title: Презентация на тему: Быть здоровым – это здорово!

text:
                                                   учитель начальных классов                                                  МБОУ  Мещеряковская Сош                                                  Чернова Ольга Дмитриевна
Классный час в 3 классе :
Быть здоровым – это здорово !

Правила общения на классном часе:
С уважением относимся друг к другу.
Любое мнение заслуживает внимания.
Признаём право каждого на любой вопрос.
У каждого есть право быть выслушанным и понятым. Пока один говорит, все его слушают.
О своём желании высказаться сообщаем с помощью поднятой руки.

           Калейдоскоп настроения

Змеи-существа ядовитые,коварные.Какую из вредных привычек назвали «зелёный змий»?
алкоголь
курение
лень
наркотики
переедание

  Правильный ответ :
Первый чёрный брат - алкоголь
Дымит, воняет и лёгкие уничтожает.
алкоголь
никотин
лень
наркотики
переедание

Правильный ответ :
Второй чёрный брат - никотин
Табак   приносит  вред    телу,     разрушает  разум, отупляет  целые  нации.Оноре  де  Бальзак.
Здоровье зависит :

БРЕЙН - РИНГ
Когда, кем и откуда был впервые завезён табак в Европу ?
В XVI веке испанцами из Америки;

2) В XVI веке китайцами;

3) В XVIII веке англичанами из Индии.
Правильный ответ :
В XVI веке испанцами из Америки

При каком царе табак впервые появился в России ?
1) При Иване Грозном;

2) При Екатерине II;

3) При Петре I.
Правильный ответ :
При Петре I
Какой русский царь ввёл запрет на курение ?
1)Алексей Михайлович;

2) Пётр I;

3) Екатерина II.
Правильный ответ :
Алексей Михайлович
Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда человеку ?
1) Сигареты с фильтром;

2) Сигареты с низким содержанием
никотина и смол;

3) Не существуют.
Правильный ответ :
Не существуют
Что такое пассивное курение ?
1) Нахождение в помещении, где курят;

2) Когда куришь «за компанию»;

3) Когда не затягиваешься сигаретой.
Правильный ответ :
Нахождение в помещении, где курят
Как влияет курение на работу сердца ?
1) Замедляет его работу;

2) Заставляет учащённо биться;

3) Не влияет на его работу.
Правильный ответ :
Заставляет учащённо биться
Какое заболевание считается наиболее связанным с курением ?
1) Аллергия;

2) Рак лёгкого;

3) Гастрит.
Правильный ответ :
Рак лёгкого
Зависит ли возможность бросить курить от стажа курения ?
1) Стаж не имеет значения;

2) Чем больше куришь, тем сложнее бросить курить;

3) Чем дольше куришь, тем легче бросить курить.
Правильный ответ :
Чем больше куришь, тем сложнее бросить курить

"Подарок" Христофора Колумба
12 октября 1492 года Х.Колумбом была открыта неведомая доселе земля, которой он дал название Сан-Сальвадор. В числе подарков местные жители поднесли Колумбу сушёные листья растения «петум». Они курили эти трубочки. Многие матросы и сам адмирал втянулись в это занятие.

                                                                                Из истории приобщения европейцев к курению
1496 год – табак завезён в Европу испанским монахом Романом Панно.

 В России царь Михаил Фёдорович издал свод законов, в которых говорилось, что курильщиков табака следует наказывать шестьюдесятью палочными ударами по подошвам ног. А торговцам табака «пороть ноздри», резать носы и ссылать в дальние города.
  Лишь ПётрI, который пристра
стился к табаку в Голландии,
 снял запрет на табак.

Факты утверждают :
ЕСЛИ     ЧЕЛОВЕК     НАЧАЛ    КУРИТЬ     В  15   ЛЕТ, ПРОДОЛ ЖИТЕЛЬНОСТЬ  ЕГО  ЖИЗНИ   УМЕНЬШАЕТСЯ  БОЛЕЕ  ЧЕМ НА  8  ЛЕТ.
ИЗ   КАЖ ДЫХ   100   ЧЕЛОВЕК ,  УМЕРШИХ  ОТ     ХРОНИЧЕСКИХ   ЗАБОЛЕВАНИЙ    ЛЕГКИХ, 75  КУРИЛИ.
ИЗ   КАЖ ДЫХ   100 ЧЕЛОВЕК, УМЕРШИХ    ОТ  ИШЕМИЧЕСКОЙ      БОЛЕЗНИ     СЕРДЦА, 25  КУРИЛИ.

Из    каждых    100 человек,  начавших  курить, «заядлыми    курильщиками»  становятся  80;
          Выкуривая  20  сигарет в  день  ,  человек    дышит    воздухом,    загрязненность  которого почти в 1000  раз  превышает   санитарные    нормы;
          Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли.

 Дети - заложники никотина
Самый большой
вред курение
наносит детям
при
внутриутробном
развитии.

Большинство
детей, рожденных
курильщицами, появляются на свет
с низким весом,часто болеют,
развиваются медленнее, чем
их сверстники,чаще умирают
в детстве.
Расщелина лица
Заячья губа
Волчья пасть
Это врождённые дефекты у детей курильщиков

42% матерей, дети которых родились с дефектом лица, курили, будучи беременными.

У некурящих матерей такие «неправильные» дети рождались в 2 раза реже

ПОЧЕМУ НАЧИНАЮТ КУРИТЬ ?
1. Влияние  рекламы,  кино, телевизора.
2. Стремление показать себя
 « крутым»  и  - взрослым.
3. За   компанию.
4. Слабая  воля.
5. Нечем занять досуг.
6. Непонимание опасности  курения.
7. «Покурю и смогу  бросить».
8. Не  занимаюсь спортом.
                           Ситуация 1
 Во дворе две подруги предлагают тебе пойти в парк и покурить. Ты отказываешься, на что слышишь в ответ: «Ну, ты и трусиха, кого из себя строишь! Посмотри, во дворе все девчонки курят».

Твой лучший друг, с которым ты с первого класса сидишь за одной партой, решил начать курить и предложил тебе сделать тоже самое. Узнай причину такого решения и попытайся уберечь его от  пагубного пристрастия
Ситуация 2
Алгоритм написания синквейна
1-я строка Кто? Что? - 1 существительное
2-я строка Какой? - 2 прилагательных
3-я строка Что делает? - 3 глагола
4-я строка  Что автор думаето теме. - Фраза из 4 слов
5-я строка Кто? Что? (Новое звучаниетемы. Лозунг.)

1 - сигарета
   2 – потухшая,          ароматизированная.
  3 – курить, тушить,  убить.
  4 – сигарета вредит  здоровью человека.
  5 –    ВРЕД

Памятка : Мои аргументы против курения
Курение  приводит    к
   неизлечимым болезням.
2. Курение  разрушает  организм.
3. Курение снижает физическую  активность.
4. Курение  портит  цвет  кожи.
5.Никотин   забирает  свободу.
6. Человек    становится  его  рабом.

Мы выбираем здоровье! Быть здоровым – это здорово !
Моё отношение к занятию :

Полезно и поучительно
Скучное и неинтересное

Спасибо за занятие
Используемая литература :
1) http://www.uroki.net/docklruk/docklruk25.htm
2)http://www.takzdorovo.ru/deti/podrostki/o-vrede-kureniya-dlya-shkolnikov-i-podrostkov/
http://fuza.ru/uploads/posts/2011-07/1311254053_1-photo.jpg
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=206288433-02-72&n=21
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=199672611-36-72&n=21
http://ruprom-image.s3.amazonaws.com/124691_w640_h640_p5020014.jpg

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=242746218-08-72&n=21
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=67940994-51-72&n=21
http://media.nn.ru/data/ufiles/4/72/15/4721572.cut-cigarettes-quit-smoking-200x300.jpg
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=123740820-21-72&n=21
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=112909576-33-72&n=21
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=253162230-68-72&n=21

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=357602987-00-72&n=21
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=573272737-25-72&n=21
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=69936651-15-72&n=21
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=23965171-32-72&n=21
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=381516757-58-72&n=21


title: Презентация на тему: Ценность хлеба

text:
ЦЕННОСТЬ    ХЛЕБА
АВТОР
Ефимова Виктория
УЧЕНИЦА 4 КЛАССА
гимназии № 2
города ЧЕХОВА
Московской области

Хлеб-всему голова(ЦЕННОСТЬ ХЛЕБА)
СОДЕРЖАНИЕ
ХЛЕБ – ВСЕМУ ГОЛОВА.
ПИЩЕВАЯ ЦЕННОСТЬ ХЛЕБА.
АССОРТИМЕНТ  И КЛАССИФИКАЦИЯ ХЛЕБА.
 БУЛОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ.
БЛОКАДНЫЙ ХЛЕБ.
ГОЛОД НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ.

