title: Презентация на тему: Парниковый эффект

text:
Парниковый эффект
Выполнила: Овчинникова А.
11-Б кл.
В последнее время деятельность человека оказывает огромное по масштабам и интенсивности воздействие на окружающую среду. Доказательство тому - одна из многих экологических проблем - глобальное потепление климата - парниковый эффект. Скоро атмосфера станет непроницаемой для тепла, и последствия могут быть очень глобальными - неизбежное повышение уровня мирового океана в результате таяния материковых и горных ледников, морских льдов, теплового расширения вод океана. Такое потепление климата вызовет серьёзные изменения экологических условий в тундре, в зонах «вечной мерзлоты»: увеличится сезонное протаивание грунтов, что создаст угрозу дорогам, строениям и коммуникациям, активизируется процессы заболачивания, ухудшится состояние лесных массивов на вечной мерзлоте.
Причины возникновения парникового эффекта
Еще в 1827 году французский физик Жозеф Фурье предположил, что атмосфера земли выполняет функцию  стекла в теплице: воздух пропускает солнечное тепло, не давая ему при этом испариться обратно в космос. И он был прав. Этот эффект достигается благодаря некоторым атмосферным газам второстепенного значения, каковыми являются, например, водяные испарения и углекислый газ. Они пропускают видимый и «ближний» инфракрасный свет, излучаемый солнцем, но поглощают «далекое» инфракрасное излучение, имеющее более низкую частоту и образующееся при нагревании земной поверхности солнечными лучами. Если бы этого не происходило, Земля была бы примерно на 30 градусов холоднее, чем сейчас, и жизнь бы на ней практически замерла.
Исходя из того, что «естественный» парниковый эффект - это устоявшийся, сбалансированный процесс, вполне логично предположить, что увеличение концентрации «парниковых» газов в атмосфере должно привести к усилению парникового эффекта, который в свою очередь приведет к глобальному потеплению климата. Количество СО2 (углекислоты) в атмосфере неуклонно растет вот уже более века из-за того, что в качестве источника энергии стали широко применяться различные виды ископаемого топлива (уголь и нефть). Кроме того, как результат человеческой деятельности в атмосферу попадают и другие парниковые газы, например метан, закись азота и целый ряд хлорсодержащих веществ. Несмотря на то, что они производятся в меньших объемах, некоторые из этих газов куда более опасны с точки зрения глобального потепления, чем углекислый газ.
В конце восьмидесятых - начале девяностых годов несколько лет подряд среднегодовая глобальная температура была выше обычной. Это вызвало опасения в том, что вызванное человеческой деятельностью глобальное потепление уже началось. Среди ученых существует консенсус, что за последние сто лет среднегодовая глобальная температура поднялась на 0,3 - 0,6 градусов Цельсия. Однако среди них нет согласия в том, что именно вызвало это явление. Трудно с уверенностью сказать, происходит глобальное потепление или нет, так как наблюдаемый рост температуры все еще находится в пределах естественных температурных колебаний.

Неопределенность в вопросе глобального потепления порождает скепсис по поводу грозящей опасности. Проблема заключается в том, что когда гипотеза об антропогенных факторах глобального потепления подтвердится, уже поздно будет что-либо предпринимать.
Постоянное повышение концентрации парниковых газов обусловлено рядом причин:

Основная масса диоксида углерода образуется при сжигании ископаемого топлива (уголь, нефть, природный газ), использование которого с каждым годом увеличивается. Ныне ежегодно выбросы СО2 в атмосферу в мире составляют примерно 25 млрд. тонн, причем основной «вклад» (около 75% от общего количества выбросов) вносят промышленно развитые страны.

Постепенно в атмосфере увеличивается содержание метана (в среднем на 1% в год)

Увеличение содержания в атмосфере оксида азота (примерно на 0,3% в год) объясняется в основном расширением производства и применения азотных удобрений в сельском хозяйстве.

Повышение концентрации парниковых газов в атмосфере привело к тому, что средняя глобальная температура воздуха повысилась по сравнению с доиндустриальным периодом на 0,5 - 0,6 ° С. А к 2025 году может достигнуть 2,2 - 2,5 ° С.

Отрицательные экологические последствия парникового эффекта

Главная проблема это повышение уровня Мирового океана. При очень значительном потеплении катастрофически начнет сокращаться (примерно в 3 - 5 раз) площадь горного оледенения, в Арктике уменьшатся площадь и толщина морских льдов, начнут таять материковые ледники Гренландии и Антарктиды.
Поднятие уровня океана, даже незначительное, может иметь весьма негативные экологические и социально - экономические последствия:
будут затоплены приморские равнины, ухудшится водоснабжение прибрежных районов. Если же уровень океана повысится существенно, будут затоплены значительные участки суши и ущерб будут огромным

Подсчитано, что при подъёме уровня мировых вод на 1м будет затоплено 20% территории Бангладеш, сельскохозяйственные земли Египта, некоторые крупные города Китая, катастрофическим наводнениям подвергнется Венеция.

Положительные экологические последствия парникового эффекта

Потепление климата, скорее всего, благоприятно отразится на растительности, в частности на лесных экосистемах и сельском хозяйстве. При этом потеплении изменится и режим атмосферных осадков в сторону их увеличения, что также улучшит условия произрастания растений во многих регионах. Специалисты предполагают, что при повышении температуры воздуха на 1 °С количество осадков над континентами в среднем возрастёт на 10%.

Повышение концентрации СО2 в атмосфере может увеличить интенсивность фотосинтеза и, значит, способствовать росту и развитию растений.

Увеличение концентрации диоксида углерода в атмосфере может оказать благоприятное воздействие на урожайность многих сельскохозяйственных культур.

Учёными на основе исследований составляются прогнозы изменения растительных природных зон при увеличении температуры на 1,4 ° С (2000 год) и на 2,2° С (к 2025 году). Согласно этому прогнозу учёных, при глобальном потеплении будет наблюдаться существенное уменьшение площадей наших тундры и лесотундры - более чем в 2 раза при потеплении на 1,4 ° С и более чем в 6 раз при повышении температуры на 2,2 ° С. При этом будут изменяться природные зоны.
Киотский протокол

Так как предполагаемое потепление климата, вызванное человеческой деятельностью, на 50% происходит в результате потребления энергии, напрашивается вывод о том, что для того, чтобы предотвратить кризис, надо изменить практику этого потребления. По мнению Агентства по охране окружающей среды США, мировое сообщество должно предпринять серьезные меры. Если опасения, связанные с потеплением климата, оправдаются, то плата за бездействие будет намного выше, чем затраты на предотвращение кризиса.

По мнению экологов, наиболее действенными будут такие меры, как повышение эффективности энергопользования и переход к альтернативным видам топлива (отказ от ископаемых видов топлива, таких как нефть и уголь) Хотя мировое сообщество сделало большой шаг вперед в повышении эффективности использования энергии после нефтяного эмбарго 1973 года, ему еще предстоит огромная работа в этой области.

В 1980 году более 100 миллионов тонн СО2 было выброшено в атмосферу в восточной части Северной Америки, Европе, западной части СССР и крупных городах Японии. Выбросы СО2 развитых стран в 1985 году составили 74% от общего объема, а доля развивающихся стран составила 24%. Ученые предполагают, что к 2025-му году доля развивающихся стран в производстве углекислого газа возрастет до 44%. В последние годы Россия и страны бывшего СССР значительно сократили выбросы в атмосферу СО2 и других тепличных газов. Это прежде всего связано с переменами, происходящими в этих странах, и падением уровня производства. Тем не менее, ученые ожидают, что в начале двадцать первого века Россия достигнет прежних объемов выброса в атмосферу тепличных газов.

В декабре 1997 года на встрече в Киото (Япония), посвященной глобальному изменению климата, делегатами из более чем ста шестидесяти стран была принята конвенция, обязывающая развитые страны сократить выбросы СО2. Киотский протокол обязывает тридцать восемь индустриально развитых стран сократить к 2008-2012 годам выбросы СО2 на 5% от уровня 1990 года:

 Европейский союз должен сократить выбросы СО2 и других тепличных газов на 8%.
 США - на 7%.
 Япония - на 6%.

Прогнозы

Ближайшие десятилетия, по-видимому, сохранится общая тенденция потепления климата, которое в последнее десятилетие составило примерно 0,2 градуса за десятилетие. А вообще за последние 100 лет средняя глобальная температура повысилась на 0,74 градуса. Это достаточно большая величина. При этом можно говорить о том, что потепление ускоряется, и к концу XXI века, в зависимости от сценариев развития человечества, от того, как человечество будет развиваться экономически, демографически и так далее, существует некий разброс оценок - от сравнительно небольшого 1,8 градуса Цельсия, это такой мягкий сценарий развития человечества, до в среднем 4,6 градуса, это уже очень серьезно. Цифра 4,6 - это верхняя граница разброса, это уж совсем пессимистический прогноз, ну и соответственно чрезвычайно опасная ситуация.
Заключение

Важно понимать, что парниковый эффект на Земле был всегда. Без парникового эффекта, обусловленного наличием углекислого газа в атмосфере, океаны давно бы замерзли, и высшие формы жизни не появились бы.  Сегодня ученые сходятся во мнении, что мы ответственны за повышение естественного парникового эффекта на несколько градусов.
Деятельность человека столь грандиозна по размаху, что уже приобрела глобальный природообразующий масштаб. До сих пор мы по преимуществу искали, как можно больше взять у природы. И поиск в этом направлении будет продолжаться.


title: Презентация на тему: От экологии просвещения – к экологической культуре

text:
От экологического  просвещения – к  экологической  культуре

                              г.   Гдов    2017 г.

Сельское  хозяйство    Германии
Сельское хозяйство в  Финляндии
        туризм  в  Финляндии

Островецкая сельская библиотека

Круглый стол:экологический портрет края

Чудо природы моей местности

Мультимедийная  продукция о природе

СПАСИБО ЗА       ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: Парниковый эффект


title: Презентация на тему: Паразиты

text:
ПРИЯТНОГО ПРОСМОТРА ☺
Паразиты.
Экология. Кравченко Лана, 1Б2
Паразиты — организмы, питающиеся за счет других организмов и вредящие им.
Паразитозы – это заболевания, вызываемые присутствием в организме  человека или животного паразитов различной природы ( простейщие, круглые или плоские черви, членистоногие и др.)

Среда обитания :
Паразиты могут обитать в различных системах организма человека и животных, поражать разные органы и ткани, это будет зависеть от из адаптационных особенностей. Так, некоторые гельминты , в зависимости от цикла их жизни, могут селиться во многих органах, но большинство же паразитов имеют весьма ограниченную среду обитания.
Заражение паразитами :
Заражение паразитами происходит через продукты питания. Плохо помытые овощи или фрукты могут стать причиной паразитного заболевания. А так же ими можно заразиться через грязные руки, что особенно характерно для маленьких детей , которые всегда тянут руки в рот и на улице хватаются за все подряд.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ☺


title: Презентация на тему: Парниковый эффект

text:
Сообщаем дурные новости
 Нас ждет глобальное потепление!
Льды растают и затопят низменные участки земли!
Положение дел
Ещё в 1827 году французский физик Жозеф Фурье предположил, что атмосфера Земли выполняет функцию своего рода стекла в теплице: воздух пропускает солнечное тепло, не давая ему при этом испарится в космос.     Я считаю, что вопрос рассмотрения парникового эффекта актуален в настоящее время, т. к. если гипотеза об антропогенных факторах глобального потепления подтвердится, уже поздно будет что-либо предпринимать.
Видимый свет - пропустить
Тепловое излучение - не пропускать
Положение дел
Как это случилось?

 Устойчивая окружающая среда и
            тепловые явления.

Как это случилось?

     Устойчивость климата и природных процессов зависит от постоянства потоков энергии в окружающей среде и процессов обмена энергией между Землёй и космосом. Наибольшее влияние на климат оказывает энергия солнечного излучения.

