Презентация на тему: Вместе на чистой Земле


Презентация на тему: Вода и человек


Презентация на тему: Влияние загрязнения на живые организмы


Презентация на тему: Вода формула жизни


Презентация на тему: Влияние загрязнений на окружающую среду


Презентация на тему: Внедрение концепции экологического сельхозпроизводства – новые рубежи


Презентация на тему: Вода


Презентация на тему: Вода для человека


title: Презентация на тему: Вода

text:
UK-MBR
United Arab Emirates


Презентация на тему: Вода и мир


Презентация на тему: Вода и загрязнение


Презентация на тему: Вода – «Источник жизни»


Презентация на тему: Вместе поможем экологии школьной территории и экологии внутри школы


Презентация на тему: Вода как условие жизни на земле


Презентация на тему: Вода на земле 11 класс


Презентация на тему: Вода и отходы


Презентация на тему: Водные ресурсы


title: Презентация на тему: Внутренние процессы изменяющие поверхность Земли

text:
Внутренние процессы изменяющие поверхность Земли
Презентация к уроку.
Автор: Карташова Лариса Михайловна
учитель географии МОУ СОШ № 100.
Узнать о разных типах движения земной коры;
Познакомиться с причинами возникновения землетрясений, со строением вулканов, видами вулканов и их размещением.
Цель:
Проверка домашнего задания
1 вариант
1)Какая порода  лишняя в каждом списке:
А) гравий, базальт, известняк.
Б) Кварц, слюда, полевой шпат, гранит.
2) На какие группы делятся магматические горные породы? Приведите примеры каждой группы.

2 вариант
1)Какая порода  лишняя в каждом списке:
А) гранит, базальт мрамор.
Б) гипс, песчаник, пемза.

2) На какие группы делятся осадочные горные породы. Назовите примеры каждой группы.

Ответы:
1 вариант
1)Какая порода  лишняя в каждом списке:
А) гравий, базальт, известняк.
Б) Кварц, слюда, полевой шпат, гранит.
2) Глубинные (габро, дионит, гранит) и излившиеся(базальт,андезит, липарит, пемза).
2 вариант
1)Какая порода  лишняя в каждом списке:
А) гранит, базальт мрамор.
Б) гипс, песчаник, пемза.
2) Неорганические -а)обломочные (песчанник, известняк); б) химические (гипс, поваренная соль) и Органические (мел, уголь, нефть)

Движения земной коры
Вертикальные
Горизонтальные

РЕЗУЛЬТАТЫ ДВИЖЕНИЙ

СКЛАДКИ
ТЕКТОНИЧЕСКИЕ
 РАЗЛОМЫ

ВОЗВЫШЕННОСТИ,
ПЛОСКОГОРЬЯ
НИЗМЕННОСТИ
Движения земной коры
ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ
ДВИЖЕНИЯ
ВЕРТИКАЛЬНЫЕ
ДВИЖЕНИЯ

ГРАБЕН
ГОРСТ

Плиты перемещаются относительно друг друга с разными скоростями, от нескольких сантиметров до 20 см в год и больше.
Движения тектонических плит

Это внезапное высвобождение энергии, накопленной в сжатых или растянутых горных породах.
 Оно проявляется в подземных толчках и колебаниях земной поверхности.
Землетрясения
Вулкан-это геологическое образование, возникающее над трещинами в земной коре и по форме напоминающее гору.
Вулканизм.
В древнеримской мифологии слово «вулкан» означает – Бог огня.

Как образуются вулканы?
Находящаяся на глубине огненно-жидкая масса при вскипании и под большим давлением, расширяя трещину в земной коре, устремляется вверх. Это магма.
Излившаяся на поверхность Земли магма называется- лава.

Строение вулкана
Канал, по которому поднимается магма, называется жерло.
Чашеобразное углубление на вершине вулкана – это кратер (в переводе с греч.- чаша)
Все продукты извержения, поднявшиеся и выброшенные из жерла вулкана, образуют гору - конус вулкана

Извержение вулкана
Извержение вулкана сопровождается подземным гулом, иногда землетрясением, ливнем.
Во время извержения куски раскаленной лавы  выбрасываются на большую высоту-это вулканические бомбы.

Продукты извержения:
Лава
МАНТИЯ               МАГМА              ЛАВА
2. Вулканический пепел
3. Вулканические бомбы
4. Газы (угарный, сероводород, метан, аммиак)
5. Водяной пар

Виды вулканов

На суше – более 800 действующих вулканов

Вулканы делят на потухшие (нет  сведений об  их извержении).
И действующие-извержения происходили на памяти человечества).

Вулканическая опасность

Вследствие вулканических извержений на крышах зданий накапливаются мощные слои пепла, что грозит их обрушением.

Попадание в легкие мельчайших частиц пепла приводит к падежу скота.

 Взвесь пепла в воздухе представляет опасность для автомобильного и воздушного транспорта.

Виды вулканов
Полуостров Камчатка-самая активная вулканическая территория России.

Последний день Помпеи

Помпеи - один из древнейших городов Италии, расположенный у подножия Везувия в Кампании - плодородной области Апеннинского полуострова с рыхлой вулканической почвой и мягким климатом.
Но 24 августа 79 г. н. э. история города внезапно прерывается - дремавший доселе Везувий просыпается и обрушивает на окружающее пространство всевозможные продукты вулканической деятельности. Подземные толчки, хлопья пепла, падающие в неба камни - все это застало жителей Помпей врасплох. Люди пытались укрыться в домах, но погибали от удушья или под развалинами. Многих смерть настигла в общественных местах - в театрах, на рынках, форуме, в храмах. Однако большинство жителей все же успели покинуть город..
Извержение Везувия длилось весь день. Помпеи накрыл многометровый слой пепла. Такая же участь постигла и близлежащие городки Стабию и Октавианум. Находившейся же на другой стороне вулкана Геркуланум погиб чуть позже - начавшийся после извержения дождь смыл со склонов Везувия пепел, и Геркуланум затопило грязевыми потоками.
Пыль и пепел черной пеленой висели в небе три дня. Прибывшая к Везувию следственная комиссия установила, что городки безвозвратно погибли. Еще какое-то время по развалинам бродили оставшиеся в живых люди, пытаясь отыскать свое имущество, но вскоре и они покинули мертвый город.
Про Помпеи забыли до XVI века, пока в 1592 году итальянский архитектор Доменико Фонтана, прокладывая водопровод от реки Сарно, не нашел остатки стены с надписью, в которой упоминалась покровительница города - Венера Помпейская. Затем в 1689 году руины древних зданий и надпись со словом "Помпеи" были найдены во время устройства колодца, однако тогда находки приписали "вилле Помпея".

Большинство вулканов Земли сосредоточено на островах и берегах самого древнего из океанов – Тихого. Если внимательно посмотреть на карту, то можно заметить, что они как бы кольцом окружают океан. Самые мощные и разрушительные извержения вулканов и землетрясения наблюдались именно в этом районе: Сан-Франциско (1960), Токио (1923), Чили (1960), Мехико (1985).

Периодически фонтанирующие источники горячей воды.
США- Йеллостоунский национальный парк.
Росссия- полуостров Камчатка.
Острова Новой Зеландии.
Остров Исландия.
гейзеры

Вопросы и задания:
1.Что такое вулканизм?
2.Как образуются вулканы?
3.Какие типы вулканов вы знаете?
4.Почему и как изучают вулканы?
5.На карте полушарий найти и определить высоту вулкана Орисаба,
расположенного в Северной Америке.
Домашнее задание
§19 проработать
-Зарисовать строение вулкана в тетради
-Определить географическое положение 2-3 вулканов (кроме тех, которые описали в классе). Работу выполнить в тетради.
- На контурной карте обозначить вулканы, показанные на карте полушарий в атласе.
Задание для удовольствия: Найти информацию об извержениях вулканов в 20 веке.


Презентация на тему: Вода на Земле (5 класс)


title: Презентация на тему: Влияние загрязнения воздуха в г.Сургуте на здоровье населения

text:
1
2
3
4
____
____
5
6
7


title: Презентация на тему: Вода в природе. Пресная вода

text:
80%
90%
90%
95%
70%
40%
37%
11%

3%
0,5%


title: Презентация на тему: Вода-основа жизни

text:
+400
+400
0
1
+341
1
10
+282
2
100
+223
3
1000
+164
4
10000
+405
5
100000
+46
6
-13
7
10000000
-72
8
100000000
-131
9
-190
10
10000000000
 0
+480
+350
+280
+220
+160
+150
+140
+52
-75
-188


title: Презентация на тему: Влияние загрязнения окружающей среды на животный мир

text: Homo sapiens


Презентация на тему: Водоём охладитель


Презентация на тему: Водоёмы


Презентация на тему: Воды Челябинской области


title: Презентация на тему: Внедрение стандартов ISO на примере компании Kraft

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
EMS Procedures
Kraft Foods International
Russia/Pokrov
Kraft Foods International
Russia/Pokrov


Презентация на тему: Волга


title: Презентация на тему: Водные ресурсы. Охрана вод

text:
ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ. ОХРАНА ВОД.
ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ – это воды, которые человек использует в быту, в промышленности, в сельском хозяйстве.
В сутки человек потребляет 300-400 л воды.
Для производства 1т сахара расходуется 100М3   воды.
Для производства 1т бумаги – 900М3 воды.
Для производства 1т резины – 1500М3воды.
Крупный металлургический комбинат в сутки потребляет около 1 млн. М3 воды.

Водный кадастр
Это свод сведений о водных ресурсах России.

   На каждого жителя Русской равнины приходится 8 500М3  воды в год, а на одного жителя Сибири – 100000М3 в год.

Использование воды
ОХРАНА ВОД
Строить очистные сооружения, а многие очистные сооружения реконструировать.
Совершенствовать технологию производства на предприятиях.
Экономия потребления воды, плата за каждый метр кубический по счётчику.

Стихийные явления
Наводнения.
Цунами.
Снегопады.
Сели.
Лавины.
Наледи.
Гололёд.
Ливни.


title: Презентация на тему: Вода в моём селе

text:
Вода в моём селе.
Выполнил : Кот Дмитрий
Ученик 6 класса
МОУ ООШ с.Золотая Долина
Партизанского района
«Не пей водицу из-под крана – козлёночком станешь!»
80% проблем здоровья человека, связаны с качеством питьевой воды.
«Несмотря на относительную защищенность подземных вод от загрязнений, к настоящему времени обнаружено около 1800 очагов их загрязнения.»
							Г. Онищенко
Проблема:
в школе мы пьем воду из водопровода, дома я употребляю воду из родника. Чем отличается вода,   как проверить можно ли пить её?

Гипотеза:
вода из родника всегда чистая и пригодна для употребления, вода из под крана содержит вредные примеси.

Цель проекта: Исследование качества питьевой воды в нашем селе.
 Задачи:
1.	Изучить источники по данной проблеме, используя соответствующую литературу и Интернет.
2.	Провести анализ водопроводной воды в лабораторных условиях различными методами.
3. Проверить воду на пригодность к употреблению.
Разработка рекомендаций по очистке воды в домашних условиях.

Методы исследования.

1. Эксперимент  «Определение цветности воды».
2. Эксперимент «Определение мутности воды».
3. Эксперимент «Использование репчатого лука для биотестирования воды».
4.  Эксперимент «Использование семян гороха для биотестирования воды»

Вода - самое распространенное вещество в природе.
Мёртвая вода из водопроводного крана.
Живая вода родников.
Загрязнение воды - это попадание в нее элементов, делающих ее непригодной для употребления человеком.
минеральные соли
газы
 живые организмы

вредные вещества

Как узнать содержит ли вода загрязняющие вещества?
Питьевая вода – это…
-вода— прозрачная, без запаха и с приятным вкусом;
 -вода, в которой вредные химические примеси либо составляют десятые-сотые доли их ПДК, либо вообще отсутствуют;
 -вода, в которой практически нет болезнетворных бактерий и вирусов.

Объект исследования:
Водопроводная вода
Родниковая вода
Привозная вода
Эксперимент «Определение цветности воды».

Вывод:   вода из водопроводного крана содержит различные включения отрицательно влияющая на здоровье человека.
Результаты эксперимента :
Эксперимент «Определение мутности воды».
Результаты эксперимента:
Вывод:   вода из водопроводного крана содержит примеси ржавчины отрицательно влияющая на здоровье человека.
   Вывод: вода из водопроводного крана непригодна для  использования для питьевых нужд, так как  содержит  посторонние примеси в отличие от родниковой и привозной  воды. В Приморском крае из 77 месторождений подземных вод  59 очагов загрязнено различными химическими веществами. Партизанский  район имеет высокий класс опасности загрязнения подземных вод солями железа и марганца.

Биотестирование
Использование растений и животных для определения чистоты воды.
Эксперимент «Использование репчатого лука для биотестирования воды».
Результаты эксперимента:
Вывод: На рост лука влияют вредные примеси
содержащиеся в воде.
Эксперимент  «Использование семян гороха для биотестирования воды».
Результаты эксперимента:
Вывод: На семена гороха влияют вредные примеси
 содержащиеся в воде.

