Презентация на тему: Изменения в культуре и быте в певой четверти XVIII века при Петре 1


Презентация на тему: Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века


Презентация на тему: « Изменения политической системы»


title: Презентация на тему: Изменения, произошедшие в индустриальном обществе

text:
6.09.2010
6.09.2010
6.09.2010
6.09.2010
6.09.2010


Презентация на тему: Изменение политической системы СССР в 1953-1964 гг.


Презентация на тему: Изменение мировоззрения в эпоху Возрождения


Презентация на тему: Изображение богов Древнего Египта в мифах


title: Презентация на тему: Изменения в земледелии стран Европы X-XIII вв

text:
1/2
1/2
1/2
1/2
1/3
1/3
1/3


Презентация на тему: Изменения в культуре и быте в первой четверти 18 века


Презентация на тему: Изменения в политической системе после смерти Сталина


Презентация на тему: Изменения в политической системе


Презентация на тему: Изобразительное искусство эпохи Возрождения


Презентация на тему: Иван Васильевич Шамов 1918-1965


Презентация на тему: Изменения в культуре и быте в ¼ XVIII века


title: Презентация на тему: Изменения в политической системе Российской империи

text:
1.
2.
3.
4.
5.
       ?
           ?

       ?
                ?


text:
Изменения в политической системе Российской империи
Особенности формирования политических партий.
Основные направления в партийном строительстве в России.
Появление российской многопартийности.
а)    РСДРП и ПСР;
б)	Кадеты и октябристы;
в)	Монархисты.
Итоги
План:
    Дайте определение понятию «политическая система»
    общества.
Вспомните, какой была политическая система Российской империи в начале XX века?
Какой была форма правления в Российской империи в начале XX века?
Как назывался совещательный орган при императоре?
Какой орган назывался высшим исполнительным?
Какую роль выполнял Сенат?
Кто осуществлял местное управление?
Какие изменений внес в жизнь россиян «Манифест 17 октября 1905 г.»?
Социальные противоречия и неспособность правительства решать важнейшие политические проблемы привели в начале XX века к глубокому социально-политическому кризису, который выражался:
в борьбе трудящихся против самодержавного строя
в спорах внутри правящей верхушки и колебаниях правительственного курса
в расширении процесса оформления политических движений и течений в партии
Образование в Росси политических партий
ОФОРМЛЕНИЕ ПАРТИЙ
На формирование партийной системы большое влияние оказали:
во-первых, существенные отличия (по сравнению с Западной Европой), связанные с социальной структурой общества;
во-вторых, своеобразие политической власти (самодержавия);
в-третьих, многонациональность населения.
Заполнить таблицу:
Особенности формирования политических партий.
Партии власти сложились в годы первой революции. Им требовалось время на становление.
Происходило образование многочисленных национальных партий (в Польше, Литве, Латвии)
На рубеже XIX-XX вв. интенсивно шел процесс формирования единой политической партии рабочего класса - РСДРП
Революционные партии в России создавались представителями  интеллигенции
Образование партии рабочего класса ускорило создание других партий в России.
Ни одна страна в мире не имела (и не имеет до сих пор !) такого количества партий, как Россия. Если в конце XIX в. было создано всего три политические партии, то только за первые шесть лет XX в. - свыше 50, а в 1917-1920 гг. - около 90.
Левые (революционные, социалистические)
Центр
(либеральные)
Правые
(консервативные, монархические, традиционалистские)
РСДРП (СД)
(эсдеки)
СР (эсеры)
Кадеты
Октябристы
«Союз русского народа»
«Союз Михаила Архангела»
«Братство борьбы с крамолой»
В зависимости от политических целей, средств и методов достижения целей партии следует разделить на несколько категорий:
1 съезд РСДРП прошел в 1898 г. в Минске (9 участников).
В июле-августе 1903 г. был созван II съезд РСДРП, который проходил сначала в Брюсселе, затем в Лондоне.
В дискуссиях, разгоревшихся на съезде, участвовали «экономисты», «мягкие искровцы» (Л. Мартов, Г. В. Плеханов), «твердые искровцы» (В. И.Ленин).
Съезд принял программу партии, состоявшую из двух частей: программа-минимум :
свержение самодержавия
установление демократической республики,
меры по улучшению положения рабочих (в том числе 8-часовой рабочий день),
демократическое решение национального вопроса
демократическое решение аграрного вопроса
программа-максимум
перманентно (непрерывно) провести социалистическую революцию
установление диктатуры пролетариата
В программе предусматривались и такие требования как:
 всеобщее равное и прямое избирательное право,
широкое местное самоуправление,
неприкосновенность личности и жилища, неограниченная свобода совести, слова, печати, собраний, стачек и союзов
 признании за всеми нациями права на самоопределение вплоть до выхода из его состава и образования самостоятельного государства.
Это требование в значительной мере носило декларативный характер и было продиктовано потребностью объединения всех революционно-демократических сил в борьбе против царизма, а затем и буржуазии.
В конечном счете идеализация права наций на самоопределение привела к развалу России после прихода к власти большевиков.
Летом 1900 г. началось возникновение ПСР - партии социалистов-революционеров (эсеров), в 1902 г. было провозглашено создание партии. Ее учредителями были В. М. Чернов,  А. Р. Гоц, М. А. Натансон, Е. К. Брешко-Брешковская.
Идеологической платформой эсеров являлось неонародничество. На проходившем в декабре 1905 - январе 1906 г. I съезде партии были приняты ее программа и устав.
Главным теоретиком и лидером стал В. М. Чернов.
Чернов Виктор Михайлович
Е. К. Брешко-Брешковская.
Подготовка народа к «социалистической» революции.
Главную движущую силу этой революции они видели нерабочем классе», под которым понимали всех живущих своим трудом.
установление народовластия в стране.
Вопрос о форме правления решать Учредительному собранию.
Введение демократических прав и свободы,
Федеративное устройство страны по национальному принципу, право наций на самоопределение.
«Социализация» земли
Право распоряжаться землей получали крестьянские общины, которые должны были уравнительно распределять ее «по едокам», т. е. по количеству рабочих рук.
Индивидуальный террор.
Осуществляла его боевая организация партии, которой руководили Г. А. Гершуни и Е. Ф. Азеф (агент царской охранки). За 1905—1907 гг. эсеры провели 204 террористических акта.
Г.А. Гершуни
Азеф
Впоследствии партии подобного толка получили название «черносотенные», так как считали себя выразителями интересов простых русских людей («черная сотня» — податное посадское население).
Монархические партии стали возникать в России после выхода в свет Манифеста 17 октября.
Крупнейшими из них были «Союз русского народа» (А. И. Дубровин) и «Русский народный союз имени Михаила Архангела» (В. М. Пуришкевич).
В. М. Пуришкевич.
А.И. Дубровин
Возникновение традиционалистских монархических партий и групп было связано с усилением оппозиции самодержавию.
Своей главной задачей они считали защиту существующих в стране порядков, В 1900 г. в Петербурге создано общество «Русская беседа», одним из лидеров которого стал молдавский помещик В. М. Пуришкевич.
Программы монархических партий основывались на классической теории официальной народности графа Уварова (православие, самодержавие и народность) и содержали следующие основные положения:
сохранение самодержавной формы правления как исконной и единственно возможной в России
сохранение единой и неделимой России: по мнению монархистов, федерализм мог привести только к расколу и гибели страны
отстаивание интересов единственного «государственного» народа - великороссов
критика бюрократических порядков в стране как компрометирующих самодержавие
предоставление крестьянам права приобретать землю в частную собственность при сохранении общинных порядков
запрещение евреям иметь собственность и выезжать за пределы «черты оседлости», а также выселение в будущем всех российских евреев в Палестину.
Учредительный съезд кадетов состоялся в октябре 1905 г. в Москве.
У истоков партии стояли историк П. И. Милюков, экономист П. Б. Струве, князь Г. Е. Львов, видный ученый  В. И. Вернадский.
Россия - демократическое государство,
Гарантированное равенство всех граждан перед законом
 Введение демократических прав и свобод (совести, слова, печати, собраний, союзов, неприкосновенность личности и жилища).
Демократическая избирательная система
Государственная Дума с законодательными полномочиями
Обязательная продажа сдаваемой помещиками в аренду земли и формирование специального фонда из казенных и удельных земель для передачи малоземельным крестьянам.
Упразднение общины и передача земли крестьянам в собственность.
Принятие социального законодательства и 8-часовой рабочий день.
Милюков П.Н.
Струве П.Б.
Львов Г.Е.
В годы революции, когда идеи парламентаризма были популярны в народе, партия кадетов получила довольно широкую поддержку. В партию октябристов, или «Союз 17октября», вошли представители промышленной и финансовой буржуазии и помещиков. Учредительный съезд партии состоялся в феврале 1906 г. Лидерами октябристов стали А.И. Гучков, Д.И. Шипов, М. В. Родзянко.
Программа партии выражала взгляды и требования русских предпринимательских кругов:
Сильная, пользующаяся доверием народа власть;
Единство и неделимость Российского государства;
Конституционный строй и демократические права для граждан России;
Основа экономики - частная собственность;
Уравнение крестьян в правах с другими сословиями, переселенческая политика, продажа крестьянам государственных и удельных земель, в крайнем случае - частичное отчуждение помещичьей земли за выкуп.
 Диалог с властью и надеялись,
Передача части властных полномочий. предпринимательским и финансовым кругам
Гучков А.И.
Родзянко М.В
Родзянко М.В
Протопопов А.И
ИТОГИ
Таким образом, к началу первой русской революции в стране были созданы или находились в процессе формирования политические партии, представлявшие интересы различных социальных слоев общества. Особенности системы политических партий России в начале XX в. были следующими:
ни помещики, ни деловая торгово-промышленная буржуазия, ни крестьянство не имели в то время «своих», выражавших их интересы партий
не было правительственной (в западном понимании) партии, поскольку Совет министров назначался не Думой, а лично царем и все российские партии в той или иной мере находились в оппозиции правительству, критикуя его политику либо слева, либо справа
ни одна российская политическая партия до февраля 1917 г. не прошла испытания властью
слабым местом политической системы России начала XX в. был механизм функционирования многих партий (нелегальный или полулегальный)
в Государственной думе были представлены далеко не все партии, особенно национальные
крестьянская Россия, российская «глубинка» была слабо охвачена процессом партийно-политического строительства, который шел в основном в административных и промышленных центрах страны.
Однако, несмотря на специфику образования как общероссийских, так и (особенно) национальных политических организаций, партии возникали и развивались в русле общих закономерностей. Тем самым было положено начало многопартийности в России.
Домашнее задание:

Прочитать § 7 учебника 1 или § 8 учебника 2, § 5 учебника 3.
Подготовить устный развернутый ответ на вопрос:
        Какие изменения произошли в политической системе Российской империи в ходе первой российской революции?
Выполнить задания из рабочей тетради: вып. 1 § 6, рабочий лист 7, стр.26.
Индивидуальное задание (3 ученику): подготовить сообщение о ПА Столыпине.
Составить тесты по пройденному материалу


title: Презентация на тему: "Избы-читальни огонёк"

text:
Из истории
Куликовской библиотеки

       В разные годы в Куликовской сельской библиотеке работали Е.А. Гайдунко, Л.Д. Трефилова, В.А. Варлакова, Л.Н. Кирющенко, Л.П. Мездрина.


