title: Презентация на тему: Биоразнообразие.Пути сохранения биологического разнообразия

text:
Презентация на тему : «Биоразнообразие»
Цель моей работы:
 обозначить пути сохранения биологического разнообразия
Биоразнообразие - сокращенное от "биологическое разнообразие" - означает разнообразие живых организмов во всех его проявлениях: от генов до биосферы. Вопросам изучения, использования и сохранения биоразнообразия стало уделяться большое внимание после подписания многими государствами Конвенции о биологическом разнообразии (Конференция ООН по окружающей среде и развитию, Рио-де Жанейро, 1992).
Существует три основных типа биоразнообразия:
 Генетическое разнообразие, отражающее внутривидовое разнообразие и обусловленное изменчивостью особей
 Видовое разнообразие, отражающее разнообразие живых организмов (растений, животных, грибов и микроорганизмов). В настоящее время описано около 1,7 млн. видов, хотя их общее число, по некоторым оценкам, составляет до 50 млн.;
 Разнообразие экосистем охватывает различия между типами экосистем, разнообразием сред обитания и экологических процессов. Отмечают разнообразие экосистем не только по структурным и функциональным составляющим, но и по масштабу - от микробиогеоценоза до биосферы;
Все типы биологического разнообразия взаимосвязаны между собой: генетическое разнообразие обеспечивает разнообразие видов. Разнообразие экосистем и ландшафтов создает условия для образования новых видов. Повышение видового разнообразия увеличивает общий генетический потенциал живых организмов Биосферы. Каждый вид вносит свой вклад в разнообразие - с этой точки зрения не существует бесполезных и вредных видов.
Распределение видов по поверхности планеты неравномерно. Разнообразие видов в естественных средах обитания максимально в тропической зоне и уменьшается с увеличением широты. Самые богатые видовым разнообразием экосистемы - дождевые тропические леса, которые занимают около 7 % поверхности планеты и содержат более чем 90 % всех видов.
В геологической истории Земли в биосфере постоянно происходило возникновение и исчезновение видов - все виды имеют конечное время существования. Вымирание компенсировалось появлением новых видов, и в результате, общее число видов в биосфере возрастало. Вымирание видов - естественный процесс эволюции, который происходит без вмешательства человека.
В настоящее время под воздействием антропогенных факторов происходит сокращение биологического разнообразия за счет элиминации (вымирания, уничтожения) видов. В последнее столетие под влиянием человеческой деятельности скорость вымирания видов во много раз превысила естественную (по некоторым оценкам в 40000 раз). Происходит необратимое и некомпенсированное разрушение уникального генофонда планеты.
Элиминация видов в результате деятельности человека может происходить по двум направлениям - прямое истребление (охота, промысел) и косвенное (разрушение среды обитания, нарушение трофических взаимодействий).
До последнего времени единственно принятой мерой охраны явилось занесение в Красную книгу РФ и в соответствующий Перечень, согласно которому запрещается вылов  исчезающих видов рыб , животных ,птиц . К сожалению, продолжающееся сокращение численности вымирающих видов, свидетельствует о не достаточности этих мер. На сегодняшний день Красная Книга РФ является одним из основных документов, направленная на сохранение и восстановление редких, сокращающихся в численности и находящиеся под угрозой исчезновения видов животных, прямым действием которого является запрет на вылов рыб ,охота на птиц и животных но при этом она не решает всех вопросов сохранения среды и условий обитания, искусственного воспроизводства.По сути, Красные Книги должны является главным оружием экологического просвещения, инструментом инвентаризации редких и находящихся под угрозой исчезновения видов, научно обоснованным фундаментом их охраны. На основании которого, должны генерироваться и дополнительно приниматься другие действенные меры охраны животного и растительного мира. В этой связи актуальным стоит вопрос по приведению Красной Книги РФ в соответствие с существующими критериями и категориями Международного союза охраны дикой природы, основанными на объективной количественной оценке данных, полученных на основе мониторинга за состоянием популяций.
 Необходимо минимизировать воздействия различных лимитирующих факторов, как абиотического, антропогенного, так и биотического характера, при этом искать альтернативные пути сохранения, такие как создание особо охраняемых природных территорий, расширенное искусственное воспроизводство, развитие товарного рыбоводства которые к настоящему времени не реализованы.
 Сейчас происходит шестое массовое вымирание видов. В наши дни виды исчезают со скоростью примерно в тысячу раз быстрее, чем в норме. Одна из основных причин — влияние человека.

 Наряду с вымиранием видов под влиянием человека, идёт вымирание и без него. Но не следует пускать этот процесс на самотёк. Понятие «биоразнообразие» включает в себя и разнообразие внутри видов, между видами, разнообразие экосистем.
 Решение этой проблемы имеет не только теоретическое, но и большое практическое значение. Современные исследования свидетельствуют о том, что генетическое разнообразие является главным фактором благополучного существования популяций. Особое значение этот фактор имеет для восстановления численности депрессированных популяций.
 Следовательно, для сохранения, восстановления численности  необходимо, прежде всего, исследовать их происхождение, генетическое разнообразие и генетический статус, сформировать генетический кадастр популяций, подвидов и видов
 В последние годы в целях сохранения биоразнообразия во всем мире, в том числе и в России практикуется длительная консервация генетического материала животных, для создания так называемых, генетических банков. Актуальность и необходимость сохранения генофонда редких видов животных  бесспорна, однако в отношении охраняемых видов, подобные работы до сих пор не проведены, поэтому необходимо в ближайшее время, начать параллельно работать над изучением генома животных и последующим формированием их генетического банка .
В России различаются следующие категории охраняемых территорий:

 государственные природные заповедники, в том числе биосферные;

 национальные парки и природные парки;

 лечебно-оздоровительные местности и курорты;

 государственные природные заказники;

 памятники природы;

 дендрологические парки и ботанические сады;

  иные особо охраняемые территории и природные объекты.
Главная задача охраны природы – охрана генофонда – совокупности генов, которые имеются у всех особей популяции. Изменение генофонда происходит за счет мутаций, вызванных естественными и антропогенными факторами. Уничтожение, истребление отдельных видов популяций обедняет генофонд планеты. Разнообразие природных форм необходимо для проведения селекции – наука о методах создания сортов, гибридов растений и пород животных, штаммов микроорганизмов с нужными человеку признаками.
Идея создания охраняемых территорий – заповедников – возникла давно. Еще с древних времен существовали «священные места», где запрещалась охота, рыбная ловля вырубка лесов. Позднее в странах Европы, Азии, Африки создавались заказники, где охранялись отдельные виды животных (например, олени во Франции, бобры на Руси).
Причин необходимости сохранения биоразнообразия много: потребность в биологических ресурсах для удовлетворения нужд человечества (пища, материалы, лекарства и др.), этический и эстетический аспекты (жизнь самоценна) и т.д.
Однако главная причина сохранения биоразнообразия состоит в том, что оно выполняет ведущую роль в обеспечении устойчивости экосистем и Биосферы в целом (поглощение загрязнений, стабилизация климата, обеспечение пригодных для жизни условий).
Каждый вид, каким бы незначительным он не казался, вносит свой вклад в обеспечение устойчивости не только “родной” локальной экосистемы, но и Биосферы в целом.
Список использованных источников информации :
http://shkolnie.ru/biolog/52735/index.html
http://articlekz.com/article/8811
https://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%E8%EE%F0%E0%E7%ED%EE%EE%E1%F0%E0%E7%E8%E5
http://uchebnikfree.com/geoekologiya-teoriya/problemyi-sohraneniya-biologicheskogo-24847.html
http://studopedia.net/10_32058_puti-sohraneniya-bioraznoobraziya-i-genofonda-biosferi.html
Работу выполнила ученица 11 класса МБОУ «школа-гимназия №2» им. Л.Рябики Прощенко Дарья
Спасибо за внимание  !


title: Презентация на тему: Биосфера

text:
Биосфера – глобальная экосистема Земли.
Учитель биологии МОБУ СОШ ЛГО
 с. Пантелеймоновка   Г.П.Яценко
10 – 11 классы общеобразовательная школа.
Биосфера – оболочка Земли, состав, структура и обмен энергии которой определяются деятельностью живых организмов.
  Термин «биосфера» ввел в 1875 году Эдуард Зюсс – геолог, палеонтолог.

Ученый понимал биосферу как
« тонкую плёнку на земной поверхности, в значительной мере определяющую «Лик Земли»».

   Первое упоминание о биосфере встречается еще у Ламарка.

   Целостное учение о биосфере разработал В. И. Вернадский.
Эдуард Зюсс
(1831 – 1914)
   Биосфера расположена в пространстве от верхних слоев атмосферы (20 – 25 км) до 2 – 3 км ниже уровня суши и 1 – 2 км ниже дна океана.
Владимир Иванович
Вернадский
(1863 – 1945)

       Автор учения о биосфере.
Всю массу организмов всех видов живых существ В. И. Вернадский назвал живым веществом Земли.

В. И. Вернадский выделил в биосфере несколько типов вещества:
Живое вещество -
совокупность всех живых организмов.

2) Биогенное вещество –
Это минеральные или органические вещества, созданные в результате жизнедеятельности живых организмов.
3) Косное вещество – формируется без участия живых организмов.
4) Биокосное вещество – создается живыми организмами вместе с неживой природой.
    Главную роль в теории биосферы Вернадского играет представление о живом веществе, которое связывает все сферы Земли.
В пределах границ биосферы живое вещество распределено неравномерно.
Жизнь максимально сосредоточена на границах  геосфер.
Организмы, обитающие на суше на 99,2% представлены растениями; 0,8% составляют грибы, животные и микроорганизмы.
В Мировом океане: на долю растений приходится 6,3% биомассы; на долю животных и микроорганизмов – 93,7%.
Масса живого вещества составляет около 0,01 – 0,02% от костного вещества биосферы.

Живое вещество биосферы планеты Земля.
Результаты деятельности живого вещества биосферы.
Деятельность живых организмов является основой круговорота веществ в природе Земли.
Составляя одну миллионную часть массы планеты и одну десятитысячную массы биосферы, живое вещество является мощным геохимическим и энергетическим фактором.
Ежегодная продукция живого вещества -232 млрд. тонн сухого органического вещества.
Живое вещество образовало и поддерживает состав  атмосферы.
Живое вещество образовывает скопления углерода, кальция, кремния и др.
Живое вещество осуществляет окислительно-восстановительные реакции.

Основные функции живого вещества.
Газовая функция:
 выделение и поглощение газов живыми организмами.

Результат:
2 млрд. лет назад началось накопление свободного кислорода; образование озонового экрана.

Основные  функции живого вещества.
Окислительно-восстановительная функция:
прохождение всех обменных процессов живых.
Результат:
превращение вещества и энергии – метаболизм.
Основные функции живого вещества.
Концентрационная функция:
 способность накапливать в своих телах
 различные химические элементы.
Результат:
образование почвы и органоминеральных залежей.
Основные функции живого вещества.
Деструктивная функция:
разрушение неживого вещества до простых неорганических соединений.
Результат:
поддержание постоянства круговоротов веществ в биосфере.

Интересные факты.
      Содержание многих элементов в телах живых организмов во много раз превышает их содержание в земной коре:
      в растениях углерода в 200 раз, а азота в 30 раз больше, чем в земной коре.
      На планете существует 2 вида биогенной  миграции атомов. Первый вид- интенсивная, которая производится микроорганизмами.
      Второй вид – производится
      многоклеточными организмами.
Деятельность человека начала резко менять состояние биосферы.
Загрязнение окружающей среды.
Разрушение экосистем.
Исчезновение видов живых.
Воздействие на водоемы бесконтрольным
      использованием воды, строительством
      гидросооружений.
5.   Разрушение сред обитания живых.

Вывод: экосистемы и биосфера в целом являются тонко сбалансированными системами и даже слабое воздействие нарушает равновесие в них.
Деятельность человека создает новую искусственную оболочку Земли – ноосферу.
Ноосфера – это состояние биосферы, где разумная деятельность человека становится определяющим фактором.

                  Учение о ноосфере разработано
               В.И.Вернадским 40-х годах 20 века.

«…ноосфера – особая структурная  форма, развивающаяся в результате взаимодействия человеческого общества и биосферы».
Ноосфера – это следующее эволюционное состояние биосферы, направленно преобразуемо в интересах человечества.
Для ноосферы характерна взаимосвязь законов природы с социально-экономическими законами общества.