Способы очистки воды.
Отстаивание.
Кипячение.
Вымораживание.
Приобрести фильтр .
Вода – это богатство, к которому надо относиться бережно и экономно.
«Тобою наслаждаются, неведая что ты такое»
				Антуан де Сент-Экзюпери

Не будьте невежами,  задумайтесь – ЧТО  ПЬЕТЕ ВЫ!

Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Волге угрожает экологическая катастрофа


title: Презентация на тему: Волга-матушка

text:
http://www.o8ode.ru
http://www.murzim.ru
http://websurveys.ru/regio/rure88.htm
http://www.ru.all.biz/regions
http://geo.astrakhan.ws/volga.php
http://ru.wikipedia.org
http://stihidl.ru/poem/83284/


Презентация на тему: Волшебница - вода


Презентация на тему: Вокруг нас - мир


title: Презентация на тему: Особенности экологической ситуации в Сибири : проблема загрязнения водных объектов

text:
900igr.net
54,8
0,34
0,32
0,35 (0,6%)
33,3
2,03
0,22
0,39 (1,2%)
56
0,75
0,12
0,13 (0,2%)
36,0
0,37
0,04
0,11(0,3%)
156
0,05
0,11
0,05 (0,03%)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
2
5
6
7
8
6990
2551
5238
1912
21125
7711
1771
646
49599
18104


title: Презентация на тему: Водные ресурсы и проблемы их рационального использования

text:
{
{
{
{
{
{

1 370 323
93,96
60000
4,12
4000
0,65
24000
1,65
280
0,019
83
0,006
14
0,001
12
0,001
24000
85
4000
14
155
0,6
83
0,3
14
0,05
12
0,0004


title: Презентация на тему: Волга матушка


Презентация на тему: Волнуется Планета неспроста


Презентация на тему: Воронежский заповедник


Презентация на тему: Воспитательная работа по экологии


Презентация на тему: Воспитание


Презентация на тему: Воздействие человека на биосферу


Презентация на тему: Вода – основа жизни


Презентация на тему: Воздействие шума на человека


Презентация на тему: Воздействие человека на природу


text:
«Влияние загрязнения воздуха в г.Сургуте на здоровье населения»выполнил ученик 8б класса Моу сош №32 г.Сургута Содиков Абдувахоб
Исследовательская работа на тему

Введение
 В настоящее время в связи с загрязнением биосферы все больше нарушается экологическое равновесие человека с окружающей средой. Основными причинами при этом являются:
нарушение обмена веществ в организме человека под воздействием химических веществ;
ослабление организма из-за стрессовых ситуаций.
Экологическая обстановка в нашем городе не является идеальной. Воздух загрязнен. Это беспокоит жителей города, состояние здоровья которых напрямую зависит от чистоты воздуха, воды, почвы.

Мы выдвинули гипотезы:

один из главных загрязнителей воздуха — автомобильный транспорт;
увеличение количества автомобилей в городе приводит к увеличению заболеваний, напрямую зависящих от чистоты воздуха.
Цель работы:

Выявить источники загрязнения воздуха в городе Сургуте и установить зависимость заболеваемости от чистоты воздуха.

Задачи:

1. Изучить экологическую обстановку в городе по различным источникам информации;
2. Выявить уровень заболеваемости жителей Сургута болезнями, зависящими от чистоты окружающей среды;
3. Провести исследование чистоты снегового покрова в разных микрорайонах города;

4. Изучить интенсивность транспортного движения в данных микрорайонах;
5. Установить зависимость загрязнения снегового покрова от интенсивности транспортного движения, сделать выводы;
6. Провести анкетирование среди населения, выяснить отношение горожан к экологической обстановке, обработать данные, вычертить диаграммы;
7. Предложить рекомендации для населения по сохранению чистоты воздуха и здоровья;

Загрязнения воздуха города Сургута, Влияние на здоровье горожан.Источники загрязнения воздуха.
Интенсивное воздействие на окружающую среду автономного округа оказывают добыча и транспортировка нефти и газа. Средние за год концентрации диоксида азота и оксида азота в атмосферном воздухе превышали ПДК в г. Ханты-Мансийск, формальдегида - во всех городах округа. Загрязняют воздушный бассейн транспорт, жилищно-коммунальное хозяйство, строительный комплекс, электроэнергетика, аэропорт.
За определенный период зафиксировано 8 аварийных выбросов. Основные причины аварий: повреждение трубопроводов вследствие наружной коррозии, внешних воздействий (механических повреждений), брак при выполнении строительно-монтажных работ.
Мы провели исследование чистоты снегового покрова в разных микрорайонах города, используя методику. Нами были взяты и изучены пробы снега в разных местах города. Результаты исследования представлены в таблице.
Автострада около здания СНГ
Во дворе  ул. Кукуевицкого
В районе ДК «Строителя»
В парке «За Саймой»
Мы попытались связать загрязнение воздуха в городе, а следовательно и снежного покрова с количеством автотранспорта. Для этого провели еще одно исследование:  подсчитали количество транспорта, проезжающего в данных районах. Получили  следующие результаты: в среднем за 5 минут проезжает по автостраде около здания СНГ 295 машин, возле двора дома на улице Кукуевицкого - 23 , в районе ДК «Строителя» - 203, в парке «За Саймой» - 6, и пришли к выводу, что качество снега зависит от количества транспорта в районах.
Автомобильный транспорт - один из главных загрязнителей воздуха.
	Автомобиль - этот «символ» XIX в. в индустриальных странах Запада, где слабо развит общественный транспорт, все чаще становится настоящим бедствием. Десятки миллионов личных автомашин заполнили улицы городов и автострады, то и дело возникают многокилометровые «пробки».
	Автомобильные выхлопные газы — смесь примерно 200 веществ. В них содержатся углеводороды—не сгоревшие или не полностью сгоревшие компоненты топлива. Оксид углерода соединяется с гемоглобином крови и мешает ему нести кислород в ткани организма. В выхлопных газах содержатся также альдегиды, обладающие резким запахом и раздражающим действием. К ним относятся акролеины и формальдегид; последний обладает особенно сильным действием. Один легковой автомобиль поглощает ежегодно из атмосферы в среднем больше 4 т кислорода, выбрасывая с выхлопными газами примерно 800 кг окиси углерода, около 40 кг окислов азота и почти 200 кг различных углеводородов.
В Сургуте высокий уровень автомобилизации: всего транспорта - 479 единиц на 1000 жителей, легкового транспорта – 333 единицы на 1000 жителей, что практически в 1,5 раза превышает средний показатель по Российской Федерации (230 ед. на 1000 жителей). В последние года в городе много сделано по строительству и реконструкции дорог. Но темпы нового строительства и реконструкции дорог отстают от потребности. Транспортная схема города Сургута находится в процессе формирования. Отсутствует достаточное количество выходов на объездные автомобильные дороги и нет некоторых связей между микрорайонами города. По насыщенности автомобильным транспортом Сургут занимает одно из ведущих мест в стране.

Влияние атмосферных загрязнений на здоровье населения
По темпам загрязнения территорию Ханты-Мансийского автономного округа уже сегодня можно приравнять к зоне экологического бедствия. Постоянное воздействие неблагоприятных климатоэкологических факторов играет ведущую роль в формировании патологии внутренних органов у населения. Часто страдают органы дыхания и кровообращения, отмечается рост хромосомно-обусловленной патологии, аллергических заболеваний. Обострения хронической болезни сердца, артериальной гипертензии, хронического бронхита, бронхиальной астмы, хронического пиелонефрита, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки зависят от сезонно обусловленного снижения реактивности организма. На него, в свою очередь, оказывают влияние экстремальные факторы внешней среды.
Мнение горожан о качестве жизни в Сургуте в плане экологического комфорта
	Мы провели социологический опрос среди учеников и учителей нашей школы. Было опрошено 80 респондентов.
Опрос показал, что больше половы опрошенных оценивают экологическую обстановку в городе неудовлетворительно, 89% ответили, что загрязнение воздуха влияет на здоровье человека, 88 % считают транспорт основных источником загрязнений, на их взгляд властям нужно озеленить город, 47% ответили, что каждый человек может не загрязнять окружающую среду для чистоты воздуха и своего здоровья.
Защита атмосферного воздуха от загрязнения
Важнейшим мероприятием по борьбе с загрязнением атмосферного воздуха вредными веществами является уменьшение их выделения в источниках образования. Этому служит механизация и автоматизация производственных процессов, уплотнение, герметизация и вакуумизация оборудования, создание непрерывных технологических линий, замена вредных летучих веществ менее вредными и летучими, а твердого топлива — газообразным и т. д.
Решению проблемы снижения загрязнения атмосферного воздуха способствуют современные установки, позволяющие улавливать вредную пыль, пары и газы.
В защите воздуха жилых поселков и городов важная роль принадлежит правильной застройке территорий жилыми и производственными зданиями, соблюдению необходимых санитарных разрывов между ними, рациональному озеленению территорий.
Заключение
	Пред тем как начать работу мы выдвинули две гипотезы,  первая: «один из главных загрязнителей воздуха — автомобильный транспорт», вторая: «увеличение количества автомобилей в городе приводит к увеличению заболеваний, напрямую зависящих от чистоты воздуха». По моему мнению мы их доказали, т.к. автомобиль можно сказать есть у каждого, и газ, который он выделяет, очень богат вредными веществами, пагубно влияющие на здоровье человека. Мы  определили пути решения этих проблем. Для каждого жителя нашего города мы разработали рекомендации, которые будут способствовать сохранению здоровья.
	Мы считаем, что данная работа очень актуальна и может быть применена на уроках географии, биологии, химии, физики. Материал исследования можно использовать на внеклассных мероприятиях в школе при воспитании у учащихся бережного отношения к природе и своему здоровью. Мы планируем продолжить работу, провести исследования чистоты воздуха по методике изучения листовых пластинок в летнее время, а так же изучить заболеваемость горожан по конкретным микрорайонам, где проводилось исследование чистоты воздуха.

Источники информации
Клауснитцер, Б; «Экология городской фауны»; 1990 г.; Изд-во: М.: Мир.
Уаддн Р.А, Шефф П.А.; «Загрязнение воздуха в жилых и общественных зданиях: Характеристика, прогнозирование, контроль»;1987 г.; Изд-во: М.: Стройиздат
«Окружающая среда и мир на планете»; 1986 г.; Изд-во: М.: Наука
Оуэн, О.С.; «Охрана природных ресурсов»; 1977 г.; Изд-во: М.: Колос
Шариков, Л.П.; «Охрана окружающей среды. Справочник»; 1978 г.; Изд-во: Л.: Судостроение
http://www.admsurgut.ru/state.php?ttop=120073&top=204340
http://priroda.admsurgut.ru/Atlas/hlp_ann.html
http://www.ecosystema.ru/07referats/zagr_vozd.ht
http://www.stroitelstvo-new.ru/drevesina/ohrana-truda/zashhita-atmosfernogo-vozduha.shtml
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C7%E0%E3%F0%FF%E7%ED%E5%ED%E8%E5_%E0%F2%EC%EE%F1%F4%E5%F0%FB


title: Презентация на тему: Воздействие шума на организм

text:
5klass.net
(((
20 - 30
80
150
130
10
30
60
55
80
77
100
100
120
130
40
70
40
75 - 80
77+ 10
55 + 10


title: Презентация на тему: Воздействие различных видов транспорта на окружающую среду. Автотранспортное загрязнение и воздух родного края

text:
44
380,3
9
170,5
3
206,4
4
1403
28
7
114
2
56,8
1
29,1
0,5
199
3,5
56,8
3,5
41,3
0,5
0
0
82,6
1
165
2
82,6
23,5
136
5,5
24,7
1
49,4
2
371
15
24,7
10
89
1
89
1
45
0,5
668
7,5
89
M
n
M
n
M
n
M
n
M
n
 891
 581,1
 288,9
 398,9
 2159,9
1100
44
25
M
n
m


Презентация на тему: Вороны


Презентация на тему: Воздействие человека на климат


title: Презентация на тему: Воздействие транспорта на окружающую среду

text:
39,02
22,39
10,52
4,16
2,10
0,65
4,23
1,30
0,82
30,63
18,99
9,05
2008
2007
2006
4,0
5,0
6,0
7,0

39,02
22,39
10,52
4,16
2,10
0,65
4,23
1,30
0,82
30,63
18,99
9,05
2009
2008
2007

39,02
22,39
10,52
4,16
2,10
0,65
4,23
1,30
0,82
30,63
18,99
9,05
2009
2008
2006

39,02
22,39
10,52
4,16
2,10
0,65
4,23
1,30
0,82
30,63
18,99
9,05
2009
2008
2006


Презентация на тему: Воздух


Презентация на тему: Воздействие высокоскоростных магистралей на окружающую среду


