title: Презентация на тему: "Лето"

text:
Презентацию подготовили воспитатели МБДОУ детский сад №9:Т.Ю. ЛузгинаИ.В. Сахареленко

         Лето — счастливая и веселая пора отдыха, развлечений, увлекательных путешествий.
       Это наиболее благоприятный период  для того, чтобы укрепить здоровье, закалить организм и набраться сил на весь год.
       Летом сама природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных и творческих
способностей малышей.

В детском саду «Родничок» 1 июля состоялось большое
музыкально-театрализованное представление
«Здравствуй, сказка!».
           Кроме конкурсов и викторин, в которых с удовольствием приняли участие ребятишки всех  возрастов, их ждало настоящее театральное представление с персонажами, декорациями  и сюрпризами.

Разыгрывание  сказки «Колобок» с участием детей.
        Наши ребятишки получили не только заряд положительных эмоций, но и раскрыли свои творческие способности.
        Герои сказки  вели между собой диалог, используя мимику и жесты, отрабатывали импровизационные навыки и интонационную выразительность речи. Проявляли творческую инициативу и фантазию.
Показали пример  доброжелательного отношения друг к другу.
Театральное представление вызвало у детей восторг.
Дошколята с радостью перевоплощались в героев сказки , импровизировали  и брали на себя роли.

Еще одно веселое мероприятие состоялось в ДОУ 14 июля -«Мисс панама, мистер кепка»
Родители воспитанников приняли активное участие в подготовке конкурса, создав шедевры головного убора.
  Сколько разнообразных панам, шляпок, кепок было представлено на суд зрителя!
  Сколько выдумки, фантазии, творчества и кропотливого труда вложено в каждую работу!
  Какие разнообразные материалы, оригинальные решения и необычные образы…
  Здесь можно было увидеть цветущую поляну и кружащих над ней бабочек, божьих коровок и птиц, футбольные поля и перекрёстки дорог, сказочные сюжеты и героев мультфильмов…
  А ещё автомобили, драконы, пираты, конфеты, жуки…  всего не перечислишь.
Конкурс летних головных уборов стал хорошей традицией нашего детского сада  «Родничок».
Огромное удовольствие, заряд положительных эмоций, бодрости и прекрасного настроения получили дошколята на празднике.
 Здесь маленьких модников и модниц развлекали герои любимых сказок.

На празднике дети с интересом прослушали рассказ об истории головного убора, о значении его в современной жизни.
Дети вместе со сказочными героями участвовали в забавных конкурсах, игах и эстафетах, танцевали, наслаждались летом.
Юные модели с изяществом и грацией продемонстрировали летние головные уборы.
Дети получили огромное удовольствие от участия в шоу,  которое завершилось фейерверком из мыльных пузырей.
А небольшие поощрительные призы стали яркой ноткой летнего праздника.
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ !


title: Презентация на тему: "Летняя оздоровительная работа - 2013г" МДОУДС № 40 Копейского городского округа

text:
ЛЕТНЯЯ  ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ  РАБОТА  В  МДОУДС № 40
Цель:  Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников, ответственности в деле сохранения собственного здоровья
Прогнозируемые  результаты
Осознание взрослыми и детьми понятия «Здоровье» и влияния образа жизни на состояние здоровья
Повышение уровня адаптпции  к современным условиям жизни
Снижение уровня заболеваемости
ИЮНЬ  2013 г.  «Юные строители»
«Вот  какие  мы  большие»
  Солнечные  ванны
«Закаливание»
Волейбол
Все  вокруг  стараются,  спортом  занимаются
Детские  соревнования  КГО   «Гномики»
«Как  слоненок  в  деревне  побывал»
«День Нептуна»
ЗДРАВСТВУЙ,  ЛЕТО
Кукольный   театр  С участием родителей
Идем  в   гости  на  день  рождения,
соблюдая  правила  движения.  (с участием  родителей)
«Здоровым быть модно» выступление школы №23
Кто, кто  в теремочке живет?
Спросите любого-мы скажем вам честноВ Детском саду нам  интересно!


Презентация на тему: Лето в гости к нам пришло


title: Презентация на тему: Лето в стихах

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Лето


title: Презентация на тему: Лето чудная пора

text:
Лето – чудная пора:
Дети счастливы всегда!
В нашей группе малыши
Веселились от души:
Воздухом морским дышали,
Забавлялись и играли.
Аппетит довольно сильный воздух свежий вызывает –
Малыши любую пищу с удовольствием съедают.
Нас холодная вода
Не пугает никогда!
И не раз уже на даче
Испытали мы удачу…

Я – девочка любимая,
Поэтому счастливая!

А я в песочек не играю…
Я его свойства изучаю.
Вот!

В самом центре Лучегорска мы гуляли вместе с мамой, и скажу вам по секрету: наш поселок лучший самый!
Возле дома я гуляю
Голым торсом всех смущаю…

На качелях я лечу,
Хоть боюсь, но хохочу!

Вот такое в кепке чудо!
Ты, малыш, бежишь откуда?

Папа, ты меня вези!

Мне не важно, где такси…

Быть может, к этому пруду

С мамой я еще приду…
Если солнце тучки скрыли,
Даже не взгляну на это
Потому что мне купили
Шарик солнечного цвета

Было летом и такое:
Нам мокнуть приходилось под дождем

Мы настоящие герои,
И нам погода ни по чем!
Презентацию подготовили
воспитатели ясельной группы

Еременко О.В.
Кравченко С.Н.


title: Презентация на тему: Лето красное-для оздоровления время прекрасное!

text:
 Филиал
Муниципального автономного образовательного  учреждения
     Заводоуковского городского округа
     « Падунская средняя общеобразовательная школа
       имени заслуженного учителя РСФСР И.Е. Хребтова»
     детский сад « Светлячок»
Лето красное-для оздоровления
 время прекрасное
Воспитатель: Л. А. Шкареда
с. Падун, 2015

Вид проекта:
Тип проекта:
По длительности:
Участники проекта:

Сроки реализации:
Познавательно-оздоровительный
Долгосрочный
Воспитанники подготовительной
группы, воспитатели, родители
Июнь-август 2015

  Цель проекта:
создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья детей в летний период

Задачи проекта:

создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей через использование природных факторов: воздуха, солнца, воды; инновационных здоровьесберегающих технологий;

расширять представление  детей о ЗОЖ, о пользе закаливающих процедур;

воспитание мотивации и ориентации жизненных интересов  о сохранение  здоровья

Актуальность проекта:
 Грамотная организация летней оздоровительной работы в детском саду, охватывающая всех участников образовательного процесса, предоставляет широкие возможности для укрепления физического и психического здоровья воспитанников, развития у них познавательного интереса к собственному здоровью

Проблема:
 Проблема физического и психического здоровья подрастающего поколения на сегодняшний день очень актуальна. В группу риска попадают и здоровые дети, причина этому: недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. В связи с этим сейчас уделяется особое внимание воспитанию физически здорового и социально адаптированного ребенка, обеспечению его психологического благополучия, а также развитию культуры здоровья самих педагогов и родительской общественности

Ожидаемые результаты:
снижение количества наиболее часто встречающихся в дошкольном детстве заболеваний, улучшение показателей физического и психологического здоровья детей;
создание благоприятного психологического микроклимата в детском коллективе;
получение детьми знаний о ЗОЖ;
сплочение детей, родителей  и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта

Основные этапы проекта:

I этап:  Подготовительный
Организация сбора материала: информационный, методический,  дидактический; развивающее игровое пространство
II этап: Практический
 Беседы с детьми, чтение художественной литературы, познавательные викторины,  просмотр документальных фильмов, презентаций;  организация оздоровительных мероприятий, развлечений, досугов, экскурсий, походов.
III этап: Заключительный
Выставка рисунков, развлечение «Лето прекрасное», презентация проекта для педагогов детского сада.

Методы и формы:
Наблюдение;
Игровые;
Наглядные;
Экспериментирование;

НОД;
Музыкотерапия;
Психогимнастика, утренняя гимнастика, гимнастика после сна;
Релаксация;
Закаливающие процедуры;
Подвижные и спортивные игры;

Реализация проекта

Итоговое развлечение:
«Лето прекрасное»

Литература:
 1. Алябьева Е. А. Психогимнастика в детском саду: Метод. Материалы в помощи психологам и педагогам. – М., 2005.
2. Щетинин М. Н. Стрельниковская дыхательная гимнастика для детей. - М., 2007
3. Образцова Т. Н Психологические игры для детей. – М., 2005.
4. Болонкина С. А. Праздник Нептуна:                   сценарий летнего спортивного праздника для дошкольников // Музыкальная палитра. - 2007. - N 3. - С. 13-15.
5. Вавилова Е. Н. Учите бегать, прыгать, метать / Е. Н. Вавилова. – М: Просвещение, 1983. – 144с.
6. Джулай Т. В. Физкультурно-оздоровительная работа в летний период / Т. В. Джулай // Инструктор по физической культуре. 2009. - № 3. – С. 28-30.
7. Литвинова М. Ф. Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста / М. Ф. Литвинова. – М.: Айрис-прес, 2003. – 192с.
8. Осокина Т. И. Игры и развлечения детей на воздухе / Т. И. Осокина, Е. А. Тимофеева, Л. С. Фурмина. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1983. – 224с.
9. vospitateljam.ru/leto-krasnoe
10. vscolu.ru/zdorove/leto-krasnoe


title: Презентация на тему: Личная гигиена дошкольника

text:
Личная гигиена дошкольника
Презентация

Личная гигиена- это совокупность  навыков и привычек, которые приобретают уже в дошкольном возрасте и применяется в течении всей жизни. Каждый человек должен владеть элементарными санитарно- гигиеническими навыками, иметь определенный уровень знаний, сознательно относиться  к своему здоровью.

Формирование гигиенических навыков будет идти успешно, если подкрепляется личным примером родителей и других
членов семьи. Для здоровья ребенка важно, чтобы гигиенические процедуры стали  внутренней потребностью.

Понятие « личная гигиена» включает заботу  о чистоте тела, постели,
одежды и обуви, соблюдение режима дня, а также гигиену сна, отдыха,
приема пищи.
В работе используются различные методы и приемы :
Отгадывание загадок
Разучивание стихотворений, потешек
Знакомство с поговорками
Дидактические игры
Разгадывание кроссвордов
Продуктивная деятельность
Физкультурные минутки

Ай, лады-лады- лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся
Маме улыбаемся.
Чтение потешек для самых маленьких
Стихи  для старших
Что такое чистым быть?
Руки чаще с мылом мыть,
Грязь убрать из-под ногтей,
Да постричь их поскорей
Умываться по утрам
И еще по вечерам.
Чисто вымою я уши —
Будут уши лучше слушать.
Отчего блестят глаза?
С мылом умывался я.
Мне еще нужна сноровка,
Чтобы зубы чистить ловко.
Дружат волосы с расческой,
Хороша моя прическа.
Ай, лады, ай, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Всем улыбаемся.

Надо, надо умываться по утрам и вечерам, а нечистым трубочистым, стыд и срам.

Загадки

микробы

От простой воды и мыла у микробов тает сила

Гладкое и душистое,
 моет очень чисто.
Нужно, чтоб у каждого
Было  Что ребята?
Загадки

На себя я труд беру!
Пятки, локти с мылом тру
И коленки оттираю,
Ничего не забываю.

Вытираю я стараюсь
После бани паренька
Все намокло, все измялось-
Нет сухого уголка.

Лег в карман и караулю!
Реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез,
Не забуду и про нос.

Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит,
И та станет чище.

Хожу- брожу не по лесам,
А по усам, по волосам
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и всех зверей.

Кто считает зубы нам
По утрам и вечерам.

Кто умеет чисто мыться,
Кто водички не боится?
Это- мы, это-мы,
Это , это,  это мы,
Умываться мы умеем,
Моем руки, моем шею
Вот так, вот так,
Чистим зубки
Вот так, вот так
Мы помылись ,как большие,
Вот мы чистые какие!
Посмотри, посмотри!

Физкультурная минутка
Дидактические игры
 « Четвертый лишний»
« Найди пару»
 « Любит- не любит»

« Найди пару»
« Четвертый лишний»
Знакомство с пословицами
Болезнь человека не красит.

Кроссворды
Продуктивная деятельность
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ !!!


title: Презентация на тему: Лия!

text:
Фотоальбом
Admin
   В Главной роли:

Я!

Мама Юля
Папа Сережа

Ровно 9 месяцев
  я жила в животике умамы…

5 апреля 2013 года…
МАМА , ПАПА, Я РОДИЛАСЬ!!!
Лия
Сергеевна
Родионова
Центр всеобщего вниманья
Обожанья и забот
Лия – нежное созданье
На глазах у всех растет!)
На
прогулке
Милой Лиечке вот годик
Из под стула чуть видна
Но хорошую погоду
В доме делает она)))

Поздравляю вас, Юля и Сережа,
С Рождением
Доченьки!!!!

