title: Презентация на тему: Blu-ray Disc

text:
Studia “3A” Production

Представляет
Проект “…”
Вход
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Выход
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А

Стоимость дисков формата blu-ray (ВD), которые вскоре начнут продавать в США:

Записываемый 25-гигабайтный однослойный ВD – 17,99 долларов (США)
Записываемый 50-гигабайтный двухслойный ВD – 42,99 долларов
Перезаписываемый 25-гигабайтный BD – 24,99 долларов
Перезаписываемый 50-гигабайтный BD – 59,99 долларов

Сколько будут стоить Blu-ray?
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Продажи

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Комбо-привод, объединяющий в себе непримиримые стандарты
Его достоинство: способность читать и записывать однослойные и двухслойные диски Blu-Ray со скоростью 3,5-4х.

Привод
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
На выставке CeBIT 2007 компания
     Hitachi-LG представла комбо-привод,
	 объединяющий в себе непримиримые
	 стандарты

Привод GGW-H10N помимо привычных
	 CD-дисков может записывать диски
	 DVD±R, DVD±RW, DVD±R DL на
	 скоростях от 6х до 10х.

	 Но основным его достоинством,
	 является способность читать и
	 записывать однослойные и двухслойные
	 диски Blu-Ray со скоростью 3,5-4х.

 Помимо этого, привод может прочитать
	 данные с дисков HD-DVD. Таким
	 образом, GGW-H10N способен записать
	 на один диск до 50 Гб информации, а
	 доступная скорость 4х позволяет
	 записать один слой (25 Гб) за 23-24
	 минуты.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Записываемый оптический носитель формата Blu-ray объёмом 25 Гб, способный хранить информацию на протяжении более чем 200 лет.

Диск Archival Gold BD-R отличается повышенной устойчивостью к повреждениям.

Запись "болванки" может осуществляться на скорости 4х.

Диск
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Компания Delkin Devices стала первым производителем, предложившим пользователям записываемый оптический носитель формата Blu-ray объёмом 25 Гб, способный хранить информацию на протяжении более чем 200 лет.

Благодаря применению защитного покрытия ScratchArmor диск Archival Gold BD-R отличается повышенной устойчивостью к механическим повреждениям, а также неблагоприятным воздействиям перепадов температуры, влажности и солнечного света.

Отмечается, что запись "болванки" может осуществляться на скорости 4х, что позволить потратить на "прожигание" диска всего 23 минуты и при этом сохранить 25 Гб данных.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А

Внешний комбо-драйв, поддерживающий как формат Blu-ray, так и HD DVD.
Новый привод умеет записывать однослойные диски BD-R на скорости до 6x, а также одно- и двухслойные перезаписываемые Blu-ray на скорости до 2x.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Для пользователей, желающих иметь «всеядный» современный привод оптических дисков, компания LG Electronics предложила новый внешний комбо-драйв, поддерживающий как формат Blu-ray, так и HD DVD.

Новый привод умеет записывать однослойные диски BD-R на скорости до 6x, а также одно- и двухслойные перезаписываемые Blu-ray на скорости до 2x. LG BE06LU поддерживает чтение HD DVD на скорости до 3x.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А

Камера, пишущая видео на 8-см BD диски и встроенный 30Гб HDD.

Камера
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А

Hitachi DZ-BD10H, пишущая видео на 8-см BD диски и встроенный 30Гб HDD, обладает 7-мегапиксельным CMOS сенсором и дополнительно может вести запись на карты SD/SDHC.
Оптическая система представляет собой 10-кратный зум с системой стабилизации изображения; так же камера распознает лица, корректируя экспозицию и фокус и использует технологию обработки изображения Picture Master.

В режиме HX видео записывается с разрешением 1920 ? 1080 и битрейтом 15Mbps – на одну BD болванку его помещается около часа. В режиме SX с разрешением 720 ? 480 можно поместить 20 минут на DVD-болванку.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Компьютер, специально созданный для демонстрации видеоконтента

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
При всё ещё немалой цене BD-плееров компьютер, специально созданный для демонстрации видеоконтента, выглядит весьма привлекательным вариантом. Особенно если учесть его расширенную функциональность и «всеядность». Можно поставить BD-читалку и в обычный компьютер, однако целесообразность такого поступка под вопросом. Софт на Blu-ray-дисках выходить станет ещё не скоро. Ну а просматривать HD-фильмы на мониторе, пусть и достаточно большом, – это всё же немножко не то. Следует к тому же учитывать, что для проигрывания таких фильмов подойдёт далеко не любой компьютер и монитор. Системный блок, помимо упомянутого оптического привода, должен иметь приличный двухъядерный процессор, а также видеокарту с поддержкой аппаратного декодирования MPEG-2, H.264 и VC-1. Видеокарта и монитор к тому же должны иметь гнёзда HDMI или DVI с поддержкой HDCP, то есть системы шифрования видеопотока. Чтобы вы, не дай бог, не смогли сделать нелегальную копию фильма. Это как раз одна из тех систем защиты контента, о которых мы говорили выше.

Установка пишущего BD-привода в обычный компьютер видится более осмысленной. В самом деле, уже сейчас его можно использовать как для создания видеодисков высокого разрешения, так и для резервного копирования данных. Впрочем, во втором случае стоит пока учитывать высокую стоимость гигабайта информации, а также отсутствие статистических данных относительно продолжительности жизни самописных BD-болванок.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Для обратной совместимости с предыдущими носителями информации, а это обязательное условие грядущей популярности Blu-Ray, привод должен иметь по крайне мере два лазера - основной синий и дополнительный красный.

Привод, записывающий DVD диски
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
 Головка с лазером (Cebit`2002) и Blue Laser DVD диск (Cebit`2002)

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А

Устройство привлекательно не только для заядлых геймеров, но и для людей, которые вообще в компьютерные игры не играют.

 Данная приставка продаётся по цене недорогого BD-плеера, но имеет весьма впечатляющий функционал. она, к примеру, понимает AVCHD, поддерживает Blu-ray Profile 2.0, а также читает болванки BD-R/RE.

    Это уже не говоря о богатейших
коммуникационных возможностях, таких как подключение к проводной (гигабитный Ethernet) и беспроводной (WiFi b/g) сети.
Игровая приставка Sony PlayStation 3 с
                                        BD-приводом
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Blu-ray или Blu-ray Disc (BD) - это новое поколение оптических дисков. Этот формат был создан для записи, чтения и хранения видео в высоком разрешении (HD). BD имеют объём в 5 раз больший, чем у DVD и могут хранить 25 Гб (односторонний) и 50 Гб (двусторонний) данных.

Технология
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Подобно тому, как DVD означал 5 на 10 раз увеличений в емкости запоминающего устройства по сравнению с CD, луч диска Blu-ray представляет увеличение над возможностью DVD с 5 на 10 раз. Это подлежащее, среди других причин, в использование синего вместо красный лазер и улучшившее спецификацию линзы, учитывающую значительно меньший луч лазера фокуса, который приспосабливается запись значительно меньшей и более высокой плотности ямок на диске

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Из-за того, что луч лазера технологии Blu-ray фокусирован значительно в меньше, чем DVD, искажение при чтении информации проявляется меньше. Следовательно, возможность записывать данные с большей плотностью.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Сколько данных можно записать на диск Blu-ray ?

Однослойный диск может подержать 25GB. Двойной слой диска может подержать 50GB. Для того, чтобы проверять, что луч формата диска Blu-ray легко усовершенствуется и включает поддержку для дисков мультислоя, который должен позволить увеличить емкость запоминающего устройства до 100GB-200GB (25GB за слой) в будущем просто добавляя больше слоев к дискам

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Blu-ray имеет более жесткое покрытие для защиты, чем сегодняшний DVD диск.

 Технология Blu-ray имеет большее качество воспроизведения, так как контролирует большее количество ошибок.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Луч формата Диска Blu-был разработан the Blu-ray Disc Association (BDA), ГРУППА ведущих производителей потребительской электроники, персональных компьютеров и изготовителей носителей информации, более чем с 170 компаниями  мира.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Разрабатывается оптический диск емкостью 400Гб. Он основан на технологии Blu-ray и содержит 16 слоев, по 25Гб на каждом.
Стабильность воспроизведения достигается использованием компенсатора сферических аберраций и приемным фотоэлементом с повышенной чувствительностью.

Разработка
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А

Сине-фиолетовый  лазерный диод позволит записывать 2-слойные диски форматов HD DVD и Blu-ray  на скорости 10x и выше.

Сине-фиолетовый лазерный диод
Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Оптическая выходная мощность в импульсном режиме новых сине-фиолетовых лазерных диодов GH04P21A2G составляет 210 мВт, что является наилучшим показателем на сегодняшний день. Устройства, оснащенные этими диодами, смогут записывать 2-слойные HD DVD/Blu-ray диски на скорости 6x. С ростом популярности видео высокой четкости и электронных устройств с поддержкой вывода HD-видео подобные разработки являются очень актуальными. Фирменные технологии Sharp обеспечат довольно продолжительный срок эксплуатации диодов – около 10 тыс. часов. Новые лазерные диоды будут поставляться в упаковках CAN диаметром 5,6 мм.
Основные характеристики:
Мощность постоянного тока: 105 мВт;
Оптическая мощность в импульсном режиме: 210 мВт;
Пороговое значение постоянного тока: 40 мА;
Ток в рабочем режиме: 110 мА;
Длина волны излучения (пиковое значение): 406 нм;
Рабочая температура: 0 – 70 °C.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
	имеет короче длину волны чем красный лазер (650nm),используемый в DVD±R, DVD±RW, и DVD-RAM форматах) ;

Лазерная точка фокусируеться  с высокой точностью;

Таким лазером можно записать больше данных;

Несмотря на другой тип лазеров, луч изделий Blu-ray может легко сделан обратным совместимым с CDs и DVDs с помощью BD/DVD/CD совместимого оптического устройства оживления.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А

Linear PCM (LPCM) - семиканальный несжатый звук (7.1)
Dolby Digital (DD) - пятиканальный звук (5.1)
Dolby Digital Plus (DD+) - семиканальный звук (7.1)
Dolby TrueHD - записанный без потерь семиканальный несжатый звук (7.1)
DTS Digital Surround - пятиканальный звук (5.1)
DTS-HD High Resolution Audio - семиканальный звук (7.1)
DTS-HD Master Audio - записанный без потерь семиканальный звук (7.1)
Какие аудиокодеки поддерживает
Blu-ray?

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Будущее

RVD

Индус Саинул Абидин создал уникальную технологию которая может положить конец борьбе форматов между HD DVD и blu-ray. Эта технология позволяет записывать информацию на бумаге или даже на пластике. Новую технологию окрестили как Rainbow Versatile Disk или сокращённо RVD, основанная на радужной технологии. Создатель продемонстрировал работу технологии - на кусок бумаги удалось записать полуминутный видеоклип и 430 страничный текст. Чтение будет производиться с помощью специальных устройств. Абидин ведёт переговоры с британской компанией насчёт массового распространения технологии.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А
Собственно, назвать Blu-Ray принципиально новым форматом нельзя - это скорее эволюция формата DVD. Как следует из названия в Blu-Ray для записи и воспроизведения диска вместо красного лазера, который используется в DVD и CD-ROM, применен синий лазер (blue-violet laser). У синего лазера длина волны составляет 405 нанометров, что значительно меньше длины волны красного лазера (650 нм). Меньшая длина волны - соответственно меньшая интерференция отраженного луча, соответственно можно сделать толщину дорожку данных тоньше, что приводит к значительному увеличению емкости носителя. Толщина дорожки у Blu-Ray диска в два раза меньше, чем у DVD.
Покрытие Blu-Ray на которое записываются данные (optical transmittance protection layer) очень тонкое - 0.1 мм. Из этого факта можно сделать 3 вывода. Первое - чем тоньше слой, тем меньше рассеяние отраженного луча и больше данных можно вместить на квадратный дюйм, то есть тонкий слой - это необходимость для достижения большой емкости диска. Второе - настолько тонкий слой позволит без проблем сделать диск многослойным (по крайне мере двухслойным, как DVD), так как уменьшается рефракция луча отраженного от более глубокого слоя. Третье - настолько тонкий слой легко повредить, следовательно Blu-Ray Disс потребует защиты, то есть будет упакован в пластиковую оболочку, наподобие MiniDisk от Sony.