Презентация на тему: Воздух 2


title: Презентация на тему: Вопросы витамино-минерального питания

text:
3,2-7,1
130-240
6,7-16,3
0,8-1,5
0,4-2,0
30-70
0,3-0,7
0        2                 8                     15           22         24
600     900          725           650       350

390
411
432
513
5932
6046
6456
7426
4,09
3,94
3,72
3,69
3,26
3,21
3,22
3,26
8568
8458
8479
8894
3,88
3,75
3,77
3,70
3,24
3,38
3,28
3,31
Mg
Na
Mg
100
18
12
1,5
2
15
10
1.7
2,5
200
25
20
4
4
20
15
5
4,5
300
30
25
5
6
30
18
6
6.5
400
30
25
8,5
7
30
18
7,5
7
500
20
18
8
8
25
20
8
8
12000-42000
40000-60000
50000-120000
700-4000
3000-6000
5000-17000
30-250
300-400
150-700
30-100
150-250
200-1000
10-20
10-30
-
1000
1000-2000
3000-6000

1
2

3

4
5
6

7

7

8

8
9

9

10

10

11

11
12

12

13

13

14

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23
24

1800
1500
1800
1200
1000
1000
1000
1000
200
150
200
150
150
150
200
150
3
2
2
2
2
1
3
1
0,5
--
0,5
--
--
--
--
--
0,25
0,25
0,25
0,25
--
--
--
--
0,4
--
--
--
--
--
--
--
10
--
--
--
--
--
--
--
1
1
1
0,8
1
--
0,3
--
0,2
--
--
--
--
--
--
--
0,002
--
0,002
--
0,002
--
--
--
0,03
--
--
--
--
--
--
--
0,01
--
--
--
--
--
--
--
1,5
--
--
--
--
--
--
--
5,5
5
4
5
2,5
--
--
--
1,1
1,1
1,1
1
1,1
1
1,4
1
7
7
7
7
8
6
9
7
4,5
4,5
4
4
5
5
7
6
0,05
0,05
0,05
0,04
0,15
0,1
0,1
0,1
0,15
0,15
0,15
0,12
0,2
0,2
0,2
0,15
0,05
0,05
0,05
0,04
0,04
0,04
0,05
0,05
10
10
15
15
20
20
20
20
10
10
15
15
10
20
15
20
--

20
--
20
--
30
--
1,5
--
--
--
--
--
--
--
5
5
5
--
--
--
--
--
0,5
--
0,5
--
0,5
--
--
--
8,6
9,1
8,0
9,1
7,9
9,0
7,2
8,9
98±0,14
95,5±0,2
15±0,35
94±0,23 *
5.6±0,23
15±0,35 *
9.4±0,9
10±0,29
2.0±0,14
4.5±0,2*
5.6±0,23
9.6±0,29*
540 ±22
4,0
537±18
4,0

490±27,3

3,0

516±23

3,5
465±26,5
2,5
495±22
3,0
440±24,1
2,3
470±21
2,5
457±22
2,8
498±19
3,0
103
92±0,26 *
85±0,35 *
85±0,35 *
15±0,35 *
107
0
67±0,46
62±0,47
38±0,47


title: Презентация на тему: Воздух, его состав и значение

text:
78,08                   75,50
20,95                   23,10
0,94                     1,30
0,03                     0,046


Презентация на тему: Воздух которым мы дышим


Презентация на тему: Воздух и его свойства


title: Презентация на тему: Воздух в помещении

text:
900igr.net
22-24
40-60
0,1
21-23
40-60
0,1
23-25
40-60
0,1
22-24
40-60
0,2


Презентация на тему: Воздух в городе


Презентация на тему: Воздух – условие жизни на Земле


Презентация на тему: Воздух в жизни животных


Презентация на тему: Возможные пути решения экологических проблем


title: Презентация на тему: Вредное воздействие автомобилей на окружающую среду

text:
1,1
0,04
4.
0,001
0,002
3.
0,2
0,217
2.
0,017
0,035
1.
158.8
0.04
0.002
0.217
0,035
3
18
10
1107.1
1.1
0.001
0.2
0.017
3
28
10
926.1
0.04
0.002
0.217
0,035
3
105
10
M
m
NO2
k
n


title: Презентация на тему: Вредное воздействие автомобиля на окружающую среду


title: Презентация на тему: Вода на планете Земля

text:
Вода в природе.

Учитель МОБУ СОШ ЛГО с. Пантелеймоновка
Г.П. Яценко
Вода – источник жизни на Земле.
«Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать,
что ты необходима
для жизни! Ты сама
жизнь!... Ты самое
большое богатство
на свете…»
             Сент – Экзюпери.
Вода образует водную оболочку планеты.

       Эта оболочка называется ГИДРОСФЕРОЙ.
В нее включена вода во всех трех состояниях – жидком, твердом, газообразном.

Вода – чудесный дар природы
Живой, текучий и свободный,
Картины нашей жизни красит
В своих трех важных ипостасях.

Вода
Вода жидкая
Вода твердая

Вода паровая

Состояние воды.
Парообразное (газообразное)  состояние
Жидкое состояние:
Дождь
Туман
Роса
Твердое состояние:
Снег
Лёд
Снежинки
Сосульки
Иней

Вода на планете.
Вода самое распространенное вещество на планете.
Вода занимает  ¾ земной поверхности.

Вода на планете.
      ¾ земной поверхности занимают океаны, моря, озера,
                           реки.

97 – 98 % приходится на
     морские воды.

2 – 3 % - пресные воды:

      1 % - в жидком состоянии
   75 % - скованы льдами
24 % - подземные воды.
Виды природной воды.

соленая
ледяная
жидкая пресная
газообраз-ная
97 %
  3%
Круговорот воды в природе.

Гидросфера – подвижная оболочка Земли.
Вода в ней постоянно перемещается!
Движение воды под действием солнечной энергии и силы тяжести  называется круговоротом воды в природе.
Процессы, сопровождающие круговорот воды.
 Вода – уникальное вещество.
Может переходить из одного состояния в другое.

Процесс испарения ( вода – в воздух в виде пара).

Процесс  конденсации ( пар – в жидкое состояние).

Процесс замерзания  ( жидкое – в снег или лёд).

Процесс индевения  ( газообразная – в твердое: иней).

Процесс возгонки  (жидкое - в газообразное).

Океаны планеты Земля.
Великий Тихий океан;
Атлантический океан;
Индийский океан
Северный Ледовитый океан
Значение воды.
 Вода – одно из самых распространенных веществ на Земле.
Вода – самая древняя и заселенная среда обитания живых организмов.
Вода – необходимый компонент живых клеток.
Берегите воду.
Не умыться, не напиться без воды!
Листику не распуститься без воды!
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда
Всем везде нужна вода!

Знаете ли вы?...
Принимая душ 5 минут, мы расходуем около 100 л воды
Каждый раз , чистя зубы, расходуем
    1 л воды
Наполняя ванну водой до
    половины, мы расходуем 150 л воды
Каждая стирка белья в машинке
     расходует 100 л воды
Через обычный водопроводный
     кран проходит 15 л воды в мин.
Через незакрытый кран вытекает
      за 1 час 1000 л воды
Даже самая малая утечка уносит
     до 80 л воды в сутки

http://lediroz.ru/wp-content/uploads/2012/04/voda.jpg
http://media.vorotila.ru/ru/items/t1@076b43b6-f688-46d1-b6ec-3e9a9ce8c06c/Voda--istochnik-zhizni-na-zemle.jpg
http://smotretmir.ru/wpcontent/uploads/2011/11/%D0%9A%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0.jpg
http://www.gandex.ru/upl/oboi/g20649.jpg
http://gubky.ru/osnovnye/7-prodoljit_jizni/gubky.jpg
http://forumimage.ru/uploads/20140423/139825460482649771.jpg
https://encryptedtbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcREf_HZNDsDKFmFjFw0CEmKSrS_PIgAy4RcgfcfdtpxagzIN_8J
https://encryptedtbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQTjewZj6LH2YJjo9r0NhExe3iRS46FYRqgUI3Dw71x7YW0Ni6U
https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR9BRk2qGlwznOzLTep1lgDQi_3UoPjUC04q1toIPguQYe_lyW
http://abouthist.net/wp-content/uploads/2011/06/vozduh.jpg
http://morepochemu.ru/wp-content/uploads/2011/12/Pochemu-idet-dojd.jpeg
https://encryptedtbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTlXOgKjVYVjThA_ogAWXbCFjAyjVYP7OPUj86Xeu7Z5Qia-lhG
https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSrB6EMYcHXNpMwgbw2MB_ZvrGuTYEYMwWffkwaKflcA3kydxBt
https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTcc1E4eDvkcrtN_tQlOk12UpM6AJG88LJvExg6yQ5ROTJ6yA7s
https://encryptedtbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSqIAzAUmXhyhBsmGKvMhkiN2Qbz8_QPqfICTwBLPRePiS8ygqK1g
http://www.stihi.ru/pics/2013/04/25/1077.jpg
http://dribbble.s3.amazonaws.com/users/14928/screenshots/458937/earth_-space_-illustration_-icon_-illustrator_-vector.png
https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTzuAWjxY7rRoeJZ6EgIHEOqDJUznymmA40VXGpKhtIkOD0kxfo

Информация для педагога.
Данный ресурс используется для сопровождения урока « Вода на планете. Гидросфера» 5 класс общеобразовательной школы.
Материал может быть использован :
в качестве дополнительной информации к уроку;
в заключительной части урока как материал закрепления.
Ресурс несет на себе не только обучающую функцию, но и воспитывающую.
Может быть использован на уроке с требованиями стандартов первого и второго поколений.


title: Презентация на тему: Вода

text:
Ми працювали над проектом «Вода – основа життя»
Мета нашого проекту:
Дізнатися
 кому потрібна вода;
 про стани води;
 значення води в природі.

Проблемне питання:
Навіщо потрібна вода?
План нашого проекту
Збір інформації про воду.
Досліди в класі.
Спостереження за використанням води.
Екскурсія до водойми і замальовки.
Наші висновки.

В бібліотеці ми знайшли таку інформацію.
Вода є всюди:
В повітрі
В ґрунті
В живих істотах
В рослинах
Вода потрібна:

Людям

Тваринам
Рослинам
Вода буває:
Рідина

Тверда

Газоподібна
Прісна   і    солона
Посадили дві цибулини.
В класі ми провели дослід.
Без води немає життя.
Вода дає життя.
Ми ходили на екскурсію до річки.
Зробили малюнки
Водойми – приємне місце для відпочинку.
Наші висновки:                                             Вода – народне багатство.    Бережіть воду!


title: Презентация на тему: Водные ресурсы. Безопасное использование и охрана

text:
ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ: РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА
ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ГИДРОСФЕРЕ
Гидросфера – совокупность всех вод Земли: океанических, материковых (глубинных, почвенных, поверхностных), атмосферных
2
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВОДНЫХ МАСС В ГИДРОСФЕРЕ ЗЕМЛИ
3
ПРЕСНАЯ ВОДА
4
ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ КОНТИНЕНТОВ ПРЕСНОЙ ВОДОЙ
5
РОЛЬ ВОДЫ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Является средой жизни
Формирует климат на планете
Необходима для фотосинтеза
Необходима для биохимических и биофизических процессов, обеспечивающих возможность жизни на Земле
Вода составляет до 90% массы растений и          75-95% массы животных
В составе тела человека 65% воды
Средняя потребность человека в воде 2,5 литра в сутки

6
ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА ВОДЫ
Цвет
Вкус
Запах
Прозрачность (мутность)
Сухой остаток
Окисляемость
Биохимическая потребность в кислороде (БПК)
Химическая потребность в кислороде (ХПК)
Жесткость
Общее солесодержание
Неорганические примеси
Органические примеси
Бактериологические и паразитологические показатели

7
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ
Расход воды:

1 т пшеницы	1500 т
1 т риса		7000 т
1 т хлопка            10 000 т

1 т чугуна	50-150 т
1 т стали	250 т
1 т меди		500 т
1 т пластмасс	500-1000т
1 т бумаги	100 000 т

8
ВОДНАЯ ПРОБЛЕМА
Нехватка пресной воды
Увеличение потребностей в воде в связи с ростом народонаселения и развитием отраслей деятельности, требующих больших затрат водных ресурсов
Потери пресной воды вследствие сокращения водоносности рек
Ухудшение качества воды вследствие загрязнения водоемов промышленными и бытовыми стоками
9
ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ
РАСТВОРЕННЫЕ СОЛИ (кальция, магния, железа, калия, натрия, алюминия, карбонаты и гидрокарбонаты, сульфаты, хлориды, и др.)
РАСТВОРЕННЫЕ ГАЗЫ (кислород, диоксид углерода, метан, сероводород, диоксид серы и др.)
БИОГЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ (азот и фосфор)
ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА (нефть и нефтепродукты, фенолы, пестициды, биогенная органика)
МИКРОЭЛЕМЕНТЫ (литий, барий, стронций, марганец, хром, тяжелые металлы
РАДИОНУКЛИДЫ
ВЗВЕШЕННЫЕ ВЕЩЕСТВА
ПАТОГЕННЫЕ ОРГАНИЗМЫ