Как это случилось?
   Предположи, что поверхность нагрета солнечным излучением. Часть энергии нагретой поверхности передаётся прилегающим слоям воздуха за счёт теплопроводности

Как это случилось?
 Нагретый воздух поднимается вверх, образуя
                   конвективные потоки

Как это случилось?
 Часть энергии отдаётся поверхностью  в форме невидимого теплового излучения

Как это случилось?
    ещё некоторая часть количества теплоты
      переносится в воздух вместе с водой,
      испарённой с поверхности

Как это случилось?
   Земная поверхность и нагретый воздух излучают тепло. Этот поток энергии должен уходить в космическое пространство, т.к. воздух прозрачен для теплового излучения. Но водяные пары и углекислый газ задерживают часть уходящего в космос теплового излучения (парниковый эффект).

Как это случилось?
     И так, солнечная энергия распределяется в атмосфере в результате действия различных тепловых явлений: теплопроводности, конвекции, излучения, испарения, «парникового эффекта».

Пример

    Горячий  мир  Венеры.
Пример.
Пример
      Благодаря  парниковому  эффекту,  на  Венере  стоит  ужасная  жара.  Атмосфера,  представляющая  собой  плотное  одеяло  из  углекислого  газа,  удерживает  тепло,  пришедшее  от  Солнца.  В  результате  скапливается  такое  количество  тепловой  энергии, что  температура  атмосферы  горазда  выше,  чем  в  духовке.

Опыт

          «Парниковый эффект».
 Цель: смоделировать механизм парникового эффекта и исследовать изменения температуры в разных условиях
Опыт
Результат эксперимента со светлым грунтом
     (в координатах «температура-время»)
Опыт
Результат эксперимента с темным грунтом
    (в координатах «температура-время»)
Опыт
Результаты сравнения температуры в коробках со  светлым и темным грунтом
    (в координатах «температура-время»)
Опыт
 Выводы:
Явление «парникового» эффекта наблюдается в случаях, когда коробки закрыты прозрачной крышкой.
Повышение температуры в коробке с темным грунтом происходит быстрее, чем в коробке со светлым грунтом.
Другое мнение

              Доктор  физико-математических наук  Олег Сорохтин и завкафедрой  МГУ, член-корреспондент Российской академии наук Андрей Копица предполагают,что увеличение концентрации углекислого  газа  не  ведёт  к  потеплению.
              «…Наши расчеты  показывают, что, даже если через сто лет случится предсказанное экологами увеличение  концентрации углекислого газа в два раза, это никак не повлияет на глобальную температуру.»

Взгляд в будущее
                             Чем нам это грозит?

    1.    Изменение  мирового климата.
    2.    Увеличение  осадков в тропиках.
    3.    В засушливых районах дожди станут еще
           более редкими.
    4.    Повышение температуры на Земле может вызвать
           поднятие уровня моря
    5 .   Нарушение водосолевого баланса океанов.
    6.   Изменятся траектории движения циклонов и
           антициклонов.

Возможные выходы
Уменьшить потребление ископаемого топлива
Извлекать избыток СО2 из воздуха
Восстановление почвенного и растительного покрова
Организация культурного земледелия, создание лесозащитных полос
Заключение

      Я считаю, что сейчас все силы надо бросить на то, чтобы на каждом производстве был разработан замкнутый цикл, то есть чтобы ничего не выбрасывалось ни в воздух, ни в реки, а все перерабатывалось и использовалось.
      Государство получит дополнительную продукцию, а люди будут дышать чистым воздухом.
      Вероятно, перспектива парникового эффекта может стать катализатором всемирного осознания срочной необходимости начала действий по защите нашей Земли.


title: Презентация на тему: Перспективы развития экологии

text:
15,8
12,0
12,1
-13,8
11,4
14,7
6,9
7,8
5,4
4,1
4,1
36,1
9,2
20,6


Презентация на тему: Первичная и вторичная сукцессия, климаксные сообщества


Презентация на тему: Парки моего района


text:
900igr.net
15,8
12,0
12,1
-13,8
11,4
14,7
6,9
7,8
5,4
4,1
4,1
36,1
9,2
20,6


Презентация на тему: ПДК


title: Презентация на тему: Пища. Питательные вещества и природные пищевые компоненты – важный экологический фактор

text:
Пища. Питательные вещества и природные пищевые компоненты – важный экологический фактор.
Пища
Обеспечивает тело энергией
Рост, развитие, трудоспособность, процессы жизнедеятельности
Сохраняет здоровье,
Увеличивает продолжительность жизни

Белки
Основной строительный материал клеток, из них образуются ферменты и многие гормоны
Нехватка: низкорослость, задержка развития сложных движений, малое образование антител, рост инфекционных заболеваний
Нормы потребления белков:
Дети дошкольного возраста – 53-69 г
Школьники – 77-98 г
Женщины – 58-87 г
Мужчины – 65-117 г
Белки:
Животного происхождения -  55%

Растительного происхождения
Жиры
Источник энергии
Проведение нервных импульсов
Терморегуляция
Повышение эластичности кожи
Защита от механических повреждений
Содержат витамины
Углеводы:
Источник энергии
Обменные процессы
Тонус НС
Умственная работа

Углеводы:
Простые – глюкоза, фруктоза, сахароза

Сложные – крахмал, гликоген, клетчатка, пектиновые вещества
Витамины:
Реакции обмена веществ
Входят в состав ферментов
Нехватка: авитаминоз (заболевания), снижение активности, работоспособности
(таблица 2 стр.74)
Минеральные соли:
Макроэлементы (Ca, P, K, S, Cl, Na...)
Микроэлементы (Fe, I, F, Cu …)
Реакции обмена веществ
Свертывание крови,
Иммунитет
Вода:
Потеря 10% воды опасна для здоровья
Реакции обмена веществ, все процессы в организме
Составляет 2/3 массы тела


Презентация на тему: Озоновый слой


Презентация на тему: Пестициды (ядохимикаты)


Презентация на тему: Перед ликом священной природы


Презентация на тему: Пищевая цепь


Презентация на тему: Пищевые цепи и поток энергии в них


Презентация на тему: Озеро Байкал в сердце моём


Презентация на тему: Первоцветы


Презентация на тему: Первоцветы приморского края


title: Презентация на тему: Отчет о работе НОУ Наукоград за 2013-2014 г.Рук.Пахомова Т.Н. ГБОУ СОШ №2063

text:
http://www.mgsun.ru/php/news.php?id=2583

http://www.mgsun.ru/php/news.php?id=2650
8
9
9
9
10
11
11
http://sch2063tn.mskobr.ru/obrazovanie/olimpiadnoe_dvizhenie/
6
6
6
6
7
7
8
8
9
9
9
11
11
http://sch2063tn.mskobr.ru/obrazovanie/olimpiadnoe_dvizhenie/
8
11
2
2
1
1
3
4
4
2
3
6
5
1
2
3
2
3
3
2
2
1
1
1


Презентация на тему: Печоро-Илычский заповедник


Презентация на тему: Пищевые связи в биогеоценозах


Презентация на тему: Партнеры


title: Презентация на тему: Підсніжник - символ надії

text:
Проект “Символ надії – тендітний підсніжник”( в рамках природоохоронної акції “Первоцвіти Дніпропетровщини”)
                                                                         Учасники: члени екологічного патруля
                                                                        “Зелений гомін”
                                              Керівник:  Куян К. М.,
                                                                       вчитель біології

Департамент освіти і науки
Дніпропетровської обласної державної адміністрації
Відділ освіти Синельниківської районної державної адміністрації
Комунальний заклад освіти  Шахтарська середня загальноосвітня школа
Синельниківський район
2014 р
Назва школи:           КЗО Шахтарська СЗШ
Адреса:                      вулиця Миру, 20
                                   с. Шахтарське
                                   Синельниківський район
                                   Дніпропетровська область
                                   тел. 0566373536
Директор  школи:  Штанько Людмила Іванівна

Учасники екологічного патруля:
Квачова Дар’я
Круглова Римма
Мешко Микита
Носачова Тетяна
Савков Сергій
Шинкарьова Аліна

Керівник:  Куян Костянтин Миколайович,
                    вчитель біології, спеціаліст

Мета:
  збір інформації про окремі види первоцвітів;
  пропаганда щодо охорони ранньоквітучих рослин місцевості;
  підготовка звернень до органів  місцевого самоврядування про оголошення місць зростань               первоцвітів  та сприяння їх охороні;
 сприяння підвищенню ролі  учнівської молоді у збереженні природи.
       Природа - це багате джерело
переживань людини. Вона
натуральна та рухлива.
Щомиті в навколишній природі
 є щось прекрасне, яке постійно
 змінюється залежно від пори року,
доби та погоди.
      Зараз за вікном буяє весна! Як
 можна уяви цю прекрасну пору року
без стукання дятла, без пісні
жайворонка і без відчайдушного
цвірінькання горобця!?
     Ранньою весною на залитих сонцем
 галявинах з’ являються перші милі
 оку паростки. У повітрі стоїть
неперевершений аромат.
 Життя розквітло!

Першими провісниками весни є «сніжні квіти».
Саме вони мужньо борються з холодною зимою,
з’ являючись серед залишків снігу. Це захисту їх, підсніжників, пролісків, анемонів присвячена робота шкільного екологічного патруля “Зелений гомін”.

Учні школи – активні учасники
природоохоронної  акції «Первоцвіти Дніпропетровщини», кінцевим результатом
якої є створення проекту «Символ надії –
тендітний підсніжник».

Найкрасивіша квітка та, що квітує там, де росте.
Відкриваючи першу сторінку нашого проекту, ми
познайомилися з особливостями життя первоцвітів.
Ці дослідження провели учні 6 класу.
Під назвою «підсніжники»
 об’ єднують декілька рослин
 первоцвітів. Наукова назва
 підсніжників «галантус».
Всього в світі нараховують
близько 18 видів підсніжників.
Цікаво, що англійці
називають цю квітку сніговою
 краплею, а німці -сніговою
королевою.
В Україні найбільш
розповсюджений
підсніжник звичайний,
що росте у Закарпатті,
Передкарпатті,
Українських Карпатах,
а також на Правобережжі,
Поліссі, лісостепу і степу,
а підсніжник складчастий
 поширений у гірському
Криму. Ростуть первоцвіти
 і у нашій місцевості:
в балках сіл Вербове,
Дубове, Грушевато-Криничне, Мар’ ївка.

        Підсніжники - не тільки провісники весни, а гарні
декоративні й польові квіти. Ця краса не лише
 спонукає до почуття прекрасного, а, на жаль, є об’ єктом наживи. Як приклад, ми бачимо в переддень свята 8 Березня чудові букети первоцвітів в руках  базарних продавців.
        Держава вживає заходи щодо охорони перших квітів весни.
         Їх охороняють у природних заповідниках Медобори, Канівському, Кримському, Карадагському,  Ялтинському та деяких заказниках Правобережжя.  Ще їх вирощують у ботанічних садах.
      До речі, порушення Закону про охорону підсніжників
карається штрафом у 300 гривень, а за кожну
зірвану квітку доведеться заплатити ще по 15 гривень.

В пошуках первоцвітів, які після холодної зими дарують нам білосніжні посмішки, учні  4 класу разом з класним керівником Цимбал О. М. мандрували селищем Шахтарським.

Земля прокидається від зимового сну
На шкільній клумбі з’ явилися перші пагони  весняних квітів:
крокусів,тюльпанів,нарцисів.
А в дворі біля будинку №1
 школярі побачили первоцвіти –
 білі тендітні підсніжники і
голубоокі проліски та жовті,
мов зірочки, анемони.
З року в рік піклуються про
збереження і розмноження
цих дзвоників весни наші
односельчани
Ферт Ганна Панкратівна та
Стрельнікова Тетяна Олексіївна.

З надією побачити ранні весняні квіти четвертокласники
 продовжили свій шлях до Мар’ївської  балки.
Але були дуже здивовані і стурбовані побаченим.
Звалище сміття і спалена  балка - замість весняної
квітучої краси!
Я проста людина і хочу сказати,
Що все це сміття ми десь маємо прибрати.
І мусимо кожен сил приложити,
Щоби якнайменше довкола смітити.

Тому учні 4 класу звернулися до членів шкільного екологічного
 патруля “Зелений гомін”  з  пропозицією стати лідерами у
 вирішенні   селищної екологічної проблеми з охорони
первоцвітів Дніпропетровщини.

“Зелений гомін” пропонує:
засіяти одну із шкільних клумб квітами – первоцвітами;
 організовувати трудові  акції “Знищимо бур’яни на пришкільній ділянці”;
проводити роз’яснювальну роботу серед учнів про підтримання чистоти у селищі ( не забруднювати  фантиками від  цукерок, морозива, пластиковими бутилками);
звернутися до підприємців, діти  яких навчаються у нашій школі, з проханням надати матеріальну допомогу на придбання насіння квітів;

написати лист – звернення голові Мар’ївської сільської ради
Луценку О. В. з проханням разом з  депутатами прийняти рішення про заборону спалювання сухої трави в балках і лісосмугах та створення стихійних звалищ;
звернутися до начальника ЖКГ сел. Шахтарського
Агеєва М. П. з проханням щодо підтримання належного санітарно – гігієнічного порядку в селищі та прилеглих лісосмугах

І буде в майбутньому на світі
Квітнути дивна квітка:
Така приваблива і ніжна,
Провісник березня-підсніжник.


title: Презентация на тему: Пищевой статус

text:
Оценка пищевого статуса при развитии адаптационной резистентности организма. Причины развития фактического дефицита нутриентов при отсутствии их расчетного алиментарного дефицита.
Выполнила:
Иванова Е.Ю.
426гр. Л.В.
Пищевой статус человека - это такое состояние его структуры, функции и адаптационных резервов, которые сложились под влиянием предшествующего фактического питания.
Клинические показатели
Зубы
Глаза
Губы
Язык
Десны
Кожа
Ногти
Сердечно-сосудистая система
Нервная система
Опорно-двигательный аппарат
ЖКТ

Показатели пищевого статуса
Измерение массы тела и роста
Определение массо-ростового показателя
Измерение толщины подкожно-жировой клетчатки
Определение резистентности кожных капилляров

Массо-ростовой показатель (индекс Кетле)
ИК= масса(кг)/рост(см2)
Оценка ИМТ
Измерение толщины подкожно-жирововй клетчатки

Оценка результатов
I группа: нормальная (средняя) упитанность, когда отклонение от средних показателей толщины подкожно-жирового слоя не выходит за пределы колебаний в ±10.
II группа: повышенная (выше средней) упитанность, показатели превышают среднюю величину от 10 до 20.
III группа: высокая (признаки ожирения) упитанность, показатели превышают среднюю величину более чем на 20
IV группа: пониженная (ниже средней) упитанность, показатели отклоняются от средней величины в отрицательную сторону от 10 до 20.
V группа: низкая (признаки истощения) упитанность, показатели отклоняются от средней величины в отрицательную сторону более чем на 20.

Нутрициология

Наиболее часто встречающийся дефицит микронутриентов

Причины дефицита нутриентов
Повышение каллорийности рациона над уровнем энергозатрат, что приводит к избыточной массе тела и ожирению среди детского (20%) и взрослого(55%) населения;
Избыточное потребление жира – более 35% калорийности;
Избыточное потребление сахара и поваренной соли;
Недостаточное потребление большинства витаминов групп В, С. Е, каротиноидов;
Недостаточное потребление минеральных веществ.

Последствия дефицита нутриентов
Кариес;
Заболевания щитовидной железы;
Болезни сердца;
Заболевания ЖКТ;
Заболевания костно-мышечной системы;
Заболевания крови и др.

Профилактика дефицита нутриентов
Соблюдение каллорийности продуктов и учет массы тела при выборе рациона.
Ограничение потребления жиров.
Увеличение в рационе количества фруктов, овощей, цельных зерен, бобовых, орехов в ежедневном меню.
Ограничение употребления простых углеводов(сахар, мед, сладкие газированные напитки).
Ограничение употребления поваренной соли, замена ее йодированной солью.
Обеспечение организма комплексом витаминов, антиоксидантов.
Консультирование с врачом по поводу диет.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Пароль XXI века – экология

text:
Информационная кампания
по продвижению книги, чтения
Пароль XXI века – экология
в формате конкурса на лучшую книжную выставку

2017
Конкурс на лучшую книжную выставку
проводился среди библиотечных специалистов. Организатор конкурса –методическая группа МБУК «Саяногорская ЦБС»
Цели и задачи :
Раскрытие информационных возможностей библиотек – как центров экологической информации;
Популяризация как современных, так и классических библиотечных информационно – просветительских технологий,  направленных на развитие экологического просвещения;
Обобщение и трансляция лучшего опыта библиотек по экологическому просвещению и информированию.

История внутрисистемных конкурсов по пропаганде книги и чтения
Страницы книг расскажут о войне (2015)
(на лучший урок с использованием буктрейлера)

Я книгу в собеседники возьму (2015)
(на лучшее мероприятие диалоговой формы)

О лучших книгах увлекательный рассказ (2016)
(на лучший рекомендательный обзор)

Я и мой читатель (2016)
(совершенствование диапазона общения с читателем)

Моя малая родина на киноэкране (2016)
(продвижение литературы средствами киноискусства)

http://www.libsayan.ru/index.php/kollegam/prof-konkursi
	«Выставка представляет собой общественное, культурное,
	научное событие для читателей и одновременно
 	профессиональный праздник библиотекарей,
	поэтому она – явление уникальное, экстраординарное, разовое»

Олег Зыков
	Формат информационной кампании – конкурс на лучшую книжную выставку, выбран неслучайно. Современный читатель - потребитель компьютерных продуктов, личность, ориентированная на восприятие визуальной, а не вербальной информации. Сегодняшнему пользователю надо, чтобы информация подавалась ярко, динамично, и желательно коротко. Для библиотекаря важно – привлечь внимание, вызвать эмоциональную реакцию, желание взять книгу в руки. Именно выставка является наиболее эффективным инструментом работы библиотек. Продвигая в обществе книгу и чтение библиотекари предлагают свои услуги и расширяют их спектр, продвигая тем самым библиотечно-информационные потребности.

http://www.libsayan.ru/index.php/kollegam/prof-konkursi/103-kollegam/professionalnye-konkursy/958-polozhenie-o-konkurse-na-luchshuyu-knizhnuyu-vystavku-ekologiya
	В кампании принимали участие пять авторских работ представители пяти библиотек
 МБУК «Саяногорская ЦБС». Авторы самостоятельно выбирали вид и форму  книжной выставки.
 Кульминация конкурса  - презентация книжной выставки, проходившая с 15 февраля по 15 марта 2017 года как часть массового мероприятия, так и самостоятельное мероприятие.
	По условиям конкурса все участники должны были предоставить творческий отчет и разместить его в сетевой папке.
Творческий отчет включал:
Рекламные и издательские материалы (в т.ч. ссылки на видеоматериалы и объявления на сайтах, профессиональных форумах, и социальных сетях);
Фотоотчеты;
Электронные презентации;
Отзывы читателей;
Паспорта выставок
		и другие материалы.
Сказка о книжных выставках

Похождения ЭкОКОЛОБКА

	В степном царстве, горном государстве, славном городе Саяногорске жили были библиотекари Саяногорской централизованной библиотечной системы. Прослышали они о столичном Указе о проведении Года экологии. И стали думу думать, что бы этакое показать читателям, чем бы их еще удивить! Долго ли,  коротко ли,  и слепили они из идей творческих, да фантазий ЭКОКОЛОБКА.
	Получился он ладный, да любознательный.
И отправился он по ЦБС экологическому уму –разуму набираться…
Библиотека
«Майнская»
Уголок нетронутой природы
Структура книжной выставки:
Разделы
Сохраним природу
По страницам Красной книги
Заповедная карта России
Заповедные животные России
В родном краю мне мило все
Цитата
«Познать природу родного края можно
либо своими глазами, либо с помощью книг»
		М.В. Ломоносов
Библиотека
«Майнская»
Библиотека
для
семьи
Мир пернатых и зверей
Ждет поддержки от друзей
Цитата
«Природа – это уникальная книга.
Ее тираж – один экземпляр!
Только один! И потому, читая ее,
Нужно беречь каждую страницу!»
Разделы
Помни! Красный -  цвет тревоги
Соседи по планете
Заповедными тропами
Источник жизни на земле
Знать! Видеть! Спасать!

Библиотека
«Радуга»
Цитата
«Ты человек, ты только часть природы!
В ответе за планету ты всегда.
Так почему же ты, пусть ради пользы,
Приносишь ей так много горя и вреда!»
		Роберт Рождественский

Разделы
Мало знать, надо делать!
Хочешь изменить мир – начни с себя!
Судьба планеты в наших руках!
Детская
библиотека
Капли радости
Цитата
«Вам дарю я капли света,
Что достались мне от ветра.
Станешь с ними ты дружить –
И природой дорожить!»
Разделы
Тучка – почемучка
Тучка – удивлялка
Тучка - мастерилка
Центральная
библиотека
«Экология – интересно.
Экология – красиво.
Экология – важно»
	Цитата
«Лучший охранник природы – мозг,
и ты понимаешь это, когда начинаешь читать книги о красоте окружающего мира»

Разделы выставки совпадают с названиями выставки.  Это, по словам автора, позволяет современному читателю не отвлекаться от представленных изданий, а делать выводы, подбирать цитаты самостоятельно…
Презентации книжных выставок

Сопровождающие
материалы

https://vk.com/libsayan
Саянские ведомости
16 марта 2017 г. №11 (1039)
http://www.libsayan.ru/index.php/29-novosti/1043-ekovecher-sokhranit-zemlyu-i-dushu
https://ok.ru/libsayan/statuses
Поблагодарил всех сотрудников за науку, да отправился
 дальше по широким степям Хакасии. В других ЦБС опыта
 набираться. А потом может и по России  - матушке прокатится.
Так что, друзья, если увидите Экоколобка – не прогоняйте его,
а о своей работе экологической ему поведайте  да и о нас
 расспросите. Ведь так земля знаниями и полнится.

Вот и закончилось путешествие нашего Экоколобка по библиотекам
 Саяногорской ЦБС, где он набирался ума – разума, взрос!
 Большой стал и умный – не узнать!
	Выставки, организованные в рамках информационной кампании «Пароль XXI века – экология» привели в движение профессионально-личностные возможности библиотекарей, выявили их способности, раскрыли книжные фонды этой тематики перед пользователями библиотек.
	Несомненно, это улучшило имидж библиотек, способствовало возрождению престижа чтения. Главная цель информационной кампании – реклама книжных фондов и библиотеки, привлечение новых читателей, увеличение количества посещений горожанами наших библиотек и повышение социального статуса – была достигнута.
	Из представленных на выставках 212 экземпляров (из них 61 журнал), количество просмотренной литературы составило 854 экземпляра, на дом было выдано 158 экземпляров.
	Такие выставки можно организовать в дальнейшем в любой библиотеке, ведь представленная литература имеется во многих из них, а печатные материалы (буклеты, кроссворды)  можно тиражировать и использовать на других мероприятиях и выставках по экологическому просвещению и краеведению.

Благодарим за внимание!
Учредитель: Администрация муниципального образования
город Саяногорск
Муниципальное бюджетное учреждение культуры муниципального образования город Саяногорск
"Саяногорская централизованная библиотечная система"

Директор - Головина Марина Алексеевна
655602, Республика Хакасия, г.Саяногорск, Ленинградский м-н, д. 21В,
тел. (39042) 60833, 78046, 76801, e-mail: cbs_80@mail.ru
сайт: http://www.libsayan.ru


Презентация на тему: Письмо манула


Презентация на тему: Питьевая вода города Хабаровска


title: Презентация на тему: Пищевые цепи

text:
Пищевые цепи

Автор Белоусова М.И.
Все живые организмы связаны между собой энергетическими отношениями, поскольку являются   объектами  питания  других организмов.
Продуценты (лат. производящий) – автотрофные организмы, способные производить органические вещества из неорганических, используя фотосинтез или хемосинтез (растения и автотрофные бактерии).
Консументы (лат. потреблять, расходовать) – гетеротрофные организмы, потребляющие органическое вещество.
Консументы бывают трех порядков:
                 растительноядные животные
                                         плотоядные животные
                                                         всеядные животные
Редуценты -  это сапрофиты (обычно, бактерии и грибы), питающиеся органическими остатками мёртвых растений и животных (детритом).
Детритом могут также питаться животные – детритофаги, ускоряя процесс разложения остатков
Внутри экологической системы органические вещества создаются автотрофными организмами (например, растениями). Растения поедают животные, которых, в свою очередь, поедают другие животные.
Такая последовательность называется пищевой цепью, а каждое звено пищевой цепи называется трофическим уровнем (греч. trophos «питание»).
сосна
жук
короед
дятел
ястреб
Пищевые или трофические цепи - это последовательность разных видов организмов, по которой вещество и энергия передаются с уровня на уровень, поскольку одни организмы поедают другие

Пищевые цепи разделяются на два типа:
 Пастбищная пищевая цепь (цепь выедания)
 Детритная пищевая цепь

Составьте цепи питания
1
3
2
7
5
4
6
Ответ

312        6754
заяц
лиса
осина
ястреб
дрозд
листва
Дождевой червь
Линейные пищевые цепи - большая редкость в природе. Как правило, пищевые цепи в экосистеме тесно переплетаются.
Совокупность пищевых связей в экосистеме образует пищевые сети, в которых многие консументы служат пищей нескольким членам экосистемы.


title: Презентация на тему: Пластиковый Бум

text:
Pb, Cd, Ca,
Zn, Ti, Ba


Презентация на тему: Планета Земля в опасности!


