title: Презентация на тему: Летние проекты "Наше лето" в МДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 9" г. Волоколамска

text:
Летний проект:«ЛЕТНИЙ БАЛ У ЕЛОЧКИ»
Составила и провела
Воспитатель высшей
квалификационной
категории
Солдаткина
 Светлана Ивановна.
Внимание! Внимание!  Приглашаем всех на бал к лесной елочке!
Проблемная ситуация. Как найти дорогу к елочке? Много препятствий на пути
Найдем дорогу к елочке по карте. Потренируем наши пальчики и распутаем чары злого паука.

Вот мы в лесу! Но у нас возникла еще одна проблема, где найти сундук с елочными игрушками? Кто нам поможет?
Конечно «добрая» Баба Яга!
Посмотрите сами.
Мы отгадывали загадки, вспоминали строение елочки , рассматривали шишки и сравнивали ель и сосну, познакомились с лечебными свойствами елового масла. Мы четко знали, чем отличается ель от сосны. И Бабе- Яге нас не удалось нас обмануть.
Вот, он , наш сундук с елочными игрушками! Ура!!!
Пора украсить елочку к празднику елочными игрушками. Нам даже помогала сама Баба- Яга!

Красавице- елочке мы пели песни, читали стихи и водили хоровод!
А потом, о, чудо! Нас услышал Дед Мороз! И он пришел к нам в гости!
Дед Мороз летом!!! Это, чудо! Он с нами играл, водил хоровод вокруг елочки, пел песни, и конечно подарил нам подарки!
Посмотрите, как это было.
Мы попрощались с Дедом Морозом, и усталые, но очень счастливые вернулись в группу. Вот такая история приключилась с группой «Теремок» и ее гостями 03 июня 2015 года
Спасибо за внимание!
Путешествие на лесную полянку
Летний проект для детей старшей группы
Воспитатель:
Бурункина Татьяна Федоровна
Приглашаем Всех на полянку и угадаем про насекомых загадки.
С насекомыми знакомим.
В пути разминку надо сделать:                       бабочкой полетать, кузнечиком поскакать.
А вот и главная героиня.
Чудесное превращение.

Игра «Гусеничка».
Игра «Кто где живет?»
В конце праздника

пчелка прилетала и

гостинцами угощала.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Центр развития ребенка – детский сад № 9»Проект«Радужный мир»

Разработала
Яковлева Л.С
.
Волоколамск
2015г.

Здесь не море, не лесок,Образуем мы кружок.Крепче кулачки сжимаем,Их повыше поднимаем,Потянулись! Улыбнулись!Все понюхали цветочек, а потом еще разочекА теперь собачкой стали, опять дружно подышали.Вот и ежик к нам пришел, еле-еле он дошел.Нужно снова подышать и наш праздник продолжать.
Разминка
Умылось солнышко утром чистым дождичком и  на небе появилась радуга
Каждый (красный) - охотник (оранжевый)- желает (желтый)- знать (зеленый)-Где (голубой) - сидит (синий) -Фазан (фиолетовый)и выполнели задания радуги…
Вместе с детьми вспомнили цвета радуги:
Красный цвет - игра «Передай мяч»
Оранжевый  цвет - игра «Иголочка и ниточка»
Желтый  цвет - игра «Прыжки по кочкам»
У нас болото впереди, его нужно нам пройти
Зеленый  цвет - игра «Передал - садись»

Голубой  цвет - игра «Бег в обруче»
Синий  цвет - Разминка – «Танец маленьких утят»
Фиолетовый  цвет - радуга собрала все свои цвета ,прощалась и                                                                           отправилась в путь
«Радуга приходи почаще к нам в гости»
«Путешествие в художественную бухту»16.06.15гПровела : Булкина Е.И.
 «Путешествие в Художественную  бухту». Цель: Раскрытие творческого и физического потенциала детей. развитие у них организаторских способностей. Привитие навыков самодисциплины, получение   радости от совместных действий, воспитание  здорового образа жизни, интереса к художественному творчеству.

Составляем аппликацию «кораблик».

Лепим из пластилина  забавного  осьминога.

Играем  в задорный  конкурс «Отпусти рыбку».

Дружно делаем физкультминутку «На дне».

Праздник дружбы
Летний проект педагога-психолога Елизаровой Я.Н.
На площадке появляется Баба-Яга. Всем детям грозит метлой. Заколдовывает.Выходит ведущий.Ведущий: Здравствуйте, ребята! Дети в ответ молчат. Здравствуй, Баба-Яга!Что это вы мне не отвечаете?Баба-Яга: Это я всех заколдовала, рассорила. А то надоели мне… дружат все, шумят, отдыхать не дают, вот и решила я, пусть обижаются друг на друга, дуются и не дружат.Ведущий: Эх, Баба-Яга, какая ты все-таки подлая, сегодня у нас праздник, а ты всех заколдовала. Ну, ничего, я смогу разрушить твои чары… Дело в том, что сегодня День дружбы и твое колдовство не очень-то сильное.
Ребята, а я верю, что вы дружные. Я вам вопросы задам, а вы громко отвечайте на них отвечайте ДА или НЕТ.Вы Готовы? (Да)Будем праздник отмечать? (Да)Будем мы молчать, скучать? (Нет)Будем дружно танцевать? (Да)Будем дружно мы играть? (Да)Может спать вас уложить? (Нет)Будем вместе дружно жить? (Да)Ведущий: Молодцы! Хором вы кричать умеете.
Баба-Яга, а я волшебное заклинание знаю, оно поможет защититься от всех твоих козней. Ребята мы должны пошутить над Ягой. Давайте покажем ей, как она чихает. Игра «Как чихает Баба-Яга»Дети делятся на 3 группы, каждая из которых самостоятельно учится громко озвучивать один из элементов «чиха». По сигналу ведущего все три команды громко и четко произносят свой элемент. 1 гр. «Ачи!»2 гр. «Очи!»3 гр. «Хрящ!»Повторить чих несколько раз.Баба-Яга: Всё, я на вас всех обиделась.Ведущий: Бабушка, ты не обижайся, тебя ребятки тоже дружить научат. А там глядишь, и жизнь наладится.Ребята, давайте расскажем Бабе-Яге о дружбе.
Ты дружбу не купишь за деньгиЕё не найдешь просто так,Ведь дружба, как золото ценна,А так же не всем по зубам.Дружба – это тёплый ветер,Дружба – это светлый мир,Дружба – солнце на рассвете,Для души весёлый пир.Дружит с солнцем ветерок,А роса – с травою.Дружит с бабочкой цветок,Дружим мы с тобою.Всё с друзьями пополамПоделить мы рады!Только ссориться друзьямНикогда не надо!Девочка новая в детском саду,К девочке новой сейчас подойду:«Зачем ты в сторонке?Ведь скучно одной.Вот наши игрушки,Вот слон заводной.Вот кубики наши, мы строим дома.Ты тоже научишься строить сама.Пойдем, я к ребятам тебя отведу,Всем девочкам нравится в детском саду.
Ведущий: Дети, а кто из вас знает пословицы о дружбе?Друг за дружку держаться - ничего не бояться. Старый друг лучше новых двух. Друга ищи, а найдешь - береги. Дружный табун волков не боится.   Согласного стада и волк не берет.Друзья на дороге не валяются. Друга на деньги не купишь. Дружба дороже денег. Дружба не гриб - в лесу не найдешь. Дружба что стекло: сломаешь - не починишь.
Ведущий: Ребята, чтобы помириться, нужно сделать вместе что-нибудь.Игра «Жёлто-синие догонялки»Описание игры: Дети стоят или сидят в кругу. Ведущий просит детей рассчитаться на «первый-второй», таким образом, разбивая их на две команды. Одной команде прикрепляются желтые наклейки, другой – синие. Один из участников с жёлтой наклейкой получает жёлтый мяч, участник с синей наклейкой, сидящий напротив – синий мяч. По команде ведущего все участники начинают по кругу передавать мячи: «жёлтые» могут прикасаться только к желтому мячу, а «синие» - к синему. Задача каждой команды догнать мяч соперника.
Ведущий: Ну что, весёлая игра? Вам понравилось работать в команде? Ваши обиды прошли? Мне тоже было очень весело.Чтобы еще крепче сдружиться, нужно найти в другом человеке то, что есть у тебя.Игра «Дрозды»Описание игры: дети делятся на пары, повторяют за педагогом слова и действия: Я дрозд. (Показывают на себя.)И ты дрозд. (Показывают на своего партнёра.). У меня нос. (Дотрагиваются до своего носа.)У тебя нос. (Дотрагиваются до носа своего партнёра.)У меня губки сладкие. (Дотрагиваются до своих губ.)У тебя губки сладкие. (Дотрагиваются до губ своего партнёра.)У меня щёчки гладкие. (Гладят свои щёки.)У тебя щёчки гладкие. (Гладят щёки своего партнёра.)
Ведущий: Ребята, теперь вы убедились, что мы все между собой похожи? Замечательно, предлагаю поиграть в игру «Кто как я». Рассаживайтесь по своим местам. Сейчас я назову какой-нибудь признак, например, «Белая кепка» или «Две косички», вы посмотрите на себя и друг на друга и поменяетесь местами, если у вас есть то, о чем я говорю.  Готовы? Тогда начинаем! Местами меняются только те, у кого…
Ведущий: Посмотрите, сколько у нас всех общего и совсем нет причин ссориться. А если, все-таки, поссорились, вам поможет волшебная мирилка. Кто знает такую? МирилкаХватит нам уже сердиться,Веселятся все вокруг!Поскорей давай мириться:-Ты мне друг!-И ты мне друг!Мы обиды все забудемИ дружить как прежде будемВедущий: Молодцы, ребята! А ты, Бабушка, не будешь больше вредить нашим ребятам?Баба-Яга: Нет, я теперь дружить со всеми буду!
«Что такое дружба?» - спросила я у птицы«Это когда коршун летает вместе с синицей».Спросила я у зверя: «Что такое дружба?» «Это когда зайцу лисицы бояться не нужно». А после спросила я у девочки: «Дружба - что такое?» «Это что-то огромное, радостное и большое. Это когда ребята все сразу, все вместе играют, Это когда мальчишки девчонок не задирают. Дружить должны все на свете И звери, и птицы, и дети!»Ведущий: Вот и замечательно! Наш праздник заканчивается, а лето и хорошее настроение продолжается! Давайте все вместе споем песню о дружбе! (Песня «Дружба крепкая – не сломается»)
Летний  краткосрочный  проект.«Семь веселых  нот»

Разработала музыкальный руководитель:
 Седова Л.В.
Музыкальная шкатулка открыла детям  волшебный мир музыки и отправила в путешествие в сказочную страну Феи Гармонии.
Было интересно узнать, где живут нотки, и познакомиться с каждой лично.
Песня «Звуки музыки», муз. Р. Роджерса, помогла запомнить название каждой нотки.
Музыкально-дидактические игры помогли закрепить знание нотной грамоты.
Встреча с музыкой превратилась в настоящий праздник!
8 июля – День семьи, любви и верности»
Воспитатель: Чернова Елена Александровна
Цель:
Воспитание ответственного отношения к семье, своих родных и близких, воспитывать  у детей осознание собственного участия в создании теплых семейных отношений. Развивать способности коммуникативного общения. Развивать положительные эмоции и чувства

Предварительная работа:
Проведение беседы о празднике, разучивание стихотворений и песен о семье. Рассматривание семейных фотографий.

И к нам праздник забежал,
Счастье, радость всем раздал.
Ведь мы вместе, ты да я,
Очень дружная семья!
На Руси есть сказ о том,Как Феврония с ПетромБыли парою примерной,Дружной, любящей и верной.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному не возможно!
Звучит гимн семьи.
Дети танцуют танец.
Пальчиковая игра:
«Семья»
Песенка про друзей.

Игра «Накрыть стол»
Дети читают стихи про семью.
Игра «Собери ромашку»
Игра «Утро»
Спасибо за внимание!
Насекомые
 10.07.2015г.
Выполнила:
Домашнева Е.С. воспитатель
ДОУ № 9 г. Волоколамск
Удивительные
Проект летне-оздоровительной работы
Насекомых на нашей планете очень много, больше, чем птиц и млекопитающих. И мы с ребятами окунулись в этот мир удивительных насекомых!
Ребята отгадывали загадки и читали стихотворения про насекомых.

Сверчок нам читает стишок
Дети исполняют танец и песенку Жука
Стрекоза- самое быстрое насекомое.Она летает над прудами и ручьями, охотясь на комаров и других насекомых.

      Насекомые живут на земле, под землей и
даже в  воде. Многие из них умеют летать.
Это стрекозы, бабочки, мухи, некоторые виды
жуков. Размеры у насекомых  тоже очень разные. Большинство
Из них очень малы.
Игра «Собери на полянке пазлы «Бабочки» »
Пчелы собирают нек -тар и пыльцу с цветов.Они несут их в ульи,чтобы кормить своихличинок.
   		Многие насекомые приносят большую пользу  человеку. Пчелы делают мед, который не только очень вкусный, но  и очень полезный.
Пчелиный мед  собирают при помощи сот.
Игра «Кто больше наберет меда?»
Проверяю насколько дети познали этот мир удивительных насекомых!!!

