title: Презентация на тему: Викторина про космос

text:
Внеклассное мероприятие по физике «День космонавтики»Юхта Светлана Вячеславовна
МБОУ СОШ №15 г. Сургут 2012г.
900igr.net

Цель:
Формирование  познавательного интереса к физике, расширение кругозора

Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать умение объяснять  физические явления
Показать физические явления в измененной ситуации
Формировать межпредметные связи
Развивающие:
раскрывать взаимосвязь между изученным материалом и явлениями природы
Развивать грамотную монологическую речь с использованием физических терминов, мышление, смекалку, внимание
Воспитывающие:
воспитывать умение работать в коллективе,
воспитывать умение использовать свой интеллект

Викторина
     Викторина задумана как набор отдельных заданий
      Время, отводимое для мероприятия, может варьироваться от 25 минут до 1 часа. Задания носят энциклопедический характер и не требуют глубокого знания конкретных законов и формул, что делает доступным участие в конкурсе любого школьника 8 -11 класса.
Правила викторины:
1 .Участники организуются в 2 или более команд
2.Каждой команде в порядке очереди дано право
выбора «звезды»
3.После получения задания дается 1-3 минуты на
 обсуждение. Отвечает команда, поднявшая флажок
первой
4.В случае верного ответа  команда получает балл
5.При неверном ответе - слово команде соперников.
6.Вопросы за неоткрытыми к концу викторины
«звездами» переносятся в следующую игру.

ВОПРОСЫ

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
16
1
15
Когда и кем впервые были проведены наблюдения в телескоп?
Ответ
Назад к вопросам
В 1610 году Галилео Галилей

Назад к вопросам
Кем открыты законы движения планет.
Ответ
Назад к вопросам
Иоганом Кеплером

Назад к вопросам
Какой галактике принадлежит солнечная система?
Ответ
Назад к вопросам
Млечный путь

Назад к вопросам
Назовите планеты солнечной системы.
Ответ
Назад  к вопросам
Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.  С 2006 года Плутон относится к планетам карликам. Принимаются оба ответа

Назад к вопросам
Назовите ближайшую к Земле звезду.
Ответ
Назад к вопросам
Солнце

Назад к вопросам
В каком созвездии находится Полярная звезда?
Ответ
Назад к вопросам
В созвездии Малой Медведицы

Назад к вопросам
Какая звезда ночного неба самая яркая?
Ответ
Назад к вопросам
Сириус

Назад к вопросам
На какой планете наиболее благоприятные условия для создания внеземной колонии?
Ответ
Назад к вопросам
Марс

Назад к вопросам
Как назывался самоходный аппарат, совершивший путешествие по поверхности Луны?
Ответ
Назад к вопросам
Луноход

Назад к вопросам
Кто из учёных нашей страны является основоположником теоретической космонавтики?
Ответ
Назад к вопросам
Константин Эдуардович Циолковский

Назад к вопросам
Назовите выдающегося конструктора ракетно-космических систем, с именем которого связаны первые победы нашей страны в освоении космоса.

Ответ
Назад к вопросам
Сергей Павлович Королев

Назад к вопросам
Назовите космонавта, совершившего первый космический полёт, и дату этого события

Ответ
Назад к вопросам
Юрий Алексеевич Гагарин, 12 апреля 1961 г.

Назад к вопросам
Как назывался космический корабль, на борту которого первый космонавт планеты совершил полёт?

Ответ
Назад к вопросам
"Восток"

Назад к вопросам
Как звали первую женщину-космонавта?
Ответ
Назад к вопросам
Валентина Владимировна Терешкова

Назад к вопросам
Как называется главный космодром, с которого стартовали первые отечественные космические корабли?
Ответ
Назад к вопросам
Байконур

Назад к вопросам
Какой космический объект изображен на рисунке?

Ответ
Назад к вопросам
Первый искусственный спутник Земли

Назад к вопросам
Как называется космическое средство, изображенное на рисунке?

Ответ
Назад к вопросам
Луноход

Назад к вопросам
Как зовут этих собачек?

Ответ
Назад к вопросам
Белка и Стрелка

Назад к вопросам


title: Презентация на тему: Венера

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Вклад ученых в изучении Вселенной. Астрономы

text:
http://schools.keldysh.ru/schttp://old.miigaik.ru/history/3/his_pipl_3_1s.gif
http://hool1413/astronom/com/4.jpg
http://old.miigaik.ru/history/3/his_pipl_2_5s.gif
http://blackdira.ru/hole12.jpg
http://www.trinitas.ru/rus/doc/0232/003a/pic/0001/0001-0002.jpg
http://seismos-u.ifz.ru/images/shmidt1.jpg
http://astro.websib.ru/istor/8/DHerschel.jpg
http://fiz.1september.ru/2007/13/08-01.gif
http://math.vzms.org/images/va.jpg
http://www.tonnel.ru/gzl/321286477_tonnel.gif
http://www.krugosvet.ru/uploads/enc/images/13/12359829835267.jpg
http://works.tarefer.ru/7/100090/pics/image007.gif
http://wsyachina.narod.ru/astronomy/blackhole_6/1.jpg
http://www.hrono.info/biograf/bio_f/fridman_aa.jpg
http://www.sakharov-archive.ru/Photos/5.9.Fridman.jpg
http://www.hrono.info/img/portrety/nyuton.jpg
http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000063/pic/000048.jpg
http://moikompas.ru/img/compas/2008-05-22/newton/12479079.jpg
http://for5.ru/images/newton.jpg
http://vseznaikin.ru/articles/04/1000479/PH07005.jpg
http://demoscope.ru/weekly/2006/0267/img/edmund_halley.jpg
http://www.optika.ru/pressa/history/4-2002/img1.jpg
http://students.uni-vologda.ac.ru/pages/pm02/bda/uranus.jpg
http://vzgljadnamir.narod.ru/biblioteka/GurevHTML/ImageGur/Gur184.jpg
http://www.krugosvet.ru/uploads/enc/images/13/12359829835267.jpg
http://www.krugosvet.ru/uploads/enc/images/13/1235983327f637.jpg


title: Презентация на тему: ВИКТОРИНА-ТЕСТ Ю.ГАГАРИН

text:
7
5
1.2
True
False
False
True
5
True
1
1
0
2
1
3
0
2
1
0
2
1
3
0
3
1
0
2
0
3
1
4
1
1
2
0
3
0
5
1
0
2
1
3
0
6
1
0
2
0
3
1
7
1
0
2
1
3
0


title: Презентация на тему: Вклад ученых в изучении Вселенной


title: Презентация на тему: Вклад учёных в изучении Вселенной.


Презентация на тему: Влияние лунных фаз на земную жизнь


title: Презентация на тему: Викторина «Они были первыми»

text:
Любимова Виктория СергеевнаГБОУ СОШ 454Урок с применением ИКТ

ОНИ БЫЛИ ПЕРВЫМИ
Препятствие 1
			Чтобы узнать имя основоположника космонавтики, установите, какая пара чисел является решением уравнения
		y = 2x – 7

Константин Эдуардович
Циолковский
Препятствие 2
				Решите уравнения и выберите букву,			соответствующую корню уравнения:
					58 – х = 50;
					32 – 6х = 20;
					4х + 3 = 27;
					23х + 10 = 56;
					17х + 25 = 42;
					17 – 3х = 5;
					3х – 14 = 1;

					Сергей Павлович
					Королев
Препятствие 3
	Узнайте дату запуска первого искусственного спутника Земли, правильно выполнив оба задания.
год
Препятствие 4
Для каждой функции, заданной графически, найдите соответствующую формулу и букву.

Белка и Стрелка
Препятствие 5
Узнать его имя вы сможете, прочитав «шифровку» с помощью «ключа».

Юрий Алексеевич Гагарин
Препятствие 6
Все функции, заданные формулами, кроме одной, имеют общий признак. Назовите функцию, нарушающую этот признак, и вы узнаете год рождения этого человека
Препятствие 7
Догадайтесь, как связаны слово и число в каждом столбике. Примените найденную зависимость и вместо знака вопроса запишите слово.
Препятствие 8
Вычислите значение каждого выражения и замените его буквой. Прочитайте, что получилось.
П
О
Е
Х
А
Л
И
Чтобы узнать позывные Гагарина, надо для каждой функции, заданной формулой, найти соответствующий график и букву.
Препятствие 9
Препятствие 10
Догадайтесь, какая существует связь между рисунками часов, уравнением и числом в первой и второй строках таблицы. Примените эту зависимость и найдите неизвестное число в третьей строке таблицы. Оно и даст вам верный ответ.
Препятствие 11
                	Решите уравнения. Замените их корни 		буквами, воспользовавшись «ключом». Прочитайте, что получилось.

5 х – 3 = 8 х
3 (х + 1) = 2 х + 7
– 8 (х – 1) = 6 – 4х
2 – 3 (х + 2) = 5 – 2х
1,5 х = – 10,5
108 : х = 18


title: Презентация на тему: Викторина о освоении космического пространства

text:
Вопросы космической ВИКТОРИНЫ

Автор:учитель физики и астрономииМБОУ «Равнинная СОШ»Пономаревского района Оренбургской областиКононыхин Анатолий Петрович

1. Как назывался космический корабль Юрия Гагарина?

2. Сколько времени продолжался полет первого человека в космосе Юрия Гагарина?

3. Сколько лет прошло между полетом Юрия Гагарина и высадкой на Луну Нила Армстронга?

4. У космонавтов есть свои обычаи. Так, перед вылетом в космос российские космонавты всегда смотрят фильм…

5. Кого считают "отцом космонавтики"?
6. Сколько планет в Солнечной системе?

7. Какая из планет самая большая?

8. Назовите самое близкое к нам космическое тело.
9. Как звали собаку, которая первой полетела в космос вместе с искусственным спутником Земли?
10. Кто первым из космонавтов вышел в открытый космос?
11. Будет ли гореть спичка, зажженная внутри спутника, движущегося по орбите вокруг Земли?
12. Кем был изобретен первый оптический телескоп?
13. Где находится Море Дождей?
14. У какой планеты есть спутники, названия которых переводятся как "Ужас" и "Страх"?
15. В каком году родился первый космонавт?
16. С какого космодрома был произведен запуск первого космического корабля с человеком на борту?
17. Как космонавту, находящемуся в открытом космосе, вернуться на космический корабль?
18. Что сказал Ю.А. Гагарин в первую секунду полета?
19. Чему равна 1 космическая скорость?
20. А 2 космическая скорость?
21. Назовите Главного конструктора первого пилотируемого космического корабля.
22. Как называется городок в котором жил Ю.А. Гагарин до полета в космос?

23. Назовите дату запуска первого искусственного спутника Земли?


title: Презентация на тему: Влияние фаз луны на успеваемость школьников

text:
    darija99@mail.ru

5
4
3
2
2
6 (22%)
11 (41%)
6 (22%)
4 (15%)
27 (100%)
4
4(17%)
13 (54%)
4 (17%)
3 (12%)
24 (100%)
5
4
3
2
2
3 (11%)
4 (15%)
11 (41%)
9(33%)
27 (100%)
4
3 (13%)
5 (21%)
8 (33%)
8 (33%)
24 (100%)


Презентация на тему: в космосе


title: Презентация на тему: Викторина "Семь космических загадок"

text:
  50 – летию   полета
Ю.А.Гагарина
посвящается
2011 год –Год российской космонавтики
загадки
2
6
7
3
4
5
1
Викторина
«Семь космических загадок»
Где и почему на Земле лучше строить космодромы ?
1
загадки
ответ
По какой траектории движутся космические корабли ?
2
загадки
ответ
Где для космонавтов находящихся в космосе  располагается ВЕРХ? НИЗ?
3
загадки
ответ
Какая поза «самая удобная» для сна в невесомости?
4
загадки
ответ
Какую форму и почему принимает пролитая в невесомости вода?
5
загадки
ответ
Почему спички не горят в невесомости?
6
загадки
ответ
Почему «Замки из  песка» могут на Луне стоять вечно?
7
загадки
ответ

загадки
загадки
вопрос
1
С точки зрения энергетических затрат, самой удобной точкой является точка на экваторе , лежащая как можно выше над уровнем моря.
Этим требованиям соответствуют плоскогорья Анд. (к сожалению трудно доступные районы)
загадки
вопрос
2
Все небесные тела и искусственные спутники, согласно законов Кеплера , движутся по эллиптическим орбитам
загадки
вопрос
3
В космическом аппарате понятие НИЗ и ВЕРХ  всегда относительно. Каждый раз Низ находится в направлении на ближайшее тело, являющееся  в данный момент центром тяготения.
При орбитальном полете вокруг Земли – направление на Землю, при полете вблизи Луны – направление к Луне.
Но в состоянии невесомости это не имеет принципиального значения
загадки
вопрос
4
В расслабленном состоянии сна космонавт принимает позу близкую к положению младенца в чреве матери: ноги чуть согнуты к животу , руки образуют полукольцо на уровне лица, голова чуть подвинута вперед.
Такая поза обусловлена наилудшим распределением кровяного давления в расслабленном невесомостью организме
загадки
вопрос
5
Любая свободная система стремиться к положению с наименьшей энергией.
Жидкость (любая) в состоянии невесомости стремиться принять форму сферы (шара)
загадки
вопрос
6
В состоянии невесомости отсутствует естественная конвекция.
Из-за этого к пламени прекращается приток  кислорода и пламя гаснет в продуктах собственного горения
загадки
вопрос
7
Отсутствие атмосферы на Луне исключает такие явления как ветер, осадки и другие факторы, связанные с разрушением поверхности.
(только метеориты могут формировать поверхность из вне)
загадки


Презентация на тему: Влияние Солнца


title: Презентация на тему: Влияние солнечной активности на процессы, происходящие на Земле

text:
2002
2003
2004
2005
2006
1
2
0
7
0
4
2
1
1
1
0
0
0
1
1
0
7
1
0
1


title: Презентация на тему: Викторина по истории пилотируемой космонавтики «Мы — дети Галактики»

text:
 1986

 1994

 1998

 2001


Презентация на тему: Внеземные цивилизации


Презентация на тему: В космосе


title: Презентация на тему: Влияние солнечной активности

text:
Prezentacii.com
2002
2003
2004
2005
2006
1
2
0
7
0
4
2
1
1
1
0
0
0
1
1
0
7
1
0
1


title: Презентация на тему: Влияние солнца не землю

text:
Prezented.Ru
Prezented.Ru


title: Презентация на тему: Влияние солнечной активности на процессы, происходящие на Земле.


