title: Презентация на тему: Духовная жизнь общества в начале ХХ века. Образование и просвещение

text:
Духовная жизнь общества в начале ХХ века. Образование и просвещение.
Образование
Средства массовой информации
Книгоиздательство
Кинематограф
Система образования в России рубежа XIX--XX вв. по-прежнему включала три ступени:
начальную (церковноприходские школы, народные училища),
среднюю (классические гимназии, реальные и коммерческие училища)
высшую школу (университеты, институты).
По данным 1813 г., грамотные среди подданных Российской империи (за исключением детей моложе 8 лет) составляли в среднем 38--39 %.

В значительной мере развитие народного образования было связано с деятельностью демократической общественности. Политика властей в этой области не представляется последовательной. Так, в 1905 г. министерство народного просвещения вынесло проект закона «О введении всеобщего начального обучения в Российской империи» на рассмотрение II Государственной думы, однако этот проект так и не получил силу закона.
Растущая потребность в специалистах способствовала развитию высшего, в особенности технического, образования. В 1912 г. в России было 16 высших технических учебных заведений. К прежнему числу университетов прибавился только один, Саратовский (1909), но количество студентов заметно выросло -- с 14 тысяч в сер. 90-х годов до 35,3 тысяч в 1907 г. Получили распространение частные высшие учебные заведения (Вольная высшая школа П.Ф. Лесгафта,
Психоневрологический институт В.М. Бехтерева и др.). Университет Шанявского, работавший в 1908-- 18 гг. на средства либерального деятеля народного образования А.Л. Шанявского (1837--1905) и дававший среднее и высшее образование, сыграл важную роль в демократизации высшего образования. В университет принимались лица обоего пола независимо от национальной принадлежности и политических взглядов.
Бехтерев В.М.
Лесгафт П. Ф.
Один из старейших российских университетов — Саратовский государственный — был основан царским указом от 10 июня 1909 года.
Университет Шанявского совмещал в себе свойства и академического, и народного учебного заведения. Его основатель Альфонс Леонович Шанявский (1837—1905), польский аристократ, был личностью неординарной. Все военные учебные заведения, в которых он учился, Шанявский заканчивал с золотой медалью и «первым в списке». Выйдя в отставку в 38 лет в генеральском звании, он становится золотодобытчиком и сколачивает капитал. Это дало возможность вместе с женой Лидией Алексеевной приступить к реализации давней мечты — созданию в России высшей вольной школы нового типа. Шанявский предложил Москве средства на организацию свободного университета, который был бы доступен для всех желающих. Таковой и был открыт в 1908 году.
В Университет принимались лица обоего пола с 16 лет, всех сословий и вероисповеданий, без предъявления каких-либо дипломов. Было два отделения: научно-популярное, дающее общее среднее образование, и академическое, дающее высшее образование по естественноисторическим и общественно-философским наукам. Кроме того, при Университете открылись курсы дошкольного воспитания, библиотечной работы, внешкольного образования, кооперации. Собственное здание Университета имени Шанявского было заложено на Миусской площади летом 1811 года, и скоро это учебное заведение заняло заметное место в Москве и России. Ныне в этом здании располагается Российский государственный гуманитарный университет.
Альфонс Леонович Шанявский
Лидия Алексеевна Шанявская
Университет Шанявского А.Л.
Представитель знаменитой династии предпринимателей Демидовых — Павел Григорьевич Демидов (1738—1821) посвятил себя и делу образования. В 1802 году император Александр I издал Манифест об учреждении министерств и вместе с ним — призыв к общественности России оказать посильную помощь пожертвованиями на дело образования. Одним из первых откликнулся Демидов. В 1803 году он начал хлопотать об учреждении в Ярославле университета. В том же году он сделал пожертвования на содержание профессоров и другие нужды университета и 100 тысяч рублей на содержание беднейших студентов и отправку достойнейших из них в лучшие университеты Европы.
Демидов предвидел будущее значение Сибири и возникающую потребность там в высших учебных заведениях. Он пожертвовал часть своего капитала на университет в Тобольске.
Московскому университету Демидов передал свою уникальную библиотеку, «кабинет натуральной истории» и «минцкабинет» (собрание монет), а также принёс в дар богатую коллекцию редких экземпляров животных, гербарий, собрание разных художественных редкостей. Пожертвования Демидова Московскому университету заняли три отдельных зала, названных Демидовскими.
Демидовский юридический лицей
В 1803 году по Высочайшему повелению Демидову была вручена золотая медаль с его изображением и надписью: «За благотворение наукам». В благодарность за крупные пожертвования Московский университет в своём музее поставил портрет Павла Григорьевича и занёс его имя на мраморную доску в актовом зале. А признательное ярославское дворянство на собранные по подписке средства воздвигло Демидову в 1829 году памятник. Сквер, где стоял памятник, и сегодня называется Демидовским.
Дальнейшее развитие в начале XX в. получило высшее женское образование. В начале XX в. в России имелось уже около 30 высших женских учебных заведений (Женский педагогический институт в Петербурге, 1903; Высшие женские сельскохозяйственные курсы в Москве под руководством Д.Н. Прянишникова, 1908 и др.). Наконец, право женщин на высшее образование было признано юридически (1911).
Одновременно с воскресными школами стали действовать новые типы культурно-просветительских учреждении для взрослых -- рабочие курсы (например, Пречистенские в Москве, среди преподавателей которых были такие выдающиеся ученые, как физиолог И.М. Сеченов, историк В.И. Пичета и др.), просветительские рабочие общества и народные дома -- своеобразные клубы с библиотекой, актовым залом, чайной и торговой лавкой (Литовский народный дом графини С.В. Паниной в Петербурге).
Большое влияние на просвещение оказало развитие периодической печати и книгоиздательства. В начале XX в. выходило 125 легальных газет, в 1913-- более 1000. В 1913г. издавалось 1263 журнала. Тираж массового литературно-художественного и научно-популярного «тонкого» журнала «Нива» (1894-1916) к 1900 г. вырос с 9 до 235 тыс. экземпляров. По количеству издаваемых книг Россия занимала третье место в мире (после Германии и Японии). В 1913 г. только на русском языке вышло 106,8 млн. экземпляров книг.
И.М. Сеченов,
Литовский народный дом графини С.В. Паниной в Петербурге
Крупнейшие книгоиздатели А. С. Суворин (1835-- 1912) в Петербурге и И.Д. Сытин (1851-1934) в Москве способствовали приобщению народа к литературе, выпуская книги по доступным ценам («Дешевая библиотека» Суворина, «Библиотека для самообразования» Сытина). В 1989--1913 гг. в Петербурге работало книгоиздательское товарищество «Знание», которое с 1902 г. возглавлял М. Горький.

С 1904 г. было выпущено 40 «Сборников товарищества "Знание"», включавших произведения выдающихся писателей-реалистов М. Горького, А.И. Куприна, И. А. Бунина и др.
Процесс просвещения был интенсивным и успешным, количество читающей публики постепенно возрастало. Об этом свидетельствует тот факт, что в 1914 г. в России насчитывалось около 76 тыс. различных общественных библиотек.
А. С. Суворин (1835-- 1912)
И.Д. Сытин (1851-1934
Не менее важную роль в развитии культуры сыграл "иллюзион" -- кино, появившееся в Петербурге буквально через год после его изобретения во Франции.
 К 1914г. в России уже было 4000 кинотеатров, в которых шли не только зарубежные, но и отечественные картины.
Потребность в них была настолько велика, что в период с 1908 по 1917 г. было снято более двух тысяч новых художественных фильмов.

Начало профессиональному кинематографу в России положил фильм "Стенька Разин и княжна" (1908 г., реж. В.Ф. Ромашков).
В 1911--1913 гг. В.А. Старевич создал первые в мире объемные мультипликации.
Широкую известность получили фильмы режиссеров Б.Ф. Бауэра, В.Р. Гардина, Протазанова и др.
В.А. Старевич
В.Р. Гардин


title: Презентация на тему: Духовная жизнь общества в 20-30 гг

text:
Культура, духовная жизнь советского общества в 20-30-е годы

В развитии литературы и искусства в начале 20-х гг. значительную роль  играл Пролеткульт.
Пролеткульт  (Пролетарские культурно-просветительные организации) — массовая культурно-просветительская и литературно-художественная организация пролетарской самодеятельности при Наркомате просвещения, существовавшая с 1917 по 1932 год.
Идеологами Пролеткульта были:
А. А. Богданов
А. К. Гастев
Задачи Пролеткульта
Создать «свою» собственную «пролетарскую» культуру с нуля
Разрушить старую «буржуазную» культуру
«Искусство прошлого — на свалку!»
А. А. Богданов, М. Горький, В. Ульянов-Ленин
Участники 1-го съезда Пролеткульта
Оценивала достоинство каждого произведения прежде всего с точки зрения социального происхождения автора
Любое произведение искусства отражает интересы и мировоззрение только одного класса и поэтому непригодно для другого.
В годы НЭПа было создано много талантливых произведений писателями нового поколения;
К. Тренев «Любовь Яровая»
А. Фадеев, «Разгром»
Д. Фурманов «Чапаев»
романы И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев», «Золотой теленок».
Выходили сатирические произведения
рассказы М. Зощенко,
Расцветает искусство политического плаката (Дели, Моор)
устанавливались памятники руководителям народных восстаний,
В1918 г. Ленин подписал декрет о монументальной пропаганде
были сняты памятники царям
революционерам — Пугачеву, Разину, Робеспьеру, Радищеву, Марксу и др.


title: Презентация на тему: Дворцовые перевороты

text:
1725 - 1727
1727 - 1730
1741- 1761
1762 -1796


title: Презентация на тему: Движение Декабристов

text:
Движение Декабристов

Вторая половина
1810-х — первая половина 1820-х
«Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.

Несчастью верная сестра,
Надежда в мрачном подземелье
Разбудит бодрость и веселье,
Придет желанная пора:

Любовь и дружество до вас
Дойдут сквозь мрачные затворы,
Как в ваши каторжные норы
Доходит мой свободный глас.

Оковы тяжкие падут,
Темницы рухнут — и свобода
Вас примет радостно у входа,
И братья меч вам отдадут».

Александр Сергеевич Пушкин 1827

Декабристское движение зародилось после окончания войны 1812 года, когда  многие офицеры, принявшие участие в Заграничном походе Русской Армии смогли познакомиться с политической и общественной жизнью в государствах западной Европы. Также сказалось влияние западных идей Просвещения, пришедшими в Россию вместе с книгами писателей Руссо, Монтескье, Вольтера.

Участниками были  представителей русской знати и дворян, мечтавшие о свободной, сильной, просвещенной России, о сокрушении феодально-крепостнической системы и неограниченного самодержавия, о наступлении в России царства закона и справедливости. Противостояние с правительством созрело позже.

«Свобода. Равенство. Братство».
Первые тайные союзы
«Союз спасения» 1816 год
Участники :
Полковник Гвардейского Генерального штаба А.Н. Муравьев, С.П. Трубецкой и еще 30 офицеров
Цели:
Введение Конституции
Ограничение самодержавной власти императора и провозглашение гражданских свобод
Ликвидация военных поселений
Пропагандировали свои идеи, продвигали своих людей в государственные структуры, были против метода революции.

«Союз Благоденствия» 1818 - 1821 года
Участники:
С.И. Муравьев-Апостол, М.П. Бестужев-Рюмин. Всего более 200 человек в том числе близкие к царю.
Цели:
Нравственное (христианское) воспитание и просвещение народа
Установление конституционного правления и ликвидация крепостничества
Распространению либеральных и гуманистических идей
Также продвигали свои взгляды в массы нереволюционными методами.
Заговорщики не преследовались государством…
…В 1821 году «Союз благоденствия» объявил о самороспуске из-за внутренних разногласий.
Часть участников склонялись к решительным действиям, ликвидации монархии и провозглашения России республикой, военным переворотам.
Другие настаивали на умеренных преобразованиях страны. В итоге разные стороны пошли своим путем.
Сергей Иванович Муравьев-Апостол (1796-1826)
Михаил Бестужев-Рюмин (1803-1826)
Александр Николаевич Муравьев(1806-1874)
Южное
Северное
Тайные общества
Образовано в 1821 году на основе южной управы «Союза благоденствия». Руководитель – Павел Пестель.
Стояло на более революционных и решительных позициях. В качестве программы действий служила созданная П. И. Пестелем «Русская правда», сочетающая насилие, экстремизм и репрессии вместе к последующими демократическими идеалами.
Образовано в 1822 году, возглавляли Н.М. Муравьев  брат основателя «Союза спасения», С.П. Трубецкой и Е.П. Оболенский, другие члены «Союза спасения» и «Союза благоденствия». Программой действий стала «Конституция», разработанная Н.М. Муравьевым. Ее анализ показывает, что  умеренная часть революционеров  опиралась на идеи , разделяемые Александром I, Сперанским, Новосильцевым.