Переход биосферы в ноосферу возможен при объединении всех людей, населяющих планету, для решения глобальных экологических проблем современности.
http://murmanbioutil.ru/images/content/chistaya-zemlya2.jpg
http://cs403117.vk.me/v403117437/93d1/bxuOv3fL74g.jpg
https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR7ymhyotKWCirv3xLZwmNBXVpTFpAlUk_47G9V-ku7Ox84l2yQ
http://dic.academic.ru/pictures/bse/jpg/0231362712.jpg
http://player.myshared.ru/961524/data/images/img37.jpg
https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTB8IHBbhR_fHdWq5BLGy4MoFEZBS8W41ZsHpHDGotZjhnlNeL1
http://www.bio-sphere.com/images/bs_nick_mid.jpg
http://chelreglib.ru/media/files/news/vernadsky/vernadsky-zhivoe-veschestvo.jpg
http://cv01.twirpx.net/0807/0807629.jpg
http://www.template-cms.ru/templ/planet.jpg
http://moikompas.ru/img/compas/2008-02-26/skarbeia/26209339.jpg
http://gribniks.ucoz.ru/_si/0/s70837128.jpg


Презентация на тему: Биосфера и человек


Презентация на тему: Биосфера.Охрана биосферы


Презентация на тему: Биосфера. Среды жизни


title: Презентация на тему: Биосфера: структура и функции

text:
1
2


title: Презентация на тему: Биосфера – биологическая оболочка Земли

text:
 Биосфера –
биологическая оболочка
Земли
Цель:  познакомиться  с учением  В.И.Вернадского  о биосфере
МКОУ  Каширская СОШ
Подготовила: Старцева Светлана Васильевна
 Биосфера – это своеобразная
оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами.

Впервые понятие  упомянуто Ж.-Б. Ламарком,  позже – Э. Зюссом,
а еще позже В.И.Вернадским
Биосфера
живое вещество
биогенное вещество
косное вещество
биокосное вещество
живое вещество
 это вся совокупность
организмов на планете
биогенное вещество
это вещество, которое создается и
перерабатывается живыми
организмами
косное вещество
 это совокупность тех веществ,
в образовании которых живые
организмы не участвуют
биокосное вещество
вещество, создаваемое в биосфере
одновременно живыми
организмами и
косными процессами
(почва, кора выветривания,
природные воды )
 Границы биосферы
В атмосфере:  20 км
В гидросфере:  10 км
В литосфере: 2-4 км
Физико-химические условия, определяющие границы жизни:
 уровень содержание кислорода, углекислого газа, воды, температурный режим, наличие элементов минерального питания
 В пределах биосферы выделяют
4 среды жизни:  водная, почвенная,
наземно-воздушная и организменная
В водной среде обитают гидробионты
нейстон – организмы, обитающие у поверхностной пленки воды (простейшие, клопы-водомерки)
плейстон – организмы, плавающие на поверхности воды
(португальский кораблик)
гипонейстон – организмы, живущие под поверхностью воды (личинки кефали, хамсы, веслоногие рачки)
планктон – живущие в толще воды, не способные противостоять течению (фито- и зоопланктон)
нектон – активно плавающие животные
бентос – обитатели дна
Аэробионты – организмы, обитающие в наземно-воздушной среде
Эдафобионты – организмы, населяющие почву.
Эндобионты -  организмы, использующие в качестве среды обитания тела других организмов.
 Свойства живого вещества

 обладает большим запасом энергии
 реакции идут намного быстрее
 устойчиво только в живых организмах
 большое разнообразие органических веществ
 существует в виде сообществ
 генетически связано с живым веществом прошлых эпох

 Функции живого вещества

энергетическая (фотосинтез)
газовая ( О2, N2, CO2, H2S, CH4)
концентрационная (нефть,
        известняк, йод, кремний, металлы)
деструктивная (гниение)
средообразующая (почвообразование)
транспортная (миграции )
 окислительно-восстановительная
 биогеохимическая функция человечества

Основные законы
устойчивости живой природы
Цикличность –
 многократное использование биогенных веществ (круговорот веществ)
Круговорот биогенных элементов:
Водорода, кислорода, углерода, азота, фосфора и др.
Отрицательная обратная связь
 при отклонении от нормального состояния биосистемы в ней происходят такие изменения, которые противодействуют  этим отклонениям. В результате система возвращается в прежнее состояние.

Заяц --- рысь
Биологическое разнообразие видов
Разнообразие видов позволяет занимать разные экологические ниши, тем самым более полно использовать ресурсы среды.
Виды, составляющие биосистему, взаимно дополняют и взаимозаменяют друг друга.
Биологическое разнообразие видов – необходимое условие для протекания первичных и восстановительных сукцессий.


Презентация на тему: Биосфера


title: Презентация на тему: Биосфера как глобальная экосистема

text:
 БИОСФЕРА
- глобальная экосистема
Автор Белоусова М.И., г.Туринск
БИОСФЕРА
(греч. bios - жизнь, sphaira - шар)
Биосфера - оболочка Земли, в пределах которой существует жизнь.
Эдуард Зюсс
 Понятие  «биосфера»
      в 1875 г. ввел
австрийский  геолог
Эдуард Зюсс
К биосфере он отнес все то пространство атмосферы, гидросферы и литосферы (твердой оболочки Земли), где встречаются живые организмы.
создал русский ученый
Учение о биосфере
Вернадский
Владимир Иванович
Он назвал биосферой ту область нашей планеты, в которой существует или когда-либо существовала жизнь и которая постоянно подвергалась и подвергается воздействию живых организмов.
 В.И.Вернадский
 выдающийся естествоиспытатель и мыслитель, минералог   и   кристаллограф,   историк  науки  и философ.

Научные труды
Фото 1905 г.
Фото 1939 г.
Биосфера - это своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами.
Биосфера - или сфера жизни Земли, не занимает обособленного положения, а располагается в пределах других оболочек – геосфер .
Границы биосферы определяются физико-химическими условиями, благоприятными для существования жизни:
достаточное количество CO2 и O2
достаточное количество жидкой воды
температурный режим, исключающий как слишком высокие температуры, так и слишком низкие
наличие прожиточного минимума элементов минерального питания
определенная соленость водной среды (не более 270 г/л)
Границы биосферы
http://www.oeco.ru
Нижний предел жизни на Земле  (до глубины 3 км) ограничен высокой температурой земных недр
Верхний предел (20 км) – ограничен жёстким излучением ультрафиолетовых лучей за пределом озонового слоя.
Наибольшая концентрация живых организмов наблюдается на границах раздела основных сред:
в почве
в поверхностных слоях океана
на дне водоемов
Места наибольшей концентрации организмов в биосфере - пленки жизни. Это понятие ввел Вернадский.
http://www.oeco.ru
Биосфера - оболочка Земли, состав, структура и энергетика которой определяются совокупной деятельностью живых организмов.
Вернадский выделил в биосфере 7 разных составляющих, геологически связанных друг с другом.
 Косное вещество

– это вещество, которое формируется без участия живых организмов.

Атмосфера
Гидросфера
Литосфера
Косное вещество

- это вещество, образованное совокупностью  организмов.

Живое вещество

- это вещество, которое  создается в процессе жизнедеятельности организмов.

газы атмосферы
каменный уголь
нефть
известняки
Биогенное вещество
Биогенное вещество

  вещество,  которое  создаётся  одновременно живыми организмами и  косными процессами

  Например, почвы, ил, природные воды
Биокосное вещество
Биосферу как экосистему относят к биосферному уровню организации живого. На этом уровне современная биология решает глобальные проблемы, связанные с влиянием деятельности человека на живую природу.
Составьте синквейн к термину «биосфера».
СИНКВЕЙН - это пятистрочный стих.
существительное, которое, собственно, и нужно осмыслить.
два прилагательных, определяющих это существительное и описывающих ваше представление о нём.
три глагола: действия, которые производит существительное.
фраза из четырёх слов, передающая ваше отношение к существительному.
синоним существительного или ваши ассоциации к этому слову.
Например, синквейн к слову «Каникулы»
Каникулы
Весёлые,  долгожданные.
Отдыхаем,  гуляем,  спим.
Скоро лето, море, отпуск.
Хорошо!


title: Презентация на тему: Биосфера

text:
Мирошников Илья, 9А
БИОСФЕРА

Биосфера – совокупность всех живых организмов на Земле вне их взаимодействия со средой обитания.
Биосфера – оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности; «плёнка жизни»; глобальная экосистема Земли.Биосфера – оболочка Земли, заселённая живыми организмами и преобразованная ими.Биосфера – оболочка Земли, в пределах которой существует жизнь.
Определения
История понятия
Французский учёный-естествоиспытатель Жан Батист Ламарк в начале XIX в. впервые предложил по сути дела концепцию биосферы, ещё не введя даже самого термина. Термин «биосфера» был предложен австрийским геологом и палеонтологом Эдуардом Зюссом в 1875 году.
Целостное учение о биосфере создал биогеохимик и философ В. И. Вернадский. Он впервые отвёл живым организмам роль главнейшей преобразующей силы планеты Земля, учитывая их деятельность не только в настоящее время, но и в прошлом.
Границы биосферы определяются физико- химическими условиями, благоприятными для существования жизни:
достаточное количество CO2 и O2;
достаточное количество жидкой воды;
температурный режим, исключающий как слишком высокие температуры, так и слишком низкие;
наличие прожиточного минимума элементов минерального питания;
определенная соленость водной среды (не более 270 г/л).
Границы биосферы
Косное вещество – это вещество, которое формируется без участия живых организмов.
Живое вещество – это вещество, образованное совокупностью организмов.
Биогенное вещество – это вещество, которое создается в процессе жизнедеятельности организмов.
Биокосное вещество – вещество, которое создаётся одновременно живыми организмами и косными процессами.
Радиоактивные вещества – атомы радиоактивных элементов.
Рассеянные атомы – отдельные атомы элементов, встречающиеся в природе в рассеянном состоянии (Mn, Co, Zn, Cu, Au, Hg и др.)
Вещество космического происхождения — вещество, поступающее на поверхность Земли из космоса (метеориты, космическая пыль).
Гидросфера – совокупность всех водных объектов земного шара: океанов, морей, рек, озер, водохранилищ, болот, подземных вод, ледников и снежного покрова.
Мировой Океан объединяет 4 крупнейших океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северно- Ледовитый, общей площадью 361 млн. км², и все моря – части океанов, вдающиеся в сушу и отделенные от нее островами, полуостровами или подводными хребтами. Средняя глубина Мирового Океана 3704 м, наибольшая 11022 м (Марианская впадина). Дно морейи океанов имеет сложный, хотя и менее расчлененный, нежели суша, рельеф.
Литосфера – каменная оболочка Земли. Расплавленная магма, выходя на поверхность Земли в виде горячих растворов, охлаждалась. Образовавшиеся при остывании магмы кристаллические вещества составляют основную часть литосферы.
На суше стыки тектонических плит проходят по горным хребтам. На дне океанов - по островным дугам, по подводным хребтам, по глубоководным впадинам и желобам.
Выделяют два основных типа земной коры – континентальную и океаническую. При столкновении материковой и океанической литосферных плит происходит образование горных хребтов на окраинах материков и глубоководных желобов (впадин) на дне океана. Эти процессы сопровождаются вулканизмом и землетрясениями. При столкновении материковых литосферных плит их края вместе с горными породами сминаются в складки.
Главные составляющие литосферы - 6 крупных и десятки мелких подвижных относительно друг друга плит. В литосфере происходят процессы смещения литосферных плит. Эти перемещения и вызываемые ими движения земной коры называются тектоникой.
 Атмосфера – газовая оболочка (геосфера), окружающая планету Земля. Внутренняя её поверхность покрывает гидросферу и частично кору, внешняя граничит с околоземной частью космического пространства. В настоящее время считают, что атмосфера простирается до высоты 2000-3000 км.
Атмосфера состоит из 4 главных слоёв и 2 промежуточных: главные – тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, экзосфера, промежуточные: стратопауза и мезопауза. На долю тропосферы приходится около 80% массы атмосферы, на долю стратосферы – около 20%; масса мезосферы не более 0,3%, термосферы менее 0,05% отобщей массы атмосферы.
Значение биосферы
Учение о биосфере и роли живого вещества в ней получило широкое распространение во всем мире. Понятие биосферы проникло в экологию, географию; она стала объектом охраны и заботы человечества. В настоящее время в связи с весьма ощутимыми негативными сдвигами в окружающей среде, ставящими под угрозу существование человечества и самой жизни во всех странах мира, обозначились острая потребность в осознании процессов функционирования биосферы и необходимость обеспечения ее устойчивого развития.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!


Презентация на тему: Биосферный уровень жизни


title: Презентация на тему: Биосфера. Биомасса

text: Биосфера. Биомасса.


