title: Презентация на тему: Жизнь Салтыкова-Щедрина

text:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ:
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин
   (1826 год - 1889 год)
Знакомство с В.Г.Белинским сыграло важную роль в становлении его общественной позиции. В это же время им были написаны первые повести "Противоречие" и "Запутанное дело", вызвавшие недовольство властей острой социальной направленностью.
Мы очень мало знаем о внутренней жизни Салтыкова - Щедрина за вятские годы. Известны лишь внешние факты. Салтыков преследует взяточников, выступает против административного и помещичьего произвола. Самодержавно-крепостническая Россия казалась тогда несокрушимой и борьба с ней бесплодной.
Смерть Николая I позволили Салтыкову-Щедрину вернуться в Петербург, где своими "Губернскими очерками" он приобрел громкую славу. Не решаясь содержать семью на литературные заработки, Салтыков-Щедрин служил чиновником особых поручений в Министерстве внутренних дел, участвовал в подготовке крестьянской реформы 1861.
Роман “История одного города” является вершиной его художественного творчества. Несмотря на название, за образом города Глупоза скрывается целая страна, а именно - Россия. Так, в образной форме, Салтыков-Щедрин отражает наиболее ужасные, требовавшие повышенного общественного внимания стороны жизни русского общества.
Личная жизнь, вся обстановка работы сложилась у писателя крайне тяжело. Пошатнулось и его здоровье. В 1884 году царское правительство запретило издание журнала "Отечественные записки". Писатель с большой душевной болью пережил это событие; он вынужден был сотрудничать в чуждых ему журналах. Одиноким Щедрин был и в своей семье. Ни жена, ни дети не разделяли его образа мыслей, не понимали его интересов.
10 мая 1889 года Салтыков-Щедрин умер. Похоронили его в Петербурге, на Волковом кладбище.

     Дом, в котором жил и умер писатель М. Е. Салтыков-Щедрин.
        СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!


Презентация на тему: Жизнь Т.Н. Баклановой


Презентация на тему: «Жизнь ради други своя» И.С. Тургенев «Памяти Ю.П. Вревской»


Презентация на тему: Жизнь на Тихой Сосне


Презентация на тему: Жизнь Николая Лескова


Презентация на тему: Жизнь слова в художественном произведении


Презентация на тему: Жизнь Сергея Есенина


Презентация на тему: Жюль Верн "Дети капитана Гранта"


title: Презентация на тему: Жёны и подруги Сергея Есенина

text: 1895 - 1925


Презентация на тему: Жизнь сердца


Презентация на тему: Жюль Верн «Дети капитана Гранта»


Презентация на тему: Жизнь природы там слышна


Презентация на тему: Жизнь и творчество Н.А.Некрасова


Презентация на тему: Жюль Верн


Презентация на тему: Жюль Габриэль Верн (1828 – 1905)


title: Презентация на тему: Жизнь семьи Болконских

text:
Болконские – старинный княжеский род, аристократы, которые гордятся своим древним родом и заслугами перед Отечеством. Болконские – люди чрезвычайно деятельные. Каждый из членов семьи постоянно чем-то занят; их активная деятельность всегда направлялась людям, Родине.
Семья Болконских
Во всех поступках Болконскими руководит чувство долга, которое в них всех очень сильно. Активная деятельность семьи всегда направлялась людям, Родине. Болконские — истинные патриоты. Семья Болконских описана с несомненной симпатией.
В ней показаны три поколения. Из поколения в поколение передаются в этой семье все лучшие душевные качества и черты характера: патриотизм, близость к народу, чувство долга, благородство души.
Болконские – разносторонне образованные, одарённые люди, которым близки идеи гуманизма и просветительства. Все члены семьи связаны друг с другом, они представляют собой единое целое. Семья Болконских противопоставляется всему свету, так как она преследует совершенно другие идеи. В образах членов семьи Болконских Толстой показал мысли, искания лучших людей того времени.
Семья Болконских
Князь Николай Андреевич – человек, безусловно, незаурядный. Старый князь, считающий, что на свете «есть только две добродетели – деятельность и ум» – неутомимо старается следовать своему убеждению. Генерал Болконский занимал видное положение именно благодаря талантам, а не стремлению сделать карьеру. Он один из тех, кто служил Отечеству и никогда не прислуживался, о чём говорит его отставка и даже ссылка при императоре Павле.
Николай Андреевич
Сам он, честный и образованный человек, хочет «развить в дочери добродетели», давая ей уроки алгебры и геометрии и распределяя её жизнь в беспрерывных занятиях. Князь Николай никогда не бездействовал: то писал мемуары, то работал на столике или в саду, то занимался с дочерью.
Он верил в прогресс и будущее величие России, которой служил всеми силами. Все его гуманные качества перешли и к его сыну – князю Андрею.
Андрей Болконский
Князь Андрей, получивший очень строгое воспитание, уже этим выделялся среди своей дворянской молодёжи. По его усталому виду и скучающему взгляду, описываемыми автором, можно судить о нём, как о человеке, разочаровавшемся в жизни. Он горд, сух и холоден со всеми, кто неприятен ему, но необычайно добр, искренен, прост с людьми, ему приятными, лишёнными лжи и фальши.
Андрей Болконский – целеустремлённый человек, не лишённый честолюбия. Главное для него – найти сферу деятельности, быть полезным обществу. Если старый князь живёт в России, то его сын ощущает себя гражданином, даже лучше сказать, частью Вселенной. Его идеи – идея служения миру, единения всех людей, идеи всеобщей любви и объединения человечества с природой.
Но его основные принципы слишком часто вступают в противоречие с общепризнанными нормами поведения и служения отечественному долгу. Вот почему своё решение идти с действующую армию он воспринимает как избавление от никчёмности собственной жизни. «Я иду на войну, сказал он, – потому что та жизнь, которую я здесь веду, не по мне». Князю Андрею кажется, что на поле боя, сражаясь за Родину, он сможет, наконец, принести пользу. Здесь мы видим весь патриотизм князя Андрея, который он унаследовал от своего отца.
Андрей Болконский
У князя Андрея любовь к Родине и собственная жизнь слиты воедино, он не разделяет эти два чувства и хочет совершить подвиг во имя России.
Андрей Болконский
В армии князя Андрея настигает разочарование. Он понял, что подлинный смысл жизни немного выше и прекраснее, чем он представлял себе ранее. Для князя Андрея наступает духовный кризис: всё старое отвергнуто, а новое не открыто. Толчком к обновлению стала для него встреча с Наташей Ростовой, под влияние жизнелюбия которой попадали все, кто с ней сталкивался.
Марья Болконская
Тихая и скромная, она полностью подчинялась отцу во всём. Она одновременно восхищалась им и боялась его старого нрава. Отец же весьма сурово относился к детям, но, несмотря на их преданность, чувствовал в детях духовную самостоятельность. Болконский-отец вовсе не хочет выдавать дочь замуж, поскольку ему будет её не хватать, и он не в силах с ней расстаться.
Княжна Марья знала, что крестьяне её отца были зажиточными, что нужды мужиков в первую очередь учитывались отцом, что побуждает её заботиться о крестьянах при отъезде из имения ввиду нашествия неприятеля. Её странно было думать, что могли богатые не помочь бедным.
Николенька
Третье поколение Болконских – Николенька, сын Андрея. Маленьким мальчиком видим мы его в эпилоге романа, но уже тогда он внимательно слушает Пьера. В нём происходит какая-то особая, независимая, сложная и сильная работа чувства и мысли. Он очень любит отца и Пьера, и, убедившись, что отец одобрил бы революционные взгляды Пьера, сказал себе: «Отец» Да, я сделаю то, чем бы даже он был доволен…»


title: Презентация на тему: Жизнь Жуковского

text:
 В.А. Жуковский — основоположник русского романтизма
В.А. Жуковский был по праву еще при жизни назван "отцом русского романтизма". Уже первые произведения, написанные в его любимом жанре – жанре элегии, были встречены овациями, что послужило первым шагом по ступеням к признанию его "мэтром" этого направления. Зародившееся в сентиментализме внимание к "чувствительности" продолжило свое развитие в поэзии Жуковского. Если сравнивать его стихотворения с произведениями любого писателя доромантического периода, то особенно четко будет видна разница между прошлыми убеждениями и новыми, только что появившимися. До начала XIX в. общепризнанной была идея французских философов о всемогуществе Разумного человека и силе Просвещения. Но уже в конце 1790-х гг. русское образованное общество отказалось от такого воззрения и обратилось к противоположной стороне личности – к душе, чувствам человека. Поэты-романтики, изображая лирического героя, руководствовались принципом: главное в человеке – его чувства, и поэтому большую часть произведения (или все целиком) занимали размышления, переживания героя. Чужую душу крайне трудно понять и еще труднее заключить в рифму, так что лирический герой представлял собой образ автора с присущими ему мыслями. Таким образом, романтические произведения можно назвать исповедальными, дневником поэта.
Творчество Жуковского  – ранний этап романтизма в России; этап, который был назван предромантическим. Субъективизм и стремление преодолеть рационализм – общее для предромантизма и романтизма. Но у Жуковского с его религиозно-просветительскими идеалами нет, как и у предромантиков, ни крайнего индивидуализма, ни полного разрыва с рационализмом. Именно поэтому в немецкой литературе Жуковский в наибольшей мере сочувствовал Шиллеру, сохранившему в творчестве просветительский рационализм и пафос нравственного совершенствования. Венских же романтиков с их «утонченной» романтически-мистической философией он в полной мере не воспринял. С другой стороны, Жуковский совершенно не понял Байрона, в котором ему были чужды не только революционная активность, но и романтический индивидуализм. Становление романтического метода и романтического сознания в творчестве Жуковского происходило в разных направлениях: идейно-тематическом, жанровом, стилистическом. Романтизм – это не только особый метод изображения, но и система художественных воззрений на жизнь, общество, человека. Для романтизма характерен устойчивый комплекс понятий и представлений, который формирует романтические сюжеты, своеобразные романтико-лирические композиции, определяет свойства романтического героя. Этот комплекс романтических понятий, представлений в творчестве Жуковского находит постепенно все более полное выражение.
Одна из самых распространенных в поэзии Жуковского тем – тема трагедийности человеческого существования, одиночества человека, неизбежности для него страданий в несовершенном земном мире. Поэт восклицает: «Для одиноких мир сей скучен, а в нем один скитаюсь я…», «Я бурный мир сей презираю…» («Стихи…», 1803 г.); «…ах, жизнь тому ужасна, кто во глубь ее проник…» («Кассандра», 1809 г.); «…отымает наши радости без замены хладный свет, вдохновенье пылкой младости гаснет с чувством жертвой лет…» («Песня», 1820 г.). [10, I, с. 357]. Эти мотивы у Жуковского звучат постоянно в стихотворениях разных жанров и разных лет. У романтизма Жуковского – как и у большинства других романтиков – не случайные, а сквозные и устойчивые поэтические идеи и мотивы. Таким сквозным, постоянным и устойчивым мотивом и был для Жуковского мотив трагедийности жизни. В. Г. Белинский писал: «…не Пушкин, а Жуковский первый на Руси выговорил элегическим языком жалобы человека на жизнь…скорбь и страдания составляют душу поэзии Жуковского». [13, VII, с. 190]. Задавая себе вопрос, что такое романтизм Жуковского, Белинский отвечал на него так: «Это – желание, стремление, порыв, чувство, вздох, стон, жалоба на несовершенные надежды, которым не было имени, грусть по утраченном счастии, которое бог знает в чем состояло…» [1, VII, с. 178-179]. О том, что отмеченные Белинским мотивы были существенно важными для Жуковского, говорят названия многих его стихотворений. В этих названиях дается с самого начала как бы заявка на романтизм: «Желание» (1810 г.), «Мечты» (1810 г.), «Мечта» (1818 г.), «Тоска» (1827 г.), «Стремление» (1827г.)
Романтическая поэтика Жуковского основана на создании романтических символов (образы Гения чистой красоты, таинственного посетителя, мотылька), разработке мотивов тайны, вечности, полета, использовании эмоциональных эпитетов (животворящий луч, безмолвное море), особой музыкальной интонации. Слово в его поэзии, не теряя своего предметного значения, обретает многозначность, разнообразные ассоциативные связи. Логике и рационализму классицизма противопоставлялась свобода поэтического выражения чувств, иногда даже пугавшая современников. Им казалось невозможным, например, такое словосочетание: душа полна прохладной тишиной. Но по пути, проложенному Жуковским, стала развиваться затем одна из важнейших ветвей русской поэзии, связанная с творчеством Лермонтова, Тютчева, Фета, Блока.


title: Презентация на тему: Жизнь Владимира Маяковского

text:
Владимир Маяковский
«Жизнь и творческий путь»
Наши цели и задачи:
Показать
жизненный и
творческий путь
Владимира
Маяковского.
Биография
      Владимир Маяковский родился 19 июля 1893 года в селе Багдади Кутаисской губернии. Отец — дворянин, служил лесничим, предки — из казаков Запорожской Сечи; мать из рода кубанских казаков. В 1902—1906 гг. Маяковский учился в Кутаисской гимназии, в июле 1906 г., после смерти отца, вместе с матерью и двумя сестрами переезжает в Москву, где поступает в IV класс 5-й классической гимназии (за неуплату денег за обучение был исключен из V класса в марте 1908 г.). В Москве Маяковский знакомится с революционно настроенными студентами, увлекается марксистской литературой, вступает в начале 1908 г. в партию большевиков, подвергается арестам, 11 месяцев проводит в Бутырской тюрьме, откуда освобождается в январе 1910 г. как несовершеннолетний. В тюрьме Маяковский написал тетрадь стихов (1909), которая была отобрана надзирателями; с нее поэт исчислял начало своего творчества. После освобождения из тюрьмы он прерывает партийную работу, чтобы "делать социалистическое искусство". В 1911 г. Маяковский поступает в Училище живописи, ваяния и зодчества, где знакомится с Д. Д. Бурлюком, организатором футуристической группы "Гилея", который открывает в нем "гениального поэта". Через три года, в феврале 1914, Маяковский вместе с Бурлюком был исключен из училища за публичные выступления.