Южное
Северное
Крепостное право

Гос. строй

Отношение к Самодержавию

Исполнительная власть

Законодательная власть

Общественное устройство

Гос.  устройство

Избирательное право

Аграрный вопрос

Отменяется

Республика

Уничтожение прежнего правления

Державная Дума во главе с Председателем-президентом
Однопалатное Вече избранное на 5 лет
Отмена сословий, демократические свободы

Унитарное

Ценз пола, возраста

Из гос. Земель и части помещичьих выделяется 2 фонда общественный(для пропитания без продажи) и частный(для  товарного хоз-ва)
Отменяется

Конституционная монархия

Уничтожение прежнего правления

Верховное Судилище

Двухпалатное Вече: Верховная дума, Палата представителей
Отмена сословий, демократические свободы.
Федеративное

Ценз пола, возраста, достатка, образования
Земля остается в собственности помещиков, крестьяне наделяются приусадебными участками и двумя десятинами земли на вор
Восстание на Сенатской площади 14 декабря 1825 г.
План:
Не допустить присяги новому царю (силой оружия заставить сенат и госсовет отказаться от присяги Николаю I)
Обнародовать «Манифест к русскому народу»
Арестовать и заключить в Петропавловскую крепость семью царя, не исключая его убийство. (Было поручено Петру Каховскому)
Захватить Зимний дворец (поручено Якубовичу) и Петропавловскую крепость, у становив временное правительство, до выборов новых органов власти.

Каховский Петр Григорьевич
14 декабря 1825 года на Сенатской площади построились Московский полк, шесть рот Лейб-Гренадерского полка и морской Гвардейский экипаж. Всего около 3000 солдат и 30 офицеров.

План восстания, разработанный накануне оказался невыполненным так как:
Члены высших государственных органов уже присягнули Николаю и разъехались по домам.
Войска остались без руководства, так как С.П. Трубецкой не явился на площадь.
Якубович не решался вести войска на Зимний дворец, опасаясь резни.
Каховский отказывается от цареубийства.
Сергей Петрович Трубецкой

Михаил Андреевич Милорадович
Итоги
Николай I с помощью духовенства (Митрополит Серафим) и популярного в войсках военачальника героя отечественной войны М.А. Милорадовича предпринял попытку ликвидировать восстание мирным путем, но петербуржский генерал-губернатор Милорадович был застрелен Каховским.

Тогда царь отдает приказ верным войскам расстрелять восставших из пушек. Таким образом, восстание декабристов было подавленно.

Восстание на юге страны также потерпело поражение. Пестель был арестован 13 декабря.
29 декабря было подавлен мятеж Черниговского полка во главе с полковником С.И. Муравьевым-Апостолом и подпоручиком  М.П. Бестужевым-Рюминым, которые успели захватить город Васильков.
Николай I
Павел Пестель, Сергей Иванович Муравьев-Апостол , Сергей Иванович Муравьев-Апостол, Михаил Бестужев-Рюмин, Рылеев были казнены через повешение 13 июля 1826 года.
Остальные были сосланы в Сибирь, отправлены на каторгу или Кавказскую войну, и лишь спустя 30 лет получили амнистию.

Движение декабристов прошло незамеченным для большинства населения России, тем не менее оно оставило заметный след среди верхушки общества, правящей элиты, нарождавшейся интеллигенции.
Выполнила: Сердюкова Анастасия «10А»


title: Презентация на тему: Движения чернокожих в США (вторая половина 20-ого века)

text:
Движения чернокожих в США (вторая половина 20-ого века)

Самые яркие моменты борьбы афроамериканцев за свои права
50 лет назад у мемориала Линкольна в Вашингтоне прозвучала «У меня есть мечта» -знаменитая речь чернокожего проповедника Мартина Лютера Кинга, ставшая признанным шедевром ораторского искусства. В тот великий для чернокожего населения США день, 28 августа 1963 года, Кинг возглавил шествие 250 тыс. человек к мемориалу, возведенному в честь президента, некогда отменившего рабство, и произнес слова, обозначившие решающий этап в борьбе афроамериканской части страны за свои права.

На фото: Роза Паркс

Бойкот автобусных линий в Монтгомери вскоре возглавил молодой чернокожий священник Мартин Лютер Кинг.
Благодаря усилиям Кинга и членов бойкотного комитета, протест негритянского населения длился 381 день и вошел в историю под названием «Хождение во имя свободы»
В тот же день, вопреки решению Верховного Суда, губернатор Арканзаса приказал полиции блокировать школу и не пускать в нее 9 чернокожих учеников.
25 сентября 1957 года. Объединение Школы Little Rock Central. На фото: 15-летняя Элизабет Экфорд. По воспоминаниям Элизабет Экфорд: «происходил полнейший хаос, я смотрела по сторонам и безуспешно пыталась найти среди окруживших меня людей хотя бы одно доброе лицо… увидев пожилую женщину, хотела попросить ее поддержки, но она в меня.. плюнула».
Новый этап борьбы за гражданские права начался в 1960 году, когда 1 февраля четверо чернокожих студентов сели на места для белых в сегрегированной закусочной в одном из универмагов компании Woolworth в Гринсборо, штат Северная Каролина.
1958 год. По всей стране идут акции протеста с требованиями равноправия. В штате Вирджиния организуются вечеринки с целью «сблизить» молодежь с разным цветом кожи.
Белые за права черных

Полиция арестовывает протестующих, май 1963 года, Бермингем, штат Алабама
«Марш на Вашингтон»

Марш за свободу в Монтгомери, 1965 год
1964 год. «Голосуй!» – акция в поддержку закона, разрешающего участие в выборах афроамериканцам.


title: Презентация на тему: Духовная жизнь СССР в 30-е годы.

text:
Духовная жизнь СССР в 30-е годы.
Павлова Анеля Васильевна
учитель истории
МОУ СОШ № 12
 г. Вышнего Волочка
Культурная революция в СССР - коренной переворот в духовном развитии общества, осуществленный в СССР в 20-30-е гг. XX в.
Создание "пролетарской культуры", основанной на марксистско-классовой идеологии, коммунистическом воспитании", массовости культуры.
 Ликвидация неграмотности,
создание социалистической системы народного образования,
 формирование новой, социалистической интеллигенции, перестройку быта, развитие науки, литературы, искусства под партийным контролем.
Развитие образования
В 1930/31 учебном году в стране начался переход ко всеобщему обязательному начальному обучению в объеме 4 классов.
к 1937 г. обязательным стало семилетнее обучение.
Только в течение 1933 — 1937 гг. в СССР открылось более 20 тыс. новых школ, примерно столько же, сколько в царской России за 200 лет.
К концу 30-х гг. Советский Союз вышел на первое место в мире по числу учащихся и студентов.

Развитие образования
В школу были возвращены старые, осужденные после революции методы обучения и воспитания: уроки, предметы, твердое расписание, оценки, строгая дисциплина и целый ряд наказаний вплоть до исключения.
Были переработаны школьные программы, созданы новые, стабильные учебники. В 1934 г. было восстановлено преподавание истории и географии на основе марксистско-ленинских оценок происходивших событий и явлений.

образование
К концу 30-х годов процент грамотных в возрасте 9-49 лет составил по РСФСР 89.7%;
грамотность мужчин составляла 96 %, женщин – 83,9 %, городского населения –94,9 %, сельского – 86,7 %;
Большой вклад в организацию народного образования и просвещения, в развитие педагогики внесли Н.К. Крупская, А.С. Бубнов, талантливые педагоги А.С. Макаренко, П.П. Блонский, С.Т. Шацкий
По поручению Полтавского губнаробраза организовал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей близ Полтавы, в 1921 году колонии было присвоено имя М. Горького.
В 1925г. — секретарь
 ЦК партии. Член ВЦИК,
 ЦИК СССР.С сентября 1929 года —
Нарком Просвещения
РСФСР.
«Единая» школа – это значит такая, которая одинаково доступна для всех слоев населения. Всю систему народного образования, от дошкольных учреждений до вузов, Н.К. Крупская мыслила как единую школу.
Блонский Павел Петрович
Значительная часть
психологических трудов
П.П. Блонского имеет
 педагогическую направленность.
 Изучал проблему возрастных
 особенностей умственного
 развития детей.
С. Т. Шацкий организует опытно-показательные учреждения Народного комиссариата просвещения
Опытная станция вела работу c детьми, организовывала совместную работу школы и населения по воспитанию детей, занималась исследовательской деятельностью.
Наука.   «все науки носят    политический характер…»
Большое значение придавалось деятельности Российской Академии наук;

были созданы новые научно-исследовательские институты: геологических наук, горючих ископаемых, физический, физических проблем, машиноведения и др.;

 С 1932 г. стали создаваться филиалы Академии наук в республиках ;

В 20-30-е гг. происходило становление советской исторической науки.
к концу 30-х гг. в СССР насчитывалось около 1800 научных учреждений, в которых было занято 98 тыс. научных работников;

Большой размах получила деятельность по изучению месторождений полезных ископаемых в стране;

В начале 30-х годов началось освоение Арктики. В 1937 г. экипаж летчиков во главе с В.П. Чкаловым совершил первый в мире беспосадочный полет через Северный полюс из СССР в США,
В 30-е годы на основе
 научных изысканий
 академика С.В.Лебедева
 в Советском Союзе впервые
 в мире было организовано
 массовое производство
 синтетического каучука.
Труды А.Ф.Иоффе
 заложили основы
 современной физики
 полупроводников.
В 1937 году четверо
 исследователей:
 И.Д.Папанин, Э.Т.Кренкель,
 Е.А.Федоров и П.П.Ширшов
 - высадились в Арктике
 и открыли там первую в мире
 исследовательскую
дрейфующую станцию "СП-1".
С.И.Вавилов
российский физик, один из основателей российской научной школы физической оптики и основоположник исследований люминесценции и нелинейной оптики в СССР.
И́горь Васи́льевич Курча́тов  советский физик, «отец» советской атомной бомбы. Основатель и первый директор Института атомной энергии, главный научный руководитель атомной проблемы в СССР.
Л. И. Мандельштам
совершил важнейшее открытие в оптике - явления комбинационного рассеяния. Он является одним из создателей нелинейной теории колебаний
Борьба в биологической науке

Сторонники Лысенко выступили против генетики, объявив ее «буржуазной наукой»;

Многие из советских генетиков впоследствии были расстреляны.

Н.И.Вавилов – Т.Д. Лысенко
Т.Лысенко на сессии ВАСХНИЛ «клеймит» «менделистов-морганистов»
1938 г. – выпущен «Краткий курс истории ВКП(б)»
Сталин берет под личный контроль учебники по истории;
Появляется новая отрасль исторической науки – история партии;
Историческая наука должна руководствоваться марксистско-ленинской идеологией.

Особое внимание власть уделяла истории
Социалистический реализм

направление в советском искусстве, представляющее собой в формулировке 1930-х гг. "правдивое и исторически конкретное изображение действительности в сочетании с задачей идейной переделки трудящихся в духе социализма».

Жизнь отображается не такой, какая она на самом деле, а такой, какая она должна быть при социализме.

Советское искусство
 в 30-е годы
Советское кино
«Чапаев» – режиссеры братья Васильевы;
«Мы из Кронштадта» – Е.Л.Дзиган;
1931г. – первый советский звуковой фильм «Путевка в жизнь» Н.В.Экк;
Музыкальные комедии Г.В. Александрова и И.А. Пырьева;
Исторические картины С.М.Эйзенштейна и В.И. Пудовкина:
«Александр Невский» и
«Минин и Пожарский»;
Замечательный детский кинематограф.
«нам песня строить и жить помогает…»
Пресекались новаторские поиски в области музыки;
На оценке произведений сказывались личные эстетические вкусы вождей: неприятие музыки Шостаковича.
И.О.Дунаевский
Т.Н.Хренников
А.И.Хачатурян
Д.Д.Шостакович
С.С.Прокофьев

Коллективы:
Квартет им. Бетховина;
Большой государственный симфонический оркестр;
Оркестр Государственной филармонии
Музыкальное искусство

литература
http://tululu.ru/a19592/

http://edu.tsu.ru/res/1675/text/biog.html
http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00010662_0.html
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5
http://www.argumenti.ru/numbers/number/95
http://www.sots-art.org.ua/Pages/Prochee.html
http://www.ozon.ru/context/detail/id/2677644/
http://www.char.ru/books/4270

Литература: Данилов А.А. История России
XX – начало XXI века, М., «Просвещение», 2008г.
Интернет-ресурсы:
Prezentacii.com


title: Презентация на тему: Духовная жизнь в 30-е годы


title: Презентация на тему: Духовное развитие общества в начале ХХ века. Литература

text:
Духовное развитие общества в начале ХХ века. Литература.
Реализм
Символизм
Акмеизм
Футуризм
Реализм
Реалистическое направление в русской литературе на рубеже XX в. продолжали Л.Н. Толстой («Воскресение», 1880-99; «Хаджи-Мурат», 1896-1904; «Живой труп», 1900); А.П. Чехов (1860-1904), создавший лучшие свои произведения, темой которых были идейные искания интеллигенции и «маленький» человек с его повседневными заботами («Палата № 6», 1892; «Дом с мезонином», 1896; «Ионыч», 1898; «Дама с собачкой», 1899; «Чайка», 1896 и др.), и молодые писатели И.А. Бунин (1870--1953; сб. рассказов «На край земли», 1897; «Деревня», 1910; «Господин из Сан-Франциско», 1915) и А.И. Куприн (1880-1960; «Молох», 1896; «Олеся», 1898; «Яма», 1909-15).