Презентация на тему: Изображение гражданской войны в «Донских рассказах» М.А.Шолохова


title: Презентация на тему: Изменения в социальной структуре индустриального общества

text:
Изменения
в социальной структуре индустриального общества
омнибус
1839
1863


title: Презентация на тему: Изобретения Томаса Эдисона

text:
1891 год - Томас ЭДИСОН провел общественную демонстрацию своего кинетоскопа
15 апреля
1919 год -Декрет ВЦИК "О лагерях принудительных работ"; начало империи ГУЛАГа

ПОДРОБНЕЕ

Автор страниц календаря – Лещева Лариса Анатольевна
Подробнее по теме можно почитать:
Изобретения Томаса Эдисона

ВЫХОД

Кинетоскоп Эдисона
http://pda.3dnews.ru/editorial/neukrotimii_tomas_edison/
Сайт журнала «Человек без границ»
http://www.manwb.ru/articles/persons/great_europ/Edison_LevSinebruhov/
Томас Эдисон. Статьи. Наука и техника
http://n-t.ru/tp/it/edison.htm
ГУЛАГ
Электронная версия бюллетеня «Население и общество»
http://demoscope.ru/weekly/2007/0313/tema03.php
Русская жизнь
http://www.rulife.ru/mode/article/301/
Продовольственные нормы ГУЛАГА в 30-е-40-е гг.
http://gorod.tomsk.ru/index-1248866465.php
16 апреля

ПОДРОБНЕЕ
Автор страниц календаря – Лещева Лариса Анатольевна
1607 год - Началось заселение англичанами Виргинии (Джеймстауна)

 1934 год - Учреждено почетное звание Герой Советского Союза

ВЫХОД

Подробнее по теме можно почитать:
Колонизация Америки

История США – Википедия
http://ru.wikipedia.org/wiki/США
Словари и энциклопедии на Академике http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/894991
История Северной Америки
http://revolution.allbest.ru/history/00063836_0.html
Почетное звание Герой Советского Союза
Календарь событий
http://www.calend.ru/event/6036/
Интернет-версия газеты «Подмосковный рубеж»
http://www.opsv-oz.ru/pr/38-150.html
Авиаторы. Герои Советского Союза 1934-41гг.
http://www.geroi.apifarm.ru/
17 апреля

ПОДРОБНЕЕ
Автор страниц календаря – Лещева Лариса Анатольевна
1824 год - Подписана российско-американская Конвенция об определении границы русских владений в Северной Америке
1912 год - Россию потрясло событие, получившие название «Ленский расстрел»

ВЫХОД

Подробнее по теме можно почитать:
Русско-американские договоры

Ленский расстрел
Русская национальная философия в трудах ее создателей
http://www.hrono.info/sobyt/1900sob/1912lena.html
Два Ленских расстрела
http://memorial.ru/docs/bodaybot.html
Забастовка на Ленских приисках в 1912 году
http://express.irkutsk.ru/history/sob/xx/lr/len_ras.htm
Путь в Сибирь
http://library.ikz.ru/istoriya-osvoeniya-russkoi-ameriki/novoe/Pyhtin-S.P.-Kak-prodavali-russkuyu-Ameriku
Календарь событий
http://www.calend.ru/event/6037/
Русско-американские договоры и конвенции http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/128716
18 апреля

ПОДРОБНЕЕ
1025 год - В Гнезно, был помазан на царство первый король польского государства Болеслав I Храбрый
Автор страниц календаря – Лещева Лариса Анатольевна
1926 год – состоялась премьера фильма «Броненосец Потемкин»

ВЫХОД

Подробнее по теме можно почитать:
Болеслав I Храбрый
Броненосец «Потемкин»
http://www.calend.ru/event/5620/
Википедия. Броненосец Потемкин (фильм) http://ru.wikipedia.org/wiki
Культура и шоу-бизнес
http://www.rian.ru/culture/20090415/168191250.html
Всемирная история
http://www.world-history.ru/persons.phtml?Id_person=1734
Польша при Болеславе Храбром
http://www.ytec.ru/Svjatopolk/Svjatopolk_Polsha.html
Словари и энциклопедии на Академике
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/86739

Премьера фильма «Броненосец «Потемкин»
19 апреля

ПОДРОБНЕЕ
1563 год - в Москве начала работать типография первопечатников Ивана Федорова и Петра Мстиславца
1943 год - Началось вооруженное восстание узников варшавского гетто
Автор страниц календаря – Лещева Лариса Анатольевна

ВЫХОД

Подробнее по теме можно почитать:
Первопечатник Иван Федоров
Википедия.  Иван Федоров
http://ru.wikipedia.org/wiki
Книжные памятники Архангельского Севера
http://virtmuseum.aonb.ru/z5/z5_ap64.html
История
http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/FEDOROV_IVAN_FEDOROVICH.html

Восстание узников варшавского гетто
Восстание в Варшавском гетто
http://ru.wikipedia.org/wiki
Электронная европейская энциклопедия
http://www.eleven.co.il/article/13902
Словари и энциклопедии на Академике
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/291949
20 апреля

ПОДРОБНЕЕ
1917 год - Демонстрации солдат и рабочих Петрограда в ответ на ноту Милюкова

1949 год - начало Первого Всемирного конгресса сторонников мира в Париже и Праге

Автор страниц календаря – Лещева Лариса Анатольевна

ВЫХОД

Подробнее по теме можно почитать:
Апрельский кризис 1917 года

Большая советская энциклопедия
http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00003/91400.htm&stpar1=8.143.1
Революция - http://revolucia1917.ru/foto/tripoliticheskihkrizisa/revo3.html
Термины. Персоналии. Хронология. Календарь
http://www.emc.komi.com/02/01/141.htm

Всемирный конгресс сторонников мира
История.Ру Движение за создание международного фонда защиты мира
http://www.istorya.ru/book/ww2/63.php
Движение сторонников мира
http://www.bezmani.ru/spravka/bse/base/2/002729.htm
Википедия.  Голубь мира - http://ru.wikipedia.org/wiki
21 апреля

ПОДРОБНЕЕ
1785 год – Екатерина II утвердила "Жалованную грамоту дворянству" и "Грамоту городам" Российской империи
1972 год - Американский космический корабль совершил посадку на поверхность Луны
Автор страниц календаря – Лещева Лариса Анатольевна

ВЫХОД

Подробнее по теме можно почитать:
Екатерина II Алексеевна

Екатерина II – биография
http://taina.aib.ru/biography/ekaterina-2.htm
Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства - http://www.hrono.ru/dokum/gramota1785.html
Грамота на права и выгоды городам Российской Империи - http://historydoc.edu.ru/catalog.asp?ob_no=12798&cat_ob_no=
 Космический корабль «Аполлон 16»
Календарь событий
http://www.calend.ru/event/5034/
Справки
http://www.rian.ru/spravka/20050421/39717247.html
Были ли американцы на Луне?
http://galspace.spb.ru/index100.html
ВЫХОД
Ссылки на использованные ресурсы:
Кинетоскоп Эдисона http://www.biografiasyvidas.com/monografia/edison/fotos/edison_kinetoscopio.jpg
ГУЛДАГ. Добыча урановой руды. http://www.sovunion.info/photos/gulag/28.jpg
Реконструкция трёх первых кораблей, привезших в Америку основателей Джеймстауна. http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/50/250px-jamestown-virginia-settlement-ships-noaa.jpg
Изображение ордена Ленина и Звезды Героя Советского Союза
http://2gvshad.ru/img/awards/0.jpg
Карта. Русско-американская конвенция об определении границ
http://ecoportal.ru/images/news/26512.jpg
Ленский расстрел - http://www.hrono.ru/dokum/191_dok/lena1912miting.jpg
Болеслав I Храбрый. Портрет работы Яна Матейко
http://www.belpokupki.ru/upload/iblock/a45/2.jpg
«Броненосец «Потемкин» http://www.museum.ru/imgB.asp?25987
Изображение Ивана Федорова http://blog.jesuschrist.ru/files/news/15900/th340x255_1090.jpg
Восстание в варшавском гетто http://www.calend.ru/img/content_events/i5/5027.jpg
Антивоенная демонстрация в Петрограде
http://revolucia1917.ru/extezy/tripoliticheskihkrizisa/foto/1.jpg
Символы борьбы за мир http://historyproject.moy.su/_pu/0/s36190.jpg
Портрет Екатерины II http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1f/Cath2russia.jpg
Высадка американцев на Луну
http://photobucket.com/albums/u54/devol_photo/45678-1.jpg


Презентация на тему: Изобретение радио и телевидения


title: Презентация на тему: Измерение времени

text:
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


Презентация на тему: Изобразительное искусство Средних веков романского стиля


Презентация на тему: Изменения в культуре при Петре I


Презентация на тему: Израильско-Иудейское царство


Презентация на тему: Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд


Презентация на тему: изобритения китайцев


Презентация на тему: Изобразительное искусство России второй половины XIX века.


title: Презентация на тему: Изобретения XIX века

text:
Изобретения
19 века

В первой половине XIX века Великобритания стала мастерской мира.
Новые станки и инструменты позволили английским инженерам строить передовые машины всех видов.
Материалы, даваемые мощной металлургией, и сила паровых машин увеличивали поток изобретений.
Паровая машина высокого давления, созданная Ричардом Тревитиком, и стальные рельсы породили железнодорожный транспорт.
Пароходы ускорили океанские плавания.
Стальные мосты легли через широкие реки.

«Ракета» - паровоз, построенный в 1829 году Джорджем
и Робертом Стефенсонами, был быстрым и надежным.

Паровой автомобиль, 1820-е годы

В 1800 году велосипеды, от
 слова «быстрые ноги»,
имели одно огромное колесо
вместо двух обычных
Электричество

Ученые XIX века исследовали свойства электричества.
Изобретатели скоро нашли применение этим трудам для связи,
 получения энергии и освещения.
В 1821 году Майкл Фарадей показал, что
 электричество может создавать вращательное движение. Он
также в 1831 году построил первый генератор электрического
 тока.

Электрический
телеграф Кука и
Уитстона

В 1837 году впервые был применен электрический телеграф Кука и Уитстона. Колеблющиеся иглы кодировали сообщения.
Сэмюэль Морзе разработал электрический телеграф, записывающий
 сообщения кодом Морзе. В азбуке Морзе буквы и цифры соответствуют    длинным и коротким сигналам, т.е. точкам и тире.
В 1840-х годах телеграфные линии протянулись по Европе и Америке.

Томас Элва Эдисон

Эдисон запатентовал более 1300 изобретений. Из наиболее известных открытий:
 лампа накаливания, которая используется и сегодня. Другим его изобретением
был фонограф- прибор для записи звука. После этого изобретения он стал глухим.

Электрическая
лампочка
Эдисона (1879 год)

Телефон был изобретен Александром Грэхемом Беллом в 1876г.

Раньше невозможно
 было напрямую
набрать нужные номера: необходимо
 было вызвать
телефонистку.
 Разговоры часто
прерывались,
 и, чтобы быть услышанным,
нужно было кричать.

Телефон 1920-х годов

Т Е Л Е Ф О Н
 Приёмник
Передатчик
Р А Д И О
Радиосвязь выросла из научных открытий
 Джемса Клерка Максвелла и Генриха
Герца.  Их труды побудили изобретателя
Гульельмо Маркони попытаться разработать
 «беспроволочный телеграф». Маркони
отправил сигнал с холма. Человек, получивший
сигнал, подтвердил это оружейным выстрелом.

Радиопередатчик Маркони.
В 1899 году он передал сигналы через Ла-Манш.
Первые радиоприемники были очень громоздкими,
а качество звука – плохим.
Ф О Т О Г Р А Ф И Я
Первая фотография была
получена французским изобретателем
 Ньепсом в 1827 году. В те времена
съёмка длилась в течение
нескольких минут. Желающие иметь
 портрет должны были
сидеть неподвижно долгое время.
Первые фотоаппараты были из дерева
и устанавливались  на треножнике
К И Н О
Изобретатели кино, французы
братья Луи и Жан Огюст
 Люмьер, продемонстрировали
 свой первый фильм в Париже
 28 декабря 1895 года.  Один из
первых фильмов показывал движение
 поезда на полной скорости. Зрители,
не привыкшие к кино, пугались
 и разбегались,
 боясь быть раздавленными.
Ручная кинокамера
В 1808 году Пелегрино Тури
 изобрел печатную машинку

Граммофон был изобретен
 Эдисоном в 1877 году

1882 год – первый электрический утюг
Стиральная машина
 с отжимом, 1897 год
Ученый Бойль открыл фосфор.
В 1824 году это воспламеняющееся
 вещество было использовано для
производства спичек. Первая спичечная
коробка появилась в 1884 году.