       В декабре 1912 г. Маяковский дебютирует как поэт в альманахе "Пощечина общественному вкусу", где были напечатаны его стихотворения "Ночь" и "Утро".  Творчески плодотворным стал для Маяковского 1913 г., когда вышел его первый сборник "Я" (цикл из четырех стихотворений), написана и поставлена программная трагедия "Владимир Маяковский" и было совершено вместе с другими футуристами большое турне по городам России.
     В 1915—1917 гг. Маяковский проходит военную службу в Петрограде в автошколе. 17 декабря 1918 г. поэт впервые прочел со сцены Матросского театра стихи "Левый марш (Матросам)". В марте 1919 г. он переезжает в Москву, начинает активно сотрудничать в РОСТА (Российское телеграфное агентство), оформляет (как поэт и как художник) для РОСТА агитационно-сатирические плакаты ("Окна РОСТА"). В 1919 г. вышло первое собрание сочинений поэта — "Все сочиненное Владимиром Маяковским. 1909-1919". В конце 10-х гг. Маяковский связывает свои творческие замыслы с "левым искусством", выступает в "Газете футуристов", в газете "Искусство коммуны".
        Футуризм Маяковского с самого начала и до конца дней поэта имел романтический характер. Маяковский и в советское время оставался футуристом, хотя и с новыми свойствами: "комфутом", то есть коммунистическим футуристом, а также руководителем ЛЕФа (Левого фронта искусств) (1922—1928). В 1922—1924 гг. Маяковский совершает несколько поездок за границу — Латвия, Франция, Германия; пишет очерки и стихи о европейских впечатлениях: "Как работает республика демократическая?" (1922); "Париж (Разговорчики с Эйфелевой башней)" (1923) и ряд других. В Париже поэт будет и в 1925, 1927, 1928, 1929 гг. (лирический цикл "Париж"); в 1925 г. состоится поездка Маяковского по Америке ("Мое открытие Америки"). В 1925—1928 гг. он много ездит по Советскому Союзу, выступает в самых разных аудиториях. В эти годы поэт публикует многие из тех своих произведений: "Товарищу Нетте, пароходу и человеку" (1926); "По городам Союза" (1927); "Рассказ литейщика Ивана Козырева..." (1928). Исследователи творческого развития Маяковского уподобляют его поэтическую жизнь пятиактному действу с прологом и эпилогом. Роль своего рода пролога в творческом пути поэта сыграла трагедия "Владимир Маяковский" (1913), первым актом стали поэмы "Облако в штанах" (1914—1915) и "Флейта-позвоночник" (1915), вторым актом—поэмы "Война и мир" (1915— 1916) и "Человек" (1916—1917), третьим актом — пьеса "Мистерия-буфф" (первый вариант—1918, второй—1920— 1921) и поэма "150 000 000" (1919— 1920), четвертым актом—поэмы "Люблю" (1922), "Про это" (1923) и "Владимир Ильич Ленин" (1924), пятым актом—поэма "Хорошо!" (1927) и пьесы "Клоп" (1928—1929) и "Баня" (1929—1930), эпилогом—первое и второе вступления в поэму "Во весь голос" (1928—1930) и предсмертное письмо поэта "Всем" (12 апреля 1930 г.). Остальные произведения Маяковского, в том числе многочисленные стихотворения, тяготеют к тем или иным частям этой общей картины, основу которой составляют крупные произведения поэта.
Художественный мир Маяковского
        Являет собою синтетическую драму, которая включает в себя свойства разных драматургических жанров: трагедии, мистерии, эпико-героической драмы, комедии, райка, кинематографа, феерии и т. д., подчиненных основному у Маяковского — трагическому характеру его главного героя и трагедийной структуре всего его творчества. Следует заметить, что не только его пьесы, но и поэмы по-своему драматургичны и чаще всего трагедийны. В трагедии "Владимир Маяковский" поэт видит свой жизненный долг и назначение своего искусства в том, чтобы способствовать достижению человеческого счастья. Искусство для него с самого начала было не просто отражением жизни, а средством ее переделки, орудием жизнестроительства. Маяковский стремится поставить своего лирико-трагедийного героя, выражающего устремления всего человечества, на место Бога — одряхлевшего, беспомощного, не способного на какие-либо деяния ради людей. Этот герой из-за своей неразделенной любви к женщине и к людям в целом становится богоборцем с сердцем Христа. Однако, для того чтобы стать Человеко-богом, герой и все остальные люди должны быть свободными, раскрыть свои лучшие возможности, сбросить с себя всякое рабство. Отсюда революционный нигилизм Маяковского, нашедший свое выражение в определении программного смысла поэмы "Облако в штанах": ""Долой вашу любовь", "долой ваше искусство", "долой ваш строй", "долой вашу религию" — четыре крика четырех частей". Любви, искусству, социальному строю и религии старого мира Маяковский противопоставляет свою любовь, свое искусство, свое представление о социальном устройстве будущего, свою веру в идеал нового, во всех отношениях прекрасного человека. Попытка реализации этой программы после революции оказалась для поэта трагической. В "Облаке" Маяковский выходит к людям "безъязыкой" улицы в роли поэта-пророка, "тринадцатого апостола", "сегодняшнего дня крикогубого Заратустры", чтобы произнести перед ними новую Нагорную проповедь. Называя себя "сегодняшнего дня крикогубым Заратустрой", Маяковский хотел сказать, что и он, подобно Заратустре, является пророком грядущего — но не сверхчеловека, а освобожденного от рабства человечества.
       В поэмах-трагедиях "Облако в штанах", "Флейта-позвоночник", "Война и мир", "Человек" и "Про это" у героя Маяковского, выступающего в роли богоборца, "тринадцатого апостола", Демона и воителя, появляются трагические двойники, похожие на Христа. В изображении этой трагической двойственности Маяковский развивает традиции Гоголя, Лермонтова, Достоевского и Блока, становится богоборцем с сердцем Христа. Его богоборчество начинается с мук неразделенной любви к женщине и только потом приобретает социальный и бытийный смысл. В поэме "Флейта-позвоночник" он показал грядущий праздник взаимной, разделенной любви, а в поэме "Война и мир" — праздник братского единения всех стран, народов и материков. Маяковский хотел разделенной любви не только для себя, но "чтоб всей вселенной шла любовь". Его идеалы трагически разбивались о реальную действительность. В поэме "Человек" показан крах всех усилий и устремлений героя, направленных на достижение личных и общественных идеалов. Этот крах обусловлен косностью человеческого естества, трагическим дефицитом любви, рабской покорностью людей Повелителю Всего — этому всесильному наместнику Бога на земле, символу власти денег, власти буржуазии, способной купить любовь и искусство, подчинить себе волю и разум людей. В пьесе "Мистерия-буфф" и поэме "150 000 000" поэт ставит революционные массы народа на место Бога и Христа. При этом, в отличие от "Двенадцати" Блока, Маяковский односторонне идеализирует социальное сознание и творческие возможности революционных масс, которые еще недавно изображались поэтом как безликие толпы людей, покорные Повелителю Всего, а теперь, по подсказке автора, самоуверенно заявляющие: "Мы сами себе и Христос и Спаситель!" В гениальной поэме-трагедии "Про это" Маяковский показал борьбу лирического героя за идеальную, разделенную любовь, без которой нет жизни. В ходе этого трагического поединка с героем происходят фантастические метаморфозы, его природное естество под воздействием "громады любви" развоплощается, превращается в творческую и духовную энергию, символами которой являются стих, поэзия и страдающий Христос. Гиперболический процесс метаморфоз выражен поэтом в сложной системе трагических двойников поэта: медведя, комсомольца-самоубийцы, похожего одновременно и на Иисуса, и на самого Маяковского, и других. В целом этот трагедийный метаморфический процесс обретает форму поэмы-мистерии о любви, страданиях, смерти и грядущем воскресении Всечеловека, Человека природного, стремящегося занять место Бога.
           В поэме "Хорошо!" и сатирической дилогии "Клоп" и "Баня" Маяковский изображает, как в революционной борьбе рождается советская Россия, славит "отечество... которое есть,/но трижды — которое будет", внимательно следит за ростками новой жизни, стремясь как поэт романтико-футуристического склада помочь их быстрому развитию. Вместе с тем он обнаруживает в зародыше раковые опухоли советского общества, грозящие ему смертельными болезнями. После поэмы "Хорошо!" Маяковский хотел написать поэму "Плохо", но вместо нее написал сатирические пьесы "Клоп" и "Баня", в которых показал самые опасные тенденции в молодом советском обществе: перерождение рабочих и партийцев в мещан — любителей красивой, "аристократической" жизни за чужой счет (Присыпкин) и усиление власти невежественных и некомпетентных партийно-советских бюрократов вроде Победоносикова. Сатирическая дилогия поэта показала, что основная масса людей оказалась не готова занять место Бога и приступить к реализации высоких идеалов и потенциальных возможностей человека. В поэме "Во весь голос" Маяковский называет настоящее "окаменевшим говном", а реализацию своего идеала Человека переносит в неопределенно далекое "коммунистическое далеко". Сатира поэта, особенно "Баня", вызвала травлю со стороны рапповской критики. В феврале 1930 г. поэт вступает в РАПП (Российская Ассоциация пролетарских писателей). Этот поступок Маяковского был осужден его друзьями. Отчуждение и общественная травля усугублялись личной драмой ("любовная лодка разбилась о быт"). Маяковскому упорно стали отказывать в выезде за границу, где у него должна была состояться встреча с женщиной (стихотворение "Письмо Татьяне Яковлевой", 1928), с которой намеревался связать свою жизнь. Все это привело Маяковского к самоубийству, предсказанному еще в трагедии "Владимир Маяковский".
Семья Маяковского
        В тот день- 19 июля 1893 года — вряд ли кто мог представить, что родившийся на Кавказе в семье скромного и трудолюбивого, русского лесничего Владимира Константиновича и Александры Алексеевны Маяковских. Сын Владимир, через несколько десятилетий прославит своими стихами весь мир и свою "малую родину" грузинское село Багдади, и свою большую родину. Его семья жила в селении Багдады, в 20-ти верстах от города Кутаиси.
Отец Маяковского
Отец Маяковского был лесничим, очень добрым и сердечным и вместе с тем мужественным человеком. Мать, Александра Алексеевна, вела хозяйство и воспитовала детей. Она была и первой учительницей Маяковского. Их в семье было трое: сам поэт, Люда и Оля. Cемья Маяковского была одной из тех русских семей, которые, поселившись на Кавказе еще в XIX веке, много сделали для сближения и взаимопонимания народов России и Кавказа.
Мать Маяковского
       Семья Маяковских принадлежала к обедневшему дворянскому сословию, так что отцу семейства приходилось трудиться в поте лица, чтобы не только прокормить домочадцев, но и дать образование детям. "Ночь. За стеной бесконечный шепот папы и мамы о рояли. Всю ночь не спал. Свербила одна и та же фраза: "что такое рассрочка платежа?" — вспоминал Володя. Родители были людьми образованными, разбирались в литературе, живописи, очень любили музыку. Мать по молодости "баловалась стихами". Отец прекрасно декламировал, знал наизусть почти всего "Евгения Онегина". Но и Володенька не отставал — даже среди взрослых он лучше всех играл в рифмы и придумывал слова.
Сестра Маяковского
    Это была счастливая семья, где умели любить и радоваться каждому прожитому дню. Особенно дружили младшие дети — Оля и Володя: вместе рисовали, лепили глиняные игрушки, лазали в горы, производили раскопки в старой крепости, разыгрывали сражения. Солировал всегда Володя. Он залезал в огромный глиняный кувшин-чури, служащий для хранения вина, и трубил из него стихи, коих, еще не умея читать, знал великое множество.