       Муравей - самое трудолюбивое  насекомое.
Он всегда занят- строит дом , добывает еду,
 перетаскивает запасы, защищает свой  дом-
муравейник. Муравьи живут  группами, называ-
емыми  колониями.
Подвижная игра: «Муравейник построить»
Праздник подошел к концу! Дети взяли мелки и пошли рисовать насекомых на асфальте.
Цветочная полянка
Летний проект для детей средней и старшей группы  14.07.2015г
воспитатель А.А. Одинцова

Волоколамск 2015г

Цель: Используя народные приметы, стихи, загадки расширить представления детей о полевых  цветах. Создать детям радостное и веселое настроение.
Предшествующая работа: Экскурсии на полянку детского сада с целью посмотреть и полюбоваться цветами, запомнить их названия. Беседа о полевых и садовых цветах. Заучивание пословиц, поговорок и стихов о лете, о цветах.
Атрибутика: Шапочки-ободки с изображением цветов – колокольчика, мака, ромашки, одуванчика, василька.  Искусственные цветы по 4-5 шт. одного цвета (синий, красный, белый, желтый) для игры. Венок из искусственных цветов для игры. 5 обручей, лепестки для собирания цветка.

Ход развлечения: Дети заходят в зал.Каждый сад украшают цветы – детский сад это дети, а лесную полянку – полевые цветы, на неё мы сегодня с вами и отправимся.Вы готовы отправиться в лес на цветущую полянку? Тогда занимаем места в поезде и отправляемся  в путь.Дети строятся друг за другом имитируя вагончики и под весёлую музыку начинают движение.На цветочной полянке поезд останавливается.
Посмотри-ка ты  вокругС вами мы пришли на луг!Что такое луг?Ковёр травы вокруг. Цветов нарядных венчики, Звонкие кузнечики.Мотыльки игривые,Жуки неторопливые.С мёдом сладким пчёлки,Песня перепёлкиМяты аромат,Лета нежный взглядИ до белых мухС дудочкой пастух.
Динамическая пауза:На лугу поутруМы затеяли игру.Ты – ромашка, я- вьюнок. Становитесь к нам в венок.(Взялись за руки построились в круг)Раз, два, три, четыре.Раздвигайте круг по шире.(Ходьба по кругу)А теперь мы ручейки, побежим вперегонки, (бег по кругу)Прямо к озеру спешим,Станет озеро большим.(Ходьба по кругу, остановиться, развести руками в стороны)Как прекрасны все цветыА со мной согласны вы?Вся природа дивным цветомРасцвела. Спасибо лету!(Дети кивают головой, поднимают руки в стороны)
 			        				В белой шапке стоит дед 				Если дунешь – шапки нет!     				(одуванчик) С белым облачком желтые сердечкиСколько на лугу их, сколько их у речки!  (ромашка)         				Эй, цветочек, синий цвет       				С язычком, а звона нет. 				(колокольчик)

 ОдуванчикУронило солнцеЛучик золотойВырос одуванчик -Первый, молодой.У него чудесныйЗолотистый цвет.Он большого солнцаМаленький портрет. Василек.Зацветал на нивеСиний василек.Вот какой красивыйМаленький сынок!Синяя сорочка,Синий поясок,Маленький сыночекСам, как василек.
 МакМаки узкою тропой забрели на луг«Кто здесь самый ловкий?Выходи на круг!»Вот какие маки,Маки-забияки!РомашкаРомашки, ромашкиБелые рубашкиЖелтые колечкиПрибежали к речкеЗа руки взялись  и вотДружно водят хоровод! КолокольчикКолокольчик голубойПоклонился нам с тобойКолокольчики- цветыОчень вежливы, а ты?

игра «Собери цветок»
игра «Собери букет»

Игра «Венок» «Я пришел сорвать цветокЧтоб вплести его в венок»Дети:«Не хотим, чтоб нас срывалиИ венки из нас сплеталиНашу не губи красуМы останемся в лесу»Произнеся последние слова, дети разбегаются. Июль ловит одного из них, пойманный ребенок становится водящим.
Сюрпризный момент:  входит садовникЯ садовником родилсяЛейку я держу в руке,С детства яВ цветы влюбился,И живу я в цветнике!Поливаю, подрезаю –Это делаю, любя!О листочкахВсё я знаю, о цветах всё знаю я!(Садовник поливаеи цветочки) Танец с цветами.Садовник  Спасибо, ребята, за праздник, А мне пора с вами прощаться  и идти на цветочные поляны, чтобы  ухаживать за цветами,  а вам счастливого лета и веселого настроения. Дети «садятся» в поезд и возвращаются в детский сад.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Центр развития ребенка – детский сад № 9»
Проект
«Как у наших у ворот»

Разработала
Жарова Л.В.
Музыкальный руководитель
Высшая квалификационная категория

Волоколамск
2015г.
Как у наших у ворот

Детский сад №9

Собирайся, народ! У волшебных ворот!
У наших сказочных ворот - удивительный народ!
Бабочки, жучки, шмели, гусеницы, пчелки,
Кузнечики, комары, божьи коровки

Бабочки-красавицы,
К нам, скорей, летите!
Бабочки-красавицы,
Танец покажите!

Божья коровка в травке зелёной,
К нам прилетай поскорей!
Сядь на ладошку, умница-крошка,
С нами кружись веселей!

Лишь только солнышко встаёт,
И  мы бросаем спать,
Мы собираем хоровод,
Бежим скорей гулять!

Шутки, танцы, игры смех,
Обязательны для всех!

Услышав звуки  песни,
Кузнечик прискакал.
На лужайке с нами
Веселиться стал.
«Муравьишка ищет секретики здоровья».

Вскоре Солнце из-за тучек
Выглянуло, блеснув лучиками.
Зайку ты, дружок, послушай:
Витаминов много кушай.
Вскоре повстречал он Мишку,
Косолапку - шалунишку.
Мишка брёвна поднимал,
На лапы задние вставал.

Всем дарю веселье, шутки,
Песни, танцы, прибаутки,
Настроенье поднимаю
И здоровье прибавляю.

Элементы костюмов насекомых
помогают детям перевоплощаться:
в пестрых бабочек,
трудолюбивых пчелок и муравьев,
божьих коровок.
Спасибо
за внимание!
Что такое лето
Летний проект для детей 2 младшей группы

Воспитатель Савуа М.И.
23 июля в группе «Зайки» прошел летний проект «Что такое лето?»
Каждый лепесток волшебного цветика-Семицветика предложил детям выполнить увлекательные игры и задания
отгадывали загадки, рассказывали стихи…
поиграли в «жёлтую игру», спели песенку, поучаствовали в эстафете.
А в конце праздника все ребята весело танцевали вместе с солнышком, которому перед этим помогли сделать из прищепок потерянные лучики.
Летний проект для детей  средней группы  29.07.2015гвоспитатель  Родиевская Н.Н. «По страницам сказок» Волоколамск 2015г
 Сказка – ложь, да в ней – намек, добрым молодцам урок. А. С. Пушкин.
Участники проекта: дети 3-4 лет, воспитатели.
В гости к детям приходили: Буратино и Красная Шапочка.

Дети играли в игры: «Потанцуй для Буратино»,
«Кто быстрее соберёт»
«Тянем по тянем»,
«Стол для медведей»
«Пронеси, не урони»
Вывод
	Использование сказок в познавательной деятельности помогает  эффективно решать проблему воспитания интереса к художественной литературе, развивать нравственно-эстетические чувства, формировать позицию гражданина, воспитывать волевые качества.

Спасибо за внимание
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Центр развития ребенка – детский сад № 9»Проект«Разноцветная Радуга»
Разработала
Тетушкина О. Н.

                         Волоколамск
                              2015г.
29 июля в нашем детском саду прошел веселый праздник о летнем дождике, солнышке и разноцветной радуге. Мероприятие стало заключительным этапом летнего проекта, который был направлен на формирование у детей понятия о природных явлениях, развитие творческих способностей, развитие желания экспериментировать.Праздник получился очень увлекательным для всех детишек нашего сада. Мы собрали все цвета радуги, выполнив много интересных заданий, которые принесла гостья - Дождевая Капелька.
Мы прятались от дождя под зонтиком
поиграли с набежавшей тучкой
зажгли радугу волшебными сигнальчиками
помогли солнышку улыбнуться
обошли все лужи
И спели веселую песенку в дружном хороводе

Радуга засияла разными цветами
Разработала Панова Т.Б.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Центр развития ребенка – детский сад № 9»
Проект«Добрый доктор Айболит»
Начали праздник с разминки «Солнышко лучистое»
Появление персонажа  Аркашка - Расхварашка

Игра – соревнование «Передай мяч»

Танец «В траве сидел кузнечик»
Появление сказочного персонажа Карлсона
Игра с Карлсоном-  «Ловишки
Игра – конкурс «Кто быстрее соберёт овощи – фрукты»
Закончился праздник поездкой на машине.
«Дружат дети на планете»
Провела Смирнова Е.И.
19 августа 2015 года
Мы водили веселый большой хоровод.
И тут к нам пришла Жадина
Мы звали ее собирать пирамидки
И катать зверят на машине
Петь песни о дружбе
И тогда наша гостья перестала быть Жадиной. Она стала веселой девочкой. Играла и танцевала с нами.
Всем было весело на нашем празднике!
Дикие животные
Летний проект для детей средней группы
Воспитатель Седова З.Н.
25.08.2015

Загадочное приглашение в гости.
Разомнемся перед дорогой…
Немного о правилах поведения в лесу…
Угощенье для зверей
Встреча с лесными животными: еж и заяц
Медведь…Лисья нора
Белкино дупло и белка
По желанию белки поиграли в «Горелки»
Прочитали стихи о животных, отгадали загадки
Звериная аэробика
Угощенье от старичка Лесовичка


title: Презентация на тему: МАОУ СОШ № 166

text:
      « Помнить, чтобы жить»
Волонтерский отряд «Новое поколение»
МАОУ СОШ № 166
 Железнодорожного района
Г. Екатеринбурга

Я знаю, никакой моей вины
 В том, что другие не пришли с войны,
 В том, что они — кто старше, кто моложе —
 Остались там, и не о том же речь,
 Что я их мог, но не сумел сберечь, —
 Речь не о том, но все же, все же, все же…

Наш отряд  идет навстречу ПОБЕДЕ

проводим мероприятия, посвященные Великой Отечественной войне;
поздравляем ветеранов, дарим подарки;
рассказываем юному поколению о подвиге нашего народа в годы войны.

      Альбом памяти, составленный из фотографий и рассказов учащихся нашей школы,- память о подвиге нашего народа .
Мы должны помнить. Мы должны гордиться.

Со временем всё зарастает былью,

Что связано с минувшею войной,

Уж не приходят вдовы к надмогилью,

Траншеи битвы заросли травой.

Людская память вечно помнит милых

Отцов, мужей, любимых, сыновей,

Забыть она солдат войны не в силах,

               Что жизнь отдали Родине своей.

                                                            Наши прадеды
Чусовитин Александр Иванович
(прадедушка  Григас Юлии, ученицы 4 «Б»)
 (12.11.1924-20.01.1985)
Призван 28.01.1943 телефонистом в 46 Гвардейский стрелковый полк , 3-й Белорусский фронт, звание рядовой.
В феврале 1945г. был награжден медалью « ЗА ОТВАГУ». Выписка из приказа  «… телефониста роты связи Гвардии  рядового ЧУСОВИТИНА АЛЕКСАНДРА ИВАНОВИЧА за то, что  в бою за овладения города Инстербург (сейчас город Черняховск) 22.01.1945 и последующих наступательных боях на Кенигсберг своим направлением товарищ Чусовитин на ходу исправлял и налаживал телефонную связь, чем способствовал выполнению боевой задачи…»

Морозов Даниил Алексеевич(прадед Грибенкова Георгия 3 «Г» класса)
 родился 18 декабря 1913 года в Оренбургской области.
В 1940 году был призван на военной службе из запаса.
Участник ВОВ.
Воевал в составе Южного и Юго-Западного фронтов, в составе Третьей Воздушно-Десантной Армии с июня 1941 года по июнь 1943 г. Участвовал в обороне Киева. Уволен в запас в 1947 году. Капитан.
Награжден
Орденом Отечественной Войны 2 степени
Медалью «За боевые заслуги»
Медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной Войне 1941-1945гг.»
Медалью «За оборону Киева»
Юбилейной медалью «Двадцать лет Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945гг.»

Мой прадедушка Стец Михаил Иванович родился в 1914 году на Украине в Днепропетровской области. Во время Великой Отечественной войны он был призван на фронт в 167 артиллерийский полк стрелком на орудие.  В 1942 году был тяжело ранен в спину и обе ноги. Во время лечения оказался на оккупированной немцами территории, на Кубани. Там его прятала местная жительница, Чернобровая Клавдия Степановна. После освобождения Красной Армией                                    он остался жить и работать в колхозе «Кубань». За храбрость и мужество был награжден орденом Отечественной войны II степени.  Воспитал 4 детей. Пользовался большим уважением своих односельчан. Умер в 1993 году. Я очень горжусь своим прадедушкой.
Субботина Анна Евгеньевна
1 «г»  класс

.
Блестят на солнце ордена,

Звенят торжественно медали,

Гордится ими вся страна,

Они свободу отстояли.

Всё меньше остаётся их,

Седых защитников народа,

Что приближали счастья миг,

К победе шли четыре года

Долганова ( Федорченко) Евдокия Алексеевна 1929 – 2012 гг.(прабабушка Сажиной В., ученица 4»В» класса)
Когда началась война ей было 12 лет, жила она со своей семьей в Белгородской области хутор Мокрушанский. Евдокия Алексеевна была предпоследней из детей, успела закончить только 4 класса в школе, потому что во время войны они жили под оккупацией фашистов, которые школу превратили в место постоя. Приходилось работать наравне со взрослыми, чтобы прокормиться, так как много еды забирали фашисты. На хуторе жили только старики, женщины и дети, было несколько мужиков, но кого-то из них убили, а кто-то стал предателем.