Авторы: ст. гр. 106336 Погорелов А. С., Подорога  А. М. ,Федосов А. А


Презентация на тему: Что изучает физика. Физические явления, наблюдения и опыты


Презентация на тему: Что изучает физика


Презентация на тему: Что могут нанотехнологии?


title: Презентация на тему: Что является источником энергии?

text:
Q= q m
1
2
3
4
5


Презентация на тему: Что изучает физика. Наблюдения и опыты


Презентация на тему: Чистые источники энергии


Презентация на тему: Что такое энергия?


Презентация на тему: ЧТО ТАКОЕ ЭЛЕКТРОН?


Презентация на тему: Что необходимо знать, изучая физические явления?


Презентация на тему: Что такое цвет?


Презентация на тему: Что такое голография?


title: Презентация на тему: Что происходит с телом погруженном в жидкость или газ.

text:
h1
h2
[ F ] =
1
2
4
?
3
1
2
3
?
4
2
3
4
1
1
2
3
4
4
5
6
1000
1000
1000


Презентация на тему: Что такое нано?


title: Презентация на тему: Что такое сила трения, и что случится, если ее отменить?

text:
http://www.class-fizika.ru/7_tren.htm
http://myreset.narod.ru/Vestnik2Trenie.htm
http://ifilip.narod.ru/FRICTION/kasparov.html


title: Презентация на тему: Что такое давление?

text:
h
h


title: Презентация на тему: Что мы знаем о ядерной энергии

text:
americium-241
95
plutonium-236
94
uranium-238
92
thorium-232
90
radium-226
88
radon-222
86
polonium-210
84
There are many alpha emitting radioactive elements, both natural and manmade. You can find fact sheets for several key alpha emitters at the Radionuclides page:

Reference: IEA
Reference: IAEA

Coal - 8,7%
U-238 - 86,7%
Gas  - 3,4%
Oil    -  0,8%
U-235 - 0,4%
Reference: IEA

http://www.insc.anl.gov/pwrmaps/
http://en.wikipedia.org/wiki/Nuclear_fuel

http://en.wikipedia.org/wiki/
http://en.wikipedia.org/wiki/History
http://wna.snetglobalindexes.com
http://www.johnstonsarchive.net/nuclear/
http://spb.org.ru/
www.atomicheritage.org/
http://www.globalsecurity.org/
http://nuclearweaponarchive.org/
http://www.world-nuclear.org/
http://www.celsias.com/article/tribute-nuclear-nonproliferation/
 www.peakoil.org.au
http://www.nei.org/
http://www.ndt-ed.org/
http://www.neimagazine.com/
http://www.vce.com/hironaga.html
http://www.radiologyinfo.org/
www.thelancet.com/series/nuclear-medicine/
http://en.wikipedia.org/wiki/Nuclear_medicine/
http://iis-db.stanford.edu/
http://www.orcbs.msu.edu/radiation/
http://www.cnsc-ccsn.gc.ca
emilms.fema.gov/IS3/FEMA_IS/is03/REM0206010.htm
http://www.cfo.doe.gov/me70/manhattan/trinity.htm
http://www.globalsecurity.org/
http://www.world-nuclear-news.org/
http://www.celsias.com/article/tribute-nuclear-nonproliferation/
http://www.fema.gov/  Federal Emergency Management Agency
 http://www.epa.gov/ Environmental Protection Agency
http://www.ncrponline.org/  National Council on Radiation Protection and Measurements
http://www.travelling.kiev.ua/
http://pripyat.com/
www.chornobyl.in.ua/
Chernobyl
Crimes involving Radioactive Materials
Criticality Accidents
Decay Heat
Design Basis Accident
International Atomic Energy Agency
List of Civilian radiation accidents
List of Military radiation accidents
Loss of Coolant Accidents
Lost Source of Radiation
Nuclear meltdown
Nuclear Regulatory Commission
Radiation Health Effects +Training -
Radiation Health Effects
Radiation Poisoning
Radiation therapy OR Radiotherapy
Radioactive Contamination
Radioactive Waste
Radioactivity in the Life Sciences
Transport Accidents Nuclear OR Radiation
Transport Accidents Radioactive
World Association of Nuclear Operators
World Institute for Nuclear Security
Keywords adapted from
http://en.wikipedia.org/wiki/Nuclear_and_radiation_accidents
Author: Eric Marler M.D.
Date: April 7, 2010
                            Prepared for the Supercourse in Epidemiology and Public Health


Презентация на тему: Что такое оптика?


Презентация на тему: Что изучает физика. Некоторые физические термины, наблюдения и опыты


Презентация на тему: Что такое физика?


title: Презентация на тему: Что такое сила

text:
F
F
F


Презентация на тему: Чудеса трения


Презентация на тему: Циклы газотурбинных установок


Презентация на тему: Циклы холодильных машин


title: Презентация на тему: Что такое звук?

text:
1
2
3
4

20
40
60
70
80
80
90
90
95
110
114
120
120
140-150
175
http://festival.1september.ru/articles/573435/
900igr.net


Презентация на тему: Что такое электричество?


Презентация на тему: Чудесное окрашивание


Презентация на тему: Циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания и ГТ


Презентация на тему: Чудеса в экспериментах


Презентация на тему: Чудеса, имеющие реальную основу


Презентация на тему: Чудо-магнит


title: Презентация на тему: Что изучает физика

text:
Что изучает физика
7 класс к учебнику
А. В. Перышкина
Подготовила Сапожникова Татьяна Николаевна
Цель и план урока
Цель урока: раскрыть понятие физики как науки, чем занимается физика, какие методы научного познания использует, как осуществляется сам процесс познания, какие термины и понятия используются при этом.
План урока:
Раскрыть понятие «физика» и что она изучает
Физические термины
Источники физических знаний
Понятие «Физика»
От греческого слова «фюзис»- природа.
Впервые появилось в сочинениях древнегречееского мыслителя Аристотеля (4 век до н.э.)
Изменения, происходящие с телами и веществами в окружающем мире, называют явлениями.(приведите примеры…)
Любые превращения вещества или проявления его свойств, происходящие без изменения состава вещества, называют физическими явлениями.
Термины – специальные слова
Физическое тело (тело) – все тела, что нас окружают.
Вещества – это то, из чего состоят тела - вид материи.
Материя – это все то, что существует во Вселенной независимо от нашего сознания.
Некоторые термины мы используем в повседневной речи: электричество, энергия, сила, работа и др.
Источники физических знаний
Наблюдения
Опыты

Схема научного познания Мира
Наблюдения
Гипотеза
Эксперимент
Модель
Теория
Закон

Заключение
Что означает слово «физика»?
Кто впервые использовал это слово?
Кто ввел его в русский язык?
Что изучает наука физика?
Что такое термины? Приведите примеры.
Как мы познаем окружающий мир?
В чем отличие наблюдений от опытов?
Домашнее задание
П. 1,2,3.


title: Презентация на тему: Что такое свет Корпускулярно-волновой дуализм

text:
Муниципальное Бюджетное
Общеобразовательное учреждение
средняя Общеобразовательная
 школа №3 города Чадана
 Республики тыва
Учитель физики –
Куулар
Аясмаа
Дойлусовна
Мастер-класс по теме:
 «Что такое свет?
Корпускулярно-волновой
   дуализм»

«Что такое
            свет?»

1) Свет – поток частиц.

2)  сВет -  волна

Если при движении, дробь с большей скоростью догонит дробь с меньшей скоростью, то  произойдет столкновение частиц.  При этом частицы могут изменить направление движения или что-то другое может произойти с ними, а мы знаем, что свет распространяется прямолинейно и, при падении света на поверхность, не замечается явления, происходящие с потоками частиц при столкновении.  В чем же дело? Может свет - это все-таки волна?

Если свет – это волна, то почему появляется тень от препятствия? Ведь мы хорошо знаем, что волны огибают края препятствия и за препятствием должны  образоваться вторичные волны и никаким образом не должна возникать за препятствием тень. В чем же дело? Может свет - это все-таки поток частиц?

Каких взглядов сегодня придерживаются ученые на происхождение света? В настоящее время считается, что световые волны имеют характерные особенности и частиц и волн одновременно.  В этом состоит суть понятия корпускулярно-волнового дуализма.

Что вы видите на этом рисунке?

Предполагаемые ответы:
1) белую фигурную вазу на темном фоне

2) темные силуэты двух лиц, сближающихся в поцелуе

Может один рисунок содержать два различных изображения, проявляя либо одно из них, либо другое. Так этот пример наглядно, образно демонстрирует возможность дуальных свойств у одного объекта.


Презентация на тему: Цветовое многообразие


Презентация на тему: ЦОР по физике


title: Презентация на тему: 3 Cилы трения и СТО

text:
Click to edit the title text format
Click to edit the outline text format
Second Outline Level
Third Outline Level
Fourth Outline Level
Fifth Outline Level
Sixth Outline Level
Seventh Outline Level
Eighth Outline Level
Ninth Outline Level

N=mg
N=mg
x
Y
X
x'
1
2


title: Презентация на тему: Что такое теплопередача и теплопроводность?

text:
Что такое теплопередача и теплопроводность?
Синева Клара Михайловна
 МОУ СОШ №5 г. Балтийск
Теплопередача
Процесс изменения внутренней энергии без совершения работы
над телом или самим телом

Теплопроводность
Излучение
Теплопроводность
Излучение

Процесс передачи теплоты от более нагретых тел менее нагретым называется теплопередачей.

      Опусти холодную металлическую ложку в горячую воду. Через некоторое время ложка нагреется. При этом можно убедиться, что передача теплоты происходит не сразу всем частям ложки одновременно, а постепенно. Сначала нагревается та часть ложки, которая находится непосредственно в горячей воде, а затем постепенно и вся ложка.
      Процесс передачи теплоты от более нагретых участков тела менее нагретым в результате теплового движения и взаимодействия частиц, из которых состоит тело, называется теплопроводностью.
 ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ - перенос энергии от более нагретых участков тела к менее нагретым в результате теплового движения и взаимодействия микрочастиц (атомов, молекул, ионов и т.п.).

Приводит к выравниванию температуры тела. Не сопровождается переносом вещества!

Этот вид передачи внутренней энергии характерен как для твердых веществ, так и для жидкостей, газов.

Теплопроводность различных веществ разная.