Используемые ресурсы
http//vmaiakovskii.ru//


title: Презентация на тему: жизнь Юрия бондарева

text:
ЖИЗНЬ юрия  Бондарева
Бондарев Юрий Васильевич (р. 15.03.1924), русский писатель и общественный деятель. В повести “Батальоны просят огня” (1957) и романе “Горячий снег” (1969) показывает Великую Отечественную войну глазами русского солдата. Переживания русского человека, прошедшего войну, раскрыты в романах “Тишина” (1962), “Берег” (1975), “Выбор” (1980). Один из создателей героической киноэпопеи о Великой Отечественной войне “Освобождение” (1970 — 72).
Юрий Васильевич Бондарев — Герой Соцтруда, лауреат Ленинской и двух Государственных премий СССР, ученик Паустовского, писатель-классик, фронтовик, основоположник "лейтенантской прозы", автор пронзительных книг "Горячий снег" и "Батальоны просят огня". Родился 15 марта 1924 года в Орске Оренбургской обл. Окончил Чкаловское артиллерийское училище и Литературный институт. Награждён орденами Ленина (дважды), Октябрьской Революции, Трудового Красного Знамени, Отечественной войны 2-й степени, "Знак Почета", медалями "За отвагу" (дважды) и др. В 1994 отказался от награждения орденом Дружбы народов в связи с 70-летием, написав в телеграмме Президенту РФ Борису Ельцину: "Сегодня это уже не поможет доброму согласию и дружбе народов нашей великой страны".
— На чем держится мир?
— На культуре, образовании, интеллекте.
— Как Вы стали писателем?
— Задумываться о литературной профессии начал еще в школе. На войне относился к событиям, встречам, разговорам с "задней мыслью" — вдруг пригодится? Что-то мерцало в сознании... Первые рассказы стал сочинять, вернувшись с фронта. Поступая в Литинститут, показал секретарю приемной комиссии несколько стихов. Очень умная девица попалась: прочитала, сложила листочки пополам, порвала и бросила в корзину. Сказала: "Юра, забудьте про это!" К счастью, на рассказы обратил внимание Паустовский, зачислил на свой семинар — без экзаменов. Константин Георгиевич занимал в нашей литературе уникальное место. Выделялся стилистикой, выбором героев, внимательной мягкостью к человеку. Во всех жанрах — и романах, и статьях — проявлял себя интеллектуалом высшей пробы. Паустовский всю жизнь помогал мне советами.
Кадр из фильма "Батальоны просят огня"
 Что для Вас значит слово "литература"?
— Это наука, исследующая человека и мир. Работа над словом, поиски сюжета, конфликтов — суть познание, а не художественное упражнение. Автор познает и воспитывает себя, а затем — читателей. Литературы не существовало бы без памяти и воображения — память хранит историю, воображение дарит фактам художественную ипостась. Сравнивать писательский труд с фотографированием — преступление. Даже талантливый очеркист, не описывающий мир с внешней стороны, а что-то проясняющий в человеке, дает много пищи для ума и сильно воздействует на читателя.
Какие из картин и книг для Вас главные?
— К романам и сценариям отношусь, как к детям, — одинаково. Не умею растолковывать свои произведения. Тот, кто пытается этим заниматься, — не писатель, а дерьмо. Хочешь болтать — ступай на эстраду, а книги пусть сами за себя говорят.
***
КАДР ИЗ ФИЛЬМА ГОРЯЧИЙ СНЕГ
 Остался ли кто-то живой из ваших фронтовых друзей?
— Нет. Последний умер не так давно…
 А с кем общаетесь?
— Раньше бывал у Виктора Розова, Владимира Тендрякова, композитора Табачникова. Сейчас ни к кому не хожу. Не успеваю принимать гостей. Едут со всей России: писатели, журналисты, учителя, библиотекари, студенты… В часы уединения вспоминаю родное Замоскворечье, родителей. Отец умер в девяносто два года, пережив мать. Судьба у него была тяжелой. После войны по навету его арестовали и осудили на десять лет. Вернулся из лагерей с туберкулезом. Я покупал ему на гонорары от книг дорогие лекарства, но это не помогло. В день похорон смотрел на бескровное чело батяни и удивлялся его преображению. Отец выглядел в гробу как библейский пророк — словно сбросив "маску" перед Всевышним. Во многом именно благодаря ему я и стал писателем…
 А в церковь ходите?
— Редко…
для того чтобы написать сценарий киноэпопеи, Ю. Бондареву, О. Курганову и Ю. Озерову пришлось изучить очень много документов, в том числе хранящихся в Центральном военном архиве и Военно-историческом институте ГДР. Большую пользу авторам принесли беседы с консультантом картины — генералом армии С.М. Штеменко, маршалами И.С. Коневым, К.С. Москаленко. Много часов Озеров провёл в обществе маршала Г.К. Жукова, который охотно смотрел материал, давал ценные советы.
Кадры батальоны просят огня

Романы
Батальоны просят огня (1957)
Тишина (1962)
Двое (1964)
Горячий снег (1970)
Берег (1975)
Выбор (1980)
Игра (1985)
Искушение (1991)
Непротивление (1996)
Бермудский треугольник (1999)
Без милосердия (2004)
Повести
Юность командиров (1956)
Батальоны просят огня (1957)
Последние залпы (1959)
Родственники (1969)
   События романа «Горячий снег» разворачиваются как раз под Сталинградом, южнее блокированной советскими войсками 6-й армии генерала Паулюса, в холодном декабре 1942 года, когда одна из наших армий сдерживала в приволжской степи удар танковых дивизий фельдмаршала Манштейна, который стремился пробить коридор к армии Паулюса и вывести её из окружения. От успеха или неуспеха этой операции в значительной степени зависел исход битвы на Волге и, может, даже сроки окончания самой войны. Время действия романа ограничено всего несколькими днями, в течение которых герои Юрия Бондарева самоотверженно обороняют крошечный пятачок земли от немецких танков.


title: Презентация на тему: Жизнь и творчество Владимира Маяковского

text:
Жизнь и творчество Владимира Владимировича Маяковского
Выполнила
студентка 111 А группы
Пяткина Виктория

Родился 19 июля 1893 в селе Багдади Кутаисской губернии, в семье лесничего. И отец, и мать Маяковского были потомственными дворянами. В феврале 1906 года от заражения крови умер его отец после того, как уколол палец иголкой, сшивая бумаги. С тех пор Маяковский терпеть не мог булавок и заколок, бактериофобия осталась пожизненной.
В июле того же года Маяковский вместе с мамой и сёстрами переехал в Москву, где поступил в IV класс 5-й классической гимназии. Семья жила в бедности. В марте 1908 года был исключён из V класса из-за неуплаты за обучение.

В Москве Маяковский познакомился с революционно настроенными студентами. В 1908—1909 годах трижды арестовывался. По первому делу был освобождён с передачей под надзор родителей по приговору суда как несовершеннолетний, действовавший «без разумения», по второму и третьему делу был освобождён за недостатком улик.
В тюрьме Маяковский «скандалил», поэтому его часто переводили из части в часть. Именно в тюрьме Маяковский сделал первые шаги в поэзии, написанное впоследствии оценивал очень критически.  В воспоминаниях он пишет:
Вышло ходульно и ревплаксиво. Что-то вроде:
    В золото, в пурпур леса одевались,
    Солнце играло на главах церквей.
    Ждал я: но в месяцах дни потерялись,
    Сотни томительных дней.
Исписал таким целую тетрадку. Спасибо надзирателям — при выходе отобрали. А то б ещё напечатал!— «Я сам» (1922—1928)

В 1911 Маяковский становится учащимся Школы живописи, ваяния и зодчества в Москве. Через учившегося там же Давида Бурлюка, одного из лидеров группы футуристов «Гилея», Маяковский знакомится с миром московского литературно-художественного авангарда. Бурлюк, которого Маяковский познакомил со своими стихами, высоко оценил их и рекомендовал продолжить занятия поэзией.  Давид Бурлюк так представлял молодого Маяковского своим знакомым:
"Владимир Маяковский - гениальный поэт!"
А потом говорил Маяковскому:
"Не подведите меня, пишите хорошие стихи".
Маяковский вспоминал о нём: «Мой действительный учитель, Бурлюк сделал меня поэтом… Выдавал ежедневно 50 копеек. Чтоб писать, не голодая».

С конца 1912 – начала 1923 Маяковский принимает участие в художественных выставках современного искусства, выступает с чтением своих стихов, участвует в публичных выступлениях совместно с Бурлюком и другими членами группы «Гилея». Первые публикации Маяковского (стихотворения Ночь, Утро) появились в конце 1912 именно в издании «Гилеи»: Пощечина общественному вкусу.
    Маяковский также участвовал в написании одноименного манифеста, из которого взято часто цитировавшееся художественными противниками футуристов положение – «сбросить Толстого, Достоевского, Пушкина с Парохода современности»

Маяковский, вместе с Бурлюком, В.Каменским и другими членами группы футуристов активно участвует в «футуристических турне» по России – коллективных выступлениях с лекциями и чтением стихов. В выступлениях были сильны элементы театрализации, эпатажа (вызывающая манера поведения, необычные одежда, грим).
    В появлявшихся впоследствии положительных отзывах Маяковский рассматривался вне контекста группы футуристов. В критике 1910-х часто говорилось о чуждости Маяковского литературному течению и группировке, к которым он сам себя относил, причем это объявлялось одним из его основных достоинств: «Маяковский им чужой совершенно, он среди них случайно…» - писал К. Чуковский.  Горький называл Маяковского единственным среди всех футуристов - поэтом.

В 1913 году вышел первый сборник Маяковского «Я». Он был написан от руки, снабжён иллюстрациями автора и его товарищей по Школе живописи, размножен  в количестве 300 экземпляров. В первых стихах образность Маяковского достаточно традиционна по сравнению с другими футуристами, но, уже начиная с цикла «Я!», постепенно в них появляется обращение к шокирующим темам и, наряду с ними: образность; динамизм и резкая смена интонаций; широкое использование мотивов, источником которых являлось изобразительное искусство, в первую очередь – модернистская живопись.
В феврале 1914 года Маяковский и Бурлюк были исключены из училища за публичные выступления. В 1914—1915 годах Маяковский работал над поэмой «Облако в штанах». После начала Первой мировой войны вышло стихотворение «Война объявлена». В августе Маяковский решил записаться в добровольцы, но ему не позволили, объяснив это политической неблагонадёжностью. Вскоре своё отношение к службе в царской армии Маяковский выразил в стихотворении «Вам!»

Поэма «Облако в штанах» ((1914–1915), первоначальное название – Тринадцатый апостол) – крупнейшее произведение Маяковского 1910-х.  Автор так определял содержание поэмы: «долой вашу любовь, долой ваше искусство, долой ваш строй, долой вашу религию…» Хотя различные мотивы и не распределяются настолько жестко по частям поэмы, герой ее, действительно, чувствует отторжение от всех и всего, – начиная с любимой женщины, отвергающей его ради житейской устроенности, и заканчивая высшими силами, против которых он пытается взбунтоваться, получая в ответ полное молчание. Для поэмы характерна неожиданная, но достаточно просто организованная образность. Показателен в этом отношении отзыв Б. Пастернака: «…Я очень люблю раннюю лирику Маяковского. На фоне тогдашнего паясничанья ее серьезность, тяжелая, грозная, жалующаяся, была так необычна. Это была поэзия мастерски вылепленная, горделивая, демоническая, и в то же время безмерно обреченная, гибнущая, почти зовущая на помощь…»
В 1918 году Маяковский организовал группу «Комфут» (коммунистический футуризм), в 1922 году — издательство МАФ (Московская ассоциация футуристов), в котором вышло несколько его книг. В 1923 году организовал группу ЛЕФ (Левый фронт искусств), толстый журнал «ЛЕФ» (в 1923—1925 годах вышло семь номеров). Активно печатались Асеев, Пастернак, Осип Брик, Н. Чужак, Третьяков, Шкловский и др. В это время издаются поэмы «Про это» (1923), «Рабочим Курска, добывшим первую руду, временный памятник работы Владимира Маяковского» (1923) и «Владимир Ильич Ленин» (1924). При чтении автором поэмы о Ленине в Большом театре, сопровождавшемся 20-минутной овацией, присутствовал Сталин.
Плакаты Владимира Маяковского
В 1922—1924 годах Маяковский
совершил несколько поездок за
границу — Латвия, Франция,
Германия; писал очерки и стихи о
европейских впечатлениях. В 1925
году состоялось самое длительное
его путешествие: поездка по
Америке. Маяковский посетил
Гавану, Мехико и в течение
трёх месяцев выступал в различных
городах США с чтением стихов и
докладов. Позже были написаны
 стихи и очерк «Моё открытие
Америки». В 1925—1928 годах он
много ездил по Советскому Союзу,
выступал в самых разных
аудиториях. В эти годы поэт
опубликовал такие произведения,
как «По городам Союза» (1927);
«Рассказ литейщика Ивана
Козырева…» (1928)

В послереволюционный период Маяковский пишет много публицистической прозы, стилизованной под разговорную речь, типичной для 1920-х. Маяковский активно выступал в различных городах СССР с чтением собственных стихов. Обязательным элементом таких вечеров были ответы-импровизации на записки из зала, сопровождавшиеся шутками, рассчитанными зачастую на самый невзыскательный вкус. Современник вспоминал: «Читал он воистину замечательно. И голос чудный, богатый интонациями, сильный, звучный и гибкий, и разнообразие оттенков, великолепное умение без всяких ухищрений передать деталь – цветовую или звуковую…».
В конце 1920-х Маяковский обращается к драматургии. Его пьесы «Клоп» и «Баня» были восприняты критиками крайне недоброжелательно В газетах появились резкие статьи против Маяковского, даже под заголовком «Долой маяковщину!». В марте 1930 Маяковский организовал выставку «20 лет работы», на которой были представлены все области его деятельности. Выставку игнорировали и партийное руководство, и бывшие коллеги. Одно из множества обстоятельств: неуспех выставки «20 лет работы»; провал спектакля по пьесе Баня; опасность потери голоса, которая сделала бы невозможными публичные выступления; неудачи в личной жизни, или их стечение, стало причиной того, что 14 апреля 1930 Маяковский покончил с собой.
Одним из последних произведений Маяковского является стихотворение «Неоконченное», которое поэт посвятил своей музе  Лиле Брик:
Любит? не любит? Я руки ломаю
и пальцы
 	разбрасываю разломавши

так рвут загадав и пускают
 	по маю

венчики встречных ромашек
пускай седины обнаруживает стрижка и бритье
Пусть серебро годов вызванивает
 	уймою

10 надеюсь верую вовеки не придет
ко мне позорное благоразумие.