Презентация на тему: Внутреннее строение солнца


Презентация на тему: Влияние солнца на Землю


text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Внутреннее строение Солнца и звезд главной последовательности

text:
§ 122

§ 122


Презентация на тему: «Водные ресурсы Марса»


Презентация на тему: Внеземные формы жизни


Презентация на тему: Водные ресурсы Марса


Презентация на тему: Внеземные цивилизации - проблема поиска


Презентация на тему: Войска воздушно-космической обороны


title: Презентация на тему: В космосе

text:
В космосе
Олеся Емельянова
Чтобы глаз вооружитьИ со звездами дружить,Млечный путь увидеть чтобНужен мощный …
телескоп
Телескопом сотни летИзучают жизнь планет.Нам расскажет обо всемУмный дядя …
астроном
Астроном - он звездочет,Знает все наперечет!Только лучше звезд виднаВ небе полная …
луна
До Луны не может птицаДолететь и прилуниться,Но зато умеет этоДелать быстрая …
ракета
У ракеты есть водитель,Невесомости любитель.По-английски: "астронавт",А по-русски …
космонавт
Космонавт сидит в ракете,Проклиная все на свете -На орбите как назлоПоявилось …
НЛО
НЛО летит к соседуИз созвездья Андромеды,В нем от скуки волком воетЗлой зеленый …
гуманоид
Гуманоид с курса сбился,В трех планетах заблудился,Если звездной карты нету,Не поможет скорость…
свет
Свет быстрее всех летает,Километры не считает.Дарит Солнце жизнь планетам,Нам - тепло, хвосты - …
комета
Всё комета облетела,Всё на небе осмотрела.Видит, в космосе нора -Это черная …
чёрная дыра
В черных дырах темнотаЧем-то черным занята.Там окончил свой полетМежпланетный …
звездолёт
Звездолет - стальная птица,Он быстрее света мчится.Познает на практикеЗвездные …
галактика
А галактики летятВ рассыпную как хотят.Очень здоровеннаяЭта вся вселенная!
конец
Автор стихотворения: Олеся Емельянова (olesya-emelyanova.ru/)
Автор презентации: Крюкова А.Е.
Презентация опубликована на сайте - viki.rdf.ru


Презентация на тему: ВОЙСКА ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКОЙ ОБОРОНЫ


Презентация на тему: «10 вопросов о Солнце»


Презентация на тему: Планета Венера 11 класс


Презентация на тему: Вокруг земли


title: Презентация на тему: вНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ СОЛНЦА

text:
Презентация по теме:«Внутреннее строение Cолнца»
Выполнил ученик 11 «а» класса
 ГБОУ СОШ 1924
Губернаторов  Антон
Внутреннее строение     Солнца.
Солнце- единственная звезда Солнечной системы, вокруг которой обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеороиды, кометы и космическая пыль.
Строение Солнца:-Солнечное ядро.-Зона лучистого переноса.-Конвективная зона Солнца.
Солнечное ядро.
Центральная часть Солнца с радиусом примерно 150 000 километров, в которой идут термоядерные реакции, называется солнечным ядром. Плотность вещества в ядре составляет примерно 150 000 кг/м³ (в 150 раз выше плотности воды и в ~6,6 раз выше плотности самого плотного металла на Земле — осмия), а температура в центре ядра — более 14 миллионов градусов.
Зона лучистого переноса.
Над ядром, на расстояниях около 0,2—0,7 радиуса Солнца от его центра, находится зона лучистого переноса, в которой отсутствуют макроскопические движения, энергия переносится с помощью переизлучения фотонов.
Конвективная зона Солнца.
Ближе к поверхности Солнца возникает вихревое перемешивание плазмы, и перенос энергии к поверхности совершается преимущественно движениями самого вещества. Такой способ передачи энергии называется конвекцией, а подповерхностный слой Солнца, толщиной примерно 200 000 км, где она происходит — конвективной зоной. По современным данным, её роль в физике солнечных процессов исключительно велика, так как именно в ней зарождаются разнообразные движения солнечного вещества и магнитные поля.
Атмосфера Солнца:-Фотосфера.-Хромосфера.-Корона.-Солнечный  ветер.
Фотосфера Солнца.
Фотосфера (слой, излучающий свет) образует видимую поверхность Солнца, от которой определяются размеры Солнца, расстояние от поверхности Солнца и т. д. Температура в фотосфере достигает в среднем 5800 К. Здесь средняя плотность газа составляет менее 1/1000 плотности земного воздуха.
Хромосфера Солнца. Хромосфера-  внешняя оболочка Солнца толщиной около 10 000 км, окружающая фотосферу. Происхождение названия этой части солнечной атмосферы связано с её красноватым цветом. Верхняя граница хромосферы не имеет выраженной гладкой поверхности, из неё постоянно происходят горячие выбросы, называемые спикулами. Температура хромосферы увеличивается с высотой от 4000 до 15 000 градусов.
Корона Солнца. Корона — последняя внешняя оболочка Солнца. Несмотря на её очень высокую температуру, от 600 000 до 5 000 000 градусов, она видна невооружённым глазом только во время полного солнечного затмения.
Солнечный Ветер.Многие природные явления на Земле связаны с возмущениями в солнечном ветре, в том числе геомагнитные бури и полярные сияния.


text:
  Водные ресурсы Марса
Презентацию к реферату «Водные ресурсы Марса»
выполнила Маслова Анастасия, ученица 11 класса.
Руководитель: Шкарбутко В.Н., учитель физики
Перевозской средней общеобразовательной школы
Нижегородской области.

Prezentacii.com
ЦЕЛЬ:
 Изучая астрономию на уроках, я получила некоторые сведения об этой планете.  Но в школьном учебнике астрономии некоторые данные об этой планете устарели.  Например, о наличии воды на Марсе. В учебнике об этом чётко не говорится, но учитель сообщил, что на этом небесном теле сейчас открыта вода. У меня появилось желание узнать об этой планете больше, изучить её подробнее, в частности, отыскать материал, подтверждающий наличие воды на Марсе.  По этой причине я выбрала эту тему реферата.
Марс - единственная планета в Солнечной Системе, на которой могут приютиться люди.
Марс, бесспорно, является самой "землеподобной" планетой в Солнечной системе. Его ось наклонена к плоскости орбиты 65,5 градусов (наклон оси Земли составляет 66,5 градуса). Период вращения Марса вокруг своей оси составляет 24 часа 37 минут 22 секунд (Земли-23 часа 56 минут 5 секунд).
Марс имеет четыре сезона, правда, их длительность почти вдвое больше: из-за эллиптической орбиты сезоны в северном и южном полушариях имеют разную продолжительность: лето в северном полушарии длится 177 марсианских суток, а в южном оно на 21 день короче и теплее на 20 градусов, чем лето в северном полушарии. Наконец, как и Земля, он имеет ледяные полярные шапки, горы, пустыни и возникают пылевые бури.
 О  наличии  воды на Марсе учёные спорят давно.
среди образований, обнаруженных на поверхности Марса, замечены извилистые русла,  долины, разветвленная система «притоков», которые свидетельствует о том, что в прошлом поверхность планеты бороздили мощные потоки воды.

И вот открытие:
Истошный крик юнги «Земля!» с мачты Святой Марии» возвестил открытие Колумбом Нового света. Такой же яростный крик «Вода-а-а!» раздался несколько лет назад на 5-м этаже института космических исследований Российской академии наук при получении первых результатов работы прибора HEND (детектора нейтронов)? позволивший  обнаружить, что вода на Марсе есть.
На карте Марса в нейтронном свете показано, что вблизи южной полярной шапки наблюдается обширный район избытка тепловых нейтронов. С большой вероятностью видны проявления скрытого резервуара марсианской воды.

Марсианская нефть
 Отдельные очаги тепловых нейтронов есть в других местах планеты, даже в районе экватора. Что они представляют собой, пока не ясно. Возможно, это месторождения марсианской нефти (которая тоже содержит много водорода и является хорошим замедлителем нейтронов).
С 1960 года к Марсу космические аппараты запускались регулярно. В 1971 году из-за ошибки оператора один из космических кораблей пролетел мимо Марса, затем последовали еще два малоудачных полета. Руководителям нашей науки показалось, что теперь мы обречены догонять американцев и решили отличиться в изучении Венеры.   Потратили 10 лет и массу сил, а удовольствие получили мизерное. Как научный объект, Венера оказалась малоинтересной. К 1987 году, когда наши исследователи снова решили возобновить изучение планеты, американцы ушли далеко вперед. Нам не удавалось посадить на поверхность Марса очередную научную станцию, а у них один «Викинг» передавал оттуда информацию четыре года, другой - шесть лет.
Заключение
Мне, как ученику, трудно сделать какие-то предположения и строить гипотезы о процессах, явлениях, которые происходят на поверхности и внутри этой планеты, тем более делать открытия. По этой причине, я пользовалась открытиями, гипотезами, которые были сделаны учёными, исследователями и опубликованы в книгах, научных журналах, в периодической печати.
   По моему мнению, реферат будет полезен ученикам на уроках физики, астрономии для расширения кругозора, пополнения багажа знаний, а также пополнит методическую копилку кабинета физики.


title: Презентация на тему: Водные ресурсы Марса.

text:
  Водные ресурсы Марса
Презентацию к реферату «Водные ресурсы Марса»
выполнила Маслова Анастасия, ученица 11 класса.
Руководитель: Шкарбутко В.Н., учитель физики
Перевозской средней общеобразовательной школы
Нижегородской области.

ЦЕЛЬ:
 Изучая астрономию на уроках, я получила некоторые сведения об этой планете.  Но в школьном учебнике астрономии некоторые данные об этой планете устарели.  Например, о наличии воды на Марсе. В учебнике об этом чётко не говорится, но учитель сообщил, что на этом небесном теле сейчас открыта вода. У меня появилось желание узнать об этой планете больше, изучить её подробнее, в частности, отыскать материал, подтверждающий наличие воды на Марсе.  По этой причине я выбрала эту тему реферата.
Марс - единственная планета в Солнечной Системе, на которой могут приютиться люди.
Марс, бесспорно, является самой "землеподобной" планетой в Солнечной системе. Его ось наклонена к плоскости орбиты 65,5 градусов (наклон оси Земли составляет 66,5 градуса). Период вращения Марса вокруг своей оси составляет 24 часа 37 минут 22 секунд (Земли-23 часа 56 минут 5 секунд).
Марс имеет четыре сезона, правда, их длительность почти вдвое больше: из-за эллиптической орбиты сезоны в северном и южном полушариях имеют разную продолжительность: лето в северном полушарии длится 177 марсианских суток, а в южном оно на 21 день короче и теплее на 20 градусов, чем лето в северном полушарии. Наконец, как и Земля, он имеет ледяные полярные шапки, горы, пустыни и возникают пылевые бури.
 О  наличии  воды на Марсе учёные спорят давно.
среди образований, обнаруженных на поверхности Марса, замечены извилистые русла,  долины, разветвленная система «притоков», которые свидетельствует о том, что в прошлом поверхность планеты бороздили мощные потоки воды.