Существует зависимость теплопроводности от плотности вещества.
 Попробуй опустить в горячую воду, налитую в небольшой сосуд, кусочек льда. Через некоторое время температура льда начнет повышаться и он растает, а температура окружающей воды понизится.
      Если опустить горячую ложку в холодную воду, то окажется, что температура ложки начнет понижаться, температура воды повышаться и через некоторое время температура воды и ложки станет одинаковой
 А теперь опусти в горячую воду деревянную палочку. Можно сразу заметить, что деревянная палочка нагревается значительно медленнее металлической ложки (рис. 134). Отсюда можно сделать вывод, что тела, сделанные из разных веществ, обладают разной теплопроводностью.
Теплопроводность различных веществ разная.
Металлы обладают самой высокой теплопроводностью,
причем у разных металлов теплопроводность отличается.
Жидкости обладают меньшей теплопроводностью, чем твердые тела, а газы меньшей, чем жидкости.
При нагревании верхнего конца закрытой пальцем пробирки с воздухом внутри можно не бояться обжечь палец, т.к. теплопроводность газов очень низкая.
Наблюдай и объясняй. Определи вид теплопередачи, с помощью которой передается теплота при нагревании металлического прута на костре
Вещества с низкой теплопроводностью используют в качестве теплоизоляторов. Теплоизоляторы — это вещества, плохо проводящие тепло. Воздух является хорошим теплоизолятором, поэтому оконные рамы делают с двойными стеклами, для того чтобы между ними был слой воздуха. Хорошими теплоизолирующими свойствами обладают дерево и различные пластмассы. Можно обратить внимание на то, что ручки чайников делают именно из этих материалов (рис. 136), для того чтобы не обжечь руки, когда чайник горячий.
 Для создания теплой одежды широко используют вещества, плохо проводящие тепло, такие как войлок, мех, вата, перья и пух различных птиц. Такая одежда помогает сохранять тепло тела. Войлочные и ватные рукавицы используют при работе с горячими предметами, например для того, чтобы снимать с плиты горячие кастрюли.
      Все металлы, стекло, вода хорошо проводят тепло и являются плохими теплоизоляторами. Тряпкой, смоченной в воде, ни в коем случае нельзя снимать горячие предметы. Вода, содержащаяся в тряпке, мгновенно нагреется и обожжет руку. Знания о способности разных материалов по-разному передавать тепло помогут в походе. Например, чтобы не обжечься о горячую металлическую кружку, ее ручку можно обмотать изоляционной лентой, которая является хорошим теплоизолятором. Для того чтобы снять с костра горячий котелок, можно воспользоваться войлочными, ватными или брезентовыми рукавицами.
Над костром висит горячий котелок Рядом с костром лежат: войлочная рукавица, лист фольги и мокрая тряпка. Каким из этих предметов можно снять котелок с костра. Объясни свой ответ.
ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ
1. Оберните толстый гвоздь или металлический стержень  полоской   бумаги   в   один   слой. Подержите над пламенем свечи до момента возгорания, засеките  время. Почему бумага загорелась не сразу?
 2. ... на  кухне, поднимая  горячую  посуду, чтобы  не  обжечься,  можно    использовать   только   сухую  тряпку.     Теплопроводность    воздуха    намного   меньше,  чем  у  воды!   А   ткань структура очень рыхлая,  и   все  промежутки   между   волокнами заполнены у сухой тряпки воздухом, а у влажной - водой.      Смотри, не обожгись!
ЗАДАЧИ ДЛЯ УМЕЮЩИХ ДУМАТЬ !
Приготовьте три одинаковых кусочка льда, один из них заверните в фольгу, второй – в бумагу, третий – в вату и оставьте на блюдцах в комнате. Определите время полного таяния. Объясните разницу.
Если зимой к замерзшему стеклу( покрытому инеем) трамвая или автобуса приложить на одинаковое время палец, а другим пальцем прижать монету, то площадь оттаивания под монетой окажется больше. Почему?
 Куропатки, утки и другие птицы зимой не мерзнут потому, что температура лап у них
может отличаться от температуры тела более чем на 30 градусов.
Низкая температура лап сильно понижает теплоотдачу. Таковы защитные силы организма!
ЕСЛИ...
     ... положить на лежащие рядом на столе кусок пенопласта (или дерева) и зеркало ладони, то ощущения от этих предметов будут разными: пенопласт покажется теплее, а зеркало - холоднее.
Почему? Ведь температура окружающего воздуха одинаковая!
Стекло - хороший проводник тепла (обладает высокой теплопроводностью), и сразу начнет "отбирать" от руки тепло. Рука будет ощущать холод! Пенопласт хуже проводит тепло. Он тоже будет , нагреваясь, "отбирать" тепло у руки, но медленнее, поэтому и покажется теплее.


title: Презентация на тему: Что такое сила

text:
Что такое
сила
Сила…
Ничто на свете не может двигаться само.
Тела движутся тогда, когда их тянут или толкают.
То, что тянет или толкает тело, называют силой.

Что может сила.
Сила может сдвинуть тело с места…

Что может сила.
Сила может остановить тело…

Что может сила.
Может изменить направление скорости…

Что может сила.
Может изменить форму тела…

Определение силы

Сила- это физическая величина, характеризующая действие на тело других тел, в результате чего у тела изменяется скорость или оно деформируется.
Сила –это причина изменения скорости тела.
Обозначение  силы
Силу принято обозначать буквой
                F
Сила - векторная величина,  она имеет направление.
Силу можно изображать на рисунке в виде стрелки с подписью.

Изображение силы

Как измерить силу
Силу измеряют с помощью ДИНАМОМЕТРА

Единица силы   -  Ньютон
Силу измеряют в Ньютонах.
1 Н –это сила, которая давит вам на ладонь, когда вы держите груз массой 102 г.

Делаем динамометр!

Берем дощечку с прикрепленной пружиной
Закрепляем ее
в штативе.
Отмечаем
возле указателя
   цифру 0.

Продолжаем!...
Подвешиваем к пружине один груз 102 г.
Возле указателя ставим цифру 1.
Подвешиваем еще один груз.
Ставим цифру 2.
Подвешиваем третий груз.
Ставим цифру 3.
Динамометр с крупной шкалой готов. Но он неудобный!..
Делаем цену деления меньше.
Снимаем динамометр.
Делим промежуток от 0 до 1  на 10 равных частей.
Подсказка: возьмите линейку, измерьте промежуток в миллиметрах, разделите на 10.
Поставьте точки или проведите небольшие черточки.
ГОТОВО!
А у вас так?..
Измерение сил.
Закрепите изготовленный динамометр в штативе и измерьте какую –либо  силу, например вес двух цилиндров.
Сравните массу цилиндров
   (перевести в килограммы !) и их вес.
Что больше и во сколько раз?


title: Презентация на тему: Циолковский К.Э. Краткая биография знаменитого советского физика.

text:
Константин Эдуардович Циолковский ( 1857 -  1935)
Презентацию подготовила
ученица 11 класса
МОУ «Ладва-Веткинская СОШ №7»
Мартынова Лидия,
апрель 2014 год
Российский ученый и изобретатель, основоположник современной космонавтики. Создал труды в области аэродинамики и ракетодинамики, теории самолета и дирижабля.
    Циолковский родился в селе Ижевском под Рязанью. После перенесённой в детстве скарлатины почти полностью потерял слух; глухота не позволила продолжать учёбу в школе, и с 14 лет он занимался самостоятельно. В 1879 экстерном сдал экзамен на звание учителя.
Работа в училище
В Боровском уездном училище  Циолковский преподавал арифметику и геометрию нестандартно, придумывал увлекательные задачи и ставил удивительные  опыты.
Иногда Циолковскому приходилось заменять других преподавателей и вести уроки черчения, рисования, истории, географии, а один раз даже замещать смотрителя училища.
Семья
      Женился на Варе Соколовой. В Боровске у Циолковских родилось четверо детей: дочь Любовь и сыновья Игнатий, Александр и Иван . Циолковские жили бедно, но «в заплатах не ходили и никогда не голодали». Большую часть своего жалования Константин тратил на книги, физ. и хим. приборы, инструменты, реактивы. Однажды в его доме случился пожар, в котором погибли рукописи, модели, чертежи, библиотека, а также всё имущество . Другой дом Циолковских был затоплен. Снова пострадали записи и книги.
с 1896 г. занимался теорией движения реактивных аппаратов и предложил ряд схем ракет дальнего действия и ракет для межпланетных станций
В 1903 г. была опубликована теория ракет и жидкостного ракетного двигателя
Им впервые была решена задача посадки космического аппарата на поверхность планет, лишенных атмосферы.
В 1926-1929 гг.  разработал теорию многоступенчатых ракет
Первым решил задачу о движении ракет в гравитационном поле, рассмотрел влияние атмосферы на полет ракеты и вычислил необходимые запасы топлива для преодоления сил сопротивления воздушной оболочки Земли
Им же была высказана идея создания околоземных станций
Циолковский написал ряд работ, в которых уделил внимание использованию искусственных  спутников Земли в народном хозяйстве
Открытия
Модель оболочки аэростата из гофрированного металла
 Награды
Орден Святого Станислава 3-й степени(1906)
Орден Святой Анны 3-й степени. Награждён в мае 1911 года за добросовестный труд, по ходатайству совета Калужского епархиального женского училища.
За особые заслуги в области изобретений, имеющих огромное значение для экономической мощи и обороны СССР Циолковский в 1932 году награждён орденом Трудового Красного Знамени.

Увековечение памяти
в 1954 АН СССР учредила золотую медаль им. К. Э. Циолковского «3а выдающиеся работы в области межпланетных сообщений».
 его имя носят Государственный музей истории космонавтики и педагогический институт , Московский авиационно-технологический институт.
Именем Циолковского назван кратер на Луне и малая планета 1590 Tsiolkovskaja.
В Калуге, начиная с 1966 года, проводятся Научные Чтения памяти К. Э. Циолковского.
В 1991 году учреждена Академия космонавтики им. К. Э. Циолковского. 16 июня 1999 года Академии присвоено наименовании «Российская».
31 января 2002 года учреждён Знак Циолковского — высшая ведомственная награда Федерального космического агентства.
Памятники
Памятник К. Э. Циолковскому в Боровске
Бюст Константина Циолковского на улице его имени в Москве
Памятник К. Э. Циолковскому, вблизи обелиска «Покорителям космоса» в Москве
Памятник Циолоковскому в городе Долгопрудном, скульптор Иванов Ю. Ф.
Памятная монета 1 рубль,1987 год
Почтовая марка СССР,1951 год
Почтовая марка СССР,1986 год
 Высказывания Циолковского
Невозможное сегодня станет возможным завтра.
Земля - это колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели.
Новые идеи надо поддерживать. Немногие имеют такую смелость, но это очень драгоценное свойство людей.
Спасибо за внимание!
  «Время, возможно, существует, однако, мы не знаем, где его следует искать. Если время существует в природе, то оно еще не открыто.»
                            К.Э. Циолковский
Ссылки
http://forum.vopr.net/index.php?topic=349.0
http://to-name.ru/biography/konstantin-ciolkovskij.htm
http://aphorism-citation.ru/index/0-182
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D6%E8%EE%EB%EA%EE%E2%F1%EA%E8%E9,_%CA%EE%ED%F1%F2%E0%ED%F2%E8%ED_%DD%E4%F3%E0%F0%E4%EE%E2%E8%F7#.D0.A1.D0.B5.D0.BC.D1.8C.D1.8F


Презентация на тему: Давление


title: Презентация на тему: Дары Прометея

text:
CuSO4 * 5H2O
CuSO4
CuSO4
Ca(OH)2


title: Презентация на тему: Дальность полета снарядов и доказательство Третьего Закона Ньютона

text:
1
40.5
82.5
88
83.5
84
81
83.8
1
1
2
40.6
84
85
87.5
89.5
87
86.6
1
40
65.5
64.5
63
59
59.5
62.3
1
1
2
39.5
61.5
60.5
61
66
66
63
1
40
73.5
73
74
77
80.5
75.25
1
0.8
2
19.16
115
111.5
122.5
119.5
120
118.2
1
40.5
80
82
79
81
79.5
80.3

1

0.8
2
39.5
68
69.5
67.5
70.5
68
68.8


Презентация на тему: Циклоны и антициклоны


title: Презентация на тему: Датчики дроссельной заслонки

text:
Mastertitelformat bearbeitenLauftext ist auch zweizeilig möglich !
Mastertextformat bearbeiten
Zweite Ebene
Dritte Ebene
Vierte Ebene
Fünfte Ebene
Service Training
Service Training, VK-21, 05.2005
Service Training
Mastertitelformat bearbeitenLauftext ist auch zweizeilig möglich !
Mastertextformat bearbeiten
Zweite Ebene
Dritte Ebene
Vierte Ebene
Fünfte Ebene
Klicken Sie, um die Textformatierung des Masters zu bearbeiten.
Zweite Ebene
Dritte Ebene
Vierte Ebene
Fünfte Ebene
Service Training, VK-21, 05.2005
Service Training, VK-21, 05.2005
Service Training, VK-21, 05.2005
Service Training, VK-21, 05.2005
 (Electronic Power Control)
Service Training, VK-21, 05.2005
Service Training, VK-21, 05.2005
Service Training, VK-21, 05.2005
Service Training, VK-21, 05.2005
Service Training, VK-21, 05.2005

Service Training, VK-21, 05.2005

Service Training, VK-21, 05.2005

Service Training, VK-21, 05.2005


title: Презентация на тему: давление

text:
S
F


Презентация на тему: Цвет прозрачных и непрозрачных тел


title: Презентация на тему: Давление

text:
Урок – смотр знаний  в 7 классе по физике «Давление твердых тел, жидкостей и газов».
Автор: Некрасова Н.М.
учитель математики и физики
МБОУ «Самаринская ООШ»
        На самом первом уроке изучения темы «Давление твердых тел, жидкостей, газов» я каждому ученику раздаю листы с вопросами, которые будут вынесены на теоретический тур.