Одновременно в реализме появились новые художественные качества (опосредованное отражение действительности). С этим связано распространение неоромантизма. Уже первые неоромантические произведения 90-х годов («Макар Чудра», «Челкаш» и др.) принесли известность молодому А.М. Горькому (1868--1936). Лучшие реалистические сочинения писателя отразили широкую картину русской жизни рубежа XX в. с присущим ей своеобразием экономического развития и идейно-общественной борьбы (роман «Фома Гордеев», 1899; пьесы «Мещане», 1901;
Л.Н. Толстой
А.П. Чехов
А.И. Куприн
И.А. Бунин 1870--1953
Символизм (франц. symbolisme, от греч. sýmbolon — знак, символ), европейское литературно-художественное направление конца 19 — начала 20 вв. Оформилось в связи с общим кризисом буржуазной гуманитарной культуры, а также в связи с позитивистской компрометацией реалистических принципов художественного образа у парнасцев , натуралистов и в беллетристическом романе 2-й половины 19 в.
Как наименование поэтического направления термин символизм использован в 1886 поэтом Ж. Морсасом. К движению французских символистов примкнули также Ж. Лафорг, П. Клодель, Анри де Ренье, бельгийцы М. Метерлинк и Э. Верхарн и многие другие поэты и критики-эссеисты. После распада символизма как литературной группировки в 1898  его влияние продолжалось во Франции (П. Валери, П. Фор, Сен-Поль Ру) и за её пределами: в немецкой, бельгийской, австрийской (Г. Гофмансталь, Р. Рильке), норвежской (поздний Г. Ибсен), русской литературах.
Поль Мари Верлен
Валери П
Ренье Анри Де
Серебряный век - это период расцвета духовной культуры: литературы, философии, музыки, театра и изобразительного искусства.
Он протекал с 90-х гг. XIX в. вплоть до конца 20-х гг. XX в. На данном этапе истории духовное развитие в России происходило на основе взаимоотношения индивидуального и коллективного начал.
Первоначально преобладающим было индивидуальное начало, рядом с ним существовало, отодвинутое на второй план, начало коллективное.
После октябрьской революции положение изменилось.
Основным стало коллективное начало, а индивидуальное начало стало существовать с ним параллельно.
Начало Серебряному веку было положено символистами, небольшой группой литераторов, осуществивших в конце ХIX - начала ХХ в. “эстетический переворот”.
Для символистов, веривших в существование иного мира, символ был его знаком и представлял связь между двумя мирами. Один из идеологов символизма Д.С. Мережковский, считавший преобладание реализма главной причиной упадка литературы, основами нового искусства провозглашал «символы», «мистическое содержание»
Брюсов В.Я
Сологуб Ф.К
Фёдор Тютчев(1803—1873).
Мережковский Д.С.
А. Белый
Символисты: как старшие (В.Я.Брюсов, Ф.К.Сологуб, З.Н.Гиппиус и др.), так и младшие (А.Белый, А.А.Блок, В.В.Гиппиус и др.) утверждали индивидуальное начало в качестве главного. Они пересмотрели отношения индивида и коллектива. Символисты вывели человека за пределы общества и стали рассматривать его как самостоятельную величину, равную по значению обществу и Богу
Л.Д.Менделеева и А.А.Блок
Константин Бальмонт. Портрет работы Валентина Серова
Гиппиус З.Н.
Ценность индивидуума они определяли богатством и красотой его внутреннего мира. Мысли и чувства человека были превращены в объекты исследования. Они стали основой творчества. Внутренний мир человека рассматривался как результат его духовного развития. Символисты: как старшие (В.Я.Брюсов, Ф.К.Сологуб, З.Н.Гиппиус и др.), так и младшие (А.Белый, А.А.Блок, В.В.Гиппиус и др.) утверждали индивидуальное начало в качестве главного. Они пересмотрели отношения индивида и коллектива.
Символисты вывели человека за пределы общества и стали рассматривать его как самостоятельную величину, равную по значению обществу и Богу. Ценность индивидуума они определяли богатством и красотой его внутреннего мира. Мысли и чувства человека были превращены в объекты исследования. Они стали основой творчества. Внутренний мир человека рассматривался как результат его духовного развития.
В.В. Гиппиус
Вслед за символистами утверждение индивидуального начала в искусстве и общественной жизни продолжили философы-идеалисты и акмеисты.
Философы-идеалисты (Н.А.Бердяев, Л.И.Шестов, С.Л.Франк, и др.) выступили против утилитарного восприятия обществом личности.
Они возвратили философии ценность и в центр ее поставили человека, жизнь которого они стремились обустроить на религиозных началах. Через изменение личности они хотели преобразовать все общество.

Сторонники акмеизма (М.Кузмин, Н.Гумилев, Г.Иванов и др.), литературного направления, возникшего в 10-х годах ХХ в., относились к личности как к данности, которая требует не формирования и утверждения, а раскрытия. Религиозные поиски и желание преобразовать общество были им чужды. Они ощущали мир прекрасным и таким же хотели изобразить его в своих произведениях.
Лев Шестов
Акмеизм (франц. acmēisme, от греч. akmē — высшая степень чего-либо, цветущая сила), течение в русской поэзии начала 20 в., сложившееся в условиях кризиса буржуазной культуры и выразившее декадентское умонастроение . Акмеизм возник как реакция на символизм. Представители акмеизма объединившиеся в группу «Цех поэтов» и выступавшие в журнале «Аполлон» (1909—17), возражали против ухода поэзии в «миры иные», в «непознаваемое», против многосмысленных и текучих поэтических образов.

Декларируя предпочтение реальной, земной жизни и возвращение поэзии к стихии «естества», акмеисты, однако, воспринимали жизнь внесоциально и внеисторически. Человек выключался из сферы общественной практики. Акмеисты противопоставляли социальным конфликтам эстетское любование мелочами жизни, вещами (М. Кузмин), предметным миром, образами прошлой культуры и истории (О. Мандельштам, сборник «Камень», 1913), поэтизацию биологического начал бытия (М. Зенкевич, В. Нарбут). Апология «сильной личности» и «первобытных» чувств, присущая ранней поэзии Н. Гумилева, оставляла его в рамках антидемократического, индивидуалистического сознания.
Мандельштам Осип Эмильевич
Н. Гумилев
А. Ахматова
М. Зенкевич
Футуризм
В 10-х годах ХХ в. вместе с акмеизмом зародилось еще одно литературное направление - футуризм.
Футуризм (от латинского futurum — будущее)
С его развитием связано повторное утверждение в искусстве и общественной жизни коллективного начала.
Футуристы (В.В.Маяковский, Д.Бурлюк, А.Крученых и др.) отказались от человека как объекта изучения и самостоятельной величины.
В нем видели лишь совершенно безликую частицу общества. В объекты были превращены машины, станки, аэропланы.
Футуризм, распадался на несколько группировок: «Ассоциация эгофутуристов» (И. Северянин и др.); «Мезонин поэзии» (В. Лавренев, Р. Ивлев и др.), «Центрифуга» (Н. Асеев, Б. Пастернак и др.), «Гилея», участники которой Д. Бурлюк, В. Маяковский, В. Хлебников и др. именовали себя кубофутуристами, будетлянами, т.е. людьми из будущего. «Мы -- новый род люд-лучей. Пришли озарить вселенную» (В. Хлебников).
В.В.Маяковский
Бурлюк Д.Д
Ю.Яковлев, В.Шлезингер, Е.Симонов, Б.Пастернак, М.Ульянов и др. Москва. 1956
Особое место в литературе рубежа веков заняли крестьянские поэты (Н. Клюев, П. Орешин). Не выдвигая четкой эстетической программы, свои идеи (соединение религиозно-мистических мотивов с проблемой защиты традиций крестьянской культуры) они воплощали в творчестве. Позже Осип Мандельштам в «Письме о русской поэзии» (1922) в числе четырех наиболее значительных, по его мнению, русских поэтов (наряду с Блоком, Ахматовой, Кузминым) назовет Н.А. Клюева (1887--1937), в десятые годы получившего известность (сборник «Сосен перезвон», 1912), в двадцатые затравленного и в конце тридцатых убитого.
«Клюев -- пришелец с величавого Олонца, где русский быт и русская мужицкая речь покоится на эллинской важности и простоте. Клюев народен потому, что в нем сживается ямбический дух Боратынского с вещим напевом неграмотного олонецкого сказителя» (Мандельштам). С крестьянскими поэтами, особенно с Клюевым, был близок в начале пути С. Есенин (1895--1925), соединивший в своем творчестве традиции фольклора и классического искусства (сборник «Радуница», 1916 и др.).
Сергей Есенин и Николай Клюев. Петроград, 1916 г.
Пётр Орешин
Авангардизм (франц. avant-gar-disme, от авангард), условное наименование художественного движения 20 в., для которого характерны разрыв с предшествующей традицией реалистического художественного образа, поиски новых средств выражения и формальной структуры произведений. Термин  «авангардизм» возник в критике 20-х гг. и утвердился в искусствознании (в т. ч. советском) в 50-е гг. Однако он не приобрёл ещё чёткого научного определения и разными историками литературы и искусства в него вкладывается различное содержание.
В годы наиболее интенсивного развития А. (1905—30) его черты выявились в ряде школ и течений модернизма (фовизм, кубизм, футуризм, экспрессионизм, дадаизм, сюрреализм, литература «потока сознания», атональная музыка, додекафония и др. и в то же время проявились в творчестве некоторых крупных мастеров 20 в. в тот или иной период их художественной деятельности.
В конце XIX вв., когда в обстановке политической реакции и кризиса народничества часть интеллигенции была охвачена настроениями общественного и нравственного упадка, в художественной культуре получило распространение декадентство ([от позднелат. decadencia--упадок] явление в культуре XIX-XX вв., отмеченное отказом от гражданственности, погружением в сферу индивидуальных переживаний.
Для эстетической концепции характерен культ красоты), многие мотивы которого стали достоянием ряда художественных течений модернизма, возникших на руб. XX в.
 Ряд черт декадентского умонастроения отличает и некоторые направления искусства, которые объединяются термином модернизм.


title: Презентация на тему: Духовное развитие общества в начале ХХ века. Наука

text:
Духовное развитие общества в начале ХХ века.  Наука.
На руб. XIX--XX вв. получили развитие новые области науки, в том числе воздухоплавание. Н.Е. Жуковский (1847--1921) -- основоположник современной гидро- и аэродинамики.
Он создал теорию гидравлического удара, открыл закон, определяющий величину подъемной силы крыла самолета, разработал вихревую теорию воздушного винта и др.
Великий русский ученый был профессором Московского университета и Высшего технического училища.
Н.Е. Жуковский ( 1847 - 1921) - русский ученый, основоположник современной аэродинамики. С 1894 года - член-корреспондент Петербургской Академии наук. Ему принадлежат труды по теории авиации, многие исследования по механике твердого тела, астрономии, математике, гидродинамике и гидравлике, прикладной механике, теории регулирования машин и механизмов и многие другие. Ученый участвовал в создании Аэродинамического института в Кучино под Москвой, был организатором и первым руководителем Центрального аэрогидродинамического института (ЦАГИ).
К.Э. Циолковский (1857--1935) разрабатывал теоретические основы воздухоплавания, аэро- и ракетодинамики. Ему принадлежат обширные исследования по теории и конструкции цельнометаллического дирижабля. В 1897 г., построив простейшую аэродинамическую трубу, совместно с Жуковским проводил в ней исследования моделей дирижаблей и крыльев самолетов. В 1898 г. Циолковский изобрел автопилот. Наконец, ученый, обосновывая возможность межпланетных перелетов, предложил жидкостно-реактивный двигатель -- ракету («Исследование мировых пространств реактивными приборами», 1903).
К.Э. Циолковский (1857 - 1935) - советский ученый и изобретатель в области аэро- и ракетодинамики, теории самолета и дирижабля, основоположник современной космонавтики. Он впервые обосновал возможность использования ракет для межпланетных сообщений, указал рациональные пути развития космонавтики и ракетостроения, нашел ряд важных инженерных решений конструкции ракет и жидкостно-реактивных двигателей. Технические идеи К.Э. Циолковского по сей день находят применение при создании ракетно-космической техники.
С.А. Чаплыгин (1869 - 1942) - советский ученый, один из основоположников аэродинамики, академик Академии наук СССР, Герой Социалистического труда. Ему принадлежат труды по теоретической механике, гидро- и газовой динамике. В 1918 году совместно с Н.Е. Жуковским С.А. Чаплыгин участвовал в организации Центрального аэрогидродинамического института (ЦАГИ), с 1921 года был его научным руководителем.
Научное значение трудов великого русского ученого физиолога И.П. Павлова (1849--1934) столь велико, что история физиологии делится на два больших этапа: допавловский и павловский. Ученый разработал и ввел в научную практику принципиально новые методы исследования (метод «хронического» опыта). Наиболее значительные исследования Павлова относятся к физиологии кровообращения, а за исследования в области физиологии пищеварения первому среди русских ученых Павлову была присуждена Нобелевская премия (1904).
Десятилетия последующей работы по этим направлениям привели к созданию учения о высшей нервной деятельности. Еще один русский естествоиспытатель И. И. Мечников (1845--1916), вскоре стал Нобелевским лауреатом (1908) за исследования в области сравнительной патологии, микробиологии и иммунологии.