)))УРА 


Презентация на тему: Лиса зимой


title: Презентация на тему: «Лето, лето к нам пришло!Стало сухо и тепло».

text:
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение
Центр развития ребенка детский сад №10 «Сказка» пгт. Лучегорск.
Презентация:
«Лето, лето к нам пришло!Стало сухо и тепло».
Воспитатели:Виктория Владимировна,
            Мария Сергеевна

До чего хорош денек!Веет легкий ветерок.Солнца летнего лучиТак приятно горячи!
Вместе с солнышком встаем,Вместе с птичками поем,С добрым утром, с ясным днем,Во как славно мы живем!

Как прекрасны все цветы!А со мной согласен ты?Вся природа дивным цветомРасцвела. Спасибо, ЛЕТО!


Презентация на тему: лисичка со скалочкой


title: Презентация на тему: Литература музыка театр в ИЗО

text:
Литература,
музыка, театр
и
изобразительное
искусство
Литература, музыка, театр и изобразительное искусство тесно связаны.  В художественных образах писатель посредством слова, живописец посредством рисунка, красок изображают людей, природу, различные события.
Часто произведения литературы иллюстрируются художниками. Иллюстрация помогает глубже понять смысл литературного произведения, ярче представить себе героев, события, изображаемые в повести, рассказе, стихотворении.
Ю. Васнецов
И. Билибин
Добрыня Никитич
Золотой Петушок
Иван Царевич
Илья Муромец и Соловей-Разбойник
Морозко
В. Сутеев
Е. Чарушин
Чижиков В.А.
Алимов С.А.
Каникулы Бонифация. Мультфильм
М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый Пескарь»
Н.В. Гоголь «Нос»
Проверь себя:
В. Чижиков
1
Е. Чарушин
2
3
И. Билибин
УСТАНОВИ
АВТОРА
Известные художники много работали в области театральной живописи, расписывая декорации и создавая костюмы театральных героев.
В. Серов
В. Васнецов
А. Герасимов
К. Юон
К. Коровин
И. Билибин
В ряде произведений художников изображаются музыканты,
занятия музыкой
Караваджо. Лютнист.
Многие писатели, например А.Пушкин, М. Лермонтов, Н.Гоголь, И. Тургенев,
Л. Толстой, и сами прекрасно рисовали.
Рисунки А.С. Пушкина
Рисунки М.Ю. Лермонтова
Конногренадер
Кавказский вид с саклей
Рисунки Н.В. Гоголя
Рисунок к последней сцене «Ревизора»
Из «Книги всякой всячины»
Среди огромной портретной галереи Ильи Репина особой выразительностью и психологической глубиной отличается портрет  М.И. Глинки. Художник горячо любил и понимал его самобытные творения, высоко ценил его великий вклад в русскую музыкальную культуру. Портрет поражает жизненностью образа.
И.Е. Репин.
М.И. Глинка в период сочинения оперы «Руслан и Людмила».
Константин Алексеевич Коровин блестящий живописец – станковист и декоратор. Талант яркий и самобытный, глубоко национальный и уловивший важнейшие искания импрессионистов, стремления живописцев нового времени к чистоте цвета. Пейзажист, портретист, жанрист, Коровин писал на пленэре, желая добиться максимальной цветовой точности изображаемого. Его работы поражали современников яркостью палитры, красотой верного тона и цвета, звучностью красок. Долгие годы Коровин общался и дружил с Ф.И. Шаляпиным. Оба талантливые, близкие по характеру, они и в творческой деятельности перенимали мастерство друг друга. Коровин неплохо пел, а Шаляпин под влиянием Коровина и его друзей, начал рисовать и лепить. Даже слепил собственный бюст.

К. Коровин. Портрет Ф.И. Шаляпина
В композиции картины Б. Кустодиев использовал прием: высокий первый план, за которым далеко внизу развертывается огромное пространство. На снежных холмах вовсю идет народное гуляние, представлено множество мелко написанных человеческих фигурок, мчащиеся санки, лотошники, у балаганов и карусельных гор толпится праздничный народ. А на самом переднем плане высится величественная фигура Ф.И. Шаляпина, силуэт которого четко вырисовывается на фоне зимнего пейзажа - яркого, лубочного, условно изображающего ярмарку.
Огромная фигура в шапке и меховой шубе нараспашку возвышается над праздничным гуляньем "над горами". Федор Шаляпин озирается, для него это незнакомый город. На картине он задумался, охватывая взглядом бурлящее народное гуляние.

Б. Кустодиев.
Портрет Фёдора Шаляпина
Н. Ульянов. Народный артист К.С. Станиславский за работой.
«Палаты царя Берендея» - эскиз декорации к опере «Снегурочка» Н.Римского-Корсакова – яркий пример таланта декоратора, замечательного художника-сказочника Виктора Васнецова.
Декоративное искусство – искусство оформления сцены, спектакля, кинофильма, телепередачи.  Декорация является составной частью сценического действия и выражает основную идею драматического произведения.
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ !


title: Презентация на тему: Лето-2017

text:
«Экологическими тропами родной земли»
Детский оздоровительный лагерь 2 смена
(28 июня – 18 июля)
МАОУ Емуртлинская СОШ 2017 год
День первый:Здравствуй, лагерь!
Сколько песен спето о лете?
Сколько сказок о нем сочинили?
Никогда и нигде на свете
Мы о нём позабыть не в силе!
Лето – время чудес и открытий,
Время солнца, улыбок, проказ.
Школьный лагерь – одно из событий,
Приготовленных летом для нас!

«01» - зови пожарных,
Что-то вспыхнуло едва.
От преступников коварных
Есть полиция – «02».
Надо вылечить больного,
В скорую звони – «03».
А забудешь что-то, в книжку
Записную посмотри.
Всё вокруг мне интересно,
Но твержу всегда и всем:
Если что-то неизвестно -
Не беру, не пью, не ем.
Мама, можешь быть спокойна,
От меня лекарств не прячь.
Без тебя я их не трону.
Ты у нас - семейный врач.
Из розетки, сея пламя,
Может стукнуть страшный ток.
Ты не лезь в неё руками,
Берегись её, дружок.
Пусть бывает мне порою
Очень скучно одному,
Никогда я не открою
Двери дома никому.
День второй:Экология, безопасность, жизнь.
День третий: «В согласии с природой – в согласии с собой»

День природе посвятили,
Все дорожки исходили!
В викторине отличились,
Наблюденьям научились:
Перенюхали цветы
Перетрогали кусты.
Гнезда птичьи поискали,
Муравьишек сосчитали,
Только сбились мы со счета,
Потому что спать охота!
День четвёртый:Снимаем удивительный мир природы
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению.
Паучок терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте.
Солнце учит доброте:
Каждый день, зимой и летом,
Дарит нас теплом и светом.
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учат крепкой дружбе.
День пятый: «Сделаем мир прекраснее!»

Старшие и малыши,
На участок поспешим!
Только слышится: «Давай!
На работу налетай!»
Эти мусор собирают,
Эти клумбы поливают,
Кто-то в грядках копошится,
Всюду радостные лица.
Потрудилась детвора –
И в столовую пора!
День шестой: «Экологические веселые старты»

Я с детства очень спорт люблю.
Он приучил меня к порядку.
Я долго по утрам не сплю.
Я поднимаюсь на зарядку.
Затем пробежка и прыжки
И отжимания от пола.
Да, упражненья нелегки,
Зато я бодрый и веселый!
Организаторы «Веселых стартов»
Ксюша Кулешова и Катя Маркер даже
спортивные эстафеты подобрали с
элементами экологических знаний!

День седьмой: «Прикоснись к природе сердцем!»
Старичок-лесовичок
поведал о целительных
свойствах дикорастущих
трав, а Огородница
приготовила нам загадки
о лекарственных растениях, которые  растут  у нас на грядках, и всех
отличившихся угостила
яблоками!
«Здоровье из леса и с
грядки». Так называлось
интересное и полезное
мероприятие, которое
подготовили и провели
наши вожатые Даша и
Кристина под руководством
Татьяны Александровны.

День восьмой:«Места родные, заповедные»
Тучи на небе –
это не беда:
В лагере нашем
здорово всегда!
Конкурс рисунков
о природе родного края

.
День девятый:Игры народов нашего края
Сегодня, участвуя в игровой программе, мы лучше узнали о
разных национальностях, населяющих нашу большую область, и разучили несколько подвижных народных игр.
Мы непохожие и разнокожие,
Русоволосые и кареглазые,
Лицом все светлые и сердцем славные,
Такие дружные, и это главное!

День десятый:Экологический кукольный театр
Лесные зверюшки помогли нам узнать, как можно сберечь лес, экономя бумагу и собирая макулатуру. Собрав 100 кг использованной бумаги, можно спасти большое дерево!
Спасибо нашим вожатым за интересный спектакль!
Всё – от старой сосны
у забораДо большого тёмного бораИ от озера до пруда –Окружающая среда.
Я люблю на озере тишь,И в пруду отраженья крыш,Рвать чернику люблю в лесу,Барсука люблю и лису...Я люблю тебя навсегда,Окружающая среда!

.
День одиннадцатый:
Загадки чудесницы-природы

Год за годом
Мысль народа
В загадке копилась,
С рифмой роднилась,
И детям, и взрослым
Пригодилась!
Сегодня ребята соревновались
в том, кто знает больше загадок
 о животных и растениях.
Загадки им помогли подобрать
папы и мамы.
Но лучше всех умеют их
загадывать, конечно, наши
любимые воспитатели!
День двенадцатый: «Исчезающая красота»

Охраняется Красной книгой
Сколько редких зверей и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи
Охраняются даже цветы.
Красная книга - Красная!
Значит, природа в опасности!
Мы узнали о том, какие
представители животного и растительного мира охраняются в нашей области и районе.
В нашей области 4 заповедника, 36 заказников, 58 памятников
природы  и даже ботанический сад!
День тринадцатый:  В дружбе с природой
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!

.
День четырнадцатый:
Брось природе спасательный круг!

Конкурс рисунков
«Мой вклад
в защиту природы!»

Викторина на свежем воздухе «Здравствуй, удивительный мир!»
Награждение за акцию
«Чудеса для людей из
ненужных вещей!»
День пятнадцатый:  Праздник закрытия лагеря
Быстро смена пролетела,
И расстаться нам пора.
Но про лагерь долго-долго
Будет помнить детвора!
Танцевали, рисовали,
Много нового узнали,
Посетили планетарий,
Мультики смотрели,
Собирали мы гербарий
И частушки пели…
Не скучала детвора!
Всем пока! До сентября!


title: Презентация на тему: Лето, ах, лето!

text:
Лето, ах лето!!!!!
Загораем на полянке!
Посетили мы музей!
Море, море…

Одуванчик, одуванчик...
Веселиться не забыли!


Презентация на тему: лилипут


title: Презентация на тему: Лето 2013

text:
Автор презентации: Павлова Наталия Михайловна, воспитатель МБДОУ ЦРР – д/с №24 «Белочка» г.о. Коломна

     Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.
Хотим  в  отпуск!

Долгожданный отдых
всей семьей!

А в это время
в детском саду № 24 «Белочка»…

Задачи летней оздоровительной работы дошкольного учреждения:

·   создать условия для укрепления здоровья детей;
· формировать у детей потребности в ежедневной двигательной активности;
· знакомить с доступными способами укрепления здоровья;
·    совершенствовать ловкость, координацию движений;
· воспитывать выносливость, интерес к занятиям спортом.

Классификация подвижных игр
по преимущественному формированию физических качеств:

игры на формирование ловкости
игры на формирование быстроты
игры на формирование выносливости
игры на формирование силы


title: Презентация на тему: Летний оздоровительный лагерь «Солнышко» 1 смена

text:
4 – 10 июня 2013 год
Летний оздоровительный лагерь
«Солнышко»
 1 смена
Поездки в ЛЦКиС

Встреча с инспектором
Поход в библиотеку
Дорожный марафон

Продолжение следует …


title: Презентация на тему: Лягушка-путешественница

text:
Урок литературного чтения.
3 класс.
МКОУ Великодворская СОШ
Подготовила:
Учитель начальных классов
Чигорина С. С.
А теперьпроверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке?
 Все ли правильно сидят
 Все ль внимательно глядят?
 Каждый хочет получать
 Только лишь оценку пять.
Едят комаров, а болото их кров
 Для цапли они, очень вкусный улов.
 Квакая, прячут зеленые брюшки
 За камышами смешные…
Лягушки.
Лягушек спросили:
О чём вы поёте?
Ведь вы же,
Простите,
Сидите в болоте!
Лягушки сказали:
О том и поём,
Как чист и прозрачен
Родной водоём!
Гаршин
Всеволод Михайлович
Путешествие –
Событие, нарушившее и изменившее обычную жизнь.
С. И. Ожёгов.

Жанр  - это вид художественных произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными и стилистическими признаками.

 С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.
Толковый словарь русского языка

Виды сказок:

АВТОРСКИЕ
НАРОДНЫЕ
ОТДОХНЁМ
Шлёпнулась с сучка;
полетела вверх тормашками;
быстро падала, дрыгая всеми четырьмя лапками;
бултыхнулась в грязный пруд;
боялась уронить лягушечье достоинство;
болталась таким образом целый день;
выражение морды было самое сияющее.
КАКИЕ ПОСЛОВИЦЫ ПОДХОДЯТ К СКАЗКЕ ?
ХВАСТОВСТВО САМО СЕБЯ НАКАЖЕТ.