Леви Страус – немецкий юноша,
 который эмигрировал в Америку в 1847 году.
В Калифорнии
 он начал продавать брюки из прочной
 голубой хлопчатобумажной
ткани с металлическими
 заклепками на карманах.
 Их назвали джинсами:
 американское произношение города Женева,
 в котором производилась ткань
К концу 19 века дома приобрели  современные удобства:
 электрический свет, холодную и горячую воду, телефон и граммофон
Презентация подготовлена
учеником 8 «А» класса
 Ильинской средней школы
Малининым Владиславом


title: Презентация на тему: Изображение Средневекового человека

text:
Тема: «Изображение
Средневекового человека»
4 класс
Разработала: тАРАБАРОВА Юлия Сергеевна, 402 гр.
Материалы и принадлежности:
бумага,
 гуашь,
кисти,
ножницы,
баночка под кисти,
салфетка .

Костюм -  один из важнейших символов социального статуса на протяжении всего средневековья. Он определял принадлежность человека не только к классу или сословию, но и к социальной группе.
Высшее сословие:
костюм мужчин высших сословий состоял из нижней одежды, доходившей до коленей либо до половины икр, с длинными узкими рукавами и верхней одежды меньшей длины с короткими рукавами.

Характерный для того периода головной убор знатных  дам, имевший форму конуса, покрытый вуалью.
головной убор

Энкин

В  начале 12 века возникла причудливая мода на туфли с длинными носками. Она делалась на завязках или шнуровке, а также с отворотами и всевозможных цветов.
Пулены
обувь с длинным носом

Крестьянский костюм имел простую форму, приспособленную к трудовой деятельности.
Одежда разных сословий
В эпоху средневековья каждому цвету придавали особое значение. Белый цвет символизировал чистоту, веру;  черный-скорбь, верность;  голубой- нежность.
Головные уборы Византии ассоциировались с куполом храма
Здания романского стиля напоминают крепости. Для романской одежды характерны блочность, членение единого целого на отдельные части и подчеркивание их каймой.
Модная линия была удлиненная и величественная, как и готическая архитектура. Все в женской одежде было словно устремлено вверх, завершаясь высокой остроконечной шляпой.
Зарисовка Средневекового города
Работа детей.
Этап №1
Этап №1
Этап №2
Этап №3
Этап №3
Итоговый этап
Список литературы:
Интернет: Любовь. Средневековый костюм. [Эл. ресурс] // Режим доступа: http://4stupeni.ru/stady/konspekt_4_izo/8564-srednevekovyj-kostyum-4-klass-3-chetvert.html;
Интернет: Designed by Pavantar. Одежда средневековой Европы Готического периода (XIII — XV вв.). [Эл. ресурс] // Режим доступа: http://suit-history.org.ua/gothic.html;
Интернет: Шепелева Елена Владимировна. Средневековые костюмы. [Эл. ресурс] // Режим доступа: http://www.rusedu.ru/detail_9365.html;
Интернет: Patterns for Theatrical Costumes. Средневековые костбмы. [Эл. ресурс] // Режим доступа: http://lech-rpg.narod.ru/patterns1.html.
Спасибо за внимание!!!


Презентация на тему: Известные художники об эпохе Петра I


Презентация на тему: Изучение окаменевших организмов, найденных на территории г. Гурьевска Кемеровской области


Презентация на тему: Известные имена. Софья Ковалевская


Презентация на тему: Изучение Военной техники времен Великой Отечественной войны


Презентация на тему: Изучение истории края


Презентация на тему: Изобретение радио А.С.Поповым


title: Презентация на тему: Изобретения и открытия в Средние века

text:
Изобретения и открытия в Средние века

Цифра 0

Леонардо Пизанский (1228) употребил для передачи арабского термина «сифр» слово zephirum (латинское слово zephyrus — зефир означало западный ветер), а одновременно с ним другой главный поборник индийской нумерации в Европе, Иордан Неморарий (1237), употребляет арабскую форму cifra.

В Вене хранится рукописная арифметика XV века, приобретённая в Константинополе (Стамбуле), в которой употребляются греческие числовые знаки вместе с обозначением нуля точкой[1]. В латинских переводах арабских трактатов XII века знак нуля — 0 называется кружком — circulus. В оказавшем очень большое влияние на преподавание арифметики в западных странах руководстве Сакробоско (Holywood, умер в 1256 году), написанном в 1250 году и перепечатывавшемся в очень многих странах, нуль называется «thêta vel theca vel circulus vel cifra vel figura nihili» — тэта, или тека, или кружок, или цифра, или знак ничего. Термин nulla figura — никакой знак — появляется в рукописных латинских переводах и обработках арабских трудов в XII века. Термин nulla имеется в рукописи Никола Шюке 1484 года и в первой печатной так называемой (по месту издания) Тревизской арифметике (1478).

С начала XVI века в немецких руководствах слово «цифра» получает значение современное, слово «нуль» входит в повсеместное употребление в Германии и в других странах, сначала как слово чужое и в латинской грамматической форме, постепенно принимая форму, свойственную данному национальному языку.
Водяная мельница

Водяна́я ме́льница — гидротехническое сооружение, использующее гидроэнергию, получаемую с водяного колеса, движение которого выполняет полезную работу посредством зубчатой передачи. Для усиления энергии воды реку перегораживают плотиной, в которой оставляют отверстие для струи воды, вращающей водяное колесо (ср. выражение «лить воду на мельницу»).
Водяные мельницы известны в Римской империи со II века до н. э., описаны Витрувием. Широкое распространение получили в Средневековье, особенно при монастырях. Бенедикт Нурсийский предписывал каждому монастырю обзавестись водяной мельницей.
Доменная печь

До́менная печь, до́мна — большая металлургическая, вертикально расположенная плавильная печь шахтного типа для выплавки чугуна и ферросплавов из железорудного сырья. Важнейшей особенностью доменного процесса является его непрерывность в течение всей кампании печи (от строительства печи до её «капитального» ремонта) и противоток поднимающихся вверх фурменных газов с непрерывно опускающимся и наращиваемым сверху новыми порциями шихты столбом материалов.
Первые доменные печи появились в Европе в середине XIV века, в России — около 1630 года.
Пушка

В Европе первое огнестрельное оружие появляется на Балканском полуострове, в Италии и Испании в местах соприкосновения с Арабским халифатом (позже Османской империей).

В конце XIII века испанцы переняли пищали у арабов. В первой половине XIV века огнестрельное оружие уже использовалось в Англии и Италии. Впервые успешно разрушить каменные укрепления пушечным огнем удалось либо французам в 1374 году, либо бургундцам в 1377 году.

Современный автор Дж. Партингтон вполне справедливо утверждает, «история артиллерии в Испании восходит к артиллерии арабов», а также замечает, что «арабы принесли огнестрельное оружие в Испанию, откуда оно проникло в Италию, Францию и Германию».

В Средние века в Ирландии были пушки, ствол которых изготавливался из свернутых в много слоёв кож, в Нидерландах — из аналогичного материала, но внутри была вставлена медная трубка. Хотя подобные стволы и могли произвести выстрел, но они (особенно первые) имели крайне незначительный ресурс.
Астролябия

Астролябия (греч. ἁστρολάβον, астролабония, «берущий звезды») — прибор для определения широты, один из старейших астрономических инструментов. Основан на принципе стереографической проекции.
Пика своей популярности в Европе астролябия достигла в эпоху Возрождения, в XV—XVI столетиях, она наряду с армиллярной сферой была одним из основных инструментальных средств астрономического образования. Знание астрономии считалось основой образования, а умение пользоваться астролябией было делом престижа и знаком соответствующей образованности. Европейские мастера, подобно своим предшественникам арабам, уделяли большое внимание художественному оформлению, так что астролябии стали предметом моды и коллекционирования при королевских дворах. В XVI веке их стали делать на основе собственных расчётов, чтобы применять в европейских широтах.

Одним из лучших инструментальщиков XVI века был фламандский мастер Гуалтерус Арсениус. Его астролябии отличались точностью и изяществом форм, поэтому разные знатные особы заказывали ему их изготовление. Одна из них, изготовленная Арсениусом в 1568 году и принадлежавшая в своё время австрийскому полководцу Альбрехту фон Валленштейну, хранится ныне в Музее М. В. Ломоносова.

Современным потомком астролябии является планисфера — подвижная карта звёздного неба, используемая в учебных целях.
Компас

Ко́мпас (итал. сompassio; от compassare — измерять шагами; в профессиональной речи моряков: компа́с) — устройство, облегчающее ориентирование на местности путем указания на магнитные полюса Земли и стороны света, магнитный компас начинает давать неверные значения вблизи другого компаса и вблизи стальных предметов.
В Европе изобретение компаса относят к XII—XIII вв., однако устройство его оставалось очень простым — магнитная стрелка, укреплённая на пробке и опущенная в сосуд с водой. В воде пробка со стрелкой ориентировалась нужным образом. В начале XIV в. итальянец Флавио Джойя значительно усовершенствовал компас. Магнитную стрелку он надел на вертикальную шпильку, а к стрелке прикрепил лёгкий круг — картушку, разбитую по окружности на 16 румбов. В XVI в. ввели деление картушки на 32 румба, и коробку со стрелкой стали помещать в кардановом подвесе, чтобы устранить влияние качки корабля на компас. В XVII в. компас снабдили пеленгатором — вращающейся диаметральной линейкой с визирами на концах, укреплённой своим центром на крышке коробки над стрелкой.

Слово «компас», по-видимому, происходит от старинного английского слова compass, означавшего в XIII—XIV вв. «круг».
Каравелла

Караве́лла — тип парусного судна, распространённый в Европе, особенно в Португалии и Испании, во второй половине XV — начале XVI века. Один из первых и наиболее известный тип кораблей, с которых начиналась эпоха Великих географических открытий.

Образ каравеллы обычно представляется двух- или трёхмачтовым судном с косым латинским парусным вооружением (каравелла-латина). Хотя на каравеллах нередко использовалось и прямое парусное вооружение (каравелла-редонда).

Благодаря своему поэтичному названию, каравелла ассоциируется со всеми средневековыми океанскими путешествиями и открытиями новых земель, тем самым незаслуженно вытеснив более пригодные для морских походов и более распространённые в то время каракки. Хотя каравеллы и участвовали в океанских походах, это было на начальном этапе Эпохи Великих географических открытий, во время первых походов португальцев вдоль западного африканского побережья. Позже каравеллы играли второстепенную роль в составе эскадр, состоящих из каракк, в том числе в походах Христофора Колумба, Васко да Гамы, Фернана Магеллана.
Открытие Америки

Открытие Америки — событие, в результате которого для обитателей Старого Света стала известной новая часть света — Америка, состоящая из двух континентов.
Христофор Колумб совершил четыре экспедиции в Новый Свет, которые снарядили испанские Католические короли в надежде открыть более короткий западный путь для торговли с Индией.
Первая экспедиция Христофора Колумба (1492—1493) в составе 91 человека на судах «Санта-Мария», «Пинта», «Нинья» вышла из Пáлоса-де-ла-Фронтера 3 августа 1492, от Канарских островов повернула на Запад (9 сентября), пересекла Атлантический океан в субтропическом поясе и достигла острова Сан-Сальвадор в Багамском архипелаге, где Христофор Колумб высадился 12 октября 1492 (официальная дата открытия Америки). 14-24 октября Христофор Колумб посетил ряд других Багамских островов, а 28 октября-5 декабря открыл и обследовал участок северо-восточного побережья Кубы. 6 декабря Колумб достиг о. Гаити и двинулся вдоль северного берега. В ночь на 25 декабря флагманский корабль «Санта-Мария» сел на риф, но люди спаслись. Колумб на корабле «Нинья» 4-16 января 1493 г. завершил обследование северного берега Гаити и 15 марта вернулся Кастилию.
Книгопечатание

В Европе наборный шрифт появился во второй трети XV века, и почти все исследователи приписывают его немцу Иоганну Гутенбергу. Иоганн Ментелин в Страсбурге, имевший типографию уже в 1458 году, и Пфистер в Бамберге, считавшиеся ранее первыми печатниками, должны быть признаны учениками Гутенберга. Почти все западноевропейские народы оспаривали у немцев честь изобретения книгопечатания. Наиболее убедительно отстаивали свои притязания голландцы, ссылающиеся на изобретение книгопечатания Лоренсом Янсзооном Костером.