Презентация на тему: биосинтез белка


title: Презентация на тему: Биосфера — живая оболочка Земли


Презентация на тему: Биосинтез белка


title: Презентация на тему: Биосфера - живая оболочка планеты

text:
                       Урок биологии 11 класс

Тема:
« Биосфера - живая оболочка планеты.
Структура и компоненты биосферы»

                                         Разработала
                                                    учитель биологии
                                                    МБОУ Угловская сош
                                                    Козлитина Е.Ю.
Виды живых организмов интегрированы в сообщества-биоценозы, в которых связаны пищевыми цепями и многими другими взаимодействиями.                                                                     С.В.Алексеев
      1.Дайте определения понятиям:
экология
биогеоценоз
продуценты
консументы
редуценты
агроценоз
биомасса
экологическая пирамида

         2.Решите экологические задачи:
а) определите тип экологических пирамид

 1.
2.
3.

             б) составьте пищевую цепь:
1.вариант                           2.вариант
цепь выедания;                  цепь разложения

в) укажите правильно составленную цепь питания:

1)клевер-ястреб-шмель-мышь;
2)клевер-шмель-мышь-ястреб;
3)шмель-мышь-ястреб-клевер;
4)мышь-клевер-шмель-ястреб.
         в) укажите отличия агроценозов от  природных биоценозов.

Тема урока:

«Биосфера - живая оболочка планеты.
Структура и компоненты биосферы»

               Биосфера Земли- оболочка  планеты,                              заселённая живыми организмами.В.                                                               В.И.Вернадский
 Задачи :

     1.  познакомиться с учением В.И.  Вернадского о биосфере,

    2. обобщить и конкретизировать знания о структуре и составе биосферы.

            Понятие «БИОСФЕРА».
     Эдуард Зюсс
       Ж. Б. Ламарк
              Владимир Иванович Вернадский                                      (1863-1945)
В.И. Вернадский впервые отвёл живым организмам роль главнейшей преобразующей силы планеты Земля, учитывая их деятельность не только в настоящее время, но и в прошлом.
Учение «Биосфера» 1926
Структура биосферы
         Биосфера многокомпонентная система, состоящая из отдельных  структур.
          Система считается открытой,т.к. получает энергию Солнца извне.
          Структурным звеном является биогеоценоз.
          Деятельность живых организмов обеспечивает круговорот веществ.
Компоненты
биосферы
Биокосное
 вещество
 Косное
 вещество

Биогенное
 вещество
Живое
 вещество
            Границы биосферы
Атмосфера. Газовая оболочка состоит в основном из азота и кислорода. В небольших количествах в ней содержится диоксид углерода (0,03%) и озон. Состояние атмосферы оказывает большое влияние на физические, химические и биологические процессы на поверхности Земли и в водной среде.
Гидросфера. Вода — важный компонент биосферы и один из необходимых факторов существования живых организмов. Основная ее часты (95%) находится в Мировом океане, который занимает около 70% поверхности земного шара и содержит 1300 млн.км.куб.
Литосфера. Основная масса организмов, обитающих в пределах литосферы, находится в почвенном слое, глубина которого не превышает нескольких метров. Почва включает минеральные вещества, образующиеся при разрушении горных пород, и органические вещества продукты жизнедеятельности  организмов.

Служа великим целям…
                               Возникает вопрос: не следует  ли  нам  очень                               серьезно задуматься о Вернадской  революции,  как термине,   охватывающем   его   широкую концепцию, которая может эффективно привести  к  прогрессу в образовании,   касающемся                               окружающей среды, и  в  конечном  итоге,  к                               прогрессу в  благополучии  мира…
 Это  новый объект  для   приложения   усилий   мирового  научного сообщества.
                                        Н. Полупип
                                        Ж. Гринсвольд


Презентация на тему: Биосинтез белка 10 класс


Презентация на тему: биоразнообразие


title: Презентация на тему: Биосинтез белка 9 класс

text:
1
2
3
4
5


title: Презентация на тему: Биосинтез белка биология

text:
900igr.net

1
2
3
4
5


Презентация на тему: Биосинтез белка.


title: Презентация на тему: Биосинтез белка

text:
1
900igr.net
2
Содержание
1.Введение.
2.Белки и их роль в организме.
3.Общие сведения о процессе биосинтеза белков:
     3. 1. Понятие.
     3.2. Вещества, участвующие в биосинтезе-нуклеиновые  кислоты,  аминокислоты, ферменты, АТФ.
4.Транскрипция -  первый этап биосинтеза.
5. Трансляция - второй этап биосинтеза.
6.Общие сведения и пространственная структура белков.
7.Заключение.
8.Проверь себя (тесты).
  Список литературы.

3
Введение
4
5
Общая характеристика белков и их роль в организме
6
7
Биосинтез белков в живой клетке
8
Схема растительной и животной клеток

9
Участники биосинтеза молекул белка
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Ферменты
21
Аминокислоты
22
23
Аминокислоты, участвующие в построении белков живых организмов
Аланин
Валин
Лейцин
Изолейцин
Фенилаланин
Метионин
Триптофан
Пролин
Глицин
Серин
Треонин
Тирозин
Цистеин
Аспарагин
Глутамин
Аспарагиновая кислота
Глутаминовая кислота
Лизин
Аргинин
Гистидин
Незаменимые  аминокислоты выделены жирным шрифтом
24

25
26
27
Поставщики энергии для биосинтеза белков
28
29
30
Процесс биосинтеза белков в живой клетке
31
32
33
34
35
36
37
38
Пространственная  структура белка
39
40
41
42
43
44
45
Заключение
46
47
48
Проверь себя

49

50

51

52

53

54

55

56
Правильный ответ

57
Неправильный ответ

58
59


title: Презентация на тему: Биосинтез белка

text:
http://wsyachina.narod.ru/biology/life_genesis_12/5.jpg
http://wsyachina.narod.ru/technology/sequencing_dna_1/1.jpg
http://bio-arts.narod.ru/base_bio-arts/base_bio-arts_0001/ba00012/ba00012_w400h438.jpg
http://elementy.ru/images/news/genetic_code_codon_rus.jpg
http://s56.radikal.ru/i154/0809/24/d559d1e29537.jpg


title: Презентация на тему: Биосинтез белка

text:
http://chem.kcn.ru/science/Katz1/mediator34/hemoglobin.jpg
http://cs1431.vkontakte.ru/u484491/44508969/x_67e9a3b4.jpg
http://www.intuit.ru/department/history/ithistory/10/10-12.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1b/Genetický_kód.jpg
http://nauka.relis.ru/08/0402/rna2.jpg
http://img.lenta.ru/news/2005/10/20/dna/picture.jpg
http://images.nature.web.ru/nature/2000/12/13/0001157658/1.gif
2
1
3
http://www.ebio.ru/images/08010502.jpg


Презентация на тему: Биосинтез белка. Синтез полипептидной цепи на рибосоме


Презентация на тему: Биосинтез белков


Презентация на тему: Биосоциальная природа человека


Презентация на тему: Биосинтез белка. Трансляция.


Презентация на тему: Биотехнологии


title: Презентация на тему: Биосоциальная природа человека и науки, изучающие его

text: Hello


Презентация на тему: Биотехнология


title: Презентация на тему: Бионика

text: LOGO


title: Презентация на тему: БИОСИНТЕЗ БЕЛКА

text:
БИОСИНТЕЗ БЕЛКА

Функции белков
Белки
ферменты
транспорт
движение
гормоны
антитела
строительство
«Жизнь – есть способ существования белковых тел, и этот способ существования состоит по своей сути в постоянном самообновлении химических составляющих частей этих тел»                           Ф. Энгельс

Свойства
кода
вырожденность (многим аминокислотам соответствует несколько кодонов)
специфичность (один триплет кодирует одну аминокислоту)
  универсальность (код един для всех живых организмов)
 Генетический код и его свойства
Основные этапы биосинтеза белка:(смотри рис. 34 учебника)

Вещества и структуры клетки, участвующие в биосинтезе белка:
ДНК матрица	     и РНК матрица	       белок

 Транскрипция – первый этап биосинтеза
– Т – А – Ц – Г – А – Г – Ц – Т –
– А – У – Г – Ц – У – Ц – Г – А –
цепь ДНК (матрица)
. .
. .
. .
. .
. . .
. . .
цепь иРНК
. . .
. . .
Транскрипция – это реакция матричного синтеза, заключающаяся в считывании информационной  РНК генетической информации с ДНК    (т.е. это процесс образования иРНК на участке одной цепи ДНК по принципу комплементарности).

1. ДНК – носитель генетической информации, расположена в ядре. 2.Синтез белка происходит в цитоплазме на рибосомах. 3.Из ядра в цитоплазму информация о структуре белка поступает в виде иРНК. 4. Для синтеза иРНК участок двухцепочечной ДНК раскручивается под действием ферментов, на одной из цепочек (матрице) по принципу комплементарности синтезируется молекула иРНК.
 Трансляция – завершающий этап биосинтеза
Схема тРНК: А, Б, В, Г – участки комплементарного соединения, Д – участок соединения с аминокислотой, Е - антикодон
Схема синтеза полипептидной цепи на рибосоме
На одну иРНК может “сесть” несколько рибосом, тогда одновременно будет синтезироваться несколько молекул
белка одной и той же первичной структуры. Такой комплекс называется – полисома.
Трансляция -  это реакция матричного синтеза, которая заключается в переводе генетического кода с иРНК на белок (т.е. это процесс образования белка на иРНК).


title: Презентация на тему: Биотехнологии. Генная инженерия

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Биотехнологические методы получения иммуноглобулинов и применение их в научных исследованиях и медицине

text:
IgG
Collect RNA
Convert RNA to DNA
PCR amplify antibody genes
Heavy Chain
Genes
Light Chain
genes
E.coli  TG1
E.coli  TG1
E.coli  TG1
E.coli  TG1
E.coli  TG1
pHEN2
Ori M13
Apr
PlacZ
RBS
ColE1
pIII
Vh
Vl
His
Vh    Vl      pIII
   TAG
Vh
Vl
TAG
Gln
amber
Vh    Vl    pIII
Vh
Vl
C-myc
6×His
C-myc
6×His

V    V     V     V    V
V    V    V   V   V


Презентация на тему: Биотехнология. Селекция микроорганизмов


title: Презентация на тему: Биотехнология

text:
2n
0n


Презентация на тему: Биология


title: Презентация на тему: Биотерроризм

text:
>1000
101-1000
11-100
2-10
1
NEW

World Health Organization
World Health Organization
World Health Organization


text:
Биосоциальная природа  человека
Презентация  по биологии
Подготовила учитель биологии Голубева С.В.
МКОУ СОШ №4 г. Лесосибирск

           Появление человека является результатом развития жизни в одной из ее эволюционных ветвей - царстве животных.

           Биологический вид Человек разумный (Homo sapiens) представляет собой уникальную жизненную форму, соединяющую в себе биологическую и социальную сущности.
Биологическое в человеке
Социальное в
человеке
Анатомия и физиология человека
Потребность в еде, сне, движении
Инстинкты
Способность к сознательной целенаправленной деятельности
Членораздельная речь
Мышление
Условие, предпосылка существования человека
Сущность человека

Процесс индивидуального развития человека базируется на информации двух видов.
          Первый вид - биологически целесообразная информация которая отбиралась и сохранялась в процессе эволюции предковых форм и зафиксирована в виде генетической информации в ДНК.
  Благодаря ей, в индивидуальном развитии человека складывается уникальный комплекс структурных и функциональных признаков, отличающих его от других живых организмов.

          Второй вид информации представлен суммой знаний, умений, которые создаются, сохраняются и используются поколениями людей в ходе развития человеческого общества. Освоение этой информации индивидуумом происходит в процессе его воспитания, обучения и общения в социуме.
        У человека наследуются не речь и не трудовые навыки как таковые, а лишь потенциальная возможность их последующего приобретения. Генетические возможности реализуются только при условии, что с раннего детства конкретный ребенок воспитывается и обучается в сообществе людей, в постоянном общении с ними. Сказка Киплинга о маленьком Маугли, воспитанном волками и другими благородными животными джунглей, а затем, уже зрелым юношей, вновь вернувшемся в «человеческую стаю», - это только красивая сказка.
       Редкие реальные случаи подобного рода показывают, что человеческое дитя, силой обстоятельств вырванное из людского сообщества и выжившее в джунглях, вернувшись через много лет к людям, уже никогда в полной мере не сможет овладеть речью, приобрести достаточно сложные трудовые навыки, необходимые для сознательной деятельности.
       Генетический потенциал ограничен во времени жесткими возрастными рамками. Если сроки пропущены, потенциал гаснет, а человек остается на уровне того же примата.
    Происхождение человека, как существа биосоциального, явилось естественным и закономерным результатом развития одной из ветвей эволюции животного царства.

