title: Презентация на тему: Числа от 1 до 100. Письменные вычисления

text:
2
4
6
7
3
2
5
4
5
9
4
8
8
4
1
6
13-8+6-7+8+6-9+5-6+4-9=?

75+16          93-67          85+15         90-78
1
2
3
4
5
6
7
51
15
17
28
30
42
18
1
2
3
4
5
6
7
32+5=                 5) 31-13=
20-5=                  6) 28+14=
12+18=               7) 36-19=
19-4=

37
37
32+5=37               5) 31-13=18
20-5=15                6) 28+14=42
12+18=30             7) 36-19=17
19-4=15

1
2
3
4
5
6
7


Презентация на тему: Числа Пифагора и красота мира


title: Презентация на тему: Числа от нуля до 10

text:
5+3
9-1
4+4
7+2
6+1
5+4
4+3
7
8
9

    2

   5

    3

    6

    4

    1

    7

 10

 10

  10

  10

  10

  10

  10
8
5
4
6
7
9
3

  10

   10

  10

  10

   10

  10

  10

  10

    9

    8

   7

    6

   5

   4
0
1
2
3
4
5
6
3+4+2=
9
6+2=
8-6=
8-2=
2


title: Презентация на тему: Числа от 1 до 10

text:
                               5

3+1=4
4+1=5
8
+
1
=
9
7
+
2
=
9
6
+
3
=
9
1
1

1
1
1
+
+
+
+
4
3
2
1
3
2
1
4
6
3
3
2
4
5
1
6
0
7
5
2
3
4
2
5
4
3
+1
6
2
7
3
0
1
4
-1
6
3
8
5
4
9
10
5+2=
4+2=
6+3=
5+4=
10
7
6
3
8
6
5
2
1
8
9
7
6
3
5
4
4
                               5


title: Презентация на тему: Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание

text:
Урок математики в 1-а классе«Закрепление  сложения и вычитания в пределах  10. Решение задач»
Учитель начальных классов Суржик Василий Иванович
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Крюковская средняя общеобразовательная школа

6>4
6=6
4<6
Спасибо
за
урок!


Презентация на тему: Числа правят миром


Презентация на тему: Числа-великаны


title: Презентация на тему: Числа при делении

text:
Числа при делении называются:

                           18 : 3 = 6
18 – делимое
                  3 – делитель
                                    6 - частное
Prezentacii.com
Урок математики:
«Проверка деления с остатком»
3 класс

Автор: ШЕУДЖЕН МАРИНА ЗАУРБИЕВНА-
учитель начальных классов
Чтобы найти неизвестное  делимое, надо частное  умножить на делитель:          : 4 = 7        7 · 4 = 28
Остаток всегда меньше, чем делитель:    36 : 5 = 7(ост.1)
      1 < 5
Какое число до 39 без остатка делится на 4?  На 8?  На 9?
Какие остатки могут получиться при делении на 3?
На 6?
                         На 12?
                         На 99?
Игра «Расшифруй слово»Выбери по порядку буквы примеров  с  остатком 3
Найди ошибки
25:3 = 7 (ост.4)

58:9 = 7 (ост.5)
Алгоритм проверки деления с остатком
1. Сравни  делитель и остаток      (остаток < делителя).
2. Делитель умножь на частное.
3. К полученному результату
    прибавь  остаток.
4. Сделай вывод.
Взаимопроверка
Разгадай ребусы:
 : 9 = 7 (ост.4)
 : 6 = 6 (ост. 3)
7 : 5 = 9 (ост.)
5 : 8 = 7 (ост.)

Спасибо за урок!


title: Презентация на тему: Числа 8, 9. Письмо цифры 9

text:
1  2  3  4  5  6  7
1  2  3  4  5  6  7  8
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10
1
?
5
8 -
= 7
- 1 = 4
6
= 7
1
+
5
1
-1
6
5
8
7
+1
6
2
4
5
6
1
5
?
3
2
4
5
?
7
?
2
3
?
?
5
1
?
8
6
?
?
?
?
5
1
?
1
4
3
5
4
2
6
2
3
4
7
7+1=8
7<8
8>7
8+1=9
8<9
9>8
5
9
8
8=7+1
8=6+2
8=5+3
8=4+4
9=7+2
9=6+3
9=5+4
9=8+1
8
7
1
4
3
9
8
1
9
8
6
3
5
9
8
7
2
6
4
9
8
5
4
6
1
5
?
3
2
4
5
?
7
?
2
3
?
?
5
1
?
8
6
?
?
?
?
5
1
?
1
4
3
5
4
2
6
2
3
4
7


title: Презентация на тему: Числа от 1 до 5 - Состав числа 5

text:
1
3
4
5
6
2
7
8
9
10
2
1
1
3
1
2
2
1
4
3
1
2
1
2
3
5
1
1
2
3
4
3
2
4
5
3
3
4
2
2
4
5
1
2
+
1
+
-
1 + 4 = 5
2 + 3 = 5
3 + 2 = 5
4 + 1 = 5
2
3
2
3
4
1
3
2


title: Презентация на тему: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. Закрепление изученного. Решение задач

text:
Урок математики во 2 классеТема «Закрепление изученного. Решение задач»
Шундулиди А.А.
учитель начальных классов,
МБОУ «СОШ» № 77
Г. Кемерово

2013-2014г

8, 10, 12…

8, 10, 12, 14, 16,18,20

54, 35, 88, 6, 91, 20

54-4=            30+20=     _*40=48
54-50=          30+0=       _*60=6
80-24=          30-28=

1дес7ед и 17ед
12мм и 2 см
1ч и 120 мин
9+6 и 6+9

         3 л

1 л              ? л

Хлеб - 3 кг
Горох - 1 кг
Свёкла - ? кг

Фрукты – 1кг
Капуста – 2 кг

?
кг

Окунь – 2кг.
Хек - ?, на 2 кг  больше.


title: Презентация на тему: Числа 6, 7. Письмо цифры 6

text:
Урок математики
1 класс
Романова И.Н.
учитель начальных классов
ОГУЗ «Детский санаторий г.Грайворон»
Белгородская область, г.Грайворон
Числа 6, 7.Письмо цифры 6.
Тема:
6
7
4 - … = 3
… - 1 = 1
5 - … = 4
4 - … = 2
… + 2 = 3
3 + … = 4
3 + … = 5
4 + … = 5
5 -  … = 3

4 – 1 = 3
2 – 1 = 1
5 – 1 = 4
4 – 2 = 2
1 + 2 = 3
3 + 1 = 4
3 + 2 = 5
4 + 1 = 5
5 – 2 = 3

Понедельник, сентябрь, октябрь.
Треугольник, квадрат, круг.
Волк, собака, лиса.

4

5

5 + 1 = 6
6 > 5

>

6


Презентация на тему: числа вокруг нас


title: Презентация на тему: Числа от 1 до 10. Закрепление. 1-й класс

text:
Натуральный ряд чисел
1,2,3,6,5,4,7,8,9,10
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Физминутка

А сейчас мы с вами, дети
Улетаем на ракете!
На носки поднимись,
А потом - руки вниз.
Раз, два, три, четыре-
Вот летит ракета ввысь!

У Сашки в кармашке
Конфеты в бумажке.
Он дал по конфете Свете и Пете,
Ирине, Галине, Марине и Нине,
И сам съел конфету.
А больше и нету.

Сколько было конфет?
7

Семь малюсеньких котят-
Что дают им –всё едят.
А один сметаны просит.
Сколько же котяток?
8

Пошла курочка гулять,
Собрала своих цыплят.
6 - бежали впереди,
3 – остались позади.
Беспокоится их мать
и не может сосчитать.
Посчитайте-ка, ребята,
Сколько было всех цыпляток?
9

8 зайчат по дорожке идут.
За ними вдогонку двое бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу Зайчишек зимой?
10

10
1         9
2         8
3         7
4         6
5         5
Музей стекла
Молодцы!


Презентация на тему: Числа в нашей жизни


title: Презентация на тему: Числа с собственными именами

text:
B0 = 1
B3 = 0
B5 = 0


title: Презентация на тему: Числа в жизни человека

text:
2
2
3
2
0
1
6
3
3
4
1
0


Презентация на тему: Числа в нашей жизни (6 класс)


title: Презентация на тему: Числа от 1 до 10. Закрепление

text:
Урок математики в 1 классеТема «Числа от 1 до 10. Закрепление»
Шундулиди А.А.
учитель начальных классов,
МБОУ «СОШ» № 77
Г. Кемерово

2012-2013г

2 + 3 = 5


title: Презентация на тему: числа вокруг нас

text:
Числа вокруг насМатематический справочник «Наш город (село)»
Население города Челябинска составляет 1 169 432 человека. Площадь города Челябинск 501 кв.км. Какая плотность населения города или сколько человек живёт на 1 кв.км
Решите задачу
1 169 432:501=2334(чл.)- на 1 кв.кмОтвет:2334 человек на 1 кв.км
К сведению…S футбольного поля составляет 7 140 м.кв. Кол-во человек на таком поле будет 16 664 человек.
УЧИТЕСЬ ХОРОШО!!!


title: Презентация на тему: Числа в пословицах, поговорках, загадках

text:
Проект на тему:«Числа в загадках, пословицах и поговорках»
          Выполнила
ученица 1 А класса
Ключникова Мария
Стихотворение

Тонкая, прямая, словно веточка,
Появилась единица в клеточке.
Очень гордая она и очень важная,
Говорит, что самая отважная.
1
Загадки
У кого одна нога, да и та без башмака?
Много рук, а нога одна?

Сколько солнышек за тучкой,Сколько стержней в авторучке,Сколько у слона носов,Сколько на руке часов?Сколько ног у мухомораИ попыток у сапера,Знает и собой гордится,Цифра-столбик…
1
Пословицы и поговорки
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

Одно дерево срубишь, десять посади

Один в поле не воин

Одной рукой и узла не завяжешь.

У ежа одна сила – колючки.
Стихотворение
Это – двойка, гибкая, как уточка,
Не сидит на месте ни минуточки.
Чуть не уследишь за ней – и вот
Вместе с утками на пруд уйдет.
2
Загадки
Сговорились две ноги
     Делать дуги и круги.

 На ночь два оконца сами закрываются,
   А с восходом солнца сами открываются
Пословицы и поговорки

Два сапога- пара.

От горшка два вершка.

Одна голова- хорошо, а две- лучше.

Стихотворение
Раз крючок и два крючок,
Между ними – язычок,
На него уселась сойка,
Мы тебя узнали , тройка!
3
Загадки
У него глаза цветные
    Не глаза, а три огня.
    Он по очереди ими,
    Сверху смотрит на
               меня.

  Выгнув шею  -
     Гусь и только, -
     Цифра три
     Спешит за двойкой.

3
Пословицы и поговорки
Обещанного три года ждут.

Что бы научиться трудолюбию
     Нужно три года,
     Что бы научиться  лени – только три   дня.

Стихотворение
Ищет цыпленок, гадает зайчишка,
Где же четверка спряталась в книжке?
Смотрят они на картинку, и что же?
Цифра четыре на ветку похожа!
4
Загадки
Шевелились у цветка все четыре лепестка.
    Я сорвать его хотел,
     Он вспорхнул и улетел.

То ли цифра, то ли вилка,То ли двух дорог развилка.В ученической тетрадиЗнаю точно - все ей рады.

4
Пословицы и поговорки

Без четырех углов изба не рубится.

Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается

Четыре братца
 Одним кушаком подпоясаны?
Стихотворение

Рыбаки решили в среду рыбы наловить к обеду.
Думали пять щук поймать
А поймали цифру пять!
5
Загадки
Пятерка братьев неразлучна
     Им вместе никогда не   скучно.
     Они работают пером,
     Пилою, ложкой, топором.

Есть друзья такая птица:
    Если сядет на страницу,
    Очень рад бываю я,
    А со мною вся семья
5
Пословицы и поговорки

Знать, как свои пять пальцев

Пятое колесо в телеге.
Стихотворение
   Нет углов у цифры шесть,Лишь дуга с кружочком есть.Ты с дуги писать начни,И кружочком оберни.Цифру шесть писать легко:Ни штришков, ни уголков!За рукой своей следи, Плавно линию веди!
6
Загадки
   Сколько букв есть у драконаИ нулей у миллиона,Разных шахматных фигур,Крыльев у трех белых кур,Ног у майского жукаИ сторон у сундука.Коль не можем сами счесть,Нам подскажет цифра…(шесть)
И жужжит, и летит, Есть шесть ног, Но без копыт.
6
Пословицы и поговорки
Шестое чувство.

У него шесть хитростей и пять обманов
Стихотворение
   Семь ночей и дней в неделе.
   Семь вещей у вас в портфеле:
   Промокашка и тетрадь,
   И перо, чтобы писать,
   И резинка, чтобы пятна
   Подчищала аккуратно,
   И пенал, и карандаш,
   И букварь приятель ваш.
7
Загадка
   Эта цифра
   Всех счастливей
   Эта цифра
   Всех красивей.
   Ей знакомы дни недели,
   С радугой она дружна
   Мы ее с друзьями пели:
   Дружит с нотами она
7
Пословицы и поговорки
Семь раз отмерь – один раз отрежь
Семь бед - один ответ
Семь пядей во лбу
  Семь пятниц на неделе
Семеро одного не ждут
Стихотворение
    Цифру восемь,
    Цифру восемь  На носу всегда
   Мы носим, Цифра восемь
   Плюс крючки –Получаются очки ...
8
Загадки
Одно бросим,
   а найдем восемь

Я так мила,
   Я так кругла,
   Я состою из
   двух кружочков.
   Как я рада, что нашла
   себе таких, как вы дружочков.
8
Пословицы и поговорки
Весна да осень - на дню погод восемь.

Семь лет молчал, на восьмой вскричал.