10
ИСТОЧНИКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ

Промышленные сточные воды
Коммунальные сточные воды
Смыв с полей
Стоки животноводческих комплексов
Атмосферные воды
Захоронение в водоемах вредных веществ (в частности, радиоактивных отходов)
11
ИСТОЧНИКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО:
Орошение (биофильные элементы – азот и фосфор, пестициды, удобрения, органические соединения и др.)
Животноводство (биогенная органика)
ПРОМЫШЛЕННОСТЬ:
Энергетика (получение пара, охлаждение энергоблоков)
Технологические процессы (сырье, растворитель, хладоагент, теплоноситель, для промывки материалов и изделий и др.)
СУДОХОДСТВО
12
ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ
Изменение качества воды

Изменения в водных экосистемах

Гибель водных организмов

Заболевания человека

Эвтрофикация водоемов
13
САМООЧИЩЕНИЕ ВОДОЕМОВ
Связано с круговоротом воды в природе
Обеспечивается совокупной деятельностью организмов, населяющих водоемы
Физические факторы: разбавление, растворение, перемешивание поступающих загрязнений, оседание нерастворимых частиц в процессе отстаивания
Обеззараживание воды под воздействием УФ излучения Солнца
Фильтрация планктоном

14
ЭВТРОФИКАЦИЯ ВОДОЕМОВ
Трофность – способность водоемов фотосинтезировать органическое вещество как основу кормовой базы для водных организмов

Эвтрофикация – повышение биологической продуктивности водоемов в результате накопления в воде биогенных веществ под воздействием естественных и главным образом антропогенных факторов. Сопровождается массовым развитием микроскопических планктонных водорослей – фитопланктона, и высшей водной растительности
15
ЭВТРОФИКАЦИЯ ВОДОЕМОВ
Причины антропогенного эвтрофирования – избыточное поступление в водоемы биогенных веществ (азота и фосфора)
Последствия:
Развитие сине-зеленых водорослей
Неприятный запах и вкус воды
Токсичные вещества
Гибель рыб
Зарастание, заболачивание водоемов
Снижение эстетических достоинств водоема

16
Колония цианобактерий (сине-зеленых водорослей)
Структура сине-зеленых бактерий
Цианобактерия Synechococcus в процессе деления. Этот микроб днем фотосинтезирует, а ночью фиксирует атмосферный азот (фото с сайта www.lbl.gov)
Слои сине-зеленых водорослей покрывают водоемы и могут быть токсичными для людей и животныхФото: Bioremediate
17
18
Sinivetikate pinnakogumid Soome lahes 1997. aasta juulisFoto: Inga Kanoshina, Eesti Mereinstituut
Проблема Балтийского моря

Ежегодно в Балтийское море сбрасывается около миллиона тонн азота и почти 40 тыс. тонн фосфора.

Основные загрязнители – бытовые сточные воды и сельское хозяйство (удобрения).

Самым большим загрязнителем среди прибалтийских государств является Польша с ее масштабным сельским хозяйством.

Сельскохозяйственная политика ЕС стимулирует развитие крупных агрокомбинатов, на которых используются искусственные минеральные удобрения.

Польша и страны Балтийского региона, получающие субсидии на развитие  сельского хозяйства, в ближайшие годы могут удвоить общее количество азота,  поступающего в море.

Шведское правительство собирается изменить сегодняшнее положение вещей – Стокгольм намерен предложить введение квот на сброс в море фосфора и азота. За образец будет взято ограничение выбросов углекислого газа в атмосферу.

Швеция предлагает установить на дне моря ветряки, перемешивающие воду, и выращивать мидий, интенсивно усваивающих из воды азот и фосфор.
ЭВТРОФИКАЦИЯ ВОДОЕМОВ
19
HELCOM
20
Основная цель Хельсинкской конвенции – защитить природную морскую окружающую среду Балтийского моря, восстановить и сохранить экологический баланс Балтийского моря, обеспечить рациональное использование его природных ресурсов.
1992 год
http://www.helcom.fi/
www.helcom.ru/
ТЯЖЕЛЫЕ МЕТАЛЛЫ
Распространенные и очень токсичные загрязняющие вещества
Содержатся в промышленных сточных водах
Поступают в водоемы через атмосферу
Поглощаются фитопланктоном, а затем передаются по пищевым цепям более высокоорганизованным организмам
21
ТЯЖЕЛЫЕ МЕТАЛЛЫ
СТЕПЕНЬ ТОКСИЧНОСТИ НЕКОТОРЫХ ТЯЖЕЛЫХ МЕТАЛЛОВ ДЛЯ ОСНОВНЫХ ГРУПП МОРСКИХ ОРГАНИЗМОВ

22
Степень токсичности:
    отсутствует		+++   сильная
+   очень слабая		++++ очень сильная
++ слабая
Нефтяное загрязнение
ИСТОЧНИКИ
ПОСЛЕДСТВИЯ
Водный транспорт
Аварии на водном транспорте
Промывные воды нефтяных танкеров
Аварии на нефтяных вышках
Аварии на подводных нефтепроводах
Буровые воды и шлам
Смыв с суши
Выносы с речным стоком
Выходы нефти из грифонов на морском дне
Поверхность водоема покрывается тонкой нефтяной пленкой
Уменьшается газообмен с атмосферой
Падает первичная биологическая продуктивность водоема
Компоненты нефти - мутагены и канцерогены (бенз(а)пирен)
Гибель водных организмов
Гибель птиц
Загрязнение прибрежных территорий
Меняется отражательная способность воды (альбедо)
Осаждение тяжелых фракций на дно водоема

23
НЕФТЯНОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ
24
Фото с сайта oilcapital.ru
25
Технологии очистки акваторий от нефтяного загрязнения
26
С помощью плавающих гидрофобных сорбентов-собирателей
Принципиальная схема судна-нефтесборщика:
1 — сорбент, насыщенный нефтью;
2 - судно;
3 — клапан;
4 — гравитационный сепаратор;
5 — емкость-наполнитель;
6—кассетный адсорбер;
7—сброс чистой воды;
8—насос;
9 — заборное устройство;
10 — подвижная переливная грань.
Механический способ (сбор вручную)
Технологии очистки акваторий от нефтяного загрязнения
27
С помощью биодеструкторов или биосорбентов (содержат нефтеокисляющие бактерии)
С помощью боновых заграждений
ОЧИСТКА СТОЧНЫХ ОД
Способы очистки:
Механические (процеживание, отстаивание, осветление, фильтрование)
Физико-химические (флотация, адсорбция, экстракция, обратный осмос)
Химические или реагентные (нейтрализация, окисление-восстановление)
Биологические или биохимические (аэробные, анаэробные)

28
29

в водоем
30
31
Процеживание: решетки и сита
Отстаивание: песколовки
32
Отстаивание: отстойники
33
Масло-жироуловитель
Вертикальный и радиальный отстойники
Биохимическая очистка
34
Аэробный процесс

С6Н12О6 +6О2 --> 6СО2 +6Н2О + микробная 							       биомасса + тепло

Анаэробный процесс

С6Н12О6 --> 3СН4 + 3СО2 + микробная 								биомасса  + тепло
Биохимическая очистка: аэротенки
35
Биохимическая очистка: аэротенки
36
Биохимическая очистка: радиальный отстойник
37
Фильтры для очистки воды
38
Биологические фильтры
39
Дозирующий бак
Сифон
Спринклер
Магистральная труба
Распределительные трубы
Дренаж из плиток
Каналы для входа воздуха в дренаж
Загрузка фильтра (щебень, насадка)
Канал для отвода очищенной воды
Фото с сайта http://2akva.ru/
Биофильтры
40
Фото с сайта http://2akva.ru/
Биофильтры
41
Биофильтр. Манагуа
Фото с сайта http://2akva.ru/
Поля фильтрации
42

43
ЧИСТАЯ ВОДА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ


title: Презентация на тему: Впровадження екологічних інновацій як фактор забезпечення випереджаючого розвитку економіки України

text:
LOGO
www.themegallery.com


title: Презентация на тему: В парке хорошо, а возле школы лучше

text:
19.05.2009
0,500
0,690
0,190
821,85
0,0002311
2,311
0,500
0,710
0,210
654,75
0,0003207
3,207
0,470
0,700
0,230
972,3
0,0002365
2,365
0,500
0,640
0,140
785,27
0,0001782
1,782


title: Презентация на тему: Все живые существа ищут счастья

text:
http://vk.com/albums-12826291
http://www.websmi.by/2012/10
/chem-luchshe-uznayu-lyudej-tem-bolshe-nravyatsya-sobaki/
http://nft.ucoz.ru/index/0-9
http://timer.od.ua/statji/pravo_na_jizn_443.html


Презентация на тему: Всемирный день охраны окружающей среды


Презентация на тему: Всемирный день воды


title: Презентация на тему: Воздух 1

text:
900igr.net
78,08                   75,50
20,95                   23,10
0,94                     1,30
0,03                     0,046


title: Презентация на тему: Всемирная уборка мусора в 2012 году

text:
5/9/2011
05/08/11
vk.com/letsdoitspblenobl
www.sdelaem2012.ru
05/08/11
05/08/11
05/08/11
05/08/11
05/08/11


Презентация на тему: Всероссийский эко-проект Хранители рек


title: Презентация на тему: ВВП и ВНП в системе национальных счетов

text:
2,134,941
9
2,178,529
8
2,181,456
7
1,778,832
10
2,230,954
6
2,944,352
5
4,000,002
4
4,323,504
3
10,119,896
2
14,526,550
1
15,807
51
39,692
9
40,777
8
41,765
7
47,123
6
47,200
5
52,238
4
57,238
3
80,304
2
88,232
1


title: Презентация на тему: Возрождение бумаги

text:
 «Возрождение бумаги»
Руководитель: Халелова Гульжан Ғабдышүкір қызы

Каир  Алихан ученик 2 Б класса 159 школы гимназии им. Ыбрая Алтынсарина
Привлечь внимание школьников к более рациональному расходованию и вторичному использованию бумаги
Цель работы

  1. Познакомиться с понятием макулатуры и изучить области ее применения;
  2. Узнать  об  осведомленности учащихся про  использование бумажного сырья.
  3. Изучить сколько бумаги в год необходимо для 1 ученика, класса, школы.
  4. Изучить, сколько макулатуры выбрасывает казахстанская семья ежедневно и сколько деревьев она сможет сохранить от вырубки;
  5.  Создание бумаги в домашних условиях путём переработки старой бумаги в новую.

                             Задачи исследования:
Макулатура( от лат. macula - пачкаю) – это отслужившие свой срок изделия из бумаги и картона и т. д., используемые в качестве вторичного сырья на бумажных фабриках
Практически в каждом большом заведении, офисе и отдельном доме ежедневно выбрасывается большое количество бумаги.
Что такое макулатура?
4.1. Во 2 Б классе было проведено анкетирование 30 детей

 1.Как изготaвливается бумага?
 2.Что дома делают с использованной бумагой?
3.Надо ли собирать макулатуру?
	4. Как можно увеличить количество деревьев?
5.Ты будешь участвовать в сборе макулатуры?

4.Мои исследования
 4.1. Результаты исследования1. Оказалось, что только 5 семей из 30 опрошенных собирают и сдают бумагу в макулатуру

90% детей знают как сохранить деревья

4.1.Результаты исследования
Многие из опрошенных хотят собирать макулатуру
4.2. Потребности ученика  в бумаге, вес учебных принадлежностей
Книги  для 2 класса 3 кг 850 гр
Тетради  для 2 класса
3 кг 400 гр
Из одного дерева 60 кг бумаги
1160 кг : 60 кг= для 2 классов надо 19 деревьев
19 деревьев х 11 классов=для школы 200 деревьев в год
7кг 250 гр. х 32 ученика=232 кг
232 х 5 классов=1160 кг
4.3. Исследование количества макулатуры в казахстанских  семьях.
В среднем  из  одной   семьи  в год  выходит  50 кг макулатуры.
Изготовление бумаги в домашних условиях.