Использованные фото и картинки
http://freeppt.ru/load/1-1-0-96 шаблон
http://www.ozon.ru/context/detail/id/1511123/ - маугли
http://semistone.livejournal.com/13734.html - Типпи
http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&img_url=ccnmtl.columbia.edu%2Fprojects%2Fneuroethics%2Fmodule2%2Ffoundationtext%2Fim02a.jpg&ed=1&text=%D0%B4%D0%BD%D0%BA%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&p=29&reqtime=1314867027 –ДНК
http://eurlog.files.wordpress.com/2011/04/books.jpg - книги
http://cc33.ac-bordeaux.fr/IMG/Image/ph998951(1).jpg – выставочный зал
http://www.theatreonpodol.com/pgal/images/image1264674204.jpg - сцена
http://www.clipart.net.ua/images/clip4384.jpg - девочка
http://www.i-mash.ru/uploads/posts/2009-07/1247229666_maz.jpg - завод
http://rs.foto.radikal.ru/0708/47/3c2a907705f4.jpg - сфинкс
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/38/HumanNewborn.JPG/800px-HumanNewborn.JPG - младенец
http://www.artlex.com/ArtLex/s/images/stonag_lascauxhors.lg.jpg - наскальный
http://gubkin.narod.ru/pict/hram34.jpg - храм


title: Презентация на тему: Биосинтез белка кратко

text:
Биосинтез Белка
Подготовила:
Ученица 9 класса «А»
Белоглазова Наталья

5klass.net
Синтез белка
	Синтез белка – это сложный многоступенчатый процесс образования белковой молекулы из аминокислот, который подразделяется на несколько этапов.
Прокариоты
Эукариоты
Гены
Гены
Нет экзонов и интронов
Экзоны
Интроны
Не несут наследственную информацию
Не несут наследственную информацию
	 Интрон- это участок цепи ДНК, который является частью гена, но не содержит информации о последовательности  А/к белка. Он удаляется из состава транскрипта  при сплайсинге*.

Этапы синтеза белка:
1)

2)

1.

2.

3.

3)
Транскрипция
Трансляция
Инициация*
Элонгация*
Терминация*
Пострансляционная модификация
Необходимые условия:
Нуклеиновые кислоты
Много ферментов
Много энергии (АТФ)
Рибосомы
Аминокислоты
Ионы Mg²
Генетический код и его свойства
	Генетический код — система записи генетической информации в молекуле нуклеиновой кислоты о строении молекулы полипептида, количества, последовательности расположения и типах аминокислот.
Свойства:
Триплетность
Избыточность
Непрерывность
Однозначность
Неперекрываемость
Универсальность
Сравнение ДНК и РНК
РНК
ДНК
Рибонуклеиновая кислота
Образование иРНК

	Порядок чередования групп  А, У, Ц и  Г
в получаемой РНК полностью зависит от исходного ДНК.

Структура тРНК
А) Нуклеотидная последовательность
Б)Вторичная структура
В)Трёхмерная структура

Акцептор*

Антикодон*
А
В
Б
Транскрипция
Молекула ДНК
Белок
Комплементарная иРНК
Фильмы:
Биосинтез белка
Биосинтез белка 2
Биосинтез Белка 3
	Сплайсинг (от англ. splice — сращивать или склеивать концы чего-либо) — процесс вырезания определенных нуклеотидных последовательностей из молекул РНК и соединения последовательностей, сохраняющихся в «зрелой» молекуле, в ходе процессинга РНК.
	Инициация (от лат. initiatio — вводить, посвящать в таинство) — общее название системы ритуалов и обрядов, обозначающих изменение статуса.
	Элонгация — вторая, после инициации стадия синтеза мРНК и белков.
	Терминация - (лат. Termination ) остановка синтеза полипептидной цепи при достижении терминирующего кодона в мРНК.
	 Антикодон — триплет, участок в транспортной рибонуклеиновой кислоте (тРНК), состоящий из трёх неспаренных нуклеотидов.
	 Акцептор— вещество, принимающее электроны и водород от окисляемых соединений и передающее их другим веществам.

*
4
5
11
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Биосферный центральный заповедник

text:
Биосферный центральный заповедник

Центрально-Лесной заповедник создан 31 декабря в 1931 году по инициативе группы ученых под руководством доцента Смоленского пединститута Григория Леонидовича Граве, который и был первым директором заповедника.

Центрально-Лесной заповедник расположен на западе Европейской части России, на главном Каспийско-Балтийском водоразделе Русской равнины

Флора заповедника относительно бедна, поскольку условия существования в тёмных южнотаёжных лесах накладывают ограничения на видовой состав – растения могут быть тенелюбивыми или теневыносливыми.
Большой интерес представляют виды, поселившиеся в результате Валдайского оледенения: карликовая берёза, морошка приземистая, клюква мелкоплодная. На территории заповедника охраняют виды, внесённые в Красную книгу России и Тверской области: венерин башмачок, лунник оживающий, гроздовник простой и др.

Карликовая берёза

Морошка приземистая

Клюква

Венерин башмачок

Лунник оживающий

Гроздовник

Неморальная группа весьма обычна и широко распространена, представлена европейскими видами: ясменник душистый, медуница неясная, копытень, осока лесная, печеночница, пролесник многолетний, зеленчук желтый, липа, лещина, ильм, вяз. Реже встречаются среднеевропейские: сердечник извилистый. И восточноевропейские виды: лютик кашубский. Евросибирские элементы флоры есть в опушечнолуговых, прибрежных и болотных растительных сообществах, а также в коренных черноольховых, травяно-болотных лесах: бодяк огородный, скерда сибирская, вейник тростниковидный, мятлик расставленный, манник литовский, шейхцерия болотная, белокрыльник болотный, горец змеиный.

Ясменник душистый

Медуница

Копытия

Печеночница

Пролесник многолетний

Зеленчук

Липа

Лещина

Ильм

Вязь

Лютик


title: Презентация на тему: биотехнология

text:
Биотехнология
Наука об использовании ресурсов живых организмов для создания полезных для человека продуктов

Биотехнология
Сырье
Животные
Бактерии
Растения
Вирусы

Технология
Пищевая технология
Сельское хозяйство
Животноводство
Медицина

Генотип
Фенотип
?
Центральная догма молекулярной биологииДНК ↔РНК→ БЕЛОК
Возможности биотехнологии
Возможности биотехнологии
Возможности биотехнологии
Возможности биотехнологии
Возможности биотехнологии
Возможности биотехнологии
Устойчивость растений
Спасибо за внимание)


title: Презентация на тему: биотехнологии

text:
Биотехнологии
Биотехнологии ( греч. bios- жизнь, techne-искусство, logos-учение) – это изучение процессов жизнедеятельности клетки и организма., выяснение природы наследственности.
1917 год
Термин «биотехнологии» был предложен венгерским инженером Карлом Эреки
         Луи Пастер
Середина XIX в- микроорганизм Mycoderma aceti, превращающая вино в уксус
Прогревание вина- «пастеризация»

Микробиологическая технология
   А. Флеминг
1928 год- Открытие гриба-пеницилла, убивающее бактерии
   -> антибиотики
Биоинжениринг
Клеточная                      Хромосомная
Генная
1. Хромосомная инженерия
Метод комбинационной селекции: выделение и перенос хромосом в клетки нового организма для получения новых свойств
2. Генная инженерия
Лабораторный метод in vitro
   (в пробирке)
Перенос генов от одного организма к другому
Создание бактериальных клеток (синтез защитных белков и гормонов)
3. Клеточная инженерия
Генетические эксперименты с изолированными клетками
Получают новые генотипы многоклеточных организмов с хозяйственно-ценными признаками
Метод культуры клеток и тканей
Ф. Уайт и Р. Готре- начало XX века- микроклональное размножение моркови
Соматическая гибридизация
    - это искусственное объединение целых клеток с образованием гибридных геномов
Трансплатация ядер
  Р. Бриггс и Т. Кинг 1952 год
Способность соматических ядер  обеспечить нормальное развитие яйцеклетки в зародыш
Овца Долли
Донорная клетка- клетка молочной железы овцы породы Финский дорсет

Трансгенные организмы
«Вшивка»  качественного гена в генотип другого растения


title: Презентация на тему: Биосинтез белка механизмы

text:
Преподаватель молекулярной биологии
Павлодарский медицинский колледж, г. Павлодар
Сыченко Ирина Андреевна
Продолжить формирование знаний о механизмах биосинтеза белка, показав роль иРНК и тРНК, а так же раскрыть механизмы матричного синтеза полипептидной цепи на рибосомах.

- Рассмотреть принцип, лежащий в основе процесса синтеза и-РНК;
- Определить свойства генетического кода;
- Сформировать знания о механизмах трансляции и транскрипции;

Синтез белка – это сложный многоступенчатый процесс образования белковой молекулы (полимера) из аминокислот (мономеров), который подразделяется на несколько этапов.

ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОД – система записи генетической информации в молекуле нуклеиновой кислоты о строении молекулы полипептида, количестве, последовательности расположения и типах аминокислот.

Общая принципиальная схема биосинтеза белка.
Транскрипция
Молекула ДНК
Комплементарная мРНК (иРНК)
Белок

АТФ
ЯДРО

Трансляция
2
1
3
Посттрансляционная
модификация
Формирование вторичной, третичной и четвертичной структуры белка при участии ферментов и с затратой энергии
вторичная
третичная
четвертичная
Список использованных источников
Кравченко К.В. Молекулярная биология. –М.: Эксмо, 1989
Тимолянова Е.К. Медицинская генетика/Серия «Медицина для вас». – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 304 с.
Реймерс Н.Ф. Основные биологические понятия и термины : Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1988. 319 с. – ISBN 5-09-000278-9
Шерснев М.П. Химия и биология нуклеиновых кислот: Кн. Для учащихся 10-11 кл. сред. Шк. – М.: Просвещение, 1990. – 160 с. – ISBN 5—09-001421-3
Франк-Каменецкий М.Д. Самая главная молекула. М.: Наука, 1983. – 160 с.
Трансляционная модификация
       http://www.ebio.ru/images/08010502.jpg
7.   Трансляция
       http://images.nature.web.ru/nature/2000/12/13/0001157658/1.gif
8.   Транскрипция
       http://img.lenta.ru/news/2005/10/20/dna/picture.jpg
9.   Третичный белок
       http://chem.kcn.ru/science/Katz1/mediator34/hemoglobin.jpg
Спасибо за внимание
По всем возникшим вопросам обращайтесь на почту: andreevna5550@mail.ru


Презентация на тему: Биотические отношения среды. Взаимоотношения между организмами


title: Презентация на тему: Биотехнология

text:
БИОТЕХНОЛОГИЯ
ЗАДАЧИ,      МЕТОДЫ     И     ДОСТИЖЕНИЯ
Материалы , представленные  в этой презентации
Текстовые материалы
Media-материалы
Фоновая музыка
ПРИЯТНОГО ПРОСМОТРА
(ВНИМАНИЕ! Текст ,происнозимый  дикторами и материалы презентации могут отличаться , не беспокойтесь , так запланировано ! ))

P.S. Читать  всё не  обязательно
Биотехноло́гия — дисциплина, изучающая возможности использования живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач, а также возможности создания живых организмов с необходимыми свойствами методом генной инженерии
Объектами биотехнологии служат многочисленные представители групп живых организмов — микроорганизмы (вирусы, бактерии, протисты, дрожжи и др.}, растения, животные, а также изолированные из них клетки и субклеточные структуры (орга-неллы). Биотехнология базируется на протекающих в живых системах физиолого-биохимических процессах, в результате которых осуществляются выделение энергии, синтез и расщепление продуктов метаболизма, формирование химических и структурных компонентов клетки.

Основные направления

Производство ферментов, витаминов
Антибиотики,вакцины
Белки и аминокислоты в добавках
Биологическая очистка почвы и воды
Защита растений от вредителей
селекция
Пока мы рассказываем об исторических фактах, рассмотрите :
биоинженерия
Биоинженерия или биомедицинская инженерия — это дисциплина, направленная на углубление знаний в области инженерии, биологии и медицины и укрепление здоровья человечества за счет междисциплинарных разработок, которые объединяют в себе инженерные подходы с достижениями биомедицинской науки и клинической практики.
биомедицина

Раздел медицины, изучающий с теоретических позиций организм человека, его строение и функцию в норме и патологии, патологические состояния, методы их диагностики, коррекции и лечения. Биомедицина включает накопленные сведения и исследования, в большей или меньшей степени общие медицине, ветеринарии, стоматологии и фундаментальным биологическим наукам, таким, как химия, биологическая химия, биология, гистология, генетика, эмбриология, анатомия, физиология, патология,биомедицинский инжиниринг ,зоология, ботаника и микробиология.

наномедицина
Слежение, исправление, конструирование и контроль над биологическими системами человека на молекулярном уровне, используя наноустройства и наноструктуры В мире уже созданы ряд технологий для наномедицинской отрасли. К ним относятся адресная доставка лекарств к больным клеткам, лаборатории на чипе, новые бактерицидные средства.

