title: Презентация на тему: На какого сказочного персонажа вы похожи

text:
На какого сказочного персонажа вы похожи и с кем себя ассоциируете?

Смотреть мультики любят все - и взрослые, и дети. У каждого из нас есть любимые персонажи мультфильмов. А хотите узнать, характер какого героя мультфильма похож на ваш? Для этого вам нужно всего лишь знать свой знак Зодиака. Надеюсь, что этот прогноз поможет вам лучше узнать себя.
ОВЕНВидели современный 3d – мультфильм «Маша и Медведь»? Так вот Маша из этого мультика типичный Овен: независимая, непоседливая и упрямая, не боится гулять одна в лесу, а кого ей бояться, если сам хозяин леса Медведь ходит у неё по струнке. Маша всегда добивается своего и, видя чужие конфеты, искренне изумляется: «конфеты? Не мне?!»
ТЕЛЕЦРождённые под знаком Тельца исключительно трезвые и прямодушные люди. Они всегда говорят то, что думают и не собираются идти на поводу у общества, совсем, как главный персонаж мультфильма «Шрек». Шрек любит и охраняет свой дом и не позволяет никому менять свои привычки. И хоть Шрек и людоед, он не ест людей по доброте душевной.
БЛИЗНЕЦЫИзобретательный и проворный мышонок Джерри, который ловко ускользает от кота Тома, очень похож на людей, рождённых под знаком Близнецов. Люди этого знака тоже симпатичны, любопытны и подвижны, их невозможно поймать и они несут в мир море позитива.
РАКРак очень домовитый, эмоциональный и талантливый. Этот знак зодиака хорошо характеризует образ милого и хозяйственного домовёнка Кузи из советского мультфильма.
ЛЕВНюша из мультфильма «Смешарики» капризная и независимая — типичный образец того, кто родился под знаком Льва. Очаровательная героиня этого мультика почти всегда выходит победительницей из любых ситуаций и способна подчинить себе всех представителей мужской половины. ;)
ДЕВАВ диснеевском мультфильме «Русалочка» прекрасная русалка Ариэль влюбляется в принца и она готова пойти на всё ради счастья, даже покинуть родной океан и навсегда стать земной девушкой. У представителей знака Дева есть похожие черты: целеустремленность, чтобы идти за своим счастьем, терпение, чтобы преодолеть все невзгоды и очарование, чтобы люди, рыбы и животные помогали им в пути.
ВЕСЫТе, кто родился под знаком Весов, добры и отзывчивы, как Белоснежка из одноимённого мультфильма. Она всегда помогает тем, кто обращается к ней с просьбой, не жалуется и не ссорится ни с кем. Её самые верные друзья – семь гномов, искренне любят её за внимание и заботу… Так же и у Весов есть настоящие друзья, которые всегда рядом.
СКОРПИОНГерой мультсериала «Утиные истории» Скрудж МакДак обладает уникальным коммерческим чутьём, умеет зарабатывать и сохранять деньги и любит свою семью. Люди, родившиеся под знаком Скорпиона, тоже проявляют деловой подход во всём и не упускают свою выгоду. И пусть их характер кажется жёстким и властным, тех, кого любят, Скорпионы окружают заботой и теплом.
СТРЕЛЕЦЛюбитель фотоохоты пёс Шарик, из отечественного мультфильма Простоквашино, добродушен и никогда не отчаивается, как типичный Стрелец. Шарик к тому же никогда не сердится на своего ироничного друга Матроскина и всегда старается избежать конфликтных ситуаций. Честный и открытый Шарик больше всего любит путешествовать, носиться по лесам и обладает хорошим чувством юмора (помните, как он нарисовал «фиг-вам»?) Стрельцы очень талантливые юмористы.
КОЗЕРОГКапитан Врунгель из мультфильма «Приключения капитана Врунгеля» проявляет самообладание и выдержку в любых, даже самых безвыходных ситуациях. Так и Козероги выделяются умением владеть собой, хладнокровием и уверенностью. Козероги работоспособны, логичны, умеют распределять обязанности и вести за собой, поэтому они часто директора, старосты или капитаны.
ВОДОЛЕЙЛюди, рождённые под знаком Водолея дружелюбны, открыты и хорошо понимают чужое горе. Они всегда стараются помочь другу, попавшему в беду, поэтому их мультипликационных герой – крокодил Гена. Гена ненавидит одиночество и способен на весьма оригинальные поступки (например, расклеить по городу объявления о поиске друзей). «Крокодил на улицах города» также весьма эпатажно, а Водолеям никак нельзя отказать в эпатажности.
РЫБЫВсе помнят мечтательного и грустного Ослика Иа из советского мультфильма про Вини-Пуха. Похоже, что этот персонаж явно принадлежит к представителям знака Рыбы. Они склонны к философским рассуждениям, рассеянности и меланхолии. Воображение у талантливых Рыб богатое, связь с Космосом сильная, многие люди просто не в состоянии их понять, поэтому Ослик Иа проводит много времени не в гостях и на вечеринках, а на берегу озера, где и размышляет в одиночестве.
СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ!
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИНТЕРНЕТНЫЕ РЕСУРСЫ:
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&fp=0&uinfo=ww-773-wh-728-fw-765-fh-522-pd-1.2000000476837158
http://mirgif.com/kartinki_znaki_zodiaka.htm
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%B0%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&uinfo=ww-931-wh-728-fw-765-fh-522-pd-1.2000000476837158
http://i.walmartimages.com/i/p/97/80/73/64/25/9780736425919_500X500.jpg
http://www.rtkorr.com/imgs-news/author/2010/09/7/284460886945109.jpg
http://ok.ya1.ru/uploads/posts/2009-11/1259548786_3.jpg
http://www.арт-взгляд.рф/files/gallery/154_65b105.jpeg
http://olegattor.www.nn.ru/users/foto/270782-2011-04-22-crocodile.jpg
http://www.myjulia.ru/data/cache/2011/09/27/870848_5043thumb500.jpg


Презентация на тему: Нам не страшен страшный страх


Презентация на тему: На маленькой полянке


title: Презентация на тему: нарядить ёлочку

text:
Интерактивная игра: «Нарядить ёлочку»
г. Лебедянь
 МБДОУ комбинированного вида  д/с №2 логопед: Кнутова Г.А.
Один, два, три, четыре, пять.
Все умеем мы считать.
Вместе ёлочку нарядим,
Будем петь и танцевать.

Нарядить ёлку синими шариками ( кликнуть мышкой по синим шарикам, считая их)
Нарядить ёлку жёлтыми шариками ( кликнуть мышкой по жёлтым шарикам, считая их)
Нарядить ёлку красными шариками ( кликнуть мышкой по красным шарикам, считая их)


title: Презентация на тему: Напитки

text:
напитки
Напитки
молоко
Молоко
кефир
Кефир
сок
Сок
минеральнаявода
Минеральнаявода
лимонад
Лимонад
кола
Кола
кофе
Кофе
капучино
Капучино
чай
Чай
зелёный чай
Зелёный чай
какао
Какао
пиво
Пиво
шампанское
Шампанское
красное
вино
Красноевино
белое
 вино
Белое вино
виски
Виски
джин
Джин
водка
Водка
мартини
Мартини


title: Презентация на тему: народное творчество

text:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждениедетский сад общеразвивающего вида«Белоснежка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей
Устное народное творчество в воспитании дошкольников
Воспитатель Сафарова Эльвира Тимербаевна
Цель:
Использование произведений народного фольклора как возможность развития речи детей, сделать их жизнь интересной и содержательной, наполнить яркими впечатлениями, радостью творчества, способностью познать себя, окружающий мир.

Задачи:
 освоение разговорной речи
 расширение словарного запаса
 воспитание культурной речи
 формирование связной речи
Расширение представлений детей о разных формах фольклора

Актуальность
Несомненно, на сегодняшний день тема очень актуальна. В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполонили иностранные слова, а язык компьютера лишен окраски, образности. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней. К тому же словесное творчество народа представляет собой особый вид искусства, то есть вид духовного освоения действительности человеком с целью творческого преобразования окружающего мира «по законам красоты»

Работа с родителями

Консультация для родителей: «Народные игры  как средство  духовно-нравственного воспитания»
Совместное разучивание произведений устного народного творчества
Беседа с родителями: «Роль устного народного творчества в жизни дошкольников»
Работа с педагогами

Консультация для педагогов : «Фольклор и его значение в воспитании дошкольников
Анкетирование для педагогов: «Устное народное творчество в воспитании дошкольников»
Работа с детьми

 Игры драматизации
 Развивающие игры
 Чтение художественных произведений
 Рассказ детей и рассказ педагога
Выучивание наизусть
Использование устного народного творчества в режимных моментах
Сочинение историй
Свободное и тематическое рисование
Лепка
Сюжетно-ролевые игры

Использованная литература:
 Ушакова О.С. «Развитие дошкольников», М., 2001г.
 «Детский сад и семья», Дошкольное воспитание№6, 2000г.
 «Детский сад и семья», Дошкольное воспитание,№4, 2000г.
Бондаренко А.К. «Словесные игры в детском саду», М., 1997г.
Павлова Л. «Фольклор для маленьких»ДВ. №4, 1990г.

СПАСИБО  ЗА ВНИМАНИЕ


title: Презентация на тему: НАРИСУЮ Я РАКЕТУ

text:
Нарисую я ракету…
12 апреля во всем мире отмечают как Всемирный день авиации и космонавтики.
Взлетел в ракете русский
                                    парень,
всю землю видел с высоты.
Был первым в космосе
                                    Гагарин.
Каким по счету будешь ты?
Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звезд.

Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету
Дети, кто, скажите это?

Нарисуем дирижабль
И космический корабль,
Самолёт, ракету,
Чтобы мчать по свету!
Между Солнцем и Луной
Межпланетной стороной!
Долететь до дальних звёзд,
До кометы-длинный хвост,
до колец Сатурна
Было бы недурно!
Ссылки

http://pics.livejournal.com/aramis7/pic/0047kxry/s800x600
http://yul42889441.narod.ru/Prazdniki_i_meropriyatiya/50letie_poleta_yua_gagarina_v_kosmos/797.jpg
http://www.kids.homedama.ru/detyam-o-kosmonavtax-i-kosmose/
http://www.vsezagadki.ru/2010/12/zagadki-pro-kosmos-dlya-detej/

Презентация выполнена
 учителем школы №404
г. Санкт-Петербурга
Синицыной Ириной Викторовной

Prezentacii.com


title: Презентация на тему: Напитки

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: "NANO-парад профессий-21 век"


title: Презентация на тему: Народні символи3

text:
Народні символи України

           За українськими народними уявленнями, барвінок символізує трійцю: дитинство, зрілий вік, старість; батька, матір, дитя; весну, літо, осінь; вічне нев'януче кохання, нестаріюче життя, пам'ять.
Барвінок
 З барвінком українці віками сплітали весільні вінки, робили косиці, плели вінки, садили й садять на могилах,  що символізує пам'ять.
Верба
            Верба — улюблене дерево українських народних пісень, в яких вона виступає з незвичайно багатою символікою. Як ідеальне дерево, воно вкрите «золотою корою» й має силу розвинути 700 квіток, себто віток, що символізують численний рід.
Калина
         Калина звичайна — дуже популярна в народі, оспівана в народних піснях рослина.