1.  Из опрошенных  детей только 18  %  собирают  макулатуру.
2  Расход бумаги на одного школьника в год 7 кг. 250 гр. А на потребности всей школы необходимо около 200 деревьев.
 3. За год в одной семья в среднем выходит 50 кг. бумаги.
4. Из ненужной бумаги можно делать разные красивые поделки
 Выводы
I. ТОО «KagazyRecycling» : 1. Жұмыс кестесі: 10- нан 17.00 күнделікті, 320-12-00, 244-87-87, Алматы  обл. с Абай, 298-03-71, 298-03-69, www.kazakhstankagazy.com.;
2.   Тимирязева көшесі, 81 үй, Ауэзов көш бұрышы , 245-81-33, +7 701-721-55-73, kagazy@kagazy.kz.:
3.мкр-н Аксай-3А (Толеби көш, Яссауи көшесі мен  Момышулы көшесінің қиылысы), + 7 701-721-55-72;
 4.мкрн «11»,  Шаляпина көшесі Алтынсарин көш бұрышы («Палуба» базары), + 7 701-721-55-41;
5. 4-й мкрн 4, 22 үй, («Сары-Арка» кинотиатр маңы), + 7 701-721-55-31; 6. тел. 233-67-07, 233-65-52, Казыбаева көш, 44.II. ТОО «РЕИЗ»  тел. 30-00-454, 30-00-455, Бекмаханов көш, 93, http://www.reiz.kz/.III. ТОО «КАРИНА TRADING»   тел. 377-81-85, 377-81-86, 8-701-557-57-64, Казыбаева көш, 264 А, info@karina.kz, www.karina.kz.
IV. ТОО «Казвторсырье»  тел. 245-81-33, 245-81-43, Ворошилова көш, 15 А.V. ТОО ДХ «Бумажный завод»   тел. 256-98-82, 256-97-44, мкр-н Мамыр, Садовый бульвар көш, 1 В
        Пункты приема макулатуры в Алматы:
Сдай ненужную бумагу, спаси жизнь дереву!

СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ!!!


title: Презентация на тему: Все об экологии Волгограда

text:
0.3
0.5
5.0
0.1
1.0
5.0
0.1
300
1.5
0.05
0.1
100
1.5
42,6
52,4
28,1
0,0
49,4
39,6
63,9
92
4,3
3,6
7,1
9,2
115-120%
110%
90%
100%
1,8
1,3
2,7
2,4
2,0
2,0
2,0
2,0


title: Презентация на тему: Выбросы газов

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net
.....
...


title: Презентация на тему: Выбросы ГРЭС

text:
900igr.net
1
13,5
0,14
62
0,57
2
26,9
0,28
113,5
0,84
3
40,4
0,42
165,3
1,11
32,0
1,0
Cu
Zn
Pb
Cd
95
82
90
98
79
68
73
84
Cu
Zn
Pb
Cd
+
3082
11585
4747
574
39
62
90
77
1,5
1
1,5
7
54
34
6,3
15
4
1
2,2
1
2
2
0,6
0,1
-
799
4839
1070
109,5
58
70
14
3,8
31
25
82
95
11
5
4
1,2
+2283
+6746
+3677
+464
74
58
77
81
Cu
Zn
Pb
Cd
2,8
7,8
10,3
1,0
0,3-3
0-7,5
0-1
0,05-0,1
1000
1000
30
1,0
21
60
163
13,4
1-10
27-138
0,06-3,0
Pb
Cd
I
2,54
1,05
2,36
1,98
0,40
0,44
0,13
0,32
II
1,97
3,88
14,77
6,87
0,41
0,42
0,41
0,41
III
14,52
3,70
3,69
7,30
0,70
0,20
0,33
0,41
IV
3,09
2,82
30,61
12,17
0,44
0,17
0,68
0,43
V
4,29
3,76
54,68
20,91
0,24
1,19
1,30
0,91
1,43
0,12
5,0
1,0
1
2
3
I
3,4
4,0
3,8
3,8
II
4,2
4,6
4,6
4,77
III
3,3
3,4
2,1
4,20
IV
4,4
5,1
5,0
5,17
V
3,8
3,95
3,7
4,47
4,28


Презентация на тему: Всемирный День воды


Презентация на тему: Введение в экологию. Экологические факторы. Сообщества. Экосистемы


title: Презентация на тему: Воздушная одежда Земли

text:
Воздушная одежда Земли.(5 класс)

Учитель биологии МОБУ СОШ ЛГО с.Пантелеймоновка     Яценко Г.П.
Что такое воздух?
                       Воздух – смесь газов, содержащих в
                                       себе различные  примеси.
Размеры воздушной оболочки Земли.
Космическое пространство.
                                               Поднятие на каждый километр
                                               понижает  температуру на 6°С.

                                                Помоги подсчитать температуру за
                                               бортом воздушного шара, если он
                                               поднялся на высоту 2 км. При  старте
                                                на почве температура была  20°С.

Толщина более                                                                   2000 км.
Как  формируются облака?
Облака формируются из водяного пара воздуха и состоят из мельчайших капелек воды или кристалликов.
Процесс, определяющий формирование облаков, называется испарением.
Облака образуются
     на высоте приближа-
     ющейся к 1км.

Давайте припомним
примеры испарения
в быту человека.
Как формируются облака?
Механизм  испарения включен в очень важный всемирный (биосферный) процесс – круговорот воды в природе.
Виды облаков.

                                                                                перистые (6 км)
                                                                                кучевые
                                                                                (от 2  до 6 км.)
                                                                                слоистые
                                                                                ( от 0,5до 2 км.)

Ветер.
      Поверхность Земли нагревается неравномерно, так как она неоднородная. Море нагревается медленнее и дольше остывает. Суша нагревается и остывает быстрее. Движение воздуха вдоль поверхности Земли называют
                       ветром.
   теплый                 холодный
   воздух                    воздух
   Где в быту можно наблюдать такой способ движения воздушных масс?
Погода.
Люди с давних пор наблюдают
    за состоянием атмосферы, стараясь предсказать погоду.
Погода – это состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте и в данный момент.
Сведения о погоде крайне важны для человека и ведения хозяйственной деятельности.

В каких отраслях человеческой деятельности наиболее часто используются данные о погоде? С какай целью?
Показатели, формирующие представление о погоде.
За погодой следят метеорологи, работники метеорологических      служб.

Погода местности, региона

Направление и сила ветра

Состояние неба:
ясно, облачно,
переменно-облачно

Осадки:
вид  осадков, сила

Температура воздуха

Влажность
воздуха.

Используя метод наблюдения и термометр,  опишите погоду сегодняшнего дня.
Климат.
     Для каждой местности характерны
определенные типы погод и их смена – режим погоды.
    Многолетний режим погоды называют климатом. На Земле есть районы с холодным климатом, умеренным, жарким, влажным, сухим.

Беспокойная атмосфера.
    В атмосфере могут образовываться угрожающие явления:
молнии,  бури
ураганы, торнадо.

Давайте поделимся информацией по этим
                          фактам.
Страничка терминов темы:
Атмосфера Земли  -  воздушная оболочка планеты.
Ветер – движение воздуха вдоль поверхности Земли.
Погода – это состояние нижнего слоя атмосферы в данной местности и в данное время.
Климат – это многолетний режим погоды, характерный для данной местности.

Запомни!
Материал, использованный для оформления
 http://900igr.net/datai/geografija/Pogoda-i-klimat/0002-001-Pribory-izmerjajuschie-temperaturu-vozdukha.jpg
http://3.bp.blogspot.com/w36n4I4UkMg/UFRI1xS7LJI/AAAAAAAABQE/1LMiFsxza3A/s1600/clouds.png
http://byka.msk.ru/uploads/posts/2011-03/thumbs/1301467360_1119.jpg
http://cs413516.vk.me/v413516259/22dd/NsoqvWfkPEw.jpg
http://www.abtop.net/lj/2010/lt_1.jpg
https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSOfmcog1gq9Z0sHy_y6SmkFKzDDvq6gpKMzlQUZJmgJ3Aa82T4rA
http://rea.org.ua/dieret/Hydro/hydrocycle.jpg
http://cirrus.su/data/uploads/water_evoparation.jpg
http://5klass.net/datas/geografija/Gidrosfera-geografija/0010-010-Okean.jpg
http://ru.static.z-dn.net/files/d83/66080383401d13988fa30759dd6dbf1f.gif
http://katushka.net/torrents/00014430/screenshot_6751.jpg
http://img15.nnm.me/a/4/2/2/f/ff17fc50fba1827a56b6ab129a9.png
http://cs319824.vk.me/v319824583/683b/NM5dWNnXte8.jpg
http://www.veneportaal.ee/mg/11/23111001.jpg
http://oldpak.ru/wp-content/uploads/2012/04/osnovnye.jpg https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRwHyYGJAM8oYrtrRrK9ET15E9NkGfHO7MwAPWRcR1EVzmVGn3F9w
http://www.voprosy-kak-i-pochemu.ru/wp-content/uploads/2010/09/tornadovp.jpg
http://www.caravan.kz/images/cache/article_main/44969.jpeg
http://www.anypics.ru/large/201301/58189.jpg

Информация для педагога
Данный образовательный материал используется для презентации темы «Воздушная одежда Земли» урока природоведения в 5 классе,   стандарты 1-го поколения.
Раскрывает  основные понятия темы. Содержат устные проверочные задания, направленные на закрепление новых понятий.
Материал снабжен схемами, иллюстрирующими механизмы природных биосферных процессов.


title: Презентация на тему: Введение в ландшафтную экологию

text:
Введение в ландшафтную экологию
Презентация по экологии
8 класс
Автор: Половникова О.В., учитель экологии МБОУ-СОШ №1
р.п. Степное Советский район Саратовская область

Границы   биосферы

Ландшафтная сфера
   – место, где солнечная энергия трансформируется в различные виды земной энергии ( наиболее благоприятная для развития жизни).
Геосистема (ПТК) – это небольшой однородный участок географической  оболочки.
Геосистемы могут быть разных размеров:
самая большая – географическая оболочка;
самая маленькая – болото.
Ландшафтная экология – наука, изучающая геосистемы с    экологической    и   географической  позиций.

ЛАНДШАФТ (с немец.) – А. Гумбольдт
«ланд» – земля;
«шафт» – соединение, единство.

«ландшафт» = «местность»
Ландшафт
Конкретная территория, однородная по своему происхождению и истории развития, неделимая по зональным и азональным признакам, обладающая единым геологическим фундаментом, однотипным рельефом, общим климатом, единообразным сочетанием гидротермических условий, почв, биоценозов и характерным набором простых геокомплексов.
Сочава В.Б. основоположник  ландшафтной экологии в нашей стране
Докучаев В.В.
Берг Л.С.
Исаченко А.Г.
Мильков Ф.Н.
Солнцев Н.А.
Основные условия для формирования самостоятельного ландшафта
Территория, на которой формируется ландшафт, должна иметь однородный геологический фундамент.
Последующая история развития ландшафта на всем его пространстве должна была протекать одинаково.
Климат одинаков на всем пространстве ландшафта и при любых сменах климатических условий он остается однообразным.
Закрепление
Какие составные части географической оболочки вы знаете?
Как называется территория любого размера, имеющая достаточно однородную основу, все компоненты которой находятся в тесной взаимосвязи?
Перечислите ученых, внесших большой вклад в развитие ландшафтной экологии.
Как будет называться ландшафт, если он:
А) не изменен человеком
Б) изменен человеком
В) полностью преобразован человеком


Презентация на тему: Вымершие животные. Сумчатый волк.


title: Презентация на тему: Выхлопные газы

text:
3,8
3,2
3,7
3,5
4,5

5,7
6,4
7,0
8,6
9,1


Презентация на тему: Встреча зимующих птиц


title: Презентация на тему: Все меньше окружающей природы. Все больше окружающей среды

text:
111
111
111
111
0,02
0,01
0,03
1,28
0,93
23,2
20,95
75,5
78,09
111
111
111
111
0,02
0,01
0,03
1,28
0,93
23,2
20,95
75,5
78,09
111
111
111
111
0,02
0,01
0,03
1,28
0,93
23,2
20,95
75,5
78,09
0,02
0,01
0,03
1,28
0,93
23,2
20,95
75,5
78,09
0,02
0,01
0,03
1,28
0,93
23,2
20,95
75,5
78,09
0,02
0,01
0,03
1,28
0,93
23,2
20,95
75,5
78,09
0,02
0,01
0,03
1,28
0,93
23,2
20,95
75,5
78,09
0,02
0,01
0,03
1,28
0,93
23,2
20,95
75,5
78,09


title: Презентация на тему: Выбросы

text:
900igr.net

IEA= International Energy Agency


title: Презентация на тему: Выявление основных закономерностей изменения видового состава растений и животных в пойме реки Чарыш в окрестностях села Трусово Курьинского района Алтайского края

text:
2006
2007
2008
2009
2010
1
-
-
-
-
-
2
3
4
5
6
-
2008
2008
2009
2009
2010
2010
1
-
-
-
-
-
-
2
-
-
-
-
-
-
3
7
4
12
8
14
17
4
17
1
9
3
6
3
5
2
-
6
3
-
2
6
2
-
-
-
23
8


Презентация на тему: Взаимодействие предприятия с окружающей средой


Презентация на тему: Выявление соответствия площади, объёма и уровня вентиляции школьных помещений санитарно-гигиеническим нормам


title: Презентация на тему: Выращивание силикатных кристаллов

text:
Исследовательская работа по химии
на тему: «Выращивание силикатных кристаллов»
Выполнили:
Ученики 10 «Б» класса
Ерёменко Андрей
Воробьев Андрей
Консультант:
Громова Нелли Анатольевна

Музей Минералов им. В.А. Жигалова
Цель работы:
   Выращивание силикатных кристаллов.