КТО ХВАЛИТСЯ, ТОТ С ГОРЫ СВАЛИТСЯ

КОЛИ ХОРОШ , ТАК НЕ ХВАСТАЙ:ТЕБЯ И ТАК ЗАМЕТЯТ.
ЛЕТАЮЩИЕ ЛЯГУШКИ

Гаршин
Всеволод Михайлович
Закончите фразы
Я сегодня на уроке узнал…

Самым интересным на уроке было…

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Стр. 52-59 читать выразительно.
Отвечать на вопросы стр. 59

Спасибо за урок!


title: Презентация на тему: Лев

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

JULIJA_M@MAIL.RU


title: Презентация на тему: Лисица


title: Презентация на тему: Любимые развлечения

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Любимый город лесной


title: Презентация на тему: Любовь к отечеству

text:
Любовь к отечеству
Учащиеся 8А класса, кл.рук. Орлова В.В.
Родная земля
Холмы, перелески,
Луга и поля –
Родная, зелёная
Наша земля.
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей –
Частица великой
Отчизны моей.
Что такое отечество?
Это страна, где мы родились, физически развились, окрепли и возмужали, где живут наши родители, жили наши предки, где живут близкие и дорогие нашему сердцу люди;
это общество, народ, под благотворным влияние которого мы получили воспитание, образование, его нравы, обычаи и духовная культура.
Совокупность всего этого составляет то, что принято называть Отечеством.
Любовь к отечеству
Любовь к Отечеству есть в зародыше у каждого человека. Мы можем найти народ без всякого развития, но не найдём такого народа, у которого чувство любви к своему Отечеству не проявляло бы себя высокими примерами самоотвержия.
Любовь к Отечеству и согражданам зарождается в семье.
Любовь к
Отечеству
должна
ослеплять нас
и уверять, что
мы во всём
лучшие.
Н. И. Карамзин

Кто такой патриот?
Патриот – это человек, служащий родине, а родина – это прежде всего народ.
 Патриот – человек, который любит свою Родину, который готов пожертвовать всем. В нём живёт постоянное желание сохранения характерных особенностей Отечества, постоянная готовность жертвовать своими интересами на благо интересам общества, в котором он живёт, защищать свой народ.
Матросов Александр Матвеевич
Матросов Александр Матвеевич – стрелок-автоматчик 2-го отдельного батальона 91-й отдельной Сибирской добровольческой бригады имени Сталина, рядовой. Ценой своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи подразделения – закрыл грудью амбразуру дзота, обеспечил возможность взятия стратегической высоты. Умер 27 февраля 1943 года, но его дату смерти перенесли на 23 февраля, приурочив подвиг ко дню Советской Армии. Он награждён орденом Ленина посмертно. Его подвиг стал символом мужества и воинской доблести, бесстрашия и любви к родине.
Сергей Сергеевич Наровчатов
Сергей Наровчатов – наш земляк, русский советский поэт, Герой Социалистического Труда, член ВКП. Он был участником советско–финской и Великой Отечественной войны. Первый секретарь Московского отделения СП РСФСР. В 1974 – 1981 главный редактор журнала «Новый мир». Награды и премии Наровчатова: 2 ордена Ленина, орден Красной Звезды, орден Отечественной Войны II степени, медали «за оборону Ленинграда», «за оборону Москвы», «за боевые заслуги» и другие. Умер 22 июля 1981 года. В 1982 году 1-й Пролетарский переулок в Магадане переименован в улицу Наровчатова.
Прекрасны вы, поля земли родной,
Ещё прекрасней ваши непогоды;
Зима сходна в ней с первою зимой
Как с первыми людьми её народы!..
Туман здесь одевает небо своды!
И степь раскинулась лиловой пеленой,
И так она свежа, и так родня с душой,
Как будто создана лишь для свободы…
Но эта степь любви моей чужда;
Но этот снег летучий серебристый
И для страны порочной – слишком чистый
Не веселит мне сердца никогда.
Его одеждой хладной, неизменной
Сокрыта от очей могильная гряда
И позабытых прах, но мне, но мне бесценный.
                                                   Михаил Лермонтов

С Днем Защитника Отечества!
8А класс


title: Презентация на тему: литературное лото

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24


title: Презентация на тему: Люди живут в разных странах

text:
Люди живут в разных странах
Урок окружающего мира с использованием ИКТ
 1 класс
УМК «Система Л.В. Занкова»

Битюкова Галина Анатольевна, учитель начальных классов

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24», город Ангарск, Иркутской области
2011 год.

Prezentacii.com

Китай
Япония
Нигерия
США
Испания
?
?
?
?
?
Японский народ

«Кимоно» - национальные одежды японцев. Мужчины чаще носят кимоно чёрного цвета, а женщины из ярких разноцветных тканей.
60
40
50
90
70
80

Найди значение
выражения:  90 - 30.
Нажми на нужную краску.

Китайские девушки

50
50
60
40
90
70
80

Найди значение
выражения:  80 - 20.
Нажми на нужную краску.

20 + 30

Африканские девушки

Женская одежда состоит из длинного и широкого куска ткани, подвязанной выше талии и спадающей свободными складками. ожерельям из цветного бисера и раковин, браслетам, кольцам и серьгам.

80
40
50
90
70
60

Найди значение
выражения:  30 + 50.
Нажми на нужную краску.

Испанский народ

Мужской костюм включает следующие элементы: короткий пиджак (который позже французами будет назван «фигаро»),короткий жилет, штаны, кушак, перехватывающий талию, шляпа — монтера.
Примером женского костюма может послужить одежда танцовщицы «фламенко».

50
50
60
40
90
70
80

Найди значение
выражения:  30 + 30.
Нажми на нужную краску.

90 - 40

Американские индейцы

Некоторые традиционные индейские предметы одежды, такие как оленьи кожи, платья, ленты украшены бисером. На голове индейцы носят Солнечный Головной Убор, украшенный перьями.

70
50
50
60
40
90
70
80

Найди значение
выражения:  40+ 20.
Нажми на нужную краску.

90 - 20

Список использованной литературы:
Сборник программ для начальной школы. Система Л.В. Занкова, Издательство «Учебная литература», Самара, 2009.
Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Мы и окружающий мир. Учебник для первого класса четырехлетней начальной школы., Издательство «Учебная литература», Самара, 2009.
Проектные задачи в начальной школе. Пособие для учителя под редакцией А.Б. Воронцова., М. «Просвещение», 2010
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. Пособие для учителя под редакцией А.Г. Асмолова., М. «Просвещение», 2010

Битюкова Галина Анатольевна, учитель высшей категории МОУ «СОШ №24» г. Ангарск, Иркутской области


Презентация на тему: Люди


Презентация на тему: Логическая игра Найди лишнее


Презентация на тему: Логические загадки и шутки для детей


Презентация на тему: Любимые произведения


Презентация на тему: Люблю березу русскую


Презентация на тему: Лягушка - зелёное брюшко


Презентация на тему: Л.Н. Толстой «Рассказы для детей»


title: Презентация на тему: Логопедическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности ДОУ и СОШ.pptx

text:
             Проект  презентации на тему: «Логопедическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности ДОУ и СОШ».
Материал подготовлен:
 учителем-логопедом МБДОУ №20 «Светлячок» г.Салехард
Симоновой А.Ю.

ноябрь 2012г. Салехард

Актуальность  темы:
В настоящее время проблема готовности ребенка к школе является наиболее актуальной.
В связи с  серьезными школьными преобразованиями и введением новых программ, изменилась и усложнилась   структура школьных требований. Все более высокие требования предъявляются к детям, идущим в первый класс.
  Осведомленность родителей по данному вопросу всегда оставляет желать лучшего. Причиной тому является постоянная нехватка времени у родителей для того, чтобы найти полезную информацию, которая могла бы ответить на интересующие их вопросы.

Поступление ребенка в школу – важный этап в жизни, который меняет социальную ситуацию его развития.
К обучению в 1-ом классе необходимо готовить.

Важно, чтобы дети 7–летнего возраста владели, прежде всего:
нормативным звукопроизношением,
грамотной фразой,
развернутой речью,
объемом знаний, умений, навыков, определенных программой подготовительной группы дошкольного учреждения.
Группа ведущих ученых (Р. Е. Левина, Г. А. Каше,  Г. В. Чиркина, А. В. Ястребова) доказали: существует прямая зависимость между уровнем речевого развития ребенка и его возможностями овладения грамотой. Анализ письменных работ по русскому языку неуспевающих учеников позволил им выделить 4 группы специфических ошибок:           *замены букв,             *нарушения слоговой структуры и звуконаполняемости слов,             *нарушения употребления лексико-грамматических категорий,              *ошибки в построении предложений. В исследованиях отечественных ученых вышеперечисленные нарушения письма рассматриваются как результат недостаточной подготовки ранних ступеней речевого развития к переходу на последующие его ступени, т.е. как результат недоразвития устной речи ребенка. Характер ошибок обусловлен, прежде всего, двумя причинами:а) недостаточным уровнем сформированности фонематического слуха;б) проблемами в развитии лексического и грамматического строя речи.
 По данным врачей-педиатров состояние здоровья   детей поступают в школу, не соответствует биологическому возрасту, наблюдается отчетливый рост отклонений:
в нервно-психической сфере,
нарушений зрения,
осанки,
нарушений слуха.
В основном у ребят 2-я и 3-я группы здоровья.
Вот те причины, на фоне которых нарушение речи является вторичным. Достижение качественного образования во многом зависит от правильного построения преемственности его уровней: дошкольного и начального общего образования; начального и основного общего образования.
По  необходимости  выстраивается  преемственность в работе ДОУ – школы:*ознакомлении со списочным составом детей-логопатов;*ознакомлении с дефектами речи у детей-логопатов согласно списку;*участие в проведении родительского собрания, проведении занятий, консультировании будущих первоклассников ;*составлении подробной характеристики детей-логопатов в ходе работы совещания-“круглого стола” ;*ознакомлении с  заключением и анамнезом детей-логопатов (май);*посещении занятий в школе логопедами ДОУ в рамках ПМПК;*участии в работе совещания -“круглого стола” в рамках программы “Я – первоклассник” .
Результатом совместной работы логопедов ДОУ–школы является:*более мягкое прохождение периода адаптации у ребенка;*успешное выполнение работы по постановке звуков в  ДОУ;*коррекция к окончанию второго класса школы такого вида речевого нарушения, как ФНР;*возможность отслеживания логопедами ДОУ результатов  уровня усвоения учебного материала учениками-логопатами по результатам диагностики.
Преемственность – это непрерывность   развития и обучения детей.  Школа, как преемник  дошкольной ступени образования не строит свою работу с нуля, а подхватывает достижения дошкольника и организует педагогическую практику и развивает накопленный им потенциал. Проблема преемственности в работе детского сада и школы продолжает оставаться актуальной, и для ее разрешения необходимо тесное сотрудничество в логопедическом сообществе детских садов и школ. Такое сотрудничество между логопедами детскими садами   и школами  уже налажено и благополучно осуществляется на протяжении многих лет.  Спасибо за внимание
Литература:
1. Аманатова М.М. Справочник школьного логопеда / М.М. Аманатова, Н.Г. Андреева, О.М. Тосуниди. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2010.  2. Галкина С.Ф. Профилактика речевых нарушений у детей в условиях дошкольного логопедического пункта // Логопед. – 2010г. - №5.  3. Елецкая О.В. Особенности учебной деятельности школьников с дизорфографией // Логопед.- 2012г.- №2.  4. Логопедия в школе: Практический опыт / Л.А. Барсукова Л69 [и др.]; под ред. В.С. Кукушкина. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2010.  5. Ягилева С.Л. Взаимодействие в коррекционно-речевой работе учителя-логопеда и учителя начальных классов // Логопед. – 2010г. - №5.


title: Презентация на тему: Лидер ученического самоуправления

text:
Селин Илья
Президент «МОНИГ» Гурьевский район
МАОУ ДОД ЦДОД города Гурьевска кемеровская область

Мы живем в жестокий век, где,  казалось  бы,  при таком  высоком  уровне   развития  науки,  техники  и  человеческой   мысли, продолжаются  жестокие,  варварские,  а  главное  уносящие  миллионы  жизней войны, конфликты, умирают женщины и дети. Разве об этом мечтали наши деды  и прадеды?

  Моя цель в жизни

Отдать частичку себя, тем самым сделать мир чуть добрее…

			Любят Родину не за то, что она   велика, а за то, что своя
					                  Луций Анней Сенека
Римский философ, поэт

	Жизненное кредо

Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
 Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не забывай о них.
 Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об интересах, нуждах, потребностях.