15 апреля 1930 г. в газетах вместе с сообщением о самоубийстве появилось и предсмертное письмо Маяковского. Поэт два дня носил его в кармане, прежде чем решиться на задуманное.
«Всем
В том, что умираю, не вините никого и, пожалуйста,
не сплетничайте. Покойник этого ужасно не любил.
Мама, сестры и товарищи, простите - это не способ
(другим не советую), но у меня выходов нет.
Лиля - люби меня.
Товарищ правительство, моя семья - это Лиля Брик,
мама, сестры и Вероника Витольдовна Полонская.
Если ты устроишь им сносную жизнь - спасибо.
Начатые стихи отдайте Брикам, они разберутся.
Как говорят-
"инцидент исперчен",
любовная лодка
разбилась о быт.
Я с жизнью в расчете
и не к чему перечень
взаимных болей,
бед
и обид.
Счастливо оставаться.
Владимир Маяковский.»

Чтобы обрести вечную жизнь в своей поэзии, художник должен быть прежде всего искренним и честным с самим собой и с людьми. А Маяковский писал только о том, во что верил, к чему стремился.  Именно поэтому в наше время люди продолжают зачитываться его изумительными поэмами и стихами о любви, открывая для себя новые грани этого всепоглощающего чувства.

 В стихотворении «Во весь голос», написанном в 1930 году Маяковский бесстрашно обратился к потомкам, в далёкое будущее, уверенный, что его будут помнить через сотни лет:

Мой стих
        трудом
              громаду лет прорвёт
и явится
        весомо,
               грубо,
                     зримо,
как в наши дни
              вошёл водопровод,
сработанный
           ещё рабами Рима.

Благодарю за внимание


title: Презентация на тему: Жизнь Уильяма Шекспира и его творчество

text:
Выполнена Талановой н.В., учителем  русского языка и литературы МОУ «Гимназия №1» г. Балаково Саратовской области.
Презентация к урокам  литературы в  7 классе.
Жизнь и творчество Уильяма Шекспира.
Уи́льям Шекспи́р (англ. William Shakespeare; 1564, Стратфорд-на-Эйвоне, Англия — 23 апреля 1616, там же) — английский драматург и поэт, один из самых знаменитых драматургов мира, автор по крайней мере 17 комедий, 10 хроник, 11 трагедий, 5 поэм и цикла из 154 сонетов.
Кто под звездой счастливою рожден -Гордится славой, титулом и властью.А я судьбой скромнее награжден,И для меня любовь - источник счастья.Под солнцем пышно листья распростерНаперсник принца, ставленник вельможи.Но гаснет солнца благосклонный взор,И золотой подсолнух гаснет тоже.Военачальник, баловень побед,В бою последнем терпит пораженье,И всех его заслуг потерян след.Его удел - опала и забвенье.Но нет угрозы титулам моимПожизненным: любил, люблю, любим.
Уильям Шекспир родился в городке Стратфорд-на-Эйвоне (графство Уорикшир) в 1564 году, по преданию, 23 апреля. Фамилия «Шекспир» может быть переведена с английского как «потрясающий копьём».
«Не без права»
Считается, что Шекспир учился в стратфордской «грамматической школе» (англ. «grammar school»), где получил серьёзное образование: стратфордский учитель латинского языка и словесности писал стихи на латыни. Некоторые учёные утверждают, что Шекспир посещал школу короля Эдуарда VI в Стратфорде-на-Эйвоне, где изучал творчество таких поэтов, как Овидий и Плавт, однако школьные журналы не сохранились, и теперь ничего нельзя сказать наверняка.
Пьесы, обычно считающиеся шекспировскими
   Комедия ошибок (1623 г. — первое издание, 1591 — вероятный год первой постановки)
Тит Андроник (1594 г. — первое издание, авторство спорно)
Ромео и Джульетта (1597 г. — первое издание, 1595 — вероятный год написания)
Сон в летнюю ночь (1600 г. — первое издание, 1595—1596 гг. — период написания)
Венецианский купец (1600 г. — первое издание, 1596 — вероятный год написания)
Король Ричард III (1597 г. — первое издание)
Мера за меру (1623 г. — первое издание, 26 декабря 1604 г. — первая постановка)
Король Иоанн (1623 г. — первое издание подлинного текста)
Генрих VI (1594 г. — первое издание)
Ричард II (написание — не позднее 1595 г.)
Генрих IV (1598 г. — первое издание)
Бесплодные усилия любви (1598 г. — первое издание)
Как вам это понравится (написание — 1599—1600 гг., 1623 г. — первое издание)
Двенадцатая ночь (написание — не позже 1599, 1623 г. — первое издание)
Юлий Цезарь (написание — 1599, 1623 г. — первое издание)
Генрих V (1600 г. — первое издание)
Много шума из ничего (1600 г. — первое издание)
Виндзорские проказницы (1602 г. — первое издание)
Гамлет, принц датский (1603 г. — первое издание, 1623 г. — второе издание)
Всё хорошо, что хорошо кончается (написание — 1603—1604 гг., 1623 г. — первое издание)
Отелло (создание — не позже 1605 г., первое издание — 1622 г.)
Король Лир (26 декабря 1606 г. — первая постановка, 1608 г. — первое издание)
Макбет (создание — около 1606 г., первое издание — 1623 г.)
Антоний и Клеопатра (создание — 1607 г., первое издание — 1623 г.)
Кориолан (1608 г. — год написания)
Перикл (1609 г. — первое издание)
Троил и Крессида (1609 г. — первая публикация)
Буря (1 ноября 1609 г. — первая постановка, 1623 г. — первое издание)
Цимбелин (написание — 1609 г., 1623 г. — первое издание)
Зимняя сказка (1623 г. — единственное сохранившееся издание)
Укрощение строптивой (1623 г. — первая публикация)
Два веронца (1623 г. — первая публикация)
Генрих VIII (1623 г. — первая публикация)
Тимон Афинский (1623 г. — первая публикация)

Сонеты Уильяма Шекспира

Сонет - стихотворение из 14 строк
Формы сонета
Итальянская схема ( Петрарка) - 4 + 4 + 3 + 3
Первое четверостишие - экспозиция, изложение темы.
Во втором четверостишии - дано развитие темы, иногда по принципу противопоставления.
В трехстишиях дается решение темы, итог, вывод из размышлений автора.
Сонет не допускает повторения слов
Английская форма (шекспировская) - 4 + 4 + 4 + 2
Эта система является более простой по сравнению с итальянской схемой Петрарки.
Последние ДВЕ строки так называемый "ЗАМОК СОНЕТА".
Основа внутренней формы сонета - сравнение. Для каждой темы поэт находил свой образ или целую цепь образов. Чем неожиданнее было уподобление, тем выше оно ценилось. Сравнение доводилось нередко до крайней степени гиперболизма. Но поэты не боялись преувеличений.
Весь цикл сонетов распадается на отдельные тематические группы:
Сонеты, посвящённые другу: 1—126
Воспевание друга: 1—26
Испытания дружбы: 27—99
Горечь разлуки: 27—32
Первое разочарование в друге: 33—42
Тоска и опасения: 43—55
Растущее отчуждение и меланхолия: 56—75
Соперничество и ревность к другим поэтам: 76—96
«Зима» разлуки: 97—99
Торжество возобновлённой дружбы: 100—126
Сонеты, посвящённые смуглой возлюбленной: 127—152
Заключение — радость и красота любви: 153—154
Переводы  сонетов
В России интерес к творчеству Шекспира и его "Сонетам" возникает в первой половине XIX в., но первые переводы в эстетическом плане были слабыми . Наиболее известными признаны переводы, выполненные М. Чайковским (1914), С. Маршаком (1948) , А. Финкелем, С. Степановым, А. Кузнецовым.
Переводы отдельных сонетов принадлежат поэтам Cеребряного века В. Брюсову , Н. Гумилеву, Б. Пастернаку.
Не соревнуюсь я с творцами од,Которые раскрашенным богинямВ подарок преподносят небосводСо всей землей и океаном синим.Пускай они для украшенья строфТвердят в стихах, между собою споря,О звездах неба, о венках цветов,О драгоценностях земли и моря.В любви и в слове - правда мой закон,И я пишу, что милая прекрасна,Как все, кто смертной матерью рожден,А не как солнце или месяц ясный.Я не хочу хвалить любовь мою, -Я никому ее не продаю!
Трудами изнурен, хочу уснуть,Блаженный отдых обрести в постели.Но только лягу, вновь пускаюсь в путь -В своих мечтах - к одной и той же цели.Мои мечты и чувства в сотый разИдут к тебе дорогой пилигрима,И, не смыкая утомленных глаз,Я вижу тьму, что и слепому зрима.Усердным взором сердца и умаВо тьме тебя ищу, лишенный зренья.И кажется великолепной тьма,Когда в нее ты входишь светлой тенью.Мне от любви покоя не найти.И днем и ночью - я всегда в пути.27
Как я могу усталость превозмочь,Когда лишен я благости покоя?Тревоги дня не облегчает ночь,А ночь, как день, томит меня тоскою.И день и ночь - враги между собой -Как будто подают друг другу руки.Тружусь я днем, отвергнутый судьбой,А по ночам не сплю, грустя в разлуке.Чтобы к себе расположить рассвет,Я сравнивал с тобою день погожийИ смуглой ночи посылал привет,Сказав, что звезды на тебя похожи.Но все трудней мой следующий день,И все темней грядущей ночи тень.28
В твоей груди я слышу все сердца,Что я считал сокрытыми в могилах.В чертах прекрасных твоего лицаЕсть отблеск лиц, когда-то сердцу милых.Немало я над ними пролил слез,Склоняясь ниц у камня гробового,Но, видно, рок на время их унес, -И вот теперь встречаемся мы снова.В тебе нашли последний свой приютМне близкие и памятные лица,И все тебе с поклоном отдаютМоей любви растраченной частицы.Всех дорогих в тебе я нахожуИ весь тебе - им всем - принадлежу
Когда читаю в свитке мертвых летО пламенных устах, давно безгласных,О красоте, слагающей куплетВо славу дам и рыцарей прекрасных,Столетьями хранимые черты -Глаза, улыбка, волосы и брови -Мне говорят, что только в древнем словеМогла всецело отразиться ты.В любой строке к своей прекрасной дамеПоэт мечтал тебя предугадать,Но всю тебя не мог он передать,Впиваясь в даль влюбленными глазами.А нам, кому ты, наконец, близка, -Где голос взять, чтобы звучал века?106
То, что тебя бранят, - не твой порок.Прекрасное обречено молве.Его не может очернить упрек -Ворона в лучезарной синеве.Ты хороша, но хором клеветыЕще дороже ты оценена.Находит червь нежнейшие цветы,А ты невинна, как сама весна.Избегла ты засады юных дней,Иль нападавший побежден был сам,Но чистотой и правдою своейТы не замкнешь уста клеветникам.Без этой легкой тени на челеОдна бы ты царила на земле!70
Прощай! Тебя удерживать не смею.Я дорого ценю любовь твою.Мне не по средствам то, чем я владею,И я залог покорно отдаю.Я, как подарком, пользуюсь любовью.Заслугами не куплена она.И, значит, добровольное условьеПо прихоти нарушить ты вольна.Дарила ты, цены не зная кладуИли не зная, может быть, меня.И не по праву взятую наградуЯ сохранял до нынешнего дня.Был королем я только в сновиденье.Меня лишило трона пробужденье.87
Что ж, буду жить, приемля, как условье,Что ты верна. Хоть стала ты иной,Но тень любви нам кажется любовью.Не сердцем - так глазами будь со мной.Твой взор не говорит о перемене.Он не таит ни скуки, ни вражды.Есть лица, на которых преступленьяЧертят неизгладимые следы.Но, видно, так угодно высшим силам:Пусть лгут твои прекрасные уста,Но в этом взоре, ласковом и милом,По-прежнему сияет чистота.Прекрасно было яблоко, что с древаАдаму на беду сорвала Ева.93
Да, это правда: где я не бывал,Пред кем шута не корчил площадного.Как дешево богатство продавалИ оскорблял любовь любовью новой!Да, это правда: правде не в упорВ глаза смотрел я, а куда-то мимо.Но юность вновь нашел мой беглый взор, -Блуждая, он признал тебя любимой.Все кончено, и я не буду вновьИскать того, что обостряет страсти,Любовью новой проверять любовь.Ты - божество, и весь в твоей я власти.Вблизи небес ты мне приют найдиНа этой чистой, любящей груди.110
Прекрасное прекрасней во сто крат,Увенчанное правдой драгоценной.Мы в нежных розах ценим аромат,В их пурпуре живущий сокровенно.Пусть у цветов, где свил гнездо порок,И стебель, и шипы, и листья те же,И так же пурпур лепестков глубок,И тот же венчик, что у розы свежей, -Они цветут, не радуя сердец,И вянут, отравляя нам дыханье.А у душистых роз иной конец:Их душу перельют в благоуханье.Когда погаснет блеск очей твоих,Вся прелесть правды перельется в стих.54
Зову я смерть. Мне видеть невтерпёжДостоинство, что просит подаянья,Над простотой глумящуюся ложь,Ничтожество в роскошном одеянье,И совершенству ложный приговор,И девственность, поруганную грубо,И неуместной почести позор,И мощь в плену у немощи беззубой,И прямоту, что глупостью слывет,И глупость в маске мудреца, пророка,И вдохновения зажатый рот,И праведность на службе у порока.Всё мерзостно, что вижу я вокруг...Но как тебя покинуть, милый друг!66
Фиалке ранней бросил я упрек:Лукавая крадет свой запах сладкийИз уст твоих, и каждый лепестокСвой бархат у тебя берет украдкой.У лилий - белизна твоей руки,Твой темный волос - в почках майорана,У белой розы - цвет твоей щеки,У красной розы - твой огонь румяный.У третьей розы - белой, точно снег,И красной, как заря, - твое дыханье.Но дерзкий вор возмездья не избег:Его червяк съедает в наказанье.Каких цветов в саду весеннем нет!И все крадут твой запах или цвет.99
Ее глаза на звезды не похожи,Нельзя уста кораллами назвать,Не белоснежна плеч открытых кожа,И черной проволокой вьется прядь.С дамасской розой, алой или белой,Нельзя сравнить оттенок этих щек.А тело пахнет так, как пахнет тело,Не как фиалки нежный лепесток.Ты не найдешь в ней совершенных линий,Особенного света на челе.Не знаю я, как шествуют богини,Но милая ступает по земле.И всё ж она уступит тем едва ли,Кого в сравненьях пышных оболгали.130
Любовь слепа и нас лишает глаз.Не вижу я того, что вижу ясно.Я видел красоту, но каждый разПонять не мог, что дурно, что прекрасно.И если взгляды сердце завелиИ якорь бросили в такие воды,Где многие проходят корабли, -Зачем ему ты не даешь свободы?Как сердцу моему проезжий дворКазаться мог усадьбою счастливой?Но всё, что видел, отрицал мой взор,Подкрашивая правдой облик лживый.Правдивый свет мне заменила тьма,И ложь меня объяла, как чума.137
Оправдывать меня не принуждайТвою несправедливость и обман.Уж лучше силу силой побеждай,Но хитростью не наноси мне ран.Люби другого, но в минуты встречТы от меня ресниц не отводи.Зачем хитрить? Твой взгляд - разящий меч,И нет брони на любящей груди.Сама ты знаешь силу глаз твоих,И, может статься, взоры отводя,Ты убивать готовишься других,Меня из милосердия щадя.О, не щади! Пускай прямой твой взглядУбьет меня, - я смерти буду рад.139
Мешать соединенью двух сердецЯ не намерен. Может ли изменаЛюбви безмерной положить конец?Любовь не знает убыли и тлена.Любовь - над бурей поднятый маяк,Не меркнущий во мраке и тумане.Любовь - звезда, которою морякОпределяет место в океане.Любовь - не кукла жалкая в рукахУ времени, стирающего розыНа пламенных устах и на щеках,И не страшны ей времени угрозы.А если я неправ и лжет мой стих, -То нет любви и нет стихов моих!116
По совести скажи: кого ты любишь?Ты знаешь, любят многие тебя.Но так беспечно молодость ты губишь,Что ясно всем - живешь ты, не любя.Свой лютый враг, не зная сожаленья,Ты разрушаешь тайно день за днемВеликолепный, ждущий обновленья,К тебе в наследство перешедший дом.Переменись - и я прощу обиду,В душе любовь, а не вражду пригрей.Будь так же нежен, как прекрасен с виду,И стань к себе щедрее и добрей.Пусть красота живет не только ныне,Но повторит себя в любимом сыне.10
Ни собственный мой страх, ни вещий взорМиров, что о грядущем грезят сонно,Не знают, до каких дана мне порЛюбовь, чья смерть казалась предрешенной.Свое затмение смертная лунаПережила назло пророкам лживым.Надежда вновь на трон возведена,И долгий мир сулит расцвет оливам.Разлукой смерть не угрожает нам.Пусть я умру, но я в стихах воскресну.Слепая смерть грозит лишь племенам,Еще не просветленным, бессловесным.В моих стихах и ты переживешьВенцы тиранов и гербы вельмож.107
 Источники
Информационно-исследовательская
база данных
«Русский Шекспир»