Основы новых наук (биохимии, биогеохимии, радиогеологии) заложены В.И. Вернадским (1863--1945). Значение научного предвидения и ряда основополагающих научных проблем, поставленных ученым в начале века, становится ясным только теперь.

Гуманитарные науки испытывали большое влияние процессов, происходивших в естествознании. В философии получил широкое распространение идеализм. Русская религиозная философия с ее поиском путей соединения материального и духовного, утверждением «нового» религиозного сознания явилась едва ли не самой важной областью не только науки, идейной борьбы, но и всей культуры.
Основы религиозно-философского Ренессанса, которым отмечен «серебряный век» русской культуры, были заложены В.С. Соловьевым (1853--1900). Сын знаменитого историка, выросший в «суровой и набожной атмосфере», царившей в семье (дед его был московским священником), в гимназические годы (от 14 до 18 лет) он пережил, по его словам, пору «теоретического отрицания», страстного увлечения материализмом, и от детской религиозности перешел к атеизму.
В студенческие годы -- сначала, в течение трех лет, на естественном, затем на историко-филологическом факультетах Московского университета (1889--73) и, наконец, в Московской духовной академии (1873--74) -- Соловьев, много занимаясь философией, а также изучая религиозно-философскую литературу, пережил духовный перелом. Именно в это время начали складываться основы его будущей системы.
Учение Соловьева питалось из нескольких корней: искание социальной правды; богословский рационализм и стремление к новой форме христианского сознания; необычайно острое ощущение истории -- не космоцентризм и не антропоцентризм, а историко-центризм; идея Софии, и, наконец, идея Богочеловечества -- узловой пункт его построений. Оно «есть самый полнозвучный аккорд, какой только когда-либо раздавался в истории философии» (С.Н. Булгаков).
Его система -- опыт синтеза религии, философии и науки. «Причем не христианская доктрина обогащается у него за счет философии, а наоборот, в философию он вносит христианские идеи и ими обогащает и оплодотворяет философскую мысль» (В. В. Зеньковский). Значение Соловьева чрезвычайно велико в истории русской философии. Обладая блестящим литературным талантом, он сделал философские проблемы доступными широким кругам русского общества, более того, он вывел русскую мысль на общечеловеческие просторы («Философские начала цельного знания», 1877; «Русская идея» на фр. яз., 1888, на рус.-- 1909; «Оправдание добра», 1897; «Повесть об Антихристе», 1900 и др.).
Русский религиозно-философский Ренессанс, отмеченный целым созвездием блестящих мыслителей -- Н.А. Бердяев (1874-1948), С.Н. Булгаков (1871-1944), Д.С. Мережковский (1865-1940), С.Н. Трубецкой (1862-1905) и Е.Н. Трубецкой (1863-1920), Г.П. Федотов (1886-1951), П.А. Флоренский (1882-1937), С.Л. Франк (1877-1950) и др.--во многом определил направление развития культуры, философии, этики не только России, но и на Западе, предвосхитив, в частности, экзистенциализм.
Бердяев Н.А.
Г.П. Федотов
С.Н. Трубецкой
Ученые-гуманитарии плодотворно работали в области экономики, истории, литературоведения (В.О. Ключевский, С.Ф. Платонов, В.И. Семевский, С.А. Венгеров, А.Н. Пыпин и др.). Одновременно делалась попытка с марксистских позиций рассмотреть проблемы философии, социологии, истории (Г. В. Плеханов, В.И. Ленин, М.Н. Покровский и др.).
В.О. Ключевский
С.А. Венгеров,
Пётр Никола́евич Ле́бедев - выдающийся русский физик-экспериментатор, первым подтвердивший на опыте вывод Максвелла о наличии светового давления, создатель первой в России научной физической школы, профессор Московского университета (1900—1911).
Пётр Никола́евич Ле́бедев
А.А. Марков
А. А. Марков является первооткрывателем обширного класса стохастических процессов с дискретной и непрерывной временной компонентой, названных его именем. Марковские процессы обладают следующим (марковским) свойством: следующее состояние процесса зависит, вероятностно, только от текущего состояния. В то время, когда эта теория была построена, она считалась весьма абстрактной, однако в настоящее время практические применения данной теории чрезвычайно многочисленны.
А.П.Карпинский нарисовал генеалогическое прошлое Европейской России, установил границы древних морей, сделал выводы о строении континентов
А.П.Карпинский


title: Презентация на тему: Духовная жизнь России в 90 год

text:
Духовная жизнь России
В 90-е годы
Prezentacii.com
План:
1. Исторические условия развития культуры.
2. Литература.
3. Кино. Театр.
4. Музыка.
5. Изобразительное искусство.
6. Средства массовой информации.
7. Религии.
Вопрос урока:
Какие изменения произошли в культуре после распада СССР?

Заполнить на уроке таблицу.
После развала СССР, появилась возможность свободного развития культуры, но практически полностью прекратилось финансирование культуры в стране. Место советской культуры заняли потоки низкой западной культуры, под действием которой произошло падение нравственности и культуры в стране.
Новые герои 90-х. Афиша фильма «Терминатор». США.
2. Писателям в новых условиях стало нелегко. Литература 90-х, наполнена растерянностью, разочарованием, ностальгическими настроениями. Они появляются в творчестве Солженицына, Викулова, Распутина и др.
А.Солженицын
3. В 90-е годы кинематограф вступил в новый век. Избавившись от опеки партии и государства режиссеры, начали копировать западные фильмы с лужами крови, криминалом итд. Тем не менее, именно в эти годы появились яркие киноленты «Утомленные солнцем», «Сибирский цирюльник», Н. Михалкова, «Брат» С. Бодрова, «Страна глухих» В.Тодоровского и др.
Н.Михалков и фрагмент фильма «Утомленные солнцем».
Фрагмент фильма «Сибирский цирюльник» режиссера Н.Михалкова.
Афиша фильма В.Тодоровского «Страна глухих»
Режиссер В.Тодоровский.
Фрагмент фильма «Брат», режиссера С.Бодрова
Афиша фильма П.Чухрая «Водитель для Веры»
Постоянно стали проводиться кинофестивали, такие как «Кинотавр» в Сочи и традиционный Московский Международный Кинофестиваль
Режиссер Ф.Бондарчук на «Кинотавре»
Актриса Рената Литвинова на Московском кинофестивале
После развала Союза, за границу уехали многие деятели музыки. Большой популярностью в стране пользовался ансамбль Мариинского театра во главе с В.Гергиевым. Артисты балета Н.Цискаридзе, А.Волочкова и др.
Николай Цискаридзе
Валерий Гергиев
Полные залы собирали оперный певец Д.Хворостовский, певица Земфира, группы «Руки вверх», «Мумий Тролль», «Фристайл», певицы Т.Буланова, И.Аллегрова, А.Пугачева и др.
Д. Хворостовский
Алла Пугачева
Т.Буланова
Земфира
«Руки вверх»
Стали проводиться концерты и фестивали, такие как «МАКСИДРОМ», мюзикл «МЕТРО», открылись радиостанции «Европа плюс», «Радио МАКСИМУМ» и др.
МАКСИДРОМ
Открылись новые телеканала, кроме ОРТ и РТР, появились первые частные канала ТВ, НТВ, Рен ТВ, ТВ 6 Москва, МТВ, появился телеканал «КУЛЬТУРА», десятки газет и журналов разной тематики. В конце 90-х, 4 млн. россиян были пользователями Интернета.
Активно развивалось ИЗО, архитектура. Признанными мастерами здесь были художники Н.Сафронов, А.Шилов, скульптор З.Церетели и др.
З.Церетели
Никас Сафронов
Памятник Петру I в Москве и комплекс на Поклонной горе Зураба Церетели.
 Портрет балерины А.Волочковой. Н.Сафронов
Портрет афганца. А.Шилов
Янтарная комната, фрагменты которой были возвращены в Россию в 90-е годы
Крах коммунизма привел к возрождению религии в России. Кроме православия и ислама, активизировались буддизм, иудаизм. Были восстановлены тысячи храмов и мечетей, построены сотни новых, в частности в Москве восстановлен взорванный в 30-е годы Храм Христа Спасителя.
Патриарх Московский и всея Руси Алексий II
Председатель совета муфтиев России Р.Гайнутдин
Храм Христа Спасителя в Москве
Кафедральная мечеть в Казани.
Вопрос урока:
Какие изменения произошли в культуре после распада СССР?

Заполнить на уроке таблицу.


title: Презентация на тему: Духовная жизнь СССР в 20-30-е годы

text:
Контроль по теме: «Развитие духовной жизни в России в 20-30 гг»
Чупров Л.А. МКОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
Каким образом происходило подчинение науки и культуры государству?
создание рабфаков, факультетов по подготовке специалистов с высшим образованием из числа рабочих и крестьян.
проведение кампаний по изгнанию из университетов и институтов профессоров и преподавателей, не освоивших марксистское учение.
высылка из страны
репрессии (аресты, ссылки, расстрелы).

 философ П. А. Флоренский
Кто из известных экономистов и философов подвергся репрессиям в это время?
Н. Д. Кондратьев
А. В. Чаянов,

В каком году и кто из видных философов, историков, экономистов, социологов были высланы из страны?
Сорокин П. А.
Бердяев Н. А.
Франк С. Л.
Ильин И. А.
Карсавин Л. П.
Кизеветтер А. А.
Кем из ученых были сделаны выдающиеся открытия в это время?
Курчатовым И. В.
Вернадским В. И.
Иоффе А. Ф.
КапицейП. Л.
Вавиловым Н. И.
С. В. Лебедевым
Зелинским Н. Д.
А. Н. Туполевым
Глушко В.П.
Что такое «шарашки» и кто из выдающихся ученых трудился в них в довоенное время?
«Шарашки» – это научные институты и конструкторские бюро, созданные в местах заключения. В них работали лишенные свободы ученые.

Туполев А. Н.
Королев С. П.
Шаляпин Ф. И.
Кто из известных писателей, художников и музыкантов эмигрировал из страны к началу 20 г?
Бунин И. А.
Куприн А.И.
Бальмонт К.Д.
Ходасевич В. Ф.
Шагал М.
Репин И. Е.
Прокофьев С. С.
Рахманинов С.В.
10 чел
Мейерхольд В.Э.
Кто из  выдающихся деятелей русской культуры остался в России в это время?
Ахматова А. А.
Мандельштам О. Э.
Пришвин М. М.
Н. С. Гумилев, расстрелянный в 1921 г.,
 Общество московских живописцев и др.
Существовало множество творческих объединений, исповедовавших различные взгляды на сущность и предназначение искусства
Пролеткульт,
Российская ассоциация пролетарских писателей
группа «Серапионовы братья»,
«Литературный центр конструктивизма»,
«Левый фронт искусств»,
Ассоциация художников революционной России
7 объединений
Изображение действительности не такой, какова она есть, а такой, какой она должна быть с точки зрения интересов борьбы за социализм.
Какой метод стал обязательным для советского искусства в середине 30-х гг. ?
Что это за метод?
Метод социалистического реализма
Васильев  В.Н.
Кто из деятелей литературы погиб в лагерях?
Мандельштам О. Э.
Клюев Н.А.
Бабель И.Э.
Мейерхольд В.Э.
Пильняк Б.А.
Павлов Иван Петрович
«за работу по физиологии
пищеварения»
1904
1908
Мечников Илья Ильич
«за труды по
иммунитету»
Кто из деятелей науки,  литературы нашей страны стал лауреатом Нобелевской премии в то время?

Бунин Иван Алексеевич
Премия по литературе
1933
Кто из деятелей науки,  литературы нашей страны стал лауреатом Нобелевской премии в то время?