Вот эти вопросы:

Что называется давлением? Формула для вычисления давления? Единицы измерения?
Соотношения между единицами давления: Па; кПа; гПа; н/м2; н/см2.
Как определить силу давления и площадь (поперечного сечения) соприкосновения через давление.
Почему газы оказывают давление? Объяснение давления с точки зрения МКТ.
Законы Паскаля.
Давление жидкости на дно сосуда. Объяснение причины этого давления. Формула для расчета давления.
Сообщающиеся сосуды. Особенности расположения жидкостей в них.
Манометры.

9.  Атмосферное давление. Доказательство его существования.
      Чему оно равно, как изменяется?
10. Барометр, анероид.
11.Насосы
12.Выталкивающая сила. Ее направление, объяснение причины
      возникновения.
13.Формула архимедовой силы.
14.Условия плавания тел.
15.Как определить плотность жидкости, объем погруженного
      в нее тела, используя формулу архимедовой силы.
16.Водный транспорт.
17. Воздухоплавание.

Цель урока:
 закрепить, обобщить знания и умения учащихся по теме «Давление»;
 проверить умение пользоваться приборами и навыки использования
    своих знаний;
воспитывать гордость за свои успехи.

     Урок состоит из трех этапов:
 теоретический;
 практический;
 подведение итогов.

Ход урока:
I.Организационный момент
II. Теоретический этап:
Ученики по очереди берут билеты с вопросами по теории, думают, минуту и отвечают.
(Ответ должен быть точен, конкретен, лаконичен. За ответ ставлю оценку по пятибалльной системе и фиксирую в таблицу.)

Теоретический тур продолжается 20 – 25 минут.

Практический этап:
Задание 1.
I.вариант:
1.Каким прибором и как можно
определить давление жидкости? Провести это измерение.
2.Выразить:
3 кН =  ? Н
0,57 кН =  ? гН =  ? Н
380 Н =  ? кН

II.вариант:
1.Определить барометром атмосферное давление в Па, кПа, мм.рт.ст.
2.Выразить:
3 н/см2 =  ? Па
486 Па =  ? гПа =  ? кПа
0,014 кПа =  ? Па

Задание 2.
Физический диктант.

1.Общая формула для расчета давления.
2.Единицы давления.
3.Формула для расчета выталкивающей силы.
4.Формула для определения  объема тела через выталкивающую
    силу.
5.Условие плавания тел.
6.От каких величин зависит давление жидкости.
7.Какой закон определяет передачу давления жидкостью и
   газами.
Задание 3.
Решение задач.
1.Болотный гусеничный трактор создает на почву
   давление 2 н/см2.Определите площадь соприкосно-
   вения гусениц с почвой, если вес трактора 61 кН.
2.Сила тяжести, действующая на судно 100000 кН.
    Какой объем воды вытесняет это судно?
IV.	Подведение итогов.

     Во время проверки листков учащихся, им предоставляется возможность ответить на вопросы «Физика у нас дома». По итогам трех этапов выставля-
ются оценки в журнал. Набравшим наибольшее количество баллов присваивается звание «Эрудит».

Какое значение для тебя лично имеют знания и умения?
Что представляло наибольшую трудность?
 С каким настроением ты покидаешь урок?
Рефлексия


title: Презентация на тему: Давление

text:
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
 S
V
S
t
U
F
m
h
g
S
V
S
t
U
F
m
h
g


Презентация на тему: ДАВЛЕНИЕ


Презентация на тему: Давление. Единицы давления


title: Презентация на тему: Давление

text:
Давление.
Урок физики в 7 классе.
Веселова Людмила Анатольевна
 учитель физики
МОУ Ермишинская СОШ
р. п. Ермишь
Рязанской области

240-810-491
Разминка
1)  Что является причиной изменения
      скорости тела и (или) его
      деформации?
2)  От чего зависит результат действия
     силы на тело?
3)  Какой буквой латинского алфавита
     обозначается сила?
4)  Какова единица измерения силы в
     СИ?
Разминка
5)  С помощью какого прибора можно измерить силу?
6)  Какова единица измерения длины в СИ?
7)  Какова единица измерения площади в СИ?
8)  Что такое вес тела?
Почему?
ОК – 13:
«Давление.»
Что надо знать о физической величине:
Что характеризует?
Физический смысл (что показывает величина?).
Определение.
Обозначение.
Определительная формула.
Единица измерения в СИ.
Способы измерения.
Приборы для измерения.
Применение.

Давление характеризует зависимость результата действия силы от площади поверхности, перпендикулярно которой она действует.
Физический смысл.
   Давление показывает силу, приходящуюся на единицу площади поверхности, перпендикулярно которой она действует.
Задача.
   Трактор весом 60000 Н имеет площадь обеих гусениц 2 м2 . Определите давление, которое оказывает трактор на почву?

Определение.
   Давление – это скалярная физическая величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.
Обозначения:
   p – давление,
    F – приложенная сила,                                          S – площадь поверхности (площадь опоры тела )

Единицы измерения.

Единицы измерения.

p = 2Па

– это означает, что на поверхность площадью         перпендикулярно ей действует сила 2Н.

Способ измерения.
 измерить:     F - динамометром
                       S - с помощью линейки
 вычислить:   р - по формуле
Манометр
Способы уменьшения и увеличения давления.
Способы уменьшения и увеличения давления.
Применение.
Чтобы         надо
(иглы, зубы, клыки, когти, жала, ножи)
Чтобы         надо                             (лыжи, гусеницы, мокроступы)

Знаете ли вы, что:
... втыкая пальцем иглу или булавку в ткань, мы создаем давление около 100 000 000 Па
... когда жалит оса, то она оказывает на кожу человека давление
   30 000 000 000 Па
Знаете ли вы, что:
...  очень высокие давления существуют в глубинах небесных тел!
Кто быстрее?! Решаем устно!
   1. Что произойдет, если шарики в шариковых ручках будут делать меньшего размера? Почему?2. Может ли быть человеку на каменном ложе так же комфортно, как и на пуховой перине?На твердых камнях возлегаетИ твердость оных презираетДля крепости великих сил,Считая их за мягкий ил.../М.В.Ломоносов/

Кто быстрее?! Решаем устно!
   3. Почему буря, которая летом валит живые деревья, часто не может свалить стоящее рядом сухое дерево без листьев, если оно не подгнило?
Решаем письменно в тетрадях для решения задач:
№1 Выразите в паскалях давление:
       5гПа; 0,4кПа
№2 Рысь весом 300 Н сидит
на ветке дерева. Какое давление
она оказывает на ветку, если она
занимает место площадью 0,05 м2 ?
Подведение итогов урока.
1. Что нового вы узнали сегодня на уроке?
2. Что показывает давление?
3. Назовите единицу измерения давления в СИ.
4. Как можно увеличить или уменьшить давление?
Домашнее задание:
§35; 36 (читать и учить опыты)
ОК – 13 (к проговору),
№441; №442; №450
Настроение
Вы поняли новый материал?
Вы всё успели записать?
Вам было интересно?
Вы устали?

    Литература:
1.  Сборник задач по физике. 7–9 кл.: пособие для общеобразоват. учреждений / В.И. Лукашик, Е. В. Иванова. – 25-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 230 с.: ил.
2.  Контрольные и самостоятельные работы по физике. 7 класс: к учебнику А. В. Пёрышкина «Физика 7 класс» / О. И. Громцева.  – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство “Экзамен”, 2013. – 109, [2] с.
3.   Сборник задач по физике: 7–9 кл.: к учебникам А. В. Пёрышкина и др. «Физика.
      7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс» / А. В. Пёрышкин;
      Сост. Г. А. Лонцова. – 9-е изд., перераб. и доп.– М.: Издательство «Экзамен», 2013.
      – 269, [3]с.
4.   Тематическое и поурочное планирование по физике: 7 класс: К учебнику
      А. В. Перышкина «Физика. 7 класс» / Р. Д. Минькова, Е. Н. Панаиоти. – 2-е изд.-  М.:   Издательство «Экзамен», 2004. – 127, [1] с.: ил.
5.   Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. В. Пёрышкин.– 2-е изд., стереотип. – М. Дрофа, 2013. – 221, [3]с.: ил.
6.   Энциклопедия для детей. [Т. 2.] Биология. – 6-е изд., испр. / ред. коллегия:
      М. Аксёнова, Г. Вильчек и др. – М.: Мир энциклопедий Аванта+, Астрель, 2007.
     – 672 с.: ил.

Интернет ресурсы:
  1.   http://class-fizika.narod.ru
  2.   http://school-collection.edu.ru


title: Презентация на тему: Давление 7 класс

text:
1
2
3
F; P; p; m; S; g; h; V; p


text:
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
8
7
6
5
8
7
6
8
7
8
>
1
2
1
2
1
2
?


Презентация на тему: Давление физика 7 класс


Презентация на тему: Давление барометр


title: Презентация на тему: Давление

text:
?
S1
S2
F
F
P=F/S
1
S = a · b
ekaterinafilina.narod.ru


text:
a
b
h
S=h b
S=h a
S=a b
1
2
3
1
0,0008
0,3
375
2
0,002
0,3
150
3
0,004
0,3
75
   +++  -   5
   ++    -   4
   +    -     3


title: Презентация на тему: Давление газа

text:
t
p
V
p


title: Презентация на тему: Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления

text:
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
1
2
3
S1
S2
F
F


title: Презентация на тему: Давление газа 7 класс

text:
7 класс
Работу выполнила:
ученица 7 «а» класса
Магомедова Бажи
Давление газа
900igr.net
Содержание

 Давление в газах

Давление газа
Давление газа на стенки сосуда и на помещенное в газ тело вызывается ударами молекул  газа.

Газ оказывает давление на стенки,
дно и крышку баллона, камеры, мяча
или другого сосуда, в котором находится
Давление газа зависит:
От температуры
От концентрации ( числа частиц в единице объема )
От массы частиц

Газ, как и любое вещество, обладает массой. Газ можно взвесить.
Выкачав воздух из колбы, можно заметить, что она стала легче! Вследствие притяжения Земли верхние слои воздуха давят на нижние, образуя "весовое" давление газа в любой его точке. Это давление очень мало при небольших объемах газа, и его часто не учитывают, или огромно, если мы рассматриваем давление атмосферы Земли.
Все предметы на Земле находятся под давлением, равным приблизительно 100 000Н/м2.


Презентация на тему: Циолковский


Презентация на тему: Давление. Единицы давления.


Презентация на тему: Давление газа


title: Презентация на тему: Давление газа

text:
900igr.net
S1
S2
S1
S2


title: Презентация на тему: Датчик числа оборотов G28

text:
G42 / G70

Mastertitelformat bearbeitenLauftext ist auch zweizeilig möglich !
Mastertextformat bearbeiten
Zweite Ebene
Dritte Ebene
Vierte Ebene
Fünfte Ebene
Service Training
Service Training, VK-21, 03.2005
Mastertitelformat bearbeiten
Master-Untertitelformat bearbeiten
Service Training
Klicken Sie, um die Textformatierung des Masters zu bearbeiten.
Zweite Ebene
Dritte Ebene
Vierte Ebene
Fünfte Ebene
Kl. 30 (15!!)

