title: Презентация на тему: Строение гинецея. Двойное оплодотворение

text:
Презентацию подготовил студент IV курса Ходыка Алексей
Строение гинецея. Двойное оплодотворение.
Гинецей
Гинецей (лат. gynaeceum) — совокупность плодолистиков цветка.
Другое определение гинецея — совокупность пестиков в цветке (то есть совокупность частей цветка, образованных плодолистиками).
В полных цветах, например лилий, левкоя, пиона и т. д., он занимает центральную часть цветка. Состоит из одной или многих частей, называемых плодниками или плодолистиками (в литературе также используется термин пестик, который многими ботаниками считается излишним), из которых впоследствии образуются плоды.
Лилия
Левкой
Пион
Пестик
Пе́стик (лат. pistillum) — часть цветка, образованная одним либо несколькими сросшимися плодолистиками; женский репродуктивный орган цветковых растений. В полости пестика расположены семязачатки.
В цветке может быть как один, так и несколько пестиков. Расположены пестики обычно в центре цветка.
Строение пестика
Обычно в пестике можно выделить три части:
завязь (лат. germen) — нижнее полое расширенное образование;
столбик (лат. stylus) — стерильная часть пестика, представляющая собой относительно тонкое образование, выходящее из завязи; обычно имеет цилиндрическую форму; столбик образован одним (у апокарпного и монокарпного гинецеев) или несколькими сросшимися (у ценокарпного гинецея) стилодиями (верхними вытянутыми частями плодолистиков);
рыльце (лат. stygma) — образование, находящееся на вершине столбика; служит для улавливания пыльцы; может быть верхушечным, боковым, поперечным, простым или лопастным, расчленённым.

В завязи располагаются семяпочки, из которых после оплодотворения развиваются семена; из стенок завязи образуется околоплодник.

В многочленном гинецее пестики могут быть свободными или срастаться между собой. В первом случае многочленность гинецея вполне ясна, во втором — срастание бывает различно. Иногда срастаются одни только завязи и тогда столбиков бывает столько же, сколько пестиков в гинецее, а иногда срастание касается и завязей, и столбиков. Во втором случае гинецей представляется цельным, состоящим как бы из одного пестика; число пестиков можно опеределить или числу рыльцев или, по крайней мере, по числу лопастей рыльцев.
Завязь
Завязь —замкнутое полое вместилище, нижняя вздутая часть пестика обоеполого или женского цветка. Завязь содержит надежно защищённые семяпочки. После оплодотворения завязь превращается в плод, внутри которого находятся семена, развившиеся из семязачатков.
I - верхняя завязь, II - полунижняя завязь, III - нижняя завязь

Завязь выполняет функцию влажной камеры, предохраняющей семязачатки от высыхания, колебания температуры и поедания их насекомыми.
Завязь и рыльце пестика, которое служит для улавливания пыльцы, соединяются столбиком (если в цветке несколько пестиков, их верхние суженные части называют стилодиями).
Завязь может быть одно- или многогнёздной (в последнем случае она разделена перегородками на гнёзда; иногда гнёзда разделяются ложными перегородками).
По типу расположения в цветке завязи называются:
Верхняя (свободная) завязь — прикрепляется основанием к цветоложу, не срастаясь ни с какими частями цветка (в этом случае цветок называют подпестичным или околопестичным).
Нижняя завязь — находится под цветоложем, остальные части цветка прикрепляются у её вершины (в этом случае цветок называют надпестичным).
Полунижняя завязь — срастается с другими частями цветка, гипантием или цветоложем, но не у самого верха, верхушка её остается свободной (в этом случае цветок называют полунадпестичным).

Классификация гинецеев
Гинецей у разных растений чрезвычайно разнообразен не только по своему составу, числу частей и указанным выше обстоятельствам, но ещё по форме и относительным размерам своих частей. У голосеменных растений он состоит из двух или нескольких семяпочек, незамкнутых в завязь; вместо завязи у них часто чешуевидный листок, при основании которого они и сидят (сосны, пихты, ели и пр.). У цветковых всегда имеется более или менее замкнутая завязь, вследствие чего их и называют покрытосеменными. Кроме того, имеются такие растения, у которых весь цветок состоит из одного только гинецея даже без всякого при нём покрова (ивы).
Выделяют три вида гинецея:
1) Апокарпный гинецей — состоит из множества самостоятельных плодолистиков, отличается краевой плацентацией.
2) Монокарпный гинецей — состоит из единственного пестика с краевой плацентацией.
3) Ценокарпный гинецей — состоит из нескольких сросшихся плодолистиков, образующих единый пестик. Выделяют три разновидности ценокарпного геницея:
а) Синкарпный — несколько сросшихся стенками плодолистиков, плацентация центрально-угловая.
б) Паракарпный — то же, но стенки плодолистиков не сохранились. Плацентация постенная.
в) Лизикарпный — отличается от паракарпного колончатой (центральной) плацентацией.
Значение
Для репродукции растений гинецей имеет первенствующее значение, ибо он, после оплодотворения, разрастается в плод с семенами. Сообразно этому его значению и разные части его имеют различную степень важности для растений. Важнейшая его часть есть семязачаток, превращающийся в семя, поэтому гинецей без семязачатков лишается своего биологического значения и считается недоразвитым.
Нормальных растений без семяпочек нет, однако имеются растения, гинецей которых представлен только семяпочкой. Затем по важности следует рыльце, то есть орган, принимающий пыльцу. Настоящего рыльца нет только у голосемянных, где оно заменено однако же рыхлой тканью, развивающейся при отверстии семяпочки (микропилярном). Менее важен столбик, которого вовсе нет у многих растений (многие лютиковые, барбарис и пр.). Настоящей завязи не имеется только у голосемянных.
Двойное оплодотворение
Эндосперм образуется, когда два спермия из пыльцевого зерна (мужского гаметофита) прорастают до зародышевого мешка(женского гаметофита). Один спермий оплодотворяет яйцеклетку, при этом образуется зигота, а второй сливается с двумя полярными тельцами в центре зародышевого мешка, и при этом образуется первичная клетка эндосперма (с тройным набором хромосом), которая развивается в эндосперм. Такой процесс называется двойным оплодотворением.

Около 70 % покрытосеменных имеют полиплоидные эндоспермы,обычно триплоидные, но встречаются и варианты от 2n до15n (наборов хромосом)


title: Презентация на тему: Строение двоякодышащих рыб

text:
Выполнила ученица 7 класса «А»
МКОУСОШ № 35
Город Артем
Приморского края
 Сватова Валерия
Двоякодышащие рыбы
5klass.net
Самые Первые Двоякодышащие.
  Первые Двоякодышащие рыбы появились 390 млн. лет назад. Со времен девона и считаются  одними из самых древних рыб на Земле.
  Главная особенность Двоякодышащих то, что помимо жабр , которыми обладают все рыбы ,они имеют легкие.
Строение Двоякодышащих.
Двоякодышащие достигают 1-2 м. длины, обладают удлиненным телом , покрытым черепициобразно расположенной  циклоидной  костной чешуей.
Обособленных  спинного  и анального  плавников у них нет : Они сливаются с большими дифицеркальным хвостовым плавником. Парные плавники  имеют  форму либо широких лопастей , либо длинных жгутов.

Некогда двоякодышащие рыбы бы ли многочисленны, но сейчас их сохранилось всего 6 видов. Африканские протоптеры (их 4 вида) и Южноамериканский Лепидосирен имеют по два легких, а Австралийский рогозуб - только одно.

Образ жизни.
Двоякодышащие обитают в пресных водоемах. Питаются беспозвоночными, рыбами, амфибиями. Некоторые могут заглатывать атмосферный воздух, поднимаясь на поверхность воды. Лепидосирен и протоптеры в засушливый период впадают в спячку.

Рогозуб
Протоптер
Лепидосирен
Вопросы
1.Что есть у Двоякодышащих  помимо жабр?

2.В какой период появились Двоякодышащие?

3.У какой рыбы одно легкое?

4.Есть ли у Двоякодышащих спинной и анальный плавники?

5.Сколько видов  Двоякодышащих осталось на сегодняшний день?
Ответы
1.Легкие

2. Девон

3.Рогозуб

4.Спинной и Анальный плавники отсутствуют

5.6 видов
Для того чтобы сделать эту презентацию , я использовала следующие сайты:
http://sbio.info/page.php?id=10939
http://slovar.bestcrosswords.ru/_slovar/13/dvoiakodyshaschie/
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%
http://schoolbio.my1.ru/publ/onlajn_ehnciklopedii_dlja_shkolnikov/ryby/kakikh_zhivotnykh_nazyvajut_rybami/49-1-0-1548
http://www.zoofirma.ru/knigi/zoologija-pozvonochnyh/3391-drevnie-kisteperye-dvojakodyshaschie-i-mnogoperye.html


title: Презентация на тему: Строение цветка (6 класс)

text:
Работа в группах и проектная деятельность
Учитель биологии
МОУ СОШ №11:
 Астафьева И.В.
6 класс
Тема урока «Строение цветка»
Цель проекта:
      Сформировать у учащихся представление о цветке как об органе полового размножения покрытосеменных растений по средством создания модели  строения цветка; раскрыть биологическое значение частей цветка.
     Научить добывать информацию самостоятельно, преобразовывать и применять её в ходе групповой творческой деятельности.
Продолжать развивать умение осуществлять деятельность совместно для достижения общей цели.

Этапы проекта
Подготовительный
Основной
Рефлексия

Предварительный этап
Формирование творческих групп, подготовка плана создания проекта и распределение ролевых функций в группах
Сбор информации, подготовка материала для создания модели цветка, отражающей его строение
Изготовление группами учащихся непосредственно самой модели
Основной этап
Фронтальная беседа
Отчёт о проделанной работе и презентация проектов по группам
Формулировка выводов

Рефлексия материала
Осуществляется при заполнении учащимися таблицы «Особенности строения частей цветка и их функций»
Особенности строения частей цветка и их функции
Вывод:
7 класс
Урок обобщения «Тип Простейшие»
Цель проекта:
Закрепить знания о строении и жизнедеятельности простейших по средством создания моделей строения представителей разных классов, обобщить и систематизировать эти знания
Продолжать формировать умение проектировать деятельность, самостоятельно работать с информацией, применять её практически для создания творческого проекта в группах
Продолжать развивать умение осуществлять деятельность совместно для достижения общей цели.

Особенности работы над проектом
Количество групп определяется количеством выбранных представителей типа Простейшие.
Гетерогенные группы формируются учителем, но функции распределяют сами учащиеся
Учащиеся должны не только создать модель простейшего, знать особенности жизнедеятельности, но и уметь находить черты сходства и различия с другими                                              представителями
Амёба обыкновенная
Инфузория-туфелька
Эвглена  зелёная
10 класс
Тема урока «Многообразие водных биогеоценозов»
Цель проекта
Познакомиться с разнообразием водных биогеоценозов, охарактеризовать их особенности, видовой состав и показать трофические взаимосвязи, отражающие целостность биогеоценозов
Продолжать формировать умение проектировать деятельность, самостоятельно работать с информацией, применять её практически для создания творческого проекта в группах
Продолжать развивать умение осуществлять деятельность совместно для достижения общей цели.

Модель реализации проекта
Формирование групп по интересам (согласно типу выбранного водоёма)
Подбор литературы и информации
Изучение экологических факторов в том или ином типе водоёма
Изучение видового состава биогеоценоза

Прогнозирование типов взаимоотношений между существующими видами
Составление цепей трофических связей
Оформление результатов
Презентация
Подведение итогов. Анализ проектов.

Выводы:
Проектная деятельность повышает интерес к предмету
Способствует развитию творческих способностей и раскрытию индивидуальных особенностей
Групповая проектная деятельность способствует формированию коммуникативных навыков, т.к. требует совместных  усилий для достижения единой цели
Происходит формирование умений и навыков, необходимых в  современном обществе.


title: Презентация на тему: Строение цветка. Соцветия

text:
Цветок, его строение и значение
Подготовила Маклакова  Ольга Александровна,
учитель биологии
МБОУ СОШ№7 г.Шарья

Рассматриваемые  вопросы
1. Строение цветка.
2.Главные части цветка.
3.Соцветия.

Строение цветка

1
Пыльник
2
Тычиночная нить
3
Тычинка
4
Лепестки
5
Рыльце
6
Столбик
8
Пестик
7
Завязь
9
Цветоложе
10
чашелистик
11
Цветоножка
Строение пестика
1
2
3
РЫЛЬЦЕ
СТОЛБИК
ЗАВЯЗЬ

Строение тычинки
1
2
ПЫЛЬНИК
ТЫЧИНОЧНАЯ НИТЬ

колос
Сложный
зонтик
кисть
зонтик
головка
початок
щиток
Метелка
Сложный
колос

простые
сережка
сложные
корзинка

Соцветие
Таблица «Типы соцветий»

Физкультминутка
Хочешь быть здоров всегда
Повторяй за мной тогда.
Потянулись все вперед,
Разминаем пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять
Молодцы все девочки и мальчики.
Теперь наклоны головой,
Из стороны в сторону.
Поживее, не ленитесь,
И будет все здорово.
Вращения плечами начинай,
Чтоб прогнать усталость.
И не посетить тогда,
Твое тело слабость.
Разминка всем нужна всегда.
Ну что ребята, отдохнули? Да!