Тоталитарный строй последовательно и методично уничтожал свободу творчества, духовного поиска, художественного самовыражения —.
Каким образом Советская власть и новый политический режим влиял на развитие литературы, науки и искусства в нашей стране?


title: Презентация на тему: Дворцовые перевороты 1725-1762 (7 класс)

text:
Дворцовые перевороты1725-1762
7 класс
История России

План урока:
1. Основные понятия.
2.Причины дворцовых переворотов. Роль армии
3.1725-1762 – эпоха переворотов.
4. Закрепление материала.
5. Домашнее задание.
         Задание на урок :
Составление таблицы:
Слева правители – справа что сделано за время их престола.
Сделать вывод: что принесли эти перевороты дворянскому сословию?
Что такое дворцовые перевороты?
Дворцовые перевороты - смена власти, совершавшаяся дворянскими группировками при поддержке дворцовой гвардии.
Это была борьба за власть внутри различных группировок дворянства, а НЕ за СМЕНУ ФОРМЫ ПРАВЛЕНИЯ
Историк Ключевский В.О
дворцовые перевороты, Верховный тайный совет, бироновщина, кондиции, олигархия.
      Основные понятия
    Почему с 1725 до 1762?
В 1722  Пётр Алексеевич издал
указ о праве монарха назначать наследника.
В 1725 – после Петра начинается борьба за престол между детьми Петра и сводного брата по линии Милославских – Ивана.
С 1762 – Екатерина II  правит 34 года.
Екатерина  II
ПётрI
Кто займёт престол?
Пётр II
по мужской линии –сын Алексея Петровича ?

Екатерина I –
жена Петра I ?
1725-1727           Марта Скавронская
                             –Екатерина I
Облегчена служба дворян, в 1726 году дано право строить мануфактуры,  торговли во всех городах и на ярмарках.

1727-1730        Пётр II Алексеевич
                          –внук Петра I
Возвращение полномочий боярской аристократии,т.е. возвращение к допетровским временам управления России.
1727 – переезд двора в Москву
1730-1740              Анна Ивановна
      - дочь Ивана (V) Алексеевича
 9.11.1740-25.11.1741     Иван VI Антонович(при Анне Леоподьдовне)
Управлением государства практически не занималась, доверив его Кабинету министров.
В 1754 году основан Заёмный Дрорянский банк
С 1760 года помещики получили право ссылать крестьян без суда в Сибирь
В 1755 году основан Московский государственный университет
1757- открыта Академия  художеств
1741-1761         Елизавета Петровна
1761-1762     Пётр III Фёдорович                         внук Петра I
ликвидировать Тайную канцелярию
издать указ о конфискации (секуляризации) церковных земель
подписать манифест о вольности дворянства, освобождающих их от обязательной службы (18 февраля 1762 года)

Екатерина II
Сущность эпохи

    1 обстоятельство – реакция на бурное правление Петра I, его грандиозные преобразования в различных сферах жизни государства.

    2 обстоятельство – сформировано новое дворянство, которое осознало свои значения и возможности, добились своих привилегий.
Повторим??????
1. Сколько лет престол сотрясали перевороты?
а) 25 лет
б)35 лет
в)37лет
2. Кто из императоров смог дольше удержаться на троне  во время дворцовых переворотов?
а) Анна Ивановна
б)Анна Леопольдовна
в) Елизавета Петровна

3. Определите исторического деятеля
 Возведение на престол этой женщины происходило неспокойно, т.к. не все считали что это правильно;
при этой правительнице был заключён с Австрией, о котором так много говорилось при Петре
по её собственному завещанию (составленному не совсем добровольно) престол российский после её смерти переходил мужскому представителю царского дома и фактически лишал её дочерей власти.

 Об этом молодом человеке говорили, что он добр и любит справедливость;
на престол вступил по завещанию, коронация произошла установленным порядком;
при этом правителе произошло персональное изменение в высших кругах власти;
правил совсем недолго, скончавшись накануне своей свадьбы.
4. Определите исторического деятеля
5. Соотнесите между собой события и даты:

а)  1.Восшествие на престол   Анны Ивановны

      2. Открытие московского   университета

      3. Взятие русскими   войсками  крепости Измаил

1. 1790
2. 1730	 3. 1755
б)  1. Воцарение Елизаветы Петровны					  2. Учреждение Академии наук 					  3. Первый дворцовый переворот
1. 1725
2. 1725	 3. 1741

6. Выберите правильный ответ:
 а)Кто такие «верховники»?

1. Представители высшего управления церкви;
2. Высшее офицерство, ведавшее вопросами армии и её обеспечения;
3. совещательный орган управления страной, после смерти Петра I

6. Выберите правильный ответ:

б) Что представляла секуляризация во второй половине XVIII  века?
1. Изъятие церковных земель и передача их в управление государством;
2. Наделение землями высших церковных иерархов;
3. Конфискация имущества у представителей родовой аристократии.

6. Выберите правильный ответ:

1. Правила проведения военных смотров;
2. Условия, ограничивающие самодержавную власть;
3. Принципы руководства учебными заведениями.

в) Что такое «кондиции 1730 года»?
Расставьте в последовательности воцарение на престол
1
2
3
Домашнее задание:Чтобы заполнить  вторую колонку таблицы: § 22, при повторении § 20-21.
споСписок  использованных источников
Домашнее задание:
1. А.М. Голицын. История России. Детская энциклопедия «Я познаю мир», М., «Астрель», 2003.
2. Династия Романовых.Издательство «Альфа - Колор», 2006.
3.В.П.Ситников, Г.П. Шалаева, Е.В. Ситникова Кто есть кто в истории России. Детская энциклопедия
«Я познаю мир», М., «АСТ-Слово», 2010.
4.Хронос: всемирная история в интернете.
5. www.glavagosudarstva.ru
6.www.sxc.hu
7. www.Piplz.ru  Сайт о людях - биографии знаменитостей, статьи, новости.


Презентация на тему: Дворцовые перевороты 7 класс


title: Презентация на тему: «Дворцовые перевороты»


title: Презентация на тему: дворцовые перевороты

text:
Урок истории в 7-м классе
УМК А.А. Данилов, Л.Г. Косулина
Дворцовые перевороты1725-1762
Автор: Кокшарова Наталья Владимировна,
учитель истории
МКОУ «Буткинская СОШ»
с. Бутка ,Талицкого района, Свердловской области
Дворцовый переворот – смена власти, совершавшаяся узким кругом из числа придворных группировок и руками гвардейских полков

Этот термин впервые использовал историк В.О.Ключевский.
        Петр I (Алексеевич)
Петр I умер внезапно, к моменту смерти император так и не успел  высказать  своей воли о наследнике престола.

Это и послужило поводом к эпохе дворцовых переворотов.
       Борьба за власть
    Екатерина I (1725-1727)

	При поддержке солдат сподвижникам Петра I удалось провозгласить императрицей – Екатерину Алексеевну.

	Ее первым министром стал …
Александр 	Данилович 			Меншиков
Меншиков Александр Данилович
	Возглавил Верховный тайный совет,
	сосредоточив в своих руках огромную власть.

	Для утверждения на престоле решил женить Петра Алексеевича на своей дочери Марии.

   Петр II (1727-1730)
		В мае 1727г, после  смерти Екатерины  императором стал Пётр II Алексеевич, внук Петра I.
		При этом большое влияние сохранял Меншиков.
		Но старая знать добилась ареста Александра 	Даниловича.

Незадолго до свадьбы в январе 1730 г. Петр II принимал парад на р. Яузе, простудился и  скоропостижно  скончался.
Екатерина Долгорукая

Родственники хотели возвести на престол «царскую невесту», но не смогли.
Анна Иоанновна  (1730-1740)
	В январе 1730г после смерти Петра II произошёл следующий 	дворцовый 				переворот.

	Старая знать призвала на престол Анну Иоанновну, племянницу Петра I.

БИРОН  Эрнст  Иоганн
	Он
	по выражению современников

«обращался с лошадьми как с людьми, а с людьми  как с лошадьми».

 Иоанн Антонович (1740-1741)
Анна Леопольдовна была регентшей при своём сыне младенце Иване Антоновиче VI.

Маленькому императору было два месяца.

Вся власть сосредоточилась в руках Бирона.

      Елизавета  Петровна                 (1741-1761)
		В ночь на 25 ноября 1741 года дочь Петра I пришла в казармы Преображенского полка и призвала солдат служить ей так же, как и служили ее отцу.

		Наутро столица узнала о дворцовом перевороте.
  Петр  Федорович (1761-1762)
	Петр царствовал всего 186 дней.

 		Непредсказуемость императора,
		его пренебрежение русскими традициями, 	нападки на жену
			Екатерину,
привели к очередному дворцовому 		перевороту.
Екатерина Алексеевна (1762-1796)
	Под утро 28 июня 1762г. Супруга Петра III свершила дворцовый переворот, при помощи гвардейцев она свергла с престола
	мужа и стала
	править под именем
	Екатерина II,
	вошедшая в историю
	 России как Великая.
Чернова М.Н. Личность в истории. – Москва: Эксмо, 2005.
Павленко Н.И.История России с древнейших времён до 1861 года – Москва «Высшая школа», 1996 г.
https://ru.wikipedia.org
http://www.rusempire.ru

Список используемых источников


title: Презентация на тему: Дворцовые перевороты 10 класс

text:
http://renatar.livejournal.com
http://images.google.ru


title: Презентация на тему: Духовная жизнь страны в середине 40-х -начале 50-х годов

text:
Духовная жизнь страны в середине 40х - начале 50-х годов.

Образование.
2,5
К концу 4-й пятилетки выделено средств на образование
раза больше
 по сравнению с 1940 г

более
 30 тыс.
учебных заведений
За 10 послевоенных лет
построено и восстановлено
.
на
5 млн.
мест

обязательное семилетнее образование
1949 г.

В восстановлении разрушенных школ и строительстве новых, как и в изготовлении учебных пособий, активное участие принимали сами школьники и их родители.
После войны особо широкое распространение получил метод «народной стройки» или, как говорили до революции,  строили «всем миром».

 В 1951 г. только на первые курсы институтов поступило
1950–1955 гг.
50
новых вузов.
350 тыс.
человек.

Наука.
В конце войны к руководству Академией наук пришел С.И. Вавилов, брат репрессированного Н.И. Вавилова.
С.И. Вавилов
В научной среде стали открыто высказывать свою точку зрения, пытались спорить, отстаивать истину и настолько осмелели, что начали открытую кампанию против Т.Д. Лысенко, который после расправы над Н.И. Вавиловым, осуществлял руководство всей сельскохозяйственной наукой в СССР.
Против академика первым выступил генетик и селекционер растений, президент АН Белорусской ССР
А.Р. Жебрак

Все идеи и работы противников Лысенко объявили «вне закона», как лженаучные.
В августе 1948 года на сессии ВАСХНИЛ (Всесоюзная  академия  сельскохозяйственных  наук) Лысенко, предварительно выразив абсолютную преданность партии и Сталину,  в очередной раз пообещал с помощью своего метода быстро накормить всю страну.
Т.Д. Лысенко

Суду чести были подвергнуты ученые:
В.В. Парин
 кавалер ордена Ленина и трех орденов Трудового Красного Знамени, человек, благодаря которому в годы войны СССР избежал эпидемий
Н.Г. Клюева и Г.И. Роскин, опубликовавшие в 1946 г. труд под названием «Биотерапия злокачественных опухолей»

Общественные науки.
Принцип  партийности
вместо изучения идей и фактов.
Фальсификация истории:
технологию  производства  стали разработал не Бессемер, Мартен и Сименс, а русский Чернов
электрическую лампочку изобрел  – не Эдисон, а Лодыгин
паровоз создал не Стефенсон, а отец и сын Черепановы

Передовые научно-технические позиции в мире оставались за СССР в ряде областей фундаментальной физики и математики.
Физика и математика.
Л.Д. Ландау.
А.Ф. Иоффе, П.Л. Капица, А.Н. Крылов. Франция. 1922 г

С.П. Королев
М.В. Келдыш

Л.И. Седов
А.Н. Туполев.

А.Д. Сахаров
И.В. Курчатов

Литература
стихи Анны Андреевны  Ахматовой,  «не могли быть терпимы в советской литературе».
В 1946 г. проводниками «идеологии, чуждой духу партии» были объявлены журналы «Звезда» и «Ленинград» из-за публикаций  М. Зощенко и  А. Ахматовой
М. Зощенко, назвали «пошляком и подонком литературы», обвинили в «злостно хулиганском» изображении  действительности, которое «сопровождается антисоветскими выпадами».

НИКОЛАЙ СЕМЕНОВИЧ ТИХОНОВ
вместе с Зощенко входившего в литературную группу «Серапионовы братья», сместили с поста председателя правления Союза писателей СССР

РОБЕРТ  ИВАНОВИЧ  РОЖДЕСТВЕНСКИЙ
О. Берггольц
перестали издавать только потому, что тот в молодости жил в одной комнате с Тихоновым.
Стихи О. Берггольц не пропускали в печать, припомнив, что она как-то высказывалась за присуждение Сталинской премии Ахматовой.

АЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ ТВАРДОВСКИЙ
Резкой критике за недостаток «идейности», «искажение образов советских людей» были подвергнуты, опубликованные «Дом у дороги» А. Твардовского

В. Гроссман
А. Платонов

Киноискусство
Безыдейными» фильмами были названы «Большая жизнь» (о шахтерах Донбасса),  «Адмирал Нахимов» В. Пудовкина, вторая серия «Ивана Грозного» С. Эйзенштейна.
Всеволод Илларионович Пудовкин
С. Эзенштенйн

Александров Григорий Васильевич
Особой популярностью пользовались добрые, наивные и смешные киноленты, такие как «Весна» Г. Александрова. Хотя бы на короткое время зрители погружались в ту жизнь, о которой мечтали, которую ждали и положили столько сил на ее создание, где добро всегда побеждало зло. Успех картинам обеспечивали замечательные актеры В. Давыдов, Ф. Раневская, Л. Орлова, Э. Гарин, Р. Плятт.


title: Презентация на тему: Два русских государственных центра: Киев и Новгород

text:
К концу VIII — началу IX в. экономические и социальные процессы в восточнославянских землях привели к объединению различных племенных союзов в сильные межплеменные группировки.
Этому способствовало:
 дальнейшее развитие торговых связей,
религиозная общность
необходимость объединять военные усилия для отпора внешним врагам и организации дальних завоевательных походов.

3. Два русских государственных центра: Киев и Новгород.
Центрами такого притяжения и объединения стали среднее Поднепровье во главе с Киевом и северо-западный район, где группировались поселения вокруг озера Ильмень, вдоль верховьев Днепра, по берегам Волхова, т. е. близ ключевых пунктов пути «из варяг в греки».
3. Два русских государственных центра: Киев и Новгород.

У полян ранее, чем у других племенных союзов, обнаружились признаки государственности. В основе этого лежало быстрое экономическое, политическое, социальное развитие края.
 Киев был:
центром ремесла,
торговли,
хорошо укрепленным пунктом, прекрасно укрытым лесами от степных кочевников.
находился на пересечении торговых путей
В ту пору леса подходили к самому Киеву, и летописец отмечал, что здесь был «бор велик». Здесь раньше, чем в других славянских землях, сложилась княжеская власть.
3. Два русских государственных центра: Киев и Новгород.

Киев
Автор «Повести временных лет» с особой теплотой рассказывал о восточнославянских племенах, живших на юге, особенно о полянах. Он с гордостью поведал миру, что в давние времена посетил днепровские кручи ученик Христа апостол Андрей. Он благословил это место и предсказал, что здесь возникнет великий город.
НА ЮГЕ У КИЕВА
И город появился, когда у полян правили три брата — Кий, Щек и Хорив.
В честь старшего брата назвали возникший на месте городища город, в честь младших — две местные горы:  Хоревицу  и Щековицу,  а об их сестре напоминала речка  Лыбедь.

НА ЮГЕ У КИЕВА
Кий, если верить этому Полянскому сказанию, был великий вождь и ходил к Царьграду (Константинополю), где его с почетом принимал сам император. Правда, летописец привел и иную версию. Был, дескать, около города перевоз через Днепр, а перевозчика звали Кий. Все говорили: «На перевоз на Киев». Сам хронист в это не верил: «Если бы был Кий перевозчиком, то не ходил бы к Царьграду».

НА ЮГЕ У КИЕВА
Две легенды о Кие и Киеве, впрочем, не противоречат друг другу.  В то время и сын «нарочитой чади» и простой перевозчик имели почти одинаковые шансы стать правителями, обладай они мужеством или коварством и сопутствуй им военная удача.

НА ЮГЕ У КИЕВА

Киевичи правили полянами. Но они плохо защищали их от набегов болгар и печенегов и древлянских обид. Потому когда в Киеве появились варяги Аскольд и Дир, они легко завладели киевским столом и остались здесь княжить. Аскольд и Дир совершили набег на древлян, успешно воевали с болгарами и печенегами. В битве с последними сложил голову сын Аскольда. В 860 г. варяжские князья совершили успешный поход на Царьград. В 874—875 гг. Аскольд и Дир вновь плавали к Константинополю, но вернулись от Царьграда «в малой дружине, и был в Киеве плач великий».

НА ЮГЕ У КИЕВА
на севере у Новгорода
Варяги принудили кривичей и ильменских  словен платить дань. Терпения данников хватило на три года. В 682г. Они прогнали варягов за море и стали «сами собой владеть».
Но началась межплёменная усобица. «Встал род народ». Никто не мог одержать верх. Чтобы прекратить войну, словене и чудь решили пригласить в князья нейтрального иноземного владыку. Послы северных славянских племен, мери и чуди отправились к варягам с призывом: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет.

Приходите княжить и владеть нами». Три брата — Рюрик, Трувор и Синеус — поспешили на призыв.  Рюрик сел в Ладоге, Синеус – на Белоозере, а Трувор — у кривичей в Изборске.
Через два года умерли Трувор и Синеус. Рюрик княжил во всей земле  один. «Те варяги назывались  русью... И от тех варяг прозвалась Русская земля».

на севере у Новгорода

Русская легенда как две капли воды похожа на западноевропейские сказания о трех братьях-иностранцах, ставших родоначальниками королевских династий. Например, «Саксонская хроника» Видукинда Корвейского (967) повествует, как бритты просили, саксов прислать справедливых князей, чтобы «владеть их обширной и великой страной, изобилующей всякими благами . Ирландская баллада сообщает о трех молодых викингах, что приплыли торговать в Ирландию, а народное собрание сделало их королями.
на севере у Новгорода
Скептики нашли в русской легенде о варягах много смешных несуразностей. Например, имена братьев Рюрика при внимательном рассмотрении показались неверно понятыми шведскими словами: Синеус—Vsine use» — «своими родичами», Трувор — «tru war» — «верной дружиной». Но за любой легендой кроются реальные события.

на севере у Новгорода
Выбор пал на варяжских князей. Почему именно на них?
Во-первых, рядом не было другой организованной военной силы.
Во-вторых, варяги, являвшиеся, видимо, либо бал та ми, либо славянами с южного побережья Балтики, были близки ильменским словенам по языку, обычаям, религии.
В-третьих, их приход мог положить конец натиску других варяжских дружин на славянские и угро-финские земли.

3. Два русских государственных центра: Киев и Новгород.
В VIII — первой половине IX в. у восточных славян стало складываться общественное устройство, которое историки называют «военной демократией».

ВОЕННАЯ ДЕМОКРАТИЯ
- форма политической организации общества в условиях разложения первобытнообщинного строя и образования государства. Сущность В. д. проявляется в усилении власти военных вождей, избираемых демократическим путем.
4. «Военная демократия».
Военная демократия  характеризуется властью военных вождей при сохранении остатков первобытного коллективизма и демократии на стадии разложения первобытнообщинного строя и возникновения государственности .
Это уже не первобытность с ее равенством членов племени, племенными собраниями, вождями, выбранными народом, народными племенными ополчениями, но еще и не государство с его сильной центральной властью, объединяющей всю территорию страны и подчиняющей себе подданных, которые сами резко различаются по политической роли в обществе, по своему материальному, правовому положению.

4. «Военная демократия».
В руках вождей, которые:
 руководили племенем,
организовывали набеги на соседей,
собиралось все больше богатств. Прежде  они выбирались благодаря своей мудрости, справедливости, стали превращаться в племенных князей, в чьих руках концентрируется все управление племенем или союзом племен.
Они возвышаются над обществом и благодаря своим богатствам, поддержке военных отрядов, состоящих из сподвижников.
4. «Военная демократия».
В О Ж Д И
(выбирались)

К Н Я З Ь Я
Возвышаются.
 Причины:
Богатство
Опора на воинов-сподвижников
Рядом с князем выделяется воевода, являющийся предводителем племенного войска.
Все более значительную роль играет дружина, которая отделяется от племенного ополчения, становится группой воинов, лично преданных князю. Это так называемые «отроки». Эти люди уже не связаны ни с земледелием, ни со скотоводством, ни с торговлей. Их профессия — война.

4. «Военная демократия».

В О Ж Д И
ПЛЕМЕННОЕ
ОПОЛЧЕНИЕ

К Н Я З Ь Я
ВОЕВОДЫ
ДРУЖИНА
(отроки)

А поскольку мощь племенных союзов постоянно растет,— война становится для этих людей постоянным занятием. Их добыча, за которую приходится платить увечьем или даже жизнью, намного превышает результаты труда земледельца, скотовода, охотника. Эти люди становятся в обществе особой привилегированной частью. Обособляется со временем и племенная знать — главы родов, сильных патриархальных семей.
4. «Военная демократия».
Выделяется и знать, чьим основным качеством является воинская доблесть, мужество. Поэтому вся эта демократия переходного периода к государству приобретает военный характер.

4. «Военная демократия».
Военный дух пронизывает весь строй жизни этого переходного общества. Грубая сила, меч лежат в основе выделения одних и начавшегося принижения других. Но традиции старого строя еще существуют. Действует племенное собрание — вече.
 Князья и воеводы еще выбираются народом, но уже просматривается стремление сделать власть наследственной.
Сами выборы со временем превращаются в хорошо организованный спектакль, который ставят сами князья, воеводы, представители знати.
В их руках вся организация управления, военная сила, опыт.

4. Военная демократия

Народ перестает быть единым.
Основную часть племени составляли «люди» — «людины». Это определение означает в единственном числе «свободный человек».
 У восточных славян в таком же смысле использовалось название «смерд», что означало «добрый человек», т. е. зажиточный, свободный.
Но среди «людей», «смердов» стали выделяться «вой», которые имели право и обязанность участвовать в войске и в народном собрании — «вече».
 Вече в течение долгих лет оставалось верховным органом племенного самоуправления и суда.
4. Военная демократия
ОБЩИНА

ОБЩИНА

Степень богатства еще не являлась основным признаком неравенства, оно определялось другими обстоятельствами — тем, кто играл основную роль в хозяйстве, кто был наиболее сильным, сноровистым, опытным.
В обществе, где преобладал ручной тяжелый труд, такими людьми были мужчины, главы больших патриархальных семей, так называемые «мужи», они среди «людей» стояли на высшей общественной ступеньке
4. Военная демократия
.Женщины, дети, другие члены семьи («челядь») подчинялись «мужам». Уже в это время в семье появился слой людей, находившихся в услужении,— «слуги». На нижних ступенях общества обретались «сироты», «холопы», которые не имели семейных связей, а также совсем бедная часть соседской общины, которых называли «убогими», «скудными», «нищими» людьми.
4. Военная демократия
На самом низу социальной лестницы находились «рабы», занимавшиеся принудительным трудом. В их число, как правило, попадали пленные иноплеменники. Но, как отмечали византийские авторы, славяне по истечении определенного срока отпускали их на волю и они оставались жить в составе племени.
Таким образом, весь строй племенной жизни периода «военной демократии» был сложным, разветвленным. В нем четко наметились социальные различия.

4. Военная демократия

Ответить на вопросы
Что такое «военная демократия»? Чем она отличается от первобытности и от сложившегося государства с центральной властью?
Перечислите основные категории населения периода «военной демократии». Расположите их в порядке убывания богатства и власти.
В чем суть норманнской теории? Согласны ли вы с ее положениями?
Какие аргументы, опровергающие норманнскую теорию, вы можете привести?
Что в норманнской теории, на ваш взгляд, основано на действительных фактах?
Найдите на карте два государственных центра Древней Руси: Среднее Поднепровье и северо-западный район.
Сравните географическое положение (обратите внимание на соседей) и природные условия (важно показать естественные богатства края) этих центров.


Презентация на тему: Дворцовые перевороты XVIII века


Презентация на тему: Дворцовые перевороты XVIII в


title: Презентация на тему: Древняя Спарта

text:
Высшая мудрость – различать добро и зло…
Древнегреческий афоризм
Древняя Спарта
Здравствуй!
   Я Антон, что по-гречески –
«вступающий в бой».
 Мне 11 лет. Мечтаю стать воином.
Я расскажу тебе о моей стране и о себе, а ты мне в этом поможешь.
ANTONIOS

Спарта находится в Южной Греции на полуострове Пелопоннес, в долине реки Эврот.
Спарта  находилась:
в южной Греции
 на полуострове Пелопоннес
в области Лаконика
на правом берегу р. Эвфрот

Я родом из города Спарты.
Ты знаешь, где находится моя  родина?
ANTONIOS
Дальше

Ответ
Лаконика. Река Эврот
Равнина Лаконики. Вид на руины Древней Спарты

Я очень люблю свою родину, но красиво о ней говорить не умею.
Все в Лаконике говорят кратко – лаконично.
 А ты можешь рассказать, как прекрасна Спарта?