Багато народних легенд та казок складено про калину. Серед них такі відомі як «Калинова сопілка», «Калиновий міст», «Про Калинку і Килимку».
Чорнобривці
 Чорнобривці — один з українських народних символів.
Згадуються в ряді художніх творів, народних і сучасних піснях, казках та бувальщинах.
      Тополя — один з український народних символів. Оспівана в ряді художніх творів, народних казках та бувальщинах. Зокрема — в творах Т. Г. Шевченка. У народних піснях є символом дівчини, часто дівчини-сироти.
Тополя
  Дякую
за увагу!
Робота
учениці 10 класу
Єрьомки Ольги
2015 рік


title: Презентация на тему: Нам некогда скучать

text:
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение
Центр развития ребенка детский сад №10 «Сказка» пгт. Лучегорск.

Презентация: «Нам некогда скучать»…

Воспитатели:Виктория Владимировна,
            Мария Сергеевна

В музыкальном зале дети пляшутИ задорно бубном машут,Рукой по нему стучат.Бубен радостно звенит.
Всё на свете нужно знать, В книжках есть ответы, Что помогут раскрывать Разные секреты.
Хороши у нас игрушки:Куклы, мишки и хлопушки,С ними весело играть,
Нам некогда скучать.

Шар воздушный, шар воздушныйВырывается из рук.Непослушный, непослушный –К потолку взлетает вдруг.Надо мне его пойматьИ за хвостик привязать.


Презентация на тему: Народный фольклор Южного Урала


Презентация на тему: Нарушения речи


title: Презентация на тему: Нарушение речи у детей

text:
900igr.net
29
26
3
5
24
-


title: Презентация на тему: На рыбалке

text:
4 + 3 = ?
8
7
4 + 0 = ?
5
4
10 - 4 = ?
8
6
2 + 6 = ?
9
8
4 + 5 = ?
10
9
1 + 6 = ?
5
7
10 - 7 = ?
2
3
2 + 3 = ?
8
5
7 - 7 = ?
8
0
9 - 8 = ?
2
1
4 + 4 = ?
9
8
2 + 4 = ?
5
6
7 - 0 = ?
0
7
3 + 3 = ?
5
6
2 + 7 = ?
10
9
6 - 5 = ?
3
1


Презентация на тему: Нарисую я транспорт


Презентация на тему: Народы России


title: Презентация на тему: На полочке стеклянной

text: Viki.rdf.ru


Презентация на тему: Насекомоядные


Презентация на тему: На море


Презентация на тему: Насекомые


Презентация на тему: Музыка


Презентация на тему: Насекомые – часть живой природы


title: Презентация на тему: Насекомые


Презентация на тему: Насекомые вредители.


Презентация на тему: Мы идем вместе через дорогу


title: Презентация на тему: На рыбалке

text:
Сегодня на уроке мы
познакомимся с …
будем учиться отличать …
научимся читать …

ЧА – ЩА
ЧУ – ЩУ

ЧА – ЩА ПИШИ С БУКВОЙ …
ЧУ – ЩУ ПИШИ С БУКВОЙ …

Щей поел – словно шубу надел.

- Мне всё понятно и интересно. Я не ошибался!
- Мне всё понятно и интересно, но я ошибался.
- Я ничего не понял.

МОЛОДЦЫ!


title: Презентация на тему: на санках

text:
Дидактическая игра по развитию речи
для детей подготовительной группы
 На санках
Подготовили
Учитель логопед Чернышова И Н педагог психолог Левочкина Т П
ГБОУ детский сад компенсирующего вида № 099
г Москва
Цель:
совершенствование навыка употребления глаголов движения, образованных с помощью различных приставок.
Ход:
взрослый просит детей посмотреть и сказать, что сделал мальчик на санках.
Словарь:
на-, за-, отъ-, пере-, у-, объ-, съ-ЕХАЛ.


title: Презентация на тему: Насекомые

text:
НАСЕКОМЫЕ
Насекомые

БОЖЬЯ КОРОВКА
Божья коровка

ПАУК
Паук
КУЗНЕЧИК
Кузнечик
ГУСЕНИЦА
Гусеница
Бабочка
БАБОЧКА
СТРЕКОЗА
Стрекоза
МУРАВЬИ
Муравьи
МУХА
Муха
ПЧЕЛА
Пчела


title: Презентация на тему: насекомые

text: НОД по познавательному развитию в средней группе «Насекомые»презентацию подготовила:воспитатель Н.А. Ефимова


title: Презентация на тему: Народные подвижные игры

text:
«Народные подвижные
 игры».
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Центр развития ребенка детский сад №10» пгт. Лучегорск Пожарского муниципального района Приморского края.

Выполнили презентацию воспитатели:
Виктория Владимировна,
Мария Сергеевна.

Оглавление:
1.Цель.
2. Задачи.
3. Вывод.
.
ЦЕЛЬ: приобщать детей к народной культуре и культуре народов России.
ЗАДАЧИ:1. Знакомить с народными праздниками, входящими в русский народный календарь; с историей их возникновения; воспитывать желание перенимать и хранить народные традиции.2. Развивать координацию движений, мышечный тонус, артистические умения.3. Способствовать развитию инициативы, организаторских и творческих способностей.
«Пчёлки и медведи».

 «Шла коза по мостику».
«Ай гу-гу!»

Вывод: благодаря приобщению детей на первом этапе к народной культуре и культуре народов России с помощью народных игр, дети развивают физические качества (координацию движений, гибкость, выносливость), артистические умения.Воспитываем инициативность, организованность, доброжелательные взаимоотношения с помощью соблюдению народных праздников и традиций народа России.


title: Презентация на тему: насекомые

text:
Липецкая обл. г. Лебедянь  МБДОУ  д.с. №2
 учитель-логопед: Кнутова Г.А.Интерактивная игра с анимацией ( триггерами).
Игра: «Четвёртый лишний» на тему: «Насекомые»
Найти четвёртый лишний                                                   ( щёлкнуть по нему мышкой)
Найти четвёртый лишний                                                   ( щёлкнуть по нему мышкой)
Найти четвёртый лишний                                                   ( щёлкнуть по нему мышкой)
Найти четвёртый лишний                                                   ( щёлкнуть по нему мышкой)
Найти четвёртый лишний                                                   ( щёлкнуть по нему мышкой)
Найти четвёртый лишний                                                   ( щёлкнуть по нему мышкой)
Молодец!


title: Презентация на тему: Народные игры для детей

text:
Подготовила:
Старший воспитатель
Иващенко Н.Ф.
2012 г
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 «Ивушка» общеразвивающего вида городского округа город Буй
Народные игры
900igr.net
«Игра есть потребность растущего детского организма…»
                                               Н.К. Крупская
Народные игры – это игры,  пришедшие к нам из очень давних времён и   построенные с  учетом этнических особенностей. Они – неотъемлемая часть жизни ребенка в современном обществе, дающая возможность усвоить общечеловеческие ценности. Развивающий потенциал этих игр обеспечивается не только наличием соответствующих игрушек, но и особой творческой аурой, которую должен создать взрослый

Принципы народной игры:

Добровольность
Спонтанность
Договоренность
Отражает особенности развития общества в конкретный исторический момент

 Это естественная среда, в которой искусство переплетено с жизнью людей.
 Приближают ребенка к прекрасному, порождают в сознании маленького человека любовь к доброте.
 Выдержали испытание временем, отшлифовались годами и представляют для педагогов истинную школу нравственности.
 Одно  из эффективных, увлекательных и доступных для детей дошкольного возраста средство приобщения к национальной культуре.

Народные игры
Особенность народной игры как воспитательного средства заключается в том, что она позволяет взрослому ненавязчиво, целенаправленно вводить детей в мир народной культуры, этики, человеческих отношений.

Народные игры помогают дошкольникам сделать первые шаги в овладении грамотой, развивать математические способности, художественное дарование в разных направлениях.
 Образец высокого педагогического мастерства;
 Оказывает  влияние на воспитание ума, характера воли,
 Развивает нравственные чувства, физически укрепляют ребенка.
Значение народной игры
Структура
 Единая цель и одноплановость действия, что создает классическую простоту народной игры.
Игровой зачин («считалка», «жеребьевка»).
 Начинается  с определения водящего или разделения играющих на две группы.

Классификация
народных игр
Шангиной
Ирины Ивановны

Бытовые
Игры-забавы
Игры-ловишки
Драматические
Хороводные
Сезонно-обрядовые

Игры, отражающие отношение человека к природе

Состязательные

Пальчиковые
Вперед
Движения пальцев ребенка соединяются с короткими ритмическими стихами.
Обычно в такие игры играли взрослые с маленькими детьми.

К ним относятся русские народные игры: «Замок», «Бабушкины пирожки», «Этот пальчик хочет спасть», «Птички-невелички», «Братья-лежебоки», «Пастушок», «Банька», «Пианино», «Едут-едут бабка с дедом» и другие.

Пальчиковые
«Замок»
Пусть малыш повторяет за вами ваши движения.

Вернуться
Игры-забавы
В  этих играх необходимо проявить  смекалку и находчивость, быстроту и хорошую координацию.

К этим играм  относятся : «Земля-Вода-Небо», «Бабки», «Городки», «Горелки», «Двенадцать палочек», «Жмурки», «Игровая», «Кто дальше», «Ловишка», «Лапта», «Котлы», «Ляпка», «Пятнашки», «Платочек-летуночек», «Считалки», «Третий – лишний», «Чижик», «Чехарда», «Кашевары», «Отгадай, чей голосок», «Веревочка под ногами» и др.

«Земля-Вода-Небо»
Играющие становятся в круг лицом к центру. В центре – ведущий с мячом. Он произносит одно из слов  Земля-Вода-Небо и тут же бросает мяч в руки любому игроку. Игрок должен поймать мяч и быстро назвать какое-либо животное, обитающее в указанной среде (например, волк на слово «земля»). Затем надо вернуть мяч водящему.

Вернуться
Игры - ловишки
Игры в которых воспитываются такие психофизические качества как, ловкость, быстрота, координация движений, равновесие, умение ориентироваться в пространстве.

К таким играм относятся: «Колдуны», «Хвост и голова», «Горячее место», «Капканы» и др.

Вернуться
Хороводные игры
Это целый ряд детских игр, который основан на соединении песни с движением. В подобных играх действие осуществляется в ритме, словах и текстах, здесь ребенок драматизирует то, о чем поется в песне. Песня тесно связана с народной игрой.

К таким играм относятся: «Где был, Иванушка?», «Берёзка», «Гуси и волк», «Колпачок (паучок)»  и другие.

Вернуться
Игры, отражающие отношение человека к природе
Русский народ всегда трепетно относился к природе, берег ее, прославлял. Такие игры воспитывают доброе отношение к окружающему миру.

Сюда относятся русские народные игры: «Гуси-лебеди», «Волк во рву», «Волк и овцы», «Вороны и воробьи», «Змейка», «Зайцы в огороде», «Пчелки и ласточки», «Кошки-мышки», «У медведя во бору», «Коршун и наседка», «Стадо»,» Хромая лиса», «Филин и пташки». «Лягушата», «Медведь и медовый пряник», «Зайки и ежи», «Ящерица», «Хромой цыпленок», «Оса» и их различные варианты.

«Кошки-мышки»
Все игроки делятся на две команды «кошки» и «мышки». «Кошки» образуют круг, «мышки» становятся за кругом. «Кошки» поют песенку:
Ах как мыши надоели
Развелось их просто страсть
Всё  погрызли, всё поели
Всюду лезут  - вот напасть.
Погодите же, плутовки,
Доберемся мы до вас.
Вот поставим мышеловку
Переловим всех сейчас.
«Кошки» поднимают руки (открывают мышеловку), «мышки» бегают через круг. По сигналу «хлоп» мышеловка закрывается.
Вернуться
Драматические игры
В основе этих игр лежало действие, развивающееся в диалоге персонажей.
Это маленькие, разыгрываемые детьми пьески, персонажами их могут быть люди, животные, птицы, прием все они сохраняют свои природные качества: силу, храбрость, ум, хитрость, трусливость.
Игра сопровождалась пением песенок, пантомимой.