Презентация на тему: Письмо манула, презентация


Презентация на тему: Письмо манула (презентация)


title: Презентация на тему: Питьевая вода

text:
Качество питьевой воды
МКОУ «ООШ с. Полевое»
900igr.net
Содержание
Введение…………………………………………………………..…..3 Глава 1. Влияние качества воды на организм школьников…...…………………………………………………………………………..6 Глава 2 . Определение качества питьевой воды школы с.   Полевое ……………………………………………………………....8 2.1. Определение органолептических показателей………......8  2.2. Химические методы определения  качества воды. Определение жесткости воды…………………………………….11     Заключение…………………………………………………………13  Список литературы………………………………………………..14
Введение
       Вода,  на первый взгляд, простейшее химическое соединение двух атомов водорода и одного атома кислорода. Питьевая вода и чистая вода — не синонимы. Для химика «чистая вода» — дистиллят, свободный от примесей; для рыболова — вода, в которой водится рыба; для микробиолога — вода, в которой могут обитать бактерии, а для производственника — вода, которая годится для производственных процессов. Питьевая же вода всегда должна отвечать определённым установленным стандартам и ГОСТАм.
Вода "из-под крана" используется нами повсеместно. По данным лаборатории питьевого водоснабжения НИИ экологии человека и окружающей среды РАМН, 90% водопроводных сетей подают в дома воду, не отвечающую санитарным нормам. Главная причина наличия в водопроводной воде вредных для здоровья нитратов, пестицидов, нефтепродуктов и солей тяжелых металлов - это катастрофическое состояние водопроводных и канализационных систем. Соединение канализационных вод с выбросами предприятий дает добавочный эффект: к перечисленным выше химическим составляющим питьевой воды добавляются и бактерии - кишечные палочки, патогенные микроорганизмы, холерный вибрион и т.д.
Нами было предложено провести исследование качества воды  школы с. Полевого, так как по внешним признакам вода не подходила под стандарты чистой воды.
Учащиеся  большее время проводят в школе и в течение дня употребляют воду,  поэтому актуальностью нашего исследования является исследование  качества питьевой воды.
Гипотеза   Если вода почти прозрачна, не имеет достаточно выраженных вкуса и запаха, а также если содержание хлора, водородный показатель и жесткость воды удовлетворяют ПДК, то вода источника водоснабжения пригодна к применению. Цель исследования         В соответствие с гипотезой, целью исследования является проверить, удовлетворяет ли водопроводная вода некоторым требованиям
 СанПина
  Задачи: 1.Определить влияние качества питьевой воды на  организм школьника;
2.Провести анализ воды: выявить органолептические показатели, определить химические показатели (жесткость воды, наличие ионов железа);

3.Установить соответствие качества воды санитарным нормам;

4. Предложить современные способы
организации питьевого режима школьников.

Объект исследования- обычная водопроводная вода, взятая из источника водоснабжения МКОУ «ООШ с. Полевое», которая не подвергалась никакой предварительной обработке и фильтрации, чтобы была возможность составить объективную картину состояния воды, используемой в быту.     Предмет исследования – качество питьевой воды.
Методы исследования: описательный, сравнительный;

Эмпирические: лабораторный опыт,
 наблюдение;

Теоретические: обзор литературы
по изучению влияния качества питьевой
 воды на здоровье, нормативов качества
 питьевой воды.
    Практическая значимость:

данная  исследовательская работа позволит получить информацию о состоянии качества воды школы, привлечь внимание  администрации школы и общественности  к данной проблеме, решить вопрос  об организации питьевого режима в школе с применением новых технологий.
Влияние качества воды на организм школьника
Качественная вода является незаменимым помощником для восстановления сил и развития ребёнка. Вместе с питьевой водой в организм ребенка поступает в несколько раз больше химических веществ, чем во взрослый организм. Дети  более чувствительны к различным токсичным веществам. Ведь как раз в раннем возрасте   такие вещества оказывают особо пагубное влияние на здоровье, и возможны необратимые эффекты от их воздействия. Ученые сделали вывод, что уровень энергии человека напрямую зависит от качества потребляемой воды. Плохо очищенная вода способствует ухудшению общего состояния организма,  ведёт к снижению иммунитета.

Опасность!
 В связи с вышесказанным, было проведено исследование изменения по количеству учащихся, имеющие хронические заболевания с 2010 по 2012 год.

Заболевания школьников за период 2010-2012 год

 Хронический  гастрит  -  гастродуоденит                          Другие заболевания ЖКТ              Заболевание почек
На основе данных таблицы была составлена наглядная диаграмма

   Определение качества питьевой воды школы
Физические методы определения качества  воды. Определение органолептических показателей питьевой воды.
Для определения органолептических показателей были проведены лабораторные  исследования воды.
Цель работы: знакомство с органолептической оценкой качества воды.
Определение мутности воды;
Определение цветности воды;
Определение запаха воды;
Определение вкуса и привкуса воды.
Оборудование и реактивы: пробирки с трубопроводной водой школы.
При изучении качества взятой воды были выявлены следующие показатели:
Мутность- 5 мг/дм.куб – очень мутная
Цветность – 60 градусов
Запах при 20 градусов- 2 балла., запах при 60 градусов-2 балла.

Результаты исследовательской деятельности:

С помощью   лабораторных исследований были определены показатели, характеризующие органолептические свойства воды, которые содержаться в таблице:

При изучении  химических показателей водопроводной воды были выявлены следующие результаты:
        Вывод:
 С помощью физических и химических  методов были определены показатели, характеризующие органолептические  свойства воды и её химический состав.
 Вода мутная, со слабовыраженным запахом и привкусом.  При добавлении к воде мыльного раствора образовалась пена, значит вода мягкая, но вода не соответствует требованиям СанПина по цветности, мутности, содержанию железа.
Заключение
При достижении поставленной цели  были решены следующие  задачи:
Определено влияние качества воды на организм школьника, и это влияние на здоровье обучающихся , как показало исследование динамики хронических заболеваний, является негативным;
 Проведен анализ  водопроводной воды школы;
Выявлены органолептические показатели питьевой воды,  позволяющие сделать вывод, что вода по внешним признакам пригодна  для употребления;
 Школьная вода не соответствует требованиям СанПина «Питьевая вода» по некоторым органолептическим показателям( мутности, цветности), по железу.
На основе полученных данных при исследовании качества питьевой воды школы, которая  по некоторым показателям не соответствует  требованиям СанПина, можно предложить следующие методы организации питьевого режима  в школе:
Для  организации питьевого режима  в школе  в современных условиях существуют новые технологии:
             фонтанчик для воды                  кулер                 помпа.
На наш взгляд, самый оптимальный вариант для школы - механическая помпа для воды. Несомненными ее плюсами по сравнению с первыми двумя аппаратами являются долговечность, простота в обращении и низкая цена. В отличие от фонтанчика для питьевой воды, помпа не требует подключения к фильтрованному водопроводу. В отличие от настольного "кулера - чайника" помпу очень сложно уронить во время школьных игр. Кроме того помпу не нужно отдавать на санацию - достаточно ополоснуть ее содовым раствором и промыть водой.
«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни  цвета, ни запаха, тебя не возможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что  ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете!»
А.Сент - Экзюпери
Спасибо за внимание!
Конец!


Презентация на тему: Планета Земля в опасности


title: Презентация на тему: Портрет еколого-природничого розвивального середовища

text:
Комунальний заклад №1 Володарський я/сад «Сонечко»
Презентація портрету        еколого-природничого розвивального середовища
Донецька обл.Володарський район
смт Володарське,вул. Кірова б. 12.

Дошкільний заклад розраховано на 105 місць.

Відвідують дитячий садок 145 дітей.

 Функціонують п’ять груп:
ясельна група ;
І молодша група ;
ІІ молодша група ;
середня група ;
 старша група.
Розташування
ясла-садка №1
“ Сонечко ”
Мета, завдання екологічного виховання ДНЗ
Активізувати інтерес до явищ природи, розвивати гуманне ставлення до неї.
Патріотичне виховання на основі уявлень про красу рідного краю, а також формування таких моральних якостей, як доброта, чуйність, любов до всього живого.
Заглянь, заглянь, Сонечко,
До нас у віконечко.
Тут малята граються,
Тебе дожидаються!
          Наші піони найкращі
Екологічна стежинаЯщірка у гостях
Весняний сад
             Наш город
Майданчик для   оздоровчих ігор
Куточок живої природи

Зелений куточок
Лілія


Презентация на тему: Почему возникла необходимость охраны растений ?


Презентация на тему: Почва как объект анализа


title: Презентация на тему: Платежи за загрязнение окружающей среды

text:
900igr.net
2008,1
335,5
319,3
265,6
208,0
153,9
111,4
100,7
89,5
89,0
81,7
71,7
60,2
58,0
57,5
55,1
47,0
46,2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36


Презентация на тему: Планета Земля просит помощи


title: Презентация на тему: Питьевая вода села Сосновка

text:
30-140
23,0
30-140
77,8
30-140
139,4
50
5,4
50
18,9
50
35,7
500
6,5
500
41,2
500
64,5
1,5
0,14
1,5
0,20
1,5
0,4
350
2,2
350
11,8
350
54,1
45
0,66
45
10,5
45
37,1
0,3
0,1
0,3
0,041
0,3
0,08


title: Презентация на тему: Почему мы часто слышим слово «Экология» ?

text:
http://www.daler.ru/open/animals/fish/8400_2.html
http://pcode.livejournal.com/2006/05/04/
 http://forum.wsego.ru/index.php?showtopic=215
http://www.rusautotravel.ru/main.php?mid=56&page=13