МЕССЕНИЯ
Л А К О Н И К А

Спарта
ХII–IX  вв. до  н. э.
В XII–IX веках до н. э. дорийцы завоевали Лаконику и  основали город Спарта.

Дорийцы –
греческие племена

Ахейские
греческие
 племена
Узнай, как и когда возник мой город.
Дальше
Ответ

МЕССЕНИЯ
СПАРТА

Спарта

Почему на карте две Спарты?
Спартой назывался основанный дорийцами город и страна.
Дальше
Ответ

СПАРТИАТЫ
  Мой род древний, принадлежит к спартиатам,  живет в городе Спарта со времени покорения этих земель.
Спартиаты. Древнегреческий рельеф
 Объясни, почему женщины так напутствовали воинов, уходящих на войну.
«Или со щитом,
или на щите!»

 Из поколения в поколение мои предки, как и все спартиаты, занимались только военным делом.

МЕССЕНИЯ
СПАРТА
Мои предки почти два века сражались с Мессенией.  Разберись, чем закончились эти войны?

Я Тасия из Мессении, мне 15 лет. Я происхожу из знатного мессенского рода. Это доспехи моего отца. Он был полководцем и погиб в войне со Спартой.
Спарта встречает победителей войны

Спарта завоевала Мессению и ряд других
районов южного Пелопоннеса.

Мою семью, как и всех, кого покорили спартанцы, теперь называют илотами. Илотам запрещено иметь оружие.
Эти доспехи отца у меня отнимут победители.
ИЛОТЫ
Наша победа не случайна! Сила спартанцев – в наших законах, которые мы свято соблюдаем! Их создал  мудрый Ликург!
ЗАКОНЫ
ЛИКУРГА

ЛИКУРГ
Сообща владеем

Что ты думаешь об этих законах?
Члены общины равных регулярно собираются на сисситии – обеды, где едят очень скромную пищу и общаются друг с другом. Я был на них с отцом.  Там царил дух товарищества, ведь люди, входящие в сисситию, потом сражаются в одном отряде!

Рисунок на древнегреческой вазе
Илоты потеряли свои земли.
Теперь нашими наделами владеют спартанцы.
Моя семья прикреплена к земельному участку спартиата, обрабатывает его и отдает половину урожая хозяину. Мы не имеем права покидать свое село и обязаны подчиняться воле любого спартиата.

 В Спарте два царя. Они командуют войском во время войны.
 Народ выбирает совет старейшин. Они управляют общиной равных и вершат суд.
 Народное собрание участвует в решении главных вопросов
жизни Спарты: царь и совет старейшин вносят предложения,
народное собрание может их принять или отвергнуть.

Сообща управляем.

В нашем государстве правит народ!
Ты согласен?
Схема «Спартанское  государство»
Когда мне исполнится
30 лет, я стану полноправным  гражданином Спарты и смогу  участвовать в Народном собрании.

Спартиаты составляют меньшинство страны.
А нас, илотов, большинство, но мы не можем
 участвовать в Народном собрании!
Мой дядя – периэк. Он купец. К периэкам также принадлежат ремесленники. Они живут в своих поселках. На Народном собрании им тоже места нет!

Обращать внимание на слова илотов – недостойно спартанца! Да и что они могут?
  За нами армия!

А в 60 лет меня, возможно, изберут в совет старейшин, как моего деда!

ПЕРИЭКИ
 Все спартиаты с 20 до 60 лет служат в армии.
Они не должны заниматься чем-либо другим, только военным делом.

Сообща защищаем.

Фаланга в
 открытом
построении
Олимпионик
Царь
Войско спартанцев – фаланга

Фаланга в
сомкнутом
 строю

ФАЛАНГА

У меня будет свой шлем.
Свой кожаный панцирь!

  Надежный щит!

Поножи для защиты ног.

Копье и…
Я вырасту и стану воином самой
 лучшей армии!

В снаряжении этого спартанца отсутствует мое любимое оружие. Ты знаешь какое?

Мое любимое оружие
– меч!
В военных походах каждый спартиат имеет слуг – илотов, которые носят снаряжение хозяина. Во время сражений илоты выносят  с поля боя раненых. Периэки тоже сражаются в армии Спарты. Но у них свои отдельные отряды.

Разве можно сравнить периэков и тем более илотов по военной выучке со спартиатом!
Нас готовят воевать с детства!

 С детства отец купал меня в холодной горной реке – закаливал.
 В семь лет меня отдали в школу.
Там я живу без родителей!

Учитель –
опытный воин
Наши основные
занятия –
гимнастика,
 борьба, а
уроки грамоты –
уж как получится!
Для нас главное дисциплина,
воинский дух, выносливость!
Пища грубая
и скудная,
порой ее добываем
сами

Агела (группа) спартанских школьников
Чтобы стать храбрыми и умелыми воинами, надо все время закалять свой дух и тренировать тело!

Мы состязаемся в беге и борьбе.
Наши девочки тоже очень ловкие и хорошие бегуньи.

Спартанские мальчики крадут пищу у нас, илотов. Старшие школьники ночью тайком нападают на наши села и убивают самых сильных мужчин.
Ведь мы безоружны!

Мальчик с поросенком
Однажды меня поймали с  украденной курицей. За то, что попался, меня наказали.    Но под розгами я не проронил ни слова, как и подобает спартанцу!

 Моего брата убили спартанцы.
Теперь в нашей семье нет кормильцев.

Учитель сказал, что я самый сильный и ловкий, и обещал, что меня назначат  командиром агелы!
Я сам буду наказывать своих подчиненных!

Антон
 станет командиром фаланги.
 Он погибнет, как и 300 других
 спартанцев,
 в Фермопильском ущелье,
 в сражении с персами,
защищая Грецию.
.

На протяжении веков вся жизнь спартанцев была подчинена неукоснительному соблюдению законов своей страны.
Это был практически военный лагерь.
Главным делом спартанцев было служение в армии.
Выше всего ценились в человеке дисциплина и готовность отдать жизнь за Родину.
    Спартанцы вели суровый образ жизни, порицалось стремление к богатству и роскоши, занятия ремеслами, наукой, искусством.
Военное искусство – главное, что осталось в мировом наследии от этих легендарных времен истории Спарты.

Начиная с V века до н. э. спартанцы все чаще будут забывать законы Ликурга и приобщаться к традициям и культуре других греческих полисов.
КОНЕЦ
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Роспись на древнегреческой вазе
Елена и Менелай.
Назови имена легендарного спартанского царя и его жены. С ними связаны события Троянской войны.

Спартанцы, как и все греки, почитали богов.         С какими занятиями жителей страны связаны их  верования? Что попросят у этих богов спартанцы?
Деметра
Гермес
Гефест
Арес

Назови жителей Спарты. Какое положение они занимали в обществе?

Спартиаты
Илоты

Периэки

Объясни значение этих выражений:

лаконизм,

спартанское воспитание,

спартанские условия жизни.
Пифагор Регийский Мальчик, вынимающий занозу. V в. до н. э.
Бегунья
Древнегреческая скульптура.
V в. до н. э.

Определи последовательность ответа по теме «Древняя Спарта».
Географическое положение и природа Спарты
Жители Спарты и их занятия
Власть в Спарте
Воспитание  спартанцев
1.
?
2.
?
?
?
3.
4.
Географическое положение и природа Спарты
Жители Спарты и их занятия
Власть в Спарте
Воспитание  спартанцев
КОНЕЦ
     Сведения о Ликурге настолько противоречивы, что ученые даже склонны считать его вымышленным лицом.
       Согласно преданию, Ликург был сыном царя, жил в IX–VIII вв. до н. э. Его законы устанавливали равенство всех спартанцев, суровые обычаи жизни и воспитания. Недовольные преобразованиями спартанцы, которые потеряли свое богатство, однажды жестоко избили правителя, и Ликург ослеп на один глаз. Однажды спартанцы спросили: «Как сделать, чтобы соседние страны не нападали на нас?»
       Ликург отвечал: «Оставайтесь бедными и не будьте ни в чем богаче соседей».
Ликург считал, что даже смерть общественного деятеля должна быть полезна государству. Когда законы были претворены в жизнь, Ликург отправился  к Дельфийскому оракулу, взяв со спартанцев слово ничего не менять в законодательстве до его возвращения. В Дельфах законодатель покончил жизнь самоубийством, завещав сжечь свое тело, а пепел развеять, чтобы даже мертвым не вернуться в Спарту. Спартанцы, верные данному обещанию, много веков ничего не меняли в законах Ликурга.
 Ликург

Не
выступают
с речами
Решение
принимают
криком

Верховный
суд
Руководят
общиной равных

Власть от бога

СОВЕТ СТАРЕЙШИН
ДВА ЦАРЯ
НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ

Избирается пожизненно    Народным собранием

Спартиаты – завоеватели Лаконики или их потомки, родившиеся в Спарте. Спартиатами были только мужчины. Это была замкнутая группа, в которую не допускались посторонние. Все спартиаты служили в армии и могли голосовать в Народном собрании.

Илоты – потомки коренных жителей Лаконики и Мессении. Они обрабатывали землю и должны были отдавать большую часть урожая спартиатам. Илотов в Спарте было значительно больше. Это определяло образ жизни спартиатов, которые должны были быть постоянно готовыми к подавлению восстания илотов.

Периэки («живущие вокруг») – люди, находившиеся под властью Спарты, при этом, в отличие от илотов, они были лично свободными. Могли заниматься торговлей, ремеслами, в армии они    составляли свой отряд.

      Фаланга – боевое, организованное построение   воинов. Впервые фаланга появилась в Спарте.    Воины выстраивались в несколько рядов. Одновременно начинали движение и шли нога в ногу плечом к плечу. На противника они наставляли длинные копья, а сами были закрыты щитами.        Фаланга была уязвима с флангов, при таком построении можно было сражаться только на ровной местности.


title: Презентация на тему: Дворцовые перевороты

text:
Дворцовые перевороты1725-1762

Дворцовый переворот – смена власти, совершавшаяся узким кругом из числа придворных группировок и руками гвардейских полков

Этот термин впервые использовал историк В.О.Ключевский.
        Петр I (Алексеевич)
Петр I умер внезапно, к моменту смерти император так и не успел  высказать  своей воли о наследнике престола.

Это и послужило поводом к эпохе дворцовых переворотов.
       Борьба за власть
    Екатерина I (1725-1727)

	При поддержке солдат сподвижникам Петра I удалось провозгласить императрицей – Екатерину Алексеевну.

	Ее первым министром стал …
Александр 	Данилович 			Меншиков
Меншиков Александр Данилович
	Возглавил Верховный тайный совет,
	сосредоточив в своих руках огромную власть.

	Для утверждения на престоле решил женить Петра Алексеевича на своей дочери Марии.

   Петр II (1727-1730)
		В мае 1727г, после  смерти Екатерины  императором стал Пётр II Алексеевич, внук Петра I.
		При этом большое влияние сохранял Меншиков.
		Но старая знать добилась ареста Александра 	Даниловича.

Незадолго до свадьбы в январе 1730 г. Петр II принимал парад на р. Яузе, простудился и  скоропостижно  скончался.
Екатерина Долгорукая

Родственники хотели возвести на престол «царскую невесту», но не смогли.
Анна Иоанновна  (1730-1740)
	В январе 1730г после смерти Петра II произошёл следующий 	дворцовый 				переворот.

	Старая знать призвала на престол Анну Иоанновну, племянницу Петра I.

БИРОН  Эрнст  Иоганн
	Он
	по выражению современников

«обращался с лошадьми как с людьми, а с людьми  как с лошадьми».

 Иоанн Антонович (1740-1741)
Анна Леопольдовна была регентшей при своём сыне младенце Иване Антоновиче VI.

Маленькому императору было два месяца.

Вся власть сосредоточилась в руках Бирона.

      Елизавета  Петровна                 (1741-1761)
		В ночь на 25 ноября 1741 года дочь Петра I пришла в казармы Преображенского полка и призвала солдат служить ей так же, как и служили ее отцу.

		Наутро столица узнала о дворцовом перевороте.
  Петр  Федорович (1761-1762)
	Петр царствовал всего 186 дней.

 		Непредсказуемость императора,
		его пренебрежение русскими традициями, 	нападки на жену
			Екатерину,
привели к очередному дворцовому 		перевороту.
Екатерина Алексеевна (1762-1796)
	Под утро 28 июня 1762г. Супруга Петра III свершила дворцовый переворот, при помощи гвардейцев она свергла с престола
	мужа и стала
	править под именем
	Екатерина II,
	вошедшая в историю
	 России как Великая.


title: Презентация на тему: «ДВОРЦОВЫЕ ПЕРЕВОРОТЫ» 1725 - 1762

text:
«ДВОРЦОВЫЕ ПЕРЕВОРОТЫ»

1725 - 1762

   За 37 лет с 1725 по 1762 г.г. на российском престоле сменилось 6 правителей. Все они восходили на престол в результате дворцовых переворотов.

   Дворцовый переворот – смена власти, совершавшаяся дворянскими группировками при помощи оружия.