Вернуться
Бытовые игры
Игры, отражающие повседневные занятия наших предков - «Быт русского народа» .

Это такие игры как: «Дедушка-рожок», «Домики», «Ворота», «Встречный бой», «Заря», «Корзинки», «Каравай», «Невод», «Охотники и утки», «Ловись рыбка». «Птицелов», «Рыбаки», «Удочка», «Продаем горшки», «Защита укрепления», «Захват флага», «Шишки, желуди, орехи», а также различные их варианты.

 Все игроки образуют круг. Выбирается один водящий, который становится в центр круга. Водящий берет веревочку и начинает вращать ее. Задача всех игроков перепрыгнуть через веревочку и не быть пойманными. Те кто попался на удочку, выбывают из игры и выходят за пределы круга . Игра проводится до тех пор пока в кругу не  останутся самый ловкие  и прыгучие.
«Удочка»
Вернуться
Состязательные  игры
Игры, отражающие  стремление детей стать сильнее, победить всех.
Как тут не вспомнить о легендарных русских богатырях, которые не уступали ранее в популярности современным киногероям. Состязание может быть простым, например, в беге, прыжках, в ловкости, и усложненным, то есть с применением какого-либо инвентаря: веревок, мячей, шаров, палок, камешков.

В этом разделе применяются игры: «Единоборство» (в различных положениях, с различным инвентарем), «Тяни в круг», «Бой петухов», «Достань камешек», «Перетяни за черту», «Тяни за булавы», «Борящаяся цепь», «Цепи кованы», «Перетягивание каната», «Перетягивание прыжками», «Вытолкни за круг». «Защита укрепления», «Сильный бросок», «Каждый против каждого», «Бои на бревне» и их различные варианты.
Вернуться
Сезонно-обрядовые
 Игры проводятся в определенное время года
 Соответствуют русским народным праздникам.

К таким играм относятся: «Катание яиц», «Заря», «Петушки», «У Салохи», «Богатырское двоеборье» и другие.
Для игры нужно 2 и более игроков.
Первый игрок скатывает свое яйцо с горки. Задача каждого игрока – постараться скатить свое яйцо как можно дальше.
«Катание яиц» (Каталочки)
Вернуться
Использование русских народных игр в воспитании дошкольников помогает духовному  совершенствованию  личности ребенка, расширению его историко-культурного кругозора и повышению уровня национального самосознания.


title: Презентация на тему: народні ремесла

text:
Україна – це наш край. Це країна, де ми народилися і живемо. Це наша Вітчизна, наша Батьківщина.

«У світі народних українських ремесел».
Ремесло - вироблення виробів ручним способом, що дає можливість народному умільцеві заробляти собі на життя.
Народний майстер – людина, яка успадковує, розвиває і зберігає народний
 художній досвід.
Кожна область, кожен район з покоління в покоління, від матері до дочки передавали таємниці цього мистецтва. Тому за кольором, орнаментом, фактурою вишивки завжди можна було визначити місце її виготовлення.
 Одяг скіфів також був прикрашений вишивкою.
Рушник був своєрідною візиткою, обличчям оселі, господині.
 Столярство – вид деревообробного промислу, виготовлення хатнього начиння – лав, ослонів, скринь, столів, табуреток, посуду, а також віконних рам та рамок для вуликів, дерев*яних частин плугів та борін.
Гончарний круг
Вироби , виліплені з глини й випалені у вогні, називають керамічними.
 Розпис – це особливий вид мистецтва.
В Україні здавна відомі такі види розпису, як Опішнянський  на Полтавщині, Петриківський на Дніпропетровщині та Косівський на Івано - Франківщині
 Різьбяр
Візерунок
Кераміка
Глечик
Гончарство
Столяр
 Вишивка


title: Презентация на тему: Народные промыслы России

text:
Народные промыслы  Центральной России
   ГСКУ  АО « СРЦ для несовершеннолетних,
   Лиманский р-он Астраханская область».
Проект для детей старше дошкольного возраста

Автор проекта воспитатель 1 категории Алатаева  Малика Руслановна

Народные художественные промыслы.
Изделия из глины.
Роспись по дереву.
Металлические изделия
Изделия из папье-маше.
Кружево.
Резьба по кости.

Изделие из глины.
Дымковская игрушка. Высота игрушки 20-25 см.. Традиционными дымковскими игрушками считаются петухи, барыни, няньки.
     Скопинская керамика
В городе Скопине Рязанской области возрождены ценнейшие основы искусства гончарной пластики. Мастерство и богатая фантазия скопинских умельцев превратили предметы обыденного, бытового назначения в сказочные творения, произведения искусства.

Филимоновская игрушка — русский художественный промысел, сформировавшийся в Тульской области. Основную массу изделий мастериц составляют традиционные свистульки: барыни, всадники, коровы, медведи, петухи.
Гжель.
Гжель  - один из традиционных российских центров производства керамики.

Роспись по дереву.
Хохломская роспись возникла в 17 веке (Нижегородской области). Выполненную черным и красным (а также, изредка, зелёным, жёлтым) цветом по золотистому фону
Полохов-майданская роспись. В селах Полохов-майдан Нижегородской области делают яркие расписные игрушки-тарарушки – это матрешки, кони-тройки, шкатулки, грибы, вазочки, солонки.
Ложкарный промысел.
Этим промыслом занимались крестьяне, жили они на малоплодородных землях (Архангельской, Новгородской, Владимирской).
Русские матрешки
игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Изобретение русской матрёшки приписывается токарю В. П. Звёздочкину в 1890-х годах, а автором первой росписи был профессиональный художник С. В. Малютин
Богородская резьба, богородская игрушка — русский народный промысел резных игрушек и скульптуры из мягких пород дерева (липы, ольхи, осины). пос. Богородское  Московской области с XVI—XVIII веков.
   Жостовский промысел
      Промысел расписных металлических подносов возник в середине XVIII в. на Урале, где были расположены металлургические заводы Демидовых (Нижний Тагил, Невьянск, Верх-Нейвинск), и только в первой половине XIX века подносы стали изготавливать в деревнях Московской губернии — Жостове, Троицком, Новосельцеве и др. Скоро московский промысел стал ведущим. В настоящее время производство подносов с лаковой росписью сосредоточено в деревне Жостово Московской области и в Нижнем Тагиле.

Финифть - особый вид прикладного искусства, в котором используется эмаль в сочетании с метал. Эмали окрашиваются солями металлов: добавки золота придают стеклу рубиновый цвет, кобальта — синий цвет, а меди — зелёный
Изделье из папье-маше.
В Федоскино, Палехе из папье-маше изготавливают основу для традиционной лаковой миниатюры. Из папье-маше делают муляжи, маски, учебные пособия, игрушки, театральную бутафорию, шкатулки.

Палехская роспись
Палехская миниатюра — народный промысел, развившийся в поселке Палех Ивановской области. Лаковая миниатюра исполняется темперой на папье-маше. Обычно расписываются шкатулки, ларцы, кубышки, брошки, панно, пепельницы, заколки для галстука, игольницы и т. д.

 Палехская миниатюра — народный промысел, развившийся в поселке Палех Ивановской области. Лаковая миниатюра  на папье-маше. Обычно расписываются шкатулки, ларцы, кубышки, брошки, панно, пепельницы, заколки для галстука, игольницы
Кружевоплетение.
Вологодское кружево – самое известное, оно выплетается там с 1820 года. Особое внимание уделяется штучным изделиям: знаменитым воротникам, пелеринам, шарфам, перчаткам, салфеткам.
Павлово-Посадские платки.
шерстяные и полушерстяные платки, украшенные традиционным красочным набивным орнаментом, возникшим в подмосковном городе Павловский Посад в 1860-1880-х гг.

Резьба по кости
 народный художественный промысел, сформировавшийся и практикуемый в сёлах Холмогорского района Архангельской области. Первые известные изделий, относятся к XVII веку.

Заключение
Народное декоротивно-прикладное искусство – результат творчества многих поколений мастеров. И наша планета похожа на гигантский фантастический музей Вечности, главным экспонатом которого является вдохновение, работа мастера. Сегодня художественные изделия, выполненные народными мастерами из различных материалов, служат непременной частью повседневной жизни человека; они вошли в быт как необходимые предметы.


Презентация на тему: "Наша группа - лучше всех"


title: Презентация на тему: Насекомые - 2


Презентация на тему: Наша Родина -Россия.1


title: Презентация на тему: народная культура и традиции

text:
Народная культура и традиции
«Чем дальше в будущее входим,
тем больше прошлым дорожим…»

Очень часто за событиями
И за сутолокою дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
Стали более привычны
Нам полёты на Луну.
Вспомним
            старые обычаи!
Вспомним
               нашу старину!
Русский народ
        Коренная область расселения русского народа- Восточно-Европейская равнина. По мере освоения земель русские находились в тесном контакте с другими народами. Благодаря этому великое географическое и историческое пространство , объединяемое понятием Русь и Россия.
       Россия является многонациональным государством, на территории которого проживает более 180 народов, важность этого факта отображена в преамбуле к Конституции РФ. Но по критериям Организации Объединённых Наций, Россия является мононациональным государством, так как более 67 % её населения приходится на одну национальность, при этом в официальных документах ООН Россия — многонациональное государство.

Национальная культура – это национальная память народа, то, что выделяет данный народ в ряду других, хранит человека от обезличивания, позволяет ему ощутить связь времен и поколений, получить духовную поддержку и жизненную опору.

 Менталитет -    каждый народ имеет свои уникальные свойства менталитета, присущие только ему, в зависимости от ментальности нации строятся традиции, обряды, обычаи  и другие составляющие культуры. Менталитет русского народа, безусловно, качественно отличается от других национальностей, в первую очередь особым гостеприимством, широтой традиций и другими особенностями.

«Традиция», «обычай», «обряд» - важнейшие элементы культуры каждого народа , эти слова всем знакомы, вызывают в памяти определённые ассоциации и обычно бывают связаны с воспоминаниями о той, «ушедшей Руси». Неоценимая ценность традиций, обычаев и обрядов в том, что они свято хранят и воспроизводят духовный облик того или иного народа, его уникальные особенности, аккумулируя  в себе весь накопленный культурный опыт многих поколений людей, привносят в нашу жизнь всё самое лучшее из духовного наследия народа.  Благодаря традициям, обычаям и обрядам народы наиболее всего и отличается один от другого.

Традиция, обычай, обряд – понятия тождественные в общих своих чертах, но имеющие свои характерные особенности и признаки.
Традиция – это передача от предшествующих поколений обычаев и обрядов,  направлены на духовный мир личности и выполняет роль средств воспроизведения, повторения и закрепления общепринятых общественных отношений не непосредственно, а через формирование морального и духовного облика человека, складывающегося в соответствии с этими отношениями.   (Например: русское гостеприимство)

Обычай  предписывает человеку более детальные поведение и поступки в определённых ситуациях . Он не только символическое, но всякое вообще повторяющееся и установленное традицией действие.
(Например: рукопожатия при встрече близких друзей или родственников, утренняя и вечерняя молитва Богу,  вредными обычай-  угощать спиртным при встрече родственников, друзей и знакомых).
Господи, прошу:!
Защити всех тех, кого люблю...Всех родных моих и всех друзейХлебом накорми и обогрей...В трудный час им Ангела пошли,Чтоб сберёг их на краю пути...Дай им счастья, радость и покой...Все грехи прости и успокой...Научи любить их и прощать...Сделай так, чтоб те, к то дорог мнеПогостили дольше на Земле... ...
Обряд  конкретизирует форму выражения общепринятого в той или иной местности поведения в особо яркие моменты жизни человека (Например:   обряды  свадебный,  крещения, погребения) Обряды считались столь же необходимым компонентом жизни, как и праздники.