   Проект «милосердие»
Проект «Больничный клоун»
Благотворительный марафон
   Проект «школа вожатых»
      Областная акция «неделя добра»
  «хрюшки»   против мусора
      акция «Вьюга- 2014»
акция «Рождество для всех»
акция «Юный пешеход»
   Городские мероприятия
Губернаторский прием посвященный 55-летнему юбилею Всероссийского движения студенческих отрядов (11.11.2014г.)
Областной конкурс «Доброволец Кузбасса-2014»,  номинация «Добровольческое объединение»

        Мои  увлечения
      Мои достижения
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: любіть і бережіть свою землю

text:
 Шпак
горобець
лисиця
мурахи
пролісок
ведмідь
конвалія

   Тема: Любіть і бережіть свою Землю!

«Земля – наш спільний дім. А дім треба берегти й охороняти».

Природа рідна, всі ми твої діти
Про тебе дбати мусимо весь час,
Щоб все жило, щоб все цвіло довкола,
Й не соромно тобі було за нас.
Природо! Ти – наш другий дім.
Колиско мила, берегине славна,
Щоб нам у ньому затишно було
Зусиль докласти треба нам чимало!

Зупинися ,людино, на мить …
І відчуй ,як Планеті болить

Зимою чорне, весною й літом зелене, а восени жовте.

Охорона лісу

1)  Не ламай гілля дерев і кущів:
2)  не зривай у лісах та на лугах квітів;
3)  не лови метеликів, джмелів, бабок та інших комах;
4)  не руйнуй мурашники:
5)  не лови диких тварин і
       не принось їх додому;
6)  не залишай вогонь у лісі;
7)  не галасуй у лісі.

Куди ступиш — всюди маєш, хоч не бачиш, а вживаєш.

При згоранні однієї тонни рослинних залишків в повітря вивільняється майже дев’ять кілограм мікрочасток диму, до складу яких входять пил, оксиди азоту, чадний газ.
Що ж робити з опалим листям та рослинними рештками?
Для утилізації опалого листя та рослинних решток є компостування. Найціннішою характеристикою компосту є великий вміст у ньому необхідних рослинам хімічних сполук. Використовувати компост в якості добрива можна вже через рік після закладки, а його корисні властивості зберігатимуться ще 4 роки.
Стерня та рослинні залишки на полях є цінним  добривом для ґрунту.
Вчені кажуть,що вдихати тютюновий дим у 4 рази шкідливіше, ніж вихлопні гази безпосередньо з вихлопної труби автомобіля.

Від зелених насаджень повітря стає чистішим
Кімнатні рослини очищають повітря
Охорона повітря
Не спалюй листя.
Не кури.
Насаджуй дерева, кущі, квіти.

Фізхвилинка  Перш ніж хвилюватися про здоров`я планети, ми самі повинні бути здоровими, сильними. - Якщо ви любите природу – поверніться вправо, вліво. - Якщо ви не смітите на вулицях – тупніть ногою. - Якщо ви не ламаєте гілок з дерев – підстрибніть. -  Якщо ви допомогли пташці– змахніть руками. -  Якщо вам подобаються квіти - посміхніться.

Мене ріжуть, мене б’ють,
 я не ображаюся,
а ще кращим стаю.

Насадження дерев зупиняють вітри
Деякі аграрії помилково вважають, що спалювання стерні або соломи сприяє насиченню та удобренню ґрунту золою. Насправді спалювання рослинних решток не дає нічого.
До першого грому земля
не розмерзнеться.
Як почав орати, то в сопілку
не грати.
Глибше орати — більше хліба
мати.
Охорона грунту
Прибирай відходи.
Насаджуй дерева
Доглядай за грунтом, пропушуй, удобряй його.

       Щоб зберегти природу:
    Потрібно її знати і любити.
  Будь до природи уважним, і вона обов'язково тобі віддячить!
 Пам'ятай! Людина — частина Природи. Знищуємо природу — знищуємо самих себе.

Країн так багато,планета єдина.Її зберегтимає кожна людина.Щоб сонця і небадим не заслав,щоб від нечистотокеан не стогнав.Щоб серце раділовід цвіту й краси,щоб зір милувалиполя і ліси,травиця зелена,річок глибина...Країн так багато —планета ж одна!

ТЕСТ-ГРА
1.Якщо ви не смітите на вулицях — сплесніть у долоні.
2.Якщо ви не спалюєте листя у дворі, дим якого забруднює повітря шкідливими речовинами — почухайте носа!
3.Якщо ви не розбиваєте скляні пляшки, не кидаєте їхна землю, в травичку, в річку — погладьте себе по голівці!
4. Якщо ви розмовляєте з батьками про екологічніпроблеми села — підніміть дві руки.
5. Якщо болить душа, коли бачите понівечене дерево,зрубану ялинку, забруднену річку — покладіть руку насерце.
6. Якщо хочете дружити з природою, жити з нею в злагоді, красі, мирі — візьміть один одного за руки і підніміть їх вгору!

«Берегти природу, охороняти, раціонально використовувати її багатства.» Конституція України ст. 9


Презентация на тему: Логико-математическое развитие дошкольников


Презентация на тему: Логический квадрат


Презентация на тему: Логопедические игры


Презентация на тему: Логопедические уроки


Презентация на тему: Логопедические занятия


Презентация на тему: Логопедическая работа с детьми


Презентация на тему: Лисичка та журавель


title: Презентация на тему: Летопись школьной жизни

text:
учащихся  3-Б класса
Летопись школьной жизни
        Сентябрь… Тишина… Класс ждёт ребят…
Праздник первого звонка
Первый урок «Луганщине-75»
Урок Мужества
Помним… Чтим…

Конкурс-выставка, композиций из цветов, посвященных 70-летию освобождения Лисичанска.
Участники конкурса-выставки

Малые спортивные игры

Участники акции    «Дети детям»
         Занятия кружка «Путешествуем по миру».
В гостях у ветерана
   Проект « Наша липа».
Проект « Наша липа».
Вышиваем рушничок


Презентация на тему: Логопедический кабинет


Презентация на тему: Летний оздоровительный лагерь «Солнышко» 1 смена: 11 – 18 июня 2013 год


Презентация на тему: Логико-математические игры для дошкольников


title: Презентация на тему: Логопедическая работа

text:
900igr.net
1
03.09.03
2
08.09.03
1
2
3
4
5
6
7
25


title: Презентация на тему: Логопедическое обследование

text:
Общая схема логопедического обследования

900igr.net
Анкетные данные
Ф.И.О. ребёнка уточнить т.к.  иногда есть неточности;
- Дата рождения, возраст, ребёнок может еще во втором классе, а по возрасту он большой.
- Домашний адрес;
- Домашний телефон;
- Класс;
- Программа обучения, по какой программе ребёнок обучается;
- Дублировал программу или нет, какого класса;
- Сведения о родителях:
- мать (Ф.И.О., обязательно возраст на момент родов),
- отец (Ф.И.О., возраст, наследственность),
- национальный  язык;
- двуязычие.

Общий анамнез
- неблагоприятные факторы развития- как протекала беременность, роды;
- наследственность (есть ли какие наследственные заболевания);
- перенесённые заболевания:
- до года,
- после года,
- ушибы, травмы головы,
- судороги, есть ли судороги при высокой температуре,
- Раннее развитие:
- голову держит с…. (норма с 1,5 мес),
- сидит с…..  (в норме с 6 мес.)
- ползает с ….. (в норме с 6-7 мес.),
 - стоит с …..( в норме с 10-11 мес.),
 - ходит с …..(в норме с 11-12мес.),
- узнаёт близких с ….( в норме с 2,5 – 3мес.),
- первые зубы появились с…(в норме в 6-8 мес.),
- количество зубов к году  ….( в норме 8 зубов).

Речевой анамнез
гуление в…(в норме с 2-х мес.),
- лепет в ….(в норме с 4-6 мес.),
- первые слова…( в норме около года),
- первые фразы в….(в норме от 1.5 до 2-х лет),
- прерывалось ли речевое развитие и по какой причине,
- использование жестов (замена речи, дополнение речи),
- отношение членов семьи к речевому дефекту ребёнка,
- занимались ли с логопедом- на протяжении какого времени,
- результаты занятий с логопедом.

Обследование артикуляционного аппарата.

   Губы
  Зубы
  Прикус
 Челюсти
 Небо
 Язык
 Уздечка
 Увулюс

Обследование подвижности
Губы
Язык

Обследование мелкой моторики
На переключаемость
На удержание
Проверка состояния слуха
При нормальном слухе ребенок должен слышать и повторять слова и фразы, сказанные шепотом на остаточном воздухе (после выдоха) на расстоянии 6-7 метров от ушной раковины. При проверке слуха должно быть исключено зрительное восприятие речи. Определяются границы восприятия шепотной речи: Восприятии шепота на расстоянии менее 3-х метров указывает на необходимость специальной консультации в сурдоцентре для уточнения состояния слуха.

Обследование произношения звуков
Гласные звуки
Согласные звуки
Свистящие, шипящие, африкаты
Сонорные
Звонкие и глухие
Фрикативные

Обследование слоговой структуры слова
Слова многосложные
Со стечением согласных
Содержать сходные звуки

Обследование  фонематического восприятия
Цепочка слогов
Цепочка слов
Дифференциация оппозиционных фонем
Обследование словарного запаса
Предметный словарь
Глагольный словарь
Подбор синонимов
Подбор антонимов
Подбор родственных однокоренных слов

Обследование грамматического строя речи
Состояние предложений или небольших рассказов
Использование предлогов
Употребление существительных в разных падежах
Употребление падежей в зависимости от числительных
Образование множественного числа от существительного в единственном числе и наоборот
Образование формы родительного падежа множественного числа
Употребление числа при согласовании с существительным
Образование уменьшительной формы существительного
Использование суффиксов
Образование прилагательных от существительных
Употребление приставок в глаголах

Исследование звукового состава  слова
Выделение гласного в начале слова и под ударением
Выделение гласных в односложных словах
Выделение гласного в конце слова
Выделение согласного из начала слова и гласного из конца слова
Самостоятельный подбор слов, начинающихся на заданный звук
Определение места звука в слове.
Определение в слове слогов .
Определение количества и последовательности звуков, букв.
Определение гласных букв и согласных.
Обозначение согласных букв звуком:
Звонкий или глухой, мягкий или твердый

Обследование письма
Списать слова и предложения с рукописного текста
Списать слова и предложения с печатного текста
Записать под диктовку  строчные и прописные буквы
Диктант слогов
Диктант слов разной структуры
Предложения после однократного прослушивания
Слуховой диктант

Обследование  чтения
Подобрать гласные, согласные буквы
Чтение слогов
Чтение слов
Чтение фраз
Чтение специально подобранных текстов

Заключение логопеда
Краткое
Точное
Раскрывающее все компоненты речи
Образец логопедического заключения
Образцы логопедических заключений.
1 класс:  трудности формирования чтения и письма
2 класс:  нарушение чтения и письма, в конце 2 полугодие указываем вид дисграфии и степень выраженности.
3 класс:  несформированность языковых и речевых средств языка, вид дисграфии, вид дислексии.
4 класс: несформированность языковых и речевых средств языка, вид дисграфии, вид дислексии. Со второго полугодия выставляется дисорфография (указать степень выраженности) с элементами дисграфии.


Презентация на тему: Логопедическая


title: Презентация на тему: Лёля Боля

text:
Вас вітає агентство розваг
«Льоля і Боля»!
Ми вміємо розважатися!
Ми даруємо дітям посмішки
Ми даруємо дітям незабутнє свято!
Ми даруємо дітям яскраві спогади!
У нас безліч цікавих та яскравих програм!
З нами ніколи не буває сумно!
Ми перетворимо Ваших дітей, на кого вони побажають!
Для того, щоб Ваше свято було незабутнім,
 треба лише подзвонити по одному з цих номерів:
(050)28-38-900, (063)43-44-131
(063)43-43-736, (097)23-04-788
Або Ви можете знайти нас тут:
http://lelik-bolik.at.ua
Зробіть собі та своїй дитині незабутнє свято


Презентация на тему: Логопед работа


Презентация на тему: Логика


Презентация на тему: Лучший подарок


title: Презентация на тему: Логоритмика как средство коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста в условиях речевой группы

text:
Логоритмика как средство коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста  в условиях речевой группы
Шумахер О.В.
учитель-логопед

 Петропавловск 2014 г.
Цель : подобрать логоритмические упражнения и экспериментально проверить их эффективность в процессе коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс коррекции звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста в условиях речевой группы.
Задачи  :
В образовательные задачи входит знакомство с разнообразием движений, формирование двигательных навыков и умений, понятие о пространственной организации тела.
К воспитательным задачам относятся: воспитание и развитие чувства ритма музыкального произведения и собственного ритма движений, воспитание способности ритмично двигаться под музыку.
К коррекционным задачам относятся: преодоление основного речевого нарушения; развитие дыхания, голоса, артикуляции; развитие и совершенствование основных психомоторных качеств (статической и динамической координации, переключаемости движений, мышечного тонуса, двигательной памяти и произвольного внимания) во всех видах моторной сферы (общей, мелкой, мимической и артикуляционной).