title: Презентация на тему: Жуковский Василий Андреевич

text:
Жуковский Василий Андреевич
Литературный Колумб Руси.
Летопись жизни и творчества
             Родился 29 января (9 февраля) 1783 года в селе Мишенском Тульской губернии. Незаконнорождённый сын помещика Афанасия Ивановича Бунина  и пленной турчанки Сальхи (в крещении — Елизаветы Дементьевны Турчаниновой, привезённой в 1770 году крепостными Бунина, участниками русско-турецкой войны, из-под крепости Бендеры (по другим данным, была взята в плен майором К. Муфелем, отдавшим её на воспитание Бунину). Фамилию свою ребенок получил от жившего в имении бедного дворянина Андрея Ивановича Жуковского, который по просьбе Бунина стал крёстным отцом ребёнка и затем его усыновил. Перед рождением будущего поэта семью Бунина постигло горе: из одиннадцати человек детей в короткое время умерло шестеро. Убитая горем Мария Григорьевна Бунина решила взять в свою семью новорождённого и воспитать его как родного сына. Усыновление не давало право на передачу дворянства, кроме того, по завещанию от отца сыну не досталось ничего.

1795 г.  Сочинил трагедии «Камилл, или Освобождение Рима», «Павел и Вергиния». Предпринял поездку в Петербург с целью определения в Нарвский пехотный полк.
1797—1800 гг.  Обучался в Благородном пансионе при Московском университете, где усердно изучал языки и проходил литературную подготовку. Написал первое лирическое стихотворение «Майское утро», оды по случаю выступления в Собрании воспитанников пансиона. Окончил пансион с серебряной медалью.
1801 г.  В творчестве преобл
адают переводы, главным образом из Коцебу. Знакомится с Н. Карамзиным.  Поступает на службу в московскую   Главную  соляную   контору, которую впоследствии назовет «дурацкой».
1802—1807 гг. После увольнения из конторы уезжает на родину, где полностью посвящает себя литературной деятельности. Много печатается в московских изданиях, одно из произведений — элегия «Сельское кладбище» — имеет большой успех у читателей.
1809 г. Постепенно элегия в творчестве В. Жуковского получает более отчетливые признаки русского национального жанра. Печатает поэму «Весна», элегию «На смерть фельдмаршала графа Каменского». Живет преимущественно в Москве и много работает в области критики.
1812—1814 гг. Принимает участие в военной кампании в составе Московского ополчения.
1815 г. Печатает цикл военно-патриотических стихов, од и переводов европейских поэтов. Пробует силы в сочинении баллад, которые отмечены преобразованием этого жанра в национальном, русском духе («Людмила», «Двенадцать спящих дев»). Принимает предложение взять на сея обязанности учителя русского языка великой княгини Александры Федоровны, позднее — наследника престол
1820 - 1821 гг. Путешествует с царской семьей по Германии и пишет ряд путевых очерков («Путешествие по Саксонской Швейцарии», «Рафаэлева мадонна» и др.). Внешняя сторона жизни поэта определяется службой при дворе.
1826—1827 гг. Путешествует с царской семьей по Германии и Франции с целью ознакомления с новейшими педагогическими системами.
 1832—1833 гг. Частная поездка в Италию и Францию.

1841 г. Обострение отношений с царской семьей, как следствие — получение почетной отставки и переезд на постоянное место жительства в Германию.
1841 г., весна Женитьба на дочери своего старого друга художника Е. Рейтерна Елизавете. Последнее десятилетие творческой деятельности отмечено активной переводческой работой, тягой к монументально-эпической форме, интересом к народному эпосу. Много пишет и переводит для детей: «Сказка о царе Берендее», «Спящая царевна», «Сказка о Иване-царевиче и Сером Волке», «Мальчик с пальчик», «Жаворонок», «Котик и Козлик». Переводы: Ламота Фуке «Ундина», Дж. Байрона «Шильонский узник», И. Шиллера «Орлеанская дева».
1851 г. Смерть поэта. Последним произведением В. Жуковского стало лирическое стихотворение «Царскосельский лебедь», в образной форме воссоздающее трагедию поэта, пережившего свое поколение и ощущающего одиночество в новую историческую эпоху.

Лирическое «я»
      В лирике В.А. Жуковского нашли свое отражение автобиографические мотивы. В героических поэмах отчетливо звучат авторские чувства, сомнения, разуверения, элегические раздумья о своей возможной гибели. Своеобразие романтической лирики Жуковского заключается не только в ее автобиографизме, но и в некоторой намеренной размытости, обобщенности лирического «я», постоянной соотнесенности его общезначимым опытом чувствований тогдашних читателей. «Я» поэта все время переходит в безличное «мы». Это автобиография не конкретного человека, а поэтически обобщенной русской души, отражающейся в лирических признаниях и сохраняющей свое звучание даже в переводных стихотворениях.
 Что такое истинная поэзия?
    В элегиях Жуковского зачастую отсутствует внешний сюжет, это «чистая» лирика, где поэтические чувство и мысль даны в развитии, развиваются от образа к образу. Поэт – романтик познавая и выражая самого себя учился познавать и изображать других. Через посредство своего внутреннего мира он проникал в психику, в духовную жизнь людей. Автор романтических элегий не описывает в словесной форме чувство вообще, а раскрывает свое чувство. Жуковский научил русских поэтов выражать душевное состояние в его конкретности, рисовать человеческие чувства и желания в их сложности и противоречивости, в их оттенках и переходах. У Жуковского слова начинают звучать намеком на богатое содержание, символом, полным таинственного значения: «очарованное Там». Курсивом и с большой буквы пишет слова Теперь и Прежде, вкладывая    в    них   особый смысл («Цвет завета»).
      В романтическом стиле Жуковского играет большую роль многозначность слова с его эмоциональной окраской. Романтик Жуковский тоже пишет о море. Поэт вновь выбирает свой излюбленный лирический жанр, его стихотворение так и называется — «Море. Элегия» (1822). Морская стихия в элегии Жуковского безмолвна, спокойна, полна любовью и тихой думой, тайной, тянется к далекому светлому небу, отражает его вечную лазурь:
                                          Безмолвное море, лазурное море,
                                          Стою очарован над бездной твоей.
      Поэта привлекает в море не буря, а покой. Стихия волн у него отражает смятение, скрытую в глубинах тоску по небу. Бурями и ветрами море стремится разогнать тучи, застилающие от него спокойное, тихое небо. В этом волнообразном движении поэтических образов морского пейзажа дана картина человеческого чувства, ощущающего красоту и величие небес и природы. Здесь нет утлого, захлестываемого волнами челна и одинокого паруса. Море и вместе с ним человек тянутся ввысь, к небу, его блаженству и покою, их роднит врожденная память о высшей гармонии («Иль тянет тебя из земныя неволи / Далекое светлое небо к себе»). Такова высота романтического идеала, выраженного в элегии Жуковского. Лучше всего  мятущуюся, бурную,    полную
      страстей и сомнений натуру человека передает вечно движущаяся,  живая,    могучая и
прекрасная морская стихия. Море стало одним из главных героев романтической поэзии, его лазурь, свобода, дыхание волн, сменяющие друг друга буря и покой отразились во множестве стихотворений и поэм (певцами моря были Байрон и молодой Пушкин). Море — вечный поэтический символ жизни, ибо из него вышло все живое. Стихи В.А. Жуковского говорят о таинствах внутреннего мира души, о величии и тайне мироздания. О великолепии, непостижимости до конца красоты земного бытия. Все остальное – лишь временный утлый челн в бурной стихии бытия.

Музыкальность и певкость стиха
      В.А.Жуковский был гениальным переводчиком баллад. Жуковский в основном переводил баллады с немецкого и английского. Его стихотворения полны легкости, изящества, движения самобытной мысли и оставляют впечатление оригинального творчества. Предложения вольно переведены не только на русский язык, но и на язык русской культуры. В переводе меняются сами образы, оркестровка. Авторские оценки. Идея личной вины и возмездия, постановка вечной проблемы борьбы добра и зла. Все это интересует поэта – лирика как художественные формы и способы выражения верований и мечтаний человеческой души. Силой своего светлого поэтического дарования поэт смягчал многие трагические сюжеты при переводе  баллад. Поэт создавал особую экзотическую окраску романтических баллад, понятную русским читателям. Основная особенность стиля Жуковского – эмоциональность, стремление выразить средствами слова чувство, настроение, переживание. Слово должно воздействовать на читателя, волновать его. Как и в песнях – балладах. В балладах Жуковского есть сюжеты, персонажи, помогающие поэту выразить свои мысли и чувства. Особенность стиха Жуковского «…это музыкальность стиха его, певкость, так сказать – мелодическое выражение, сладкозвучие».(Н.Полевой – критик). «Переводчик в прозе есть раб, переводчик в стихах – соперник». (В.Жуковский
Тест
1. «Литературным   Коломбом   Руси»   Жуковского назвал:
а)	А. С. Пушкин;
б)	Н. А. Некрасов;
в)	В. Г. Белинский.
2.	Первая баллада, созданная Жуковским:
а)	«Людмила»;
б)	«Светлана»;
в)	«Кубок».
3.	Баллады «Людмила» и «Светлана» объединяет;
а)	сюжет;
б)	главная героиня,
в)	баллада,   послужившая   источником   этих произведений.
4. В балладе «Людмила» мать призывает главную героиню:
а)	идти вслед за возлюбленным;
б)	отказаться от мыслей о возлюбленном;
в)	смириться с судьбой и не богохульствовать.
5. Стихотворный размер, которым написаны баллады Жуковского:
а)	хорей;
б)	ямб;
в)  дактиль.