Обрядовая культура - это и есть порядок во всех проявлениях общественной жизни к данному случаю, обрядовых действий народа, этический кодекс, регулирующий коллективные настроения и эмоции.

 Народный календарь на Руси  назывался месяцесловом. Месяцеслов охватывал весь год крестьянской жизни, «описывая» его  по дням месяц за месяцем, где каждому дню соответствовали свои праздники или будни, обычаи и суеверия, традиции и обряды, природные приметы и явления.
Народный календарь является своего рода энциклопедией крестьянского быта.  Он включает в себя знание  природы,  сельскохозяйственный опыт, обряды, нормы общественной жизни и является слиянием языческого и христианского начал, народным православием.
         Празднично-обрядовая культура

   Основные зимние праздники –  две святочные недели (святки):   Рождество, Новый год (по старому стилю) и Крещение. В праздники затевали магические игры, производили символические действия с зерном, хлебом, соломой ("чтобы был урожай"),  ходили по домам колядовать,  девушки гадали , обязательным элементом святок было ряжение
 Масленица (проводы зимы и встреча весны)- длилась целую неделю и   Начиная с четверга масленичной недели все работы прекращались, начиналось шумное веселье. Ходили друг к другу в гости, обильно угощались блинами, оладьями, пирогами, была и выпивка.
Широкая Масленица – Сырная неделя!Ты пришла нарядная к нам Весну встречать.Печь блины и развлекаться будем всю неделю,Чтоб Зиму студёную из дому прогнать!
Понедельник – «Встреча» Вторник – «Заигрыш»Среда- «Лакомка»
Четверг – «Разгуляй»
Пятница «Вечера  у тёщи»
Суббота –»Золовкины угощения»
Воскресенье – «Прощеный день»
Пышные гулянье Ярмарка венчает.До свиданья, Масленица, приходи опять!

  Пасха ( расцвет весны, пробуждение жизни) - церковный праздник
 На Пасху украшали дом  срезанной вербой, пекли сдобные хлеба (куличи, пасхи), красили яйца (Крашенки), посещали церковь, ходили друг к другу в гости, обменивались при встрече крашенками, христосовались (целовались) , приветствовали  друг друга:
 «Христос воскрес!» - «Воистину воскрес!»

Яйца – символ Солнца и зарождения новой жизни.
На Пасху водили хороводы, гуляли  по улицам, катались на качелях, катали яйца . После пасхальной недели во вторник отмечали родительский день - посещали кладбища, приносили еду к могилам умерших родственников, в том числе и пасхальную.

  Семик и Троица. Их праздновали на седьмой неделе после Пасхи (Семик - в четверг, а Троицу - в воскресенье), В Семик девушки ходили в лес, плели венки из березовых ветвей, пели троичные песни и бросали венки в реку. Если венок тонул, это считалось плохой приметой, если же приставал к берегу, это означало, что девушка должна скоро выйти замуж. До этого варили в складчину пиво и веселились с парнями на берегу реки до поздней ночи.
До этого варили в складчину пиво и веселились с парнями на берегу реки до поздней ночи. В Троицу было принято украшать внутреннюю часть дома березовыми ветвями. Традиционной пищей были яйца, яичница и другие блюда из яиц.
 Посиделки (супредки)  устраивались в осенне-зимний период Вечерами молодежь собиралась у одинокой пожилой женщины, девушки и молодые женщины приносили кудель и другую работу - пряли, вышивали, вязали. Здесь обсуждали всякие сельские дела, рассказывали истории и сказки, пели песни. Пришедшие на вечерку парни присматривали невест, шутили, развлекались.
Сборы (хороводы, улицы)-  летнее развлечение  молодежи  на околице деревни, на берегу реки или у леса.  Плели венки из полевых цветов,  играли в игры, пели и плясали, водили хороводы. Задерживались допоздна. Главной фигурой был хороший местный гармонист.
 Обряд русской свадьбы.
Не то что в каждой деревне, но даже и в городе существовали свои особенности, оттенки этого поэтического и одновременно исполненного глубокого смысла действа. Остается лишь удивляться, с какой основательностью и уважением подходили наши предки к рождению новой семьи. Навсегда оставалась у молодых память о главном моменте их жизни.  Молодых осыпали хмелем, так как хмель – это древний символ плодородия и многочадия . Невеста берет  с собою в дом жениха родительское благословение и сундук с приданым .Старинный обычай – разувание мужа молодой женой. Смысл  - таким образом молодая супруга подчеркивала свою покорность или согласие на главенство мужчины в семье .

 Обряд Крещения

Главным обрядом, отмечавшим начало жизни ребенка было его крещение. Обряд совершали в церкви или дома. Как правило, младенца крестили на третий или сороковой день после рождения. Родителям не положено было присутствовать при крещении, вместо них были крестная мать, которая дарила рубашку и крестный отец, который должен был подарить ребенку нательный крест
Катание на русской тройке

Тройка, тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица Белокоса, белолица. Как махнула рукавом – Все покрылось серебром,
Русская изба
Русский традиционный дом состоит из двух частей: холодной (сени, клеть, подклеть) и тёплой (там, где находилась печь).  Всё в доме было продуманно до мелочей и выверено веками. Дом строился из сосны. А крышу крыли соломой или осиновыми дощечками. Передний конец крыши имел конёк – знак устремления. Только русские сравнивали дом с колесницей, которая должна привести семью к лучшему будущему. Снаружи дома украшались резьбой. До наших времён сохранилась традиция использования наличников. В сенях хозяева хранили различную утварь, а в самом доме чётко выделялся, так называемый «бабий кут». Где хозяйки готовили и рукодельничали.
Что ни терем, ни изба –
Позолота, да резьба.
Терем, терем, теремок,
Он затейлив и высок,
В нем окошки слюдяные,
Все наличники резные,
А на крыше петушки
Золотые гребешки.
А в перилах на крылечке
Мастер вырезал колечки,
Завитушки да цветки
И раскрасил от руки.
В терему резные двери,
На дверях цветы и звери,
В изразцах на печке в ряд
Птицы райские сидят.
Рядом с горницей передней
Спальня в горнице соседней,
И постель в ней высока,
Высока – до потолка!
Там перины, одеяла
И подушек там немало,
И стоит, покрыт ковром,
Ларь с хозяйкиным добром.
Русская печь в избе
По стенам резные лавки
И дубовый стол резной.
Возле печки сохнут травки,
Собирали их весной
Да настой варили, чтобы
Пить зимою от хворобы.
 Главным в доме была печь.

Стены чёрны, закопчёны,
Не красивы изнутри,
Но не гнили и
Служили людям добрым от души.
(топились печи по-чёрному)
Красный угол в русской избе
«… Гой ты, Русь моя родная,
Хаты, ризы в образах…»
 Посуда   на Руси
Русские рушники
 Рушник – небольшое полотенце для утирания рук и лица, а также вешали для украшения в красный угол избы. Рушник – это символ дома и семьи. Это не только полотенце, а также предмет для обрядов и ритуалов
Льняное полотенце, по краям
Расшитое большими петухами.
 Весёлое творенье женских рук:
Два петуха – косые гребни, шпоры;
Они трубили зорю, а вокруг
Всё заплели цветы, легли узоры.
Русские утварь
Русская баня
Баня была не только местом для мытья, а также особенным, почти священным местом. Считалось, что баня объединяет 4 главные природные стихии: огонь, воду, воздух и землю. Поэтому человек, посетивший баню, как бы вбирал в себя силу всех этих стихий и становился крепче, сильнее и здоровее. Недаром на Руси бытовала поговорка «Помылся – будто заново родился!». Не зря веник является не только символом русской парной бани, её украшением, но и инструментом лечения или профилактики болезней. Веники, собранные из разнообразных пород деревьев и лекарственных трав используются для лечения самых разных заболеваний и недугов.
На Руси за водой ходили с коромыслом
Женский костюм:
Девичья рубаха, праздничные головные уборы, понёва
Мужской костюм:
Рубаха, порты, пояс, сермяга
 Русский национальный костюм
Лапти
Лапти – один из самых древних видов обуви. Лапти плелись из лыка различных деревьев, преимущественно липы (лычники), из мочала – липового луба, размоченного и разодранного на волокна (мочалыжники). Делались лапти и из коры ракиты (верзки), ивы (ивняки), вяза (вязовики), березы (берестянники), дуба (дубовики), из тала (шелюжники), из пеньковых оческов, старых веревок (курпы, крутцы, чуни, шептуны), из конского волоса – грив и хвостов – (волосянники), и даже из соломы (соломенники).

Русское гостеприимство
Русское гостеприимство – тоже неотъемлемая часть наших культурных традиций. Гостям также были всегда рады, делились с ними последним куском. Недаром  говорили: «Что есть в печи – на стол мечи!»
Встречали гостей хлебом, солью. Со словами: «Добро пожаловать!»   Гость отламывает маленький кусочек хлеба, макает его в соль и кушает
Дорогих гостей встречаемПышным круглым караваем.Он на блюдце расписномС белоснежным рушником!Каравай мы вам подносим,Поклонясь, отведать просим!

 Русское застолье
Православное праздничное застолье с давних времен хранит множество традиций, обычаев и обрядов.   За столом собирались все члены семьи и близкие родственники. Застольный этикет был очень сдержан и строг. За столом сидели чинно, да и разговоры старались вести серьезные и добрые.  Обязательным элементом праздника является молитва.  Для многих праздников предназначались строго определенные ритуальные блюда, и часто их готовили только раз в году. Заранее знали и ждали, когда на столе будут фаршированный поросенок, гусь или индейка, медовый или маковый пирог, пышные и румяные блины, крашеные яйца и куличи .
 Русская кухня
 Обычай чаепития  на Руси обычай древний  -