И вот открытие:
Истошный крик юнги «Земля!» с мачты Святой Марии» возвестил открытие Колумбом Нового света. Такой же яростный крик «Вода-а-а!» раздался несколько лет назад на 5-м этаже института космических исследований Российской академии наук при получении первых результатов работы прибора HEND (детектора нейтронов)? позволивший  обнаружить, что вода на Марсе есть.
На карте Марса в нейтронном свете показано, что вблизи южной полярной шапки наблюдается обширный район избытка тепловых нейтронов. С большой вероятностью видны проявления скрытого резервуара марсианской воды.

Марсианская нефть
 Отдельные очаги тепловых нейтронов есть в других местах планеты, даже в районе экватора. Что они представляют собой, пока не ясно. Возможно, это месторождения марсианской нефти (которая тоже содержит много водорода и является хорошим замедлителем нейтронов).
С 1960 года к Марсу космические аппараты запускались регулярно. В 1971 году из-за ошибки оператора один из космических кораблей пролетел мимо Марса, затем последовали еще два малоудачных полета. Руководителям нашей науки показалось, что теперь мы обречены догонять американцев и решили отличиться в изучении Венеры.   Потратили 10 лет и массу сил, а удовольствие получили мизерное. Как научный объект, Венера оказалась малоинтересной. К 1987 году, когда наши исследователи снова решили возобновить изучение планеты, американцы ушли далеко вперед. Нам не удавалось посадить на поверхность Марса очередную научную станцию, а у них один «Викинг» передавал оттуда информацию четыре года, другой - шесть лет.
Заключение
Мне, как ученику, трудно сделать какие-то предположения и строить гипотезы о процессах, явлениях, которые происходят на поверхности и внутри этой планеты, тем более делать открытия. По этой причине, я пользовалась открытиями, гипотезами, которые были сделаны учёными, исследователями и опубликованы в книгах, научных журналах, в периодической печати.
   По моему мнению, реферат будет полезен ученикам на уроках физики, астрономии для расширения кругозора, пополнения багажа знаний, а также пополнит методическую копилку кабинета физики.


title: Презентация на тему: Влияние Солнца на жизнь Земли

text:
жизнь без солнца?
5klass.net
Что мне золото, светило бы солнышко.
Солнце встанет, так и утро настанет.
Вешнее солнышко землю воскрешает.
Солнце без огня горит.
Красно солнышко на белом свете черную  землю греет!!!
Проблемный вопрос,
который мы перед собой поставили
звучит так:
«Возможна ли жизнь без солнца?»
Гипотеза,выдвинутая нами:«Жизнь без солнца невозможна!»
  собрать и проанализировать информацию о том, как Солнце влияет на жизнь животных растений и людей
Цель нашей работы

 Чтобы ответить на вопросы, мы проделали следующее:
1.Изучили материал по данному вопросу
2.Опросили учащихся нашей школы
3.Провели некоторые наблюдения
4.Проанализировали всю информацию
5.Сделали выводы
С биологической
точки зрения
Солнце является
источником света,
энергии и тепла.

Солнце – главный источник света на
Земле. Но без него не было бы и
тепла. Так же солнце является
первоначальным источником и
других видов энергии.

Солнце, как источник света и тепла
Тепло

Вообще для всего живого на Земле очень
Важен температурный фактор.
Много солнечной энергии идет на
Нагревание земной атмосферы, океанов и
суши. Солнце влияет на все живые
организмы, но мы решили по отдельности
рассмотреть влияние
солнца на человека, животных, растений
Роль солнца в жизни растений

Солнце – жизненно важные часы для
растений. Солнечный свет  - одно из
главных условий фотосинтеза.
Солнечному свету растения проявляют
чрезвычайную чувствительность: они
совершают самостоятельные движения по
направлению к солнечному лучу
(положительный гелиотропизм), располагая
свои листья перпендикулярно к последнему.

  Роскошь растительности
прямо пропорциональна
силе солнечного света» –
эти слова Дрэйпера
(Draper) звучат как
оправдавшееся
пророчество.
       В жизни большинства животных свет играет важную роль. Животные ориентируются с помощью зрения, приспособлены к определённой освещённости.
Роль солнца в жизни животных
Многие насекомые и птицы как и человек, способны запоминать положение солнца и использовать его как ориентир, позволяющий находить обратную   дорогу.

Издавна Солнце оказывает
всевозможное влияние на нас:
физическое и духовное.
Как только на горизонте появляется
Солнце, на Земле закипает жизнь. И
эта жизнь никак не может обойтись
без Солнца - источника света и
тепла.
Роль солнца в жизни человека
С незапамятных времен люди
почитали его, боялись. Видя
такое непонятное для себя
тело на небе, они считали,что
это что-то могущественное, и
они от него целиком
зависимы.

Влияние солнца на человека
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ:
1.Вырабатывание витамина D под воздействием солнечных лучей
2.Загар
3.Настроение

Отрицательное влияние солнца

1.Воздействие солнечного света на кожу
вызывает гиперемию сосудов с
Расширением капилляров. (Не все лучи
света оказывают на кровяное давление
одинаковое влияния)
2.Солнечная аллергия
3.Изменения в химическом составе крови
4.Увеличение количества лейкоцитов
Учащимся нашей школы  мы задали
вопрос: «Как влияет солнечная
погода на ваше настроение?». Люди отвечали:
 6% - когда в школу не надо – любая
погода хороша
 10% - мне лучше без солнца
  39% - мне все равно
  45% - солнце поднимает  настроение

Жизнь без
Солнца
невозможна!!!!!
Вывод:

Чижевский «Жизнь в объятиях солнца»
А.В.Бялко «Наша планета - Земля»
Астрономия 10-11кл.
www.sunworld.ru
www.abservatsun.ru
Ресурсы:
                Ученики 11 класса:
Обросова Таня
Шевченко Аня
Лагунова Ирина
Шумков Сергей
Авторы


Презентация на тему: 10 вопросов о Солнце


Презентация на тему: Возникновение жизни на земле.Теория большого взрыва


Презентация на тему: Вопросы по астрономии


text: Prezentacii.com


title: Презентация на тему: Возникновение планет

text:
1-
2-
3-
4-
5-


title: Презентация на тему: Вопросы по космонавтике

text:
900igr.net
http://clubs.ya.ru/4611686018427394590/replies.xml?item_no=40817
http://visitkazakhstan.nur.kz/ru/guide/tours/10/0/
http://blogs.privet.ru/community/astronomy/tags/191144
http://www.novosti-kosmonavtiki.ru/content/numbers/237/40.shtml
http://www.vspu.ac.ru/~mog/interex/kaluga/historys.htm
http://www.proshkolu.ru/user/kubrina13/file/497682/
http://www.it-day.ru/article/archives/73
http://www.bg-znanie.ru/rubrics.php?r_id=1184
http://lion.poseidon.travel/tourist_encyclopedia/Encuklopediya_poseidon/424/index.html
http://coronas.izmiran.ru/plesetsk.shtml
http://persona.rin.ru/photo/10596/tereshkova-valentina-vladimirovna
http://cosmicnews.ru/2009/04/astronomy-obnaruzhili-samuyu-legkuyu-iz-izvestnyx-ekzoplanet/
http://900igr.net/kartinki/kosmos-gorod-transport/Mashiny.html
http://www.1001vopros.com/2010/05/05/


title: Презентация на тему: Вклад учёных в изучении Вселенной.

text:
 Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 8 г. Белорецк, Башкортостан
Вклад учёных
в изучении Вселенной
Работу выполнила:
Команда «Уралочки»

Клавдий Птолемей около 90 г. – около 168 г.

   Древнегреческий ученый, во II в. н.э. разработал  геоцентрическую систему мира. Он в центре мира «поставил» хотя и шарообразную, но неподвижную Землю, вокруг которой обращались все остальные светила.

  Видимое петлеобразное движение планет Птолемей объяснил сочетанием двух равномерных круговых движений: движением самой планеты по малой окружности и обращением центра этой окружности вокруг Земли.
Николай Коперник( 1473 – 1543 )

   Великий польский ученый. Он  отбросил догматическое положение о неподвижности Земли, веками владеющее умами людей.

   Поставив в число рядовых планет, он указал, что Земля, занимая третье место от Солнца, наравне со всеми планетами движется в пространстве вокруг своей оси.

  Коперник  доказал, что именно вращением Земли и её обращением вокруг Солнца можно правильно объяснить известные тогда небесные явления и видимое петлеобразное движение планет.
Галилео Галилей ( 1564 – 1642 )
    Великий итальянский физик, математик,
 инженер и астроном, один из основателей
 современного естествознания.
     Открытия Галилея в астрономии буквально потрясли современников. Они стали первыми неопровержимыми доказательствами правильности гелиоцентрической теории Коперника, которую Галилей страстно защищал и пропагандировал, несмотря на жестокие гонения со стороны церкви.
    При наблюдении неба Галилей использовал совершенно новый инструмент – телескоп, который построил сам на основе только что изобретённой тогда (1609 г.) в Голландии зрительной трубы.
    Галилей обнаружил фазы у Венеры и открыл четыре спутника Юпитера (их называют галилеевскими). 7 января 1610 года Галилей направил телескоп на Юпитер. К своему удивлению он заметил рядом четыре маленькие звездочки.
Венера
Юпитер
Джордано Бруно( 1548 – 1600 )
    Сформулировал философские выводы о строении мира и обитаемости небесных тел.

   Церковь жестоко расправилась с ним за его философские выводы.
Михаил Васильевич Ломоносов( 1711 – 1765 )
   Великий русский ученный  вел борьбу против церковников, за право распространять подлинные знания об устройстве Вселенной.

  Ломоносов в остроумной и привлекательной стихотворно-сатирической форме высмеивал мракобесов.
Иоганн Кеплер( 1571 – 1630 )
    Выдающийся немецкий астроном и математик. В начале XVII в. Кеплер, изучая обращение Марса вокруг Солнца, установил три закона движения планет.
Эратосфен Киренский276 г. до н.э. – 194 г. до н.э.
   Греческий ученный, живший в Египте в III в. до н.э. Применял градусные измерения , т.е. измерения в километрах длины дуги в 10 в разных местах на поверхности Земли.

   Теперь этот способ используется в геодезии – науке о форме Земли и об измерениях на Земле с учетом ее кривизны.
Василий Яковлевич Струве( 1793 -1864 )
   Директор Пулковской обсерватории.

   Одна из наибольших дуг меридиана от Ледовитого океана до Черного моря была измерена в России и в Скандинавии в середине XIX в. под руководством
В.Я Струве.
Исаак Ньютон( 1643 – 1727 )
Исходя из наблюдений движения Луны и анализируя законы движения планет, установил закон всемирного тяготения.
  Все тела во Вселенной притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональной их масс и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними.

Он доказал, что под действием взаимного тяготения тела могут двигаться друг относительно друга по эллипсу.

Аристарх Аполлонович Белопольский( 1854 – 1934 )
    Русский ученный, астроном, изучил спектр кольца, подтвердил теоретический вывод о том, что кольцо у Сатурна должно быть не сплошным, а состоять из множества мелких частиц.

   По спектру, используя эффект Доплера, он установил, что внутренние части кольца вращаются быстрее, чем наружные, в соответствии с третьим законом Кеплера.
Эдмонд Галлей( 1656 – 1742 )
   Английский ученый, вычислив орбиты нескольких появлявшихся ранее комет, предположил, что в 1531, 1607 и 1682 гг. наблюдалась одна и та же комета, периодически возвращающаяся к Солнцу, и впервые предсказал её появление.
   В 1758 г. ( через 16 лет после смерти Галлея), как и было предсказано, комета действительно появилась и получила название кометы Галлея.

Сергей Константинович Всехсвятский( 1905 – 1984 )
  Советский ученный предсказал кольца вокруг Урана и Юпитера.
Федор Александрович Бредихин( 1831 – 1904 )
   Русский астроном. Главное направление исследований – изучение комет. Создал теорию, объясняющая движение вещества в хвостах комет.
Пьер Симон Лаплас( 1749 – 1827 )
   Французский ученый, в 1796 г. Подробно описал гипотезу образования Солнца и планет из уже вращающейся газовой туманности.

        Лаплас учел характерные черты
Солнечной системы, которые должна
объяснить любая гипотеза о ее       происхождении.
Отто Юрьевич Шмидт(1891 – 1956 )
   Советский академик, разработал гипотезу, в основе которой, планеты возникли из вещества огромного газопылевого облака, частицы которого обращались по самым различным орбитам вокруг незадолго до этого сформировавшегося Солнца.

  Гипотеза газопылевого облака позволяет объяснить различия физических характеристик планет земной группы и планет-гигантов.
Йозеф фон Фраунгофер( 1787 – 1826 )
  Немецкий оптик, в 1814 г. Зарисовал
несколько сотен темных линий поглощения, в спектре видимого излучения Солнца, почти целиком возникающего в фотосфере.
Вильям Гершель( 1738 – 1822 )
   Английский астроном и оптик. Открыл планету Уран, исследовал двойные звезды и структуру Млечного Пути.

 Построил несколько крупнейших для своего времени телескопов.
Виктор Амазаспович Амбарцумян( 1908 -1996 )
  Советский ученый, академик. Рассеянные группы горячих сверхгигантов назвал О - ассоциациями.

 Он первым показал, что в центральных областях многих спиральных и эллиптических галактик – в их ядрах – происходят взрывоподобные явления.
Эдвин Хаббл ( 1889 – 1953 )
    Американский астроном. Получил фотографии туманности в созвездии Андромеды, на которых было видно, что это туманное пятно состоит из множества звезд.
Александр Александрович Фридман( 1888 – 1925 )
   Советский ученый. Впервые указал в своих работах на возможность расширения Вселенной.
Источники
http://schools.keldysh.ru/schttp://old.miigaik.ru/history/3/his_pipl_3_1s.gif
http://hool1413/astronom/com/4.jpg
http://old.miigaik.ru/history/3/his_pipl_2_5s.gif
http://blackdira.ru/hole12.jpg
http://www.trinitas.ru/rus/doc/0232/003a/pic/0001/0001-0002.jpg
http://seismos-u.ifz.ru/images/shmidt1.jpg
http://astro.websib.ru/istor/8/DHerschel.jpg
http://fiz.1september.ru/2007/13/08-01.gif
http://math.vzms.org/images/va.jpg
http://www.tonnel.ru/gzl/321286477_tonnel.gif
http://www.krugosvet.ru/uploads/enc/images/13/12359829835267.jpg
http://works.tarefer.ru/7/100090/pics/image007.gif
http://wsyachina.narod.ru/astronomy/blackhole_6/1.jpg
http://www.hrono.info/biograf/bio_f/fridman_aa.jpg
http://www.sakharov-archive.ru/Photos/5.9.Fridman.jpg
http://www.hrono.info/img/portrety/nyuton.jpg
http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000063/pic/000048.jpg
http://moikompas.ru/img/compas/2008-05-22/newton/12479079.jpg
http://for5.ru/images/newton.jpg
http://vseznaikin.ru/articles/04/1000479/PH07005.jpg
http://demoscope.ru/weekly/2006/0267/img/edmund_halley.jpg
http://www.optika.ru/pressa/history/4-2002/img1.jpg
http://students.uni-vologda.ac.ru/pages/pm02/bda/uranus.jpg
http://vzgljadnamir.narod.ru/biblioteka/GurevHTML/ImageGur/Gur184.jpg
http://www.krugosvet.ru/uploads/enc/images/13/12359829835267.jpg
http://www.krugosvet.ru/uploads/enc/images/13/1235983327f637.jpg


title: Презентация на тему: Время и его определение

text:
Презентация по астрономиина тему “Время и его определение”

Человек начал считать время тогда, когда он перешел к оседлому образу жизни и занялся земледелием. Уже первые земледельцы знали, что через равные промежутки времени холодное время года заканчивается и надо сеять урожай. Главным временем года, конечно, было лето. Вот почему время обычно считали от одного сбора урожая до другого. Следы того счета сохранились и поныне. Ты сам часто говоришь: «Мне десять лет», и никогда не скажешь: «Мне десять зим». Очень часто счет лет начинался от какого-то особенно памятного события. Например, древние египтяне вели счет от одного большого наводнения Нила до другого. В Китае счет начинали в год, когда начинал царствовать император. Древние римляне считали годы от основания Рима. Конечно, то, что в разных странах время считали по-разному, было очень неудобно. Современным историкам иногда приходится тратить очень много усилий на то, чтобы определить, в какой же год по нашему летоисчислению произошло то или иное событие. Вот почему пришлось создать универсальную систему счета лет, взяв в основу библейскую легенду о рождении Иисуса Христа. Год, когда он родился, решили считать началом отсчета. Конечно, в странах, где не исповедуют христианство, эта система не могла быть принята. И там долгое время вели счет лет от рождения пророка Мухаммеда. Эта система получила название хиджры.
Время и его определение
    Потребность в средствах измерения времени появилась еще в доисторический период развития культуры. Уже тогда люди стали воздвигать грандиозные сооружения — ориентиры, по которым можно было бы судить о последовательности времен года; с их сменой были связаны созревание плодов, злаковых культур, сезонные передвижения птиц. Часть сооружений подобного типа сохранилась, и мы можем судить, какой грандиозный труд затрачен на их создание. Одним из таких грандиозных мегалитических сооружений является Стоунхендж, построенный на рубеже каменного и бронзового веков, примерно через тысячу лет после египетских пирамид. Создание его совпало по времени с расцветом минойской цивилизации
         Часы древнего мира
Этот шар был опоясан большим кругом, изображающим эклиптику; на круге были изображены знаки зодиака с соблюдением их угловых расстояний. Зная, в каком знаке зодиака находится Солнце, легко было определить соответствующее Солнцу место на проволочной сфере. Таким образом халдейские астрономы определяли угловые расстояния небесных светил, а также положение их на небесном своде. Шар с меридианами и параллелями, с начерченными на них делениями давал возможность заметить разницу между солнечным и звездным временем и сравнить дневное движение Солнца с ночным движением звезд эклиптики или тех же звезд, которые ночью проходили тот же путь, который накануне был пройден Солнцем. Это сравнение, осуществленное с помощью водяных часов (клепсидры), позволило установить угловое положение Солнца по отношению в звездам.
Перенося эти положения на эклиптику, выяснили, что движение Солнца по эклиптике неравномерно. У халдеев существовали уже соответствующие таблицы сравнения солнечного и звездного времени, подтверждавшие эту неравномерность движения Солнца по эклиптике. Развитие солярной и звездной астрономии в Древнем Вавилоне послужило основой для зарождения и последующего развития гномоники.
Часы александрийской и римской эпохи

После Аристотеля, в эллинистический период развития культуры, были достигнуты значительные успехи в различных областях науки. Астрономия знает имена Эратосфена, Гиппарха, Птолемея, которые внесли неоценимый вклад в астрономическую науку. Архимед (278—212 гг. до н. э.) разработал теоретические основания для расчета механизмов. Преемники Архимеда Ктезибий и Герон, жившие во II в. до н. э., в разработке вопросов механики дополняли друг друга. Их открытия относятся к тем разделам механики, которые основаны на гидравлике и давлении воздуха, открытом Героном.

Ктезибий изобрел гидравлический орган — систему дудок, куда воздух нагнетался посредством воды, которая, падая, создает большую тягу; приходя в движение, воздух производит звуки. Упомянем также об изобретении Ктезибием сифона, основанного на принципе сообщающихся сосудов. Основываясь на научных достижениях своего времени, Ктезибий создал автоматически действующие водяные часы, которые либо визуально, либо посредством подачи сигналов могли непрерывно показывать Время суток («временные» часы).
Солнечные часы в позднем средневековье Европы
Циферблаты солнечных часов полукруглой формы с часовыми линиями, расходящимися в виде лучей от центрального гномона, весьма типичны для средних веков; надо полагать, что эта традиция идет из Византии. Весьма интересным свидетельством влияния Византии на устройство солнечных часов являются часы с циферблатом полукруглой формы, установленные в 1607 г. на церковном дворе Бьюкастле в Кумберланде, недалеко от шотландской границы. Этот циферблат напоминает описанные нами орхаменские и геркуланумские циферблаты. Стороны колонн покрыты скульптурными изображениями и орнаментом, изобличающими их родство с византийским искусством.
Развитие часов на Востоке и в Индии
Такие часы снабжались специальными шкалами, показывающими направление Мекки от различных городов. Одни такие часы XIV столетия из Алеппы (Сирия) можно видеть на рис.

При пользовании ими нужно было устанавливать их вдоль меридиана, а затем повернуть циферблат так, чтобы можно было определить направление к Мекке от того или иного города, обозначенного на шкале. После взятия турками Константинополя на всех мечетях, в которые были превращены многие православные церкви, были установлены солнечные часы. Солнечные часы на мечетях София, Мухаммед, Сулейман и других не имели на себе никаких надписей, кроме имени изготовителя и размеченных на них часовых линий, отмечавших ход тени Солнца. На некоторых солнечных часах наносилась также линия, показывающая направление к Мекке, куда обращались лицом молящиеся. Во всех новых мечетях, которые воздвигались турками, неизменно устанавливались и солнечные часы. Поэтому возраст здания соответствует возрасту часов, установленных на нем.
Дамасские водяные башенные часы, изготовленные арабским учёным Ридваном
Водяные часы Гарун-ал-Рашида
Старинные водяные часы, бытовавшие до XVIII столетия
Водяные часы с перемещающимся по шкале барабаном


Презентация на тему: Воздействие Солнца на Землю


title: Презентация на тему: “Время и его определение”


Презентация на тему: Время остановить нельзя, а измерить?


Презентация на тему: Волшебный мир созвездий


title: Презентация на тему: Возникновение астрономии. Астрономия в лицах

text:
Возникновение астрономии. Астрономия в лицах
Подготовила
ученица 11 «А» класса
СШ №111 г. Минска
Чередухо Татьяна
Астрономия является одной из древнейших наук. Первые записи астрономических наблюдений, подлинность которых несомненна, относятся к VIII в. до н.э.
Астрономия, как и все другие науки, возникла из практических потребностей человека.
Кочевники
Древние земледельцы
Все необходимые знания могли дать и давали наблюдения над движением небесных светил, которые велись в начале без всяких инструментов, были не очень точными, но вполне удовлетворяли практические нужды того времени.

Из таких наблюдений и возникла наука о небесных телах - астрономия.

Для объяснения видимых движений планет греческие астрономы, крупнейший из них Гиппарх (II в. до н.э.), создали геометрическую теорию эпициклов, которая легла в основу геоцентрической системы мира Птолемея (II в. н.э.).
Гиппарх (2 в. до н. э.)
Птолемей (2 в. н. э.)
Системой мира Птолемея завершается этап развития древнегреческой астрономии.
Развитие феодализма и распространение христианской религии повлекли за собой значительный упадок естественных наук, в том числе и развитие астрономии
Рациональное развитие в этот период астрономия получила лишь у арабов и народов Средней Азии и Кавказа, в трудах выдающихся астрономов того времени - Аль-Баттани (850-929 гг.), Бируни (973-1048 гг.), Улугбека (1394-1449 гг.) и др.
Улугбек(1394-1449 г.)
Аль-Баттани(850-929 г.)
Бируни(973-1048 г.)
В период возникновения и становления капитализма в Европе началось дальнейшее развитие астрономии. Особенно быстро она развивалась в эпоху великих географических открытий (XV-XVI вв.).

Развитие производительных сил и требования практики, с одной стороны, и накопленный наблюдательный материал с другой, подготовили почву для революции в астрономии, которую и произвел великий польский ученый Николай Коперник (1473-1543), разработавший свою гелиоцентрическую систему мира
Кеплером в 1609-1618 гг. были открыты законы движений планет, а в 1687 г. Ньютон опубликовал закон всемирного тяготения.
Кеплер Иоганн
Ньютон Исаак (1643-1727 г.)
Новая астрономия получила возможность изучать не только видимые, но и действительные движения небесных тел. Ее многочисленные и блестящие успехи в этой области увенчались в середине XIX в. открытием планеты Нептун, а в наше время - расчетом орбит искусственных небесных тел.
Следующий, очень важный этап в развитии астрономии начался сравнительно недавно, с середины XIX в., когда возник спектральный анализ и стала применяться фотография в астрономии.
Возникла астрофизика, получившая особенно большое развитие в XX в. и продолжающая бурно развиваться в наши дни.
В 40-х гг. XX в. стала развиваться радиоастрономия
Точная копия радиотелескопа Карла Янского в натуральную величину
Меридианный радиотелескоп Гроута Ребера
в 1957 г. было положено начало качественно новым методам исследований, основанным на использовании искусственных небесных тел, что в дальнейшем привело к возникновению фактически нового раздела астрофизики - рентгеновской астрономии
Запуск первого искусственного спутника Земли (1957 г., СССР), космических станций (1959 г., СССР), первые полеты человека в космос (1961 г., СССР), первая высадка людей на Луну (1969 г., США), - эпохальные события для всего человечества.
Запуск первого искусственного спутника Земли (1957 г., СССР)
Эскиз космической станции
Старт корабля Апполон-11
В наше время астрономия достигла значительных успехов. Об этом свидетельствуют и большое количество обсерваторий, и постоянно открываемые звёзды, галактики, спутники крупных планет
Одна из звёзд созвездия Единорога
Галактики
Обсерватории
2009 год был объявлен годом астрономии
15-16 января в Париже, в штаб-квартире ЮНЕСКО, состоялось официальное открытие Международного года астрономии (МГА-2009), подготовленного Организацией Объединенных Наций (ООН) и Международным астрономическим союзом (МАС) и проходящего под девизом «Откройте для себя тайны Вселенной». Это уникальная возможность отметить на международном уровне важную дату – 400 лет с того дня, когда Галилей впервые использовал телескоп.
Вряд ли человечество когда-нибудь покорит все просторы Вселенной, но возможно в этом есть своя прелесть, ведь никогда не знаешь, чем она удивит нас завтра...
Спасибо всем за внимание!