Легенда о цветке

Вставьте пропущенные слова
Пестик – это женский орган  цветка, он имеет рыльце, столбик и завязь.
Тычинки – это мужские органы  цветка, каждая тычинка имеет пыльник, внутри которого созревает пыльца.
Главные части цветка тычинки и пестики
Обоеполые цветки - это цветки, имеющие тычинки  и пестики.
Пыльник расположен на тычиночной нити.

Биологическая сказка
О каком царстве-государстве говорилось в сказке? (Царство растений)
- Кто были жители этого царства? – (Цветковые растения с крупными цветками)
- Кто такие гости заморские? (Насекомые.)- Чем привлекали к себе заморских гостей -знатные жители царства? (Яркой окраской венчика цветка, приятным.) ароматом, вкусным нектаром и пыльцой- Как бедные жители сумели привлечь к себе насекомых? (Они объединились в группы – соцветия.)- В чем состоит биологическое значение соцветий? (Мелкие цветки, собранные в соцветия, хорошо заметны для насекомых – опылителей

Тест по теме: « Строение цветка»
1.Главная функция цветка- образование:А) плодов и семянБ) листьевВ) корней2.В состав венчика входят:А) цветоножкаБ) лепесткиВ) чашелистики3. Самая яркая часть цветка:А) околоцветникБ) цветоножкаВ) тычинки

15
4.Чашечка образована:А) лепесткамиБ) тычинкамиВ) чашелистиками5 .Околоцветник:А) защищает пестик и тычинки от неблагоприятных условийБ)образует плоды и семенаВ) удерживает растение в почве6. Пыльца образуется:А) в завязи пестикаБ) на лепесткахВ) в пыльниках тычинок

Взаимопроверка
Ответы
1-А
2-Б
3-А
4-В
5-А
6-В
Критерии оценок:
5 правильных ответов-«5»
4 правильных ответа-«4»
3 правильных ответа-«3»

Рефлексия

1.Что вы узнали интересного на уроке?

2.Какие из полученных сегодня заданий для вас оказались наиболее сложными? Почему?

3.Какие впечатления у вас остались от данного урока?

Домашнее задание
Изучить п.12
Найти легенды о цветах.
Подготовить сообщения об удивительных цветках (цветки раффлезии, орхидей, аморфофалуса и др.)

Берегите цветы! Они нужны.
Они – как нежность.
Как любовь, как дети.
Сильнее зла, сильней всего на свете.
Сильнее смерти и сильней войны.
Цветы, как люди, на добро щедры.
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие тёплые костры.
Я славлю тех, кто вырастил цветы.
Я благодарна людям, у которых
Добры сердца и помыслы чисты.

До новых встреч!
20


Презентация на тему: Строение и деятельность внутренних органов 7 класс


Презентация на тему: Строение эукариотической клетки. Клеточное ядро. Хромосомы


Презентация на тему: строение и деятельность внутренних органов


Презентация на тему: Строение головного мозга


Презентация на тему: Строение и деятельность внутренних органов земноводных


title: Презентация на тему: Строение эукариотической клетки (10 класс)

text:
Строение эукариотической клетки
Клетка
Строение  эукариотической клетки
Цитоплазматическая мембрана
Цитоплазматическая мембрана
Цитоплазматическая мембрана (оболочка) - это тонкая структура, которая отделяет содержимое клетки от окружающей среды. Она состоит из двойного слоя липидов с белковыми молекулами.

Клеточная мембрана    имеет многочисленные складки, извилины, и поры, что позволяет регулировать прохождение через нее веществ.

Липиды (30 %)

Белки трех видов: (60%)
периферические (на наружней или внутренней поверхности);
полуинтегральные (погружены на разную глубину);
интегральные пронизывают мембрану насквозь

Углеводы: (до 10%) рецепторные функции

Эндоплазматическая сеть
 Эндоплазматическая  сеть (ЭПС) — внутриклеточный  органоид  эукариотической клетки, представляющий  собой  разветвлённую  систему  из  полостей, пузырьков,    канальцев,трубочек,карманов.  Площадь  мембран  эндоплазматической  сети составляет  более  половины общей  площади  всех  мембран  клетки.
Рибосома
Рибосома
Рибосома — важнейший органоид живой клетки ,сферической  формы,  состоящий из большой и малой субъединиц.
Рибосомы служат для биосинтеза белка из аминокислот по заданной матрице на основе генетической информации, предоставляемой   м-РНК. Этот процесс называется трансляцией.

В   клетках рибосомы располагаются на мембранах эндоплазматической  сети, хотя могут быть  в неприкрепленной форме в цитоплазме.
Центросома  или  клеточный  центр    В подавляющем большинстве  случаев  клетке   присутствует  только  одна  центросома. Центросома  необходима для  деления  клетки.Аномальное увеличение  числа  центросом  характерно  для  раковых клеток. Более одной центросомы в норме характерно для некоторых     простейших
Митохондрия
Митохондрия  — органелла, имеющаяся  во многих  эукариотических  клетках  и синтезирующая АТФ. Эффективность  работы  митохондрий  очень  высока. Каждая митохондрия окружена  оболочкой, состоящей  из  двух  мембран;  между  ними — межмембранное  пространство - матрикс.     В   нём  содержатся большая  часть  ферментов,  участвующих  в    окисление жирных  кислот,  располагаются  митохондриальные  ДНК,  РНК  и  рибосомы. Внутренняя  мембрана  образует  многочисленные  гребневидные  складки — кристы,  увеличивающие  площадь.   Внутренняя  мембрана  таких  отверстий  не  имеет;  на  ней,  на  стороне, обращенной  к  матриксу,  располагаются  особые  молекулы  АТФ-синтазы .
Лейкопла́сты  — бесцветные сферические  пластиды  в  клетках  растений.Лейкопласты  образуются  в  запасающих  тканях (клубнях, корневищах),  клетках  эпидермиса  и других  частях  растений.  Синтезируют  и накапливают  крахмал,  жиры,  белки.  Лейкопласты содержат  ферменты,  с  помощью  которых  из глюкозы,   синтезируется  крахмал.  На  свету лейкопласты  превращается  в  хлоропласты.
Хлоропласты
Хлоропла́сты — зелёные  пластиды,  которые встречаются  в  клетках  растений  и  водорослей.  С  их помощью  происходит  фотосинтез.  Хлоропласты содержат  хлорофилл.  Являются  двумембранными органеллами.  Под  двойной  мембраной  имеются тилакоиды.  Тилакоиды  высших  растений  группируются  в  граны, которые  представляют  собой  стопки   тесно  прижатых  друг  к  другу   дисков.      Пространство  между  оболочкой   хлоропласта  и тилакоидами  называется  стромой. В  строме  содержатся хлоропластные  молекулы  РНК,  ДНК,  рибосомы, крахмальные  зёрна,     ферменты.
Хромопласты
Хромопла́ст   — окрашенные  незелёные  тела.  Xромопласты  содержат  лишь  жёлтые,  оранжевые  и  красноватые пигменты .  Чисто-красные,  синие и  фиолетовые  пигменты  у  высших  растений  растворены  в  клеточном  соке. Форма  хромопластов  разнообразна:  они  бывают  круглые, многоугольные,  палочковидные,  веретенообразные,  серповидные, трёхрогие  и  т. д.  Xромопласты  происходят   из хлоропластов , которые  теряют  хлорофилл  и крахмал.
Аппарат Гольджи
Аппарат  Гольджи (комплекс  Гольджи) — мембранная структура эукариотической  клетки,  в  основном  предназначенная  для выведения  веществ . Аппарат  Гольджи  был назван так  в  честь  итальянского  учёного . Комплекс  Гольджи представляет  собой стопку дискообразных    мешочков (цистерн)  и  связанную  с  ними  систему пузырьков.      Аппарат  Гольджи асимметричен — цистерны, располагающиеся  ближе  к  ядру  клетки  содержат     зрелые  белки,  к  этим  цистернам  непрерывно присоединяются    пузырьки.   Перемещение  белков  из эндоплазматической  сети (ЭПС) в  аппарат  Гольджи  происходит не  полностью   - неправильно  свернутые  белки остаются   в  ЭПС.
Лизосома
Лизосомы — органеллы, имеющие  разную  форму, размеры.   Число  лизосом  варьирует  от одной (крупная вакуоль во многих  клетках растений и грибов) до нескольких  сотен  или  тысяч (в клетках  животных).Функции лизосом -переваривание  захваченных  клеткой   веществ  или частиц (бактерий, других клеток), уничтожение ненужных  клетке  структур, например, во время замены старых  органоидов новыми,    переваривание  белков и других  веществ, произведенных  внутри  самой  клетки- самопереваривание  клетки, приводящее  к  ее  гибели. Пример: При  превращении  головастика в лягушку, лизосомы, находящиеся  в  клетках  хвоста, переваривают  его: хвост исчезает, а образовавшиеся  во время этого процесса  вещества всасываются  и  используются  другими  клетками  тела.
Цитоскелет
Цитоскелет
Цитоскеле́т — это клеточный  каркас или скелет, находящийся  в  цитоплазме  живой  клетки. Он присутствует  во всех  клетках,  как  эукариот (животных, растений, грибов и простейших), так  и  прокариот.  Изменяющаяся  структура для  поддержания  формы  клетки  от внешних воздействий,   обеспечение  движения  клетки,   внутриклеточный  транспорт  и  клеточное  деление. Цитоскелет  образован  белками.
Ядерная оболочка
Ядерная  оболочка - мембранный барьер, отделяющий  ядро  от цитоплазмы. Она  контролирует  перемещение  молекул.       Ядерная  оболочка  образована  внешней  и  внутренней  мембранами. Наружная  мембрана  переходит  в  шероховатую эндоплазматическую сеть, и обеспечивает  присоединение  структурных  элементов цитоплазмы. Вутренняя  выстлана белками – ламининами, образующими  ядерную  пластинку, которая  закрепляет  различные ядерные  структуры. Между  мембранами  располагается   пространство.
Хроматин
Хроматин — это  вещество  хромосом — комплекс  ДНК,  РНК  и  белков. Хроматин  находится  внутри  ядра  клеток   эукариот  и  входит  в  состав нуклеоида  у  прокариот.   Основную  массу  хроматина  составляют  белки – гистоны,   участвующих  в упаковке  хромосом .
                  Вакуоль
 Для растительных клеток характерно            наличие вакуоли с клеточным соком, в котором растворены соли, сахара, органические кислоты.  регулирует тургор клетки.

 Какие органоиды изображены на данных рисунках?

1
2
3
4
5


text: Prezentacii.com


text:
http://atlas.likar.info/Prodolgovatyiy_mozg/
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/99990
http://meduniver.com/Medical/Anatom/385.html
http://emed.nextday.su/razdel/35/318/19775/
http://www.what-this.ru/people/brain_departments/brain_ordered_structure.php
http://www.medbiol.ru/medbiol/mozg/0004593b.htm
 http://www.what-this.ru/people/brain_departments.php
 http://www.nervus.ru/golovnoy-mozg.html
 http://www.claw.ru/a-man/1970.htm
http://coma.su/content/view/65/55/
http://www.diabet-gipertonia.ru/insult/01_anatomia_mozga.html
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/19230/
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/8694
http://www.braintools.ru/parts-of-the-brai


Презентация на тему: Строение и функции белков


Презентация на тему: Строение и функции дыхательной системы


Презентация на тему: Строение и функции белка


title: Презентация на тему: Строение и функции эритроцитов

text: Hb +O2


text:
7-8
21-24


Презентация на тему: Строение и функции головного мозга


title: Презентация на тему: СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ (8 КЛАСС)

text:
12-18
20-25
12-18
55-75
80-100
26-30
12-18
1
3
6
7
4
5
2


title: Презентация на тему: «Строение цветка» 6 класс

text:
.
5klass.net

.


text:
Строение головного мозга
Выполнила: Скоробогатова О. А.
Средняя образовательная школа №22
Миасс
Цель урока:
Изучить строение и функции головного мозга.

Раскрыть роль продолговатого, среднего, промежуточного мозга и мозжечка в осуществлении условных рефлексов и выяснить их значение.
Иван Сергеевич Тургенев
масса мозга – 2012 г.

Владимир Ильич Ленин
масса мозга – 1340г.

Дмитрий Иванович Менделеев
масса мозга – 1571г.
Проблема: Можно ли утверждать, что чем больше мозг (голова), тем умнее человек?
Сравнение массы головного мозга человека и млекопитающих
Общая характеристика
    Головной мозг расположен в мозговой части черепа.
    Покрыт тремя оболочками
     Внутри мозга имеются 4 желудочка
     От головного мозга отходят 12 пар черепно-мозговых нервов
      Средняя масса головного мозга людей - 1100 до 2000 грамм
      Образован белым и серым веществом

Головной мозг в цифрах:
Число нейронов в мозге-100 млрд..;
Число нейронов в коре полушарий- 12 млн.;
Длина нервов в полушариях-500 тыс. км.;
Длина кровеносных сосудов полушарий-560 км.;
Поверхность коры-20 м ²;
Вода составляет 84 % массы головного мозга;
Количество крови, протекающей через сосуды мозга в 1 мин- ¾ литра;
Потребляет кислорода в 20 раз больше, чем мышца.
Головной мозг в цифрах:
ГОЛОВНОЙ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА
ГОЛОВНОЙ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА, орган, координирующий и регулирующий все жизненные функции организма и контролирующий поведение. Все наши мысли, чувства, ощущения, желания и движения связаны с работой мозга, и если он не функционирует, человек переходит в вегетативное состояние: утрачивается способность к каким-либо действиям, ощущениям или реакциям на внешние воздействия
Расположение головного мозга
Головной мозг лежит в полости черепа, в основном повторяя его форму.

Функцией головного мозга является регуляция всех процессов, происходящих в организме.
Отделы головного мозга
Головной мозг
Ствол мозга
Ствол головного мозга служит для передачи сигналов из высших отделов мозга в спинной мозг и обратно, а также является ответственным за регуляцию базовых витальных функций, таки, как дыхание, кровяное давление, частота сердечных сокращений, а также рефлексов — например, глазодвигательных, рвотного и др.
В ствол входят три основные части: продолговатый мозг, Варолиев мост и средний мозг.
Продолговатый мозг
Продолговатый мозг (medulla oblongata) — непосредственное продолжение спинного мозга. Продолговатый мозг имеет длину 2,5—3 см, по форме он похож на опрокинутый усеченный конус
Серое вещество располагается отдельными скоплениями ядер

Через ядра проходят рефлекторные дуги: рефлекса кашля, рефлекса чихания, рефлекса слезоотделения и т.д.
В ядрах располагаются центры, отвечающие за акт глотания, работу пищеварительных желез, регуляцию дыхания, деятельность сердца и сосудов.
Варолиев мост
ВАРОЛИЕВ МОСТ  (Pons Varolii)
 (от имени Констанзо Варолия), часть СТВОЛА МОЗГА у человека, входящая в состав заднего мозга. Содержит нервные волокна, соединяющие две половины МОЗЖЕЧКА.  Под варолиевым мостом расположен ПРОДОЛГОВАТЫЙ МОЗГ, через который проходят восходящие и нисходящие нервные волокна из спинного в головной мозг и наоборот.
мост
мозжечок
Проводят импульс в кору головного мозга, к мозжечку, продолговатому и спинному мозгу.
Средний мозг
Функции среднего мозга
1. Двигательные функции.
2. Сенсорные функции (например зрение).
3. Регулировка актов жевания и глотания (продолжительности)
4. Обеспечения точных движений рук (например, при письме).
(лат. Mesencephalon) — отдел головного мозга, древний зрительный центр. Включен в ствол головного мозга.
Мозжечок

Полушария
 головного мозга

Промежуточный
мозг

Средний мозг

Мост

Продолговатый
мозг

Мозжечок
Домашнее задание:
§45 читать
Р/т тема 11
Оформление страницы

Литература и интернет ресурсы
http://atlas.likar.info/Prodolgovatyiy_mozg/
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/99990
http://meduniver.com/Medical/Anatom/385.html
http://emed.nextday.su/razdel/35/318/19775/
http://www.what-this.ru/people/brain_departments/brain_ordered_structure.php
http://www.medbiol.ru/medbiol/mozg/0004593b.htm
 http://www.what-this.ru/people/brain_departments.php
 http://www.nervus.ru/golovnoy-mozg.html
 http://www.claw.ru/a-man/1970.htm
http://coma.su/content/view/65/55/
http://www.diabet-gipertonia.ru/insult/01_anatomia_mozga.html
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/19230/
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/8694
http://www.braintools.ru/parts-of-the-brai
Учебник. Биология. Человек. Авторы: Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев М., «Дрофа» 2010г.
Биология человека в таблицах, рисунках и схемах. Резанова Е.А, Антонова И.П, Резанов А.А. М., Издат-Школа


Презентация на тему: Строение и функции хромосом


title: Презентация на тему: Строение грибов

text:
Грибы, их строение
Биология, 7 класс
900igr.net
Разнообразие грибов
Строение шляпочного гриба
Виды шляпочных грибов
Трубчатые грибы
Пластинчатые грибы
Размножение шляпочных грибов
Размножаются шляпочные грибы с помощью спор.
Вопросы для повторения
Расскажите, из чего состоит шляпочный гриб.
Как размножаются грибы?
Во взаимоотношениях гриба и дерева что выгодно грибу, а что дереву, на корнях которого гриб растет?
Нарисуйте в тетради 2-3 гриба. Раскрасьте их цветными карандашами.


title: Презентация на тему: Строение и функции цитоплазматической мембраны

text:
Строение и функции цитоплазматической мембраны
Работу выполнила: Копосова Т.Б.,  учитель биологии ГБОУ шк.№423, Кронштадтского р-на, Санкт-Петербурга.
Клетка – основная единица строения и развития всех живых организмов.

 Клетки всех организмов сходны по строению и химическому составу.

 Размножение клеток происходит путем их деления.

 По наличию ядра клетки делятся на прокариоты и эукариоты.
Основные положения современной клеточной теории
Строение плазматической мембраны
Строение фосфолипида и молекулы мыла
Свойства мембраны
Подвижность.

Способность самозамыкаться.

Избирательная проницаемость.
Функции плазматической мембраны
Придает клетке форму и защищает от физических и химических повреждений.

Благодаря подвижности, способности образовывать выросты и выпячивания, осуществляет контакт и взаимодействие клеток в тканях и органах.

Отделяет клеточную среду от внешней среды и поддерживает их различия.

Является своеобразным указателем типа клеток в силу того, что белки и углеводы на поверхности мембран и различных клеток неодинаковы.

Регулирует обмен между клеткой и средой, избирательно обеспечивая транспорт в клетку питательных веществ и выведение наружу конечных продуктов обмена.

Пассивный транспорт
(по градиенту концентраций от  большей к меньшей, не требует затрат энергии)
О2  СО2    Н2О - осмос
Активный транспорт
(против градиента концентрации, от меньшей к большей, сопряжен с потреблением энергии)
Транспортный белок
Na+ К+- насос
Выводы:
Плазмалемма – тонкая, около 10 нм толщиной, пленка на поверхности клетки. Она включает липопротеиновые структуры (липиды и белки).

К некоторым поверхностным молекулам белков присоединены углеводные молекулы (они связаны с механизмом распознавания).

Липиды мембраны самопроизвольно образуют бислой. Этим обусловливается избирательная проницаемость мембраны.

Мембранные белки выполняют разнообразные функции, существенно облегчают транспорт через мембрану.

Мембранные липиды и белки способны перемещаться в плоскости мембраны, благодаря чему поверхность клетки не бывает идеально гладкой.


text:
Строение и функции белков
Строение белков
Белки — высокомолекулярные органические соединения, состоящие из остатков α-аминокислот.
В состав белков входят углерод, водород, азот, кислород, сера. Часть белков образует комплексы с другими молекулами, содержащими фосфор, железо, цинк и медь.
Белки обладают большой молекулярной массой: яичный альбумин — 36 000, гемоглобин — 152 000, миозин — 500 000. Для сравнения: молекулярная масса спирта — 46, уксусной кислоты — 60, бензола — 78.
Аминокислотный состав белков
Белки — непериодические полимеры, мономерами которых являются α-аминокислоты. Обычно в качестве мономеров белков называют 20 видов α-аминокислот, хотя в клетках и тканях их обнаружено свыше 170.
В зависимости от того, могут ли аминокислоты синтезироваться в организме человека и других животных, различают: заменимые аминокислоты — могут синтезироваться; незаменимые аминокислоты — не могут синтезироваться. Незаменимые аминокислоты должны поступать в организм вместе с пищей. Растения синтезируют все виды аминокислот.

Аминокислотный состав белков
В зависимости от аминокислотного состава, белки бывают:
полноценными — содержат весь набор аминокислот;
неполноценными — какие-то аминокислоты в их составе отсутствуют. Если белки состоят только из аминокислот, их называют простыми. Если белки содержат помимо аминокислот еще и неаминокислотный компонент (простетическую группу), их называют сложными. Простетическая группа может быть представлена металлами (металлопротеины), углеводами (гликопротеины), липидами (липопротеины), нуклеиновыми кислотами (нуклеопротеины).

Аминокислотный состав белков
Все аминокислоты содержат: 1) карбоксильную группу (–СООН), 2) аминогруппу (–NH2), 3) радикал или R-группу (остальная часть молекулы). Строение радикала у разных видов аминокислот — различное. В зависимости от количества аминогрупп и карбоксильных групп, входящих в состав аминокислот, различают: нейтральные аминокислоты, имеющие одну карбоксильную группу и одну аминогруппу; основные аминокислоты, имеющие более одной аминогруппы; кислые аминокислоты, имеющие более одной карбоксильной группы.

аминогруппа
карбоксильная группа
Пептидная связь
Пептиды — органические вещества, состоящие из остатков аминокислот, соединенных пептидной связью.
Образование пептидов происходит в результате реакции конденсации аминокислот.
При взаимодействии аминогруппы одной аминокислоты с карбоксильной группой другой между ними возникает ковалентная азот-углеродная связь, которую и называют пептидной. В зависимости от количества аминокислотных остатков, входящих в состав пептида, различают дипептиды, трипептиды, тетрапептиды и т.д. Образование пептидной связи может повторяться многократно.
Это приводит к образованию полипептидов. На одном конце пептида находится свободная аминогруппа (его называют N-концом), а на другом — свободная карбоксильная группа (его называют С-концом).
Пространственная организация белковых молекул
Выполнение белками определенных специфических функций зависит от пространственной конфигурации их молекул, кроме того, клетке энергетически невыгодно держать белки в развернутой форме, в виде цепочки, поэтому полипептидные цепи подвергаются укладке, приобретая определенную трехмерную структуру, или конформацию. Выделяют 4 уровня пространственной организации белков: первичный, вторичный, третичный и четвертичный.
Первичная структура белка
Это последовательность расположения аминокислотных остатков в полипептидной цепи, составляющей молекулу белка. Связь между аминокислотами — пептидная.
Если молекула белка состоит всего из 10 аминокислотных остатков, то число теоретически возможных вариантов белковых молекул, отличающихся порядком чередования аминокислот, — 1020. Имея 20 аминокислот, можно составить из них еще большее количество разнообразных комбинаций. В организме человека обнаружено порядка десяти тысяч различных белков, которые отличаются как друг от друга, так и от белков других организмов.
Вторичная структура
Это упорядоченное свертывание полипептидной цепи в спираль (имеет вид растянутой пружины). Витки спирали укрепляются водородными связями, возникающими между карбоксильными группами и аминогруппами.
Практически все СО- и NН-группы принимают участие в образовании водородных связей. Они слабее пептидных, но, повторяясь многократно, придают данной конфигурации устойчивость и жесткость. На уровне вторичной структуры существуют белки: фиброин (шелк, паутина), кератин (волосы, ногти), коллаген (сухожилия).

Третичная структура
укладка полипептидных цепей в глобулы, возникающая в результате возникновения химических связей (водородных, ионных, дисульфидных) и установления гидрофобных взаимодействий между радикалами аминокислотных остатков.
Основную роль в образовании третичной структуры играют гидрофильно-гидрофобные взаимодействия. В водных растворах гидрофобные радикалы стремятся спрятаться от воды, группируясь внутри глобулы, в то время как гидрофильные радикалы в результате гидратации (взаимодействия с диполями воды) стремятся оказаться на поверхности молекулы. У некоторых белков третичная структура стабилизируется дисульфидными ковалентными связями, возникающими между атомами серы двух остатков цистеина.
На уровне третичной структуры существуют ферменты, антитела, некоторые гормоны.

Четвертичная структура
Она характерна для сложных белков, молекулы которых образованы двумя и более глобулами. Субъединицы удерживаются в молекуле благодаря ионным, гидрофобным и электростатическим взаимодействиям. Иногда при образовании четвертичной структуры между субъединицами возникают дисульфидные связи.
Наиболее изученным белком, имеющим четвертичную структуру, является гемоглобин. Он образован двумя α-субъединицами (141 аминокислотный остаток) и двумя β-субъединицами (146 аминокислотных остатков). С каждой субъединицей связана молекула гема, содержащая железо.

Свойства белков
Белки сочетают в себе основные и кислотные свойства, определяемые радикалами аминокислот: чем больше кислых аминокислот в белке, тем ярче выражены его кислотные свойства.
Способность отдавать и присоединять Н+ определяют буферные свойства белков; один из самых мощных буферов — гемоглобин в эритроцитах, поддерживающий рН крови на постоянном уровне.
Есть белки растворимые (фибриноген), есть нерастворимые, выполняющие механические функции (фиброин, кератин, коллаген).
Есть белки активные в химическом отношении (ферменты), есть химически неактивные, устойчивые к воздействию различных условий внешней среды и крайне неустойчивые.

Свойства белков
Внешние факторы (нагревание, ультрафиолетовое излучение, тяжелые металлы и их соли, изменения рН, радиация, обезвоживание) могут вызывать нарушение структурной организации молекулы белка.
Процесс утраты трехмерной конформации, присущей данной молекуле белка, называют денатурацией. Причиной денатурации является разрыв связей, стабилизирующих определенную структуру белка. Первоначально рвутся наиболее слабые связи, а при ужесточении условий и более сильные. Поэтому сначала утрачивается четвертичная, затем третичная и вторичная структуры. Изменение пространственной конфигурации приводит к изменению свойств белка и, как следствие, делает невозможным выполнение белком свойственных ему биологических функций.
Если денатурация не сопровождается разрушением первичной структуры, то она может быть обратимой, в этом случае происходит самовосстановление свойственной белку конформации. Такой денатурации подвергаются, например, рецепторные белки мембраны.
Процесс восстановления структуры белка после денатурации называется ренатурацией. Если восстановление пространственной конфигурации белка невозможно, то денатурация называется необратимой.

Функции белков


title: Презентация на тему: Строение и деятельность внутренних органов (7 класс)

text:
§ 37. Строение и деятельность внутренних органов
7 класс
биология
§ 36. Места обитания и строение земноводных Вопросы
Объясните происхождение названия "земноводные".
В чем особенности строения кожи земноводных? Какое это имеет значение для животных этой группы?
Назовите черты сходства и различия у земноводных и костных рыб в строении скелетов головы и туловища.
Перечислите признаки приспособленности земноводных к жизни и на суше, и в воде.

Пищеварительная система.
У амфибий она состоит из тех же органов, что и у рыб (см. также § 31) (рис. 134, 135). Широкий рот ведет в обширную ротовую полость. Язык лягушек прирастает передним концом к нижней челюсти. У взрослых лягушек в глоточном отделе нет жаберных щелей (они появляются только на ранних этапах развития, а затем исчезают).
Пищеварительная система.
Сравнительно короткий пищевод плавно переходит в желудок. Смоченная слюной во рту пища проходит по пищеводу, подвергается воздействию пищеварительных ферментов в желудке. Кишечник подразделяется на тонкий и толстый отделы.

Кишечник
В двенадцатиперстную кишку (первый отдел тонкого кишечника) открываются протоки печени, желчного пузыря и поджелудочной железы. В тонком кишечнике происходит окончательное переваривание пищи. Питательные вещества всасываются стенками кишечника и разносятся кровью по всем органам и тканям организма.

В толстом кишечнике накапливаются непереваренные остатки. Толстая кишка открывается в особое расширение – клоаку. В нее открываются также протоки выделительной и половой систем. Через клоаку непереваренные остатки пищи удаляются наружу.

Дыхательная система.
У личинок земноводных – головастиков, как и у рыб, функционируют жабры и только один круг кровообращения. Взрослые лягушки дышат легкими, представляющими собой небольшие вытянутые мешочки с тонкими эластичными стенками. В них обильно разветвляются многочисленные капилляры.

Дыхание происходит за счет опускания и подъема дна ротовой полости. Когда оно опускается, воздух поступает в ротовую полость. Если ноздри закрываются, дно ротовой полости поднимается и воздух проталкивается в легкие.

При выдохе ноздри открыты, и при поднимании дна ротовой полости воздух выходит наружу. В легких происходит газообмен: кислород поступает в капилляры и кровью разносится по всем органам и тканям, а из капилляров в легкие выделяется углекислый газ, который сюда доставляется кровью от органов и тканей.

Легкие у земноводных примитивны: у них мала поверхность соприкосновения капилляров с воздухом. Поэтому важное значение в газообмене имеет кожа. Через влажную кожу также происходит обмен газами, поэтому так опасно для амфибий высыхание кожи.

Кровеносная система.
В связи с развитием легких у земноводных появляется второй – малый, или легочный, круг кровообращения (рис. 136).

Сердце трехкамерное: два предсердия и один желудочек. Кровь от внутренних органов собирается в крупных венах и поступает в правое предсердие. В левое предсердие по легочной вене приносится кровь от легких, богатая кислородом. При сокращении предсердий кровь переходит в желудочек, где частично смешивается. Более насыщенная углекислым газом кровь по легочным артериям направляется в легкие.

Смешанная кровь поступает в аорту и разносится ко всем органам и тканям организма. Наиболее богатая кислородом кровь поступает к голове.
Таким образом, у амфибий два круга кровообращения: большой и малый, или легочный. Ко всем органам тела поступает смешанная кровь.

Выделительная система.
Продолговатые красно-бурые почки располагаются в полости тела по бокам позвоночника. Вредные продукты обмена веществ фильтруются почками и в виде мочи поступают в мочеточники. По стенке клоаки она стекает и наполняет мочевой пузырь. Стенки мочевого пузыря периодически сокращаются, и моча через клоаку выделяется наружу.
Обмен веществ.
В связи со слабым развитием легких и движением смешанной крови по организму обмен веществ у земноводных вялый. По интенсивности он мало отличается от обмена веществ у рыб.
Температура тела земноводных непостоянная и зависит от температуры окружающей среды, поэтому их относят к холоднокровным животным.
Нервная система
у земноводных (рис. 137), как и у рыб, состоит из центрального и периферического отделов. В головном мозге сильнее развит передний мозг, разделенный на два полушария. Они почти скрывают сверху промежуточный мозг. Умеренно развит средний мозг, связанный с органами зрения.

Плохо развит мозжечок. Этим объясняются однообразные движения земноводных и их малоподвижный образ жизни. Условные рефлексы у земноводных вырабатываются медленно, для этого требуется много времени.

Земноводные по сравнению с рыбами имеют более сложное внутреннее строение. Усложнение касается дыхательной и кровеносной систем в связи с появлением легких и двух кругов кровообращения. Более сложное строение, чем у рыб, имеют нервная система и органы чувств.
Вопросы
Сравните строение и функции пищеварительной системы земноводных и рыб. Сделайте вывод.
Какие отличительные черты строения органов дыхания появились у земноводных? С чем это связано?
В строении каких органов земноводных произошли усложнения по сравнению с рыбами? Доказательством чего это является?


title: Презентация на тему: Строение и функции эукариотической клетки

text:
Урок биологии в 10 классе.
Учитель: Бердникова Е.Г.

Строение эукариотической клетки. Клеточное ядро. Хромосомы.
Муниципальное автономное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа№53 п. Ильиногорска
Володарского  района Нижегородской области
5klass.net
Цели урока:
 1. Расширить знания о  ядре  как о важнейшем компоненте эукариотической клетки .
2. Уметь описывать важнейшие структуры ядра и называть функции его частей.
3. Раскрыть функции ядра в клетке в связи с особенностями его строения и химического состава.

План урока
Проверка и актуализация знаний.
Расширение знаний
-Строение ядра эукариотической  клетки.
-Функции важнейших структур ядра.
-Хромосомы ядра.
4. Закрепление материала.
5. Выводы.
6. Рефлексия.

Задание. Установите соответствие между цифрами и буквами.

Задание. Установите соответствие между цифрами и буквами.

Задание. Рассмотрите  модель клетки и вспомните какое строение имеет ядро клетки? Составьте схему «Строение и состав ядра»

Ядро
Ядерный сок
(кариоплазма)
Ядерная оболочка

Неорганические
вещества: вода,
 минеральные соли
Органические
 вещества: белки
углеводы, РНК
Хромосомы
Схема. Строение и состав ядра
Внутренняя мембрана
Ядерные поры
Наружная мембрана
Ядрышко
ДНК
Белок
Задание. Используя материал учебника закончите предложения.
Оболочка, которая отделяет  содержимое ядра от цитоплазмы называется…………………………………………
Все внутриядерные процессы происходят в ………….
Место синтеза рибосомальной РНК и сборки отдельных субъединиц рибосом……………………………
Хроматин – это………………………………………………………..
Хромосомы состоят из…………………………………………….
Молекулы ДНК содержат…………………………………………
Центромеры – это……………………………………………………
Совокупность всех признаков хромосомного набора, характерного для того или иного вида……….

Строение хромосомы.
Схема строения хромосомы в поздней профазе — метафазе митоза:
1—хроматида;
2—центромера;
3—короткое плечо;
4—длинное плечо
Понятия темы.
Хроматида (от греч. chroma - цвет, краска + eidos - вид) — часть хромосомы от момента ее дупликации до разделения на две дочерние в анафазе, представляет собой нить молекулы ДНК соединенную с белками.
Центромера (от центр + греч. meros — часть) — специализированный участок ДНК, в районе которого в стадии профазы и метафазы деления клетки соединяются две хроматиды, образовавшиеся в результате дупликации хромосомы.

Кариотип - это совокупность количественных (число и размеры) и качественных (форма) признаков хромосомного набора соматических клеток.

Диплоидный набор хромосом у животных.
КОМАР – 6
ОКУНЬ – 28
ПЧЕЛА – 32
СВИНЬЯ – 38
МАКАК-РЕЗУС –42
КРОЛИК - 44

ЧЕЛОВЕК – 46
ШИМПАНЗЕ – 48
БАРАН – 54
ОСЕЛ – 62
ЛОШАДЬ – 64
КУРИЦА - 78
Кариотип человека. Набор хромосом мужчины.

Перечислите функции ядра эукариотической клетки.
Транспорт веществ.
Регуляция процессов обмена веществ.
Хранение наследственной информации, синтез РНК.
Домашнее задание.
Изучить параграф 2.8
Выучить определения понятий.
Стр. 68 устно ответить на вопросы.
Закрепление материала.
Что может произойти с клеткой в тех случаях, когда возникает нарушение функционирования ядра?
Какие особенности строения ядра клетки способствуют транспорту веществ из ядра в цитоплазму и обратно?
Что такое хроматин? Хромосомы?
Выводы урока.
Ядро клетки – наиболее  сложно  устроенная  ее  структура. Это  связано  с многообразием функций, которые оно выполняет, и их важностью для жизнедеятельности эукариотической клетки.
Ядро представляет собой структурный и функциональный центр клетки, координирующий обмен веществ, руководящий процессом самовоспроизведения и хранения наследственной информации
Рефлексия.
Оцените свой уровень знаний по теме по трех бальной системе оценки высокий уровень, средний уровень, низкий уровень

низкий                    средний            высокий


text:
Презентация на тему: «Строение головного мозга»
Выполнила:
учитель биологии
МБОУ Александровской СОШ
Давыдова Ирина Николаевна
Проблема: Можно ли утверждать, что чем больше мозг (голова), тем умнее человек?
Сравнение массы головного мозга человека и млекопитающих

    Головной мозг расположен в мозговой части черепа.
    Покрыт тремя оболочками
     Внутри мозга имеются 4 желудочка
     От головного мозга отходят 12 пар черепно-мозговых нервов
      Средняя масса головного мозга людей- 1100 до 2000 грамм
      Образован белым и серым веществом
Общая характеристика
Головной мозг в цифрах:
    Число нейронов в мозге-100 млрд..;
    Число нейронов в коре полушарий- 12 млн.;
    Длина нервов в полушариях-500 тыс. км.;
    Длина кровеносных сосудов полушарий-560 км.;
    Поверхность коры-20 м ²;
    Вода составляет 84 % массы головного мозга;
     Количество крови, протекающей через сосуды мозга в 1 мин- ¾ литра;
    Мозг потребляет кислорода в 20 раз больше, чем мышца.

ГОЛОВНОЙ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА
ГОЛОВНОЙ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА, орган, координирующий и регулирующий все жизненные функции организма и контролирующий поведение. Все наши мысли, чувства, ощущения, желания и движения связаны с работой мозга, и если он не функционирует, человек переходит в вегетативное состояние: утрачивается способность к каким-либо действиям, ощущениям или реакциям на внешние воздействия.
Головной мозг
Передний мозг
Мозжечок
Ствол мозга
Промежу-
точный мозг
Полушария большого мозга
Продолговатый мозг
мост
Средний мозг
Расположение головного мозга
Головной мозг лежит в полости черепа, в основном повторяя его форму. Функцией головного мозга является регуляция всех процессов, происходящих в организме.
Отделы головного мозга
Головной мозг
Ствол мозга
Ствол головного мозга служит для передачи сигналов из высших отделов мозга в спинной мозг и обратно, а также является ответственным за регуляцию базовых витальных функций, таки, как дыхание, кровяное давление, частота сердечных сокращений, а также рефлексов — например, глазодвигательных, рвотного и др.
В ствол входят три основные части: продолговатый мозг, Варолиев мост и средний мозг.
Продолговатый мозг
Продолговатый мозг (medulla oblongata) — непосредственное продолжение спинного мозга. Продолговатый мозг имеет длину 2,5—3 см, по форме он похож на опрокинутый усеченный конус
Серое вещество располагается отдельными скоплениями ядер

Через ядра проходят рефлекторные дуги: рефлекса кашля, рефлекса чихания, рефлекса слезоотделения и т.д.
В ядрах располагаются центры, отвечающие за акт глотания, работу пищеварительных желез, регуляцию дыхания, деятельность сердца и сосудов.
Варолиев мост
ВАРОЛИЕВ МОСТ  (Pons Varolii)
 (от имени Констанзо Варолия), часть СТВОЛА МОЗГА у человека, входящая в состав заднего мозга. Содержит нервные волокна, соединяющие две половины МОЗЖЕЧКА.  Под варолиевым мостом расположен ПРОДОЛГОВАТЫЙ МОЗГ, через который проходят восходящие и нисходящие нервные волокна из спинного в головной мозг и наоборот.
мост
мозжечок
Средний мозг
(лат. Mesencephalon) — отдел головного мозга, древний зрительный центр. Включен в ствол головного мозга.
Функции среднего мозга
1. Двигательные функции.
2. Сенсорные функции (например зрение).
3. Регулировка актов жевания и глотания (продолжительности)
4. Обеспечения точных движений рук (например, при письме).
Мозжечок
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Строение грибов

text:
Строение и многообразие грибов

Строение шляпочного гриба

а — цилиндрическая; б — веретеновидная; в — булавовидная; г — конусообразная, расширенная кверху; д — с клубневидным основанием; е — вздутоверетеновидная в основании; ж — с окаймленным клубнем; з — перетянутая в основании; и — с прогибами; к — уплощенно-сдавленная с боков; л — широковеретеновидная к основанию; м — веретено-видная укореняющаяся; н — цилиндрическая, пустотелая; о — с многочисленными камерами, пустотами; п — выстланная — середина заполнена рыхлой, отличающейся от стенок ножки трамой; р — трубчатая; с — вырастающая из склероция; т — суженная в основании, укореняющаяся; у — с вольвой в основании; ф — клубневидно утолщенная с поясками бородавок, остатками общего покрывала; х — слегка булавовидная в основании, щетинисто-опушенная; ц — с корневидными тяжами мицелия; ч — с базальным диском в основании; ш — нитевидная
Формы ножки
грибов
 Многообразие грибов
Плесневые грибы
Плесневые грибы – это микроскопические растения, которые поглощают органическую пищу. Но наибольшее значение для роста плесневых грибов имеют влажность и температура.

Чтобы сохранить продукты питания, нужно держать их в сухом и прохладном месте.
Дрожжи
Дрожжами называют грибы, которые существуют на протяжении всего или большей части жизненного цикла в виде раздельных одиночных клеток.
Употребляются при приготовлении напитков, хлебных, мучных и кондитерских изделий.
Шляпочные грибы

Обладают приятным запахом, не содержат ядовитых веществ, имеют хорошие вкусовые качества и не вызывают привкус горечи.
Употребление этих грибов в пищу может вызвать отравление. Содержат термостойкие токсины, которые не разрушаются даже при длительной обработке (отваривании, сушении, вымачивании и пр.)


text:
Строение головного мозга
Выполнила: Скоробогатова Ольга Александровна
Средняя образовательная школа №22
Миасс
Цель урока:
 Изучить строение и функции головного мозга.
Раскрыть роль продолговатого, среднего, промежуточного мозга и мозжечка в осуществлении условных рефлексов и выяснить их значение.

                                 Иван Сергеевич Тургенев
                                             масса мозга – 2012 г.

                                       Владимир Ильич Ленин
                                             масса мозга – 1340г.

                                      Дмитрий Иванович Менделеев
                                             масса мозга – 1571г.
Проблема: Можно ли утверждать, что чем больше мозг (голова), тем умнее человек?
Сравнение массы головного мозга человека и млекопитающих
Общая характеристика

    Головной мозг расположен в мозговой части черепа.
    Покрыт тремя оболочками
     Внутри мозга имеются 4 желудочка
     От головного мозга отходят 12 пар черепно-мозговых нервов
      Средняя масса головного мозга людей- 1100 до 2000 грамм
      Образован белым и серым веществом

Головной мозг в цифрах:
    Число нейронов в мозге-100 млрд..;
    Число нейронов в коре полушарий- 12 млн.;
    Длина нервов в полушариях-500 тыс. км.;
    Длина кровеносных сосудов полушарий-560 км.;
    Поверхность коры-20 м ²;
    Вода составляет 84 % массы головного мозга;
     Количество крови, протекающей через сосуды мозга в 1 мин- ¾ литра;
    Мозг потребляет кислорода в 20 раз больше, чем мышца.

ГОЛОВНОЙ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА
ГОЛОВНОЙ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА, орган, координирующий и регулирующий все жизненные функции организма и контролирующий поведение. Все наши мысли, чувства, ощущения, желания и движения связаны с работой мозга, и если он не функционирует, человек переходит в вегетативное состояние: утрачивается способность к каким-либо действиям, ощущениям или реакциям на внешние воздействия
Головной мозг
Передний мозг
Ствол мозга
Мозжечок
Промежу-
точный мозг
Полушария большого мозга
Продолговатый мозг
мост
Средний мозг
Расположение головного мозга
Головной мозг лежит в полости черепа, в основном повторяя его форму. Функцией головного мозга является регуляция всех процессов, происходящих в организме.
Отделы головного мозга
Головной мозг
Ствол мозга
Ствол головного мозга служит для передачи сигналов из высших отделов мозга в спинной мозг и обратно, а также является ответственным за регуляцию базовых витальных функций, таки, как дыхание, кровяное давление, частота сердечных сокращений, а также рефлексов — например, глазодвигательных, рвотного и др.
В ствол входят три основные части: продолговатый мозг, Варолиев мост и средний мозг.
Продолговатый мозг
Продолговатый мозг (medulla oblongata) — непосредственное продолжение спинного мозга. Продолговатый мозг имеет длину 2,5—3 см, по форме он похож на опрокинутый усеченный конус
Серое вещество располагается отдельными скоплениями ядер

Через ядра проходят рефлекторные дуги: рефлекса кашля, рефлекса чихания, рефлекса слезоотделения и т.д.
В ядрах располагаются центры, отвечающие за акт глотания, работу пищеварительных желез, регуляцию дыхания, деятельность сердца и сосудов.
Варолиев мост
ВАРОЛИЕВ МОСТ  (Pons Varolii)
 (от имени Констанзо Варолия), часть СТВОЛА МОЗГА у человека, входящая в состав заднего мозга. Содержит нервные волокна, соединяющие две половины МОЗЖЕЧКА.  Под варолиевым мостом расположен ПРОДОЛГОВАТЫЙ МОЗГ, через который проходят восходящие и нисходящие нервные волокна из спинного в головной мозг и наоборот.
мост
мозжечок
Средний мозг
Функции среднего мозга
1. Двигательные функции.
2. Сенсорные функции (например зрение).
3. Регулировка актов жевания и глотания (продолжительности)
4. Обеспечения точных движений рук (например, при письме).
(лат. Mesencephalon) — отдел головного мозга, древний зрительный центр. Включен в ствол головного мозга.
Мозжечок

Полушария
 головного мозга

Промежуточный
мозг

Средний мозг

Мост

Продолговатый
мозг

Мозжечок
Домашнее задание:
§45 читать
Р/т тема 11
Оформление страницы

Литература и интернет ресурсы
http://atlas.likar.info/Prodolgovatyiy_mozg/
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/99990
http://meduniver.com/Medical/Anatom/385.html
http://emed.nextday.su/razdel/35/318/19775/
http://www.what-this.ru/people/brain_departments/brain_ordered_structure.php
http://www.medbiol.ru/medbiol/mozg/0004593b.htm
 http://www.what-this.ru/people/brain_departments.php
 http://www.nervus.ru/golovnoy-mozg.html
 http://www.claw.ru/a-man/1970.htm
http://coma.su/content/view/65/55/
http://www.diabet-gipertonia.ru/insult/01_anatomia_mozga.html
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/19230/
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/8694
http://www.braintools.ru/parts-of-the-brai
Учебник. Биология. Человек. Авторы: Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев М., «Дрофа» 2010г.
Биология человека в таблицах, рисунках и схемах. Резанова Е.А, Антонова И.П, Резанов А.А. М., Издат-Школа


text:
Строение и функции головного мозга
Учитель биологии МОУ сош №39 г. Твери
Кузнецова Н.А.
Пусть думает тот, у кого голова больше!
Чем больше голова (мозг), тем разумнее организм?
Масса головного мозга разных организмов
4700 г.
355  г.
1400 г.
1,6 г.
1700 г.
0,02 г.
  У слона самый большой мозг, но он не самое умное животное, так как важно соотношение веса мозга к весу тела. У слона оно невысокое, а у дельфина – выше, чем у человека. Но ведь человек держит рыбку, а дельфин за ней прыгает, а не наоборот. Почему?
И.С. Тургенева вес мозга - 2012 г.
Великий писатель
В.И. Ленин вес мозга - 1340 г.
Известный политик
Многие думают, что чем больше мозг, тем умнее человек.
Самый  большой мозг  2850 г. принадлежал пациенту психиатрической лечебницы.
Значит дело не в массе мозга, а в чем то другом…
Строении ????
Составляет около 2%  от общего веса тела, но он использует более 20% энергии организма и 20% потребляемого кислорода.
Головной мозг человека
Головной мозг - передний отдел центральной нервной системы позвоночных животных и человека. Он находится в мозговом отделе черепа, который защищает его от механических повреждений. Снаружи мозг покрыт тремя мозговыми оболочками. Масса мозга у взрослого человека обычно составляет около 1400—1600 г. От головного мозга отходят 12 пар нервов
Клетки мозга
  Клетки мозга включают нейроны и глиальные клетки, выполняющие важные дополнительные функции. Нейроны делятся на  возбуждающие (то есть активирующие разряды других нейронов) и тормозные (препятствующие возбуждению других нейронов).
Строение головного мозга
Белое и серое вещество головного мозга составляет основу его функционирования.

 Белое вещество образует проводящие пути. Они связывают головной мозг со спинным, а также части головного мозга между собой.
   Серое вещество в виде отдельных скоплений – ядер - располагается внутри белого вещества. Серое вещество образует кору головного мозга., на поверхности головного мозга. От скоплений серого вещества разных отделов головного мозга отходит 12 пар черепно-мозговых нервов
Головной мозг

Задний
Средний
Передний
Продолговатый

Мост

Мозжечка
Промежуточный

Большие полушария
Отделы головного мозга
Продолговатый мозг
   Продолговатый мозг - жизненно важный отдел ЦНС, представляющий собой продолжение спинного мозга. Продолговатый мозг выполняет рефлекторную и проводниковую функции: регулирует пищеварение, дыхание, сердечнососудистую деятельность, жевание, глотание, а также такие защитные рефлексы, как кашель, чихание, рвота.
Мост
   Мост - это место, где располагаются нервные волокна, по которым нервные импульсы идут вверх в кору большого мозга или обратно, вниз – в спинной мозг, к мозжечку, к продолговатому мозгу. Здесь же находятся центры, связанные с мимикой, жевательными функциями.

Мозжечок
  Мозжечок принимает участие в координации движений, делает их точными, целенаправленными. При повреждении мозжечка движения человека нарушены, ему трудно удержать равновесие, его походка напоминает походку потерявшего ориентацию человека.

мозжечок
Средний мозг
    Средний мозг – участвует в рефлекторной регуляции различного рода движений,  возникающих под влиянием зрительных и слуховых импульсов. Например, он обеспечивает изменение величины зрачка, кривизны хрусталика в зависимости от яркости света или поворот головы, глаз в сторону источника света.

Средний мозг
Промежуточный мозг
   Промежуточный мозг расположен над средним мозгом и под большими полушариями переднего мозга. Он имеет два главных отдела: зрительные бугры (таламус) и подбугровую область (гипоталамус). В его отделах расположены также центры жажды, голода, поддержания постоянства внутренней среды организма. С участием промежуточного мозга осуществляются функции желез внутренней секреции, вегетативной нервной системы.

Промежуточный мозг
Промежуточный мозг
Таламус
В таламус сходится вся информация от органов чувств. Отсеивается малозначащие сведения и активизируют кору при получении важных для организма событий.
Гипоталамус
Центры жажды, голода, поддержания постоянства внутренней среды организма.
Гипофиз
Железа внутренней секреции, тесно связана с гипоталамусом.
Большие полушарий
Кора больших полушарий - это высший отдел ЦНС. Он отвечает за речь, мышление, память, поведение, за поступление и восприятие информации. В ней расположены вкусовая и обонятельная зоны, а также чувствительные центры, отвечающие за трудовую деятельность. От развития лобной доли зависит уровень психического состояния человека.
Большие полушарии
Проверь себя!
1
2
3
5
6
4
Использованные ресурсы:

http://www.braintools.ru/parts-of-the-brain/printpage/
http://www.liveinternet.ru/tags/%F2%F3%F0%E3%E5%ED%E5%E2/
http://tov.lenin.ru/titan/about/chernov.htm
http://lenagold.ru/
С. В. Савельев «Происхождение головного мозга»
Батуев  А. С. Биология Человек 9 класс.


text:
Урок – презентация в 8 классе

автор – Харлампьева Валентина Семеновнаучитель биологии МБОУ Усть-Майской СОШ Усть-Майского района Республики Саха (Якутия)

Строение и функции
головного мозга
Тема урока:

Цель: изучить строение и функции основных отделов головного мозга.

Строение и функции
головного мозга

Нервная система

Повторение:
Из каких частей состоит нервная система?
Центральная
нервная система
Периферическая
нервная система

Из каких частей состоит центральная нервная система?

Где располагается головной мозг?

2     Спинной мозг

Где располагается спинной мозг?