Логопедическая ритмика - это коррекционная методика обучения и воспитания лиц с различными аномалиями развития, в том числе и с речевой, средствами движения, музыки и речи. Логопедическая ритмика является частью лечебной ритмики, базируется на использовании связи слова, музыки и движения.
Структкра логоритмического занятия:
1. Вводная часть: упражнения на различные виды ходьбы и бега. Упражнение для развития дыхания с речевым сопровождением.
2. Основная часть: упражнение для развития дикции и артикуляции. Упражнение для развития мелкой моторики. Упражнение на развитие координации движений и речи. Упражнение с предметами и речевым сопровождением. Упражнение с элементами танца. Игра-драматизация.

3. Заключительная часть: упражнение для развития мышечного тонуса.
Фрагменты логоритмических занятий:
Упражнение на развитие речевого дыхания
Артикуляционная гимнастика
Развитие двигательной активности
Упражнение на развитие чувства ритма
Переключаемость движений
Упражнение с предметами
Релаксация
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Логопедия

text:
Логопед Хараб Алла Марленовна
Логопедическая служба в ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 27
900igr.net
Официальные документы
Инструктивное письмо Мин. образования и науки РФ от 14.02.2000 № 2 «Об организации логопедического пункта общеобразовательного учреждения»
Приказ Мин. образования и науки РФ от 27.03.2006 № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений»
Приложение к Постановлению Правительства РФ от 03.04.2003 № 191 «О продолжительности рабочего времени педагогических работников образовательных учреждений»
Инструктивно-методическое письмо о работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе. Ястребова А.В., Бессонова Т.П. 1996
Постановление Мин. труда РФ от 17.08.1995 № 46. Извлечение. «Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования РФ (учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед)»

Цели и задачи
Цель: коррекция устной и письменной речи у младших школьников
Задачи:
Образовательная: развитие фонетической, лексико-грамматической и синтаксической сторон речи
Коррекционная: обогащение словарного запаса, развитие высших психических функций (память, внимание, мышление), формирование мелкой и общей моторики (динамическая и статическая координация движений), развитие пространственных и временных представлений, развитие дыхания, развитие интонационной стороны речи, развитие слухового, зрительного и кинестетического анализаторов
Воспитательная: воспитание уважения друг к другу, признание уникальности и неповторимости каждого
Охранительная: профилактика нарушений зрения, слуха, дыхания, осанки, преодоление перегрузки учащихся путем переключения их на разные виды действия
Направления работы логопеда
Взаимодействие логопеда с сотрудниками школы, родителями и учащимися
Блоки взаимодействия логопеда и родителей
Успешность коррекционной работы в 2008-2009 уч.г.
Логопедические заключения на детей, зачисленных в логопедическую группу
Выпуск 2008-2009 уч.г.
Успешность коррекционной работы в 2008-2009 уч.г.
Применение здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях
ЛОГОПЕДиЯ
ЛОГОПЕДиЯ
Упражнения с су-джоком

ЛОГОПЕДиЯ
ЛОГОПЕДиЯ
ЛОГОПЕДиЯ
ЛОГОПЕДиЯ
Подготовка к празднику
«ОСЕНЬ»
ЛОГОПЕДиЯ
Масленица
8 марта
ЛОГОПЕДиЯ
Праздник БУКВАРЯ
ЛОГОПЕДиЯ
Методическая литература
Логопедия / Под ред. проф. Л.С. Волковой. М., 1989.
Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. М., 1989.
Фотекова Т.А. Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников. М., 2006.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2004.
Садовникова И.Н. Нарушения устной и письменной речи и их преодоление у младших школьников. М., 1997.
Ястребова А.В., Бессонова Т.П. Обучаем читать и писать без ошибок: Комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с младшими школьниками по предупреждению и коррекции недостатков письма и чтения. М., 2007.
Парамонова Л.Г. Предупреждение и устранение дисграфии у детей. СПб., 2004.
Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. М., 2006.


title: Презентация на тему: Любимая игрушка

text:
Проект
« Любимые игрушки»
1 младшая группа
Выполнила : воспитатель
Соколова И.В.
МДОУ Новоспасский
детский сад № 7
1 этап – подготовительный

Организация предметно - развивающей среды в группе:
 “Мы играем”
“Учимся строить”
« Мы танцуем»
2 этап – накопление знаний
Воспитатели + дети
Играли:
 с куклами - «Угостим куклу чаем», «Укладываем спать»,           « Кукла проснулась» и т. д.;
машинами – «Дом для машины», «Приехал Мишка на машине», «Покатаем кукол», «Ремонт машины»,
 строительным материалом – «Строим мебель для игрушек», «Домики для игрушек», «Скамеечки для игрушек», «Машины»;
дидактические игры – « Мишкины игрушки», «Чудесный мешочек», «Разрезное лото», «Подарки для игрушек».
игры для развития мелкой моторики – «Солнышко смеётся», сминание пальцами комочков из бумаги, «Золушка» (перебирали крупу).
Читали:
 стихи,
 потешки.
Рассматривали:
 иллюстрации,
 предметные картинки.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
МЫ ЧИТАЕМ СТИХИ А.бАРТО
3 этап – завершающий

		Воспитатели + родители

Подготовили:
 Информационный блок для родителей                              (воспитатели) :
Особенности  эмоционального развития ребёнка дошкольного возраста;
Сенсорные игрушки своими руками;
Детская игрушка как важнейшее средство в воспитании и развитии ребёнка;
Альбомы  с любимыми игрушками .

Созданы условия для успешного развития эмоциональной отзывчивости  у детей второго года жизни в процессе  формирования познавательной активности к игрушкам.
Дети стали самостоятельны, отзывчивы и внимательны друг  к  другу, постоянно находящимся в группе  игрушкам, людям, которые окружали ребят.
Владеют элементарными навыками продуктивной деятельности; владеют расширенным словарным запасом, навыками связной речи.
Проявляют  заботливое  и ответственное отношение друг  к  другу.
Результаты проекта


title: Презентация на тему: Луговые цветы часть 2

text:
КЛЕВЕР
Клевер красный, он же клевер луговой. У клевера красного хорошо видно, что головка состоит из отдельных цветков. Они распускаются не одновременно, краевые раньше, и иногда на полностью отцветшей головке можно видеть 1-2 цветка, оставшиеся неопыленными  и ждущие своего шмеля.
КУПАЛЬНИЦА
 Цветки купальницы, как
у всех лютиковых, отличаются глянцевыми, словно лакированными, лепестками ярких солнечных цветов: лимонно-желтого, золотисто-желтого, ярко-оранжевого. Цветки у разных видов бывают округлой или уплощенной формы.
РОМАШКА
Ромашка цветет с весны до глубокой осени, мелкие цветки собраны в соцветия - корзинки на длинных цветоносах. Краевые цветки белые, язычковые, внутренние - трубчатые, желтые, сидящие на выпуклом цветоложе.
ИВАН- ЧАЙ
 Листья  узкие, по форме напоминают листья ивы, темно-зеленые. Цветы лилово-розовые, иногда белые, собраны в красивую длинную кисть. Цветет в июле -августе. Плод коробочка, семена продолговатые, с хохолком.
МАК
Стебель, листья, цветоножки и бутоны - грубоволосистые, покрыты жёсткими щетинками.
Листья — крупные,  серо-зелёные. удлинённые, по краям часто пильчато-зубчатые.
Цветоножки длинные, крепкие. Бутоны овально-продолговатые. Цветки мака самосейки - красного, пурпурового, белого или розового цвета, с четырьмя овальными или округлыми лепестками до 6 см шириной и тёмным, почти чёрным пятном у основания лепестков или без него. Тычинок много чёрного  цвета; . Плод - почти шаровидная , голая коробочка

ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ  МАТЕРИАЛ.1 http://www.inflora.ru/directory/medicinal-plants/centanrea.html 2. http://www.pro-landshaft.ru/plants/detail/910/ 3. http://kanunnikovao.ru4/ . http://www.pro-landshaft.ru 5 . http://www.tsv http://www.pro-landshaft.ru/plants/detail/910/ etnik.info 6. http://xn--80ahlydgb.xn--p1ai/grasses/klever.php 7. http://www.medn.ru/rasteniy/ulichnye-cvety/kupalnica/8. http://www.inflora.ru/directory/medicinal-plants/chamacnerium.html9. http://medicina.kharkov.ua/medicinal-plant/580-red-poppy.html


Презентация на тему: луг и его обитатели


title: Презентация на тему: Луговые цветы часть 1

text:
ЛУГОВЫЕ ЦВЕТЫ

ВАСИЛЕК    ЛУГОВОЙ
Василек синий  имеет множество других русских названий: лоскутница, ржаная лоскутница, синецветка, синьки,
синюшка . У василька красивые голубые, синие, реже лазоревые или белые цветки. Соцветия — одиночные корзинки, располагаются на концах безлистых частей стеблей.
ГВОЗДИКА   ТРОВЯНКА
Цветок луговой гвоздики пятиконечный, пять зазубренных лепестков, распростертых горизонтально К концу августа гвоздика отцветает, и тогда ее венчает плодовая коробочка – продолговатая, одногнездная, из которой высыпаются черные семена.
КОЛОКОЛЬЧИК   ЛУГОВОЙ
Колокольчики- отличное украшение букета. Нежные создания природы, они так радуют глаз, что сразу расплываешься в улыбке и так хочется понюхать эти цветы! Веточка колокольчиков состоит из трех больших, двух средних и двух маленьких цветка. Цвета колокольчиков  могут быть разных оттенков голубого и лилового.
ДУШИСТЫЙ   ГОРОШЕК
Душистый горошек - однолетнее травянистое растение с длинными стеблями, . Парноперистые мелкие листья слегка опушены тонкими усиками, с помощью которых растение цепляется к поверхности стенки или ограждения. Цветки имеют неправильную мотыльковую форму и на верхушке цветоноса   образуют соцветие-кисть. Цветы душистого горошка могут быть самой разнообразной окраски: красной, розовой, голубой, синей, сиреневой, бежевой, фиолетовой, оранжевой.
ПОЛЕВОЙ ЛЕН
Лен  — листья сидячие, расположены в очередном порядке,  цельные с прилистниками или без них. Цветки белые, желтые, голубые, розовые, красные, красновато-фиолетовые, в разнообразных соцветиях. Плод — округлая или яйцевидная коробочка с плоскими гладкими семенами.


title: Презентация на тему: МАДОУ №163 Хабаровск

text:
Салат «Весенний»

Приготовил Шипицын Влад
Ингредиенты
Рыбная консерва 1 шт,
морковь 2 ,
картофель 3,
огурец 1,
яйцо 2 шт,
соль,зелень.
Способ приготовления
Салат укладываем слоями Картофель натереть на тёрке, посолить, следующий слой обжареный лук, далее рыбу размять и выложить следующим слоем, далее отваренную морковь натереть на терке, след.слой огурцов нарезанный кубиками, далее яйцо на терке, украсить зеленью
Слой Картофеля и моркови смазать сметанкой

Приятного аппетита


title: Презентация на тему: Ложимся спать с удовольствием

text:
Ложимся спать с удовольствием.
Prezentacii.com

Вот лежат в кроватке
Розовые пятки.
Чьи это пятки,
Так мягки и сладки?

Вот придут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прочь, скорей! Не зевай,
Одеяльцем укрывай.

Паучок-паучок,
Паутиновый жучок.
Семь ночей не спал,
Для Катюши соткал сон
Про солнышко- колоколнышко.

И про дождик грибной,
И про нас с тобой.
Хочешь по лесу во сне побродить?
Глазки попробуй закрыть.

За окошком вечер,
А на небе месяц…
Спит малыш в кроватке,

В стойле спит лошадка,
Белочка в дупле,
Собачка в конуре.

Ну а солнышко проснется,
Малыш маме улыбнется.
Будет день веселым,
Расти малыш здоровым.

Отзвенел звоночек,
Спать пора, цветочек.
Солнышко уснуло,
Тучка спать легла,
И волшебная синяя птица,
Добрые сны тебе принесла.

Мамочка нежно обнимет тебя,
Засыпай моя деточка, радость моя.

Бай-бай, бай-бай,
Ты собаченька не лай,
Петушок, не кричи,
И Ванюшу не буди.
Мой Ванюша будет спать,
Да большой вырастать.

Ах ты моя душечка, белая подушечка!
Если жить с тобою дружно,
То в кино ходить не нужно.
Лег, заснул, смотри кино,
Ведь покажут все равно.

В наши двери входит Тихон,
Не баюкать, не кричать,
А баюкать и качать.
Тихон песенки поет,
Сны ребятам раздает.

В этом сне –воздушный шарик.

В этом сне- собака Шарик.

В этом – голуби летят.

В этом-дети спать хотят.

Сумрак, дрема и покой.
Дети спят.
Уходит Тихон в тихий домик за рекой.

Пять щенят, спать хотят.
А шестой не спит.
Пять щенят спать хотят, а
Шестой шалит.

Хвостиком виляет,
Громко-громко лает.
Он бы лаял до утра,
Но подумал: спать пора.