биофармакология
Раздел фармакологии, который изучает физиологические эффекты, производимые веществами биологического и биотехнологического происхождения. Фактически, биофармакология — это плод конвергенции двух традиционных наук — биотехнологии, а именно, той ее ветви, которую именуют «красной», медицинской биотехнологией, и фармакологии, ранее интересовавшейся лишь низкомолекулярными химическими веществами, в результате взаимного интереса.

Биоинформатика
Совокупность методов и подходов, включающих в себя:
математические методы компьютерного анализа в сравнительной геномике (геномная биоинформатика).
разработка алгоритмов и программ для предсказания пространственной структуры белков (структурная биоинформатика).
исследование стратегий, соответствующих вычислительных методологий, а также общее управление информационной сложности биологических систем.
В биоинформатике используются методы прикладной математики, статистики и информатики. Биоинформатика используется в биохимии, биофизике, экологии и в других областях.

бионика
Прикладная наука о применении в технических устройствах и системах принципов организации, свойств, функций и структур живой природы, то есть формы живого в природе и их промышленные аналоги. Проще говоря, бионика - это соединение биологии и техники. Бионика рассматривает биологию и технику совсем с новой стороны, объясняя, какие общие черты и какие различия существуют в природе и в технике.

Биоремедиация

Комплекс методов очистки вод, грунтов и атмосферы с использованием метаболического потенциала биологических объектов — растений, грибов, насекомых, червей и других организмов.

Клонирование
Появление естественным путем или получение нескольких генетически идентичных организмов путем бесполого (в том числе вегетативного) размножения. Термин «клонирование» в том же смысле нередко применяют и по отношению к клеткам многоклеточных организмов. Клонированием называют также получение нескольких идентичных копий наследственных молекул (молекулярное клонирование). Наконец, клонированием также часто называют биотехнологические методы, используемые для искусственного получения клонов организмов, клеток или молекул. Группа генетически идентичных организмов или клеток — клон.

гибридизация
Процесс образования или получения гибридов, в основе которого лежит объединение генетического материала разных клеток в одной клетке. Может осуществляться в пределах одного вида (внутривидовая гибридизация) и между разными систематическими группами (отдалённая гибридизация, при которой происходит объединение разных геномов). Для первого поколения гибридов часто характерен гетерозис, выражающийся в лучшей приспособляемости, большей плодовитости и жизнеспособности организмов. При отдалённой гибридизации гибриды часто стерильны.

Генная инженерия
(генная инженерия) — совокупность приёмов, методов и технологий получения рекомбинантных РНК и ДНК, выделения генов из организма (клеток), осуществления манипуляций с генами и введения их в другие организмы.
Генетическая инженерия не является наукой в широком смысле, но является инструментом биотехнологии, используя методы таких биологических наук, как молекулярная и клеточная биология, цитология, генетика, микробиология, вирусология.

Спасибо за внимание
(Пока вы это читаете , мы должны уже читать заключительную часть , дождитесь конца)
Личный состав
Презентационная группа   10а  класса:
Асатурова Милана,
Новосельцев Владислав,
Саградян Николай,
Саакян Элла,
Гурцкая Ной.

Автор презентации-       Гурцкая Ной,
Руководитель группы-    Гурцкая Ной,
Автор сценария-             Гурцкая Ной,
Графический редактор- Гурцкая Ной,
Автор идеи-                    Гурцкая Ной.

ОТДЫХАЙТЕ


title: Презентация на тему: Биотические факторы среды

text:
http://uchise.ru/vzaimootnosheniya-mejdu-jivotnymi.html
http://ekol-ush.narod.ru/03.htm
http://900igr.net/kartinki/biologija/Bioticheskie-faktory-sredy


title: Презентация на тему: БИОТЕХНОЛОГИЯ

text:
«Нет ничего более изобретательного, чем сама природа…А человек - ее венец, который может многое изменить…»
		Цицерон
Биотехнология
10 класс
Новые направления в биологии
	Ученые утверждают, что биотехнология открывает  новую эру взаимодействия человека с окружающей средой и, особенно, с живым веществом биосферы.Миф это или реальность?

          Основополагающий вопрос
«Красная» биотехнология— производство биофармацевтических препаратов  для диагностики и лечения различных заболеваний человека и коррекции генетического кода.

	«Белая» биотехнология— производство ферментов и биоматериалов для пищевой промышленности.

	«Зелёная» биотехнология— разработка и внедрение в культуру генетически модифицированных растений, создание новых пород животных.
Проблемные вопросы
           Биотехнология
 - система приемов, позволяющих получать промышленным способом ценные продукты за счет использования процессов жизнедеятельности живых организмов

Биотехнологии
Биотехнология в медицине

Создание новых биологически активных веществ и лекарственных препаратов  для ранней диагностики и лечения различных заболеваний
Биотехнология в медицине
Диагностика и лечение онкологических заболеваний
Блеомицин  - разрывая ДНК опухолевых клеток, нарушает репликацию ДНК и РНК

Аминогликозидные препараты для  лечении начальных стадий злокачественных опухолей

Биотехнология в медицине
Лечение заболеваний печени и сердца
 Аргинин в  сочетании с аспартатом или глутаматом -  для лечения  заболевании печени

K-Na-аспартат - облегчает боли в сердце

Аспартат - для  лечения сахарного   диабета

 Антибиотики, созданные
методами биотехнологии
противогрибковые
агенты противоопухолевых лекарств    и алкалоидов
пенициллины
цефалоспорин
эритромицины
Биотехнология в медицине
Созданы важнейшие защитные клетки для лечения СПИДа
Культивированные  иммунные  белки регулируют  поведении вируса ВИЧ, его реакции на различные агенты, в том числе и на лекарственные воздействия.

Биотехнология в медицине
Выращивание покровных тканей  позволяет эффективно лечить  пациентов, получивших самые разные степени повреждения кожи при ожогах

Биотехнология в медицине
Изучение ДНК человека

Диагностика наследственных патологий на ранних стадиях развития эмбриона

Удаление нежелательного гена и предупреждение развития наследственного заболевания

Биотехнология в медицине
Искусственное мясо
- белок, созданный методами биотехнологии -  длинные нити, имеющие вкус и качества натурального животного белка
Биотехнология в пищевой промышленности
Создание молочных продуктов
сметана

йогурт

сыр
Биотехнология в пищевой промышленности
В селекции при создании новых высокопродуктивных сортов культурных растений используют культуры клеток и тканей

Биотехнология в сельском хозяйстве
Биологическая азотфиксация -
перевод азота, содержащегося в атмосфере в доступную для растений форму нитратов и аммония
Биотехнология в сельском хозяйстве
Микробные инсектициды
Регулирующие рост растений и животных, подавляющие их  заболевания
Применяемые для искусственного осеменения
Силосования кормов
В виде кормовых добавок
Биотехнология в сельском хозяйстве
Клонирование животных
Биотехнология в сельском хозяйстве
Регулирование воспроизводства сельскохозяйственных животных

Биотехнология в сельском хозяйстве
Регулирование пола животных, при разведении домашних животных

Биотехнология в сельском хозяйстве
http://www.mirpharma.ru/2011/01/%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8-%D0%B2-%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%B5/
http://www.biotechnolog.ru/prombt/prombt1_6.htm
http://www.biotechnolog.ru/prombt/prombt1_7.htm
http://www.biotechnolog.ru/prombt/prombt9_1.htm
http://cbio.ru/page/51/id/2834/
http://fcior.edu.ru/card/5523/gennaya-i-kletochnaya-inzheneriya-kak-osnovnye-napravleniya-biotehnologii.html
http://fcior.edu.ru/card/5099/genetika-cheloveka.html
http://fcior.edu.ru/catalog/meta/4/hps/10/hp/5/p/page.html?fc-discipline%20OO=4.19&fc-learning%20character=1&fc-class=10
http://fcior.edu.ru/card/10619/genetika-cheloveka.html

Ресурсы
Бастрыкина Мария
Макарова Елена
Слипаченко Матвей
Кожанов Роман
Шидман Александра

Авторы проекта


title: Презентация на тему: Биотехнологтың қолданатын аспаптары

text:
Лабораториялық жабдыҚтар мен аспаптар
Группа: БТ -34
Студент: Байгарев Дамиржан
Центрифуга
Центрифуга (центр және fugo — жүгіру, жүгіріс)
Таразы
Зертханалық плитка

Муфельный печ
Термостат
Зертханалық тоңазытқыштар
Зертханалық араластырғышты
Вытяжные шкафы
Кептіргіш
Зертханалық пипеткалар
назарларынызга рахмет!


text:
Биотические
факторы
Автор
Белоусова М.И.
900igr.net
   В природе существование каждого живого организма зависит не только от факторов неживой природы, но и от обитающих рядом других организмов.
   Биотические факторы – это факторы живой среды, влияющие на жизнедеятельность организмов.

взаимодействие       живых       организмов

Симбиоз (совместная жизнь) - сожительство организмов, при котором оба партнера или один из них извлекает пользу от другого.
комменсализм
протокооперация
мутуализм

Один из организмов извлекает из взаимоотношения пользу,  для  другого  взаимоотношения  нейтральны
Комменсализм
или
нахлебничество
Акула и рыба - прилипала

Лев и
птицы
падальщики

Совместное существование выгодно обоим видам,   но    не   обязательно    для   них.
Протокооперация

Оба вида извлекают пользу из совместного существования и не могут жить самостоятельно.
Мутуализм
лишайники
клубеньковые
бактерии

Антибиоз

хищничество
паразитизм
конкуренция
отношения, при которых оба вида или один из них испытывает отрицательное влияние.

Представители одного вида (хищник) ловят и поедают представителей другого вида (жертву)
Хищничество

Один организм (паразит) использует другого (хозяина) в качестве источника питания и среды обитания.
Паразитизм
Аскарида     –     круглый        червь,
 паразитирующий      в    кишечнике
позвоночных животных и человека.

Борьба за одни и те же условия окружающей среды между разными видами (межвидовая) или внутри одного вида (внутривидовая)
Конкуренция
Внутривидовая борьба
за свет между  соснами

Нейтрализм

организмы не влияют друг на друга, т.к. имеют различающиеся экологические ниши.
заяц
крот

Существует и другая классификация

Биотические отношения
Нейтральные
00
Взаимо
полезные
++
Полезно
нейтральные
00
Полезно
вредные
+-
Взаимовредные
- -
Вредно
нейтральные
- 0
протокооперация
симбиоз
мутуализм
комменсализм
хищничество
паразитизм
конкуренция
аменсализм

 Аменсализм
Отношения при которых для одного из совместно обитающих видов  влияние другого отрицательно (он испытывает угнетение), в то время как угнетающий не получает ни вреда, ни пользы.
Деревья затеняют траву, трава же на деревья не влияет

В 1932 году отечественный ученый Г.Ф.Гаузе предложил принцип исключения: два вида не могут существовать в одной и той же местности, если их экологические потребности идентичны.
К какому типу биотических взаимодействий относится этот принцип?

 Выскажите свое мнение


title: Презентация на тему: Благоустройство

text:
Авторы проекта:
Наталья, Люба, Тамара, Миша, Таня
Благоустройство
пришкольной территории
Проблема:

Неблагоустроенность пришкольной территории нашей школы:

На пустой, заброшенной земле растут сорняки.

Неэстетичный вид территории и здания нашей школы.

Дендрарий
Пути решения проблемы
Спортивная площадка
Цветочная клумба
Дендрарий
«+»
увеличится зелёная зона школы;
улучшится эстетический вид территории и здания школы.
«-»
дендрарий разрастётся и закроет окна школы;
дорогостоящий проект;
не все деревья приживутся.

Спортивная площадка
«+»
Оздоровление учеников школы;
Занятость после уроков
 можно весело провести время
«-»
Дорогостоящий проект
Нужны специалисты
Риск получения травм
Недостаточно места

Цветочная клумба
«+»
Эстетично
Недорого
Можно сделать собственными силами
Можно принять участие в конкурсах
Есть возможность дополнительного заработка
Можно набрать наглядный материал для уроков биологии и занятия кружка
«-»
Хлопотно
Трудоёмкая работа
Выбор пути решения проблемы
Наиболее приемлемым вариантом благоустройства пришкольной территории является цветочная клумба, потому что это самый доступный путь решения проблемы.
Алгоритм реализации
Предложить учителю биологии создать кружок «флора» (сентябрь – октябрь)
Участникам кружка разработать план решения проблемы (ноябрь)
Подобрать литературу по проблеме (декабрь)
Изучить   условия для роста и развития растений на данной территории по литературным источникам(январь)
Опрос учащихся 7-9 классов по теме «Растения нашей клумбы»(февраль)
Подбор видов растений  с помощью учителя и родителей(февраль)
Опрос учащихся 7-9 классов по теме «Форма нашей клумбы» (февраль)
Разработка плана клумбы(март)
Посев семян на рассаду(март-апрель)
Уход за рассадой(апрель-май)
Обработка почвы(май)
Высадка рассады(июнь)
Уход за клумбой (июль-август)

Ресурсы
Трудовые:
Участники кружка,
Руководители кружка
Денежные
Спонсорская помощь родителей.
В дальнейшем  выручка средств от реализации   рассады.