Восьми гривен до рубля не хватает.
Стихотворение
   К девяти без десяти,
   К девяти без десяти,
   К девяти без десяти
   Надо в школу вам идти.
   В девять слышится звонок
   Начинается урок.

9
Загадка
    Отгадайте – ка, ребятки,
    Что за цифра – акробатка?
    Если на голову встанет
    Ровно на три меньше станет
9
Пословицы и поговорки
У храбреца десять доблестей: одна - отвага, девять – ловкость.

Девять мышей вместе потянули – крышку с кадушки стянули.

Девять человек - все равно что десяток.
Стихотворение
   Шла десятка в магазинС целым ворохом корзин.Там купила десять книжек,Десять маковых коврижек,Десять кубиков купила, Десять кружек не забыла,Десять розовых тарелок
    Занесла она багажНа десятый свой этаж.А потом себя спросила:- И зачем я все купила?
10
Загадки
Был бы больше и смелее –
    Напугать бы многих мог:
    Как – никак усы имею
    В десять раз длиннее ног?

Ёжик вырос в десять раз,
получился … (дикобраз).
Пословицы и поговорки
Десять знающих не стоят одного, который дело делает.

Пока до начальника доберешься, раз десять споткнешься.

Десятая вода на киселе.


Презентация на тему: Числа в загадках, пословицах, поговорках


title: Презентация на тему: Числа - великаны вокруг и внутри нас

text:
3
33
6
36
9
39
12
42
15
45
18
48
21
51
24
54
27
57
30

1 000 000


title: Презентация на тему: Числа от 0 до 10

text:
НОВогодняя сказка  В СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ
Учитель начальных классов
 БОУ г. Омска «СОШ № 142»
Кремнёва Людмила Валерьевна

Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас –
Математика сейчас

?

?
Тема:
« Числа от 0 до 10»
Задачи:
 Письмо изученных цифр .
 Составлять выражений и равенств.
Сравнение выражений.
Составление математического рассказ по картинке.
8  4   1   2   4   1
 1-а
2-з
4-к
8-с
С  к  а  з  к   а
НОВогодняя сказка  В СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ

1

+ 3
-1
-+2
-1
+6

?

-2
-2
+4
+2
+2

?

-1
+3
-  2
-1
+4

?
7

Оцени свою работу
Что тебе нужно было сделать?
Ты выполнил всё правильно или были недочёты?
Ты выполнил всё сам или с чьей-то помощью?
Мы пришли в зимний лес
Сколько здесь вокруг чудес!
Справа- берёзка в шубке стоит,
Слева на нас ёлка глядит.
В небе снежинки кружатся,
На землю красиво ложатся.

10-6
4+2
6-3
3+5
8-3
5+5
4
8
9
5
3
10
10-6=4
4+2=6
6-3=3
3+5=8
8-3=5
5+5=10
Оцени свою работу

Что тебе нужно было сделать?
Ты выполнил всё правильно или были недочёты?
Ты выполнил всё сам или с чьей-то помощью?

- У меня всё получилось
- Я испытываю затруднения
- Я ничего не понял

«Снеговики»
2+4      а+4      6-2       а-2
«Снеговики»
2+4      а+4      6-2       а-2
Оцени свою работу

Что тебе нужно было сделать?
Ты выполнил всё правильно или были недочёты?
Ты выполнил всё сам или с чьей-то помощью?

- У меня всё получилось
- Я испытываю затруднения
- Я ничего не понял

«Снеговики»
Между ёлок вдоль реки
Разбрелись снеговики.
Каждый ищет и зовёт
Снежных баб на хоровод.
Работаем в парах
Работать вместе.
В обсуждении участвует каждый.
Говорить только по делу.
Один говорит, другой слушает.
Уважай мнение другого
Высказывай несогласие вежливо
>
<
A+8     8+a

4+k      5+k

9+a      9-a

5-a       5-k

=

Оцени  работу своей пары

Что нужно было сделать?
Кому было сложно выполнять задание?
Почему?

- У нас всё получилось
- Мы испытывали затруднения
- Мы ничего не поняли

Работаем в группе
Выбираем организатора.
Знакомимся с заданием.
Обсуждаем.
Оформляем общий результат
Педставляем результат

План работы в группе
Рассмотрите рисунок.
Придумайте математический рассказ.
Сделайте условный рисунок
Задайте вопрос.
Соотнесите со схемой.
Запишите выражение и найдите его значение.

+ 5

 Какие равенства можно записать к рисункам ребят? Придумай рассказ, подбери выражение и схему. Сделай условный рисунок
?

?
?
?3
?
?
?
?
3
5
8
3
?

?
?
?
8
?
5

-3

 Какие равенства можно записать к рисункам ребят? Придумай рассказ, подбери выражение и схему. Сделай условный рисунок
?

?
?
?3
?
?
?
?
3
5
8
3
?

?
?
?
8
?
5

-5

 Какие равенства можно записать к рисункам ребят? Придумай рассказ, подбери выражение и схему. Сделай условный рисунок
?

?
?
?3
?
?
?
?
3
5
3
?

?
?
?
8
?
5
8
8  -  3 = 5
- 3

+ 5

3  +  5 = 8
8
5
2
2
?

?

?
?
?3
?
?
?
?
3
5
8
3
?
8  -  5 = 3
- 5

2
2
?

?
?
?
8
?
5
Оцени работу группы
и свой вклад в работу группы
Все ли члены группы
 принимали
 участие в работе.
2. Дружно ли вы работали.
3. Оцени свой вклад в работу группы.

Поработай самостоятельно

+2

-2
 Вычисли.

  8  -  а        8  +  а
9  -  3         9  -  2
7  +  а       а  +  7
2  +  8       2  +  7
  Сравни  ( >,  <, =)






  Сравни  ( >,  <, =)

8
2
2
7
+
+
а
7
+
а
7
+
а
8
-
8
а
+
3
9
-
9
2
-
ПРОВЕРЬ!

8  –  2  =  6
10 –  4  = 6
10 –  1  =   9

  Запиши цифры в окошечки так, чтобы получились верные равенства.
10 –  2  =  8
10 – 3   = 7
 9  –  4  =  5
1
5
6
2
3
4
7
8
9

ПРОВЕРЬ!
10

Оцени свою работу

-у меня всё получилось

- я испытываю затруднения

- я ничего не понял
Что тебе нужно было сделать?
Удалось тебе выполнить работу?
Ты выполнил всё правильно или были недочёты?

Спасибо!
?
…Формулировал тему и цель урока с помощью учителя
…работал по составленному плану
…высказывал своё мнение.
…научился…
…было интересно…
…было трудно…
На уроке мне было интересно.
   У меня все получилось!

Мне на уроке было интересно.
   Но в некоторых заданиях я сомневался!

Мне было скучно, неинтересно.
   Я не справился.
Моё настроение...

Ссылки:

Фон: http://com.lenagold.ru/fon/ori/sneg/snow11.jpg
Рамка: http://s001.radikal.ru/i193/1012/42/3d2acbd4f180.png
Рамка 1 слайд: http://s59.radikal.ru/i163/1012/4c/28f0f0c8fe07.png
Ёлка: http://emo.xaaa.ru/elka.htm
Птички: http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/view/487569/?page=1
Снегурочка, мишка, снеговик: http://www.liveinternet.ru/users/3819081/post144010954/
Дед Мороз: http://www.ivanpobeda.com/post116014972/
Снежинка: http://r.foto.radikal.ru/0704/05/2d4d0e60106e.png
Шарики: http://s55.radikal.ru/i148/0812/bb/cb43c9ae182b.png
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/e/elsh/elshar194.png
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/e/elsh/elshar165.gif
http://s61.radikal.ru/i173/0812/d8/62f5fb47f641.png
http://i050.radikal.ru/0912/c2/00cee7f8f8a4.png
http://priroda.inc.ru/prazdnik/anima/kerst/kerstballen_98.gif
http://fantasyflash.ru/anime/newy/image/newy24.gif
http://priroda.inc.ru/prazdnik/anima/kerst/kerstballen_85.gif
Ель: http://s60.radikal.ru/i170/0812/b1/2743e6a53034.png


title: Презентация на тему: Числа Фибоначчи

text:
Числа Фибоначчи
1
1
2
3
5
8
13
34
1
21
1
2
3
5
8
13
21
. . .
ТПУ ИПР Томскк
Автор: Константин Шелепов
Преподаватель:  Тарбокова Т.В.
Высшее назначение математики … состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает.
Винер Н.

Величайшим математиком Европы в средние века был Леонардо из Пизы, в современности он больше известен как Фибоначчи.
Его отец был купцом, и Леонардо много путешествовал с ним. В путешествиях он  получил те знания, которые помогли ему в дальнейшей работе.
Леонардо Пизанский
 (Фибоначчи)
Около 1170 —  1250 г.
От арабов Леонардо узнал о существовании индийской ныне «арабской» десятичной системы счисления с ее позиционными обозначениями и нулем.
В своем известном труде «Книга об абаке» Фибоначчи показывает превосходство десятичной системы над римской.

0  1  2  3  4  5  6  7  8  9
Арабская система счисления
Римская система счисления
Памятник Леонардо
Задача про кроликов
		Некто поместил пару кроликов в некоем месте, огороженном со всех сторон стеной, чтобы узнать, сколько пар кроликов родится при этом в течение года, если природа кроликов такова, что через месяц пара кроликов производит на свет другую пару, а рождают кролики со второго месяца после своего рождения.

1
1
2
3
5
8
1-й месяц
2-й месяц
3-й месяц
4-й месяц
5-й месяц
6-й месяц
Можно заметить закономерность, которая выполняется начиная с третьего месяца:
3-й месяц – 1 + 1 = 2 пары;
4-й месяц – 1 + 2 = 3 пары;
5-й месяц – 2 + 3 = 5 пар;
6-й месяц – 3 + 5 = 8 пар и т.д.

		Каждое следующее число равно сумме двух предыдущих.
		За 12 месяцев получится ряд чисел:

		1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144. 	Ответом задачи является число 144.

		Последовательность чисел получаемая в этой задаче названа в честь Леонардо:      			Числа Фибоначчи
Таблица первых 40 чисел Фибоначчи
Числа Фибоначчи в древнем Египте
Пирамида построена так, чтобы площадь каждой из ее граней была равна квадрату ее высоты.
 							238,7 : 147,6 = 1, 618
Наблюдения показывают, что конструкция пирамиды основана на пропорции Ф=1,618.

Свойства чисел Фибоначчи
Последовательность чисел обладает многими свойствами.
Рассмотрим некоторые из них:
Найдем отношение числа ряда Фибоначчи к последующему:
Если найти отношения числа к предыдущему, то отношение каждого числа к предыдущему стремится к Ф =1,618 (обратному к 0,618).
Отношение каждого числа к последующему более и более стремится к числу ф = 0,618  по увеличении порядкового номера.
1:1=1
1 : 2 = 0,5
2 : 3= 0,666…
3 : 5 = 0,6
5 : 8 = 0,625
8 : 13 = 0,615…
13 : 21 = 0,618
Золотое сечение и числа Фибоначчи
Золотым прямоугольником называют такой прямоугольник, у которого длина примерно в 1,6 раза больше ширины. Другими словами стороны прямоугольника образуют так называемое золотое сечение. Слово «сечение» обозначает «деление на части». Золотое сечение отрезка  – деление непрерывной величины на две части в таком отношении, при котором меньшая часть так относится к большей, как большая ко всей величине.
Золотое сечение и пропорции человеческого тела
Интересные закономерности наблюдаются, если связывать золотое сечение, числа  Фибоначчи и строение человеческого тела.

Пропорции мужского тела колеблются в пределах среднего отношения 13: 8 = 1,625 и несколько ближе подходят к золотому сечению, чем пропорции женского тела, в отношении которого среднее значение пропорции выражается в соотношении 8: 5 = 1,6.
Спираль и числа Фибоначчи
Гёте называл спираль «кривой жизни».
Удивительно, что последовательность чисел Фибоначчи напрямую связана со спиральность в окружающем мире.

144
233

144

21
55
34
89

13

Спираль.

		На многих шишках «чешуйки» расположены в трех спиралях, полого навивающихся на стержень шишки.
Хорошо видны эти же спирали и на ананасах: обычно их бывает 8 и 13

Рассмотреть спираль так же можно в паутине или в том, как свернулась сороконожка .
		Если посмотреть на многие кактусы сверху, то можно и здесь обнаружить ту же спираль, усики огурца или свернувшийся лист также демонстрируют спиралеобразное строение.
У многих сложноцветных (розы, маргаритки, ромашки) заметно, спиральное расположение  отдельных цветков. Молодые побеги папоротника, закручены в спираль . Хорошо виден винтообразный рост веток дерева.
		Можно увидеть спираль и в разных явлениях природы, например таких как: смерч, ураган, облака, морские волны. Наша галактика – это спираль.
Оказывается спираль Фибоначчи есть и на отпечатке пальца.

Даже ДНК человека это две свитые спирали.
Винты и спирали действительно на каждом шагу окружают нас.

Треугольник Паскаля

Треугольник Паскаля

1
1
3
8

2
5
13

21
Парадокс с площадью
Площади закрашенных фигур, разумеется, равны между собой (32 клетки), однако, то, что визуально наблюдается как треугольники 13×5, на самом деле таковым не является, и имеет разные площади (S13×5 = 32,5 клетки). То есть ошибка, замаскированная в условии задачи, состоит в том, что начальная фигура поименована треугольником (на самом деле это — вогнутый 4-угольник). Это отчётливо заметно на рисунках 1 и 2 — «гипотенузы» верхней и нижней фигур проходят через разные точки: (8,3) вверху и (5,2) — внизу. Секрет в свойствах синего и красного треугольников. Это легко проверить вычислениями.
Можно заметить, что длины сторон фигур из данной задачи (2, 3, 5, 8, 13) являются последовательными числами Фибоначчи.
Свойство чисел Фибоначчи, на котором основан парадокс с площадью
Некоторые свойства чисел Фибоначчи
I свойство: Сумма n первых ряда Фибоначчи равна n+2 члену без единицы.
a1 +a2+…an=an+2–1
II свойство: Сумма чисел Фибоначчи с нечётными номерами равна следующему числу с четным номером
a1+a3+a5+…+a2n-1=a2n
Некоторые свойства чисел Фибоначчи
III свойство Сумма чисел Фибоначчи с чётными номерами равна следующему четному числу без единицы:
a2+ a4+a6+ …+ a2n=a2n+1-1
IV свойство: Сумма квадратов первых n чисел Фибоначчи равна произведению n-го и следующего за ним члена.
a12+ a22+a32+…+ an2= an•an+1
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Числитель и знаменатель дроби. Запись дробей

text:
28, 51, 34, 12, 46
36, 40, 64, 6, 74
_
_


Презентация на тему: Дифференцированное задание по теме «Числительное»


title: Презентация на тему: Численное интегрирование

text:
,
y
0
+
C
D
A
B
E
b
a
x
f(x)

0
x
y
.
0
y

x
y
0
A
B
f(x)
b
a
x
y
0
x

y
0
x
h
h
,
,
,


Презентация на тему: Число 2


Презентация на тему: Число 1


title: Презентация на тему: Численные методы решения СЛАУ

text:
6
5
4
3
2
1
0
k
b
x
y
y=f(x)
b
y=f(x)
y
x
0
0
0.5
0
      7
      8
      5
      7
      5
      4
      3
      2
      3
      2
      1
     0
     j
1.449
1.526
1.000
0.760
-0.070
5
4
3
2
1
4
3
2
1
0
0
102
-30
18
0
21
9
6
3
1
5
4
3
2
1
4
3
2
1
0


Презентация на тему: Числительное сорок


Презентация на тему: Числа в народном творчестве


Презентация на тему: Число 3


Презентация на тему: Число 4


Презентация на тему: Число 5


title: Презентация на тему: Числа от 20 до 100

text:
     5       7      9     13     2

12      16    34    13     15
40      30    19    20     60
 31    39               16    61               80    73

      81    88              17    27                76    48

<
>
<
<
>
>
                5 *  <  51                  68 < 6 *

               26 >  * 7                    19 >  *  0
0
9
1
1
?


Презентация на тему: Численные методы решения ОДУ


Презентация на тему: Число 7


Презентация на тему: Число 10


title: Презентация на тему: Числа 1, 2, 3 - Знаки +, -, =

text:
2+1=3
+
=
2+1=3
29
28
1 + 1 = 2
2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
2 - 1 = 1


Презентация на тему: Число 9


title: Презентация на тему: Число 7

text:
Моё  любимое число
Работу выполнила:
Узденова Ксения,
1 А класс
МБОУ СОШ № 1
г. Минеральные Воды
Сидят рыбаки,
Стерегут поплавки.
Рыбак Корней
Поймал трех окуней,
Рыбак Евсей –
Четырёх карасей.
Сколько рыб рыбаки
Натаскали из реки?
ЗАГАДКА:
Сколько дней в неделе?Семь. Хорошо известно всем.Друг за дружкою идут,Всех по-разному зовут.
К ноткам цифра семь пришла,Семь им звуков принесла.Стали нотки распеватьсяВ звуки стали наряжаться.

СТИХИ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЕТСЯ ЧИСЛО 7
СТИХИ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЕТСЯ ЧИСЛО 7
В тёмном небе звёздной ночью
Я нашёл семь ярких точек.
Семь горящих глаз нашёл,
Называется ковшом.
И Медведицей зовут…
Не пойму. В чем дело тут!
Волк в этой сказке петь не могИ кузнец ему помог.Дверь тогда распахнулась И бедой всё обернулось.Назовите без подсказкиВы названье этой сказки.
Русская народная сказка
«Волк и семеро козлят»
В сказках Цифра Семь живет,В гости всех детишек ждет.
Понедельник и Среда,Вторник и Суббота –Гномов этих именаВерю, помнит кто-то.С этой сказкою, друзья,Вы давно знакомы,Называется она…
В сказках Цифра Семь живет,В гости всех детишек ждет.
«Белоснежка и семь гномов»
В сказках Цифра Семь живет,В гости всех детишек ждет.
А.С.Пушкин
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
В сказках Цифра Семь живет,В гости всех детишек ждет.
В.Катаев
«Цветик – семицветик»
Б. Гримм «Семеро храбрецов»
В сказках Цифра Семь живет,В гости всех детишек ждет.
В сказках Цифра Семь живет,В гости всех детишек ждет.
А.Волков
«Семь подземных королей»
Пословицы и поговорки
с  числом 7
СЕМЬ бед – один ответ.
СЕМЕРО одного не ждут.
СЕМЬ раз отмерь – один отрежь.
У СЕМИ нянек дитя без глазу.
СЕМЬ пятниц на неделе.
Лук от СЕМИ недуг.
За СЕМЬЮ морями.
У ленивого Емели СЕМЬ воскресений
     на неделе.
магия числа  7
7 дней
недели
магия числа  7
7 цветов
радуги
Семь чудес света:

Пирамида ХеопсаВисячие сады СемирамидыХрам Артемиды в ЭфесеСтатуя Зевса в ОлимпииМавзолей в ГаликарнасеКолосс РодосскийАлександрийский маяк
магия числа  7
7 «отверстий» в голове:
магия числа  7
рот
2 уха
2 глаза
2 ноздри
Савин А.П.     «Детская энциклопедия «Я познаю мир»
Гуллер Ю.      «Детская энциклопедия «Шпаргалка для любознательных»
Бородина Т.  «Новая энциклопедия школьника»
Пушкин А.С.  «Сказки»
Зуева Т.В.     «Сказки А.С. Пушкина»
Львова С.И.  «Уроки совести»
Буланова С. «Математика в стихах»   М 1980
 «Сказки русских писателей»
Таттар Г.В.  «Что такое. Кто такой»
Багрова Л.А.  «Издание для детей и юношества»
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ:
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Число π

text:
Выполнили проект:Воробьёв Никита
   Марулёв Сергей
Назаров Кирилл
Руководитель проекта:Куделькина Инна Алексеевна
Число  π
Цели и задачи проекта
На историческом материале показать важность и необходимость проблемы вычисления числа  π .
Раскрыть вездесущность геометрического символа.
Показать огромное трудолюбие и работоспособность учёных,занимавшихся этим вопросом в течении многих столетий.
План проекта
История числа  π .
Обозначение числа π .
Вавилон и число  π .
Архимедово число.
Число  π и квадратура круга.
Россия и число  π.
Погоня за знаками числа  π.
Компьютер и число  π.
Как родился день рождения числа  π.
Музей исскуств в Сиетле.
Число  π школьнику.
Эксперименты
Стакан
L=длина; d=диаметр

L=22см
   d=7см
П=l/d
П=22/7=3.14285…
Тарелка
L=длина;d=диаметр

L=37.5см
D=12см
П=l/d; П=37.5/12=3.125
Ваза
L=длина;d=диаметр

L=33см

D=10.5см

П=l/d; П=33/10.5=3.14285
Число π  . Что это? Число  π- математическая константа
Число  π - это число, которое равно отношению длины окружности к ее диаметру.

История числа  π
История числа  начинается с египетского папируса 2000 г. до нашей эры.

  Обозначение числа π
Обозначение числа  происходит от греческого слова perijerio "периферия", что означает "окружность". Впервые это обозначение использовал в 1706 году английский математик Уильям Джонс, но общепринятым оно стало после того, как его (начиная с 1736 года) стал систематически употреблять Леонард Эйлер.

        Вавилон и число π
Как считают специалисты, это число было открыто вавилонскими магами. Вавилоняне пользовались лишь грубым приближением, определив  числом "3". Число  использовалось при строительстве знаменитой Вавилонской башни. Однако недостаточно точное исчисление значения  привело к краху всего проекта.

          Греция и число 
Архимед доказал, что число  одинаково для любого круга. Математический метод Архимеда подводил к познанию геометрической формы, к которой предметы более или менее приближаются, и законы которой необходимо знать, если мы хотим воздействовать на материальный мир. В Древней Греции появилась архитектура, а где архитектура - там и расчеты.
Китай и число π
Высокого расцвета достигла в Китае вычислительная техника, основанная на приближенных вычислениях. Примером служит вычисление отношения длины окружности к ее диаметру китайским математиком Цзу Чун-чжи (430-501), который для  получил приближение 355/113, дающее 7 верных значащих цифр, и показал, что число  лежит в пределах: 3,1415296 <  < 3,1415297
Индия и число π
Арьябхатта (родился 476 г.н.э.) нашел точное значение 3,1416 или 62832/20000. Число 377/120 вычислил Будхайян. Он в 6 веке дал варианты действий того, что известно как Теорема Пифагора. Число 3927/1250 вычислил Бхаскара (родился в 1114 г.н.э.) вычислил число .

Россия и число π
Со времен Петра I занимались геометрическими расчетами в астрономии, в машиностроении, в корабельном деле, в электротехнике.

Для запоминания числа "Пи" было придумано двустишие. В учебнике Л.Ф.Магницкого "Арифметика" оно написано по правилам старой русской орфографии, по которой
     после согласной в конце слова
     обязательно ставился "мягкий" или
     "твердый" знак.

Кто и шутя, и скоро пожелаетъ
"Пи" узнать число - ужъ знаетъ.

Погоня за знаками
1) Андриан Антонис - 6 точных десятичных знаков (в XVI в.);

2) Цзу Чун-чжи (Китай) - 7 десятичных знаков (V в.н.э.);

3) Франсуа Виет - 9 десятичных знаков;

4) Андриан ван Ромен - 15 десятичных знаков (1593г.);

5) аль-Каши - 17 знаков после запятой (XV в.)

6) Лудольф ван Келён - 20 десятичных знаков;

7) Лудольф ван Цейлену - 32 десятичных знаков (1596г.). В его честь число Пи было названо современниками "Лудольфово число".

8) Авраам Шарп - 72 десятичных знаков

9) З. Дазе - 200 десятичных знаков (1844г.)

10) Т. Клаузен - 248 десятичных знаков (1847г.)

11) Рихтер - 330 знаков, З. Дазе - 440 знаков и У.Шенкс - 513 знаков (1853г.)

Компьютер и число π
1949 год - 2037 десятичных знаков
1958 год - 10000 десятичных знаков
1961 год - 100000 десятичных знаков
1973 год - 10000000 десятичных знаков
1986 год - 29360000 десятичных знаков
1987 год - 134217000 десятичных знаков
1989 год - 1011196691 десятичный знак
1991 год - 2260000000 десятичных знаков
1994 год - 4044000000 десятичных знаков
1995 год - 4294967286 десятичных знаков
1997 год - 51539600000 десятичных знаков
1999 год - 206158430000 десятичных знаков.

День рождения числа π
20 лет назад в музее Эксплораториуме (Сан-Франциско) устроили Праздник числа 

Эта дата совпала с днем рождения Альберта Эйнштейна - выдающегося ученого ХХ столетия.

      Праздник числа π
Главная церемония проходит в музее. Кульминация приходится на 1 час 59 минут 26 секунд после полудня. Участники праздника маршируют вдоль стен круглого зала, распевая песни о числе, а потом едят круглые пи-роги и пи-ццу, пьют на-пи-тки и играют в игры, которые начинаются на Пи-. В центре зала размещают латунную тарелку, на которой выгравировано число  с первыми 100 знаками после запятой.

 Музей искусств в Сиэтле
Металлическая скульптура числа  установлена на ступенях перед зданием в начале пешеходной зоны.

Великие о числе π
Вычисление точного значения p во все века неизменно оказывалось тем блуждающим огоньком, который увлек за собой сотни, если не тысячи, несчастных математиков, затративших бесценные годы в тщетной надежде решить задачу, не поддававшуюся усилиям предшественников, и тем снискать себе бессмертие. Кэрролл Л. (Додгсон)

Куда бы мы ни обратили свой взор, мы видим проворное и трудолюбивое число : оно заключено и в самом простом колесике, и в самой сложной автоматической машине. Кымпан Ф.

      Запоминание числа π
"Что я знаю о кругах" ( 3,1416).

"Это я знаю и помню прекрасно - "Пи" многие знаки мне лишни, напрасны" (3,14159265358)

"Учи и знай в числе известном за цифрой цифру, как удачу, примечать" (3,14159265358).

Число   - школьнику.
Алгебра:  - иррациональное и трансцендентное число. Тригонометрия: - радианное измерение углов. Планиметрия: - длина окружности и её дуги; - площадь круга и его частей. Стереометрия: - объем шара и частей; - объем цилиндра, конуса и усеченного конуса; - площадь поверхности цилиндра, конуса и сферы.
Физика: - теория относительности; - квантовая механика; - ядерная физика. Теория вероятностей: - формула Стирлинга для вычисления факториала
     Применение числа 
Возможно, что эта математическая константа лежала в основе строительства легендарного Храма царя Соломона. В науке найдено соотношение, связывающее важнейшие константы: постоянную тонкой структуры, число  и золотое отношение (Ф), вытекающее из чисел Фибоначчи.
Астрономия. Космонавтика. Архитектура. Строительство. Машиностроение. Навигация. Кораблевождение. Физика. Электроника. Электротехника. Информационные технологии. Теория вероятностей.
Отношение размаха рук человека к его росту равно  1,03:

Книги о числе 
   Английский математик Август де Морган назвал как-то "Пи" ":загадочным числом 3,14159, которое лезет в дверь, в окно и через крышу".
   А.В. Жуков "Вездесущее число ", "О числе ".
   Ф. Кымпан "История числа "

Чтобы нам не ошибаться,Надо правильно прочесть:Три, четырнадцать, пятнадцать,Девяносто два и шесть.Ну и дальше надо знать,Если мы вас спросим -Это будет пять, три, пять,Восемь, девять, восемь


title: Презентация на тему: Число 6

text:
Математика
ЗДРАВСТВУЙТЕ!
         ДЛЯ РАЗМИНКИ
 УСТНЫЙ      СЧЕТ
                    Состав чисел
      1+3                                                      1+4
      2+2                                                      2+3
      3+1                                                       3+2
      4+0                                                      4+1
      НАЙТИ ПРОПУЩЕННЫЕ ЧИСЛА
  3 +      = 4            - 2 = 2         5 – 1 =
  1 + 3 =            5 -      = 3               + 2 = 5

                    РЕШИТЕ ПРИМЕРЫ
3+2-1=                           5-2+1=
4-2+1=                           1+2-1=
      САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
5-2-1=                            2+3 >
4+1-2=                           2+2 <

                         ТЕМА  УРОКА
        ЧИСЛО 6
                 НОВАЯ ТЕМА
5+1=6     6-1=5       6-5=1
4+2=6    6-2=4      6-4=2
3+3=6    6-3=3
2+2+2=6     6-2-2=4

      ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА
         +                                                 - = 1
         +         = 6                   6-      =2
      +                                     =3
            СОСТАВЬ ЧЕТВЕРКУ ПРИМЕРОВ                               С   ЧИСЛАМИ 6, 2, 4
                                    2+4=6                            6-4=2
                                    4+2=6                            6-2=4
               СПАСИБО ЗА УРОК!


Презентация на тему: Числа в различных системах счисления


title: Презентация на тему: число 12

text:
Исполнитель: Никонов Глеб
Ученик 1 «А»  класса МАОУ СОШ № 5
Руководитель проекта: Пихтелева В.Н.

 Урок математики в 1 классе по теме
"Состав числа 12".

 Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука -
МАТЕМАТИКА!
12 знаков зодиака
12 месяцев в году
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
-В году двенадцать месяцев, и в каждом - свои ягоды. -Правда двенадцать цепей разорвёт. -Одного воробья на двенадцать блюд не разложишь.

Число 12 в пословицах и поговорках.
Боги Олимпа
12 часов дня и 12 ночи
12
 Состав числа 12

Выполните несколько заданий
Засели домик:
12

9
7

8

1

12
Наряди елочку:
Спасибо за внимание.


title: Презентация на тему: Число 7, цифра 7

text:
Тема урока:
«Число семь. Цифра 7»
Математика.  1 класс
Владимирова Ольга Владимировна
МБОУ «Туринская  СШ»
Красноярский край
Какая карточка перевернута
+         = 5
+         = 5
+         = 5
+         = 5
+         = 4
+         = 4
+         = 4

1
4
4
1
2
3
3
2
1
3
3
1
2
2
Читайте и быстро давайте ответы
6 – 2
3 + 3
6 – 3
2 + 4
6 – 4

5 – 4
3 + 1
2 + 2
1 + 5
4 – 3

6 – 5
3 – 2
5 – 2
5 – 3
6 – 1

Заселите жильцов в домики

2

3

4
1
2
1
1
2
3
Заселите жильцов в домики

5

6
4
2
1
3
1
4
3
5
2
Сколько мячей было?
6
Сколько стало?
7
Составьте выражение к рисунку:
6 + 1 = 7
Сколько дней в неделе?
Прочитайте: ПОНЕДЕЛЬНИК
                        ВТОРНИК                        СРЕДА                        ЧЕТВЕРГ                        ПЯТНИЦА                        СУББОТА                        ВОСКРЕСЕНЬЕ

Вставьте нужные числа
… 2 … 4 … 6 7
… 6 5 … 3 2 …
… … 5 4 … 2 1
1 2 3 … 5 … 7
1 … 3 … 5 6 …
1 2 … 4 … 6 …
Назовите числа, предшествующим числам
7,  5,  3
Назовите числа, следующие за числами
6,  4,  5
Назовите «соседей» числа  6
Запомните!
7 – это 5 и 2
7 – это 3 и 4
7 – это 2 и 5
7 – это 1 и 6
7 – это 4 и 3
7 – это 6 и 1
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!


title: Презентация на тему: Число 0

text:
        6
        3
       1
    8
       2

      4

      4
    6
    8
9


title: Презентация на тему: число 10

text:
 Урок по математике

              Число 10
 Педагог начальных классов школы № 240
                     Азербайджан,Баку
             Самедова Матанат Елмар кызы

Сказал весёлый круглый нольСоседке - единице:- С тобою рядышком позволь Стоять мне на странице!Она окинула его Сердитым, гордым взглядом:- Ты, ноль, не стоишь ничего.Не стой со мною рядом!Ответил ноль: - Я признаю,Что ничего не стою,Но можешь стать ты десятью,Коль буду я с тобою.
10
Нолик мне терять нельзя,Без него исчезну я.Стану тощей единицей,Буду плакать я и злиться.

10
  6
  5
Считайте елочные игрушки.
Какие числа закрыты карточками? Запиши числа.

10
10
10
10
10
10
2
3
4
5
6
2
Сравни равенства в каждой паре.

Определите ,какому  числу  принадлежит каждый числовой домик.

2
6
3
7
5
5
4
8

4
2
3
1
5
7
6
8
www/ pedsovet.su
www/vospitatel.com.ua
www/ru.depositphoos.com

Ресурсы
https://fotki.yandex.ru/users/k-tiande/album/284474/?&p=1


title: Презентация на тему: Число 3

text:
1
2+1
1+1
2
+
=
=
+
1+2=
2+1=
+
=
=
+
1+2=
3
2+1=
3
=
-
=
-
3-2=
3-1=
=
-
=
-
3-2=
1
3-1=
2


title: Презентация на тему: Число 7

text:
Число 7
Работу выполнила
Стребкова Мария
ученица 9-а класса
2010-2011 уч.год
                     7           семь

    4 · 5 · 6· 7 · 8 · 9 ·10

    Римская запись: VII

7 (семь) — натуральное число между 6 и 8.

  В начальных школах России, Украины, Белоруссии и некоторых других стран при обучении русскоязычному рукописному письму символ семёрки записывается с горизонтальной чёрточкой в середине.
Символ семёрки

       7 основных кристаллических систем в кристаллографии

   7 периодов в таблице Менделеева
В науке
4-е простое число (2; 3; 5; 7)
3-е число Мерсенна (2 − 1)
2  = 128
Математика
7
3
Семь дней творения Вселенной

Семь отверстий для органов чувств в голове человека
Творение
 Семь цветов радуги — закон природы, видимый символ Завета между человеком и Богом

 Семь видимых с Земли светил в Солнечной системе: Солнце, Луна, Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн
Семь нот — закон природы
                 * * * К ноткам цифра семь пришла,Семь им звуков принесла.Стали нотки распеватьсяВ звуки стали наряжаться.

                  * * *
     Кто со сцены нам поет,Знает:Семь в октаве нот.Сам я подтвердить готов:Семь у радуги цветов.Дней в неделе тоже семь.Ну, уж этоЯсно всем!                        Е. Шварц

    Семь чудес света (Древнего Мира) — знаменитый список самых прославленных достопримечательностей античной культуры.
    Первый список чудес света появился в Древней Греции приблизительно в III веке до н. э. Поначалу чудес света было только три (Пирамида Хеопса, Висячие сады и Храм Артемиды). Потом были добавлены остальные. В некоторых источниках автором окончательного списка считается Филон Византийский (Филон Александрийский).
    В настоящее время в их число включают:
Семь чудес света
1.Пирами́да Хео́пса (Хуфу) — крупнейшая из египетских пирамид
2. Вися́чие сады́ Семирами́ды
3.Храм Артемиды находился в греческом городе Эфесе на побережье Малой Азии
4.Статуя Зевса Олимпийского — работа Фидия, выдающееся произведение античной скульптуры
5.Александрийский маяк был построен в III веке до н. э., чтобы корабли могли благополучно миновать рифы на пути в александрийскую бухту.
6.Колосс Родосский (греч. Κολοσσός της Ρόδου) — гигантская статуя древнегреческого бога Солнца Гелиоса, которая стояла в портовом городе Родосе, расположенном на одноимённом острове в Эгейском море, в Греции.
7.Галикарнасский мавзолей — надгробный памятник карийского правителя Мавсола (греч. Μαύσωλος), сооружён в середине IV века до н. э. по приказу его супруги Артемисии II в Галикарнасе (совр. Бодрум, Турция)
Семь раз отмерь, один раз отрежь
У семи нянек дитя без глазу
У одной овечки семь пастухов
Семеро одного не ждут
Один с сошкой — семеро с ложкой
Суп из семи круп
Семи смертям не бывать, а одной не миновать
Лук — от семи недуг
За семь вёрст киселя хлебать
Семь вёрст до небес и все лесом

Пословицы и поговорки
Для бешеной собаки семь вёрст не крюк
Не велик городок, да семь воевод
Чем семерых посылать, лучше самому побывать
Одним махом семерых убивахом; или Когда злой бываю, семерых убиваю
Семь пятниц на неделе — о непостоянстве
Семь пядей во лбу — об уме
Семь бед — один ответ
Семь футов под килем!
Седьмая вода на киселе (о родстве)
Семеро по лавкам (о детях)
Семеро на одного

    Однажды Семерка гуляла в лесу:Корзина в руках и очки на носу.В волшебном лесу расцвела красота,В корзинке огромной спала пустота!Семь зайцев на встречу скакали гурьбой:- Грибы собираешь? Мы тоже с тобой!По лесу зеленому зайцы бродилиИ вместе с Семеркой грибы находили!
    Семь толстых волнушек в болоте нашли,Семь желтых лисичек под елкой росли,Семь белых грибов на поляне стоят,А рядом семья – семь веселых опят!Вот семь сыроежек, семь скользких маслят,Семь рыжиков славных в тенечке шалят.Удачной грибная охота была:Семерка корзину едва подняла!

Стихи про цифру 7

            В сказках Цифра Семь живет,В гости всех детишек ждет,Гномов семь и семь козлятС ними поиграть хотят.

     Сколько дней в неделе?Семь. Хорошо известно всем.Друг за дружкою идут,Всех по-разному зовут.
Ссылки
 1.http://ru.wikipedia.org/wiki/7_%28%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%29
 2.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BE_%28%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%29

3.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0
4.http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/Schjot.html
5.http://900igr.net/photo/schjot/10-Stikhi.files/Stikhi-pro-tsifry.html
6.http://900igr.net/photo/schjot/10-Stikhi.files/035-U-ezhej-v-igolkakh-shubki-Ne-strashny-im-lisi-zubki-I-ne-strashen-volk.html

 7. Математика в картинках Стихи Р.Самарец. Для чтения взрослым детям.

 8. Стихи Е.Шварц

 9. http://na.anub.ru/23.04.2008/krasivie_foto_radugi/

 10. http://vospitatelivsexgorodov.3bb.ru/

Спасибо за внимание!!!
09.04.2015
27


title: Презентация на тему: Число 8

text:
1
4
7
8
2
4
3
5
6
1
4
7
8
2
4
3
5
6
5 <8           7+1>6+1
7>2              8-2>8-5
1.
2.
3.         8
1
4
7
8
2
4
3
5
6
4
4
6
2
1
7
3
5
5 <8           7+1>6+1
7>2              8-2>8-5
1
2
3
4
5
6
7
8
                 8
4
3
1
2


title: Презентация на тему: Число 0

text:
Ч И С Л О
– Я собою так хорош, я на солнышко похож, и на бублик, и на шарик, – громко распевал Нолик, шагая по дороге.Все цифры тут же окружили его.– Ой, ты овальный, как блин! Как тебя зовут? – спросила цифра 2.– Меня зовут Ноль, и я известная личность. Куда не посмотрите, всюду меня найдете, в любом колесе, – гордо сказал Нолик.– А что ты можешь посчитать? – поинтересовалась цифра 9.– Все, что угодно, могу посчитать, – важно ответил Нолик и принялся считать. Но сколько он ни считал, выходил всегда ноль.– Зачем ты нужен, если с твоей помощью нельзя посчитать даже один предмет, – засмеялись цифры.– Неужели я совсем никому ...
 Шёл в магазин мальчик  и  увидел, что сидит  на ступеньке О и  плачет. Мальчик решил спросить ,почему же бедный ноль плачет: -Ноль что случилось?  Почему ты плачешь? А ноль ответил: -все цифры издеваются надо мной,  говорят что я ничего не значу... -Как это ты ничего не значишь?!-воскликнул мальчик
-Вот смотри, если бы на десяти рублевой купюре не было тебя, то единица была бы очень маленькой суммой, и на нее почти ничего нельзя бы было купить, а так как ты стоишь рядом с 1,то вы вместе аж 10 рублей! И можно например мороженное купить!  Вот!Ноль подумал, подумал и решил больше не грустить, ведь он вон как много значит!
Пропиши  взаимосвязь  чисел.
Посчитайте  устно.
1  ряд
2 ряд
3 ряд


title: Презентация на тему: Число 0. Цифра 0

text:
7
2
6
1
5
8
3
4
9
8
7
6
5
4
3
3
3
3
3
3
6
5
4
3
2
1
9-3+2-7+3+1+3-6=
2
4 + 4
= 8
3 - 2
= 1
?
 + 0
4 + 0
 - 0
4 - 0
?
 - 2
2 - 2


title: Презентация на тему: Число 5. Цифра 5

text:
Презентация к уроку математикипо теме:«Цифра 5. Число 5».1 класс.УМК «Начальная инновационная школа»
Алексеенко Галина Александровна,
учитель начальных классов,
МБОУ СОШ г. Духовщина Смоленская область.

2+1
4-1
1+2
2+2
1+1
3+1
3-1
2
3
4
«Цветочная поляна»
2
3
4
1
3
2
4
3
5
3
4
4
5
6

4+1=5
6
5-1=4
7

8

1
2
3
4
5
6
9

1
2
3
4
5
6

10

11
Интернет - источники
12
http://www.991soft.ru/imgsoft/3589_kolobok_998494.jpg рисунки слайда №2
http://emelja28.ru/page33.php колобок
    Литература
1.Математика: учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений. Первое полугодие./ Б.П.Гейдман, И.Э.Мишарина, Е.А.Зверева. – М.:ООО «ТИД «Русское слово – РС»: Изд-во МЦНМО, 2011.- 136с.: ил.


title: Презентация на тему: Число 1. цифра 1

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
3
5
7
8
10
9
+
=
+
=
-
=
-
=
+
=
-
=
1
1


title: Презентация на тему: Число 5. Цифра 5

text:
Презентационное сопровождение урока
Число 5. Цифра 5.
Выполнила: Шимякина О.П.,
учитель начальных классов,
МОУ КСОШ №2,
с.Каргасок, Томской обл.

Страна Цифирия
5

4
+
1

5
4
1 + 4 = 5
4 + 1 = 5
5 - 4 = 1
5 - 1 = 4
2 + 3 = 5
3 + 2 = 5
5 - 3 = 2
5 - 2 = 3
4
1
3
2
1 + 4 = 5
5 - 4 = 1
3 + 2 = 5
4 + 1 = 5
5 - 3 = 2
5 - 1 = 4
Петерсон Л.Г. Сценарии уроков к учебнику МАТЕМАТИКА для начальной школы по программе «Учусь учиться» - М. НОУ УМЦ «Школа 2000…», 2008 г.
Пятёрка в дневнике http://babiki.ru/uploads/images/f/7/0/2/931/e4444a4aac.jpg
Скворечник http://www.apus.ru/im.xp/050053049048052054048053.jpg
Страна Цифирия http://dob.1september.ru/2001/05/9.jpg
Числа – анимашки http://www.smayli.ru/data/smiles/alfavit-328.gif


title: Презентация на тему: Число 2. цифра 2

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
4
6
7
8
10
9
+
=
+
=
-
=
-
=
+
=
-
=
2


Презентация на тему: Число 1, цифра 1


title: Презентация на тему: Число 3. цифра 3

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10
1  2  7  4  3  5  6  8  9  10
+
=
+
=
-
=
-
=
2
+
=
-
=
+
=
-
=
3


title: Презентация на тему: Число десять

text:
Стародубцева Анна9-а класс
Число 10
10 (десять) — натуральное число между 9 и 11

10 Число «10» - символ всецелостности, завершенности и совершенства.
Число «10» символизирует общую идею изобилия, неограниченного количества. Оно также связано с устанавливаемым человеком порядком: пять пальцев левой руки представляют царство закона, пять пальцев правой руки представляют силу.
Десятка содержит все числа, а следовательно, все вещи и возможности, это основа и поворотный пункт всего отсчета. Это число успеха, символ осуществления.
«10» - венец творения. Именно десятка почитается как наиболее сакральное и полное число, поскольку представляет возвращение от единицы к первоначальной пустоте.
В Риме это число изображалось знаком «X» - совершенной фигурой, означающей полноту. Считалось числом завершения путешествий и возвращения в исходную точку.
В пифагорействе число «10» - число мироздания, возобновление ряда, бесконечное распространение и обозначалась десятиконечной звездой.
В Каббале «10» - это числовое значение буквы J (йод - вечного слова), первой буквы имени Бога. Символизирует блестящую способность к пониманию, божественную поддержку, десять имен Бога.

В Библии Господь дает человеку десять заповедей. Это законы нравственного мирового порядка, поддерживающие взаимоотношения людей и определяющие нормы их существования.
Степени десятки - 100 и 1000 - лежат в основе всей космогонии индуизма.
В Китае - это Десять Тысяч Вещей, то есть неисчислимое, символизирующие всю совокупность явлений.

Число 10 – одно из совершенных чисел, образовано от сложения первых четырех элементарных чисел 10=1+2+3+4. оно выражает собой все начала Божества. Знак десяти состоит из 1, означающей бытие, и нуля, означающего небытие. Значит, 10 – это единство духовного и материального, высшая точка разума человеческого, так как с 10 начинается повторение. Эмблема 10 – змея, ползущая по столбу: движение и неподвижность, идея и материя. 10 – это символ вознесения на небо, символ Бога, символ Абсолюта, символ Спасения и Творца.
Число 10 выражает совершенство божественного порядка. Оно подразумевает, что нет недостатка, что весь цикл завершен. Это третье число, выражающее совершенство.
   Основание самой распространённой десятичной системы счисления.
4-е треугольное число.
Третье тетраэдральное число.
210 = 1024, двоичная приставка: киби (Ки).
Сумма первых четырёх факториалов.
Сумма первых трёх простых чисел.
В математике
В периодической таблице Д.Менделеева  число 10, атомный номер неона
В науке
Десять заповедей, которые Бог дал пророку Моисею на горе Синай.
В кириллице — числовое значение буквы і (і).
Количество пальцев на двух руках (и ногах) у человека. Считается, что это послужило причиной повсеместного распространения десятичной системы счисления.
10-й по счёту музыкальный интервал — децима
В других областях
Десять рублей и 10 копеек  — денежные единицы в Российской империи, СССР, Российской Федерации и Беларуси.
На конвейере отечественного  автопрома производили модель  ВАЗ 21110.
Самым продуктивным  игроком сборной России по футболу считают  Андрея Аршавина, который играет под 10 номером.
А с Нулем и Единица
Сразу в Десять превратится.
Прекратили цифры смех,
Ведь Десятка больше всех!
Вот она сидит на троне
В новой золотой короне,
Даже гордой Девяти
В свиту к ней пришлось пойти.

Цифра нуль — пустое место
Или просто — ничего.
Нуль раздулся в знак протеста,
Чтоб заметили его.
Нулик! Нуль! Не надо злиться.
Стань скорей за единицей.
Только так, когда вы вместе,
Будет сразу целых — десять!
http://ru.wikipedia.org/wiki/10_(число)#.D0.92_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B8.D0.BA.D0.B5
http://images.google.com/images?um=1&hl=ru&lr=&client=opera&rls=ru&tbs=isch:1&q=%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0+10+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&sa=N&start=0&ndsp=18
http://www.new-numerology.ru/books/kl_10.htm
http://symbol.grimuar.info/%F7%E8%F1%EB%EE-10-12.html
http://www.olesya-emelyanova.ru/index-stihi-korolevstvo_chisel.html
http://www.stihi.ru/2006/01/13-1272

Спасибо
за внимание!!!
09.04.2015
14


title: Презентация на тему: Число і цифра 1. Написання цифри 1. Поняття «довгий -коротший», «вищий- нижчий», «ширший -довший».

text:
  1
  1
  1


title: Презентация на тему: Число 8. Цифра 8

text:
Число 8. Цифра 8
Выполнила:
Халикова Елена Александровна
учитель высшей категории
МБОУ СОШ № 1 п. Редкино,
Конаковского района, Тверской области

Расставьте по порядку
Загадка
Синие пёрышки, жёлтое брюшко.
Эта маленькая птичка называется…

Задача
6+1=7
7
+1=
?
На что похожа цифра 8?

Цифра восемь так вкусна:
 Из двух бубликов она.
Наверное, со мной догадались вы тоже –
На снежную бабу восьмерка похожа.
Цифру восемь, цифру 8
На носу всегда мы носим.
Интересные факты.
У природы вместе спросим,
У кого чего есть восемь?
Восемь ног у паука,
Ножка тоньше волоска.
Восемь ног  у осьминога,
На ногах присосков много.
У восьмёрки два кружка.Нарисуй снеговика:На одном кружке - другой.Цифра восемь пред тобой!Два колечка нарисуй,То побольше, что внизу.Плавно их соедини,Вот и всё.
 Теперь взгляни!
Учимся писать цифру

Рефлексия

Легко
Затруднялся
Было трудно
Спасибо за внимание!
Источники информации
www.shutterstock.com
http://go.mail.ru/search?q=%E2%F1%B8+%E4%EB%FF+%EF%F0%E5%E7%E5%ED%F2%E0%F6%E8%E9&fr=mrch&fr3=mailru
http://go.mail.ru/search_images?q=%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0#urlhash=1298166349325464955
http://prezentazia.ucoz.ru/


title: Презентация на тему: "Число и цифра 9"

text:
?
.

.
3+1=4
5-2=3
4+2=6
8-1=7
7+0=7
7-2=5
4+4=8
5-1=4
6-3=3
2+2=4
8+0=8
1+1=2
4+1=5
5+1=6
7-3=4
5+2=7
3+3=6
4-0=4
7+1=8
5+3=8


title: Презентация на тему: Число два. Цифра 2

text:
«Моя математика» 1 класс
Урок 13
Тема урока: «Число два. Цифра 2»
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.  Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель школы № 1702
г. Москвы
Урок 13. Число два. Цифра 2

1. Петя собрал игрушечный поезд из вагонов. Помоги ему ответить на вопросы:
Сколько вагонов было?
МАТЕМАТИКА
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть.
Урок 13. Число два. Цифра 2

1. Петя собрал игрушечный поезд из вагонов. Помоги ему ответить на вопросы:
Сколько стало?
МАТЕМАТИКА
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  «лишнюю» фигуру до появления ладошки. Кликнуть.
Урок 13. Число два. Цифра 2

1. Петя собрал игрушечный поезд из вагонов. Помоги ему ответить на вопросы:
Сколько вагонов было?
Сколько стало?
МАТЕМАТИКА
? Что изменилось?
2. Назови количество предметов на каждом рисунке.
два
две
два
2
2
2
Урок 13. Число два. Цифра 2
МАТЕМАТИКА
Число два записывают знаком -  цифрой 2.

4. Сравни число фигур на рисунке Кати, Пети и Вовы.
Урок 13. Число два. Цифра 2
МАТЕМАТИКА

1
2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
К.
П.
В.
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
4. Сравни число фигур на рисунке Кати, Пети и Вовы.
Урок 13. Число два. Цифра 2
МАТЕМАТИКА

1
2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
К.
П.
В.
ПРОВЕРЬ!
5. Помоги Кате сосчитать воздушные шары.
Урок 13. Число два. Цифра 2
МАТЕМАТИКА
1
2
Сколько шаров было?
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  «лишнюю» фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
5. Помоги Кате сосчитать воздушные шары.
Урок 13. Число два. Цифра 2
МАТЕМАТИКА
Сколько стало?

1
2
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  «лишнюю» фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
5. Помоги Кате сосчитать воздушные шары.
Урок 13. Число два. Цифра 2
МАТЕМАТИКА
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Сколько шаров было?
Сколько стало?

1
2
? Что изменилось?

6. Сколько фигур на рисунках Кати, Пети и Вовы? На какие фигуры их можно разбить?
Урок 13. Число два. Цифра 2
МАТЕМАТИКА
1
2

2

1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

6. Сколько фигур на рисунках Кати, Пети и Вовы? На какие группы их можно разбить?
Урок 13. Число два. Цифра 2
МАТЕМАТИКА
1
2

2
1
1

2
1
1

2
1
1

1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
ПРОВЕРЬ!
Спасибо!
МАТЕМАТИКА


Презентация на тему: Число 5. Цифра 5 (1 класс)


title: Презентация на тему: Число 8. Цифра 8.

text:
1+7=8
7+1=8
7+1=8
6+2=8
5+3=8
4+4=8
2+6=8
3+5=8
8
1
3
5
7
4
2
6


title: Презентация на тему: Число 0. Цифра 0

text:
?
9
  1
 8
5
  3
  2
6
7
  5
  1
  6
  1
 0 + 3 = 3
 0 + 1 = 1
 0 + 6 = 6
0 + 3 = 3

0 + 1 = 1

0 + 6 = 6
 6 - 6 = 0
 4 - 4 = 0
 3 - 3 = 0
6 - 6 = 0

4 - 4 = 0

3 - 3 = 0
0


Презентация на тему: Число девять, цифра 9


title: Презентация на тему: Число и цифра 1

text:
«Моя математика» 1 класс
Урок 11
Тема урока: «Число один. Цифра 1.Один и много»
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.  Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель школы № 1702
г. Москвы
Повторение. Поставить числовые карточки под рисунками так, чтобы число на карточке рассказывало, сколько предметов на рисунке.
МАТЕМАТИКА
Урок 11. Число один. Цифра 1. Один и много
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Повторение. Поставить числовые карточки под рисунками так, чтобы число на карточке рассказывало, сколько предметов на рисунке.
МАТЕМАТИКА
Урок 11. Число один. Цифра 1. Один и много
Проверь!

1. Помоги Пете сосчитать вагоны на рисунке. Сколько зелёных вагонов? Сколько жёлтых?
МАТЕМАТИКА
один
много

Урок 11. Число один. Цифра 1.Один и много

2. Положи на стол столько же кругов, сколько вагонов на рисунке Пети.

МАТЕМАТИКА
Урок 11. Число один. Цифра 1.Один и много

3. Назови число предметов на каждом рисунке.

один
одно
одна
МАТЕМАТИКА
Урок 11. Число один. Цифра 1.Один и много

Число один записывают знаком  –  цифрой 1.

МАТЕМАТИКА
Урок 11. Число один. Цифра 1.Один и много
4. Спиши. Продолжи ряды.

Сколько точек на рисунке слева?
МАТЕМАТИКА
Урок 11. Число один. Цифра 1.Один и много
Сравни число точек.

одна
много
5. Сколько точек на рисунке справа?
МАТЕМАТИКА
Урок 11. Число один. Цифра 1.Один и много
7. Помоги Кате найти тропинку по которой надо пройти, чтобы набрать наибольшее число красных кругов

МАТЕМАТИКА
Урок 11. Число один. Цифра 1.Один и много
7. Помоги Кате найти тропинку по которой надо пройти, чтобы набрать наибольшее число красных кругов

МАТЕМАТИКА
Урок 11. Число один. Цифра 1.Один и много
7. Помоги Кате найти тропинку по которой надо пройти, чтобы набрать наибольшее число красных кругов

Спасибо!
МАТЕМАТИКА


title: Презентация на тему: Число и цифра 9

text:
«Моя математика» 1 класс
Урок 47
Тема урока: «Число девять, цифра 9»
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.  Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель школы № 1702
г. Москвы
Составьте выражение к рисунку:  8 +  1   =
9
8
9

1. Помоги Пете ответить на вопросы.
МАТЕМАТИКА
Сколько стало?
Сколько вагонов было?
4
2
3
4
1
2
3
6
1
1
Урок 47. Число девять. Цифра 9
6
5
7
9
8

2. Сколько  точек надо нарисовать Пете на последней карточке?
? Сколько  всего вагонов? Какой по счёту последний?
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  «лишнюю» фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9

3. Назови числа.
2 + 7 = 9
1 + 8 = 9
3 + 6 = 9
8 + 1 = 9
7 + 2 = 9
6 + 3 = 9
4 + 5 = 9
5 + 4 = 9

! Число девять записывают знаком -  цифрой 9.
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
1
2
3
4
+
-
=
5. Какие равенства можно записать к рисункам?
5
Вправо  - плюс
7
+1
8

8
9
9
1
3
2
4

5
6

7
6
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
1
2
3
4
+
-
=
5. Какие равенства можно записать к рисункам?
5
Вправо  - плюс
7
+1
8
ПРОВЕРЬ!

8
9
9
1
3
2
4

5
6

7
6
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
8
1
2
3
4
-
+
=
5. Какие равенства можно записать к рисункам?
5
7
-1
8

9
9
9
1
3
2
4

5
6

7
6
Влево  - минус

МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
8
8
1
2
3
4
-
+
=
5. Какие равенства можно записать к рисункам?
5
7
-1
8
ПРОВЕРЬ!

9
9
9
1
3
2
4

5
6

7
6
Влево  - минус
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
6. Сравни числа (>, <,  =)
1        9
3       9
9       6
2        9
9        8

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
9
1
3
2
4
5
6
7
8
6. Сравни числа (>, <,  =)
ПРОВЕРЬ!

1        9
3       9
9       6
2        9
9        8

МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
9
1
3
2
4
5
6
7
8
7. Помоги ребятам записать по 4 равенства к своим рисункам.

В.
К.
П.
Л.
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9

К.
П.
8 + 1 = 9
1 + 8 = 9
9 – 1 = 8
9 – 8 = 1
7. Помоги ребятам записать по 4 равенства к своим рисункам.
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9

К.
П.
8 + 1 = 9
1 + 8 = 9
9 – 1 = 8
9 – 8 = 1
7 + 2 = 9
2 + 7 = 9
9 – 7 = 2
9 – 2 = 7
7. Помоги ребятам записать по 4 равенства к своим рисункам.
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9

В.
Л.
3 + 6 = 9
6 + 3 = 9
9 – 3 = 6
9 – 6 = 3
4+ 5 = 9
5 + 4 = 9
9 – 4 = 5
9 – 5 = 4
7. Помоги ребятам записать по 4 равенства к своим рисункам.
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
9
 Какие числа можно записать в «окошках»?
1
2
3
4
5
6
7
7
8
9
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
 Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
7
Расскажите о числе девять:
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
7
Расскажите о числе девять:
8
7
6
5
4
3
2
9
 Какие числа можно записать в «окошках»?
1
ПРОВЕРЬ!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
7
Расскажите о числе девять:
8
7
6
5
4
3
2
9
 Какие числа можно записать в «окошках»?
1
ПРОВЕРЬ!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
МАТЕМАТИКА
Урок 47. Число девять. Цифра 9
Спасибо!
МАТЕМАТИКА


title: Презентация на тему: Число и цифра 3

text:
«Моя математика» 1 класс
Тема урока: «Число три. Цифра 3»
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.  Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Учитель начальных классов
Амаева Луиза Ахмедовна
ТЕМА:Число три. Цифра 3

1. Петя присоединил к своему поезду вагон. Помоги ему ответить на вопросы:
Сколько вагонов было?
МАТЕМАТИКА
Сколько стало?
? Что изменилось?
Число три. Цифра 3
МАТЕМАТИКА
2. Назови число предметов на каждом рисунке:
три
три
три
Число три записывают знаком -  цифрой 3.

4. Помоги Вове сосчитать число груш.:
Сколько груш было?
Сколько стало?
МАТЕМАТИКА
? Что изменилось?

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Число три. Цифра 3

4. Помоги Вове сосчитать число груш.:
Сколько груш было?
Сколько стало?
МАТЕМАТИКА
? Что изменилось?

ПРОВЕРЬ!
. Число три. Цифра 3
5. Сравни фигур на «каждой» полке на рисунках ребят?
Сравни (>. <. = ).
МАТЕМАТИКА

1
3
1
1
1
3
3
1
2
3
3
2
2
<
К.
П.
В.
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
. Число три. Цифра 3

2
2
=
>

>
5. Сравни фигур на «каждой» полке на рисунках ребят?
Сравни (>. <. = ).
МАТЕМАТИКА

1
3
1
1
1
3
3
1
2
3
3
2
2
<
К.
П.
В.
Число три. Цифра 3

2
2
=
>

ПРОВЕРЬ!

>
<

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
6. Сколько фигур на рисунках Кати и Пети? На какие фигуры их можно разбить?
МАТЕМАТИКА

1
2
3

3
2
1
Число три. Цифра 3
1
2
3
К.
П.

6. Сколько фигур на рисунках Кати и Пети? На какие фигуры их можно разбить?
МАТЕМАТИКА
1

1
2
3
2

3
3
2
1
. Число три. Цифра 3
1
2
3

ПРОВЕРЬ!
по цвету
К.
П.

3
2

6. Сколько фигур на рисунках Кати и Пети? На какие фигуры их можно разбить?
МАТЕМАТИКА
1

1
2
3

3
2
1
. Число три. Цифра 3
1
2
3

ПРОВЕРЬ!
по форме
К.
П.
Спасибо!
МАТЕМАТИКА


title: Презентация на тему: Число и цифра 2


title: Презентация на тему: Число и цифра 4

text:
«Моя математика» 1 класс
Урок 24
Тема урока: «Число четыре. Цифра 4»
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.  Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель школы № 1702
г. Москвы

Урок 24. Число четыре. Цифра 4

1. Помоги Пете  ответить на вопросы.
Сколько вагонов было?
МАТЕМАТИКА
Сколько станет?
Составьте выражение к рисунку:
3 +
3
2
1
3
4
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
Урок 24. Число четыре. Цифра 4

2. Какую карточку с точками надо поставить последней?
МАТЕМАТИКА
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
Урок 24. Число четыре. Цифра 4

2. Какую карточку с точками надо поставить последней?
МАТЕМАТИКА
ПРОВЕРЬ!

МАТЕМАТИКА
3. Назови число предметов на каждом рисунке:
четыре
Число три записывают знаком -  цифрой 4.

четыре
четыре
Урок 24. Число четыре. Цифра 4

5. Помоги Кате назвать число вишен:
Сколько вишен было?
Сколько стало?
МАТЕМАТИКА

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Урок 24. Число четыре. Цифра 4
4
3
2
1

5. Помоги Кате назвать число вишен:
Сколько вишен было?
Сколько стало?
МАТЕМАТИКА

Урок 24. Число четыре. Цифра 4
2
1

4
3
ПРОВЕРЬ!

6. Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
1 + 3 =
По размеру:
4
3
2
1
МАТЕМАТИКА
Урок 24. Число четыре. Цифра 4
В.
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
4
6. Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
1 + 3 =
3 +     =

По размеру:
4
3
2
1
МАТЕМАТИКА
Урок 24. Число четыре. Цифра 4
В.
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
4
6. Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
1 + 3 =
3 +     =
4 – 1 =

1
4
По размеру:
4
3
2
1
МАТЕМАТИКА
Урок 24. Число четыре. Цифра 4
В.
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
4
6. Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?

1 + 3 =
3 +     =
 - 3 =
4 – 1 =
3
1
4
4

По размеру:
3
2
1
МАТЕМАТИКА
Урок 24. Число четыре. Цифра 4
В.
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
6.  Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
Л.
По цвету:
МАТЕМАТИКА
Урок 24. Число четыре. Цифра 4
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
Спасибо!
МАТЕМАТИКА


title: Презентация на тему: Число и цифра 6

text:
«Моя математика» 1 класс
Урок 34
Тема урока: «Число шесть. Цифра 6»
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.  Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель школы № 1702
г. Москвы

1. Помоги Пете ответить на вопросы.
Составьте выражение к рисунку:  5 +  1   =
МАТЕМАТИКА
Сколько стало?
Сколько вагонов было?
4
2
3
5
4
1
2
3
5
6
6
1
1
Урок 34. Число шесть. Цифра 6

2. Сколько  точек надо нарисовать Пете на последней карточке?
МАТЕМАТИКА
? Сколько  всего вагонов? Какой по счёту последний?
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  «лишнюю» фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
3. Назови число предметов на каждой карточке.
шесть
шесть
шесть
МАТЕМАТИКА
Число шесть записывают знаком -  цифрой 6.

2 + 4 = 6
1 + 5 = 6
3 + 3 = 6
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
1
3
2
4
МАТЕМАТИКА
1
2
3
4
+
-

=
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
5. Какие равенства можно записать к рисункам?

5
Вправо  - плюс
Урок 34. Число шесть. Цифра 6

5
6
+1
1
3
2
4
МАТЕМАТИКА
1
2
3
4
+
-

=
5. Какие равенства можно записать к рисункам?

+1

5
Вправо  - плюс
Урок 34. Число шесть. Цифра 6

5
6
6
ПРОВЕРЬ!
1
3
2
4
МАТЕМАТИКА
1
2
3
4
+
-

=
5. Какие равенства можно записать к рисункам?

-1

5
Влево  - минус
Урок 34. Число шесть. Цифра 6

6
6
5
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
1
3
2
4
МАТЕМАТИКА
1
2
3
4
+
-

=
5. Какие равенства можно записать к рисункам?

-1

5
Урок 34. Число шесть. Цифра 6

6
6
5
ПРОВЕРЬ!
Влево  - минус
<
 6. Рассмотри рисунки Кати, Пети и Вовы. Помоги им записать и сравнить числа.

1
2
3
4
>
=
6
5
<
1
2
3
4
>
=
5
<
1
2
3
4
>
=
5
<
1
2
3
4
>
=
5
6
6
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКА
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
<

1
2
3
4
>
=
6
5
<
1
2
3
4
>
=
5
<
1
2
3
4
>
=
5
<
1
2
3
4
>
=
5
6
6
МАТЕМАТИКА
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
 6. Рассмотри рисунки Кати, Пети и Вовы. Помоги им записать и сравнить числа.
ПРОВЕРЬ!
7. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
К.
МАТЕМАТИКА
1 + 5 = 6
5 + 1 = 6
6  - 1 = 5
6  - 5 = 1
Л.
П.
 Расскажи о числе шесть:
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
7. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
К.
МАТЕМАТИКА
1 + 5 = 6
5 + 1 = 6
6  - 1 = 5
6  - 5 = 1
3 + 3 = 6
3 + 3 = 6
6  - 3 = 3
6  - 3 = 3
Л.
П.
 Расскажи о числе шесть:
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
7. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
К.
МАТЕМАТИКА
1 + 5 = 6
5 + 1 = 6
6  - 1 = 5
6  - 5 = 1
3 + 3 = 6
6  - 3 = 3
Л.
П.
2 + 4 = 6
4 + 2 = 6
6  - 2 = 4
6  - 4 = 2
 Расскажи о числе шесть:
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
7. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
К.
МАТЕМАТИКА
1 + 5 = 6
5 + 1 = 6
6  - 1 = 5
6  - 5 = 1
3 + 3 = 6
3 + 3 = 6
6  - 3 = 3
6  - 3 = 3
Л.
П.
2 + 4 = 6
4 + 2 = 6
6  - 2 = 4
6  - 4 = 2
 Расскажи о числе шесть:
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
7. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
К.
МАТЕМАТИКА
1 + 5 = 6
5 + 1 = 6
6  - 1 = 5
6  - 1 = 5
3 + 3 = 6
6  - 3 = 3
Л.
П.
2 + 4 = 6
4 + 2 = 6
6  - 4 = 2
6  - 2 = 4
 Расскажи о числе шесть:
5
4
3
2
1
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
2 +  4 = 6

6 -   3 = 3
1 +  5 = 6

6  -  2 = 4
6 -  5 = 1

3  + 1 = 4

8. Преврати записи Вовы в  верные равенства. Запиши в «окошках» знаки действий  (+, - ).
МАТЕМАТИКА
+
+
+
+
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
2 +  4 = 6

6 -   3 = 3
1 +  5 = 6

6  -  2 = 4
6 -  5 = 1

3  + 1 = 4

8. Преврати записи Вовы в  верные равенства. Запиши в «окошках» знаки действий  (+, - ).
МАТЕМАТИКА
+
+
+
+
Урок 34. Число шесть. Цифра 6
Спасибо!
МАТЕМАТИКА


title: Презентация на тему: Число 9, цифра 9

text:
8
6
4
1
5
3
7
8
2
8
8
7
2
4
1
3
6
5
7
9
8
1
2
3
4
+
-
=
5
7
+1
8
8
9
9
1
3
2
4
5
6
7
6
5
7
1        9
3       9
9       6
2        9
9        8
9
1
3
2
4
5
6
7
8
5
7
9
1
2
3
4
5
9
1
 7
 3
4
8
 2
 6
5
1
8
 7
 2
 3
 6
4
5
5
7
9
4
8 + 1 = 9
1 + 8 = 9
7 + 2 = 9
2 + 7 = 9
3 + 6 = 9
6 + 3 = 9
4+ 5 = 9
5 + 4 = 9
5
7
9
3
4
1
9
9
2
9
3
9
4
9
5
9
6
9
7
1
2
3
4
5
6
7
8
6
1
9
9
8
1
2
3
4
5
6
7
7
8
9
1
9
9
2
9
3
9
4
9
5
8
7
6
5
4
9
6
3
9
7
2
1
2
3
4
5
6
7
8
6
1
9
9
8
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5
7
9
2
3
4


title: Презентация на тему: Число и цифра 8 (1 класс)

text:
Урок математики. 1 класс.
Повторение по теме «Число и цифра 8»
Математическая
сказка
1
2
3
5
6
7
8
Где спрятались цифры?
Гуси-лебеди

4 + _ = 7            8 - _ = 5

4
5
3
2
1

Тут  и сказке на новый лад конец,
а кто  слушал молодец!
Вы справились со всеми заданиями!Молодцы!
Презентацию подготовила учитель начальных классов  высшей категории ГОУ Республики Марий Эл  «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»
Шабалина Наталья Валериановна
2011 год


title: Презентация на тему: Четные и нечетные функции

text:
Числовые функции.
Область определения функции
Область значений функции
Нули функции
Интервалы знакопостоянства
Интервалы монотонности
Наибольшее и наименьшее значения
Ограниченность функции
Непрерывность

Свойства функции
Проверка домашнего задания

Тема:    Четные и нечетные                   функции

сформулировать определение четности и нечетности функции;
научиться определять и использовать чётность при исследовании функций и построении графиков.
Цели:

Функция y = f(x), заданная на множестве X называется четной, если для любого значения x из множества X выполняется равенство f(-x) =  f(x).

Функция y = f(x), заданная на множестве X называется нечетной, если для любого значения x из множества X выполняется равенство f(-x) = - f(x).

Изучение вопроса о четности или нечетности функции называется ИССЛЕДОВАНИЕМ функции на четность.

Числовое множество, содержащее вместе с каждым элементом x и противоположный элемент (– x) называется СИММЕТРИЧНЫМ множеством.

Алгоритм исследования функции на симметричность

Устная работа
График четной функции симметричен относительно оси Y.
График нечетной функции симметричен относительно начала координат.
Существует ли функция, которая является четной и нечетной?
Функция y=0 является и четной и нечетной.
Вариант I

а) Да   б) Нет   в) Нет

а) Четная   б) Нечетная

Вариант II

а) Да    б) Нет    в) Нет

а) Нечетная   б) Четная

Проверка самостоятельной работы

№ 11.11, 11.21, 11.22;
Доказать свойства чётности и нечётности (стр 114 учебника);
***(Задание из ЕГЭ )
    Нечётная функция у = f(х) определена на всей числовой прямой. Для всякого неотрицательного значения переменной х значение этой функции совпадает со значением функции
     g (х) = х(х+1)(х+3)(х-7).
    Найдите значение функции                                 при х=3.

Домашнее задание
Подведение итогов


title: Презентация на тему: ЧИСЛО И ЦИФРА 5

text:
«Моя математика» 1 класс
Урок 29
Тема урока: «Число пять. Цифра 5»
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.  Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель школы № 1702
г. Москвы
 Счет по числовому отрезку
1
2
3
4
МАТЕМАТИКА
Урок 29. Число пять. Цифра 5
Задание из «Методических рекомендаций».
Установите закономерность и продолжите его вправо и влево на одно число.

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКА
Задание из «Методических рекомендаций».

Урок 29. Число пять. Цифра 5
Установите закономерность и продолжите его вправо и влево на одно число.

МАТЕМАТИКА
Задание из «Методических рекомендаций».

Урок 29. Число пять. Цифра 5
ПРОВЕРЬ!
Назови число, которое может  быть суммой двух других чисел.
4
1
МАТЕМАТИКА
Задание из «Методических рекомендаций».
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Урок 29. Число пять. Цифра 5
Назови число, которое может  быть суммой двух других чисел.
4
1
МАТЕМАТИКА
Задание из «Методических рекомендаций».
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
ПРОВЕРЬ!
Урок 29. Число пять. Цифра 5
Назови число, которое может  быть суммой двух других чисел.
4
1
МАТЕМАТИКА
Задание из «Методических рекомендаций».
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
3
ПРОВЕРЬ!
Урок 29. Число пять. Цифра 5

1.Помоги Пете ответить на вопросы.
4
 Составьте выражение к рисунку:
5
4 +
МАТЕМАТИКА
Сколько вагонов было?
Сколько стало?
4

1
2
3
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.  Во время демонстрации навести курсор на  нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
Урок 29. Число пять. Цифра 5

2. Сколько точек надо нарисовать Пете на последней карточке?

МАТЕМАТИКА
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
Урок 29. Число пять. Цифра 5

2. Сколько точек надо нарисовать Пете на последней карточке?

МАТЕМАТИКА
ПРОВЕРЬ!
Урок 29. Число пять. Цифра 5
3. Назови число предметов на каждой карточке.
ПЯТЬ
ПЯТЬ
ПЯТЬ
МАТЕМАТИКА
Урок 29. Число пять. Цифра 5
Число пять записывают знаком -  цифрой 5.

1
3
2
4
МАТЕМАТИКА
1
2
3
4
+
-

=

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
5. Какие равенства можно записать к рисункам?

+1

5
Вправо  - плюс
Урок 29. Число пять. Цифра 5
1
3
2
4
МАТЕМАТИКА
1
2
3
4
+
-

=

5. Какие равенства можно записать к рисункам?

+1

5
Вправо  - плюс
5
Урок 29. Число пять. Цифра 5
ПРОВЕРЬ!
1
3
2
5

-1
МАТЕМАТИКА
1
2
3
4
+
-

=

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
5. Какие равенства можно записать к рисункам?

5
Влево  - минус
Урок 29. Число пять. Цифра 5
1
3
2
5

-1
МАТЕМАТИКА
1
2
3
4
+
-

=

5. Какие равенства можно записать к рисункам?

5
Влево  - минус
4
Урок 29. Число пять. Цифра 5
ПРОВЕРЬ!
6. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
1 + 4 = 5
МАТЕМАТИКА
Урок 29. Число пять. Цифра 5
4 + 1 = 5
5  - 1 = 4
П.
6. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
1 + 4 = 5
МАТЕМАТИКА
Урок 29. Число пять. Цифра 5
4 + 1 = 5
5  - 1 = 4
5  - 4 = 1
П.
МАТЕМАТИКА
Урок 29. Число пять. Цифра 5
6. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
2 + 3 = 5
3 + 2 = 5
5  - 2 = 3
В.
МАТЕМАТИКА
Урок 29. Число пять. Цифра 5
6. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
2 + 3 = 5
3 + 2 = 5
5  - 3 = 2
5  - 2 = 3
В.
МАТЕМАТИКА
Урок 29. Число пять. Цифра 5
6. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
 Расскажите о числе 5.

1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
МАТЕМАТИКА
Урок 29. Число пять. Цифра 5
6. Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
 Расскажите о числе 5.

1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
ПРОВЕРЬ!
+  4 = 5

5 -   4 = 1
3 +  2 = 5

5  -  3 = 2
4 +  1 = 5

5  -  1 = 4

МАТЕМАТИКА
7. Преврати записи Кати в  верные равенства. Запиши в «окошках » знаки действий  (+, - ).
Урок 29. Число пять. Цифра 5
+
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
-
+
-
+
-
+
-
+  4 = 5

5 -   4 = 1
3 +  2 = 5

5  -  3 = 2
4 +  1 = 5

5  -  1 = 4

МАТЕМАТИКА
7. Преврати записи Кати в  верные равенства. Запиши в «окошках » знаки действий  (+, - ).
Урок 29. Число пять. Цифра 5
+
-
+
-
+
-
+
-
ПРОВЕРЬ!
Спасибо!
МАТЕМАТИКА


title: Презентация на тему: Число и цифра 7

text:
Учитель начальных классов:
Андреева Елена Петровна
Школа №3 г.Нытва
Число и цифра   7.Урок №49. 1 класс.2 четверть.
Цели:

Сформировать представление о числе 7, его составе, способность к его записи, изображению на числовом отрезке, сложению и вычитанию в пределах 7.

Тренировать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся.
Переместительное свойство сложения.
От перестановки слагаемых сумма не меняется.                  _______Д________
                                        М             К
       3+2=5          4+2=6           М + К =
       2+3=            2+4=             К + М =
       5-3 =           6- 2=             Д – М =
       5-     =             -4 =              -     =

              Заполните пустые клетки.

       Вставьте цифру   7   вместо   *  и прочитайте.
Сказки
« Белоснежка и  *  гномов»
«Сказка о мёртвой царевне    и      *       богатырях»

Магическая цифра в наши дни
 *  Чудес света в Древней Греции
     * Римских богов
      * дней в неделе
     * цветов радуги
     *  звёзд созвездия Большой Медведицы
Пословицы и поговорки

* Одного не ждут.
*Раз отмерь, один раз отрежь.
 *Бед – один ответ.
Лук от  * недуг.
Один с сошкой -  *  с ложкой.
 * Пятниц на неделе.

Физкультминутка
Хомка, хомка, хомячок – полосатенький бочок.
Хомка рано встаёт.
Ушки моет, щёчки моет, шейку трёт.
Подметает хомка хатку и выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять.
Хомка хочет сильным стать.

  Письмо цифры
      Неравенства

Итоги урока
*Чем понравилось заниматься на уроке ?
*Что показалось трудным на математике?
*Как вам кажется, кто из ребят работал лучше?
*Что интересного узнали на уроке?

Всем спасибо
          за
ваше трудолюбие!


title: Презентация на тему: Число и цифра 0

text:
Урок 9 (47)

8
9
7+2
1+8
5+3
6+3
2+6
4+4
1+7
4+5
0   1    2    3   4    5     6     7   8     9

-1

0

01
02
03

3   >  0

0   =   0

4       >       0

а  >    0

0  <  а


title: Презентация на тему: Число и цифра 8

text:
ЧИСЛО  И  ЦИФРА
Сделано Кириловой С.Г
Быстро ходит Осьминог.- У него же восемь ног!Быстро нить плетет Паук.- У него же восемь рук!Кто бы мне приделать смогВосемь рук И восемь ног!
Восьмерка зимою смотрела в окно:Снежинки летели, и было темно!Зажегся фонарь, и в ночном серебреУвидела друга она во дворе.Скучали на лавочке восемь котов,Машины стояли различных цветов.Не глядя на кошек, печатая шаг,Гуляли по улице восемь собак.Под крышею восемь сосулек висели,И восемь сорок на березу присели.Стоял снеговик посредине двора.Сказал он Восьмерке:- Ну, здравствуй, сестра!Смотри-ка, как мы друг на друга похожи:Ты из кружков, и я, видишь, тоже!Восьмерка ответила:- Знаешь, дружок,Похоже, ты выше на целый кружок!
МАРТА !
– Ой-ей-ей! – плакала цифра 8, – я упала, ушибла бок и опаздываю на урок. Сегоднядети должны учить цифру 8. Если я не приду, они меня не выучат.– Давай мы поплывем на урок вместотебя. Из двух овальных облаков детимогут сделать цифру 8, – сказали дваоблака.– Нет, вы слишком большие и непоместитесь в классе, – грустновозразила цифра 8.
Сказка . «Кто поможет  цифре 8 ?»
– Может, я полечу на паутинке в школувместо тебя? Я похож на маленькуюВосьмерку, и у меня восемь ножек, –пропищал паучок.
– Нет, ты слишком маленький, и ветерможет отнести твою паутинку совсем вдругую сторону, – печально ответилацифра 8.
По дороге ехал мальчик на велосипеде. Он ...

Напишите в тетради столько цифр, сколько видите их здесь.


title: Презентация на тему: Число и цифра 8

text:
6
9
7
6
7
8
8
1
2
9
8
7
*
5
4
6
3


title: Презентация на тему: Число и цифра 9

text:
Число и цифра
9

Выполнила  Кирилова  С.Г.
В теремке жила девятка: Спать любила сладко-сладко.Красный бантик над макушкой,Хвост веселой запятушкой.Как-то ей приснился сон:Чудо-лес со всех сторон,Девять радужных стрекозЕй венок сплели из роз,Девять быстрых окунейНа волнах играли с ней,Девять уток с ней летали,Девять лис ее катали,Девять ярких мотыльковК ней спустились с облаков.А потом притопал слонИ спугнул чудесный сон!
Ветер сильный дул и дул,Вишенку перевернул.Цифра шесть, скажи на милость,В цифру девять превратилась.
Запишите в тетрадь столько  цифр, сколько их здесь изображено.
Цифра девять. Это есть -Перевёрнутая шесть.Наверху рисуй кружок,Вниз - дугу наискосок.Начинай писать с кружка,Да не делай уголка.У девятки нет углов:Круг, дуга - и знак готов!
– У Пятерки есть пять пальчиков, у Семерки – семь ноток, а у меня ничего нет, – загрустила цифра 9.– Ты можешь посчитать сразу девять предметов, – стали утешать цифру 9 другие цифры.– Но мне нечего считать, – чуть не заплакала Девятка.Солнышко пожалело цифру 9 и подарило ей девять солнечных лучей.Обрадовалась цифра 9 и весь день считала свои девять лучиков. Когда наступил вечер, цифра 9 спрятала лучи в янтарные камушки, чтобы они не растаяли в темноте.На другой день цифра 9 увидела на улице плачущую девочку. Девочке исполнилось девять лет, но ее мама с папой поссорились, и поэтому она плакала. «Нельзя оставаться без подарка в день рождения», – решила цифра 9 и подарила девочке ...

Как вы думаете, что  цифра 9  подарила девочке?   Она  подарила  ей  9   волшебных…
 Придумайте  конец этой сказки.
Состав  числа  9
9  =


title: Презентация на тему: Число и цифра 7 (1 класс)

text:
1
2
3
4
5
6
7
1+6=7

2+5=7

3+4=7

4+3=7

5+2=7

6+1=7


title: Презентация на тему: Число и цифра 3. Состав числа 3

text:
1
2+1
1+1
2
+
=
=
+
1+2=
2+1=
+
=
=
+
1+2=
3
2+1=
3
=
-
=
-
3-2=
3-1=
=
-
=
-
3-2=
1
3-1=
2


title: Презентация на тему: Число 1 и цифра 1

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1


title: Презентация на тему: Число и цифра 3. Состав числа 3 (1 класс)


title: Презентация на тему: ЧИСЛО И ЦИФРА 9

text:
Урок
на тему
 «Число и цифра 9»
Подготовила:
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №2 г. Лермонтов
Стародубцева Елена Владимировна

Улыбнитесь!
КОЛОБОК
Веселый счет
4
3
5
7
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
СРАВНИТЬ
>
5
3
<
3
4
>
8
4
8 +1 =
9
1
3
2
4
6
5
8     =
9
9
+1
7
8

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветерок все тише, тише,
Мои детки выше, выше!
Число и   ЦИФРА 9
На что похожа цифра 9
В гости к нам пришла девятка –Цирковая акробатка.Если на голову станет, Цифрой шесть девятка станет.

С. 84
9  3  6  5  9  7  9  1  2  9  3  9

9  1  8  9  4  9  2  9

Молодцы!  Спасли колобка!

Использованные материалы и Интернет-ресурсы
javascript:void(0);
https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=
0CEcQFjAG&url=http%3A%2F%2Fmathematics-tests.com%2Fzadachi-primery-1-klass
-po-temam%2F
ustny-schet&ei=zZxWU6_6KOjZ4QSPr4Fw&usg=AFQjCNFrjiQqNdv6TCjDrbUe_
f8V3kZ2uw&bvm=bv.65177938,d.bGE&cad=rjt
https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=
8&cad=rja&uact=8&ved=0CEwQFjAH&url=http%3A%2F%2F900igr.net%2
Fkartinki%2Fmatematika%2FUstnyj-schjot-v-1-klasse%2FUstnyj-schjot-v-1-klasse.
html&ei=zZxWU6_6KOjZ4QSPr4Fw&usg=AFQjCNFUwWVD7wfjpCSWo4_i-UVh5d
Mqgg&bvm=bv.65177938,d.bGE
https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%
B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BA+%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B5
+%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD+%D1%86%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2
D0%B8%D1%87&newwindow=1&es_sm=122&biw=777&bih=315&tbm
=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=zJ1WU_mLDbHo4QT4qYC4DA&ved=0CCUQsAQ


title: Презентация на тему: Число ноль

text:
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru


title: Презентация на тему: число п

text:
Число π

Определение
π - математическая константа, выражающая отношение длины окружности к длине её диаметра. Обозначается буквой греческого алфавита «пи». Старое название — лудольфово число.
История
Впервые обозначением этого числа греческой буквой π воспользовался британский математик Джонс в 1706 году, а общепринятым оно стало после работ Леонарда Эйлера в 1737 году.
Это обозначение происходит от начальной буквы греческих слов περιφέρεια — окружность, периферия и περίμετρος — периметр.
История числа π шла параллельно с развитием всей математики. Некоторые авторы разделяют весь процесс на 3 периода: древний период, в течение которого π изучалось с позиции геометрии, классическая эра, последовавшая за развитием математического анализа в Европе в XVII веке, и эра цифровых компьютеров.

Свойства числа π
Если принять диаметр окружности за единицу, то длина окружности — это число «пи»
Свойства числа π
Оценка числа π
Оценка числа π
Свойства числа π
Соотношения
Известно много формул числа π:
Франсуа Виет:
Формула Валлиса:
Ряд Лейбница:
Тождество Эйлера:
Интеграл Гаусса:
Интегральный синус:
Выражение через полилогарифм:

Геометрический период
Архимед, возможно, первым предложил математический способ вычисления π. Для этого он вписывал в окружность и описывал около неё правильные многоугольники. Принимая диаметр окружности за единицу, Архимед рассматривал периметр вписанного многоугольника как нижнюю оценку длины окружности, а периметр описанного многоугольника как верхнюю оценку. Рассматривая правильный 96-угольник, Архимед получил оценку:
Факты
Неофициальный праздник «День числа пи» отмечается 14 марта, которое в американском формате дат (месяц/день) записывается как 3.14, что соответствует приближённому значению числа π. Считается, что праздник придумал в 1987 году физик из Сан-Франциско Ларри Шоу, обративший внимание на то, что 14 марта ровно в 01:59 дата и время совпадают с первыми разрядами числа Пи = 3,14159.
Мировой рекорд по запоминанию знаков числа π после запятой принадлежит китайцу Лю Чао, который в 2006 году в течение 24 часов и 4 минут воспроизвёл 67 890 знаков после запятой без ошибки.
По состоянию на 2011 год вычислено 10 триллионов знаков после запятой
Спасибо за внимание!
Использовались материалы:
ru.wikipedia.org
images.yandex.ru

Использовались программы:
ADOBE PHOTOHOP CS5
µTorrent
Microsoft P/P 2011
Mozila FireFox 8


Презентация на тему: Число и программный калькулятор


Презентация на тему: Число пи


title: Презентация на тему: Число «Пи» вокруг нас

text:
Число «Пи» вокруг нас.
МОУ СОШ №7
Г. Тверь

Пи - математическая константа, выражающая отношение длины окружности к длине её диаметра. Обозначается буквой (пи). Если принять диаметр окружности за единицу, то длина окружности и есть число пи.

Разложим на плоскости четыре диаметра круга, поставим начальную точку отсчета и от неё раскрутим длину окружности, конечная точка остановилась чуть меньше 3,5, а если быть точнее 3,14.. это  и получается число пи.

Впервые в древности число «пи» открыл Архимед 3 век до н.э. Рассматривая правильный 96-угольник, Архимед получил оценку. И после долгих и сложных подсчетов он вывел число пи. Оно было равно три целых сто сорок одна тысячная.

Намного позже, в 15 веке известный математик Франсуа Виет предложил свою формулу нахождения числа «ПИ». Его формула дала более точное число, после запятой шло 9 правильных цифр.

То число которое мы знаем сейчас открыли недавно, в Японском университете Цукубо  в 2009 году, в нем более 7 триллионов цифр после запятой. Ученые университета доказали что число «пи» применяется всюду, даже если люди этого не замечают.

Среди самых известных памятников архитектуры замечается закономерность числа «пи».  В известных пирамидах отношение площади к высоте даёт значение 3,14….

Германский король Фридрих Второй был настолько очарован этим числом, что посвятил ему… целый дворец Кастель дель Монте, в пропорциях которого можно вычислить Пи. Сейчас волшебный дворец находится под охраной ЮНЕСКО.

В Колизее при отношение его диаметра к  длине окружности также получается  число пи

В известной Пизанской и Эйфелевой башни также замечается закономерности, число «пи» окружает нас по всюду - когда мы едем на работу или учебу, идем в магазин или отдыхать везде нас сопровождает число «пи».Надо только его разглядеть.

Число «Пи» вокруг нас.
3.
    1415926535 8979323846 2643383279 5028841971 6939937510 5820974944 5923078164 0628620899 8628034825 3421170679 8214808651 3282306647 0938446095 5058223172 5359408128 4811174502 8410270193 8521105559 6446229489 5493038196 4428810975 6659334461 2847564823 3786783165 2712019091 4564856692 3460348610 4543266482 1339360726 0249141273 7245870066 0631558817 4881520920 9628292540 9171536436 7892590360 0113305305 4882046652 1384146951 9415116094

3305727036 5759591953 0921861173 8193261179 3105118548 0744623799 6274956735 1885752724 8912279381 8301194912 9833673362 4406566430 8602139494 6395224737 1907021798 6094370277 0539217176 2931767523 8467481846 7669405132 0005681271 4526356082 7785771342 7577896091 7363717872 1468440901 2249534301 4654958537 1050792279 6892589235 4201995611 2129021960 8640344181 5981362977 4771309960 5187072113 4999999837 2978049951 0597317328 1609631859 5024459455 3469083026 4252230825 3344685035 2619311881 7101000313 7838752886 5875332083

8142061717 7669147303 5982534904 2875546873 1159562863 8823537875 9375195778 1857780532 1712268066 1300192787 6611195909 2164201989 3809525720 1065485863 2788659361 5338182796 8230301952 0353018529 6899577362 2599413891 2497217752 8347913151 5574857242 4541506959 5082953311 6861727855 8890750983 8175463746 4939319255 0604009277 0167113900 9848824012 8583616035 6370766010 4710181942 9555961989 4676783744 9448255379 7747268471 0404753464 6208046684 2590694912 9331367702 8989152104 7521620569 6602405803 8150193511 2533824300

3558764024 7496473263 9141992726 0426992279 6782354781 6360093417 2164121992 4586315030 2861829745 5570674983 8505494588 5869269956 9092721079 7509302955 3211653449 8720275596 0236480665 4991198818 3479775356 6369807426 5425278625 5181841757 4672890977 7727938000 8164706001 6145249192 1732172147 7235014144 1973568548 1613611573 5255213347 5741849468 4385233239 0739414333 4547762416 8625189835 6948556209 9219222184 2725502542 5688767179 0494601653 4668049886 2723279178 6085784383 8279679766 8145410095 3883786360 9506800642

2512520511 7392984896 0841284886 2694560424 1965285022 2106611863 0674427862 2039194945 0471237137 8696095636 4371917287 4677646575 7396241389 0865832645 9958133904 7802759009 9465764078 9512694683 9835259570 9825822620 5224894077 2671947826 8482601476 9909026401 3639443745 5305068203 4962524517 4939965143 1429809190 6592509372 2169646151 5709858387 4105978859 5977297549 8930161753 9284681382 6868386894 2774155991 8559252459 5395943104 9972524680 8459872736 4469584865 3836736222 6260991246 0805124388 4390451244 1365497627

8079771569 1435997700 1296160894 4169486855 5848406353 4220722258 2848864815 8456028506 0168427394 5226746767 8895252138 5225499546 6672782398 6456596116 3548862305 7745649803 5593634568 1743241125 1507606947 9451096596 0940252288 7971089314 5669136867 2287489405 6010150330 8617928680 9208747609 1782493858 9009714909 6759852613 6554978189 3129784821 6829989487 2265880485 7564014270 4775551323 7964145152 3746234364 5428584447 9526586782 1051141354 7357395231 1342716610 2135969536 2314429524 8493718711 0145765403 5902799344

0374200731 0578539062 1983874478 0847848968 3321445713 8687519435 0643021845 3191048481 0053706146 8067491927 8191197939 9520614196 6342875444 0643745123 7181921799 9839101591 9561814675 1426912397 4894090718 6494231961 5679452080 9514655022 5231603881 9301420937 6213785595 6638937787 0830390697 9207734672 2182562599 6615014215 0306803844 7734549202 6054146659 2520149744 2850732518 6660021324 3408819071 0486331734 6496514539 0579626856 1005508106 6587969981 6357473638 4052571459 1028970641 4011097120 6280439039 7595156771

5770042033 7869936007 2305587631 7635942187 3125147120 5329281918 2618612586 7321579198 4148488291 6447060957 5270695722 0917567116 7229109816 9091528017 3506712748 5832228718 3520935396 5725121083 5791513698 8209144421 0067510334 6711031412 6711136990 8658516398 3150197016 5151168517 1437657618 3515565088 4909989859 9823873455 2833163550 7647918535 8932261854 8963213293 3089857064 2046752590 7091548141 6549859461 6371802709 8199430992 4488957571 2828905923 2332609729 9712084433 5732654893 8239119325 9746366730 5836041428 …
Забавные факты
Неофициальный праздник «День числа Пи» отмечается 14 марта, которое в американском формате дат (месяц/день) записывается как 3.14, что соответствует приближённому значению числа π.
Ещё одной датой, связанной с числом π, является 22 июля, которое называется «Днём приближённого числа Пи», так как в европейском формате дат этот день записывается как 22/7, а значение этой дроби является приближённым значением числа π.
Украинец Андрей Слюсарчук установил новый мировой рекорд по запоминанию числа пи. Точное воссоздание в объеме 1 млн.знаков. (28.02.2006, Львов)
Предыдущий мировой рекорд по запоминанию знаков числа π принадлежит японцу Акира Харагути . Он запомнил число π до 100-тысячного знака после запятой. Ему понадобилось почти 16 часов, чтобы назвать всё число целиком. (на запоминание ушло 10 лет)
Информация собрана с сайтов:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/2244
http://ru.wikipedia.org/wiki/Pi
http://arbuz.narod.ru/z_piclub.htm
http://www.manwb.ru/articles/science/natural_science/MisteryPi_EkaOrehova/
http://www.rian.ru/society/20090314/164776197.html

Литературные источники:
Б.А. Кордемский «Математические завлекалки».
А.В. Жуков «Вездесущее число пи».