У итальянцев Памфилио Кастальди в Фельтре считался изобретателем подвижных букв: как рассказывают, он не придавал своему изобретению никакого значения, уступил его Фусту, который с товарищами воспользовался им, учредив типографию в Майнце. Однако до нас не дошло ни одной строчки, напечатанной Кастальди, которая могла бы подтвердить достоверность этого рассказа.


title: Презентация на тему: изобретения

text:
Отечественная война 1812 года
Цель:
рассмотреть ход Отечественной воины 1812 года, выделить её итоги

Проблемный вопрос:
Наполеон собрал огромную армию в поход против России и планировал быстро закончить войну в свою пользу, почему Россия одержала победу в Отечественной войне 1812 года?
Задачи:
Сбор информации
Обработка информации
Решение поставленного проблемного вопроса
Защита проекта
Подготовка Наполеона к войне
17 декабря 1811 года в Париже между Наполеоном и австрийской империей были достигнуты договоренности, на основании которых был заключен франко-австрийский военный союз
24 февраля 1812 года Наполеон также заключил союзный договор с Пруссией
Перед началом кампании Наполеон изучал политическое, военное и экономическое положение России. Французами была широко развёрнута разведка
Наполеон Бонапарт
Организация снабжения французских войск
Были созданы крупные артиллерийские и продовольственные склады
К январю  1812 года в центре снабжения располагался запас продовольствия  на 50 дней для 400 тысяч человек и 50 тысяч лошадей

Подготовка России к войне
В подготовке к войне Россия вела активную дипломатию
Весной 1812 года велись тайные переговоры с австрийцами
 В апреле того же года шведский наследный принц  заключил союзный договор  с Россией
Александр I
Причины войны
Экономическая: Наполеон требовал от Александра I ужесточить континентальную блокаду Англии
Политическая: Наполеон поддерживал мечты Варшавского герцогства, воссоздать независимую Польшу до границ бывшей Речи Посполитой
Вооруженные силы противников
Наполеон смог собрать в поход против России около 420 тысяч солдат на начальном этапе
В походе принимали участие 16 разных национальностей
У Наполеона имелись резервы: около 90 тысяч солдат в гарнизонах Центральной Европы и 100 тысяч Национальной гвардии Франции
Сильными сторонами французской армии являлись большая численность, хорошее материальное и техническое обеспечение, боевой опыт, вера в непобедимость армии
Слабой стороной был её очень пёстрый национальный состав

Наполеон и его армия
Русская армия 1812 года
Русское оружие того времени было относительно высокого качества и по тактико-техническим данным не уступало французскому.
Русская легкая пехота была вооружена нарезными штуцерами и винтовальными ружьями, а линейная — гладкоствольными ружьями
К началу войны на складах русской армии был сосредоточен запас в несколько сотен орудий, а также до 35 тыс. ружей, 296 тыс. снарядов и 44 млн. патронов
Русская армия насчитывала 290 тыс. человек и 1230 орудий
Русская армия
Союзники России
Материальную и финансовую поддержку России оказывала Англия. Её армия была вовлечена в бои с французами в Испании
Испания и Швеция также были на стороне России
Стратегические планы сторон
Франция
Россия
Наполеон планировал быстро закончить войну, разгромив русскую армию в генеральном сражении
Расчет Наполеона был прост — поражение российской армии в одном-двух сражениях вынудит Александра I принять его условия
Российское командование задолго до начала войны предвидело возможность длительного организованного отступления
Российским императором Александром I  было рассмотрено несколько оборонительных планов
Вторжение Наполеона
12 июня 1812 г. – армия Наполеона вторглась на территорию России
Наступление велось в трех направлениях –  северном, центральном и южном
Переправа через реку Неман «Великой армии» заняла 4 дня
От Смоленска до Москвы
В начале августа 1812 года русская армия соединилась под Смоленском
16 августа Наполеон подошёл к Смоленску с 180 тысячами
Упорное сражение за Смоленск продолжалось до утра 18 августа
17 августа главнокомандующим был утвержден генерал от инфантерии Кутузов
Бородинская битва
26 августа у деревни Бородино (в 125 км западнее   Москвы) произошло крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 года
Русская армия понесла тяжёлые потери (40-45 тысяч убитыми и ранеными)
Французская армия потеряли 30-34 тысячи убитыми и ранеными
Военный совет в Филях
В 4 часа дня 13 сентября в деревне Фили у Кутузова состоялось совещание о дальнейшем плане действий
Кутузов приказал отступать через Москву по Рязанской дороге
Сдача Москвы
14 сентября Наполеон занял Москву без боя, а уже ночью того же дня город был охвачен пожаром, который к ночи 15 сентября усилился настолько, что Наполеон был вынужден покинуть Кремль. Пожар бушевал до 18 сентября и уничтожил большую часть Москвы
Тарутинский манёвр
Из Красной Пахры Кутузов к 2 октября отвел армию дальше на юг к селу Тарутино ближе к Калуге
18 октября русские войска атаковали под Тарутино
    французский заслон
Сражение под Малоярославцем
24октября состоялось сражение под  Малоярославцем
Город восемь раз переходил из рук в руки. В конце концов французам удалось захватить Малоярославец
26октября Наполеон приказал отступать на север.
 В боях за Малоярославец русская армия решила крупную стратегическую задачу — сорвала план прорыва французских войск на Украину и заставила врага отступать по разоренной им Старой Смоленской дороге
Отступление французов
Итоги Отечественной войны 1812 года
По сведениям прусского чиновника Ауэрсвальда к 21 декабря 1812 года через Восточную Пруссию прошло из Великой Армии 255 генералов, 5 111 офицеров, 26 950 низших чинов, «в жалком состоянии и основном безоружных»
Наполеон потерял в России всю гвардию, свыше 1201 орудий
Фельдмаршал Кутузов оценил общее число французских пленных в 150 тысяч человек (декабрь1812 года)

Результаты проектной работы:
Россия одержала победу над армией Наполеона в Отечественной войне 1812 года, потому что:
весь народ поднялся на защиту своей страны;
русские солдаты и офицеры проявили массовый героизм;
главнокомандующий русской армией Кутузов и другие генералы обладали полководческим дарованием;
российские морозы и плохие дороги сыграли  значительную роль в победе над армией Наполеона

Данная тема очень актуальна в настоящее время, так как в нынешнем году отмечается юбилейная дата - 200 лет победы в Отечественной войне 1812 года

Проанализировав события войны, хочется продолжить работу по данной теме и выявить вклад  вятчан в победу над Наполеоном


Презентация на тему: Изучение истории


title: Презентация на тему: Изучение Кубани путешественниками и учеными в 17 -18 веках

text: Festinated travel!


title: Презентация на тему: Якобинская диктатура

text:
Якобинская диктатура
(1793-1794г.)
   Якобинцы- члены Якобинского клуба, выражавшие интересы революционно-демократической буржуазии, выступавшей в союзе с крестьянством
10 октября 1793.  Учредился во Франции «временный революционный порядок управления»
Комитет общественного спасения (с 27 июля возглавил М.Робеспьер)
Максимильен Робеспьер (1758-1794)
   Мария Антуанетта                М.А. на пути к месту казни
     Эбер                       Дантон                    Демулен
Казнь Робеспьера (1794г.)

                :)


title: Презентация на тему: 1-я и 2-я чеченские воины

text:
1-Я И 2-я чеченские воины
Предыстория
Чеченская война, кратко говоря, стала для России после развала СССР самым страшным и жестоким событием. Мнение о ней до сих неоднозначное. Кто-то из историков и аналитиков поддерживает решение властей о введении войск, кто-то говорит, что можно было предотвратить этот тяжелый конфликт и избежать страшных потерь. Как бы то ни было, рассказывая о чеченской войне, в первую очередь нужно выяснить причины ее начала.  При этом следует помнить, что эта война делится на два этапа.
Первая Чеченская война 1994-1996 г.
Вторая Чеченская война 1999-2003 г.
Сразу же после распада СССР, в сентябре 1991 года в республике произошел вооруженный переворот, возглавляемый Джохаром Дудаевым. В результате возникла Чеченская республика Ичкерия, которая сразу же заявила о своей независимости от РСФСР. Это событие произошло 1 ноября 1991 года. Дудаев ввел на территории страны военное положение и отказывался вести переговоры с Кремлем до тех пор, пока независимость Ичкерии не будет официально им признана. Также силами республики были захвачены военные базы российских войск на ее территории.
Первая чеченская война (1994-1996)
Дата – 11 декабря 1994 года – 31 августа 1996 года
Место – Чечня
Итог - Хасавюртовские соглашения
Противники -  Добровольцы УНО-УНСО  (чеченские сепаратисты), Арабские сепаратисты

Ход первой чеченской войны
Ввод войск (декабрь 1994 года)
Штурм Грозного ( декабрь 1994 – март 1995)
Установление контроля над равнинными районами Чечни( март-апрель 1995)
Установление контроля над горными районами Чечни ( май – июнь 1995 года)
Террористический акт в Буденновске ( 14-19 июня 1995 года)
Террористический акт в Кизляре  ( 9 – 18 января 1996 года)
Нападение боевиков на Грозный (6-8 марта 1996 года)
Бой у селы Ярышмарды ( 16 апреля 1996 года)
Ликвидация Джохара Дудаева ( 21 апреля 1996 года)
Переговоры с сепаратистами ( май – июль 1996 года)
Операция «Джихад» ( 6 – 22 августа 1996 года)
Хасавюртовское соглашение ( 31 августа 1996 года)

Ход первой чеченской войны
В сентябре 1991 года « Объединенный комитет чеченского народа во главе Дудаевым захватил власть в Чечне , объявив о создании республики Ичкерия.Он сформировал свою армию, стал проводить антифедеральную политику.
 В ноябре 1994 года Ельцин издал приказ о подавлении вооруженного мятежа в Чечне. Началась война. Российское командование недооценило противника. Зимой прошли кровавые сражения за Грозный.
Летом 1995 года премьер - министр В.С.Черномырдин вступил в переговоры с террористами, в итоге - бандиты оставили город и ушли в Чечню.
В конце 1995 года боевые действия активизировались на всей территории республики. Война приобрела затяжной характер. В Москве наконец осознали, что решить проблему Чечни военным противостоянием невозможно. 31 августа 1996 в Хасавюрте был подписан мирный договор, прекративший первую войну.
Был избран первый президент Чечни А. Масхадов. Де-факто Чечня стала независимой.
 И в центре , и в Чечне понимали, что подписанный договор не разрешил конфликт.

Итоги первой чеченской войны
Итогом войны стало Хасавюртовское соглашение и вывод российских войск. Чечня стала де-факто независимым государством, но де-юре непризнанным  ни одной страной в мире государством (в том числе и Россией).

Потери в первой чеченской войне
Россия потеряла:
4 103 человека убитыми
1 231 пропавшими без вести /дезертировавшими/ пленными
19 794 человека ранеными

Чечня потеряла:
17 391 человек убитыми
 30-40 тысяч убитыми мирного населения
Практически все не чеченское население покинуло пределы Чеченской республики.

Вторая чеченская война
Официально называлась контртеррористическая операция (КТО)
Началась 30 сентября 1999 года.
Активная фаза продолжалась до 2000 года
До сих пор контртеррористическая операция (КТО) не закончена

Россия

1999 года 15 боевых операций
2000 год 4 крупные боевые операции
2001 год 2 крупные боевые операции
2002 год 1 боевая операция
2003 год не было крупных боевых операций
2004 год 2 боевые операции
2005 год 4 боевые операции
2006 год 7 боевых операций
2007 год 3 боевые операции
2008 год 2 боевые операции

Чечня

1999 год 7 терактов
2000 год – 4 теракта
2001 год- 1 теракт
2002 год – 6 терактов
2003 год – 6 терактов
2004 год– 9 терактов
2005 год– 1 теракт
2006 год-  2 теракта
2007 год – 1 теракт
2008 год – 2 теракта

Ход Второй чеченской войны
Ход второй чеченской войны
В 1999 году чеченские боевики напали на Дагестан. Россия  в одностороннем порядке расторгла мирный договор 1996 года. За это время чеченское руководство установили связи с международными террористическими сетями, сформировали специальные войска, организовало поставки оружия и поступление денежных средств.  Цель- захват Северного Кавказа. Руководство России оказалось бессильным. Фактически Чечня выпала из состава РФ. Никакие мирные инициативы центра не возымели действия . 23 сентября  Ельцын подписал указ о начале боевых действий в Чечне, а 18 октября федеральные войска окружили Грозный. Мирные жители покидали город. В феврале 2000 года Грозный был взят, но боевые действия продолжались до 2003 года. В марте 2003 года была принята Конституция Чечни, президентом избран А.Кадыров. Постепенно экономическая жизнь налаживалась, но по-прежнему оставалась сложной политическая обстановка: продолжались терракты.