ХЛЕБНОЕ ПОЛЕ….

Хлеб всему голова – эту непреложную истину знают абсолютно все, от мала до велика.
 Нашу современную жизнь совершенно невозможно представить без этого имеющего высокую пищевую ценность продукта питания.
 Ведь хлебные изделия обеспечивают наш организм драгоценной энергией и практически всеми столь необходимыми веществами.
Это – белки, углеводы, витамины, минеральные вещества, а сдоба и ароматные булочки поставляют в организм человека ещё и жиры. Вид, сорт муки, влажность изделия, а также рецептурные добавки являются главными определителями пищевой ценности хлеба.
Сдобные изделия обладают весьма высокой энергетической ценностью нежели пресный хлеб, выпеченный из того же сорта муки, а обусловлено это тем, что в рецептуру сдобы входят жиры, сахар, яйца, а влажность булочек намного меньше влажности хлеба.
Ржаной (чёрный) хлеб по содержанию витаминов, минеральных веществ, а также незаменимых аминокислот имеет выгодное отличие от пшеничного (белого) хлеба. Ведь ржаной хлеб, имея низкую энергетическую ценность, по биологической ценности является лидером и поэтому с кусочком ржаного хлеба в наш организм поступают необходимые вещества.

Суточная потребность в энергии для человека составляет 2850 ккал – столько калорий человек получает при съедании 350 граммов хлебобулочных изделий (при потреблении 250 граммов «Дарницкого» хлеба и 100 граммов батона). В данном случае наш организм получит 30 процентов общего количества калорий суточного рациона питания. При этом организм получает: белка – 28%, углеводов – 40%, витамина В1 – 31% и железа – 48%.
Если рассматривать страны с развитой экономикой, а также высокой культурой питания, то можно заметить, что употребление хлеба в этих странах намного ниже, чем у нас в Украине.

Рацион их питания обогащается за счёт мясных и молочных продуктов, а также весьма богат фруктами и овощами. Если взять страну Туманного Альбиона, то здесь приходится на 1 человека 48,4 кг хлебобулочных изделий в год, в Германии этот показатель немного выше – 83 кг, Япония употребляет 32 кг, Соединённые Штаты Америки – 33,6 кг, Канада – 33,5 кг, а в Украине - рекордные 128-146 килограмм.

Наш организм усваивает хлеб просто великолепно. Это можно объяснить тем, что мякиш эластичный и разрыхлённый. В этом мякише белки денатурированы до оптимального состояния, крахмал имеет клейстеризированную структуру, сахар полностью растворён, жиры находятся в состоянии эмульсии, а оболочки размягчены.

 «Букет» перечисленных выше составляющих хлебушка делает их абсолютно легкодоступными для того, чтобы ферменты желудочно-кишечного тракта действовали без какого-либо усилия. Ведь аромат и приятный вкус хлеба благоприятствуют выделению организмом пищеварительных соков, а также возбуждают аппетит.
Таким образом,, из всего сказанного выше стоит отметить, что ржаной хлеб имеет массу преимуществ и полезных веществ, которые благотворно влияют на наш организм в целом и прежде чем положить в свою потребительскую корзину белый хлеб, батон или кучу булочек – задумайтесь над тем, что важнее - Ваше драгоценное здоровье или обыкновенные вкусовые ощущения. Всё же нет ничего вкуснее и аппетитнее, чем свежеиспечённый ржаной хлебушек.
Белки, углеводы, вкус, запах, а также химический состав хлеба являются образующими его структуры, а наличие в хлебе биологически активных веществ, которые составляют витамины и минеральные вещества, делают этот продукт питания ещё и физиологически ценным.

Определение физиологической ценности подразумевает то, какое влияние составляющие хлебного изделия оказывают на различные системы жизнедеятельности человеческого организма.

 Это – иммунная, сердечнососудистая, а также пищеварительная система.

Пищевая ценность хлеба
Хлеб является пищевым продуктом номер один, основой питания.
Он обладает постоянной, не снижающейся при ежедневном употреблении усвояемостью, что связано с его строением, консистенцией и химическим составом.

Хороший вкус и запах свежего хлеба возбуждают аппетит и способствуют пищеварению.
Пищевая ценность во многом зависит от сорта муки и рецептуры хлеба. Чем ниже сорт муки, тем больше в ней содержится питательных веществ, и чем выше сорт муки, тем больше в ней крахмала и меньше витаминов и минеральных элементов, что сказывается на пищевой ценности хлеба.

В результате введения в рецептуру теста жиров, сахара, молока и других компонентов изменяется пищевая ценность хлеба. Вот   химический состав некоторых видов хлеба.

Содержание белка колеблется от 4,7% в хлебе из ржаной муки до 8,35% в хлебе из пшеничной муки

Хлеб из муки грубого помола биологически более полноценен, чем хлеб из муки высоких сортов. В хлебе из пшеничной муки наиболее дефицитны такие аминокислоты, как метионин, триптофан, лизин

 В ржаном хлебе лизина содержится больше, но метионина и триптофана в нем недостаточно.

 В хлебе много глютаминовой кислоты, содержание которой доходит до 40% всех аминокислот. Она участвует в обмене веществ, связывает аммиак, образующийся в результате жизнедеятельности нервных клеток, участвует в синтезе других аминокислот, повышает умственную и физическую работоспособность. Благодаря ей хлеб обладает уникальной способностью не «приедаться» при ежедневном употреблении.
Во всех хлебных изделиях преобладают углеводы. Их количество составляет в среднем 50% (из них 80% — крахмал).

Они удовлетворяют потребности организма человека в энергии (56-58% всех суточных затрат) при норме потребления хлеба 450 г в день (280 г пшеничного и 170 г ржаного). Особое место занимают неусвояемые углеводы (клетчатка и гемицеллюлозы), которые почти не расщепляются, но усиливают перестальтику кишечника.За счет хлеба на 50% удовлетворяется потребность организма человека в витаминах группы В.

 Наличие витаминов в хлебе обусловлено сортом муки. Больше всего витаминов в хлебе из обойной муки. Но содержание витаминов уменьшается вследствие их разрушения при выпечке (теряется до 20—30%).Хлеб важен и как источник минеральных элементов.

 В нем содержатся калий, фосфор, магний, в несколько меньшем количестве — натрий, кальций, хлор и др. Хлеб низших сортов содержит больше минеральных элементов.
Ассортимент и классификация хлеба.Классификация хлеба.

                Хлебные изделия в зависимости от вида муки могут быть ржаными, ржано-пшеничными, пшенично-ржаными и пшеничными.
По рецептуре теста они выпекаются простыми, улучшенными и сдобными (только пшеничные).
По способу выпечки хлеб бывает подовым и формовым. Пшеничные изделия чаще выпекаются подовыми, ржаные и ржано-пшеничные - в формах.

                       По способу реализации хлеб выпекают штучным и развесным. В настоящее время основное количество хлеба изготавливается штучным.
В названиях сортов хлеба нет единого принципа. Часть сортов хлеба именуется по виду и сорту муки (хлеб пшеничный из муки высшего, первого или второго сортов); в других - опускается наименование сорта муки , но подчеркиваются определенные особенности рецептуры (хлеб Горчичный, Молочный, Ситный, с изюмом, Ароматный и т.д.). Название некоторых сортов сложилось издавна, стало традиционным и подчеркивает местные особенности (хлеб Бородинский, Украинский, минский, Рижский и т.д.).

БУЛОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ
Аппетитные булки
БЛОКАДНЫЙ   ХЛЕБ
«Дорогой жизни» шел к нам хлеб,
Дорогой жизни многих к многим.
Еще не знают на земле
Страшней и радостней дороги.
 (О. Бергольц)

ГОЛОД НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ
Ежедневно в мире от голода умирает 35 000 человек, а за последние пять лет умерло больше, чем погибло во всех войнах и революциях за последние 150 лет.
 Ежегодно около 10 миллионов человек умирает, потому что им нечего есть.
 Это примерно население такой страны, как Венгрия.
 Каждые 2 секунды на планете от голова умирает ребенок.

ГОЛОДНЫЕ ДЕТИ
В Анголе одному десятилетнему беспризорнику задали  очень глупый вопрос: что такое голод? "Голод, ответил такой умный мальчик, что из него когда-нибудь вырастет Жан-Вальжан, это когда Бог разрешает воровать." Когда этот мальчик будет большим, он поймет, что означает эта мысль в масштабе планеты, и скажет, как президент Гаити Жан-Бертран Аристид: "Бедность - это рак на теле общества и он угрожает людям всего мира." Правда, одним он угрожает, а других убивает. А третьи пытаются освоить методику этого дела по книге Брегга "Лечебное голодание".
Голодают не только в слаборазвитых странах Азии и Африки: в самой богатой стране мира Соединенных Штатах - тоже

В демократических странах, где есть свободная пресса, никогда не бывает голода.
  - Голод убивает миллионы людей в разных странах, но никогда не убивает правителей этих стран. Короли, президенты, бюрократы и генералы никогда не голодают. Они не бывают наказаны за то, что по их вине голодают их подданные.
   Первыми от голода умирают женщины и дети.
Каждые 3 секунды от голода умирает один житель планеты.
Чтобы устранить угрозу голода на планете, необходимо бережно относиться к урожаю…

Эксперты отмечают, что в бедных странах 15-35 проц урожая так и не доходит до потребителя

. Еще 10-15 проц продуктов пропадает во время переработки, транспортировки и хранения.

 В богатых странах производственный процесс является более эффективным, но люди выбрасывают там еду уже после того, как она попадает в магазины и домашние холодильники.
БЕРЕГИТЕ   ХЛЕБ.
ХЛЕБ СОЗДАН РУКАМИ ЧЕЛОВЕКА – ОТ ЗЕРНЫШКА,    ДО   ХРУСТЯЩЕЙ КОРОЧКИ.

ЦЕНИТЕ  ХЛЕБ,   НЕ ВЫБРАСЫВАЙТЕ ХЛЕБ, ПОКУПАЙТЕ СТОЛЬКО, СКОЛЬКО НУЖНО ДЛЯ СЕМЬИ.
В работе ИСПОЛЬЗОВАНА информация:
1. Интернет-ресурсы
2. Фотографии из личных альбомов семьи.

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:
ВАСИЛЕВСКАЯ СВЕТЛАНА ВАСИЛЬЕВНА
Учитель начальных классов гимназии №2
города ЧЕХОВА
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


title: Презентация на тему: Чай пьешь – до 100 лет доживешь

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


Презентация на тему: Час доброты


Презентация на тему: Часціны мовы


Презентация на тему: Ценности моей семьи


title: Презентация на тему: Цена. Количество. Стоимость

text:
7
8
12
16
18
22
23
31
37
42
48
53

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=257921865-02-72&n=21
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=350906108-56-72&n=21
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=333907590-22-72&n=21
http://www.bankreceptov.ru/pict/cokotuha-05.gif
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=199984539-67-72&n=21
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=219413190-22-72&n=21
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=199984539-67-72&n=21
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=311996233-71-72&n=21
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=432470056-35-72&n=21
http://www.spletnik.ru/img/__post/93/chukovsky-inside-1_93322cb492795de9b8fcf294016dd554_635.jpg

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=200529642-66-72&n=21
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=539017571-01-72&n=21
http://cs5908.userapi.com/u6863324/-6/x_4b15785e.jpg
http://vashprazdnik.org/photo/4e553e7b2fc91.jpg
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=321210584-03-72&n=21
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/72/718/72718596_1301310114_50kopeek2001.jpg


Презентация на тему: Ча–ща, чу–щу, жи–ши. 1-й класс


title: Презентация на тему: Ча-Ща, Чу-Щу. Задания для закрепления

text:
Ча-Ща  Чу-Щу
Разработка : Борисова В.И
Учитель начальных классов
«Центр диагностики и консультирования»
Задания для закрепления
ПРАВИЛО:
Сочетания ЧА-ЩА пиши с буквой А.
                  Например: щавель, части.

Сочетания ЧУ-ЩУ пиши с буквой У.
                  Например: чудо, щука.

 К словам подберите слово с   сочетанием ча-ща. Выделите орфограммы.

   Волшебник – …Нередко – …Глушь – …Горемычный – …Храбрец – …Жалеть – …
Задание по группам
1 ряд(группа)   2 ряд                   3 ряд
    Ч__сто             Несч_стный         Скуч_ю
    Грущ_               Ч_родей              Щ_дить
   Смельч_к          Ч_мазый              Ч_ткий

 Какие слоги надо вставить на место пропусков? Допишите слоги в слова.
   На дорожках лу__цы,На асфальте ро__цы,За окном кри__т гал__та,Под крыльцом пи__т котята,В речке пле__тся __рята,В клетках прыгают кроль__та,А у дерева в ти__Е__ха к ё__ку спе__т.
Определи загаданное слово с данной орфограммой
1) Испытывать на себе
2) Страшный злодей
3) Пугает птиц  в огороде
4) Ребенок , малыш
5) Кислая травка

Отгадай загадку. Выдели орфограмму
Мы – проворные сестрицы –Быстро бегать мастерицы.В дождь – лежим, В снег – бежим,Уж такой у нас режим.
                                                 Закипит – исходит паром,                                            И свистит, и пышет жаром,                                            Крышкой брякает, стучит.-                                           Эй, сними меня! – кричит
               Ча-ча-ча – прискакала …
               Чу-чу-чу – молоточком я …
               Ща-ща-ща – я в реке поймал ...
               Щу-щу-щу – в небо птицу …

Найди ошибку
Чужие края, тёмные чюлки, чуткий сон, кислый щявель, щадить растения, зубастая щука, щурить глаза, чистеть зубы, лесная чаща, жевой уголок.

Записать по два слова:
С сочетаниями ча-ща – односложные;
С  сочетаниями чу-щу – двусложные;

Использованный материал:
Изображение с заданием
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3f56aca4-87bd-45db-bc39-9a5dda6977f5/%5BNS-RUS_2-13%5D_%5BTE_025%5D.swf
Урок-игра по русскому языку
http://www.vlivkor.com/2009/01/15/pravopisanie-sochetanijj-cha-shha-chu-shhu-zhi.html


title: Презентация на тему: Царство грибов (3 класс)

text:
Царство грибов
Шампиньоны
ножка
шляпка
споры

Плодовое
     тело
грибница

Строение гриба
Подосиновик
Опята
Белый гриб
Волнушки
Лисички
Подберезовик
Съедобные грибы
Груздь черный
Груздь белый
Маслята
Сыроежки
Моховик


title: Презентация на тему: Царства живой природы 3 класс

text:
Царства живой природы
Викторина для 3 класса
Елисеева Екатерина Степановна
учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №17 город Улан-Удэ
республика Бурятия

Ужасно интересно
Всё то, что неизвестно!
Мы тайны разгадаем
И мир большой познаем!
1) Перечисли царства живой природы
Бактерии, грибы, растения, животные
2) Какое царство природы появилось первым?
Бактерии
3) Какой из перечисленных грибов трубчатый?
Маслёнок, груздь или рыжик?
Маслёнок
4) Какой из перечисленных грибов пластинчатый?
Подберёзовик, подосиновик или лисички?
Лисички
5) Как называется наука, которая изучает растения?
Ботаника
6) Какие растения самые простейшие?
Водоросли
7) У каких растений есть стебель и листья, но нет корней и цветков?
Мхи
8) У каких растений есть корень, но размножается спорами?
Папоротники
9) Учёные-биологи относят эти растения к голосеменным
Хвойные растения
10) Самая многочисленная и широко распространённая группа растений
Цветковые растения
11) Как называется наука, которая изучает животных?
Зоология
12) Отличительная черта червей
Мягкое тело
13) Отличительная черта моллюсков
Мягкое тело и раковина
14) Отличительная черта иглокожих
Иглы
15) Отличительная черта ракообразных
Панцирь
16) Отличительная черта пауков
Восемь лап
17) Отличительная черта насекомых
Шесть лап
18) Отличительная черта земноводных (амфибии)
Живут и в воде, и на суше
19) Отличительная черта пресмыкающихся (рептилии)
Сухие чешуйки и они смыкаются с землёй
20) Отличительная черта рыб
Мокрая чешуя
21) Отличительная черта птиц
Перья
22) Отличительная черта млекопитающих (звери)
Шерсть
МОЛОДЦЫ!ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

http://easyen.ru/load/metodika/k_prezentacijam/shablony_prezentacii_ehkologicheskie/277-1-0-7608 – Шаблоны презентации «Экологические», автор Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов  МАОУ лицей №21 г. Иваново
http://900igr.net/datai/biologija/Organizmy-biosfery/0004-002-Sostav-Biosfery.jpg - изображение живой природы
http://kpytou.inmarket.biz/images/prodimages/25/0/250525_2_b.jpg - изображение бактерий
http://www.mouknosch3.narod.ru/Images/Classes_images/2011-2012/2A/Mushrooms/mushroom_3.jpg - изображение маслёнка
http://nmn.by/files/1253502218_lisichki.jpg - изображение лисичек
http://www.stihi.ru/pics/2013/08/23/2101.jpg - изображение кувшинки
http://empireint.ru/content/images/roller10/roller10_8.jpg - изображение водорослей
http://s3.hostingkartinok.com/uploads/images/2013/09/4d027830379ff64cdfedfac14d803c73.jpg - изображение мхов
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/101/300/101300383_5031314_Ostrichfern520x390.jpg - изображение папоротников
http://www.adzinstva.by/wp-content/uploads/2010/12/%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0.jpg – изображение хвойного растения
http://virtualcard.ru/images02/pic2437.jpg - изображение цветкового растения
http://www.stihi.ru/pics/2012/07/03/8754.jpg - изображение животных
http://www.od-flowers.com/UserFiles/file/dogd_4erv_.jpg - изображение червя
http://kafanews.com/upload/kafa_news_foto/29215_3197_400_0.jpeg - изображение улитки
http://marginellaglabella.files.wordpress.com/2010/01/marthasterias-glacialis.jpg?w=300&h=225 - изображение иглокожих
http://vidsela.narod.ru/rak01.jpg - изображение рака
http://www.redbook.ru/74/images/Guk-olen_!.gif - изображение жука
http://i81.beon.ru/91/75/2127591/60/72260760/PaukiTarantuloriginal.jpeg - изображение паука
http://tri-7ki.ucoz.ru/ribi/121.jpg - изображение рыбы
http://www.segodnya.ua/img/article/1342/81_main.jpg - изображение лягушки
http://dic.academic.ru/pictures/bse/jpg/0297719706.jpg - изображение пресмыкающихся
http://rulonoboev.ru/d/10741-2/29w.jpg - изображение орла
http://www.onru.ru/cached/onru_wallpaper/preview512/27hrev.jpg - изображение рыси
Список использованных источников


title: Презентация на тему: Час, минута, секунда

text:
Час, минута и секунда
Урок в 4 «Б» классе
МОУ СОШ №65Красноармейского района
Г. Волгограда
Учитель: Борисова Виктория Валерьевна
Миша: -Маша, я обратил внимание, что на некоторых часах кроме часовой и минутной стрелок есть ещё одна стрелка. Для чего она нужна?

Маша: - Эта стрелка отсчитывает СЕКУНДЫ. Поэтому она называется секундной.
Когда секундная стрелка делает полный оборот, проходя все 60 делений, минутная стрелка сдвигается только на 1 деление.

Как связаны между собой
минуты и секунды?

                             № 2 5 4

                             № 2 5 6

                             № 2 5 7
I сп.
Урок – 45 мин - ? с
Перемена – 15 мин - ?с
II сп.
Урок – 45 мин
Перемена – 15 мин

? с

? с
Решение

                             № 2 6 2
Вычисли стоимость каждого телефонного разговора, тариф (цена) и продолжительность которого указаны в таблице.

* Задание по рабочей тетради
с. 60 № 115, 116


title: Презентация на тему: части речи

text:
Тренажер
Части речи
3 класс
УМК Гармония
СУЩ.
ПРИЛ.
ГЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

ЛЕС

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

ЧЕРЕЗ

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

НЕ

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

КИСЛЫЙ

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

КАПУСТА

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

но

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

мы

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

восемь

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

хороший

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

ОНИ

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

И

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

Согреть

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

ДВАДЦАТОЕ

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

ПО

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

КНИГА

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

Р
Петь

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.

подумай
ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
весёлого

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
меня

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
А

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
горками

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
не

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
Будем  писать

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
между

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
пятнадцатый

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
ему

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
и

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
голосистую

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
ни

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
собакой

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
МЕСТ.
Над

ЧАСТИЦА

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
Тридцать два

ГЛ.
СУЩ.
ПРИЛ.
ЧИСЛ.
СОЮЗ
ПРЕДЛОГ
ЧАСТИЦА
МЕСТ.
послушаем

ПОДУМАЙ!

ЛЕС
КАПУСТА
КНИГА
горками
собакой
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы КАКАЯ? КАКОЕ?  КАКОЙ? КАКИЕ? и обозначает  ПРИЗНАК   ПРЕДМЕТА
ПРИЛ.
 КАКАЯ?  КАКОЕ?
КАКОЙ? КАКИЕ?
ПРИЗНАКПРЕДМЕТА
КИСЛЫЙ
хороший
весёлого
голосистую
ГЛАГОЛ – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЕМ? … и обозначает  ДЕЙСТВИЕ  ПРЕДМЕТА
ГЛ.
ЧТО ДЕЛАЕТ?
ЧТО ДЕЛАЕМ?
.  .  .
ДЕЙСТВИЕПРЕДМЕТА
СОГРЕТЬ
Петь
Будем  писать
послушаем
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы СКОЛЬКО? КОТОРЫЙ? и обозначает  ЧИСЛО, КОЛИЧЕСТВО и ПОРЯДОК  ПРЕДМЕТОВ
ЧИСЛ.
СКОЛЬКО?
 КОТОРЫЙ?
ЧИСЛО,
КОЛИЧЕСТВО,
ПОРЯДОК ПРЕДМЕТОВ
восемь
ДВАДЦАТОЕ
пятнадцатый
Тридцать два
МЕСТОИМЕНИЕ – это самостоятель-ная часть речи, которая отвечает на вопросы КТО? ЧТО? и не называет предмет, а  УКАЗЫВАЕТ  на НЕГО
МЕСТ.
КТО?   ЧТО?
УКАЗЫВАЕТ
НА
ПРЕДМЕТ
мы
ОНИ
меня
ему
ПРЕДЛОГ – это служебная часть речи, которая служит для связи слов в предложении
К,   ИЗ,   ПО,   ОБ,   ОТ,   В,   НА,   У,  ЗА,

О,   С,   ПОД,   НАД,   ИЗ,   ДО,   ПРИ,

 МЕЖДУ,   ЧЕРЕЗ,  ОКОЛО,    ИЗ-ПОД
ЧЕРЕЗ
ПО
между
Над
СОЮЗ – это служебная часть речи,  которая связывает однородные члены в составе простого
И,   А,   НО
но
И
А
и
ЧАСТИЦА – это служебная часть речи, которая служит для образования форм слов
НЕ,   НИ
НЕ
не
ни


title: Презентация на тему: Царство цветов

text:
ЦАРСТВО  ЦВЕТОВ
Елисеева Екатерина Степановна
учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №17 город Улан-Удэ
республика Бурятия
Внеклассное мероприятие
для 3 класса,
посвящённое 8 Марта

Царство цветов

ЗАГАДКИ
ЦВЕТЫ В СКАЗКАХ
НАРИСУЙ БУКЕТ
ОРИГАМИ
РЕБУСЫ
КАЛЕЙДО- СКОП
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Визитная карточка
Посмотри всего минутку -
Не забудешь незабудку.
Нежный маленький цветок
Словно неба лоскуток
Люблю ромашки луговые!
Они так нежны и просты!
Как вертолётики смешные
Рассыпались на пол версты

Оригами «Тюльпан»

Ребус

НЕЗА
Незабудка
Ребус

Р=М
Мак
Ребус

ИКА
Гвоздика
,
Ребус

С=Ш
Ромашка
,,
Загадка

Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
Василёк
Загадка

Я - травянистое растениеС цветком сиреневого цвета.Но переставьте ударение,И превращаюсь я в конфету.
Ирис
Загадка

Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный,
Из кисти белоснежной.
Ландыш
Загадка

Из луковки вырос,
Но в пищу негож.
На яркий стаканчик
Цветок тот похож.

Тюльпан
Загадка

Посмотрите - у ограды
Расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза,
А в шипах красотка ...

Роза
Загадка

Красивые цветочки
Расцвели в саду,
Запестрели красками,
А осень на носу.

Астры
Цветы в сказках

В какой сказке девочка зимой пошла в лес за подснежниками?
Цветы в сказках

В какой сказке цветочек помог чудище безобразное превратить в королевича?
Цветы в сказках

В какой сказке цветок выполнял желания девочки?
Цветы в сказках

В какой сказке мастер сделал цветок из камня?
Красивый букет

Калейдоскоп цветов

Музыкальная пауза

Интернет-ресурсы
http://pedsovet.su/load/391-1-0-41601 - Шаблон «8 Марта» (цветы 4), автор Матюшкина Анжелика Владимировна учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 680 г. Москвы
http://zaycev.net/pages/1112/111252.shtml - mp3 П.И.Чайковский "Щелкунчик" Вальс Цветов
http://hqmp3.ru/music/%EC%E8%F0+%EF%EE%F5%EE%E6+%ED%E0+%F6%E2%E5%F2%ED%EE%E9+%EB%F3%E3/0/ - mp3 Мир похож на цветной луг
http://miranimashek.com/_ph/213/2/23408461.gif - анимация открытка
http://www.ivanok.ru/gor_menu/st_flowers.php - Стихи о цветах, отрывки из стихотворений о ромашке и незабудке
http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/zagadki-rebusy-sharady/onlajn-rebusy-pro-cvety - ребусы о цветах
http://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-cvety/ - загадки про цветы
http://www.proza.ru/pics/2010/12/06/927.jpg - изображение незабудки
http://forum.plesetzk.ru/download/file.php?id=8113&t=1&sid=90eb2eb4508bd70516995e502cf6f207 – изображение ромашки
http://www.just-kids.ru/img/origami_tjulpan.gif - изображение оригами зелёный тюльпан
http://www.zonar.info/sites/default/files/users/ZoNar/tulpan/tulpan_.jpg - изображение оригами красный тюльпан
http://mamaclub.ua/photos/mamaclub/BlogsPhotos/0/51/5157/5157s.jpg - изображение оригами фиолетовый тюльпан
http://www.zor.uz/pics/oi/2011/10/140053_m.jpg - изображение будки
http://i.xn----dtbfeqhfuce7n.xn--p1ai/u/58/fdbe213eaf5daefdf02ce06b1bfffd/-/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA2.jpg – изображение рака
http://perfotextools.ru/admin/pictures/602085b.jpg - изображение гвоздя
http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_6/6/d-5122/5122_html_m7b803d6a.jpg - изображение рога
http://gazetamyslowicka.com/wp-content/uploads/2012/10/6-Makija%C5%BC-280x160.jpg – изображение маски
http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/2000000/1311000/1310134-3610e86639bb4c6e.jpg - изображение василька
http://stat8.blog.ru/lr/0d0af18a243bde4129f2bc9c8f7dcd1d - изображение ириса
http://cvetochki.net/sites/default/files/u3/005/flowers-plants-013.jpg - изображение ландыша
http://www.e-kurier.info/uploaded/image/2012YEAR/KURIER10/vesna_7.jpg - изображение тюльпана
http://readmas.ru/wp-content/filesall/roza-foto6.jpg - изображение розы
http://img.amigos.lv/img/blog/0/38/1034/djqVNt3hBgUpZauYa.jpeg - изображение астры
http://s-marshak.ru/books/d/d17/d17_01.jpg - изображение обложки сказки «12 месяцев»
http://www.wwww4.com/w3784/840654.jpg - изображение обложки сказки «Аленький цветочек»
http://books.iqbuy.ru/img/books/9785/48/80/11/63/9785488011632-b.jpg - изображение обложки сказки «Цветик-семицветик»
http://shopui.germany.ru/cart/images/m_0706.jpg - изображение обложки сказки «Каменный цветок»
http://www.mamusik.ru/upload/userimages/ktcxwtnevrjumtxdwnpfo.jpeg - изображение букета
http://img-fotki.yandex.ru/get/9317/199203331.b6/0_aad9e_dabcea1b_L - анимация букета
http://cs11326.userapi.com/g24433115/c_c861a72c.jpg - изображение скрипичного ключа
http://amvmelnik.ucoz.ru/_bl/0/85799198.gif - анимация поющие дети


title: Презентация на тему: Час общения

text:
Час общения
Какую пользу приносят игры?
Разноцветные
 игры
Для спортивных соревнований
команде нужно выбрать капитана
– самого достойного.
СИТУАЦИЯ 1
ловкий
смелый
спортивный
справедливый
выносливый
Требовательный
Выбирать надо достойных,
только честная игра на равных,
иначе победа не интересна.
Правило первое
«Непослушная
палочка!"
Команда проиграла,
мальчик Витя не смог быстро пройти эстафету.
СИТУАЦИЯ 2

Нельзя злиться на того, по чьей вине, может,
и произошло поражение.
 Не унывай при неудачах.
Учись у других.
Если что-то не получается,
будь терпелив и добьешься успеха.
Правило второе
"По кругу"

Команды выиграла,
ребята обсуждают
проигравших соперников.
СИТУАЦИЯ 3

Не злорадствуй,
 когда другие проигрывают.
Если выиграл – радуйся,
но не зазнавайся.
Научи других тому, что сам умеешь.
Правило третье
Бильбоке
Выбирать надо достойных,
только честная игра на равных,
иначе победа не интересна
Нельзя злиться на того, по чьей вине, может,
и произошло поражение.
 Не унывай при неудачах.
Учись у других.
Если что-то не получается, будь терпелив и добьешься успеха.
Не злорадствуй, когда другие проигрывают.
  Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся.
Научи других тому, что сам умеешь.
Памятка

я понял, что…
теперь я могу…
я попробую…
я научился…
я рада что…
сегодня я узнал…
я выполнял задания…
Мне захотелось…
было интересно…
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Части речи. Личные местоимения


Презентация на тему: Части речи


title: Презентация на тему: Части фигур. 1-й класс

text:
6
2
5
3
8
9
6
2
5
3
8
9
12
11
2
7
9
2+7=9
7+2=9
9-2=7
9-7=2
=
-
-
+
+
+
+
=
+
+
=
+
+
=
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
9
7
1
6
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
8
1
2
6
3
5
4
4
5
3
6
2
7
7
1
9
1
2
7
3
6
4
5
5
4
6
3
8
7
2
8
1


Презентация на тему: Части речи 4 класс


Презентация на тему: Час общения "Мой день как часть жизни"


Презентация на тему: Части речи 2 класс


Презентация на тему: Части речи (1 класс)


Презентация на тему: Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву Р»


title: Презентация на тему: часть речи

text:
?
5
6
4
3
2
1


Презентация на тему: Частушки на злобу дня


Презентация на тему: Тест "Части речи: имя существительное" (3 класс)


Презентация на тему: «Части речи в русском языке». Закрепление. Урок-игра. 2-й класс


Презентация на тему: Часы 3 класс


Презентация на тему: Чехов ВИКТОРИНА


title: Презентация на тему: Часть речи - имя существительное

text:
?
?
http://images.yandex.ru/
http://www.trinitas.ru
http://www.e-reading.org.ua
http://www.publicdomainpictures.net
http://festival.1september.ru
http://www.rusedu.ru/detail_18502.html


Презентация на тему: Часы (1 класс)


Презентация на тему: Час здоровья


Презентация на тему: Человекоминимум


Презентация на тему: Человек и невидимки


Презентация на тему: Человек – общественное существо. Формы общения


Презентация на тему: Человек в искусстве


Презентация на тему: Чей голос?


Презентация на тему: Части слова. Корень


Презентация на тему: Чем может быть бревно


Презентация на тему: Человек, подумай!


Презентация на тему: Человек - существо разумное ОС Школа 2100


Презентация на тему: Чем младше ребенок, тем более здоровый образ жизни он ведет


Презентация на тему: Части речи


Презентация на тему: Чем различаются минералы


title: Презентация на тему: Чем полезна гречка

text:
17.12.11
17.12.11


title: Презентация на тему: Час общения

text:
В. Драгунский «Денискины рассказы»
Честный поступок
искренний, правдивый поступок
избегание обмана в отношениях с другими людьми.
   Из словаря Ушакова
Честный поступок
«Тайное становится явным»
«Дымка и Антон»
«Главные реки»
Честный поступок
У Вас дома есть красивая ваза, которой дорожат ваши родители, но Вы случайно разбили её. Как Вы поступите в этом случае?
Мама разрешила Вам поиграть на компьютере 30 минут, а сама ушла.  Что Вы будете делать, когда 30 минут закончатся?
Вы нашли в школе чужой сотовый телефон. Он Вам нравится, как Вы поступите?
Честный поступок


Презентация на тему: Чем кормить птиц зимой?


Презентация на тему: Чем полезна свекла?


Презентация на тему: Чему нужно начинать учить первоклассников, чтобы они сказали нам «спасибо


Презентация на тему: Чемпионы мира по шахматам


Презентация на тему: Часы и время. Дни недели


title: Презентация на тему: "Чередование согласной в корне слов". 3-й класс

text:
+
+
.
.
2.


title: Презентация на тему: Чему человек научился у природы


Презентация на тему: черепахи


Презентация на тему: Черепаха на острове


title: Презентация на тему: черно-белые

text:
http://club.samsud.ru/blogs/razdume-o-hrupkosti-zhizni/ch-rno-belyi-roman.html
http://www.rupix.ru/kartinki/cherno_belye/chebe-8.php
http://fotki.yandex.ru/users/skiva63/view/412784/?page=2
http://www.maybe.ru/blogs/read.php?r=58138
http://vsemposkidke.ru/sale/939
http://www.catgallery.ru/gal/oboi/kittens-wallpaper/black-and-white-kittens_150.html
http://rabbitbreeders.us/types-of-rabbits
http://www.eliel.ru/category/278/
http://www.felt-present.ru/felt-beads-4.php
http://www.barbariki.ru/index.php?page=news_read&news=658
http://blogs.mail.ru/mail/ovtixonova/tag/%e7%e2%e5%f0%fc%e5
http://www.zaycev.net/


title: Презентация на тему: Через тернии - к звездам

text:
21
10
4
16
11
1


Презентация на тему: Чернобыль


Презентация на тему: Четные и нечетные числа


Презентация на тему: "Червячок" (изложение)


Презентация на тему: Четыре почему


title: Презентация на тему: Четыре сферы Земли

text:
Free Powerpoint Templates
Free Powerpoint Templates


title: Презентация на тему: Четырехугольники

text:
1
2
4
5
6
7
3
A
B
C
D
E
F

A
B
C
D
3
1
2
2
3
4
A
B
C
D
3
0
2.
 D
A
B
C
D


title: Презентация на тему: "Четыре сферы Земли"

text:
Free Powerpoint Templates
Free Powerpoint Templates
Free Powerpoint Templates


Презентация на тему: Чир Чирыч


title: Презентация на тему: "Чипсы - Вредно или нет?"

text:
«LAYS»

«ESTRELLA»

 Na

  Cl
       +
   +
   +
5,4
        +
   +
   +
4,1
        +
 +
   +
4,2
        +
 +
   +
4,8
        +
 +
   +
2,1


Презентация на тему: Честь по заслугам. 3-й класс


title: Презентация на тему: Числа 1–5

text:
                      3 + 1 + 1              3 + 2

2 *1 * 2 = 5      4 * 2 * 1 = 3
5 * 2 * 1 = 4      5 * 3 * 1 = 1
3 * 1 * 1 = 5      3 * 2 * 4 = 1
3
2
1
4
3
2
1
5
4
1
12
4
11
2
9
3
8
5
6
10
7

2+2
3+2
5-2
3-2


title: Презентация на тему: Числа 6 и 7 - Письмо цифры 7

text:
1
4
2
>
>
<
2
1
2
3
1
4
4
3
4
1
2
1
0
3
2
5
2
5
4
3
1
3
0
1
2
4
6
2
5
3
1
4
4
1
3
5
2


title: Презентация на тему: Числа 8 и 9 - Письмо цифры 9

text:
5
2
5
4
3
1
3
0
1
2
4
6
2
5
3
1
4
4
1
3
5
2
7
6
5
4
3
7
1
2
3
4
0
8
6
5
4
3
7
2
3
4
5
1
+
1
1
+
3
2
4 + 3 = ?
6
7
6 + 0 = ?
5
6
3 + 3 = ?
5
6
4 + 3 = ?
8
7
6 - 3 = ?
5
3
5 + 3 = ?
7
8
7 - 6 = ?
3
1


title: Презентация на тему: Числа 6 и 7 - Письмо цифры 6

text:
1
2
2
>
>
<
2
1
1
2
1
2
4
3
1
2
1
2
3
5
1
1
2
3
4
3
2
4
3 > 2
6
2
5
3
1
4
4
1
3
5
2


title: Презентация на тему: Числа 8 и 9 - Письмо цифры 8

text:
5
2
5
4
3
1
3
0
1
2
4
6
7
4
1
3
2
5
+
1
1
+
1
1
8
6
5
4
3
7
2
3
4
5
1
12
6
3
9


title: Презентация на тему: Чернівецька спеціалізована школа ОРТ 41

text:
5%
10%
60%
25%


Презентация на тему: Азбука темари


title: Презентация на тему: Час веселой математики

text:
Час веселой математики
                                Бабакова Екатерина Александровна
                                МОУ  Калиновская СОШ
                                Радищевского района
                                Ульяновской области
                  Цели
Мероприятие прививает интерес к самостоятельным занятиям математикой, развивает логическое мышление и эрудицию.
Занимательные квадраты.
Найди сумму трёх чисел занимательного квадрата. Для этого складываются три числа, которые расположены по диагонали, или горизонтали, или вертикали.) 11+13+15=39. Теперь, зная, что сумма трёх чисел равна39, находи недостающие числа.39-(11+21)=7, 39-(21+13)=5.Запиши число 7 в верхнюю клетку, а число 5 в нижнюю клетку среднего ряда. Находи таким образом третье число любого ряда по известным двум числам. Когда квадрат заполнен, проверь, чтобы сумма чисел по всем направлениям была одинаковой и составляла 39.

Заполни магические квадраты
Логические задачи
 Поезд состоит из 12 вагонов. Марат сел в 6 по счёту вагон с головы поезда, а Андрей сел в 6 вагон по счёту с хвоста поезда. В одном ли вагоне ехали Марат и Андрей?
 Колю угостили конфетами. Половину конфет он съел, а оставшиеся 5 конфет отнёс брату. Сколько конфет дали Коле?
Белочка насушила на зиму 5 целых яблок, 10 половинок и 8 четвертинок. Сколько всего яблок у белочки?
А вот и правильный   ответ
                                          10 КОНФЕТ

В РАЗНЫХ ВАГОНАХ.
                                     12 ЯБЛОК
Разгадай ребус
                             КОСА

                                    ТУЧА

АИСТ
                                                                    ТИГР

Веселые вопросы
Каких камней на дне моря не найдешь?
Сухих
  Какую ленту в косу не вплетешь?
   Пулеметную.
На каких полях трава не растет?
     На  шахматных
 Какую ветку не найдешь на дереве?
    Железнодорожную.
 Какую чашку нельзя наполнить?.
     Перевернутую.

Найди «соседей»
          159                                        645

           200                                        999

           100                                        833
646
644
1000
998
834
832
101
99
201
199
160
158
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ  ЗАГАДКИ

Какое наименьшее количество монет различного достоинства требуется, чтобы получить в сумме 1) 19 копеек? 2) 49 копеек? 3) 99 копеек?
ОТВЕТЫ:
 Шесть (10 + 5 + 1 + 1 + 1 + 1).
 Девять (10 +10 + 10 + 10 + 5 + 1 + 1 + 1 + 1).
 Десять (50 + 10 +10 + 10 + 10 + 5 + 1 + 1 + 1 + 1).

На доске написаны пять цифр: 1 2 3 4 5. В
нужные места между цифрами помести знак "=" и одинаковые знаки арифметических действий так, чтобы получившийся пример был решён правильно.
ОТВЕТ: 12 = 3 + 4 + 5.
В равенство 123 = 45 вставь забытые математические знаки:
ОТВЕТ: 12 – 3 = 4 + 5

МОЛОДЦЫ!!!

Используемые источники
3.poezd-lastochka.ru-фото поезда
6.igraza.ru/page-1-1-4.html-ребусы
1.Избранные страницы из книги И.Г.Сухина "Занимательные материалы: Начальная школа"
(М: ВАКО, 2004г)
2.Увлекательная математика в начальной школе.( Ростов-на- Дону, издательство «Феникс», 2007г

4.photofeed.ru›photo/category/конфеты- фото  конфет
5.http://homezhivotnie.narod.ru/index19.html-фото белки


title: Презентация на тему: Человек – разумное существо

text:
Человек – разумное существо.
Автор: Ганженко Алена Геннадьевна,
   учитель начальных классов,
МКОУ Наумовская ООШ,
с. Наумовка, Угловского района,
Алтайского края

Кроссворд
Куда захочу, головой верчу.

2. На улице живут два друга,Видят все, кроме друг друга.

3. Меж двух озер один бугор.

4. На голове растет лес,Туда гребень еле влез.

5. Работает в груди кузнец,Кто назовет, тот молодец.

6. Если б не было его,Не сказал бы ничего.
шея
глаза
нос
волосы
сердце
язык

ш
е
а
я
г
а
з
л
н
о
ч
с
о
л
в
о
ы
к
ы
с
р
е
з
я
е
ц
д
с
?
Человек – это часть природы?
Человек
Дышит
Питается
Развивается
Растёт
У него рождаются дети
Умирает.
Словарь С.И. Ожегова:
Человек – это живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда

Внутренний мир человека
воображение
мечты
характер
Чувства
восприятие
Знания
мышления
память
Внутренний мир человека-
называют душевной жизнью.

Внутренний мир изучает особая наука – психология (от греч. слов «психе»-душа и «логос» - наука).
Ступеньки познания
Восприятие
Память
Мышление
Воображение
Что такое восприятие?
Органы чувств посылают в головной мозг информацию об окружающем. Так происходит восприятие.
Что такое память?
Память-вторая ступень познания. Благодаря памяти человек накапливает в своём мозгу знания.
Что такое мышление?
Человек не только запоминает сведения об окружающем мире. Он их обдумывает, сравнивает, классифицирует, устанавливает связи между предметами, явлениями, делает выводы. Это называется мышлением. Это третья ступень познания.
Что такое воображение?
С мышлением связано ещё одно свойство человека – способность представлять себе то, чего нет перед ним. Эта способность называется воображением или фантазией. Без воображения невозможно творчество. Это четвертая ступень познания.


title: Презентация на тему: Числа от 11 до 20

text:
Числа от 11 до 20
Авторы: Городкова Татьяна Федоровна
Прокопова Екатерина Александровна

    1         2          3        4         5         6         7         8         9       10
ДЕСЯТЬ

ДЕСЯТОК

Один-на-дцать                                                    11две-на-дцать                                                        12дри-на-дцать                                                       13четыр-на-дцать                                                   14пят-на-дцать                                                        15 шест-на-дцать                                                     16 сем-на-дцать                                                        17  восем-на-дцать                                                  18    девят-на-дцать                                                 19         два-на-дцать                                                20
Одиннадцатьдвенадцатьтринадцатьчетырнадцатьпятнадцатьшестнадцатьсемнадцатьвосемнадцатьдевятнадцатьдвадцать
Найди числа от 1 до 20
          8                        11                                 6                        20                           1

        12                             4                                                     9
                                                                 13                                                          18
                 1                  19                                            17                            2
                                                                     3
                          16                                                                         12
             5                                  10                                                                     7
                                       15                                           14

Интернет ресурсы
https://img-fotki.yandex.ru/get/15541/83186431.80f/0_a2852_7a2e97ba_S
http://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/universalnye_shablony/shirokoformatnye_universalnye_shablony_ugolki_zavjornutye/509-1-0-32179
http://fs00.infourok.ru/images/doc/266/271800/hello_html_m4fcc72d4.jpg
http://biblio.by/media/catalog/product/cache/1/image/1200x1200/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/m/u/multimediabooks_covers1005715170.jpg
http://forum.sibmama.ru/usrpx/27607/27607_800x600_tablitsa_sostav_chisla.jpg


title: Презентация на тему: Числа от 1 до 100.

text:
26
9
36
11
45
13
58
10
64
14
21
11

на 5 десятков меньше
На 50<


title: Презентация на тему: чему учат книги

text:
Чему учат книги?
Авторская притча из книги
 “Притчи для детей и взрослых”
(книга 1. А. Лопатина, М. Скребцова)
Когда в школу пришел слепой мальчик,
          дети с удивлением спросили учителя:
— Как же он будет учиться, если он слепой?
— Слеп человек без книги.
А наш новый ученик умеет читать руками.
У него есть специальные книги, в которых буквы  выдавлены точками, — объяснил учитель.
Сначала дети дразнили слепого, но мальчик на шутки не обижался.

У слепого была отличная память, и он все запоминал с первого раза. Дети вскоре привыкли к слепому мальчику и просили у него  помощи на уроках.
Когда дети убегали на перерыв, слепой оставался в классе и читал. Сначала книг у него было мало, но учитель выписывал их, откуда только можно.
Иногда после уроков учитель сам читал вслух слепому мальчику, и они вместе обсуждали прочитанное.

Однажды во время урока учитель почувствовал  острую боль в сердце. Он сжал зубы и медленно опустился на стул.
 Боль не отпускала, но учитель решил довести урок до конца.
       В этот момент слепой мальчик закричал:
— Нашему учителю плохо, срочно нужен  врач.
Дети вскочили с мест.
 Пришел врач, и учителя унесли на носилках в больницу.

— Как ты узнал, что учителю плохо? —удивились дети.
— У него дрожал голос, он побледнел и замолк в середине  фразы. Тогда я все понял.
— Разве ты видишь? — спросил один мальчик.
— Не вижу, но чувствую. Например, я чувствовал,  Антуан, что ты сегодня утром был грустный.
  Наверное, тебя отругали дома.
— Да, верно. Но как можно чувствовать, если не видишь? — изумился Антуан.

— Меня книги научили чувствовать, —объяснил слепой мальчик.
 — Когда человек чувствует, он словно видит. Помнишь, учитель нам говорил:
 «Слеп человек без книги».

      Вопросы и задания:
   Любите ли вы читать?
 • Расскажите о книге, которая научила вас чему-либо важному.
• Что еще, кроме книг, может научить человека          чувствовать переживания другого?
    (Природа,  музыка, искусство.)
• Один человек — водящий.
 Остальные рассказывают ему о героях разных известных         книг, не называя их имен.
Водящий должен угадать, о ком рассказали дети.


title: Презентация на тему: Числа 0 - 10

text:
МБОУ-СОШ № 10 г. АрмавираКраснодарского края
Числа 0 - 10
7       2              1        5       9

              8         0      10

     3            6                      4

Учимся считать!
Сколько фигур?

  Сколько ног у петуха?
 Сколько ног у коровы?
 Сколько дней в неделе?
 Сколько пальцев на руке?

Проверим, как поработали!
 8-3    у             1+5  к                  5+4   т
 4+3   е             7-4   б
Расшифруем слово!
3 – б
5 – у
6 – к
7 – е
9 - т
Букет!
Разделим примеры на 2 группы и решим их:
Проверим, как справились с заданием:
Молодцы, все работали хорошо!!


title: Презентация на тему: Черное море

text:
проект     выполнила    ученица  4 класса Г   школы  №2094
Информация
Чёрное море-внутреннее море бассейна Атлантического океана. Проливом Босфор соединяется с Мраморным морем ,далее через пролив Дарданеллы-с Эгейским  и Средиземным морем.
Омывается
Черное море омывает берега России Украины Румынии Болгарии Турции и Грузии
Расположение
площадь черного моря 422 000 кв.км.Очертание напоминает овал с наибольшей осью около 1150 км.

проект     выполнила    ученица  4 класса Г   школы  №2094


title: Презентация на тему: Числа от 11 до 100. Образование чисел. Устные вычисления и задачи в картинках

text:
МатематикаУрок 4 (устные вычисления)
Автор: Печенкина Светлана Владимировна,
учитель начальных классов МКОУ «СОШ № 44»
 Миасский городской округ
 2014г.

Школа России
2 класс
5
7
6 машин поднялись в воздух
а) хотя бы один самолёт;
б) хотя бы один вертолёт.

Катя
Валя
Петя
ходит
В
школу

на
2 года
меньше

4 года
1, 0
1, 1, 0, 0
1, 1, 1, 0, 0, 0
1, 1, 1, 1, 0, 0, 0, 0
9+3=9+1+ …
12-6=12- … -4
7+4=7+ … +1
15-7=15-5- …
17-8= 17- … - …

2

2

3

2
?
?
?
?
?
?

http://www.getfreeimage.com/pictures/cell-background-pic.jpg фон клетка
http://myfotopoint.ru/wp-content/uploads/2012/09/osen2.jpg осень
http://www.prosv.ru/Attachment.aspx?Id=21627 обложка учебника
http://dutsadok.com.ua/clipart/transport/samoletik.png самолёт
http://cd1.dibujos.net/dibujos/pintados/201241/helicoptero-con-una-estrella-vehiculos-aviones-pintado-por-jessestars-9775119.jpg вертолёт

Интернет-источники:


title: Презентация на тему: "Чем можно гордиться?" (Рассказ В.Драгунского "Англичанин Павля")

text:
Ви́ктор Ю́зефович Драгу́нский
1 декабря 1913 г. — 6 мая 1972 г.
Родился в Нью-Йорке, в еврейской семье, эмигрантов из России.

В детстве он был обычным ребёнком, любил похохотать, придумать что-нибудь.

Самой любимой книгой его была книжка про Тома Сойера.

Работать начал рано. В 1935 году начал выступать как актёр в Театре транспорта (ныне Театр им. Н. В. Гоголя).

Одновременно Драгунский писал фельетоны и юморески, придумывал сценки, эстрадные монологи, цирковые клоунады.

С 1959 года Драгунский пишет весёлые рассказы про мальчика Дениса Кораблёва и его друга Мишку Слонова под общим названием «Денискины рассказы».

По мотивам этих рассказов выходят фильмы:

Эти рассказы принесли писателю огромнейшую популярность.

Имя Дениска было выбрано не случайно — так звали  сына В. Драгунского.

Рассказ «Англичанин Павля»
Что рассмешило вас в этом рассказе?

Вы уже можете объяснить, почему так назван рассказ?
Какая часть рассказа вам показалась самой смешной и весёлой?

Изменилось ли ваше отношение к Павле и Дениске, когда вы дочитали рассказ до конца?

Кто из них вам понравился больше? Почему?
Как относится Виктор Драгунский к своему герою? Докажите.

Замените все смешные выражения в рассказе на обычные. Что вы видите? Сделайте вывод.

Рассказ становится сухим, скучным.
Юмор Виктора Драгунского  – большое богатство!

Творческое задание – стилистический эксперимент

Рефлексия «Закончи предложения
4. Сегодня на уроке я научился …
5. Урок заставил меня задуматься о …
6. Я понял, что …
7. Меня удивило…
8. Мне захотелось…
9. Своей работой на уроке я …
Спасибо за урок!
Интернет-источники
Автор шаблона: Носова Ольга Михайловна, http://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/russkij_jazyk_literatura/shablony_dlja_urokov_literaturnogo_chtenija/518-1-0-5353
Информация о биографии писателя - https://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%F0%E0%E3%F3%ED%F1%EA%E8%E9,_%C2%E8%EA%F2%EE%F0_%DE%E7%E5%F4%EE%E2%E8%F7
Портреты В. Драгунского: http://www.vm.ru/photo/vecherka/2013/11/doc6cxjnhvx4bcyxeor30x_800_480.jpg
                                                      http://fullref.ru/files/17/347f72c2372b8af3b9a6521f113c8d3b.html_files/rId13.jpg
Книга «Приключения Тома Сойера» - http://librgaidar.net/images/stories/image07/kniga01.jpg
                                                     http://gabrielchapman.com/wp-content/uploads/2015/02/AprilFool_TomSawyer.jpg
Книги:
«Денискины рассказы» - http://ayamama.ru/wp-content/uploads/2014/08/wpid-deniskiny-rasskazy_i_1.jpg
«Друг детства» - http://clickbooks.ru/pictures/2/49/3315952_sbig1.jpg
«Заколдованная буква» - http://www.utkonos.ru/images/photo/3203/3203820P.jpg
«Весёлые истории» - http://cbs-angarsk.ru/images/stories/kids/read/Dragunskiy_V_Veselye_istorii.jpg
«20 лет под кроватью» - http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1007018202.jpg
«Тайное становится явным» - http://malyshok21.ru/pics/goods/9785378054718_2.jpg
                                    «Где это видано…» - http://clickbooks.ru/pictures/2/49/3264109_sbig1.jpg

                                      Рассказ «Англичанин Павля» - https://youtu.be/st-u2Z5P_Lg
                                      Иллюстрация к рассказу - http://knigi.nsk.ru/covers/000/716/545/original.jpg

                                      Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова, М.Я. Яковлева  «Уроки литературного чтения» 3 класс
                                      (Методические рекомендации для учителя)
                                     Рефлексия - http://www.metod-kopilka.ru/images/doc/56/2250/img22.jpg
                                     Картинка «Дети» -    http://img-fotki.yandex.ru/get/4126/981986.29/0_833e9_d1cacb4b_orig
                                     Солнышко -
                                     http://content.schools.by/sad11nov/library/%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%86%D0%B5.jpg


title: Презентация на тему: Числа от 20 до 100.

text:
Урок математики во 2 классе.
Учитель: Гук С.Ю.
Урок математики во 2 классе.

9
10
= 1

9
10
= 1
10
11

12
13
14
15
16
17
18
19
20
26
27
28
29
35
36
37
38
39
44
45
46
47
48
49
53
54
55
56
57
58
59
62
63
64
65
66
67
68
69
71
72
73
74
75
76
77
78
79
81
82
83
84
85
86
87
88
89
91
92
93
94
95
96
97
98
99
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
Спасибо!


title: Презентация на тему: Человек трудом славен

text:
Человек трудом
славен.
Назови профессии
Кирпичик на кирпичик,
 Ряды идут, как строчки,
И «пишет» их отличник,
Но далеко до точки.

каменщик
Отгадай загадку:
Кто в дни болезней всех полезней И лечит нас от всех болезней?
Отгадай загадку:
врач
Отгадай загадку:
Доктор, но не для детей,А для птиц и для зверей.У него особый дар,Этот врач - …
ветеринар
Вот на краешке с опаской Он железо красит краской, У него в руке ведро, