title: Презентация на тему: учим цифры

text:
УЧИМЦИФРЫ

Владимир Степанов
«День рождения Мишутки»
Цифра вроде буквы О -Это ноль, иль ничего.Круглый ноль, такой хорошенький,Но не значит ничегошеньки.
0
Ноль собой весьма хорош:На бараночку похожИ на бублик, и на шар,И на круглый самовар.Нолик дружит с колобком,Жить нескучно им вдвоём.Круглый шарик надувают,Круглый год на нём летают.
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ
Сколько лет в яйце цыплёнку,Сколько крыльев у котёнка,Сколько в алфавите цифр,Сколько гор проглотит тигр,Сколько мышка весит тонн,Сколько в стае рыб ворон,Сколько зайцев съела моль,Знает только цифра…

Вот один иль единица,Очень тонкая, как спица.
1
Я - худая ЕдиницаОбожаю веселиться!Девять цифр - мои друзья, С ними не скучаю я!Всё на свете мы считаем, Складываем, вычитаем.Если хочешь умным стать -Научись у нас считать!
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ
Сколько солнышек за тучкой,Сколько стержней в авторучке,Сколько у слона носов,Сколько на руке часов,Сколько ног у мухомораИ попыток у сапёра,Знает и собой гордитсяЦифра-столбик…

А вот это цифра два.Полюбуйтесь, какова:Выгибает двойка шею,Волочится хвост за нею.
2
Цифра 2 собой гордится.Две руки – её сестрицы,Две ноги – её братишки.Знают цифру все детишки.
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ
Две сестрицы - две рукиРубят, строят, роют,Рвут на грядке сорнякиИ друг дружку моют.Месят тесто две руки -Левая и правая,Воду моря и рекиЗагребают, плавая.

Тройка - третий из значков,
Состоит из двух крючков.
3
Светофор на свете жил,Крепко с цифрой 3 дружил.Глазками тремя мигал,Никогда не отдыхал.
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ

За тремя идут четыре,Острый локоть оттопыря.
4
- У стола четыре ножки,И у шкафа, и у кошки, -Нам Четвёрочка сказала,Целый день она считала.Цифре кошка объяснила:- Ножки могут быть у шкафа.Ты, наверное, забыла,У меня не ножки, лапы.
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ
Четыре в комнате угла.Четыре ножки у стола.И по четыре ножкиУ мышки и у кошки.Бегут четыре колеса,Резиною обуты.Что ты пройдёшь за два часа,Они - за полминуты.

А потом пошла плясатьПо бумаге цифра пять.Руку вправо протянула,Ножку круто изогнула.
5
У Пятёрки пять детишек,Пять весёлых шалунишек.Всё подряд они хватают,Только ночью отдыхают.Как зовут их, угадайте,Малышей пересчитайте.Может их любой узнать,На руке их ровно пять.
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ
Сколько пальцев на рукеИ копеек в пятачке,У морской звезды лучей, Клювов у пяти грачей,Лопастей у листьев клёнаИ углов у бастиона,Про всё это рассказать Нам поможет цифра…

Цифра шесть - дверной замочек:Сверху крюк, внизу кружочек.
6
У Шестёрочки лицоСловно круглое кольцо,Сверху – хвостик озорной,Важный очень и смешной.Цифра 6 им дорожит,Каждый миг за ним следит.Хвостик ей нельзя терять,Чтобы ноликом не стать.
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ
Сколько букв есть у драконаИ нулей у миллиона,Разных шахматных фигур,Крыльев у трёх белых кур,Ног у майского жукаИ сторон у сундука,Коль не можем сами счесть,Нам подскажет цифра…

Вот семёрка – кочерга.У неё одна нога.
7
Семицветный мостик свойКто раскинул над рекой?Это радуга-дугаЗасверкала в облаках.Её краски цифра 7Подарила щедро всем,Чтобы люди не грустили,Чтобы красоту ценили.
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ
Сколько в радуге цветов,Дней в неделе у китов,Гномиков у Белоснежки,Братьев-близнецов у пешки,Нот, что знают даже дети,И всего чудес на свете,Разобраться с этим всемНам поможет цифра…

У восьмёрки два кольцаБез начала и конца.
8
Паучок на свете жил,С цифрой 8 он дружил.На неё он был похож,Удивительно пригож!Цифру паучок любил,Каждый день ей говорил:- Ты похожа на очкиИ на толстые круги.
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ
Сколько на море ветровИ копыт у двух ослов,Щупалец у осьминогаИ клыков у пары догов,Сколько ног у паука,Паука-крестовика?Если мы про это спросимНам ответит цифра…

Цифра девять иль девятка,Цирковая акробатка:Если на голову встанет,Цифрой шесть девятка станет.
9
Я подруг своих важней,Я их больше и главней.Цифру 9 уважатьВсе должны и почитать.Цифра 9 спит в кроватке.Снится сон Девятке сладкий.Девять звёздочек в нём светят, Нет чудесней их на свете.
РАСПЕЧАТАТЬ
РАСПЕЧАТАТЬ
Сколько в дюжине пиратов,Если три ушли куда-то,Месяцев в году без лета,Исполнителей нонета,Жизней у бродячей кошкиИ в десятке мух без мошки?Не ищи ответ нигде, ведьЕсть ответ у цифры…

Сказал весёлый круглый нольСоседке - единице:- С тобою рядышком позволь Стоять мне на странице!Она окинула его Сердитым, гордым взглядом:- Ты, ноль, не стоишь ничего.Не стой со мною рядом!Ответил ноль: - Я признаю,Что ничего не стою,Но можешь стать ты десятью,Коль буду я с тобою.
10
Нолик мне терять нельзя,Без него исчезну я.Стану тощей единицей,Буду плакать я и злиться.
РАСПЕЧАТАТЬ

Владимир Степанов «День рождения Мишутки»
1
один
первый
2
второй
два
3
третий
три
4
четвёртый
четыре
5
пятый
пять
6
шестой
шесть
7
седьмой
семь
8
восьмой
восемь
9
девятый
девять
10
десятый
десять
http://olesya-emelyanova.ru/index-zagadki-cifry.html - загадки о цифрах, автор – Олеся Емельянова.
http://www.dobrieskazki.ru – раскраски, сказки, стихи о цифрах
В. А. Степанов «День рождения Мишутки», ООО «Издательство «Фламинго»», 2003.
Иллюстрации Н. Гриченковой.
www.zooclub.ru/fotogal/funy/73a.shtml - цыплёнок
www.zastavki.com/rus/People/Chil...2768.htm - руки
www.solnushki.ru/creative/clip00261 - кошка и мышка
www.chess.vacas.ru/ - шахматы
www.youththeatreworkshop.org/Cur...nfo.html - белоснежка
www.lenagold.ru – морская звезда, шахматы, кошка с мышкой, слон
http://viki.rdf.ru/item/581/ - слайды с написанием цифр из презентации Светланы
Шевцовой «Учимся писать цифры»
http://clipartcorel.narod.ru/index.html - рамка
irgri.ucoz.ru/forum/8-128-1 –
паучок
http://how.sergi.ru/faq/schet.html - С. Маршак «Весёлый счёт»


title: Презентация на тему: uchimsya_chitat

text:
Богапова Зухра Фаризановна
МОУ «Гимназия №4» г. Казани
учитель начальных классов
II квалификационная категория

Интерактивная игра
Учимся читать
Прочитай загадку и найди отгадку
Читаем  вывески - 2
Ребусы
Кто как говорит
Читаем слоги
Читаем  вывески
Учимся читать слова
Читаем с волшебником
Учимся читать
Составь слова
Прочитай слово
Моя первая книжка
Читаем  в школе
Звуковой анализ слова
Физминутка
 «Гномик
делает
 зарядку»
Физминутка
для малышей
Прочитай слова
 по первым буквам
картинок

1. Игра «Составь слова»
Дети устно с помощью взрослого из кубиков составляют четыре слова, затем проверяют. Кому трудно составлять слова, может сразу читать слоги или готовые слова.
2. Игра «Читаем с волшебником»
Дети читают слово, и из шляпы волшебника ( при клике на ней) появляется то, что они прочитали.
3. Игра «Прочитай слово»
Выскакивают  4 кубика с буквами. Дети читают слова, а затем появляется картинка.
4. Игра «Найди ошибку»
Служанка Ошибка предлагает по три написания одного слова. Дети читают слова и ищут правильное написание слова, «кликают» на нём. Правильно написанное слово увеличивается в размерах, а неверно написанное слово становится прозрачным.
5. Игра «Учимся читать»
Выскакивают  3  кубика с буквами. Дети читают слова, а затем появляется картинка.
6. Игра «Учимся читать слова»
Ребёнок читает слово на цветной карточке, затем «кликает» на эту карточку, появляется картинка.
7. Игра «Читаем вывески», «Читаем вывески - 2».
Моя дочка научилась читать  первые слова из окна автобуса. Попробуйте, может получится. Сначала читайте вместе с ребёнком. Поощряйте, если он успел прочитать слово сам.
8. Игра «Читаем слоги»
Дети читают слоги. Путём анимации в слогах меняется гласная.
9. Игра «Кто как говорит »
Дети читают  слова, которые издают животные, люди или предметы. Кликнув на звуке, можно услышать, как на самом деле звучат их голоса.
10. Игра «Ребусы»
Дети разгадывают ребусы.
11. Игра «Загадки»
Дети читают загадки и находят отгадки кликом мышки.
12. Игра «Звуковой анализ слова»
Дети к картинкам под руководством взрослых составляют звуковые схемы.
13. «Моя первая книжка»
Иллюстрированные стихи Агнии Барто. Их можно читать, учить наизусть.
14. Игра «Прочитай слова по первым буквам картинок»
Дети по первым буквам картинок составляют слова, затем идёт проверка.
15. Игра «Читаем в школе»
На доске сменяются  слова, дети должны успевать их читать.

Физминутка  для  малышей
Автор: Богапова З.Ф.
МОУ «Гимназия №4»
Г. Казань

Гномик делает зарядку
Автор: Богапова З. Ф.
МОУ «Гимназия №4»
Г. Казани

Читаем в школе.
Автор: Богапова  З.Ф.
учитель начальных классов
МОУ «Гимназия №4»
Г. Казани

Прочитай слова
 по первым буквам
картинок

з    а   б    о    р

в   а    г    о   н

ж   и   р    а   ф

б   а    р   а    н

а   р   б   у   з

б    е   л   к   а

м   и  ш   к   а

р   е    п   к   а

м  а   л  и   н  а

ш  л   я   п  а

к   н   и  г   а

у    т   к    а

с    л   и   в   а

х   л    е    б

м    я   ч

м    е   ч

п    е    н   ь

п    е    ч   ь

о   к   н   о

м   ё    д

к   и    т

о   с    а

о   р    ё    л

с   и   н   и  ц   а

б   е   р   ё   з   а

д   е   р   е   в   о

с    а   н    и

л    е   й   к   а

л   е    в

к   л   ю  ч

б   о   ч   к  а

к   а  к   т   у  с

и   г    л    а

Прочитай загадку
и найди отгадку.

ЗУБОВ МНОГО,
А НИЧЕГО НЕ ЕСТ.

ЖИДКО, А НЕ ВОДА.
БЕЛО, А НЕ СНЕГ.

ДВА БРЮШКА,
ЧЕТЫРЕ УШКА.

НА ДНЕ, ГДЕ ТИХО И
ТЕПЛО, ЛЕЖИТ
УСАТОЕ БРЕВНО.

КАКОЙ КОНЬ ЗЕМЛЮ
ПАШЕТ, А СЕНА НЕ ЕСТ?

У РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТОК
ВСЯ ОДЕЖДА
ИЗ МОНЕТОК.

ЯЗЫКА НЕТ,
А РАССКАЗЫВАЕТ.

ИЗ ГОРЯЧЕГО КОЛОДЦА
ЧЕРЕЗ НОС
ВОДИЦА ЛЬЁТСЯ.

ПАДАЮТ С ВЕТКИ
ЗОЛОТЫЕ МОНЕТКИ.

САМА ПЁСТРАЯ,
ЕСТ ЗЕЛЁНОЕ,
ДАЁТ БЕЛОЕ.

СИДИТ КРАСНА ДЕВИЦА
В ТЕМНИЦЕ, А КОСА
НА УЛИЦЕ.

САМ АЛЫЙ, САХАРНЫЙ,
КАФТАН ЗЕЛЁНЫЙ,
БАРХАТНЫЙ.

ДВА КОНЦА, ДВА КОЛЬЦА,
ПОСЕРЕДИНЕ – ГВОЗДИК.

В РУКАХ У ТАНИ
ЗИМА В СТАКАНЕ.

ВЕСЬ АНТОШКА-ШЛЯПКА
ДА НОЖКА. ДОЖДЬ
ПОЙДЁТ -- ОН ПОДРАСТЁТ.

ХВОСТОМ ВИЛЯЕТ.
ЗУБАСТА, А НЕ ЛАЕТ.

УПАДЁТ-ПОДСКАЧЕТ,
УДАРИШЬ-НЕ ПЛАЧЕТ.

Я КОЛЮЧИЙ,
МЕНЯ НЕ ВОЗЬМЁШЬ,
Я НАЗЫВАЮСЬ…

ОТ ДОЖДЯ СПАСАЕТ,
А САМ НАМОКАЕТ.

ДЛИННОЕ УХО, КОМОЧЕК ПУХА, ПРЫГАЕТ ЛОВКО,
ЛЮБИТ МОРКОВКУ.

ЛЕЖИТ ВЕРЁВКА,ШИПИТ
ПЛУТОВКА. БРАТЬ ЕЁ
ОПАСНО-УКУСИТ. ЯСНО?

СВЕРНЁШЬ-КЛИН,
РАЗВЕРНЁШЬ-БЛИН.

К НАМ ПРИЕХАЛИ
С БАХЧИ ПОЛОСАТЫЕ
МЯЧИ.

СТОЮ НА КРЫШЕ-
ВСЕХ ТРУБ ВЫШЕ.

КТО НА ВЕТКЕ ШИШКИ
ГРЫЗ И БРОСАЛ
ОБЪЕДКИ ВНИЗ?