Презентация на тему: вселенная


text:
Презентация по астрономиина тему “Время и его определение”

Prezentacii.com
Человек начал считать время тогда, когда он перешел к оседлому образу жизни и занялся земледелием. Уже первые земледельцы знали, что через равные промежутки времени холодное время года заканчивается и надо сеять урожай. Главным временем года, конечно, было лето. Вот почему время обычно считали от одного сбора урожая до другого. Следы того счета сохранились и поныне. Ты сам часто говоришь: «Мне десять лет», и никогда не скажешь: «Мне десять зим». Очень часто счет лет начинался от какого-то особенно памятного события. Например, древние египтяне вели счет от одного большого наводнения Нила до другого. В Китае счет начинали в год, когда начинал царствовать император. Древние римляне считали годы от основания Рима. Конечно, то, что в разных странах время считали по-разному, было очень неудобно. Современным историкам иногда приходится тратить очень много усилий на то, чтобы определить, в какой же год по нашему летоисчислению произошло то или иное событие. Вот почему пришлось создать универсальную систему счета лет, взяв в основу библейскую легенду о рождении Иисуса Христа. Год, когда он родился, решили считать началом отсчета. Конечно, в странах, где не исповедуют христианство, эта система не могла быть принята. И там долгое время вели счет лет от рождения пророка Мухаммеда. Эта система получила название хиджры.
Время и его определение
    Потребность в средствах измерения времени появилась еще в доисторический период развития культуры. Уже тогда люди стали воздвигать грандиозные сооружения — ориентиры, по которым можно было бы судить о последовательности времен года; с их сменой были связаны созревание плодов, злаковых культур, сезонные передвижения птиц. Часть сооружений подобного типа сохранилась, и мы можем судить, какой грандиозный труд затрачен на их создание. Одним из таких грандиозных мегалитических сооружений является Стоунхендж, построенный на рубеже каменного и бронзового веков, примерно через тысячу лет после египетских пирамид. Создание его совпало по времени с расцветом минойской цивилизации
         Часы древнего мира
Этот шар был опоясан большим кругом, изображающим эклиптику; на круге были изображены знаки зодиака с соблюдением их угловых расстояний. Зная, в каком знаке зодиака находится Солнце, легко было определить соответствующее Солнцу место на проволочной сфере. Таким образом халдейские астрономы определяли угловые расстояния небесных светил, а также положение их на небесном своде. Шар с меридианами и параллелями, с начерченными на них делениями давал возможность заметить разницу между солнечным и звездным временем и сравнить дневное движение Солнца с ночным движением звезд эклиптики или тех же звезд, которые ночью проходили тот же путь, который накануне был пройден Солнцем. Это сравнение, осуществленное с помощью водяных часов (клепсидры), позволило установить угловое положение Солнца по отношению в звездам.
Перенося эти положения на эклиптику, выяснили, что движение Солнца по эклиптике неравномерно. У халдеев существовали уже соответствующие таблицы сравнения солнечного и звездного времени, подтверждавшие эту неравномерность движения Солнца по эклиптике. Развитие солярной и звездной астрономии в Древнем Вавилоне послужило основой для зарождения и последующего развития гномоники.
Часы александрийской и римской эпохи

После Аристотеля, в эллинистический период развития культуры, были достигнуты значительные успехи в различных областях науки. Астрономия знает имена Эратосфена, Гиппарха, Птолемея, которые внесли неоценимый вклад в астрономическую науку. Архимед (278—212 гг. до н. э.) разработал теоретические основания для расчета механизмов. Преемники Архимеда Ктезибий и Герон, жившие во II в. до н. э., в разработке вопросов механики дополняли друг друга. Их открытия относятся к тем разделам механики, которые основаны на гидравлике и давлении воздуха, открытом Героном.

Ктезибий изобрел гидравлический орган — систему дудок, куда воздух нагнетался посредством воды, которая, падая, создает большую тягу; приходя в движение, воздух производит звуки. Упомянем также об изобретении Ктезибием сифона, основанного на принципе сообщающихся сосудов. Основываясь на научных достижениях своего времени, Ктезибий создал автоматически действующие водяные часы, которые либо визуально, либо посредством подачи сигналов могли непрерывно показывать Время суток («временные» часы).
Солнечные часы в позднем средневековье Европы
Циферблаты солнечных часов полукруглой формы с часовыми линиями, расходящимися в виде лучей от центрального гномона, весьма типичны для средних веков; надо полагать, что эта традиция идет из Византии. Весьма интересным свидетельством влияния Византии на устройство солнечных часов являются часы с циферблатом полукруглой формы, установленные в 1607 г. на церковном дворе Бьюкастле в Кумберланде, недалеко от шотландской границы. Этот циферблат напоминает описанные нами орхаменские и геркуланумские циферблаты. Стороны колонн покрыты скульптурными изображениями и орнаментом, изобличающими их родство с византийским искусством.
Развитие часов на Востоке и в Индии
Такие часы снабжались специальными шкалами, показывающими направление Мекки от различных городов. Одни такие часы XIV столетия из Алеппы (Сирия) можно видеть на рис.

При пользовании ими нужно было устанавливать их вдоль меридиана, а затем повернуть циферблат так, чтобы можно было определить направление к Мекке от того или иного города, обозначенного на шкале. После взятия турками Константинополя на всех мечетях, в которые были превращены многие православные церкви, были установлены солнечные часы. Солнечные часы на мечетях София, Мухаммед, Сулейман и других не имели на себе никаких надписей, кроме имени изготовителя и размеченных на них часовых линий, отмечавших ход тени Солнца. На некоторых солнечных часах наносилась также линия, показывающая направление к Мекке, куда обращались лицом молящиеся. Во всех новых мечетях, которые воздвигались турками, неизменно устанавливались и солнечные часы. Поэтому возраст здания соответствует возрасту часов, установленных на нем.
Дамасские водяные башенные часы, изготовленные арабским учёным Ридваном
Водяные часы Гарун-ал-Рашида
Старинные водяные часы, бытовавшие до XVIII столетия
Водяные часы с перемещающимся по шкале барабаном


title: Презентация на тему: ВСЕЛЕННАЯ

text:
ВСЕЛЕННАЯ
Презентация по предмету «Природоведение»
для учащихся 5 классов

Шамардинова Г.А.
Учитель химии и экологии
МОУ «СОШ №33»
г.Астрахань

Человека всегда влекло небо, с давних пор мечтал он подняться в космос.
Звезды на небе
Поздно вечером на небе вы видите множество звезд.
В древние времена люди считали, что звезды – это серебряные гвоздики, вбитые в небесный свод.
Ученые-астрономы установили, что звезды представляют собой раскаленные газовые тела шарообразной формы
Созвездия
Звезды на небе сгруппированы.
Группы звезд называются созвездиями.
                     Назовите созвездия,
                     которые вы знаете.
Задание для юных астрономов
Найдите на ночном небе созвездие Большая медведица и сосчитайте, сколько звезд оно образует

 Древнегреческая легенда
От древних греков дошла до нас такая легенда. Когда-то, в незапамятные времена, у царя Лиокаона, правившего Аркадией, была дочь красавица Каллисто. Она соперничала по красоте с богиней Герой – супругой всемогущего Зевса. Ревнивая богиня превратила Каллисто в безобразную медведицу. Когда сын Каллисто, Юный Аркас, возвращаясь с охоты, увидел у дверей своего дома медведицу, он хотел убить ее. Но всемогущий Зевс не допустил преступления. Он удержал руку Аркаса, А Каллисто взял на небо, превратив ее в прекрасное созвездие.
Планеты
Вокруг Солнца вращаются девять планет:
Меркурий
Венера
Земля
Марс
Юпитер
Сатурн
Уран
Нептун
Плутон

Планета Земля
Земля – место обитания человека. Это третья от Солнца планете Солнечной системы. Ее возраст примерно 4,5 млрд. лет.

Оболочки Земли
Атмосфера – воздушная оболочка нашей планеты
Литосфера – каменная оболочка земного шара
Гидросфера – водная оболочка Земли
Биосфера – сфера жизни
Луна
Луна – вечный спутник нашей планеты, единственное крупное небесное тело, которое обращается вокруг Земли. В 1609 г., Галилей впервые посмотрел на нее в телескоп
Солнце
«Владыка пищи, отец и мать людей», так называли Солнце египтяне
Солнце – ближайшая к Земле звезда. Она находится на расстоянии
150 000 000 км. От Земли. Свет от Солнца доходит до Земли за 8,5 минут.
Литература
1. В.М.Пакулова, Н.В.Иванова
Природа неживая и живая
5 класс. М.:Дрофа 2000г.


title: Презентация на тему: Вперед в космические дали

text:
«Вперёд, в космические дали»

Красноярск 2011год
Белка и Стрелка
Юрий Гагарин
Алексей Леонов
Валентина Терешкова
Сосчитай и назови, сколько ракет летит вправо, влево, вверх, вниз?
1, 2, 3, 4, 5
Загадки
Назови планеты
Убери лишнее
Найди пару
1
2
3
4
5
6

Составители презентации:   Дарочкина Н.А.
Ольшанская Л.Н.
Ракчеева Н. Ю.


title: Презентация на тему: Вселенная

text:
Вселенная
ВСЕЛЕННАЯ
Планеты.
меркурий
САМАЯ  БЛИЗКАЯ
	ЕЕ ДИАМЕТР 4880 КМ.  МАССА  В 20 РАЗ МЕНЬШЕ МАССЫ ЗЕМЛИ.
	 ДНЕВНАЯ ТЕМПЕРАТУРА ДОСТИГАЕТ +500°С.  НОЧЬЮ ПЛАНЕТА ОСТЫВАЕТ ДО -180°С.
	МЕРКУРИЙ ВРАЩАЕТСЯ  ВОКРУГ СВОЕЙ ОСИ В ТОМ ЖЕ НАПРАВЛЕНИИ, ЧТО И ЗЕМЛЯ.
	ПЛАНЕТА, КАК И ЛУНА, ПОВЕРНУТА К ЗЕМЛЕ ОДНИМ И ТЕМ ЖЕ ПОЛУШАРИЕМ.

Венера
ВТОРАЯ ОТ СОЛНЦА ПЛАНЕТ ПОСТОЯННО ОКУТАНА ПЛОТНЫМИ А.
	ОБЛАКАМИ.
	ТЕМПЕРАТУРА НА ВЕНЕРЕ ДОСТИГАЕТ +480°С.
	ВРАЩАЕТСЯ ВОКРУГ СВОЕЙ ОСИ  ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ.
Марс
МЕНЬШЕ ЗЕМЛИ ВДВОЕ. ДНЕВНАЯ ТЕМПЕРАТУРА ОКОЛО 0°С, НОЧНАЯ – МИНУС 100°С. МАРС ИМЕЕТ ДВА СПУТНИКА.
Юпитер
САМАЯ БОЛЬШАЯ ПЛАНЕТА. ПО ОБЪЕМУ ЮПИТЕР БОЛЬШЕ ЗЕМЛИ В 1310 РАЗ, А ПО МАССЕ – В 318 РАЗ. ТЕМПЕРАТУРА        НА ПЛАНЕТЕ ОКОЛО МИНУС 140°С.
У ЮПИТЕРА 16 СПУТНИКОВ.
сатурн
САТУРН ИМЕЕТ 7 ЯРКИХ КОЛЕЦ.
ВРАЩАЕТСЯ  ВОКРУГ СВОЕЙ ОСИ С БОЛЬШЕЙ СКОРОСТЬЮ, ЧЕМ ЗЕМЛЯ.
ТЕМПЕРАТУРА НА ПЛАНЕТЕ - 170°С.
У САТУРНА 17 СПУТНИКОВ, САМЫЙ БОЛЬШОЙ – ТИТАН.
Уран
ПОЛНЫЙ ОБОРОТ ВОКРУГ СОЛНЦА ДЕЛАЕТ ЗА 84 ГОДА.  ВРАЩАЕТСЯ КАК БЫ ЛЕЖА НА БОКУ.  ТЕМПЕРАТУРА  НА ПЛАНЕТЕ МИНУС 212°С. У УРАНА ЕСТЬ 9 КОЛЕЦ И 14 СПУТНИКОВ.
Земля
Он первый космонавт
Нептун
СИЛЬНО СЖАТ И БЫСТРО ВРАЩАЕТСЯ.
ТЕМПЕРАТУРА НА ПОВЕРХНОСТИ -МИНУС  220°С.
ИМЕЕТ 8 СПУТНИКОВ. ЕСТЬ И КОЛЬЦА
Плутон
ПЛУТОН МЕНЬШЕ ЛУНЫ.
РАСПОЛОЖЕН В 40 РАЗ ДАЛЬШЕ ОТ СОЛНЦА,
ЧЕМ ЗЕМЛЯ. ИМЕЕТ ОДИН СПУТНИК ХАРОН. ПЛУТОН И ХАРОН ИМЕЮТ СХОЖИЕ РАЗМЕРЫ И МАССЫ, ПОЭТОМУ ЧАСТО СИСТЕМУ ПЛУТОН-ХАРОН  НАЗЫВАЛИ ДВОЙНОЙ ПЛАНЕТОЙ. СТАТУС ПЛУТОНА КАК ПЛАНЕТЫ ЯВЛЯЕТСЯ ДИСКУССИОННЫМ. В 2006 НА ГЕНЕРАЛЬНОЙ АССАМБЛЕЕ МЕЖДУНАРОДНОГО АСТРОНОМИЧЕСКОГО СОЮЗА ОН ЛИШЕН СТАТУСА ПЛАНЕТЫ, ХОТЯ ЗНАЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ АСТРОНОМОВ С ЭТИМ НЕ СОГЛАСНА И ВЫСТУПИЛА С ПРОТЕСТАМИ.