Задачи:
  1) Изучить теоретический материал по выращиванию кристаллов.
  2) Провести эксперимент.
  3) Сделать выводы о проделанной работе.
Гипотеза:
   Мы исходим из предположения, что все соли, могут образовывать кристаллы из их водных растворов, методом охлаждения.

Силикаты – соединения кремниевой кислоты в виде минералов и горных пород.
Абсолютное большинство силикатных минералов является твердыми кристаллическими телами, и только незначительное количество минералов находится в аморфном состоянии (халцедон, опал, агат и др.)
 Природный оксид кремния - кварц.   .
Теоретическая справка:
I Этап исследования:
«Силикатный сад» («силикатные водоросли»)
Налили в химический стакан силикатный клей (водный раствор силиката натрия) и дистиллированную воду в соотношении 1:1. В стакан насыпали кристаллики солей разных цветов: кальция, никеля, меди, кобальта, железа, бария, цинка, хрома и марганца. Через 15–20 минут в стакане появились «заросли», напоминающие деревья или водоросли.
Результаты опыта:

CaCl2 + Na2SiO3     CaSiO3     + 2NaCl.
Соли вступают в реакцию гидролиза с Na2SiO3, образуются H2SiO3 и гидроксид металла :
 2FeCl3 + 3Na2SiO3 + 6H2O      2Fe(OH)3    + 3H2SiO3   + 6NaCl.

Из кристалла соли вытягивается тоненькая полая трубочка, стенки которой состоят из образующегося осадка. Трубочка представляет собой полупроницаемую мембрану, через которую вода проникает во внутрь. Наблюдается осмос – одностороннее перемещение вещества через полупроницаемую мембрану. В результате этого в некоторых местах трубочка рвется. Вновь образуется осадок.


title: Презентация на тему: Вырубка лесов

text:
3819
700
659
922
1061
381
96
100
18
17
24
28
10
3
27
23
27
39
24
36
11


Презентация на тему: Взаимодействие природы и человека в разных природных регионах Земли. Социальная экология


title: Презентация на тему: Вырубка лесов

text:
900igr.net
3819
700
659
922
1061
381
96
100
18
17
24
28
10
3
27
23
27
39
24
36
11


title: Презентация на тему: Выживание человечества - проблема нынешнего поколения ?

text:
International Union for Nature Conservation (IUCN)
UNESCO Programme «Man and Biosphere» (MAB)
United Nations Environment Programme (UNEP)
Global Monitoring for Environment and Security (CEMS)
World Wide Fund for Nature (WWF)
         Greenpeace International


Презентация на тему: Взаимодействие природы и общества


Презентация на тему: Вред бытовых приборов подключенных в розетку без заземления


Презентация на тему: Взаимосвязь глобальных проблем современности


title: Презентация на тему: Вымершие животные

text:
900igr.net
13
24
27
28
30
37
38
39
41
42
43
45
46
47
48


Презентация на тему: Взаимосвязь глобальных проблем. Преодоление отсталости развивающихся стран – крупнейшая общемировая проблема


Презентация на тему: Взаимодействия между растениями и животными


title: Презентация на тему: Вторичные энергетические ресурсы

text:
2/3
3/4
3/4
65%
33%

1
2
5
4
3
6
18,0
27,0
4,2


Презентация на тему: Взгляд на разрушение озонового слоя со стороны политиков


Презентация на тему: Выявление наиболее эффективного средства для борьбы с черной плесенью


Презентация на тему: Взаимоотношения между родителями и детёнышами


Презентация на тему: Зачем охранять природу?


Презентация на тему: Задание для самостоятельной подготовки к практическим занятиям


Презентация на тему: Забруднення Свiтового океану


Презентация на тему: Забруднення Світового океану


title: Презентация на тему: Заболевания и состояние окружающей среды в моем селе Отъяссы

text:
10,9±   4
500
1,22 ± 2
50
10,1  ± 3,1
500
1,4   ±2,5
50
0  ± 3,77
120
0  ± 0,9
40
0,44 ±  1,8
120
0 ± 0,89
40
0  ± 2,18
120
0   ± 0,79
40
0  ± 3,11
11
0,31 ± 0,83
5
0 ± 2,75
11
0,15 ± 0,83
5
0,34  ±2,93
30- 40
5,17 ± 4,41

53,44%
56,73%
56,61%
48,11%
40,40%
44,44%


title: Презентация на тему: Вырубка деревьев - большая проблема маленького города

text:
Вырубка деревьев -  большая проблема
маленького города

1 дерево летом

за 24 ч выделяет  кислорода столько, сколько
необходимо для дыхания  3 человек

Кислород
Один гектар
насаждений деревьев
 хвойных пород
задерживает
за один год
до 40 тонн  пыли,
 а лиственных –
около 100 тонн.

около100 тонн пыли

40т

Для ослабления
вредного   действия
 одного  автомобиля
необходимо  не  менее
 10  деревьев
Консультации у специалистов
Кому и как могут помешать деревьярезультаты анкетирования горожан:
    Находятся в аварийном состоянии, старые, сухие – 16 чел.
    Мешают линиям электропередач – 7 чел.
    Аллергия на тополиный пух – 5 чел.
    Помешали при строительстве зданий, дорог – 1 чел.
    Посажены очень близко к домам – 2 чел.
    Слишком много листьев – 1 чел.


Презентация на тему: Зачем птицам гнёзда?


Презентация на тему: Загляни в глаза цветов


title: Презентация на тему: Загрязнение атмосферы

text:
1
2
3
4
4
3
4
2
3
4


Презентация на тему: Загрязнение атмосферного воздуха


Презентация на тему: Загрязнение


Презентация на тему: Загрязнение амосферы автомобильным транспортом


title: Презентация на тему: Выживание в степи

text:
Стратегії   виживання   людини   у   степу.
Український степ
план
Орієнтування в часі та місцевості

Обладнання тимчасового житла

Видобування води
Норные петли
Бабак — типовий представник тваринного світу степів
Ящурка піщана
Розведення багаття
Міжнародна таблиця сигналів

Список використаної літератури


title: Презентация на тему: Заболевания, вызванные антропогенным загрязнением окружающей среды

text:
Заболевания, вызванные антропогенным загрязнением окружающей среды
Загрязнение ОС – привнесение в ОС или возникновение в ней новых, обычно не характерных физико-химических и биологических веществ, оказывающих вредные воздействия на природные экосистемы и человека.
Ухудшение экологической обстановки в России связано с загрязнением атмосферы, почвы и водных объектов продуктами сельскохозяйственной, промышленной и бытовой деятельности человека. Все загрязнения, содержащиеся в сточных водах промышленных и сельскохозяйственных предприятий, в большей или меньшей степени оказываются в водных системах. Значительная часть загрязнений, сброшенных со сточными водами или отходящими газами, возвращаются к человеку при заборе воды для хозяйственно-питьевых целей. Поэтому загрязнение окружающей среды сточными водами оказывает непосредственное влияние на здоровье человека.
Заболевания, вызванные загрязнением окружающей среды
внутренние (болезни внутренних органов);
инфекционные (вызванные микроорганизмами или их токсинами);
паразитарные (вызванные паразитами из числа простейших, членистоногих и червей);
пищевые отравления.

Заболевания, представленные в таблице, вызваны, в основном, неочищенными и недостаточно очищенными стоками промышленности, сельского хозяйства и хозяйственно-бытовыми, попадающими в природные водные объекты, откуда осуществляется забор воды для хозяйственно-питьевого водоснабжения.
Химическое загрязнение атмосферы
Этот фактор относится к числу наиболее опасных для жизни человека. В атмосферу попадают сотни веществ, которые отсутствовали в природе. Наиболее распространенные атмосферные загрязнители - сернистый газ (его выбрасывают городские ТЭЦ, работающие на угле или мазуте, в которых много серы), оксиды азота, оксид углерода (угарный газ), хлор, формальдегид, фенол, сероводород, аммиак и др. Экологи насчитывают около 2 тысяч загрязнителей атмосферы.

Загрязнение химическими токсическими веществами обуславливает изменение иммунного статуса организма,, способствует формированию аллергической патологии (развиваются бронхиальная астма, экзема, аллергический дерматит и пр.).
Возникновение раковых болезней у людей происходит, в частности, от постоянного накопления небольших доз канцерогенов в течение длительного времени.

Загрязнение окружающей среды радиоактивными веществами приводит к нарушению генетического аппарата, к развитию онкогенных заболеваний.
Оксиды углерода поражают нервную и сердечно – сосудистую системы, вызывают удушье, головную боль.
Выбрасываемые в атмосферу оксиды азота оказывают раздражающее действие на органы дыхания.
Дисперсный состав туманов и пыли определяет их проникающую способность в организм человека. При повышенной концентрации диоксида азота у людей возникает сильный кашель, развивается сильная головная боль и рвотный рефлекс, а в некоторых случаях – отек легких.

Причиной отравления людей может быть ртуть. Особенно опасны загрязнения ртутью для воды, поскольку заражение водных организмов (рыб, моллюсков и пр.) может стать причиной отравления людей.
Оксиды серы уже в малых концентрациях вызывают неприятный вкус во рту, раздражают слизистые оболочек глаз и дыхательных путей.
Наиболее распространенным видом физического воздействия на людей является шум, возникающий при работе транспортных средств, оборудования промышленных и бытовых предприятий, реактивных самолетов при взлете и посадке. Эти эффекты вызывают нарушение деятельности нервной, сердечно – сосудистой и эндокринной систем, угнетают функцию репродуктивных органов, ингибируют обмен веществ.


title: Презентация на тему: загрязнение атмосферы

text:
Световое загрязнение

Подготовила студентка группы ПР-16 (811)Соловьева Дарья
Световое загрязнение
осветление ночного неба искусственными источниками света, свет которых рассеивается в нижних слоях атмосферы. Иногда это явление также называют световым смогом.
Причины светового загрязнения
Основными источниками светового загрязнения являются
крупные города и промышленные комплексы
 уличное освещение
светящиеся рекламные щиты
 прожекторы.
Эффект осветления неба усиливается распространёнными в воздухе частицами пыли, так называемыми аэрозолями. Эти частицы дополнительно преломляют, отражают и рассеивают излучаемый свет.
Световое загрязнение — сопровождающее явление индустриализации и встречается прежде всего в густо заселённых регионах развитых стран.

Последствия светового загрязнения
Чрезмерное ночное освещение ведет к перерасходу электроэнергии и увеличению выбросов парниковых газов. В среднем, одна лампа уличного освещения потребляет 400 ватт, таким образом, за 8 часов работы каждой лампой расходуется 3,2 кВт·ч электроэнергии.
Влияние на живые организмы
 Искусственное осветление окружающей среды влияет на цикл роста многих растений.
Распространённые источники белого света с большим удельным весом голубого света в спектре мешают ориентации многих видов насекомых, ведущих ночной образ жизни, а также сбивают с пути перелётных птиц, старающихся облетать очаги цивилизации. Согласно наблюдениям, каждый уличный светильник ежесуточно является причиной гибели 150 насекомых. С учётом числа светильников в одной только Германии каждую ночь от них погибает более миллиарда насекомых.
Не до конца исследовано воздействие светового загрязнения на хронобиологию человеческого организма. Возможны отклонения в гормональном балансе, тесно связанном с воспринимаемым циклом дня и ночи.
Подсчитано, что 2/3 всего населения Соединённых Штатов Америки вообще не имеют возможности видеть звёзд.
Есть также научные предположения, что световое загрязнение является одной из причин возникновения рака молочной железы, который наиболее распространён среди людей, работающих в ночное время суток.
Световое загрязнение может стать причиной подавления мелатонина — основного гормона эпифиза человеческого мозга.
 Способы решения проблемы
Справа налево: 1 - небо в дикой природе, 3 - небо в сельской местности, 5 - небо в пригородной зоне, 7 - небо в переходной зоне между пригородом и городом, 9 - небо в городе.
экономия потребления электроэнергии, использование света лишь по мере необходимости и света необходимой силы, не допуская его переизбытка, использование маломощных источников освещения, таких как люминесцентные лампы.
Уровень светового загрязнения необходимо ограничивать ещё на стадии разработки проекта освещения, не допуская избыточного освещения и тщательно продумав вопросы эффективности и необходимости применения тех или иных световых приборов.
не освещать места, не требующие этого, но самое главное — освещать нужные площади с умом, не «освещая Вселенную». Для этого специалисты разрабатывают различные системы уличного освещения. Например, вместо обычного фонаря над дорогой, свет которого отражается асфальтом обратно в небо, использовать специальный, у которого световой поток направляется наоборот, вверх, затем отражается от специального экрана и попадает только на дорогу и никуда больше.
Спасибо за внимание


text:
www.themegallery.com
Company Logo
Company Logo
www.themegallery.com
www.themegallery.com
www.themegallery.com
www.themegallery.com
1
2
3
4
www.themegallery.com
Company Logo


title: Презентация на тему: Загрязнение атмосферы автотранспортом

text:
5klass.net
NOx
C
SO2
Pb
8996,0
1261,0
1629,0
48,0
219,0
1,38
12154,4
13,0
9,7
37,0
3,9
13,0
-
76,6
11,0
7,6
28,0
2,5
29,0
-
78,1
52,0
13,0
62,0
-
13,0
-
140,0
34,0
21,0
138,0
8,3
-
-
201,3
125,0
24,0
63,0
5,4
8,6
0,02
226,0
816, 9
0. 34
0, 05
1901,52
2,61
0, 05
1285,9
0,39
0,05
n
k
10
10
10
35
10
5
3
3
3