Дорог гость – так привечайНаливай ему целебныйАроматный, крепкий чай.
 Чаепитие на Руси
Искусство народных промыслов – это связующее звено прошедшего с настоящим, настоящего с будущим.
Богата земля российская разнообразными народными промыслами: гжель, хохлома, жостово, русская матрешка, палех, тульские самовары, вологодские кружева, русская финифть, уральские промыслы, , павловские посадские платки и другие
Народные промыслы
Русский народный фольклор
Обряды, приуроченные к крупным праздникам, включали большое количество разных произведений народного искусства (Фольклор): старинные лирические песни, свадебные, хороводные, календарно-обрядовые, плясовые; однако в повседневной жизни преобладали частушки,песни, приговоры, хороводы, игры, танцы, драматические сценки, маски, народные костюмы, своеобразный реквизит, устное народное творчество-  пестушки, загадки, сказки, поговорки и многое другое  частушки
Русские народные музыкальные инструменты
Народные инструменты в фольклоре используются обычно в быту пастухов или для некоторых видов танцев и песен.
струнные инструменты - балалайка, гудок, духовые инструменты
духовые инструменты –дудка, рожок, жалейка   военные трубы, охотничьи рога, бубны.
Ни один дом на Руси не обходился без народных оберегов. Русский народ верил, что обереги надёжно охраняют от болезней, «дурного глаза», стихийных бедствий и различных напастей,  для защиты дома и его обитателей от злых духов, болезней, для привлечения домового и его задабривания. Собираясь в дальнюю дорогу, человек брал с собой оберег, чтобы вложенные в него добро и любовь согревали душу и напоминали о родном доме и семье.
 Обереги на Руси
Кукла- оберег
Русская народная кукла является исторической частицей культуры народов России. Кукла, как игровой образ, символизирует человека, его эпоху, историю культуры народов (русские обряды и обычаи). Тряпичные куклы выполнялись в народных традициях с применением старинных техник и технологий. Народная кукла с давних времён делалась из веточек и лоскутиков, сухой травы. Куклы символизировали всё тайное и волшебное, что есть в душе человека.
 Писанка -  оберег  и  дошедшая до наших дней традиция росписи птичьих яиц пчелиным воском и красками. Раньше писанки сопровождали человека в течении всей его жизни - от рождения, до смерти, оберегая его от зла. Узоры, которые наносились на писанку не случайны - каждый имеет своё значение. Узоры писанок, цветовые сочетания передавались из поколение в поколение, сохраняя неизменными. Считалось, что писанка придает силу всему, что рождает новое - земле, человеку, животным, растениям. Приносит красоту, здоровье и достаток.
 Писанка
Домовые
Домовые – живут в домах и дворах. На Руси верили, что ни один дом не стоит без домового. От уважительного отношения к домовому напрямую зависело благополучие дома. При переезде на новое место домовой обязательно звался с собой. Его перевозили в лапте, на хлебной лопатке или на венике, приговаривая при этом «вот те сани, поезжай с нами  Ежели в котором дому Домовой полюбит хозяина, то кормит и холит его лошадей, о всём печётся, и у самого хозяина бороду плетёт в косы. Чей же дом не полюбит, там разоряет хозяина в корень, переводя у него скот, беспокоя его по ночам, и ломая всё в доме.
 Если представить семью в виде дерева, то крона – это вы, наше будущее,
то что радует глаз  ветви – ваши родители, различные линии его потомков
 ствол - ваши предки.
 А корни –  родоначальник, это что держит крону, это традиции
«Генеалогическое древо»
Фамильное древо – схематическое представление родственных связей в виде дерева .Генеалогическим деревом также называют представление родословных в виде восходящих или нисходящих генеалогических таблиц


title: Презентация на тему: Насекомые и пауки

text:
Многоножки(насекомые и пауки)
Стрекоза
Кузнечик
Пчела
Гусеница
Муравьи
Оса
Гусеница
Комар
Скорпион
Богомол
Бабочки
Тутовый шелкопряд
Бабочка капустница
Кривокучник
Мотылек
Жужжало
Жуки
Божья коровка
Щитник
Пауки
Тарантул
Паук
Конец


title: Презентация на тему: наш дом

text:
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПЛАНЕТА – НАШ ДОМ РОДНОЙ»
РАБОЧАЯ ГРУППА ПРОЕКТА
Воспитатели
Родители
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: ВЫСОКАЯ
С выходом в свет законов РФ «Об охране окружающей природной среды» и «Об образовании» и Постановления «Об экологическом образовании обучающихся в образовательных учреждениях Российской Федерации»(30.03.1997 № 4/16) экологическое образование постепенно стало важнейшим направлением в работе дошкольных учреждений.
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА
Всеобщая декларация прав человека
Декларация прав ребенка
Конституция Российской Федерации
Семейный кодекс РФ

Закон РФ «Об Образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1 (в редакции от 08.12.2010 N 337-ФЗ)

Требования ФГТ
Мониторинг детей
Опрос родителей
ЦЕЛИ ПРОЕКТА
Углубить представления детей о том, что планета Земля – это наш дом
Воспитывать стремление беречь Землю
Воспитывать экологическую культуру
Способствовать выполнению посильных «добрых дел»
ЗАДАЧИ
Повышение уровня самообразования педагога, отбор информации в соответствии с психо-возрастными особенностями детей, создание ПРС
Мониторинг детей, опрос родителей, разработка проекта
Выявление проблемы, постановка задач
Выдача индивидуальных заданий
Индивидуальные выступления детей с результатами работ + повторная беседа, электронная презентация воспитателя
Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, песен данной тематики
Оформление выставки (газета, рисунки, поделки и т.д.)
Проведение итогового мероприятия (праздника, посвященного Дню Земли)
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У ДЕТЕЙ
Дети толерантны, испытывают уважение к своему дому-планете и заботятся о ней
Повышение уровня осведомлённости детей историей возникновения праздника
Дети знакомы с символикой Российского государства
Ребята имеют представления о флоре и фауне планеты, родного края
Знакомство детей с произведениями современных поэтов, писателей и художников на данную тему
Расширение словарного запаса на тему «Мой дом - Земля»
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У РОДИТЕЛЕЙ
Активные и заинтересованные участники проекта, ориентированные на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную исследовательскую проектную деятельность
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У ПЕДАГОГА
Осуществление инновационной деятельности
Повышение профессионального уровня

ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Художественное творчество

Художественное творчество

Исследовательская деятельность

Познавательная деятельность

Познавательная деятельность

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ


Презентация на тему: Наше питание


title: Презентация на тему: Наша Родина -РОССИЯ

text: Prezentacii.com


Презентация на тему: «Наша родина – Россия»


Презентация на тему: Наш дом - Южный Урал


Презентация на тему: Наша школа


Презентация на тему: Наш детский сад


Презентация на тему: Наши будни


title: Презентация на тему: наша группа

text:
1 младшая группа
Введите сюда текст вопроса
раздевалка
Неправильный ответ
Неправильный ответ
Введите сюда текст вопроса
Правильный ответ
группа
Неправильный ответ
Введите сюда текст вопроса
Правильный ответ
Неправильный ответ
Неправильный ответ
Введите сюда текст вопроса
Обеденная зона
Неправильный ответ
Неправильный ответ
Введите сюда текст вопроса
Правильный ответ
спальня
Неправильный ответ
Введите сюда текст вопроса
Правильный ответ
Неправильный ответ
туалет


Презентация на тему: Наша школа - какой мы ее видим


Презентация на тему: Наше творчество


title: Презентация на тему: Россия – наша Родина

text:
http://i005.radikal.ru/1109/fb/755ad610193c.png
http://www.surguchev.ru/assets/images/Svitok/DSC07710-conv-ok-sq-s-web.jpg
http://img810.imageshack.us/img810/250/paperscrolls4.jpg


title: Презентация на тему: Наша армия сильна

text:
НАША АРМИЯ СИЛЬНА
Подготовила Кравченко С.Н.
ДЕВЧОНКИ,ЗДАВАЙТЕСЬ БЕЗ БОЯ!
Защищать должны мужчины
Мать,сестру,жену,детей.
Вырасту когда-то… Кем тогда мне быть?Я хочу солдатом в армии служить!Но, чтоб быть военным, мало лишь мечтать;Сильным, ловким, смелым мне придется стать.
Мне бы только надо вырасти скорей,Чтобы стать солдатом армии своей!
Нашей Армии любимой День рожденья в феврале. Слава её, непобедимой! Слава миру на земле!
Наша Родина богата, Мы чужого не хотим, Но своей страны, ребята, Никому не отдадим.
Везде, как будто вездеход, На гусеницах танк пройдет Ствол орудийный впереди, Опасно, враг, не подходи!
На мачте наш трехцветный флаг, На палубе стоит моряк.
Стать летчиком очень не просто.Хоть небо мальчишек зовет.Важны здесь отвага и смелость,Лентяй в их отряд не пройдет.

Спешу поздравить от души С Днём Армии и Флота! Защитой Родины служить — Хорошая работа!
Хочу похожим быть на папу. Во всем хочу как папа стать. Как он - носить костюм и шляпу, Ходить, смотреть и даже спать. Быть сильным, умным, не лениться И делать все, как он - на пять! И не забыть еще жениться! И... нашу маму в жены взять.
До новых встреч!!!!!!!


Презентация на тему: Наши пальчики рисуют


title: Презентация на тему: Наш друг - велосипед..

text:
Наш друг –
велосипед

Привет, друзья мои, привет!
Я рад здесь видеть вас!
Сейчас урок вам преподам
Урок мой – высший класс!
       Догадайся…

Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчи на нём, Только лучше правь рулём!

Это интересно!
Руль
Колеса
Седло
Рама
Педали

Цепь

Звонок

Назови  составные части велосипеда
http://www.deti-66.ru/

Назови недостающую часть?

Наш друг - велосипед
Итак, отправляемся в путь с нашим другом - велосипедом
Перед тем, как в путь пойдём, Мы немножко попоём…
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога.
Но внимательнее будь,
Но внимательнее будь,
Следуй знакам строго.
И тогда велосипед,
Не доставит тебе бед,
Всем будет очень хорошо.
На велосипеде я,
На велосипеде я,
Еду без испуга.
Много правил знаю я,
Много правил знаю я,
Научу и друга.
И тогда велосипед,
Не доставит нам с ним бед,
Всем будет очень хорошо.
Хотите покататься?
Но сначала посетите школу «Грамотного велосипедиста»
Велосипедист – полноправный участник дорожного движения, и от его действий зависит безопасность самого себя и других людей. Нарушая Правила дорожного движения, он может совершить наезд на пешехода, вынудить других водителей опасно маневрировать на дороге, стать виновником аварии и пострадать сам. Но мало знать Правила, нужно всегда представлять ту ответственность, которую несет велосипедист как участник движения за их нарушения.

А знаешь ли  ты правила дорожного движения
для велосипедиста?

Правила езды на велосипеде
Где можно кататься на велосипеде?
Кататься на велосипеде можно в
специально отведённых для этого местах.
Есть у меня велосипед,
Но нет четырнадцати лет.
Пока катаюсь во дворе,
Где безопасно детворе.
И даже в дом соседний
                              к деду
Я через улицу не еду.
А на зелёный свет иду,
Велосипед за руль веду.
Какие могут произойти неосторожности?
Знаки для велосипедистов
Велосипедная дорожка
Движение на велосипеде
            запрещено

Пересечение с велосипедной
    дорожкой
Сел за руль, крути педали, Помни правила всегда, Если свет зеленый дали, Можешь дальше ехать? (Да)
Друга посадил на раму И помчал велосипед Ясно нам, ребята, с вами- Так кататься можно? (Нет)
Все ребята - пешеходы, Помните, друзья, всегда:Все сигналы светофора Выполнять мы будем? (Да)
До свидания, ребята. Рад встрече я всегда, Я уверен, что знаки Подружились с вами? (Да)
Поверьте, это не пустяк.            Когда друзья вокруг, И каждый знак, как добрый друг Подаст вам дружбы знак!
Поверьте, это не пустяк.            Когда друзья вокруг, И каждый знак, как добрый друг Подаст вам дружбы знак!
Помни!


title: Презентация на тему: Наши пернатые друзья

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Наши певчие друзья


title: Презентация на тему: Насекомые - 3

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Наши будни

text:
Наши будни

Экскурсия
по детскому саду
Учимся ухаживать за комнатными растениями
Занимаемся спортом
Играем в сюжетно-ролевые игры
Очень любим
сказочный мир
Мы рисуем
Мы дружные ребята
Приятного аппетита
Тихий час


title: Презентация на тему: Наши праздники

text:
Наши праздники
Исаченко Г.Н.
.
Вот и праздник наступил под конец зимы. Поздравляем всех мужчин, которых любим мы!
В мужской, замечательный, праздник. В день силы и славы страны. Желаем огромного счастья, здоровья, а также любви!
Привет защитникам народа, Российской Армии привет!
Мы подарить решили мамам веселья, смеха целый час, чтоб наши мамы не скучали и, как всегда любили нас!
Мы с ребятами старались, чтобы вы  все улыбались! Поздравляем еще раз! Счастья будет пусть у вас!