потери во второй чеченской войне
Россия потеряла:
4 572 убиты
 15 549 ранены

Чечня потеряла:
3 600 убиты
1 500 ранены

Незаконченная война
После окончания первой чеченской кампании 1994-1996 годов судьба более чем 1200 российских военнослужащих оставалась неизвестной. Кто-то из них был в плену у чеченских боевиков, кто-то лежал в чужой земле, а тела более 500 воинов содержались в холодильниках 124-й судебно-медицинской лаборатории в Ростове до процедуры опознания. Таким образом политики и генералы потеряли в Чечне фактически целый полк (и это - не считая более 4 тысяч солдат и офицеров, официально признанных погибшими). В свое время "Новая газета" развернула кампанию поиска без вести пропавших, освобождения пленных и заложников. Эта акция называлась "Забытый полк". В результате с помощью журналистов и читателей газеты удалось вырвать из неволи в Чечне более 150 плененных военнослужащих и заложников, помочь матерям найти и идентифицировать останки многих погибших ребят. В августе 1999-го года, после нападения банд Басаева и Хаттаба на Дагестан началась вторая чеченская кампания. И  вновь возникла   проблема пленных, заложников, без вести пропавших. Власть, как всегда, оказалась неготовой полноценно решать эти проблемы.
Чеченский конфликт - это по своей сути гражданская война на территории РФ.Гражданская война - это тяжелое время для граждан всей страны, в ней не может быть ни победителей , ни побежденных.


title: Презентация на тему: Известные бизнесмены: Макс Фактор

text:
1930: Изобрел блеск для губ
1932: Разработал «Телемакияж», предназначенный специально для телевидения
1934: Изобрел жидкую эмаль для ногтей

1940: Создал Tru Color Lipstick, первую устойчивую помаду для губ которая не размазывалась.
1948: Разработал PanStik makeup — помада для губ.
1951: Придумал основу и пудру для лица и назвал изобретение Creme Puff.
1954: Создал консилер Erace и разработал линию специально для цветного телевидения, которая остается стандартом до сих пор.
1971: Изобрел водостойкий макияж.
В 1895 году Макса Фактор (настоящее имя — Максимилиан Абрамович Факторович), открывает в Рязани свой собственный магазин, где продает румяна, крема, парфюм и парики — в основном все собственного изготовления. Позднее он переехал в Санкт-Петербург, где стал работать в Оперном театре, занимаясь костюмами и гримом. Загримированные Макс Фактором актеры играли перед Николаем II, и вскоре имя гримера стало известно среди знати. Несколько лет он работал специалистом по косметике в императорских театрах.

В 1904 году Фактор эмигрировал в Америку вместе с женой, дочерью и двумя сыновьями так как понял, что в России оставаться небезопасно. В 1916 году продавал тени и карандаш для бровей в собственном магазине на Голливудском Бульваре. Через четыре года запустил полную линию косметики, которую сам называл "мейк-ап". С тех пор выражение ушло в народ.

До начала 20-х годов пользоваться косметикой считалось крайне неприличным. Но в популяризации её Фактору помогали звезды, с которыми он тесно сотрудничал в киноиндустрии Голливуда, взымая с них плату в символический 1 доллар за рекламу.
Губная помада не имела успеха до тех пор, пока Фактор не преобразил внешность актрисы Клары Боу, создав для нее контур губ «Лук Купидона» в форме сердечка. Но самый знаменитый пример работы Фактора-стилиста — преображение актрисы Джин Харлоу.
Фактор сделал из нее первую в мире «платиновую» блондинку, а затем разработал отдельную линию макияжа для такого типа внешности. Харлоу стала супер-звездой, и тысячи женщин по всему миру начали копировать ее внешность.
В 1935 году он открыл «Студию макияжа Макса Фактора», где было четыре кабинета разного цвета предназначенных для подбора правильных оттенков макияжа женщинам.

Голубой кабинет — для блондинок; зеленый — для рыжеволосых. Для брюнеток предназначался розовый кабинет, а для «браунеток» — персиковый.
Макс придумал термин «браунетка» (от слова brown — коричневый) для обозначения женщин с темно-русыми волосами, коих было большинство по мнению стилиста.

Именно в этой студии находился изобретенный Максом Фактором «Калибратор красоты» — аппарат, надеваемый на голову, чтобы измерить параметры лица и то, как они соотносятся со стандартами. После этого можно было с помощью макияжа ликвидировать изъяны.
Вслед за шумным открытием салона Фактор приступил к работе над самым смелым своим проектом — макияжем для цветного кино. При съемке на новую пленку грим на лице актеров давал очень много отражений и бликов. Новый грим был создан в 1937 году в плотной прессованной форме и продавался в круглой коробочке под названием Pan-Cake (блинчик). Pan-Cake не ловил отражений, ложился ровно и был доступен в любой цветовой гамме. Успех «блинчика» был ошеломляющим.
С этих пор любая новинка, всякий прорыв в области косметики был связан с маркой Max Factor. Cыновья Фактора создали несмываемый грим для съемок и водостойкую тушь, а также материал для body-paint — живописи по телу.

Именно Факторы впервые стали использовать кисточку для нанесения пудры и губной помады, придумали расческу для бровей, тюбик с кисточкой для туши, устойчивую помаду, лак для ногтей, лак для волос, жидкий тональный крем и множество других мелочей, без которых современная женщина не представляет себе утренний туалет.
На вершине своего успеха в 1938 году Макс Фактор скончался. Человек, которого называли «Голливудским волшебником», оставил после себя косметическую империю.
Руководителем компании стал старший сын Фактора Фрэнк. Он поменял имя на Макс Фактор-младший.
В 1973 продажи Factor & Company перешагнули за 500 миллионов долларов США. С тех пор компании принадлежала  нескольким поколениям семьи, став международной со времени смерти своего изобретателя .
В 1986 году Рональд Перельман из Revlon купил компанию за $ 500 миллионов. В 1991 году, Revlon продали Max Factor в Procter & Gamble за $ 1,5 млрд.

Procter & Gamble до сих пор владеет брендом Max Factor.


Презентация на тему: Яков Сергеевич Кулишев


Презентация на тему: Яков Карлович Грот


Презентация на тему: Яблоко раздора


Презентация на тему: Из жизни древних коми


Презентация на тему: Из прошлого в настоящее


title: Презентация на тему: "Я горжусь своей малой родиной"

text:
javascript://
javascript://


title: Презентация на тему: Я иду на урок

text:
1

2
2
3

4

5

7
6
8
9
10
11

12

13
14
XXI
XXI
XXI
XXI
XXI
15

16
17

18
19


Презентация на тему: Из истории русского гражданского шрифта


title: Презентация на тему: Ядерная физика

text:
Ядерная физика
Презентации по ядерной физике
http://prezentacija.biz/prezentacii-po-fizike/

Я́дерная фи́зика — раздел физики, изучающий структуру и свойства атомных ядер, а также их столкновения (ядерные реакции).
Известные учёные
Беккерель · Бете · Бор · Гейзенберг · Кюри М. · Кюри П. · Резерфорд · Содди · Уилер · Ферми
Антуан Анри Беккерель фр. Antoine Henri Becquerel
В 1896 г. Беккерель случайно открыл радиоактивность во время работ по исследованию фосфоресценции в солях урана. Исследуя работу Рентгена, он завернул флюоресцирующий материал — уранилсульфат калия в непрозрачный материал вместе с фотопластинками, с тем, чтобы приготовиться к эксперименту, требующему яркого солнечного света. Однако ещё до осуществления эксперимента Беккерель обнаружил, что фотопластинки были полностью засвечены. Это открытие побудило Беккереля к исследованию спонтанного испускания ядерного излучения. В 1903 г. он получил совместно с Пьером и Марией Кюри Нобелевскую премию по физике «В знак признания его выдающихся заслуг, выразившихся в открытии самопроизвольной радиоактивности».
Становление в науке, открытия и главные работы

Радиоакти́вность (от лат. radius «луч» и āctīvus «действенный») — свойство атомных ядер самопроизвольно (спонтанно) изменять свой состав (заряд Z, массово число A) путём испускания элементарных частиц или ядерных фрагментов. Соответствующее явление называется радиоакти́вным распа́дом. Радиоактивностью называют также свойство вещества, содержащего радиоактивные ядра.
Ханс Альбрехт Бете Hans Albrecht Bethe
Основные работы посвящены ядерной физике и астрофизике. Открыл протон-протонный цикл термоядерных реакций (1938). Предложил шестиступенчатый углеродно-азотный цикл, позволяющий объяснить процесс протекания термоядерных реакций в массивных звёздах (1938, независимо от К. Вайцзеккера). Бете принадлежит формула для определения потерь энергии заряженной частицей, движущейся в веществе (1934). В 1947 году Бете объяснил лэмбовский сдвиг, введя в квантовую теорию радиационные поправки и положив начало теории перенормировок. В теории элементарных частиц широко применяется уравнение Бете — Солпитера (англ.), описывающее систему двух взаимодействующих частиц (1951).
В 1929 году разработал квантовохимическую теорию кристаллического поля, в рассматривающую низшие по энергии состояния молекулы как состояния одного атома (иона), находящегося в электростатическом поле, созданном окружающими его атомами или ионами.

Протон-протонный цикл
Протон-протонный цикл — совокупность термоядерных реакций, в ходе которых водород превращается в гелий в звёздах, находящихся на главной звездной последовательности, основная альтернатива CNO-циклу.
Нильс Бор Niels Bohr
Ядерная физика (1930-е годы)
Велик вклад Бора в объяснение механизма деления ядер, при котором происходит освобождение огромных количеств энергии. Деление было экспериментально обнаружено в конце 1938 Отто Ганом и Фрицем Штрассманом и верно истолковано Лизе Мейтнер и Отто Фришем во время рождественских каникул. Бор узнал обоих идеях от Фриша, работавшего тогда в Копенгагене, перед самым отъездом в США в январе 1939. В Принстоне совместно с Джоном Уилером он развил количественную теорию деления ядер, основываясь на модели составного ядра и представлениях о критической деформации ядра, ведущей к его неустойчивости и распаду. Для некоторых ядер эта критическая величина может быть равна нулю, что выражается в распаде ядра при сколь угодно малых деформациях. Теория позволила получить зависимость сечения деления от энергии, совпадающую с экспериментальной. Кроме того, Бору удалось показать, что деление ядер урана-235 вызывается «медленными» (низкоэнергетичными) нейтронами, а урана-238 — быстрыми.
Моде́ль Бо́ра

Боровская модель водородоподобного атома (Z — заряд ядра), где отрицательно заряженный электрон заключен в атомной оболочке, окружающей малое, положительно заряженное атомное ядро. Переход электрона с орбиты на орбиту сопровождается излучением или поглощением кванта электромагнитной энергии.
Вернер Карл Гейзенберг Werner Karl Heisenberg
1 Старая квантовая теория
2 Создание матричной механики
3 Соотношение неопределённостей
4 Приложения квантовой механики
5 Квантовая электродинамика
6 Ядерная физика
7 Квантовая теория поля
8 Гидродинамика

Научная деятельность
Пьер Кюри фр. Pierre Curie
Научные достижения
Открытие пьезоэлектрического эффекта
Открытие полония
Открытие радия

Полоний
Поло́ний (лат. Polonium; обозначается символом Po) — химический элемент с атомным номером 84 в периодической системе, радиоактивный полуметалл серебристо-белого цвета. Не имеет стабильных изотопов.
Радий
Ра́дий — элемент главной подгруппы второй группы, седьмого периода периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, с атомным номером 88. Обозначается символом Ra (лат. Radium). Простое вещество радий (CAS-номер: 7440-14-4) — блестящий щёлочноземельный металл серебристо-белого цвета, быстро тускнеющий на воздухе. Обладает высокой химической активностью. Радиоактивен; наиболее устойчив нуклид 226Ra (период полураспада около 1600 лет).
Мария Склодовская-Кюри Maria Skłodowska-Curie
Научные достижения
В 1910 г. ей удалось в сотрудничестве с Андре Дебьерном выделить чистый металлический радий, а не его соединения, как бывало прежде. Таким образом, был завершён 12-летний цикл исследований, в результате которого было доказано, что радий является радиоактивным.
Открытие полония
 Открытие радия
Эрнест Резерфорд Ernest Rutherford
Открыл альфа- и бета-излучение, короткоживущий изотоп радона (их несколько, сам радон ранее открыл немецкий химик) и множество изотопов. Объяснил на основе свойств радона радиоактивность тория, открыл и объяснил радиоактивное превращение химических элементов, создал теорию радиоактивного распада, расщепил атом азота, обнаружил протон. Доказал, что альфа-ч. — ядро гелия. Поставив опыт по рассеянию альфа-частиц на металлической фольге, вывел формулу Резерфорда. Исходя из её анализа, сделал вывод о существовании в атоме массивного ядра. Создал планетарную теорию строения атомов. По ней, атом состоит из ядра, находящегося в центре, и электронов, вращающихся по орбитам вокруг ядра. Первым открыл образование новых химических элементов при распаде тяжелых химических радиоактивных элементов. Уточнил на 30 % отношение заряда к массе электрона. Помог Гейгеру разработать счетчик Гейгера. Написал и опубликовал 3 тома его работ. Все эксперементально
Закон радиоактивного распада
Радиоакти́вность (от лат.radius «луч» и āctīvus «действенный») — свойство атомных ядер самопроизвольно (спонтанно) изменять свой состав (заряд Z, массовое число A) путём испускания элементарных частиц или ядерных фрагментов. Соответствующее явление называется радиоакти́вным распа́дом. Радиоактивностью называют также свойство вещества, содержащего радиоактивные ядра.
Фредерик Содди англ. Frederick Soddy
Совместно с Резерфордом предложил теорию радиоактивного распада, послужившую началом развития современного учения об атоме и атомной энергии. В 1903 Резерфорд и Содди установили, что радиоактивный распад протекает по закону, описывающему ход мономолекулярной реакции. Рамзай и Содди спектроскопическим путём обнаружили образование гелия из радона. Попытки размещения многочисленных радиоактивных продуктов превращения урана и тория в периодической системе элементов Д. И. Менделеева оказались плодотворными после введения Содди понятия об изотопах; в 1913 Содди и К.Фаянс независимо друг от друга сформулировали правило смещения, позволяющее предсказать место в периодической системе элемента — продукта радиоактивного распада. Содди экспериментально доказал (1915), что радий образуется из урана.
Джон Арчибальд Уилер англ. John Archibald Wheeler

Научные работы относятся к ядерной физике, проблеме термоядерного синтеза, специальной и общей теории относительности, единой теории поля, теории гравитации, астрофизике. Независимо от В. Гейзенберга ввел матрицу рассеяния для описания взаимодействий (1937). Вместе с Нильсом Бором разработал теорию деления атомного ядра, доказал, что, под действием тепловых нейтронов делится редко встречающийся изотоп уран-235 (1939). Вместе с Энрико Ферми, Юджином Вигнером и Лео Силардом математически обосновал возможность цепной реакции деления в уране, первый объяснил отрицательное влияние продуктов деления на ход цепной реакции, развил методы управления ядерным реактором (1939).

Выдвинул идею об универсальности фермиевского взаимодействия (1948—1949), с Д. Хилом развил коллективную модель ядра (1953), предсказал существование мезоатомов (1947). Работал в области гравитации и релятивистской астрофизики. Является одним из создателей геометродинамики. Исследования посвящены квантованию гравитации, гравитационному коллапсу, структуре материи чрезвычайно большой плотности и температуры.
Энрико Ферми Enrico Fermi
Ферми (единица длины)
Фе́рми — внесистемная единица измерения расстояния, применяющаяся в ядерной физике, названа в честь итальянского физика Энрико Ферми. Ферми отличается от фемтометра лишь названием. И величина 1×10-15 м, и обозначение (фм) этих двух единиц совпадают. Единица удобна для применения в ядерной физике, поскольку характерные размеры атомного ядра составляют несколько ферми.
1 Ферми = 1 × 10-15 м = 1 фм.

В январе 1939 году Ферми высказал мысль, что при делении урана следует ожидать испускания быстрых нейтронов и что, если число вылетевших нейтронов будет больше, чем число поглощенных, путь к цепной реакции будет открыт (до него это теоретически предсказал, но не смог получить Силард Лео). Поставленный эксперимент подтвердил наличие быстрых нейтронов, хотя их число на один акт деления осталось не очень определённым.
В это время Ферми начал работать над теорией цепной реакции в уран-графитовой системе. К весне 1941 года эта теория была разработана, и летом началась серия экспериментов, главной задачей которых являлось измерение нейтронного потока. Было сделано (совместно с Г. Андерсоном) около тридцати опытов, и в июне 1942 году был получен коэффициент размножения нейтронов больше единицы. Это означало возможность получения цепной реакции в достаточно большой решетке из урана и графита и послужило началом разработки конструкции реактора. Ферми сделал поправку к полученному значению коэффициента размножения и учел это в размерах планируемого котла, разработал метод определения критических размеров системы. Кроме того, боясь, что атмосферный азот будет хорошо поглощать нейтроны, Ферми настоял на том, чтобы все огромное устройство было помещено в гигантскую палатку из материи для оболочек аэростатов. Так появилась возможность поддерживать соответствующий состав атмосферы, окружающей реактор. Постройка реактора началась в Металлургической лаборатории Чикагского университета (Metallurgical Laboratory of the University of Chicago) в октябре, а закончилась 2 декабря 1942 года. В самодельной лаборатории под стадионом Stagg Field Stadium на этом реакторе был проведен поистине эпохальный эксперимент, продемонстрировавший первую самоподдерживающуюся цепную реакцию.

...я люблю науку и знаю, как много она может сделать для счастья людей. Именно поэтому я хочу, чтобы как можно скорее перестали говорить: «наука нас ведет к гибели от атомной и водородной бомбы», я хочу, чтоб, наконец, мы смогли работать спокойно, ничего не опасаясь, и вновь с радостью приносить миру ценнейшие дары науки.
Ф. Жолио-Кюри

The end*
G.K.


title: Презентация на тему: Ялтинская конференция 4-11 февраля 1945 года

text:
ЯЛТИНСКАЯ (КРЫМСКАЯ) КОНФЕРЕНЦИЯ.
Дата проведения:
4—11 февраля 1945 г.

 Учитель истории и обществознания
ГБОУ Школа №1269 г.Москва
Агаев Олег Семенович
Место проведения:  Ливадийский дворец, Ялта (Крым)

              Цель конференции:
Установление послевоенного мирового порядка.

Рассматриваемые вопросы:
1)Послевоенное устройство Германии.
2)Будущий раздел мира между странами-победительницами.

Участники:  руководителей трех держав — союзников по Антигитлеровской коалиции:
Председатель Совета Министров СССР — И. В. Сталин.

Премьер-министр Великобритании — У. Черчилль

Президент США — Ф. Д. Рузвельт.

«Большая тройка» — так в годы Второй мировой войны в мировых СМИ называли основные страны -участницы Антигитлеровской коалиции — СССР, США и Великобританию, а также руководителей этих стран: Сталина, Рузвельта и Черчилля.

Принятые решения:
1)Германия делилась союзниками на четыре оккупационные зоны — английскую, американскую, советскую и французскую.

Принятые решения:
2)Предусматривалось установление союзнической администрации и контроля, осуществляемого специально создаваемым органом в составе главнокомандующих трех держав с местом пребывания в Берлине.

Принятые решения:
3)Признано законным требование СССР о немецких репарациях в размере 10 млрд. долларов.

Принятые решения:
4)В Декларации об освобожденной Европе союзники подчеркнули стремление согласовывать свои действия при решении политических и экономических вопросов в Европе.

Принятые решения:
5)СССР добился укрепления своих позиций в Польше, Чехословакии, Румынии, Болгарии, Югославии.

Принятые решения:
6) СССР обещал вступить в войну с Японией, за что получил согласие союзников на присоединение к нему Курильских островов и Южного Сахалина.

Принятые решения:
7)Было принято решение о создании Организации Объединенных Наций (ООН), в которой СССР получил три места — для РСФСР, Украины и Белоруссии.

Литература:
А)Список использованных печатных источников:

Тегеран. Ялта. Потсдам. Сб. док-тов, М., 1971
Исраэлян В. Л., Дипломатическая история Великой Отечественной войны 1941 - 1945, М., 1959;
История внешней политики СССР, ч. 1, 1917 -1945, М., 1966.

Б)Активные ссылки на страницы материалов в Интернете:
«Ливадийский дворец»:
http://livadia-palace.crimea.com/images/crimean_conference03.jpg
«Карта послевоенного мирового порядка»:
http://cdn3.img22.ria.ru/images/20763/21/207632159.jpg
«Большая тройка»:
http://gdb.rferl.org/9E96A4D1-3046-4F54-BA51-C399E439553F_mw1024_s_n.jpg
«Большая тройка (2)»:
http://ic.pics.livejournal.com/kleomen/12970488/870364/870364_original.jpg

Б)Активные ссылки на страницы материалов в Интернете:
«Сталин И.В.»:
http://pics.top.rbc.ru/top_pics/uniora/09/1370949789_03029.1000x800.jpeg
«Черчилль У.»:
http://files.moscvichka.ru/photo/moscvichka/2014/03/doc6ee9ts7pye015xsvulu9.jpg
«Рузвельт Ф.Д»:
http://heartsongs.narod.ru/img/if/0322_franklin_roosevelt.jpg
«Большая тройка (3)»:
http://victory.rusarchives.ru/img/photos/1129_1840363727_big.jpg

Б)Активные ссылки на страницы материалов в Интернете:
«Четыре зоны оккупации Германии»:
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000c51-1000-4ddd-517d-3600483aebf5/objects/02-3-2/2305.png
«Репарации»:
http://doseng.org/uploads/posts/2011-04/1303161579_f10820071215225356.jpg
«Карта Курильских островов и Южного Сахалина»:
http://image.newsru.com/pict/id/large/737735_20050311115328.gif
«Организация Объединенных Наций»:
https://pbs.twimg.com/profile_images/416235486793830402/00rFjMlS_400x400.jpeg


title: Презентация на тему: Ядерная энергетика

text:
Ядерная
энергетика
Презентации по ядерной физике
http://prezentacija.biz/prezentacii-po-fizike/

Ядерная энергетика -
Ядерная энергетика (Атомная энергетика) - это отрасль энергетики, занимающаяся производством электрической и тепловой энергии путём преобразования ядерной энергии.
В любой области энергетики первичным источником является ядерная энергия.
В ядерной энергетике относится лишь использование управляемых реакций в ядерных реакторах.
Ядерные
реакторы.
Ядерный реактор — это устройство, в котором осуществляется управляемая цепная ядерная реакция, сопровождающаяся выделением энергии.
Цепная ядерная реакция — последовательность единичных ядерных реакций, каждая из которых вызывается частицей, появившейся как продукт реакции на предыдущем шаге последовательности.
Гетерогенный
реактор.
Гетерогенный ядерный реактор — реактор, в котором ядерное горючее конструктивно отделено от замедлителя и других элементов активной зоны.
Ядерная энергия производится в атомных электрических станциях.
АЭС
АЭС -  ядерная установка для производства энергии в заданных режимах и условиях применения, располагающаяся в пределах определённой проектом территории, на которой для осуществления этой цели используются ядерный реактор (реакторы) и комплекс необходимых систем, устройств, оборудования и сооружений с необходимыми работниками.
Принцип действия.