Мирно хвостиком вильнул и быстрее всех заснул.
А тебе он, между прочим, пожелал
спокойной ночи.


title: Презентация на тему: Лучше всех на свете - мама!

text:
Проект

Лучше всех
на свете – мама

НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ:
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ:
«МУЗЫКА»

Участники проекта: дети младшей и старшей  групп, родители воспитанников, воспитатели и музыкальный руководитель МБДОУ.
Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация», «Чтение художественной литературы».
Срок реализации проекта:
1 месяц (март 2014)

Тип проекта: коллективный, среднесрочный
Вид проекта: творческий
Значение праздника
привитие у ребёнка
 общечеловеческих ценностей и уважения  к окружающему миру через любовь и привязанность к  маме

Задачи проекта
1. Формировать представления детей о музыкальных произведениях, посвященных маме
2.   Реализовать потребность детей в
музыкально-художественной деятельности
3.   Развивать умения исполнять музыкаль-
ные произведения, правильно вести себя во                                                               время исполнения
Значимость проекта
Существует мнение, что ребенок изначально любит свою мать, и нет необходимости развивать это чувство в нем. Но если ребенок не приобретает в дошкольном возрасте опыта сопереживания, заботы о самом близком человеке, вряд ли он вырастет чутким и внимательным. В современном обществе остро стоит вопрос связи поколений, поэтому  стало необходимо «обучать» взаимопониманию родителей и детей.

Состав  участников
Дети
1. Рассматривание иллюстраций, картин на тему «Моя мама».
2. Свободное общение на тему «Близкий мне человек»
3. Чтение художественной литературы:
      А.Барто, Б. Емельянов, Е.Благинина…
4. Прослушивание песен о маме.
5. Заучивание и объяснение смысла пословиц о маме
Воспитатели групп и музыкальный руководитель
1.Подобрать и оформить выставку иллюстраций, фотографий на тему «Лучше всех на свете – мама!» в книжном уголке.
 2. Подготовить материал для чтения, подобрать книги.
 3. Обновление книжного уголка.
 4.Подготовка анкеты.
 5.Атрибуты к сюжетно-ролевым играм.
 6.Подбор музыкальных произведений по данной тематике.
 7. Подобрать пословицы.
Состав  участников
Родители
1. Анкетирование родителей.
2. Проведение индивидуальных консультаций.
   3. Рисование портрета дома с мамой.
   4. Задание мамам: рассказать своему                                              ребёнку о своей профессии.
        5. Изготовление поделок                                                своими руками с привле-
чением ребёнка.
Подготовка фотографий
Состав  участников
Наши мамы самые красивые
Практическая
реализация проекта
Чтение художественной литературы
 Слушание музыки
Пение. Игры.  Танцы
Художественно-творческая деятельность
Праздник
Лучше всех на свете - мама
Создание благоприятной среды для развития личности   ребенка;
Привлечение родителей к реализации образовательного процесса.
Результат реализации проекта
«Лучше всех на свете  - мама»
Солнца ярче для меня - МАМА!
Мир и счастье для меня - МАМА!
Шум ветвей , цветы полей - МАМА!
Зов летящих журавлей - МАМА!
В роднике чиста вода - МАМА!
В небе яркая звезда - МАМА!
Автор презентации «Лучше всех на свете – мама» музыкальный руководитель МБДОУ «Аленушка» с. ПокровскоеМинькова Татьяна Михайловна


Презентация на тему: Лошадь


text:
«Весенний букет»
Приготовила Степанян Ева
Стакан риса промываем и заливаем водой
варим до готовности, соль по вкусу добавляем, затем берем овощи замороженные или свежие, какие есть
Тушим на медленном огне добавим немного жидкости для испарения, затем добавляем столовую ложку оливкового или подсолнечного масла, слегка поджариваем без корки, соль перец по вкусу, вместо соли и перца можно заменить соевым соусом, намного вкуснее и полезнее, готовим 10-15 минут на сильном огне, доведя до готовности
рис и овощи можно смешать вместе или выложить на блюдо по отдельности, желательно все таки использовать какой-нибудь соус, чтобы рис не казался суховатым, в нашем случае на готовое блюдо поливаем столовую ложку соевого соуса

Приятного аппетита


title: Презентация на тему: Лошадки-качалки

text:
Презентация по использованию элементов декоративно-прикладного творчества в изображении игрушки на тему:             «Лошадка-качалка»
Презентацию подготовила: Жабина Светлана Николаевна, педагог дополнительного образования по ИЗО отдела по работе с дошкольниками и младшими школьниками
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества Красносельского района Санкт-Петербурга
Лошадки-качалки

Лошадь – одно из первых животных, одомашненных человеком. На протяжении нескольких тысячелетий это благородное, красивое, грациозное  животное было верным другом и помощником людям: трудно представить, как без него развивалось бы растениеводство,  и как человек мог бы преодолевать сотни километров.
Конь – один из самых древних и любимых образов. В языческой жизни он являлся символом солнца и традиции его изображения сохранились в народном искусстве на протяжении столетий. Деревянная фигурка коня была и игрушкой, и оберегом, хранящим от бед и помогающим в делах.

Лошадка будущего короля Карла I
Музей детства Виктории и Альберта в Англии
Лошадки в творчестве художников

Самая высокая лошадка-качалка
В Австралии высоко в холмах Аделаиды в городе Гумерача находится демонстрационный образец местной фабрики деревянной игрушки.
Высота игрушки 18 метров, весит 25 тонн.
Музей игрушек  в Москве
   Лошадка-качалка в прихожей стоит,
   Лошадка-качалка о чем-то грустит,
   К лошадке-качалке Аришка придет,
   Погладит ее и лошадку поймет.
 - Не грусти моя лошадка,
   Кушай сахар сладкий, сладкий!

Гончарук А. Ю.

Современные лошадки-качалки
Спасибо за внимание! Жду Ваших лошадок-качалок…


text:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ  ЛОГОПЕДИЧЕСКОГОКАБИНЕТА
Кабинет, где всегда уютЛогоцветиком зовут.Он не мал и не велик,Вот таким каждый видеть его привык:
Удобная мебель, светлые стены,Всё уютно, комфортно и современно.
Здесь проходят занятия интересныеПознавательные, речевые,Игровые и песенные.
Не успеешь сделать шагВезде пособия висят.
Звуки в домиках живутИх не перепутать тут.И у каждого из звуковЕсть своя сестричка буква.
«Чудо – дерево» дети на пути встречаютИ в игры с ним играют.Свою речь обогащают.

Носом воздух  набираютИ на листики пускают - Воздушную струю развивают.
Большое зеркало висит у меня.Перед ним мы  часто  с ребятами садимся,Артикуляционную гимнастику делать стремимся.

Компьютерных игр здесь немало, Чтоб детям интереснее на занятии стало,Поэтому компьютер на моём рабочем местеОчень мне нужен, важен, полезен.

Здесь весёлые ладошкиУдивить всех вас спешат.Создавали их с любовью Ручки творческих ребят!
Мячики в руках катаютСо шнуровками играют.Весёлые прищепки нацепляют - Мелкую моторику рук развивают.
Мы на дудочке играемСлух, конечно развиваем.И на бубне погремимГромкий, тихий различим.
На этой полочке игрушкиЭто друзья наши и подружки.За занятием наблюдаютИ морально помогают.
Для мышленья и вниманья – игры, разные заданья.
Книги и  пособия – лучшие друзья, Без новинок никуда, что мне надо – Всё найду, изучу и применю.
В сказки весело играем – свою речь мы развиваем!
Лето весело прошло – вспоминать будем его!
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то что преподаёшь, и любить тех кому преподаёшь!» В. Ключевский.


Презентация на тему: Магазин «вредных советов»


title: Презентация на тему: 9 мая

text:
9 мая - это всенародный праздник. Солдаты воевали, а женщины растили детей - будущее страны. Общими усилиями была достигнута победа над врагом! В этом году наш народ отмечает 63-летие  Великой Победы.

Нет в России семьи, которую война обошла стороной. В этот день вспоминают тех, кто остался на полях сражений, тех, кто после войны налаживал мирную жизнь.
А еще поздравляют тех воинов Великой Отечественной Войны, которые живут сегодня.

В этот Великий день принято бывать на могилах погибших воинов, возлагать венки, живые цветы тем, кто не вернулся с войны.
ДАВАЙТЕ ПОЧТИМ ПАМЯТЬ ВСЕХ ПОГИБШИХ ЗА РОДИНУ МИНУТОЙ МОЛЧАНИЯ.

Все дальше в прошлое уходят годы страшной войны. Но подвиг людей, вставших на защиту отечества, будет вечно жить в памяти российского народа.
Ежегодно  9 мая устраивают парад военных в честь праздника Победы.

По всей стране слышны залпы праздничного салюта в честь тех, кто сражался за Родину.

Для многих нынешних мальчишек и девчонок Великая Отечественная война - это далекое прошлое. Прошлое, о котором они знают по рассказам своих дедов или узнают  о войне из фильмов и книг.
Стихи посвященные Дню победы
День Победы
2. Еще тогда нас не было на свете
3. Помните! Через века, через года
4. Солнце скрылось за горою
5. 9 мая
6. Памятник славы
7. Давно закончилась война…
8. Пусть будет мир

1.

2

Еще тогда нас не было на свете,Когда с Победой вы домой пришли.Солдаты Мая, слава вам навекиОт всей земли, от всей земли!Благодарим, солдаты, васЗа жизнь, за детство и весну,За тишину,За мирный дом,За мир, в котором мы живем!                                  (М. Владимов)

3
Во все времена бессмертной Земли помните!К мерцающим звездам ведя корабли,- о погибших помните!Встречайте трепетную весну, люди Земли.Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..Но о тех, кто уже не придет никогда,- заклинаю,- помните!(Р.Рождественский)

4

5

На поляне, от лагеря близко,Где багульник все лето цветет,На дорогу глядят с обелискаПехотинец, матрос и пилот.

6
Давно закончилась война,Давно с войны пришли солдаты.И на груди их орденаГорят, как памятные даты, —За Брест, Москву, за СталинградИ за блокаду Ленинграда,За Керчь, Одессу и Белград,За все осколки от снарядов.А по ночам вам до сих порБои под Бугом где-то снятся,И "мессеры" строчат в упор,И из ложбинки не подняться.Зовет в атаку лейтенант,Но тут же падает, сраженный…
7

А дома долго будут ждать,Но лишь дождутся похоронной.В один и тот же день и часНа встречу вы к друзьям спешите,Но с каждым годом меньше вас,И нас за это вы простите,Что не сумели вас сберечь,Не залечили ваши раны.И вот на место этих встречПриходят внуки ветеранов.Давно закончилась война.Давно с войны пришли солдаты.И на груди их орденаГорят, как памятные даты.Вам всем, кто вынес ту войну —В тылу иль на полях сражений, Принес победную весну, —Поклон и память поколений.
(С. Кочурова)

Есть много важных слов на свете - Мама, Родина, счастье. А есть еще важное слово - МИР!
МИР - это Земля, мир - это люди, мир - это дети. Мир - это спокойная и  радостная жизнь. Нет войны, нет горя и слез. Мир нужен всем!
Мир будет тогда, когда все люди на нашей планете будут дружить.
Пусть небо будет голубым,Пусть в небе не клубится дым,Пусть пушки грозные молчатИ пулеметы не строчат,Чтоб жили люди, города...Мир нужен на земле всегда!(Н. Найденова)
МИР
8

Презинтатцию составила учачисся 4 класса гараева ленара


Презентация на тему: Луковые истории


Презентация на тему: 9 Мая для детей


Презентация на тему: Магнит и его удивительные свойства


Презентация на тему: Магнитогорска индустриальный


title: Презентация на тему: мая родина нарофоминск

text:
М О Я    Р О Д И Н А   -
                           Р О С С И Я
Что мы Родиной зовём?         И берёзки, вдоль которых
Дом, где мы с тобой живём,   Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?       Наши праздники и песни,
Поле с тонким колоском,      Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?          И под небом синим-синим
Всё, что в сердце бережём,     Флаг России над Кремлём.

Герб  России
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Белый цвет – берёзка.
Синий - неба цвет.
Красная полоска-
Солнечный рассвет.
Флаг   России
1.Россия - священная наша держава,Россия - любимая наша страна.Могучая воля, великая слава -Твое  достоянье на  все  времена!Припев:Славься, Отечество наше свободное,Братских народов союз вековой,Предками данная мудрость народная!Славься, страна! Мы гордимся тобой!
2.От южных морей до полярного краяРаскинулись наши леса и поля.Одна ты на свете! Одна ты такая -Хранимая Богом родная земля!Припев:

3.Широкий простор для мечты и для жизниГрядущие нам открывают года.Нам силу дает наша верность Отчизне.Так было, так есть и так будет всегда!Припев:
Гимн
   России
Музыка - Георгия Александрова, новый текст - Сергея Михалкова.
Москва
Москва – это Красная площадь.
Москва – это башни Кремля.
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя.

Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь.
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
То увидим  мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймёшь тогда, какая
Наша родина большая,
Необъятная страна.
Моя  малая  Родинагород   НАРО- ФОМИНСК
История города                  Наро - Фоминска
Наро-Фоминск - город воинской славы
улица Маршала Жукова
улица  Ефремова
улица  Курзенкова
улица Погодина
улица  Калинина
улица  Школьная


Презентация на тему: мальчик


Презентация на тему: мальчик с пальчик


title: Презентация на тему: Маяковский В. Что такое хорошо и что такое плохо?

text: Viki.rdf.ru


title: Презентация на тему: 9 мая

text:
9 Мая
День Победы!
1941-1945г.
Над презентацией работала : Вика Титова 5 «а» класса сш. 84 г.Минска
В небе праздничный салют,Фейерверки там и тут.Поздравляет вся странаСлавных ветеранов.А цветущая веснаДарит им тюльпаны,Дарит белую сирень.Что за славный майский день?
Что же лучше ? День победы или война ?
Война
День победы
Гордитесь своими дедами , про дедами и умершими солдатами!
Я помню,
Я горжусь!
Майский праздник –День ПобедыОтмечает вся страна.Надевают наши дедыБоевые ордена.Их с утра зовёт дорогаНа торжественный парад.И задумчиво с порогаВслед им бабушки глядят
      Беларусские солдаты
Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Идут года. В тревожном гуле
Осталась далеко война.

Но здесь, у граней обелиска,
В молчанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.

Мы видим их - солдат Беларусии,
Что в тот далёкий грозный час
Своею жизнью заплатили
За счастье светлое для нас...
Этот 9 Мая Вы цените всех своих дедов
И Дарите много роз, тюльпанов и т.д.!
Я приду домой , сделаю уроки !
Посмотрю я на число и я вижу день победы !!! 9 Мая я спешу, дедушку поздравить и всё время я горжусь
Всеми, всеми , всеми!
Даже фото 9 мая хороши
Умерших солдатов
Фотоснимок на стене – В доме память о войне.Димкин дедНа этом фото:С детём возле дота,Перевязана рука,Улыбается слегка…Здесь всего на десять летСтарше ДимкиДимкин дед.

Письмо я старался Писать без помарок:«Пожалуйста, сделайтеДеду подарок…»Был долго в путиМузыкальный привет.Но вот подошёлИ обнял меня дед –Пришла к нему в праздник9 МаяЛюбимая песня егоФронтовая.
Победа – это всегда хорошо!
Мы лекуем !!!
Мы гордимся,
Наши солдатами
Ура ! Ура!
Немцов победили!
И конечно господа
Мальчики c 5 а
Давайте тоже в те
В те старые войска!

Нет войны!!!Нет войне!
Что такое День Победы?Это утренний парад:Едут танки и ракеты,Марширует строй солдат.Что такое День Победы?Это праздничный салют:Фейерверк взлетает в небо,Рассыпаясь там и тут.Что такое День Победы?Это песни за столом,Это речи и беседы,Это дедушкин альбом.Это фрукты и конфеты,Это запахи весны…Что такое День Победы –Это значит – нет войны
Я некогда не видел войны!
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.

Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!

Я Видел эту вещь у дедушки…
Это ордин !!! Кто сражался ! Кто победил ! И кто достойно умер…
Пионеры – герои! Ведь мы тоже можем быть такими!
Пионеры герои – это Марата Казей , Зина Портнова , Валентин Котик , Леня Голиков
Олег Васильевич Кошевой
Он погиб достойно!
Он был в « Молодой гвардии»
О нем и его друзьях написала его мать
Май.
Беларусь.
Цветёт весна.
Отгремела давно война.
И сегодня у братских могил
Вспомним тех, кто нам жизнь сохранил.

С 9 Мая всех!!!
Над презентацией работала : Вика Титова 5 «а» класса сш. 84 г.Минска


Презентация на тему: маленькие истории


Презентация на тему: «Маленькие дети – большие права»


Презентация на тему: Маленькие волшебники


Презентация на тему: ЛОР 2017 года июнь


Презентация на тему: Мальчики и девочки - такие разные


Презентация на тему: Малыш и Карлсон


Презентация на тему: Маленькая притча


Презентация на тему: Мамаев Курган


title: Презентация на тему: Мамины профессии

text:
http://www.babyblog.ru/user/25042009yana/2917833
http://forchel.ru/forum/textversion.html?t357
http://razvivashka33.ru/publ/professii/maminy_professii/13-1-0-82
http://9terminal.ru/cat/view/work/vacancy/14336.html
http://ust-ilimsk.su/media/news/32/851c24aa-165b-49a3-ba8c-efcc7256e898.png
http://www.clipartoday.com/_thumbs/011/agriculture/garden_gardening/gardener22_000481_tnb.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/4707/56001699.346/0_786e0_415d29ce_XL
http://www.picgifs.com/clip-art/gardening/clip-art-gardening-595441-692395/
http://www.valtrompianews.it/files/magazine/img/farmacista.jpg
http://ru.123rf.com/photo_8225066_doctor.html
http://cybercaro.com/wp-content/uploads/2013/05/cb.jpg
http://www.finchpark.com/books/twa/meet/images/Image59.jpg


Презентация на тему: Мамы всякие важны


Презентация на тему: Локомотивы


Презентация на тему: Манженко Т.Н.


title: Презентация на тему: Магазин спортивной игрушки

text:
Спортивный досуг«Магазин спортивной игрушки!»
Подготовила:
Кравченко С.Н.
Средняя группа «Белоснежка»
ПОКА! ДО ВСТРЕЧИ!


Презентация на тему: Мама, папа, я - спортивная семья


title: Презентация на тему: Маму поздравляют малыши

text:
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное бюджетное учреждение
Центр развития ребенка детский сад №10 «Сказка».
Презентация: « Маму поздравляют малыши».

Воспитатели:Виктория Владимировна
               Мария Сергеевна.
Вот какой нарядныйДетский сад -Это мамин праздникУ ребят.
Мы для мамыПесню запоем,Мы для мамы Пляску заведем.

Мама – солнышко, цветочек,
Мама – воздуха глоточек,
Мама – радость, мама смех,
Наши мамы лучше всех.


title: Презентация на тему: Малыши

text:
Моменты
из жизни в детском саду…
Благодарим за внимание!


title: Презентация на тему: Малыши поздравляют с праздником 8 марта

text:
МАЛЫШИ ПОЗДРАВЛЯЮТ
СВОИХ МАМ И БАБУШЕК
С ПРАЗДНИКОМ
Поделки своими руками
Выставка руками родителей «Весенние цветы»
Праздник «Моя лучшая мамочка»
Танец «Букет для мамы»
Танец «Дружочек»
Песенка «Пирожки» поздравление для бабушек
Игра «Поцелуй мамочку»
Игра «Найди меня мама»
Игра «Мама потерялась»
Вручение подарков мамам
Праздничное чаепитие


title: Презентация на тему: Маленький вклад в большую Победу

text:
Маленький вклад в большую Победу (история одной семьи)
Автор - Баранов Максим 3а класс
МОУ «СОШ №2 г. Жирновска»
Одна из веточек моей родословной уходит в Сталинград. Часть истории моей семьи – это история о Сталинградской битве.
    История и трагическая и радостная, история о трудовом и боевом вкладе в Великую Победу.
ТЫЛ
 Моя прабабушка – Кугутова Полина жила в  Сталинграде – поселок Бекетовка. В 1941 г. ей было – 16 лет.
 Город готовился к обороне. На его окраинах копали окопы и противотанковые рвы.
Для работ привлекали как можно больше людей, а это были в основном женщины, девушки, так как мужчины все ушли на фронт. Б. Поля работала вместе со всеми.

23 августа 1942 года последний раз была объявлена «воздушная тревога». «Отбоя» уже больше не было. С этой страшной даты начался настоящий ад !
   Дом, где жила семья б.Поли
                                        был полностью разрушен.
Весь город лежал в руинах. Большой семье (трое своих детей и четвертый - приемыш) пришлось жить в подвале. Жили голодно, все время работали, даже дети. За пять с половиной месяцев обороны города гражданскими властями не было выдано ни каких-либо продуктов, ни одного куска хлеба.
Причислена к Детям Сталинграда
     С 23 августа по 14 сентября 1942 года на город было сброшено 3750 тонн авиабомб. Из 480 000 человек, остававшихся в Сталинграде на начало бомбёжек, к марту 1943 года выжили 32 000. Дети Сталинграда – это люди пережившие безумный ад бомбежек.

    Родители б. Поли жили и работали всю жизнь в Сталинграде.
    Это люди, которые потеряли все и всех, и которые нашли в себе силы выжить и победить.
ФРОНТ
      Прадедушка мой – Николай Семенович - служил связистом.

      Добрейший человек, ценивший только жизнь, так никогда и не
      нажил материальных богатств.

      Может быть поэтому  его берегла   жизнь.
Прошел он две войны от начала и до конца –  Советско-финляндскую     (1939-1940) и Великую Отечественную!
                                    И остался жив!

     Зима 1939—1940 годов в Финляндии была необычайно холодной. В январе в некоторых местах температура опускалась ниже -40°. Обморожение было постоянной угрозой, часть солдат, попавших в окружение, просто замерзли в лесу.

     Были у д. Коли ранения, госпиталь. Осколки в шее и ноге так и остались на всю жизнь в его теле, с ними и похоронен в своем городе Волгограде-Сталинграде. Были у прадеда и боевые награды.
После войны работал он на строительстве знаменитого Волго-донского канала. Там и встретил он свою судьбу – Полину. Образовалась семья, без которой не было бы меня.
...И если ты встретишь в жизни Трудную минуту, Увидишь друга в беде Или врага на пути, Вспомни, что ты не просто мальчик, Ты – волгоградский мальчишка. Сын солдата, Сын Сталинграда, Капля его Бессмертия, Искра его огня. (Маргарита Агашина)
Для составления презентации использовалисьресурсы интернета и фотографии из семейного архива


title: Презентация на тему: Маленькая страна

text: МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА


title: Презентация на тему: Мандрівка з Хлоп’ятком – Здоров’ятком до королівства Здоров’я

text:
Вітаємо
з Днем знань!

Мапа подорожі

Брама Семи Замків
Нема здоровʼя-
нема щастя
Руйнувати
здоровʼя-
значить
обкрадати себе
Люди хворіють,
коли берегтися
 не вміють
Праця
 додає здоровʼя,
а лінь - хвороб
В здоровому
 тілі -
здоровий дух
половина здоровʼя
Бережи одяг
доки новий,
а здоровʼя – доки молодий
Весела думка -
Володіння Болотниці
Куріння
Наркоманія
Алкоголізм
	Тютюновий дим містить понад 1200 шкідливих речовин, найсильнішим з яких є нікотин. У результаті куріння виникає подразнення слизової оболонки ротової порожнини, з’являються запалення дихальних шляхів, розлади пам’яті, погіршується зір. Курці частіше хворіють на рак легенів.

	У людини, яка вживає спиртні напої, з дії постійно виходять мільйони клітин і капілярів – цілі частини мозкової тканини перестають існувати. Серед причин смертності алкоголізм на третьому місці.
Алкоголізм
	Наркоманія – хворобливий потяг до вживання наркотиків. Інколи підліткам хочеться відчути себе дорослими. Цікавість, недостатність знань про шкідливість наркотиків, пустощі призводять до рабської залежності від наркотиків.
Ні!Ні!Ні! Всім шкідливим звичкам на Землі!
Лінощі
Місток корисних звичок
Загартування
Нервове напруження
Переїдання
Спортивні ігри
Чищення зубів
Наркотики
Прогулянки на свіжому повітрі
Куріння
Алкоголь
Купання
Дотримування режиму дня
Місток корисних звичок
Вершина сильних людей
Брати Кличко
Яна Клочкова
Руслан Пономарьов
Леонід Каденюк
Лісова аптека
Здоровʼя бережіть поки малі,
І мудрими ідіть по цій землі.
Хай кожен з вас запамʼятає,
Що без здоровʼя щастя не буває.
А є здоровʼя – буде все як треба,
Сміятиметься сонечко із неба!

Палац Здоровʼя
К
К

НИ
ВІТАМІНИ
Гра «Знайди вітамін»

Автор: Маліновсвка М.А.
При створенні презентації використано ресурси Інтернету
Перш за все – спасибі вам,
Моїм любим дітлахам.
Хочу вам я побажати
Про здоров'я змалку дбати.
Фізкультурою займатися,
На повітрі більше гратися.
Зуби чистіть, умивайтеся,
До шкідливого не торкайтеся.
Хто здоровий – той сміється,
Все йому в житті вдається.
Він долає всі вершини.
Це ж чудово для людини!
З усмішкою в світ ідіть,
Всі здоровими ростіть!
А за те, що працювали,
Вам гостинці надіслали.
Яблука смачненькі,
І солодкі, і кисленькі.
Щоб були ви здоровенькі,
І красиві, й рум'яненькі.


title: Презентация на тему: Мамина страна

text:
Мамина страна!