title: Презентация на тему: Наше творчество

text:
Наше творчество
Группа «Три поросёнка»
Авторы: Дрынова М.А.
Бондаренко М.С.
« Птичка из природного материала»
Стая птиц летит на юг,Небо синее вокруг.
Чтоб скорее прилетать,Надо крыльями махать. В небе ясном солнце светит,Космонавт летит в ракете. А внизу леса, поля –Расстилается земля.
Птички начали спускаться,На поляне все садятся.Предстоит им долгий путь,Надо птичкам отдохнуть.
И опять пора в дорогу,Пролететь нам надо много.
Вот и юг. Ура! Ура!Приземляться нам пора.
 Дымковская игрушка «Олешек»
Привезли мы глину с дальнего бугра
Ну-ка за работу, чудо-мастера!
Слепим, высушим – и в печь!
А потом распишем.
Будем мы игрушки «печь»,
Печка жаром пышет.
А в печи – не калачи,
А в печи – игрушки!
«Городские дома»
«Моя любимая игрушка»
«Ракета»
На ракете мы летим,
В невесомости парим.
Смотрим все в иллюминатор,Ищем для посадки кратер. Вдруг пошел метеоритныйДождь космический магнитный.
Мы на кнопку нажимаем
И ракету опускаем.
Повреждений вроде нету,
Мы выходим на планету!
«Лебедь из природного материала»
Улетали лебедиС севера на юг.И теряли лебедиБелый-белый пух.То ли пух лебяжийВ воздухе блестит,То ли в окна нашиБелый снег летит?
«Роспись дымковской куклы»
«Природная фантазия»


title: Презентация на тему: Наша жизнь в детском саду

text:
Наша жизнь в детском саду
Есть особый сад на свете, не деревья в нем а дети  ,он для маленьких ребят . И зовется детский сад! Детский сад , детский сад… Почему так говорят? Потому, что дружно в нем мы одной семьей  растем!
Вот уже вставать  пора!
 Просыпайтесь, детвора!!!
 Быстро встанем на зарядку-
Дружно сделаем зарядку.
Теплою водою руки чисто мою.
 Кусочек мыла я возьму и ладошки им потру.

Собрались ребята в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.
  Мы за столиком сидим, вкусный завтрак мы едим , постарались повара , приготовили с утра.
Любим мы не только бегать, веселится и играть. Любим очень заниматься : рисовать и вырезать.
Свежий воздух малышам ,нужен и полезен ! Очень весело гулять! И никаких болезней.
Играть мы любим очень! Вы знаете друзья. Без игр прожить ребенку никак, никак нельзя
Вместе песенки поем, веселимся, празднуем. В общем , здорово живем и смеемся радостно!
Я люблю свой детский сад. В нем полным полно ребят, раз, два, три, четыре, пять. Жаль, что всех не сосчитать. Может сто их, может двести. Хорошо, когда мы вместе!!!


title: Презентация на тему: Наши выпускники

text:
НАШИ ВЫПУСКНИКИ
1962
1965
1968
1971
1972
1977
1978
1981
1982
1984
1985
1986
1987
1987
1988
1988
1988
1989
1990
1990
1990
1991
1991
1991
1992
1992
1996
1996
1996
1997
1997
1999
2002
2005
2008
2009
2013
2016


title: Презентация на тему: "Наши замки из песка".

text:
Наши замки из песка
Авторы: Кирюшкина Н.А
           Новикова Н.Н
         Лузгина Т.Ю
Решили строить песочные замки
Каждый их украсит по своему
Девочки украсили всё очень красивыми цыветами
Девочки соревнуются на скорость и ловкость в этом деле
И у мальчишек получается довольно таки не плохо
И даже дорогу мы построим из песка!
Такой замок у нас получился


title: Презентация на тему: Наши исследователи

text:
Наши исследователи
Проводили опыты
дети старшей группы и воспитатель Канцибер Л.В.
Удивляемся всему:Как? Зачем? И почему?

Это всё – эксперименты –Интересные моменты!
Изучаем свойства магнита
Всё, всё, всё хотим узнать!Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,Сколько времени он длился?


Презентация на тему: «НАШІ ЗУБКИ »


Презентация на тему: Наземный транспорт


Презентация на тему: "Наш веселый огород"


title: Презентация на тему: Наш волонтерский отряд МБОУ СОШ № 95

text:
МБОУ СОШ № 95
Орджоникидзевский район
Волонтёрский отряд
«Созвездие»
Мы  из волонтёрского отряда «Созвездие»
Мы второе поколение волонтёров в нашей школе
Наши предшественники

Выпуск 2013 года
Информация к размышлению…
Время создания отряда – 1 сентября 2013 года

3 кита нашей работы – профилактика зависимостей, пропаганда здорового образа жизни и безграничное творчество

Профилактика
Пропаганда

Творчество
Волонтёрский отряд
«Созвездие»

Здоровый образ жизни

Правовые знания
Операции
и
 рейды
Программы
И
проекты
«Екатеринбург – территория        здоровья»

Профилактическая деятельность
Направления работы
Проведение массовых акций, выставок, соревнований

Проведение профилактических занятий и тренингов
Вожатская работа
Творческая деятельность

Мы счастливое поколение!
Мы помним о великом прошлом!Мы гордимся победой народа!
Готовимся отметить юбилейПобедный! Самый знатный!

Веселей смотри вперёд, лучистая команда!
Нам, молодым, быть в авангарде надо!
Победе – семьдесят! Вот в этом, в мае!
Мы подвига достойны, это знаем!

Наши достижения
Открытие фестиваля
 «Екатеринбург – территория здоровья»
Нам от 13до 15…

Мы молоды и энергичны…

Мы думаем о своём будущем…
Мы хотим изменить мир вокруг себя…

Присоединяйтесь к нам!


title: Презентация на тему: Наши будни в детском саду

text:
Наши  будни  в  детском  саду

В детский садик  мы пришли ,сделали зарядку
Завтрак  очень важен , для нас и малышей
    На занятиях  в саду  узнали много нового
     Позже мы пошли гулять , весело играли
               После прогулки ждал нас обед
Дневной сон полезен очень , но не любим мы     днем спать
После сна проснулись мы , сделали зарядку , умываться то же надо , хоть нам и не хочется
 Пришло время поиграть , мы дружные ребята
     Вот и ужин подошел , сели мы покушать
   Вот и день прошел в нашем детском садикезавтра мы  опять прийдем , будет очень весело


title: Презентация на тему: наш садок

text:
Комунальний заклад  освіти «Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок)№176» Дніпропетровської міської ради

                      Завідувач КЗО «ДНЗ№176»
  Назарова Татьяна Іванівна

В кожній дитині є сонечко. Тільки треба вміти його засвітити.
                                                    В.Сухомлинський

,

Щоб досягнути мети, знати Що?Куди?Коли?

Літери вивчаємо,цифр не забуваємо.
Іграшок невеликий набір беремо в гру.
 Подібно Богу.

Ми створимо світ – Світ Чудес,
Пройшовши Пізнання Дорогу.

Ось ми взяли фарби в руки і  де ділась наша скука

Нас навчили малювати
креативність проявляти

Якщо хочеш бути красивим – грайся

Якщо хочеш бути здоровим – грайся

«Як цікаво все навколо,
         Ліс,дерева,річка,поле.
                           Як і де воно росте
                              Ми повинні знати про це.»

«Я сховаюсь за пеньок,
там знайду оцей грибок»

                                                     « Ми тихенько підійдемо і
в гніздечко заглянемо»
Хоч маленькі наші дітки та піклуються завжди    про пташину і про квітку їм не легко без води

Скільки знаємо професій

   перукар                                              танцюрист

  повар, лікар і                                    артист.

Залюбки в них граємось і чомусь навчаємось.

«Гарно влітку в ріднім домі!
                               Скільки сонця!Скільки волі!»

«Граємося в м’ячика, в «Котика і мишку», в «Піжмурки», у   «Квачика», в крем’яхи,горішки.

              « Дорожні правила і знаки
  Відмінно кожен має знати.
                     Вивчати їх ви поспішайте –
                              В автомістечко завітайте.»


Презентация на тему: Нательная одежда


title: Презентация на тему: насилие в школе

text:
1
3
2
4
5
6
2006-2007
%
2007-2008
%
2008-2009
%
2009-2010
1
2
3
4
5
6
7
8
3
0,3
2
0,2
2
0,2
-
3
0,3
1
0,1
1
0,1
-
1
0,1
2
0,2
1
0,1
-
9
1,0
1
0,01
3
0,4
2      (0,2%)
37
4,3
23
3,0
30
4,3
19   ( 2.7%)
3
0,3
1
0,1
1
0,1
-
1
0,1
1
0,1
1
0,1
-


title: Презентация на тему: Наш класс

text:
Мій 2 клас
Вчитель: Волько О.А.

Ми як бджілки працьовиті.А знання – медок для нас.Рідна школа – це наш вулик.Дружні бджілки – це наш клас!
Наш клас «Бджілки»

Короткотривалий творчий проект
  Діти України за мир!
Наш друг — Світлофор

Подорож до країни  Дружби
Ми навчаємось

 «Будь чистим і охайним»

«У гостях у героїв казок та мультфільмів»

Виготовлення аплікації з насіння.


title: Презентация на тему: Наш 5 класс 2014-2015

text:
Мы звезда «Адреналин»,
Всех на свете победим
Не уступим никогда
Будем ПЕРВЫМИ всегда!!!!
7 КАСС)))
НАШИ ЗАКОНЫ!!!!!!!!!!!!!!
Закон добросовестности.
Относиться к работе внимательно,
В труде добросовестным быть,
Выполнять порученья старательно,
Все дела до конца доводить!
  Закон самостоятельности.
Учимся цель достигать,
Трудностей не бояться,
Свою вину признавать,
От неудач не сгибаться!
Закон справедливости.
К правде душой стремиться,
Стараться по совести жить,
Истины не стыдиться,
Честью своей дорожить!
                     Закон роста.
Каждый день достигать успеха,
Хотя это совсем непросто,
Неудачи нам не помеха,
АКТИВ КЛАССА
Староста: Сеу Каталина.
Зам. старосты:Пруцька Анна.
Министерство культкри: Санина Виолетта,Тишков Виктор.
Министерство освити: Новосельцев Кирилл, Шахов Валентин.
                    Министерство ком.хозяйства:Добрун Максим.
Министерство спорту:Замков Владислав, Чечин Александр.
                     Министерство озеленения: Шулепов Дмитрий.
Песня о дружбе
муз.В. Шаинского, сл. М. Танича
-1-
Если с другом вышел в путь,
 Веселей дорога!
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями много!
Припев:
Что мне снег? Что мне зной?
Что мне дождик проливной?
Когда мои друзья со мной?
-2-
Там где трудно одному,
Справлюсь вместе с вами.
Где чего-то не пойму,
Разберем с друзьями!
-3-
На медведя я, друзья,
Выйду без испуга.
Если с другом буду я,
А медведь без друга!
МЫ ОДНА СЕМЬЯ
Я, Добрун Максим)))
Творческая и активная личность! Мое жизненное кредо: «Никогда не сдавайся»
Я, Санина Виолетта. Общительная и никогда не останавливающаяся на достигнутом!!!
Я, Шулепов Дмитрий!! Я не представляю свою жизнь  без спорта))))
Я Замков Владислав, активный и жизнерадостный  человек.)))))
Я Пруцкая Анна, и я не представляю свою жизнь без музыки!!!
Я, Сеу Каталина))) Мое жизненное кредо: «Помощь окружающим прежде всего»!!!!
Я, Чечин Александ: «не могу жить без науки»))))
Я, Тишков Виктор: « В мире столько прекрасного. Надо успеть все запечетлить» !!!
Я, Шахов Валентин. «Мечтаю увидеть весь мир»
А вместе мы «ЗВЕЗДА АДРЕНАЛИН»