6. Повествование в балладе «Светлана» начинается со сцены:
а)	свадьбы;
б)	гадания;
в)	сна.
7. Действие в балладах Жуковского происходит:
а)	в Германии;
б)	во Франции;
в)	в России.
8. Литературное   направление,   сторонником которого был Жуковский:
а)	классицизм;
б)	реализм;
в)	романтизм.
9. Русский поэт, которому Жуковский подарил свой портрет и написал посвящение: «Победителю-ученику от побежденного учителя...», —
а)	А. С. Грибоедов;
б)	М. Ю. Лермонтов;
в)	А. С.Пушкин.

Ответы
1-в
2-а
3-в
4-в
5-а
6-б
7-в
8-в
9-в


title: Презентация на тему: Жорж Санд

text:
Презентация по мировой художественной литературе.
Жорж Санд
Выполнили обучающиеся 1курса 5 группы Бабкина Дарья и           Наумова Оксана
План.
1 Семья
2 Детство и юность
3 Замужество
4 Начало литературной деятельности
5 Жорж Санд и Альфред де Мюссе
6 Развод. Луи Мишель
7 Христианский социализм
8 Жорж Санд и Шопен
9 Революция и Вторая империя
10 Последние годы
11 Сочинения
12 Основные романы
13 Проза

Семья.
Морис Дюпен (1778—1808), несмотря на классическое образование и любовь к музыке, избрал карьеру военного. Начав службу солдатом во времена Директории, офицерское звание он получил в Итальянскую кампанию. В 1800 году в Милане познакомился с Антуаннеттой-Софи-Викторией Делаборд (1773—1837), любовницей своего начальника, дочерью птицелова, бывшей танцовщицей.
Ей было уже за тридцать лет, когда мой отец увидел её впервые, и среди какого ужасного общества! Мой отец был великодушен! Он понял, что это красивое создание ещё способно любить…
Они зарегистрировали брак в мэрии 2-го округа Парижа 5 июня 1804 года, когда Софи-Виктория ждала их первого общего ребёнка, — у Мориса был внебрачный сын Ипполит, Софи-Виктория имела дочь Каролину.

Рождение Авроры Дюпен (Жорж Санд)
"1 июля 1804 года родиласть Жорж САНД (1804 — 8.6.1876), французская писательница. Вечером того дня в Париже военнослужащий Морис Дюпен импровизировал на скрипке, а его супруга Антуанетта-Софи-Виктория в прелестном розовом платье танцевала под эти звуки контрданс. Внезапно почувствовав легкую боль, она вышла в соседнюю комнату. Через минуту послышался голос ее сестры Люси: «Морис! Скорей сюда! У вас родилась дочь!» — «Мы назовем ее Авророй, — сказал Морис, — это имя моей любимой матери...» Тетушка Люси сказала: «При ее рождении звучала музыка, а мать была в розовом платье — ее ждет счастье». Вот так родилась Аврора ДЮПЕН
Детство и юность
После гибели отца Авроры, свекровь-графиня и невестка-простолюдинка на время сблизились. Однако вскоре госпожа Дюпен посчитала, что мать не может дать достойного воспитания наследнице Ноана, кроме того она не хотела видеть в своём доме дочь Софи-Виктории Каролину. После долгих колебаний мать Авроры, не желая лишать её большого наследства, оставила её у бабушки, переехав с Каролиной в Париж. Аврора тяжело переживала разлуку. «Моя мать и бабушка рвали мне сердце на клочки».
Учителем Авроры и её сводного брата Ипполита был Жан-Франсуа Дешартр, управляющий поместьем, бывший наставник Мориса Дюпена. В дополнение к обучению чтению, письму, арифметике и истории, бабушка, превосходная музыкантша, учила её игре на клавесине и пению. Любовь к литературе девочка также переняла от неё. Религиозным воспитанием Авроры не занимался никто — госпожа Дюпен, «женщина прошлого века, признавала только отвлечённую религию философов»

В Августинском католическом монастыре, куда она поступила 12 января 1818 года, девочка познакомилась с религиозной литературой и ею овладели мистические настроения. «Это полное слияние с божеством я воспринимала как чудо. Я буквально горела, как святая Тереза; я не спала, не ела, я ходила, не замечая движений моего тела…»
Замужество
Через супругов дю Плесси она познакомилась с Казимиром Дюдеваном (1795—1871), незаконным сыном  барона Дюдевана, владельца поместья Гильери в Гаскони. Страдая от одиночества, она «влюбилась в него, как в олицетворение мужественности». Казимир сделал предложение не через родных, как тогда было принято, а лично Авроре и тем покорил её. Она была уверена, что Казимир не интересуется её приданым, так как он был единственным наследником своего отца и его жены.

13сентября 1828 года Аврора рожает дочь Соланж (1828—1899), все биографы Санд сходятся на том, что отцом девочки был Ажассон де Грансань. Вскоре супруги Дюдеван фактически разошлись. Казимир стал выпивать и завёл несколько любовных связей с ноанской прислугой.

Начало литературной деятельности
Чтобы зарабатывать, Аврора решила писать. В Париж она привезла роман («Эме»), который намеревалась показать де Кератри — члену палаты депутатов и писателю. Он, однако, отсоветовал ей заниматься литературой. По рекомендации своей подруги из Ла Шатра, Аврора обратилась к журналисту и писателю Анри де Латушу, только что возглавившему «Фигаро». Роман «Эме» не произвёл на него впечатления, но он предложил госпоже Дюдеван сотрудничество в газете и ввёл в парижский литературный мир. Краткий журналистский стиль не был её стихией, ей более удавались пространные описания природы, характеров.
Решительнее, чем когда-либо, я выбираю литературную профессию. Несмотря на неприятности, которые иногда случаются в ней, несмотря на дни лени и усталости, которые иногда прерывают мою работу, несмотря на мою более чем скромную жизнь в Париже, я чувствую, что отныне моё существование осмыслено

Вначале Аврора писала вместе с Сандо: романы «Комиссионер» (1830), «Роз и Бланш» (1831), имевший у читателей большой успех, вышли за его подписью, так как мачеха Казимира Дюдевана не желала видеть свою фамилию на обложках книг. В «Роз и Бланш» Аврора использовала свои воспоминания о монастыре, заметки о путешествии в Пиренеи, рассказы своей матери. Уже самостоятельно Аврора начала новую работу, роман «Индиана», темой которого стало противопоставление женщины, ищущей идеальной любви, чувственному и тщеславному мужчине. Сандо одобрил роман, но отказался подписаться под чужим текстом. Аврора выбрала мужской псевдоним: это стало для неё символом избавления от рабского положения, на которое обрекало женщину современное общество. Сохранив фамилию Санд, она добавила имя Жорж.

Жорж Санд и Альфред де Мюссе
Сент-Бёв, восхищавшийся Мюссе, пожелал представить молодого поэта Санд, но та отказалась, считая, что они с Мюссе слишком разные люди, между которыми не может быть понимания. Однако, случайно встретившись с ним на обеде, устроенном «Ревю де Дё Монд», она переменила своё мнение. Между ними завязалась переписка, вскоре Мюссе переехал в квартиру Санд на набережной Малакэ. Санд была уверена, что теперь она уже точно будет счастлива.
Развод. Луи Мишель
В 1835 году Жорж Санд приняла решение развестись и обратилась за помощью к известному к адвокату Луи Мишелю (1797—1853). Республиканец, блестящий оратор, безусловный лидер всех либералов южных провинций, Мишель сыграл решающую роль в формировании политических взглядов Санд.
В январе 1836 года Санд подала в суд Ла Шатра жалобу на мужа. Заслушав свидетелей, суд поручил воспитание детей госпоже Дюдеван. Мишель был защитником Санд на возобновившемся в мае 1836 года бракоразводном процессе. Его красноречие произвело впечатление на судей, мнения их, однако, разделились. Но на следующий день Казимир Дюдеван пошёл на мировую: он должен был воспитывать сына и получал в пользование отель Нарбонн в Париже. Госпоже Дюдеван поручалась дочь, за ней оставался Ноан. С Мишелем Санд рассталась в 1837 году — он был женат и не собирался оставлять семью.

Христианский социализм
Для основанной Ламеннэ газеты «Монд», Санд предложила писать бесплатно, выговорив себе свободу в выборе и освещении тем. «Письма к Марси», переписка в форме романа, включала в себя реальные послания Санд к бедной бесприданнице Элизе Туранжен. Когда в «Шестом письме» Санд коснулась равенства полов в любви, Ламеннэ был шокирован, а узнав, что следующее будет посвящено «роли страсти в жизни женщины», прекратил публикацию.
…он (Ламеннэ) не хочет, чтобы писали о разводе; он от неё (Санд) ждёт тех цветов, которые падают из её рук, то есть сказок и шуток. Мари д’Агу — Францу Листу .Однако главной причиной разрыва Ламеннэ и Санд стало то, что она была верной последовательницей философии Пьера Леру. Бо́льшая часть идей Леру была заимствована у христианства, Леру лишь не допускал бессмертия личности
Жорж Санд и Шопен
В конце 1838 года Санд завязывает отношения с Шопеном, к тому времени расставшимся со своей невестой Марией Водзинской.  Отношения с Шопеном нашли своё отражение в романе Санд «Лукреция Флориани». Впоследствии она отрицала, что списала Лукрецию с себя, а Кароля с Шопена. Шопен же не узнал или не пожелал узнать себя в образе молодого человека, очаровательного эгоиста, любимого Лукрецией и ставшего причиной её преждевременной смерти. В 1846 году между Шопеном и Морисом произошёл конфликт, в результате которого последний объявил о своём желании покинуть дом. Санд приняла сторону сына
Революция и Вторая империя
Революция для Санд стала полной неожиданностью: кампания избирательных банкетов, в конечном счёте приведшая к падению режима, казалась ей «безобидной и бесполезной». Тревожась за судьбу сына, жившего в то время в столице, она приехала в Париж и испытала воодушевление от победы республики. После событий 15 мая 1848 года, когда толпа манифестантов пыталась захватить Национальное собрание, некоторые газеты возложили на неё ответственность за подстрекательство к бунту. Ходили слухи, что она будет арестована. Санд оставалась в Париже ещё два дня, чтобы «быть под рукой у правосудия, если бы оно вздумало свести со мной счёты», и вернулась в Ноан.

Последние годы
В годы Второй империи в творчестве Санд появились антиклерикальные настроения как реакция на политику Луи-Наполеона. Её роман «Даниелла» (1857), содержащий нападки на католическую религию вызвал скандал, а газету «Ла Пресс», в которой он публиковался, закрыли.
Жорж Санд скончалась от осложнений кишечной непроходимости 8 июня 1876 г. в Ноане. Узнав о её кончине, Гюго написал: «Оплакиваю умершую, приветствую бессмертную!»

Основные романы
Индиана (Indiana, 1832)
Валентина (Valentine, 1832)
Мельхиор (Melhior, 1832)
Лелия (Lélia, 1833)
Кора (Cora, 1833)
Жак (Jacques, 1834)
Метелла (Métella,1834)
Леоне Леони (Leone Leoni, 1835)
Мопра (Mauprat, 1837)
Мастера мозаики (Les Maîtres mozaïstes, 1838)
Орко (L’Orco, 1838)
Ускок (L’Uscoque, 1838)
Спиридион (Spiridion, 1839)
Странствующий подмастерье
(Le Compagnon du tour de France, 1841)
Орас (Horace, 1842)
Консуэло (Consuelo, 1843)
Графиня Рудольштадт (La Comtesse de Rudolstadt, 1843)

Проза
Комиссионер (Le Commissionnaire, 1830, с Жюлем Сандо).
Роз и Бланш (Rose et Blanche, 1831, с Жюлем Сандо)
Девушка из Альбано (La Fille d’Albano, 1831)
Альдо ле Римьер (Aldo le Rimeur, 1833)
Заговор в 1537 году (Une conspiration en 1537, 1833)
Интимный дневник (Journal intime, 1834)
Личный секретарь (Le Secrétaire intime, 1834)
Маркиза (La Marquise, 1834)
Гарнье (Garnier, 1834)
Лавиния (Lavinia, 1834)
Андре (André, 1835)
Маттеа (Mattéa, 1835)
Симон (Simon, 1836)
Последняя из Альдини (La Dernière Aldini, 1838)

Ресурсы.
http://images.yandex.ru

http://ru.wikipedia.org
www.peoples.ru

georgesand.theatre-contemporain.net


title: Презентация на тему: Жуковский – баллада «Светлана»

text:
«Здесь несчастье – лживый сон; Счастье - пробужденье».(В.А.Жуковский и его баллада «Светлана»)
Выполнили: Поцяск Таня и
 Андреева Лена
Биография В.А.Жуковского
Василий Андреевич Жуковский родился в селе Мишенском Белевского уезда, Тульской губернии. Его отец – помещик А.И.Бунин, мать – пленная турчанка Сальха, привезенная во время войны крестьянами из-под крепости Бендеры и подаренной Бунину.
Учёба В.А.Жуковского
Учился Жуковский сначала в Туле, в частном пансионе, затем, с 1797 по 1801 год, - в Благородном пансионе при Московском университете. Еще находясь в пансионе, Жуковский начал печатать стихи, а в 1802 г. приобрел известность, опубликовав вольный перевод элегии английского поэта Томаса Грея «Сельское кладбище».
Журнал «Вестник Европы». В.А.Жуковского
В 1808 – 1810 гг. Жуковский редактировал журнал «Вестник Европы».
В 1812 году ополченцем участвовал в войне с Наполеоном и откликнулся на войну поэмой «Певец во стане русских воинов».

