title: Презентация на тему: Берегите детей от игрушек

text:
Как выбрать игрушку для ребенка ?
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ДОШКОЛЬНИКОВ

900igr.net
«Игра для ребенка – естественный способ рассказа о себе, своих чувствах, мыслях, о своем опыте»
                                                           Зинкевич-ЕвстигнееваТ. Д.

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»                                                                                Сухомлинский В. А.

«Ребенок играет не только с игрушками, он играет словами, ситуациями, событиями, он играет со всем миром. Если маленький ребенок ничего не придумывает, если его творчество не изливается из него мощным ярким потоком, тогда надо бить тревогу и думать, что такое произошло с ребенком, здоров ли он»
                                                            Юркевич В.С.

«Игра – жизненная лаборатория детства. В игре, в этой специальной обработке жизненного материала есть самое здоровое ядро разумной школы детства»
                                                            Шацкий С.Т.
ИГРА – ВЕДУЩИЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА

В игре формируются новые качества личности и психики дошкольника:
коммуникативные способности
воображение
произвольность поведения
способность к символическим замещениям
способность к преобразованиям
наглядно-образное мышление
самооценка

В игре удовлетворяются основные потребности самого ребенка:
в общении
в познании
в движении
в самовыражении и самостоятельности
в радости, удовольствии
в подражании взрослому

Потенциал игры
средство общения с ребенком
средство обучения, воспитания, развития ребенка
средство изучения ребенка
средство коррекции поведения и психического развития ребенка
средство здоровьесбережения ребенка

Игрушки - защитники, успокоители
Большие плюшевые медведи, добрые львы, мягкие тигры, большие собаки и даже (иногда) мягкие плюшевые крокодилы…

Игрушки, которые можно обнять, к которым можно прижаться, которые позой и мордой излучают спокойствие и силу, они - большие, взрослые, сильные, дают опору и защиту.

Игрушки - утешители

Это могут быть игрушки-защитники, а также мягкие небольшие игрушки с внимательным, дружелюбным и заботливым выражением лица. Плюшевые коровы, зайцы, небольшие собачки, внимательные бобры и белки…

Ребенок чувствует, что они понимают его, принимают его и сочувствуют ему, они не взрослые, небольшие, они - такие же, как он.

Игрушки для проявления заботы

Эта группа пересекается с группой игрушек для идентификации, но сюда особенно относятся малыши и пупсики. В игре с этими игрушками можно идентифицироваться с компетентным, сильным, заботящимся взрослым.

Психологическая и гармонизирующая функция этой игрушки  состоит в том, чтобы дать пережить заботу и упражняться в эмпатическом понимании.

Игрушки для
идентификации в ролевой игре

В эти игрушки играют. В них ребенок узнает себя, примеряет себя к ним, но они не сопровождают ребенка в трудных ситуациях его жизни, они не вступают в диалог.
Для девочек - это принцессы, с красотой которых можно идентифицироваться; для мальчиков - сильные герои.
Это игрушки, представляющие героев любимых книг, мультфильмов, а также их костюмы, которые можно надеть, чтобы стать этими героями.
Это игрушки, качества которых, ребенок оживляет и ощущает в себе, проигрывает, проживает их, примеривая себе - как это мне, мое - не мое.
Сюда же относится огромное многообразие игрушек, на которых что-то можно легко проецировать - как достоинства, так и недостатки.

Мелкие куклы, представляющие семью; солдатики, ролевые персонажи (милиционер, шофер, доктор, повар и др.), а также предметы, помогающие войти в социальную роль самому ребенку - посуда, транспорт, аптечка, игрушечная мебель и др.

Игрушки, обладающие свойствами объекта-посредника.
Игрушки для создания социально-культурных ситуаций и овладения социальными ролями, воссоздания того или иного социально-психологического микроклимата, инструмент для социализации, для отработки и упражнения в различных навыках.
Различного рода конструкторы.
Их цель: развитие внимания, пространственного мышления, моторики рук.

С их помощью дети также имитируют сюжеты из социальной жизни (например, с помощью конструктора «Лего»).

Агрессивные игрушки для канализации агрессии, освоения социальных норм обращения с агрессией.

Агрессивные игрушки для символизации негативных чувств.

Игрушки-страшилки (их функция - справляться со своим страхом).
Игрушечное оружие и доспехи.
Негативные персонажи (как модель силы).

В игре с этой игрушкой можно выражать агрессию, как с помощью игрушки на кого-то, так и на саму игрушку без страха наказания, ведь она же плохая, злая и опасная, и все-таки не ответит тем же.
Это зубастый волк, крокодил, Баба-Яга…
Особенность агрессивной игрушки в том, что она должна выражать агрессию однозначно и быть предназначенной для нападения.

Игрушки – однодневки

Игрушки для коллекционирования

Придуманы взрослыми, чтобы недорого занять ребенка на время, переключив на новое впечатление.

 Это механизированные игрушки, которые легко ломаются, или стереотипные мягкие игрушки, подобные тем, которые мы видим в детских игровых автоматах.

Они не дают развиться любви к этой вещи и ведут к потребительству в детской комнате, отнимая время и не давая ничего питательного душе или голове.

К ним относятся фарфоровые куклы, в которые нельзя играть, потому что они легко бьются; модели машинок, обычные игрушки, превращенные в часть коллекции.

В них нельзя играть, но ими можно обладать. Часто такими игрушками становятся Барби всех видов (например, сказочные героини-принцессы из диснеевских мультфильмов).

 Внимание, АНТИигрушка!
Педагогическая оценка игрушки

Простота и доступность

Потенциальная возможность стать предметом соответствующего действия (деятельности) ребёнка

Привлекательность для самого ребёнка (отвечает его интересам и потребностям)

Открытость для разнообразных форм активности ребенка (для преобразований)

Возможность самостоятельной деятельности

«Коммуникативность» игрушки (потенциальная направленность на общую, совместную игру)

Оптимальное сочетание новизны и узнаваемости, наличие задачи и ориентиров для её решения

Этический аспект игрушки (вызывает добрые, гуманные чувства)

Эстетический аспект игрушки (художественные качества)

«Современность»игрушки (способность воплотить в себе и передать детям
 «дух своего времени»)

«Традиционность» игрушки (связь с культурными традициями своего народа)

Технические качества игрушки (прочность и безопасность)

Психологи советуют
Взрослые сами могут попрактиковаться в детском восприятии игрушек. Для этого нужно вынести все свои знания за скобки и увидеть игрушку как будто в первый раз, отвечая при этом на вопросы: Что это? Как это мне? Так ли это?

Вы сами можете почувствовать восприятие ребенка, его магический мир, если увидите или почувствуете:

способность игрушки оживать;

что-то, что делает игрушку настоящей;

первичное вызываемое чувство;

чувства, возникающие от контакта с игрушкой (когда представляете, что она оживает);

внутренние состояния ребенка, с которыми она связана;

культурные контексты, в которые может увести воображение ребенка эта игрушка;

отношение к игрушке;

действия, которые в отношении
игрушки хочется совершить.

«Группа риска»

Игрушечное оружие - это могут быть  ружья, стреляющие шариками и игрушечные мечи-копья, которыми можно пораниться. (На первом месте по травматизму - игра «Дартс»).

Игрушки с движущимися деталями: от машинок до вертящихся кукол. (Часто в эти детали попадают не только части одежды или волосы, но и детские пальцы).

Игрушки с мелкими деталями без ограничения возраста - это могут быть конструкторы или кукольные аксессуары.

Игрушки, у которых лезет мех. (Они могут вызвать негативные последствия от аллергии до удушья).

Шумные игрушки, которые могут негативно воздействовать на слух.

Сертификация игрушки
Санитарно-эпидемиологическое заключение, оно же гигиенический сертификат - документ, подтверждающий, что продукция соответствуют установленным гигиеническим нормам и санитарным правилам.
Служит официальным подтверждением безопасности продукции для здоровья человека.
Выдается органами санэпиднадзора  после проведения экспертизы продукта.

Сертификат соответствия ГОСТ  (сертификат качества, сертификат безопасности) - документ, подтверждающий, что продукция соответствует требованиям качества и безопасности, установленным для данной продукции действующими стандартами и правилами.
Выдается органами по сертификации, аккредитованным в системе ГОССТАНДАРТа на основе сертификационных испытаний в аккредитованной лаборатории.

Информация об игрушке (Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля.)

наименование товара
наименование страны и фирмы изготовителя
сведения об основных потребительских свойствах
цена в рублях
гарантийный срок (на электромеханические игрушки)
правила и условия эффективного и безопасного хранения, транспортирования, ремонта и использования игрушек
дата изготовления
срок службы
адрес (место нахождения), фирменное наименование изготовителя (исполнителя, продавца, уполномоченной организации или уполномоченного индивидуального предпринимателя, импортера) и место нахождения организации, уполномоченной изготовителем (продавцом) на принятие претензий от потребителей и производящих ремонт и техническое обслуживание электромеханических игрушек
основные размеры и количество
состав (комплектность)
товарный знак (товарная марка) изготовителя (при наличии);
штриховой код товара (при наличии)

В случае небольших размеров упаковки или этикетки, на которых невозможно поместить необходимый текст полностью, допускается изложение информации о товаре или части её на листе-вкладыше, прилагаемом к каждой единице товара.

На потребительской таре или вкладыше дополнительно указывается для детей какого возраста предназначена конкретная игрушка или игра.

Главная функция игрушки - активизация самостоятельной детской деятельности.

Для каждого возраста  существуют свои особенные игрушки, которые  предполагают определённый способ действия  и наиболее тесно связаны с возрастными особенностями и задачами развития данного периода.


title: Презентация на тему: беседа о толерантности

text: Prezentacii.com


title: Презентация на тему: Азбука

text:
«Азбука
 для мальчишек»
Юрий Энтин
Коль отгадаете слова,
Друзья мои мальчишки,
Я лично вам вручу ПРАВА
В конце вот этой книжки.
Это правда или сон?
Это сказка или быль?
Я зашёл в автосалон
И купил…
А
автомобиль

Человеку чтобы жить,
Надо есть и надо пить.
Пища есть и для машин,
Называется…

Б
бензин

Ответят все, кому не лень –
Ну а чего тут думать долго?
Раз впереди – лесной олень
Автомобиль зовётся…
В
«Волга»

Автомобилю повезло:
Ему и сухо, и тепло
Он наработался уже
И отдыхает в…
Г
гараже

По песчаным берегам
По лугам и по горам
Вы проехать не смогли б,
Если б не имели…
джип
Д

Кто изобрёл машину – печь?
Здесь о каком учёном речь?
Надеюсь, вы понять сумели
Что речь о сказочном…
Емеле.
Е

Мимо леса долог путь –
Ни деревни, ни посёлка.
Где же можно отдохнуть?
Там, где знак дорожный…

«Ёлка»
Ё

Ж
Поскорей бы стать большими,
Чтобы вместе мы смогли
Вдаль помчаться на машине
Под названьем…
«Жигули»

Ни к чему обидный смех!
И не надо строить рожиц!
Лично мне дороже всех
Мой любимый…
З
«Запорожец»

Уж месяц по небу плывёт.
Плывёт, как будто белый парус.
Народ на остановке ждёт
Автобус с именем…
И
«Икарус»

Если с шофёром случилась беда
Чудо-аптечка поможет всегда.
Что из аптечки шофёр достаёт?
Средство под кратким названием…
йод
Й

Чтобы каждый бегать мог,
Есть у нас по паре ног.
У машины, без вопроса,
Вместо ног бегут…
колёса
К

Ладушки, ладушки!
Где были? У бабушки!
И была бабуля рада,
Что у нас машина…

«Лада»
Л

Коль ты известный бизнесмен,
Или артист, или спортсмен,
То проявляешь интерес
К машине марки…
М
«Мерседес»

Спокойно ехала машина.
Вдруг – бац! –
и прокололась шина.
Теперь ответь на мой вопрос:
Что нужно доставать?
Н
насос

Есть у нас река большая.
И поменьше есть река.
Точно так же и машины –
Это «Волга» и …
О

Волга

Ока
«Ока»
ШКОЛА

П
Сесть в машину не хотите ль,
Чтоб объехать целый мир?
Пусть пока вы не водитель,
А всего лишь…
пассажир

Р
Этой книжки сочинитель  -
Очень опытный водитель.
За рулём сидит давно,
Ну а водит он…
«Рено»

За один какой-то миг
Сбросил уголь грузовик.
Он лишь кузов приподнял…
Вот что значит…
самосвал
С

Т
По Африке – дорога.
Гляди во все глаза!
А встретишь носорога –
Дави на…
тормоза

У
Пока ты ученик,
К машине не привык,
Давай крепи к стеклу
Большую букву…
У

Ф
Всем известно имя Лада.
Только всё же помнить надо:
Есть у «Лады» старший брат,
И зовут его…
«Фиат»

Х

Если с детства вы привыкли
Ездить лишь на мотоцикле,
В мире фирмы нет милей
Под названием…
«Харлей»
Ц

Летом жарко. И для вас
Привезла машина квас.
Кваса хватит всем наверно –
Вот вам целая…
цистерна
Ч

Деньги буду я копить,
Чтобы джип себе купить.
Наконец, настали сроки:
Покупаю джип…
«Чероки»
Ш

Кто на сцену выходит,
Тот зовётся актёр.
А машину кто водит?
Тот, конечно…
шофёр
Щ

Снег залепил лобовое стекло.
Ехать бы стало совсем тяжело,
Но у шофёра движения чётки:
Кнопку нажал, и включаются…
щётки
Э

Чтобы стать мужчиной,
Управлять машиной,
Знай, сыночек мамин,
Надо сдать…
экзамен
Ю

Мчится грузовик по льду,
Но имей, шофёр, в виду:
Тормознёшь машину с грузом,
И пойдёт машина…
юзом
Я

Коль не веришь, так проверь:
Не машина – просто зверь!
У неё спортивный дар –
Рвётся с места…
«Ягуар»
Права
Авторы: Озорнова О.П., МОУ «СОШ №55» г. Саратова
                Щедрова Е.В., МДОУ №16 г. Северодвинска
Звук:      Щедрова Е.В.


title: Презентация на тему: Азбука для мальчишек

text:
«Азбука
 для мальчишек»
Юрий Энтин
Коль отгадаете слова,
Друзья мои мальчишки,
Я лично вам вручу ПРАВА
В конце вот этой книжки.
Это правда или сон?
Это сказка или быль?
Я зашёл в автосалон
И купил…
А
автомобиль

Человеку чтобы жить,
Надо есть и надо пить.
Пища есть и для машин,
Называется…

Б
бензин

Ответят все, кому не лень –
Ну а чего тут думать долго?
Раз впереди – лесной олень
Автомобиль зовётся…
В
«Волга»

Автомобилю повезло:
Ему и сухо, и тепло
Он наработался уже
И отдыхает в…
Г
гараже

По песчаным берегам
По лугам и по горам
Вы проехать не смогли б,
Если б не имели…
джип
Д

Кто изобрёл машину – печь?
Здесь о каком учёном речь?
Надеюсь, вы понять сумели
Что речь о сказочном…
Емеле.
Е

Мимо леса долог путь –
Ни деревни, ни посёлка.
Где же можно отдохнуть?
Там, где знак дорожный…

«Ёлка»
Ё

Ж
Поскорей бы стать большими,
Чтобы вместе мы смогли
Вдаль помчаться на машине
Под названьем…
«Жигули»

Ни к чему обидный смех!
И не надо строить рожиц!
Лично мне дороже всех
Мой любимый…
З
«Запорожец»

Уж месяц по небу плывёт.
Плывёт, как будто белый парус.
Народ на остановке ждёт
Автобус с именем…
И
«Икарус»

Если с шофёром случилась беда
Чудо-аптечка поможет всегда.
Что из аптечки шофёр достаёт?
Средство под кратким названием…
йод
Й

Чтобы каждый бегать мог,
Есть у нас по паре ног.
У машины, без вопроса,
Вместо ног бегут…
колёса
К

Ладушки, ладушки!
Где были? У бабушки!
И была бабуля рада,
Что у нас машина…

«Лада»
Л

Коль ты известный бизнесмен,
Или артист, или спортсмен,
То проявляешь интерес
К машине марки…
М
«Мерседес»

Спокойно ехала машина.
Вдруг – бац! –
и прокололась шина.
Теперь ответь на мой вопрос:
Что нужно доставать?
Н
насос

Есть у нас река большая.
И поменьше есть река.
Точно так же и машины –
Это «Волга» и …
О

Волга

Ока
«Ока»
ШКОЛА

П
Сесть в машину не хотите ль,
Чтоб объехать целый мир?
Пусть пока вы не водитель,
А всего лишь…
пассажир

Р
Этой книжки сочинитель  -
Очень опытный водитель.
За рулём сидит давно,
Ну а водит он…
«Рено»

За один какой-то миг
Сбросил уголь грузовик.
Он лишь кузов приподнял…
Вот что значит…
самосвал
С

Т
По Африке – дорога.
Гляди во все глаза!
А встретишь носорога –
Дави на…
тормоза

У
Пока ты ученик,
К машине не привык,
Давай крепи к стеклу
Большую букву…
У

Ф
Всем известно имя Лада.
Только всё же помнить надо:
Есть у «Лады» старший брат,
И зовут его…
«Фиат»

Х

Если с детства вы привыкли
Ездить лишь на мотоцикле,
В мире фирмы нет милей
Под названием…
«Харлей»
Ц

Летом жарко. И для вас
Привезла машина квас.
Кваса хватит всем наверно –
Вот вам целая…
цистерна
Ч

Деньги буду я копить,
Чтобы джип себе купить.
Наконец, настали сроки:
Покупаю джип…
«Чероки»
Ш

Кто на сцену выходит,
Тот зовётся актёр.
А машину кто водит?
Тот, конечно…
шофёр
Щ

Снег залепил лобовое стекло.
Ехать бы стало совсем тяжело,
Но у шофёра движения чётки:
Кнопку нажал, и включаются…
щётки
Э

Чтобы стать мужчиной,
Управлять машиной,
Знай, сыночек мамин,
Надо сдать…
экзамен
Ю

Мчится грузовик по льду,
Но имей, шофёр, в виду:
Тормознёшь машину с грузом,
И пойдёт машина…
юзом
Я

Коль не веришь, так проверь:
Не машина – просто зверь!
У неё спортивный дар –
Рвётся с места…
«Ягуар»
Права


Презентация на тему: безопасное лето


Презентация на тему: Беседа о толерантности


Презентация на тему: Берегите зрение (Гимнастика для глаз)


title: Презентация на тему: безопасного поведения на дорогах в первой младшей

text:
Правила безопасного поведения на дорогах в первой младшей группе №9 «Пчёлки»
     Воспитатели МАДОУ № 40
 «Гуси-лебеди» г. Альметьевск:
Токарева Л.А.
           Романова А.Н.
1. Учить детей называть цвета сигналов светофора и их значение.
2. Уметь называть часта автомобиля.
3. Знакомить с понятиями: «тротуар», «водитель», «автомашина» (грузовая и легковая).
4. Формировать у детей безопасное поведение на улицах и дорогах.

Цели и задачи:
Уголок безопасного поведения на дорогах
Ознакомление детей с легковым и грузовым автомобилями
Развитие первичных представлений об улице и правилах поведения на ней
Цель игры: знакомить детей с дорогой; дать понятие «тротуар», «зебра», «проезжая часть».

Дидактическая игра «Дорога»
Цель игры: закреплять представления детей о назначении светофора, о его сигналах. Закрепить представление детей о цвете.
Дидактическая игра «Светофор»
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Цель:  Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.
Слушание и пение детских песен
«Паровозик», муз. и сл. И.Пономаревой
«Машина», муз. Потапенко, сл. Н.Найденовой
«Водитель», муз. В.Матвеева
«Лошадка», муз. М Раухвергера, сл. А.Барто
«На коне», муз. Ф.Ахметова

Лёша с Любой ходят парой.           Примостился над дорогой
 Где идут? По ...                                   И моргает очень много,
      (Тротуару.)                                     Изменяя каждый раз
                                                               Цвет своих округлых глаз.
                                                                        (Светофор.)

Стихи, загадки и художественная литература
Читаем детям
Консультации на темы:
1. «Как знакомить малыша с транспортом»
2. «Правила перевозки детей в автомобиле»

Родительское собрание на тему: «Я и мой ребенок на улицах города»

Оформление стенда «Родителям о дорожной безопасности»
Работа с родителями
Для вас родители

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: безопасность

text:
Безопасность
Конькова Наталья Олеговна,воспитатель МБДОУ №39  2015г
01
02
03
01
02
03
01
02
03
Нажми на светофор
На какой сигнал можно переходить дорогу
На какой сигнал светофора  нужно стоять
Где нельзя переходить дорогу


Презентация на тему: бесхвостый лев


Презентация на тему: Безопасность на дороге2


title: Презентация на тему: Безопасность в ДОУ

text:
“Образование уменьшает число опасностей, угрожающих нашей жизни, уменьшает число причин страха и, давая возможность измерить опасность и определить ее последствия, уменьшает напряженность страха ввиду этих опасностей”.                                                                                К.Д.Ушинский
Образовательная область
 «Безопасность»
взаимодействие ДОУ с семьей  в
рамках программы
«От рождения до школы»
под редакцией  Н.Е. Веракса

МДОУ «Д/С № 15» г. Магнитогорска
2013 год
900igr.net
Взаимодействие детского сада с семьей
Знакомство с семьей: встречи знакомства, посещение семей, анкетирование семей.
Информирование родителей о ходе образовательного процесса: дни открытых дверей, индивидуальные и групповые консультации, родительские собрания, оформление стендов, выставки детского творчества, создание памяток, детские концерты и праздники, переписка по электронной почте.
Образование родителей: организация «материнской школы», лекции, семинары, семинары-практикумы, проведение мастер-классов, тренингов, создание библиотеке (медиотеки).
Совместная деятельность: привлечение родителей к организации концертов, маршрутов выходного  дня (театр, музей, библиотека), семейных объединений, семейных праздников, прогулок, участие в исследовательской и проектной деятельности.
Пособия для занятий ребенка дома: «Школа семи гномов» способствует развитию совместного общения взрослого и ребенка, стимулирует понимание родителями своих детей.
Образовательная область «Безопасность» направленная на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания:
Безопасный отдых на природе (многообразие растительного и животного мира, явлениями неживой природы, способы взаимодействия с животными и растениями, знакомство с ядовитыми растениями, понятия «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения», знакомство с Красной книгой, расширение представлений о явлениях природы
Безопасность на дорогах (развитие наблюдательности, ориентировки в помещении и на участке д/с, знакомство с понятиями «Улица», «Дорога», «перекресток», и элементарными правилами поведения на улице знакомство с видами транспорта и их назначением, знакомство со знаками дорожного движения, культура поведения в обществеенном транспорте. Расширение представлений о ГИБДД
Безопасность собственной жизнедеятельности. Рассказы о ситуациях опасных для жизни и здоровья, освоения правила езды на велосипеде, умение пользоваться столовыми приборами, знакомство с правилами поведения с незнакомыми людьми, рассказы детям о пожарных, причина возникновения пожара и правилах поведения при пожаре. Правила поведения во время игр в разное время года. Правила пользования с бытовыми приборами. Телефоны «01», «02», «03».
	Проблема безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях –одна из актуальных события, происходящие в мире, свидетельствуют об увеличении техно-, природо- и социогенных опасностей для человеческой жизни, показывают прямую зависимость стабильности целых государств и выживаемости народов от подготовленности подрастающих поколений к  распознаванию и предоставлений опасностей.
	В федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования выделена область «Безопасность» как одна из самых важных. Ее содержание направленно на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания через решение следующих задач:
Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
Приобщение к правилам безопасног8о для человека и окружающего мира природы поведения;
Передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природным ситуациям.
	Одна из главных задач в работе с дошкольниками- обучение правилам безопасности и привитие навыков правильных действий знание и соблюдение безопасных требований только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства.

- охрана жизни и здоровья детей;

- противопожарная и техногенная безопасность;

- предупреждение дорожно-транспортного травматизма;

- обеспечение безопасности и усиление бдительности при угрозе террористических актов.

   В эту работу должны быть включены все участники воспитательно-образовательного процесса: дети, сотрудники, родители.

     Работа с детьми включает в себя формирование у детей представлений об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях и воспитание навыков адекватного поведения в различных неординарных ситуациях.

     Работа с сотрудниками строится на изучении нормативно-правовых документов, локальных актов, приказов по учреждению, инструкций по технике безопасности, должностных инструкций и обеспечении контроля  за  исполнением данных инструкций.

     Работа с родителями носит профилактическую направленность и может осуществляться в виде родительского всеобуча и проектной деятельности в соответствии  с реализацией раздела программы по ОБЖ (Пособие по безопасности для вас и вашей семьи).

БЕЗОПАСНОСТЬ В ДОУ ( ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ БАЗА)

Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасной жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОУ, родителей и детей безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия.Данная ситуация поставила перед необходимостью систематизации работы по трем направлениям: предвидеть, научить, уберечь. Понятие безопасности в ДОУ ранее включало в себя следующие аспекты: охрана жизни и здоровья детей, обеспечение безопасных условий труда сотрудников ДОУ. Но современный мир изменил подход к проблеме безопасности, в нее  вошли и такие понятия, как экологическая катастрофа и терроризм.

Руководители ДОУ должны обеспечить безопасность с учетом современных требований, а для этого необходимо определить цели, задачи и стратегию работы. Руководителю и всему коллективу необходимо строить свою работу на основе законодательных и инструктивно-директивных документов по разделам:

 Законодательная база по охране жизни и здоровья детей:

- Конвенция по правам ребенка, ст. 6, п. 1,2, ст.19;

- Конституция РФ, ст. 41, п. 3, ст.;

- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» 24.07.98 № 124-ФЗ;

-Гражданский кодекс РФ, гл. 59, ст. 1064 «Общие основания ответственности за причинение вреда», ст.1065 «Предупреждение причинения вреда»;

- Семейный кодекс РФ, раздел 4, гл. 12, ст. 63, 65 «Права родителей по воспитанию и образованию детей»;

- Закон РФ «Об образовании», ст. 32, п. 22.3 «Компетентность и ответственность образовательного учреждения»;

- «Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках », утвержденная Министерством просвещения РСФСР 30 августа 1955г. № 42;

- Приказ Минобразования РФ от 15.01.02 № 76 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»;

- Приказ Минобразования РФ от 07.08.2000 № 2414 и Письмо Минобразования РФ от 12.07.2000 № 22-06.788 «О принятии дополнительных мер по предотвращению несчастных случаев с обучающимися и работниками образовательных учреждений »;
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Альбом -эстафета

Мы и безопасность

МДОУ «Детский сад№ 15» города Магнитогорска

Уважаемые родители, предлагаем вам поделиться опытом приобщения  детей к правилам безопасного поведения .	Будем рады , если вы приведете примеры  как дома  знакомите детей с правилами дорожного движения, пожарной безопасности, поведения в  природе, с незнакомыми людьмиМожет быть были интересные  ситуации,  когда знания  правил поведения  помогали вам и детям избежать неприятностей.По желанию можете разместить фото, оставить свои пожелания для педагогов и сотрудников детского садаСпасибо за сотрудничество!