1    Головной мозг

                         рецепторы
                       аксон -
                       дендриты

Нервная ткань
нейрон

Серое вещество
Белое вещество
тело

Спинномозговая жидкость

канал

Спинной
мозг
3
1
2

Разрез позвоночника

2
1
Поперечный разрез спинного мозга

Белое вещество
Серое вещество
Центральный канал
Чем покрыт снаружи спинной мозг ?
3

рефлекторная
проводящая

рефлекторная

Двигательный нейрон

Чувствительный нейрон

вставочный н.
3
1
2
Значение нервной системы
 Постоянство внутренней среды организма
 Согласованность работы
всех органов
Выживание организма как целого
Основа психической   деятельности человека
Строение и функции
головного мозга
Цель: изучить строение и функции основных отделов головного мозга.
Тема урока:
Головной мозг
Мозг - очень мягкая ткань, на 85% он состоит из воды.
Это самая водянистая ткань нашего тела.
Она содержит больше воды, чем даже кровь.
Головной мозг плавает в спинно-мозговой жидкости

Мозг снаружи покрыт серым веществом,
а внутри белое вещество.
Изменения в головном мозге
100г. Вина убивает
500 нейронов.

100г. Пива убивает
3000 нейронов.

100г. Водки убивает
7500 нейронов.
Мозг выпившего человека
это кладбище нейронов
левша
правша
Левша
Правша
Леворукие  знаменитости
Конечно нет, зависит от количества извилин (серого вещества) в головном мозге и его натренированности запоминать, мыслить.

Наибольший вес мозга (2049 г) принадлежит ничем не примечательному 50-летнему мужчине.

Самый тяжелый мозг — 2850 г — был обнаружен у индивида, который страдал эпилепсией. и идиотией

УРОВЕНЬ ИНТЕЛЕКТА НЕ  ЗАВИСИТ  ОТ РАЗМЕРОВ  И ВЕЛИЧИНЫ МОЗГА,  А ЗАВИСИТ ОН ОТ ОТДЕЛЬНЫХ ЕГО УЧАСТКОВ – ТАК НАЗЫВАЕМОГО СЕРОГО ВЕЩЕСТВА, ГДЕ ОСОБЕННО ГУСТО СОСРЕДОТОЧЕНЫ НЕЙРОНЫ, А ТАК ЖЕ ОТ КОЛИЧЕСТВА СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ЭТИМИ НЕЙРОНАМИ.

Вес мозга 1300-1400 г.
Функции отделов головного мозга
отделы головного
мозга

1

Продолговатый
мозг
2

3
1

4
5

Функции отделов головного мозга
отделы головного
мозга

Продолговатый
мозг
1 Продолговатый
    мозг
Отделы головного мозга
Работа сердца
Дыхание

Слюноотделения, глотания, выделение желудочного сока.
Защитные рефлексы: мигательный, рвотный, кашель, чихание
Мозолистое тело

1

Продолговатый
мозг
2

Мост
3
1

4
5

Большое полушарие

Функции отделов головного мозга
отделы головного
мозга

Продолговатый
мозг

мост
2      Мост
Движение
глазных
яблок

Слуховые
 пути

Мимика
лица

Отделы головного мозга
Мозолистое тело

1

Продолговатый
мозг
2

Мост
3
1

Средний мозг

4
5

Большое полушарие

Функции отделов головного мозга
отделы головного
мозга

Продолговатый
мозг

мост

Средний мозг

Мышечный   тонус
3  Средний мозг
Мозолистое тело

1

Продолговатый
мозг
2

Мост
3
1

Средний мозг

Промежуточный мозг
4
5

Большое полушарие

Функции отделов головного мозга
отделы головного
мозга

Продолговатый
мозг

мост

Средний мозг

Промежуточный мозг
4  Промежуточный мозг
1 обмен веществ

2 терморегуляция

3 потребление пищи и воды

4 центры: агрессии
                   аппетита
                   страха
                   удовольствия

Мозолистое тело
Отделы головного мозга

1

Продолговатый
мозг
2

Мост
3
1

Средний мозг

Промежуточный мозг
4
5

мозжечок

Функции отделов головного мозга
отделы головного
мозга

мозжечок
Отделы головного мозга
5   мозжечок
Координация движений
Большие полушария
Мозжечок
Продолговатый мозг
Промежуточный мозг
Средний мозг
Повтори и запомни
Большие полушария
мозжечок
  Продолговатый мозг
Средний мозг
Определите ошибки
Промежуточный мозг
Мозжечок
Продолговатый мозг
Большие полушария
Средний мозг
Промежуточный мозг
1
2
3
4
5
                                                         Какие функции выполняет продолговатый мозг?

                             В чём проявляются функции
 среднего мозга?

                                       Какова роль мозжечка?

Работа сердца, дыхание
Глотание, защитные рефлексы
Ориентировочный рефлекс,
Мышечный тонус
Координация движений

1    В этом отделе находятся центры движения   глазных яблок, мимики.
2    Что поражено, если у человека неуверенная шатающаяся походка?
3    Почему наступила мгновенная смерть при травме головы с повреждением продолговатого мозга?
 4   В этом отделе находятся центры ориентировочного рефлекса.

Спасибо
за внимание!


title: Презентация на тему: Строение головного мозга.

text:
Значение нервной системы.Строение нервной системы.Спинной мозг.
Значение нервной системы
Постоянство внутренней среды организма
Согласование работы всех органов
Выживание организма как целого
Основа психической деятельности человека
Части нервной системы
2
1
Части нервной системы
1
Части нервной системы
1
2
3
Части нервной системы
Нервная ткань
1
2
Части нервной системы
1
 вещество
2
3
4
Части нервной системы
1
вещество
Нервные волокна, нервы
Части нервной системы
3
1 нервы
2 нервы
4
Органы
Смешанные
Спинной мозг
d=…
2 мозг
3
1 мозг
Спинной мозг
2
канал
3
жидкость
1
Спинной мозг
2
1
3
4
Спинной мозг
2
Центральный канал
3

1
5

4
Спинной мозг
2
1
Спинной мозг
Проводящая
Рефлекторная
Функции спинного мозга
Спинной мозг
Рефлекторная
Спинной мозг
Рефлекторная
Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка.
Иван Сергеевич Тургенев
масса мозга – 2012 г.
 Владимир Ильич Ленин
масса мозга – 1340г.
 Дмитрий Иванович Менделеев
масса мозга – 1571г.
Проблема: Можно ли утверждать, что чем больше мозг (голова), тем умнее человек?
Отделы головного мозга

Спинной мозг
Головной мозг
Отделы головного мозга
Отделы головного мозга
1. Продолговатый мозг
Работа сердца
Защитные рефлексы
мигательный
рвотный
кашель
чихание
Центры вдоха и выдоха
Слюноотделения, глотания, выделения желудочного сока
Отделы головного мозга
Движение глазных яблок
Мимика

2. Мост
Слуховые пути
Отделы головного мозга
Координация движений

3. Мозжечок
Отделы головного мозга
Четкость зрения (величина зрачка, кривизна хрусталика)
Мышечный тонус
Четкость слуха

4. Средний мозг
Отделы головного мозга
Ориентировочный рефлекс

4. Средний мозг
Отделы головного мозга
1
Работа сердца
Защитные рефлексы
мигательный
рвотный
кашель
чихание
Центры вдоха и выдоха
Слюноотделения, глотания, выделения желудочного сока
Отделы головного мозга
Движение глазных яблок
Мимика

2
Слуховые пути
Отделы головного мозга
Координация движений

3
Отделы головного мозга
Четкость зрения (величина зрачка, кривизна хрусталика)
Мышечный тонус
Четкость слуха

4
Отделы головного мозга
Ориентировочный рефлекс

4
Отделы головного мозга
1. Продолговатый мозг
1
4
мигательный
рвотный
кашель
чихание
2
3
Отделы головного мозга
1
2

2. Мост
3
Отделы головного мозга
1

3. Мозжечок
Отделы головного мозга
1
2
3

4. Средний мозг
Отделы головного мозга
4

4. Средний мозг
Спасибо за внимание


text:
Строение и функции головной мозга
«Мозг необъятен как Вселенная»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №34
г.Дзержинска Нижегородской области
Учитель биологии МБОУ сош №34
Ракова Светлана Ивановна

г.Дзержинск, 2014 год
   « Мозг человека самый сложный объект во Вселенной, чем больше мы понимаем как он устроен, тем лучше мы можем заботиться о нём»
Найдите ошибки1. Спинной мозг находится в позвоночном канале, защищен двумя оболочками. Он имеет вид длинного шнура, заостренного внизу, диаметром 2 см.2. На уровне большого затылочного отверстия он переходит в головной мозг, а на уровне 3-4 поясничного позвонка заканчивается.3. В спинном мозге различают белое вещество, состоящее из телнейронов и дендритов, и серое вещество – из длинных отростков(аксонов). На поперечном разрезе спинного мозга белое веществонапоминает бабочку.4. От спинного мозга отходит 21 пара нервов, связывающих его сорганами. Каждый нерв имеет задние и передние корешки. Передние корешки имеют узлы, в которых находятся тела исполнительных нейронов. В белом веществе «бабочки» размещены тела вставочных и чувствительных нейронов.5. Помимо рефлекторной спинной мозг выполняет защитную ипроводящую функции.
На что способен наш мозг!Из исслднеовиай агнлйксиих унёычх селудет, что сошвнерено вёс-рнаво в ккаом пкоярде сотят бвкуы в совле, смаое гавлоне,что перавя и псоленядя бквуы длжоны соттяь на свиох мсеатх. Оталсьное мжеот бтыь ернуодй и ты смжоешь эот порчтиать.Птомоу-что мы чтаием солво цлекиом, а не бквуа за бквуой.
Владимир Михайлович Бехтерев
(1857-1927)
Пусть думает тот, у кого голова больше!
Чем больше голова (мозг), тем разумнее организм?

Можно ли утверждать, что чем больше мозг (голова), тем умнее человек?
Головной мозг расположен в полости черепа.
Строение головного мозга
Белое и серое вещество головного мозга составляет основу его функционирования.
 Белое вещество образует проводящие пути. Они связывают головной мозг со спинным, а также части головного мозга между собой. Серое вещество в виде отдельных скоплений – ядер - располагается внутри белого вещества. Серое вещество образует кору головного мозга, на поверхности головного мозга складчатость. От скоплений серого вещества разных отделов головного мозга отходит 12 пар черепно-мозговых нервов

И.С. Тургенева вес мозга - 2012 г.
Великий писатель
В.И. Ленин вес мозга - 1340 г.
Известный политик
Многие думают, что чем больше мозг, тем умнее человек.
Самый  большой мозг  2850 г. принадлежал пациенту психиатрической лечебницы.
Ствол головного мозга
Мозжечок
Большие полушария
Головной мозг
Лабораторная работа 3
Изучение функций головного мозга
Продолговатый мозг является продолжением спинного мозга рефлекторные процессы: кашель, чихание, слезоотделение и др. расположены нервные центры, ответственные за акты глотания, работу пищеварительных желез. лежат жизненно важные центры, участвующие в регуляции дыхания, деятельности сердца и сосудов.
Продолговатый мозг
ОПЫТ №1
располагаются нервные волокна, по которым нервные импульсы идут вверх в кору большого мозга или обратно, вниз – в спинной мозг, к мозжечку, к продолговатому мозгу.

находятся центры, связанные с мимикой, жевательными функциями, движением глазных яблок
Промежуточный мозг
расположен под мозолистым телом и сводом срастается по бокам с полушариями большого мозга.

фильтруется информация, поступающая в мозг. Проходит только та, которая важна для организма именно в данный момент.
Организуются такие сложные действия, как ходьба, бег, прыжки, плавание.находятся центры голода и насыщения, жажды и ее утоления.
Блокирует движения, фиксируя позу тела
ОПЫТ№ 3
Мозжечок
Располагается сзади от моста и от верхней части продолговатого мозга, заполняя большую часть задней черепной ямки.