Презентация на тему: Небесные тела и явления


Презентация на тему: неделя


Презентация на тему: Неделя театра в ДОУ


title: Презентация на тему: Небесные гости 2 класс

text:
Небесные   «гости»
Автор презентации
Малиновская
Ирина Борисовна
учитель
начальных классов
ГБОУ СОШ №375
Небесные   «гости»
ЗВЕЗДЫ, горячие светящиеся небесные тела, подобные Солнцу. Звезды различаются по размеру, температуре и яркости.
          Звезды образуются из больших скоплений газа в космосе.   Цвет  звёзд  зависит  от  температуры.
 Самые  горячие -  белого  и  голубого цвета
Астеро́ид — небольшое планетоподобное небесное тело Солнечной системы, движущееся по орбите вокруг Солнца. Астероиды, известные также как малые планеты.
        Астероиды - это твердые каменистые тела.
Метео́р (др.-греч. μετέωρος, «небесный»), «падающая звезда» — явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли мелких метеорных тел (например, осколков комет или астероидов)
Метеоры, которые ярче самых ярких планет, часто называют болидами.
Твёрдое тело космического происхождения, упавшее на поверхность Земли, называется            метеоритом.
метеор и  болид
Небесное тело, пролетающее сквозь атмосферу Земли и оставляющее в ней яркий светящийся след.
Метеоры
Твёрдое тело космического происхождения.
ТУМАННОСТЬ


title: Презентация на тему: Насибова З.Л.

text:
 Интеграция образовательной области «Социализации» в непосредственно- образовательной деятельности (опыт    работы с детьми младшего дошкольного возраста).
Подготовила:
Воспитатель  первой квалификационной категории
Насибова Замина Латифовна

Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста
Происходят дальнейший рост и развитие детского организма, совершенствуются физиологические функции и процессы.
Расширяется круг общения ребенка с миром взрослых и детей.
Ребенок начинает осваивать систему человеческих отношений, учится ориентироваться в смыслах человеческой деятельности.
Возникает и развивается новая форма общения с взрослым - общение на познавательные темы
На пятом году жизни ребенок постепенно начинает осознавать свое положение среди сверстников.
Повышенная чувствительность к языку, его звуковой и смысловой стороне.
Развиваются начала эстетического отношения к миру (природе, окружающей предметной среде, людям).
Основные цели в воспитании детей младшего дошкольного возраста:
сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье, дозировать мышечные нагрузки, заботиться об эмоциональном комфорте;
создавать условия для развития сюжетно-ролевой игры;
доброжелательно общаться на познавательные темы, создавать условия для практического экспериментирования, способствовать развитию речи, любознательности и инициативности;
формировать интерес к художественным видам деятельности.

Образовательный процесс
Непосредственно образовательная деятельность

Познание:
-формирование элементарных математических понятий
- формирование целостной картины мира
Коммуникация
Чтение художественной литературой
Социализация
Художественное творчество
- рисование
- аппликация
- лепка
Музыка
Физическая культура

Совместная (партнерская) деятельность

Игра
Продуктивная
Трудовая
Художественно  - театрализованная
Познавательно – исследовательская           (конструктивная) деятельность
Праздники
Экологическое развитие
Развитие движений
Экскурсии
Приобщение к элементам общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми

Позиция педагога
Потенциальный партнер, участник совместной деятельности. Функция взрослого помощь ребенку в реализации его замыслов, направление детской деятельности, развитие творчества детей в решении поставленных задач. Педагог  за кругом детской деятельности  обеспечивает развивающую предметную среду, но одновременно готов подключиться к активности

«Моя семья»
«Наша Родина - Россия»
«Профессии»
«Светофор»
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМУ»
Выводы:
● дошкольный возраст является сензитивным периодом в социальном развитии человека;
● социальное развитие детей дошкольного возраста осуществляется в актуальной разнонаправленной деятельности по освоению предметного мира и мира отношений между людьми;
● социальное развитие осуществляется как в ходе стихийного влияния социальных факторов, так и в целенаправленном, организованном педагогическом процессе;
 ● программа социального развития отражает различные сферы социальной культуры и может быть реализована в соответствующих разделах воспитания;
 ● эффективность социального развития каждого ребенка предопределяется своевременным и качественным мониторингом результатов с учетом возрастных особенностей дошкольников.


title: Презентация на тему: Наземный транспорт

text:
Наземный транспорт.
Транспорт который  ездит по земле называется наземным. К нему относятся:
Наземный транспорт делится на пассажирский, грузовой и специальный. Пассажирский транспорт перевозит  людей – пассажиров. К нему  относятся: автобус, троллейбус, такси и трамвай.
Грузовой наземный транспорт перевозит грузы. К нему относятся такие машины как самосвал, грузовик, муковоз, цементовоз и др.
К наземному транспорту специального назначения относятся: скорая помощь, полицейская машина, пожарная, автовышка, снегоуборочная машина, трубоукладчик, различные строительные и военные машины.
Если машина поломалась, ее ремонтируют  в мастерской. Если возникла неисправность у поезда или трамвая ее можно починить в депо.
Ты наверное любишь гулять с мамой в парке. У автобусов, трамваев, троллейбусов и такси тоже есть парки, где они стоят ночью.  Парк для автобусов и других машнн называется – автопарк.
Трамваи стоят в трамвайном депо, а поезда в железнодорожном.
Такси отдыхают в таксопарке, а троллейбусы в троллейбусном парке.
Место, от которого отправляются в дорогу поезда называется железнодорожный вокзал, а автобусы отъезжают от автовокзала.
Ни одни вид транспорта без человека не приходит в движение. Автобусы и другие машины водит – водитель, трамваи – вагоновожатый, поездом управляет машинист, мотоциклом – мотоциклист, велосипедом – велосипедист. Все машины очень помогают людям.


title: Презентация на тему: ненецкие сказки

text:
Ненецкие сказки, как средство приобщения детей дошкольного возраста к культуре народов Севера
Проект  «Мини – библиотека в группе»
 «Вынгы Вадако»
(«Сказки тундры».)

Проект подготовила:
 воспитатель ГБДОУ НАО
 «ЦРР – детский сад «Умка».
Несговорова Г.Ю.

Цель проекта: Создать условия для ознакомления с ненецкими сказками. Воспитание любви и интереса к чтению.
Задачи проекта:
      1.  Повысить творческий потенциал детей в процессе выполнения совместных творческих работ.
      2.Развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы, расширять кругозор воспитанников.
      3.Расширять представления родителей о ненецких сказках, приобщать к семейному чтению.
     4.Развивать творческую самостоятельность, индивидуальность, познавательную компетентность детей.
     5. Учить воспринимать художественное слово и понимать образный язык сказок.
     6. Воспитывать добрые чувства к животным, умение видеть красоту родной природы.

Актуальность данного проекта
     Телевизор, видео, компьютер поглощают ребенка, завоевывая заповедные уголки его сознания и души. Проанализировав ответы, на вопросы анкеты, мы сделали вывод, что читают родители крайне редко. Чаще читают К.И.Чуковского, С.Я.Маршака и русские народные сказки. Сказки народов Севера родители не читали даже сами, не говоря уже о том, что они не читают их детям. Поэтому мы и решили взять тему проекта «Вынгы Вадако» («Сказки тундры»). В северных сказках ярко запечатлелось своеобразие жизни в столь давние времена. Зависимость человека от суровых погодных условий рождала стремление преодолеть эти тяготы (сказки «Голубика» и «Старик и его дочери»). Ну, а юмор бытовой сказки люди ценили во все времена («Смелая старуха и трусливый старик»). Хочется, чтобы домашнее чтение стало традицией. Приобщение детей к такой традиции не только бы сняло вопрос о бережном обращении к книге, но и духовно развивало ребенка, сближало его с родными людьми.
У нас в гостях
 библиотекарь
 п. Лесозавод        Кожевина
Анастасия Павловна.
Создание альбома с ненецкими сказками и детскими рисунками «Северный ветер рассказывает…»                                                                      «Лепешки»
«Лебедь и ворона» (ненецкая сказка)
«Как собака себе товарища искала»                              (ненецкая сказка)
Лепка
Лепим героев ненецких сказкок «Лепешки» и «Как олененок себе друга искал».
Герои сказки «Как олененок друга искал»
Результат проекта
На основании проделанной работы по созданию условий для ознакомления с ненецкими сказками, можно сделать следующие выводы. Дети “добыли” своим трудом всю информацию, познали чудо самостоятельной, творческой работы, приобрели новые знания и умения. Но самое главное в проделанной работе мы считаем то, что, реализуя такие проекты деятельности, мы сближаем детей и родителей, приближаем родителей к проблемам воспитания и развития ребенка, повышаем педагогическую культуру родителей и развиваем познавательную и социально-нравственную деятельность  детей.
 Поставленные цели и задачи проекта были реализованы, каждый ребенок самостоятельно выполнял работу и наглядно видел результат своей деятельности.

          Литература:
«Ненецкий эпос»: избр.сказки, мифы, легенды; изд-во «ИНВА» СПб-Сосн.бор 2010.
«Сказки народов Севера»; Ленинград, «Просвещение», 1991.
«Ненециелаханако», М.Я.Бармич. Изд-во «Дрофа» СПб, 2008.
«Ненецие «хобцоко», С.В.Тайбарей, СПб филиал изд-во «Просвещение», 2004.
«Зов морошковой земли», П.А.Явтысый, Москва «Детская литература», 1989.
«Рассказы и сказки о животных на ненецком языке», сост-ль С.В.Тайбарей, СПб филиал изд-во «Просвещение», 2004.
«Картинный словарь ненецкого языка», М.Я.Бармич, СПБ филиал изд-во «Просвещение», 2006.
«Фолклор коми и ненцев Ненецкого автономного округа», Сыктывкар – Н-Мар, 2009. сост-ль А.В.Панюков.
«Ребенок в детском саду» №1-2009.
Ж/л «Пунушка» 13, 14 – 2010, 5-6,7-8 – 2008, 16 (10) – 2011, 3,4 – 2007, 17(11)-2012, 15(9) – 2011, 11,12-2012.
«Оленные люди», А.Сухановский. Изд-во «СК-Россия»,2009.

Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Негосударственный детский сад


Презентация на тему: Нерозумне кошеня


title: Презентация на тему: Необычные природные явления

text:
Необычные природные явления
Презентация к уроку окружающего мира
по программе «Гармония»
3 класс
Природные явления.
С движением воздушных потоков связаны                природные явления:
Гром
Молния
Ураган
Смерч
Гроза
Радуга
Град
Циклон
Летом можно наблюдать опасное природное явление – грозу, сопровождающую молниями, громом, порывистым ветром, ливнями.
Опасные природные явления.
Во время грозы самым страшным кажется гром.
Что такое гром?
В грозу от вспышки молнии  воздух быстро нагревается, расширяется и получается гром.
Опасные природные явления.
Гром не опасен человеку, опасна молния.
		Молния – это электрический разряд между облаком и землей. Молния может зажечь дерево, дом и даже убить человека. Дубы при попадании молнии могут сбрасывать свою листву.
Опасные природные явления.
		Чтобы защитить свои дома от молний, люди придумывали специальные устройства – молниеотводы.
Опасные природные явления.
Опасно!
Полезный совет:
Высокие деревья и вода притягивают молнию, поэтому во время грозы не надо прятаться от дождя под одиноким деревом.
Не следует купаться в реках, озерах, море и т.д.
Во время грозы окна дома следует держать закрытыми.
Все электрические приборы, находящиеся дома, следует отключить .
Молния-шар
Есть необычная молния- молния –шар. Эта загадочная молния очень редкая, и не каждому удается её увидеть.
Шаровая молния- это легкий огненный шар . Он может быть величиной с орех или мяч и светится белым, голубоватым или красноватым цветом.
Во время грозы молния- шар вдруг неожиданно и тихо влетает в комнату через открытую форточку , окно или дверь. Несколько секунд или минут она медленно плавает в воздухе и при этом потрескивает или тихо жужжит. После этого неожиданно может также тихо и бесследно исчезнуть
Но иногда шаровая молния взрывается с сильным грохотом. Взорвавшись , она может разрушить и зажечь дом или дерево, убить или поранить людей и животных, которые находятся поблизости.
Во время грозы все форточки , окна и двери надо закрыть , чтобы шаровая молния вместе со сквозняком  не проникла в дом.
Пока ученые не знают , как и почему возникает шаровая молния .
	Страшные бедствия несут сильные ветры – ураганы. Они могут срывать крыши с домов, ломать, валить деревья, обрывать электрические провода, топить корабли.
Опасные природные явления.
Иногда воздушные потоки закручиваются в громадную воронку – смерч.
Такой вихрь движется с огромной скоростью, засасывая внутрь все, что попадется на его пути.
Опасные природные явления.
		Если смерч проносится над морем, то вверх поднимается огромный столб воды.
Опасные природные явления.
		Если в пустыне – то тонны песка поднимаются в воздух.
		Однажды смерч поднял вверх сотни маленьких розовых лягушек из Африканской пустыни Сахара и опустил их в Англии.
Опасные природные явления.
Другие природные явления.
После дождя на небе может появляться разноцветная дуга – радуга.
Почему она возникает?
	Причина этому — солнечный свет. Мы считаем, что он белый, но на самом деле он состоит из семи цветов. Когда лучи солнечного света проходят через воздух, мы видим их как белый свет. А когда на их пути встречается капля воды, она преломляет свет, как призма (учитель показывает детям призму), и раскладывает его на разноцветные лучи. Таким образом на небе появляется радуга.
Град – небольшие льдинки, часто шарообразной формы. Иногда выпадает очень крупный град, размером с куриное яйцо.
Если разрезать градинку, то можно увидеть в ней несколько слоев. Это говорит о том, что обледенение градины происходило несколько раз.
Другие природные явления.
Самая крупная градина (1 кг) выпала в Бангладеш в 1986 году.
Самые крупные капли дождя размером 10 мм выпали в США в 1953 году.
Самый долгий дождь шел в Индии с августа 1960 года по июль 1961 года.
Из Книги рекордов Гиннесса:


title: Презентация на тему: Навстречу с Дедом Морозом

text:
На встречу с
ДЕДОМ
МОРОЗОМ
Реши примеры
и встретишься
c
 Дедом
Морозом!
20 : 4 =
6
5
4
5
28 : 7 =
6
4
5
4
18 : 6 =
4
3
2
3
15: 3 =
6
5
4
5
72: 9 =
6
8
5
8
56: 8 =
6
7
9
7
36: 9 =
6
4
5
4
64 : 8 =
6
8
5
8
42 : 7 =
8
6
5
6
54 : 9 =
7
6
5
6
21 : 3 =
6
7
5
7
12 : 4 =
4
3
5
3
45 : 9 =
6
5
7
5
21 : 7 =
6
3
5
3
36 : 6 =
7
6
8
6
40 : 8 =
7
5
8
5
Ты – молодец!
Добро пожаловать в мои
апартаменты!
Ресурсы:
рамки для слайдов -
http://yourhomevideo.ru/category/ramki/novogodnie-ramki/
Дед Мороз - http://i018.radikal.ru/0712/e0/f7719f9c7d17.png
Снеговик - http://smiles.33b.ru/smile.20345.html
Фея – www.stihi.ru/pics/2010/08/16/120.gif
Белочка - http://smiles.33b.ru/smile.15220.html
Фонарь - http://smiles.33b.ru/smile.60186.html


title: Презентация на тему: Наши достижения

text:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Новоспасский детский сад №7

ПРЕДСТАВЛЯЕТ
Наши достижения
Номинация «Мисс Изысканность»
у Любавиной Милены в конкурсе среди
воспитанниц детских садов
"Мисс - Детский сад 2016"

II место в районном конкурсе
юных велосипедистов
"Безопасное колесо"!

Призовые места
в районных конкурсах рисунков и декоративно-прикладного творчества
«Рождество Христово – вечной жизни свет», «Пасхальная радость»

Победы во Всероссийских дистанционных конкурсах профессионального мастерства

Призовые места
во Всероссийских дистанционных конкурсах детских рисунков и декоративно-прикладного творчества

Наши добрые дела
Участие в акции
«Помоги собраться в школу»:
Участие в акции к Дню Победы
«Солдатский треугольник»
Участие в акции
«Подари игрушку ёлке»
Участие в субботниках

  Наше участие в жизни родного посёлка
Выступление нашей воспитанницы Любавиной Милены
в новогоднем шоу на льду «Серпантин»
в Ледовом дворце спорта "Олимп"
Воспитанница нашего детского сада Федотова Дарья стала самой юной участницей соревнований "Лыжня России - 2016"
Участие нашей команды в районной спартакиаде «Малышок»
Участие воспитанников нашего детского сада и их родителей в выставках рисунков и декоративно-прикладного творчества
Выступление воспитанников нашего детского сада на концертах, посвящённых Дню матери и празднику светлой Пасхи
Участие в областном агитпоезде «За здоровый образ жизни и здоровую счастливую семью»
Подготовка к новому учебному году
Приобретение нового оборудования и мебели в группы

Новые подходы к оформлению стен и игровых зон
Работа со спонсорами: замена окон на пластиковые
Работа со спонсорами: установка игрового оборудования
Работа со спонсорами: установка дверей на главном входе, на прачечной и пищеблоке
Освоение бюджетных средств: замена электропроводки на пищеблоке и ремонт кровли


title: Презентация на тему: «Не забывай о птицах зимой»

text:
«Не забывай о птицах зимой»
Автор:
Гунченко Яна Александровна

2012г.
Зимующие птицы России
Помощь птицам зимой помогает воспитывать у людей доброту, душевную щедрость.
«Знатоки зимующих птиц»
 1. Голубь  2. Ворон  3. Свиристель
4. Королёк
5. Сойка
6. Чечётка
И сова своих детей хвалит.

Как сорока хвостом, так болтун языком.

Осенью и у воробья пир.

Всякая пташка хлопочет - своего гнезда хочет.

Покормите птиц зимой!
Путь со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну.
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
                                   (А.Я. Яшин)


Презентация на тему: Неумейка


title: Презентация на тему: Нет ничего краше Родины нашей!

text:
«НЕТ НИЧЕГО КРАШЕ РОДИНЫ НАШЕЙ»
ПУТЕШЕСТВИЕ  ПО  СЕВЕРНОМУ  КАВКАЗУ
ЕДЕМ  НА  КАВКАЗ!(ВПЕРЕДИ  2000 КМ)
РУССКОЕ  ПОЛЕ( СТАВРОПОЛЬЕ)
ПРИЭЛЬБРУСЬЕВЪЕЗЖАЕМ  В  БАКСАНСКОЕ  УЩЕЛЬЕ
100 км  ПО  ГОРНОЙ ДОРОГЕ  И  МЫ  У  ПОДНОЖИЯ  ЭЛЬБРУСА
ЭЛЬБРУС – ВЫСОЧАЙШАЯ  ГОРНАЯ ВЕРШИНА  ЕВРОПЫ
5 642  МЕТРА  НАД  УРОВНЕМ  МОРЯ
        ЭЛЬБРУС – КРАСАВЕЦБЫВАЕТ ТАКОЙ                БЫВАЕТ ТАКОЙ
          ВЕЧНЫЕ  ЛЕДНИКИ                  НА СКЛОНАХЧЕГЕТА                                         ЭЛЬБРУСА
ТАМ, ГДЕ РЕКИ             «КАВКАЗ  БЕРУТ НАЧАЛО            ПОДО МНОЮ…»
РОДОДЕНДРОНЫНА СКЛОНАХ ЧЕГЕТА(РАСТЕНИЕ ЗАНЕСЕНО В «КРАСНУЮ КНИГУ»
ПОЛЯНА  НАРЗАНОВ
ВЫСОКОГОРНОЕ  ОЗЕРО
МЫ  ЖИВЁМ  НА  АЛЬПИЙСКИХ  ЛУГАХ
МЫ  ЖИВЁМ  НА  АЛЬПИЙСКИХ  ЛУГАХ
ЧЕГЕМСКОЕ  УЩЕЛЬЕ(КАБАРДИНО-БАЛКАРИЯ)
ЧЕГЕМСКОЕ  УЩЕЛЬЕ
ЧЕГЕМСКОЕ  УЩЕЛЬЕ
ЧЕГЕМСКИЕ  ВОДОПАДЫ
ЧЕГЕМСКИЕ  ВОДОПАДЫ
ПЛАТО  ЛАГО- НАКИ(КУБАНЬ)
ПЛАТО  ЛАГО- НАКИ
ПЛАТО  ЛАГО- НАКИ
ГУАМСКОЕ  УЩЕЛЬЕ(КУБАНЬ)
ГУАМСКОЕ  УЩЕЛЬЕ
ГУАМСКОЕ  УЩЕЛЬЕ
ГУАМСКОЕ  УЩЕЛЬЕ…И  НА  КАМНЯХ  РАСТУТ  ДЕРЕВЬЯ
ГУАМСКОЕ  УЩЕЛЬЕ…И ЕСТЬ  ТАМ  ЖИЗНЬ…
ВОДОПАДЫ  РУФАБГО(АДЫГЕЯ)
ВОДОПАДЫ  РУФАБГО
ВОДОПАДЫ  РУФАБГО
ВОДОПАДЫ  РУФАБГО
ВОДОПАДЫ  РУФАБГОЖАЖДА  ЖИЗНИ
ДОЛИНА  РЕКИ  БЕЛОЙ(АДЫГЕЯ)                                                       ДОЛЬМЕН                                                1 ТЫС. ЛЕТ ДО Н.Э.
ДОЛИНА  РЕКИ  БЕЛОЙ
КАНЬОН  РЕКИ  БЕЛОЙ
КАНЬОН  РЕКИ  БЕЛОЙ
КАНЬОН  РЕКИ  БЕЛОЙ
АЗИШСКАЯ  ПЕЩЕРА(ВОЗРАСТ  2–2,5 МИЛЛИОНА  ЛЕТ)СТАЛАКТИТЫ
АЗИШСКАЯ  ПЕЩЕРАСТАЛАГМИТЫ
АЗИШСКАЯ  ПЕЩЕРАСТАЛАГНАТЫ
ЧЁРНОЕ  МОРЕТАМАНСКИЙ  ЗАЛИВ
ЧЁРНОЕ  МОРЕТАМАНСКИЙ  ЗАЛИВ
ЖИВИ, ЧЕЛОВЕК, НА  ЗЕЛЁНОЙ  ПЛАНЕТЕ!