Die Einspritzdüse ist zur Erfassung des Spritzbeginns mit einem Geber für den Nadelhub (G80) ausgestattet. Der Geber signalisiert dem Steuergerät den tat sächlichen Öffnungszeitpunkt der Einspritzdüse. Dieses Signal dient dem Steuergerät als Rückmeldung, ob das Kennfeld für den Einspritzbeginn eingehalten wird.
Geber für Saugrohrdruck und der Geber für Saugrohrtemperatur befinden sich in einem Bauteil im Ansaugrohr
Signalverwendung:
G42 / G70


Презентация на тему: Давление газа закон Паскаля


Презентация на тему: Давление газов


Презентация на тему: Давление


Презентация на тему: Давление газов.Б.Паскаль


title: Презентация на тему: Давление и сила давления 7 класс

text:
1
5
4
3
2
8
7
6
=
 p
F
S
F=pS
S=F/p


title: Презентация на тему: Давление

text:
F
S

F - ?
V
F
t
S
p
V
F
t
S
p
V
F
t
S
p


title: Презентация на тему: Давление и закон Паскаля

text:
1.
2.
3.
4.
5.
F
F
F
F
F
F
F
F
1.
2.
1
3
2


Презентация на тему: Давление газов. Закон Паскаля


Презентация на тему: Давление и сила давления


title: Презентация на тему: Давление 7 класс

text:
900igr.net
?
S1
S2
F
F
P=F/S
1
S = a · b
ekaterinafilina.narod.ru


Презентация на тему: Давление газов Закон Паскаля


text:
7 класс
Работу выполнила:
ученица 7 «а» класса
Магомедова Бажи
Давление газа
Содержание

 Давление в газах

Давление газа
Давление газа на стенки сосуда и на помещенное в газ тело вызывается ударами молекул  газа.

Газ оказывает давление на стенки,
дно и крышку баллона, камеры, мяча
или другого сосуда, в котором находится
Давление газа зависит:
От температуры
От концентрации ( числа частиц в единице объема )
От массы частиц

Газ, как и любое вещество, обладает массой. Газ можно взвесить.
Выкачав воздух из колбы, можно заметить, что она стала легче! Вследствие притяжения Земли верхние слои воздуха давят на нижние, образуя "весовое" давление газа в любой его точке. Это давление очень мало при небольших объемах газа, и его часто не учитывают, или огромно, если мы рассматриваем давление атмосферы Земли.
Все предметы на Земле находятся под давлением, равным приблизительно 100 000Н/м2.


title: Презентация на тему: Давление газа

text:
Давление газа
Как это можно объяснить
07.09.2013
2
ГИПОТЕЗА
07.09.2013
3
Причиной движения является
беспорядочное движение молекул
ГИПОТЕЗА
07.09.2013
4

Причиной движения является

беспорядочное движение молекул
ГИПОТЕЗА
07.09.2013
5

Причиной движения является

беспорядочное движение молекул
Чего в комнате не видишь?
07.09.2013
6

07.09.2013
7
Объясни рисунок
07.09.2013
8
Объясни рисунок и сформулируй задачу
07.09.2013
9
Объясни рисунок
07.09.2013
10
ТЕСТ
07.09.2013
11
1)  От чего зависит давление газа?
   от числа молекул
   от температуры газа
   от формы сосуда, в котором находится газ

2)  При уменьшении объёма сосуда, в котором находится газ, давление…
    уменьшится
   не изменится
   увеличится

07.09.2013
12
3) Что происходит с молекулами газа при уменьшении объёма сосуда, в котором находится газ?
   молекулы начинают быстрее двигаться
   молекулы начинают медленнее двигаться
   среднее расстояние между молекулами газа уменьшается
   среднее расстояние между молекулами газа увеличивается
07.09.2013
13
4) Что происходит с молекулами газа при уменьшении температуры?
   молекулы начинают быстрее двигаться
   молекулы начинают медленнее двигаться
   среднее расстояние между молекулами газа уменьшается
   среднее расстояние между молекулами газа увеличивается

07.09.2013
14


title: Презентация на тему: Давление газа

text:
Тема урока: ДАВЛЕНИЕ ГАЗА.
Этапы урока:
   Фронтальный  опрос (устно).
   Объяснение нового материала.
   Закрепление пройденного (вопросы).
   Закрепление пройденного (задачи).

Фронтальный опрос
1. Какие три состояния вещества вы знаете?
Приведите примеры трех состояний вещества для воды.
Фронтальный опрос
2. Имеют ли газы объем?
3. А форму?
Фронтальный опрос
4. Легко ли изменить объем газов? Почему?
Фронтальный опрос
5. Занимают ли газы весь предоставленный им объем?
Почему?

Повторение материала о строении и свойствах вещества в зависимости от его агрегатного состояния

Движение молекул газа

Движение молекул газа
N = 27000000000000000000 = 2,7∙1019
Количество молекул в 1 см3 воздуха:

Давление газа
Вывод: вследствие хаотичности движения молекул газа – газ давит по всем направлениям одинаково!
Давит ли газ по всем направлениям одинаково?

При уменьшении объема газа его давление увеличивается, а при увеличении объема давление уменьшается (если масса и температура не изменяются).
От чего зависит давление газа?
↑ температура →
↑ скорость движения молекул →
↑ сила ударов молекул о стенки →
↑ давление газа
Как зависит давление газа от температуры?
Демонстрация с пакетом.
    При нагреве воздуха в пакете молекулы начинают сильнее биться о его стенки и пакет раздувается.
Сжатие газов.

Демонстрация с шариком.
    Попытайтесь объяснить то, что вы сейчас увидите.
Тарелка вакуумная
Насос вакуумный
Шарик
Закрепление материала.
1. Какие свойства газов отличают их от твердых тел и жидкостей?
Закрепление материала.
2. Как объясняют давление газа на основе учения о движении молекул?
Закрепление материала.
3. Из чего можно заключить, что газ производит одинаковое давление по всем направлениям?
Закрепление материала.
4. Почему давление газа увеличивается при сжатии и уменьшается при расширении?
Закрепление материала.
5. В каком состоянии газ производит большее давление: в  холодном или нагретом? Почему?
Закрепление материала.
6. Почему сжатые газы содержат в специальных баллонах?
Решение задач.
469. В сосудах, изображенных на рисунке 114, кран К открыт. Чему равно давление газа в правом сосуде?
Ответ: Объем газа по всему объему одинаковый. Таким образом, давление газа в правом сосуде также составляет 0,016 Па.
Решение задач.
470. Из баллона медленно выпустили половину газа. Как изменилось давление газа в баллоне? Объясните почему.
Ответ: Так как молекул стало в 2 раза меньше, значит и число ударов о стенки сосуда стало в 2 раза меньше. Таким образом, давление газа уменьшится в 2 раза.
Решение задач.
472. Массы одного и того же газа в двух одинаковых закрытых сосудах одинаковы. Один из этих сосудов находится в теплом помещении, а другой – в холодном. В каком из сосудов давление газа больше? Почему?
Ответ: При прочих равных условиях давление газа определяется скоростью движения его молекул. Температура газа в баллоне, находящемся в теплом помещении, выше. Поэтому и давление газа в этом сосуде выше.
Решение задач.
474. У костра можно видеть, как от горящих поленьев с треском разлетаются искры. Почему?
Ответ: Воздух и пары жидкости, содержащиеся в дереве, при нагревании расширяются и разрушают древесные волокна.

Домашнее задание:

Прочитать параграф 35 учебника

Сборник задач: №464, 471, 473, 468
Интересный факт!
    Большой взрыв произошел более 15 миллиардов лет назад.
    Из плотных  облаков пыли и газа возникли звезды. Звезда - это огромный шар из яркого раскаленного газа. Шар растет, частички спрессовываются, и давление внутри шара увеличивается. В конце концов давление становится таким большим, что увеличивает температуру газа, и он начинает светиться.
    Когда давление и температура внутри шара становятся очень высокими, начинают происходить термоядерные реакции. Такой звездой является Солнце.


title: Презентация на тему: Датчик отсутствия топлива (Reed-контакт)

text:
Flügelzellenpumpe
Rollenzellen-Vorförderpumpe
Kraftstoffversorgung Diagnosemöglichkeit
VP 44
VP 44 S3
VP 44 S3.5
	Magnetventil mit gesteigerter Dynamik!Dadurch Voreinspritzung im Kaltlauf und im Warmlauf!
Kraftstoff-Hochdruckförderung
Kraftstoff-Hochdruckförderung
Kraftstoff-Hochdruckförderung
Innenraum-Hochdruck-Einspritzdüse
Systemübersicht Vorglühanlage
Systemübersicht
Pumpensteuergerät
Pumpensteuergerät
Spezifische Sensoren
Geber für Öltemperatur G8
Kraftstoffmengenregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Zusatz - Signale
IN-Signale
Kraftstoffmengen-Warnsignal
Geschwindigkeitssignal
Einschaltwunsch Zuheizer
Zuheizer- Verbrauchsignal
Klima-Signal
Generatorauslastungssignal
Mastertitelformat bearbeitenLauftext ist auch zweizeilig möglich !
Mastertextformat bearbeiten
Zweite Ebene
Dritte Ebene
Vierte Ebene
Fünfte Ebene
Service Training
Service Training, VK-21, 03.2005
Mastertitelformat bearbeiten
Master-Untertitelformat bearbeiten
Service Training
Klicken Sie, um die Textformatierung des Masters zu bearbeiten.
Zweite Ebene
Dritte Ebene
Vierte Ebene
Fünfte Ebene
mit Geber für Kraftstoffmangel G 210
,elektrisch
12.0V
X
6.0A
Oder VAS 5051 mit Strommesszange
Kraftstoffpumpe allgemein
Bei Nennleistung werden
Einspritzdrücke bis zu 1850 bar
erreicht!
Nockenring
Rollen
Kolben
Druckraum
Spritzversteller
Kraftstoff unter Druck vom Innenraum (von Flügelzellenpumpe)
Magnetventil stromlos!
Magnetventil angesteuert!
Hochdruckerzeugung
Pin 1 = CAN-LowPin 2 = CAN-High
Pin 5 = Motorstellsignal
Pin 6 = Masse
Pin 7 = Kl. 30
Pin 8 = winkelsynchrones n-Signal
Pumpensteuergerät J 399
Drehwinkelsensor
Bestandteil des Pumpen-SG J399
Bei Ausfall: Motor-STOPP
In der Ölversorgungsleitung zum Turbolader
Signal ans Motor-SG
Zu hohe Öltemperatur führt zu Reduzierung der Einspritzmenge und somit Minderleistung
Bei Signalausfall wird fester Ersatzwert verwendet!
Motor läuft mit verminderter Leistung weiter!
Rücklauf
Pumpeninnendruck
Steuerkanal
OUT-Signale
Motor-Stellsignal
Winkelsynchrones-Drehzahlsignal
Drehzahlsignal
Kraftstoffverbrauch-Signal
Kühlerlüfter-Nachlaufsignal
Steuersignal für Zuheizer
Ermittelt die Winkellage des
Nockenringes (Spritzversteller)
zur Antriebswelle der
Einspritzpumpe.