Кто любовью согревает,Всё на свете успевает,Даже поиграть чуток?Кто тебя всегда утешит,И умоет, и причешет,В щечку поцелует — чмок?Вот она всегда какая —Моя мамочка родная
Старшая группа «Полянка»

Мамочка! Огромного тебе здоровья, поменьше каждодневных забот и побольше солнечных и радостных дней. Мы счастливы, когда видим твою улыбку.


title: Презентация на тему: МАОУ Гимназия № 177

text:
Волонтёрский отряд МАОУ гимназии №177
«Дорогою добра»
Помнить, чтобы жизнь продолжалась.
В этой презентации мы собрали информацию о делах мирных и военных лет, которые являются  исторической летописью нашего класса. Наши родные и близкие – отцы, матери, деды, прадеды оставили свой славный след в истории нашей страны. Вот лишь некоторые страницы из этой летописи…

Воевал под Москвой в 1941 году.
Руководил артиллерийском полком.
В 1942 году получил ранение в ногу и попал в госпиталь.
Там ему ампутировали ногу и отправили на гражданку.
Он одержал победу под Москвой.
Получил орден красной звезды и
множество различных наград.

                                  Воронин Николай                                            Иванович .
Участвовал в  Советско-Финской войне (1939-1940).
Он был санитаром, и в 1939 году был ранен в ногу, после чего доставлен в госпиталь.
Рана была глубокая и его не допустили на поле боя.
Он был отправлен домой на лечение.
 Марков Валерий Дмитриевич.                    ( 1939-1940 года)
  Участвовал в боях с немецкими фашистами на Юго-западном фронте, в составе 558 отдельного батальона связи, в должности надсмотрщика линейного. В боях в районе гор. Коростень был тяжело ранен осколками  мины в голову с поражением левой доли мозга. После чего отправлен домой, где он полностью потерял зрение.  Награждён медалью за отвагу.

Бекетов Николай Афанасьевич
Пятикратный чемпион Латвии по пауэрлифтингу; чемпион Европы 2015 (чемпион Европы по классическому пауэрлифтингу в Чешской республике г. Пльзень в категории среди юниоров). 5 июня состоится чемпионат мира в Финляндии надеемся что Денис получит титул чемпиона мира!

                Денис Колташев .
Чемпион Европы по автокроссу в 1987. Мастер спорта по автогонкам, бронзовый призёр чемпионата России 1985 года.

Серебряный призёр
Синхронно-кольцевых
гонок на льду в 1989 года.
Евгений Юрьевич Шишкин.


title: Презентация на тему: МАОУ СОШ № 148

text:
МАОУ СОШ №148
ВОЛОНТЕРСКИЙ ОТРЯД «ПУЛЬС»

Екатеринбург
2015

«Помнить, чтобы жизнь продолжалась…»

   Бурухин Михаил Никитович

    Родился в 1913 году в селе Бодагово Емельяновского района, работал в колхозе, а в 1935 году был призван в РККА, где прошел путь от рядового до заместителя командира полка. Первое боевое крещение Михаил Бурухин получил на финской войне в 1940 году, а с началом Великой Отечественной войны во главе своего подразделения ему пришлось участвовать в боях с немецко-фашистскими захватчиками на Западном, Северо-западном, 2-ом, 3-ем Белорусском фронтах, в Восточной Пруссии и под Берлином.

«Держаться до последнего!»
Бурухин М. Н. после войны

Мужество и героизм воинов 365-го стрелкового полка, где служил Михаил Никитович, проявившиеся в битве за Москву, были достойно отмечены командованием. Одним из первых сибирских полков он был преобразован в 33-й гвардейский полк.

 «В первой половине августа, —рассказывает Михаил Никитович, — на нашем участке фронта обстановка резко обострилась. Наш полк держал тогда оборону у реки Жиздры. Фашистская авиация беспрерывно бомбила наши боевые порядки, артиллерия тоже вела по нам интенсивный и точный огонь. Потери личного состава были большие. 17 августа, с наступлением темноты, я получил приказ: «Держаться до последнего!», а утром противник перешел в наступление по всему фронту. На оборонительные позиции моего батальона обрушились почти полк пехоты и 30 танков. Мы приняли бой, но оказались в окружении, в тот день бойцы отразили шесть яростных атак. Неравная схватка продолжалась и на следующий день. Мы всё-таки сумели выстоять, прорваться через кольцо окружения и выйти к своим».

    За боевые заслуги Бурухин награждён шестью боевыми орденами, медалью «За боевые заслуги», «За оборону Москвы», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» и многими юбилейными медалями.
    После войны М.Н. Бурухин 12 лет служил в армии в должности районного военного комиссара в Липецкой области и лишь в конце 1958 года в звании подполковника уволился в запас, возвратился в свой родной край, где его ждали мирные дела и новые заботы.

Жукова Варвара Покоповна

   Варвара Сидоренко (по мужу Жукова) родилась на Украине в бедной крестьянской семье. С детских лет работала в колхозе. Одновременно училась в сельской школе. Отец, кормилец семьи, погиб рано, поэтому, окончив четыре класса, Варя пошла работать няней в детсад.
    Война застала её в родной деревне. Тогда ей не было и шестнадцати лет. Харьковская область попала под оккупацию. Совсем рядом шли кровопролитные бои. Мать убили полицаи. Для Вари и её сверстников главной была забота, как избежать принудительной работы в Германии.
«Война-то закончилась»
Жукова В. П. после войны
Чего только не придумывала Варя! Вместе с сестрой они пустились в бега. Колесили по соседним деревенькам. Когда добрые люди приютят, а нет — так сырая земля становилась постелью, заброшенный сарай — пристанищем. Чтобы избежать плена, девушки решили искалечить себя. Больных в Германию не угоняли. Набрали куриной слепоты и давай втирать в кожу рук и ног. Боль страшная, а лечить нельзя. Терпели, стонали, скрипели зубами по ночам... Хорошо хоть подоспели наши. Отвели Варю в медсанбат. Перевязали, дали лекарства. Стала она ходить на перевязки. Раны потихоньку затянулись. Тут и возникла у начальника госпиталя идея взять Варю санитаркой.
«Я же не умею ничего», — говорила деревенская девчушка. «Ничего. Научишься». Наши войска двинулись в глубь Украины, а вместе с ними покинула родные края и Варя Сидоренко. Теперь уж рядовой солдат в госпитале первой танковой армии первого Украинского фронта. Трудолюбивая была девушка, старательная. Да вот беда, боялась крови. Только увидит рану — сразу в обморок. Пришлось отправить ее на кухню. Кормить-то бойцов тоже кому-то надо было. Здесь у нее дела пошли лучше. Способной поварихой оказалась. Воевала, готовила и одновременно училась на повара высшего разряда. В свободное время читала книжки по кулинарному мастерству, осваивала тонкости поварского искусства. Победу встретила в Германии, под Берлином. Как узнала, что немцы капитулировали, сразу побежала вещи собирать: «Я домой поехала. Война-то закончилась». Однако пришлось поварихе задержаться.
    Демобилизовалась она только в 1948 году. Но времени в эти годы не теряла: выучилась на диетповара, окончила школу-восьмилетку. Одновременно училась на курсах машинисток. И перед самой демобилизацией встретила свою любовь - мужа Ивана Жукова. Вместе поехали они в Россию. Бок о бок прожили 38 лет, не расставаясь.


title: Презентация на тему: Майбутнє України

text:
 Ми там, де діти
Структура організації

 "Майбутнє України" є добровільною організацією, яка активно бере участь у низці благодійних проектів на некомерційній основі.
 Тел.0502436971 (0372) 90-2-903 Е-mail: m_ukr@i.ua
2 з них на заробітній платі. Водій та асистент. 3 інших мають постійне місце роботи і займаються МУ на волонтерських засадах.
Контакти:
5 волонтерів
Україна, Чернівці, 58000 Вул. Переяславська 20/5
Адреса:
Стефанюк Оксана
stjofik@mail.ru
Львів
Сокіл Тетяна
angelywa@ukr.net
Рівне
Nadiia Bulych
Nadiiabulych@wcgwave.ca
Canada, Brandon
Трало Оксана
 luxoksana@yahoo.com
Люксембург
Майбутнє України об'єднує волонтерів у багатьох країнах в ім'я допомоги знедоленим дітям.
Волонтери
Oksana Kehr
o.kehr@web.de
 Germany ,Ühlingen
Катерина Метелица
mekatla82@yahoo.com
Нью-Йорк, США
Галина Яшан
yhalyna@gmail.com
США, Саус Бенд, Індіана
     Чернівецька обласна благодійна організація "Майбутнє України" здійснює свою діяльність на підтримку найбільш вразливих дітей в Україні, а саме: - дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування, -дітей інвалідів та важкими хворобами , що потребують допомоги в організаціі лікування. -дітей,що стали жертвами домашнього насильства. - дітей загиблих героїв України( військовослужбовців та героїв Майдану) , дітей біженців із зони АТО. - дітей найбільш злиденних категорій, які потребують елементарного , їжі та побутових речей. Організація була створена у 2011 році групою активістів - волонтерів, які уже довгий час працювали із соціально не захищеними сім'ями та дитячими притулками. На даний час організація опікується 8 притулками, реабілітаційним центром для дітей інвалідів, двома дитячими клініками, організовує навчання та стажування украінських лікарів закордоном. "Майбутнє України" активно виступає за права дітей, а також надає підтримку сім'ям, що страждають від тиранії регіональних соціальних працівників у віддалених районах України.
Про організацію
Кому ми допомагаємо
Дітям за межею бідності
Дітям-інвалідам
Дітям на лікуванні
Дітям гір
Дітям з інтернатів
Допомагаємо

СЕЛЯТИНСЬКІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ-ІНТЕРНАТУ І-ІІІ СТУПЕНІВ
КАРАПЧІВСЬКІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ СПЕЦІАЛЬНІЙ ШКОЛІ-ІНТЕРНАТУ

ХОТИНСЬКІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ СПЕЦІАЛЬНІЙ ШКОЛІ-ІНТЕРНАТУ № 1

КОЛОМИЙСЬКОМУ ІНТЕРНАТУ ДЛЯ ДІВЧАТ-ІНВАЛІДІВ

СТОРОЖИНЕЦЬКІЙ ШКОЛІ-ІНТЕРНАТУ I–III СТУПЕНІВ

ЧЕРНІВЕЦЬКОМУ ОБЛАСНОМУ НАВЧАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНОМУ ЦЕНТРУ № 1

ХОТИНСЬКІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ СПЕЦІАЛЬНІЙ ШКОЛІ-ІНТЕРНАТУ № 2
Дитячим клінікам
Відпочинок дітей
Допомога одиноким матерям
Покинуті діти на карантині у лікарні
Happy End
Проекти
Одруження на Панській
Школярик
Іменини Буковини
Буковинська мрія
Фінанси
У 2015 році тільки на індивідуальне лікування дітей витрачено майже 3 млн. грн.*
*Через захист персональних даних прізвища дітей не надаються
Плани
Будівництво майданчика для дітей з обмеженими можливостями
Дякуємо за увагу!


title: Презентация на тему: "Малышам о звездах и планетах"

text:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 14 г. РостоваПроект
«Малышам о звездах и планетах»
Выполнила:
воспитатель
Бадаева Т.В.

    Вид проекта:
Познавательно-исследовательский
   Продолжительность проекта:
3недели
Возрастная группа:
дети средней группы
(4-5 лет)

ЦЕЛЬ:

развивать любознательность и познавательную активность детей через ознакомление с космосом.
Задачи:
Способствовать накоплению у детей представления и знаний о космосе.
Дать элементарное представление о роли человека в изучении космического пространства.
Развивать речь детей и активизировать словарный запас.
Развивать исследовательские способности детей.
Развивать творческие способности дошкольников.
Развивать у детей умение взаимодействовать друг с другом.
Организовать совместную деятельность детей и родителей.

Виды детской деятельности:
Игровая
Коммуникативная
Трудовая
Познавательно-исследовательская
Продуктивная
Музыкально-художественная
Чтение художественной литературы
Усвоение детьми первоначальных представлений о космосе.
Повышение уровня мотивации различным видам деятельности.
Развитие активности, самостоятельности, творчества.
Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Ожидаемые результаты:

Космонавтом хочешь стать, должен много -  много знать….
Раз, два, три, четыреРаздвигайте круг по ширеСтановитесь в круг опятьБудем в солнышко играть.

Ждут нас быстрые ракетыДля полетов на планеты.Отправляемся на МарсЗвезды, ждите в гости нас!
Организация развивающей среды
Наша космическая лаборатория

Наша космическая лаборатория

 Я листаю, я смотрю –
Любопытный парень …
Со страницы смотрит сам
Космонавт Гагарин
Нарисую Землю, звезды –
Через них Восток летит
А вселенная безмолвно
Тайну вечную хранит…

Выставка продуктивной деятельности детей

Кто же смотрит к нам в окошко?
Это солнышко, друзья! Мы захлопаем в ладошки
Позовем его сюда!
Наши работы
Экскурсия в музей космонавтики
Я в открытый космос
Выйду через 20 лет
Детский садик мой любимый
Шлю тебе привет!

Спасибо за внимание !