Жизнь В.А.Жуковского
С 1815 по 1818 год входил в литературное общество «Арзамас» и занимал в нем место секретаря. В начале 20-х годов путешествовал по странам Западной Европы.
С 1815 по 1839 год служит при дворе.
В 1815 г., когда вышло первое собрание стихотворений Жуковского, его считали уже лучшим поэтом.
Николай I
В.А.Жуковсковский-учитель в царской семье.
В 1815 году Жуковский был назначен учителем русского языка в царскую семью, выполнял обязанности чтеца при вдовствующей императрице  Марии Федоровне, а с 1826 по 1841 год состоял наставником наследника престола (впоследствии царя Александра II).
Александр II
Мария Федоровна
Случай с А.С. Пушкиным
Он вставал на защиту ссыльных декабристов и неоднократно
добивался смягчения участи
А.С.Пушкина, пытался уберечь его от клеветы придворных интриг.
Творчество В.А.Жуковского
Жуковский положил начало развитию русского романтизма. Человеческой душе, по мысли Жуковского присуще стремление к счастью и блаженству. Но прекрасный идеал несовместим с грубой, жестокой и обыденной жизнью, в реальной жизни достичь счастья и блаженства невозможно, хотя в этом стремлении к счастью и состоит смысл жизни человека.
Поэзия В.А.Жуковского
Поэзия Жуковского проникнута глубокой грустью и тихим «томлением». Счастье может быть обретено только в потустороннем мире. Романтические идеи и чувства воплощаются в лирических жанрах элегий, посланий, а также в лироэпическом жанре – жанре баллады.
Баллады В.А. Жуковского

В.А.Жуковский – основоположник русской литературной баллады.. Баллада «Людмила» (1808 г.), представляла собой вольный перевод баллады Бюргера «Ленора», как и «Светлана» (1808-1812). В 1831 году Жуковский создает третий, наиболее точный. Перевод баллады Бюргера уже под названием «Ленора». Если в балладах «Людмила» и «Светлана» образы и стиль перестроены на условный «русский лад» и героини носят славянские имена, то в балладе «Ленора» точно воспроизведены конкретные события из истории германии
В.А. Жуковский

Жуковский также переводил крупные произведения («Орлеанская дева» Шиллера, «Наль и Дамаянти» - отрывок из «Махабхараты» и др.). Непревзойденным остался его перевод «Одиссеи» Гомера, который поэт закончил за границей, будучи уже слепым стариком.
Умер поэт в Баден-Бадене. Прах Жуквоского был перевезен в Петербург и погребен на кладбище Александро-Невской лавры.
Баллада «Светлана»
В.А.Жуковский приводит некоторые из древних девических гаданий о «суженом». Девушки бросали за ворота на дорогу свои башмачки: чей башмачок будет первым поднят случайным прохожим, та девушка первой выйдет замуж. Или рассыпали по полу зерна и выпускали курицу. Чье зерно ранее других склюет курица, та девушка первой выйдет замуж.

Анализ баллады В.А.Жуковского «Светлана»
Светлый взгляд поэта на мир и любовь к людям составляют вместе с образностью языка главную прелесть творчеств Жуковского.
Балладу и сказку объединяет мысль о том, что пробужденье влечет за собой счастье, а все дурное пусть кажется сном. Светлый взгляд поэта на мир и любовь к людям составляют вместе с образностью языка главную прелесть творчеств Жуковского.
В.А.Жуковский «Светлана»

Лучший друг нам в жизни сей
Вера в проведенье.
Благ Зиждителя закон:
Здесь несчастье – лживый сон;
Счастье – пробужденье.


title: Презентация на тему: Жовна Олександр Юрійович

text:
Жовна Олександр Юрійович

народився 15 лютого 1960 року у м. Новомиргороді Кіровоградської області.
    Закінчив дефектологічний факультет Київського педагогічного інституту
ім. М. Горького. Нині живе в рідному місті Новомиргороді, працює вихователем у дитячому будинку для неповносправних дітей.

  Перші оповідання надрукував 1991 року у львівському часописі «Дзвін», згодом друкувався у часописах «Дніпро», «Донбас», «Україна», «Кур'єр Кривбасу», «Лель», «Вежа», «Степ» та інші. Твори Олександра Жовни друкувались у колективних збірниках «Квіти у темній кімнаті» та «Приватна колекція». Автор книг оповідань та повістей «Партитура на могильному камені», «Вдовушка», «Експеримент», «Маленьке життя».

 Його твори видані в Токіо та Нью-Йорку. Ім'я Олександра Жовни занесене до Української енциклопедії визначних особистостей ХХ століття.
Лауреат премій «У свічаді слова» Євгена Бачинського (США, 1996), «Благовіст» (1999).
Письменник не раз виступав автором сценаріїв до фільмів, знятих за його творами. Всі вони – «Партитура на могильному камені», «Світла ніч» та «Секонд-хенд», вже побачили світ. У четвертому фільмі «Маленьке життя» Олександр Жовна дебютував ще й як режиссер-постановник та актор.
     Має хобі – колекціонує предмети старовини, не байдужий до ретроавтомобілів і звичайно, до суто чоловічих захоплень – риболовлі та полювання.
 «Моя творчість не дуже світла. Проте мені здається, що саме тужний, сумний, а не щасливий фінал книги формує справжню добру людину, яка не схоче нести у світ зло», – так говорить про свою творчість О. Жовна.


text:
*
*
http://skachat-prezentaciju-besplatno.ru/


Презентация на тему: Журнал


Презентация на тему: жонатан Свифт«Путешествия Гулливера»


text:
http://skachat-prezentaciju-besplatno.ru/
*
*


Презентация на тему: Жуковский Светлана


Презентация на тему: Журнал о жизни и творчестве И.А.Крылова


Презентация на тему: Журналистика 1840-х годов


Презентация на тему: Зимние стихи


title: Презентация на тему: Журнальное путешествие

text:
http://pioneer-magazine.ru/index.php
http://www.ynpress.ru/yg-online/
http://www.klepa.ru/


Презентация на тему: Зимнее утро


Презентация на тему: Журналы для детей


Презентация на тему: Жизнь, как песня


title: Презентация на тему: Зима (проверим знания)

text:
http://childline.ru/zima.shtml
http://pedlib.hut.ru/Books/zagadki_smekalki
http://www.nanya.ru/articles/41901.html
http://fotki.yandex.ru/users/enik2217/view/137433/
http://wiki.pskovedu.ru/index.php


Презентация на тему: Зинаида Гиппиус


Презентация на тему: Зинаида Николаевна Гиппиус


Презентация на тему: Зинаида Николаевна Райх


Презентация на тему: "Зимняя сказка" по стихотворению А.С.Пушкина


Презентация на тему: Значение личности В.А.Жуковского в истории русской литературы. Осмысление понятия «литературная сказка»


title: Презентация на тему: ЖУРАВЛЬ И ЦАПЛЯ (2 КЛАСС)

text:
Литературное  чтение, 2 класс
Шаншиева Н.А.
Русская  народная  сказка  «Журавль и  цапля»
Государственное бюджетное  образовательное учреждениеГимназия № 227  Фрунзенского районаСанкт – Петербурга
Я рада видеть каждого из  вас!
И пусть прохладой  зима к нам в окна  дышит,
Нам  будет здесь уютно, ведь наш  класс
Друг  друга любит, чувствует и  слышит.
Русская  народная  сказка
Главные  герои  сказки

Меня  удивило …
Я  почувствовал …
Я  думаю …
Подведение  итогов.


title: Презентация на тему: Жуковский

text:
С 23 февраля
С 8 Марта!


title: Презентация на тему: Жюль Верн «Таинственный остров»

text:
Презентация на тему:Жюль Верн. «Таинственный остров».

    Жюль Габриель Верн
Он не был правителем, царем, королем.
Он был нашим учителем, он сейчас все еще учит нас жить, бороться и любить.
Он учит нас любить природу, восхищаться и бояться моря, он показал миру космос, поразив его своим «С земли на Луну», он пронес своих поклонников над Африкой тогда, когда там никто еще не бывал, он покорил полюс, он построил Наутилус, он научил выживать и бороться на необитаемом острове, он научил нас как надо любить, как выручать друзей.
Жюль Верн написал около 60 романов, из которых наиболее популярными стали
Путешествие к центру Земли.
Дети капитана Гранта. Путешествие вокруг света.
Двадцать тысяч лье под водой. Кругосветное путешествие под волнами океана.
Вокруг света в восемьдесят дней.
Таинственный остров.
Пятнадцатилетний капитан.

Властелин мира.
Прошлым летом я прочитал этот роман. А в этом учебном году на уроках литературы мы более подробно изучили некоторые его главы.
«Таинственный
  остров».
Роман «Таинственный остров» начал печататься в «Журнале воспитания и развлечения» в марте 1874 года. Отдельным изданием он вышел в 1875 году. Таким образом, автор работал над этим романом в общей сложности около 20 лет.
Во времена гражданской войны в США пятеро смельчаков-северян спасаются от плена на воздушном шаре. Страшная буря выбрасывает их на берег необитаемого острова.
    Сначала их было пятеро…
Моряк Пенкроф, добродушный и предприимчивый смельчак
Сайрес Смит, талантливый инженер и ученый, душа и руководитель отряда путешественников
Бывший раб, а ныне преданный слуга Смита — негр Наб
Гедеон Спилет, человек очень энергичный и решительный, обладающий кипучим умом
Пятнадцатилетний Герберт Браун, сын капитана корабля, на котором плавал Пенкроф, оставшийся сиротой, и к которому моряк относится как к собственному сыну
Они охотятся, собирают съедобные растения, устриц, затем даже разводят домашнюю живность и занимаются земледелием.
Вначале с помощью простейших подручных средств, затем производя на собственных небольших фабриках все более и более сложные предметы труда и обихода, поселенцы обустраивают свою жизнь

Жилище они устраивают себе высоко в скале, в освобожденной от воды пещере. Вскоре, благодаря своему трудолюбию и уму, колонисты уже не знают нужды ни в еде, ни в одежде, ни в тепле и уюте. У них есть все, кроме известий о родине, о судьбе которой они очень тревожатся.
Мирное пребывание «робинзонов» на острове нарушает угроза нападения пиратов.
С 24 марта 1865 г. по 24 марта 1869 г. провели герои романа на острове.
Что
помогло
столь
разным
людям
выжить?

Взаимовыручка
Умение работать в команде
Оптимизм
… а чтобы узнать,  чем закончилась одиссея наших героев,
              я советую
прочитать
роман Жюля Верна
«Таинственный остров»
до

 конца!

Его до сих пор называют Нострадамусом ХІХ века, -
и это правильно даже
в большей мере,
чем принято считать. Попробуем  дать хотя бы краткий перечень
научно-технических предвидений, сделанных писателем
в романе
«Таинственный остров».
Изготовление кирпичей

Выплавка стали каталонским способом

 Литьё

Изготовление нитроглицерина и динамита

 Изготовление серной и азотной кислоты

 Сахароварение

 Конструирование и изготовление гидравлического
подъемника (проще лифт)

Конструирование и изготовление прядильной машины, работаюшей...с помощью водопада.

Изготовление шерсти

Изготовление  телеграфа

 Изготовление аккумуляторных батареек

Изготовление свечей

 Определение координат острова

Водопровод (ручеек из озера прямо в Гранитный дворец)

     Мы ищем себя в его  книгах, мы представляем себя на месте героев романов, мы переживаем с ними, мы живем с ними, мы просто там, мы не читатели, мы  - частица произведений.
Он делает нас инженерами, врачами, учителями, учеными. Он заколдовывает нас своей любовью к науке. Все это ОН,  ЖЮЛЬ ВЕРН, наш учитель и наш наставник!!!
   Что бы я ни сочинял, что бы я ни выдумывал — все это будет ниже действительных возможностей человека.Настанет время, когда достижения науки превзойдут силу воображения.
Жюль Верн


text:
Жовна Олександр Юрійович

народився 15 лютого 1960 року у м. Новомиргороді
 Кіровоградської області.
    Закінчив дефектологічний факультет Київського педагогічного інституту
ім. М. Горького. Нині живе в рідному місті Новомиргороді, працює вихователем у дитячому будинку для неповносправних дітей.