Daraus ergeben sich die
 	Drehzahl der VP44
 	Spritzverstellerkolbenlage
 	Winkellage der NW
Anhebung Einspritzdruck in TL:
-Nockenhub von 3,5 auf 4,0 mm
-Umstellung von 3 Kolben mit
  6 mm auf 2 Kolben mit 7 mm
Diagnosemöglichkeit von Rollenzellenpumpen allgemein
Rollenzellen-Vorförderpumpe (auch für Zahnradpumpe Common-Rail)
Flügelzellenpumpe in Hub- und Radialkolbenpumpen
Flügelzellenpumpe
Rollenzellen-Vorförderpumpe
Kraftstoffversorgung Diagnosemöglichkeit
VP 44
VP 44 S3
VP 44 S3.5
	Magnetventil mit gesteigerter Dynamik!Dadurch Voreinspritzung im Kaltlauf und im Warmlauf!
Kraftstoff-Hochdruckförderung
Kraftstoff-Hochdruckförderung
Kraftstoff-Hochdruckförderung
Innenraum-Hochdruck-Einspritzdüse
Systemübersicht Vorglühanlage
Systemübersicht
Pumpensteuergerät
Pumpensteuergerät
Spezifische Sensoren
Geber für Öltemperatur G8
Kraftstoffmengenregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Zusatz - Signale
IN-Signale
Kraftstoffmengen-Warnsignal
Geschwindigkeitssignal
Einschaltwunsch Zuheizer
Zuheizer- Verbrauchsignal
Klima-Signal
Generatorauslastungssignal
mit Geber für Kraftstoffmangel G 210
,elektrisch
VP 44
VP 44 S3
VP 44 S3.5
Innenraum-Hochdruck-Einspritzdüse
Systemübersicht Vorglühanlage
Systemübersicht
Pumpensteuergerät
Pumpensteuergerät
Spezifische Sensoren
Geber für Öltemperatur G8
Kraftstoffmengenregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Zusatz - Signale
IN-Signale
Kraftstoffmengen-Warnsignal
Geschwindigkeitssignal
Einschaltwunsch Zuheizer
Zuheizer- Verbrauchsignal
Klima-Signal
Generatorauslastungssignal
Mastertitelformat bearbeitenLauftext ist auch zweizeilig möglich !
Mastertextformat bearbeiten
Zweite Ebene
Dritte Ebene
Vierte Ebene
Fünfte Ebene
Service Training
Service Training, VK-21, 03.2005
12.0V
X
6.0A
VP 44
Kraftstoff unter Druck vom Innenraum (von Flügelzellenpumpe)
Magnetventil stromlos!
Magnetventil angesteuert!
Hochdruckerzeugung
VP 44
VP 44 S3
VP 44 S3.5
Innenraum-Hochdruck-Einspritzdüse
Systemübersicht Vorglühanlage
Pumpensteuergerät
Pumpensteuergerät
Spezifische Sensoren
Geber für Öltemperatur G8
Kraftstoffmengenregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Zusatz - Signale
IN-Signale
Kraftstoffmengen-Warnsignal
Geschwindigkeitssignal
Einschaltwunsch Zuheizer
Zuheizer- Verbrauchsignal
Klima-Signal
Generatorauslastungssignal
VP 44
VP 44 S3
VP 44 S3.5
Systemübersicht Vorglühanlage
Pumpensteuergerät
Pumpensteuergerät
Spezifische Sensoren
Geber für Öltemperatur G8
Kraftstoffmengenregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Spritzbeginnregelung
Zusatz - Signale
IN-Signale
Kraftstoffmengen-Warnsignal
Geschwindigkeitssignal
Einschaltwunsch Zuheizer
Zuheizer- Verbrauchsignal
Klima-Signal
Generatorauslastungssignal
VP 44
VP 44 S3
VP 44 S3.5


title: Презентация на тему: Давление. Способы увеличения и уменьшения давления

text:
F
p
S


Презентация на тему: Давление света. Опыты П.Н.Лебедева


title: Презентация на тему: Давление. Сила давления

text:
          F

           ?

       S

           ?

2010

     1

    2

    3

     4

     5


Презентация на тему: Давление света


title: Презентация на тему: «Давление» тест

text:
5klass.net

1
2
3
F; P; p; m; S; g; h; V; p


title: Презентация на тему: Давление на поверхность

text:
900igr.net
S = a · b
500 · 103
50 · 103
5 · 103
25 · 103
7 · 103
3 · 103


title: Презентация на тему: Давление света

text:
,
(1)
(2)
(3)
(4)
,
.
(5)
(6)
(7)
.


title: Презентация на тему: Давление света опыт

text:
900igr.net
I
U


title: Презентация на тему: «Давление твердых тел»

text:
P
=
F
S
2
2
2


Презентация на тему: Давление твердых тел 10 класс


Презентация на тему: Давление твердого тела


title: Презентация на тему: Давление твердых тел 7 класс

text:
=
=
F
S
=
1
=
F
S


title: Презентация на тему: Давление

text:
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
 10
 11
 12
 13
 14
 15
 16
 17
 18
 19
 20
 21
 22
 23
 24
 25
 26
 27
 28
 29
 30
1
2
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
15
11
14
13
12
10
9


Презентация на тему: Давление твердых тел


Презентация на тему: Давление твердых тел, жидкостей и газов


Презентация на тему: Далеко ли от нас невесомость?


text:
1
2
3
1
2
3
4
3
4
?
?


title: Презентация на тему: Давление твердых тел, жидкостей и газов (7 класс)

text:
1

2

3

F
g
S1
S2
F
S
h


title: Презентация на тему: Давление твёрдых тел

text:
P
=
F
S
2
2
2


title: Презентация на тему: Давление твердых тел , жидкостей , газов, закон Архимеда

text:
m
N
t
F
H
S


title: Презентация на тему: Давление газа. Закон Паскаля

text:
Повторение
«Давление. Единицы давления»
Презентацию составил: Бочаренко Евгений Александрович
Учитель физики и информатики МОБУ СОШ №6 г.Благовещенска
Выразите в паскалях давление:
  10 кПа = ?
  0,1ГПа = ?
  0,025 кПа = ?

в углу стоит стол, на столе стопка книг, будет ли оказывать давление стол на все стены?

вопросик!
?
Самостоятельная работа
Тема: «Давление газа»
Что называют давлением?
Как определяется давление?
Какие существуют способы
для уменьшения давления?
Давление газа
Из чего состоит любое тело?
Что можно сказать о  движении молекул?
Чем отличаются по строению твердые тела, жидкости и газы?

Частицы твёрдого
тела только
колеблются около
равновесия,
не перемещаясь
по телу. Расстояние между молекулами меньше размера молекул. Твердое тело имеет и форму и объем.

Частицы газа
легко и беспо-
рядочно пере-
мещаются по всему объёму. Газ не имеет ни объема, ни формы.

Строение твердых тел,
жидкостей и газов,
различно !

1. Твердое тело
2. Газы
При своем беспорядочном движении молекулы газа
сталкиваются друг с другом, а также со стенками сосуда, в котором находится газ
Сила удара отдельной молекулы газа о стенки незначительно. Почему давление всё же велико  в тех или иных баллонах с газом?
Давление газа  вызывается ударами молекул газа!!!
Газы, в отличие от твердых тел и жидкостей,
                                                заполняют весь сосуд,
                                                      в котором они находятся.
При этом газ оказывает давление на стенки,
                             дно и крышку баллона, камеры
                                            Или любого другого тела,
                                                         в котором он находится.

Рассмотрим опыт.
Итак, при уменьшении объема
газа его давление  увеличивается,
а при увеличении объема
давление уменьшается.
Итак, давление тем больше, чем чаще и сильнее молекулы газа ударяются о стенки сосуда
Будет ли давление зависеть от температуры?
Давление
 твёрдых тел.
Давление газа.

?
Проведём эксперимент
Удалось ли сжать воду?
Нет. Жидкости несжимаемы. Надавливаем на одну часть жидкости, это давление передаётся на другую!

мысленный эксперимент
в камере на пружинных стойках помещаются твёрдое тело и жидкость. Одинаково ли они передают оказываемое на них давление?

в чем причина различия ?

Мы  надуваем мыльные пузыри. Почему они приобретают форму шара?
Мы  надуваем воздушный шарик. Почему он приобретает форму шара?
Трубка
Паскаля

Давление , производимое на жидкость или газ, передается  в каждую точку жидкости или газа одинаково  по всем направлениям.
ЗАКОН ПАСКАЛЯ:
Блез Паскаль(1623-1662)
        Французский математик и физик, один из величайших умов XVII столетия.  Он открыл и исследовал ряд важных свойств жидкостей и газов, интересными опытами доказал существование атмосферного давления. Его именем названа единица давления и популярный язык программирования. Блез Паскаль изобрёл счётную машину -  микрокалькулятор первого поколения.

P
закон Паскаля
анимированный опыт
Закон Паскаля имеет интересное следствие: вне зависимости от формы и размеров сосуда давление внутри жидкости на одной и той же глубине одинаково. Докажем это утверждение.
Давление одинаково !
Закон Паскаля положен в основу
устройства многих механизмов.
ПРИМЕНЕНИЕ:
1. Гидравлический пресс
2. Гидравлические подъёмники
3. Заправочные агрегаты
4. Опрыскиватели
5. Системы водоснабжения
проверь себя
Если из мелкокалиберной винтовки выстрелить в варёное яйцо, то образуется отверстие. Если же выстрелить в сырое яйцо, то оно разлетится. Как объяснить это явление?

Будет ли
зубная паста выдавливаться из
 тюбика в условиях состояния
невесомости также, как в
обычных  условиях?
У костра можно видеть, как от горящих поленьев с треском разлетаются  искры.
Почему отскакивают искры?
От каких дров искр больше?

Почему
взрыв снаряда
под водой губителен для всех живущих в воде организмов?

Домашнее задание:
§ 35, 36
Упражнение 12,13,14 письменно


title: Презентация на тему: Давление твёрдых тел. Давление в жидкости. Атмосферное давление

text:
1
4
2
3
5
6


title: Презентация на тему: Давление урок

text:
900igr.net
1

2

3

F
g
S1
S2
F
S
h


Презентация на тему: Давление твёрдых тел, жидкостей и газов (7 класс)


text:
900igr.net
=
=
F
S
=
1
=
F
S


text:
1.
2.
3.
4.
5.


title: Презентация на тему: Давление твердых тел. Способы увеличения и уменьшения давления

text:
P=F/S
1


Презентация на тему: Давление воздуха


title: Презентация на тему: «Давление твёрдых тел» физика

text:
900igr.net
F
H
S
m
V

1
2
1.
2.


title: Презентация на тему: Давление твёрдых тел 7 класс

text:
F

     p            S
p = F/S
 F = p S
 H
 S =F/p


title: Презентация на тему: «Давление в неподвижных жидкостях и газах»

text:
7
8
6
5
4
3
2
1
[ p] =

p
h
g
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1          2
1
2
3
4
5

1.
2
3.
4
h-?
h-?
h-?
h-?


title: Презентация на тему: Давление воды

text:
900igr.net

7
8
6
5
4
3
2
1
[ p] =

p
h
g
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1          2
1
2
3
4
5

1.
2
3.
4
h-?
h-?
h-?
h-?


title: Презентация на тему: Давление в неподвижных жидкостях и газах


Презентация на тему: Давление в жидкости


title: Презентация на тему: Давление в природе

text:
900igr.net

1.
2.
3.
4.
5.


Презентация на тему: Давление в жидкости и газе


title: Презентация на тему: Давление в твердых телах

text:
p=
F
S
H
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
(p)=
F/
(S)
  H
p
S
F


text:
900igr.net
h
S


text: h


title: Презентация на тему: «Давление в жидкостях и газах»


Презентация на тему: Давление в сообщающихся сосудах


Презентация на тему: Что за наука – физика?


title: Презентация на тему: Давление в жидкостях и газах

text:
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
7
6
5
4
3
7
6
5
4
7
6
5
7
6
7
h


title: Презентация на тему: Давление жидкостей и газов.