Презентация на тему: Загрязнение атмосферы в Москве


Презентация на тему: Загрязнение атмосферы Санкт-Петербурга


title: Презентация на тему: Загрязнение автотранспортом

text:
2.11.11
2.11.11
5klass.net


Презентация на тему: Загрязнение Байкала


Презентация на тему: Загрязнение атмосферы в Челябинске


Презентация на тему: Загрязнение 2


Презентация на тему: Загрязнение атмосферы Челябинской области


text:
2.11.11
2.11.11


Презентация на тему: Загрязнение Челябинска


Презентация на тему: Загрязнение гидросферы


Презентация на тему: Загрязнение гидросферы земли


Презентация на тему: Загрязнение атмосферы выбросами автомобильного транспорта в районе школы


text:
NOx
C
SO2
Pb
8996,0
1261,0
1629,0
48,0
219,0
1,38
12154,4
13,0
9,7
37,0
3,9
13,0
-
76,6
11,0
7,6
28,0
2,5
29,0
-
78,1
52,0
13,0
62,0
-
13,0
-
140,0
34,0
21,0
138,0
8,3
-
-
201,3
125,0
24,0
63,0
5,4
8,6
0,02
226,0
816, 9
0. 34
0, 05
1901,52
2,61
0, 05
1285,9
0,39
0,05
n
k
10
10
10
35
10
5
3
3
3


Презентация на тему: Загрязнение города Алдана и его окрестностей твёрдыми бытовыми отходами и пути решения этой проблемы


Презентация на тему: Загрязнение


Презентация на тему: Загрязнение биосферы


title: Презентация на тему: Загрязнение 1

text:
900igr.net
???


title: Презентация на тему: Выращивание кустарников из семян в условиях Амгинского улуса

text:
9,0
7,0
7
14
6
5-6
3-4
5
50
5
8,0
6
7
52
7
11,0
10
23
10
4
13,5
7
10
3
12,0
4
8
2
15,4
8
7
1
-
-
-
20
-
27 III
25 II
4
24 IV
24
80
30
17 IV
27 III
25 II
3
18 IV
6
20
30
10 IV
27 III
25 II
2
7 IV
15 IV
17 IV
36
90
108
30
75
90
120
31 III
7 IV
12 IV
27 III
25 II
1
%
17 IV
30
100
30
10 IV
27 III
2 5 II
9
3
20 V
50
100
50
15 V
27 III
2 5 II
10
25 V
3
30
10
18 V
27 III
25 II
8
-
-
-
20
-
27 III
25 II
7
-
-
-
-
-
27 III
25 II
6
30 IV
30
10
7 IV
27 III
25 II
5
16
12
40
6
7
4
33
5
8
5
17
3
11
14
39
2
21
7
62
1
2100
1650
2250
1350
1950
1950
1800
2100
2550
1800
2250
2550
1650
2100
2250
2100
1650
1350
1800
2100
2550
1800
2250
2550
2100
140
110
90
170
150
120
170
140
120
110
130
150
145
140
120


Презентация на тему: Загрязнение литосферы


Презентация на тему: Загадкове озеро Шелехівське


Презентация на тему: Загрязнение и охрана окружающей среды


Презентация на тему: Загрязнение мирового океана


Презентация на тему: Загрязнение и охрана гидросферы


title: Презентация на тему: Взаимосвязь экологической обстановки и здоровья населения г. Москвы

text:
Взаимосвязь экологической обстановки и здоровья населения г. Москвы
Экологические неблагополучие – одна из серьезных причин заболеваемости и смертности десятков тысяч москвичей ежегодно. Даже по официальной оценке по повышенным показателям нарушения здоровья Москва относится к «территории риска». Большинство округов города оказываются «территориями риска» по отдельным загрязнителям.

По санитарно-экологическим характеристикам Москва занимает одно из худших мест в России.
Показательна ситуация с качеством воды: и в поверхностных, и в подземных источниках по химическим показателям подавляющая часть проб не соответствует нормативам.
Даже в московской воде из-под крана каждый 25-й стакан в среднем опасно загрязнен какими-то химическими веществами.
Состояние здоровья населения по округам города Москвы
В Хамовниках или Замоскворечье люди живут в среднем на четыре года дольше, чем в Выхине и Кузьминках
Продолжительность жизни в САО, ЮЗАО и СЗАО на 2 года выше, чем в ВАО, ЮВАО и ЮАО
Самая высокая средняя продолжительность жизни отмечается в центральном округе
По смертности детей до одного года худшими являются
Зеленоградский,
Северный
и Восточный округа
Выше среднего по городу уровень первичной общей заболеваемости подростков в
Центральном,
Юго-Западном,
Южном
и Северо-Восточном округах
На территориях Москвы с увеличением выше ПДК загрязнением воздуха распространенность порока сердца, острой гнойной инфекции носоглотки, нарушений ритма сердца, острых нарушений мозгового кровообращения был заметно выше чем на территориях города с уровнем загрязнения ниже ПДК
ПДК – максимальное количество примеси в единице объема воздуха или воды
Экология
Крупных промышленных источников загрязнения нет, но благодаря транспортному загрязнению округ один из самых загрязненных
В округе самое плохое соотношение экологически благоприятных (зеленые насаждения, водоемы) и экологически неблагоприятные (промышленность, транспорт) земель
Округ на первом месте по загрязнению атмосферы бензапиреном, оксидом углерода и диоксидом азота; по загрязненности почв жилых территорий возбудителями паразитных заболеваний
Округ на втором месте по плохому качеству питьевой воды
Здоровье
Округ на первом месте по уровню психической заболеваемости, первичной заболеваемости взрослого населения болезнями системы кровообращения, первичной заболеваемости подростков болезнями органов пищеварения
«Территория с неблагоприятной санитарной обстановкой» по состоянию здоровья подростков и по развитию астмы
Экология
Округ подвергается сравнительно большой транспортной нагрузке в сочетании с выбросами предприятий
Округ на втором месте по величине территории с жилой застройкой, по высоким комплексным показателям загрязнения атмосферы, по соотношению экологически благоприятных и экологически неблагоприятных земель
Здоровье
Округ первый по первичной заболеваемости детей врожденными аномалиями и первичной заболеваемости подростков болезнями кожи
Округ на втором месте по высокой смертности детей до одного года, общей первичной заболеваемости детей, распространенности болезней эндокринной системы среди детей
Состояние здоровья детского населения оценивается как «неблагополучное»
Экология
Округ относится к территориям с большим числом промышленных предприятий, здесь проходят одни из самых оживленных автомагистралей
Округ на первом месте по высокому уровню загрязнения почв, низкому качеству питьевой воды, высокому уровню суммарного канцерогенного риска
Округ на втором месте по высокому числу предприятий с вредными выбросами в атмосферу
Округ на четвертом месте по соотношению экологически благоприятных и экологически неблагоприятных земель
Здоровье
Округ на первом месте по высокой первичной заболеваемости подростков болезнями органов дыхания
Округ на втором месте по распространенности болезней органов пищеварения
Округ на третьем месте по высокому уровню первичной заболеваемости подростков и взрослых
Экология
Округ занимает первое место по числу предприятий с официально зарегистрированными выбросами в атмосферу, по высокому уровню шума и по загрязнению почв нефтепродуктами
Округ на втором месте по выбросам в атмосферу и числу источников стационарного загрязнения атмосферы
Здоровье
Округ первый по общей первичной заболеваемости детей, неинфекционной заболеваемости детей, высокому уровню заболеваний у подростков, первичной заболеваемости подростков болезнями системы кровообращения, числу очагов педикулеза в школах и детских садах
Округ на втором месте по высокому уровню общей заболеваемости детей болезнями органов дыхания и болезнями крови
Состояние здоровья детского населения оценивается как «неблагоприятное»
Экология
Округ традиционно считается одним из самых экологически благоприятных поскольку в округе отсутствуют крупные источники загрязнения
Округ занимает второе место по низкому удельному объему уловленных и обезвреженных выбросов, по положительному соотношению экологически благоприятных и экологически неблагоприятных земель, по высокому уровню шума
Здоровье
Округ на первом месте в городе по высокой первичной заболеваемости подростков болезнями мочеполовой системы, распространенности болезней системы кровообращения, первичной заболеваемости органов дыхания
Округ на втором месте в городе по высокой первичной заболеваемости взрослых болезнями эндокринной системы, большому числу очагов педикулеза в школах и детских садах
Экология
Округ на первом месте по низкому соотношению экологически благоприятных и экологически неблагоприятных земель, по числу жалоб на высокий уровень шума, по высокому уровню загрязнения почв тяжелыми металлами
Округ был лидером по высокому загрязнению атмосферы фенолом
Здоровье
Округ на первом месте по высокой заболеваемости детей болезнями крови и по высокой смертности мужчин трудоспособного возраста от болезней органов кровообращения
Округ занимает третье место по высокой смертности детей в возрасте до одного года
Экология
Округ – один из самых экологически загрязненных в городе. Выбросы промышленных предприятий составляют более 1/3 выбросов от промышленных предприятий города, и по загрязнению воздуха, является худшим в городе
Округ на втором месте по негативному соотношению экологически благоприятных и экологически неблагоприятных земель
Почвы округа сильно загрязнены
Здоровье
Округ на первом месте по высокой общей первичной заболеваемости подростков
Округ на втором месте по неинфекционной заболеваемости детей
Состояние здоровья детского населения в округе оценивается как «неблагополучное»
Экология
На территории округа нет крупных промышленных зон, и экологическую обстановку определяет влияние автотранспорта
Округ худший в городе по удельному объему уловленных и обезвреженных выбросов от стационарных источников загрязнения
Здоровье
Округ на первом месте по высокой распространенности астмы среди подростков
Экология
Самый экологически чистый в городе
Здоровье
Округ на первом месте по неинфекционной заболеваемости подростков и болезнями органов пищеварения среди взрослых
Округ на втором месте по первичной заболеваемости детей и подростков болезнями мочеполовой системы
Состояние здоровья населения Москвы свидетельствует о серьезном экологическом неблагополучии столицы
Список использованной литературы
1. Яблоков, А. В. Здоровье жителей и экологическая обстановка Московского мегаполиса/ Яблоков А.В.// Астраханский вестник экологического образования. – 2012. – N3


title: Презентация на тему: Загрязнение окружающей природной среды

text:
5klass.net

0,9
0,9
0,03
0,03
1,1
1,1
1,5
1,5
2,6
2,6
21,1
20,6
2,9
2,4
5,5
9,9
9,2
8,1
1,5
1,5
0
0,6
0
0,18
0
0,45
0
12,0
0
0,3

11,3
0
1,1
0
4,5
0
5,3
0
0,6
0,8
1,21
0,17
0,17
2,0
6,1
7,3
16,6
5,4
4,6


Презентация на тему: Загрязнение океана


title: Презентация на тему: Загрязнение окружающей среды

text:
4
5
-
3
4
21
3
7
1
-
1
4
7
5
8
4
5
-
3
3
1
1
2
3
1
1
1
4
4
-
2
3
5
2
2
2
    -
1
1
        3
		    5
-
5
        3
4
-
3
        4
2
-
2
        4
4
-
2
67
13


text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
900igr.net
Tööstusriigid
0
1
2
1
2
b
c


text:
Prezented.Ru
http://www.news-zwezd.ru/pages-view-341.html
http://www.computerschool.ru/gallery/page3.htm
http://www.berdsk-city.ru/provedyon-monitoring-zagryazneniya-okruzhayushhej-sredy-berdska.html
Prezented.Ru


text:
http://www.news-zwezd.ru/pages-view-341.html
http://www.computerschool.ru/gallery/page3.htm
http://www.berdsk-city.ru/provedyon-monitoring-zagryazneniya-okruzhayushhej-sredy-berdska.html


title: Презентация на тему: Вторая жизнь отходов из пластика

text:
 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

http://chttst21.ru/
Вторая жизнь отходов из пластика

Михайлова Арина Олеговна
              студент группы 2 СЭЗС 01-15
                  Специальность 08.02.01
«Строительство и эксплуатация зданий и   сооружений»
Руководитель: мастер п/о Дмитриева И.А.
ГАПОУ «Чебоксарский техникум «ТрансСтройТех»
Минобразования Чувашии
IV Межрегиональная научно-практическая конференция "Проектно-исследовательская деятельность как средство становления профессиональной компетентности обучающегося системы профессионального образования»
2/16
План:
Проблема
Актуальность
Цель проекта
Задачи
Ошибки населения
Пункты приёма пластика
Способы вторичного использования
8.  Подведение итогов