Презентация на тему: Почвенные ресурсы, их использование и охрана


title: Презентация на тему: Почему скрипит косатка

text:
ПОЧЕМУ СКРИПИТ КОСАТКА

АННОТАЦИЯ
  Тема:   Экологическое состояние Косатки в реках Хабаровского края
 Цель работы: Выявить экологическое состояние Косатки-скрипуна в реке Амур.
Задачи исследования:
1.Изучить специальную литературу по данной теме.
2.Оценить морфологические признаки Косатки-скрипуна.
 3.В лабораторных условиях провести измерения рыб и определения их возраста.
4.Побеседовать с ихтиологом рыбинспекции Т. В. Лицовой.
5.Провести сравнительный анализ.
6.Сделать соответствующие выводы.
7.Разработать рекомендации по теме.
8.Изучить различные виды косаток
Гипотеза: Косатка-скрипун действительно является претендентом в Красную книгу?
Объект исследования: Косатка-скрипун.
Предмет исследования: Экологическое состояние косатки-скрипуна.
Методы исследования:
Метод оценки жизненного состояния.
Маршрутный метод.
Контент-анализ литературы по данной теме.
Метод проведения социального опроса населения путем анкетирования.
Сравнительный анализ.
Амур - необычная река: он расположен на своеобразной климатической границе, где сошлись и совместно проживают обитатели северных и тропических вод. Для северных, арктических рыб, допустим, лососей, температура воды в Амуре является часто верхним пределом их существования. Но эта же температура служит нижним пределом для нормальной жизнедеятельности тропических рыб.
По количеству видов Амур - самая богатая река в нашей стране! В Волге обитает 74 вида, а в Амуре - более ста. В пресных водах Дальнего Востока обитают пять видов косаток, относящиеся к трем родам. По Амуру проходит северная граница распространения этих южных рыб. Они относятся к китайской  фауне,  к тропическим рыбам тропического происхождения. Наше русское название "косатка" происходит от слова "качакта" - так называют этих сомиков нанайцы.
Наиболее многочисленна в Амуре косатка-скрипун (Pseudobagrus fulvidraco), обитающая также во всех равнинных реках Китая, в Северном Вьетнаме и на острове Хайнань.
ВВЕДЕНИЕ
В пресных водах Дальнего Востока обитают пять видов косаток, относящиеся к трем родам. По Амуру проходит северная граница распространения этих южных рыб. А вот косатки-амурские необычны своими крепкими, зазубренными и острыми колючками: одна торчит из спинного, другая из грудного. Их длина равна наибольшей высоте тела.
Тело этих оригинальных рыб покрыто  ядовитой слизью и на колючках её тоже полно, потому уколы их болезненны и долго заживают. Косатка-скрипун растет довольно быстро и начинает нереститься на четвертом году жизни. Нерест ее в Амуре происходит в конце июня, в июле.
Описание косатки
Определение стадии зрелости
рыб реки амур
Различают 6 стадий зрелости половых продуктов.
Стадия 1. неполовозрелые особи. Половые железы неразвитые, плотно
 прилегают к стенкам тела
Стадия 2. Созревающие особи. Развивающиеся половые продукты после
икрометания. Икринки мелкие, не видны невооруженным глазом.
На яичниках имеется  толстый кровяной сосуд, на семенниках таких
крупных сосудов нет
Стадия 3. Женские и мужские половые органы хорошо различаются друг
От друга. Если разрезать яичник и поскоблить концом ножниц по
обнаженным икринкам, то они с трудом отделяются от внутренних
Перегородок органа и всегда образуют комки по несколько штук вместе.
При поперечном разрезе семенника, края его не округляются, а остаются
Острыми. В этой стадии рыба остается с осени до весны.
Стадия 4. Икринки крупные, прозрачные, при надавливании вытекают. При
Разрезе семенника, края его сразу оттекают.
Стадия 5. Текучие особи. Половые продукты вытекают струей, а не каплями.
Стадия 6. Отнерестовавшие особи. Половые продукты выметаны совершенно.
Яичники и семенники очень маленькие, дряблые, воспаленные,
темно-красного цвета.Через несколько дней воспаление проходит и половые
Железы переходят в стадию 2-3
Около 15 родов семейства косатковых обитает в пресных водоемах Африки и Азии. Косатки, как правило, средней величины сомики, с голой кожей и умеренно удлиненным телом. Спинной и грудные плавники косаток вооружены острыми, нередко зазубренными колючками. Так как желтая слизь, покрывающая тело и плавники косаток, ядовита, укол этих колючек чрезвычайно болезнен. Анальный плавник косаток короткий, жировой развит хорошо.  В амуре обитает четыре вида косаток: косатка Бражникова, косатка-скрипун, косатка Герценштейна  и косатка крошка.
ВИДЫ КОСАТОК
МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Мои исследования
Не очень часто, наряду с другой рыбой: карасем ,сазаном, щукой - мой отец привозил косаток. Я обратил внимание на окраску, форму, вид косаток и заметил, что косатки необычные экзотические рыбы. Я прочитал различную литературу, посетил сайты интернета , и узнал о видах косаток в Амуре, и что косатки относятся к китайской фауне, к тропическим южного происхождения рыбам. Когда-то очень давно они облюбовали Амур, озёра и протоки . Меня очень заинтересовала косатка-скрипун, в течении 2 лет, 2009-2010 года, я ездил с отцом на рыбалку в разные места: правый берег Амура, район Пивани, озеро Хумми, озеро Мылки  протоке Серебрянной и в  другие места.
  Я встречался с ихтиологом Лицова Т. В., они проводили контрольный отлов рыб. И узнал что, в период с 2002 по 2010  г. косатка-скрипун и косатка-плеть попадались часто во время проведения контрольного лова. Позже я узнал что 20 лет назад косатки вообще не попадались. В период 2005-2006 г. косаток находили с язвами на теле, при химическом исследовании в теле косаток-плеть находили ртуть и свинец и запах фенола, сейчас косатка в районе Комсомольска не имеет этих признаков . Во время рыбалок я обходил рыбаков, беседовал с ними и измерял косаток. я узнал почему её назвали скрипуном, её назвали скрипуном из-за того что если взять её двумя пальцами ниже головы и сжать , то она начинает скрипеть.
По специальной методике ихтиологических исследованиях, я проводил анализ улова, определял вес при помощи весов и безмена. я установил, что средний вес косатки-скрипуна 200-400 гр., длина – 34,5 см, самцы крупнее ,чем самки. Длину рыб измерял от начала рыла до начала средних лучей хвостового плавника. Так как у косаток нет чешуи, возвраст рыб определить трудно. Его определяют по костным лучам грудного плавника, в основном возраст 2-3 года. Всего я изучил 25 рыб, применял выборочный метод, метод средних проб. Я изучил колючки. У всех косаток они мощные, и обращаться с рыбами поэтому следует очень осторожно. В местах укола кожа слегка воспаляется, что, по мнению специалистов, связано со слизью, покрывающей тело косаток. Колючки доставляют много хлопот при выборке рыбы из сетей, и порой косатка так в них запутывается, что вытащить ее оттуда целой бывает трудно. Несмотря на относительно крупные размеры - до 22см (обычно не более 18), косатки абсолютно безобидны по отношению к более мелким собратьям.
Осматривал поверхность тела косаток, половые продукты печень и селезенку. У некоторых особей, печень была более светлая, это говорит о присутствии в ней химических веществ. я узнал у ихтиолога Лицовой Т.В. что сейчас выдаются лицензии на вылов косатки-скрипуна и косатки-плеть. Можно ловить при помощи сетей 110 кг. частиковых рыб, в том числе и косаток. Во время поездки в Хабаровск я посетил музей-аквариум в котором собраны амурские рыбы и узнал что косаток можно держать в аквариуме. наш город богат водоемами, в нашей школе имеется «Голубой патруль» мы часто посещаем озеро Мылки и его протоки, проводим опрос рыбаков, измерение их рыб, рыбаки охотно рассказывают о своих уловах, склонны к «байкам» их  рассказы не всегда точны. Так как они используют вместо названия уссурийская косатка, «костака-плеть»
У всех косаток они мощные, и обращаться с рыбами поэтому следует очень осторожно. В местах укола кожа слегка воспаляется, что, по мнению специалистов, связано со слизью, покрывающей тело косаток. Колючки доставляют много хлопот при выборке рыбы из сетей, и порой косатка так в них запутывается, что вытащить ее оттуда целой бывает трудно. Несмотря на относительно крупные размеры - до 22см (обычно не более 18), косатки абсолютно безобидны по отношению к более мелким собратьям.
МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Методика ихтиологических
исследований
ВЫВОДЫ

Река Амур негативно  влияет на состояние косатки-скрипуна. За последние 5 лет плодовитость его стабилизировалась в 2.5 раза, средняя масса и длина в 3 раза.При таком отношении к данному животному, она может легко попасть в Красную книгу. Человек должен задумываться о последствиях своих действий, ведь от того, что мы делаем сейчас, зависит наше будущее.

РЕКОМЕНДАЦИИ

1.В связи со сложной обстановкой в реке Амур в последние годы необходима программа биоманиторинга.
2.Улучшать экологическое воспитание в школах и среди населения.
3.Регулярно очищать берега водоёмах от мусора.
4.Препятствовать к браконьерскому лову.
5.СМИ чаще печатать о рыбах реки Амур в том числе косатки-скрипуне.
6.Жестко регулировать промысел  рыбы.
7.Установить лимиты на вылов частиковых рыб в том числе и косатку-скрипуна.
8.Запрет зимней ловли рыб на месте зимовальных ям.
9.Установить минимально допустимых к вылову размеров на косатку. Не менее 18 см.
Охрана окружающей среды - одна из самых острых, глобальных проблем современности, затрагивающая интересы всех народов. Охрана рыбных ресурсов является важной частью общей проблемы охраны природной окружающей среды. Известно, что охрана природы является конституционной обязанностью граждан России . В ряде статей Конституции предусмотрено, что государственные организации и должностные лица обязаны принимать необходимые меры по охране природы. Основные требования и правила охраны и рационального использования рыбных ресурсов закреплены в общероссийских и региональных законодательных актах, а также.
Для сохранения и развития рыбных ресурсов, необходимо проводить повсеместный контроль загрязнения водоемов сточными водами, создавать условия для нормального размножения, поощрять развитие и применение научных идей в рыбной промышленности, и т.д.
Сохранение и рациональное использование рыбных ресурсов (являющихся не только пищевым ресурсом), важнейшая задача государства.
Одной косатке плохо: весенняя вода в Амуре и его притоках часто быстро спадает, едва успев выйти на пойму, и тогда выметанная икра обсыхает и гибнет. Но достаточно 2-3 многоводных весен — и будет этой рыбы полно. И не только потому, что велика его плодовитость, — растет-то он как на дрожжах: к концу первого года в нем уже 30 сантиметров, к 3-4 — до полуметра, даже больше, и веса в нем до килограмма, а то и «с хвостиком». Самцы становятся «совершеннолетними» на 3-4-м году, еще через год созревают и самки. Созревают чуть ли не быстрее даже щуки.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ


title: Презентация на тему: ПОЧВА КАК СРЕДА ОБИТАНИЯ ЖИВОТНЫХ

text:
tikhonova25@mail.ru
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
7
6
5
4
7
6
5
4
7
6
5
7
6
7
1+  2-  3-  4-  5+  6+  7+


Презентация на тему: Почему нужно изучать Экологию?


title: Презентация на тему: Почему мы часто слышим слово «Экология»?

text:
Мир вокруг нас. 1 классТема:  Почему мы часто слышим слово «Экология» ?

Конспект урока
	-Почему мы так часто слышим слово «экология»?
Может быть, вы, ребята, мне объясните?
	Экология - греч. oikos - дом, местообитание, убежище, жилище;
 logos – наука.
	Эколог – человек, который занимается экологией, защищает природу.
Мир вокруг нас,Земля- это наш Зелёный дом! Как много всего в этом замечательном доме!

Моря и реки…
Леса и горы
Деревни и города…
Растения и грибы
Птицы и звери
Насекомые и рыбы…
На нашей планете раздаются тревожные сигналы!
Кругом мусор! Помогите!
Погибает рыба и птицы! Помогите!
Трудно дышать в городе! Помогите!
На лугу исчезли бабочки! Помогите!
В лесу пропали птицы и звери! Помогите!
День  Земли
 	Международный день Земли отмечается ежегодно 22 апреля. Этот день, призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Все желающие в это день принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, различных экологических мероприятиях.
22 апреля
День Земли
Вывод
Мы часто слышим слово «экология» потому, что экология учит нас, как надо беречь свою планету.
Давайте будем беречь планету!
Во всей Вселенной похожей нету!
Здравствуй, планета! Здравствуй, Земля!Отныне мы дети твои и друзья!Отныне мы вместе большая семья –Цветы и деревья, птицы и я!
Вы, ребята, молодцы!
До новых встреч!
Литература
http://www.daler.ru/open/animals/fish/8400_2.html
http://pcode.livejournal.com/2006/05/04/
 http://forum.wsego.ru/index.php?showtopic=215
http://www.rusautotravel.ru/main.php?mid=56&page=13
http://www.daler.ru/open/animals/insect/3089_6.html
1. Мазнин И. «Давайте будем к тому стремиться…» (стихотворение)
2. А. А. Плешаков. Мир вокруг нас. Методическое пособие. 1 класс.
М.: Просвещение, 2002.


Презентация на тему: Пластик


title: Презентация на тему: Планета заболела. Чем мы можем помочь?

text:
0
10
20
30
40
50
60


Презентация на тему: Почва как среда жизни


Презентация на тему: Почвы в моем селе


Презентация на тему: Почвенные ресурсы,их использование и охрана


title: Презентация на тему: Показатели качества воды и их определение

text:
Me2+ + H2Y2- = MeY2- + 2H+
Me3+ + H2Y2- = MeY- + 2H+
Me4+ + H2Y2- =MeY + 2H+
Me2+ + H2Y2- = MeY2- + 2H+
Me3+ + H2Y2- = MeY- + 2H+
Me4+ + H2Y2- =MeY + 2H+
Me2+ + H2Y2- = MeY2- + 2H+
Me3+ + H2Y2- = MeY- + 2H+
Me4+ + H2Y2- =MeY + 2H+


Презентация на тему: Поле чудес


Презентация на тему: Подарите потомкам Землю, непорочную как вначале


Презентация на тему: Поле чудес по теме «Экология» для учащихся начальной школы


title: Презентация на тему: Понятие «Исторические загрязнения РК» и их влияние на жизнь людей

text:
http://www.zakon.kz/4494302-shkala-zagrjaznenija-rek-i-ozer.html
http://www.greenwomen.kz/stokg1.htm
http://www.fergananews.com/article.php?id=5854
http://www.yaik.ru/forum/showthread.php?s=7ad20d89d4e5d78febdff7ab1b282873&p=43752&mode=linear
http://www.caspinfo.kz/?p=5530
http://kazakhstan.awd.kz/theme/t28_4.html
http://ngs22.ru/news/84383/view/
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BF%D0%B0%    D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BD
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5.jpg
http://www.lor-astma.ru/articles-28.htm


Презентация на тему: Понятие о биосфере (10 класс)


Презентация на тему: Полевая практика по экологии


Презентация на тему: По экологической тропе


Презентация на тему: Помогите! Мусор вредит природе


Презентация на тему: Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды Загрязнение воздуха


Презентация на тему: Питание организмов


title: Презентация на тему: Поражение ельников короедом-типографом при отсутсвии санитарной рубки

text:
H 29
H 27
H 25
H 29
H 27
H 25
343
350
160
360
263
250
25,5
29,3
27
7854,7
4060
1289,6
7704
3050,8
2821
138242,7
69020
21923,2
196452
89388,5
76167
6036,8
5950
2720
9180
7706
6750
17,6
17
17


Презентация на тему: Плод с пятью вкусами


title: Презентация на тему: Потепление

text:
900igr.net
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Понятие об экосистеме и биогеоценозе. Свойства экосистем. Круговорот веществ и энергии

text:
1
2
3


Презентация на тему: Полиэтелен - друг или враг?


title: Презентация на тему: Последствия парникового эффекта для Земли

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

.


Презентация на тему: ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКЕ


title: Презентация на тему: Поверхностные воды

text:
900igr.net
4
5
-
3
4
21
3
7
1
-
1
4
7
5
8
4
5
-
3
3
1
1
2
3
1
1
1
4
4
-
2
3
5
2
2
2
    -
1
1
        3
		    5
-
5
        3
4
-
3
        4
2
-
2
        4
4
-
2
67
13


title: Презентация на тему: Потоки энергии в биосфере. Устойчивость биосферы

text:
R
R
R
R
D
E
D
E
D
E
D
E
R
0,2%
R
R
R
R
D
E
D
E
D
E
D
E
R
0,2%
R
R
R
R
D
E
D
E
D
E
D
E
R
0,2%
R
R
R
R
D
E
D
E
D
E
D
E
R
0,2%
R
R
R
R
R
EDW
EDW
EDW
EDW
ED
R
R
R
R
R
R
EDW
EDW
EDW
EDW
ED
R


Презентация на тему: Потребительский подход к природе и отказ от него


Презентация на тему: Правовые основы установления, исчисления и взимания платы за негативное воздействие на окружающую среду


title: Презентация на тему: Правда о жевательной резинке

text:
1.
2.
3
4
Stimorol
Stimorol


Презентация на тему: Последствия загрязнения окружающей среды


Презентация на тему: Предложения по решению экологических проблем водных экосистем


Презентация на тему: Право


title: Презентация на тему: Последствия изменения климата в России

text:
Презентация на тему “Последствия изменения климата в России”
Алябушев Кирилл
Лицей школы №62
Класс 10А
Опасные гидрометеорологические явления
В последние годы от наводнений в наибольшей степени пострадало население Якутии. В городе Ленске в 2001 году произошло одно из самых масштабных наводнений. Небывалый паводок, вызванный резким потеплением после холодной зимы, сопровождался ледяными заторами и обильными дождями
Для территории России в холодный период характерны сильные снегопады и метели, сопровождаемые штормовыми и даже ураганными ветрами, сильные продолжительные морозы, гололед, поздние весенние заморозки. В теплый период нередки сильные ливни с грозами, градом и шквалистым ветром, или сильные засухи. Количество и сила климатических катаклизмов с каждым годом растет. К опасным гидрометеорологическим явлениям относятся также половодья, которые грозят затопить населенные пункты и сельхозугодия.

Сильные ветры
В 2008 году 19% общего числа всех опасных явлений в России составляли сильные ветры. Шквалы, ураганы, смерчи наносят значительный экономический ущерб, а порой становятся причиной гибели людей.

Наводнения
Наводнения по праву считаются одним из самых опасных гидрометеорологических явлений.  Во многих районах России в начале XXI века повторяемость катастрофических наводнений увеличилась на 15% по сравнению с последним десятилетием ХХ века.

Сели и лавины
Таяние горных ледников создает условия для таких катастрофических природных явлений, как селевые потоки, сход лавин, обрушение ледников. При сохранении современной тенденции к потеплению, продолжительность селеопасного периода на северном склоне Большого Кавказа в XXI веке увеличится в среднем на 47-50 суток, а объем горных пород, участвующих в формировании селевых потоков, — на 20-30%.

Снегопады, бесснежные зимы
Резкие перепады температуры, обильные снегопады, частые «переходы через ноль», нарушают работу транспорта, ухудшают условия работы на открытом воздухе, вызывают гололедицу, заносы, налипание льда и снега на провода и инженерные конструкции, что часто приводит к повреждениям линий связи, линий электропередачи, антенных устройств...
Глобальное изменение климата влияет на частоту и интенсивность выпадения осадков. В одних регионах России это выражается, например, в бесснежных зимах, в других — провоцирует сильные снегопады, разрушительные метели и ураганные ветры.
Резкие перепады температуры, обильные снегопады, частые «переходы через ноль» нарушают работу транспорта, ухудшают условия работы на открытом воздухе, вызывают гололедицу, заносы, налипание льда и снега на провода и инженерные конструкции, что часто приводит к повреждениям линий связи и линий электропередач.

Климат и вечная мерзлота
    Другая угроза для России, связанная с потеплением климата – это     таяние   вечной мерзлоты. Оно грозит разрушением инфраструктуры северных регионов. Эксперты опасаются повреждений фундаментов строений и просадки грунта, что может привести к авариям.
В области наибольшего риска попадают Чукотка, бассейны верхнего течения рек Индигирки и Колымы, юго-восточная часть Якутии, значительная часть Западно-Сибирской равнины, побережье Карского моря, Новая Земля, а также часть островной мерзлоты на севере европейской территории.
В этих районах находятся, в частности газо- и нефтедобывающие комплексы, система трубопроводов, Билибинская атомная станция и связанные с ней линии электропередач.
Таяние вечной мерзлоты на севере России может привести к утечке радиоктивных отходов из хранилищ. Особенно беспокоит экспертов будущее состояние этих хранилищ на Новой Земле.

Деградация горных ледников
Дегляциация — это процесс освобождения суши  и морских  акваторий от покрова налегающих и плавучих ледников.
Дегляциация может быть ареальной и будет заключиться в омертвении крупных частей ледниковых покровов или долинных ледников и их общем утоньчении (то-есть — стаивании сверху, распаде на глыбы мёртвого льда и так далее) .
Дегляциация может быть рассекающей. При таком механизме ведущая роль будет принадлежать спуску льда в океан через ледяные потоки (особенно, как подчёркивает М. Г. Гросвальд, ускоряющемуся при сёрджах), развитию бухт отёла айсбергов, их отступанию к верховьям подледниковых желобов и расчленению ледниковых покровов на «полосы» изолированных остаточных ледников.


title: Презентация на тему: Потребность человечества в дыхании и ее влияние на биосферу

text:
Потребность человечества в дыхании и ее влияние на биосферу
Какие газы входят в состав атмосферы Земли?
Постоянство газового состава атмосферы -  важнейшее свойство планеты, обеспечивающее сохранение жизни на Земле
Влияние человека на состав воздуха:
Увеличение количества углекислого газа, сажи, оксидов серы, метана, фреона, аэрозолей
Промышленные предприятия
Транспорт
Испытание химического и ядерного оружия
Лесные пожары

Источники загрязнения атмосферы
Источники загрязнения атмосферы
Стационарные

Промышленные предприятия
Коммунальные котельные
Поточные линии на фабриках
Передвижные

Транспорт

Нарушение работы –
чрезвычайная ситуация
Влияние выхлопных газов автомобилей на здоровье человека
Экологические последствия глобального загрязнения атмосферы
Возможное потепление климата  (“парниковый эффект”)
Нарушение озонового слоя
Кислотные дожди


Министерство образования и науки, молодежи и спорта УкраиныОдесский национальный университет имени И.И. МечниковаХимический факультетКафедра неорганической химии и экологии Презентация на тему: Поведение химикатов в гидросфере
Г. Одесса 2013 год                                                                                студентки III курса
Школьник Лолиты
1
Цель работы:
Знание механизмов трансформации химикатов в окружающей среде необходимо для оценки их токсикологической роли, включая действие на объекты окружающей среды промежуточных и конечных продуктов превращений.

В свою очередь, эта информация необходима для выявления источников компонентов, обнаруживаемых в природных средах, но не используемых в виде какой-либо товарной продукции.
2
Гидросфера- водная оболочка Земли, которая включает в себя:
3
Основными источниками загрязнения гидросферы являются:
4
Неорганическое химическое загрязнение

соединения мышьяка, свинца, кадмия, ртути, хрома, меди, фтора
неорганические кислоты и основания, обуславливающие широкий диапазон рН промышленных стоков

Тяжелые металлы, обладающие токсическим эффектом, попадая в воду, поглощаются фитопланктоном и передаются по пищевой цепи более высокоорганизованным организмам.
Могут вызвать болезнь Минамата.

5
Органическое химическое загрязнение
6
Основными органическими загрязнениями являются нефтепродукты.

Негативное действие

суспензии осаждаются и заливают дно, задерживая развитие или полностью прекращают жизнедеятельность микроорганизмов, которые участвуют в процессе самоочищения вод.
при гниении этих осадков могут образовываться соединения и отравляющие вещества, которые приводят к загрязнению всей воды
затруднение проникновения света в глубь воды и замедление процессов фотосинтеза
образование на воде пленки, препятствующей газообменом между водой и атмосферой, уменьшение содержания кислорода в воде, необходимого для жизнедеятельности организмов, живущих в воде
образование среды для патогенных организмов
возникновение возбудителей таких болезней, как брюшной тиф, дизентерия, холера.

7
Гидролиз
8
Гидролиз – бимолекулярный процесс, катализируемый как кислотами, так и основаниями. В ходе гидролиза химиката,  имеющего в составе молекул определенные функциональные группы R–X, происходит присоединение воды.

Примером таких процессов могут служить реакции омыления сложных эфиров, замены атомов галогенов на гидроксильную группу, образование диолов из эпоксидов:

9
Окисление
10
Окисление может протекать по различным механизмам:
– без расщепления образующегося под действием света возбужденного состояния:

– после диссоциации его на радикалы:

Химическое окисление описывается в общем виде схемой реакции:

Где Ох может быть возбужденным молекулярным или атомарным кислородом, молекулой озона или радикалом.

Восстановление
11
В природных условиях отмечен целый ряд восстановительных процессов, иллюстрируемых приведенными ниже схемами реакций:

 Загрязнение гидросферы химикатами приводит к падению устойчивости экосистем вследствие :
12
Вывод:
Чтобы минимизировать последствия хозяйственной деятельности человека, сегодняшним студентам - будущим специалистам - нужно научиться решать экологические проблемы.

13


title: Презентация на тему: Подбор растений для Альпинария

text:
«ПОДБОР РАСТЕНИЙ ДЛЯ АЛЬПИНАРИЯ»
Проект на тему:
Руководитель проекта Мызникова   Ирина Олеговна  - педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Станция юных натуралистов»
Автор проекта:
Платонова Кристина
  студентка Мичуринского
аграрного колледжа

ПРОЕКТ СОЗДАН:
Цели и задачи проекта:
Знакомство с альпийскими растениями, их классификацией и  значимостью в композиции; принципами подбора и порядком высадки в альпинарий;
Формирование исследовательских умений и навыков;
Развитие творческих способностей и совершенствование навыков в работе с компьютерными программами по ландшафтному дизайну;
Формирование практических агротехнических навыков.
ГИПОТЕЗА
«Изучая декоративные  альпийские растения и их биологические особенности, есть возможность подобрать наилучшие сочетания для составления гармоничной композиции в альпинарии»
Альпинарий -
это участок сада с искусственным сооружением из камней и растений высокогорной растительности.
 Этот элемент ландшафтного дизайна берёт своё начало и название высоко в горах, где в расщелинах камней поселяются растения, поражающие разнообразием форм и окраски цветов. Главным образующим фактором таких уголков является камень, а растения лишь дополняют и обрамляют глыбы.
 Подражая природе, человек стал сооружать альпийские горки, отказываясь от крупных растений и находя красоту в природной форме камней, даже в щелях и трещинах.

Хорошая альпийская горка — это особый микромир, всегда точно найденный неповторимый образ. Это сложное сооружение, успех построения которого зависит от соблюдения ряда правил и принципов.
Горку устраивают на солнечном и защищённом от ветров месте, так, чтобы постройки или кроны взрослых деревьев не затеняли светолюбивые растения. Она должна иметь несколько сторон обзора, и при этом каждая должна выглядеть достойно.

Первоначально термин "альпинарий" обозначал коллекцию высокогорных видов альпийских растений. Со временем их использование стало совсем необязательным. Зелёную основу могут составлять почвопокровные многолетники, низкорослые кустарники, травы, папоротники, луковичные и злаки.
Обязательно только учитывать совместимость видов. Растения подбираются так, чтобы горка выглядела привлекательно круглый год: весной и летом — за счёт яркости и разнообразия растений, осенью — из-за пестроты листьев, зимой — благодаря симпатичным хвойным. И чтобы большую часть года увядание одних растений сменялось цветением других.
Альпинарий до посадки растений:
По стилю  альпинарий можно отнести к  Художественному (или фантазийному) – создающему выдуманный или идеализированный образ горной местности;

Этапы проекта:
1. Изучение литературы по каменистым садам и выбор растений для альпинария;
2. Изготовление эскиза-рисунка альпинария на бумаге;
 3. Разработка эскиза в компьютерной программе по ландшафтному дизайну «Наш сад.Рубин.9.0»;
4. Перенос эскиза на натуру – высадка растений в альпинарий.
1 этап: выбор растений для альпинария:
Живучка ползучая
Стахис шерстистый
Растения для альпинария
Яснотка крапчатая
Молодило кровельное
Растения для альпинария
Хоста
Лобелия
Растения для альпинария
Седум Зибольда
Седум узколистный

Растения для альпинария
Седум скальный

Седум камчатский
Растения для альпинария
Седум ложный
Седум едкий
Растения для альпинария
Астра альпийская
Седум розовый
Растения для альпинария
Очиток видный
Очиток видный «Matrona»
Растения для альпинария
Ирис сибирский
Бадан толстолистный
2 этап: Создание эскиза-рисунка альпинария на бумаге
3 этап: Разработка эскиза на компьютерной программе по ландшафтному дизайну «Наш сад.Рубин.9.0»
Эскизы  альпинария:
4 этап:  Высадка растений в альпинарий
Проектный продукт: Вид альпинария после высадки растений
Выводы
Гармоничная композиция из альпийских растений была создана благодаря тщательному подбору и изучению их биологических свойств.
Декоративность альпинария является стабильной, благодаря правильному выбору  и соблюдению агротехники  высаженных растений.
Альпинарий— результат индивидуального творчества, и смысл его, как каждого начинания - поиск и совершенствование. А всякий поиск, совершенствование немыслимы без запаса терпеливости и настойчивости. Эти качества при строительстве альпинария не менее важны, чем любовь к растениям и к живой природе.

Список литературы:
1.Марковский Ю.Б. Каменистые сады. Москва. ЗАО «Фитон+»2000г.
2. Павленко Л.Г. Ландшафтное проектирование. Дизайн сада. Ростов-на-Дону. «ФЕНИКС» 2005г.
3. К вершинам альпинария. Диск СD.
4. Альпинарий. Горка. Дорожка, водоём. Диск СD.
5. Наш сад. Рубин 9.0. Планирование, энциклопедия, уход. Компьютерная программа для ландшафтных дизайнеров.


title: Презентация на тему: Правовые основы экологического контроля

text:
Правовые основы экологического контроля
Понятие  экологического контроля
Экологический контроль - это правовая мера, направленная на рациональное использование природных ресурсов и охраны окружающей среды от вредных воздействий.
Объектами экологического контроля являются:
-   природная среда, ее состояние и изменения;
-   деятельность по выполнению обязательных планов и мероприятий по рациональному использованию природных ресурсов и охране окружающей природной среды;
-   соблюдение законодательства, правил и нормативов в области природопользования и охраны окружающей природной среды.
Схема, иллюстрирующая виды экологического контроля:
Функции экологического контроля:
Формы государственного экологического контроля:
Принципы  государственного экологического контроля
государственный экологический контроль:
Специальный экологический государственный контроль:
Экологический контроль:
Содержание государственного функционального контроля определяется рядом факторов:
спецификой отрасли
экологически значимыми задачами, стоящими перед отраслью в целом
 конкретными правами и обязанностями подразделений и лиц, осуществляющих ведомственный контроль.
Производственный контроль
Главные задачи производственного экологического контроля:
проверка выполнения планов и мероприятий по рациональному использованию природных ресурсов и охране окружающей среды
проверка соблюдения нормативов предельно допустимых воздействий на природу, установленных предприятию
проверка выполнения иных требований законодательства об окружающей среде
Права граждан в рамках общественного экологического контроля:
Права общественных экологических организаций:
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Потребность человека в питании и ее влияние на биосферу

text:
Потребность человека в питании
и ее влияние на биосферу.
Обмен веществ – свойство любого живого существа. Он происходит за счет питания, дыхания, выделения. Любое живое существо – звено пищевых цепей.
Пищевая цепь
Пищевая цепь – последовательность групп организмов (пищевых звеньев). Через которые в экосистеме происходит переход и преобразование веществ и энергии. Каждая группа служит пищей для последующей группы.
Изменения в характере питания человека

Этап охоты и собирательства   -- растительная пища почти не подвергалась тепловой обработке. Одержит полный комплекс необходимых веществ. Нельзя долго хранить.
Этап земледелия и скотоводства
Увеличилась доля углеводов.
Этапы индустриализации и постиндустриального общества
Производство пищи приобрело промышленный характер. Используется консервация и рафинирование.
Экологически чистая пища
Ксенобиотики – чужеродные для организма химические вещества, порожденные хозяйственной деятельностью человека
Промышленные загрязнители
Лекарственные препараты
Ядохимикаты
Препараты бытовой химии
При попадании в естественный круговорот  они , как правило, не обезвреживаются.
Несбалансированное питание – нарушение рациона питания по калорийности или по соотношению компонентов.
Разнообразие национальных кухонь
Япония. Семья Укита из Кодайры.Расходы в неделю на еду: 37,699 Yen или $317.25
Италия. Семья Манзо из Сицилии.Расходы в неделю на еду: 214.36 Euros или $260.11
Чад. Семья Абубакар из поселения Брейджинг. Расходы в неделю на еду: 685 CFA Francs или $1.23
Кувейт. Семья Аль Хагган из Кувейта.Расходы в неделю на еду: 63.63 dinar или $221.45
Мексика. Семья Касалес из Куэрнаваки.Расходы в неделю на еду: 1,862.78 Mexican Pesos или $189.09
Китай. Семья Донг из Пекина.Расходы в неделю на еду: 1,233.76 Yuan или $155.06
Египет. Семья Ахмед из Каира.Расходы в неделю на еду: 387.85 Egyptian Pounds или $68.53
Эквадор. Семья Айме из Тинго.Расходы в неделю на еду: $31.55
Монголия. Семья Батцури из Улан-Батор. Расходы в неделю на еду: 41,985.85 togrogs или $40.02
Германия. Семья Меландер, из Баргтехейт.Расходы в неделю на еду: 375.39 Euros или $500.07
Австралия. Семья Браун из Райвер Вью.Расходы в неделю на еду: 481.14 Australian dollars или US$376.45
Индия. Семья Паткарс из Ujjain.Расходы в неделю на еду: 1,636.25 rupees или $39.27
Мали. Семья Натомос из Kouakourou.Расходы в неделю на еду: 17,670 francs или $26.39
Франция. Семья Ла Монс из Мотрэя.Расходы в неделю на еду: 315.17 euros или $419.95
Гренландия. Семья Мадсенс из Кап Хоуп. Расходы в неделю на еду: 1,928.80 Danish krone или $277.12
Для поддержания здоровья питание должно быть адекватным. Необходимо учитывать
Экологические условия
Трудовые затраты
Темперамент
Особенности пищеварительной системы, унаследованные от предков


title: Презентация на тему: Правовой статус заказников

text:
Правовой статус заказников

Правовой основой организации, охраны и использования ООПТ являются: а) Конституция Российской Федерации, относящая особо охраняемые природные территории к предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации;б) Федеральные законы "Об охране окружающей среды", "Об особо охраняемых природных территориях", "О природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и курортах", иные федеральные нормативные правовые акты;в) законы и акты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации
	По российскому законодательству особо охраняемыми природными территориями признаются участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, имеющие особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение.
Особо охраняемые природные территории по признаку заповедности можно классифицировать на 3 группы:1. Абсолютное – исключает хозяйственную деятельность человека на своей территории. Вмешательство человека допускается только в исключительных случаях — для научных исследований, проведения санитарных рубок деревьев, борьбы с пожарами, уничтожения хищников и т. д. 2. Относительное  – сочетание абсолютного запрета и ограниченной хозяйственной деятельности по эксплуатации природных ресурсов. Этому признаку соответствует организация заказников.3. Смешанный режим – сочетание заповедных зон с зонами, используемыми для отдыха и туризма. Проявляется при организации национальных и природных парков.
Основными чертами правового статуса ООПТ являются: *  их принадлежность к объектам общенационального достояния; *  полное или частичное изъятие из хозяйственного использования; *  установление особого режима охраны; *  включение в объекты государственной собственности; *  наличие особого порядка получения статуса; *  наделение определенным значением – федеральным, региональным, местным; *  включение в государственный кадастр ООПТ; *  установление статусных характеристик и режима охраны осуществляется в соответствии со сложной иерархией нормативно-правовых актов – федеральными законами, типовыми положениями, положениями о конкретной особо охраняемой природной территории; *  установление мер юридической ответственности за нарушение режима.
На землях ООПТ федерального значения запрещено:* предоставление садовых и дачных участков;* строительство федеральных автомобильных дорог, трубопроводов, линий электропередач и других коммуникаций, а также строительство и эксплуатация промышленных, хозяйственных и жилых объектов, не связанных с функционированием особо охраняемых природных территорий;* движение и стоянка механических транспортных средств, не связанных с функционированием особо охраняемых природных территорий, прогон скота вне автомобильных дорог;* иные виды деятельности, запрещенные федеральными законами.
Государственными природными заказниками являются территории (акватории), имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов или их компонентов и поддержания экологического баланса.
Заповедники классифицируются по профилю:а) комплексные (ландшафтные) – предназначенными для сохранения и восстановления ландшафтов; б) биологические (ботанические и зоологические) для охраны и восстановления редких и исчезающих видов растений и животных или видов, ценных в хозяйственном, научном и культурном отношении; в) палеонтологические – для охраны ископаемых объектов; г) гидрологические (болотными,речными, морскими); д) геологические – для сохранения неживой природы
	На территориях государственных природных заказников постоянно или временно запрещается или ограничивается любая деятельность, если она противоречит целям создания государственных природных заказников или причиняет вред природным комплексам и их компонентам
На территории заказника запрещены:*  распашка земель, выпас скота, сенокошение; *  сбор лекарственных растений, а также растений, занесенных в Красную книгу; *  добывание объектов животного мира, занесенных в Красную книгу, охота; *  любительское и спортивное рыболовство; *  садоводство и огородничество; *  проведение гидромелиоративных и ирригационных работ; *  разработка полезных ископаемых и проведение геологоразведочных изысканий; *  строительство зданий и сооружений; *  взрывные работы; *  применение ядохимикатов, минеральных удобрений, химических средств защиты растений и стимуляторов роста; *  проезд и стоянка транспортных средств вне дорог общего пользования; *  устройство привалов, туристических стоянок, лагерей и другие формы отдыха населения; *  выжигание травостоя, разведение костров на открытом грунте; *  размещение отходов производства и потребления; *  любые формы хозяйственной деятельности, препятствующие сохранению, восстановлению и воспроизводству природных комплексов и их компонентов.
На территории Ставропольского края располагаются 45 государственных природных заказников, из них:*  тринадцать государственных природных заказников зоологического профиля, общей площадью 46534,0 га;*  тринадцать государственных природных заказников ботанического профиля, общей площадью 3622,44 га;*  семь государственных природных заказников биологического профиля, общей площадью 13743,6 га;*  десять государственных природных заказников комплексного профиля, общей площадью 24763,25 га;*  два государственных природных заказника гидрологического профиля, общей площадью 1419,0 га.

	Нарушение режима заповедников, заказников, национальных парков, памятников природы и других особо охраняемых государством природных территорий, повлекшее причинение значительного ущерба, - наказывается штрафом в размере от ста до пятисот минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного до пяти месяцев, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет, либо исправительными работами на срок до двух лет. (ст. 262 УК РФ)
	Нарушение режима охраны может выражаться в незаконном проведении работ , строительстве, движении транспорта, в уничтожении, разрушении, повреждении или иной порче природных объектов, незаконном пользовании природными ресурсами, загрязнении и ином негативном воздействии, несанкционированном посещении, создании фактора беспокойства птиц и зверей (например шум самолета летящего  ниже установленной высоты,) и т.д. 	Уничтожение - это приведение природного объекта в полную негодность, когда он перестает существовать как таковой и восстановление его невозможно.	 Разрушение - это временное или частичное приведение природного объекта в негодность.  	Способ уничтожения, повреждения, порчи значения не имеет. 	Нарушение режима ООПТ и природных объектов влечет уголовную ответственность лишь в том случае , когда деянием причиняется значительный ущерб природной среде


Презентация на тему: Предмет и задачи экологии


Презентация на тему: Пресмыкающиеся Подмосковья


title: Презентация на тему: Предмет экологии

text:
900igr.net
----------------
2000
4
1
703
132
11
14098
1603
88
1
1 321 851,9
1 313 973,7
0,60
2
1 129 866,2
1 095 352,0
3,15
3
301 139,9
298 444,2
0,90
4
234 694,0
245 452,7
-4.38
5
190 010,6
188 078,2
1,03
15
31
9
10
r
6
21


title: Презентация на тему: Предмет экологии

text:
----------------
2000
4
1
703
132
11
14098
1603
88
1
1 321 851,9
1 313 973,7
0,60
2
1 129 866,2
1 095 352,0
3,15
3
301 139,9
298 444,2
0,90
4
234 694,0
245 452,7
-4.38
5
190 010,6
188 078,2
1,03
15
31
9
10
r
6
21


Презентация на тему: Предприятие


Презентация на тему: Прелести рыбалки или мечты сбываются


title: Презентация на тему: Пресная вода

text:
900igr.net
80%
90%
90%
95%
70%
40%
37%
11%

3%
0,5%


text:
Предмет и задачи экологии
Автор:
педагог доп.образования
МБОУ ДО СЮН
Федорова Е. А.
«Экология» от греческого «ойкос» – дом и «логос» - наука
Ввел немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году.
ЭКОЛОГИЯ – «это познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами среды».
Подразделения современной экологии

Общая экология
Теоретическая экология;
Математическая  экология;
Моделирование экологических систем и процессов;
Экспериментальная экология.
Биоэкология
 1. Экология геосфер  и частей природной среды обитания организмов; 2. Экология ландшафтная; 3. Климатология; 4. Экология регионов, стран, континентов.
ГЕОЭКОЛОГИЯ
Экология человека
Биоэкология человека
Социальная экология
Эволюционная экология;
Современный антропогенез

Экология личности, семьи, социальных групп;
Экология потребностей;
Экология этносов и этногенеза;
Демографическая экология
Прикладная экология
Главная задача экологии
Объединение различных её разделов в систему, отражающую все стороны реальных взаимоотношений природы и человеческого общества
задачи
Диагностика состояния природы планеты и ее ресурсов;
Определение порога выносливости живой природы по отношению к антропогенной нагрузке;
Разработка прогнозов изменений состояния окружающей среды при разном экономическом развитии человечества;
Формирование новой идеологии, направленной на экологизацию экономики, производства, политики, образования;
Выработка критериев оптимального развития общества.

Основной объект экологии
Экологическая система (экосистема) –
пространственно определенная совокупность живых организмов и среды их обитания, объединенных вещественно-энергетическими и информационными взаимодействиями
Использованная литература
Демина Т.А. Экология, природопользование, охрана окружающей среды: Пособие для учащихся старших классов общеобразовательных учреждений. – М.: Аспект пресс,2008. – с. 4-8.
Кормилицын В. И., Цицкишвили М. С., Ямалов Ю. И. Основы экологии. Учебное пособие. М.: МПУ, 2007. – с. 7-13.
Изображение Геккеля - http://school-collection.iv-edu.ru/dlrstore/51bfb903-a3c9-aa19-0e2a-0f6a7ab8c7fa/gekkel.jpg
Рисунок  «Экология» http://greenconsumption.org/images/e/5/segodnja-otmechaetsja-vsemirnyj-den_1.jpg
Рисунок «Дом» - http://cs622223.vk.me/v622223279/a680/3pkhwZBfz3g.jpg

Использованная литература
Рисунок «Эволюция человека» - http://cs411328.userapi.com/v411328974/3ea/W061ytYPTpg.jpg
Рисунок «Экосистема» - http://img.docstoccdn.com/thumb/orig/85112053.png


Презентация на тему: Познай свой край


title: Презентация на тему: Предельно допустимые выбросы

text:
ПРОЕКТ НОРМАТИВОВ ПРЕДЕЛЬНО
ДОПУСТИМЫХ ВЫБРОСОВ (ПДВ)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УСЛУГИ

Что такое ПДВ?
Предельно допустимый выброс или ПДВ – норматив выброса в атмосферный воздух загрязняющего вещества, который разрабатывается специально для стационарных источников загрязнения. При разработке данного параметра обязательно учитывается существующее фоновое загрязнение атмосферного воздуха в районе расположения предприятия, а также действующие технические и экологические нормативы.

Проект ПДВ должен составляться для каждого промышленного объекта индивидуально. И стационарными источниками выбросов в данном случае могут считаться, не только непосредственно трубы производственных цехов, лабораторий и котельных, но также вытяжки, отдушки, стоянки автотранспорта и т.д.
 1
www.odum24.ru
+7 (391) 271-22-38 | odum@odum24.ru

Что такое ПДВ?
 1
www.odum24.ru
+7 (391) 271-22-38 | odum@odum24.ru
Предельно допустимый выброс или ПДВ – норматив выброса в атмосферный воздух загрязняющего вещества, который разрабатывается специально для стационарных источников загрязнения. При разработке данного параметра обязательно учитывается существующее фоновое загрязнение атмосферного воздуха в районе расположения предприятия, а также действующие технические и экологические нормативы.

Проект ПДВ должен составляться для каждого промышленного объекта индивидуально. И стационарными источниками выбросов в данном случае могут считаться, не только непосредственно трубы производственных цехов, лабораторий и котельных, но также вытяжки, отдушки, стоянки автотранспорта и т.д.

Почему необходим ПДВ?
Проект ПДВ  выполняет задачи для сохранения безопасного уровня загрязнения воздуха и нужен для того чтобы:
Выявить состав и количество загрязняющих веществ, фоновые концентрации выбросов.
Определить способы предотвращения выбросов и снижения перечня вредных веществ.
Обосновать нормообразование выбросов и периодичность их производственного контроля.
Рассчитать экологический налог (отсутствие проекта ПДВ пятикратно увеличивает этот налог!)  и составить формы госстатотчетности;
Наличие согласованного проекта ПДВ узаконивает право предприятия на выбросы и защищает перед контролирующими органами от штрафов в случае проверок.
 1
www.odum24.ru
+7 (391) 271-22-38 | odum@odum24.ru
Проект ПДВ  выполняет задачи для сохранения безопасного уровня загрязнения воздуха и нужен для того чтобы:
Выявить состав и количество загрязняющих веществ, фоновые концентрации выбросов.
Определить способы предотвращения выбросов и снижения перечня вредных веществ.
Обосновать нормообразование выбросов и периодичность их производственного контроля.
Рассчитать экологический налог (отсутствие проекта ПДВ пятикратно увеличивает этот налог)  и составить формы госстатотчетности;
Наличие согласованного проекта ПДВ узаконивает право предприятия на выбросы и защищает перед контролирующими органами от штрафов в случае проверок.
 2
Почему необходим ПДВ?
www.odum24.ru
+7 (391) 271-22-38 | odum@odum24.ru

Срок разработки проекта нормативов ПДВ (без учета согласования в контролирующих органах) может составлять от 2-х недель до 6 месяцев в зависимости от сложности объекта и количества источников выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух.
 3
www.odum24.ru
+7 (391) 271-22-38 | odum@odum24.ru
Срок разработки проекта ПДВ

Согласование проекта ПДВ
4
www.odum24.ru
+7 (391) 271-22-38 | odum@odum24.ru
Сроки согласования в согласующих органах:

Платная экспертиза проекта в ФБУЗ «ЦГиЭ» - по условиям согласующих организаций (регламент не более 60 дней);
Согласование проекта в Роспотребнадзоре – по условиям согласующих организаций (регламент не более 30 дней);
Утверждение проекта ПДВ в Росприроднадзоре – по условиям согласующих организаций (регламент не более 30 рабочих дней);
Утверждение проекта ПДВ в Росприроднадзоре – по условиям согласующих организаций (регламент не более 30 рабочих дней);

Срок действия проекта нормативов ПДВ
Нормативы ПДВ устанавливаются сроком на 5 лет при условии, что:
На предприятии не происходит существенных изменений производственного (технологического) процесса;
Не произошло появления или ликвидации источников выброса вредных веществ в атмосферный воздух, новых технологий, нового сырья или вида топлива и т.д.;
Не выявлено не учтенных источников выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух, неверных сведений о расположении ближайшей нормируемой территории и жилой застройки.
 5
www.odum24.ru
+7 (391) 271-22-38 | odum@odum24.ru

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ОТСУТСТВИЕ ПРОЕКТА ПДВ
Отсутствие Разрешения на выброс загрязняющих веществ и согласованного ПДВ предусматривает штраф  40000 — 50000 рублей либо приостановление деятельности до 90 суток в соответствии со ст. 8.21. КоАП РФ!
 6
www.odum24.ru
+7 (391) 271-22-38 | odum@odum24.ru
Стоимость разработки проекта ПДВ?
 7
www.odum24.ru
+7 (391) 271-22-38 | odum@odum24.ru
Стоимость работ по разработке проекта нормативов предельно-допустимых выбросов (Проект ПДВ) зависит от объема и сложности работ и устанавливается после получения исходных данных.
Стоимость разработки проекта ПДВ напрямую зависит от количества источников выбросов, количества объектов, требуемых сроков выполнения работ, расположения объектов.
Минимальная стоимость разработки проекта для 1- 5 источников выбросов загрязняющих веществ расположенных на одной площадке составляет 25000 – 30000 рублей с учетом НДС.
В стоимость включено сопровождение при согласовании во всех согласующих органах и организациях.

В стоимость работ не входит оплата государственных сборов и платежей за услуги сторонних организаций, потребность в которых возникнет в процессе согласования документации:

справка о фоновом загрязнении (при необходимости) - от 4000 р.
получение экспертного заключения в ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Красноярском крае» - от 20 000 за 1 промплощадку;

Будем рады сотрудничать с Вами!