1) указ Петра  I от 1722 года  о престолонаследии;
2) усиление роли гвардии в государственных делах страны;
3) появление дворянских группировок, борющихся за власть.
Причины дворцовых переворотов
     Существовало большое количество прямых и  косвенных  наследников  дома Романовых.  В  частности,  претендентов  на  престол  было  трое:

  1)Екатерина Алексеевна – вдова Петра I

  2) Младшая дочь Екатерины Алексеевны Елизавета Петровна (старшая Анна в 1724  г.  под присягой отказалась от русского престола за себя и свое  потомство)

  3)Внук Петра I, сын царевича Алексея, Петр  Алексеевич.

    Екатерина I (1725-1727)

Пётр II  (1727-1730)

   Анна Иоанновна (1730-1740)

  Елизавета Петровна (1741-1761)

   Пётр III (1761-1762)

    Екатерина II (1762-1796)

         В первые 16-17 лет, прошедших со смерти Петра Великого, судьбу русского престола нельзя назвать благополучной; на нем сменилось несколько монархов; Россия пережила несколько дворцовых переворотов; у власти стояли иногда люди, чуждые стране, по своим эгоистическим склонностям не достойные власти. Причины, обусловившие эту эпоху переворотов и временщиков, коренились, с одной стороны в состоянии царской семьи, а с другой – в особенностях той среды, которая управляла делами.
     (С.Ф. Платонов. Лекции по русской истории. М., 1993.)
ИТОГИ ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ


title: Презентация на тему: Дворцовый погост правящего дома. Село Коростынь

text:
Дворцовый погост
правящего дома.
Село Коростынь.
Исследовательская работа
Учащейся  школы № 467
Колпинского района
Санкт-Петербурга
10 «А» класса
Бутаковой Марии
Преподаватель :
М.Ю. Цыганкова

Фото автора 1. Берег озера Ильмень.
Приложение 1
Фото автора 2.
Село Коростынь. Выставка Коростынского краеведческого музея в школе №1
Приложение 2
Фото автора 3. Вид на село и Путевой дворец

Приложение 2
Фото автора 4.
 Памятный крест, установленный на предполагаемом месте подписания мирного договора.
Приложение 3
Фото автора 5.
Надпись на памятном кресте
Приложение 3
Фото автора 6. Надпись на Церкви Успения.
Фото автора 7.  Церковь Успения
Приложение 4
Фото автора 8. Католический крест на Немецком кладбище.
Фото автора 9.
Памятный камень на немецком кладбище
Приложение 5
Фото автора 10. Обелиск воинам-землякам.
Приложение 6
Фото автора 11. Путевой дворец.

Приложение 7
Фото автора 12.
Амбар рядом с Путевым дворцом.

Приложение 8


text:
Презентация на тему : «Дворцовые перевороты»
Подготовила  : Смирнова Катя 9 кл. МОУ Черновская оош
Руководитель: Смирнова Т.Н.

Ответственным за нестабильность верховной власти в XVIII веке в России оказался Пётр I, который в 1722 году издал «Указ о престолонаследии». Этот нормативный правовой акт стал причиной дворцовых переворотов в России, предельно расширив круг возможных претендентов на престол.

После смерти Петра I Россия вступила в длительную полосу дворцовых переворотов. Возникновение этой своеобразной традиции в России обусловливалось, с одной стороны, огромным перенапряжением сил страны за двадцатипятилетний период войн и реформ и необходимостью в связи с этим корректировки правительственного курса, а с другой — условиями военно-полицейского государства, созданного Петром I.

При максимальном огосударствлении общественной жизни, отсутствии даже в зародыше легальной политической деятельности перевороты стали единственным способом разрешения противоречий между основными составляющими системы абсолютизма — самодержавной властью, правящей верхушкой и господствующим сословием. К концу правления Петра I напряженность отношений в этом треугольнике достигла критической отметки, что было вызвано крайне невыгодным для дворянства соотношением между системой льгот и силой давления «сверху», а также резким усилением самодержавной власти, приведшим к ее некоторому отрыву от собственной социальной опоры. Эти факторы дополнялись отсутствием единства внутри правящего лагеря.

Женой
 ПетраI
была
Екатерина I ,

После смерти императора дипломат и сподвижник Петра I Андрей Иванович Остерман вступил в союз с самым влиятельным лицом петровской эпохи — А. Д. Меншиковым с целью возведения Екатерины на престол
(1725-1727) .Ее
правление связано с
усилением влияния
А. Меншикова,
ослаблением роли
 Сената, снижением
подушной подати.

            Имелись и другие претенденты на престол, в частности, сын царевича Алексея — Пётр (будущий Пётр II). Герцог Гольштейнский — муж старшей цесаревны Анны Петровны — также пытался повлиять на исход событий, хотя по брачному контракту 1724 года эта чета лишалась права наследования российского престола. В противовес альянсу Меншикова-Остермана в России существовала ещё одна группировка, которая сплотилась вокруг герцога Гольштейнского, мужа Анны Петровны.

      Петр II
 (1725-1727)
при нем
упрочились
Долгорукие

Так как внук Петра I был очень слаб, он скончался в молодом возрасте (пятнадцатилетним)«Верховники» во главе с Д.Голициным
Отвергли притязания на трон дочерей
Петра I как незаконнорожденных (родились
 до венчания родителей) и пригласили на
царство племянницу Петра Великого Анну
 Ивановну (1730-1740). Ограничив ее
власть рядом  условий- «кондициями».Но
же через 37 дней самодержавие было
олностью восстановлено.

      Верховный тайный совет был уничтожен, а создан Кабинет министров во главе с А.И. Остерманом. Условия службы дворян облегчились, хотя многие русские дворяне  времен «бироновщины» (эпоха получила свое название по имени фаворита императрицы Анны – Бирона) считали себя обиженными засильем иностранцев. Анна умерла, успев назначить наследником своего внучатого племянника двухмесячного Ивана IV  Антоновича.

          Ива́н VI (Иоа́нн Анто́нович)— российский император из династии Вельфов с октября 1740 по ноябрь 1741, правнук Ивана V.
          Формально царствовал первый год своей жизни при регентстве сперва Бирона, а затем собственной матери Анны Леопольдовны. Император-младенец был свергнут Елизаветой Петровной, провёл почти всю жизнь в заключении в тюрьмах, в одиночных камерах и был убит охраной в 23-летнем возрасте при попытке мятежника его освободить.

Обстоятельства восшествия на престол отразились на елизаветинском царствовании. Был провозглашен курс на возврат к наследию Петра Великого, восстановлена роль Сената и некоторых других центральных учреждений. Вместе с тем в конце 1740-х - первой половине 1750-х годов по инициативе П. И. Шувалова был осуществлен ряд серьезных преобразований, важнейшим из которых стала отмена в 1754 внутренних таможен. Это привело к значительному оживлению торговых связей между различными регионами страны. Были основаны первые русские банки - Дворянский, Купеческий и Медный; осуществлена реформа налогообложения, позволившая улучшить финансовое положение страны; получила развитие тяжелая промышленность.

При Петре III (1761-1762) Манифест о вольности дворянства вовсе освобождал это сословие от обязательной службы государству, ликвидировалась    ненавистная Тайная канцелярия. Тем не менее симпатия к  Пруссии , вызывающие забавы, непредсказуемость племянника Елизаветы привела к тому, что самое короткое в русской истории царствование было прервано гвардейским бунтом и низложением в пользу супруги – Екатерины II (1762-1796)

Екатерина II Великая, София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская (Sophie Auguste Friederike von Anhalt-Zerbst), (родилась 2 мая, 21 апреля по старому стилю 1729 в Штеттине, Пруссия, ныне город Щецин в Польше; умерла 17 ноября, 6 ноября по старому стилю 1796 в Санкт-Петербурге) — императрица всероссийская (1762 — 1796). Отличалась работоспособностью, талантом государственного деятеля и умением разбираться в людях.
Правление Екатерины Россия вела многочисленные войны, территория страны расширилась за счет отвоеванных земель, влияние империи выросло настолько, что, по выражению канцлера Безбородко, "ни одна пушка в Европе без нашего позволения выстрелить не смела". Императрица проводила политику просвещенного абсолютизма и реформ, необходимых для модернизации страны. В то же время не вполне законный путь к власти мешал Екатерине провести более радикальные реформы. Царица была не в состоянии создать независимое правосудие, отменить крепостное право, учредить подобие парламента, так как эти меры вызвали бы возмущение аристократии, посадившей ее на трон. Поэтому приоритетами внутренней политики Екатерины были улучшение жизни благородного сословия, а также развитие образования, поощрение наук, искусств и промышленности.
«Дворцовые перевороты»
отражали стремление дворянства  (столичной аристократии и гвардейского офицерства) оказывать политическое влияние на власть, что объясняет закономерность постоянного расширения дворянских привилегий , усиления дворянских позиций
в эти годы.


Презентация на тему: Дворцовые перевороты XVIII века 1725 – 1762 гг


title: Презентация на тему: Дворцовые перевороты 1725 – 1762 гг

text:
?
  5
  7
  1
  2
  4
  6
  8
  3


Презентация на тему: Дворянское сословие, вольные хлебопашцы и военные поселения


Презентация на тему: Дворцовые перевороты 1725-1762


Презентация на тему: ДЖЕК ЛОНДОН Там, где расходятся пути


Презентация на тему: Дзержинский Феликс Эдмундович


Презентация на тему: Джордж Вашингтон


Презентация на тему: Джузеппе Гарибальди (1807 - 1882)


Презентация на тему: Дворцовые перевороты в России


title: Презентация на тему: Джон Локк

text:
Джон Локк
Презентация Андреевой Анастасии
7 А класса
Джон Локк
Джон Локк родился 29 августа 1632 в небольшом городке Рингтоне на западе  Англии, в семье провинциального адвоката.
В 13 лет был зачислен в Вестминстерскую школу по рекомендации командира – его отца. Во время гражданской войны его отец был капитаном в Парламентской армии Кромвеля.
Джон Локк
В 1652 году Локк, один из лучших учеников школы, поступает в Оксфордский университет. В 1656 году получает степень бакалавра, а в 1658-м — магистра этого университета.
Джон Локк
В 1667 году Локк принимает предложение лорда Эшли занять место домашнего врача и воспитателя его сына и затем активно приобщается к политической деятельности.
Джон Локк
Приступает к созданию «Посланий о веротерпимости», первые были опубликованы в 1689 году а 2-е и 3-е в 1692, 4-е в 1706 году , уже после смерти Локка.
 Локк участвовал в составлении конституции для провинции Каролина в Северной Америке.

Джон Локк
Джон Локк был британским педагогом и философом .Его идеи оказали огромное влияние на развитие эпистемологии и политической философии. Он широко признан как один из самых влиятельных мыслителей Просвещения и теоретиков либерализма.

Джон Локк
28 октября 1704 года умер от астмы в загородном доме своей подруги леди Дэмерис Мэшем.

Спасибо за внимание!!


title: Презентация на тему: Джон Гриффит Чейни

text:
Джон Гриффит Чейни родился 12 января 1876 в Сан- Франциско
Новая фамилия была получена, когда малышу было 8 месяцев. Его мать вышла замуж за доброго и заботливого Джона Лондона.Ребёнок  был переименован в Джека Гриффита Лондона.
Семья жила бедно. Джек рано начал работать. Продавал газеты. Работал на консервном заводе.
«Я не знал ни одной лошади, которая работала бы больше меня»,- грустно шутил Джек. Он работал по 18-20 часов, но денег не хватало.
В 15 лет Джек зарабатывал ловлей и продажей устриц. Это было незаконно и очень опасно.
В 17 лет Джек отправляется матросом ловить морских котиков. 8 месяцев на шхуне закалили юношу.
После плавания пишет свой первый рассказ «Тайфун у берегов Японии». Получает премию.
В 1895 году отправляется на Аляску за золотом. Возвращается ни с чем. Подрывает здоровье. Но впечатлён жизнью людей севера.
В 1900 году писатель публикует первый сборник «Сын волка»
Далее ежегодно выходят по 2-3 его книги.
В 1902 году после романа «Дочь снегов » к Джеку приходит известность.
В 1909 году издаёт автобиографический роман «Мартин Иден». Пришла известность. Появились деньги, но писатель непрактичен. Даёт деньги в долг без отдачи всем, кто попросит.
Затевает проект – строит «Город Солнца».Выстроенный дом сгорает. Джек впал в депрессию, не мог больше писать.
Джек пристрастился к алкоголю. Это плохо отразилось на его здоровье. В 40 лет был уже глубоко больным человеком.
22 ноября 1916 года Джек Лондон умирает от болезни почек.
Вся жизнь Джека Лондона – захватывающий сюжет написанных им книг

Это -  дом-музей Джека Лондона
Была выпущена памятная медаль в честь Джека Лондона
Озеро ДЖЕКА ЛОНДОНА