IV Межрегиональная научно-практическая конференция "Проектно-исследовательская деятельность как средство становления профессиональной компетентности обучающегося системы профессионального образования»
3/16
445 кг мусора выбрасывает один человек в год
IV Межрегиональная научно-практическая конференция "Проектно-исследовательская деятельность как средство становления профессиональной компетентности обучающегося системы профессионального образования»
3/16
Проблема:

В стране - более 14 тыс. крупных мусорных свалок, их площадь — более 4 млн га и
60 тыс. несанкционированных
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
4/16
Нас   беспокоит экология  окружающей  среды,   поэтому наш проект посвящен вторичной переработки пластика
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
5/16
Актуальность
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
6/16
Цель проекта
Цель проекта –предотвращение загрязнения окружающей среды при помощи оригинальных способов по  вторичному использованию пластиковых бутылок

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
7/16

Проинформировать людей о правильной вторичной переработки пластика и вреде его сжигания
Охарактеризовать оригинальные методы применения пластиковых бутылок в хозяйстве
Показать наглядные примеры по их применению

Задачи:
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
9/15
При сжигании пластика выделяется диоксин, являющимся сильнейшим ядом. По сути диоксины — это химическое оружие
Сжечь нельзя, переработать!
1. ООО "Экосервис"
428003, г. Чебоксары, ул. Гладкова, 15 А, стр. 1Тел.: +7(8352)67-26-74
2. ООО "Нильс"
428027, г. Чебоксары, ул. Хузангая, 14, офис 113Тел.: +7(8352)54-13-64
3. ООО "Экология"
428011, г. Чебоксары, Марпосадское шоссе, 28, офис 402Тел.: +7(8352)66-44-08
4. ООО "ЮТОН"
428022, г. Чебоксары, ул. Николаева, 35Тел.: +7(8352)39-51-44
428028, г. Чебоксары, ул. Гастелло, 9Тел.: +7(8352)39-51-44
<номер>
Пункты приёма пластика
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
26 сентября 2016 года введена  в эксплуатацию мусороперегрузочная  станция  (МПС) с элементами сортировки в городе Новочебоксарск
<номер>
Мусороперегрузочная станция
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
8/16
Оригинальное использование бутылок
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
11/16
Пластиковая тара является отличным теплоизоляционным материалом
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
11/16
Применение пластиковых бутылок
в быту

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
13/16
Применение пластиковых бутылок
в строительстве
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
15/16

Вывод:

РАЗДЕЛЯЯ ОТХОДЫ – СОХРАНЯЕМ ПРИРОДУ!
«Природа сама выбирает среди людей тех, кто может стать ей истинным другом и защитником. Ведь она такое же живое существо, как и человек, имеет свое сознание, мысли, развивается и живет по своим законам.
     Природа не только выбирает себе единомышленников, но и в нужную минуту подсказывает, остерегает и даже спасает от смерти »

                                                                                Петр Маркин – член Союза писателей России,
                                                                                заслуженный работник Чувашской Республики
16/16
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Контакты:
Михайлова Арина Олеговна
Тел.- 89061323323
Вконтакте – http://vk.com/id202164444


title: Презентация на тему: Загрязнение человеком

text:
«Загрязнение окружающей среды»
Окружающая природная среда служит условием и средством жизни человека, территории, на которой он проживает, пространственным пределом осуществляемой государственной власти, местом для размещения объектов промышленности, сельского хозяйства и других объектов культурно-бытового назначения.
Человек воздействует на естественную среду своего обитания не только потребляя ее ресурсы, но и изменяя природную среду, приспосабливая ее для решения своих практических, хозяйственных задач. В силу этого человеческая деятельность оказывает существенное влияние на окружающую среду, подвергая ее изменениям, которые затем влияют и на самого человека.

Виды загрязнения:
Биологическое — загрязнителем являются не свойственные экосистеме организмы. Наиболее известный пример — бесконтрольно расплодившиеся в Австралии кролики.
Механическое — загрязнение химически инертным мусором, протаптывание тропинок и прочее механическое воздействие на среду.
Химическое — загрязнителем являются вредные химические соединения.
Физическое
Тепловое — излишний нагрев среды.
Световое — излишнее освещение. См. также Движение за тёмное небо.
Шумовое
Электромагнитное — загрязнение радиоэфира; может мешать как жизнедеятельности некоторых организмов, так и радиоприёму.
Радиоактивное — превышение естественного радиоактивного фона.
Визуальное загрязнение — порча естественных пейзажей постройками, проводами, мусором, шлейфами самолётов и т. д.

Загрязнение — это процесс отрицательного видоизменения окружающей среды — воздуха, воды, почвы — путём её интоксикации веществами, которые угрожают жизни живых организмов.
Негативная деятельность человека по отношению к природной среде проявляется объективно в трех взаимосвязанных формах:
Загрязнение окружающей природной среды.
Истощение природных ресурсов.
Разрушение природной среды.
Итак: источником загрязнения окружающей природной среды выступает хозяйственная деятельность человека (промышленность, сельское хозяйство, транспорт).
.

В наше время промышленное загрязнение окружающей среды напрямую связано с развитием и ростом химического производства. Катастрофическими  темпами происходит загрязнение промышленными отходами.
 Химическое загрязнение воды-
 Основными неорганическими загрязнителями морских и пресных водных бассейнов являются соединения свинца, ртути, кадмия, мышьяка, меди, хрома, фтора. Тяжелые металлы поглощаются планктоном и по пищевой цепочке поступают на стол потребителя. Органическое загрязнение океана сточными водами составляет 300-380млн.т./год. Растворенное органическое вещество пагубно влияет на состояние водоемов, убивая микроорганизмы, спо-
    собствующие процессу
    самоочищения воды. Обра-
    зование сероводорода
    происходит путем загнива-
    ния донных осадков орга-
    нических веществ, что при-
    водит к полному загряз-
    нению водоема.
это изменение естественных химических свойств воды за счет увеличения содержания в ней вредных примесей как неорганической, так и органической природы.
Загрязнение почв
Особо остро в последнее время стоит проблема загрязнения почв. Почвы вокруг больших городов и крупных предприятий на расстоянии в несколько десятков километров загрязнены тяжёлыми металлами, нефтепродуктами, соединениями свинца, серы и другими токсичными веществами. В настоящее время к регионам со значительным загрязнением почвы следует отнести Московскую и Курганскую области, к регионам со средним загрязнением - Центрально-Чернозёмный район, Приморский край. Северный Кавказ.

Загрязнение атмосферы
 Последствия загрязнения атмосферы очевидны: образование озоновых дыр, возникновение парникового эффекта, рост процента тяжелых заболеваний, спровоцированных выбросами. Среди них раковые опухоли, всевозможные аллергии, астматический синдром, нарушение сердечнососудистой деятельности, общее понижение иммунитета.
Пути решения: контроль за выбросами в атмосферу различных загрязняющих веществ;сокращение количества единиц  транспорта;выведение предприятий за пределы города;увеличение высоты труб;установка фильтров на предприятиях
Предельные допустимые концентрации(ПДК) – такие концентрации, которые не оказывают на человека и его потомство прямого или косвенного воздействия, не ухудшают их работоспособности, самочувствия, а также санитарно-бытовых условий жизни людей.

Необходимо:
Очистка вредных выбросов( например, с помощью фильтров).
Использование очистных сооружений .
Устранение самих причин загрязнения, что требует разработки малоотходных, а в перспективе и безотходных технологий производства, которые позволяли бы комплексно использовать исходное сырье и утилизировать максимум вредных для биосферы веществ.
Введение в учебных заведениях экологического воспитания, формирующем уважение к природе.

 Все в наших руках!


title: Презентация на тему: Загрязнение гидросферы 6 класс

text:
ЗАГРЯЗНЕНИЕ  ГИДРОСФЕРЫ
6  класс

ПРИ  ДОБЫЧЕ  НЕФТИ:


title: Презентация на тему: Загрязнение окружающей среды (10 класс)

text:
 Загрязнение окружающей     среды.

Работа: Шариповой  Анастасии ,Чернышова Антона , Бурдовой Эльвиры учащихся 10 класса МБОУ СОШ №77
Руководитель: Рябцева Татьяна Петровна, учитель биологии и химии.
    По оценкам специалистов человек «вырабатывает» в год до 250 кг бытовых отходов. В среднестатистическом мусорном баке около 25% занимают пищевые отходы.
5-10%-бумага
50%-полимеры.
    Классический путь удаления отходов(контейнер –мусоровоз -свалка- рекультивация)   сегодня неэффективен и, кроме того, потенциально опасен, поскольку даже тщательно обработанная и засыпанная почвой свалка является источником «свалочного газа», стимулирующего парниковый эффект.
    Каждый из нас выбрасывает огромное количество мусора. Так, среднестатистический москвич выбрасывает за год более 360 кг твёрдых бытовых отходов. Если весь мусор, выброшенный за  год жителями Москвы, распределить ровным слоем по городу, толщина этого слоя была бы около 10 см.
Расчет по поселку.
 В день каждый человек выбрасывает по 1,3 кг мусора(подсчет трёх семей)
Первая семья(3 человека)- 7 КГ мусора
Вторая семья(5 человек)-12 кг мусора
Третья семья(2 человека)- 3 кг мусора

    Вывод: выбрасывая мусор, мы загрязняем окружающую среду. Чтобы наш поселок не был грязным, используют мусороуборочную технику. Переработка мусора- самая главная часть защиты природы. Многие продукты могут обрести вторую жизнь и использоваться повторно. С экономической точки зрения вторсырье поможет сохранить многие экономические ресурсы страны.

В течение месяца из мусора (отходов упаковки) можно отсортировать:
7 — 8 тонн макулатуры (картонные коробки, упаковочная бумага);
900 — 1 000 кг полимеров (пленка, ящики из-под фруктов);
150 — 200 кг пластиковых бутылок и алюминиевых банок.
Стоимость одной тонны запрессованного вторсырья :
макулатура — до 1 500 рублей;
полимеры — до 9 000 рублей;
алюминиевые банки — до 15 000 рублей.

Самый дешёвый способ избавиться от отходов — произвести их захоронение. Этот способ восходит к простейшему пути — выбросить что-либо из дома, на свалку.

История показала, что простым выбрасыванием непригодных предметов из дома проблему решить не удаётся. В XX веке пришлось перейти от стихийного создания свалок к проектированию и реализации специальных инженерных объектов, полигонов для захоронения бытовых отходов. Проектом предусматривается минимизация ущерба окружающей среде, строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований.

                                         БЕРЕГИТЕ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ!
                  Конец


text:
Загрязнение Окружающей среды
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Понятие загрязнения
Загрязнение - это процесс внесения в природу и окружающую среду человека разного по характеру изменений, которые приводят к крайне негативным последствиям.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Какие бывают загрязнения?
Загрязнения классифицируются по основным видам:
Биологическое. Этот вид загрязнения не связан с человеческой деятельностью. К нему можно отнести вымирание или наоборот увеличение популяции определенного вида животного или птицы.
Механическое. К нему можно отнести, например, протаптывание дорог в лесах и степях.
Химическое. Под химическим загрязнением окружающей среды понимается загрязнение с помощью химических веществ.
Кроме этого выделяют еще и тепловое, шумовое и другие виды загрязнений.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
К загрязнению окружающей среды относится любое изменение:
воздуха,
воды,
земли.
При этом, эти изменения должны каким - либо образом угрожать человеку, животным и растениям.

www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Антропогенное загрязнение
Это загрязнение окружающей среды, которое возникает в результате хозяйственной деятельности человечества. К ним относится:
Промышленность (преимущественно металлургия),
Земледелие (орошение полей),
инфраструктура и транспорт (выбросы вредных веществ в атмосферу).
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
По мере заселенности населенного пункта варьируется и процент загрязнения. Если в крупных городах на роль транспорта приходится 80 % загрязнения воздуха, то в сельской местности загрязняется в основном почва под действием развитого сельского хозяйства.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Парниковый эффект
Загрязнение воздуха может привести к проблеме парникового эффекта. Это процесс накопления углекислого газа в верхних слоях атмосферы. Парниковый эффект провоцирует накоплению и повышению температуры. А это грозит серьезными последствиями для всей планеты.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Последствие парникового эффекта
Загрязнение воды
Одной из серьезных проблем является загрязнение мирового океана. Ежегодно туда выбрасываются тонны нефти. Она образуют пленку и изолируют поступление кислорода. Вследствие чего многие животные и рыбы попросту умирают. Кроме этого, загрязнение воды уменьшает уровень пресной воды.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Загрязнение почвы
Вырубка лесов и посадок автоматически рождает проблему нехватки кислорода. Все это отрицательно сказывается на здоровье человека и животного мира.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Проблема загрязнения
Загрязнение окружающей среды получает все большее распространение. Эта проблема уже стала глобальной. Ее решение выносится на рассмотрение крупных международных организаций, таких как ООН. Решать глобальную проблему загрязнения окружающей среды необходимо сообща.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru