text:
БЫКОВСКАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА  МУК «РМБ»
ВИРТУАЛЬНАЯ  ВЫСТАВКА

 «ГОРИЗОНТЫ КУЛЬТУРЫ»

10+
 Творчество, знание,
             литература –
  Всё  поместилось
  в  слове
 КУЛЬТУРА

Разделы выставки
 День российской науки
 Международный день родного языка
 Всемирный день театра
 Всемирный день культуры
 Всемирный день книги и авторского права
 Международный день танца
 Международный день музеев
 День славянской письменности и культуры
 Всемирный день библиотек
 Международный день музыки
 Всемирный день архитектуры
 Международный день кино
 Тематический список «Музыкальное  кружево  России»
 Тематический список « Галерея русской живописи»

8 февраля  –  День российской науки
8 февраля 1724 года  (28 января по старому стилю) Указом правительствующего Сената по распоряжению Петра I в России была основана Академия наук. В 1925 году она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 году – в Российскую Академию наук.
7 июня 1999 года Указом Президента РФ был установлен День российской науки. В Указе говорится, что праздник был установлен: «Учитывая выдающуюся роль отечественной    науки    в    развитии    государства    и
общества, следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук».

Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой. Каждый важный успех приносит новые вопросы. Всякое развитие обнаруживает со временем всё новые и более глубокие трудности.
                                                                                Альберт Эйнштейн

Артёмов В.В.
          Русские учёные и изобретатели.- М.: ООО «Изд-во «РОСМЭН-ПРЕСС», 2004.- 336 с.- (Великие русские).
Путь русской науки в XIX – начале XX века отмечен многими открытиями и изобретениями. В это время в России  работали  такие знаменитые на весь мир учёные, как Д.И. Менделеев, И.П. Павлов, Н.И. Пирогов, К.А. Тимирязев и другие. Об их нелёгкой судьбе и научном подвиге рассказывает эта книга.

Клэйберн А.
          Что такое наука? Энциклопедия для любознательных.- М.: Эксмо, 2010.- 96 с.
В книге, адресованной детям 10 лет и старше, кратко изложена история науки от античных времён до наших дней и рассказано о самых интересных и важных научных открытиях.

Варшавский А.С.
          Сыны Отечества: Научно-худож. лит-ра.-М.: Дет. лит., 1987.- 303 с.: ил. – (Люди. Время. Идеи).
Книга рассказывает об эпохе русского просвещения 50 – 70-х годов XVIII века.

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «День российской науки»

Перевезенцев С.
          Михайло Ломоносов.- М.: Белый город, 2001.- 48 с.: ил.- (История России).
Михайло Ломоносов не сразу стал великим учёным, основателем многих наук и искусств. Да и в Российской Академии того времени было полным-полно иностранцев. Однако его имя навсегда вошло в русскую историю.

Разгон Л.Э.
          Живой голос науки.- М.: Дет. лит., 1986.- 302 с.
В книге собраны портреты популяризаторов науки. Первая часть книги включает учёных, для которых создание научно-популярных книг составляло нераздельную часть их научного творчества – К.А. Тимирязев, А.Е. Ферсман, В.А. Обручев, Д.Н. Кайгородов, Н.Н. Плавильщиков, И.А. Халифман. Вторая часть – портреты «чистых» популяризаторов, популяризаторов-литераторов – Н.А. Рубакин, В.В. Лункевич, Я.И. Перельман, О.Н. Писаржевский, Д.С. Данин.

Самин Д.К.
          100 великих учёных.- М.: Вече, 2002.- 592 с.- (100 великих).
Серия «100 великих» была бы неполной, если бы в ней не были представлены учёные – мужи науки, благодаря деятельности которых она прошла путь от первых попыток познания до космических полётов. Эта книга начинается с биографий известных учёных древности: Пифагор, Гиппократ, Архимед… А далее читатель откроет для себя такие имена как Кеплер, Декарт, Ньютон, Ломоносов, Фарадей, Лобачевский, Менделеев, Жуковский, Курчатов…

21 февраля –
Международный день родного языка
6 июня  –  День русского языка (день рождения А.С. Пушкина).
Международный день родного языка, провозглашённый Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 года, отмечается каждый год с февраля 2000 года для содействия языковому и культурному разнообразию и многоязычию.
Языки являются самым сильным инструментом сохранения и развития нашего материального и духовного наследия.
Не страшно под пулями мёртвыми лечь,
Не горько остаться без крова,-
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесём,
И внуками дадим, и от плена спасём,
Навеки.
                                            А.А. Ахматова

Колесов В.В.
          История русского языка в рассказах: Кн. для учащихся ст. классов.- М.: Просвещение, 1982.- 191 с.: ил.
В книге рассказано об истории русского языка: о судьбах отдельных слов и выражений, о развитии системы частей речи, синтаксической структуре предложения, звукового строя.

Костомаров В.Г.
          Жизнь языка.- М.: Педагогика, 1984.- 144 с.: ил.- (Б-чка Дет. энциклопедии «Учёные – школьнику»).
Книга посвящена интересной и важной проблеме – эволюции русского языка. Автор рассказывает о том, как и почему изменяется наш язык.

Леонтьев А.А.
          Что такое язык.- М.: Педагогика, 1976.- 96 с.: ил.- (Б-чка Дет. энциклопедии «Учёные – школьнику»).
В книге излагаются общие сведения о том, что такое язык и для чего он нужен человеку, о классификации языков и их разных типов, о соотношении языка и мышления, языка и общества.

Леонтьев А.А.
          Мир человека и мир языка.- М.: Дет. лит., 1984.- 127 с.: ил.
В книге рассказывается о том, что такое язык, о том, что язык – это часть и условие человеческого разума.
.

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Международный день родного языка»

Успенский Л.В.
          Слово о словах: Очерки о языке.- Л.: Дет. лит., 1982.- 287 с.: ил.- (Школьная б-ка).
Книга посвящена вопросам родной речи. С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Всё, что люди совершают в мире, совершается при помощи языка. Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. Без его посредства немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство – жизнь. Так достаточно ли знаем мы его? Автор ставит несколько совсем простых языковедческих вопросов, а вы уж судите сами: легко ли вам ответить на них?

Успенский Л.В.
          По дорогам и тропам языка.- М.: Дет. лит., 1980.- 271 с.: ил.
Занимательная научно-популярная книга о законах и правилах русского языка. Основное внимание в книге уделено вопросам фонетики. Морфологии и словообразования

Франклин Фолсом
          Книга о языке.- М.: Прогресс, 1974.- 160 с.: ил.
Франклин Фолсом – известный американский популяризатор-филолог. Не будучи сам учёным-языковедом, он тем не менее хорошо представляет себе круг проблем, связанных с таким сложным организмом, как человеческий язык. Живо, увлекательно и очень доходчиво рассказывает он о возникновении речи из нечленораздельных звуков, о зарождении письменности, об огромном множестве языков, населяющих землю, о том, как они различны, но в то же время в чём-то сходны, о том, как много интересного стоит почти за каждым словом языка.

27 марта – Всемирный день театра
Всемирный день театра установлен в 1961 году IX конгрессом Международного института театра.
Этот международный день традиционно проходит под единым девизом: «Театр как средство взаимопонимания и укрепления мира между народами».

Театр! Как много значит словоДля всех, кто был там много раз!Как важно и порою новоБывает действие для нас!Мы на спектаклях умираем,С героем вместе слёзы льём...Хотя порой прекрасно знаем,Что все печали ни о чём!
Забыв про возраст, неудачи,Стремимся мы в чужую жизньИ от чужого горя плачем,С чужим успехом рвёмся ввысь!В спектаклях жизнь как на ладони,И всё откроется в конце:Кто был злодеем, кто героемС ужасной маской на лице.Театр! Театр! Как много значатДля нас порой твои слова!И разве может быть иначе?В театре жизнь всегда права!
                                                 Ю. Ким

Александрова Э.Б.
          Люблю театр!- М.: Дет. лит., 1971.- 158 с.
Эта книга – размышления о театре. Размышления человека, не просто влюблённого в театр, но испытывающего глубокую потребность осмысливать, анализировать явления искусства.

Алянский Ю.Л.
          Азбука театра: 50 маленьких рассказов о театре.- Л.: Дет. лит., 1986.- 143 с.: ил.
В форме маленькой энциклопедии автор раскрывает смысл многих театральных понятий, названий. Терминов, необходимых каждому зрителю.

Крымова Н.А.
          Любите ли вы театр?: Очерки.- М.: Дет. лит., 1987.- 208 с.: фотоил.
Книга известного театрального критика о проблемах, нравственных и художественных поисках художественного театра.

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Всемирный день театра»

Левашова Г.Я.
          Скоро премьера! Рассказы о музыкальном театре.- Л.: Дет. лит.,  1991.- 160 с.
Эта книга о музыкальном – оперном театре. Галина Левашова почти незаметно вводит читателя в мир музыки. Этот мир интересен и радостен, хотя слушать серьёзную музыку нелегко.

Лэнгли Э.
          Уильям Шекспир. Гениальный драматург.- М.: ЗАО «Ассоциация КОН», 1998.- 32 с.
Книга о жизни гениального драматурга Уильяма Шекспира, который до сих пор нравится читателям и театральной публике всего мира.

Покровский Б.А.
          Путешествие в страну ОПЕРА.- М.: Современник, 1997.- 238 с.: фотоил.- (Под сенью дружных муз).
Что такое опера, какова её история – каких великих композиторов и какие мировые оперные шедевры она нам подарила, как понять оперный спектакль – увидеть как он рождается, какие художественные ремёсла принимают участие в его «строительстве» – обо всём этом и о многом другом, касающемся оперного искусства, увлекательно рассказывает выдающийся режиссёр, народный артист СССР  Борис Александрович Покровский.

Тарасов Л.М.
          Волшебство оперы. Очерки.- Л.: Дет. лит., 1979.- 192 с.: ил.
Очерки посвящены наиболее интересным событиям в истории создания и развития оперы и должны помочь читателям разобраться в эстетических особенностях одного из крупнейших музыкальных жанров.
15 апреля - Всемирный день культуры
По инициативе Международной Лиги Защиты Культуры во многих городах России и других странах проводится День Культуры. Выбранная для проведения этого Праздника дата 15 апреля связана с подписанием в этот день в 1935 году Международного Договора – Пакта Мира, или Пакта Рериха.
Главной идеей этого документа, который был подписан в 1935 году 21 государством, является обязательство участников договора об охране культурных ценностей в мирное время и в годы войны, что было принято за основу при разработке Гаагской конвенции 1954 года.
Символом движения по защите культурных ценностей человечества было принято Знамя Мира – Знамя Культуры.

Что есть Культура?
Двигатель прогресса,
Основа жизни,
Синтез Красоты,
Противовес агрессии и стресса,
Зерно Прекрасного на Ниве Доброты.
Культ Ура - поклоненье Свету,
Сияющему в звёздной высоте,
Борьба за эволюцию Планеты,
Стремленье жить в Любви и Чистоте!
Путь Созидания Гармонии и Духа,
Таланта, закалённого в Огне,
Служения Искусству и Науке,
Полезность людям, обществу, стране...
Культура нам дана для осознания
Со - Творчества
процессов Мироздания.

Березовая Л.Г., Берлякова Н.П.
         История русской культуры: Учеб. пособие для учащихся 10-11 классов: В 2 ч.- М.: ООО  «ТИД «Русское слово – РС», 2006.- 320 с.: ил.
Пособие представляет широкую панораму развития русской культуры X – начала XXI вв. В книге большое внимание уделяется системе мировоззренческих ценностей, раскрывается  взаимосвязь культурных и исторических явлений.

Культура Древней Руси/ сост. Э.С. Смирнова, под ред. Д.С. Лихачёва.- Л.: Просвещение, 1967.-  302 с.
Знать всё то лучшее, что создано русским народом,  –  создано в неимоверно тяжёлых условиях, – уметь понимать произведения древнего искусства. Уважать и любить – не только обязанность всякого русского человека, но и великое счастье.

 Короткова М.В.
        Быт и культура русского народа.- М.: Дрофа, 2006.- 365 с.: ил.
Книга написана в форме увлекательного путешествия по русскому городу. Автор описывает быт и культуру горожан XVI – XVII вв.: бояр, ремесленников, священников, купцов.

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Всемирный день культуры»

Лисичкина О.Б.
         Мировая художественная культура. Учеб. пособие для старших классов средней школы: В 2ч.- СПб.: СпецЛит, 1999.- 208 с.: ил.
В учебном пособии представлен материал по истории средневековой культуры как важнейшего этапа художественного развития человечества.

Лотман Ю.М.
          Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII – начало XIX века).- СПб.: Искусство – СПб, 2001.- 415 с.: ил.
Книга создана на основе цикла телевизионных лекций, рассказывающих о культуре русского дворянства.

Поликарпов В.С.
          Лекции по культурологии.- М.: «Гардарика», «Экспертное бюро», 1997.- 344 с.
Курс лекций знакомит читателя с фундаментальными достижениями мировой культуры, демонстрирует различия и единство всемирного культурного наследия,  показывает роль и значение культуры в жизни.

Рябцев Ю.С.
          Путешествие в Древнюю Русь: Рассказы о русской культуре: Учеб. пособие для средних школ.- М.: ВЛАДОС, 1995.- 272 с.: ил.
В книге рассказывается о древнерусской художественной культуре – живописи, архитектуре, декоративно-прикладном искусстве, а также быте царей и крестьян.

23 апреля –
Всемирный день книги и авторского права
Отмечается ежегодно начиная с 1996 года. Всемирный день был провозглашён на 28-й сессии ЮНЕСКО15 ноября 1995 года. Решение было принято с целью просвещения, развития осознания культурных традиций, а также с учётом того, что книги являются наибольшим средством распространения знания, самым надёжным способом его сохранения.
Вовремя прочитанная книга – огромная удача.
Она способна изменить жизнь, как не изменит её лучший друг или наставник.
                                      П.А.   Павленко

Без книги в мире ночь,
		и ум людской убог,
Без книги, как стада,
        	     бессмысленны народы.
В ней добродетель, долг,
          в ней мощь и соль природы,
В ней будущность твоя
                        и верных благ залог.
                                     Виктор Гюго

Бродский Б.И.
          Вслед за героями книг.- М.: Книга, 1967.- 169 с.
Эта книга – путешествие сквозь века и страны, туда, где жили, боролись, любили и страдали люди, знакомые нам с детства, – герои прославленных исторических романов и повестей. Здесь читатель найдёт объяснения и дополнения к тому, что сказано в давно знакомых книга.

Бурмистрова Л.
          Клады и сокровища.- М.: Белый город, 2001.- 48 с.: ил.
Эта книга о самых известных кладоискателях и самых громких кладах. Нелегко отыскать, ещё труднее взять, а кладоискателей не становиться меньше.

Вяземский Ю.П.
          От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах.- М.: АСТ, 2013.- 314 с.- (Умники и умницы).
Книга продолжает цикл книг, основанных на популярной телеолимпиаде «Умники и умницы», в которой автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знание игроков в области мировой истории и культуры.

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Всемирный день книги и авторского права»

Чудакова М.Ч.
          Не для взрослых. Время читать!- М.: Время, 2012.- 448 с.: ил.
Знаменитый историк литературы XX века, известный знаток творчества М. Булгакова, рассказывает о книгах, которые во что бы то ни стало надо прочесть именно до 16 лет – ни в коем случае не позже! Читатели полюбили её «Полки», на которых выставлены лучшие книги мировой литературы. И теперь три «Полки» составили один том.

Шаров А.И.
          Волшебники приходят к людям: Книга о сказке и о сказочниках.- М.: Дет. лит., 1979.- 382 с.: ил.
Книга посвящена истории создания многих интересных и любимых детьми литературных сказок и включает маленькие повести о жизни авторов этих сказок: Аксёнова, Пушкина, Ершова, Погорельского, Одоевского, Перро, Андерсена, Сервантеса, Корчака и других.

Я познаю мир: Тайны литературы: Эн. цикл.- М.: ООО «Изд-во АСТ», ООО «Изд-во Астрель», 2002.- 399 с.: ил.
В истории литературы не меньше тайн и белых пятен, чем, например, в истории географических открытий. Кто творил по именем Шекспира? Совершались ли ради литературной славы преступления? Были ли Гомер и Иэн Флеминг не только писателями, но и разведчиками? Книга знакомит и с секретами мастерства, и с личной жизнью писателей, в ней отражены сенсации и скандальные истории из мира литературы. В книге рассказывается, кто скрывается за известными псевдонимами, а также о людях, послуживших прототипами литературных героев.

29 апреля - Международный день танца
Международный день танца – праздник, посвящённый всем стилям танца.
Инициирован в 1982 году Международным советом танца.
Дата была предложена артистом балета, педагогом и хореографом П. А. Гусевым в память о родившемся в этот день французском балетмейстере, теоретике и реформаторе балета Ж.-Ж. Новерре, вошедшем в историю как «отец современного балета».
Я в восторге - в бездне взора -
Наблюдала Терпсихору:
Эта Муза танцевала,
Грациозностью блистала,
Восхищала красотою,
Танцевать звала с Собою –
Ей природа вся внимала,
Танец дивный озаряла…

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Международный день танца»
Бочарникова Э.В.
          Страна волшебная – балет. Очерки.- М.: Дет. лит., 1974.- 190 с.: фотоил.
Театровед   Э. Бочарникова,  балерина   О. Лепешинская,  балетмейстеры  К. Голейзовский,  Н. Касаткина  и   В. Василёв рассказывают в этой книге о русском балетном искусстве.

Движения в пространстве// Искусство вокруг нас.- М.: 1994.- С. 74-75.
Статья посвящена современному балету.

Дешкова И.П.
          Загадки Терпсихоры.- М.: Дет. лит., 1989.- 54.с.: ил.
На примере балета П.И. Чайковского «Щелкунчик» в книге рассказывается о балете, как виде искусства, о процессе создания спектакля, о тех , кто в нём участвует.

Карп П.М.
          Младшая муза.- М.: Современник, 1997.- 237 с.: фотоил.- (Под сенью дружных муз).
Эта книга посвящена искусству танца, точнее – балета, покровительницей которого считается самая прелестная и молодая из девяти олимпийских муз – Терпсихора. В ней рассказывается, как и где родился балет, каким он был много лет назад и каким стал в наши дни, как балет создаётся и кто принимает в этом участие, большое место уделено отечественному балету, его крупнейшим хореографам и знаменитым мастерам, снискавшим славу у нас в стране и за рубежом.

Пасютинская В.М.
          Волшебный мир танца.- М.: Просвещение, 1985.- 223 с.: ил.
В книге рассказывается о путях развития русского  хореографического искусства, о ярких
представителях русской балетной школы. Также читатель найдёт сведения и по истории мирового балета.
18 мая - Международный день музеев
Международный день музеев появился в календаре в 1977 году, когда на очередном заседании Международного совета музеев (International Council of Museums, ICOM) было принято предложение российской организации об учреждении этого культурного праздника. С 1978 года Международный день музеев стал отмечаться более чем в 150 странах. Это ежегодное событие, которое празднуется по всему миру от Америки и Океании до Европы, Азии и Африки.
Хранятся в музеях секреты и тайны,
Открытия, сотни находок случайных,
Куски манускриптов, старинные латы,
Керамика, передовая когда-то,
Полотна и книги, скелеты и карты
И даже, представьте, рецепты лекарства,
Браслеты и серьги, мечи и короны,
Жуки, саркофаги, костюмы, колонны...

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Международный день музеев»
Бродский Б.И.
          Свидетели странного века. Повесть о создании Кускова и Останкина, двух жемчужин русской культуры XVIII столетия.- М.: Дет. лит., 178.- 158 с.: фотоил.
Книга рассказывает об истории создания Кускова и Останкина – замечательных памятников русской культуры XVIII века. Читатель найдёт сведения из истории архитектуры, живописи, театра, музыки, быта того времени.

Итс Р.
          Кунсткамера.- Л.: Лениздат, 1980.- 136 с.: ил.
Эта книга об истории создания первого русского музея – петровской кунсткамеры. Автор рассказывает о некоторых русских учёных, посвятивших свою жизнь собиранию и изучению коллекций музея, об уникальных коллекциях музея.

Кончин Е.В.
          Как рождается музей.- М.: Дет. лит., 1988.- 56 с.: фотоил.
На примерах создания Государственной Третьяковской галереи, Музея В.А. Тропинина  и художников его времени, Музея-панорамы «Бородинская битва», Саратовского художественного музея им. А.Н. Радищева, Мемориального дома-музея И.И. Шишкина в Елабуге в этой книге рассказывается о том, как складываются художественные коллекции и как из них рождаются художественные музеи.

Музеи Кремли/ сост. Е.В. Куценко.- М.: Издательский дом «Московия», 2007.- 160 с.: ил.- (Жемчужины Подмосковья).
Альбом знакомит с историей и современной жизнью замечательных объектов культурного наследия – Подмосковными Кремлями: Волоколамский, Дмитровский, Серпуховской, Коломенский, Зарайский Кремли.

Музеи Усадьбы/ сост. Е.В. Куценко.- М.: Издательский дом «Московия», 2007.- 160 с.: ил.- (Жемчужины Подмосковья).
Вниманию читателей предлагаются очерки, посвящённые восьми усадьбам, расположенным в Подмосковье: Большие Вязёмы, Захарово, Даровое, Лопасня-Зачатьевское, Мелихово, Мураново, Шахматово, Тараканово.

Сокровища Подмосковья/ рук. проекта Е. Куценко.- Издательство «Мелихово», 2006.- 240 с.: ил.
 Это уникальное издание рассказывает о сокровищах, которые хранятся в музеях Подмосковья. Это своеобразная летопись Подмосковной земли, её история и богатства, которые создавались на протяжении столетий нашими предками.

100 великих музеев мира/ сост. Н.А. Ионина.- М.: Вече, 1999.- 512 с.- (100 великих).
Книга, продолжающая популярную серию «100 великих», рассказывает об истории зарождения музейного дела, о том, как частные коллекции страстных собирателей и меценатов превращались в великие музейные собрания. В ней собран материал о музеях древних и совсем молодых, всемирно известных и ещё не ставших самыми знаменитыми.

Трушин О.Д.
          Рассказы о Московском Кремле.- М.: Дрофа-Плюс, 2008.- 80 с.: ил.- (Наше Отечество).
В этой книге рассказывается о славной святыне нашей Родины – Московском Кремле, обо всём, что его окружает. Вместе с автором вы прогуляетесь у знаменитых стен и башен, загляните в Оружейную и Гранавитую палаты, подивитесь на Царь-пушку и Царь-колокол.

Усачёв А.А.
          Прогулки по Третьяковской галерее с поэтом Андреем Усачёвым. – М.: Дрофа-Плюс, 2008.- 120 с.: ил.
Вместе с поэтом Андреем Усачёвым вы по-новому увидите знакомые с детства картины русских
художников, представленные в Третьяковской галерее.
Наши предки, древние славяне
Грамотеев очень уважали.
А пока бумагу не узнали,
На коре берёзовой писали.
24 мая –
День славянской письменности и культуры
Праздник известен как день памяти первоучителей славянских народов – святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия. В России праздник был возрождён в 1986 году, а в 1991 году Постановлением Президиума Верховного Совета РФ № 568-1 он получил статус государственного. В этот день проводятся различные фестивали, концерты и другие мероприятия, посвященные этому празднику.

Майорова Н.О.
	Литература Древней Руси «Предания старины глубокой».- М.: Белый город, 2004.- 48 с.: ил.- (История России в летописях, сказаниях и былинах).
Старинные книги сохранили для нас народную мудрость, накопленную веками. В них всё: и история Русской земли, и заповеди предков,  и сказания о временах давних и землях невиданных.

Немировский Е.Л.
	Путешествие к истокам русского книгопечатания: Кн. для учащихся.- М.: Просвещение, 1991.- 224 с.
В книге рассказывается о величайшем просветителе прошлого нашей Родины, основателе первой на Руси типографии, издателе книг на родном языке Иване Фёдорове.

Рассказы о русских святых/ Под ред. А.Н. Печерской - М.: Дрофа-Плюс, 2007.- 80 с.: ил.- (Наше Отечество).
В этой книге – пересказы житий наиболее чтимых русских святых за весь период христианства на Руси – от святой равноапостольной Ольги до святителя Тихона и блаженной Матроны.

Слово о полку Игореве/ пересказ В. Жуковского.- М.: Белый город, 2004.- 48 с.: ил.-  (История России в летописях, сказаниях и былинах).
«Слово о полку Игореве» – великий памятник древнерусской литературы, созданный в XII веке.
Пересказ В. Жуковского является одним из лучших. В нём сохранилась поэтичность и глубина произведения.

Филякова Е., Меньшов В.
	Русская письменность.- М.: Белый город, 2004.- 48 с.: ил.- (История России).
Язык – душа народа, неотъемлемая часть его истории и культуры. Эта книга об этапах развития
русской письменности – от зарубки на деревьях и до первых печатных изданий до наших дней.

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «День славянской письменности и культуры»
27 мая - Всероссийский день библиотек
Всероссийский день библиотек по праву является и профессиональным праздником российских библиотекарей. Этот праздник установлен Указом Президента РФ № 539 от 27 мая 1995 года. В Указе говорится: «Учитывая большой вклад российских библиотек в развитие отечественного просвещения, науки и культуры и необходимость дальнейшего повышения их роли в жизни общества, постановляю:
1. Установить общероссийский День библиотек и отмечать его 27 мая, приурочив эту дату ко дню основания в 1795 году первой государственной общедоступной библиотеки России – Императорской публичной библиотеки, ныне Российской национальной библиотеки…»

Я сижу в библиотеке, Полный смутными мечтами, На меня же смотрят книги Золотыми корешками.
И мне грезится: в тех книгах Души авторов сокрыты; Их страдания и чувства В тех листах печатных слиты.
Всё, что жгло их и терзало,Все их мысли и стремленья, Всё живёт бессмертной жизнью Здесь во славу просвещенья.
Самый воздух здесь священен, Здесь незримыми крылами Тени авторов великих Веют в воздухе над нами.
О! Я слышу: здесь витают Душ великих вереницы, И от их незримых крыльев Шелестят газет страницы...
                                Лиодор Пальмин

Библиотечно-библиографическая классификация: Табл. для дет. и шк. б-к.- М.: Либерея, 1998.- 32 с.
Таблицы ББК для детских и школьных библиотек предназначены для организации фондов, каталогов и картотек в детских и школьных библиотеках всех систем и ведомств, а также в библиотеках (городских, сельских, профсоюзных), обслуживающих как взрослых, так и детей.

Малов В.И.
          Книга.- М.: СЛОВО/ SLOVO, 2002.- 48 с.: ил.- (Что есть что).
Эта книга из серии «Что есть что» рассказывает о долгой истории книги, начиная с покрытых клинописью глиняных табличек, найденных археологами в Месопотамии, и египетских папирусных свитков. Читатель узнает о том, как совершенствовалось книгоиздание после появления печатного станка Иоганна Гутенберга, о самых известных печатниках, учёных, способствующих развитию типографского дела, издателях и о многом другом.

Моргенштерн И.Г., Уткин Б.Т.
          Занимательная библиография.- М.: Изд-во «Книжная палата», 1987.- 256 с.
Книга познакомит читателя с основными элементами библиографической информации, особенностями библиографического поиска, системой библиографического обслуживания и самообслуживания. Изложение иллюстрируется примерами поиска в различных областях знания и деятельности.

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Всероссийский день библиотек»

Николаева Л.А.
          Учись быть читателем: Старшекласснику о культуре работы с науч. и науч.-попул. кн.- М.: Просвещение, 1982.- 191 с.: ил.
Эта книга – разговор со старшими школьниками об основах культуры чтения. Как организовать свой умственный труд, чтобы он приносил наслаждение, помогал овладеть всем богатством человеческих знаний.

Павлов И.П.
          Про твою книгу: Научно-популярная лит-ра.- Л.: Дет. лит., 1991.- 113 с.: ил.- (Знай и умей).
Автор рассказывает о том, как продлить жизнь книги, восстановить переплёт, отремонтировать повреждённые листы и даже изготовить книгу собственными руками.

Разгон Л.Э.
          Последний энциклопедист [о Н.А. Рубакине]// Разгон  Л.Э.   Живой голос науки.- М.: 1986.- С. 143-188.
Очерк о Николае Александровиче Рубакине - русском книговеде, библиографе, популяризаторе науки и писателе.

Тимофеева И.Н.
          Дети. Время. Книга: пособие для руководителей детским чтением.- М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2009.- 408 с.- (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Сер. 1. Вып. 1-2).- Приложение к журналу «Школьная библиотека».
Книга И.Н. Тимофеевой является первой попыткой системного исследования деятельности детских и школьных библиотек России в деле гражданского и патриотического воспитания детей  и подростков в постсоветскую эпоху.

Утевская П.В.
          Слов драгоценные клады: Рассказы о письменности.- М.: Дет. лит., 1985.- 191 с.: фотоил.
Книга в увлекательной форме рассказывает о письменности, об её возникновении и этапах развития.
1 октября – Международный день музыки
Международный день музыки учреждён 1 октября 1975 года по решению ЮНЕСКО. Одним из инициаторов учреждения Международного дня музыки является композитор Дмитрий Шостакович. Праздник отмечается ежегодно во всём мире большими концертными программами, с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры. Но с музыкой человечество знакомо с давних времён. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племён. На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться.
Стихия музыки — могучая стихия.
Она чем непонятней, тем сильней.
Глаза мои, бездонные, сухие,
Слезами наполняются при ней.
Она и не видна и невесома,
И мы её в крови своей несём.
Мелодии всемирная истома,
Как соль в воде, растворена по всем…
                                           Евгений Винокуров

Музыка имеет свой язык и слова часто бессильны там, где «говорит» музыка.
Музыка может потрясти, растревожить, успокоить, заставить радоваться и горевать, и   всегда побуждает переживать и думать.
Во все времена люди стремились приблизиться к музыке – этому неиссякаемому источнику мудрости, красоты и познания.

Мархасёв Л.С.
          Любимые и другие. Научно-художественная книга.- Л.: Дет. лит., 1978.- 224 с.: ил.
Книга приоткрывает перед читателем всю многосложность и пестроту музыкального мира наших дней, рассказывает о великих композиторах прошлого и музыкантах современности.

Могилевская С.
          У лиры семь струн: Научно-художественная лит-ра.- М.: Дет. лит., 1981.- 79 с.: ил.
Рассказы о музыке, о выдающихся музыкантах, о музыкальных инструментах.

Тарасов Л.М.
          Музыка в семье муз: Очерки.- Л.: Дет. лит., 1985.- 159 с.: ил.
Об исключительной роли музыки в семье искусств, о её влиянии на другие искусства, об особенностях синтеза музыки в многосоставных искусствах написана эта книга. Она расширит ваш кругозор и вы по-новому взгляните на мир, полный красоты и поэзии.

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Международный день музыки»
6 октября - Всемирный день архитектуры
Этот праздник был учреждён Международным союзом архитекторов (МСА). Изначально на собрании МСА в 1985 году было решено ежегодно праздновать Всемирный день архитектуры 1 июля. А в 1996 году Международный союз архитекторов, на своей 20-й Генеральной ассамблее в Барселоне, принял резолюцию о переносе празднования Всемирного дня архитектуры на первый понедельник октября.
Архитектура –
тоже летопись мира: она говорит тогда, когда уже молчат и песни, и предания.
                             Николай Гоголь

Алдонина Р.
          Святыни России.- М.: Белый город, 2002.- 48 с.: ил.- (История России).
Русскому человеку всегда мало одного только материального благоденствия. Потому, наверное, и строились храмы, а святые люди в уходили в пустынные места – помолиться о России.

Кёте Р.
         Архитектура.- М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008.- 48 с.: ил.- (Зачем и почему).
Эта книга предлагает читателю отправиться в путешествие по разнообразному и яркому миру архитектуры, познакомиться с историей архитектуры, её шедеврами. Знакомит с правилами, которые должны соблюдать строители, чтобы здание не обрушилось. Множество фотографий и иллюстраций делают повествование более наглядным и интересным.

Кёте Р.
          Мосты.- М.: Слово/Slovo, 1996.- 48 с.- (Что есть что).
Мосты. Вряд ли можно назвать какие-нибудь другие инженерные сооружения, более тесно связанные со всеми областями жизни и деятельности человека!
Эта книга не только ответит на многие вопросы о строительстве мостов, но и пробудит в ком-то желание когда-нибудь самому стать строителем.

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Всемирный день архитектуры»

Овсянников Ю.М.
          Рассказы об архитектуре.- М.: Дет. лит., 1984.- 191 с.: ил.
Книга о строительном искусстве, о памятниках мировой архитектуры и о великих зодчих с древнейших времён до наших дней.

Шедевры архитектуры/ сост. С.А. Плешаков.- М.: Вече, 2002.- 208 с.: ил.- (100 самых-самых).
Книга об архитектуре. Юные читатели узнают что такое архитектура, когда она возникла, какие существуют архитектурные стили и направления, архитектурных сооружений. Книга оформлена красочными иллюстрациями, которые помогут наглядно представить великие творения, возведённые в разные времена различными народы.

Климов А.А.
          Чудеса света.  Иллюстрированная энциклопедия для детей. - Харьков: Веста: Изд-во «Ранок», 2004.-  128 с.-  (Я познаю мир).
Энциклопедия предназначена для детей 8 – 12 лет и призвана пробудить и развить интерес к окружающему миру, его истории и культуре. Разделы книги рассказывают о великих чудесах, когда-либо созданных человеком.

28 декабря - Международный день кино
В 1895 году французы Луи и Огюст Люмьер получили патент на изобретённый ими аппарат «Синематограф».
22 марта того же года на конференции, посвящённой развитию французской фото промышленности Братья Люмьер представили публике первый фильм на большом экране. Этот же фильм открыл знаменитый первый платный киносеанс из десяти фильмов в Париже в подвале «Гран-кафе» на бульваре Капуцинов 28 декабря 1895 года. Именно эта дата и стала датой празднования «Международного дня кино».
«День российского кино» с 2002 года, по инициативе Службы кинематографии Министерства культуры РФ, отмечается 27 августа.

Это город. Ещё рано. Полусумрак, полусвет.
А потом на крышах солнце, а на стенах ещё нет.
А потом в стене внезапно загорается окно.
Возникает звук рояля. Начинается кино.

И очнулся, и качнулся, завертелся шар земной.
Ах, механик, ради бога, что ты делаешь со мной!
Этот луч, прямой и резкий, эта света полоса
заставляет меня плакать и смеяться два часа,
быть участником событий, пить, любить, идти на дно...
                                                                                Юрий Левитанский

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ  КНИГИ
Раздел «Международный день кино»
Вильямс Б. и Б.
          Литература, драма, кинематограф// Вильямс Брайан и Бренда   Книга о самых первых.- М.: 1994.- С. 44-45.
Бурное развитие искусства и культуры развлечения началось тогда, когда человек впервые запел, заплясал и расписал стены своей пещеры. Первые художники считались магами, и, действительно, самое высокое искусство, несомненно, является истинным искусством.

Львовский М.Г.
          Точка, точка, запятая… Киноповести.- М.: Дет. лит., 1975.- 192 с.: фотоил.
В книгу входят три киноповести, сложившиеся в единую трилогию. Её герои четырнадцати-пятнадцатилетние подростки, ученики 7 – 8-х классов. Они преодолевают трудные конфликты в школе и дома, решают серьёзные нравственные проблемы, переживают первую любовь. Все три повести воплощены в кинофильмы.

Любимцев В.Л.
          Неизвестное об известном .- М.: Дрофа, 1995.- 351 с.- (Что? Где? Когда? Как? Зачем? Почему?).
XX век можно с уверенностью назвать веком кино, так ка оно широко и многопланово вошло в жизнь каждой страны. Когда был первый в мире публичный киносеанс, как раньше обходились без экрана, что такое кинотеатр можно узнать на страницах этой книги.

Польская Л.И.
          Кто делает кино?: Очерк.- М.: Дет. лит., 1987.- 208 с.: фотоил.- (В мире прекрасного).
О началах серьёзного контакта, который обеспечивает понимание зрителем произведения киноискусства. Идёт речь в этой книге. Избранная автором форма своеобразного путешествия на по кинопрофессиям содержитнемало сведений о зарождении, формировании кинематографа.

Энциклопедический словарь юного зрителя.- М.: Педагогика, 1990.- 416 с.: ил.
Словарь рассказывает об истории развития театра, эстрады, кино, телевидения, о творчестве выдающихся актёров, режиссёров, драматургов.
Читатели узнают о различных профессиях, связанных с этими видами искусства, найдут практические рекомендации о том, как организовать школьную самодеятельность, вести работу в театральных кружках т кружках кинолюбителей и т.д.

Музыкальное  кружево  России
Тематический список литературы
посвящён русским и советским композиторам-классикам
Список составлен на основании фондов библиотеки
В состав списка вошли книги, рассказывающие о жизненном и творческом пути русских композиторов-классиков, об основных произведениях, о том, как не прост труд композитора.
Евсеев Б.
          Русские композиторы.- М.: Белый город, 2002.- 47 с.- (История России).

Слово о музыке: Русские композиторы XIX в.- М.: Просвещение, 1990.- 319 с.: ил.

Блок В.М., Португалов К.П.
          Русская   и   советская музыка.   Хрестоматия  для  учащихся  старших  классов.-
      М.: Просвещение, 1977.- 238 с.: фотоил.

Третьякова Л.С.
         Советская музыка.- М.: Просвещение, 1987.- 174 с.: фотоил.

Оржеховская Ф.
          Пять портретов.- М.: Дет. Лит., 1982.- 159 с.: фотоил.

Трайнин В.Я.
          Александр Александрович Алябьев (1787-1851).- Л.: Музыка, 1969.- 93 с.: фотоил.

Фрид Р.
          Михаил  Иванович  Глинка  (1804-1857).  Монографический очерк.- М.: Советский композитор,
      1973.- 28 с.: фотоил.

 Канн-Новикова Е.И.
          Хочу правды.  Повесть  об  Александре  Даргомыжском  (1813-1869).- М.: Музыка, 1971.- 139 с.-
      (Рассказы о музыке для школьников).

Дулова Е.
          Александр  Порфирьевич  Бородин  (1833-1887).  Повесть.- М.: Дет. лит.,  1990.- 126 с.:  фотоил.-
      (Великие музыканты).

Калинина Н.
          Пётр  Ильич Чайковский  (1840-1893).  Повесть.- М.: Дет. лит., 1988.- 143 с.: фотоил.-  (Великие
      музыканты).

Пожидаев Г.
          Чайковский  в Риме. «Итальянское каприччио».- М.: Музыка, 1976.- 38 с.- (Рассказы   о музыке
      для школьников).

Борисова Л.
          Николай  Андреевич  Римский-Корсаков (1844-1908). Популярная монография.- Л.: Музыка,
      1989.- 88 с.: фотоил.

Бэлза И.
          Александр Николаевич Скрябин  (1872-1915).- М.: Музыка, 1983.- 173 с.: фотоил.- (Русские и
      советские композиторы).

Дулова Е.
          Преодоление. Документальная повесть о Сергее Васильевиче  Рахманинове (1873-1943).- М.:
      Дет. лит.,  1984.- 190 с.: фотоил.

Калинина Н.
          Сергей  Васильевич  Рахманинов  (1873-1943).  Повесть.- М.: Дет. лит., 1989.- 126 с.: фотоил.-
      (Великие композиторы).

Прокофьев С.
          Детство.- М.: Музыка, 1971.- 158 с.: фотоил.- (Рассказы о музыке для школьников).

Пожидаев Г.
          Дмитрий  Борисович  Кабалевский  (1904-1987).- М.: Музыка, 1974.- 87 с.: фото.-  (Рассказы о
      музыке для школьников).

Галерея русской живописи
Тематический список литературы
посвящён  русским и советским художникам
Список составлен на основании фондов библиотеки
Книги, вошедшие в список, повествуют о русских и советских художниках и рассказывают об истории создания живописных полотен, ставших общепризнанными мировыми шедеврами, дают читателю представление о различных стилях и направлениях, по которым развивалось наше искусство.
Астахова Ю.А.
          50   великих   русских   художников.-  М.:  Белый город,   2009.-  104 с.:  ил.-  (Иллюстрированная
      энциклопедия).

Ветрова Г.
          Великие полотна.- М.: Белый город, 2000.- 38 с.: ил.- (История России).

Волынский Л.
          Лицо времени. Книга о русских художниках.- М.: Дет. лит., 1982.- 238 с.: ил.

Жукова Л.М.
          Азбука русской живописи.- М.: Белый город, 2004.- 141 с.: ил.

Знаменитые русские художники. Биографический словарь.- СПб.; Азбука-Классика, 2001.- 400 с.

  Иванов А.Б.
         Рассказы о русских художниках.- М.: Просвещение, 1988.- 123 с.: ил.

История искусства// Н.Е. Третьякова   Историческая картина.- М.: 2002.- С. 63-127.

Кузнецова Э.В.
          Исторический и батальный жанр:  Беседы о рус. и сов. живописи.-М.: Просвещение, 1982.- 192 с.:
       ил.

Порудоминский В.
          Счастливые времена.- М.: Малыш, 1989.- 79 с.: ил.

Русская историческая живопись.- М.: Белый город, 2000.- 63 с.: ил.

Сергеев А.
          Русские живописцы.- М.: Белый город, 2002.- 46 с.: ил.- (История России).

Смольников И.
          Мастерская солнца.- Л.: Дет. лит., 1990.- 197 с.: ил.

Стасов В.В.
          Избранные статьи о русской живописи.- М.: Дет. лит., 1984.- 153 с.: ил.

Юренева Е.Г.
            Взгляд в будущее:  О художниках – Лауреатах премии Ленинского комсомола.- М.: Просвещение,
      1988.-  140 с.

2014 год
Виртуальная выставка подготовлена Быковской детской библиотекой
Зав. библиотекой  Г.Е. Кольцова
Библиотекарь  Т.А. Комова

Эл. почта: child.lib.f3@yandex.ru
 Сайт Быковской детской библиотеки:  http://child-lib-f3.ucoz.ru/


title: Презентация на тему: владимир владимировичь маяковский

text:
А М Горький
Пьеса
«НА ДНЕ»

Человек создан не для того,
чтобы влачить цепи,
а для того, чтобы, широко
расправив крылья, парить над землей.
 В. Гюго
Literata.Ru
«На дне» —  самая известная пьеса Максима Горького. Пьеса была написана в конце 1901 — начале 1902 гг. Первоначальные названия — «Без солнца», «Ночлежка», «Дно», «На дне жизни». В пьесе, имеющей подзаголовок «Картины», изображена группа обитателей ночлежного дома для неимущих.
В январе 1904 г. пьеса получила Грибоедовскую премию.
Пьеса была  разрешена к постановке только в МХТ, где была осуществлена первая постановка с большим успехом 18 декабря 1902 г. в Московском Художественном Театре режиссёрами К. С. Станиславским, который также исполнил одну из центральных ролей (Сатин) и Немировичем-Данченко. К 60-летию первой постановки (18 декабря 1962) пьеса прошла во МХАТе 1451 раз.
	В девятисотые  годы в  России разразился жестокий экономический кризис. После  каждого неурожая  массы  разорившихся,  обнищавших крестьян бродили по стране в поисках заработка.	А фабрики и заводы закрывались. Тысячи рабочих и крестьян оказались без крова и  средств  к  существованию. Под влиянием  тягчайшего  экономического гнета появляется  огромное количество босяков,  которые опускаются на  «дно» жизни.                                             .Пользуясь  безвыходным  положением обнищавших людей,  предприимчивые владельцы  темных  трущоб  нашли способ  извлекать пользу из своих зловонныхподвалов,  превратив  их   в  ночлежки,   где  находили  приют  безработные, нищие, бродяги, воры и другие «бывшие люди».                  .
РОССИЯ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ
Здание приюта "Бугровская ночлежка" построено в 1880–1883 г. Строительствовелось на средства предпринимателя и благотворителя А.П. Бугрова.
Обитатели приюта послужили прототипами пьесы Горького "На дне". Ночлежка признана объектом культурного наследия регионального значения.
	Макет ночлежки.
Рисунок, присланный Горьким Московскому
Художественному театру в связи с работой
над постановкой  пьесы "На дне".
Наверху надпись Горького: "Это может дать общее
представление о внутренности ночлежки, но здесь
слишком просторно, слишком много воздуха".
 1902

ГЕРОИ

ПЬЕСЫ

АКТЁР
кличка, напоминающая о его театральном прошлом. В перечне действующих лиц указан только его возраст: «лет под 40», нет даже имени,  алкоголик.
«Пропил я душу, старик... я, брат, погиб...»
«Нет у меня здесь имени... это обидно - потерять имя! Даже собаки имеют клички... Без имени нет человека...»
Пьеса заканчивается сообщением о самоубийстве Актера и репликой Сатина об испорченной песне.

БАРОН
	Тридцати трех лет. Человек без имени, в обращении к нему ночлежники используют его былой титул. Неизвестно, что его бросило на «дно», скорее всего пьянство.
	Сочетание характерных для аристократа манер, словечек, остатков барского лоска с условиями грязной ночлежки часто создаст комический эффект в поведении этого самого, пожалуй, нелепого человека в пьесе.
«А... ведь зачем-нибудь я родился... а?» Это трагедия человека, не заметившего, как прошла жизнь и слишком поздно осознавшего это.
НАСТЯ
«Девица, 24-х лет», сожительница Барона. От суровой и грязной жизни пытается  спастись уходом в мечту, навеянную бульварными романами, один из которых, под названием «Роковая любовь», она читает в пьесе, подвергаясь насмешкам ночлежников и плача над прочитанным. Придумывает себе любовь, вычитанную из книжек, рассказывает о ней ночлежникам, сама в нее веря.
В окружающей ее жизни Н. не видит ничего светлого. «Надоело мне... лишняя я здесь».  Происшедшая в ночлежке трагедия толкает ее к уходу. Но в конце пьесы она вновь появляется на сцене - Ей отсюда нелегко, а может быть, и невозможно выбраться.
БУБНОВ
картузник, 45 лет
Все люди на земле — лишние.
Шум — смерти не помеха.
Все так: родятся, поживут, умирают. И я помру… и ты… Чего жалеть?
Все хотят порядка, да разума нехватка.
А кто пьян да умён — два угодья в нём…
Вовремя уйти всегда лучше.
На что мне совесть? я – небогатый!
Люди все живут…как щепки по реке плывут
Всё сказки
«слесарь, 40 лет». В ночлежке оказался недавно из-за тяжелых обстоятельств - болезни жены - чувствует себя среди ночлежников чужим. У него  есть рабочее место, инструменты. К обитателям ночлежки   относится с презрением «…Я - рабочий человек... мне глядеть на них стыдно...» Он стремится вырваться из ночлежки: «Вылезу... кожу сдеру, а вылезу... Вот... умрет жена... » Клещ суров и черств по отношению к жене, хотя,   тяжело переживает ее болезнь и смерть. К концу действия он становится терпимее и внимательнее к окружающим.
КЛЕЩ
«54 года, содержатель ночлежки». Он женат на женщине, вдвое моложе его, живет не только платой на ночлежку, но и скупкой краденого у Пепла, о чем знают все его квартиранты. Жильцы не любят Костылева., относятся к нему насмешливо, дерзят.
Вместе с женой он издевается над Наташей, свояченицей, в их доме постоянные драки. В момент одной из них Наташе обварили кипятком. из самовара ноги. Пепел, заступаясь за Наташу, ударил Костылева и невольно убил его.

КОСТЫЛЕВ
ВАСЬКА ПЕПЕЛ
28 лет, вор. Это «аристократ» в среде ночлежников — у него здесь отдельная комната. Для ночлежников свой человек. У него водятся деньги, и он дает товарищам по их просьбе на выпивку Такой образ жизни не дает ему удовлетворения.
«Иди... со мной, — говорит он Наташе, — ...брошу воровство!.. Я грамотный... буду работать... я чувствую: надо жить... иначе!.. Надо так жить... чтобы самому себя можно мне было уважать... оттого я вор, что другим именем никто никогда не догадался назвать меня... Назови ты... Наташа... пожалей меня! Несладко живу... волчья жизнь мало радует...»
 Крючник. В ряде случаев ночлежники называют его Асаном, иногда князем — распространенной в то время обидной для татар кличкой. Татарин — своеобразный резонер, проповедующий необходимость соблюдения морали и общечеловеческого закона. Большинство его реплик в произведении именно такого характера.  «Кто закон душа имеет - хорош! Кто закон терял — пропал!.. Не обижай человека — вот закон!» Но поучения Татарина выглядят комично в обществе, живущем не по законам и вне обычной морали.
ТАТАРИН
ЛУКА
	странник, неизвестно откуда пришедший и неизвестно куда держащий путь. Он мягок и в речи, и в движениях, ко всем ласков и добр, не имеет и не хочет иметь врагов. Единственные слова, исходящие из его уст, — слова утешения, которые он находит практически для каждого из обитателей ночлежки
	После появления старика Луки, для которого ложь во спасение правде равносильна, в пьесе лицом к лицу сталкиваются правда и ложь — две противоборствующие силы.

Не всегда правдой душу вылечишь
Человека приласкать никогда не вредно
Ни одна блоха — не плоха. все — черненькие, все — прыгают
Так, без причины, и прыщ не вскочит
Все мы на земле странники
Человек должен уважать себя
Человек все может… лишь бы захотел
Он {человек} — каков есть — а всегда своей цены стоит
Во что веришь, то и есть
Христос всех жалел и нам велел
Если кто кому хорошо не сделал, тот и худо поступилВсяко живет человек…как сердце налажено, так и живет
Как ни притворяйся, как ни вихляйся, а человеком родился, человеком и помрешь

В ЧЁМ ПРАВДА ЛУКИ
САТИН
«Лет под 40». Лишь в третьем акте из реплики Луки становится известно его имя: «Веселый ты, Костянтин... приятный». Раньше он  «много читал книг», «был образованным человеком». Это подтверждается лексикой и всем строем речи. У Сатина независимый характер. Он может показаться циничным. Он уже ни во что не верит и бравирует этим. Однако ему не чуждо сострадание, он хороший товарищ, окружающие относятся к нему с симпатией. Монологи Сатина подводят итог всему происшедшему в пьесе и формулируют этическую позицию автора.
Кто слаб душой тем ложь нужна.
Характер — вещь полезная.
Многим деньги легко достаются, да немногие с ними легко расстаются.
Всякий человек хочет, чтобы сосед его совесть имел, да никому, видишь, не выгодно иметь-то ее.
Дважды убить нельзя.
В карете прошлого ни куда не уедешь.
Я — знаю ложь! Кто слаб душой… и кто живёт чужими соками, — тем ложь нужна… одних она поддерживает, другие — прикрываются ею… А кто — сам себе хозяин… кто независим и не жрет чужого — зачем тому ложь?
Ложь — религия рабов и хозяев…
Правда — бог свободного человека!
В ЧЁМ ПРАВДА САТИНА
Человек может верить и не верить… это его дело!
Человек — свободен… он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум — человек за все платит сам, и потому он — свободен!..
Человек — вот правда! Что такое человек?.. Это не ты, не я, не они… нет! — это ты, я, они, старик, Наполеон, Магомет… в одном! (Очерчивает пальцем в воздухе фигуру человека.)  Понимаешь? Это — огромно!
Все — в человеке, все для человека! Существует только человек, все же остальное — дело его рук и его мозга!
 Че-ло-век! Это — великолепно! Это звучит… гордо!
 Че-ло-век! Надо уважать человека! Не жалеть… не унижать его жалостью… уважать надо!
В ЧЁМ ПРАВДА САТИНА
В пьесе «На дне» Горький показывает
людей сломленных жизнью,
отброшенных обществом.
«На дне» — это произведение, которое лишено действия, в нем нет завязки, основного конфликта и развязки.
Это набор откровений различных людей, собравшихся в ночлежке.
 Каждый герой несет какую-то свою философию, свою идею, над которыми
нам предстоит еще
ни один раз поразмышлять.
Literata.Ru


Презентация на тему: Владимир Высоцкий


Презентация на тему: Владимир Владимирович Маяковский. Жизнь и творчество. 1893-1930


title: Презентация на тему: Владимир Высоцкий

text:
Владимир Высоцкий.
 Цели урока:
- познакомить с жизнью и творчеством поэта-барда 70-х годов Владимиром Высоцким ;
-обратить внимание учащихся на разнообразие тематики стихотворений Высоцкого, на трагическую ноту в стихах и песнях при исполнении;
- раскрыть  незаурядную натуру поэта, стилевое богатство и своеобразие  его творчества;
- воспитывать гражданские чувства  и нравственные качества учащихся на примере  поэта-борца и патриота В.Высоцкого.
Из биографии

Владимир Семенович Высоцкий .
Детство, юность, начало.
Родился 25 января 1938 года, в Москве.
Его родители - Нина Максимовна Серегина и Семен Владимирович Высоцкий - прожили вместе около пяти лет - на фронте отец Володи познакомился с другой женщиной и ушел из семьи. А через некоторое время обзавелась новым мужем и Нина Максимовна.
 После пребывания в эвакуации на Урале, а затем вместе с отцом в послевоенной Германии, Высоцкий поселяется в Большом Каретном переулке.
советский поэт и автор-исполнитель песен, актёр, автор прозаических произведений.

Где мои семнадцать лет?На Большом Каретном.Где мои семнадцать бед?На Большом Каретном.А где мой черный пистолет?На Большом Каретном.А где меня сегодня нет?На Большом Каретном.

В 1955 году Владимир Высоцкий поступил в Московский инженерно-строительный институт на механический факультет. Однако проучился он там недолго - уже через три месяца он бросил институт с твердым намерением вскоре поступить в театральное училище.
Он подал документы в Школу-студию МХАТа и, к удивлению своих близких, поступил туда с первого же захода.
Там произошло его знакомство с девушкой, которой вскоре суждено будет стать его первой женой. Звали девушку Иза Жукова.

Из биографии

В 1959 году состоялся дебют Владимира Высоцкого в кино. В фильме режиссера Василия Ордынского «Сверстницы» он сыграл крохотную роль студента театрального института.
В том же году Владимир Высоцкий впервые вышел и на эстраду. Игру на гитаре он освоил сразу после окончания школы и к тому времени успел сочинить несколько собственных песен. Их он и исполнил на сцене студенческого клуба МГУ.

Из биографии

В 1960—1964 годах Высоцкий работал (с перерывами) в Московском драматическом театре имени А. С. Пушкина. Роли, в основном, эпизодические.
В 1961 году на съёмках кинофильма «713-й просит посадку» познакомился с Людмилой Абрамовой, ставшей его второй женой.

Из биографии
Зрелые годы.
В 1964 году Высоцкий создал свои первые песни к кинофильмам и поступил на работу в Московский театр драмы и комедии на Таганке, где проработал до конца жизни.
В июле 1967 года Владимир Высоцкий познакомился с французской актрисой русского происхождения Мариной Влади, ставшей его третьей женой.

Из биографии

 Летом 1969 года у Высоцкого была клиническая смерть, и тогда он выжил только благодаря Марине Влади. Она в это время была в Москве. Проходя мимо ванной, она услышала стоны и увидела, что Высоцкий кровоточит горлом. К счастью, врачи привезли Высоцкого в институт Склифосовского вовремя, ещё несколько минут задержки — и он бы не выжил. Врачи боролись за его жизнь восемнадцать часов. По Москве уже было поползли слухи о его смерти.
Из биографии

В ноябре 1971 года в театре на Таганке состоялась премьера спектакля «Гамлет» (режиссёр — Ю. П. Любимов), главную роль в котором исполнил В. С. Высоцкий.

Из биографии

В 1975 году в первый и последний раз прижизненно опубликовано стихотворение Высоцкого в советском литературно-художественном сборнике (День поэзии 1975. М., 1975) — это стихотворение «Из дорожного дневника».

Из биографии

Вместе с актёрами Театра на Таганке ездил с гастролями за границу: в Болгарию, Венгрию, Францию, Германию, Польшу. Получив разрешение выехать к жене во Францию с частным визитом, сумел также побывать несколько раз в США (в том числе и с концертами 1979 года), Канаде и т. д. Высоцкий дал более 1000 концертов в СССР и за рубежом.
22 января 1980 года записался на ЦТ в программе «Кинопанорама», фрагменты которой были впервые показаны в январе 1981 года, а целиком передача вышла только в 1987 году.

Из биографии
Смерть .

25 июля 1980 года Высоцкий скончался во сне в своей московской квартире.
Владимир Семёнович был похоронен 28 июля 1980 года на Ваганьковском кладбище.
О творчестве.
Высоцкий снялся почти в 30 фильмах, во многих из них звучат его песни.
Самые известные – «Служили два товарища», «Опасные гастроли», «Плохой хороший человек», «Место встречи изменить нельзя».

Высоцкий написал свыше 100 стихотворений, около 600 песен и поэму для детей (в двух частях), то есть его перу принадлежит приблизительно 700 поэтических произведений.
Довольно много песен было написано специально для кинофильмов, но большая их часть, иногда по техническим причинам, но чаще из-за бюрократических запретов, в окончательные версии не вошла.

Сложно найти стороны жизни, которые бы он не затронул в своём творчестве. Это и «блатные» песни, и баллады, и любовная лирика, а также песни на политические темы: часто сатирические или даже содержащие резкую критику  существующего строя и положения дел, юмористические песни и песни-сказки. Многие песни написаны от первого лица и впоследствии получили название «песни-монологи». В других песнях могло быть по нескольку героев, «роли» которых Высоцкий исполнял, меняя голос (например, «Диалог в цирке»). Это своеобразные «песни-спектакли», написанные для исполнения одним «актёром».

Прослушаем песню
 «Песня о друге».
(текст в виде раздаточного материала)
1. Каким вырисовывается образ друга в стихотворении?
2. В чем проявилась категоричность и жестокость авторской позиции? (по 2 строфе).

Прослушаем песню
«Дом хрустальный».
(текст в виде раздаточного материала)
1. Отношение к женщине в стихотворении приобретает характер служения? Приведите примеры из текста.
2. Откуда (в пространстве) герой любуется возлюбленной? Почему?

Домашнее задание.
Ответьте на вопросы: Узнайте, как относятся к поэзии Высоцкого, к его личности ваши родители, знакомые, учителя? Какие стихи стали им дороги? Какие стихи (песни) запомнились? Почему? Читайте стихи Высоцкого. Какие вам стали дороги и почему?
Источники:
Литература.11 класс. Учеб.дляобщеобразоват. Учреждений. В 2 ч. Ч.»; под редакцией В.Г.Маранцмана. -. : Просвещение, 2009.
http://ru.wikipedia.org
http://vysotskiy.lit-info.ru/

Ссылки на изображение.
Высоцкий
 http://cdn.vluki.ru/pics/pai/40217_20080122172635.jpg
С отцом  http://stat11.privet.ru/lr/0825e13cd4de4d23889c09086a03fa4c
Высоцкий-ребенок
http://900igr.net/datas/muzyka/Vysotskij-voennye-pesni/0012-012-Vysotskij-voennye-pesni.jpg
Дом http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2020000/2019228-f4f466f4a2973427.jpg
Иза http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=561643534-13-72

С Абрамовой http://young.rzd.ru/dbmm/images/41/4080/6530001
Сл.7 http://www.pravoslavie.ru/sas/image/101001/100172.p.jpg
Сл.13 http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=305952190-45-72
В роли Гамлета http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=442537631-66-72
Сл.14 http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=144973153-70-72
Сл.15
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=307559067-48-72
Сл.17
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=61540927-40-72
Сл.20 http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=319137274-57-72
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=127754861-65-72
http://event-review.ru/attachments/Image/%3DD0%3D92%3DD1%3D8B%3DD1%3D81%3DD0%3DBE%3DD1%3D86%3DD0%3DBA%3DD0%3DB8%3DD0%3DB9_2.jpg?template=generic


Презентация на тему: Владимир Железников


Презентация на тему: ВЛАСТЬ и НАРОД в сатире М.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города»


title: Презентация на тему: Власть золота в пьесе А. С. Пушкина " Скупой рыцарь

text:
              Введение
Деньги (богатство) — одна из «вечных» литературных тем. Вопрос о значении денег и богатства имеет долгую историю. Уже Аристотель (384-322 до н.э.) в своей «Риторике» рассматривал богатство как благо: «В самом человеке есть блага духовные и телесные, - вне его — благородное происхождение, друзья, богатство, почет...». Идея богатства как блага, к которому стремится люди, развивалась в западноевропейской литературе. Для Отечественной литературы характерно другое решение, связанное с той частью Библейских текстов, где говорится о греховности богатства, с мыслью о том, что «легче верблюду пройти в игольное ушко, чем богатому попасть в Царствие небесное». Эти Идеи развиваются в житиях святых, путь к святости которых часто начинается с отказа от богатства и раздачи своего имущества бедным.
Власть золота в пьесе А. С. Пушкина " Скупой рыцарь"
В пьесе Пушкина два ростовщика: Жид, заимодавец Альбера, и сам Барон. Здесь дано традиционное представление о «росте» денег, т.е. о процентах, как об обмане бедняка. Деньги для Барона не господа и не слуги, а державные символы, "венец и бармы", они                            - свидетельство его царского достоинства. "Послушна мне, сильна моя держава" - говорит он себе. "Держава" Барона, однако, не есть понятие географическое, ибо распространяется на весь мир. Он завоевал мир, не выходя из дома, не силой оружия или тонкой дипломатией, а совсем иными средствами, иной "техникой" - монетой. Она - гарант его независимости, его свободы, не только материальной, но и духовной, в частности, моральной.
Магия денег – золота в произведениях Н.В. Гоголя
К народным представлениям о золоте (богатстве) относится повесть Н. В. Гоголя "Вечер накануне Ивана Купала". На материале малороссийского фольклора в повести Гоголя разработана одна из тем, характерных для творчества европейских романтиков , — тема продажи души дьяволу. По наущению Басаврюка, «дьявольского человека», и ведьмы Петрусь должен добыть клад, а чтобы добыть клад — убить невинное дитя. Так в повести Гоголя золото – знак самого дорогого, красивого, желанного – знак могущества, богатства. «Обмороченный проклятой бесовщиной» Петрусь получил золото, за которое заплатил своей бессмертной и бесценной душой. Мотив золота непосредственно связан с темой, которая волновала Гоголя и других писателей в первой трети XIX в.: о греховности богатства, «нечистом» его происхождении, пагубном влиянии на душу человека.
Стихия денег в произведениях Ф. М. Достоевского
В произведении Ф. М. Достоевского " Преступление и наказание" все герои романа, так или иначе, охвачены стихией денег, и эта стихия может выражаться в бедности или богатстве: Раскольников и его родные, его друг Разумихин, Мармеладовы очень бедны – страдают от голода и холода, подвержены мелочным страстям, азартным играм, спиртному. А вот помещик Свидригайлов богат, но его пороки не меньше, а даже больше, чем пороки бедняков. Развращенность и вседозволенность приводят его к самоубийству. А чем же лучше жизнь Лужина, желающего женится на сестре Раскольникова Дуне, который «…более всего на свете любил и ценил…, добытые трудом и всякими средствами, свои деньги: они равняли его со всем, что было выше его…»? Таким образом, Достоевский пытается подчеркнуть разрушительную силу денег, одинаково убивающих духовность человека и толкающих его на путь преступления.
            Заключение
Деньги – эта тема актуальна сейчас и не утратила своей новизны. Куда ни кинь взгляд – всюду деньги. И современная литература, безусловно, не является исключением. Но как рассматривается и подаётся эта животрепещущая тема? Деньги показаны в основном как средство удовлетворения потребностей, почти в каждой книге можно прочесть гимн богатству. И ни слова, ни полслова о нравственной стороне вопроса. А не это ли является идейным “двигателем” литературы? Каждый писатель и поэт по-своему видит, понимает и изображает эту проблему. Но практически все сходятся на мысли, что деньги, несомненно, вносят бездуховность в жизнь людей, обезображивают, убивают всё человеческое, позволяют людям забывать о нравственности, способствуют появлению “мёртвых душ”. Деньги постепенно заменяют человеку всё: совесть, честность, порядочность. Зачем нужны эти возвышенные чувства, когда всё можно купить? Заплатил – и ты известный уважаемый человек. Деньги — одно из важнейших явлений реальной жизни.


Презентация на тему: Владимир Владимирович Маяковский


Презентация на тему: Властелин колец". Зеркало Галадриэли"


Презентация на тему: В мастерской художника слова


Презентация на тему: Власть и общество в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»


Презентация на тему: Влияния оссианизма на литературу живопись и парковое искусство


title: Презентация на тему: Влияние немецких классиков на русскую литературу

text:
Ein Fichtenbaum steht einsam
Im Norden auf kahler Höh'
Ihn schläfert: mit weisser Decke
Umhüllen ihn Eis und Schnee
Er fräumt von einer Palme
Die fern im Morgenland
Einsam und schweigend trauert
Auf brennender Felsenwand


Презентация на тему: Влияние самоцветов на судьбы литературных героев


Презентация на тему: Влияние семьи на формирование жизненных принципов И.С. Тургенева


Презентация на тему: Владимир Владимирович Маяковский 1893-1930


Презентация на тему: Влияние волшебных русских народных сказок на сюжет сказки Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»


Презентация на тему: В.Л. Кондратьев - Сашка


Презентация на тему: Владислав Крапивин


Презентация на тему: В. МАЯКОВСКИЙ


Презентация на тему: В. М.Гаршин «Сказка о жабе и розе»


title: Презентация на тему: В.М. Гаршин

text:
В.М. Гаршин
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
В. М. Гаршин – великий русский поэт и писатель, а также художественный критик.
Всеволод Михайлович родился в имении Приятная Долина, в Екатеринославской губернии 2 февраля 1855 года, а умер в городе Санкт-Петербурге 24 марта 1888 года.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
По верованию род этого великого писателя происходит от выходца из Золотой Орды во времена правления Ивана Третьего, которого звали Гарши. Он был мурзой (мурза - аристократический титул в Золотой Орде, который соответствовал русским князьям того времени).
Иван Третий
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Детство Всеволода Михайловича Гаршина прошло в военной атмосфере. Это произошло потому, что его отец был военным офицером. В то время, как отец, Михаил Егорович, воспитывал в сыне настоящего мужчину, мать Гаршина занималась его образованием. Так как она была сама очень хорошо образована: свободно владела немецким языком, интересовалась политикой, в совершенстве знала французский язык, ей удалось положительно повлиять на сына и привить ему любовь к науке.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
К сожалению, великий писатель с трудом переживет развод своих родителей. Дело в том, что его мать уйдет к П. В. Заводскому, который занимался воспитанием Всеволода Михайловича, а после последует за ним в ссылку. Эта драма скажется на мировоззрении юного поэта.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Всеволод Михайлович получил отличное образование. Он закончил седьмую петербургскую гимназию, а также Горный институт. К сожалению, в последнем он не смог доучиться из-за начала войны с Османской империей.
7-я петербургская гимназия
Горный институт
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
В. М. Гаршин не прошел войну до конца, так как, получив ранение в ногу, а после выздоровления получил ранг офицера и закончил свою военную карьеру.
Гаршин в годы войны
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Из-за того, то этот писатель бы очень впечатлительным человеком, он не смог вынести все трудности жизни и закончил ее самоубийством, выбросившись в лестничный пролет. Он окончил свой жизненный путь в 33 года. Могила этого великого человека находится в городе Санкт-Петербург, в некрополе.
Могила Гаршина
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Стоит отметить, что брат поэта также был тесно связан с литературой, а именно был критиком и педагогом, а также активным общественным деятелям. Он не раз публиковался в петербургских научных журналах. Его статьи имели большое количество положительных отзывов от читателей.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
В. М. Гаршин имеет трилогию рассказов, которая была выпущена за достаточно короткий срок и является первым серьезным произведением, по которому его узнала очень много человек, которые позже стали его истинными поклонниками.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Первые произведения писателя:
«Первая книга рассказов» (1885),
«Вторая книга рассказов» (1888),
«Третья книга рассказов» (1891).
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Особенно после смерти было выпущено очень много сочинений данного писателя в разные годы. Последние из них увидели свет в 1983 году.
www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru
Также В. М. Гаршин написал такие прекрасные произведения, как «Сигнал» и «Красный цветок».


Презентация на тему: В мире морфологии


title: Презентация на тему: Власть и народ в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога»

text:
«Вот они – нашей дороги строители!»
Власть и народ в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога»
Путешествие по Николаевской железной дороге
Приобретите билет, ответив на вопросы
Где прошло детство Н.А. Некрасова?
 (В деревне Грешнево)
В каком заведении учился Н.А. Некрасов до 5-го класса?
(В Ярославской гимназии)
Почему Н.А. Некрасов так глубоко понимает страдания бедных людей?
(Во время учебы в университете писатель терпел нужду и жил впроголодь)
Занимайте свои места!
В дорогу…
Под стук колес приятно думается…
Граф Петр Андреевич Клейнмихель
«Славная осень…»
Эпитеты
Славная, здоровый, ядреный, усталые, студеной, мягкой, желты, свежи, морозные, ясные, тихие, лунным
Сравнения
Как тающий сахар,
как в мягкой постели,
как ковер
«НЕТ безобразья в природе!»
«В мире есть царь: этот царь беспощаден, Голод названье ему»
«Он-то согнал сюда массы народные…»
«…Многие – в страшной борьбе, К жизни воззвав эти дебри бесплодные, Гроб обрели здесь себе»
К.А. Савицкий «Ремонтные работы на железной дороге» 1874 г.
Сон заставляет забыться…
«…Тень набежала на стекла морозные… Что там? Толпа мертвецов!»
«…Видишь, стоит, изможден лихорадкою, Высокорослый больной белорус…»
 «Благослови же работу народную И научись мужика уважать»
«Вынесет все – и широкую, ясную Грудью дорогу проложит себе. Жаль только жить в эту пору прекрасную Уж не придется – ни мне, ни тебе»
В эту минуту свисток оглушительный Взвизгнул – исчезла толпа мертвецов!
«Русских племен и пород представители Вдруг появились – и он мне сказал: «Вот они – нашей дороги строители!..»
ЗаХоХоТаЛ генерал!
Правда генерала: народ - этоВарвары! Дикое скопище пьяниц!..
«Светлая сторона»
«Каждый подрядчику должен остался…»

«...Бочку  рабочим вина выставляю
И – недоимку дарю!..»

«Выпряг народ лошадей – и купчину
С криком «ура!» по дороге помчал…»
Какое из этих слов более всего подходит для определения интонации?
Презрение
Негодование
Насмешка
Ирония
Гнев
Ирония автораИрония – тонкая, затаенная насмешка, употребление слова в обратном, противоположном его значении
Авторская мысль: народу надо помочь, если он не в силах сделать это сам
Н.А. Некрасов везде видел людские страдания и слезы, несправедливость и жестокость по отношению к народу
Николаевский железнодорожный вокзал вчера и сегодня
НАШЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЗАКОНЧЕНО СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: В мире русских народных сказок


Презентация на тему: В мире басен


Презентация на тему: В мире детских журналов


Презентация на тему: В. М. Гаршин Сказка «Attalea Princeps»


title: Презентация на тему: В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»

text:
Урок

литературного
  чтения

«Сказка о жабе и розе».
Всеволод Михайлович  Гаршин
               (1855г.-1888г.)
Почему автор так назвал своё произведение?
Что спрятал автор под символами ЖАБА и РОЗА?
Зачем в произведении дети?
Почему такой финал?
«Сказка о жабе и розе».
В. М. Гаршин
 (1855г.-1888г.)

Мир жабы злобен,  Нам предстоит его раскрыть.А роза, милое создание,Она сотворена любить.Вот эти два противоречьяБез них никак нельзя нам быть.Мы постараемся сегодня –Добро и зло разоблачить.
В. М. Гаршин
«Сказка о жабе и розе».
«Сказка о жабе и розе».
В. М. Гаршин
- Подробно ли описана красота розы?
- Какие приёмы для описания розы использует автор?
- Главное для розы:   ……
- Что роза считала самым лучшим происшествием в жизни?
- Какие чувства испытывает роза?
Плакать не от горя, а от ……
-Говорит ли автор об этом напрямую?

Аллегория-
выражение отвлечённых идей(понятий, суждений) посредством конкретных художественных образов.

«Сказка о жабе и розе».
В. М. Гаршин

Волшебный цветок

ДОБРА
         кульминация

     развитие                           развитие
    действия                              действия

    завязка
                                                   развязка
 и
экспозиция
«Сказка о жабе и розе».

Люди, которые делают добро-     прекрасны.
Счастлив тот, кто своей жизнью осчастливил другого.
Добро победит зло.
Красота спасёт мир.


Презентация на тему: В мире Н.В.Гоголя


Презентация на тему: В мире русских былин


Презентация на тему: В.Лихоносова «Наш маленький Париж»


Презентация на тему: В.М. Гаршин (1855-1888)


title: Презентация на тему: В мире сказок Ганса Христиана Андерсена

text:
Квака лбюит убылстьая
Рот у Ккави до уешй
Хоть за кязвочи пеширй
Тнуять гбуы пмяро к уашкм
Оечнь навиртся ляшукгам
Уыблаюстя. Стюмеся.
А гзала у них как бюлцда.
Добрый день и солнцу и птицам,
Добрый день  улыбчивым лицам!
Разминка

В мире сказок      Ганса Христиана Андерсена.

Давно,
более 150 лет назад, в одной
маленькой шотландской гостинице путешественник забыл
в номере тросточку.
Хозяин гостиницы
 привязал к тросточке записку:
        «Датскому писателю Х.К.Андерсену»
и  отнес тросточку на почту.
И почта приняла посылку
с таким коротким адресом,
и доставила ее адресату.
Потому что уже тогда весь мир знал
фамилию этого
необыкновенного человека.
Ханс
Кристиан
Андерсен
1805 – 1875гг
2 апреля 1805г.
г. Оденсе,  Дания.
Отец – бедный башмачник.
Мать – прачка.
12 лет – работает на суконной фабрике.
Учится вечерами в бесплатной школе для бедных.
Мечта – стать актёром.
6сентября 1819 – Копенгаген.
2апреля 1875 небо Копенгагена озарилась огнями фейерверка в честь Г.Х.Андерсена.

Он решил стать писателем,
но это было непросто.
Медаль Андерсена
           Международная медаль имени Андерсена существует с 1956 г. и присуждается лучшим детским писателям. С 1966 г. ее стали вручать и художникам детской книги. Лауреаты объявляются раз в два года, 2 апреля. Это самая престижная международная награда для «детских писателей и художников-иллюстраторов». Её ещё называют «Малой Нобелевс-кой премией».  В 1958 г. премия была присуждена шведской писательнице А.Линдгрен, давно любимой российскими читателями.
Тренажёр
 вода
 песок
 пятки
 стекло
 башмаки
 женщина
 ласточка
 колдунья
 ячменное
 крошечная
 печальные
 отражение
 прелестная
 развевались
 крылышки
 превращаются

19
17
11
2
9
12
5
7
3
8
6
16
14
13
20

4
10
15
1
18
Тренажёр

Турнир знатоков по сказке «Дюймовочка».

        1. Какое зернышко дала колдунья женщине?
       а) ячменное                             б) пшеничное                           в) ржаное

       2. На какой цветок был похож цветок, который вырос из зернышка?
       а) роза                                     б) тюльпан                               в) гвоздика

       3. Кто украл Дюймовочку  из колыбельки?
       а) рыба                                    б)  жаба                                    в) крот

       4. Кто помог Дюймовочке убежать от жабы?
       а) пчелки                                 б) мыши                                   в) рыбы

       5. У кого зимовала Дюймовочка?
       а) у крота                                 б) у мыши                                в) у жука

       6. За кого хотели выдать замуж Дюймовочку?
       а) за жука                                б) за паука                               в) за крота

       7. Кого спасла Дюймовочка?
       а) синичку                               б) соловья                                в) ласточку

       8. За кого вышла замуж Дюймовочка?
        а) за эльфа                            б) за крота                               в) за шмеля
Это — крошечная прелестная девочка, выросшая из ячменного зернышка. Она такая милая и добрая, что ее все любят.
«Дюймовочка»
Волшебная история о гадком утёнке. Волшебная потому, что не часто гадкие утята превращаются в прекрасных лебедей. А может это вовсе не чудо?
«Гадкий
 утёнок»
В этой сказке мы можем найти ответ на вопрос:
«Кто может бороться со страшной выдумкой троля,
с зеркалом, в котором отражается только плохое?»
«Снежная
королева»
«Лодочку бросало и вертело во все стороны…дрожал,
но держался стойко и не изменился в лице, ружьё
на плече, голова прямо, грудь вперёд.»
«Стойкий
 оловянный
солдатик»
«Принцесса
на
горошине»
В этой сказке говорится о весьма плодотворном методе тестирования с целью выявления
принадлежности к королевской фамилии.
Этот герой
вам знаком
«На голове
у него сияла
корона, а за плечами
развевались
блестящие крылышки»

«Глаза её сверкали,
как звезды,
но в них не было
ни красоты, ни  теплоты»
«Вода бежала у неё
 с волос и платья прямо
в носки башмаков
и вытекала из пяток»
«Она была сильная,
 широка в плечах, смуглая,
глаза у неё были совсем
черные, но какие-то
печальные»
«Какой герой Андерсена
знает сказок
больше всех на свете»
«Он ужасно велик.
И совсем не похож
на остальных!
Некрасивый, серый»
К КАКОЙ СКАЗКЕ ОТНОСЯТСЯ ЭТИ ПРЕДМЕТЫ?

1.СОЛНЦЕ, СНЕГ, ЗЕРКАЛО, РОЗА, ВОРОНА, ОЛЕНЬ, ДРУЖБА
( «Снежная королева»)
2.УТКА, ЯЙЦО, МЕЧТА, КУРИЦА, ЛЕБЕДЬ, ВОДА
( «Гадкий утёнок»)
3.КАРЕТА, ТЮФЯК, КРЕСЛО, ЛИВЕНЬ, ПРИНЦЕССА, КОРОЛЕВА
(«Принцесса на горошине»)
4.НОРА, ПОЛЕВАЯ МЫШЬ, КРЫЛО, ЭЛЬФ, ЦВЕТОК, ЛАСТОЧКА
(«Дюймовочка»)
5. МОРЕ, ВЕТЕР, ГОЛОС, БОЛЬ, КОРАБЛЬ, ПРИНЦ
( «Русалочка»)
6.ДУПЛО, ВЕДЬМА, СОБАКА, КРЕМЕНЬ, ТРУБКА, ПРИНЦЕССА
( «Огниво»)
7.РОЗА, СОЛОВЕЙ, ГОРШОЧЕК, ТРЕЩЕТКА, ПРИНЦЕССА
(«Свинопас»)
8.ТРАВА, КРАПИВА, ЖАБА, МОРЕ, МАЧЕХА, КОРОЛЬ
(«Дикие лебеди»)

Г
Н
А
С
Р
У
А
Д
Ю
Й
М
Н
Е
Е
Р
Д
А
Р
Е
Л
О
А
К
Ч
В
О
Ч
К
А
О
Л
Е
Л
У
О
Й
Е
С
Н
Е
Ж
Н
Я
Р
О
К
Л
Ь

Сказку быстро вспоминай:
Персонаж в ней — мальчик Кай,
У него была подруга.
Кто в беде не бросил друга?
Нежная девочка с рыбьим хвостом,
Пеной  морскою станет потом.
Всё потеряет, любви не предав,
Жизнь за неё отдав.
Живет она  в большом цветочке,
Жаль, что мала сама росточком,
Зато вокруг – душистый дом,
Из лепестков построен он.

Приходит он ко всем глубокой ночью,
И зонтик свой волшебный открывает:
Зонт разноцветный – сон ласкает очи,
Зонт чёрный – снов в помине не бывает.

Она прекрасна и красива,
Величава, горделива.
Злые вьюги и метели
С нею дружат с колыбели
И совсем она не нежная
Эта Королева…

Герой - персона в государстве,
Кто рассмешил своё же царство:
Он нарядился так на праздник,
Что до сих пор его все дразнят.
Д
С

Герои в сказках
Г.Х.Андерсена

Герои-животные,
птицы
Герои-«живые»
предметы
Герои-люди

В сказках Г.Х. Андерсена есть всё,
что должно всегда жить в человеке:
уважение к мужеству;
доброта и сочувствие всем, кому плохо;
любовь к людям;
презрение к чванливым и бессердечным.

Читайте
сказки Х.К.Андерсена


Презентация на тему: В мире Гарри Поттера


Презентация на тему: "В мире, расколотом надвое". Изображение гражданской войны в "Донских рассказах" М.Шолохова


Презентация на тему: В мире Виктории Токаревой


Презентация на тему: В мастерской художника слова: И.А.Бунин «Лапти»


Презентация на тему: В мире много сказок


Презентация на тему: В мире «Сказок» Салтыкова - Щедрина


Презентация на тему: В моде - правильная речь


Презентация на тему: В мире сказок


Презентация на тему: В мире загадок


Презентация на тему: В мире литературы


Презентация на тему: В.Набокова «Бабочки»


text:
19
17
11
2
9
12
5
7
3
8
6
16
14
13
20
4
10
15
1
18


Презентация на тему: В.М.Шукшин – актер, режиссер, писатель


title: Презентация на тему: В. М. Шукшин "Калина красная"

text:
http://www.portal-slovo.ru/art/35944.php
http://www.shukshin.ru


Презентация на тему: В.М.Васнецов


Презентация на тему: В.М.Шукшин


title: Презентация на тему: Внеклассное мероприятие по сказам П.Бажова

text:
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500
100
200
300
400
500


Презентация на тему: Внутренняя красота Вакулы в повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством»


Презентация на тему: Внеклассное чтение С. Алексеев "Рассказы о Великой Отечественной войне"


title: Презентация на тему: Внеклассное чтение по теме Детские журналы

text:
НЕПОСЕДА
НЕ СЕКРЕТ ДЛЯ ВСЕХ ВОКРУГ: НЕПОСЕДА – ЛУЧШИЙ ДРУГ
Непоседа
Непоседа – журнал (детская газета). Выходит два ра за в месяц. В нём 32 страницы.
ПОСТОЯННЫЕ РУБРИКИ В ЖУРНАЛЕ НЕПОСЕДА
Постоянные рубрики в этом журнале:
Подводные приключения (стр. 2-3),
Задания (стр. 4),
Задачки в картинках и закрасить фрагменты (стр.5),
3D игрушка-раскладушка (стр. 6-7),
Весёлый стих (стр. 8),
Раскрась картинку (стр.9),
Сказка (стр. – ),
Страшуточки (стр. 13),
Картинка - перевёртыш или Картинка – илюзия (стр.15),
Школьные зарисовки (стр. 18-19),
Выставка (стр. 20),
Кроссворд (стр.21),
Раскрась картинку (стр. 22),
Пластилиновая страничка (стр. 23),
Ребус-сканворд (стр. 26).
Содержание:
Игры, комиксы, головоломки, кроссворды

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!


title: Презентация на тему: В мире тайги

text:
В мире тайги
Урок- исследование
Где происходит действие рассказа «Васюткино озеро»?
В Сибири. В тайге. На реке Енисей.
Чем занимался Васютка в бригаде рыбаков?
Собирал  кедровые орехи для всех.
Почему заблудился Васютка?
Погнался за глухарём.

Сколько дней мальчик пробыл  в тайге?
4 дня
Почему Васютка удивился, увидев в таёжном озере рыбу?
В таких озёрах благородная рыба не водилась.
Как Васютка выбрался из тайги?
По протоке, которая шла от озера.
Виктор
Петрович
 Астафьев
Василий
Иванович
Виард

( Ардеев )
Тайга- наша кормилица
Монисто-
женское нагрудное украшение
в мордовском костюме.
В. Астафьев «Васюткино озеро»
 тайга
 молчаливая, равнодушная, огромное зелёное море, сонная, оживлённая, глухая и угрюмая.
В.Виард «Приключения Кеши»
тайга
 красива, от красок пестрило в глазах, мёртвая, нигде ни звука.
Тайга стояла
словно мёртвая,
нигде ни звука
… Он снял телогрейку, кепку, поплевав на руки, полез на дерево…
Тайга… Тайга…Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная. С высоты она казалась огромным тёмным морем. Небо не обрывалось сразу, как это бывает в горах, а тянулось далеко- далеко, всё ближе прижимаясь к вершинам леса. Облака над головой были редкие, но чем дольше смотрел Васютка, тем они делались гуще, и наконец голубые проемы исчезли совсем. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу, и она растворялась них.
Батюшка Енисей
Река Ангара
Река Енисей
   Река выводит путника своим течением к людям, малая речка ведёт к большой. И там ты уже не одинок, не безоружен.
Тайга хлипких не любит.
Тайги боюсь- замотает.

В тайге много дорог,
но ни одна из них
наобум к дому не приведёт.
Законы тайги
    Идёшь в лес- бери еду и спички.
   Береги драгоценные запасы: винтовку и «припасы» патронов.
   Запоминай, замечай путь, по которому идёшь.
Домашнее задание
Провести исследование среди взрослых о  правилах поведения в лесу.

Нарисовать иллюстрации к произведениям В.Астафьева и В. Виарда.


title: Презентация на тему: В.М. Васнецов

text:
Васнецов
Виктор
Михайлович

Составила учитель начальных классов ГОУ СОШ № 480
 Рыжова Елена Александровна
	3 (15) мая 1848

23 июля 1926
 (78 лет)

 Виктор Михайлович Васнецов (родился 3 (15) мая 1848 года - умер 23 июля 1926 года) - один из известнейших русских художников.

В.М. Васнецов. Автопортрет.
1913. Xолст, масло
 Дом-музей В. М. Васнецова, Москва
Виктор Михайлович Васнецов был одним из первых мастеров русской живописи, кто взялся за самые разнообразные области искусства - театральную декорацию, архитектуру, прикладное искусство и иллюстрацию.
Заречная слободка Берендеевка
Эскиз декорации к опере Н.А.Римского-Корсакова "Снегурочка"1885г, холст, масло, Государственная Третьяковская галерея, Москва.
Когда Репин увидал декорации и костюмы В. Васнецова к опере «Снегурочка», то написал Стасову: «Васнецов сделал для костюмов рисунки. Он сделал такие великолепные типы - вoсторг... я уверен, что никто там у вас не сделает ничего пoдoбнoгo. Это просто шедевр».
Виктор Михайлович Васнецов очень любил театр. Для весенней сказки А.Н.Островского «Снегурочка», поставленной в частном театре в московском доме С.И.Мамонтова, Васнецов не только сочинил эскизы декораций и костюмов, но и сам исполнил роль Деда Мороза.
Бирючи
Бобыль и Бобылиха
Брусила и берендеи ребята
Берендейки
1885г, акварель, Государственная Третьяковская галерея, Москва.
Эскизы костюмов к опере
Н. А. Римского - Корсакова "Снегурочка»
Рисунок волшебной декорации подводного дна в «Русалке», созданный Васнецовым, даже спустя многие десятилетия лишь незначительно изменялся.
В. Васнецов. Подводный терем
1884, Эскиз декорации к опере А.С.Даргомыжского "Русалка", Дом-музей В.М.Васнецова
Конец 1890-х годов был отмечен работой Васнецова над иллюстрациями к "Песне о вещем Олеге" Пушкина для академического издaния к столетию со дня рождения поэта.
Встреча Олега с кудесником
Гусляры
Снегурочка
1899 г.
«Три царевны Темного царства»
1881 г.
"Иван Царевич на сером волке" Дата: 1889 г.
Царевна-лягушка.
 1918 г.
Ковёр-самолёт.
1880 г.
«Алёнушка» (1881)
Простоволосая девушка, сидя на камне у пруда, задумалась над своей горькой судьбой. Окружающая природа – бледно-серое небо, колючие лапы ёлок, облетевшие осины и тёмная поверхность пруда с застывшими на нём жёлтыми листьями – всё передаёт её подавленное состояние. На густой глади омута не видно отражения тоскующей героини: её словно затягивает туда. Мастер не просто написал художественный лирический образ из сказки про Алёнушку и её братца Иванушку, он проникновенно отобразил на полотне страдающую душу русского народа.
Академик живописи, иллюстратор, декоратор и архитектор Виктор Михайлович Васнецов скончался в своём доме в Москве 23 июля 1926 и похоронен на Введенском кладбище. Созданные им произведения являются национальным достоянием, отражающим героизм и душу русского народа.


title: Презентация на тему: В мире загадок

text:
Загадки.

Гипотеза:

Существуют другие виды загадок,
помимо всем нам известных «прямых».
Что такое загадка.
Слово «загадка» образовано от
 слова «гадать», которое означает
 «думать», «размышлять».
Загадка – вид народного (авторского)         творчества, в котором один предмет изображается через другой, имеющий с ним какое-нибудь, хотя бы отдалённое сходство; на основании последнего вопрошаемый и должен отгадать задуманный предмет.
1.Прямые загадки.
Прямые загадки – это загадки, в которых с помощью иносказаний, прямых и косвенных черт описывается загаданный предмет или явление.

Разговорная форма:Не лает, не кусает, а в дом не пускает.

Стихотворная форма:

Мягкий, пышный и душистый,
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый.
Хлеб.
2.Загадки – рифмовки.
Отгадывать такие загадки легче, чем завуалированные народные загадки.
 Ведь нужное слово так и просится на язычок.

Злая, как волчица.
Жжётся, как горчица!
Что это за диво?
Это же …
Крапива.

Как зовут меня, скажи.
Часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок,
Синеглазый …
Василёк.
3. Загадки – обманки.
Загадки – обманки тоже рифмуются.
Но отгадку нужно подбирать не в рифму, а по смыслу.
С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает …
Обезьяна.
Кто любит по ветвям носится?Конечно, рыжая …
Белка.
4. Загадки на смекалку.
Загадки на смекалку – это особый вид загадок, в решении которых не помогут ни жизненный опыт, ни знания, ни рассуждения. Чтобы найти ответ, нужно просто догадаться.
Какой рукой лучше размешивать чай?
Чай лучше размешивать ложкой.
Когда курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг.Сколько она будет весить, если встанет на две ноги?
5. Шарада.
Шарада – это загадка, составленная в стихах. В ней задуманное слово распадается на несколько отдельных частей, причём каждая из них представляет собой самостоятельное слово, как правило, односложное.
Первый слог – нота.Второй – тоже.А в целом –На горох похожа.
Фасоль.
Первое слово над чайником тает,Второе у папы растёт над губой.А целое – ветер морской надуваетИ в плаванье нас приглашает с тобой.
Парус.

Мой первый слог есть на лице,
Второй- есть у оленя.
Соедини их гласной О –
Получишь зверя.
6. Метаграммы.
Метаграммы – это слова, различающиеся одной буквой   (звуком).
Метаграммами часто называют головоломки, основанные на изменении в слове одной буквы.
Металл я ценный – это ясно, Но букву первую смени,И местом стану я опасным,Смотри во мне не утони.
Золото
  Болото
Вырвать можешь ты меняИз тетрадки иль альбома.Сменишь «л» на «а» – и яВью гнездо на крыше дома.
     Лист
     Аист

Я - усатый, полосатый
Я мышей ловить могу,
Но, если «т» на «д» сменить,
Сейф открыть вам помогу.
7.Логогриф.
Логогриф – такая загадка, по условиям которой из одного слова получается другое путём добавления или отбрасывания буквы ( слога).
Я – ласковый домашний зверь,Обычно крепко сплю с утра.Добавьте в слово «р» теперь-И под землёй нора моя.
       Кот
                Крот
Могу я быть копчёной и варёной,Со мною можно сделать бутерброд.Но превращусь в сосуд лабораторный,Коль слог последний кто-то уберёт.
    Колбаса
       Колба
Пойдём искать с друзьями

Богатства и каменья,

Добавим «с» и сразу

Есть нам место для храненья.
8. Загадки – сказки.
Для того, чтобы отгадать такую загадку, нужно внимательно послушать сказку.
1. Урок полезен, всё понятно.2. Лишь кое-что чуть-чуть не  ясно.3. Ещё придётся потрудиться.4. Да, трудно всё-таки учиться.


title: Презентация на тему: Внешняя торговля РК

text:
Внешняя торговля РК

Доля торговли с традиционными партнёрами — странами СНГ и Балтии — велика: на них приходится около 59 % экспорта и до 63 % импорта.
При этом основным торговым партнёром остаётся Россия
Из государств дальнего зарубежья успешно развиваются торговые связи с Германией, Турцией, Швейцарией, Чехией, Италией, США,Великобританией, Южной Кореей и другими.
Также Казахстан стал главным торговым партнером Индии в Средней Азии, хотя торговый оборот двух стран невелик - 291,45 млн долларов в 2009 /2010 году
В 1995 - 2009 годах товарооборот России и Казахстана вырос с 5,2 млрд долларов до 12,8 млрд долларов
В июле 2011 года начал действовать Таможенный союз Белоруссии, Казахстана и России.[35] Некоторые политики заявляли, что создание Таможенного союза позволит стимулировать экономическое развитие и может дать дополнительно 15 % к ВВП стран-участниц к 2015 году


title: Презентация на тему: В объективе-детская библиотека. г. Чердынь

text:
В ОБЪЕКТИВЕ –
ЧЕРДЫНСКАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА

Такой надписью мы встречаем своих посетителей
В коридоре библиотеки очень уютно
Доска пожеланий в День библиотек
Уголок для дошкольников
Это наш абонемент

Наши маленькие читатели
Чтение у детей не на последнем месте
И у родителей тоже
Любимое место наших читателей
Учимся говорить правильно
Место для уединенного чтения

Библиотекари всегда ждут своих читателей
Неделя детской и юношеской книги совместно с детской школой искусств
Индеец после мастер-класса по твистингу
И уроки учим тоже в библиотеке
Журнальный серпантин
Детские журналы нарасхват
Папы тоже ходят к нам
Сотрудники отдела обслуживания готовы к выступлению
Настольные игры пользуются популярностью
Иногда абонемент превращается в индейскую резервацию
Делаем из шариков все что можем

Место, где активно пополняется электронный каталог
Библиотечные просторы
Компьютерный зал
А это наша гостиная, в которой происходит все самое интересное
ДЕНЬ ФОРТУНЫ
Гадание в вигваме
Участники конкурса «Книга дарит вдохновенье»
ВЫСТАВКА «В НАШЕЙ БИБЛИОТЕКЕ – КУЛЬТУРНЫЕ ДЕТИ»
ИНДЕЙСКОЕ ЗАКЛИНАНИЕ
КВЕСТ «НА ИНДЕЙСКОЙ ТРОПЕ»
ЗАЧИТАЛСЯ
ПРАЗДНИК «КАКОЕ ЧУДО ОКАЗАТЬСЯ В СКАЗКЕ»
ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА С ГЕРОЯМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
ПОДГОТОВКА К РИТУАЛЬНОМУ ТАНЦУ
МАСТЕР-КЛАСС ПО ТЕХНИКЕ ГРОТАЖ
ВЫСТАВКА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ»
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ СЦЕНА ИЗ СПЕКТАКЛЯ «СТАРАЯ СКАЗКА НА НОВЫЙ ЛАД»
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА РИСУНКОВ С ПОЖАРНЫМИ ИНСПЕКТОРАМИ
ЗНАКОМИМСЯ С ЖИЗНЬЮ ИНДЕЙЦЕВ
УЧАСТНИКИ ЛЕТНЕГО ЧИТАТЕЛЬСКОГО ЧЕМПИОНАТА
МЕРОПРИЯТИЕ «ПОБЕДА ДЕДА – МОЯ ПОБЕДА»
А ЭТО МЫ –КОЛЛЕКТИВ ЧЕРДЫНСКОЙ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ


title: Презентация на тему: Внеклассное чтение - Николай Георгиевич Гарин-Михайловский «Тёма и Жучка»

text:
                                                           1852-1906
Николай Георгиевич Гарин-Михайловский
Инженер-путеец, путешественник, писатель
Гарин– Михайловский  был выдающимся писателем, человеком благородным, талантливым педагогом. Он прожил яркую и интересную жизнь.

 Краткая биография автора
Родился Николай Михайловский (Гарин – литературный псевдоним) 20 февраля 1852 года в семье богатого военного
   Начальное образование  Гарин-Михайловский  получил  в гимназии                          г. Одессы.
Трудовая  деятельность
Затем Михайловский учился
   на юриста, а стал инженером. Окончил Институт путей сообщения. Он мечтал опоясать всю Россию железными дорогами.
Н.Г. Гарин-Михайловский принимал участие в стройке Транссибирской железнодорожной магистрали. По его инициативе был изменен проект трассы и возник новый поселок Новониколаевск, впоследствии Новосибирск.
Новосибирцы увековечили память о Н. Г. Гарине-Михайловском, присвоив его имя привокзальной площади, станции метро, школе, одной из библиотек города.
Площадь в Новосибирске
им. Гарина Михайловского
Железнодорожный вокзал
Им. Гарина-Михайловского
Из воспоминаний М.Горького
«Был он строен, красив, двигался быстро, но изящно, чувствовалось, что эта быстрота не от нервной расшатанности, а от избытка энергии. Говорил как будто небрежно, но на самом деле очень ловко и своеобразно построенными фразами.»

Характер будущего писателя
«Добр он был тоже по-русски. Деньги разбрасывал так, как будто они его отягощали и он брезговал разноцветными бумажками, на которые люди обменивают силы свои. Первым браком он был женат на богатой женщине, дочери генерала Черевина, личного друга Александра Третьего. Но её миллионное состояние он в краткий срок истратил на сельскохозяйственные опыты и в 95-96 годах жил личным заработком».
«Жил широко, угощая знакомых изысканными завтраками и обедами, дорогим вином. Сам ел и пил так мало, что нельзя было понять: чем же питается его неукротимая энергия? Любил делать подарки и вообще любил делать приятное людям… Принимая жизнь как праздник, он бессознательно заботился, чтоб и окружающие его так же принимали её».

Литературная деятельность
В литературу вошел, когда ему было уже 40 лет. Первое произведение  Николая Георгиевича Гарина-Михайловского было опубликован в 1892 году.  Повесть «Детство Тёмы»  имела такой успех, что автор создал  продолжение - еще
3 части: «Гимназисты», «Студенты», «Инженеры» (это  тетралогия биографического характера).
Гарин - путешественник
Гарин-Михайловский совершил кругосветное путешествие. Написал путевые очерки  «Вокруг света.»

Скончался Гарин-Михайловский 10 декабря 1906 года в возрасте 54 лет.
Он так и умер "на ходу", - участвовал в каком-то заседании по литературным делам, сказал горячую речь, вышел в соседнюю комнату, прилёг на диван, и паралич сердца оборвал жизнь этого талантливого, неистощимо бодрого человека.

Он так и умер "на ходу", - участвовал в каком-то заседании по литературным делам, сказал горячую речь, вышел в соседнюю комнату, прилёг на диван, и паралич сердца оборвал жизнь этого талантливого, неистощимо бодрого человека.

Он так и умер "на ходу", - участвовал в каком-то заседании по литературным делам, сказал горячую речь, вышел в соседнюю комнату, прилёг на диван, и паралич сердца оборвал жизнь этого талантливого, неистощимо бодрого человека.
«Тема и Жучка».Обсуждение рассказа.
В какое время суток происходит действие рассказа?
Какие чувства испытал Тема после сообщения няни?
Как готовится Тема к спасению Жучки?
Почему так спешил к колодцу?
Что он увидел, когда заглянул в колодец?
Почему план Темы «потерпел непредвиденное фиаско»? Что ему пришлось предпринять?
Какие трудности испытал мальчик, когда спускался в колодец?
Как вы думаете, почему Тема ни с кем не посоветовался, ни у кого не попросил помощи?
Что было бы с Жучкой, если бы Тёма её не спас?
Как вы  считаете, смелый – это тот, кто не боится или тот, кто может побороть свой страх? Можно ли  Тему назвать смелым?
-«с ужасом вслушивался в слова няни»
-«опять вздрогнул»
-«содрогнулся»
-«в его душу закрадывается страх»
-«сердце его сжимается тоской»
-«страх охватывает его»

Можно ли Тему назвать героем?
Какие качества характера присущи герою?
Какой момент рассказа был для вас самым волнующим?
О чем тебе хотелось бы спросить Тему, когда он поправится?
Выводы из прочитанного рассказа:
Животным трудно выбираться из опасной ситуации – они надеятся на доброту и отзывчивость своих хозяев.
Какой еще можно сделать вывод?


title: Презентация на тему: Военные корреспонденты

text:
http://christina-sanko.livejournal.com/206224.html
http://2cafe.net/11564-1941-1945-fotografiya-sovetskih-fotomasterov.html
http://www.liveinternet.ru/users/tata_leonova/post128953492/
www.marshals-victory.senat.org
www.peoples.ru
http://www.45parallel.net/aleksandr_tvardovskiy/
http://biografix.ru/biography/biografiya-mihaila-sholohova
http://m.tochka.net/e-motion/7341/


title: Презентация на тему: «Война и дети» (Анализ отрывка из романа Л.Н. Толстого «Война и мир»)

text:
«Война и дети»(Анализ отрывка из романа Л.Н. Толстого «Война и мир»)

«Неужели тесно жить людям на этом прекрасном свете, под этим неизмеримым звездным небом? Неужели может среди этой обаятельной природы  удержаться в душе человека чувство злобы, мщения  или страсти истребления себе подобных? Все недоброе в сердце человека должно бы, кажется, исчезнуть в прикосновении с природой – этим непосредственнейшим выражением красоты и добра».
Л.Н. Толстой
И.Н. Крамской портрет Л.Н. Толстого
 Наполеон  Бонапарт

Словарная работа
          Воинские звания:
Гусар - военный из легкой кавалерии (коннице)
Адъютант - офицер, состоящий при военном начальнике для
выполнения особых поручений
 Ординарец - солдат, состоящий при командире для служебных
поручений;
Эсаул (устаревшее) – казачий офицерский чин
          Одежда:
Бурка – мохнатый плащ из войлока
Панталоны (устаревшее) – брюки
Мундир – форменная одежда
         Оружие:
Мушкетон – старинное оружие крупного калибра
Шашка  - рубящее холодное оружие с изогнутым клинком
Шпажка (шпага) – колющее оружие с прямым клинком.
Д. Шмаринов. Петя Ростов

ПАТРИО́Т (·греч. patriotes - земляк). Человек, преданный своему народу, любящий свое Отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей Родины.
Гуманизм (от лат. humanus - человечный).

Гуманность -  человечность  в отношении к людям, признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей.

Международное Гуманитарное Право – правила
       Международный Комитет               Красного Креста
Жан-Анри Дюнан,
основатель МККК

 « Важно не то, долго ли, а правильно ли ты прожил».

Сенека Младший, IV в. до н.э.


Презентация на тему: Война и мир


Презентация на тему: ТЕСТ ПО РОМАНУ «ВОЙНА И МИР»


Презентация на тему: Военная проза Астафьева