Презентация на тему: Давление в жидкостях и газе


Презентация на тему: Давление жидкостей и газов


title: Презентация на тему: Дефекты зрения

text:
10
73
14-17
70
18-35
67
35-40
64
40-50
62
50-60
60
60-70
58
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
0%
0%
0%
0%
40%
28.6%
0%
20%
20%
0%
50%


title: Презентация на тему: Деформационные барометры

text:
l
1
2
3
P
3
2
1
4
1
2
2
5
3
3


Презентация на тему: Давление жидкости в сосуде


title: Презентация на тему: Действие электрического тока на человека

text:
1
2
3


title: Презентация на тему: Давление жидкости

text:
h
F
P
mg
S
V
V t


text:
900igr.net

1
2
3


title: Презентация на тему: Деятельностный подход в обучении физики в рамках реализации ФГОС общего образования

text:
5
3
7
4
2
1
6
9
4
6
3
8
5
2
1
7


Презентация на тему: Действие электрического тока


Презентация на тему: Давление вещества


title: Презентация на тему: Действие электрического тока на человека 8 класс

text: I=U/R


title: Презентация на тему: Давление газов

text:
F
1
S
1
=
F
2
S
2
=
F
1
S
1
F
2
S
2
S
1
F
1
F
2
S
2
=
F
1
F
2
=
S
1
S
2


Презентация на тему: Действие электромагнитного поля


title: Презентация на тему: Деятельностный подход в обучении физике

text:
900igr.net
1
2
3
4
5
6
7

1
2
4
{
3
5
6
7
8


title: Презентация на тему: Действие электрического тока на тело человека

text:
40
7
3
0,5
1,5
23
75
%
Prezentacii.com


Презентация на тему: Действие электромагнита


title: Презентация на тему: Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца

text:
3
1
2
4
V
U
1
2


title: Презентация на тему: Действие лазера

text:
900igr.net

§97


title: Презентация на тему: Действие магнитного поля на проводник с током и движущиеся заряды

text:
+
+
V
N
N
S
S
S
N


title: Презентация на тему: Давление жидкости.

text:
Учебный курс
Editor
Упражнениe
Давление жидкости. Часть 6


title: Презентация на тему: Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

text:
Зачётна тему: «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»
Подготовила ученица
7 класса
МКОУ «Солонецкая СОШ»
Ульвачёва Яна
План:1.Давление газа2.Закон Паскаля3.Гидростатическое давление4.Давление на дне морей и океанов5.Сообщающие сосуды
1. Давление газа
Давление газа- это физическая величина,                              равная отношению силы давления, приложенной к данной поверхности к площади этой поверхности.
1.Давление газа
Зависит от:
Массы газа
Температуры
Объёма газа
Причина давления газа: удары молекул о стенки сосуда
2. Закон Паскаля
Жидкости и газы передают оказываемое на них давление по всем направлениями одинаково.
3. Гидростатическое давление
Гидростатическое давление- это давление, оказываемое покоящийся жидкостью.
Формула

Зависит от:
Плотности жидкостей
Высоты столба жидкостей
4. Давление на дне морей и океанов
В морской глубине существуют особые условия. Там царствует мрак, так как солнечный свет, постепенно угасая, совершенно исчезает на глубине 180м. Из практики подводных работ установлено, что при спуске на каждые 10,3 м давление увеличивается на 1 атмосферу, соответственно, давление на глубине 10 км в 1000 раз превышает атмосферное. Вот почему при погружении на большие глубины человеку приходится использовать специальное снаряжение.
5. Сообщающие сосуды
Сообщающие сосуды- это сосуды, имеющие общую часть, заполненную покоящейся жидкостью.
Закон:
В сообщающихся сосудах поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне.


title: Презентация на тему: Действие магнитного поля на проводники с током

text:
N
S
FA
N
S
FA
N
S
   FA
N
S
FA
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
+
.
1
2
3
4


Презентация на тему: Действие магнитного поля на проводник с током


title: Презентация на тему: Действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ НА ПОВЕРХНОСТЬ

text:
Проектная работа по физикена тему«ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ НА ПОВЕРХНОСТЬ»
Выполнил
 ученик 7А класса Сухотин Василий
Проверил учитель физики Калешина Татьяна Сергеевна

Цель исследования:
Изучение давление твердых тел на поверхность
Задачи:
Определить практически зависимость деформации тела от действующей на него  силы при различной площади соприкосновения поверхности

Цели и задачи исследования:
Твердое тело – табурет.
Поверхность, на которое действует твердое тело – влажный песок.
Сила, действующая на твердое тело – вес человека.
Весы.
Линейка.

Оборудование и материалы:
Определение массы твердого тела.
Определение площади твердого тела.
Измерение деформации поверхности при соприкосновении твердого тела при различной площади с одинаковой силой, действующей перпендикулярно на него.
Обработка полученных данных.

Методика проведения исследования:

Действие силы на поверхность тела характеризуется давлением.Давление - величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.
p – давление, Па F – приложенная сила давления, Н S – площадь поверхности / иначе площадь опоры тела /, м2
Давление - величина скалярная , у давления нет направления.. Сила давления - любая сила, действующая на тело перпендикулярно поверхности, чаще всего это вес тела. Числовое значение давления показывает силу, приходящуюся на единицу площади ее приложения. Например, при давлении 2 Паскаля на 1 м2 площади будет действовать сила 2 Ньютона.
От чего зависит давление тела на поверхность?Почему заостренные предметы / иглы, зубы, клыки, когти, жала, ножи / очень хорошо колют и режут? Результат действия силы на поверхность зависит не только от ее величины, направления , точки приложения, но и от площади опоры давящего тела.
Теоретическая часть

Подготавливаем поверхность песка: выравниваем ее.

Практическая часть:
Ставим табурет на поверхность песка и прикладываем на табурет силу, сев на него.

Убираем табурет с поверхности и делаем замер с помощью линейки углублений от ножек табурета.

Переворачиваем табурет, кладем его на песок и прикладываем силу, встав на него.

Убираем табурет с поверхности и делаем замер с четырех сторон.

Сведем результаты замеров в таблицы

Определяем массу твердого тела, в данном случае табурета – 2,1 кг.
Определяем массу человеческого тела – 47,2 кг.
Рассчитываем площадь поверхности твердого тела:
Измеряем верхнюю поверхность табурета – 31,5 см х 31,5 см. Вычисляем площадь- S1 = 31,5x31,5=992,25 см2=0,1 м2.
Измеряем диаметр ножек табурета – 25 мм. Вычисляем площадь одной ножки – S2=D2/4= 3,14252/4 = 490 мм2=0,0005 м2.
Площадь четырех ножек - 0,00054=0,002 м2.
Определяем силу, действующую на поверхность – песок.
F=m g .
где m – масса тела, равна массе табурета и массе человеческого тела – 2,1+47,2 = 49,3 кг
g – ускорение свободного падения, 9,8 м/с2.
F= 49,3/9,8= 483 H.
Рассчитываем давление:
Р = F/S
Р1 = F/S1 = 483/0,1= 4830 Па
Р2 = F/S2 = 483/0,002 = 241570 Па

Обработка результатов:

Из графика видно, что при увеличении давления твердого тела на поверхность, увеличивается деформация поверхности, в данном случае углубление в песке.
В ходе работы была экспериментально определена зависимость деформации поверхности (сырого песка) от площади твердого тела при воздействии на него постоянной силы. Был произведен расчет давления твердого тела на поверхность.

Вывод:


title: Презентация на тему: Действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу. Сила Лоренца

text:
«Действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу. Сила Лоренца» Урок физики в 11 классе
Разработан учителем физики
высшей квалификационной категории
МОУ «Средняя школа № 20» г. Балаково Саратовской области
Нироновой Татьяной Борисовной
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
Конкурс «Презентация к уроку»
Какими свойствами обладает магнитное поле?
Что такое сила Ампера?
Как рассчитать силу Ампера?
 Что такое электрический ток?
Действие  магнитного поля на движущуюся заряженную частицу
Сила Лоренца
Хе́ндрик  Анто́н Ло́ренц (1853 - 1928) выдающийся голландский физик и математик , развил электромагнитную теорию света и электронную теорию материи, а также сформулировал  теорию электричества, магнетизма и света, внёс большой вклад в развитие теории относительности,
лауреат  Нобелевской премии 1902г.

Сила, действующая на движущуюся заряженную частицу со стороны магнитного поля, называется силой Лоренца

В

V
FЛ

Fл ↑↑ FA

Модуль силы Лоренца
FА = ВIl sinα

F
I
В
Л
А
ВIl sinα
FА
N
Fл =

V
I =
q
Fл =

t

Вql sinα
t N
V =
l
t

Fл = Bq0V sinα

;   q0 =
q
N
Движение заряженной частицы под действием силы Лоренца, если α = 90°

V
FЛ

F  ┴  V

По II закону Ньютона F = m a

 ВqV = m
V 2
 r

В
mV
Bq

Сила, перпендикулярная скорости,
вызывает изменение направления движения.
Центростремительное ускорение:

          a =
r =
v 2
 r
Движение заряженной частицы под действием силы Лоренца, если α = 90°

В
T =
2πr
V
Т.к движение равномерное, то

T =
2πmV

BqV
mV
Bq
r =
т.к.
=
2πm

Bq
Применение силы Лоренца
Осциллограф

Кинескоп

Масс – спектрограф

Ускорители элементарных частиц (циклотрон, бетатрон, синхрофазотрон)

B

Движение заряженной частицы под действием силы Лоренца, если α ≠ 90°
V
В
V║
V ┴

 h
↔
 h = v║ T
T =
2πm

Bq

 h = v cosα
2πm

Bq
v║ = v cosα
v ┴ = v sinα
Проверьте свои знания

                         1 вариант
1)  Определите направление силы Лоренца

2)Определите направление вектора магнитной индукции :

           v         +
                                                  Fл
3)Определите направление скорости движения заряда
                                           Fл
                            x    x    x    x
                                    x    x    x    x
                         x    x    x    x    В
4) С какой скоростью движется в однородном поле с  магнитной индукцией  0,01 Тл протон, если он описывает окружность радиусом      10 см?
2 вариант
Определите направление силы  Лоренца

                                      v

2)Определите направление вектора магнитной индукции :
                  v
                   Fл (к нам)
3)Определите направление скорости движения заряда
                              •     •     •     •
                         В   •     •     •     •
                               •     •     •     •
                                                  Fл
4) Электрон, двигаясь со скоростью 108см/с, влетает в однородное магнитное поле с индукцией 20 мТл. Каков будет радиус кривизны его траектории?
N
S

N
S
v
-
+

-

+
+

Домашнее задание
§6,
Сборник задач авт. Л.А.   Кирик
С.р.№ 31
№ 1-3,10 (достаточный уровень)
Литератураи использованные материалы:
Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н.Сотский   «Физика.11», Просвещение, 2008
Л.А. Кирик «Физика. Самостоятельные и контрольные работы. 10», Илекса, 2005
Википедия (портрет Х. Лоренца)


title: Презентация на тему: Давление твердых тел, жидкостей и газов

text:
Методическая разработка учебной программы
Физика, 7 класс
«Давление твердых тел, жидкостей и газов»
Составила:
учитель физики МОУ СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов г.Луховицы
Субботина Серафима Васильевна
5klass.net
Науку всё глубже постигнуть стремись,Познанием вечного жаждой томись.Лишь первых познаний блеснет тебе свет,Узнаешь: предела для знания нет.Фирдоуси, персидский поэт
1. Пояснительная записка
1.1 Актуальность

Раздел «Давление твердых тел, жидкостей и газов» изучается на первой ступени обучения физике после темы «Взаимодействие тел». Знание причин возникновения давления твердых тел, жидкостей и газов пронизывает многие разделы физики, являясь фундаментом всех естественных наук.
Значение темы в курсе «Физика»
Формирование мировоззрения
Учение о том, как оказывают давление твердые тела, жидкости и газы подводит школьников к таким важным проблемам ак познаваемость природы на всех её уровнях, сущность научного объяснения явлений, единство теоретического и экспериментального методов исследования. В этой теме начинается систематическое формирование основных понятий материи и её движения.
Развитие теоретического мышления
Раннее ознакомление школьников с идеями передачи давления твердыми телами, жидкостями и газами создает большие возможности для развития теоретического мышления учащихся, поскольку свойства твердых, жидких и газообразных тел, передача давления, вопросы гидростатики, теплоты электропроводности и другие рассматриваются не только описательно, но и выясняется их сущность с позиций современных научных теорий.
Воспитательное значение
В данной теме закладываются представления о познаваемости таких явлений, которые доступны непосредственному наблюдению. При введении первоначальных сведений о передаче давления телами используется прошлый опыт и знания учащихся, полученные ими при изучении курса «Природоведение», что подчеркивает значимость воспитательного момента.
Кодификатор ЕГЭ по физикетема 1. «Механика»
1.1.24 Давление. Атмосферное давление
1.1.25 Закон Паскаля. Закон Архимеда
1.2 Принципы отбора содержания образования:
Раздел предусматривает изучение лишь тех явлений и законов, знание которых необходимо современному человеку;
Материал должен усваиваться учащимися на уровне понимания наиболее важных проявлений физических законов в окружающем мире;
Изучаемые явления должны тесным образом соприкасаться с практической деятельностью человека;
Содержание материала должно способствовать развитию способностей учащихся к исследованию, формировать умения проводить наблюдения, выполнять экспериментальные задания;
Содержание раздела предусматривает преемственность – расширение и углубление знаний учащихся, полученные на уроках природоведения;
Наконец, необходимо учитывать и возрастные особенности учащихся.

1.3 Цели и задачи
ЦЕЛЬ: ученик должен оценить свои умения применять знания для раскрытия физического механизма давления.

ЗАДАЧИ:                                   образовательные:
Усвоить понятие давления для твердых, жидких и газообразных тел;
Научиться применять полученные знания при изучении диффузии и различиях между агрегатными состояниями вещества;
Усвоить закон Паскаля, причины возникновения атмосферного давления, физическую сущность опыта Торричелли;
Вывести правило для вычисления архимедовой силы.
развивающие:
Формировать умения:
 Сравнивать различные агрегатные состояния вещества;
 Анализировать и делать выводы по наблюдаемым явлениям в природе, быту, технике и во время опытов;
 Находить связь между давлением и площадью опоры твердых тел, плотностью и высотой столба жидкости, скоростью движения молекул газов.
Формировать элементы творческого поиска на основе обобщения.
воспитательные:
На основе исторических сведений о развитии представлений о строении вещества формировать диалектико-материалистическое мировоззрение путем опытных фактов. На примере жизни и деятельности М.В.Ломоносова воспитывать чувство патриотизма, гражданской позиции и другие положительные качества личности, присущие этому ученому, уважения к науке и ученому.

1.4 Ожидаемые результаты
Основные ЗУНы данного раздела:
Объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества;
Описывать и объяснять свойства вещества в различных агрегатных состояниях;
Описывать и объяснять явление диффузии, приводить примеры её практического использования;
Понимать смысл понятий атома и молекулы;
Решать расчетные задачи с применением формул для давления твердых тел, жидкостей и газов, силы Архимеда;
Пользоваться приборами: барометр-анероид, манометр;
Знать практическое применение закона Паскаля в гидравлических устройствах.

1.5 Технология и формы организации деятельности

Основной формой организации обучения является урок. Деятельность учителя складывается из следующих элементов:

Подготовка к уроку
Проведение урока
Анализ деятельности, выводы

Подготовка к уроку
Этапы проведения урока
Актуализация знаний и способов действий, необходимых для усвоения новой темы
Постановка цели занятия перед учащимися. Создание ситуации успеха через личностную мотивацию
Организация деятельности учащихся по восприятию, усвоению и осмыслению новой информации, знаний
Организация деятельности учащихся по применению знаний
Домашнее задание
Контроль за результатами учебной деятельности, оценка знаний
Рефлексия (подведение итогов урока)
Пример актуализации знаний
Тема: «Давление. Единицы давления» (Урок 1)
Результат действия силы зависит не только от её модуля, но и от площади той поверхности, перпендикулярно которой она действует. Сила, действующая на определенную площадь называется давлением.
Учитель: Предлагаю обсудить возможности для человека:
Ходить на лыжах по рыхлому снегу;
Вкалывать кнопки;
Забивать гвозди.
После предположений учащихся учитель дополняет их рассуждения.

Вывод:
Чем больше площадь, тем меньше давление.
Чем меньше площадь, тем больше давление.
Давление = сила / площадь
              p=F/S                [p]=1H/м2=1Па (паскаль)
Учитель:
Объясните, для чего трактору необходимы широкие гусеницы.
Что нужно сделать, чтобы грунт мог выдержать давление здания?
Приведите примеры режущих и колющих приспособлений в природе.

Постановка цели на первом уроке
Учащиеся осознают, что не знают о причинах возникновения давления, не могут объяснить некоторые явления, поэтому ставят себе цель: уметь объяснять явления на основе физического механизма передачи давления.

Ставят задачи на
предстоящий и
последующий уроки
Приемы организации деятельности учащихся по применению знаний
1 прием: постановка проблемных вопросов
Учащимся предлагаются несколько
бытовых ситуаций (количество зависит
от наличия времени)

1. Почему человек, идущий на лыжах,
 не проваливается?
2. Почему вода из самовара вытекает сначала быстро, а потом всё медленнее и медленнее?
3. Почему трудно пить сырое яйцо, если в скорлупе имеется только одно отверстие?

Первые две ситуации учитель разбирает совместно с учащимися для того, чтобы показать образец решения качественных задач.
Следующие ситуации учащиеся рассматривают самостоятельно, работая парами.
2 прием:
Сопоставление свойств вещества соответственно его состоянию и объяснение физического механизма давления, исходя из свойств вещества
Реши кроссворд
По вертикали:
Масса воды, вытесняемой плавающим судном.
Судно, приводимое в движение с помощью двигателя внутреннего сгорания.
Глубина, на которую плавающее судно погружается в воду.
Летательный аппарат, применяемый в воздухоплавании.
Прибор для измерения атмосферного давления.

По горизонтали:
Воздушный шар, предназначенный для полетов в стратосферу.
Газовая оболочка, окружающая Землю.
Отношение силы давления к площади.
Прибор для измерения давления, большего или меньшего атмосферного.
Единица давления.
Инструмент для взятия проб различных жидкостей.
Барометрический высотомер, используемый в авиации.
Домашние задания (дифференцированные):
Примеры творческих заданий (на «4» и «5»), которые позволяют заинтересовать, увлечь учащихся физикой:
Составление кроссвордов и ребусов;
Домашние опыты и решение экспериментальных задач;
Сочинение сказок (например, «О путешествии воздушного шара», или «Подводное царство»);
Занимательные задачи;
Доклады и сообщения: об ученых, об итогах домашних опытов.
Домашние опыты и решение экспериментальных задач:
Например:
Зная свою массу и площадь опоры ботинка, найдите давление, которое вы производите, стоя на земле.
Площадь опоры ботинка определите следующим образом. Поставьте ногу на лист бумаги в клетку и обведите контур той части подошвы, на которую опирается нога. Сосчитайте число полных квадратиков, попавших внутрь контура, и прибавьте к нему половину числа неполных квадратиков, через которые прошла линия контура. Полученное число умножьте на площадь одного квадратика (площадь квадратика на листе, взятом из школьной тетради, равна 0,25 см2) и найдите площадь подошвы.
Надуйте немного воздуха в воздушный шарик и завяжите его. Сожмите шарик в каком-либо месте. Что произойдет с остальной частью шарика? Почему?
Проколите целлофановый пакет иглой, после чего наполните пакет водой. Продемонстрируйте явления, в которых проявлялся бы закон Паскаля.
Возьмите высокий сосуд и сделайте в его стенке три небольших отверстия на разной высоте. Закройте отверстия пластилином и наполните сосуд водой. Откройте отверстия и проследите за струями вытекающей воды. Почему вода вытекает из отверстий? Из чего следует, что давление воды увеличивается с глубиной?
Погрузите стакан в воду, переверните его под водой вверх дном и затем медленно вытаскивайте из воды. Почему, пока края стакана находятся под водой, вода остается в стакане (не выливается)?
Наполните стакан водой, закройте листом бумаги и, поддерживая лист рукой, быстро переверните стакан вверх дном. Если теперь отнять руку от бумаги, то вода из стакана не выльется. Бумага останется как бы приклеенной к краям стакана. Почему?
2. Структура содержания раздела образовательной программы«Давление твердых тел, жидкостей и газов»
Давление. Единицы давления. Давление твердых тел. Давление газа. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз. Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Барометр. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометры. Насосы. Архимедова сила. Условия плавания тел. Плавание судов. Воздухоплавание.
Лабораторные работы:
1. Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.
2. Выяснение условия плавания тела в жидкости.
3. Учебно-методический комплекс
На современном этапе для диагностики широко используются тесты. Уже в этой теме можно использовать как дифференцированные тесты, так и тесты из ЕГЭ по физике.
Примеры дифференцированных тестов
Тема: «Давление в жидкостях и газах»
1. При уменьшении объема газа его давление … при условии, что масса и температура газа остаются неизменными.
А. увеличивается     Б. уменьшается     В. не изменяется
2. Давление газа в закрытом сосуде тем больше, чем … температура газа, при условии, что масса и объем газа не изменяются.
А. ниже     Б. выше
3. Справа и слева от поршня находится воздух одинаковой массы. Температура воздуха слева выше, чем справа. В каком направлении будет двигаться поршень, если его отпустить?
А. Слева направо.
Б. Справа налево.
В. Поршень останется на месте.
4. Определите высоту водонапорной башни, если у основания башни давление равно 40 кПа.
А. 5 м      Б. 40 м     В. 4 м
5. С какой силой давит воздух на ладонь руки площадью 50 см2 при давлении атмосферы 760 мм рт. ст.?
А. ≈ 506 Н     Б. ≈ 600 Н     В. ≈ 5000 Н
6.  На какой глубине давление в пресной воде в три раза больше
атмосферного, которое равно 765 мм рт. ст.?
А. ≈ 25 м     Б. ≈ 20,8 м     В. ≈ 30 м

Примеры тестов из КИМов ЕГЭ
Тема: «Давление. Атмосферное давление»
1. /1.1.24/  Давление твердого тела на поверхность – это отношение модуля
1) силы тяжести тела к площади соприкосновения
2) силы воздействия тела на поверхность к площади соприкосновения
3) перпендикулярной составляющей силы воздействия тела на поверхность к площади соприкосновения
4) касательной составляющей силы воздействия тела на поверхность к площади соприкосновения
2. /1.1.24/  На рисунке изображены три сосуда с водой. Площади дна у сосудов равны. Сравните силы давления F1, F2 и F3 жидкости на дно каждого из сосудов.
1)F1 = F2 = F3
2) F1 < F2 < F3
3) F1 = F2 < F3
4) F1 = F2 > F3
3. /1.1.25/  Однородное тело, полностью погруженное в жидкость, тонет,
            если его плотность
1) больше плотности жидкости
2) меньше плотности жидкости
3) равна плотности жидкости
4) больше или равна плотности жидкости
4. /1.1.25/  На нижний конец изогнутой трубки (точка Б) натянули резиновую мембрану,
затем в трубку налили воду. Трубку начинают опускать в широкий сосуд с водой.
Мембрана станет плоской, когда
1) Точка А окажется на уровне воды в сосуде
1) Точка Б окажется на уровне воды в сосуде
1) Точка В окажется на уровне воды в сосуде
1) Точка А коснется дна
5. /1.1.25/  При взвешивании груза в воздухе показание динамометра равно 1 Н. при опускании груза в воду показание динамометра уменьшается до 0,6 Н. Выталкивающая сила в воде равна
1) 0,4 Н
2) 0,6 Н
3) 1 Н
4) 1,6 Н

Литература для учителя
1. Программы для общеобразовательных школ /авторы Е.М.Гутник, А.В. Перышкин
А.В. Перышкин. Физика: учебник для 7 класса
Громов С.В., Родина Н.А. Физика: учебник для 7 класса
Марон А.Е., Марон Е.А.  Физика. 7 класс: учебно-методическое пособие
Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике для 7-9 классов
Фронтальные лабораторные занятия по физике /под ред. В.А.Бурова, Г.Г. Никифорова
ЕГЭ. Физика: сборник заданий /авторы Г.Г. Никифоров, В.А.Орлов
Сборники экзаменационных заданий по физике (ФИПИ)
Постников А.В. Проверка знаний учащихся по физике 7-8 кл.
Горев А.В. Занимательные опыты по физике
Методика преподавания физики в 7-8 кл. /под ред. А.В.Усовой
Журналы «Физика в школе»
Антипин И.Г.  Экспериментальные задачи по физике в 6-7 кл.