Презентация на тему: Беседа по рассказу Л. Толстого "Филиппок" для детей 6-7 лет


title: Презентация на тему: Без прошлого- нет настоящего

text:
Без прошлого- нет настоящего
Презентация воспитателя Домрачевой Людмилы Викторовны по теме «Приобщение детей к русской народной культуре через устное народное творчество»
Развивающая среда в группе
Знакомство с предметами старины
Сказка ложь, да в ней намёк, - добрым молодцам урок!
Свободная деятельность
 Театрализованная деятельность
Наши праздники
Творческая мастерскаяСОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ
Для вас , родители
Литература
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Презентация на тему: _bezopasnost_v_dome

text:
Безопасность в доме
Советы
Мудрого Филина
Если квартира твоя высоко
И добираться домой нелегко,
Пользуйся лифтом,
но только учти:
В лифт с незнакомыми
не заходи!

Могут обидеть тебя, напугать...
Можешь серьезно,
 мой друг, пострадать...

Будь осторожней,
всегда берегись
И с незнакомцами
в лифт не садись!

Если телефон звонит,
Кто-то в трубку говорит:
- И куда же я попал?
Номер я какой набрал?
Как тебя зовут, малыш?

Дома с кем сейчас сидишь? -
Ничего не отвечай,
Просто маму подзывай!
Если взрослых дома нет,
Не веди ни с кем бесед,
«До свидания!» - скажи,
 Быстро трубку положи!

Если позвонил звонок,
Посмотри сперва в глазок,
В гости кто пришел, узнай,
Но чужим - не открывай!
Если нет глазка, тогда:
 «Кто же там?» - спроси всегда,
 А не станут отвечать
-Дверь не надо открывать
Ребята, вам твердят не зря: Играть со спичками нельзя! Огонь опасен, к сожаленью, Для всех людей без исключенья!

Его так трудно потушить -
Он может всё вокруг спалить!
И вот уже в огне - весь дом...
Опасны шалости с огнем
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней не должен ты играть,

Шпильку, гвоздь туда совать -
Дело кончится бедой:
Ток в розетке очень злой!!!
Захочешь форточку открыть
 -Старайся осторожней быть:
На подоконник не вставай И на стекло не нажимай;
А вдруг не выдержит оно?
И расколется окно -
Ты свалиться можешь вниз.
Зачем тебе такой сюрприз?
На балконе - так и знай!
 -Ты на стулья не вставай,
На перила не взбирайся,
Низко не перегибайся
-Это может быть опасно:
Падать сверху так ужасно!!!

Дверь входную осторожно
Надо закрывать;
А иначе, друг мой, можно
Пальцы там прижать...
Будет больно - и польются Слезы в два ручья;
 И тебя жалеть сбегутся
 Все твои друзья...
В уши, нос нельзя совать
Мелкие предметы.
Могут там они застрять -
Помните про это!
И придется вас везти
К медикам в больницу!
 Глупо так себя вести,
Просто не годится

Запомни, друг:
на красный свет
Через дорогу хода нет!
И будь внимателен
в пути:
Всегда на светофор гляди.
Коль осторожен пешеход -
То безопасен пешеход.

Много тюбиков и баночек
Есть в шкафах у наших мамочек.
В них хранятся средства разные,
К сожалению, опасные...
Кремы, пасты и таблеточки
Не берите в руки, деточки:
Эта бытовая химия
 -Как отрава очень сильная!
Если ты газ зажигать не умеешь,
Не подходи, иль потом пожалеешь...
Очень опасно к плите приближаться:
Может она загореться, взорваться...
Мама сама всё согреет и сварит,
 Суп приготовит и чайник поставит.
Ты же, малыш, не спеши:
подрастешь –
Спичкой конфорку ты сам подожжешь!

Пилюли и таблетки
Нельзя тайком глотать!
Об этом наши детки
Обязаны узнать.
Вот если заболеете,
Врача вам позовут,
То взрослые таблетку
Вам сами принесут.
Но если не больны вы,
Таблетки есть нельзя:
Глотать их без причины
Опасно вам, друзья.
Ведь отравиться можно:
В таких таблетках - вред!!!
Так будьте осторожны –
Живите много лет!!!
Друг, по перилам
опасно кататься!
 Можешь качнуться –
 и не удержаться,
Или штанами за болт зацепиться...
Больно спиной
на ступеньки свалиться!

Или сорвешься в пролет
- что тогда?
Это уже пострашнее беда!
Так что собой не рискуй,
 не катайся,
А по ступенькам спокойно спускайся!

Не играйте острыми
Вилками, ножами.
Ведь такой «игрушкой» просто
Что-нибудь поранить.
Будет больно, будет грустно,
Мама наругает...
Неужели вам игрушек
В доме не хватает?
Когда в кастрюле кипяток,
Не прикасайся
 к ней, дружок,
И очень осторожен будь:
 Ее так просто обернуть!
Поверь: кипящая вода
 Была опасною всегда
Сынок хотел, как папа, стать
И начал гвоздик забивать;
Попал по пальцу молотком -
На рёв сбежался целый дом...
Малыш, запомни наш совет:
С тобой чтоб не случилось бед,
Еще немного подожди:
Сперва придется подрасти
Не повторяй ошибки маленьких друзей Филина.

Хороших каникул!!!


title: Презентация на тему: Безопасность в доме

text:
Безопасность в доме
Советы
Мудрого Филина
Prezentacii.com
Если квартира твоя высоко
И добираться домой нелегко,
Пользуйся лифтом,
но только учти:
В лифт с незнакомыми
не заходи!

Могут обидеть тебя, напугать...
Можешь серьезно,
 мой друг, пострадать...

Будь осторожней,
всегда берегись
И с незнакомцами
в лифт не садись!

Если телефон звонит,
Кто-то в трубку говорит:
- И куда же я попал?
Номер я какой набрал?
Как тебя зовут, малыш?

Дома с кем сейчас сидишь? -
Ничего не отвечай,
Просто маму подзывай!
Если взрослых дома нет,
Не веди ни с кем бесед,
«До свидания!» - скажи,
 Быстро трубку положи!

Если позвонил звонок,
Посмотри сперва в глазок,
В гости кто пришел, узнай,
Но чужим - не открывай!
Если нет глазка, тогда:
 «Кто же там?» - спроси всегда,
 А не станут отвечать
-Дверь не надо открывать
Ребята, вам твердят не зря: Играть со спичками нельзя! Огонь опасен, к сожаленью, Для всех людей без исключенья!

Его так трудно потушить -
Он может всё вокруг спалить!
И вот уже в огне - весь дом...
Опасны шалости с огнем
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней не должен ты играть,

Шпильку, гвоздь туда совать -
Дело кончится бедой:
Ток в розетке очень злой!!!
Захочешь форточку открыть
 -Старайся осторожней быть:
На подоконник не вставай И на стекло не нажимай;
А вдруг не выдержит оно?
И расколется окно -
Ты свалиться можешь вниз.
Зачем тебе такой сюрприз?
На балконе - так и знай!
 -Ты на стулья не вставай,
На перила не взбирайся,
Низко не перегибайся
-Это может быть опасно:
Падать сверху так ужасно!!!

Дверь входную осторожно
Надо закрывать;
А иначе, друг мой, можно
Пальцы там прижать...
Будет больно - и польются Слезы в два ручья;
 И тебя жалеть сбегутся
 Все твои друзья...
В уши, нос нельзя совать
Мелкие предметы.
Могут там они застрять -
Помните про это!
И придется вас везти
К медикам в больницу!
 Глупо так себя вести,
Просто не годится

Запомни, друг:
на красный свет
Через дорогу хода нет!
И будь внимателен
в пути:
Всегда на светофор гляди.
Коль осторожен пешеход -
То безопасен пешеход.

Много тюбиков и баночек
Есть в шкафах у наших мамочек.
В них хранятся средства разные,
К сожалению, опасные...
Кремы, пасты и таблеточки
Не берите в руки, деточки:
Эта бытовая химия
 -Как отрава очень сильная!
Если ты газ зажигать не умеешь,
Не подходи, иль потом пожалеешь...
Очень опасно к плите приближаться:
Может она загореться, взорваться...
Мама сама всё согреет и сварит,
 Суп приготовит и чайник поставит.
Ты же, малыш, не спеши:
подрастешь –
Спичкой конфорку ты сам подожжешь!

Пилюли и таблетки
Нельзя тайком глотать!
Об этом наши детки
Обязаны узнать.
Вот если заболеете,
Врача вам позовут,
То взрослые таблетку
Вам сами принесут.
Но если не больны вы,
Таблетки есть нельзя:
Глотать их без причины
Опасно вам, друзья.
Ведь отравиться можно:
В таких таблетках - вред!!!
Так будьте осторожны –
Живите много лет!!!
Друг, по перилам
опасно кататься!
 Можешь качнуться –
 и не удержаться,
Или штанами за болт зацепиться...
Больно спиной
на ступеньки свалиться!

Или сорвешься в пролет
- что тогда?
Это уже пострашнее беда!
Так что собой не рискуй,
 не катайся,
А по ступенькам спокойно спускайся!

Не играйте острыми
Вилками, ножами.
Ведь такой «игрушкой» просто
Что-нибудь поранить.
Будет больно, будет грустно,
Мама наругает...
Неужели вам игрушек
В доме не хватает?
Когда в кастрюле кипяток,
Не прикасайся
 к ней, дружок,
И очень осторожен будь:
 Ее так просто обернуть!
Поверь: кипящая вода
 Была опасною всегда
Сынок хотел, как папа, стать
И начал гвоздик забивать;
Попал по пальцу молотком -
На рёв сбежался целый дом...
Малыш, запомни наш совет:
С тобой чтоб не случилось бед,
Еще немного подожди:
Сперва придется подрасти
Не повторяй ошибки маленьких друзей Филина.

Хороших каникул!!!


Презентация на тему: Словарная работа


Презентация на тему: Безпека в Інтернеті


title: Презентация на тему: Безопасность на дорогах

text:
75%
35%
25%
50%
0%
15%


title: Презентация на тему: Беспозвоночные животные

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: БИАНКИ


Презентация на тему: Безпека на дорозі і в транспорті


Презентация на тему: Библиотека


title: Презентация на тему: Безударные гласные в корне слова

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?


title: Презентация на тему: библиотека

text: Prezentacii.com


Презентация на тему: Библиотека виртуальных загадок и головоломок


Презентация на тему: блин


Презентация на тему: 6 "Б" Наша жизнь


Презентация на тему: 1Б


Презентация на тему: бисероплетение


Презентация на тему: Богатое наследие патриота


Презентация на тему: "Библиотека - за безопасный РУНЕТ"


Презентация на тему: Белые снежинки


Презентация на тему: Багаж


Презентация на тему: Азбука звуков (животные)


title: Презентация на тему: 7б Фабрика звезд

text: 27 ноября в интердоме прошел традиционный конкурс самодеятельности – юбилейная «Фабрика звезд». Наш класс представил музыкальную композицию «Валенки» под запись задорного исполнения одноименной песни певицей Пелагеей. Итог – 2 место среди 5-8 классов.  Пусть наши валенки согревают не только ноги, но и душу!


Презентация на тему: БОС технология в ДОУ


Презентация на тему: безопасное колесо


title: Презентация на тему: «Biene MAJA»

text:
Manschaft«Biene MAJA»

МКОУ «Новенская СОШ»

In einem unbekannten Landvor gar nicht allzu langer Zeitwar eine Biene sehr bekanntvon der sprach alles weit und breit.Und diese Biene die ich meine                            nennt sich Maja

Wladimirowa Irina
Ich heiße Irina, bin 15 Jahre alt und komme aus Novenka. Ich besuche die 9 Klasse der Mittelschule. In meiner Freizeit mahle ich gern, mache Fotos und treffe mich mit Freunden.

Hier sind paar Bilder die ich gemalt habe.

Ich arbeite an einem Sozialproekt.
Wir machen Wandzeitungen und Plakaten.
Wir nehmen an verschiedenen Veranstaltungen teil.
   Starzewa Tanja
Ich heiße Tanja, bin 15 Jahre alt und komme aus Novenka. Ich besuche die 9 Klasse der Mittelschule. In meiner Freizeit lese ich gern, und treffe mich mit Freunden.
Wir bleiben trotzdem Freunde, obwohl wir
Gegner sind.


title: Презентация на тему: Большой - маленький

text:
Игра
«Большой
 -
Маленький »
Цель: Образование существительных при помощи суффиксов ИК, ИЩ.
Задачи:
Уточнение словаря по теме: «Дикие – домашние животные»
 Совершенствование грамматического строя речи.
 Формирование чувства самостоятельности, активности.

Ёж
Ёжик
Ежище
Кот
Котик
Котище
Крокодил
Крокодильчик
Крокодилище
Енот
Енотик
Енотище
Заяц
Зайчик
Зайчище
Динозавр
Динозаврище
Динозаврик
Слон
Слоник
Слонище
Бегемот
Бегемотик
Бегемотище


title: Презентация на тему: Божье коровки

text:
Божьи коровки
900igr.net

У всех народов мира эти жуки пользуются большой симпатией и любовью. Об этом говорят сами их названия  в разных странах - всегда уважительные и ласковые. Жук Святой Девы Марии - в Германии, Австрии, Швейцарии. Леди жук - в Англии, США, Австралии, Южной Африке и других англоязычных странах.Коровка Святого Антония - в Аргентине. Солнышко - в Чехии, Словакии,  на Украине и в Белоруссии. Краснобородый дедушка - в Таджикистане. Слово "божьи" в русском названии кокцинеллид происходит, видимо, от того, что люди давно подметили: там, где много этих жуков, там всегда хороший урожай.

Пора дать описание внешнего вида нашей коровки. Итак, надкрылья у нееярко красные с черными пятнами. Это помнят все. По 3 на каждом надкрылье и одно общее прищитковое – всего семь. При внимательном осмотре мы видим еще два беловатых пятна: они расположены на лбу. Длина тела жуков может быть разной: от 5 до 8 мм.

Существуют также и двуточечные божьи коровки

На нижней стороне листа самка откладывает свои оранжевые яички кучками до полусотни в каждой. Всего одна самка способна отложить до 600 яиц. Яйца обычно овальные, слегка сужены к концам,могут быть  короткими, почти округлыми. Окраска яиц желтая, оранжевая, беловатая; поверхность часто сморщена.

Через одну - две недели из них выходят проворные черные с желтыми пятнами личинки размером 2-3 мм. Будучи совсем еще малютками, они уже проявляют свой хищный нрав и набрасываются на все живое, что видят вокруг себя. Личинки часто пестро окрашены, рисунок образуют оранжевые, желтые или белые пятна. Поверхность тела покрыта волосками, щетинками, бородавками и другими выростами.

А еще через неделю-полторы из треснувшей вдоль спины шкурки из нее выходит жучок. Немного передохнув и дождавшись чтобы его надкрылья хорошенько отвердели и окрепли, он осознает, что голоден и приступает к поиску пищи.

В плане еды среди божьих коровок выделяются: афидофаги (питаются тлями), кокцидофаги (питаются червецами и щитовками), миксоэнтомофаги (питаются широким кругом насекомых), акарифаги (питаются клещами), фитофаги (питаются растительной пищей)

Подавляющее большинство божьих коровок - хищники. Растительноядные виды наиболее широко представлены в тропиках всех континентов и в субтропиках Юго-Восточной Азии.


Презентация на тему: братец кролик


Презентация на тему: Бобовое зёрнышко


title: Презентация на тему: Будем считать

text:
6
10
7
4
3
30
10
10


Презентация на тему: Будем чисто говорить СА


title: Презентация на тему: Братья наши меньшие

text:
     Суляева Ирина Викторовна
      Педагог дополнительного       образования МБУ ДО ЦВР «Досуг»
Очарование животного мира

The end


title: Презентация на тему: "Больничный клоун"

text:
«Больничный клоун»
МАОУ ДОД ЦДОД города Гурьевска
Социальный проект
Разработчик проекта
Селин Илья

				Чтобы поверить в добро, надо начать делать его.
Лев Толстой

проблема
Цель проекта : Реабилитация детей через метод игротерапии.

Задачи проекта:

1.Вызвать улыбку у больных детей.
2. Внести посильную, практическую помощь на пути к их выздоровлению.
 3. Развитие добровольческого духа, а также привитие активистам МОНИГ таких моральных качеств как: отзывчивость, гуманность и нравственность
Мастер-класс «Больничная клоунада»
г. Кемерово
Мастер-класс «Больничный клоу»
МАОУ ДОД ЦДОД города Гурьевска

 «Больничный клоун»
 Детская больница (отделение терапии)
 «Больничный клоун»
 Детская больница (отделение терапии)
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Божьи коровки

text:
БОЖЬИ КОРОВКИ
(Coccinellidae)

Prezentacii.com

У всех народов мира эти жуки пользуются большой симпатией и любовью. Об этом говорят сами их названия  в разных странах - всегда уважительные и ласковые. Жук Святой Девы Марии - в Германии, Австрии, Швейцарии. Леди жук - в Англии, США, Австралии, Южной Африке и других англоязычных странах.Коровка Святого Антония - в Аргентине. Солнышко - в Чехии, Словакии,  на Украине и в Белоруссии. Краснобородый дедушка - в Таджикистане. Слово "божьи" в русском названии кокцинеллид происходит, видимо, от того, что люди давно подметили: там, где много этих жуков, там всегда хороший урожай.

Пора дать описание внешнего вида нашей коровки. Итак, надкрылья у нееярко красные с черными пятнами. Это помнят все. По 3 на каждом надкрылье и одно общее прищитковое – всего семь. При внимательном осмотре мы видим еще два беловатых пятна: они расположены на лбу. Длина тела жуков может быть разной: от 5 до 8 мм.

Существуют также и двуточечные божьи коровки

На нижней стороне листа самка откладывает свои оранжевые яички кучками до полусотни в каждой. Всего одна самка способна отложить до 600 яиц. Яйца обычно овальные, слегка сужены к концам,могут быть  короткими, почти округлыми. Окраска яиц желтая, оранжевая, беловатая; поверхность часто сморщена.

Через одну - две недели из них выходят проворные черные с желтыми пятнами личинки размером 2-3 мм. Будучи совсем еще малютками, они уже проявляют свой хищный нрав и набрасываются на все живое, что видят вокруг себя. Личинки часто пестро окрашены, рисунок образуют оранжевые, желтые или белые пятна. Поверхность тела покрыта волосками, щетинками, бородавками и другими выростами.

Спустя месяц, истребив множество тлей и достигнув в длину целого сантиметра, тут же в зоне питания личинка божьей коровки превращается в черную неподвижную куколку. Часто имеют яркую окраску с черными, желтыми и белыми пятнами.

А еще через неделю-полторы из треснувшей вдоль спины шкурки из нее выходит жучок. Немного передохнув и дождавшись чтобы его надкрылья хорошенько отвердели и окрепли, он осознает, что голоден и приступает к поиску пищи.

В плане еды среди божьих коровок выделяются: афидофаги (питаются тлями), кокцидофаги (питаются червецами и щитовками), миксоэнтомофаги (питаются широким кругом насекомых), акарифаги (питаются клещами), фитофаги (питаются растительной пищей)

Подавляющее большинство божьих коровок - хищники. Растительноядные виды наиболее широко представлены в тропиках всех континентов и в субтропиках Юго-Восточной Азии.


Презентация на тему: Будь внимателен!


Презентация на тему: Будьте всегда вежливы


Презентация на тему: Бобове зернятко


Презентация на тему: БУКВА А


Презентация на тему: Будущие первоклассники


Презентация на тему: Буква А


title: Презентация на тему: Будни первой младшей группы

text: НАШИ ВЕСЕЛЫЕ БУДНИ


title: Презентация на тему: Бірюза

text:
Бірюза
Українська назва походить від перського «фірюза» («та, що несе перемогу й щастя»), яка в свою чергу походить від авестійського кореня «сяяти, блищати».
 У романо-германських мовах бірюзу називають «тюркіс», оскільки камінь потрапляв у Європу з Персії через Туреччину.

Склад та властивості
Цікаві факти
Різновиди
Склад та властивості
Склад: Cu Al6 [(OH)2(PO4)]4 4H2O.
Домішки: Si, Са, Sr, в менших кількостях — Zn, Мо, Ni, Со, V, Ti, Ba, Be, Mg та ін.Гіпергенний мінерал класу фосфатів. Сингонія триклінна. Густина 2,6—2,84.Твердість 5,5—6,5.
Колір зелений, блакитний, зелено-сірий.
Блиск восковий.
Утворюється при екзогенних процесах разом з бурими залізняками, халцедоном,каолінітом та іншими вторинними мінералами в мідних родовищах. Бірюза досить крихка.
Виникає головним чином в областях з аридним кліматом. Дорогоцінний камінь.

Цікаві факти
Найкраща у світі бірюза (за розміром, кольором, його однотонністю) знаходилась у скарбниці перських шахів, де виділялася колекція інкрустованих бірюзою кальянів, срібного посуду та зброї. Найбільшим скарбом була тіара шахині Фарах Пехлеві, в якій зосереджувалися неперевершені бірюзові камені різних розмірів.

Різновиди
бірюза викопна (те саме, що бірюза кістяна);
бірюза блактино-зелена (інша назва бірюзи);
бірюза залізиста (відміна бірюзи, яка містить до 5,32% FeO);
бірюза західна (торговельна назва бірюзи);
бірюза кістяна (відміна бірюзи, яка являє собою викопні органічні рештки: кістки та зуби; складена переважно мікрокристалічним апатитом, забарвленим вівіанітом у синій колір);
бірюза колорадська (бірюза з плато Колорадо, США);
бірюза натічна (бірюза у вигляді натічних агрегатів);
бірюза невадська (інша назва варисциту);
бірюза персидська (торговельна назва бірюзи з Ірану);
бірюза східна (торговельна назва бірюзи).

Бірюза викопна
Бірюза блакитно-зелена
Бірюза залізиста
Бірюза західна
Бірюза кістяна
Бірюза колорадська
Бірюза натічна
Бірюза невадська
Бірюза персидська
 бірюза Східна
Дякую за увагу!!!


title: Презентация на тему: Автоматизация

text:
ГОВОРИПРАВИЛЬНО
Пособие по логопедии
Звук Л
Эта презентация преследует три цели : научить
ребенка правильно произносить звуки, пополнить
словарный запас и тренировка глобального чтения.
Для пополнения словарного запаса ( особенно у
детей с общим недоразвитием речи) целесообразно
сначала давать прослушать названия слов, а затем
выключать звук и спрашивать : - Что это?
Лопаточка- широкий язык высунуть,рассла-
бить, положить на нижнюю губу. Удержать
10 секунд.
Маятник- рот приоткрыть. Высунуть узкий
язык. Двигать языком вправо-влево, не
убирая его в глубь рта.
Парус- рот широко открыть, узкий язык под-
нять вверх, коснуться бугорков за верхними
зубами. Удержать 10 секунд.
Артикуляционные упражнения
Маляр- сделать упражнение «Парус». Двигать
кончиком языка по небу вперед-назад.
Качели- рот приоткрыть. Высунуть узкий язык.
Тянуться языком то к носу, то к подбородку.
Делать не торопясь.
Иголочка- рот приоткрыть. Узкий напряжен-
ный язык высунуть вперед как можно дальше
Змейка- сделать упражнение «Иголочка».
Узкий, похожий на жало, язык максимально
выдвигать вперед и убирать в глубь рта.
лак
лаз
лапа
зола
юла
лавка
лампа
кулак
калач
салат
халат
скала
водолаз
палатка
булавка
ласточка
ландыш
лоб
лом
лодка
ложка
лошадь
калоши
болото
колодец
поломка
голодная
холодная
лук
луч
лужа
лунка
лук
тулуп
белуга
шалун
лыко
лыжи
лыжник
волы
столы
полынь
булыжники
улыбка
лапша
лавина
лужок
луна
лужайка
лукошко
голубь
жёлудь
палуба
голубцы
вилы
белый
алый
смелый
унылый
спелый
пчёлы
пеналы
обвалы
бокалы
каналы
малыши
каникулы
полыхает
глаза
злак
благодарность
гладкий
кладовая
класс
пламя
пластинка
плавать
пластмасса
платок
Сладкий сон
заплатка
флаг
флакон
блок
глобус
плот
клок
площадь
слон
весло
флот
хлопок
хлопать
каблук
клубок
клубника
глупый
клумба
слушать
служить
плуг
глыбы
плыть
клыки
котлы
хлыст
бал
жал
дал
вал
писал
обвал
стучал
обулся
тянул
шепнул
качался
щипнул
завял
Сидел,встал
менял
Забил гол
возил
водил
носил
учил
зал
мал
галка
палка
скалка
фиалка
спал
упал
устал
бокал
канал
копал
пенал
вокзал
металл
галстук
вол
гол
кол
пол
стол
волк
холм
полка
полный
долгопят
футбол
молния
полдень
укол
чехол
щегол
футбол
волны
стул
аул
булка
уснул
дул
обулся
тянул
шепнул
выл
мыл
мылся
бутылка
мял
снял
взял
паял
гонял
менял
поднял
боялся
смеялся
вёл
шёл
шёлк
ёлка
тёлка
чёлка
пчёлка
осёл
козёл
котёл
новосёл
метёлка
ел
мел
сел
одел
висел
шипел
пел
свистел
белка
мелко
мил
нил
пил
михаил
косил
купил
садил
вилка
пилка
поилка
косилка
носилки
алмаз
алфавит
халва
маршал
шалфей
балкон
выпал
капал
падал
выгнал
зевнул
мускул
кинул
прыгнул
вулкан
веялка
сеялка
узел
дятел
пепел
лаял
плыл
долбил
молотил
получил
колол
полол
делал
молол
ослабел
глотала
колокол
колотил
лопнул
улыбался
целовал
лакал
слушал
Получил оскар
балалайка
уколола
полнолуние
толстолобик
златовласка
Собирал лук
Золотой кулон
Молодой человек
Молодёжный бал
Тяжёлое одеяло
Шёлковый платок
Белое облако
Светлая улыбка
Тяжёлый молот
Обложка блокнота
Спелая клубника
Подсолнечное масло
Сладкое яблоко
Голубые глаза
Глубокий котлован
Складной стул
Гладкие волосы
Белый халат
Столовая ложка
Весёлая балалайка
Сложная головоломка
Кошка лапка лакала молоко
Положил на стол
Глаша едет на велосипеде
Лада взяла лопатку
Причесала гладко волосы
Клава вымыла ладони мылом
Молочная лапша
Злой,Голодный волк
Насупила зима и выпал снег
Лопухи и полынь
Белый мел
Подружился со слоном
Клубника-сладкое лакомство
Гладкий белый стол
Волк воет на луну
Толстолапый полкан
Михаил забил гол
Скакала на лошади
На клумбе благородный гладиолус
Белое облако плывёт по голубому небу
В голубятне голубь
У ёлки иголки колки
Конец,
а ты
МОЛОДЕЦ!!!


Презентация на тему: Буква Г


title: Презентация на тему: Библиотека им. К.И. Чуковского г. Новосибирск

text:
Библиотека им. К.И. Чуковского
6+
Библиотека названа именем  любимого писателя Корнея Ивановича Чуковского
«Задержаться в литературе удается немногим, но остаться — почти никому.»
К.И. Чуковский
Наши читатели с любимыми героями дедушки Корнея
Библиотека открыта в 1970 году по адресу ул. Чапаева,2. В помещении на  ул. Шмидта,3 библиотека находится с 1989 года
В октябре 2014 года в библиотеке открыт информационный центр по краеведению
       Новости библиотеки можно узнать:
На информационном стенде
На странице библиотеки
им. К.И. Чуковского http://vk.com/club80961791

На сайте библиотеки                                              им. Н.Г.Чернышевского
http://bibliotekino.ru

Структура   библиотеки:

Единый отдел обслуживания
Электронный читальный зал
Информацонный центр по краеведению
Электронный читальный зал
Детская игровая комната
Зал для проведения массовых мероприятий
Новые читатели начинают знакомство с библиотекой с информационно-регистрационной кафедры
Здесь  собрана  литература для разных возрастов и интересов
Юные читатели
с удовольствием читают сказки…
           … и мечтают…
Делают уроки
Смотрят мультфильмы
       Наши читатели  участвуют в акции         «Буккроссинг» - свободный книгообмен.
 Электронный читальный зал предлагает новые услуги:

Консультации по поиску информации в Интернет

Бесплатный доступ к информационным ресурсам в сети Интернет

Зона WI-FI доступа

      Юные читатели активно используют интернет ресурсы
Читатели старшего поколения уверенно осваивают  компьютеры
Наши гости читают, а потом играют
В секторе периодики  всегда свежие газеты и журналы
В библиотеке  работает  Информационный центр по краеведению.

У жителей района появилась уникальная возможность познакомиться с историей, природой и культурой родного края.
    Самых маленьких читателей ждет детская игровая комната
Родителям представлены  книги и журналы о воспитании детей
Для  читателей разных возрастов библиотека предлагает:

Клуб «Умники и умницы» для ребят среднего и старшего школьного возраста

Программа «Читающая Кроха» для  малышей

Кинолекторий «Земляки»  для читателей пожилого возраста

Наш современный зал ждет гостей
                          Партнеры  библиотеки
МБОУ СОШ №144,140;
Специальная (Коррекционная) Общеобразовательная Школа № 148 VIII вида;
МКДОУ Детские  сады  №11, 55;
Детская школа искусств №4;
ГБОУ НПО НСО «проф. Училище №18 им. Ю.М. Наумова»;
Совет ветеранов администрации Первомайского района г. Новосибирска;
Депутат городского Совета депутатов г. Новосибирска А.А. Родионов;
Депутат  Законодательного собрания Новосибирской области А.П. Козлов;
Территориальная избирательная комиссия Первомайского района;
МЦПВ «Сфера», Подростково-молодежный клуб «Меридиан»;
ТОС «Первомайский», председатель Исенова А.Г.

 Мы всегда рады нашим друзьям
               Коллектив библиотеки им. К.И. Чуковского
заведующая  филиалом
Опарина
Нина Ивановна
Волохова
Татьяна Николаевна

Лазарева Ольга Геннадьевна

Пономарева
Александра
Владимировна
 Мы приглашаем в библиотеку!

Филиал «Библиотека
 им. К.И. Чуковского»
Адрес : ул. Шмидта,3
Телефон(383)337-07-97
http://bibliotekino.ru
http://vk.com/club80961791
Для подготовки  презентации были использованы ресурсы:
1.http://www.bing.com
2.http://yandex.ru
3.http://vk.com/club80961791
Составители: Н.И. Опарина, О.Г. Лазарева, А.В. Пономарева


title: Презентация на тему: Буква Я

text:
Буква Я
Бойкова О. В., учитель начальных классов МОУ СОШ №1 г. Конаково
Яя
РАСПЕЧАТАТЬ
Яблочки янтарные
 На яблоньке созрели.
 Яблочки янтарные
Яна с Яшей ели.

www.razvitierebenka.com  – буква я
www.forum.materinstvo.ru  – буква я
www.free-lance.ru  - алфавит
Используемые интернет-ресурсы:
http://raskraska.com/raskraski/270/0.html
http://www.solnet.ee/sol/019/a_016.html - стихи
www.dic.academic.ru  - яблоко
www.babyblog.ru/user/Abrikosik/917147 - буквы
http://rusedu.ru/detail_4447.html - презентация «Письменные буквы русского алфавита», автор – Чулихина Е. А.
www.lenagold.ru  - ящерица, яйца, ягоды
http://filmiki.arjlover.net/ - мультфильм
http://clipartcorel.narod.ru/index.html - рамка
Аудиофайл для ролика взят с сайта http://alphabook.ru
www.dkataev.ru - буквы


Презентация на тему: БУКВА Ю


Презентация на тему: Будущий первоклассник


Презентация на тему: Буква Ю


Презентация на тему: БУКВА Д


title: Презентация на тему: Буква Й

text:
http://beautiful-all.narod.ru
http://mirgif.com
http://www.google.ru
http://images.yandex.ru
http://ru.wikipedia.org


title: Презентация на тему: Буква й


title: Презентация на тему: бу кем соравы

text:
Максат:
 татар теле грамматикасында кем? соравына
кешеләр генә җавап бирүне аңлатып, мисаллар нигезендә кат-кат кабатлау (аудирование) ярдәмендә бу белемне ныгыту өстендә эшләү;
 шул чараның нәтиҗәсе буларак тупланган сүзлек байлыгын актив һәм пассив сөйләмдә куллануны булдыру;
 өйрәнелгән сүзләрне кулланып, монологик һәм диалогик сөйләм телен баету өстендә эш;
 татар телен өйрәнүдә тел байлыгы (сүзлек, гади җөмлә төзү кулланышлары, һ.б.) булуның ни дәрәҗәдә отышлы, кызыклы булуын аңлату;
 рәсемнәр белән эшләргә өйрәтү (рәсемне карау, кечкенә хикәя төзү, сорау куя белү һәм аңа җавап бирү, һ.б.)
Тема: Бу кем? Бу нәрсә?
Казан шәһәре,397нче балалар бакчасы,
татар теленә өйрәтүче тәрбияче Л.Т. Таһирова
Бу кем? - Бу - кеше.
Бу  - бабай.
Бу - әби.
Бу кем?
Бу - әни.
Бу - әти.
Бу кемнәр?

Бу - гаилә (әти, әни,малай, кыз).
Бу - нәрсәләр? Кешеләрме?
Бу да гаилә. Бу әти - әтәч, әни -тавык, балалар - чебиләр.
Бу - кем?
Бу - малай.
Бу – кыз.
Бу - кемнәр?
Бу - малай һәм кыз. Бу - балалар.
Бу - кем?
Бу - абый.
Бу - апа.
Бу - кем?
Бу - сеңел(ем).
Бу - эне(м).
Бу - кем?
Бу - ир кеше.
Бу - абый.
Бу - хатын-кыз.
Бу - апа.
Бу - кемнәр?
Бу - кешеләр.
Бу - кешеме? Бу - нәрсә?
Монда кеше рәсеме бармы? Ул кем?
Бу - нәрсә?
Бу - нәрсә?
Бу - кем?
Бу - кем? Ул  нишли? Бу - кемнђр? Алар  нишлилђр?
Бу - кыз.
Ул йљгерђ.
  Бу - кечкенђ малай.
                  Ул кљлђ.
Бу - малай.Ул уйный.
Бу - бала.
Ул рђсем ясый.
Бу - балалар. Алар биилђр.
Бу - кыз.
Ул елый.
Бу да кыз. Ул сикерђ.
Бу - бала. Ул йоклый.
Бу - кыз.
Ул ашый.
Бу –кем, кешеме? Бу – нәрсә?
      Ул нишли?              Алар нишлиләр?
Бу кешеләрме? Бу –нәрсә? Ул нишли?
                 Бу – нәрсәләр?
                Алар нишлиләр?


Презентация на тему: Буква О


Презентация на тему: БУКВАП


Презентация на тему: БУКВА П


Презентация на тему: БУКВА Й


Презентация на тему: Буква "Ё ё"


Презентация на тему: Буква к


Презентация на тему: Білосніжка


Презентация на тему: Буква Р


title: Презентация на тему: Буква К

text: Prezentacii.com


Презентация на тему: Буква с


title: Презентация на тему: БУКВА Ю

text:
БУКВА Ю
Бойкова О. В., учитель начальных классов МОУ СОШ №1 г. Конаково Тверской обл.
Ю
Ю
Ю
То у Юли юла, то у Юры юла,То у Юры юла, то у Юли юла -Такая игра.
Юбки Юля шьёт и брюки -Юный мастер на все руки!Юра просит: "Помоги!Юля, сшей мне сапоги!"
Юю
РАСПЕЧАТАТЬ
Если бублик вы не съели,Если он ещё при вас,То в одном хорошем деле Пригодится он сейчас. Поиграем с ним немножко.Сбоку - вилку, Рядом - ложку.Запиши в тетрадь свою -Эта буква - буква "Ю".

www.openmap.com.ua  – компас
www.wallpaper.zoda.ru – корабль
www.podrobnosti.ua  – самолёт
www.kurorttorg.ru – Крым
www.crimeasun.com  - Крым
http://www.raskraska.com/raskraski/270/1.html
http://www.solnet.ee/sol/019/a_015.html - азбука в стихах
http://arts.in.ua/artists/Baytik/w/84103/- швея
www.justlady.ru  - брюки
Используемые интернет-ресурсы:
www.lenagold.ru – дети
http://www.solnet.ee/sol/019/a_009.html - стихи
www.babyblog.ru/user/Abrikosik/917147 - буквы
http://clipartcorel.narod.ru/index.html - рамка
http://rusedu.ru/detail_4447.html - презентация «Письменные буквы русского алфавита», автор – Чулихина Е. А.
http://filmiki.arjlover.net/ - мультфильм
Аудиофайл для ролика взят с сайта http://alphabook.ru


Презентация на тему: Буква С


title: Презентация на тему: Буква С с

text: Prezentacii.com


Презентация на тему: Буква Т


Презентация на тему: _bukva_s


Презентация на тему: буква у


title: Презентация на тему: Буква я

text:
Презентацию подготовила учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 1»
 г.о. Электросталь
Московской области
Шаханова Елена Игоревна.
оликбя

ляноби

яоз

 аря
яблоки
яблони
Зоя
Рая
[й’a]
Зо - я
Ра - я
ябеда  напёрсток  аквариум
Имя девочки?
Яна
[й’a]
      ярмарка
     ябеда
     ягода
[й’a]
аллея
поляна
деревья
земляника

аллея
деревья

[й’a]
поляна
земляника
по-ля-на
зем-ля-ни-ка

мя
ня
ря
ля
вя
зя
бя
ся
пя
дя
тя
мям, нян...

поляна
(какая?)
лесная
небольшая
круглая
зелёная
благоухающая

земляника
(какая?)
садовая
крупная
вкусная
красная
душистая

Земляника.
       Летнее солнце пригрело лес. На низких кустиках появились беленькие глазки цветков земляники. По вкусу земляника занимает первое место среди ягод.

Презентацию подготовила учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 1 »
 г.о.    Электросталь  Московской области
                   Шаханова   Елена  Игоревна


title: Презентация на тему: Буква Ш

text:
Подготовила
учитель начальных классов
СШ№4 г. Хромтау
Кривых Наталья Константиновна
Prezentacii.com
познакомить детей с новыми буквами и звуком;
формировать навыки чтения, учить работать с текстом;
закреплять знания о звонких и глухих парных согласных;
развивать фонематический слух учащихся, внимание, память, мышление

Разминка для глаз
 Путешествие по стране “АБВГДЕЙКА”
1 станция «Звуковая»
Стоит высокий светлый дом, Ребят проворных много в нем, Там пишут и считают, Рисую и читают.

Сегодня все ликует!В руках у детворы От радости танцуют Воздушные …

Есть гриб почти домашний – Сажайте хоть на пашне, Хоть под яблоней в саду, Хоть у стежки, на ходу.
Зимой протянулся, А летом свернулся.

2  станция “Буковка”
Посмотри на букву Ш – Буква очень хороша, Потому что из неёМожно сделать Е и Ё.

На что похожа буква?
Пальчиковая гимнастика
Петушок зерно клюет,Курица к нему идет, А гусак стоит, гогочет, Тоже зерен клюнуть хочет
Чтение слогов с буквой ш, дополнение слогов до целого слова

Молодцы!


title: Презентация на тему: Біланівська загальноосвітня школа

text:
Вас вітає Біланівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Білопільської районної ради Сумської області
Школа – велика дитяча країна,В ній відкривається білий наш світ.Тут пізнає себе кожна дитина,І відправляється звідси в політ
ДЕВІЗ ШКОЛИ“ШКІЛЬНИЙ КОЛЕКТИВ – СОЮЗ БАТЬКІВ, ВЧИТЕЛІВ ТА УЧНІВ, ОБЄДНАНИХ ЗАГАЛЬНОЮ МЕТОЮ, ЄДНІСТЮ ДІЙ, ГУМАННИМИ ВІДНОСИНАМИ ТА ВЗАЄМНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ”
КРЕДО ШКОЛИСТВОРЕННЯ ДУХУ ТВОРЧОСТІ, ПАРТНЕРСТВА, ВЗАЄМОДОПОМОГИ ТА ДЕМОКРАТИЗМУ, ОНОВЛЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОСНОВІ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ, СПРЯМОВАНИХ НА РОЗВИТОК ДИТИНИ
ГЕРБ ШКОЛИ
                                Книга - джерело знань, з якої учні черпають основу наук
                                Сонце – освітлює шлях у прекрасне майбутнє
ПРАПОР ШКОЛИ
                                Синій – колір синього неба, символу миру
                                Жовтий – дорога до знань
Методична робота
Творчого учня може виховувати лише творчий вчитель
Екскурсійна діяльність
Турбота про школу
Добрі справи школярів

Дякуємо за увагу


Презентация на тему: Буква В


Презентация на тему: Буква «У»


Презентация на тему: Буквы Ю, ю


Презентация на тему: «Буква заблудилась» Игра для детей 7-9 лет


Презентация на тему: Буква ы


Презентация на тему: Буквы С, с


Презентация на тему: Буквы Т, т


Презентация на тему: Буквы Х, х


Презентация на тему: Буквы Ё, ё


Презентация на тему: _bukva_u


title: Презентация на тему: Буквы Зз - Сс

text:
http://animashky.ru/index/0-11?13-4
http://animashky.ru/index/0-11?32
	http://fantasyflash.ru/anime/disney/image/dis39.gif
http://fantasyflash.ru/anime/disney/image/dis155.gif
http://fantasyflash.ru/anime/blest/image/blest50.gif


Презентация на тему: Буквы К, к


title: Презентация на тему: Бытовая техника

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Большая энциклопедия маленького Знайки

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1


Презентация на тему: Букварёнок


Презентация на тему: Быть готовым к школе


title: Презентация на тему: Бытовые загадки

text:
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
Viki.rdf.ru


title: Презентация на тему: Буква Ш. 1 класс

text:
Буква "Ш" (1 класс)
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
- Прослушайте стишок. Какой звук встречается в нем наиболее часто?
Шьет Любаша, вышивает,
Шарфик Мишке дошивает.
Шапку шьет и шубку
Нашему Мишутке.
Шила, шила, не спеша,
Вышла шубка хороша!
- Наиболее часто вы слышали звук [ш]. Именно его сегодня мы будем изучать.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Буква Ш.
- На что похожа буква Ш? (Забор, вилка…)
Рисунок, на котором девочка шьет.
- Это девочка Любаша. Она умелая рукодельница. Сейчас она шьет шубку своей любимой игрушке – медвежонку Мишутке.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru

Текст стиха.
- Прочитаем стих, который вы слышали в начале урока. (Шьет Любаша…)
- Назовите слова с буквой Ш.
Рисунок игрушки-медвежонка.
- Это любимая игрушка Любаши. Она очень заботится о нем: рассказывает ему сказки, читает книжки, играет с ним, гуляет по лесочку.
Сейчас вы узнаете, что медвежонок делал в лесу на прогулке. Поиграем в добавлянки.
Шо-шо-шо – наш Мишаня в лес …(пошел).
Ши-ши-ши – рядом с Мишкой – … (малыши).
Ша-ша-ша – ищут шишки, … (не спеша).
Шу-шу-шу – в Мишки шишку … (попрошу).

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Игрушки.
- У девочки есть еще много интересных игрушек. Назовите те, в которых есть Ш.
- Где она стоит: в начале, в середине или в конце?
(Лошадка, мишка, кошка, жираф, белка, птичка, мяч, машина)
Слова с ошибками.
- Любаша написала слова, но в них есть ошибки. Помогите их найти.
Шишики, Мышутка, книшка, любаша.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Игра.
- В Любаши есть много друзей. Вместе с ними поиграем в игру «Поймай звук «Ш». Если вы услышите звук [ш], то громко хлопайте в ладоши. Будьте внимательны и не перепутайте!
У Саши-шашки,
У Миши – шишки,
У Шуры – шубка,
У Гриши – книжки.
У Маши – каша,
У Даши – пряжа.
Слоги.
- Прочитайте слоги.
Ша, шо, ше, ши, шы, шу.
- Какие слова начинаются с этих слогов?
Слова.
- Прочтите слова. Найдите лишнее.
- Почему вы так считаете?
шарф
шапка
шуба
пальто
кошка
кашка
мышка
норка
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Предложения.
-Слова в предложении слились в одно. Разделите их и узнайте, что написано.
Любашакушаеткашу.
Мышкиубегалиоткошки.
Вшкафулежитшапка.
Укошкизамерзлиушки.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Сказочные персонажи.
- Узнайте, из какой сказки или мультфильма пришли к нам герои.
(Красная Шапочка, Шапокляк, Чебурашка)
- Есть ли в их именах изучаемая буква?
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Игра «Фотограф».
- Сыграем в игру «Фотограф». На экране на короткое время появляются слова. Вы должны их «сфотографировать» в памяти, а потом назвать их как можно больше.
Машина, шоссе, тишина, чашка, груша, суша, мешок, подушка, лошадь, штаны, шоколад, шаг, шорох, шерсть.
Молодцы!
- Вы быстро справились со всеми заданиями! Работали активно и старательно!
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru


title: Презентация на тему: Быть гражданином и патриотом

text:
Быть гражданином и патриотом!
Учащиеся 8Б класса, кл.рук. Бурцев Д.А.
Что значит быть гражданином своей страны?
Мы думаем, что быть гражданином своей Родины - значит быть хозяином совей страны, а не гостем!
Каждый человек смотрящий эту презентацию сейчас, может сказать:
Вот несколько высказываний по этому поводу:
Не Гражданин живет в России, а Россия - в Гражданине. Только в этом случае в человеке будет сильно чувство Родины, а Родина обогатится чувством народа.

Гражданин верит в себя, видит в человеке Человека, чувствует свою вину за весь народ.

Гражданин не может разлюбить Отечество, ибо эта любовь вечна!!!

Гражданин:
Понятие «гражданин» прочно связано с понятием «государство». И быть гражданином другого государства совсем не то же самое, что быть гражданином своей страны. В повседневной жизни человек не часто задумывается о том, что значит быть гражданином. Очень важно помнить, что мы являемся гражданами Великой страны и могучей державы. Процветание страны достигается усилиями всех граждан, в том числе и моими. Быть гражданином России - это значит быть её патриотом. Но любить Россию нужно не на словах, произнося громкие фразы. Только своими делами человек может доказать свою любовь к Родине.

Стать гражданином:
Получение паспорта ставит каждого в один ряд с великими гражданами нашего государства: президентом России, выдающимися учёными, спортсменами, достигшими олимпийского золота, и повышает собственную ответственность за поступки. Быть гражданином - это значит иметь активную жизненную позицию, не отсиживаться, не отмалчиваться, не перекладывать свои обязанности на плечи другого. Это активно участвовать в политической жизни страны, использовать свой шанс выразить свою гражданскую позицию во время выборов

ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ПАТРИОТОМ?
ЛЮБИТЬ РОДИНУ
ГОРДИТЬСЯ СЛАВНЫМ ПРОШЛЫМ
ВЕРИТЬ В БУДУЩЕЕ РОССИИ
БЫТЬ ГОТОВЫМ ЗАЩИЩАТЬ СВОЮ РОДИНУ
ЗНАТЬ И ЦЕНИТЬ КУЛЬТУРУ НАРОДОВ РОССИИ
Когда в тоске самоубийства
Народ гостей немецких ждал,
И дух суровый византийства
От русской церкви отлетал,
Когда приневская столица,
Забыв величие своё,
Как опьяневшая блудница,
Не знала, кто берёт ее,—
Мне голос был. Он звал утешно,
Он говорил: «Иди сюда,
Оставь свой край, глухой и грешный,
Оставь Россию навсегда.
Я кровь от рук твоих отмою,
Из сердца выну черный стыд,
Я новым именем покрою
Боль поражений и обид».
Но равнодушно и спокойно
Руками я замкнула слух,
Чтоб этой речью недостойной
Не осквернился скорбный дух.


title: Презентация на тему: Бумажный конструктор №3

text:
Бумажный
конструктор
№
Сундучок  санбо
Такие коробочки санбо  японские монахи ставили в древних храмах на алтари, оставляя в них рыбу и овощи, как символическое подношение божеству.
Сундучок  санбо
Выполненная из красивой бумаги, такая коробочка может быть использована в качестве шкатулки для мелких предметов: сладостей, сувениров.
 1
 2
 3
Сложи  по схемам:

 6
 7
 5
 4
Сложи  по схемам:

 8
 10
 11
 9

Сложи  по схемам:

Сундучок  самбо  может служить украшением праздничного стола.
Такую коробочку можно сложить даже из накрахмаленной салфетки.
Устрой с друзьями соревнование:
кто сложит самую маленькую коробочку самбо.
Источники:
-http://images.google.ru/imghp?hl=ru&tab=wi
-учебник «Уроки мастерства», Т.Н. Проснякова, 2010  г.
Автор презентации
Берестовская Наталья Александровна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 61 п. Персиановский,
Октябрьского района, Ростовской области


title: Презентация на тему: буква В

text:
Автор работы: учитель начальных классов
 Полищук Татьяна Константиновна,
 МБОУ Семёновская СОШ, Заларинский район,
Иркутская область.

Портреты детских писателей

1 класс

Корней Иванович Чуковский

                     Содержание:

Александр Сергеевич ПушкинСамуил Яковлевич Маршак

Агния Львовна Барто

Лев Николаевич Толстой

Сергей Владимирович Михалков

Валентина Александровна Осеева

Виталий Валентинович Бианки

Евгений Иванович Чарушин

Борис Владимирович Заходер

ВЫХОД
Александр Сергеевич Пушкин
Биография

Самуил Яковлевич Маршак
Биография

Корней Иванович Чуковский
Биография

Агния Львовна Барто

Биография

Лев Николаевич Толстой
Биография

Сергей Владимирович Михалков
Биография

Валентина Александровна Осеева
Биография

Виталий Валентинович Бианки
Биография

Евгений Иванович Чарушин
Биография

Борис Владимирович Заходер
Биография

     Великий русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 6 июня 1799г. С раннего детства Пушкин рос и воспитывался в литературной среде, так что можно с уверенностью сказать о том, что его будущее было предопределено. Отец Александра Сергеевича был ценителем литературы, имел большую библиотеку, дядя был известным поэтом, в гостях у которого часто бывали многие известные деятели литературы того времени.
     Огромное влияние на будущего поэта оказала его няня, Арина Родионовна, которую поэт будет вспоминать всю свою жизнь и посвятит не мало литературных произведений.
      В 1811-ом году отец и дядя решают отправить Пушкина в только что открывшийся Царскосельский Лицей. Роль Лицея в становлении личности трудно переоценить, именно там он начал писать свои первые стихи, познакомился и подружился с такими знаменитыми в будущем людьми как Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер, Антон Дельвиг и многими другими. В 1814 году было опубликовано первое стихотворение тогда еще пятнадцатилетнего Пушкина «К другу стихотворцу».
     После окончания Лицея в 1817 году Пушкин не вернулся в Москву, а переехал в Петербург, где поступил на службу в коллегию иностранных дел. И уже через три года, Пушкин дописывает свою знаменитую поэму «Руслан и Людмила».
    За распространение эпиграмм на различных людей, вольных стихов, в 1820 году Пушкина отправляют в ссылку. В ссылке, в 1823м году поэт садится за написание романа «Евгений Онегин», который принесёт ему в будущем великую славу. За четыре года ссылки Пушкиным были написаны такие романтические южные поэмы как «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Братья разбойники».
    4 сентября 1826 года Николай 1 вызвал Пушкина в Москву, но свобода, дарованная царем, была недолгой, уже в 1328 году вышло постановление Государственного совета о надзоре над Пушкиным. В этом же году он самовольно уехал на Кавказ, где служили его друзья.
     9 февраля 1837 года Пушкин стрелялся на дуэли с Дантесом, был смертельно ранен и скончался 10 февраля в своем доме на Мойке.

      Маршак Самуил Яковлевич (1887 - 1964), поэт, переводчик. Родился 22 октября (3 ноября н.с.) в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя, поддерживавшего в детях стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы провел в городке Острогожске под Воронежем. В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта
В 1904 в доме Стасова Маршак познакомился с М.Горьким, который отнесся к нему с большим интересом и пригласил его на свою дачу на Черном море, где Маршак лечился, учился, много читал, встречался с разными людьми. Когда семья Горького вынуждена была покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905, Маршак вернулся в Петербург, куда к тому времени перебрался его отец, работавший на заводе за Невской заставой.      Началась трудовая молодость: хождение по урокам, сотрудничество в журналах и альманахах. С начала 1920-х участвует в организации детских домов в Краснодаре, создает детский театр, в котором начинается его творчество детского писателя.      В 1923, вернувшись в Петроград, пишет свои первые оригинальные сказки в стихах - "Сказка о глупом мышонке", "Пожар", "Почта", переводит с английского детские народные песенки - "Дом, который построил Джек" и т.д. Возглавляет один из первых советских детских журналов - "Новый Робинзон", вокруг которого собираются талантливые детские писатели. Маршак был первым сотрудником М.Горького, создавшего Издательство детской литературы (Детгиз).      Стихи Маршака для детей, его песни, загадки, сказки и присказки, пьесы для детского театра со временем составили сборник "Сказки, песни, загадки", неоднократно переиздававшийся и переведенный на многие языки. В 1930-е пишет сатирический памфлет "Мистер Твистер", стихотворение "Рассказ о неизвестном герое" и др. В годы Отечественной войны активно сотрудничает в газетах - его пародии, эпиграммы, политические памфлеты высмеивают и обличают врага. В послевоенные годы выходят книжки стихов - "Почта военная", "Быль-небылица", поэтическая энциклопедия "Веселое путешествие от А до Я". Много занимается переводами сонетов Шекспира и песен Р.Бёрнса, переводит стихотворения Дж.Китса, Р.Киплинга, У.Водсворта и др.     Среди драматургических сочинений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки "Двенадцать месяцев", "Умные вещи", "Кошкин дом".     В 1961 вышел сборник статей "Воспитание словом" - итог большого творческого опыта писателя. В 1963 вышла "Избранная лирика" - последняя книга писателя. С.Маршак скончался 4 июля 1964 в Москве.

      Чуковский Корней Иванович, настоящее имя Корнейчуков Николай Васильевич (1882 - 1969), поэт, прозаик, переводчик.      Родился 19 марта (31 н.с.) в Петербурге. Когда ему было три года, родители развелись, он остался с матерью. Жили на юге, в бедности. Учился в одесской гимназии, из пятого класса которой был исключен, когда по специальному указу учебные заведения "освобождали" от детей "низкого" происхождения.      С юношеских лет вел трудовую жизнь, много читал, изучил самоучкой английский и французский языки. В 1901 начал печататься в газете "Одесские новости", в качестве корреспондента которой был в 1903 направлен в Лондон. Целый год жил в Англии, изучал английскую литературу, писал о ней в русской печати. После возвращения поселился в Петербурге, занялся литературной критикой, сотрудничал в журнале "Весы".     В 1905 организовал еженедельный сатирический журнал "Сигнал" (финансировал его певец большого театра Л.Собинов), где помещались карикатуры и стихи антиправительственного содержания. Журнал подвергся репрессиям за "поношение существующего порядка", издатель был приговорен к шести месяцам заключения. После революции 1905 - 1907 критические очерки Чуковского появились в различных изданиях, позднее были собраны в книгах "От Чехова до наших дней" (1908), "Критические рассказы" (1911), "Лица и маски" (1914) и др. В 1912 поселился в финском местечке Куоккола, где подружился с И.Репиным, В.Короленко, Л.Андреевым, А.Толстым, В.Маяковским и др.     Позднее напишет мемуарно-художественные книги об этих людях. Многогранность интересов Чуковского выразилась в его литературной деятельности: издает переводы из У.Уитмена, изучает литературу для детей, детское словесное творчество, работает над наследием Н.Некрасова, своего любимого поэта. Выпустил книгу "Некрасов как художник" (1922), сборник статей "Некрасов" (1926), книгу "Мастерство Некрасова" (1952). В 1916 по приглашению Горького Чуковский руководит детским отделом издательства "Парус" и начинает писать для детей: стихотворные сказки "Крокодил" (1916), "Мойдодыр" (1923), "Муха-цокотуха" (1924), "Бармалей" (1925), "Айболит" (1929) и др.     Чуковскому принадлежит целая серия книг о мастерстве перевода: "Принципы художественного перевода" (1919), "Искусство перевода" (1930, 1936), "Высокое искусство" (1941, 1968). В 1967 вышла книга "О Чехове". В последние годы жизни выступал со статьями-эссе о Зощенко, Б.Житкове, А. Ахматовой, Б.Пастернаке и многих других.     В возрасте 87 лет К.Чуковский умер 28 октября 1968 в Кунцево. Похоронен в Переделкино, где он жил долгие годы. Краткая биография из книги: Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. Москва, 2000.

      Барто Агния Львовна (1906-1981) родилась 17 февраля в Москве в семье ветеринарного врача. Получила хорошее домашнее воспитание, которым руководил отец. Училась в гимназии, где и начала писать стихи. Одновременно занималась в хореографическом училище, куда на выпускные зачеты приехал А. Луначарский и, прослушав стихи Барто, посоветовал ей продолжать писать.   В 1925 были опубликованы книжки стихов для детей - "Китайчонок Ван Ли", Мишка-воришка". Беседа с Маяковским о том, как нужна детям принципиально новая поэзия, какую роль она может сыграть в воспитании будущего гражданина, окончательно определила выбор тематики поэзии Барто. Она регулярно выпускала сборники стихов: "Братишки" (1928), "Мальчик наоборот"(1934), "Игрушки", (1936), "Снегирь" (1939).    В 1937 Барто была делегатом Международного конгресса в защиту культуры, который проходил в Испании. Там она воочию увидела, что такое фашизм (заседания конгресса шли в осажденном пылающем Мадриде). Во время Отечественной войны Барто часто выступала по радио в Москве и Свердловске, писала военные стихи, статьи, очерки. В 1942 была корреспондентом "Комсомольской правды" на Западном фронте.    В 1940-50 выходят новые сборники: "Первоклассница", "Звенигород", "Веселые стихи", "Стихи детям". В эти же годы работает над сценариями детских кинофильмов "Подкидыш", "Слон и веревочка", "Алеша Птицын вырабатывает характер".   В 1958 написала большой цикл сатирических стихов для детей "Лешенька, Лешенька", "Дедушкина внучка" и др.   В 1969 вышла книга прозы "Найти человека", в 1976 - книга "Записки детского поэта". Умерла А. Барто в 1981 в Москве.

     ТОЛСТОЙ Лев Николаевич [28 августа (9 сентября) 1828, усадьба Ясная Поляна Тульской губернии 7 (20) ноября 1910, станция Астапово (ныне станция Лев Толстой) Рязано-Уральской ж. д.; похоронен в Ясной Поляне], граф, русский писатель.     Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. Его мать, урожденная княжна Волконская, умерла, когда Толстому не было еще двух лет, но по рассказам членов семьи он хорошо представлял себе "ее духовный облик": некоторые черты матери (блестящее образование, чуткость к искусству, склонность к рефлексии) и даже портретное сходство Толстой придал княжне Марье Николаевне Болконской ("Война и мир"). Отец Толстого, участник Отечественной войны, запомнившийся писателю добродушно-насмешливым характером, любовью к чтению, к охоте (послужил прототипом Николая Ростова), тоже умер рано (1837). Воспитанием детей занималась дальняя родственница Т. А. Ергольская, имевшая огромное влияние на Толстого: "она научила меня духовному наслаждению любви". Детские воспоминания всегда оставались для Толстого самыми радостными: семейные предания, первые впечатления от жизни дворянской усадьбы служили богатым материалом для его произведений, отразились в автобиографической повести "Детство".

     Михалков Сергей Владимирович (р. 1913), поэт, драматург. Родился 27 февраля (12 марта н.с.) в Москве в семье служащего, "одного из зачинателей советского промышленного птицеводства".       Отец привил сыну любовь к русской литературе, познакомил со стихами В.Маяковского, Д.Бедного, С.Есенина, влияние поэзии которых сказалось на детских и юношеских поэтических опытах юного Михалкова. Школьные годы провел в Пятигорске, окончив в 1930 среднюю школу. Первое стихотворение Михалкова "Дорога" было напечатано в журнале "На подъеме" (Ростов-на-Дону) в 1928. В этом же году был зачислен в авторский актив Терской ассоциации пролетарских писателей (ТАПП), и его стихи часто печатались на страницах пятигорской газеты "Терек". В 1930 переезжает в Москву и в течение трех лет работает чернорабочим на Москворецкой ткацко-отделочной фабрике. Принимал участие в геологоразведочной экспедиции в Восточный Казахстан и на Волгу. Стихи Михалкова все чаще публиковались в столичной печати, передавались по радио. С 1933 появилась возможность жить только на литературный заработок. Принадлежал к объединению молодых писателей при журнале "Огонек".     В 1935 - 37 учился в Литературном институте им. М.Горького. В 1935 в журнале "Пионер" Михалков опубликовал стихотворение для детей "Три гражданина". За ним последовали другие детские стихи: "Веселый турист", "Упрямый Фома", "Мы с приятелем", "Дядя Степа", вошедшие в первую книгу стихов С.Михалкова (1936). Знакомство, дружеская критика, а потом и творческая дружба с писателями А. Фадеевым, С.Маршаком и К.Чуковским окончательно определили литературную судьбу Михалкова.      В 1939 был призван в ряды Красной Армии и участвовал в освобождении Западной Украины, впервые попробовав свои силы во фронтовой печати как военный корреспондент, в качестве которого находился и в рядах Советской Армии все годы Отчественной войны.       Продолжая работать в армейской печати, на забывал и своего маленького читателя: написал для малышей и ребят школьного возраста стихи: "Быль для детей", "Пионерская посылка", "Карта", "Мать" и др. Один из старейших мастеров русской литературы А.Толстой подал Михалкову мысль обратиться к басне, и первые же написанные им басни получили одобрение Толстого. В газете "Правда" была напечатана "Лиса и бобер". Затем появились "Заяц во хмелю", "Две подруги", "Текущий ремонт" и множество других (перу Михалкова принадлежит около двухсот басен).     Им написаны пьесы для детских театров: "Особое задание" (1945), "Красный галстук" (1946), "Я хочу домой" (1949), "Сомбреро" (1957) и др. и пьесы для взрослых. Является автором ряда сценариев, как игровых художественных, так и мультипликационных. С 1962 Михалков - организатор и главный редактор сатирического киножурнала "Фитиль".

    Осеева Валентина Александровна родилась 28 апреля 1902 года.В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой и даже поступила на актерский факультет Института им. Н.В.Лысенко в Киеве. Однако все изменил переезд семьи в Москву, а затем в Солнечногорск. В 21 год юная Валя Осеева, придя однажды в трудовую коммуну для беспризорных детей, поняла, что ее настоящее призвание - воспитывать детей. Шестнадцать лет она отдала воспитанию детей-беспризорников и малолетних правонарушителей. Мать будущей писательницы была в числе организаторов в 1924 г. коммун и колоний для обездоленных детей.    Работая воспитательницей в детских учреждениях, на досуге Осеева сочиняла для ребят сказки, сама писала пьесы и ставила их вместе с детьми. Она любила придумывать игры, увлекаясь ими не меньше самих ребят. Именно по требованию своих воспитанников в 1937 г. Осеева отнесла в редакцию свой первый рассказ - «Гришка». А в 1940 г. вышла ее первая книжка «Рыжий кот».      Осеева много писала для малышей - стихи, сказки, короткие рассказы. Ее произведения были отмечены живостью изложения и построены на близких детям сюжетах. Большую любовь у самых маленьких читателей завоевали сборники «Рыжий кот», «Отцовская куртка», «Мой товарищ» и др. Маленькие читатели особенно полюбили цикл рассказов «Волшебное слово», в котором в увлекательных историях, в живых характерах даются образцы человеческих отношений. Эти рассказы-притчи учат вежливости, честности, уважению к людям.В 1946 г. Осеева начала работать над книгой «Васек Трубачев и его товарищи». Писательница показала, как в безмятежную жизнь мальчишек врывается война, как закаляет их характер, как они учатся дружить, как становятся участниками борьбы с захватчиками. Эта книга была отмечена Государственной премией.      Многие эпизоды нелегкого детства писательницы нашли отражение в ее произведениях. Повесть «Динка» во многом автобиографична. Острое чувство справедливости, способность сопереживать вызывали симпатию читателей к Динке. Эта девочка так полюбилась ребятам, что они не хотели с ней расставаться. Детство отчаянной девчонки совпало со сложными годами первой русской революции 1905 г. Динка растет в семье, связанной с революционным подпольем, ее находчивость, смелость выручают взрослых в трудную минуту....Умерла писательница 5 июля 1969 г. в Москве.

    Бианки  Виталий  Валентинович фамилия итальянская, и предки писателя действительно были выходцами из Италии. Сам Виталий Валентинович родился 11 февраля 1894 г. в Петербурге. Его отец был известным учёным-орнитологом, сотрудником Зоологического музея Академии наук. Первая мировая война не дала закончить образование — Бианки призвали в армию. После Февральской революции 1917 г. солдаты избрали его в городскую Думу и в Исполком Царскосельского совета крестьянских и солдатских депутатов. После демобилизации Виталий Валентинович уехал на Алтай, где при власти А. В. Колчака жил на нелегальном положении под фамилией Белянкин, был мобилизован, бежал, скрывался у партизан. После прихода красных организовал в Бийске краеведческий музей, преподавал в средней школе. В 1922 г. вернулся в Петроград. Здесь вошёл в кружок детских писателей при Петроградском педагогическом институте дошкольного образования. В этот кружок входили К. И. Чуковский, С. Я. Маршак, Б. С. Житков и другие писатели. В 1923 г. журнал «Воробей» напечатал первый рассказ Бианки «Путешествие красноголового воробья». Вскоре его рассказы и сказки о животных стали печататься во всех детских журналах страны («Новый Робинзон», «Ёж», «Чиж», «Мурзилка»). Ежегодно издавались и книги писателя. В 1924—1925 гг. почти в каждом номере журнала «Воробей» печаталась «Лесная газета» — сезонный календарь природы Отдельной книгой «Лесная газета» впервые вышла в 1928 г. и при жизни автора издавалась более десяти раз. В 30-х гг. После войны Бианки организовал в Ленинграде детский кружок любителей природы, который получил название «Клуб Колумбов»; его участники стали героями одноимённой книги, впервые вышедшей незадолго до смерти писателя. Скончался 10 июня 1959 г. в Ленинграде.