Презентация на тему: ВСЕЛЕННАЯ.


Презентация на тему: Вселенная


Презентация на тему: Вселенная.


title: Презентация на тему: Вселенная

text:
Prezented.Ru
?
Prezented.Ru


Презентация на тему: Время


Презентация на тему: «Вселенная»


Презентация на тему: ВСЕЛЕННАЯ


title: Презентация на тему: Всемирное тяготение

text:
F ~
m1 m2
R2
m1 m2
2
r
r
r
1


title: Презентация на тему: Вращение Земли

text:
5klass.net
x


Презентация на тему: «Вселенная».


Презентация на тему: Вселенная космос


Презентация на тему: Всемирный день авиации и космонавтики


title: Презентация на тему: Всё о луне

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Вращение Земли

text: x


Презентация на тему: Вспоминаем Юрия Гагарина


title: Презентация на тему: Воздушное пространство России

text:
DC3

DC3
DC3


Презентация на тему: В.Терешкова – первая женщина-космонавт


title: Презентация на тему: В космосе

text:
В космосе
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …
Телескоп
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя …
Астроном
Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …
Луна
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая …
Ракета
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: "астронавт",
А по-русски …

Космонавт
Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете -
На орбите как назло
Появилось …
НЛО
НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый …
Гуманоид
Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость…
света
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам - тепло, хвосты - …
кометам
Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора -
Это черная …
Дыра
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный …
Звездолёт
Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные …
Галактики
А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся …
Вселенная
Молодцы!!!


title: Презентация на тему: Второй после Гагарина

text:
21.07.2011 1022
21.07.2011 1022


title: Презентация на тему: Вселенная


Презентация на тему: Введение в астрономию


title: Презентация на тему: Вселенная или космос

text:
ВСЕЛЕННАЯ, или 					КОСМОС
1 класс
Prezentacii.com
	Ночью на небе мы видим ЛУНУ и множество ЗВЁЗД
ЗВЁЗДЫ – раскалённые космические тела
А днём мы видим самую близкую к нам звезду - СОЛНЦЕ
СОЛНЦЕ – огромный раскалённый шар.
СОЛНЦЕ является центром СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
В эту систему входят
8 планет, которые вращаются вокруг СОЛНЦА

Необъятное пространство со звёздами, планетами и другими небесными телами – это ВСЕЛЕННАЯ, или КОСМОС
ПЛАНЕТЫ
МЕРКУРИЙ – небольшая планета, которая быстро перемещается вслед за Солнцем.
ВЕНЕРА – самая близкая к нам планета, носит имя Богини любви.
Наша планета - ЗЕМЛЯ
Луна – естественный спутник Земли
Планета МАРС
Название планеты произошло от Бога войны за свой кроваво-красный цвет.
Планета – гигант - ЮПИТЕР
Юпитер – самая крупная из всех планет Солнечной системы.
Планета САТУРН – одна из ведущих планет Солнечной системы
Её опоясывают плотные кольца
Уран – седьмая планета Солнечной системы
Планета носит своё название
в честь греческого Бога Неба и отца Сатурна
Восьмая планета Солнечной системы - НЕПТУН
Планета названа в честь древнеримского Бога морей – Нептуна.
Поверхность планеты напоминает синее море.
ПЛУТОН – крошечное холодное космическое тело
Раньше учёные относили Плутон к планетам и названа она была в честь Бога подземного царства
Другие небесные тела:метеориты, астеройды, кометы.
12 апреля 1961года состоялся первый полёт в космос
Юрий Алексеевич Гагарин
на космическом корабле
« ВОСТОК»
облетел вокруг Земли за 108 минут.
ВСЕЛЕННАЯ, или КОСМОС – извечная загадка астрономов
Презентация опубликована на сайте: viKi.rdf.ru
Интернет-ресурсы:
www.kosmoszapusk.info;
basik.ru;
siteufo.ru;
ru.picscdn.com
cyberik.ru

Учитель начальных классов ГОУ ЦО № 1467 города Москвы:
Лукина Любовь Викторовна


title: Презентация на тему: Второй после Гагарина.

text:
21.07.2011 1022
21.07.2011 1022
Prezentacii.com

Prezentacii.com


Презентация на тему: Вводный урок. Предмет астрономии.


title: Презентация на тему: Вселенная. Д.Бруно и Г.Галилей

text:
Вселенная
Д.Бруно и Г.Галилей
Джордано Бруно
Галилео Галилей
Джордано Бруно
1548-1600
     Родился в посёлке у города Нола, недалеко от Неаполя. Учился в монастырской школе в Неаполе, где в 1565 г. принял монашество и вступил в доминиканский орден.
    Много занимался самообразованием и вскоре проникся атеистическими взглядами.
    В 1756 г. Бруно был обвинён в ереси, порвал с монашеством и бежал сначала в Рим, а затем за пределы Италии. Переезжая из города в город, занимался чтением лекций и сочинением многочисленных трудов.
    С 1579 г. жил во Франции, читал лекции по астрономии в Тулузском и Парижском университетах.
Джордано Бруно
     В 1583 г. переехал в Англию, в 1585 г. переселился в Германию, где странствовал по разным городам, пропагандируя своё мировоззрение. В 1592 г. по доносу венецианского аристократа Мочениго, пригласившего его в Венецию, Бруно был предан суду инквизиции.
     Философа арестовали, против него началось следствие — сначала в Венеции, а с 1593 г. в Риме. Ему были предъявлены многочисленные обвинения в богохульстве, аморальном поведении и еретических взглядах. Бруно отказался признать ложными главные из своих теорий. Он был приговорён к смертной казни…
Джордано Бруно
     17 февраля 1600 года Джордано Бруно был сожжен в Риме на площади Цветов.
В 1889 г. в Риме на месте казни Джордано Бруно был установлен памятник.
Джордано Бруно
Джордано Бруно утверждал:
1. Земля имеет лишь приблизительно шарообразную форму: у полюсов она сплющена.
2. И солнце вращается вокруг своей оси.
Джордано Бруно
Джордано Бруно утверждал:
3. «…земля изменит со временем центр тяжести и положение свое к полюсу»
4. Неподвижные звезды суть также солнца.
5. Вокруг этих звезд вращаются, описывая правильные круги или эллипсы, бесчисленные планеты.
Джордано Бруно
Джордано Бруно утверждал:
6. Кометы представляют  лишь особый род планет.
7. Миры и даже системы их постоянно изменяются и, как таковые, они имеют начало и конец; вечной пребудет лишь лежащая в основе их творческая энергия, вечной останется только присущая каждому атому внутренняя сила, сочетание же их постоянно изменяется.
Галилео Галилей
1564-1642
     Галилей родился в 1564 году в городе Пиза (Италия) в знатной, но обедневшей дворянской семье.
    Начальное образование он получил в монастыре, где считался одним из лучших учеников.
     В 17 лет Галилей поступил в Пизанский университет, где три года изучал медицину, геометрию, философию, математику. Будучи не в состоянии оплатить обучение, вернулся во Флоренцию, где  познакомился с маркизом Монте. Именно он содействовал поступлению Галилея в Болонский университет на работу преподавателем математики.
Галилео Галилей
 Затем в биографии Галилея проходило преподавание в Пизанском, а позже в Падуанском университете.
     В 1632 году он издал книгу «Диалог о двух главнейших системах мира», в которых отстаивал учение Коперника и опровергал систему Птолемея. За эту книгу он был привлечен церковью к суду, на котором его, тогда уже старого человека, заставили публично отречься от своих убеждений.
Галилео Галилей
Галилей перед лицом римской инквизиции
     Легенда гласит, что после суда инквизиции Галилей сказал фразу – «И все-таки она вертится!», имея в виду вращение Земли вокруг Солнца, а не наоборот, как утверждала римская церковь.  Фраза стала крылатой, означающей несломленность человеческого духа.
Галилео Галилей
     В своих наблюдениях за небесными телами Галилей впервые использовал телескоп, который изготовил самостоятельно.
     Лучшие телескопы Галилея давали увеличение всего в 30 раз, но и этого было достаточно, чтобы увидеть неровности на поверхности Луны и темные пятна на Солнце. Пятна смещались по поверхности, откуда напрашивался вывод, что Солнце вращается вокруг своей оси.
Галилео Галилей
Рисунок Луны, выполненный Галилеем
Юпитер и его спутники
    Больше всего поразило современников открытие Галилеем спутников Юпитера. Это доказывало, что не только вокруг Земли могут вращаться небесные тела.
 Стремление к истине – единственное занятие, достойное героя.

             Джордано Бруно
Невежество — мать злобы, зависти, алчности и всех прочих низких и грубых пороков, а также грехов.
              Галилео Галилей
Использованные  материалы
1.  А.А.Плешаков, Н.И.Сонин. Естествознание. Введение в естественно-научные предметы. 5 класс. М.Дрофа.3013.
2. Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология. 6-11 классы. М. Дрофа, 2011.
3.    Иллюстрации к слайдам:
- общий фон на всех слайдах:
http://delaisait.ucoz.ru/photo/kosmos_fon_dlja_sajta/13
- казнь Бруно (слайд 5):
http://www.vostokolyub.ru/kollektsiya-interesnostey/galereya-zabluzhdeniy/dzhordano-bruno-mag-ili-uchenyiy.htm
- анимированное солнце  (слайд 6):
http://www.neizvestniy-geniy.ru/cat/gifanime/iviergjirgj/678608.html
- вращение планеты (слайд 7):
http://home.lu.lv/~iga/mercury.html

Использованные  материалы
- стилизованнй атом (слайд 8):
http://freerice.com/content-group/atom-masterz
- телескоп Галилея (слайд 12):
http://krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/astronomiya/ASTRONOMIYA_I_ASTROFIZIKA.html?page=0,5
- рисунок Луны Галилея (слайд 13):
http://www.astronet.ru/db/msg/1233000
- спутники Юпитера (слайд 13):
http://vzglyadzagran.ru/news/po-mneniyu-amerikanskix-astronomov-na-sputnike-yupitera-vozmozhna-zhizn.html
- общий фон (слайд 14):
http://afuty.do.am/news/bliznecovye_plamena/2013-03-27-101


Презентация на тему: «Введение в астрономию»


Презентация на тему: Введение в астрономию.


title: Презентация на тему: Высота Солнца

text:
Распределение солнечного тепла и света на Земле
Задания составлены по материалам ГИА 2011г.
 Для 6 класса
Учитель ГБОУ СОШ № 626
Никитенко В.С.
5klass.net
Тема «Распределение солнечного тепла и света на поверхности Земли»
Цель:
Обучение учащихся 6–х классов работе с типовыми вопросами по материалам ГИА.
Задачи:
 Повторение темы «Распределение солнечного тепла и света на поверхности Земли».
Контроль основных понятий и умений по данной теме.
Использование карт атласа в решении географических задач.

Дайте определения понятиям:
Форма Земли
Экватор
Тропики
Полярный круг
Полюс
День равноденствия
День летнего солнцестояния
День зимнего солнцестояния
Полярная ночь
Полярный день

Что обозначают цифры ?
22 декабря
23 сентября
21 марта
22 июня
23,5 с.ш.
66,5 ю.ш.
23,5 юш
66,5 с.ш.
90 с.ш.
90 ю.ш.

Пример расчёта высоты полуденного Солнца
Определите высоту полуденного Солнца в Санкт-Петербурге в дни летнего и зимнего солнцестояний, весеннего и осеннего равноденствий.
Летнее солнцестояние:
     У = 90 – (60 с.ш.-23,5 с.ш.) = 53,5 градуса.
Весеннее и осеннее равноденствия:
     У= 90 – 60 с.ш. = 30 градусов.
Зимнее солнцестояние:
     У= 90 – (60 с.ш.+23,5 ю.ш.)= 6,5 градусов.