ЗВЕРЬ Я ГОРБАТЫЙ,
А НРАВЛЮСЬ РЕБЯТАМ.

КРАШЕНОЕ КОРОМЫСЛО
 НАД ЗЕМЛЁЙ ПОВИСЛО.

ПОСАДИЛИ ЗЁРНЫШКО,
ВЫРАСТИЛИ СОЛНЫШКО.

БЕЗ ОКОН, БЕЗ ДВЕРЕЙ,
ПОЛНА ГОРНИЦА ЛЮДЕЙ

Читаем вывески.
Автор: Богапова З. Ф.
учитель начальных классов
МОУ «Гимназия №4» г. Казани

Автор: Богапова З. Ф.
учитель начальных классов
МОУ «Гимназия №4» г. Казани
Ребусы

изба

корова

канарейка

комната

наука

подарок

подушка

сорока

стол

столб

столица

трава

фамилия
Иванов

фара

фонари

Валя

ворона

дерево

дом

дрова

знание

вода

Вова

Вера

весна

р
мир

лас
ласточка

кос
косточка

Кто как говорит
или издаёт звуки
Игры для чтения
Ку-ка-ре-ку
Богапова З. Ф.
учитель начальных классов
МОУ «Гимназия №4»
г. Казани

Цып-цып-
              цып

Тик-так

Пи-пи-пи-пи

Ку-ка-ре-ку

Хрю-хрю

Гав-гав-гав

Ко-ко-ко-ко

Ква-ква-ква

Ух!

Р-р-р-р-р

Кар-кар-кар

Кс-кс-кс-кс

Мяу

Кря-кря-кря

У-у-у-у-у

Бе-э-э-э-э

Га-га-га

Кап-кап

Ж-ж-ж-ж-ж

Ш-ш-ш-ш

И-го-го

Иа-иа-иа

Тук-тук

Прыг-скок

Му-у-у-у-у

Дин-дон

Ме-э-э-э-э

Читаем слоги.
Богапова З.Ф.

сорока

корова

синица

П
м
а
м
а
Прочитай слово
Богапова З. Ф.
учитель начальных классов
МОУ «Гимназия №4»
г. Казани
Игры для чтения

м
а
м
а

п
а
п
а

с
о
к
а

т
о
к
ы

в
о
с
а

м
а
р
а

ж
ы
л
и

д
о
в
а

р
о
г
а

р
а
ш
ы

н
у
л
а

к
у
р
а

б
ы
р
а

т
о
н
а

з
о
к
а

з
а
в
а

с
у
б
ы

з
о
р
а

б
у
ш
а

м
и
з
а

с
а
ч
ы

ш
ы
м
и

л
и
п
а

п
е
р
а

с
и
л
а

л
о
п
е

р
о
м
е

с
у
г
и

к
е
р
а

с
е
в
ы

т
ё
т
я

д
я
д
я

ч
я
м
и

Автор рисунков и анимаций: Богапова З. Ф.
Сайт автора: http://doschkola.blogspot.com/


title: Презентация на тему: Улица и её знаки

text:
   Улица и ее знаки

Для детей 5-6 лет
С ветерком и без печалиМчимся мы по магистрали.Там, где этот знак стоит,Путь ничто не преградит!
Знак «Магистраль»
Если улица с другоюВпереди пересекается,Пересеченье этоПерекрестком называется!
Знак «Пересечение равнозначных дорог»
Если вдруг захочешь оченьТы дорогу перейтиОбязательно глазами«Зебру» поищи!
Знак «Пешеходный переход»
Знает каждый пешеходПро подземный этот ход.Город он не украшает,Но машинам не мешает!
Знак «Подземный пешеходный переход»
В этом месте пешеходТерпеливо транспорт ждет.Он пешком устал шагать,Хочет пассажиром стать.
Знак «Автобусная остановка»
Не один здесь знак, а много:Здесь железная дорога!Рельсы, шпалы и пути –С электричкой не шути.
Знак «Железнодорожный переезд»
Здесь дорожные работы.Чинит нам дорогу кто-то.Скорость сбавить нужно будет,Там ведь на дороге люди.
Знак «Дорожные работы»


Презентация на тему: Умей предупреждать болезни


title: Презентация на тему: Under the sea

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Clam
Crab
Eel
Hammerhead shark
Jelly - fish
Killer whale
Lobster
Octopus
Ray fish
Squid
Star fish
Swordfish
Tadpole


Презентация на тему: У отца был мальчик странный


Презентация на тему: Управление ДОУ


Презентация на тему: У моей РОССИИ длинные косички


Презентация на тему: учим животных: семейство кошачьих


Презентация на тему: Упражнения для развития техники


Презентация на тему: Упражнения на внимание


title: Презентация на тему: «Умный отдых». Лето -2016.

text:
«Умный отдых». Лето -2016.
Звенигородская биологическая станция (ЗБС)
Пансионат Солнечный МЧС России (г. Звенигород)
Научно-образовательный центр в Пущино
Учебный молодежный центр "Алмаз"
ЛЕТНЯЯ ШКОЛА
На базе Одинцовского образовательного комплекса МГИМО
C 11 по 23 июля 2016 года 2016 года
Участникам школы предлагается выбрать одну из 3-х образовательных программ
по истории,
обществознанию
английскому языку
Ученики пройдут насыщенный курс, включающий в себя рассмотрение ключевых тем по истории и социальным наукам, изучение различных типов олимпиадных заданий и приемов их выполнения, большой объем практических занятий, обучающие игры, тренинги. Рассмотрят различные языковые аспекты, потренируются в практике устной речи.

ЛЕТНЯЯ ШКОЛА
На базе дома отдыха «Покровское»
C 29 июня по 10 июля 2016 года
Участникам школы предлагается выбрать одну из 4-х образовательных программ -
по истории,
обществознанию,
английскому языку
праву.
Ученики пройдут насыщенный курс, включающий в себя рассмотрение ключевых тем по истории и социальным наукам, изучение различных типов олимпиадных заданий и приемов их выполнения, большой объем практических занятий, обучающие игры, тренинги. Рассмотрят различные языковые аспекты, потренируются в практике устной речи.

Этим летом в Умном лагере планируется 6 смен.
Олимпиадная математика в летнем лагере
Программа занятий математикой в Умном лагере построена по традиционным курсам, читаемым школьникам на разнообразных кружках по математике. За основу взяты классические Ленинградские кружки, материалы Кировской летней школы, малого Мехмата МГУ.

Занятия ведутся по "листочковой" системе: каждая пара строится вокруг одной темы, и специально к ней подбираются задачки.

Преподаватель вместе с детьми разбирает методику решения задач, наводит их на поиск решения. Часть задач преподаватель решает вместе со школьниками, часть задач школьники решают самостоятельно.


title: Презентация на тему: Укрепление здоровья в детском саду

text:
Проект с детьми 2 младшей группы «За здоровьем в детский сад»(Проект эффективного взаимодействия воспитателей c родителями при осуществлении физкультурно-оздоровительной работы с детьми.)  подготовила:воспитатель МБДОУ д/с № 11Подгорная Н. С.
900igr.net
Самая большая ценность для человека – здоровье.

    В преамбуле Устава Всемирной организации здравоохранения  здоровье характеризуется как «состояние наибольшего физического психологического и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний и физических дефектов»
Актуальность проекта
в настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей;
от состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие;
педагогам необходимо правильно организовать воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста. Надо учитывать возрастные, психологические особенности детей, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве;
необходимо так же вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.
Проблемный вопрос:
Как  и с помощью чего сохранить и укрепить здоровье детей дошкольного возраста?
Описание проекта
Тип проекта: информационно - практико-ориентированный.
Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники и родители 2 младшей группы, педагоги дополнительного образования.
Сроки выполнения проекта:
 Начало: октябрь 2012 г.
 Окончание: май 2013 г.
 Продолжительность: долгосрочный, один учебный год.
 Объект исследования:
     процесс оздоровления детей 2 младшей группы МБДОУ д/с  № 11 г. Белгорода.
 Предмет исследования:
     традиционные и нетрадиционные виды оздоровительной работы как наиболее эффективные средства оздоровления детей младшего дошкольного возраста.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Снижение заболеваемости, сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного возраста.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни;
прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию;
повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Этапы реализации проекта:
Организационно-подготовительный
(сентябрь – октябрь)

2. Внедренческий
(октябрь – май)

3. Заключительный
(апрель – май)

Организационно-подготовительный этап
Накопление информации. Наблюдения за детьми. Анализ проблемы.
Изучение методической литературы по теме «Здоровье», «Традиционные и нетрадиционные средства оздоровления детей дошкольного возраста».
Работа с периодическими изданиями «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Дошкольное образование», «Дошкольная педагогика».
Анкетирование родителей по теме проекта, обработка анкетных данных.
Разработка проекта по теме «За здоровьем в детский сад».
Экскурсии и целевые прогулки.
Изготовление нетрадиционного оборудования в соответствии с темой проекта.
Беседы.
Рассматривание иллюстраций, репродукций, картин и т. п.

Внедренческий этап
1. «Если хочешь быть здоров…» (психоэмоциональные игры; игры- упражнения для выработки правильной осанки; упражнения для коррекции плоскостопия; оздоровительные игры, игровая терапия; КГН, закаливание).
2. «Я такой» (НОД по развитию представлений о мире и о себе).
3. «Творческая мастерская» (совместная продуктивная деятельность детей и родителей).
4. «На книжной полке» (чтение детской литературы, заучивание стихотворений, потешек).
5. «Веселись, детвора!» (оздоровительные досуги, праздники, развлечения, дни здоровья, тематические прогулки, игровая деятельность).
6. «Для мам и пап» (информация, фотовыставки, опросы, анкетирование, родительские собрания, консультации.)
1.«Если хочешь быть здоров…»
ЗАДАЧА: Использование различных методов оздоровления детей в соответствии с возрастом, индивидуальными особенностями детей и пожеланиями родителей.
«Если хочешь быть здоров…»
1. Консультация для родителей «Закаливание детей в дошкольном  возрасте»
2. Традиционные методы закаливания
3. Опрос родителей «Методы закаливания»
4. Нетрадиционные средства оздоровления детей (оздоровительные игры, игры, которые лечат, игровая терапия, упражнения – игры при болезнях носа и горла, упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия, «погодный массаж», гимнастика для пальцев ног, массаж стоп)
Традиционные методы закаливания во второй младшей группе:
1. Утренняя гимнастика.
2. Одежда в группе и на улице по погоде.
3. Прогулки каждый день с подвижными играми.
4. Сон без маек (с учетом температуры воздуха в группе и пожеланиями родителей).
5. Хождение босиком до и после сна.
6. Гимнастика и хождение по ребристым дорожкам.
7. Фитонциды – лук, чеснок.
8. Умывание холодной водой.
Традиционные методы закаливания во второй младшей группе:
Традиционные методы закаливания во второй младшей группе:
Нетрадиционные средства оздоровления детей Оздоровительные игры «Цапля», «Скачки»
Оздоровительные игры
«Уши»

«Кошка»
Игры, которые лечат
«Пастушок дудит в рожок»
  «Контроль ветров»
Игровая терапия
Упражнения на поверхности воды и песка, связанные с тактильно – кинестетической чувствительностью, снятием эмоционального напряжения
Упражнения для профилактики,  коррекции осанки и плоскостопия
Комплекс «В траве сидел кузнечик…»
 «Я такой» Планирование НОД по развитию представлений о мире и о себе.
Где живет витаминка?
Это я!
Органы чувств (глаза, уши, нос).
Для чего нужны глаза?
Орган слуха – уши.
Органы слуха, вкуса, обоняния (уши, рот – язык, нос).
Для чего нужны зубы?
Моя одежда (зима, весна, лето, осень).
Экскурсия в медицинский кабинет детского сада.
Как быть здоровым?
«Творческая мастерская»
ЗАДАЧА:  Проведение оздоровительной работы с детьми и обогащение развивающей среды в группе при взаимодействии воспитателей, детей и их родителей.

«Творческая мастерская»
1. Пополнение Центра Здоровья в группе.
2. Коллективные и индивидуальные работы детей по теме: «Здоровье и нездоровье»
3. Создание развивающей среды для развития мелкой моторики рук.
4. Изготовление информационного центра здоровья для родителей.
5.Планирование занятий по продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация).
«На книжной полке»
ЗАДАЧИ:
воспитывать бережное отношение к своему здоровью через чтение детской литературы;
использовать русские народные потешки, приговорки, пестушки при умывании, расчесывании и заплетании волос девочкам;
заучивать стихотворения о здоровье.
«Веселись детвора»
ЗАДАЧИ:
воспитывать бережное отношение к своему и чужому здоровью;
развивать двигательную активность детей;
создавать психологический и эмоциональный комфорт в группе.
«Веселись детвора»
1. Дни здоровья
2.Тематические прогулки
3. Игровая деятельность:
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые
Подвижные
4.Оздоровительные минутки
Пальчиковые игры
Физминутки

«Для мам и пап»
ЗАДАЧИ:
знакомить родителей с методами оздоровления детей в детском саду и дома;
привлекать родителей к работе по оздоровлению детей в детском саду.

«Для мам и пап»
1. Консультация для родителей «Воспитание основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста».
2. Информация «Утренняя зарядка для детей», «Советы по укреплению здоровья детей», «Как приучить ребенка чистить зубы», «Полезные советы по питанию», «Здоровье и питание детей дошкольного возраста».
3. Родительские собрания.
4. Творческая деятельность родителей.
Заключительный  этап
мониторинг уровня заболеваемости;
показ непосредственно образовательной деятельности на родительском собрании (май);
фотоколлаж  «За здоровьем в детский сад» (май);
выставка детских рисунков;
книга совместного творчества воспитателей группы,  детей и их родителей "Здоровье - это просто".

Информационная база проекта:
Здоровьесберегающее пространство а ДОУ, Н.И. Крылова, издательство «Учитель», 2009г.
Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. Е.Н.Крылова,М, «Просвещение», 1981г.
Играем с малышами. Григорьева Г.Г., М.,2003г.
Учимся быть здоровыми, Л.А.Теплякова, С.З.Шишова,М. 2001г.,
Занимательная физкультура в детском саду К.К. Утробина.- М.: ГНОМ и Д.,2005г.,
Оздоровительная гимнастика для детей(3-7лет), Л.И. Пензулаева.- М.: Владос,2002г.
Прогулки в детском саду. И.В. Кравченко,Т.Л. Долгова,М.,2011г.,
Технология проектирования в ДОУ. М.: Сфера, 2006г.,
http://festival.1septembr.ru
http://doshvozrast.ru/metodich/pedoput09.htm
Спасибо за внимание !


title: Презентация на тему: Упражнения

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
;
,
,
.
.
(
)
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?


Презентация на тему: Умелые ручки


Презентация на тему: упрямый козлёнок


Презентация на тему: У птичьей кормушки


Презентация на тему: Упражнения по закреплению действий с числами в пределах 10


title: Презентация на тему: урал

text:
Урал.
Подготовила:
Ученица 4б касса
МБОУ СОШ № 3
Булановой Анастасии
Урал — географический регион в России и Казахстане, протянувшийся междуВосточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинами. Основной частью этого региона является Уральская горная система.
Урал находится на стыке Европы и Азии и является границей между этими регионами. Каменный пояс Урала и примыкающие к нему возвышенные равнины Приуралья простираются от берегов Северного Ледовитого океана на севере до полупустынных районов Казахстана на юге: на протяжении более 2500 км они разделяют Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую равнины.
Исторически и экономически с Уралом тесно связаны Предуралье и Зауралье — территории, прилегающие к нему с запада и востока. На Урале, а также в Предуралье и Зауралье расположены Республика Башкортостан, Свердловская, Челябинская,Курганская, Оренбургская области, Удмуртия и Пермский край, составляющиеУральский экономический район, восточные части Республики Коми и Архангельской области (Ненецкий автономный округ), входящие в Северный экономический район, и западная часть Тюменской области, входящей в Западно-Сибирский экономический район. В Казахстане географически к Уралу можно отнести Актюбинскую иКостанайскую области.

климат
Климат Урала — типичный горный; осадки распределяются неравномерно не только по областям, но и в пределах каждой области. Западно-Сибирская равнина — территория с суровым континентальным климатом; в меридиональном направлении его континентальность увеличивается намного менее резко, чем на Русской равнине. Климат горных районов Западной Сибири менее континентальный, чем климат Западно-Сибирской равнины. Интересно, что в пределах одной и той же зоны на равнинах Предуралья и Зауралья природные условия заметно отличаются. Объясняется это тем, что Уральские горы служат своеобразным климатическим барьером. К западу от них выпадает больше осадков, климат более влажный и мягкий; к востоку, то есть за Уралом, осадков меньше, климат более сухой, с ярко выраженными чертами континентального
фауна
Несколько столетий назад животный мир был богаче, чем сейчас. Распашка, охота, вырубка лесов вытеснили и уничтожили места обитания многих животных. Исчезли дикие лошади, сайгаки, дрофы, стрепеты. Вглубь тундры откочевали стада оленей. Зато на распаханных землях распространились грызуны (хомяки, полевые мыши). На севере можно встретить обитателей тундр — северных оленей, а на юге типичных жителей степей — сурков-байбаков, землероек, змей и ящериц. Леса населены хищниками: бурыми медведями, волками, росомахами,лисицами, соболями, горностаями, рысями. Водятся в них копытные (лоси, олени, косули и др.) и птицы различных видов например такие как орлы или снегири (зимою). По речным долинам встречаются выдра и бобр. В ильменском заповеднике удачно была проведена акклиматизация пятнистого оленя, расселены также ондатра, бобр, марал, выхухоль, енотовидная собака, американская норка, баргузинский соболь.
Природные ресурсы
Из природных богатств Урала важнейшее значение имеют его минеральные ресурсы. Урал издавна является крупнейшей горнорудной и металлургической базой страны. Ещё в 16 веке на западной окраине Урала были известны месторождения каменной соли и песчаника, содержащие медь. В 17 столетии стали известны довольно многочисленные месторождения железа и появились железоделательные заводы. В горах были найдены россыпизолота и месторождения платины, на восточном склоне — драгоценные камни. Из поколения в поколение передавалось мастерство искать руду, выплавлять металл, изготавливать из него оружие и художественные изделия, обрабатывать самоцветы.
АндрадитБериллПлатинаКварцНа Урале известны многочисленные месторождения высококачественных железных руд (горы Магнитная, Высокая, Благодать,Качканар), медных руд (Медногорск, Карабаш, Сибай, Гай), редких цветных металлов, золота, серебра, платины, лучших в стране бокситов, каменных и калийных солей (Соликамск, Березники, Берёзовское, Важенское, Ильецкое). Есть на Урале нефть (Ишимбай), природный газ (Оренбург), уголь, асбест, драгоценные и полудрагоценные камни.
Значителен и не полностью освоен гидроэнергетический потенциал уральских рек (действуют Павловская,Юмагузинская, Широковская, Ириклинская и несколько малых ГЭС).


title: Презентация на тему: Упражнения по профилактике оптической дисграфии

text:
                                          Цвет- Каким цветом надо раскрасить предметы?

- Найди лишний по цвету предмет в каждой группе.
Солнышко, подсолнух, небо, цыпленок.

Ночь, туча, солнце, грязь.

Колокольчик, радуга, василек, вода.

Лист летом, елка, медведь, крокодил.

Форма предмета
 Соедини сходные по форме предметы линиями.

Рассмотри картинку и назови какой формы предметы.
 Из каких геометрических форм сделаны предметы?
Размер и величина
Что шире? Что уже?

Что длиннее? Что короче?
 Найди самый длинный и самый короткий карандаш

Сравни пары предметов.
Ориентировка в пространстве

Удачного дня !
Информационные источники:
Арбуз - http://images.yandex.ru/yandsearch?text
Кабачок - http://images.yandex.ru/yandsearch?text
Морковь - http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&rpt=simage&text
Книга -  http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&rpt=simage&text
Кубик - http://images.yandex.ru/yandsearch?text
Дом - http://images.yandex.ru/yandsearch?text
Мишка с шарами -  http://images.yandex.ru/yandsearch?nl=1&ed=1&rpt=simage&text
Футбольный мяч - http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D1%8F%D1%87
Ель - http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0
 Стол - http://images.yandex.ru/yandsearch?text
Шахматная доска - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text
Пирамида - http://images.yandex.ru/yandsearch?text
Яблоко - http://images.yandex.ru/yandsearch?text
Шоколад - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=3&text
Ручей - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=4&text
Река - http://images.yandex.ru/yandsearch?text
Карандаши - http://adalin.mospsy.ru/bel015.shtml
 Ленты - http://adalin.mospsy.ru/bel015.shtml
Сюжетная картинка с кошкой - http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&rpt=simage&text
Картинка на ориентацию - http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&ed=1&text
Мяч большой - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=3&text
Мяч маленький - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text
Ель маленькая - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=4&text
Ель большая - http://images.yandex.ru/yandsearch?text=ель%20фото&nl=1&stype=image
Шарф широкий - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text
Шарф узкий - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text
 Е.В.Мазанова Учусь не путать звуки. Альбом 1. Упражнения по профилактике и коррекции оптической  дисграфии – М.: Издательство «Гном и Д», 2006


title: Презентация на тему: Упражнения в нахождении безударной гласной

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?


title: Презентация на тему: Урок чтения в 1 классе

text:
Урок чтения в 1 классе
Чтение слов, текст с изученными буквами, скороговорки, загадки.
(Закрепление)
МБОУ СОШ №2 им .В.В. Дагаева г.Лосино-Петровский
Подготовила Кузнецова Е.А., учитель нач.классов
На какие  группы можно разделить все согласные звуки?

Глухой
Твердый
парный
Звонкий
Мягкий
Не имеющий пары
На какие 2 группы можно разделить все гласные звуки?

Указывает на твердость согласных звуков
(а, о, ы, у)
Указывает на мягкость согласных звуков
(я, и, е)
В каких случаях и какие гласные буквы, обозначают 2 звука?
Я, Е
 (в начале слова, после гласных)
Буква заблудилась
На виду у детворы, крысу красят маляры
Жучка будку не доела, не охота надоело
Угадай и проанализируй
Кот живет у нас на крыше,
А в чулане живут …..
Не поедет без бензина
Ни автобус, ни …..
(машина)

Новый материал
Поспешишь - людей насмешишь

Встанешь пораньше, шагнешь подальше

Без терпенья, нет ученья

Загадки
Трещит, а не кузнечик,
Летит, а не птица,
Везет, а не лошадь

самолет
Сама не ем, а людей кормлю

ложка
Самостоятельная работа
по букварю
Итог урока
Что вам понравилось?


title: Презентация на тему: Уроки для маленьких детей

text:
№1
•Прочитай слова
Жара Холод Мороз Гнев Солнце Лучик Птицы.
№2
Пропиши буквыАаБб ВвГгДдЖжЗзИиККЛлМмНнОоПп


title: Презентация на тему: Уроки произношения

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net

.

95%
94%
96%
97-98%
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2007-2008
2008-2009
2009-2010
96 %
97-98%
98-100%


title: Презентация на тему: Уральские сказы

text:
Ур а л ь с к и е   с к а з ы
Биография
Павел  Петрович Бажов родился 15  января (27 января) 1879 год в семье рабочего (горного мастера). В детстве жил в Сысерти. В числе лучших учеников окончил заводскую школу и  Екатеринбургское духовное училище, где учился с 10 до 14 лет, затем в 1899 году окончил Пермскую духовную семинарию. Работал учителем русского языка в духовных училищах Екатеринбурга и Камышлова, во время летних каникул путешествовал по Уралу, собирал фольклор. Женился на своей ученице, Валентине Александровне (в девичестве - Иваницкой), в семье родилось семеро детей.
Биография
Русский писатель, фольклорист, впервые выполнил литературную обработку уральских сказов. Он стал журналистом, а затем — редактором, писал книги по истории Урала, собирал фольклорные записи. Восемнадцать лет учительствовал.
В Гражданскую войну воевал на стороне красных. Павел Петрович принял Октябрьскую революцию как возможность покончить с социальным неравенством.
Первая книга очерков «Уральские были» вышла в 1924 году. И вдруг, что называется в одночасье пришла к нему известность, да еще какая… В 1936 году в журнале был опубликован его первый сказ "Девка Азовка".  В 1939 в "Сведлгизе" вышел первый сборник сказов "Малахитовая шкатулка».
Памятные места
П.П.Бажов1879-1950 Памятник установлен в 1961 году
 над могилой писателя
 на Ивановском кладбище.Скульптор А.Ф.Степанова, архитектор М.Л. Минц
Дом деда П.П. Бажова
в Екатеринбурге
Скалы на горе Азов
на Урале
Каменный цветок
Сказ Каменный цветок о мастере Даниле. Данилка - недокормыш был учеником старого мастера Прокопа и превзошел его. Но очень ему хотелось силу камня познать. Вот он и попал к Хозяйке Медной Горы в мастера. Сделал Каменный цветок невиданной красоты, но радости не получил, так как люди этот цветок никогда не увидели бы. А осталась у него - невеста - Катя. Она его из горы и вызволила. Любовный треугольник: Данила, Хозяйка Медной Горы и Катя.
«Серебряное копытце»
Медной горы хозяйка
Однажды двое рабочих рудника пошли смотреть свои покосы, а когда дошли до Красногорского рудника, прилегли отдохнуть в траве и заснули. Младший рабочий, которого звали Степан, через какое-то время проснулся и увидел сидящую к нему спиной девушку с чёрной косой. По её платью из малахита парень догадался, что перед ним Хозяйка Медной горы. Степан хотел незаметно от неё убежать, но Хозяйка обернулась и подозвала его к себе для разговора. Свитой Хозяйки было бесчисленное количество ящерок. Хозяйка велела Степану на следующий день передать заводскому приказчику такие слова: "Хозяйка, Медной горы заказывала тебе, душному козлу, чтобы ты с Красногорского рудника убирался.
«Голубая змейка»
Фильмы и мультфильмы
По сказам Бажова было снято достаточно много
экранизаций  как фильмов так и мультфильмов
    «Сказ» похож на устный монолог - повествование, передачу чужой устной речи, обладающей своеобразной манерой.

     Сам Бажов отличал сказ от сказки тем, что в сказе есть элемент действительной истории, в его основе лежит истинное происшествие, что и отличает его от сказки.

 Волшебная "Шкатулка сказов"

  Каждый из нас может открыть для себя «Малахитовую шкатулку», «достать» понравившийся сказ и полюбоваться мастерством уральского сказочника Павла Петровича Бажова.
Свою главную книгу он написал в 1939 г. в возрасте шестидесяти лет. «Малахитовая шкатулка» – это сборник самобытных уральских сказов, вызывающий интерес у многих поколений читателей разных стран. Эта книга принесла писателю мировую известность. В 1943 г. уральскому сказочнику присвоено звание лауреата Сталинской премии II степени, а в 1944 г. за плодотворную творческую деятельность он награждён орденом Ленина – первым и единственным из числа уральских писателей.
3 декабря 1950 г. П.П. Бажов скончался в Москве. Похоронен в Екатеринбурге.
Воспоминания
                                  современников
«Колдун уральский бородатый», – сказал о Павле Петровиче Бажове Демьян Бедный.
В самом деле, даже фамилия Бажов происходит от местного слова «бажить» – то есть ворожить, предвещать.
«Поразительно прекрасны эти мифы уральских горнозаводских рабочих. Они овеяны суровым колоритом горной страны на границе между Европой и Азией, страны-шкатулки несметных рудных богатств», – весной 1938 г. писал о «Малахитовой шкатулке» московский критик Виктор Перцов.
Последняя осень»,
Худ. Г.Б. Назаренко, 1973 г.
 Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Ульяна

text:
С днем рождения УЛЬЯНА

Поздравление от Инессы, Дениса, Валерии, Станиславы, Ольги и Сергея


title: Презентация на тему: Урок математики, 1 класс

text:
?
?
?
?
?

3
1
2
3
2 + 1 =
3

2+1=3
1
2
3

!     .  7
 ,  1   5
   3  ?  2
     8
        9

3

3
3
 3
1
2
3

1
2
3
?
?
?
1
2
3
1
2
3
(
(
(
(
(
(
+
+
=
=
1 + 2 =
2 + 1 =
3
3

3
3
1  2
2  1
(
(
(
(
(
(
=
=
-
-
1
2
1 + 2 =
2 + 1 =
3
3
1
2
1+2=3

3

3

3

2+1=3
1
2
3

3
3
1  2
2  1
3


title: Презентация на тему: Урок обучение грамоте Буква А

text:
!
[a]


title: Презентация на тему: УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ

text:
Ларионова Галина Александровна,  учитель начальных классов
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 27 с углублённым изучением отдельных предметов эстетической направленности г.  Твери
Урок обучения грамоте
1 класс
Prezentacii.com
Помоги Танюшке
Разложить игрушки.
В названии игрушки Ударный слог найди,
На полку с этим номером Игрушку положи.

Спасибо!
Использован ресурс:
http://www.binbin.net/photos/universe-of-imagination/pol/polka-dot-stacking-rings.jpg - пирамидка
http://babytoys.ua/img/news/ZL08_681.jpg - чебурашка
http://earth911.com/wp-content/uploads/2008/09/toy-blocks.jpg -кубики
http://www.empire-toys.kiev.ua/wp-content/uploads/2010/04/0000244036b-300x300.jpg - собачка
http://i011.radikal.ru/0806/8d/72aabc511b47t.jpg - зайчик
http://savok.org/uploads/posts/2009-02/1235850989_m94il.jpg - мяч
http://www.child-toys.ru/img/catalog/7514_s.jpg - слоник
http://kpoxa.kharkov.ua/images/news/22095.jpg - машина
http://weblinks.ru/upload/3e/f8/15/85/6f579e69.jpg- матрёшка
http://babiki.ru/uploads/images/e/e/6/3/133/e3bbfbe121.jpg - кукла
http://aida.ucoz.ru/load/7-1-0-67?lVDfKB- шаблон презентации


Презентация на тему: урок окружающего мира в 3 классе


title: Презентация на тему: упражнения по лексическим темам

text:
Упражнения на дом                                     по лексическим темам
МБДОУ д.с.комбинированного вида№2
Г. Лебедянь Липецкая обл.
учитель- логопед: Кнутова Г.А.


title: Презентация на тему: Урок - путешествие по сказке

text:
51 : 17
25 · 4
68 : 4
125+34
4 · 7
80 · 2
7 · 9
150 : 3
6 · 22
4 · 22
3 · 9
3
17
19
27
28
50
63
88
100
132
159
160
51 : 17
25 · 4
68 : 4
125+34
4 · 7
80 · 2
7 · 9
150 : 3
6 · 22
51 : 17
25 · 4
68 : 4
125+34
4 · 7
80 · 2
7 · 9
150 : 3
6 · 22
51 : 17
25 · 4
68 : 4
125+34
4 · 7
80 · 2
7 · 9
150 : 3
6 · 22
51 : 17
25 · 4
68 : 4
125+34
4 · 7
80 · 2
7 · 9
150 : 3
6 · 22
4 · 22
3 · 9
51 : 17
25 · 4
68 : 4
125+34
4 · 7
80 · 2
7 · 9
150 : 3
6 · 22


Презентация на тему: упражнения на дом по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи


title: Презентация на тему: Урок мира

text:
УРОК МИРА
В библиотеке на ул. Крутицкой


title: Презентация на тему: Урок рисования "Дельфины"

text:
Урок рисования
«Дельфины»
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск

http://ocivill.ucoz.ru/news/kak_narisovat_delfinov/2013-07-30-314
Источник


title: Презентация на тему: Урок рисования бабочки

text:
http://www.solnet.ee/sol/001/s_341.html
http://www.solnet.ee/sol/001/s_341.html
http://www.lenagold.ru/
http://www.kalyamalya.ru/


title: Презентация на тему: Урок - путешествие с Винни-Пухом

text:
       3  < 7

4        3  > 5

3       2  < 4
1        5     3

4        3     2

4        4     4
-
-
-
+
+
+
<
>
>
-
=
>
=


title: Презентация на тему: Услуги дошкольное образование

text:
900igr.net
1.
2.
3.
4.


Презентация на тему: у солнишка в гостях


Презентация на тему: успенский (2)


Презентация на тему: успенский


Презентация на тему: УМНОЖЕНИЕ НА 4


title: Презентация на тему: Устами младенца

text:
http://edu.rin.ru/
http://www.1september.ru/
http://www.schools.techno.ru/


title: Презентация на тему: Угадай-ка!

text:
Viki.rdf.ru
Viki.rdf.ru
Viki.rdf.ru


title: Презентация на тему: Урок розвитку зв'язного мовлення.

text:
Урокирозвитку зв'язного мовлення4 клас
За посібником Ісаєнко О., Павлюк І., Москаленко Л.
Зошит з розвитку мовлення. 4 клас
учитель початкових класів ШДС “Євроленд” м. Києва Коритова Ганна Анатоліївна
Урок 2ПодружилисяПереказПрочитай текст.
КІТ ВАСЬКО
		Микола любить гратися з котиком Васьком. Васько — великий пустун. То в черевик залізе, то в піч шугоне і вийде звідти не сірий, а чорний.
		А якось уранці надумав ганятися за синичкою. Її Миколка від морозу врятував. Такий переполох здійняв, що хлопчик зачинив малого розбишаку до кроликової клітки. Згадав малий про кошеня тільки ввечері. Васько лежав поряд з кроликом і бавився його довгими вухами.
		З того часу Васько днями просиджував біля клітки. Чекав, коли Миколка випустить вухатого. Скільки тоді радощів було у друзів! (За В. Васильчуком.) (84 слова.)

Текст
Запитання
		     Як звуть хлопчика?
З ким він любить гратися?
За що Васько потрапив у клітку?
З ким він там подружився?
Чому котик часто сидів біля    клітки кролика?
Як ви розумієте значення слова шугоне в піч?

ЗАВДАННЯ
Запиши слова за їх звуковими моделями.
[ра́дошч’і] -
[в:е́ч    р’і] -
[ба́в    ц’:а] -
[вр’атува́в] -
[вас’ко́] -
 [задово́л   н’:а]

Текст
радощі
ввечері
бавиться
врятував
Васько
задоволення
ЗАВДАННЯ
         Допиши слова з тексту переказу так, щоб утворилися словосполучення.
надумав ганятися за
лежить біля
бавиться з
просиджував біля
зачинив до
згадав	про

Текст
ЗАВДАННЯ
На скільки частин можна поділити текст?
Про що розповідається в першій частині?
 Чому в другій частині на позначення однієї й тієї ж особи вжиті слова Миколка, хлопчик, малий?
А які слова використані, щоб не повторювати слово кіт ?
 Як у третій частині названо кролика (вухатий)? Чому?
Доберіть заголовки до кожної з частин, запишіть план переказу «Подружилися».

Словникова робота
     З якою інтонацією вимовляється останнє речення тексту? Яка його роль? У першому реченні знайдіть слова, які відповідають такій моделі:
У реченні
Васько лежав поряд з кроликом і бавився його довгими вухами .
	визначте вивчені частини мови, поставте
	до них запитання.

Текст

Поясніть уживання великої букви в тексті. Перевірте за орфографічним словником правопис слів:
	 ч_р_ вик, (у)ранці, зач_нити, кош_ня, ч_кати.
	Доберіть із тексту синоніми до слова бавитися  та антонім до слова вранці.
Напишіть докладний переказ.

Словникова робота
Домашнє завдання:
Робота над помилками
Намалюйте ілюстрацію до свого переказу


title: Презентация на тему: Уроки вежливости для детей

text:
Уроки вежливости для детей!
Презентация  для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Учить детей выражать чувства добрыми словами, формировать навыки вежливого обращения, воспитывать потребность в доброжелательном общении.

Задачи:
воспитывать доброжелательность;
воспитывать у детей чувство вежливости,  умение дорожить близкими людьми.
Вежливых слов не одно и не два,
Помни и знай эти чудо-слова:
Доброе утро
Добрый день
До свидания
Здравствуйте
Извините
Пожалуйста
Приятного аппетита
Простите
Спасибо
Волшебники – гномы
Немало для нас
Чудесного сделать могли бы,
Но больше чудес совершает в сто раз
Волшебное слово
Спасибо
Всем помощникам своим
говорим
Благодарим
Я другу говорю:
«Привет!»
А он в ответ:
«Здорово!»
Тут ничего
 плохого нет,
Подходят оба слова.
Старшему,
 если встречаемся с ним,
первыми

«Здравствуйте!»
мы говорим.
Нам повторять
Весь день не лень
При каждой встрече:
«Добрый день!»
Яркое солнышко
Встало опять -
«Доброе утро!»
должны вы сказать.
Если вы куда-нибудь спешите,
На бегу толкая всех подряд,
Говорите вежливо:
«Простите!»
Вас за эту вежливость
 простят.
Ты чихнул?
Без лишних слов
Мы желаем:
«Будь здоров!»
Пора за стол.
Все для еды накрыто.
Приятного желаем аппетита!
Вечер, спать
ты очень хочешь
Всем скажи:

«Спокойной ночи!»
«До свиданья!»
На прощанье говорим;
О том и речь,
Что еще нас
Ждут свиданья,
Много-много
Новых встреч!

 Презентация подготовлена Валиева Е. А.
Использована для занятия Войцешко О.М.


title: Презентация на тему: устные вычисления, 1 класс

text:
Устные вычисления в пределах 10
1 класс
Выполни цепочку вычислений

9
-2
7
+3
10
-5
5
+1
6
-4

2
+5
7
Проверь себя

8
-1
7
+2
9
-4
5
+1
6
-4

2
+2
4
Проверь себя

8
-4
4
+3
7
-5
2
+4
6
-5

1
+2
3
Вычислительная машина

Да
Нет

9
> 5
-2
+2
6
11
7
10
Вычислительная машина

Да
Нет

7
> 5
-2
+2
5
9
4
10
Вычислительная машина

Да
Нет

4
> 5
-2
+2
2
1
7
6
Вычислительная машина

Да
Нет

3
> 5
-2
+2
2
1
5
4
Вычислительная машина

Да
Нет

8
> 5
-2
+2
9
6
5
10
МОЛОДЦЫ!

Интернет - ресурсы
http://gif-deti.ucoz.ru/photo/shkola_animashki/103/25-0-386
http://www.google.ru/imgres?q=
http://babochkiz.narod.ru/animashki.htm


title: Презентация на тему: Урок вежливости

text:
ВОЛШЕБНЫЕ
СЛОВА
Prezentacii.com
Сегодня мы поговорим об очень важных и нужных
для человека словах, без которых мы не сможем обойтись,
если хотим быть воспитанными, вежливыми людьми.
ЗДРАВСТВУЙТЕ
Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь: Здравствуйте
ПРИВЕТ
ДОБРОЕ УТРО
С добрым утром, лес зеленый!
С добрым утром, липы, клены,
С добрым утром, облака
И широкая река,
С добрым утром – золотистым,
Ясным солнечным, росистым!
ДОБРЫЙ ДЕНЬ
Зазеленеет старый пень, Когда услышит: «Добрый день»
ДОБРЫЙ ВЕЧЕР
Если солнышко садится
По деревьям золотится
Говорим тогда при встрече
Всем знакомым: «Добрый вечер!»
СПОКОЙНОЙ НОЧИ
ПРИЯТНЫХ СНОВ
СПАСИБО
Растает даже ледяная глыба От слова теплого "Спасибо"
Если больше есть не в силах, Скажем маме мы: Спасибо
БЛАГОДАРЮ ВАС
ДАЙ ПОЖАЛУЙСТА
ИЗВИНИ
Когда нас бронят за шалости, Говорим: Прости, пожалуйста
БУДЬТЕ ДОБРЫ
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА
БУДЬ ЗДОРОВ
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ
ДО СВИДАНИЯ
И во Франции, и в Дании На прощанье говорят: До свидания
ПОКА
СЧАСТЛИВОГО ПУТИ
ВСЕГО ХОРОШЕГО
ДО ВСТРЕЧИ


title: Презентация на тему: українські обереги

text:
Усний журнал на тему:
«Українські народні  символи – обереги»
Народні символи - це те, що найбільше любить і шанує наш народ.
Українці мають свої традиції, які споконвіку шанують і бережуть - це батьківська хата, материнська пісня, святий хліб, вишитий рушник, червона калина, зажурена верба, хрещатий барвінок, дивовижна писанка, вірний своєму краю лелека. Всі вони наші давні і добрі символи, наші обереги.
о
и
ВІНОК
      Оберіг – це предмет, який є охоронцем від хвороб, лютого звіра і неврожаю.
     Починали носити віночок дівчатка з трьох років. Перший —плела мама, змочувала у росах, коли на небі сонце зійде. І купала його в росах сім днів, а тоді до скрині клала.
    У чотири роки плівся інший віночок. Усі кінчики пелюсток були вже розсічені, доплітався безсмертник, листочки багна чи яблуні. А для шестирічної доньки у вінок вплітали мак, що давав сон та беріг думку, крім того, вплітали й волошку.Для семирічної дівчинки плели вінок із семи квіточок. І вперше вплітали цвіт яблуні.
До українського віночку вплітали різноманітні квіти, а всього в одному вінку могло бути до 12 різних квіток.
     Деревій — красива квітка, схожа на квітуче деревце. Де б вона не з'явилась, обов'язково порадує всіх своїм квітом. Як символ нескореності, деревій посідає центральне місце у віночку.
    Барвінок — символ життя, він має довгі пагінці — безконечники, які стеляться по садочку, горнуться до оселі людської.
    Безсмертник у віночку дарує здоров'я, загоює найтяжчі рани.
Волошки – символ простоти і ніжності.
    Цвіт  яблуні — це символ материнської любові.
    Калина — символ України, символ краси та дівочої вроди.
    Ромашку перевивають батіжком хмелю, вважають, що це - весільна символіка. Як хміль в'ється, прикрашаючи свої пагони духмяними бурульками, так і хлопець має витись біля нареченої, бути готовим до одруження.
Біла лілія – символ чистоти і невинності.
Мальва – символ віри, надії і любові.
      Ніжна пелюстка маку несе в собі пам'ять роду. Також мак дає сон і думку береже.
Для завершення прикрашання віночка використовували стрічки.
Про це, дитино, мусиш знати: Коричнева стрічка – земля, наша мати. Вона в нас єдина, вона найрідніша Коричнева стрічка – вона найміцніша.
Ми хочемо, щоб усі зрозуміли: Ці жовті стрічки – наше сонечко миле. Воно дає світло, дарує тепло. Без сонця життя б на землі не було.
Дві стрічки: зелена і темно-зелена – Це юність, краса. Це природи знамена. Зелена трава і зелені листочки – Дві стрічки зелені маємо в віночку.
Дві стрічки : блакитна і синя, темніша – Це небо і води. Хай будуть чистіші. Дай Боже, щоб ми вберегли їхню суть, Нам небо і води здоров’я дають.
,,
к
РУШНИК
     Дерево є символом безсмертя, безкінечності життя та його різнобарвного розмаїття. Дерево об’єднує минуле, теперішнє та майбутнє

як без

вікон.
Хата

  без            рушників,

Хата

рушників
без
що родина
– без дітей.
1
2
3
4
5
Рушник                          на кілочку

у віночку.

– хата

НЕ ЛІНУЙСЯ,

ШАНУВАТИ .
1
ДІВОНЬКО,
2
РУШНИКИ
3

        ВИШИВАТИ-
4
БУДЕ ЧИМ ГОСТЕЙ
5
6

СОРОЧКА ВИШИВАНКА
 Вінок
 барвінок
лелека
 рушник
соловейко
гладь
  вишиванка
Не забувайте ні на хвилину
Свою домівку, свою родину.
Своїх найближніх, маму й тата,
Як нас плекала старенька хата.
Все пам’ятайте, ви ж бо людина
І вже доросла, а не дитина.
Не забувайте, не забувайте,
Труднощі, болі завжди долайте
І Україну свою кохайте.
Дякую за увагу


title: Презентация на тему: Усатый-полосатый

text:
УСАТЫЙ-ПОЛОСАТЫЙ
Жила-была девочка. Как ее звали?Кто звал, тот и знал,А вы не знаете.
1
Сколько ей было лет?Сколько зим, столько и лет, - Сорока еще нет, а всего четыре года.
2

И был у нее… Кто у нее был?Серый, усатый, весь полосатый.Кто это такой?
3

Котенок! Стала девочка котенка спать укладывать.
4
- Вот тебе под спинку мягкую перинку. Вот тебе под ушки белые подушки.
5
Одеяло на пуху и платочек наверху. Уложила котеночка, а сама пошла ужинать.
6
Приходит назад, - что такое?Хвостик на подушке, на простынке – ушки.Разве так спят?
7
Перевернула она котеночка, уложила как надо:Под спинку – перинку. На перинку – простынку.Под ушки – подушки. А сама пошла ужинать.
8
Приходит опять, - что такое?Ни перинки, ни простынки, ни подушки не видать,А усатый, полосатый перебрался под кровать.
9

Разве так спят? Вот какой глупый котенок!
10
Захотела девочка котенка выкупать. Принесла кусочек мыла
11
И мочалку раздобыла,И водицы из котлаВ чайной чашке принесла.
12

Не хотел котенок мыться – Опрокинул он корытце
13
И в углу за сундукомНачал мыться языком.
14

Вот какой глупый котенок!
15

Стала девочка учить котенка говорить:
16
- Котик, скажи: мя-чик.А он говорит: мяу!
17
Скажи: ло-шадь.А он говорит: мяу!
18
Скажи: э-лек-три-че-ство.А он говорит: мяу!
19
Все «мяу» да «мяу»! Вот какой глупый котеночек!
20
Стала девочка котенка кормить.   Принесла овсяной кашки – Отвернулся он от чашки.
21

Принесла ему редиски – Отвернулся он от миски.
22
Принесла кусочек сала,Говорит котенок: - Мало!
23

Вот какой глупый котенок!
24
Не было в доме мышей, а было много карандашей. Лежали они на столе у папы…
25
…и попали котенку в лапы. Как помчался он вприпрыжку поймал, как мышку,
26
И давай его катать –  из-под стула под кровать,От стола до табурета, от комода до буфета.Подтолкнет – и цап-царап!
27

А потом загнал под шкап. Ждет на коврике у шкапа,Притаился, чуть дыша…Коротка кошачья лапа,- Не достать карандаша!
28

Вот какой глупый котеночек!
29
Закутала девочка котенка в платок и пошла с ним гулять в сад.
30
Люди спрашивают: - Кто это у вас?А девочка говорит: - Это моя дочка.
31

Люди спрашивают: - Почему у вашей дочки серые щечки? А девочка говорит: - Она давно не мылась.
32

Люди спрашивают: - Почему у нее мохнатые лапы, а усы, как у папы?Девочка говорит: - Она давно не брилась.
33

А котенок как выскочит, как побежит, - все увидели, что это котенок – усатый, полосатый.
34
Вот какой глупый котеночек!
35
А потом?
36
?
А потомСтал он умным котом.
37
А девочка тоже выросла, стала еще умнее и учится в первом классе первой школы.
38
КОНЕЦ
39


Презентация на тему: У школьного порога


Презентация на тему: У у


Презентация на тему: утёнок тим


Презентация на тему: Устный журнал


Презентация на тему: Увага, діти на дорозі


Презентация на тему: Вальдорфские куклы


Презентация на тему: "Уморилась"


title: Презентация на тему: Укрепление и сохранение здоровья воспитанников

text:
96%
4,2 %
2,8 %
1.
1200 - 1400
1800
2.
54
3.
60
4.
174-203
261


Презентация на тему: У кого такие ушки


title: Презентация на тему: Утки

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Устный счет

text:
Устный счет1класс
СОСТАВИЛА:   МАЛЮТА   И.Н.
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МОУ-СОШ №1    ИМ.ФАДЕЕВА
СТ.КАЛИНИНСКОЙ
КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
РЕБЯТА,
ПРИГЛАШАЕМ  ВАС НА МАТЕМАТИЧЕСКУЮ РАЗМИНКУ.
По каким признакам меняются фигуры в ряду?

+

=

НАЙДИ ОШИБКУ.
Увеличь 4 на 2.
Проверь
6

Уменьши 8  на 4.
Проверь
4
СОБЕРИ ЯБЛОКИ  В КОРЗИНУ С ОТВЕТОМ 8
 9  4  6  1  7  3  0
РАСПОЛОЖИ ЧИСЛА В ПОРЯДКЕ
ВОЗРАСТАНИЯ

КАКИЕ ЧИСЛА НУЖНО ВСТАВИТЬ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛСЯ ЧИСЛОВОЙ РЯД
О  1  3  4  6  7   9
Проверь.
О 1     3 4    6 7    9
2
8
5
НАЗОВИ  ПРЕДЫДУЩЕЕ ЧИСЛО.
2
5
8
НАЗОВИ ПОСЛЕДУЮЩЕЕ ЧИСЛО.
2
5
8

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между жёлтым и красным, а жёлтый был рядом с зелёным

РАСКРАСЬ ФИГУРЫ

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между жёлтым и красным, а жёлтый был рядом с зелёным

РАСКРАСЬ ФИГУРЫ
   Игра«цепочка»
 4+3-2-1+2+4-10 =
0
СПАСИБО! ВЫ СПРАВИЛИСЬ!
Пора отдохнуть.
Может рыбку половить.


title: Презентация на тему: Утренник «День Знаний»

text:
Детский утренник
Средняя группа МБДОУ Детский сад №4 «Светлячок»
п. Максатитха
1 сентября 2014
Путешествие в страну
знаний

Заведующий детского сада Соловьева Е.В. поздравляет детей с днем знаний
Ведущие:

Кошевая С.Н.                            Александрова О.А
Королева знанийЛиндина И.А.
Игра «Самый ловкий»


title: Презентация на тему: УСТНЫЙ СЧЁТ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ

text:
Устный счёт на уроке математики в 1 классе
Prezentacii.com
Сколько здесь чисел, которые меньше 6,но больше 2?
4
5
1
2
3
6
3
7
8
Сколько здесь треугольников?

5
Вставь пропущенные знаки действий «+» или «-»
5      4       3      2     1 = 3
+
-
+
-
Реши задачу
В коробке 2 синих карандаша,
по столько же красных и
зелёных
Сколько карандашей в коробке?
6
Реши  логическую задачу
Три котёнка- Касьянка, Том и Плут поймали плотвичку, окуня и карася. Касьянка не поймал ни плотвичку, ни окуня. Том не поймал плотвичку. Какую рыбку поймал каждый котёнок?
Ответ
Касьянка съел карася
Том съел окуня
Плут съел плотвичку
Задача на смекалку
Лежали конфеты в кучке.
Две матери, две дочки да бабушка с внучкой взяли конфет по одной штучке, и не стало этой кучки.
Сколько конфет
 было
в кучке?
3
Разгадай ритм и продолжи

Спасибо за работу

Подготовила Косилова Е.А.
Учитель начальных  классов

Самарский Лицей Информационных технологий


title: Презентация на тему: УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА В ДЕТСКОМ САДУ

text:
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА В ДЕТСКОМ САДУ

Воспитатель МАДОУ № 163
Ярцева Софья Петровна
Что же такое утренняя гимнастика?
Утренняя гимнастика – это комплекс упражнений, который настраивает, заряжает весь организм человека положительной энергией и бодростью на весь предстоящий день в целом.

Зачем мы проводим утреннюю гимнастику?
Оздоровительное значение утренней гимнастики заключается в воздействии упражнений на физическое развитие детского организма с учетом анатомо-физиологических и психических особенностей детей.

Условия проведения
Ежедневно до завтрака; в течение 10-12 минут; на воздухе или в помещении; форточки и фрамуги остаются открытыми. (в зависимости от погодных условий)
Дети младших групп занимаются в обычной одежде, в старших группах в спортивной форме. Воспитателю лучше всего иметь спортивный костюм.

Методика проведения утренней гимнастики для детей всех возрастных групп.
В процессе утренней гимнастики необходимо обеспечить правильную физическую, психическую и эмоциональную нагрузку.Физическая нагрузка возрастает постепенно: достигнув наивысшей величины во время прыжков и бега, она снижается к концу утренней гимнастики.
1-я младшая группа
Длительность 4-5 минут
В начале года детей первой младшей группы перед выполнением упражнений не строят: они ходят и бегают стайкой, врассыпную.
рекомендуются 3―4 упражнения (4-5 раз);
воспитатель выполняет общеразвивающие упражнения вместе с детьми.
2-я младшая группа
Длительность 5-6 минут
Для выполнения общеразвивающих упражнений детей младшего возраста строят в круг, врассыпную;
рекомендуются 3-4 упражнения (4-6 раз);
воспитатель выполняет общеразвивающие упражнения вместе с детьми.
Средняя группа
Длительность 6-8 минут
со средней группы обычно перестраивают в колонну по три, по четыре.
рекомендуются 4-5 упражнений (4-6 раз);
В средней группе воспитатель сначала называет упражнение, кратко объясняет его (если нужно, показывает), а затем подает команду для исходного положения и выполнения.
Старшая группа
Длительность 8-10 минут
рекомендуются 5-6 упражнений (6-8 раз);
По команде и указанию воспитателя дети самостоятельно выполняют упражнения
Повороты направо, налево, кругом чаще используется в старших группах.

Подготовительная группа
Длительность 10-12 минут;
рекомендуются 8-10 упражнений (8-10 раз);
Воспитатель может привлекать детей
   для показа упражнений;

Последовательность общеразвивающих упражнений
Перед общеразвивающими упражнениями бег выполняется в среднем темпе и чередуется с ходьбой.
сначала даются упражнения для мышц рук и плечевого пояса, после этого целесообразны упражнения, укрепляющие мышцы туловища и ног.
В конце гимнастики, после бега в чередовании с прыжками и ходьбой, могут выполняться упражнения для плечевого пояса и рук, которые помогают успокоить организм.
КОМАНДЫ И РАСПОРЯЖЕНИЯ
В младшей группе команд нет. Распоряжения просты и немногочисленны;
В средней группе постепенно вводятся простейшие команды и общепринятые распоряжения;
В старшей группе дети уже понимают краткие распоряжения, сведенные к одному слову, им доступен термин «исходное положение;
В подготовительной группе многие перестроения проводятся по ходу движения, поэтому распоряжения надо отдавать заранее.

Формы утренней гимнастики
традиционная форма с использованием общеразвивающих упражнений;
обыгрывание какого-нибудь игрового сюжета;
игрового характера (из 3-4 подвижных игр);
с использованием элементов ритмической гимнастики, танцевальных движений, хороводов.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Презентация на тему: Увлечения

text:
Мое увлечение
Проект ученика 5 «В» класса лицея № 33
Конькова Дмитрия
С детства я увлекался конструированием.
Заметив это, мама записала меня в кружок робототехники в Центре детского технического творчества «Новация».
В «Новации» мы создаем из конструктора роботов и программируем  их.
А еще участвуем в конкурсах робототехники:
В 2012 году я участвовал в конкурсе в команде с Суриковым Владимиром. За отведенное время мы должны были собрать доработанную и усовершенствованную модель придуманного нами робота.
Наш проект – «часы-таймер».
Мы заняли II место.
С каждым годом роботы, которые мы собираем с другом, становятся все сложнее, мощнее и совершеннее.
Думаю, в будущем мое увлечение поможет мне при выборе профессии.


Презентация на тему: Ушинский К.Д. Рассказ "Хлеб" для детей 6-7 лет


title: Презентация на тему: Утренник Зимняя сказка

text:
Выставка
«Зимняя сказка»
Воспитатели подготовительной группы:
Гусева Г. Р.
Александрова О. А.
«Дед Мороз  спешит к нам в гости»
Работу выполнили:
Гутаров Никита и мама
Елена Владимировна.
«В гостях уМаши»
Работу выполнили:
Аня Шендрыгина и мама Анастасия Васильевна
              «Два веселых снеговика»
Работу выполнили: Шибаев Алеша
и мама Эльвира Юрьевна
«
«Елочка пушистая»
«Снеговик»
Выполнили работу:

Дешев Всеволод и мама
Виктория Витальевна
«Заюшкина избушка»
Работу выполнили:
Сорокин Кирилл и мама
Екатирина Михайловна
"
«В ожидании Новогоднего чуда»
Работу выполнили: Вересов Иван и мама Елена Викторовна.
Ух, зимище злится, злится,
Заморозить всех грозится!
Всюду снег, в снегу дома
Привезла его зима.

Спасибо за вниманиеман


title: Презентация на тему: Увлечения

text:
Мои увлечения.
Коллекционирование  монет.

Я люблю собирать монеты. В моей коллекции много старинных денег и монет из разных стран.

Ещё мне очень нравится петь.

Мне нравится кататься на роликах и у меня хорошо получается.

Я люблю играть в баскетбол и достигла много успехов.

Я люблю фотографировать. У меня вышло множество удачных фотографий.

Я люблю рисовать и хожу в детскую художественню школу.

Мне нравится ходить в театр.

Я очень люблю кататься на коньках и хожу на каток каждую зиму.

Я люблю гулять с друзьями.

Я люблю учиться.

Я люблю играть в компьютерные игры.


title: Презентация на тему: валяние смешарики

text:
МБДОУ "Детский сад № 45 "Солнышко"
 исследовательско - творческий проект
«История забытого ремесла»

Воспитатель:  Быковских Галина Александровна..
2015г.
Гипотеза: можно ли изготовить из шерсти мягкую игрушку «Смешарики»Цель: Изучение техники «сухое валяние» (фильцевание)
Задачи:

Развитие способности к  поисковой деятельности;
Формирование инициативы,  навыков коммуникативного общения;
Освоение различных видов художественной деятельности – изготовление мягких игрушек с помощью техники «сухое валяние»;
Формирование навыков положительной самооценки;
Развитие умения анализировать полученные результаты;

Предполагаемый результат
В результате работы над проектом воспитанники стали более активно и самостоятельно включаться в поисковую деятельность;
Дети освоили технику  «сухое валяние» (фильцевание). Изготовили мягкие игрушки «Смешарики».
Активно проявляют инициативу при работе над проектом, сформировались навыки коммуникативного общения.
Получили опыт положительной самооценки, умеют анализировать результаты своей деятельности.
3
Совместный план действий
Спросить у взрослых
Сходить в библиотеку
Посмотреть в интернете
Собрать информацию
Выбрать самое главное
Рассмотреть способы изготовления игрушки
Изготовление игрушки
Презентация
Участие в городском конкурсе исследовательских и творческих проектов «Почемучки в поиске-2014»

4
Знакомство со свойствами шерсти
Валяние шерсти— это особая техника рукоделия, в процессе которой из шерсти создаются объемные игрушки, панно, декоративные элементы, предметы одежды или аксессуары.
История ремесла
      Валяние - самая древняя техника изготовления текстиля на Земле. Оно возникло более 8000 лет назад.
    Древние люди собирали шерсть диких животных и способом валяния делали для себя одежду и обувь. И только потом они научились прясть, вязать и изготавливать ткани.

Со временем валяние стало применяться в основном для изготовления шляп, обуви и других формовых изделий.

Появились большие мастерские и валяльное производство

         В середине 19, начале 20 веков изобрели валяльные прессы, и валяльные машины. Валка происходила посредством сдавливания и прокатывания шерсти или при механическом воздействии специальных иголок, которые спутывали шерстяные волокна

       Войлок до сих пор изготавливают и применяют в странах с суровым климатом.

       В годы Великой Отечественной войны солдаты Советской Армии зимой обувались именно в валенки.

Основные техники валяния шерсти:
валяние сухое (фильцевание) - это сваливание шерсти с использованием специальных игл

валяние мокрое (фелтинг) – это сваливание волокон шерсти под воздействием сжимающих и давящих движений ладоней рук с использованием мыльного раствора.

С помощью техники «сухое валяние» мы решили сделать своих любимых героев из мультфильма «Смешарики». С ними можно играть, они будут украшать интерьер нашей группы, такие игрушки могут стать хорошим подарком на любой праздник!
Материал для изготовление игрушек в технике «сухое валяние»
Игла втыкается в шерсть, и благодаря специальным насечкам на лезвии спутывает волокна, постепенно уплотняя их в нужную деталь. При выполнении этой работы мы строго соблюдали технику безопасности. Нам было приятно работать с натуральной шерстью.

Вышли забавные игрушки
    Птички, животные, зверюшки
    Крош по нашей горке мчится
    Ничего он не боится!

   Для Лосяша и Бараша
   Теплый мы построим дом
   Чтоб хорошо жилось им в нем!

Ну а здесь живет Совунья,
Лесная хлопотунья
За здоровье отвечает
Всем лекарство назначает

С собой в плаванье большое
Мы Каркарыча возьмем
И с отважным капитаном
Даже шторм нам нипочем!

 Не сидит у нас один
Важный умный Пин
Ракету в космос отправляем
Конструктор Пин нам помогает!

А вот здесь играем в дом
Сидим все вместе за столом
Вот и чайник уж кипит
У всех отличный аппетит!
Смешарики получились экологически чистыми, материалы, используемые при изготовлении игрушек не наносят вреда нашему здоровью, никакие искусственные материалы не заменят красоту и теплоту натуральной шерсти. Шерсть лечит человека и наполняет его жизненной энергией.
Мы победители городского конкурса исследовательских и творческих проектов «Почемучки в поиске – 2014»!


title: Презентация на тему: Урок вежливости

text:
Уроки вежливости для детей!
Презентация  для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Учить детей выражать чувства добрыми словами, формировать навыки вежливого обращения, воспитывать потребность в доброжелательном общении.

Задачи:
воспитывать доброжелательность;
воспитывать у детей чувство вежливости,  умение дорожить близкими людьми.
Вежливых слов не одно и не два,
Помни и знай эти чудо-слова:
Доброе утро
Добрый день
До свидания
Здравствуйте
Извините
Пожалуйста
Приятного аппетита
Простите
Спасибо
Волшебники – гномы
Немало для нас
Чудесного сделать могли бы,
Но больше чудес совершает в сто раз
Волшебное слово
Спасибо
Всем помощникам своим
говорим
Благодарим
Я другу говорю:
«Привет!»
А он в ответ:
«Здорово!»
Тут ничего
 плохого нет,
Подходят оба слова.
Старшему,
 если встречаемся с ним,
первыми

«Здравствуйте!»
мы говорим.
Нам повторять
Весь день не лень
При каждой встрече:
«Добрый день!»
Яркое солнышко
Встало опять -
«Доброе утро!»
должны вы сказать.
Если вы куда-нибудь спешите,
На бегу толкая всех подряд,
Говорите вежливо:
«Простите!»
Вас за эту вежливость
 простят.
Ты чихнул?
Без лишних слов
Мы желаем:
«Будь здоров!»
Пора за стол.
Все для еды накрыто.
Приятного желаем аппетита!
Вечер, спать
ты очень хочешь
Всем скажи:

«Спокойной ночи!»
«До свиданья!»
На прощанье говорим;
О том и речь,
Что еще нас
Ждут свиданья,
Много-много
Новых встреч!

Презентацию подготовила Валиева Е. А.
Воспитатель ГБДОУ №34 по Кировскому району
 г. Санкт – Петербург.


Презентация на тему: В детский сад с радостью


title: Презентация на тему: Ванная

text:
ЧТО ЕСТЬ
В
ВАННОЙ

Что есть в ванной.
СТИРАЛЬНАЯ МАШИНА
Стиральная машина.
УНИТАЗ
Унитаз.
ТУАЛЕТНАЯ БУМАГА
Туалетная бумага.
УМЫВАЛЬНИК
Умывальник.
ВАННА
Ванна.
ЗУБНАЯ ЩЕТКА
Зубная щетка.
ЗУБНАЯ ПАСТА
Зубная паста.
МЫЛО
Мыло.
ВЕДРО
Ведро.
СОВОК
Совок.
ВЕНИК
Веник.
ФЕН
Фен.
БРИТВА
Бритва.
ПОЛОТЕНЦЕ
Полотенце.


title: Презентация на тему: Ванино: прошлое, настоящее, будущее

text:
ВАНИНО
Прошлое, настоящее, будущее


Презентация на тему: верхом на облаке


title: Презентация на тему: Валюта

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

$


title: Презентация на тему: вчера сегодня завтра

text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИКАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Подготовила: студентка 3 курса Муллаярова А.Э.
Бирск 2017
ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА

Презентация для детей старшего дошкольного возраста, направленная на ознакомление детей с временными понятиями "вчера", "сегодня", "завтра".

ВЧЕРА
Вчера это тот день, который закончился когда ты лег спать, о нем вспоминаешь утром, когда проснулся

СЕГОДНЯ
Сегодня это тот день, в котором ты живешь сейчас, на данный момент

ЗАВТРА
Завтра, следующий день после сегодня, тот, что еще только будет.

ВЧЕРА мама испекла пирог
СЕГОДНЯ У меня день рождение
ЗАВТРА от пирога останутся свечи

ВЧЕРА посадили зернышко
СЕГОДНЯ зреет пшеница
ЗАВТРА из пшеницы испекут хлеб

ВЧЕРА я только лежал
СЕГОДНЯ я уже могу ползать
ЗАВТРА  я буду уже сидеть


Презентация на тему: Велосипед


title: Презентация на тему: Великие полководцы России

text:
ВЕЛИКИЕ ПОЛКОВОДЦЫ РОССИИ
В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
Своей славой и величием, независимостью Россия во многом обязана великим полководцам.
Павел Дмитриевич Ко́рин  (1892-1967)
Художник Павел Корин стремился создать обобщающие, подлинно народные образы героев славного прошлого России и монументальные полные духовных сил портреты выдающихся современников.
Его портреты не только представляют конкретную личность, но и воплощают в себе собирательный образ воина.
П. Корин. Александр Невский
На портрете Корина изображён Александр Невский, отстоящий границы Руси от врагов – шведов и немецких рыцарей.
Твёрдо опершись на меч, Александр Невский грозно смотрит перед собой. За фигурой князя, на дальнем плане видны белоснежные церкви Новгорода – как символ святой Руси.
Выразительность образа Александра Невского достигается не только чётким рисунком и прекрасной, насыщенной цветовыми контрастами живописью, холодным колоритом  картины, но и очень низкой точкой зрения, изображением фигуры воина во весь формат холста. Александр Невский как бы возвышается над зрителем.
П. Корин. Портрет маршала Жукова
«Портрет маршала Г.К. Жукова» кисти П. Корина – типичный образец парадного портрета. Прославленный полководец Великой Отечественной  войны 1941 – 1945 г. изображен  сидящим в маршальском мундире со множеством медалей и орденов. Художнику удалось передать величие духа маршала и в то же время в его лице создать образ русского солдата, одержавшего победу в тяжёлой войне, отстоявшего свою землю.
Бубнов Александр Павлович (1908-1964). Утро на Куликовом поле.

Огромное полотно картины, вытянутое по горизонтали, позволяет художнику показать панораму готовящейся битвы. На картине изображено раннее утро. Мы видим русских воинов, пеших и на конях, здесь опытные воины, и совсем юные. Все в напряжении, все ждут начала схватки с врагом. В центре картины Дмитрий Донской, властно отдающий последние указания.

Мартос Иван Петрович - русский скульптор (1754 - 1835). Окончил курс в Академии Художеств с малой золотой медалью и отправлен в Италию. Русские цари поручали ему осуществление важных скульптурных предприятий. Простота и благородство стиля, мастерская композиция (особенно в многосложных барельефах), правильность рисунка, отличная лепка, искусная укладка драпировки - составляют отличительные черты классицистического по существу искусства Мартоса.
В памятнике Минину и Пожарскому скульптор И. Мартос воплотил идеал гражданина и патриота, достоинство и силу русского народа, не желающего примириться с чужеземцами-завоевателями. Могучая фигура Кузьмы Минина (нижегородского купца и земского старосты), призывающего подняться на спасение России от поляков, захвативших в 1612 г. Москву, величавый облик князя Дмитрия Пожарского, с оружием в руках готового стать ни защиту Отечества, полны решительности и силы.
Марк Матвеевич Антоко́льский
(1843-1902)
Крупнейший скульптор России второй половины XIX века Марк Матвеевич Антокольский родился  в небогатой многодетной еврейской семье. Ночами, вместо отдыха после изнурительной работы в трактире, где он помогал отцу, тайком от окружающих, которым было чуждо его влечение, мальчик отдавался любимому занятию — лепил или вырезал небольшие фигурки. Впоследствии его все же определили учеником в мастерскую резчика по дереву. С 1862 года он — вольнослушатель Петербургской Академии художеств.
Полна величия и огромной энергии фигура российского императора Петра I. Уверенная поза императора, властный взгляд – всё говорит о его стремлении возвеличить Россию, сделать её мощной, просвещённой державой.
М. Антокольский. Пётр I
Василий Иванович Суриков
(1848 – 1916)
Суриков Василий Иванович - исторический живописец и жанрист, с 1858 по 1861 г. обучался в красноярском уездном училище, а потом служил канцеляристом в одном из казенных учреждений, любительски упражняясь в рисовании и живописи. В 1870 г. поступил в ученики Императорской Академии Художеств.
Суриков был художником редкого таланта. Он умел предвидеть, постигать, проникая сквозь завесу столетий. Мастер учился и по стенам кремлей, и по книгам. Он встречал своих будущих героев на улицах, и одновременно они являлись ему в мечтах и снах. Художник давал всякому явлению новую жизнь в искусстве, воплощая это явление в цвете, композиции, ритме.
В. Суриков.
Переход Суворова через Альпы.
На картине показан один из знаменитых подвигов русских воинов под руководством выдающегося полководца Александра Суворова. В тяжелейших условиях Суворов сумел провести русское войско через суровые Альпийские горы и нанести поражение противнику. Один из эпизодов этого трудного перехода и изображает художник в своей картине.
Кившенко Алексей Данилович
(1851-1895)
Алексей Данилович Кившенко родился в семье крепостного графа Шереметьева Данилы Васильевича. Кившенко, человека, наделенного разносторонними талантами, в том числе талантом живописца, умного увлекающегося, бесконечно любящего искусство и музыку. Закончив по разрешению графа медико-хирургическую Академию, он был направлен управляющим графским конным заводом в Веневский уезд Тульской губернии. В доме Д.В.Кившенко дети постоянно находились в атмосфере любви к изобразительному искусству, к музыке.
    С 1860 года юный художник начинает заниматься в рисовальной школе Общества поощрения художеств в Петербурге под руководством И.Н.Крамского. В 1867 году А.Д.Кившенко поступает в класс исторической живописи Академии художеств.      А.Д.Кившенко был неутомимым путешественником. Он не раз с экспедициями побывал в странах Востока, Германии, Австрии, Италии, Турции, запечатлевая в своих акварелях характерные пейзажи этих стран, архитектуру, быт и облик людей, которых он встречал в пути.

Художник изобразил один из важнейших решающих моментов Отечественной войны 1812 года - военный совет, происходивший в деревне Фили под Москвой, в избе крестьянина Ивана Фролова через пять дней после Бородинского сражения. На этом совете решался вопрос о судьбе Москвы и армии. Кившенко своей живописью хотел передать переживания, чувства участников этой великой драмы, разыгравшейся в такой скромной обстановке. В картине кажется, что все очень просто, нет внешних эффектов ни в построении картины, ни в освещении, ни в жестах участников совета. Но именно в этой простоте и чувствуется величие и глубокий смысл переживаемого момента. Картина стала подлинно реалистической, подкупающей правдивостью и эмоциональностью выразительных средств. Такому впечатлению способствует и живописное решение картины, построенное на сочетании теплых золотисто-коричневых тонов.  Картина А.Д.Кившенко "Военный Совет в Филях" при всей скромности и простоте решения исторической темы, дает живое ощущение значительности изображаемого события и занимает почетное место в русской реалистической военно-исторической живописи
А. Кившенко. Военный совет в Филях
СПАСИБО
за внимание !


title: Презентация на тему: Вермишелька

text:
КАК РАСТЕТ ВЕРМИШЕЛЬКА
900igr.net
 ВЕСНОЙ В ПОЛЕ ВЫХОДИТ ТРАКТОР. ОН ПАШЕТ ЗЕМЛЮ.
А РАНЬШЕ ЛЮДИ ИСПОЛЬЗОВАЛИ ПЛУГ И ЛОШАДЬ.
ВЕНЕЦИАНОВ «НА ПАШНЕ»
ПОТОМ СЕЯЛКА ОСТАВЛЯЕТ В ПОЧВЕ СЕМЕНА ПШЕНИЦЫ.
ВСКОРЕ НА ВСПАХАННОМ ПОЛЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ РОСТКИ.
ВАН ГОГ ВИНСЕНТ ПЕЙЗАЖ С ВСПАХАННЫМИ ПОЛЯМИ
СОЛНЦЕ, ВОДА И МИНЕРАЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА ИЗ ПОЧВЫ ДАЮТ РАСТЕНИЯ ЭНЕРГИЮ ДЛЯ РОСТА.
ЧЕРЕЗ НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ КОЛОСКИ ПШЕНИЦЫ ВЫГЛЯДЯТ ТАК.
СПЕЛЫЕ КОЛОСКИ СТАНОВЯТСЯ ЖЕЛТЫМИ.
Шишкин «Рожь»
РАНЬШЕ ЛЮДИ ЖАЛИ ЗЕРНОВЫЕ ПРИ ПОМОЩИ СЕРПА.                                                          Кустодиев «Жатва»
ТЕПЕРЬ УРОЖАЙ ПШЕНИЦЫ СОБИРАЕТ КОМБАЙН.
ЗЕРНА НЕОБХОДИМО ОТДЕЛИТЬ ОТ ПЛЕВЕЛ.
РАНЬШЕ ЭТО ДЕЛАЛИ НА ТОКУ. ПШЕНИЦУ МОЛОТИЛИ ЦЕПАМИ.
ИЗ ЗЕРНА НУЖНО СДЕЛАТЬ МУКУ. РАНЬШЕ ЕЕ МОЛОЛИ НА МЕЛЬНИЦЕ.
МЕЛЬНИЦА
ТЕПЕРЬ МУКУ ПРОИЗВОДЯТ НА МУКОМОЛЬНОМ ЗАВОДЕ.

ЗЕРНА ПЕРЕТИРАЮТ В ПОРОШОК - МУКУ. А МУКУ РАСКЛАДЫВАЮТ ПО МЕШКАМ И ПАКЕТАМ.
КАК ГОТОВЯТ ХЛЕБ
ИЗ МУКИ ДЕЛАЮТ РАЗНЫЕ МУЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ: ХЛЕБ, ПЕЧЕНЬЕ, ПИРОЖКИ, ВЕРМИШЕЛЬ


Презентация на тему: Веселая азбука


Презентация на тему: Великобритания


title: Презентация на тему: В царстве ГРИБОВ

text:
!
!
!

9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2
9
1
2
3
4
5
6
7
8
10
8
2


title: Презентация на тему: Веселая математика

text:
ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п.г.т. Стройкерамика
Структурное подразделение Детский сад «Радуга»

Электронное дидактическое пособие
« Весёлая математика»

(для воспитанников средней группы)

Разработали
Цуканова Олеся Александровна
Абдулова Нина Владимировна
воспитатели,
ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п.г.т. Стройкерамика
Структурное подразделение Детский сад «Радуга»

Стройкерамика, 2015г.
Молодец !!!

     Умничка !!!

           Отлично !!!


title: Презентация на тему: Веселая азбука

text: Viki.rdf.ru


Презентация на тему: веселая сказка


title: Презентация на тему: В детский сад без слез!

text:
В детский сад без слез!Воспитатели:
            Виктория Владимировна
              Мария Сергеевна

                                                       2016год.
Мы растем в тепле и    ласке,
     Как цветочки по весне,
   Каждый день встречаем     друг  друга
      В сказочной стране.
Учим мы стихи и песниВ нашей группе дошколят!Места нет для нас чудесней!Чем любимый детский сад!
(И. Гурина)
        Дождик дружит с лужами,
       Червячок с землёй,
       Бабочки с цветочками,
      Ветерок с листвой.
      Ну, а Мы с тобой!


title: Презентация на тему: Веселые сказочники

text:
Муниципальное образование АлапаевскоеМКДОУ «Детский сад «Солнышко» общеразвивающего вида
 Тема: «Веселые сказочники»

Методическая разработка
совместной образовательной деятельности
с группой детей седьмого года жизни
Автор: Зенкова Екатерина
Николаевна,
воспитатель
 Верхняя Синячиха, 2013
Сказка начинается…

Физминутка

1.                        2.                                                            3.                    4.
Эмблемы команд


title: Презентация на тему: Великая отечественная война в моей семье

text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 7 г.Балтийска
Авторы проекта: Никифорова Елена,  Гладков Владислав, Маркин Григорий, Грибов  Дмитрий, Умарова Диана, Богачев Никита, Несмачных Павел
                                  Тот самый длинный день в году
                                  С его безоблачной погодой
                                  Нам выдал общую беду
                                  На всех, на все четыре года.

(К. Симонов)
Грибов Александр Иванович
Родился 28 августа 1906 года в деревне Аксениха Вичугского района Ивановской области в семье крестьян.
 За заслуги в войне прадедушка награжден медалями: «За отвагу», «За боевые заслуги», «За взятие Кенигсберга» , «За победу над Германией», «За победу над Японией».

                          Так всё начиналось …
Моя прабабушка Мария Семёновна работала в госпитале в Мурманске в период  Второй Мировой войны. Она увозила раненых с полей битв и оказывала им медицинскую помощь. Мой прадед Богачёв Александр Константинович был ранен и попал в тот самый госпиталь,  там он и познакомился с моей прабабушкой. Они полюбили друг друга. Прадедушка воевал на севере, получил медаль «За взятие Петсамо» , орден «Красной звезды».
                 Моя любимая прабабушка до сих пор жива, ей 91 год! Она – наша гордость!

Кулябина елена григорьевна
Родилась 6 октября 1923 на Украине, Николаевская область село Добрянко
Александр Иванович огурцов
Родился 17 октября 1915 года в селе бобровка курмановского района  оренбургской области. К сожалению ,точно выяснить, где в это время воевала бригада, не удалось, известно только, что входила в состав Приволжского военного округа.  Возможно, это были бои в луганской области украинской сср районе лисичанска или на кубани.

Попков михаил Андреевич
Родился 28 октября 1915 году в селе Сергеевка, Лунинский р-н, Пензенская обл., в семье крестьян. После окончания школы служил в Советской Армии. В 1940 году стал курсантом высшего военного училища.

Попкова екатерина григорьевна
Родилась 4 ноября 1917 году в деревне Вепрь , сонковский район калининской области
Трущенков андрей
Родился  30 АВГУСТА В 1924 ГОДУ.
Был артиллеристом. Воевал с 1941- 1945 год. Дошёл до города Кёнигсберга (ныне Калининград),
Был участником штурма Пиллау (ныне Балтийск)

СЕНАТОРОВА ЕКАТЕРИНА ПЕТРОВНА
Родилась 9 мая в 1925 году в Смоленской области.
В 16 лет пошла работать , делала снаряды на заводе по обороне.
В 18 лет пошла на фронт и была санитаркой.
Сергей Иванович Осипов
Родился в 1918 году.


title: Презентация на тему: Веселая рыбалка

text:
Веселая рыбалка
Кириенко Р.Р.
Левицкая М.Г.
МБДОУ №83
МУРМАНСК,2014

      Ловим рыбу вместе с кошкой, Мы с утра рыбачим с ней. Кошке мелкую рыбешку, Мне, конечно, покрупней. Немудреная наука - Наблюдать за поплавком. Может быть, поймаю щуку, Может, попадется сом. Но везет пока лишь кошке. Щука не клюет на крошки.
1. Зимой скрываюсь, Весной появляюсь, Летом веселюсь, Осенью спать ложусь. (Река)
2. Посреди поля лежит зеркало, Стекло голубое, оправа зеленая. (Озеро, пруд)

3. Кругом вода, а с питьем беда.(Море)

«Полоса препятствий»

« Что нужно для рыбалки?»

« Что нужно для рыбалки?»
Еду не путем, погоняю не кнутом, а оглянусь назад: следу нету.
Речёвка (сопровождается движением )                         – Раз, два,                                – Три, четыре,                                – На рыбалку                            – Мы идем,                      – Удочки                                      – С собой несем.                                                      – А ведро с собой взяли?                      – Взяли.                                                      – А червей вы накопали?                              – Накопали.                                     – Ну-ка, рыбка,                               – Не ленись,                             – На крючок                                       – Скорей ловись!

     Не сапожник, не портной —Носит ножницы с собой.
«Наш улов»
Ах, какой же ты колючий! Плавники и хвост — липучки! Ты меня не проведёшь! — Я тебя поймаю,...!
Хвостом виляет, Зубаста, а не лает.
Он в самом омуте живёт, Хозяин глубины. Имеет он огромный рот, А глазки чуть видны.

«Варим уху»

«Варим уху»

«В рыбаки бы я пошёл, пусть меня научат!»

«Полоса препятствий»

Детский сад «Ласточка»


title: Презентация на тему: Веселые задания

text:
Веселые задания
Веселые задания
Автор:  воспитатель I Кв. категории Афонина Р.М.
Отгадайте загадки и узнайте героев сказок
Я умею часто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с теплым молочком!

Кто так заливисто поет
О том, что солнышко встает.

Рыжая с пушистым хвостом,
Живет в лесу под кустом.

Прочитайте названия осенних месяцев

С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь

О
К
Т
Я
Б
Р
Ь

Н
О
Я
Б
Р
Ь
Прочитайте названия зимних  и весенних месяцев

Д
Е
К
А
Б
Р
Ь

Я
Н
В
А
Р
Ь
Постарайтесь угадать названия ягод, овощей, цветов и вы узнаете названия последнего зимнего месяца и всех весенних.

Ф
Е
В
Р
А
ЛЬ

М
А
Р
Т

А
П
Р
Е
Л
Ь

М
А
Й
Начало, как конец

Астра
Колокольчик
Кабачок
Боб
Крыжовник
Посмотрите внимательно на картинки и назовите животных, которые начинались бы и заканчивались на одну и ту же букву

Использованная литература
Л.М.Потапова «Детям о природе» Экология в играх для  детей 5-10 лет  Из – во: Академия
развития Ярославль Академия холдинг,2002
Использованные картинки из интернет ресурсов


title: Презентация на тему: Вдохновение, Хабарова

text:
    Выполнила Хабарова Ирина  МОУ "СОШ № 1 " 10 Б класс
Вдохновение
А что такое вдохновенье?— Так… Неожиданно, слегка      Сияющее дуновенье     Божественного ветерка.
Георгий Владимирович Иванов
У каждого человека  есть свое               вдохновение
Для кого-то вдохновением является музыка…
          Музыка – это крик души…
А кто-то находит вдохновение в поэзии…
Все: слово к слову, рифма, такт,Размер и форма. Просто. Живо.Звучит. Читается красиво…А вот не трогает никак.Одно сплошное щегольство -В истерзанных до дыр рифмовках.Лежать бы им на старых полках:Пылиться тупо и мертво,
Не лезть на белые листы,Коль сам поэт – поборник славы –В усладу моде, для забавыСтрочит стихи из пустоты.            Не льется – рубится тот слог.               Когда ж находит вдохновенье –                   Душа в восторженном бурленье,                              Ведет рукой поэта Бог!
Поэзия — моя держава,  Я               	вечный     	подданный   		ее.
Есть и те, кто вдохновляется живописью…
Возьму палитру, холст, мольберт,Смешаю краски.Бравурный танец пляшет кисть:Рисую сказку.Сижу с натурой тет-а-тет,Белила, сажа.Пейзаж, этюд, автопортрет –Да мне не важно!
И пусть средь множества картинМоей не видно.Я рисовал ее один И мне не стыдно!Уже закончено почти,Рукою смелойЯ пёстрый холст без жалостиЗамажу белым;И радость жизни ощутив,Ведь мне все мало,Закончу тысячу картин –Начну сначала!
Ну и конечно танец…
 Ведь танец
это - свобода!
Фильмы так же могут вдохновлять…
«Важнейшим из искусств для нас является кино!»- Изрек когда-то вождь пролетариата, Изрядно, в общем, сказано; и сказано давно, - Мелькают кадры, рубежи и даты… Сменился мир, искусства поменяли колорит, Менялись люди, деньги и режимы, Во время перемен живем, но, что ни говори, Кино осталось неопровержимо!
Неисчерпаемое вдохновение дает нам природа…
Наедине с природой, независимоОт всех философических препон,Магический я слышу перезвонВысоких сосен и деревьев лиственных.Я и природа. Никаких посредников!И хоть все горы на меня обрушь,Я не приму назойливых серебренниковЗа то, чтобы покинуть эту глушь.Ослепшие становятся здесь зрячими,Оглохшие здесь обретают слух,Как будто мы впервые мыслить началиВне тесных пут свиданий и разлук.
Рюрик Ивнев
Природа… будит в нас потребность любви.Иван Тургенев
Семья вдохновляет нас любить…
Семья и дом – как свет и хлеб.Родной очаг – земля и небо.В спасение даны тебе,в каких бы ты заботах не был.Пусть тороплив у жизни бег,куда бы ни вела дорога,в твоей изменчивой судьбепрекрасней дара нет от Бога.Они хранят тебя всегда,сколько б ни странствовал по свету,как путеводная звезда,и нет святей святыни этой.Твоей семьи тепло и свет –вот лучшая душе отрада.Иного счастья в мире нет,иного счастья и не надо.
Друзья…
Дружба - истинное счастье!
Друзья вдохновляют нас на самые безумные поступки…
И мы хотим их совершать!
Мода вдохновляет нас творить!!!
Мода - это свобода творчества!
Спорт…вдохновение сильных!!!
  Спасительной силой в нашем мире является спорт - над ним по-прежнему реет флаг оптимизма, здесь соблюдают правила и уважают противника независимо от того, на чьей стороне победа. - Д. Голсуорси

Преодолевать препятствия, бороться до последнего – этому нас учит спорт!
Картинки взяты с интернет сайтов:
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D1%8F&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8C%D1%8F&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B0&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%20%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5&uinfo=ww-1349-wh-666-fw-1124-fh-460-pd-1


Презентация на тему: Вершки та корінці


title: Презентация на тему: Веселая масленица

text:
Веселая масленица
Выполнили: воспитатели группы №9 детского сада №72
 Васильева Е.Е.
Фатеева О.М.
Еще недавно мы лепили Сему-снеговика и расчищали дорожки от снега! А теперь пригрело солнышко, и к нам пришла  Развеселая Масленица!
Как на масленой неделеИз печи блины летели!С пылу, с жару, из печи,Все румяны, горячи!Масленица, угощай!Всем блиночков подавай!С пылу, с жару - разбирайте!Похвалить не забывайте.
Наши ребята и родителями  всю наделю пекли вкусные, румяные блинчики
Старались испечь повкусней да побольше!
Трудились, не покладая рук!
Потратили целый мешок муки!
Развели много блинного теста…
И вот наши блинчики готовы!!!
Но сначала- веселье и катание на лошадке!!!
Слышишь, сани мчатся в ряд,Мчатся в ряд!Колокольчики звенят,Серебристым легким звоном слух наш сладостно томят!
А теперь – блинный пир!
Ох, люблю же я блины!До чего они вкусны!Мне их бабушка печёт.Вот опять их есть зовёт
.

.

.
Масленица, прощай!На тот год к нам приезжай!
.
Спасибо за внимание!
.


title: Презентация на тему: Весеннее занятие

text:
4
3
6
5
7
8
9
10
1
2


title: Презентация на тему: Веселая ферма

text:
Веселая ферма
Исаченко Г. Н.
Деревенский фермер Вова знает как доить корову, траву на лугу косить, пойло для свиней месить.
Фермер славится делами. Сам хозяйство он ведет. Молоком и овощами нас снабжает круглый год.
Сельский труд всегда в почете. Без него не проживете. Натуральные продукты: мясо, овощи и фрукты.
От заката до рассвета. Фермер трудится все лето. Чтобы на зиму запас у него был и у нас.
Утром солнце светит ярко. Молоко несет доярка. Теплое ,коровье,детям на здоровье.
Мы приходим в магазин. В нем обилие витрин Выбрать нужную покупку. Продавец поможет чуткий.
Все профессии нужны. Все профессии важны!


Презентация на тему: Весёлое путешествие в Страну Знаний


Презентация на тему: Весёлый автомобиль


Презентация на тему: Весёлые стихи Бориса Заходера


title: Презентация на тему: Великий День Победы

text:
Click to edit the title text format
Click to edit the outline text format
Second Outline Level
Third Outline Level
Fourth Outline Level
Fifth Outline Level
Sixth Outline Level
Seventh Outline Level
Eighth Outline Level
Ninth Outline Level


Презентация на тему: Весна


Презентация на тему: Весёлая азбука


Презентация на тему: Весёлая рыбалка


title: Презентация на тему: Весна

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Весна, развитие связной речи


Презентация на тему: Успенский (новая)


Презентация на тему: Весна в картинах художников


Презентация на тему: весёлый счёт


title: Презентация на тему: Весна в стихах


Презентация на тему: Ветеринар 1


title: Презентация на тему: Весеннее настроение

text:
Весеннее настроение.(Фото-отчет)
Выполнила: воспитатель Шерстобитова    Людмила Владимировна

        Весенние месяцы.
У весны весёлый старт -На пороге стоит Март.Весело звенит капель -К нам уже спешит Апрель.Май их быстро догоняет,Всех цветами он встречает.Света, радости полныВсе три месяца весны.

Наше творчество с детьми:
Весенние прогулки:
Весенний праздник.


Презентация на тему: Учим поезда


title: Презентация на тему: Весенние наблюдения

text:
Полюбуйся: весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят.

Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнезд понавьют - посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День-деньской от зари до зари.
Трудиться нам не лень
 В весенний теплый день!
У него в июне с веток
Тёплым снегом пух летит.
В сентябре он жёлтый, светлый –
Словно солнышко, блестит!
А весной поставим ветки
В вазочку с водой.
Будут радовать листочки нас зеленою листвой!

Дети! Дети! Не ленитесь!
Труд всегда приносит плод:
Будешь смолоду трудиться —
 Встретишь старость без забот.

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

Попрошу сегодня папу
 В гости к другу не ходить,
 Чтобы сообща скворечник
 Нам для птиц соорудить!
 Смастерить для птичек домик
 Совершенно нам не трудно.
 Будем очень мы стараться,
 Чтоб им было в нём уютно.
 Прилетев из стран далёких
 Голосистые скворцы
 Прощебечут нам: " Спасибо! "
 Ведь мы с папой молодцы!!!
Уж верба вся пушистая
 Раскинулась кругом;
 Опять весна душистая
 Повеяла крылом.


title: Презентация на тему: Весна

text:
          Фото – отчет: Весенние наблюдения.
Воспитатель: Шерстобитова Л.В.


title: Презентация на тему: весна

text:
Презентация на тему:                         «Посуда»
( для детей 4-5 лет)
Цель: расширять запас слов по теме «Посуда»; познакомить с классификацией предметов посуды; учить употреблять названия предметов посуды в единственном и множественном числе в именительном и родительном падежах; учить сравнивать предметы посуды, называть их составные части, описывать предмет.
ЗАГАДКИ О ПОСУДЕ
   Я пыхчу, пыхчу, пыхчу.
   Больше греться не хочу.
   Крышка громко зазвенела:
  «Пейте чай, вода вскипела!»
         *************
Всех кормлю с охотой я,
А сама безротая.
        **************
Режу хлеб и сыр, морковку.
Все ровнехонько и ловко.

Зубами накалываю
И в рот накладываю.
************************
Она всем очень нравится,   На блюдечке красавица,   С одной рукой милашка,   Голубенькая ...
************************
И оладьи, и омлет,   И картошку на обед,   А блины – вот это да!   Жарит всё ...

КАКАЯ ПОСУДА СПРЯТАЛАСЬ?
Соль кладут в салат, а сахар – … (в чай).
В стакане кефир, а в чашке – … (компот).
В кастрюле суп, а в сковороде – (мясо).
В солонке соль, а в перечнице – … (перец).
В масленке масло, а в салатнице – … (салат).

ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ЧТО ЛИШНЕЕ?
ВСПОМНИ НАЗВАНИЕ СКАЗКИ
НАЙДИ ПАРУ
МОЛОДЦЫ!


title: Презентация на тему: «Весна красна идёт»

text:
«Весна красна идёт»
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение
центр развития ребенка детский сад №10 «Сказка»
 пгт. Лучегорск.

«Весна красна идёт»

Воспитатели:Бондаренко м.С.
                                                                           Антипова М.А.
Оглавление:
 Цель и задачи
Игра –пляска с платком
Песня «Петушок»
Игра «Найди меня»
Танец с ленточками
Чтение стихотворений
Игра «Карусель»

Цель: Развитие эмоциональной сферы детей младшего возраста.
Задачи: Закрепить знания детей об изменениях природы с наступлением весны. Побуждать активно участвовать в празднике, доставить детям радость.

«Игра – пляска с платочком»
Песня «Петушок»
Игра «Найди меня»
Танец с ленточками
«Приди весна красная, станет солнце ясное»-чтение стихотворений
Игра «Карусель»
Вот и небо посветлело, землю солнышко пригрело.
Из – за гор, из – за морей мчатся стаи журавлей.
Ручейки в лесу поют и подснежники цветут.
Пробудились ото сна – это к нам пришла весна.


title: Презентация на тему: Весёлая геометрия

text:
Весёлая
геометрия

Пуст сегодня дворик наш,
За окошком хмуро.
Я взял фломастер,
                          карандаш,
Решил чертить фигуры.

Передо мной бумаги лист,
До чего ж он бел и чист.
Фломастером ткнёшь
Посредине листочка
И на листе получается точка.

Пусть точек будет очень много,
Я через них веду дорогу.
Соединяя точку с точкой,
Я начертил дорожку – строчку.
Дорожка, изгибаясь, вьётся,
Дорожка линией зовётся.

Самолёт летит по небу,
Треугольное крыло,
На моём велосипеде
Треугольное седло.
Есть такой предмет, угольник,
И всё это – треугольник.
Тут мама три спички
На стол положила
И мне треугольник
Из спичек сложила.

Пришёл из школы старший брат,
Из спичек выложил квадрат.
Дала мне мама шоколад,
Я дольку отломил –квадрат.
И стол – квадрат, и стул – квадрат.
И на стене плакат – квадрат.
Квадрат – четыре стороны,
Все стороны его равны.

Это круг, и это круг,
Много есть кругов вокруг.
Солнце круглое и мяч,
Круглый обруч и калач.

А как нарисовать овал?
На помощь брата я позвал.
Брат взял фломастер и искусно
Мне овал нарисовал:
«Ты слегка окружность сплюсни,
Получается овал!»
Сколько раз его видал,
В ванной зеркало – овал!
Овал и блюдо, и яйцо.
У меня овальное лицо!

Принёс нам ящик почтальон –
Посылку мне и брату.
Ящик – куб, в нём шесть сторон,
Все стороны квадраты.

А что лежит в посылке?
Там стружки и опилки,
Конфеты и баранки,
Ещё с вареньем банки.
Цилиндр, что такое?-
Спросил я у папы.
Отец рассмеялся:
Цилиндр, это шляпа.
Чтобы иметь представление верное,
Цилиндр, скажем так,
Это банка консервная.
Труба парохода – цилиндр,
Труба на нашей крыше – тоже,
Все трубы на цилиндр похожи.

Я видел картину. На этой картине
Стоит пирамида в песчаной пустыне.
Всё в пирамиде необычайно,
Какая-то есть в ней загадка и тайна.
А Спасская башня на площади                                     Красной
И взрослым, и детям знакома
прекрасно.
Посмотришь на башню
обычная с виду,
А что на вершине у ней? Пирамида!

Удар! Удар! Ещё удар!
Летит в ворота мячик – шар!
А это – шар арбузный
Зелёный, круглый, вкусный.
Ты эту книжку прочитал,
Узнал про круг и про овал,
Квадрат и треугольник
И стал совсем, как школьник!

Конец
Презентацию составила Щедрова Е.В., воспитатель
             МДОУ №16 «Росинка» г. Северодвинска
По книге Л.Тимофеевского «Весёлая геометрия»
Картинки – www.images.yandex.ru


Презентация на тему: Весна пришла


title: Презентация на тему: Весна

text:
ВЕСНА
Prezentacii.com
Весна - это переход от зимы к лету.
В начале весны еще холодно. Лежит снег. Но солнышко греет все жарче. И снег на солнышке начинает таять. Он превращается в воду.
Из растаявшего снега получаются веселые ручейки и большие лужи.
Лед на речках тоже тает. Вначале он раскалывает на льдины.
Толкаясь и ломаясь они плывут вниз по речке. Говорят, что на реке ЛЕДОХОД.
Из теплых краев возвращаются птицы, которые улетели туда осенью. Одними из первых возвращаются грачи.
Вылезают из своих зимних домиков животные-сони, которые проспали всю зиму: большой медведь и …
… весёлый бурундучок.
И вот середина весны. Снег везде растаял.
Можно сменить теплые зимние одежды на курточки и плащики. Для прогулки по лужам одеваем резиновые сапоги.
Начинает появляться свежая травка и первые цветы.  Их так и называют – первоцветы.
Деревья тоже оживают после зимы.На ветках начинают набухать почки, ...
... и из них появляться новые листочки.
Некоторые деревья вначале одеваются в цветы, а потом уже добавляют к ним листья. Посмотри как красиво цветет яблоня.
В конце весны уже тепло и в солнечные дни можно носить легкие кофточки и платья.