                                            Титов Иван Васильевич
 (1.10.1911-19.06.1997). Прадед Кожевниковой Алдександры, 1»б» класс
Был участником битвы за Москву. Оказывался в окружении. Несколько раз был ранен. Осенью 1943г. после сильной контузии отправлен домой.
Награжден орденами и медалями: орден Отечественной войны, медаль «За отвагу», медаль «За оборону Москвы», медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.» и др.


title: Презентация на тему: Марки автомобилей 2

text:
LEXUS
LINCOLN
LOTUS
MASERATI
MAYBACH
MAZDA
McLaren
Mercedes Benz
MITSUBISHI
NISSAN
OPEL
PEUGEOT
PLYMOUTH
PONTIAC
PORSCHE
RENAULT
ROLLS-ROYCE
ROVER
SAAB
SATURN
SCION
SEAT
SKODA
SSANG YONG
SUBARU
SUZUKI
TOYOTA
TVR
VOLKSWAGEN
VOLVO


title: Презентация на тему: МАОУ СОШ № 102 "Жизнь"

text:
Визиткаволонтёрского отряда «ЖИЗНЬ»
МАОУ СОШ № 102
Мы волонтёры отряда «ЖИЗНЬ»
Сбор детской литературы для школьной библиотеки
Участие в районном конкурсе волонтёрских отрядов
Флешмоб
Любим мы повеселиться,а также петь и танцевать
Мы патриоты своей страны
Мы обучаемся в «Диалоге»…
и нам это очень нравится!!!
Мы являемся победителями школьного конкурса военной песни

Впереди нас ждут великие, добрые, полезные дела.

Спасибо за
        внимание!!!


Презентация на тему: маша


title: Презентация на тему: МАОУ СОШ № 163 РМИД

text:
Помнить, чтобы
жизнь продолжалась…
70 лет  Великой Победе
«Посвящается...»
                                                                                70 лет  Великой  Победе
 Нет, не помогут даже годы
Забыть об ужасах войны. Когда сплотились все народы,
 Став крепче каменной стены.
Вы победили лихолетье.
Загнали в логово фашизм.Мы пронесем через столетья –Ваш подвиг, славу, героизм.
                               Начало Войны.

22-го июня 1941 года
пошел отсчет четырем
годам нечеловеческих усилий,
 в течение которых будущее
 каждого из нас висело
 практически на волоске.
    С первого дня Великой Отечественной войны героизм простого советского солдата стал образцом для подражания. То, что в литературе часто называется «стоять на смерть» было сполна продемонстрировано уже в боях за Брестскую крепость.
     Люди, часто незнакомые, часто такие разные, -теперь  «Братья и Сестры», огромная семья, состоящая из всех народов и национальностей страны. Семья требовала спасения, требовала поддержки.
А на восточном фронте продолжались бои. Немецкие генералы впервые столкнулись с аномалией, по-иному это и не назовешь.     Молниеносная война больше не работала, подобно механизму часов. Попадая в окружение, советские части с боями прорывались, а не складывали оружие.
В серьезной степени героизм солдат и командиров сорвал планы немецкого наступления.  Уже летом 41-го года были полностью сорваны планы наступления немецкой армии. Потом были Сталинград, Курск, Московская битва, но все они стали возможны благодаря беспримерному мужеству простого советского солдата.

 В техническом отношении советские войска серьезно уступали немецким. Шли в кавалерийские атаки на танки, летали и сбивали немецких ассов на старых самолетах, горели в танках и отступали, не отдавая ни клочка без боя.
Страшные страницы войны
Земле досталось больше всех:Четыре года шла война.Земле досталось больше всех:Нас много, а земля  - одна
Если вражеский металл,Во мгле вычерчивая путь,бывало в нас не попадал – Он ей, земле вонзался в грудь.
- Но как тебя в огне войныУбить  однако ж, не смогли?
Мне силу отдали сыны,Что за меня тогда легли.
В мире всё взывает к людям:- Жить! -
И поют напевы птицы,И цветы стремятся распуститься, -В мире всё взывает к людям:- Жить! -
Чистым над ними небосводу,Рекам приносить им воду, -
В мире всё взывает к людям:- Жить! -
Жить в труде,Надежде,Жить в борьбе,
Если не подумал ты об этом,
Человек,
Подумай о себе ты:
В мире ведь взывает все
К тебе!

               Тишина!
Уже зачехлены
Стволы орудий,
Все говорят:
«Окончена война!!!»

      Отбой, отбой!..
       Последний
       вспыхнул порох
       Косматый дым
       По ветру разнесён…

Взгляни на мир,
товарищ,
Ясным взором –
Да, это мир,
А не блиндажный сон!
70 лет отделяют нас от грозных, героических дней Великой Отечественной Войны.
В память о Великой Победе поднялись в небо обелиски и монументы, навечно застыли в бронзе и граните герои, которые жизнью своей закрыли землю от гитлеровского фашизма…
Помните!Через века, через года — помните!О тех, кто уже не придет никогда, —помните!Памяти павших будьте достойны!Вечно достойны!Люди!Покуда сердца стучат, — помните!Какою ценой завоевано счастье, —Пожалуйста, помните!Детям своим расскажите о них,чтоб запомнили!Детям детей расскажите о них,чтобы тоже помнили!


Презентация на тему: маша и медведь


Презентация на тему: Маша и Медведь


Презентация на тему: МАОУ СОШ № 166


title: Презентация на тему: Марки автомобилей

text:
Acura
Alfa Romeo
Aston Martin
Audi
Bentley
BMW
Cadillac
Chevrolet
Citroen
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Ferrari
FIAT
Ford
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
KIA
Lamborghini
Lancia
Land Rover


Презентация на тему: Мармеладная история


Презентация на тему: лікарські дерева україни


Презентация на тему: Машина неделя


title: Презентация на тему: Маршак С. Веселая азбука

text: Viki.rdf.ru


Презентация на тему: Машины


title: Презентация на тему: Машинки от 0 до 10

text:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


title: Презентация на тему: Марки автомобилей

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Мартинички

text:
МАРТИНИЧКИ

1 марта , день когда изготавливают Мартинички - это обычай распространенный в Болгарии, Румынии и Молдавии. Мартинички- это маленькие куколки, сплетенные из цветных ниток , которые крепят на одежду, развешивают на деревьях, используют в открытках, на подарках, вплетают в косы. Куколок - мартиничек дарят с пожеланиями здоровья, долголетия.Изготавливать нужно ее на рассвете 1 марта.

«В первый день марта вышла на опушку леса красавица Весна, огляделась и увидела как на проталинке, в зарослях терновника пробивается из-под снега подснежник. Она решила помочь ему и начала расчищать вокруг землю, освобождая его от колючих ветвей. Зима увидела это и рассвирепела. Взмахнула руками, призвала холодный ветер со снегом, чтобы уничтожить первоцвет. Слабый цветок поник под жестоким ветром. Но Весна прикрыла руками росток и укололась терновником. Из её пораненной руки упала капля горячей крови, и цветок ожил. Так Весна победила Зиму, и цвета мэрцишора символизируют её красную кровь на белом снегу."
Нам  потребуется: прямоугольник из картона, белые и красные нитки, ножницы.
Сначала  на длинную сторону наматывается красная нить. Это будет женская фигурка.

На короткую сторону наматывается красная нить для рук куколки.
Ручки завязываются на концах, вставляются в тело куколки.
Под руками повязывается пояс.
Такую же куколку делаем из ниток белого цвета. связываем их шнурком.
Молодцы!


Презентация на тему: 8 марта


title: Презентация на тему: Машины

text:
Машины

Легковой автомобиль

Трактор

Асфальтовый каток

Бульдозер

Самосвал

Эксаватор

Поливальная машина

Электротехническая машина

Пожарная машина


title: Презентация на тему: 8 марта 7 класс

text:
 У нас праздник! «Женщина.               Весна.                     Любовь».
Без женщин…
     Сегодня мы поздравляем с Международным женским днем всех девочек.     8 Марта – самый удивительный, самый нежный праздник весны. Сегодня мы наши улыбки, песни, стихи посвящаем вам, дорогие девочки.
Из оперетты И.Кальмана «Сильва».
Первый Международный женский день 8 Марта был утвержден в Копенгагене (Дания) в 1910 году на 2-й Международной конференции женщин-социалисток по предложению немецкой делегации.
День 8 Марта стал считаться днем Международной солидарности трудящихся женщин в борьбе за свои права.
Рождение праздника
В России Международный женский день впервые праздновался в 1913 году в Петербурге.    Его организаторы призывали добиваться экономического и политического равноправия женщин.     Одно из самых мощных выступлений женщин прошло в Петрограде 7 марта 1917 года.
8 марта в России
В 1976 году Международный женский день был официально признан ООН.
Всеобщее признание
Сегодня 8 Марта – это праздник весны и любви, дань уважения женщине!
Журчат ручьи, слепят лучи
И тает лед, и сердце тает.
И даже пень в весенний день
Березкой снова стать мечтает.
Веселый шмель гудит весеннюю тревогу.
Кричат задорные веселые скворцы.
Кричат скворцы во все концы:
«Весна вдет! Весне дорогу!»
Весна идет…
Дарите девочкам цветы!
Аня
Альбина
Настя М.
Настя Ш.
Ольга
Полина
Пусть будет вам любовь                                               весенним небом,Живой водой, насущным хлебом,Призывной песней, весенним ветром,Всем самым лучшим, самым светлым.
Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит.
Знатоки швейного дела
(Иголка с ниткой)
По реке взад, вперед
Ходит, бродит пароход.
Остановишь — горе!
Продырявит море!
Знатоки швейного дела
(Утюг)
Какую строчку не может прочитать ни один ученый?
Знатоки швейного дела
(Швейную)
Пляшу по горнице с работой моею,
Чем больше верчусь, тем больше толстею.
Знатоки швейного дела
(Веретено)
Сижу верхом, не знаю, на ком,
Знакомого встречу — соскочу, привечу.
Знатоки швейного дела
(Шапка)
Надену — ободом сведет,
Сойму — змеей упадет,
Тепло не дает,
А без него холодно.
Знатоки швейного дела
(Пояс)
Упрятались голышки во лохматые мешки:
Четверо вместе, одна на шесте.
Знатоки швейного дела
(Рукавички)
Скорчится с кошку,
Растянется — с дорожку.
Знатоки швейного дела
(Веревка)
Без рук, без ног, под лавку скок.
Знатоки швейного дела
(Клубок)
Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик.
Знатоки швейного дела
(Ножницы)
Какие характерные качества девушки-современницы вы хотели бы отметить?
Кому она хочет подражать?
Что читает? Какие темы из обсуждаемых по телевидению ее волнуют более всего?
О чем она мечтает?
Есть ли у нее понятие об идеалах?
Как она проводит свободное время?
Так кто же она: «сосуд, в котором пустота, или огонь, мерцающий в сосуде»?
Экспресс – опрос
Угадай цветок
Стоит в поле кудряшка–Белая рубашка, Сердечко золотое. Что это такое?
Угадай цветок
Колосится в поле рожь.Там, во ржи, цветок найдешь. Ярко-синий и пушистый,Только жаль, что не душистый.
Угадай цветок
На садовой на дорожке Белый колокол на ножке. Аромат всех пьянит, Пчел и бабочек манит.
Угадай цветок
На зеленом шнурочке Белые звоночки.
Месяц март – месяц радостный, ясный.
Господа! Наши дамы прекрасны!
Оли, Ани, Катюши, Дианы –
Незабудки, фиалки, тюльпаны.
Кто нарядом красив, кто собою –
Большинство же красивы душою.
В каждой девочке солнца кусочек.
Всех весною мы любим вас очень!
Прекрасный месяц
Что больше всего мы ценим в женщине? Что делает ее Женщиной? Красота?                 Обаяние?                                    Ум?                                           Деловые качества?
Попробуй выразить словами
Составь слова из имеющихся букв
«Мастер и Маргарита»
Найди литературную пару
«Руслан и Людмила»
«Ромео и Джульетта»
Пушкин
Шекспир
Булгаков
 У нас праздник! «Женщина.               Весна.                     Любовь».


title: Презентация на тему: МАОУ СОШ № 16 "Академия добра"

text:
АКАДЕМИЯ ДОБРАЗА АКТИВНУЮ ЖИЗНЬ!

Наша волонтерская организация «Академия добра», которая является координатором работы волонтеров и просто неравнодушных ребят в нашей школе.
В течении учебного года мы организуем, участвуем и проводим различные мероприятия, проекты и акции! Наша жизнь наполнена интересными событиями, полезными делами и веселыми встречами!

Мы заботимся…
Для нас радость делать людей счастливее, поэтому все лето мы трудились, помогая разукрашивать наш местный детский садик.
Нам помогали даже те, кто не входил в наши ряды Академии.

Следуя великой фразе: «Мы в ответе за тех, кого приручили», была проведена благотворительная акция «Протяни руку лапам», в которой смогли поучаствовать все неравнодушные ребята нашей школы. Мы собирали еду для собак и кошек из приюта и в целом у нас вышло свыше 100 кг корма!
Но мы помогли не только кошкам и собакам, но и птичкам, которые прилетели к нам на зиму. Мы развесили и пополнили кормушки продовольствием для пташек в нашем районе.

Мы творим…
Несмотря на большое количество серьезных проектов, мы всегда находим время для фантазий и творчества.
Мы любим проводить небольшие танцевальные флешмобы или ставить мини-сказки для маленьких детей.

Мы дружим…
На наших встречах мы обсуждаем дела на предстоящую неделю, либо большие мероприятия, которые требуют подготовки.
За время, проведенное здесь, каждый нашел себе друга. Мы интересно проводим время и никогда не скучаем.
Мы помним…
В том году мы напомнили ребятам о тех страшных годах, когда была Великая Отечественная война. Мы организовали мероприятие «Никто не забыт, ничто не забыто» посвященное событиям 1941-1945 годам.
Так же мы не забываем, что живем в многонациональной стране, поэтому в том году провели акцию посвященную дню толерантности.

В нашей «Академии добра» каждый лидер и очень яркая личность, но вместе мы еще ярче и можем гораздо больше!


title: Презентация на тему: Маша и медведи

text:
Жили-были дедушка, да бабушка и была у них внучка машенька.

Пошла Машенька в лес собирать грибочки и ягодки.

Не заметила Маша, как заблудилась, видит тропинку и пошла по тропинке.

Зашла Машенька в домик, и видит стоит стол и три стула

И упала

Затем пошла Машенька в спальню. В спальне стояли три кровати.

А в этом домике жили три медведя.

И вот мишки аернулись домой.

Пришли мишки в спальню.

И убежала домой к бабушке и дедушке.
КОНЕЦ
Конец. Наталья Морозова Viki.rdf.ru http://www.kirovchanka.ru/mama/razvitie_presentation_download.htm.


title: Презентация на тему: Маша и медведь

text:
Создатель:
воспитатель высшей квалификационной категории
Макарцова Марина Васильевна
с.п. «Д/с «Гвоздичка»
г.о. Новокуйбышевск
Почини корзину
Найди тень этого медведя
Как ты думаешь,
что должно стоять в пустой клеточке? Почему?
?
Отгадай загадки
Сравни рисунки

Вспомни, что Маша положила в короб?
МОЛОДЦЫ!


Презентация на тему: Масленица


title: Презентация на тему: Масленица 2016

text:
Масленица 2016
в Озерском СРЦН


title: Презентация на тему: Машины специального назначения

text:
МАШИНЫ СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ
Виктория Кузнецова
САМОСВАЛ
ГРУЗОВИК
ТРЕЙЛЕР
ПОЖАРНАЯ МАШИНА
МИЛИЦЕЙСКАЯ МАШИНА
СКОРАЯ ПОМОЩЬ
МАШИНА ДОРОЖНОЙ СЛУЖБЫ
МИНИПОГРУЗЧИК
АВТОЦИСТЕРНА
ЭКСКАВАТОР
БЕТОНОМЕШАЛКА
БУЛЬДОЗЕР
АВТОКРАН
МИНИ АВТОКРАН
КАТОК
КОНЕЦ


title: Презентация на тему: Мастер -класс Аппликация Осенняя корзиночка

text:
                                         Мастер – класс                                         «Осенняя корзиночка»
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ СОШ р.п. Ровное
 Саратовской	 области
Никифорова Татьяна Ильинична
Цель мастер – класса : Выполнить поделку «Осенняя корзиночка».
Задачи мастер –класса:
 Обучение работе с шаблонами;
Развитие мышления, воображения;
Воспитание бережного отношения к природе;
 Расширение кругозора детей.
Для работы приготовьте:
Цветной картон.
Цветную бумагу.
Клей.
Ножницы.

Вырежьте по шаблонам заготовки:
Шаблон корзиночки
Заготовка корзиночки
Вырежьте по шаблонам грибы, листья.
Шаблоны грибов, листьев.
Заготовки грибов, листьев.
Расположите листья и грибы в центре листа бумаги ( можно карандашом обвести корзиночку).
Поверх грибов наклейте корзиночку.
Украсьте корзиночку листочками.(Детская работа, размещенная на МТДФ «Апельсин»).
Источники информации:
WWW.pochemu4ka.ru

Фотографии Никифоровой Татьяны Ильиничны


Презентация на тему: МАОУ СОШ № 60 "Молодёжь XI века"


Презентация на тему: "Масленка"


Презентация на тему: мастер-класс Ёлочка


title: Презентация на тему: масленица

text:
Шаблоны «Масленица»
Автор: Алимбаева А.К.


title: Презентация на тему: мастер-класс ко дню защ..pptx

text:
Мастер-класс ко Дню Защитника Отечества
                МБДОУ «Детский сад «Пчелка»»

                                        Воспитатель: Рахметова Л.Ч.
Цель: формирование первых представлений о празднике День защитника Отечества.
Задачи: уточнить и обобщить знания о военных профессиях и военной технике; развивать сюжетно – игровой замысел, воображение, внимание, память; создавать дружественную атмосферу в детском коллективе; воспитывать уважение к профессии военного, интерес к общественной жизни своей страны.
Оборудование: военные головные уборы, военный рюкзак с военными  предметами (бинокль,  автомат, фляжка, и т.д.),  детские рисунки,  штурвал корабля,  якорь, подарки для мальчиков, запись музыки «Шум моря».
Предварительная работа: оформление рисунков на тему «Мой папа – солдат», разучивание стихотворений, знакомство с военной техникой и военными профессиями.
Интеграция с ОО: «Здоровье», «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Музыка».
Ход Занятия
-Сегодня мы проводим праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Кто такие защитники? Защитники - это те люди, которые нас защищают: это летчики, солдаты, моряки, танкисты. Ваши дедушки и папы когда-то служили в армии и были военными, вот их и нужно поздравлять.
(песня: «Мы солдаты»)
-А кого мы будем в нашей группе поздравлять?
Наши мальчики, когда вырастут, то пойдут служить в армию, кто-то из них станет летчиком, кто-то будет ездить на танке. Вот и сегодня мы будем поздравлять мальчиков, т.к. они будущие защитники.
-Для того, чтобы почувствовать себя настоящими солдатами, для каждого мальчика есть у нас какой-нибудь военный головной убор.(Мальчики на выбор одевают военные головные уборы)

-Теперь у нас настоящие солдаты. Девочки хором прочитают стихотворение «Суворовец», а наши солдаты красиво прошагают.
    Красные погоны                         У него походка
    Новенький мундир                      Гордости полна
    По Москве шагает                       День своих защитников
    Юный командир                          Празднует страна
-Наши защитники отважные и смелые и расскажут про себя стихотворение.

Мы мальчики настоящие
     Мы нигде не пропадем
     И сражаемся отважно
     И танцуем, и поем.

-Наши мальчики приглашают девочек на танец. (Танец поссорились,помирились.)

-У нас есть сумка, а в ней разные предметы. Мы будем брать по одной, показывать и говорить, нужна ли она солдату. Если нужна, то кто-нибудь из наших мальчиков её берет себе. (игрушки и военные предметы)

-Теперь у нас наши защитники имеют еще и военные вещи. Мы найдем среди вас моряка, он будет капитаном корабля. У корабля руль- это штурвал. Капитан будет его крутить влево, вправо, а мы под шум моря будем качаться.
-Итак, все на корабль! Капитан кричит! Полный вперед и крутит штурвал!
(звучит музыка: «шум моря» )
-Вот мы и приплыли. Чтобы остановить корабль, мы бросаем якорь. Наш корабль стоит на месте и мы отгадывали загадки про наших пап и выставляем свои рисунки.

   Стоит сильный гром и свист,
   Папа в танке - он… (танкист)
   На корабле он тут и там
   Папа главный… (капитан)
   Дрожит мостовая и воет мажор –
   Это к нам едет папа- … (шофер)
   По синему небу летит самолет,
   Им управляет папа- … (пилот)
   Дружно шагает с военными в ряд
   В серой шинели папа-  …(солдат)
-Эти рисунки вы подарите своим папам на праздник. А мы садимся на поезд и едем искать подарки для наших мальчиков.

(Дети строятся друг за другом, изображают поезд и проговаривают стихотворение)
Чух- чух- чух!
            Чух- чух- чух!
            Мчится поезд во весь дух!
            Я качу, качу, качу
            Сто вагонов я тащу.
(Раздача подарков мальчикам)

-О каком празднике говорили? Что  больше всего понравилось в нашем празднике?


title: Презентация на тему: машков илья

text:
Машков Илья Иванович [1881 - 1944]

Илья Иванович Машков родился 17 июля 1881 года в станице Михайловской Хоперского округа Области Войска Донского (теперь это Урюпинcкий  район Волгоградской области).

Родители его занимались мелочной торговлей. Еще когда Илья учился в трехклассной приходской школе, у него проявился интерес к "изобретательству" разных механических приспособлений и к рисованию.
Но уже в одиннадцать лет его отдали "в люди". Сначала он был "мальчиком" у торговца фруктами и бакалейными товарами, а затем служил у купца, владельца магазинов и заводов.

Позже Илья Машков вспоминал: "Изо дня в день с 7 утра до 9 вечера надо было стоять на ногах. 14 часов! Я все это ненавидел". Единственной радостью было для него копировать иконы, репродукции с картин, лубки и делать "торговые плакаты".

По газетному объявлению он выписал себе ящик масляных красок.
Но когда учитель рисования Борисоглебской мужской гимназии Н. Евсеев поинтересовался у него, хочет ли учиться рисованию, он в ответ спросил:
"А разве этому учатся?"

В 1890 году Илья Машков поступил на художественное отделение Московского училища живописи, ваяния и зодчества. Он учился и пристально изучал картины в Третьяковской галерее и Румянцевском музее.
Уже в 1902 году, участвуя в выставке, Илья Машков был награжден премией имени С. Третьякова.
 Однако И. Машков в 1904 году ушел из училища и открыл частную студию живописи и рисунка.
Диплом со званием классного художника Илья Машков получил только в 1917 году. Но еще в 1909 году он начал участвовать в профессиональных выставках. Участвовал он и в интернациональной выставке картин, скульптуры, гравюр и графики (рисунков), где его картины демонстрировались рядом с работами французских художников.

Илью  Машкова считают  большим  мастером натюрморта.

Посмотрите на эту картину.
Ведь чем волнует нас  этот натюрморт ?
 Тем, что, глядя на него, мы заражаемся восторгом художника, восторгом перед красотой мира, перед драгоценными благами жизни, природы.
 В бархатисто-гладкой прохладной кожице бананов, в прозрачной и сладкой мякоти ананаса, в сверкании хрупкого и звонкого стекла, в самом воздухе, в свете, таком чистом и радостном,- во всем звучит гимн жизни.
.
У Ильи Машкова несколько натюрмортов , где он изобразил красоту цветка  камелии.
.
В роду Камелия (Camellia L.) имеется около 80 видов растений семейств чайных. На Востоке, особенно в Японии и Китае, камелии - орнаментальные вечнозеленые деревья или кустарники - издавна почитаются, их можно увидеть около храмов и в садах. Они фантастически хороши во время цветения, когда покрываются тысячами дивных цветков, которые настолько красивы, что кажутся ненастоящими. У одних видов камелий лепестки гладкие и как бы искрящиеся, напоминающие тончайший атлас; у других - кажутся вылепленными из воска или из фарфора
Некоторые виды получили широкое распространение как ценные декоративные вечнозеленые и цветущие растения; их широко применяют для озеленения интерьеров, создания экспозиции в парке в течение летнего периода.В комнате камелия растет, цветет и даже плодоносит, если ей обеспечить надлежащий уход.

Давайте поговорим об иллюстрации в вашем учебнике.
План сочинения по картине:
1. Вступление.
-- Название картины.
-- Автор.
-- Жанр

2. Основная часть.
Главные предметы («персонажи»), изображенные на картине.

Каковы их цвет, форма, запах? Каковы они на ощупь?

Какие детали бросаются в глаза?

3. Заключение.
 Ваше личное отношение к картине. (Если нравится / не нравится, то почему?)
А теперь запиши 3-4- предложения о своих впечатлениях  о картине.


title: Презентация на тему: Масленица

text:
5 февраля 2008 год.
Учитель высшей  категории МБОУ «Лицей №2» г. Протвино Цедерштрем.Н.В.
Prezentacii.com
Масленица
Масленица
В режиссуре
В живописи
В литературе
В музыке

Без блинов – не Масленица, без пирогов – не именины.
Работа с пословицами:
Масленица объедуха,
Хоть себя заложить,
Пируй баба на маслёну,
Блин не клин,
Не всё коту,
Масленица - блинница
а про пост вспоминай.
денег приберуха.
да маслёну проводить.
- скоморошья радельница.
брюха не расколет.
масленица.
Как играли Масленицу на Руси
Понедельник – встреча, начало
Вторник – заигрыши
Среда – лакомка
Четверг – разгул, перелом, широкий четверг
Пятница – “тёщины вечёрки”
Суббота – “золовкины посиделки”
Воскресенье – прощёное воскресенье, целовальник, проводы
Привычки милой старины				“С гор покататься, сердцем потешиться”
Масленичные забавы:
Кулачные бои
Катания на санях с ледяных гор
Медвежьи представления
Завоевание снежных городков
Рысистые бега
Балаганы и ярмарки
Кулачные бои на Москве-реке
“…Кто побьет кого, того царь наградит, а кто будет побит, тому бог простит…”
В. И. Суриков “Взятие снежного городка ”
Масленица в живописи Бориса Кустодиева  “Любовь к своему русскому”

Акростих
Март  на  двор- Масленица  на  стол!

А  вокруг веселье ,шутки, песни,пляски, прибаутки!

Скоморохи  и  шуты  и  везде  блины, блины.

Ласково  солнышко  смотрит  с  небес

Есть  блины-заходите,угощаем  всех!

На  широкую Масленицу чучело сожжём,

И  весна  заглянет  в  каждый  дом!

Целую  неделю народ  гуляет,ест блины,да чаем запивает.

А  Масленица прошла, за собой пост привела.
И.С. Шмелев  «Лето Господне»	“Эту книгу надо иметь и постоянно возвращаться к ней"
Светлое
Православное
Душевное
Целомудренное
Духовное
Солнечное
Сердечное
Радостное
Гуманное

Я слушаю музыкальную  пьесу П.И Чайковского  «Февраль. Масленица» , и  мне  представляется..
Услышав первые  звуки пьесы П. И. Чайковского «Февраль.Масленица», я оказалась  на  празднике  среди  веселящихся , гуляющих  людей…»
Когда  звучит музыкальная  пьеса  П. И. Чайковского             «Февраль.Масленица» , мне  кажется…
Масленица - время потех
5 марта 2008


title: Презентация на тему: "Масленица"

text:
детский сад
«Родничок»
Поторапливайтесь, поторапливайтесь
Мы зовём к себе всех,
Всех кто любит веселье и смех,
Игры, аттракционы, чудеса из чудес,
Спешите времени осталось в обрез.
Все! Все! Все! Все на праздник!
Масленицу встречаем,
Зиму провожаем,
Весну закликаем!
Спешите! Спешите!
Подходите все, без стеснения!
Билетов не надо –
Предъявите хорошее настроение!
русская народная игра
«Сокол и Лебёдушка».
…Вдоль по бережку лебедушка плывет. Выше бережка головушку несет. Она крылышком помахивает,
На цветы водицу стряхивает…
Победителей ждут призы и подарки.
Они дожидаются вас, ребятки!
Ждет вас множество затей,
Подходите поскорей!
В игры можно поиграть,
Силу, ловкость показать!
А сейчас, а сейчас
Начинаем перепляс.
Подходи сюда, народ,
Тот, кто пляшет, тот вперёд!
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!   Чтобы все метелиРазом улетели,Чтобы птички пели,Травки зеленели,Небеса синелиИ колосья зрели!Чтобы все невзгоды,Зимние морозы,Неудачи, слезы –Пусть горят, сгорают,К солнцу улетают!Гори, гори ясно,Чтобы не погасло!Гори, гори ярче,Лето будет жарче!
Сжигание чучела Масленицы
Ой, блины, блины, блины,                          Ой, блиночки мои!
Русская масленица всегда славилась блинами, особенно их количеством. «Блин не клин – живот не расколет», «Блины брюха не портят», - памятуя об этих поговорках, обычно съедали огромное количество блинов. Чаще всего масленичные блины пеклись из гречневой муки, реже - из пшеничной. Первый испеченный блин никогда не съедали, а клали на слуховое окно – «для родителей».
СПАСИБО
 ЗА
ВНИМАНИЕ

                                                                             Подготовили:
                                                        Парамонова М.Б.
                                                      Сахариленко И.В


Презентация на тему: Математическая игра Где чей домик


title: Презентация на тему: Масленица

text:
Здравствуй, Масленица!
Этот праздник к нам идетРаннею весною,Сколько радостей несетОн всегда с собою!Ледяные горы ждут,И снежок сверкает,Санки с горок вниз бегут,Смех не умолкает.Дома аромат блиновПраздничный чудесный,На блины друзей зовем,Будем есть их вместе.
Масленица – это проводы зимы и встреча весны
История праздника
Масленица — это долгожданное прощание с зимой
(ПРОВОДЫ ЗИМЫ ) и весёлая встреча весны, солнечного тепла и начало пробуждения  природы и полевых работ.

Испокон веков люди считали весну началом новой жизни и почитали Солнце, дарящее жизнь и силы всему живому. В честь Солнца на Масленицу  пекут блины.
К первому дню Масленицы сооружались общественные горки, качели, столы со сладкими яствами. В  домах начинали печь блины. Первый блин отдавался нищим на помин усопших.
Понедельник
ВСТРЕЧА  МАСЛЕНИЦЫ
Утро... ПОНЕДЕЛЬНИК... Наступает  " ВСТРЕЧА".Яркие салазки
с горочек скользят.Целый день веселье. Наступает вечер...Накатавшись вволю,
все блины едят.
Вторник
ЗАИГРЫШ
  На второй день Масленицы устраивали различные игры. Люди катались на санях, коньках, ледянках.
Закрывали лица смешными масками, верили, что в ином обличье и жизнь начнется другая – радостная и благополучная.
    В этот день люди лакомились блинами. Блины пеклись из разной муки и с разными начинками: пшеничные, овсяные, гречневые, из пресного и кислого теста.
 Среда
ЛАКОМКА
Тут СРЕДА подходит - "ЛАКОМКОЙ" зовётся.Каждая хозяюшка  колдует у печи.Кулебяки, сырники – всё им удаётся.Пироги и блинчики – всё на стол мечи!
Люди шутили, рассказывали различные небылицы.
Четверг
«РАЗГУЛЯЙ-ЧЕТВЕРГ»

В этот день возили чучело зимы, устраивали соревнования в силе и ловкости.
А в ЧЕТВЕРГ - раздольный "РАЗГУЛЯЙ" приходит.Ледяные крепости,
снежные бои...Тройки с бубенцами
на поля выходят.Парни ищут девушек - суженых своих.
Масленица – это еще и  семейный праздник. Весна всегда связывалась с началом новой жизни, с продолжением рода.
Пятница
ТЕЩИНЫ  ПОСИДЕЛКИ
На тёщины вечеринки зятья угощают своих тёщ блинами. В старину зять обязан был с вечера лично приглашать тёщу, а потом утром присылал нарядных зватых. Чем больше было зватых, тем тёще более оказывалось почестей.
 Суббота
ЗОЛОВКИНЫ  ПОСИДЕЛКИ
На золовкины посиделки молодая невестка приглашала своих родных к себе. Родственники собирались на чаепитие с блинами, пели песни, озорные частушки, танцевали.
 Воскресенье
ПРОЩЕННОЕ  ВОСКРЕСЕНЬЕ
Последний день Масленицы  - последний и самый важный день на всей масленичной неделе. Все, от мала до велика, просят друг у друга прощения, чтобы встретить весну с чистой совестью.
Дарили сделанные из белых и красных ниток мартенички, куколки мальчика и девочки, - символ дружбы. Ими взмахивали и приговаривали:
Ты прости меня, прости.
Все обиды отпусти.
В воскресенье - «прощеный день» устраивали проводы Масленицы. Сожжение чучела Масленицы - главный ритуал масленичной недели, это и  проводы Масленицы, и прощание с зимой, прощание со всеми болезнями и несчастьями.
СОЖЖЕНИЕ
ЧУЧЕЛА  МАСЛЕНИЦЫ
Пышные гуляния
Ярмарка венчает.До свиданья,
Масленица, приходи опять!Через год Красавицу
снова повстречаем.Снова будем праздновать, блинами угощать!


Презентация на тему: Мастер-класс "Платье от пакетюрье" работа с бросовым материалом


title: Презентация на тему: Масленица!

text:
МАСЛЕНИЦА ИДЁТ, ВЕСНУ С СОБОЙ ВЕДЁТ!
Презентацию подготовила:
воспитатель старшей группы
Москвина Ирина Рифмировна
ВСЕ НА МАСЛЕНИЦУ!
МАСЛЕНИЦА ПРИХОДИ, ВЕСНУ ПРИВОДИ!
ПРОЩАНИЕ С ЗИМОЙ!
ВЕСНА ИДЁТ!
ВЕСЁЛАЯ МАСЛЕНИЦА!
В ГОСТИ К НАМ ПРИШЕЛ ЕМЕЛЯ! САМОВАР ПРИВЁЛ И ПЕЧКУ!
БОЯРЕ, А МЫ К ВАМ ПРИШЛИ!
СОРЕВНОВАНИЯ В СИЛЕ И       ЛОВКОСТИ!
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ! ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
МЫ ВСЕГДА ВСЕ ВМЕСТЕ! И ЭТО ЗДОРОВО!


title: Презентация на тему: математическая игра - раскраска

text:
50
1 0+ 40
4 0+ 20
3 0+ 10
1 0+ 10
30 + 0
20 + 20
30
70
50 + 10
40 + 30
60 + 20
80
70 + 20
5 0+ 40
40 + 40
10
5 0-40
80-30
6 0- 40
20
50 - 20
40 - 30
3 0- 10
40
6 0- 20
70 - 10
5 0-  40
90
70  - 10
90 - 30
10 +80
0
7 0- 10
8 0- 80
50-40
50
70 - 20
40 + 20
10 + 30
3 0+ 10
60
40 + 30
90 - 20
60 + 10
90 - 30
10
90 - 50
80 - 70
40 + 10
10 + 0


title: Презентация на тему: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ

text:
Prezentacii.com
27


Презентация на тему: Математические загадки


title: Презентация на тему: математическая сказка

text:
(-4;2)(-6;6)(5;-3)(3;4)        (-4;2)(3;4)        (-5;-4)(-6;6)(8;5)(3;-7)(3;4)(-2;-2)(6;0) (0;0)(-6;6)(-4;2)(0;5)(0;-6)(-9;0)   ,   (3;-7)(6;0)(-2;-2)(2;8)      (8;5)(6;0)(4;1)(3;4)   (3;-7)(8;5)(2;8)(1;-2)(3;4) .

1<x<3
2<x<5
?
3x-11=x+29
18-2x=-6
9x-3=5x+5
?
3/18
10/1
1/10
?
3+x=10
12-6x=12
570
3x-7=8
6+x=10
7+5x=47
?
7x-9=5


Презентация на тему: Масленица


Презентация на тему: Мастер-класс "Я научу детей изобретать"


title: Презентация на тему: мастер-класс Корзиночка с цветами

text:
Мастер – класс: Подарок маме

Автор: Ярилова Татьяна Васильевна, воспитатель МБДОУ д/с №2, г. Лебедянь
Назначение мастер - класса: изготовление подарков своими руками ко Дню матери.

Цель: желание делать подарки своими руками.

Задачи:
- воспитывать у детей чувство любви, заботы и уважения к своей маме
развивать глазомер, мелкую моторику рук, творческое воображение

Необходимые материалы:
пластмассовая тарелочка, тонкие атласные ленты разных цветов, клей, ножницы, иголка с ниткой

Пошаговый процесс изготовления работы:

Взять пластмассовую тарелочку.
Положить на дно шаблон деления окружности на 16 равных частей, произвести разметку.
Вырезать полумесяцем нижнюю часть круга, разметить на равном расстоянии метки для отверстий.
Сделать проколы отверстия.
По отверстиям в тарелочке узкой атласной лентой вышить корзиночку.

Из атласной ленты сделать цветочки-розочки.

Свернуть  зеленую ленту петлей-листком и пришить к цветку 2 или 3.

Приклеить несколько цветков к корзинке
Тарелочка готова.


title: Презентация на тему: Масленица

text:
Масленица 2016
в Озерском СРЦН


title: Презентация на тему: Мастер-класс "Весна для мамы"

text:
Мастер-класс «Весна для Мамы»Старшая группа                                      Подготовила: Григорьева Евгения Ивановна
Муниципальное  образовательное учреждение
Иркутского районного муниципального образования
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста
«Дзержинская начальная школа - сад»
«Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют.»                                       					Антон Павлович Чехов
Пион
Букет
Наша Соня - фасоня
Праздничный воротничок для Мамы
Ажурный «кокошник»
Геоцинт. Техника Торцевание
Астра. Техника Торцевание
Материалы и инструменты
Букет в подарок
Материалы и инструменты
С наступающим праздником Весны!Спасибо за внимание.


title: Презентация на тему: МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ ДОЛИ И ДРОБИ

text:
№1
 Человек спит 8 часов в сутки. Какую часть суток спит человек?

1/3
№ 2
   1/3 стакана сахарного песка весит 60 г. Сколько весит стакан сахарного песка?

180 г
№ 3
  Один литр подсолнечного масла весит 930 г. Вычислите вес 1/3 л масла?

310 г
№ 4
           ¾ мин = … сек

45 сек
№ 5
  Почтовый голубь в час пролетает 100 км. Сколько км он пролетает за 1/ 4 часа?

25 км
№ 6
    Тетрадь стоит 4 рубля, что составляет 1/20 от стоимости учебника. На сколько рублей тетрадь дешевле учебника?
на 76 рублей
№ 7
                             Сравни
                     2/5 кг …  450 г

400 г < 450 г
<
№ 8
   Мастер изготовил 30 стульев, что составило   1/6 всего заказа. Сколько стульев ему еще осталось изготовить?
150 стульев
№ 9
     Рост Андрея   1метр   , что составляет 5/6 роста Володи. Каков рост Володи?

1 м 20 см
№ 10
   Кирпич весит 2 кг и ещё треть собственного веса. Сколько весит кирпич?
3 кг
Автор презентацииКосилова Е.А.
Учитель начальных классов

Самарский лицей информационных технологий
2011 год


title: Презентация на тему: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СКАЗКА О КОЛОБКЕ

text:
Математическая сказка о   Колобке.
1 класс
Жили-были дед да баба. Испекла баба колобка и положила на окно остужаться.
А Колобок полежал-полежал на окошке и начал решать примеры и задачу.
16-6- 3=7
11-1- 2=8
15-5- 6=4
13-3+8=18
17-7+4=14
12-2+9=19

Малыш съел 2 плюшки,  а Карлсон-  на 5 плюшек больше.
Сколько плюшек съел Карлсон?
1
2
Надоело ему лежать, спрыгнул с окна и покатился по тропинке длинных примеров.
20-10-4=
2+8-3=
12-2-8=
3+6-4=
2+7-5=
13-3=
Какой пример отличается от других?
Придумай и реши примеры похожие на этот.
Вот такие примеры решал Колобок. Решите их и вы.
Катился  Колобок, катился,
докатился до ручья
Нерешенных примеров.
Задумался Колобок:
«Как перебраться через ручей?
Давайте построим для него кораблик.

3
11
6
1
7
4
5
9
2
8
10
Ответ: 3,4,5,6,7,9,11
Из каких фигур построим корабль?
Закатился Колобок на кораблик и поплыл.
Вокруг него много примеров. И начал он думать , как их решить.
Примеры оказались новыми.
12-5=
12-7=
14-6=
13-5=
На помощь к Колобку пришли его друзья , маленькие Колобки.
12-5=7
2
3
12-5=7
1 способ
2 способ

5
7

Утомился Колобок и лег отдохнуть,
А солнышко посылает ему на лучиках новые пимеры.
16-6-2=
18-8-1=
8+2+4=
9+1+6=
13-3-4=
17-7-1=
Увлекся Колобок решением примеров и не заметил, как подкралась Лиса и говорит: « Колобок , Колобок , я тебя  съем!»
- Не ешь меня , я выполню все твои задания!
И задала ему Лиса  задание.
На пристани стояли 2                   и 6                       . Поставь вопрос  так , чтобы
задача решалась вычитанием,  и реши ее.
У папы в одной сумке        арбуз     массой 7кг,  а в другой-   4кг

и  2кг .

Какая сумка легче и на сколько кг ?
1
2
Справился Колобок с заданиями лисы и она отпустила его домой.
А по дороге он стал вспоминать, что же он сегодня делал?


title: Презентация на тему: Математичний КВК

text:
1
2
3
5
6
4
9
8
20
17
16
17
11


title: Презентация на тему: математика ч. 6

text:
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
5
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
5
9
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
5
9
3
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
5
9
3
8
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
5
9
3
8
9
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
5
9
3
8
9
7
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
5
9
3
8
9
7
6

   7
    8
     9
     10
     6
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14

   7
    8
     9
     10
     6
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
10

   7
    8
     9
     10
     6
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
10
11

   7
    8
     9
     10
     6
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
10
11
12

   7
    8
     9
     10
     6
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
10
11
12
13

   7
    8
     9
     10
     6
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
10
11
12
13
14
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
15
10
11
12
13
14
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
15
10
11
12
13
14
10
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
15
10
11
12
13
14
10
7
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
15
10
11
12
13
14
10
5
7
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
15
10
11
12
13
14
10
5
7
8
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
15
10
11
12
13
14
10
5
6
7
8
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
15
10
11
12
13
14
10
5
6
7
8
9
6
8
10
12
13
14
6
8
10
12
13
14
6
8
10
12
13
14
6
8
10
12
13
14
6
8
10
12
13
14
6
8
10
12
13
14
6
8
10
12
13
14
17 - 8
10 + 2
15 - 7
5 + 3
9 + 3
7 + 2
10 + 5
11 - 6
17 - 8
10 + 2
15 - 7
5 + 3
9 + 3
7 + 2
10 + 5
11 - 6
17 - 8
10 + 2
15 - 7
5 + 3
9 + 3
7 + 2
10 + 5
11 - 6
17 - 8
10 + 2
15 - 7
5 + 3
9 + 3
7 + 2
10 + 5
11 - 6


title: Презентация на тему: математика7

text:
14
5
8
17
11
10
7
12
9
19
12-5
7+7
9+3
8+3
14-6
9+8
16-7
14-9
14
5
8
17
11
10
7
12
9
19
12-5
7+7
9+3
8+3
14-6
9+8
16-7
14-9
14
5
8
17
11
10
7
12
9
19
12-5
7+7
9+3
8+3
14-6
9+8
16-7
14-9
14
5
8
17
11
10
7
12
9
19
12-5
7+7
9+3
8+3
14-6
9+8
16-7
14-9
14
5
8
17
11
10
7
12
9
19
12-5
7+7
9+3
8+3
14-6
9+8
16-7
14-9
14
5
8
17
11
10
7
12
9
19
12-5
7+7
9+3
8+3
14-6
9+8
16-7
14-9
14
5
8
17
11
10
7
12
9
19
12-5
7+7
9+3
8+3
14-6
9+8
16-7
14-9
14
5
8
17
11
10
7
12
9
19
12-5
7+7
9+3
8+3
14-6
9+8
16-7
14-9
14
5
8
17
11
10
7
12
9
19
12-5
7+7
9+3
8+3
14-6
9+8
16-7
14-9
+
-
=
8
3
2
7
+
-
=
8
3
2
7
-
+
-
=
8
3
2
7
-
+
+
-
=
10
3
6
13
+
-
=
10
3
6
13
-
+
-
=
10
3
6
13
-
+
+
-
=
16
6
2
8
+
-
=
16
6
2
8
-
+
-
=
16
6
2
8
-
-
+
-
=
17
7
6
16
+
-
=
17
7
6
16
-
+
-
=
17
7
6
16
-
+


title: Презентация на тему: Математика для дошкольников

text:
...
...
...

I
II
III
1
2
3
4
I
II
III
1
2
3


title: Презентация на тему: математика ч. 3

text:
+
6
8
+
+
+
+
+
6
6
8
8
1
1
4
3
3
6
=
=
=
=
=
=
,
,
,
7
5
2
3
1
4
6
8
9
+
6
8
+
+
+
+
+
6
6
8
8
1
1
5
4
3
3
6
=
=
=
=
=
=
,
,
,
7
5
2
3
1
4
6
8
9
+
6
8
+
+
+
+
+
6
6
8
8
1
1
5
2
4
3
3
6
=
=
=
=
=
=
,
,
,
7
5
2
3
1
4
6
8
9
+
6
8
+
+
+
+
+
6
6
8
8
1
1
5
2
4
3
3
3
6
=
=
=
=
=
=
,
,
,
7
5
2
3
1
4
6
8
9
+
6
8
+
+
+
+
+
6
6
8
8
1
7
1
5
2
4
3
3
3
6
=
=
=
=
=
=
,
,
,
7
5
2
3
1
4
6
8
9
+
6
8
+
+
+
+
+
6
6
8
8
1
2
7
1
5
2
4
3
3
3
6
=
=
=
=
=
=
,
,
,
7
5
2
3
1
4
6
8
9
+
6
8
+
+
+
+
+
6
6
8
8
1
2
5
7
1
5
2
4
3
3
3
6
=
=
=
=
=
=
,
,
,
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5 + 7  =  7  +
2 + 8  =      +  2
4 + 2  =      +  4
7 + 3  =  3  +
5 + 7  =  7  +
2 + 8  =      +  2
4 + 2  =      +  4
7 + 3  =  3  +
5 + 7  =  7  +
2 + 8  =      +  2
4 + 2  =      +  4
7 + 3  =  3  +
5 + 7  =  7  +
2 + 8  =      +  2
4 + 2  =      +  4
7 + 3  =  3  +
5 + 7  =  7  +
2 + 8  =      +  2
4 + 2  =      +  4
7 + 3  =  3  +
5
3
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5
3
7
5
2
3
1
4
6
8
9
2
5
3
2
2
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5
3
2
2
4
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5
3
2
2
4
3
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5
3
2
2
5
4
3
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5
3
4
2
2
5
4
3
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5
3
4
2
2
5
4
3
4
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5
3
4
2
2
5
4
3
7
4
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5
3
4
2
2
5
4
3
7
1
4
7
5
2
3
1
4
6
8
9
5
3
4
2
2
5
4
3
7
1
1
4
7
5
2
3
1
4
6
8
9
3+3=
3+2=
8-7=
6-4=
8+0=
4+3=
9-5=
6-3=
1
2
3
4
5
6
7
8
3+3=
3+2=
8-7=
6-4=
8+0=
4+3=
9-5=
6-3=
6
1
2
3
4
5
6
7
8
3+3=
3+2=
8-7=
6-4=
8+0=
4+3=
9-5=
6-3=
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
3+3=
3+2=
8-7=
6-4=
8+0=
4+3=
9-5=
6-3=
1
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
3+3=
3+2=
8-7=
6-4=
8+0=
4+3=
9-5=
6-3=
1
2
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
3+3=
3+2=
8-7=
6-4=
8+0=
4+3=
9-5=
6-3=
1
2
5
6
8
1
2
3
4
5
6
7
8
3+3=
3+2=
8-7=
6-4=
8+0=
4+3=
9-5=
6-3=
1
2
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
3+3=
3+2=
8-7=
6-4=
8+0=
4+3=
9-5=
6-3=
1
2
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
3+3=
3+2=
8-7=
6-4=
8+0=
4+3=
9-5=
6-3=
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
+4
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
+4
5
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
6
+4
5
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
6
7
+4
5
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
6
7
8
9
10
+4
5
1
2
3
4
5
6
6
7
8
9
+4
5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
1
2
3
4
5
6
6
7
8
9
10
+4
5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
6
7
8
9
10
- 4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
6
6
7
8
9
10
- 4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
5
6
6
7
8
9
10
- 4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
4
5
6
6
7
8
9
10
- 4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
3
4
5
6
6
7
8
9
10
- 4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
2
3
4
5
6
6
7
8
9
10
- 4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
1
2
3
4
5
6
6
7
8
9
10
- 4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
7      2  =  9
6      3  =  3
8      1  =  9
3      2  =  5
8       4  =  4
3       2  >  4
7       3  <  6
4       4  =  8
+
_
7      2  =  9
6      3  =  3
8      1  =  9
3      2  =  5
8       4  =  4
3       2  >  4
7       3  <  6
4       4  =  8
+
_
+
7      2  =  9
6      3  =  3
8      1  =  9
3      2  =  5
8       4  =  4
3       2  >  4
7       3  <  6
4       4  =  8
+
_
+
_
7      2  =  9
6      3  =  3
8      1  =  9
3      2  =  5
8       4  =  4
3       2  >  4
7       3  <  6
4       4  =  8
+
_
+
+
_
7      2  =  9
6      3  =  3
8      1  =  9
3      2  =  5
8       4  =  4
3       2  >  4
7       3  <  6
4       4  =  8
+
_
+
+
+
_
7      2  =  9
6      3  =  3
8      1  =  9
3      2  =  5
8       4  =  4
3       2  >  4
7       3  <  6
4       4  =  8
+
_
+
+
+
+
_
7      2  =  9
6      3  =  3
8      1  =  9
3      2  =  5
8       4  =  4
3       2  >  4
7       3  <  6
4       4  =  8
+
_
+
+
+
+
_
_
7      2  =  9
6      3  =  3
8      1  =  9
3      2  =  5
8       4  =  4
3       2  >  4
7       3  <  6
4       4  =  8
+
_
+
+
+
+
_
_
_
7      2  =  9
6      3  =  3
8      1  =  9
3      2  =  5
8       4  =  4
3       2  >  4
7       3  <  6
4       4  =  8
+
_
+
+
+
+
+
_
_
_


title: Презентация на тему: Математический КВН в подготовительной группе

text:
662660
6+    =7                7 +    =8
4-    =3                5-     =4
5+2=                    4+2=
1+3=                    6-1=
6+ 1 =7                7 + 1=8
4- 1 =3                    5 - 1=4
5+2= 7                   4+2=6
1+3= 4                   6-1=5
4- 1 =3         4-2=2         3 + 2 =5
2 - 1 =1         1+2=3        4+1=5
5-1=4           3+1=4         5-2=3
7
3
9
5
8
5
9
7
7
0
1
2
3
1
1
5
3
2
7
5
4
6
8
8
4
2
1
3
5
6
7
4
9
5
8
10
1
7
4
3
0
9
6
5
2
8
9
7
6
5
4
2
5
3
2
1
0
7
0
4
2
2
1
4
3
3
1
5
5
0
7
2
5
4
4
3
6
1
8
8
1
4
3
2
5
1
4
3
2
5
6
2
7
5
4
1
9
6
5
3
8
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1


text:
900igr.net
...
...
...

I
II
III
1
2
3
4
I
II
III
1
2
3


title: Презентация на тему: математика ч. 5 п

text:
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
7
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
7
-
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
7
-
1
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
7
-
1
=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
7
-
1
=
6
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
7
-
1
=
6
6
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
1
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
1
=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
1
=
3
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
1
=
3
3
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
4
-
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
4
-
1
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
4
-
1
=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
4
-
1
=
3
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
4
-
1
=
3
3
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
5
+
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
5
+
1
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
5
+
1
=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
5
+
1
=
6
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
5
+
1
=
6
6
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
4
=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
4
=
6
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
+
=
-
2
+
4
=
6
6


title: Презентация на тему: математика ч2 додел

text:
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
3
11
12
9
15
7
5
19
16
8
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
3
11
12
9
15
8
7
5
19
16
2
4
6
?
1  2  3  4  5  6  7
8
9  10
2
4
6
?
8
1
2
4
5
7
8
10
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
1
2
3
4
5
7
8
10
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
1
2
3
4
5
6
7
8
10
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
9
11
7
16
2
5
3
17
1
18
14
20
19
8
6
13
15
4
12
10
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
11
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
11
1
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
11
1
6
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
11
1
6
5
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
11
1
6
5
4
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
2
9
3
8
11
1
6
5
4
7
10
12
1
2
1
9
2
3
3
0
5
4
1
9
2
1
2
3
3
0
5
4
12
1
5
1
0
16
1
7
2
0
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
4
2
1
1
2
3
2
1
3
2
1
3
5
2
1
3
4
2
1
3
4
6
7
8
4
1
3
5
2
4
1
3
5
2
4
1
3
5
2
4
1
3
5
2
4
1
3
5
2
4
1
3
5
2
6
6
6
6
7
7
4
1
6
2
4
1
3
5
6
7
8
9
10
2
4
3
5
6
7
8
9
2
4
1
3
5
7
8
9
2
1
3
5
6
7
8
5
7
8
+
+
=
=
9
-
3
=
2
10
-
=
7
5
7
8
+
+
=
=
9
-
3
=
2
10
-
=
7
5
7
8
+
+
=
=
9
-
3
=
2
10
-
=
7
3
2
7
8
5
9
4
5
7
8
9
1
2
3
6
4
6
7
8
9
6
2
5
4
7
8
9
6
+
1
2
5
4
7
8
9
6
6
7
9
4
5
8
2
7
9
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
5
6
6
7
7
8
8
8
8
8
9
9
9
9
9
9
10
10
10
10
10
10
10
10
10