Вопрос 1Где 22 декабря наблюдается полярная ночь?
Полуостров Сомали
Острова Шпицберген
Полуостров Камчатка
Острова Новая Зеландия

Вопрос 2На какой территории                23 сентября в полдень Солнце находиться ниже всего над горизонтом?
Полуостров Индостан
Остров Мадагаскар
Балканский полуостров
Остров Гренландия

Вопрос 3Над каким из островов 21 марта в полдень Солнце находиться выше всего над горизонтом?
Исландия
Куба
Калимантан
Сахалин

Вопрос 4Над каким из островов                 23 сентября в полдень Солнце находиться выше всего над горизонтом?
Ньюфаундленд
Куба
Суматра
Тасмания

Вопрос 5В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность дня наибольшая?
Санкт-Петербург
Рим
Дели
Пекин

Вопрос 6Определите высоту полуденного Солнца в Каире в дни летнего и зимнего солнцестояний, весеннего и осеннего равноденствий.
Летнее солнцестояние:                            У = 90-(30 с.ш - 23,5 с.ш.)= 83,5 градуса.
Равноденствие:                                         У = 90 – 30 с.ш. = 60 градусов.
Зимнее солнцестояние:                           У = 90 – (30 с.ш.+23,5 ю.ш.)= 36,5 градуса.


title: Презентация на тему: Высокоточная система ориентации на основе идентификации звезд по изображениям

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
d15
6,0
5 092
10,72
29
6,5
9 023
0,85
47
7,0
15 914
0,028
76
7,5
26 559
0
123
8,0
46 136
0
206
(asc, dec)
asc0
dec0
celestial pole
O
P
F
ex
ey
e0
e
u
v
d
p
SAO 3904
SAO 1401
SAO 308
SAO 1168
SAO 1037
SAO 623
SAO 3714
SAO 3916
SAO 4006
SAO 193
SAO 181
SAO 3722
SAO 209
SAO 3904
(ascC, decC)
(asc1, dec1)
(asc3, dec3)
(asc2, dec2)
98
1-20


title: Презентация на тему: Зачем летают в космос

text:
900igr.net
15-17
30-39
40-49
54%
59%
50%
39%
48%
64%
65%
65%
18%
18%
17%
19%
20%
15%
14%
14%
12%
9%
16%
23%
14%
7%
7%
9%
9%
8%
9%
12%
10%
8%
7%
7%
7%
6%
8%
7%
8%
6%
7%
5%


title: Презентация на тему: Зачем люди летают в космос?

text:
15-17
30-39
40-49
54%
59%
50%
39%
48%
64%
65%
65%
18%
18%
17%
19%
20%
15%
14%
14%
12%
9%
16%
23%
14%
7%
7%
9%
9%
8%
9%
12%
10%
8%
7%
7%
7%
6%
8%
7%
8%
6%
7%
5%


Презентация на тему: Взрывы СверхНовых


title: Презентация на тему: Введение в космологию

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
(*)
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Abbe Lemaitre


Презентация на тему: Зачем летают в космос?


title: Презентация на тему: Выход в космос

text:
5klass.net
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11


Презентация на тему: Загадки космоса


Презентация на тему: Загадка космоса - черная дыра


Презентация на тему: Загадки Плутона


title: Презентация на тему: ыаывп

text:
Автор: Рогозина Александра Михайловна. 3пи1
Беспилотные автомобили
Возможно ли их появление на рынке продаж в ближайшие годы?

Введение:
История идеи беспилотных автомобилей
Принцип работы
Плюсы и минусы идеи
Вывод
Литература
Тест
История идеи беспилотных автомобилей
Первые шаги в области автономных машин, передвигающихся без помощи водителя, были сделаны ещё в 30-х годах XX столетия, когда на выставке Futurama World's Fair американская компания General Motors представила две идеи. В 50-х годах инженеры General Motors начали испытания первого в мире «умного» автомобиля Firebird II. В 60-е годы компания Citroën смогла оборудовать тестовый полигон, на котором реализовала идеи General Motors относительно «умных дорог». В 80-х годах немецкий учёный Эрнст Дикманнс (Ernst Dickmanns) создал первую по-настоящему «умную» машину. Разработчик смог поместить внутри целую компьютерную систему. После Daimler-Benz, запустившего проект Eureka PROMETHEUS (Program for European Traffic with Highest Efficiency and Unprecedented Safety — программа движения с наивысшей эффективностью и беспрецедентной безопасностью). Впоследствии наработки Дикманнса, проекта PROMETHEUS и улучшенная система круиз-контроля использовали в серийных Mersedes'ах S-класса 95-го года.

Принцип работы
Чтобы автомобиль мог ездить без помощи водителя, ему нужны «глаза», «мозг» и карта. Машины, обладающие функциями автопилота, имеют встроенные навигационные системы и датчики, которые позволяют определить точное местоположение автомобиля, а также проложить оптимальный маршрут до конечной точки. Для распознавания впередиидущих автомобилей, более точной ориентации в пространстве устанавливаются высокочувствительные лазерные датчики на переднем и заднем бамперах. На автономных автомобилях Google также используется. Это вращающийся датчик, который установлен на крыше, сканирующий пространство вокруг автомобиля в радиусе более 60-90 метров при помощи отраженного от объектов света. В беспилотных автомобилях присутствуют внутренние камеры. Они устанавливаются в верхней части ветрового стекла и помогают бортовому компьютеру распознавать цвет светофора, приближающиеся объекты и т.д. Всё это помогает машинам самостоятельно передвигаться от начальной точки к пункту назначения, при этом соблюдая правила дорожного движения, и оперативно реагируя на различные непредвиденные ситуации.

В компании Google машины изучаю местность с помощью своих же приложений.

Примеры:

Плюсы:
Однако безопасность на дорогах существенно вырастет, а количество аварий уменьшится (на 80%).
Беспилотные авто будут в массовом порядке использоваться в качестве такси. Причем стоимость проезда существенно снизится, так как пропадет человеческий фактор.
Компьютеры могут водить гораздо лучше. Во-первых, они не пьют и не отвлекаются на переписку и другие дела за рулём. Во-вторых, множество сенсоров даёт им сверхчеловеческие способности
Самоуправляемые автомобили смогут обнаруживать препятствия, аварии, потенциальные угрозы и будут информировать о них нужные службы. А программное обеспечение — вычислять преступления с помощью специальных алгоритмов в режиме реального времени и сообщать о них властям.
Не считая очевидных выгод для экологии, меньшее количество автомобилей на дорогах — первый шаг к устранению пробок.

Минусы:
Беспилотные автомобили внесут глобальные изменения в мировую экономику. Стоит понимать, что многие фирмы и заводы перестанут существовать.
Человеку запретят водить машину
Постоянная слежка приближает нас к тоталитарному обществу. Подключённые к интернету беспилотные авто смогут регулярно отслеживать координаты пассажиров. А технология распознавания лиц позволит сети таких машин засекать пешеходов и следить за ними.
Беспилотные автомобили лишат работы миллионы людей
Внедрение беспилотных авто — часть масштабного феномена под названием «автоматизация». В результате него искусственный интеллект, робототехника и другие технологии выполняют работу вместо людей. Транспортная сфера — только первая жертва, за которой последуют другие.

Машины компаний используют разный механизм, это может помешать их общению на одной трассе.
В США зафиксировано первое смертельное ДТП с участием автомобиля, Электроника на инновационном седане Tesla дала сбой.
Не могут ездит в снег и дождь.
Изучен маленький процент территории.
Человек полностью не сможет расслабиться, ему надо в любую минуту начать управлять машиной.

Вывод:
В автоматизации как таковой нет ничего плохого. Этот процесс длится веками. История знает много профессий, исчезнувших благодаря прогрессу. Вот и будущие поколения будут думать о водителях так же, как мы о лифтёрах и городских глашатаях.
Но сегодня на пути самоуправляемых машин всё ещё много преград. Их нужно подготовить для работы в разных погодных условиях, защитить от хакеров, научить адекватно реагировать на все дорожные ситуации. Тем не менее потенциальные преимущества перевешивают недостатки и трудности, которые ждут впереди.
Если самоуправляемый транспорт принесёт хотя бы десятую часть обещанных благ (будь, то спасённые жизни, сэкономленные деньги или улучшенная экология). Поэтому в ближайшие годы машины беспилотного управления не выйдут массово на рынок. Беспилотник сможет помочь человеку, но не заменить его.

Источники:
https://trashbox.ru/topics/94912/chto-takoe-bespilotnye-avtomobili-istoriya-principy-raboty-buduschee
https://geektimes.ru/post/274588/
http://fastmb.ru/autonews/autonews_rus/1171-est-li-buduschee-u-bespilotnyh-avtomobiley-foto-video.html
https://www.gazeta.ru/auto/2016/07/01_a_8351963.shtml


title: Презентация на тему: Зачем люди осваивают космос

text:
http://img.krutomer.ru/jj/54/28/542842422.jpg
http://kai-rtf-1979.narod.ru/ilyasov/b_8.jpg
http://www.mvaproc.by.ru/index.files/desktop/cosmonout/34017.jpg
http://s39.radikal.ru/i086/1002/ae/7fdb9a6fa92a.jpg
http://dic.academic.ru/pictures/enc_tech/i_563.jpg
http://www.livejournal.ru/static/files/photos/big/844_sput.jpg
http://www.374.ru/images/2007-11/09/30_1.jpg
http://www.zoochel.ru/files/u1/laika01.gif
http://www.zoochel.ru/files/u1/laika-pamyatnik-2.jpg
http://www.zibulber.ru/images/catalog/m/m_010/m_010-00135.jpg
http://img15.nnm.ru/f/4/d/4/7/03570e9168fdd684ccc9b50fe8e.jpg
http://www.ljplus.ru/img4/m/o/moja_katenka/gagarin.jpg
http://universeklimov.narod.ru/Gagarin/0111.jpg
http://12apr.su/news/item/f00/s03/n0000359/pic/000000.jpg
http://www.playcast.ru/uploads/2008/03/26/523577.jpg
http://s53.radikal.ru/i141/0904/3b/3c0edec529c1.jpg
http://img.lenta.ru/photo/gagarinfoto/1_13519.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/57/682/57682186_463528_source.jpg
http://img15.nnm.ru/a/d/8/e/1/266abe40769128563a386a2f9f1.jpg
http://gorod.tomsk.ru/i/u/969/gagarin7.jpg
http://img11.nnm.ru/e/d/5/9/c/97b3ef92be5cd8aee6bb99dbdfa.jpg
http://i.bigmir.net/img/prikol/images/large/5/7/105675_148404.jpg
http://bms.24open.ru/images/ac84dd3b5e4548c6020336958293336a
http://astro.uni-altai.ru/picture/full/1066533731.jpg
http://fed.sibnovosti.ru/pictures/0088/2684/_________________thumb_main.jpg
http://www.ljplus.ru/img/s/h/shilovpff/gagarin04.jpg

http://img.krutomer.ru/jj/54/28/542842422.jpg
http://epizodsspace.narod.ru/bibl/pervushin/ris-02.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/51/vitektlt-2008.1a/0_db64_375b55bc_XL
http://www.spacenews.ru/upload/images/iss/isshorizon.jpg
http://img.fromuz.com/forum/uploads/post-14317-1149664070.jpg
http://www.buran.ru/images/jpg/burdemom.jpg
http://pda.compulenta.ru/upload/iblock/bfd/glonass-m_250.jpg
http://www.digiseller.ru/preview/p1_00206025438860.jpg
http://img.merlion.ru/items/511866_v01_b.jpg
http://educationplus.ucoz.ua/files.php.jpeg
/users/elfim-vladimir/view/128580/?page=1
http://news.livestream.ru/l/news/2009/08/13/satellite/picture.jpg
http://www.federalspace.ru/img/site/ki172_coronas1.jpg
http://images.nature.web.ru/nature/2007/07/28/0001200401/InvertedFullMoon50_barrett_full.jpg
http://sbblog.ru/wp-content/uploads/2009/05/117.jpg


Презентация на тему: Взгляд на Югру из космоса


Презентация на тему: Загадки полярных сияний


Презентация на тему: Загадочная Луна


Презентация на тему: Загадки природных явлений


title: Презентация на тему: Зачем люди осваивают космос?


Презентация на тему: Загадочная планета Марс


Презентация на тему: Загадочный мир инопланетян


Презентация на тему: Загрязнение космоса


Презентация на тему: Загадки звёздного неба


Презентация на тему: Закони Кеплера


title: Презентация на тему: Зачётная работа слушателя курсов переподготовки работников образования «Звёзды и созвездия»

text:
Звёзды и созвездия.
Зачётная работа слушателя курсов переподготовки работников образования
 Слепневой Елены Николаевны
МОУ «СОШ № 75»

«Если бы на Земле было только одно место, откуда можно было бы видеть звезды, то люди толпами стекались бы туда, чтобы созерцать чудеса неба и любоваться ими».                                          (  Сенека, 1 век н.э.)
О звёздах.
Узнать, сколько звёзд на небе, люди пытались очень-очень давно. Тех, кто проводил бессонные ночи, рассматривая и наблюдая звёзды, так и называли – звездочёты. Позже у них появилось ещё одно имя – астрономы («астр» значит «звезда» ).
Объясни запись:
… – 3 000 звёзд.
… - около 30 000 звёзд.
… - примерно 200 миллионов.
Слова для справок: глаза, подзорная труба, телескоп.