Принимает участие в координации движений, делает их точными, целенаправленными, блокирует ненужные движения
ОПЫТ №4, 5
Проверь себя!
1
2
3
5
6
4
Продолжи предложение
Головной мозг состоит из …
Передний мозг состоит из …
Задний мозг состоит из …

головной мозг состоит из ……

передний мозг состоит из …

задний мозг состоит из …

Передней, задней, средней частей

Промежуточного мозга и полушарий большого мозга

Продолговатого мозга, мозжечка и моста
Домашнее задание: стр. 63-68 учить,
Заполнить таблицу

Индивидуальное творческое задание (на выбор):
Ответить на вопрос: От чего болит голова?
Подтвердить слова Бехтерева: «Мозг надо беречь, в меру нагружать и не травмировать»
«Если хочешь быть здоровым – бегай, хочешь быть красивым – бегай, хочешь быть умным – бегай» (слова, высеченные на скале в древней Элладе).
Подобрать материал об Институте головного мозга им. В.М. Бехтерева
Изготовить модель - аппликацию (бумага, пластилин) «Строение головного мозга»


text:
Строение и функции головного мозга
Пусть думает тот, у кого голова больше!
Чем больше голова (мозг), тем разумнее организм?
Масса головного мозга разных организмов
4700 г.
355  г.
1400 г.
1,6 г.
1700 г.
0,02 г.
  У слона самый большой мозг, но он не самое умное животное, так как важно соотношение веса мозга к весу тела. У слона оно невысокое, а у дельфина – выше, чем у человека. Но ведь человек держит рыбку, а дельфин за ней прыгает, а не наоборот. Почему?
И.С. Тургенева вес мозга - 2012 г.
Великий писатель
В.И. Ленин вес мозга - 1340 г.
Известный политик
Многие думают, что чем больше мозг, тем умнее человек.
Самый  большой мозг  2850 г. принадлежал пациенту психиатрической лечебницы.
Значит дело не в массе мозга, а в чем то другом…
Строении ????
Составляет около 2%  от общего веса тела, но он использует более 20% энергии организма и 20% потребляемого кислорода.
Головной мозг человека
Головной мозг - передний отдел центральной нервной системы позвоночных животных и человека. Он находится в мозговом отделе черепа, который защищает его от механических повреждений. Снаружи мозг покрыт тремя мозговыми оболочками. Масса мозга у взрослого человека обычно составляет около 1400—1600 г. От головного мозга отходят 12 пар нервов
Клетки мозга
  Клетки мозга включают нейроны и глиальные клетки, выполняющие важные дополнительные функции. Нейроны делятся на  возбуждающие (то есть активирующие разряды других нейронов) и тормозные (препятствующие возбуждению других нейронов).
Строение головного мозга
Белое и серое вещество головного мозга составляет основу его функционирования.

 Белое вещество образует проводящие пути. Они связывают головной мозг со спинным, а также части головного мозга между собой.
   Серое вещество в виде отдельных скоплений – ядер - располагается внутри белого вещества. Серое вещество образует кору головного мозга., на поверхности головного мозга. От скоплений серого вещества разных отделов головного мозга отходит 12 пар черепно-мозговых нервов
Головной мозг

Задний
Средний
Передний
Продолговатый

Мост

Мозжечка
Промежуточный

Большие полушария
Отделы головного мозга
Продолговатый мозг
   Продолговатый мозг - жизненно важный отдел ЦНС, представляющий собой продолжение спинного мозга. Продолговатый мозг выполняет рефлекторную и проводниковую функции: регулирует пищеварение, дыхание, сердечнососудистую деятельность, жевание, глотание, а также такие защитные рефлексы, как кашель, чихание, рвота.
Мост
   Мост - это место, где располагаются нервные волокна, по которым нервные импульсы идут вверх в кору большого мозга или обратно, вниз – в спинной мозг, к мозжечку, к продолговатому мозгу. Здесь же находятся центры, связанные с мимикой, жевательными функциями.

Мозжечок
  Мозжечок принимает участие в координации движений, делает их точными, целенаправленными. При повреждении мозжечка движения человека нарушены, ему трудно удержать равновесие, его походка напоминает походку потерявшего ориентацию человека.

мозжечок
Средний мозг
    Средний мозг – участвует в рефлекторной регуляции различного рода движений,  возникающих под влиянием зрительных и слуховых импульсов. Например, он обеспечивает изменение величины зрачка, кривизны хрусталика в зависимости от яркости света или поворот головы, глаз в сторону источника света.

Средний мозг
Промежуточный мозг
   Промежуточный мозг расположен над средним мозгом и под большими полушариями переднего мозга. Он имеет два главных отдела: зрительные бугры (таламус) и подбугровую область (гипоталамус). В его отделах расположены также центры жажды, голода, поддержания постоянства внутренней среды организма. С участием промежуточного мозга осуществляются функции желез внутренней секреции, вегетативной нервной системы.

Промежуточный мозг
Промежуточный мозг
Таламус
В таламус сходится вся информация от органов чувств. Отсеивается малозначащие сведения и активизируют кору при получении важных для организма событий.
Гипоталамус
Центры жажды, голода, поддержания постоянства внутренней среды организма.
Гипофиз
Железа внутренней секреции, тесно связана с гипоталамусом.
Большие полушарий
Кора больших полушарий - это высший отдел ЦНС. Он отвечает за речь, мышление, память, поведение, за поступление и восприятие информации. В ней расположены вкусовая и обонятельная зоны, а также чувствительные центры, отвечающие за трудовую деятельность. От развития лобной доли зависит уровень психического состояния человека.
Большие полушарии
Проверь себя!
1
2
3
5
6
4
Использованные ресурсы:

http://www.braintools.ru/parts-of-the-brain/printpage/
http://www.liveinternet.ru/tags/%F2%F3%F0%E3%E5%ED%E5%E2/
http://tov.lenin.ru/titan/about/chernov.htm
http://lenagold.ru/
С. В. Савельев «Происхождение головного мозга»
Батуев  А. С. Биология Человек 9 класс.


Презентация на тему: Строение и функции мышц


Презентация на тему: Строение и функции кожи 8 класс


title: Презентация на тему: СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КОЖИ

text:
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КОЖИ
Мамедова С.А.
Учитель биологии
МБОУ «Средняя школа №6»

«ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ…?»
«…что поверхность кожи человека в среднем составляет около 2-х м2 и эту площадь необходимо знать при назначении некоторых лекарств и лечебных процедур»

«…что чистая кожа выделяет вещества, которые растворяют белки бактерий»

«…что на 1 см2 грязной кожи помещается 40000 микробов, и во время мытья с кожи снимается 1,5 миллиарда микробов»
«…что за 1 мин. через кожу проходит 460 миллилитров крови»
«…что человек в сутки выделяет столько тепла, что хватит, чтобы довести до кипения 33 литра ледяной воды».

Вопросы для работы в парах
Вспомнить к какому классу позвоночных относится человек?
Сравните строение кожи этих животных со строением кожи человека.
Запишите основные термины по теме в тетрадь, зарисуйте схему строения кожи человека.

Строение кожи человека
Эпидермис– надкожница
Дерма- собственно кожа
Гиподерма– подкожно-жировая клетчатка

Почему клетки кожи существуют в воздушной среде?
Наружный слой кожи состоит из мертвых клеток, которые могут существовать и в воздушной среде, они защищают глубокие слои клеток эпителиальной и соединительной тканей.

Валеологическая пауза«Гимнастика судьбы»
Работа в группах
Оборудование :
лупа
Кожа –это …

Кожа – это наружный покров тела, который надежно защищает все находящиеся под ней органы от механических, химических повреждений, препятствует потере воды организмом, проникновению бактерий.

Оптическая томограмма кончика пальцев

Узнай предмет
Шарик
Винтик
Шуруп
Гвоздь
Строение и функции кожи
Строение и функции кожи
Микроскопическое строение кожи человека
эпидермис
Дерма
гипоДерма
РЕФЛЕКСИЯ
Чему научились?Что получилось?
Ваше  настроение

Домашнее задание
1. Изучить статьи §39, уметь работать   с таблицами и схемами.2.  Подготовить ответы на вопросы       с.208. 3. Индивидуальные занятия по гигиене.
Желаю вам успехов!
Использованные источники информации
Демьянков Е.Н. «Биология. Мир человека» (задачи. Дополнительные материалы) – М.: Владос. 2004;
Ионцева А.Ю. Торгалов А.В. Биология в схемах и таблицах –М. 2011; Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А. Биология человека –М.: «Издат – Школа» 1998;
Рохлов В.С, Никишов А.И. «Человек и его здоровье» (дидактический материал) – М.: «Илекса»,2001;
Соколова Н.Г. «Строение тела человека. От макушки до пяток» - Ростов-на-Дону «Феникс»,2007;
Чередникова Г.В. Биология человека. Поурочные планы по учебнику  Д.В.Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев Биология.
Человек. 8кл.- Волгоград: Учитель,2007;
Универсальный иллюстрированный справочник для всей семьи «Древо познаний»

Ссылки на использованные изображения
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%E6%E0http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%E6%E0
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/1/14/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%B0%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&from=fx3&clid=46510&lr=11193


Презентация на тему: Строение и функции органов дыхания


Презентация на тему: Строение и функции кожи. Гигиена кожи


Презентация на тему: Строение и функции почек


text:
§ 39. Строение и функции почек
8 класс
биология
§ 38. Витамины Вопросы
Витамины – органические вещества, необходимые для образования ферментов. Почему же без них нарушается обмен веществ в организме и почему при недостатке витаминов происходят различные нарушения?
Рассмотрите табл. 4 и ответьте на вопрос: почему нельзя использовать витаминные препараты вместо конфет, хотя многие из них обладают приятным вкусом?
§ 38. Витамины Вопросы
В каких продуктах содержатся витамины А, В, С и D?
* Расскажите о свойствах водо- и жирорастворимых витаминов.
Появление каких признаков свидетельствует о недостатке витаминов А, В1, С и D?

§ 38. ВитаминыВопросы
* Верно ли утверждение, что витамины есть только в растениях? Обоснуйте ответ.
Витамин С предохраняет ферменты от окисления, но сам легко окисляется кислородом воздуха, особенно в присутствии металлов. Объясните, почему витамин С лучше сохраняется в продуктах, предназначенных для варки, если их опускают сразу в кипящую воду.

§ 39. Строение и функции почек
В процессе жизнедеятельности человека в организме образуются вещества, которые могут вызвать его отравление, нарушение функций органов. Эти вещества постоянно выводятся из организма человека. В удалении ненужных и вредных веществ участвуют различные органы. Углекислый газ, пары воды удаляются через легкие (см. также § 24).
Избыток солей выводится с потом через кожу (см. также § 41). Но основная часть вредных веществ удаляется из организма с мочой через органы мочевыделительной системы (рис. 69). Основным органом мочевыделительной системы являются почки (рис. 70, А).

У человека две почки. Величина каждой из них – с кулак человека. Расположены они на уровне поясницы, с обеих сторон позвоночника. В каждой почке различают корковый и мозговой слои и почечную лоханку. В почки по почечным артериям поступают питательные вещества и жидкие продукты клеточного распада.
Почки разделяют их. Вещества, необходимые организму в нужном количестве, попадают в почечные вены и используются организмом, вредные и ненужные вещества оказываются в почечных лоханках и оттуда по мочеточникам попадают в мочевой пузырь, а потом по мочеиспускательному каналу удаляются из организма в виде мочи.

Очищение крови (см. также § 14) от растворенных в ней вредных веществ происходит в нефронах (рис. 70, Б). Каждый нефрон начинается микроскопической капсулой с длинным канальцем нефрона. В капсулу заходит артерия (см. также § 17), образуя в ней капиллярный клубочек.
Выходящая из клубочка артерия значительно тоньше входящей. Вследствие этого в клубочке образуется большое давление, благодаря чему из этого клубочка в каналец просачивается жидкая часть неочищенной крови, содержащая как полезные, так и вредные вещества (первичная моча). Белки плазмы крови и клетки остаются в сосуде

Выйдя из капсулы, артериальный кровеносный сосуд снова ветвится на капилляры, которые оплетают стенки канальца. Полезные вещества всасываются из канальца обратно в кровь. Вредные вещества остаются в канальце, а затем из нефрона попадают в систему выносящих трубок и в почечную лоханку (конечная, или вторичная, моча).
Так кровь очищается от ненужных веществ. Капсулы и часть канальцев нефрона находятся в корковом слое, остальные части канальцев и выводные трубки – в почечных пирамидах мозгового слоя. На вершине каждой из пирамид имеется 5-6 отверстий, из которых моча попадает в почечную лоханку.

Почки удаляют не только продукты распада, но и излишки питательных веществ, способные нанести вред организму. Представьте, что некий сладкоежка съел целую банку варенья.
Часть сахара задержала бы печень (см. также § 33), но и после этого в кровь могло бы попасть слишком много сахара. Это привело бы к тому, что раствор плазмы крови, а потом и тканевая жидкость стали бы более концентрированными, чем растворы, содержащиеся в клетке.

Вода из клеток начала бы выходить наружу, и обезвоженные клетки не смогли бы работать. Но этого не происходит, потому что почки удаляют избыток сахара с мочой. Так почки поддерживают постоянство внутренней среды организма, снижая количество воды, солей, питательных веществ и продуктов обмена до нормы.

Выводы
Основным органом мочевыделительной системы являются почки; мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал – мочевыносящие органы, удаляющие мочу из организма. Очищение крови от растворенных в ее плазме вредных и избыточных веществ происходит в многочисленных нефронах почки. Очищенная кровь по почечной вене возвращается в кровяное русло.


title: Презентация на тему: Строение и функции кожи

text:
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КОЖИ
Мамедова С.А.
Учитель биологии
МБОУ «Средняя школа №6»

«ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ…?»
«…что поверхность кожи человека в среднем составляет около 2-х м2 и эту площадь необходимо знать при назначении некоторых лекарств и лечебных процедур»

«…что чистая кожа выделяет вещества, которые растворяют белки бактерий»

«…что на 1 см2 грязной кожи помещается 40000 микробов, и во время мытья с кожи снимается 1,5 миллиарда микробов»
«…что за 1 мин. через кожу проходит 460 миллилитров крови»
«…что человек в сутки выделяет столько тепла, что хватит, чтобы довести до кипения 33 литра ледяной воды».

Вопросы для работы в парах
Вспомнить к какому классу позвоночных относится человек?
Сравните строение кожи этих животных со строением кожи человека.
Запишите основные термины по теме в тетрадь, зарисуйте схему строения кожи человека.