   Евгений Иванович Чарушин родился в 1901 году в Вятке, в семье Ивана Аполлоновича Чарушина, главного губернского архитектора, оказавшего влияние на застройку многих городов Прикамья и Предуралья. С детства рисовал, обучаемый отцом..
     В 1918 году закончил среднюю школу и был призван в Красную Армию. В 1922 году по окончании службы, пришедшейся на гражданскую войну, вернулся в Вятку. Учился в декоративных мастерских Вятского губвоенкомата.
     Первой книгой, иллюстрированной Чарушиным Евгением Ивановичем, был рассказ В. Бианки «Мурзук». Иллюстрировал собственные книги.
      В 1930 году, при участии и помощи С. Я. Маршака, начал работать в детской литературе, писал небольшие рассказы для детей о жизни животных. Заслужи похвалу Максима Горького. До войны создал около двух десятков книг: «Птенцы», «Волчишко и другие», «Облава», «Цыплячий город», «Джунгли — птичий рай», «Животные жарких стран», продолжая также иллюстрировать других авторов — С. Я. Маршака, М. М. Пришвина, В. В. Бианки. Написал рассказы : «Что за зверь?», «Страшный рассказ», «Удивительный почтальон», «Яша», «Верный Трой», «Кот Епифан», «Друзья», серии рассказов про Тюпу и про Томку. Последней книгой, оформленной художником стала книга «Детки в клетке» С. Я. Маршака.
     Книги Чарушина переведены на языки народов зарубежных стран. Чарушин- прозаик, детский писатель. В течение многих лет иллюстрировал книги Чуковского, Маршака, Пришвина, Бианки и др. детских писателей. В 1930 был напечатан первый его рассказ для детей. С тех пор писатель и художник Е. И. Чарушин опубликовал много иллюстрированных книжек для детей младшего школьного возраста о зверях, птицах, об охоте, о детях. Его иллюстрации, эстампы, фарфоровая скульптура, книги экспонировались на многих международных выставках в Софии, Лондоне, Париже.
Умер в Ленинграде 18 февраля 1965 года, похоронен на Богословском

    Борис Владимирович Заходер родился 9 сентября 1918 в молдавском городе Когуле. Отец Бориса еще в 1914 году ушел добровольцем в русскую армию, мать была в то время сестрой милосердия. Здесь, в Когуле, они встретились и поженились. Семья Заходера прожила в Молдавии недолго: сначала перебралась в Одессу, а затем переехала в Москву. Отец закончил Московский университет, стал работать юристом. Мать, образованная женщина, знавшая несколько иностранных языков, работала переводчицей.     В 1935 году Борис Заходер закончил школу, пошел работать на завод учеником токаря, позже поступил учиться в Московский авиационный институт, затем продолжал обучение на биологических факультетах в Московском и Казанском университетах (он с детства увлекался биологией). Но победила любовь к литературе: в 1938 г. он поступил в Литературный институт им. А.М.Горького.    Заслуженной популярностью пользуются произведения Заходера, написанные в прозе: книга сказок "Мартышкино завтра" (1956), "Добрый носорог" (1977), "Жил-был Фип" (1977), сказки "Серая звездочка" (1963), "Русачок" (1967), "Отшельник и Роза" (1969), "История Гусеницы" (1970), "Почему рыбы молчат" (1970), "Ма-Тари-Кари" (1970), "Сказка про всех на свете" (1976) и другие.       Большую известность Борису Владимировичу Заходеру принесли переводы известных зарубежных детских сказок: повести-сказки А. А. Милна "Винни-Пух и все-все-все" (1960), П. Трэверс "Мэри Поппинс" (1968), Л. Кэррола "Приключения Алисы в Стране Чудес" (1971–1972), сказок Карела Чапека, братьев Гримм ("Бременские музыканты", 1982, и др.), пьесы Дж. М. Барри "Питер Пэн" (1967), стихотворений Л. Керна, Ю. Тувима, У. Дж. Смита, Я. Бжехвы и др.    Борис Заходер был широко известен не только в нашей стране, но и за рубежом, он лауреат многих литературных премий, в том числе и Международной премии им. Г. Х. Андерсена.Скончался Борис Заходер 7 ноября 2000 года в Москве.

Интернет ресурсы

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/66/243/66243591_Lotyanu.jpg -  Б.В.Заходер (портрет)
http://dc2.net23.info/uploads/posts/2010-07/1279380077_07.jpg -   А.С.Пушкин (портрет)
http://photo.pixasa.net/static/b/d/a/bda9775b-2650-49cb-8def-5833d0c830f3.jpg - Е.И.Чарушин (портрет)
http://ademozbay.com/wp-content/uploads/2013/02/Tolstoy-cizim.jpg- -Л.Н.Толстой (портрет)
http://www.ethnospb.ru/photo/people/855788a48723328d10c2.jpg- -К.И.Чуковский (портрет)
http://musafirova.ucoz.ru/Rebjata/Chitalnyj_zal/Foto/Bianki.jpg - В.В.Бианки (портрет)
http://cword.ru/wp-content/uploads/2013/07/Bartoagniya.jpg - А.Л.Барто (портрет)
http://www.gazetaeao.ru/media/k2/items/src/a8dfa42516b834adba7ebeed850fc21e.jpg - С.Я.Маршак (портрет)
http://litopys.net/img/thisday/Julay/05-07/Oseeva_V1.jpg - В.В.Осеева (портрет)
http://refdb.ru/images/1425/2849980/a5fba45.png - С.В.Михалков (портрет)    http://www.uznat.net/biografii/biografiya_pushkina_kratko_dlya_detey.html - биография А.С.Пушкина http://vsekratko.ru/biography/chukovskij/- биография К.И. Чуковского
http://vsekratko.ru/biography/marshak/ - биография С.Я.Маршака
http://vsekratko.ru/biography/tolstoj_l.n/ - биография Л.Н.Толстого
http://vsekratko.ru/biography/mihalkov/ - биография  С.В.Михалкова
http://allforchildren.ru/poetry/author7-zahoder.php -биография  Б.В.Заходера
http://pomnipro.ru/memorypage5963/biography - биография Е.И.Чарушина
http://znanija.com/task/5149048 -    -биография В.В.Бианки
http://www.playroom.ru/content/view/396/1   биография-В.А.Осеевой
 http://www.playroom.ru/content/view/300/2 - биография А.Л.Барто                                                                          Автор шаблона: учитель русского языка и литературы Тихонова Надежда Андреевна


Презентация на тему: Ц ц


title: Презентация на тему: Бульдозер


Презентация на тему: Царство животных


Презентация на тему: Центр дополнительного образования


Презентация на тему: бутерброд1


title: Презентация на тему: Бурятский национальный орнамент

text:
Бурятский национальный орнамент
Бурятский национальный орнамент

Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Царевна-лягушка


Презентация на тему: Бытовая техника и электроника


Презентация на тему: Чарівний світ Джоан Ролінг


title: Презентация на тему: C Днем Рождения

text:
С Днем рождения!
Данная презентация посвящается моему
Лучшем другу, воспитателю, учителю-
Олегу Васильевичу!
Этот человек готов помочь обрести силу любому человеку!

Хороший отец
И просто хороший человек
Превосходный наставник
Мой папочка любимый.Ты очень дорог мне.Ты сильный и красивый.Как рыцарь на коне!Ты сможешь, точно знаю,Помочь и защитить,Таким прекрасным папойЛишь ты способен быть.Желаю всей душоюЗдоровья, долгих лет,И я горжусь тобою,Ведь лучше папы нет!
С праздником тебя,долгих летжизни,удачи,богатств(материально и морально)
С Днем Рождения,Папа!!!


title: Презентация на тему: Cekci

text:
На тему:топ 10 сексуальных девушек

На первом месте Южноафриканская супермодель Кэндис Свэйнпол
«Я не вижу себя в этом свете. С красивыми прическами, с профессиональным макияжем — это уже, скорее, не я, а некий арт-проект. Смотрю на себя как на другого человека, на девушку, оказавшуюся в центре всего этого внимания. Для того чтобы стать моделью, мне пришлось бороться со своей стеснительностью. А в обычной жизни я предпочитаю джинсы, кроссовки и свободную футболку», — рассказала Свэйнпол.
Певица Татьяна Котова заняла второе место
Также девушка рассказала, какими, про ее мнению, должны быть отношения с мужчиной. «Самый постоянный мужчина — это памятник. Я за перемены, а не за измены. Человек, с которым ты живешь, мечтаешь и дышишь одним воздухом, должен быть разным, а оттого и всегда новым — интересным. И заметь, я говорю про одного и того же человека», — призналась Татьяна.
Анна Хилькевич попала на третию строчку в нашем топе
«Я оптимистка, я активистка, и я легко отношусь к жизни. Не переживаю из-за неприятностей, ищу во всем позитив. А если его нет, то вношу. Жизньодна, и она у тебя уже идет. Зачем ее проводить в негативе? Мои негативные качества? Я ревнивая. И еще… как бы это сказать… В общем, я не свинюшка, теоретически у меня в доме убрано. Просто вещи удобно валяются в тех местах, где они мне нужны. Например, какой смысл вешать домашнюю одежду в шкаф? У меня она около кровати лежит», — призналась Хилькевич.
Американская актриса Алисса Милано, звезда сериала «Зачарованные», порадовала индийских мужчин, появившись в нашем топе заняла четвёртое место
Глядя на неё скажешь, что девушке на снимках 40 лет!
Начинающая певица и актриса Анна Шульгина, дочь артистки Валерии от брака с композитором Александром Шульгиным, снялась для топа Роберта Матосяна и заняла пятое  место
А в интервью изданию 22-летняя девушка рассказала про свои отношения с мужчинами.
— Как известно, три четверти жизни нормального человека занимает секс. У тебя из-за работы времени на него не хватает. Что происходит, когда ты до него наконец дорываешься?— На самом деле в этом вопросе я ничем не отличаюсь от других нормальных людей. Но эта тема очень личная для каждого. Главное, чтобы все было непредсказуемо. Тем более что предсказать, какой я буду в ближайший момент, не могу даже я.
Ирина Шейк заняла шестое   место
Отметим, что карьера Ирины Шейк стремительно идет в гору. Красавица регулярно появляется на обложках популярных журналов, является лицом «Intimissimi» и «Armani Exchange», рекламирует знаменитые бренды купальников и свадебных платьев. Так же Ирина недавно решила попробовать себя в качестве актрисы и снялась в приключенческом боевике «Геракл» вместе с Дуэйном Скалой Джонсоном. Фильм выйдет на экраны 24 июля.
38-летняя американская актриса Ева Лонгория украсила своим телом наш топ,заняла седьмуюу строчку
То ли дело в грамотной обработке фото, то ли во внешних данных звезды «Отчаянных домохозяек», но, стоит признать, выглядит Ева великолепно.
21-летняя модель Анастасия Смирнова, участница реалити-шоу "Дом-2" и "Каникулы в Мексике", обнажилась для 9 « А» заняла восьмое место
В "Доме-2" Настя провела 97 дней, на "Каникулах в Мексике" ей также не удалось добраться до главных призов. Но девушка не унывает. В сентябре она продолжит учебу в правовой академии, а также станет ведущей нового шоу, конкурса "Мисс Нижний Новгород". В свое время Смирнова была его участницей. Кроме этого, Анастасия участвовала в конкурсе красоты "Мисс Maxim", где завоевала титул Вице-мисс Нижнего Новгорода.
 Олимпийская чемпионка по художественной гимнастике Каролина Севастьянова.Заняла девятое  место
В 2012 году на летних Олимпийских играх в Лондоне уроженка Киева в составе сборной России стала обладательницей золотых медалей в групповом многоборье. После лондонского триумфа девушка в возрасте 17 лет решила завершить спортивную карьеру и занялась своей личной жизнью.
Исполнительница главной женской роли в ситкоме "Интерны" - Кристина Асмус, как иобещала, появилас на десятой  строчки нашего топа
В откровенной фотосессии актриса появилась в образе то ли женщины-кошки, то ли тигрицы. Вот как она сама объяснила изданию свой выбор оригинальной концепции для фотосета:"Это некое существо, которому я, как актриса далажизнь. Оно олицетворяет природную невинность. Я хотела сбросить все актерские маски и сыграть нечто первородное - такую дикую Еву или даже Лилит, первую жену Адама. И спасибо вашей команде: они смогли мне воплотить в жизнь мой замысел и получить от этого колоссальное удовольствие".
И под конец самую сексуальную


Презентация на тему: Цепочки слов


title: Презентация на тему: Части речи

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

6
3
4
2
5
1
6
3
4
2
5
1
6
3
4
2
5
1
6
3
4
2
5
1
6
3
4
2
5
1
6
3
4
2
5
1
6
3
4
2
5
1