Презентация на тему: Ямало-Ненецкий окружной музейно-выставочный комплекс им. И.С. Шемановского


Презентация на тему: Я помню, я горжусь


title: Презентация на тему: Изо

text:
The main trends in the development of popular music in England the second half of the twentieth century
Выполнили: ученицы 8 класса «Б»
Мухамадиева Аделя и Гибадуллина Лилия
Содержание:
Введение
Основные музыкальны жанры Англии второй половины 20 века
Популярная музыка
Развитие и распространение популярной музыки
Рок и его основные направления
«Британское вторжение»
Влияние музыки на слушателей
Рок группа «Битлз»
История «Ролинг Стоунз»
Заключение
Библиографический список

Объект исследования: рок как явление западной культуры второй половины ХХ века.
Предмет исследования: популярная музыка второй половины ХХ века в Англии.
Цель: исследовать, как развивалась популярная музыка в Англии во второй половине ХХ века.
 Задачи - выделить основные направления в популярной музыке данного периода; - выяснить, какие изменения были внесены в музыку; - определить, какое воздействие музыка оказывала на слушателей.
Глава 1.Основные музыкальные жанры Англии второй половины ХХ века.
Рок и его основные направления
«Британское вторжение». Влияние музыки на слушателей.
История Rolling Stones

Список, используемой литературы
1. Жаркова, А.А. 100 человек, которые изменили ход истории
 2.История Битлз
3.История группы РоллингСтоунз: История группы RollingStones; -электронная статья
5.Википедия – свободная энциклопедия. –
6. Ухов, Д.П. TheBeatles

Thank you for your attention!)


text:
Якобинская диктатура в период 1793-1794 гг.

Якобинцы и Якобинский клуб
Французский политический клуб эпохи революции установивший свою диктатуру во Франции в 1793—1794 годах.
Партия якобинцев включала:
правое крыло, лидером которого был Дантон,
центр, возглавляемый Робеспьером,
левое крыло, во главе с Маратом

Заседание якобинского клуба в библиотечном зале монастыря св. Якова (1791).
“Я не защитник народа, Я - сам народ!”
 Максимилиа́н Робеспье́р ( 6 мая 1758, Аррас — 28 июля 1794)
— французский революционер, один из наиболее известных и влиятельных политических деятелей Великой Французской революции.
Член Якобинского Клуба с момента его основания, он являлся самым известным и ведущим его членом.
Якобинская диктатура
Эпо́ха Терро́ра— период массовых казней в течение одного года и одного месяца после начала Великой французской революции.
Революционный трибунал— суд, созданный в Париже Национальным Конвентом во время Французской революции для суда над политическими преступниками и ставший впоследствии одним из наиболее мощных «двигателей» так называемой «Эпохи Террора».
Жирондисты
Якобинцы

Значение
Доведение до конца дело буржуазной  революции;
Решение аграрного вопроса;
Удар по вандейским мятежникам;
Создание массовой национальной армии;
Перелом на фронтах в пользу Франции;
Очищение Франции от интервентов.
Деятельность Якобинского клуба закончилась в результате переворота 9 термидора II года (27 июля 1794 года), в ходе так называемой «термидорианской реакции», после которого несколько лидеров Эпохи Террора были казнены, в том числе Сен-Жюст и Робеспьер.

Итоги
«Идеи революции распространялись тысячами уст и раздавались отовсюду как эхо. Никакая власть не была в состояния бороться с этими клубами. Они навязывали свои мнения трем великим законодательным собраниям. Мысль, исходившая из Якобинского клуба, в несколько дней облетала Францию и, возвращаясь в Париж, раздавалась в законодательном собрании или конвенте».


Презентация на тему: Япония и индустриальные страны


Презентация на тему: Япония и новые индустриальные страны


title: Презентация на тему: Я помню. Я горжусь

text:
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей«Центр детского творчества»			 				Исследовательская работа                                                           Тема:

Выполнила:
Урванцева Анастасия
Руководитель:
 Урванцева Татьяна Алексеевна
ВВЕДЕНИЕ
Цель проекта: Создание открыток для поздравления ветеранов Великой Отечественной войны.

Для достижения  цели были выполнены следующие задачи:
- изучить исторические факты в  ВОВ.
- опросить ветеранов войны,
-  изучить атрибуты праздничной открытки,
- создать открытку,
- провести  опрос  на тему:
		«Что мы знаем о Великой Отечественной  войне 1941-1945 годов?»
- сделать выводы.

Объект: создание сюжета открытки.
Предмет: Поздравительная открытка.
Методы: изучение, сбор материала, анкетирование, анализ, проектная деятельность.
Гипотеза
Я думаю, что подвиг наших прадедушек не будет забыт последующими поколениями.

Актуализация:
Война – это горе и слезы. Она постучалась в каждый дом, принесла беду:
матери потеряли своих сыновей, жены - мужей, дети остались без отцов.
Тысячи людей прошли сквозь горнило войны, испытали ужасные мучения, но они выстояли и победили. Победили в самой тяжелой из всех войн, перенесённых до сих пор человечеством. И живы еще те люди, которые в тяжелейших боях защищали Родину. Война в их памяти осталась самым страшным горестным воспоминанием..
Тема Великой Отечественной войны – необычная тема … Необычная, потому, судьба нашей Родины зависела от каждого человека. Дата 9 мая наполняет сердца гордостью за подвиг многонационального народа, выигравшего битву с фашизмом.
Помнить о войне необходимо нашему поколению. Пока мы не забыли жертв и подвигов наших дедушек и прадедушек – мы непобедимы. Наша память – наша могучая сила.

Из истории моей семьи.
 Я решила обратится к последнему поколению – к нашим бабушкам и дедушкам, которые в те годы были молодыми или детьми. Вот что я узнала, в нашей семье воевали двое прадедушек Александр Павлович Полумордвинов  воевал на «Калининском фронте»  в разведгруппе. Уйдя на задание, он погиб 17 октября 1942 года защищая г. Вязьму.
Клавдия Васильевна и Александр Павлович , фотография перед отправкой на фронт  июнь 1941 год
Из истории моей семьи.
 Прадед Александр  Иванович Свиридов прошёл всю войну. С войны  пришёл раненый,  с орденами. «За отвагу», «За боевые заслуги», «За победу над Германией»,  орден «Отечественной войны» I степени, а II степени получил в честь 40-летия Победы.

      Елена Ивановна и Александр Иванович Свиридовы фотография 9 мая 1990 года.

Их имена носят улицы города Междуреченска
Ещё я выяснила, что в нашем городе более десяти улиц носят имена Героев Советского Союза, погибших в борьбе с немецко - фашистскими  захватчиками. Панфилов Н.В., Карбышев Д.Н., Матросов А.М., Чайкина Е.И., Гастелло Н.Ф., Ватутин Н.Ф., Карташов Г.Ф., Кошевой О.В., Королёв Г, Лукьянов П.Г., Юдин В. Г., Куюков. М.М.,

История открытки
История открытки начинается с 1840 года. Но я хотела узнать какие открытки были в войну. Так, в декабре 1941 г. издательство «Искусство» выпустило специальные открытки для посылки на фронт.

Работа  над  открыткой.
Для разработки моей открытки я использовала Георгиевскую ленточку. Лента  окрашена в черный и оранжевый цвет, это сочетание  стало Российским      символом славы и вечной доблести.
 Символ, разработанный художниками к 65 - й  годовщине.
Сюжет моего рисунка.
Поздравление ветеранов с 65-й годовщиной победы в  Великой Отечественной войне.
Ветераны:  1  Красавин Геннадий Александрович,
	  2  Бородин Анатолий Иванович,
	  3   Щаднев Василий Терентьевич.
Что знают учащиеся о событиях 1941-1945 годов?
Знают ответы на вопросы
Не знают ответов на вопросы
 В диаграмме видно, что
знают ответы на вопросы учащиеся 10 кл.
5-7   кл. на многие вопросы затрудняются ответить,
учащиеся 2-3 кл. ответы на вопросы знают плохо.
Городская  акции  «Напиши письмо ветерану». Администрация города приглашает нас, я  с большим желанием участвую в ней. Вручение открыток и поздравление ветеранов в городском парке 9 мая.
Заключение
     Еще живы ветераны, участники Великой Отечественной. Они есть почти в каждой семье или были… совсем недавно.Нынешнее поколение в неоплатном долгу перед теми, кто остался на полях сражений, перед теми, кто вернулся, обеспечив мир на Земле и Великую Победу.Наш долг – помнить о тех суровых днях и героях войны!
		Ваш подвиг не забудут следующие поколения.

Берегите друзья ветеранов войны.
Ведь, они, к сожаленью стареют.
Мы об этом никак забывать не должны.
Их ряды постепенно редеют.

Мы помним! Мы гордимся Вами!
Моя работа для всех тех, кто помнит о
великом прошлом нашей Родины.


title: Презентация на тему: Япония

text:
J-pop
J-rock


title: Презентация на тему: Япония

text:
Япония
-страна восходящего солнца.
Япония-страна восходящего солнца.
островное государство в Восточной Азии.
С населением более 127 миллионов человек Япония занимает десятое место в мире.
Япония — развитая страна с очень высоким уровнем жизни (десятое место по индексу развития человеческого потенциала).
Замок в Осаке
Храмы в Японии
Сакура-символ Японии.
Флаг и герб
                    Конец


title: Презентация на тему: Януш Корчак

text:
Януш Корчак
Человек Света
22 июля родился Я́нуш Ко́рчак  — выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель еврейского происхождения.
Мужественный человек и педагог, который не оставил своих воспитанников и принял смерть вместе с ними в газовых камерах Треблинки.
Настоящее имя Януша Корчака – Генрик Гольдшмидт. Он родился 22 июля 1878 года в Варшаве в семье известного адвоката.

Генрику еще не исполнилось двенадцати лет, когда, внезапно обанкротившись, заболел, потерял рассудок и умер его отец. Семья быстро обеднела. Мальчик начинает заниматься репетиторством (ему надо было содержать мать и сестру) и одновременно учится.

Окончив школу, он поступает на медицинский факультет Варшавского университета, после окончания которого работает детским врачом в одной из варшавских больниц. В это же время, юношей, он начинает пробовать силы в поэзии, публицистике и художественной прозе и берёт себе псевдоним: "Януш Корчак".
Все свободное время Генрик проводит в бедных кварталах: лечит, раздает бесплатные обеды, устраивает вечерние чтения. После окончания университета работает в детских больницах, детских колониях, пишет книги. Как врач он принимает участие в Русско-японской и Первой мировой войнах, но потом каждый раз возвращается к детям.
В 29 лет Корчак решает, что у него не будет своей семьи. Его семьей становятся беспризорные еврейские дети.

На собранные деньги он строит Дом сирот и поселяется в маленькой комнатке под крышей — здесь по ночам пишет сказки для детей и книги о воспитании для взрослых.

Особое место среди них занимают «Король Матиуш I» и «Король Матиуш на безлюдном острове» — замечательные философские сказки, герой которых, мальчик-король, стал символом добра и справедливости и для детей, и для взрослых.
Жизнь в Доме сирот дети и воспитатели строили вместе: придумывали свои правила, издавали газету, писали кодекс товарищеского суда, в котором была тысяча статей, на все случаи жизни. Первые 99 — оправдательные. Корчак создаёт газету «Малый Пшеглёнд» — первую в мире газету, которая издавалась не для детей, а самими детьми, защищала их интересы.
Януш Корчак знал о детях очень много и как никто понимал их.

Он никогда не держался с ними высокомерно и не подстраивался под их уровень мышления.

Даже с самыми маленькими и о самом серьезном он говорил на равных, и дети отвечали ему безграничным доверием и любовью.
Жизнь в Януш Корчак был не только уникальным педагогом, но талантливым литератором. Литературному его дарованию были доступны все жанры, «кроме скучного».
Беседы по радио, «правила жизни», юмористическая педагогика, сказки, фантастические повести, публицистика, наконец, даже «молитвы тех, кто не молится» – всюду проявляли себя его яркий талант и великодушие. Дети для Януша Корчака всегда были поводом для радости и любви (главная его книга так и называется — «Как любить ребенка»).
Наступил 1939 год.
Польшу оккупировали гитлеровские войска.
Дом сирот перевели в гетто.

В 1940 г. немцы арестовали Януша Корчака. Несколько месяцев старый доктор, как все его называли, просидел в тюрьме, откуда его выкупили бывшие воспитанники. У всемирно известного писателя была возможность  уехать из Польши. Но он вернулся в Дом сирот,  хотя мог спастись, друзья готовы были вывести его из гетто. Но подобные предложения Корчак воспринимал как оскорбление.

Всю жизнь он боролся за права детей. Всю жизнь учил их добру и справедливости. Теперь должен был научить их умирать.
Несмотря на весь ужас, происходивший в гетто, Дом сирот продолжал жить обычной жизнью. Строго соблюдались чистота и порядок, шли уроки, выпускалась газета, действовали детский сейм и товарищеский суд. Вот только лица детей становились все печальнее, а одежда все свободнее.

«Час субботнего взвешивания — час сильных ощущений», — запишет Корчак в дневнике. Только по ночам, в дневнике, который 63-летний доктор начал вести за три месяца до гибели, он мог выразить свою боль и отчаянье. Этот период – время величайшего героизма Януша Корчака.
В начале августа 1942 г., когда Дому сирот пришла очередь идти на Умшлагплатц, откуда происходила отправка в лагерь смерти Треблинку, Корчак построил детей и возглавил шествие.

Мы до сих пор не знаем — и никогда не узнаем, — что он говорил своим детям в этот день. С какими словами одевал самых маленьких, что говорил старшим? Сказал ли он им правду? Вся педагогика старого доктора — педагогика, сохранившаяся в его книгах, — построена на том, чтобы не врать ребенку.  Скорее всего, он не обманывал детей и в этот раз. Наверное, он поддерживал их не столько словами, сколько собственной уверенностью и спокойствием.
Есть свидетельства, что при погрузке в вагоны немцы предлагали старому доктору остаться в Варшаве и не ехать в Треблинку, — он отказался, но никто не сохранил слов его отказа.

Мягкая интонация всех его книг и грустная, лишенная ненависти интонация его последнего дневника заставляют предположить короткую вежливую фразу, которую он мог сказать в тот момент:

«Благодарю вас, но это невозможно».

5 августа 1942 года Януш Корчак погиб вместе со своими детьми и сотрудниками Дома сирот в одной из газовых камер лагеря смерти в Треблинке.

На месте их смерти стоит большой камень.
На нем короткая надпись: «Януш Корчак и дети».
Книги Януша Корчака есть в фонде
Центральной детской библиотеки им. А.Гайдара г. Севастополя.

Любой из вас, ребята, может прийти в библиотеку и взять их. Книги Януша Корчака можно скачать в электронном виде из Интернета. В этом вам помогут нижеследующие ссылки.

http://www.koob.ru/korczak_janush/
Корчак Януш , книги

http://lib.rus.ec/a/6213
Либрусек - электронная библиотека : Януш Корчак

http://www.lib.mn/blog/yanush_korchak
электронная библиотека LIB.MN Януш Корчак

http://royallib.ru/book/sharov_a/yanush_korchak.html
Шаров А. Януш Корчак


title: Презентация на тему: Япония на пути модернизации — «восточная мораль — западная

text:
http://images.rambler.ru/search?query=%D1%8F%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B8
http://ru.wikipedia.org/wiki/%DF%EF%EE%ED%E8%FF


title: Презентация на тему: Из опыта роботы Морозов П. Л.

text:
Дружківська гімназія
"Інтелект"
Посада       вчитель   історії  та   правознавства
Освіта	     повна вища
	     Донецький Національний
	                                             університет
Стаж роботи	    20 років
Кваліфікаційна категорія	   	     		І кваліфікаційна категорія
Морозов Павло Леонідович
Використання   ІКТ
при    викладанні
суспільствознавчих   дисциплін
1
Навчити та виховати  компетентну особистість може  тільки компетентний вчитель, що використовує новітні технології, які відповідають запитам сучасності.
Той народ, який першим реалізує можливості цифрових комунікацій і веде їх до навчальної методики, очолюватиме світовий освітній процес.
Гордон Драйден, американський педагог
2
МОЄ  БАЧЕННЯ   ПРОБЛЕМИ   ФОРМУВАННЯ   КОМПЕТЕНТНОЇ  ОСОБИСТОСТІ
НАДАННЯ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ
ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ІДЕАЛІВ
ФОРМУВАННЯПОЗИТИВНОЇ
МОТИВАЦІЇ
Морозов Павло Леонідович
РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ
ВИХОВАННЯ АКТИВНОЇ
ЖИТТЄВОЇ ПОЗИЦІЇ
ВИКОРИСТАННЯ
ЗНАНЬ ДЛЯ
САМОРЕАЛІЗАЦІЇ
В ЖИТТІ
ІКТ – компетентність вчителя –
це його особиста якість, що  виявляється в його готовності і здатності самостійно 	використовувати інформаційно-комунікаційні технології 	в своїй 	наочній діяльності.
3
4
5
ВИКОРИСТАННЯ  ІКТ
НА УРОКАХ
6

Форми організації роботи
з використанням  ІКТ
Постановка проблемного завдання.
Проведення дослідів, експериментів.
Формулювання виводів, узагальнень.
Моделювання.
Вживання алгоритмів.
Оцінювання навчальних досягнень.
Корекція помилок.
Контроль і перевірка знань.
Фіксація у вигляді схеми, таблиці.
Висунення гіпотез.
Розвиток асоціативної пам'яті.
Складання планів, тез.
7
Дружківська гімназія
"Інтелект"
Використання   ІКТ
на  уроках
історії

З досвіду роботи
Морозова Павла Леонідовича
Вебінар
«Соборність України
у часі та просторі»
22.01.2013
Головне завдання сучасного  вчителя – правильно обрати нові  засоби навчання, враховуючи зміст навчального матеріалу, вікові та індивідуальні особливості школярів, а також уміння учнів користуватися  комп'ютерною технікою.
8
Мультимедійний урок дає можливість комбінувати в одному уроці неймовірну кількість матеріалів для активізації пізнавальної  діяльності учня та формуванню головних життєвих компетентностей
9
Олімпіади
Конкурси
 Обласний конкурс учнівських наукових робіт (есе) «Правова культура та правосвідомість:взаємозв'язок та взаємовплив»
Акуліч Яна – абсолютний призер обласного конкурсу наукових робіт
«Правова культура та правосвідомість: взаємозв’язок та взаємовплив»
Блудова Аліна , Савинська Тетяна
лауреати цього конкурсу
11
Методична робота:
член кафедри філології та суспільствознавства гімназії;
член журі ІІ етапу олімпіади з історії ,
конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН,
фахових та творчих конкурсів  на міському та обласному рівні,
член журі обласної олімпіади з історії

Учасник Всеукраїнської електронної науково‑практичної конференції «Післядипломна педагогічна освіта як технологія розвитку фахової компетентності», (секція  «Науково-дослідна та експериментальна діяльність як ресурс підвищення фахової компетентності педагогів»).

12
проведення майстер-класів для учасників обласного конкурсу  вчителів суспільних дисциплін «Компетентнісно -орієнтований  урок історії та правознавства» (2013 р.)
Переможець обласного конкурсу  для вчителів історії
«Компетентнісно -орієнтований урок  в
11-річній школі» (2012 р.)
Публікації:
«Використання ІКТ при викладанні суспільствознавчих дисциплін» (АНОТОВАНИЙ КАТАЛОГ обласної картотеки перспективного досвіду «Секрети досвіду навчально-виховних закладів       освіти»)
13
		учасник всеукраїнських та обласних   			вебінарів  з  Web- статусом учасника,спікера,модератора:

Всеукраїнський вебінар «ІКТ на уроках історії» в межах програми  Microsoft  «Школи – новатори»
Обласний  вебінар «Соборність України у часі та просторі»
Обласний  Web-тренінг «Підвищення інформаційно-комунікативної компетентності вчителя суспільних дисциплін. Мультимедійне забезпечення уроку історії та правознавства.»
Обласний  вебінар «Соборність України у часі та просторі. Контактні бої»

14
Визнання
15
Морозов Павло Леонідович
Визнання
16

«Мудрий вчиться на помилках інших, розумний – на власних, а нерозумний нічому не вчиться».
17


Презентация на тему: Я помню. Я горжусь


title: Презентация на тему: Япония на пути модернизации


title: Презентация на тему: Япония в ХIХ веке-начале ХХ века

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


text:
Япония на пути модернизации
Подготовил ученик 10 «В» класса
Гимназии №1Ли Станислав
Япония является островным государством. В середине XIX века японцы жили в основном на четырех островах: Хонсю, Кюсю, Сикоку, Хоккайдо.
Причины реформ в Японии
	Япония вступила в XIX век, будучи далекой окраиной освоенного европейцами мира. Как и другие страны Азии и Африки, она стала объектом экспансии западных стран. Заканчивался же для нее XIX век стремительным выходом в число великих держав.
1.Решительные реформы императора Муцухито.
2.Черты национального характера - стойкость, готовность к переменам ,трудолюбие.
3.Использование западного опыта , техники и технологий.
	Японией как базой для развертывания агрессии в тихоокеанском регионе интересовались США. В 1853 г. В залив Эдо на остров Хонсю прибыла американская военная эскадра во главе с коммандором Мэттью К. Перри. Перри передал японцам письмо от президента США Филмора, в котором выражалось желание установить с Японией дипломатические отношения. Японцы попросили время на размышления. Перри заявил, что явится на следующий год. В феврале 1854 года он вернулся с десятью военными судами. 31 марта 1854 г. был подписан японо-американский договор, произошло насильственное открытие Японии для стран Запада. Торговые соглашения были неравноправны. Фактически, Япония в конце XIX века превратилась в полуколонию.

«Открытие» Японии имело важные последствия. Во-первых, сегун показал свою слабость, он уступил «варварам» (так японцы называли европейцев). Во-вторых, торговля с западными странами расстроила японскую экономику. В страну хлынули дешевые европейские товары. Японцы винили в нахлынувших бедах сегуна, допустившего в страну иностранцев

Император Муцухито
(1852-1912)
В 1868 г. в Японии произошел военный переворот, в ходе которого императорская власть была восстановлена. Период правления императора Муцухито получил название «эпоха Мейдзи» («просвещенное правление»). За этот период Япония, ставшая к середине XIX века фактически полуколонией западных стран, единственная из стран Востока превратилась в передовую державу, которая сама приступила к колониальным захватам.

6 апреля 1868 г. Император сделал торжественное заявление, в котором выдвинул следующую программу действий:
1.«Будет создано широкое собрание, и все государственные дела будут решаться в соответствии с общественным мнением
2.Все люди, как правители, так и управляемые, должны единодушно посвятить себя преуспеванию нации.
3.Всему народу будет позволено осуществлять свои собственные стремления и развивать свою деятельность.
4.Все плохие обычаи прошлого будут упразднены.
5.Знания будут заимствоваться во всем мире, и таким путем основы империи будут упрочены».

Особенности развития Японии в начале XX в.

Япония встала на путь ускоренной модернизации. Правительство активно покровительствовало развитию промышленности и торговли, видя в индустриализации страны защиту от опасности иностранного вмешательства в дела государства. По приказу императора за счет государственной казны строились «образцовые заводы», которые затем продавались или отдавались фирмам, близким императорскому двору. Особенно щедрые дары получили фирмы «Мицуи» и «Мицубиси». Один иностранец, побывавший в Японии до Первой мировой войны отмечал: «Вы можете приехать в Японию на пароходе, принадлежащем Мицуи, высадиться в порту, оборудованном Мицуи, доехать в принадлежащем Мицуи трамвае до гостиницы, построенном все тем же Мицуи». В конце XIX века японский капитализм вступил в монополистическую стадию развития. Торговля не могла развиваться без хороших дорог. Поэтому государство само занялось железнодорожным строительством.

Реформы, проводимые в экономической, политической, социальной и духовной сферах жизни, были органично восприняты обществом. Они оказались созвучны японскому образу жизни, представлениям, культуре, т.е. менталитету японцев. Однако, заимствуя западные достижения и внедряя их в жизнь, японцы не отказались от своих самобытных традиций.
Вывод


Презентация на тему: Япония в ХIХ веке


Презентация на тему: Япония в 19 веке


title: Презентация на тему: Япония после II Мировой войны

text:
1
2
3
4


Презентация на тему: япония


Презентация на тему: Япония в XVI-XVIII вв.


title: Презентация на тему: Япония. Вторая половина ХХ века

text:
J-pop
J-rock