Наше участие в проекте
Сделаем сами своими руками
Клумбу у школы украсим цветами
Объявление о наборе  учащихся в кружок «ФЛОРА»
Обзор литературы по проблеме
Условия для роста и развития растений на данной территории
 При малом количестве растительных остатков и при интенсивном промывании на данном участке образуются подзолистые почвы. Они бедны гумусом и минеральными элементами, поэтому малоплодородны. Таким образом, подбор растений должен соответствовать данным условиям. Растения должны быть неприхотливыми, малотребовательными к почве, устойчивыми к перепадам температур.
Подбор видов растений

План клумбы
Результаты опроса  учащихся 7-9 классов по теме «Форма нашей клумбы»
Результаты опроса учащихся 7-9 классов по теме «Растения нашей клумбы»
Опрос учащихся 7-9 классов по теме «Растения нашей клумбы»


title: Презентация на тему: Биотические факторы

text:
Проект

Экологическое воспитание учащихся при изучении биотических закономерностей развития экосистем

Автор: Гаршина Ольга Викторовна
учитель биологии МБУ  СОШ №16                     го Тольятти

Цель

подготовка девятиклассников к государственной итоговой аттестации

Задача 1
(развивающая)

развить логическое мышление,
 внимание и память

Задача 2
(обучающая)

сформировать навыки
 самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации

Задача 3
 (воспитательная)

воспитать
бережное отношение к природе,
привить интерес к биологии

В природе существование каждого живого организма зависит не только от факторов неживой природы, но и от обитающих рядом других организмов.

Биотические факторы – это факторы живой среды, влияющие на жизнедеятельность организмов
Биотические факторы
симбиоз
антибиоз
нейтрализм
Симбиоз (совместная жизнь) – сожительство
организмов, при котором оба партнера или один из них извлекает пользу от другого.
комменсализм
протокооперация
мутуализм

Комменсализм
или
Нахлебничество

Один из организмов извлекает из взаимоотношения пользу,  для  другого  взаимоотношения  нейтральны

гиены и львы
рыба прилипала и акула

Совместное существование выгодно обоим видам,   но    не   обязательно    для   них.
Протокооперация
копытные и насекомоядные птицы

Мутуализм
Оба вида извлекают пользу из совместного существования и не могут жить самостоятельно
цветковые растения и опылители
бобовые растения и клубеньковые бактерии
тли и муравьи

Антибиоз

отношения, при которых оба вида или один из них испытывает отрицательное влияние
хищничество
конкуренция
паразитизм
амнсализм

Представители одного вида (хищник) ловят и поедают представителей другого вида (жертву)
Хищничество
Хищники приносят пользу популяции жертв, т.к. регулируют численность, уничтожают слабых и больных животных

Паразитизм
Один организм (паразит) использует другого (хозяина) в качестве источника питания и среды обитания
вирусы
болезнетворные
бактерии

Животные - паразиты
вши
глисты
пиявки
клещ
оса
Растения - паразиты
Повилика
Заразиха
Петров крест
Грибы - паразиты
чага
головня
трутовик

Конкуренция
Борьба за одни и те же условия окружающей среды между разными видами (межвидовая) или внутри одного вида (внутривидовая)

Нейтрализм
организмы не влияют друг на друга, т.к. имеют различающиеся экологические ниши
заяц
крот

Аменсализм
форма антибиоза, при которой один из совместно обитающих видов угнетает другой, не получая от этого ни вреда, ни пользы
светолюбивые травы, растущие под елью, страдают от сильного затемнения, в то время как сами на дерево не влияют

Существует и другая классификация

Биотические отношения
Нейтральные
00
Взаимо
полезные
++
Полезно
нейтральные
+0
Полезно
вредные
+-
Взаимовредные
- -
Вредно
нейтральные
- 0
протокооперация
симбиоз
мутуализм
комменсализм
хищничество
паразитизм
конкуренция
аменсализм
Выскажите свое мнение:
В 1932 году отечественный ученый Г.Ф.Гаузе предложил принцип исключения: два вида не могут существовать в одной и той же местности, если их экологические потребности идентичны.
К какому типу биотических
взаимодействий относится
этот принцип ?
 Георгий Францевич Гаузе (1910–1986)
Интернет ресурсы:Картинки взяты на сайтах:http://efachka.ru/post173983459 http://akmaya.bestpersons.ru/feed/post56055817  http://blogs.privet.ru/user/lana_plujnik/98594778  http://www.artzveri.ru/jivitniy_mir0928.html http://onua.com.ua/11170-wallpapers.html музыка И.Крутого взята на сайте:http://www.audiopoisk.com/search/?what=3&q=%E8%E3%EE%F0%FC+%EA%F0%F3%F2%EE%E9
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Биотические связи

text:
900igr.net
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500


title: Презентация на тему: Биотические связи в природе

text:
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500


Презентация на тему: Близнецы


title: Презентация на тему: Биотические связи в природе.


Презентация на тему: Близнецовый метод


text:
.

1.
2
.
5
6
7
3
4
4;5
1;5
6
6
3
1;6
1
2
3
4
5
6


title: Презентация на тему: Благоустройство пришкольной территории

text:
Авторы проекта:
Наталья, Люба, Тамара, Миша, Таня
Благоустройство
пришкольной территории
Проблема:

Неблагоустроенность пришкольной территории нашей школы:

На пустой, заброшенной земле растут сорняки.

Неэстетичный вид территории и здания нашей школы.

Дендрарий
Пути решения проблемы
Спортивная площадка
Цветочная клумба
Дендрарий
«+»
увеличится зелёная зона школы;
улучшится эстетический вид территории и здания школы.
«-»
дендрарий разрастётся и закроет окна школы;
дорогостоящий проект;
не все деревья приживутся.

Спортивная площадка
«+»
Оздоровление учеников школы;
Занятость после уроков
 можно весело провести время
«-»
Дорогостоящий проект
Нужны специалисты
Риск получения травм
Недостаточно места

Цветочная клумба
«+»
Эстетично
Недорого
Можно сделать собственными силами
Можно принять участие в конкурсах
Есть возможность дополнительного заработка
Можно набрать наглядный материал для уроков биологии и занятия кружка
«-»
Хлопотно
Трудоёмкая работа
Выбор пути решения проблемы
Наиболее приемлемым вариантом благоустройства пришкольной территории является цветочная клумба, потому что это самый доступный путь решения проблемы.
Алгоритм реализации
Предложить учителю биологии создать кружок «флора» (сентябрь – октябрь)
Участникам кружка разработать план решения проблемы (ноябрь)
Подобрать литературу по проблеме (декабрь)
Изучить   условия для роста и развития растений на данной территории по литературным источникам(январь)
Опрос учащихся 7-9 классов по теме «Растения нашей клумбы»(февраль)
Подбор видов растений  с помощью учителя и родителей(февраль)
Опрос учащихся 7-9 классов по теме «Форма нашей клумбы» (февраль)
Разработка плана клумбы(март)
Посев семян на рассаду(март-апрель)
Уход за рассадой(апрель-май)
Обработка почвы(май)
Высадка рассады(июнь)
Уход за клумбой (июль-август)

Ресурсы
Трудовые:
Участники кружка,
Руководители кружка
Денежные
Спонсорская помощь родителей.
В дальнейшем  выручка средств от реализации   рассады.

Наше участие в проекте
Сделаем сами своими руками
Клумбу у школы украсим цветами
Объявление о наборе  учащихся в кружок «ФЛОРА»
Условия для роста и развития растений на данной территории
 При малом количестве растительных остатков и при интенсивном промывании на данном участке образуются подзолистые почвы. Они бедны гумусом и минеральными элементами, поэтому малоплодородны. Таким образом, подбор растений должен соответствовать данным условиям. Растения должны быть неприхотливыми, малотребовательными к почве, устойчивыми к перепадам температур.
Подбор видов растений

План клумбы
Результаты опроса  учащихся 7-9 классов по теме «Форма нашей клумбы»
Результаты опроса учащихся 7-9 классов по теме «Растения нашей клумбы»
Опрос учащихся 7-9 классов по теме «Растения нашей клумбы»


title: Презентация на тему: Бобовые

text:
Семейство бобовых
900igr.net
БОБЫ однолетнее травянистое растение семейства бобовых. Кормовая, зерновая и овощная культура (в зелёной массе , зерне , недозрелых плодах- белки, сахара, витамины В, РР, С, каротин). В Евразии, Сев. Африке. Урожайность зерна до  25-30 ц с  1 га, зеленой массы 200-300 ц с 1 га.
           Цветение бобов
Горох  род одно- и многолетних трав семейства бобовых. 6-7 видов, в Евразии и Африке, Возделывают преимущественно горох посевной- продовольственное ( крупа, мука м т. д.) и кормовые ( зеленая масса, сено и т. Д.) растение.
Фасоль род одно - и многолетних растений семейства бобовых. Свыше 200 видов , в тропиках и субтропиках Америки и Африки Как зерновые бобовые культуры возделывают более 20 видов.
Соя род однолетних трав семейства бобовых. 10 видов, во влажных тропиках и субтропиках Азии и Африки. Возделывают сою обыкновенную- зерновая, кормовая и т. Д. Основные плантации в Китае и США.
Клевер около 200 видов, главным образом в Евразии и Сев. Америке. Выращивают в смеси со злаками и в чистом виде, в основном, клевер красный.
Донник кормовая культура. Ок. 26  видов, в   Евразии, Сев. Африке. Выращивают донник белый и жёлтый.
        Конец


title: Презентация на тему: Блуждающий нерв

text:
Блуждающий нерв (п. vagus)
 X пара черепно- мозговых  нервов
Месторасположение
    На нижней поверхности мозга блуждающий нерв показывается 10-15 корешками из толщи продолговатого  мозга позади оливы. Направляясь латерально и вниз, нерв выходит из продолговатого мозга в задней борозде несколькими корешками, которые, соединившись, образуют единый ствол и направляются к яремному отверстию.
Он покидает череп через переднюю часть яремного отверстия вместе с языкоглоточным и
     добавочным нервами, располагаясь между ними.
Снизу от яремного отверстия нерв имеет два утолщения: верхний и нижний узлы, образованные телами чувствительных нейронов, периферические отростки которых идут от внутренних органов, твердой оболочки головного мозга, кожи наружного слухового прохода, а центральные — к ядру одиночного пучка продолговатого мозга.
Схема блуждающего нерва
1 — блуждающий нерв; 2 — верхний узел; 3 — нижний узел; 4— менингеальная ветвь; J— ушная ветвь; 6 — соединительная ветвь; 7 — глоточные ветви; S — глоточное сплетение; 9 — верхние шейные сердечные ветви; 10 — верхний гортанный нерв; 11 — наружная ветвь; 12 — внутренняя ветвь; 13 — соединительная ветвь с возвратным гортанным нервом; 14 — нижние шейные сердечные ветви; 15— возвратный гортанный нерв; 16— трахеальные ветви; 17— пищеводные ветви; 18— нижний гортанный нерв; 79— соединительная ветвь с внутренней гортанной ветвью; 20— грудные сердечные ветви; 21 — бронхиальные ветви; 22 —легочное сплетение; 23 — пищеводное сплетение; 24 — передний блуждающий ствол; 25— задний блуждающий ствол; 26— передние желудочные ветви; 27 — задние желудочные ветви; 28 — печеночные ветви; 2° — чревные ветви; 30— почечные ветви
Ядра и функции нерва
   Блуждающий нерв – это смешанный нерв, включает чувствительные, двигательные и вегетативные волокна. Соответственно в нём проходят волокна от нескольких ядер.
    Это самый длинный из черепных нервов. Его волокна достигают органов шеи, грудной клетки и брюшной полости.
Двигательные волокна берут своё начало от двойного ядра (nucleus ambiguus), общим с языкоглоточным и добавочным нервами. Оно расположено в ретикулярной формации и получает надъядерные импульсы из обоих полушарий головного мозга. Аксоны ядра иннервируют мышцы мягкого нёба, глотки, гортани, поперечно-полосатые мышцы верхней части пищевода.
Двойное ядро получает импульсы от спинномозгового ядра тройничного нерва и от ядра одиночного пути
Заднее ядро блуждающего нерва расположено в глубине треугольника блуждающего нерва ромбовидной ямки. Аксоны заднего ядра блуждающего нерва являются преганглионарными парасимпатическими волокнами, которые посылают двигательные импульсы к гладким мышцам лёгких, кишечника,  к мышце сердца. Стимуляция этих волокон вызывает замедление сердечного ритма , сокращение гладких мышц бронхов. Отмечается повышение секреции желез слизистой оболочки желудка и поджелудочной железы.
Заднее ядро блуждающего нерва получает афферентные импульсы из гипоталамуса, обонятельной системы, вегетативных центров ретикулярной формации и ядра одиночного пути. Импульсы участвуют в регуляции артериального давления крови.