Презентация на тему: Луговые травы и цветы


Презентация на тему: матрешки


title: Презентация на тему: Маршак С. Разноцветная книга

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: математика ч. 4

text:
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5+3
6+4
7+2
9+1
=
=
1+9
2+7
9-1
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
8
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
8
7+2
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
8
7+2
9
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
8
7+2
9
7+2
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
8
7+2
9
7+2
9
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
8
7+2
9
7+2
9
9+1
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
8
7+2
9
7+2
9
9+1
10
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
=
=
5+3
6+4
7+2
9+1
1+9
2+7
9-1
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
8
7+2
9
7+2
9
9+1
9+1
10
3
2
3+2
5
7
2
9
1
3+2=5
6+4=
5+3=
=
=
10
6
4
6+4
10
8
5
3
5+3
8
7+2
9
7+2
9
9+1
9+1
10
10
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
4
4
3
2
5
8
6
9
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
4
4
3
2
5
8
6
9
7
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
4
4
3
2
5
8
6
9
7
7
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
4
4
3
2
5
8
6
9
7
7
9
4
4
3
2
5
8
6
9
2
7
7
9
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
10
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
10
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
10-4
10
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
9
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
9
5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
9
5
9-5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
4
9
5
9-5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
4
9
5
9-5
7-5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
4
9
5
9-5
7-5
2
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
4
9
5
9-5
7-5
7-5
2
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
4
9
5
9-5
7-5
7-5
2
2
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
4
9
5
9-5
7-5
7-5
2
2
8-5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
4
9
5
9-5
7-5
7-5
2
2
8-5
3
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
9-5
10-4
7-5
8-5
7+5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
4
9
5
9-5
7-5
7-5
2
2
8-5
8-5
3
8-2=6
8
2
8-2
6
10-4=
9-5=
7
5
8
5
=
=
6
6
10-4
10
4
4
4
9
5
9-5
7-5
7-5
2
2
8-5
8-5
3
3
10
2
6
4
7
3
8
4
3
5
5
3
2
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
10
2
6
4
7
3
8
4
3
5
5
3
2
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8
10
2
6
4
7
3
8
4
3
5
5
3
2
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8
2
10
2
6
4
7
3
8
4
3
5
5
3
2
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8
2
4
10
2
6
4
7
3
8
4
3
5
5
3
2
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8
4
2
4
10
2
6
4
7
3
8
4
3
5
5
3
2
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8
4
8
2
4
10
2
6
4
7
3
8
4
3
5
5
3
2
4
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8
8
4
2
2
4
10
2
6
4
7
3
8
4
3
5
5
3
2
4
6
8
8
4
2
2
4


Презентация на тему: МБОУ СОШ № 121 Пионеры


Презентация на тему: МБОУ"СОШ № 6"г.Гай - 35 лет.С Юбилеем родная школа!


Презентация на тему: МБОУ СОШ № 95 Созвездие


Презентация на тему: МБОУ СОШ №11 "Помнить, чтобы жизнь продолжалась"


Презентация на тему: Маша и медведи


title: Презентация на тему: математика

text:
Где большой мячик

Где много птичек

Где нет птичек
Где длинное  бревно

Где узкая полоска
Где высокое дерево

Где  треугольник

Где прямоугольник
Где круг

молодец


title: Презентация на тему: мастер класс през.

text:
Презентация
 «Открытка для мамы своими руками».
Подготовила: Учитель начальных
ГБОУ СОШ №1101
г.Москвы
Головачёва Мария Александровна

В любой работе есть место творчеству.
Если ты способен выдумать что-то, то можешь и сделать это!
Фантазия – это творчество.
Творчество — это загадка, которую художник задает сам себе.
Спасибо.


title: Презентация на тему: материки

text:
Так наша планета Земля выглядит из космоса
На Земле шесть материков, или континентов.
1
2
3
4
5
6
Материк, или континент - крупный массив суши, окруженный водой.
Большую часть Земли покрывает Океан. Он изображен голубым цветом.
КАРТА МИРА
ЕВРАЗИЯ
СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА
ЮЖНАЯ АМЕРИКА
АФРИКА
АВСТРАЛИЯ
АНТАРКТИДА


title: Презентация на тему: Математика в ДОУ

text:
Конспект
 занятия в средней группе по формированию элементарных математических представлений «Поможем Карлсону»
Составила воспитатель Петрова Л.В. МБДОУ «Детский сад №26 компенсирующего вида»
Чебоксары 2012
900igr.net
Программное содержание: Формировать пространственное мышление детей, элементарные графические умения и навыки Закреплять представления о днях недели, используя модель.
         Упражнять  в  количественном  и порядковом счете, различении цифр, цвета. Закреплять состав числа 5.
        Учить решать проблемные ситуации (разложить число 6 на составные, используя знакомый алгоритм раскладывания чисел). Продолжать учить декодировать информацию о свойствах.
         Развивать логическое мышление. Упражнять в умении использовать полученные знания в практической деятельности.
        Воспитывать желание помогать окружающим.

Материал к занятию : листки бумаги в клетку, цифры для номеров вагонов, паровозики и цветные цифры на фланелеграф, модели дней недели, палочки Кюизенера, карточки с цифрами, коды с информацией, формы для печенья, скалки, доски, фартуки, тесто для печенья.

«Покажи мне твои средства, чтобы я полюбил твою цель...»
Б. Бехт
 - Дети, у меня есть секрет, хотите его узнать? Вы его  нарисуете и
узнаете, какой у меня секрет.
Дети садятся за стол и рисуют под диктовку:7 клеток вправо, 4 клетки вниз, 7 клеток влево, 4 клетки вверх.
Что получилось? ( прямоугольник). На что он похож? (на конверт).Что может лежать в конверте? ( письмо). Как вы думаете от кого я получила письмо? ( по картинке на конверте дети узнают, что письмо от  Карлсона).

- Давайте мы письмо почитаем: « Здравствуйте,  дорогие  дети. Пишет к вам самый несчастный, самый больной в мире  человек. У меня высокая температура. Помогите, ребята, вылечите меня. Как это сделать, я думаю вы догадаетесь.
Я живу в городе, который называется «Сладкоежкино». А на чем можно ко мне доехать, вы узнаете, отгадав загадку. В поле лестница лежит, Дом по лестнице бежит».
- Дети, что это такое? ( поезд).  Значит мы поедем на поезде.

Читаем письмо дальше -« Поезд Чебоксары - Сладкоежкино» ходит не каждый день, а только один раз в неделю. Из Чебоксар в наш город он выезжает не в выходные дни, не в среду, не в понедельник, не во вторник, не в четверг. С нетерпением жду. Ваш любимый  Карлсон.»
- Мы сейчас достанем модели дней недели и узнаем, когда
отправляется поезд. (Дети узнают, что это будет в пятницу).
А сегодня какой день недели? ( пятница). Тогда в путь  дорогу. Куда мы сейчас должны идти? На железнодорожный вокзал. (Дети подходят к поезду (демонстрационный материал на фланелеграфе, сделанный из полосок Кьюйзенера)).

 - Посмотрите, какой длинный поезд.  Сколько  здесь вагонов? (10).
-Какого цвета 1-ый, 2-ой, 10-ый вагоны?
-Какой по порядку вагон находится между красным и малиновым вагонами?-
-Найди вагон, который рядом с черным, но не фиолетовый.
-Какого цвета вагон правее красного?
-Какого цвета вагон левее черного?
-Сосчитайте вагоны обратном порядке, начиная с фиолетового.
-Давайте пронумеруем наши вагоны поезда.
-На каком  вагоне поедем мы?

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
-Для этого мы сядем за стол и выполним несколько заданий.
Посмотрите, здесь есть другие поезда. Достаньте цифры на столах.
- Покажите. Сколько здесь вагонов?
-Сколько в этом вагоне едет детей?
-Если здесь едет одна девочка, то сколько мальчиков может ехать?
-Если едут две девочки?
-Мы можем поехать на этом поезде?
-Почему (потому, что нас шестеро, а в этом вагоне могут ехать только три пассажира)

Навстречу едет товарный поезд. Товарные поезда тоже очень важны.
 Этот везет ящики с песком и камнями.
-Если он везет 1 ящик с песком, то сколько ящиков с камнями может везти?
-Если 2 ящика с песком?
-Если 3 ящика с песком?
-Если 4 ящика с песком?

Вагончики бегут бегут, бегут. Их колёсики тук да тук, тук да тук. В этом поезде звери едут в зоопарк. Сколько здесь едет всего
мишек и лисичек?
-Если здесь едет 1 лисичка, то сколько может ехать мишек?
-Если едет 2 лисички?
-Если едет 3 лисички?
-Если едет 4 лисички?
-Если едет 5 лисичек?
-На этом поезде нам хватит места?

 Вагон какого цвета нам нужен, чтобы мы все поместились?
Достаньте коробочки с палочками и постройте поезд, чтобы вы
поместились в этом поезде?
Сколько девочек и мальчиков может ехать в этом поезде?
-Если здесь едет 1 мальчик, то сколько может ехать девочек?
-Если едет 2 мальчика?
-Если едет 3 мальчика?
-Если едет 4 мальчика?
-Если едет 5 мальчиков?
-Если едет 6 мальчиков?
-Сможем ли мы поместиться в этом вагоне?
-Тогда купим билеты в кассе и поедем.
-Какого цвета билет -на такое место по порядку мы сядем

-Для того, чтобы было весело ехать, споём песню.
Дети поёт песню математического содержания с движениями «Раз, два, три, четыре, пять, можно всё пересчитать»
-Мы и не заметили, как доехали в город «Сладкоежкино».
-На встречу выходит  Карлсон.
-Ой, самый больной, самый несчастный человек на свете. В
нашем городе кончились все сладости. Я так хочу сладкого
печенья.
-Не расстраивайся  Карлсон,  мы тебе поможем. Дети, мы умеем
печь печенье?
-Но я люблю особенные.
Карлсон показывает карточки с кодами. Здесь я написал какие
печенки я ем. Вы справитесь с таким заданием?
-Дети, мы такие задания умеем выполнять?  Карлсон наши дети
справятся с таким заданием легко.
Дети берут ручки, раскодируют информацию. Идут мыть руки,
одевают  фартуки, достают доски с тестом, и вырезают печенье.

Карлсон показывает карточки с кодами. Здесь я написал какие
печенки я люблю. Вы справитесь с таким заданием?
-Дети, мы такие задания умеем выполнять?  Карлсон наши дети
справятся с таким заданием легко.
Дети берут ручки, раскодируют информацию. Идут мыть руки,
одевают  фартуки, достают доски, формочки, тестом и вырезают печенье.

?
(Печенье  надо вырезать  маленькие, из толстого теста, прямоугольной формы)

Печенье надо вырезать большое, квадратное из толстого теста, и.т.д.
?


title: Презентация на тему: Математика для малышей

text:
«Содержание познавательно-математической деятельности в  режиме   дня»
900igr.net

    Главное – научить ребёнка думать

     Ребёнок – дошкольник с развитым логическим мышлением всегда имеет больше шансов быть успешным в математике, даже если он не был заранее научен   элементам  школьной программы.

Математика – это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей.
Познакомить ребёнка с цифрами,  научить его считать, складывать и вычитать – это  не главное при подготовке к школе.

         Многие психологи и педагоги (П.Я. Гальперин, А.Н. Леушина, Т.В. Тарунтаева и др.) считают, что формирование у дошкольников математических представлений должны опираться на предметно-чувственную деятельность.

        К.Д. Ушинский писал: «При первоначальном обучении счету… также не должно спешить и идти дальше не иначе, как овладев прежним, а овладев чем-нибудь, никогда не оставлять его без постоянного приложения к делу».

        Все это делает проблему закрепления и применения элементарных математических представлений на занятиях, вне их в режиме дня  и в быту актуальной на сегодняшний день.

Нужна ли крошечному малышу математика?

         Начальные математические представления малышу просто необходимы. Это и способность ориентироваться в пространстве и такие понятия, как размер и форма, и простейшие логические и арифметические операции.
         Без этих первых эталонов малыш не сможет полноценно осваивать окружающий мир
         Математика как нельзя лучше развивает интеллект малыша, учит его думать и анализировать.
        Только вот развивать детский интеллект тоже нужно с умом. И делать это лучше всего в повседневных играх и занятиях.
        Этакая «естественная» математика.
        I  младшая группа – это тот  самый «математический» возраст, когда малышу очень важно познакомиться со свойствами предметов, осознать их связь между собой, осилить основы синтеза и анализа, понять простейшую житейскую логику.
         А что может быть лучшим материалом для нескучного обучения малыша? Конечно, игрушки.
       Именно кубики и мячики, пирамидки и матрешки, куколки и мягкие зверушки помогут вам легко и весело объяснить малышу непростые понятия.
       Строя башенку или домик, ребенок быстро запомнит названия геометрических фигур, если вы будете чаще называть их.

Математика между делом
         Обучать малыша самым простым логическим операциям не только можно, но и нужно. Например, простейшей классификации. Чаще произносите названия групп предметов, т.е. обобщающие слова.
         Можно поиграть в игру, где нужно разделять предметы на группы в зависимости от заданного признака.
         Сначала можно вырезать  из картона силуэты машинок, зверюшек, овощей, фруктов и т.д. С подобным дидактическим материалом хорошо осваивать и счет.
         Универсальными будут геометрические фигуры трех размеров и четырех цветов. Из них можно подбирать самые разнообразные комбинации: только фигурки с углами, без углов, одновременно большие и желтые, все маленькие, не круглые и не красные и т. п.
         Учить считать малыша нужно на конкретных предметах. И связывать счет именно с конкретными яблоками, мячиками, конфетами или машинками. К абстрактным цифрам переходят позже. А пока самое важное для малыша - это осознание количества, четкое понимание, что не зависит это понятие ни от размеров объектов счета, ни от их формы или цвета.
Нелогичная логика
          Заниматься математикой можно и во время подвижных игр. Любые знания усваиваются лучше и легче, если во время занятий задействуется крупная и мелкая моторика ребенка.
          Промаршируйте с детьми сначала на счет «один -два», затем на счет «один – два – три», а после и «один – два – три – четыре».
          На счет можно прыгать на двух ножках, приседать, наклоняться вперед или в стороны.
          Во время игры с мячиком бросайте или катите его по полу друг другу, называя числа.
          Таких подвижных игр можете найти достаточно.