  Перші оповідання надрукував 1991 року у львівському часописі «Дзвін», згодом друкувався у часописах «Дніпро», «Донбас», «Україна», «Кур'єр Кривбасу», «Лель», «Вежа», «Степ» та інші. Твори Олександра Жовни друкувались у колективних збірниках «Квіти у темній кімнаті» та «Приватна колекція». Автор книг оповідань та повістей «Партитура на могильному камені», «Вдовушка», «Експеримент», «Маленьке життя».

 Його твори видані в Токіо та Нью-Йорку. Ім'я Олександра Жовни занесене до Української енциклопедії визначних особистостей ХХ століття.
Лауреат премій «У свічаді слова» Євгена Бачинського (США, 1996), «Благовіст» (1999).
Письменник не раз виступав автором сценаріїв до фільмів, знятих за його творами. Всі вони – «Партитура на могильному камені», «Світла ніч» та «Секонд-хенд», вже побачили світ. У четвертому фільмі «Маленьке життя» Олександр Жовна дебютував ще й як режиссер-постановник та актор.
     Має хобі – колекціонує предмети старовини, не байдужий до ретроавтомобілів і звичайно, до суто чоловічих захоплень – риболовлі та полювання.
 «Моя творчість не дуже світла. Проте мені здається, що саме тужний, сумний, а не щасливий фінал книги формує справжню добру людину, яка не схоче нести у світ зло», – так говорить про свою творчість О. Жовна.


title: Презентация на тему: Жукова Н Герои басен животные

text:
Герои басен – реальные животные?!...
Интегрированный урок
биологии и литературы
 в 7 классе
Жукова Надежда Николаевна
учитель биологии – химии
МБОУ «Нижнекулойская СОШ»
Верховажского района
Вологодской области
Какой знак препинания поставили бы Вы в названии темы урока?
Нужна ли басня  и притча с их нравственными поучениями в  мире, где царит безнравственность?
Нужна ли  иносказательность  басни в мире, где существует свобода слова?
Басня, притча
Что такое басня?
 Каких баснописцев Вы можете назвать?
Какие басни Вам известны?
Кто является героем басни?
Чем отличается басня, например,  от рассказа, стихотворения?
Что такое притча?

Абуль-Фарадж:
   «Пусть притчи послужат утешением для страждущих, целительным бальзамом -  для людей с разбитым сердцем, путеводителем - для любящих наставления и лучшим другом для ценителей смешного».

      И ледяным дыханием пропахОсенний лес от утреннего сонного бессилья,И стрекоза, застынув на ветвях, Раскинула брильянтовые крылья.*Сергей Чубаров
Осень…
Почему ласточки, стрижи, трясогузки, дрозды, соловьи улетают на юг?
Почему осенью редко увидишь насекомых?
Если поздней осенью произошла бы «встреча» двух насекомых, о чем они могли бы говорить?
Почему одни насекомые делают запасы корма на зиму, а другие  нет?

Как называется басня –
 осенняя беседа
кума с кумушкой?
«Да работала ль
 ты в лето?»
Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,

Как под каждым ей листком
Был готов и стол, и дом.
Все прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поет:
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!

Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
"Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!" -
"Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?" –
Говорит ей Муравей.
"До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило". -
"А, так ты..." -
- "Я без души Лето целое все пела". -

"Ты все пела? это дело:
Так поди же, попляши!"

И.А.Крылов «Стрекоза и муравей»
Попрыгунья  Стрекоза;
Голову вскружило;
Лето красное пропела; Песни, резвость всякий час;
Оглянуться не успела, как зима катит в глаза (т.е. прожила целое лето); С зимой холодной  нужда, голод настаёт;  И до вешних только дней прокорми и обогрей;
Как под каждым ей листком был готов и стол, и дом;
К муравью ползет она;
Да работала ль ты в лето?

Прыгающие стрекозы дедушки Крылова
  Трансформация при переводе: жук (кузнечик) у Эзопа → кузнечик (цикада) у Лафонтена → стрекоза (кузнечик) у Крылова.

Эзоп «Муравей и жук»
Эзоп «Муравей и кузнечик»
Лафонтен «Цикада  и муравей»
Сумароков А.П.«Стрекоза» Крылов И.А. «Стрекоза и Муравей»
Первая иллюстрация
к басне Крылова

Кузнечика
называют
кобылкой.
В  XVIII - начале XIX века слово "стрекоза" служило обобщенным названием для разных насекомых: кузнечика и стрекозы.
Как басня И.Крылова «Стрекоза и муравей» способствовала созданию  образа легкомысленного человека и человека – труженика?
Какой знак препинания поставили бы Вы в названии темы урока?
Нужна ли басня  и притча с их нравственными поучениями в  мире, где царит безнравственность?
Нужна ли  иносказательность  басни в мире, где существует свобода слова?
Захотелось ли Вам читать басни                   «под новым углом зрения»?

Домашнее задание по душе:
1.Создание картотеки «Животные в литературе» (Автор, название художественного произведения, названия животных, их биологические особенности, биологические неточности (если есть), цитирование).
2.Веер эпитетов «Человек – животное». Сравнение человека с другими животными, например,  «храбрый как лев», трусливый как заяц» и пр., обоснование этого сравнения.
3.Животные в баснях и притчах. Продолжить материал урока.
4.Картинки с выставки. Рисунки для иллюстрирования  басен.
5.Звуки природы. Подборка файлов «Пение цикад», «Звуки кузнечиков» и пр.
6. Свой выбор.
Источники Интернета:
http://www.raskraska.ru/insect/dragonfly.gif рисунок стрекозы
http://allmum.ru/uploads/gallery/main/32/muravey.jpg рисунок муравья
http://img01.chitalnya.ru/upload/550/5855455864220858.jpg Муравей (м/ф)
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/79/451/79451089_3453311_scrn_big_1.jpg
Стрекоза и муравей (м/ф)
http://www.smolensk-museum.ru/img/image/strekoza_krasotka1.jpg Красотка
http://s.photosight.ru/img/4/245/4008976_large.jpg С поникшими крыльями
http://www.interesmir.ru/wp-content/uploads/2011/12/0_76bca_d5b3bf4_orig.jpg Ветер
http://ourinterestingworld.ru/wp-content/uploads/2011/10/f64574db7b1.jpg Стрекоза с красными глазами
http://foto.mail.ru/mail/sergei555s/112/196.html#197 На песке
http://www.aquapage.ru/images/odonata/odonata_7.jpg  Голубая стрекозка
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/2/23/464/23464106_dragonfly.jpg Стрекоза-невеста
http://onakita.users.photofile.ru/photo/onakita/151094992/171796058.jpgхрустальная стрекоза
http://lh6.ggpht.com/_apU2NjdZTjA/TG0LBfiforI/AAAAAAAABFo/Hr_cDnLSMEY/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B0_1.JPG На кипрее
http://vospitatel.com.ua/zaniatia/priroda/nasekomye/images/muravey.jpg Рыжий лесной муравей
http://greenword.ru/images/damselfly.jpg Пучеглазка
http://nd04.jxs.cz/938/002/cef558d756_68388678_o2.jpg 4 крыла
http://www.zoopicture.ru/wp-content/uploads/2012/02/563473474.jpg Голова муравья
http://s50.radikal.ru/i129/0811/d9/105ea83d23a2.jpg Кульбит
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSePPwLFSKBUYcZJRBbc7dWe9hVFNEB7BZ0Rh3g3qKTYvgXgzFPqA Голова черного муравья
http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTjIZnxVhRxC2R84tRKqtnNaUNs_K_Qqwt3ni1uzJ7g9sjO2sRm Муравей
http://antclub.org/files/images/Formica_truncorum_1.JPG Красноголовый муравей
http://zgood.ru/images/stories/blog/zhg/kuznech/kuznechik%20%20serii%20-%20DECTICUS%20VERRUCIVORUS.jpg Кузнечик серый
http://i.work.ua/i/humour/slides/07.jpg Муравей
http://www.floranimal.ru/families/2892.jpg Цикада
http://img12.nnm.ru/9/4/b/0/3/36424fa67ad7fe6022a45c99845.jpg Из мультфильма
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f8/The_Ant_and_the_Grasshopper_-_Project_Gutenberg_etext_19994.jpg/220px-The_Ant_and_the_Grasshopper_-_Project_Gutenberg_etext_19994.jpg Иллюстрация
http://img-2004-08.photosight.ru/24/592982.jpg Кобылка
http://triungulin.info/my/g3/var/albums/best2010/macro2010/DSC_3481sm.jpg?m=1289402394 Кузнечик
http://img.liveinternet.ru/images/attach/2/7047/7047894_0011.jpg Дуэт
http://www.razumniki.ru/strekoza_i_muravey.html  Стрекоза и муравей


Презентация на тему: Змей Горыныч - антигерой русских сказок


Презентация на тему: Значение звезды в мифах и сказках народов мира


Презентация на тему: Значение образа – символа маски в цикле А. Блока «Снежная маска»


Презентация на тему: Значение литературы в жизни человека


title: Презентация на тему: Значение литературы в развитии общества и жизни человека

text:
1
2
3
4
14-16
5
6
7
8


Презентация на тему: Зимние мотивы в поэзии, музыке и живописи


Презентация на тему: Знакомство детей с художественной литературой


title: Презентация на тему: Знайка (самый внимательный читатель)

text:
1
2
3
4
5
6
7


title: Презентация на тему: Знаешь ли ты текст комедии «Горе от ума?»

text:
1.  1812

2.  1810

 3. 1809

 4. 1790


Презентация на тему: Зимовье зверей


title: Презентация на тему: Знаешь ли ты детских поэтов и писателей

text:
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
2
1
1
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
5


Презентация на тему: Знакомой тропой к Николаю Рубцову


Презентация на тему: Знакомство с героями поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души»


title: Презентация на тему: Знаешь ли ты литературу?

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4


Презентация на тему: Знакомство с библиотекой


Презентация на тему: Знакомьтесь, Буктрейлер


title: Презентация на тему: «Значение имени Маргарита

text:
Проект на тему:«Значение имени Маргарита»
Работу выполнила: Меньщикова М.Е.

2014 год
Цель проекта:
Узнать:
Значение имени Маргарита
Характеристика имени Маргарита
Совместимость со знаками Зодиака
Плюсы и минусы имени Маргарита
Здоровье
Именины

Значение имени Маргарита
Женское имя Маргарита произошло от слова “маргаритос”, означающего “жемчужина”. В античной мифологии это слово было одним из эпитетов богини Афродиты, образовав впоследствии имя, звучащее как Маргаритис. Оно распространилось на многие страны мира и встречается в звучании Маргарэт (Мэгги), Маргит, Маргарета, Марго. В России имя Маргарита имеет довольно широкое распространение, хотя и не может похвастаться большой популярностью у молодых родителей.
Характеристика имени Маргарита
Характер Маргариты во многом такой же резкий, как звучание её имени. Эта женщина проявляет необычайную независимость, строгость, прямолинейность. Она никогда не даст себя обидеть, владеет даром предпринимателя, смело выступает против несправедливости, не терпит нравоучений и советов, как ей жить. Общаться с Маргаритой всегда довольно сложно, но ещё хуже работать под её началом. В детском возрасте обладательница этого имени является очень самостоятельной и конфликтной. Она постоянно ссорится с подругами, пытаясь навязать им своё мнение, любит разговаривать с людьми командирским тоном, но при этом показывает большие успехи в учёбе. Взрослая Маргарита обладает недюжинным умом, хитростью, бойцовскими качествами. Понимая, что излишняя прямолинейность и эмоциональность ничего хорошего ей не приносят, она старается удерживать свою агрессивность и требовательность, производя впечатление строгой, деловой женщины. Но с близкими друзьями Маргарита способна быть весёлой, озорной, жизнерадостной и доброжелательной.
Совместимость со знаками зодиака
Это имя подойдёт девочке, родившейся под зодиакальным знаком Скорпиона, то есть с 24 октября по 22 ноября. Скорпион очень похож на Маргариту сильным характером, прямолинейностью, любовью к экстриму и насыщенной жизни, поэтому под его влиянием она станет ещё храбрее, решительнее, критичнее.
Плюсы и минусы имени
Какие же положительные и отрицательные стороны можно отметить в имени Маргарита? Плюсы его — в красоте, сильной энергетике, умеренной популярности, в том, что оно привычно и хорошо звучит в сочетании с русскими фамилиями и отчествами, а также в возможности подобрать к нему множество благозвучных сокращений и уменьшительно-ласкательных вариантов, таких как Рита, Ритуся, Риточка, Маргаритка, Маргаритушка, Маргариточка, Маргуша. Но большим недостатком этого имени является достаточно сложный характер его обладательниц.
Здоровье
Здоровье у Маргариты крепкое, хоть она и не уделяет ему особого внимания. В более зрелом возрасте у неё возможны проблемы с артериальным давлением и нарушением кровообращения.
Именины
Именины по православному календарю Маргарита отмечает 30 июля, а по католическому календарю — 22 февраля, 7 марта, 26 марта, 20 июля, 27 августа, 30 августа, 1 сентября, 16 и 17 октября, 16 ноября, 18 января.
Вывод
Таким образом, все наши цели достигнуты. Мы узнали об имени все то, что хотели.
Спасибо за внимание!