Созвездия.
Чтобы лучше
ориентироваться на небе, небосвод условно разделили на районы, а звёзды – на группы, созвездия. Самые яркие
 звёздочки в каждой группе
  соединяли воображаемыми
линиями , будто рисовали,
а потом смотрели:
 на что похож рисунок?
Из какого ковша
 не пьют, не едят , а только на него и глядят?
Созвездие Большой Медведицы.
Созвездие Малой Медведицы.
Cуществовала такая легенда о созвездиях Большой и Малой Медведиц. Всемогущий бог Зевс влюбился в прекрасную нимфу Каллисто. Супруга Зевса Гера, узнав об этом, страшно рассердилась и превратила Каллисто и ее подругу в медведиц. Сын Каллисто Аракс во время охоты встретил двух медведиц и хотел убить их. Но Зевс помешал этому, забросив Каллисто и ее подругу на небо и превратив их в яркие созвездия. А забрасывая, Зевс держал медведиц за хвосты. Вот хвосты и стали длинными.
Легенда о созвездиях Цефея, Кассиопеи, Андромеды и Персея.
А вот еще одна красивая легенда сразу о нескольких созвездиях. Давным-давно в Эфиопии жил царь Цефей. Женой его была красавица Кассиопея. У них родилась дочь, прекрасная царевна Андромеда. Она подросла и стала самой красивой девушкой в Эфиопии. Кассиопея так возгордилась красотой дочери, что стала сравнивать ее с богинями. Боги разгневались и наслали на Эфиопию страшное несчастье. Каждый день выплывал из моря чудовищный кит, и самую красивую девушку отдавали ему на съедение. Пришла очередь и прекрасной Андромеды. Как ни умолял Цефей богов пощадить его дочь, боги оставались непреклонными. Андромеду приковали цепями к скале у моря. Но в это время мимо пролетел герой Персей в крылатых сандалиях.
Он только что совершил подвиг, убив страшную Медузу Горгону. На голове у нее вместо волос шевелились змеи, а один ее взгляд превращал все живое в камень. Персей увидел бедную девушку и страшное чудовище, вытащил из сумки отрубленную голову Медузы и показал киту. Кит окаменел, и Персей освободил Андромеду. Обрадованный Цефей отдал Андромеду в жены Персею. А богам так понравилась эта история, что они превратили всех ее героев в яркие звезды и поместили на небо. С тех пор там можно отыскать и Кассиопею, и Цефея, и Персея, и Андромеду. А кит стал островом у берегов Эфиопии.
Путь указывают звёзды.
Знание звёздного неба помогало  путешественникам найти дорогу и не заблудиться.
Определить направление днём они могли, используя правило: «Иди на полдень» - иди на юг.
А ночью - «Иди на Полярную звезду» - на север.
Как найти Полярную звезду?Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопрос.
Солнце бывает «в гостях» у разных созвездий. У каждого из этих созвездий оно «гостит» примерно один месяц.
Сколько созвездий посетит Солнце за год?
Что это за созвездия?
Зодиак – это поле из созвездий, вдоль которого в течении года движется Солнце.
Не сложно отыскать на небе и Млечный Путь. Он хорошо виден невооруженным глазом.
Млечный Путь (а именно так называется наша галактика) – это большое скопление звезд, которое выглядит на небе, как светящаяся полоска из белых точек и напоминает путь из молока. Древние римляне приписывали происхождение Млечного Пути богине неба Юноне. Когда она кормила грудью Геркулеса, несколько капель грудного молока упали и, превратившись в звезды, образовали на небе Млечный Путь...
Как велики звёзды?
Солнце по объёму в миллион триста тысяч раз больше Земли. Но Солнце – не самая большая звезда во Вселенной.
Из звезды Антарес в созвездии Скорпиона можно выкроить 33 млн. шаров такого объёма, как Солнце.
Звезда Бетельгейзе по объёму втрое больше Антареса.
Все звёзды жёлтые?
От чего зависит цвет звёзд?
Самые горячие – голубые звёзды. Их температура  20000-50000 градусов.
Температура белых звёзд  8000-10000 градусов.
Температура оранжевых или жёлтых звёзд 5000-8000 градусов.
Температура красных звёзд 3000-4000 градусов. Они остывающие.

Какие звёзды самые яркие?
Звезда Арктур - созвездие Волопас.
Звезда Антарес - созвездие Скорпион.
Звезда Альтаир - созвездие Орёл.
Звезда Вега – созвездие Лира.
Звезда Сириус – созвездие Большой Пёс.
 Самыми яркими звёздами при наблюдении с Земли считаются звёзды Вега и Сириус.
Наше путешествие подходит к концу.
Чтобы приземление было удачным, выполните задание о группах и ответьте на вопросы:
Как называются группы звёзд?
С какими созвездиями познакомились?
Что такое Зодиак?
Солнце – самая большая звезда?
От чего зависит цвет звёзд?
Удачного приземления и успехов в освоении новых знаний!


text:
Взгляд на Югру из космоса

Выполнил работу:
Зинатуллин Дамир
Проверила:
Авдюкова Т.Д.
Цель:Изучить  использование космического потенциала для реализации экономических, технических, научных, социальных, культурных интересов ХМАО-Югры.
Задачи:
Собрать информацию из Интернет-ресурсов и СМИ о использовании достижений космоса в народном хозяйстве Югры.
Изучить, систематизировать полученную информацию.
Создать презентацию для защиты исследовательской работы на школьной научно-практической конференции.
Ознакомить одноклассников с результатами работы на классном часу, посвященному Дню Космонавтики.

Методы:
Проектирования
Информационно-аналитический

Югра и космос
Мониторинг нефтяных трубопроводов
Социально- экономическое значение
GPS - навигаторы
Наблюдение за лесхозом
Наблюдение за местами сжигания попутного газа
Изучение состояния и картографирование шламовых амбаров
Экспедиции в недра Югры, для обнаружения залежи  ПС1
1ПС – полезные ископаемые
Данная отрасль необходима для определения различных казусов при производстве и транспортировки нефти. Также это помогает определить степень загрязнения разлитой нефти и в каком именно месте она разлилась

Мониторинг нефтяных трубопроводов
Кроме того, была разработана и внедрена в производство совершенно отличная отвышеописанной технология мониторинга вновь появившихся нефтеразливов (а не всех нефтезагрязненных участков на конкретный день, как в первой методике), с использованием, так называемых, «разновременных композитов» мультиспектральных снимков.

В настоящие время сотрудниками центра выявлено свыше 8 тыс. га нефтезагрязненных земель на территории Ханты-Мансийского автономного округа. Наиболее высокие показатели загрязенных нефтью земель были отмеченыдля трех нефтяных компаний, причем уразличных компаний степень загрязненности земель оказалась разной.

Первая фаза рекультивации нефтезагрязненных земель
Полностью рекультивированный участок нефтезагрязненных земель

Малый нефтеразлив
Средний по размерам, «свежий» нефтеразлив
Крупный нефтеразлив
GPS - обеспечивающие измерение времени и расстояния навигационные спутники  — спутниковая система навигации, часто именуемая GPS.  В нашем округе эта система не получила всенародного признания, но все же во многих машинах и сотовых телефонах он активно используется.

Спутник GPS - навигации
GPS - навигаторы
Основной принцип использования системы — определение местоположения путём измерения расстояний до объекта от точек с известными координатами — спутников. Расстояние вычисляется по времени задержки распространения сигнала от посылки его спутником до приёма антенной GPS-приёмника. То есть, для определения трёхмерных координат GPS-приёмнику нужно знать расстояние до трёх спутников и время GPS системы. Таким образом, для определения координат и высоты приёмника, используются сигналы как минимум с четырёх спутников.

В начале 2005 года многие лесничества России
впервые узнали о съёмке лесов из космоса в виде
инструмента контроля за состоянием работ в лесу.
Именно тогда в стране была создана система
космического мониторинга за незаконными рубками леса.
В Югре дистанционный мониторинг начали использовать
сразу же с момента его создания. Данная система
актуальна обладает объективностью, масштабностью,
дает возможность проводить мониторинг
экстерриториально и оперативно.
Наблюдение за лесхозом Югры
В 2009 году мониторингом на территории Югры было охвачено шесть лесничеств. Объекты лесопользования исследовались в районах Пионерского, Советского, Самзасского, Югорского лесничеств. Объекты недропользования на территории Самаровского и Нижневартовского лесничеств. Целью дистанционного мониторинга организации и состояния лесопользования является оценка соблюдения положений лесного законодательства, правил и нормативов организации лесопользования. Дистанционный мониторинг проводится в соответствии с действующими в лесах документов нормативно-правовой базы.

На сегодняшний день, в сложившихся обстоятельствах, космическая съёмка оказалась самым доступным и востребованным видом информации. Она позволяет четко проводить контроль за лесопользователями и отслеживать работу лесничеств. На данный момент существует ряд проблем, но они, по мнению специалистов лесного хозяйства, разрешимы. Проблемой, к примеру, является то, что нет чёткой схемы взаимообмена информацией, что в свою очередь приводит к определению участков имеющих разрешительные документы. Кроме этого, необходима подробная конкретизация по случаям нарушений, как на картографических материалах, так и в сводных таблицах.

Степень вырубок лесов на территори ХМАО
Автоматизированное выявление вырубок леса
     Разработка технологии, позволяющей оценивать объем сжигаемого газа и степень влияния
    факела на окружающую среду с применением
    алгоритмов интегральной оценки яркости тепловых и оптических каналов мультиспектральных снимков и их калибровки по данным наземных измерений.

Наблюдение за местами сжигания попутного газа
В рамках данного направления проведен широкий спектр работ, включающий отработку технологий
   спектральных классификаций для подразделения растительности, выделения площадей лесного фонда с разными преобладающими породами деревьев. Наконец, отработана и широко развернута в ГП НАЦРНим. В.И. Шпильмана технология автоматизированного
    дешифрирования сплошных, выборочных рубок и рубок под инфраструктуру по разновременным композитам разнообразных космических снимков. Все работы – от формирования композитов до окончательного определения площадей рубок – реализуются специалистами лаборатории дистанционного зондирования ГП НАЦРН им. В.И. Шпильмана. Остальные технологии могут быть востребованы в любой момент.

Различные типы факельных хозяйств на мультиспектральных снимках
Как известно Югра освоена ещё не до конца, а многие месторождения ископаемых находятся в глубине Югры. А сильные морозы и разнообразие рельефа мешает экспедициям обнаруживать эти месторождения. В настоящее время уже изобретены такие устройства для определения месторасположения этих месторождений

Экспедиции в недра Югры, для обнаружения залежи  ПС
Шламовые амбары  создаются на кустовых
площадках добычи нефти, и предназначены для
хранения отходов бурения. В некоторых случаях в амбары
попадает и нефть. Шламовые амбары должны
рекультивироваться. Существуют отраслевые регламенты,
определяющие их содержание и рекультивацию,
которые зачастую не выполняются. Это приводит к
негативным последствиям для окружающей среды. Кроме то
го, у большинства компаний – недропользователей
осталось большое историческое наследие старых
шламовых амбаров, которые, естественно зарастая, остаются
серьезным источником негативного воздействия на
окружающую среду.
Технология используется лабораторией дистанцион
ного зондирования отделения природопользования ГП
НАЦРН им. В.И. Шпильмана в производственном ре
жиме. Только в 2008 г. было выявлено свыше 2,5 тыс.
шламовых амбаров, находящихся на разной стадии
эксплуатации.
Изучение состояния и картографирование шламовых амбаров

Картографирование шламовых амбаров
 Далёкие туманности клубя,
Всей красотою необыкновенной
Вселенная глядела на тебя,
И ты глядел в лицо Вселенной.
От угольно-холодной черноты,
От млечных вьюг
К людской согретой были,
Советский человек, вернулся ты,
Не поседев от звёздной пыли.
И Родина приветствует тебя,
И человечество стоит и рукоплещет,
И спину непокорную горбя,
Вселенная к тебе склонила плечи.
СТЕПАН ЩИПАЧЁВ

http://www.t-i.ru/article/3042/
http://www.ugi.ru/services/monitoring-territory
www.gisa.ru
Копылов, В. Н.Космический мониторинг окружающей среды : монография / В. Н. Копылов;Департамент образования и науки Ханты-Манс. авт. окр. - Югры, Югор.науч.-исслед. ин-т информ. технологий. - Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2008. -215 с. : ил. - Библиогр. : с. 207-215. Экземпляры: МП(1)

Список литературы


Презентация на тему: Законы движения планет.


Презентация на тему: Законы движения планет