Математика в движении
 Прогулка с математикой

         Заниматься математикой можно и во время прогулки.
          Самое простое, что можно придумать, - это считать определенные встреченные предметы.
          Чаще проговаривайте, например, такие фразы: «Посмотри, здесь стоят две красные машины и две синие. Всего - четыре. В песочнице играют два мальчика и три девочки. Всего пять детей». Так постепенно освоите и состав числа.
         Предложите малышу на прогулке отыскивать «все, чего по два». Это непросто, но интересно. Во время прогулки очень удобно знакомиться с понятиями: «толстый - тонкий», «далеко - близко» и т.д.

Закрепление и применение элементарных
математических представлений дошкольников
на занятиях и в режиме дня

          Одна из важнейших задач воспитателя заключается в том, чтобы те знания, умения и навыки, которые дети получают в процессе НОД  по математике, использовались ими в разных жизненных условиях – на других занятиях, в играх, в быту, на прогулке.

        Дети должны понимать, что приобретенные ими знания действительно им нужны и научились ими пользоваться. Это будет способствовать дальнейшему развитию интереса детей к математике и расширению полученных знаний.

          Необходимо, чтобы данный процесс был связан со всеми сторонами воспитательно-образовательной работы детского учреждения и направлен, прежде всего, на решение задач умственного воспитания и математического развития дошкольников.

        Во время сервировки стола  дежурные сопоставляют количество приборов и число детей.
         На занятиях по аппликации дети убеждаются в том, что количество предметов не зависит от места их расположения.
         Во время игр на участке во время прогулки можно измерять расстояние между деревьями, сравнивать разные виды оборудования по длине, ширине, высоте.
         На занятиях по продуктивным видам деятельности (лепка, рисование, конструирование) у детей закрепляются представления о геометрических фигурах, о форме, размерах предметов, об их пространственном размещении, о количестве.
         Упражняя детей в сооружении различных зданий из строительного материала и конструкторов, конструировании по рисункам, чертежам и схемам, закрепляются представления детей о геометрических фигурах и формах. Это способствует развитию воображения, творчества, изобретательности, способности к нестандартным решениям.
          Знания разных форм и размеров, знания о пространственных отношениях между предметами оказывают детям значительную помощь в развитии умений «читать» технический рисунок.

Для предметных и сюжетных рисунков, для орнамента и аппликации, для лепки из пластилина, изготовления  игрушек  требуются знания о форме, размерах, о количественных и пространственных отношениях между частями предмета или между самими предметами, поэтому геометрические представления и измерительные навыки развиваются и закрепляются во всех видах изобразительной деятельности.

На музыкальных занятиях закрепляются пространственные представления и счетные навыки. Совместно с музыкальным руководителем дети знакомятся с основными свойствами музыкального звука – с высотой, с направлением мелодий вверх – вниз; с продолжительностью звуков (длиннее – короче)  и т. п.

Эти основные свойства музыкальных звуков дети ассоциируют с пространственными, временными, количественными представлениями: дальше – ближе; выше – ниже; длиннее – короче и др.
   На занятиях по физическому воспитанию дети часто сталкиваются с количественным и порядковым счетом при построениях. Например, строятся в две, три колонны, расходятся парами направо и налево, образуют круги, маршируют  по залу  по прямоугольнику, подчеркивая на поворотах углы, бегут «по кругу», «в рассыпную», «змейкой» и т.д.).
  При выполнении различных видов упражнений закрепляются умения ориентироваться в пространстве: правая и левая сторона, повороты полукругом, кругом и т.д.
  В различных подвижных играх также широко используются умения детей ориентироваться во времени и пространстве.
Занятия по ознакомлению детей с окружающим и занятия по развитию речи также многое дают детям в плане математического развития.
   Например, дети более точно ведут календарь природы, пользуясь знаниями о месяцах, неделях, днях. Осознав текучесть, длительность времени, дети замечают, как долго бывает светло в разные сезоны.

При уходе за растениями в природном уголке, на огороде, клумбах дети измеряют рост, подсчитывают количество бутонов, цветков, отмечают, что бывает сначала, что потом, отмечают последовательность действий.

Во время экскурсий на природу, в  парк или по городу  также закрепляется умение детей ориентироваться в пространстве.

Собирая листья на участке, обращаем внимание детей на форму лепестков, их структуру, подсчитываем их количество.

 Заготавливая природный материал, дети собирают и складывают десятками шишки, косточки или  камешки. Здесь закрепляется  счет  групп.

        Игра для ребенка – способ познания окружающего
        Играя, он изучает цвет, форму, свойства предметов. С помощью игр уточняются и закрепляются представления детей о числах, об отношениях между ними, о геометрических фигурах, временные и пространственные ориентировки.

        Игры способствуют развитию любознательности, наблюдательности, сообразительности, внимания, памяти, мышления, речи, стимулируют детскую активность в них.

        В дидактической игре дети обучаются умственным действиям: анализу, синтезу, сравнению, обобщению, классификации.

        Дидактические игры – это различные виды лото, которые упражняют в навыках счета и вычислений, предметное лото на форму; различные парные картинки на количество и цифры, на размеры предметов и форму, на пространственное расположение предметов, математические диктанты, сюжетные картинки для узнавания времени года или части суток.

       Но усвоение математических представлений с помощью дидактических игр будет результативным только при максимальном участии каждого ребенка в учебно-игровой деятельности.

       Нередко фронтальные формы, когда все участники игры получают одинаковые задания, а единственный ответ озвучивает у доски только один ребенок, становятся малоэффективными, не позволяют педагогу проконтролировать индивидуальное выполнение детьми игровых заданий.

       Дети при этом имеют возможность незаметно для педагога копировать работу товарищей усваивают стереотипы, перестают стремиться к осознанному, самостоятельному и творческому  выполнению игровых заданий.

Преодолеть возникающий формализм в использовании дидактических игр возможно несколькими способами

 Способ первый: использование разнообразного наглядного материала, на основе которого проводится игра.
             Способ второй: введение новых вариантов заданий, материалов, условий игры.
 Способ третий: работа детей с индивидуальными карточками.
             Способ четвертый: организация игрового общения детей в форме игры в парах.
 Способ пятый: организация игрового общения детей в малых группах по три-четыре человека.
             Способ шестой: организация игры со всей группой детей одновременно.
 Способ седьмой: поддержание оживленного (посильного для дошкольников) темпа игры, способствующего активизации действий детей.
             Способ восьмой: создание у детей радостного настроения во время игры.

С помощью математических конкурсов можно решить целый ряд важных задач обучения:
закреплять, уточнять, проверять ранее полученные знания детей;
учить применять приобретенные знания в измененных или жизненных ситуациях;
развивать восприятие, память, мышление, воображение, речь;
формировать умение анализировать воспринимаемый материал, выделять в нем главное, обобщать его, сравнивать, делать выводы;
развивать сообразительность, внимание, наблюдательность, быстроту мышления, память на числа;
активизировать математический словарь в речи, учить выражать мысли простыми и распространенными предложениями, связно, понятно для присутствующих.
Практика применения элементарных математических представлений на занятиях, в режиме дня, в быту создает достаточные условия для прочного закрепления математических знаний, полученных каждым ребенком в непосредственно образовательной деятельности

Такая форма образовательного процесса:

помогает ребенку приобрести прочные знания, навыки и умения;

обеспечивает развитие самостоятельности, уверенности;

формирует интерес к количественной   стороне действительности;

оказывает положительное влияние на дальнейшее усвоение математического материала в школе.
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Масленица 2016

text:
Широкая масленица 2016
в Озерском СРЦН


title: Презентация на тему: мастер- класс поэтапное выполнение работы

text:
Кружковая работа
«Мукосолька»
Руководитель
Былкина С.В.
Этапы выполнения
 подковки
«На удачу»
Соль
«Экстра»
Клей
КМЦ
Или ПВА
Мука
 2 стакана
Вода
Для изготовления теста нам понадобиться:
Замешиваем тесто
Тесто должно получиться
мягким и эластичным
Раскатываем тесто
 примерно 0,7 – 1 см
Накладываем шаблон
По контуру шаблона
Обрезаем края
Лишнее тесто
убираем
Сглаживаем шероховатые
края изделия
на концах подковы
Делаем отверстия
Декорируем
Сушка и обжиг
Раскрашиваем
готовое изделие
Покрываем готовые
 изделие лаком


title: Презентация на тему: Мебель


Презентация на тему: Мебель


Презентация на тему: мебель


title: Презентация на тему: математика дошколы

text:
+
=
2
2
4
=
+
0 + 1 = 1
0 + 2 = 2
0 + 3 = 3
0 + 4 = 4
0 + 5 = 5
0 + 6 = 6
0 + 7 = 7
0 + 8 = 8
0 + 9 = 9
0 + 10 = 10
0
4
+
=
0
1 + 0 = 1
2 + 0 = 2
3 + 0 = 3
4 + 0 = 4
5 + 0 = 5
6 + 0 = 6
7 + 0 = 7
8 + 0 = 8
9 + 0 = 9
10 + 0 = 10
0
5
+
=
0
1 + 1 = 2
1 + 2 = 3
1 + 3 = 4
1 + 4 = 5
1 + 5 = 6
+
+
+
+
+
1
6
1 + 6 = 7
1 + 7 = 8
1 + 8 = 9
1 + 9 = 10
1 + 10 = 11
+
+
+
+
+
1
7
2 + 1 = 3
2 + 2 = 4
2 + 3 = 5
2 + 4 = 6
2 + 5 = 7
+
+
+
+
+
2
8
2 + 6 = 8
2 + 7 = 9
2 + 8 = 10
2 + 9 = 11
2 + 10 = 12
+
+
+
+
+
2
9
3 + 1 = 4
3 + 2 = 5
3 + 3 = 6
3 + 4 = 7
3 + 5 = 8
+
+
+
+
+
3
10
3 + 6 = 9
3 + 7 = 10
3 + 8 = 11
3 + 9 = 12
3 + 10 = 13
+
+
+
+
+
3
11
4 + 1 = 5
4 + 2 = 6
 4 + 3 = 7
4 + 4 = 8
4 + 5 = 9
+
+
+
+
+
4
12
4 + 6 = 10
4 + 7 = 11
 4 + 8 = 12
4 + 9 = 13
4 + 10 = 14
+
+
+
+
+
4
13
5 + 1 = 6
5 + 2 = 7
5 + 3 = 8
5 + 4 = 9
5 + 5 = 10
+
+
+
+
+
5
14
5 + 6 = 11
5 + 7 = 12
5 + 8 = 13
5 + 9 = 14
5 + 10 = 15
+
+
+
+
5
+
15
6 + 1 = 7
6 + 2 = 8
6 + 3 = 9
6 + 4 = 10
6 + 5 = 11
+
+
+
+
+
6
16
6 + 6 = 12
6 + 7 = 13
6 + 8 = 14
6 + 9 = 15
6 + 10 = 16
+
6
+
+
+
+
17
7 + 1 = 8
7 + 2 = 9
7 + 3 = 10
7 + 4 = 11
7 + 5 = 12
7
+
+
+
+
+
18
7 + 6 = 13
7 + 7 = 14
7 + 8 = 15
7 + 9 = 16
7 + 10 = 17
7
+
+
+
+
+
19
8 + 1 = 9
8 + 2 = 10
8 + 3 = 11
8 + 4 = 12
8 + 5 = 13
8
+
+
+
+
+
20
8 + 6 = 14
8 + 7 = 15
8 + 8 = 16
8 + 9 = 17
8 + 10 = 18
+
+
+
+
+
8
21
9 + 1 = 10
9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13
9 + 5 = 14
9
+
+
+
+
+
22
9 + 6 = 15
9 + 7 = 16
9 + 8 = 17
9 + 9 = 18
9 + 10 = 19
9
23
+
+
+
+
+


Презентация на тему: Мелкая моторика рук


Презентация на тему: Мелкая моторика руки


Презентация на тему: Медали ВОВ


Презентация на тему: Меловой рисунок - мнеморисунок


Презентация на тему: медвежонок


Презентация на тему: Меры длины


title: Презентация на тему: Мечтаем о космосе

text:
Цель: Закрепить знания детей об истории развития космонавтики, ее основоположников и первых космонавтах. Познакомить с Солнечной системой и ее строением. Расширять представление  детей  о профессии космонавта.
Над Землею ночью поздней только руки подними, ты ухватишься за звезды: рядом кажутся они.
В космосе  так здорово! Острые ракеты на огромной скорости мчатся там и тут !
Им гордится весь мир на планете, имя Юрий у всех на устах, русский парень поднялся над миром, свое сердце России отдал.
По порядку все  планеты, назовет любой из нас.


Презентация на тему: мешок 2


Презентация на тему: мешок яблок


title: Презентация на тему: МДОУДС № 40 Копейский городской округ, Челябинская область

text:
МДОУДС № 40
«Солнышко»
Медицинский кабинет
      Музыкально-физкультурный                                  зал
Кабинет  ЛЕГО
            Кабинет ручного труда
2 младшая группа
               Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная группа