Строение кожи человека
Эпидермис – надкожница
Дерма  - собствено кожа
Гиподерма – подкожно-жировая клетчатка

Почему клетки кожи существуют в воздушной среде?
Наружный слой кожи состоит из мертвых клеток, которые могут существовать и в воздушной среде, они защищают глубокие слои клеток эпителиальной и соединительной тканей.

Валеологическая пауза«Гимнастика судьбы»
Работа в группах
Оборудование :
лупа
Кожа –это …

Кожа – это наружный покров тела, который надежно защищает все находящиеся под ней органы от механических, химических повреждений, препятствует потере воды организмом, проникновению бактерий.

Оптическая томограмма кончика пальцев

Узнай предмет
Шарик
Винтик
Шуруп
Гвоздь
Строение и функции кожи
Строение и функции кожи
Микроскопическое строение кожи человека
эпидермис
Дерма
гипоДерма
РЕФЛЕКСИЯ
Чему научились?Что получилось?
Ваше  настроение

Домашнее задание
1. Изучить статьи §39, уметь работать   с таблицами и схемами.2.  Подготовить ответы на вопросы       с.208. 3. Индивидуальные занятия по гигиене.
Желаю вам успехов!
Использованные источники информации
Демьянков Е.Н. «Биология. Мир человека» (задачи. Дополнительные материалы) – М.: Владос. 2004;
Ионцева А.Ю. Торгалов А.В. Биология в схемах и таблицах –М. 2011; Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А. Биология человека –М.: «Издат – Школа» 1998;
Рохлов В.С, Никишов А.И. «Человек и его здоровье» (дидактический материал) – М.: «Илекса»,2001;
Соколова Н.Г. «Строение тела человека. От макушки до пяток» - Ростов-на-Дону «Феникс»,2007;
Чередникова Г.В. Биология человека. Поурочные планы по учебнику  Д.В.Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев Биология.
Человек. 8кл.- Волгоград: Учитель,2007;
Универсальный иллюстрированный справочник для всей семьи «Древо познаний»

Ссылки на использованные изображения
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%E6%E0http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%E6%E0
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/1/14/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%B0%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&from=fx3&clid=46510&lr=11193


Презентация на тему: Строение и функции пищеварительной системы


title: Презентация на тему: Строение и функции семян

text:
-
+
-
+
+
5
4
3
2
1


Презентация на тему: Строение и функции нервной системы


Презентация на тему: Строение и функции почек (8 класс)


Презентация на тему: Строение и функции мочевыделительной системы. Профилактика заболеваний


text:
МЫШЦЫ
МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА

МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА, совокупность мышц и мышечных пучков, объединенных обычно соединительной тканью. Отсутствует у одноклеточных и губок, хорошо развита у позвоночных.
В состав  мышечной  системы человека входят  около  400  скелетных мышц,  у  взрослого  человека  они  составляют  40%  массы  тела.
Для  мышечной  системы  характерны  следующие  функции:  двигательная, защитная, формообразующая, энергетическая.

Мышцы- это  орган  тела,  состоящие  из  мышечной  ткани,  способной  сокращаться  под  влиянием  нервных  импульсов.
Мышца  имеет  сложное  строение.  Она  образована пучками  мышечных волокон, которые в  свою  очередь  состоят  из  ядра  мышечного  волокна,  сократительных  нитей,  покровной  мембраны  и  кровеносных  сосудов.  Снаружи мышца  покрыта  соединительно-тканной  оболочкой – фасцией.
К  костям мышцы  прикрепляются  с  помощью  сухожилий.  Сухожилия  состоят  из  плотной  волокнистой  соединительной  ткани  и  обладают  высокой  прочностью.
Работа мышц
Мышцы, сокращаясь.   Или напрягаясь  производят работу.
Различают  динамическую  и  статическую  работу.   Движения  в  суставах  обеспечиваются  как  минимум  двумя  мышцами,  действующими  противоположно  друг  другу.  Работой  мышц  управляет  нервная  система.  Эта  работа  носит  рефлекторный  характер.
Характеристика  основных групп  скелетных  мышц

Статическая  работа  мышц – это  активная  фиксация  органов  относительно  друг  друга  и  придание  определенного  положения  телу,  при  этом  мышца  развивает  напряжение  без  изменения  длины.
Динамическая  работа  мышц – это  смещение  одних  органов  относительно  других  и  перемещение  тела  в  пространстве,  при  этом  мышца  изменяет  длину  и  толщину.
Работа  мышц  связана  с  расходованием  энергии.  Энергию для  мышечных  сокращений  предоставляет  молекула  АТФ  (
Динамическая  работа  скелетной  мышцы

возбуждение
Центральная  нервная  система
Центр  сгибания
Центр  разгибания
возбуждение
торможение
торможение
возбуждение
Мышцы (бицепс)
Мышцы (трицепс)
сокращение
расслабление
сокращение
расслабление

возбуждение

Длительное  мышечное  напряжение  приводит  к  развитию  утомления.  Под  утомлением  понимают  временное  снижение  работоспособности  мышц,  возникающее  по  мере  их  работы.
Причины  утомления связаны  с  накоплением  продуктов  распада  органических  веществ  в  местах  контактов:  нейрон-нейрон, нейрон- мышца.

И.м. Сеченов  установил, что  при  ритмической  работе  утомление  наступает позже,  так  как  в  промежутках  между  сокращениями  мышца  отдыхает,  интенсивная  работа  мышц  с  большой  нагрузкой  приводит  к  быстрой  утомляемости,  наиболее  оптимальными  для  мышц  являются  средние  нагрузки  и  ритм,  а  лучший  способ  восстановить  работоспособность мышц – активный  отдых (с  активной  деятельностью  других  мышц)

Мышцы руки и кисти

Мышцы кисти
Мышцы  голени

Мышцы туловища

МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА
МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА, совокупность мышц и мышечных пучков, объединенных обычно соединительной тканью. Отсутствует у одноклеточных и губок, хорошо развита у позвоночных

Мышцы  живота

Проверьте  свои  знания
Каким  образом  мышцы  совершают  работу?
Какая  работа  называется  динамической?  Статической?
Какая  работа  совершается  при  удержании  груза?
Как  работают  мышцы-сгибатели  и  мышцы-разгибатели?
Верно  ли  утверждение, что  вся  мышечная  деятельность  носит  рефлекторный  характер?  Обоснуйте  свой  ответ.
Почему  мышцы  устают?
От  чего  зависит  скорость  развития  утомления мышц?


Презентация на тему: Строение и функции переднего мозга


title: Презентация на тему: строение и функции клеточных образований

text:
Do we have the same hobbies?

Hobby
  travelling
collecting
Listen to the  student speaking  about his hobbies.
What is Steve fond of?
Did his father begin to collect coins?
 Does he go to a special club?
 Has he old and rare stamps?
 Has he many modern Russian coins in his collection?
I like painting.
I like roller-skating
I like dancing
I like judo
I like sport and fishing
I like to take photos
I like playing football
 I like roller-skating
 I like playing football
I like to ski
Russia
England
1.
1.Sport
2.
2.TV and video
3.
3. Travelling
4.
4.Horseracing
5.
5.Fishing
6.
6.Musik
7.
7.Reading
8.
8.Pubs
  Unscramble the words!


Презентация на тему: Строение и функции зрительного анализатора


title: Презентация на тему: Строение и функции зубов. Гигиена зубов

text:
Учитель биологии:
Галковская И.И.
8 класс
Строение и функции зубов.
Гигиена зубов
МБОУ Петровская СОШ Урюпинский район Волгоградская область
Ресурсы
Какие органы не относятся к пищеварительной системе? Щелкни по     соответствующим  прямоугольникам.
Гортань
Глотка
Слюнные железы
Ротовая
полость
Кишечник
Трахея
Поджелудочная
железа
Печень
Носоглотка
Селезенка
Желудок
Пищевод
Проверь себя
Какие органы не относятся к пищеварительному каналу? Щелкни по соответствующим прямоугольникам
Ротовая полость
Слюнные железы
Пищевод
Желудок
Двенадцатиперстная кишка
Печень
Тонкий кишечник
Толстый кишечник
Поджелудочная железа
Проверь себя
Какие изменения не происходят с пищей в ротовой полости?  Щелкни по соответствующим прямоугольникам.
Проверь себя
Измельчение
Смачивание
Глотание
Переваривание
белка
Обеззараживание
Переваривание
крахмала
Формирование
пищевого комка
Согревание
Опознавание
В каком ряду  последовательность расположения отделов кишечника правильна? Щелкни по соответствующим прямоугольникам
1. Тонкая кишка
Тонкая кишка
Толстая кишка
  Толстая кишка
Толстая кишка
Тонкая кишка
 Прямая кишка
2.  Двенадцати
перстная кишка
3. Слепая кишка
с аппендиксом
Проверь себя
Челюсти животных
Нижняя челюсть щуки
Челюсти коровы
Челюсти тигра
Классификация зубов
а – резцы;                              б – клыки;
в- малые коренные;           г – большие коренные.

Резцы и клыки для откусывания пищи;
малые и большие коренные зубы для перетирания,
разжевывания и измельчения пищи

Молочные зубы и зачатки постоянных зубов

Появление зубов
7- 9 месяцев
10 - 12 месяцев
12 - 16 месяцев
16 - 20 месяцев
24 - 30 месяцев
Зубы мудрости
Когда зуб мудрости начинает расти, ему часто не хватает места в сложившемся ряду зубов, что может вызывать осложнения. Неправильное прорезывание зуба может сопровождаться воспалительными заболеваниями. В мягкие ткани, окружающие зуб, при травмировании может проникнуть инфекция. Воспаление может перейти на глубокие ткани, вызывая пародонтит. Признаком воспаления являются покраснение и распухание десны вокруг зуба, появление неприятного запаха, сильная боль.

Строение зубов
Коронка
Шейка
Корень
Зубная пульпа
Дентин
Эмаль
2

3

1

4

5

6

Цемент
7

Нервы и сосуды
8

Заболевания зубов
Стадии развития кариеса
Проникновение инфекции
ко внутренним органам
Гигиена зубов
Щёчные и язычные поверхности зубов необходимо чистить выметающими движениями по направлению от десны. Жевательные поверхности чистят круговыми и возвратно-поступательными движениями. Для правильной качественной чистки зубов главным фактором является не прилагаемые усилия, а тщательность выполнения процедуры.

нажми

На рисунке изображен зуб. Выбери его название, щелкнув по квадрату.
Выбери новый рисунок
Клык
Резец

Большой
коренной

Малый
коренной

Выбери число данного типа зубов у человека, щелкнув по квадрату
Выбери новый рисунок
8 на двух
челюстях

4 на двух челюстях

8 на двух челюстях

12 на двух челюстях

Да
Нет
Какие продукты способствуют самоочищению полости рта?
Мягкие фрукты и овощи
Твердые фрукты и овощи
Нет
Выбери новый рисунок
Нет

Кисломолоч-
ные  продукты

Булочки и пирожные

Узнал новое
Буду использовать
Рассажу друзьям
Было интересно
Всего вам наилучшего,
спасибо за внимание и хорошую работу
на уроке !
Источники иллюстраций
http://cs9562.userapi.com/u24383843/-14/x_26400479.jpg  слайд 1,17
http://modfish.ru/smena-zubov   слайд 6
http://pike.org.ua/uploads/posts/1257975578_0010-1.jpg  слайд 6
http://www.btinternet.com/~alison.gilsland/hedbone/Tiger/tiger.htm  слайд 6
http://www.orthodox.od.ua/medarticle/pmp/2013-zuby-izobrazhenie-zubnyx-ryadov-vzroslogo.html  слайд 7
http://mywishlist.ru/wish/3937829  слайд 6
http://vk.com/arekusei  слайд 8
http://www.baby.ru/blogs/post/41673170-23164476/  слайд 9
http://ona-znaet.ru/publ/38-1-0-281   слайд 10
http://32white.ru/20p0.htm   слайд11

http://papa-vlad.narod.ru/photo/chelovek/_Zuby.files/040-Kogda-emal-razrushaetsja-obrazuetsja-karies-i-zuby-nachinajut-chernet.html   слайд12
http://bfyf.ucoz.ru/publ/kak_pravilno_chistit_zuby/1-1-0-6 слайд 13
http://very-tasty.ru/pictures/kislomolochprod.jpg  слайд 16
http://trizeps.ru/wp-content/uploads/2012/02/Morkovnaya-dieta-300x277.jpg  слайд 16
http://www.proletarets.ru/files/images/pirogn/pirogn_mal/korzinochka_s_konfityurom%20copy.gif  слайд 16


title: Презентация на тему: Строение и функции зубов

text:
2
1
2
3
2
1
2
3
32
F


title: Презентация на тему: Строение и функции органелл клетки

text:
3
1
2
2
3
4
4
2
1
3
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
I. 1, 5, 7
II. 5, 6, 7


Презентация на тему: Строение и функции слухового анализатора


Презентация на тему: Строение и химический состав клетки


title: Презентация на тему: СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ЗУБОВ

text:
2
1
2
3
2
1
2
3
32
F