Следует отметить, что в блуждающий нерв вступают также постганглионарные симпатические волокна из клеток паравертебральных симпатических узлов и распространяются по его ветвям к сердцу, сосудам и внутренним органам.
Афферентные (чувствительные) волокна блуждающего нерва иннервируют  слизистую оболочку нижней части глотки и гортани, участок кожи за ухом и часть наружного слухового канала, барабанную перепонку и твёрдую мозговую оболочку задней черепной ямки.


Презентация на тему: Бобовые


title: Презентация на тему: Блюда из рыбы

text:
Рыба. Блюда из рыбы.
Урок в 6 классе
2010 год
Учителя технологии Бушуевой Е.К. МОУ СОШ №2
900igr.net
Ответьте на вопросы
Почему в рацион питания человека следует обязательно включать блюда из рыбы?
Знаете ли вы, как можно определить свежесть рыбы?
Какие блюда можно приготовить из рыбы?
Какие блюда из рыбы вам больше всего нравятся?
Питательная ценность рыбы
Рыба бывает крупной и мелкой, жирной и постной, красной и белой, морской и пресноводной.
Рыба и морские нерыбные продукты являются источником белков 12 – 23%, жиров 0,2 – 33%, воды 52 – 82%, минеральными веществами 0,5 – 3%, витамины А.В.РР,Д,Е
Рыбные продукты богаты ценными микроэлементами, как фосфор, кальций, магний, железо, цинк, медь и др.
Семейства рыб
Карповые – карп, сазан, плотва, вобла, лещ, карась
Сельдевые – шпроты, сельди, сардины, сардинеллы
Тресковые – треска, пикша, минтай, навага, сайда
Камбаловые – палтус, камбала
Окуневые – судак, окунь
Осетровые – белуга, севрюга, осетр
Лососевые – кета, горбуша, лосось, форель

Виды рыбы
Рыба бывает – живая, охлажденная, мороженая
Способы размораживания рыбы
В воде при температуре 20 – 25 гр.
На воздухе
В микроволновой печи

Доброкачественность рыбы
Рыба должна иметь:
Чистую поверхность естественной окраски
Плотную, упругую консистенцию (при надавливании на брюшко поверхность рыбы быстро выравнивается)
Глаза прозрачные
Жабры ярко-красного цвета
Неповрежденная чешуя
Специфический рыбный запах

Первичная обработка рыбы
Размораживание
Соленую рыбу вымачивают в проточной воде
Разделка (очистка рыбы от чешуи, разрезание брюшка, удаление внутренностей, головы, плавников, хвоста)
Промывание, пластование, нарезку на порционные куски

Виды тепловой обработки рыбы
Рыбу  - варят, припускают, жарят, запекают, тушат, коптят, солят и готовят различные полуфабрикаты
Требования к качеству рыбных блюд
Консистенция жареной рыбы мягкая, сочная, мясо легко отделяется от костей, поверхность покрыта ровной корочкой золотистого или светло-коричневого цвета
Отварная и припущенная рыба хорошо проварена, но полностью сохраняет свою форму, мясо легко отделяется от костей
Цвет, вкус  и запах должны соответствовать данному виду рыбы

При подаче блюдо из рыбы выкладывают на тарелку, гарнир кладут сбоку. Температура подачи горячих блюд 65 – 70 градусов. К рыбным блюдам подают специальные нож и вилку.


text:
Биотические  факторы среды
Подготовила:

Биотические факторы – совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую компоненту среды обитания.

Типы комбинаций межвидовых
 взаимоотношений :
благоприятные (+)
неблагоприятные (-)
нейтральные (0)

Оба вида независимы и не оказывают никакого действия друг на друга.
Бабочка и лось
Один вид извлекает пользу, а другой не получает ни вреда, ни выгоды.
Акула и рыба прилипала

Один вид испытывает от другого угнетение роста и размножения.
Светолюбивые травы и ели

Взаимовыгодные отношения.
 мутуализм
 протокооперация
Мутуализм -виды не могут существовать друг без друга.

Протокооперация - совместное существование выгодно обоим видам, но не является обязательным условием жизни.

морской анемон рыба клоун

Каждый из видов оказывает на другой неблагоприятное воздействие.

 Хищный вид питается своей жертвой.

Паразит тормозит рост и развитие своего хозяина и может вызвать его гибель.
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Бобр

text:
БОБР  речной

Воспитатель: Глотова Ирина Сергеевна
I квалификационная категория
Внешний вид бобров
Тело бобров массивное и достигает 1 метра в длину. Хвост уплощенный сверху вниз и покрыт большими роговыми щитками. Пальцы задних ног соединены плавательной перепонкой, а передние лапы свободны. Мех от светло – коричневого до почти черного.
Среда обитания бобров

Бобры поселяются по берегам медленно текущих лесных рек, озер, избегая быстро текущих, а также водоемов, которые промерзают зимой. Очень важно, чтобы у водоемов была  древесно – кустарниковая растительность и растительность мягких лиственных пород – ива, тополь, осина, а также обилие водной и прибрежной растительности, которыми питается бобры.
ЖИЛИЩЕ БОБРОВ
НА ОБЛЮБОВАННОМ ВОДОЕМЕ БОБРЫ УСТРАИВАЮТ НОРЫ ИЛИ ХАТКИ. НОРЫ РОЮТ ЕСЛИ ЕСТЬ КРУТЫЕ БЕРЕГА. ВХОД В НОРУ ВСЕГДА РАСПОЛАГАЕТСЯ НАД ПОВЕРХНОСТЬЮ ВОДЫ.
ХАТКИ СТРОЯТ В МЕСТАХ, ГДЕ РЫТЬЕ НОРЫ
НЕВОЗМОЖНО, - НА НИЗКИХ ЗАБОЛОЧЕННЫХ БЕРЕГАХ И ОТМЕЛЯХ. ОНИ ИМЕЮТ ВИД БОЛЬШОЙ КУЧКИ ХВОРОСТА, СКРЕПЛЕННОГО ИЛОМ. ВЫСОТА ХАТКИ ДО З МЕТРОВ. ВНУТРИ БОЛЬШАЯ ПОЛОСТЬ, ВЫХОДЫ ИЗ КОТОРОЙ ВЕДУТ В ВОДУ.
ПЛОТИНЫ
БОБРЫ СООРУЖАЮТ ПЛОТИНЫ. ПЛОТИНЫ УСТРАИВАЮТ НИЖЕ ПОСЕЛЕНИЯ ИЗ СРЕЗАННЫХ СТВОЛОВ ДЕРЕВЬЕВ, ВЕТОК И ХВОРОСТА, СКРУПЛЯЕМЫХ ГЛИНОЙ, ИЛОМ, КУСКАМИ СПЛАВИНЫ. МОЩНЫМИ РЕЗЦАМИ ЗВЕРИ НЕ ТОЛЬКО ЛЕГКО ПЕРЕГРЫЗАЮТ ВЕТВИ, НО И ВАЛЯТ КРУПНЫЕ ДЕРЕВЬЯ, ПОДГРЫЗАЯ ИХ У ОСНОВАНИЯ СТВОЛА.
БОБРИНАЯ СЕМЬЯ
МАМОЧКА БОБРИХА С МАЛЫШАМИ
БОБРЫ ЖИВУТ СЕМЬЯМИ. СЕМЬЯ СОТОИТ ИЗ ПАРЫ ВЗРОСЛЫХ И  ИХ ПОТОМСТВА. БОБРЯТА РОЖДАЮТСЯ В АПРЕЛЕ, МАЕ И СРАЗУ С ОТКРЫТЫМИ ГЛАЗКАМИ, ПОКРЫТЫЕ МЕХОМ. ЧЕРЕЗ 1-2 ДНЯ ОНИ МОГУТ УЖЕ ПЛАВАТЬ, НО ЖИВУТ С РОДИТЕЛЯМИ И НЕ ПОКАДАЮТ СВОЕ ЖИЛИЩЕ.
ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Бобры у многих народов мира пользовались заслуженным уважением за их удивительные способности и трудолюбие, спокойный и серьезный нрав. Эти животные – герои народного фольклора: сказок, басен, поверий и т.п.
СЛОВО О БОБРАХ
Как известно, бобры добры. Добротою бобры полны! Всем, кто хочет себе добра Нужно просто позвать бобра!
Prezentacii.com


title: Презентация на тему: БОБРЫ

text:
Презентация  Бобры

Воспитатель: Глотова Ирина Сергеевна
I квалификационная категория
Prezentacii.com
Внешний вид бобров
Тело бобров массивное и достигает 1 метра в длину. Хвост уплощенный сверху вниз и покрыт большими роговыми щитками. Пальцы задних ног соединены плавательной перепонкой, а передние лапы свободны. Мех от светло – коричневого до почти черного.
Среда обитания бобров

Бобры поселяются по берегам медленно текущих лесных рек, озер, избегая быстро текущих, а также водоемов, которые промерзают зимой. Очень важно, чтобы у водоемов была  древесно – кустарниковая растительность и растительность мягких лиственных пород – ива, тополь, осина, а также обилие водной и прибрежной растительности, которыми питается бобры.
ЖИЛИЩЕ БОБРОВ
НА ОБЛЮБОВАННОМ ВОДОЕМЕ БОБРЫ УСТРАИВАЮТ НОРЫ ИЛИ ХАТКИ. НОРЫ РОЮТ ЕСЛИ ЕСТЬ КРУТЫЕ БЕРЕГА. ВХОД В НОРУ ВСЕГДА РАСПОЛАГАЕТСЯ НАД ПОВЕРХНОСТЬЮ ВОДЫ.
ХАТКИ СТРОЯТ В МЕСТАХ, ГДЕ РЫТЬЕ НОРЫ
НЕВОЗМОЖНО, - НА НИЗКИХ ЗАБОЛОЧЕННЫХ БЕРЕГАХ И ОТМЕЛЯХ. ОНИ ИМЕЮТ ВИД БОЛЬШОЙ КУЧКИ ХВОРОСТА, СКРЕПЛЕННОГО ИЛОМ. ВЫСОТА ХАТКИ ДО З МЕТРОВ. ВНУТРИ БОЛЬШАЯ ПОЛОСТЬ, ВЫХОДЫ ИЗ КОТОРОЙ ВЕДУТ В ВОДУ.
ПЛОТИНЫ
БОБРЫ СООРУЖАЮТ ПЛОТИНЫ. ПЛОТИНЫ УСТРАИВАЮТ НИЖЕ ПОСЕЛЕНИЯ ИЗ СРЕЗАННЫХ СТВОЛОВ ДЕРЕВЬЕВ, ВЕТОК И ХВОРОСТА, СКРУПЛЯЕМЫХ ГЛИНОЙ, ИЛОМ, КУСКАМИ СПЛАВИНЫ. МОЩНЫМИ РЕЗЦАМИ ЗВЕРИ НЕ ТОЛЬКО ЛЕГКО ПЕРЕГРЫЗАЮТ ВЕТВИ, НО И ВАЛЯТ КРУПНЫЕ ДЕРЕВЬЯ, ПОДГРЫЗАЯ ИХ У ОСНОВАНИЯ СТВОЛА.
БОБРИНАЯ СЕМЬЯ
МАМОЧКА БОБРИХА С МАЛЫШАМИ
БОБРЫ ЖИВУТ СЕМЬЯМИ. СЕМЬЯ СОТОИТ ИЗ ПАРЫ ВЗРОСЛЫХ И  ИХ ПОТОМСТВА. БОБРЯТА РОЖДАЮТСЯ В АПРЕЛЕ, МАЕ И СРАЗУ С ОТКРЫТЫМИ ГЛАЗКАМИ, ПОКРЫТЫЕ МЕХОМ. ЧЕРЕЗ 1-2 ДНЯ ОНИ МОГУТ УЖЕ ПЛАВАТЬ, НО ЖИВУТ С РОДИТЕЛЯМИ И НЕ ПОКАДАЮТ СВОЕ ЖИЛИЩЕ.
ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Бобры у многих народов мира пользовались заслуженным уважением за их удивительные способности и трудолюбие, спокойный и серьезный нрав. Эти животные – герои народного фольклора: сказок, басен, поверий и т.п.
СЛОВО О БОБРАХ
Как известно, бобры добры. Добротою бобры полны! Всем, кто хочет себе добра Нужно просто позвать бобра!
Prezentacii.com


title: Презентация на тему: БИОТОПЛИВО: проблемы и перспективы

text:
ВЫПОЛНИЛА : Кириллова Анастасия
ученица 11 класса

БИОТОПЛИВО: проблемы и перспективы
Цель работы:
Исследование особенностей формирования и перспектив развития мирового рынка биотоплива в современных условиях углубления глобальных проблем мировой экономики.

Задачи:
выявить длительные и среднесрочные тенденции мирового рынка биотоплива, определить основные факторы, лежащие в основе его формирования и возможные перспективы развития;
исследовать во взаимосвязи комплекс проблем, определяющих развитие мирового рынка биотоплива – ресурсных, производственных, технологических, сельскохозяйственных, энергетических, социальных и экологичесих;
обосновать перспективные направления развития биотопливной отрасли с учетом развития науки и техники;
использовать биотопливо на производстве и в быту.
Объект исследования: комплекс экономических, технологических, экологических и социальных процессов и явлений, лежащих в основе формирования мирового рынка биотоплива.

 Предмет исследования: мировой рынок биотоплива как система взаимоотношений субъектов мировой энергетической и сельскохозяйственной систем.

Практическая значимость: использование биотоплива – это перспективное направление в энергетике, за которым будущее; использовать биотопливо можно не только в масштабах страны, но и в быту.

Биотопливо - это топливо из биологического сырья, получаемое, как правило, в результате переработки стеблей сахарного тростника или семян рапса, кукурузы, сои.
Виды биотоплива

СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ
 микробиологический (спиртовое брожение)
синтетический
 (гидратация этилена)
C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2
CH2=CH2 + H2O → C2H5OH
Биоэтанол - это обычный этанол (C2H5OH), получаемый путем переработки растительного сырья.

+
-
Обладает нулевым балансом диоксида углерода. Содержащийся в этаноле кислород, позволяет более полно сжигать углеводороды топлива. 10 % содержание этанола в бензине позволяет сократить выхлопы аэрозольных частиц до 50 %, выбросы СО2 — на 30 %.
При сгорании этанола в выхлопных газах двигателей появляются альдегиды (формальдегид и ацетальдегид), которые наносят живым организмам не меньший ущерб, чем ароматические углеводороды.
Мировое производство биоэтанола в 2005 г. составило 36,3 млрд. литров:
45 % пришлось на Бразилию
44,7 % — на США.
Этанол в Бразилии производится преимущественно из сахарного тростника, а в США из кукурузы.

СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ
Диметиловый эфир (ДМЭ)  - C2H6O может производиться как из угля, природного газа, так и из биомассы. Большое количество диметилового эфира производится из отходов целлюлозно-бумажного производства. Сжижается при небольшом давлении.

+
-
Диметиловый эфир - экологически чистое топливо без содержания серы, содержание оксидов азота в выхлопных газах на 90% меньше, чем в бензине.
Является слабым наркотиком. Огнеопасен, смесь с воздухом взрывоопасна, температура вспышки −41 °C. ПДК в воздухе рабочей зоны составляет 200 мг/м³.
В промышленности производится из природного газа, угля, или биомассы.
В июле 2006 года Национальная Комиссия Развития и Реформ (NDRC) (Китай) приняла стандарт использования диметилового эфира в качестве топлива. Китайское правительство будет поддерживать развитие диметилового эфира, как возможную альтернативу дизельному топливу.
СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ
Биоводород — водород, полученный из биомассы.
В настоящее время во всём мире ежегодно производится около 50 млн. тонн водорода. Из них примерно 48 % производится из природного газа, 30 % из нефти, и 18 % из угля. При таком производстве водорода из углеводородов получается большое количество СО2, который является одной из причин глобального потепления. Решение этой проблемы – биоводород.

 термохимический метод
(биомассу нагревают без доступа кислорода до температуры 500—800 °C )
 биохимический метод
(водород вырабатывают различные бактерии )
биофотолиз
 (водород может производить группа зелёных водорослей)
СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ
Биотопливо третьего поколения - топливо, полученное из водорослей.

-
Водоросли любят высокую температуру, для их производства хорошо подходит пустынный климат, но требуется некая температурная регуляция при ночных перепадах температур.
Из водорослей
Исследователи пришли к выводу, что Калифорния, Гавайи и Нью-Мексико пригодны для промышленного производства водорослей в открытых прудах. В течение 6 лет водоросли выращивались в прудах площадью 1000 м². 200 тысяч гектаров прудов могут производить топливо, достаточное для годового потребления 5 % автомобилей США.

пиролиз или сухая перегонка;
гидрогенизация;
гидролиз под воздействием кислот и ферментов;
спиртовая ферментация (брожение) .
для приготовления пищи и обогрева жилищ;
для сушки технических сельскохозяйственных культур;
для производства теплоты и электроэнергии.

При использовании биотоплива в качестве источника теплоты рационально применение следующих  термохимических процессов:
Сжигание биотоплива (с целью получения теплоты) используют:
Тепловые установки на биотопливе - устройства, в которых в качестве источника теплоты используют органические соединения, называются биомассой.

Производство биотоплива, несомненно, имеет множество положительных моментов:
Исследователи утверждают: биотопливо – дешево, его производство не является трудоемким, а также использование биотоплива сокращает выбросы в атмосферу углекислого газа.
Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН (FAO) вподсчитала, что рост потребления биотоплив может помочь диверсифицировать сельскохозяйственную и лесную деятельность, и улучшить безопасность пищевых продуктов, способствуя экономическому развитию.
Производство биотоплив позволит создать в развивающихся странах новые рабочие места, снизить зависимость развивающихся стран от импорта нефти.

Биотопливо: за или против
Однако эксперты выделяют и минусы в производстве биотоплива:
По расчётам экономистов из Университета Миннесоты, в результате биотопливного бума число голодающих на планете к 2025 году возрастёт до 1,2 млрд. человек.
В Индонезии и Малайзии для создания пальмовых плантаций была вырублена немалая часть тропических лесов. Причиной стала гонка за производством биодизеля- топлива, созданного на основе растительных или животных жиров, в качестве альтернативы дизельному топливу (рапсовое масло в качестве топлива может использоваться в чистом виде).

Биотопливо: за или против
Стокгольм назван Зеленой столицей Европы
Защищая экономику и здоровье граждан, власти взяли курс на перевооружение, благодаря чему за последние 20 лет рост экономики Швеции составил 50%, выбросы парниковых газов уменьшились на 10%, и продолжают сокращаться.
Биогаз вырабатывается через очищение канализационных стоков из полученного ила. В Стокгольме 40% машин – «зеленые».

Мусор для Швеции давно превратился в источник тепла и дохода.

Швецию обогревают и освещают гидроэлектростанции, ветровые, солнечные.

Факторы, влияющие на рынок биотоплива:
ценами на нефть;
наличия недорогих видов сырья;
правительственной поддержки;
технологическими прорывами, которые могли бы снизить стоимость биотоплива второго поколения;
конкуренцией со стороны альтернативных вариантов топлива.

Перспективы рынка биотоплива:
Объемы производства биотоплива во всем мире должны резко вырасти в течение ближайшего десятилетия благодаря значительным государственным вложениям, о чем говорится в опубликованном докладе  ОЭС Р и ФАО.
Большую роль играют сдерживающие факторы:
рост цен на сырьё;
экология;
перенасыщения производственных мощностей;
развитие инфраструктуры;
Биотопливо в России
У России есть все шансы стать мировым лидером по производству биотоплива.  Она входит в тройку стран экспортеров топливных пеллет на европейском рынке.
В 2012 - 2013 годах планируется ввести в эксплуатацию более 50 биогазовых электростанций в 27 регионах России.
По расчетам экспертов, на долю биотоплива в 2030 году будет приходиться 7% потребления автомобильного топлива (сейчас – только 1%), а это значит, что торговля нефтью уже не принесет России тех сверхприбылей, которые она получаем сегодня.

Использование биотоплива – это единственная возможность предотвратить наступление экологической катастрофы на нашей планете.


title: Презентация на тему: Биотические взаимоотношения организмов в биоценозе

text:
Практическое занятие №5
Тема: Биотические взаимоотношения организмов в биоценозе

Цель: изучить определения биотических отношений сложных наземных систем, их видов и их значение на организм.
Задание 1
Составьте таблицу виды биотических взаимоотношений и их характеристика
Хищничество (+-)
Вид взаимоотношений при котором представители одного вида поедают (уничтожают) представителей другого.
Симбиоз (++)
Неразделимые взаимополезные связи двух видов, предполагающие обязательное тесное сожительство организмов
Паразитизм (+-)
Организмы одного вида живут за счет  питательных веществ другого вида в течение определенного времени
Конкуренция (--)
Организмы со сходными экологическими требованиями обитают совместно, между ними возникают взаимоотношения отрицательного типа
Нейтрализм (00)
Если организмы не влияют друг на друга, то такие отношения называются нейтральными. В природе истинный нейтрализм очень редок, потому что все виды косвенно или напрямую связаны между собой.

Нахлебничество
Потребление остатков пищи хозяина
Квартирантство
Использование одними видами других в качестве убежища или жилища
Аменсализм (- 0)
Для одного из совместно обитающих влияние другого отрицательно, а угнетающий не получает ни вреда, ни пользы.
Комменсализм (+0)
Один вид получает пользу, выгоду, не принося другому ни вреда, ни пользы
Мутуализм (++)
Устойчивое взаимовыгодное сожительство двух организмов разных видов
Протокооперация (++)
Совместное существование выгодно для обоих, но не обязательно для них
Задание 2
Взаимодействие двух организмов теоретически можно представить в виде парных комбинаций символов +, - и 0,  где + обозначает улучшение положения для организмов; - его ухудшение и 0 - отсутствие значимых изменений при взаимодействии.
Поставьте напротив предложенных типов биотических взаимодействий соответствующую пару символов.

Биотические связи
Задание 3
Назовите типы биотических отношений, которые могут проявляться при взаимодействии пары организмов: а) корова – человек; б) рыба прилипала – акула; в) муха ктырь – комнатная муха; г) лось – белка; д) ель – гусеница сибирского шелкопряда.

Задание 4
Приведите примеры конкуренции организмов за свет.
У растений возможна конкуренция за свет. У таких растений как ель, береза, ландыш
Задание 5
Экологическая ниша, принцип Гаузе.
Экологическая ниша
  От франц. «niche»-углубление.
Это совокупность всех требований организма к условиям существования, включая занимаемое им пространство, функциональную роль в сообществе и его устойчивость по отношению к факторам среды (температуре, влажности, кислотности и др)
Принцип Гаузе
Его суть заключается в том, что два вида с одинаковыми потребностями не могут существовать вместе, один из них через какое-то время обязательно вытеснит другой. Суть принципа вытеснения состоит в том, что каждый вид имеет свою собственную экологическую нишу. Никакие два разных вида не могут занять одну и ту же экологическую нишу.
Экологическая ниша не может быть пустой, если ниша пустеет в результате вымирания какого-то вида, то она тут же заполняется другим видом (принцип заполнения)
Задание 6
Доминантные и малочисленные виды и их роль в биоценозе.
Доминантные виды в биоценозе
Виды преобладающие по численности, являются доминантными. Доминанты господствуют в сообществе и составляют его видовое ядро. Однако не все доминантные виды одинаково влияют на биоценоз. Среди них выделяются те, которые своей жизнедеятельностью создают среду для всего сообществ и без которых существование большинства других видов невозможно. Удаление такого вида биоценоза обычно вызывает изменение среды, в частности микроклиматы биотопа.
Например, в наземных биоценозах такими видами саще всего выступают растения. В еловых-ель, в сосновых-сосна, в степях-злаки
Редкие и малочисленные виды в биоценозе
Редкие и малочисленные виды также важны для жизни биоценоза, они создают его видовое разнообразие, увеличивают качество биоценотических связей, служат резервом для наполнения и замещения доминантов, то есть придает биоценозу устойчивость в разных условиях
Задание 7
Значение аллелопатия, микориза и антибиоза.
Аллелопатия-(от греч.allelon-взаимно) взаимное влияние растений друг на друга (замедление роста, цветение и т.д) в результате выделения ими в окружающую среду различных органических веществ (антибиотиков, фитонцидов и др)
Микориза-(от греч.mykes-гриб+rhlza-корень) грибокорень- взаимовыгодное сожительство (симбиоз) мицелия гриба с корнями высших растений (древесных, травянистых, покрытосеменных, а также голосеменных)
Антибиоз- тип биотической связи, когда обе взаимодействующие популяции (или одна из них) испытывает отрицательное влияние друг на друга.
Вывод:
изучила определения биотических отношений сложных наземных систем, их видов и их значение на организм.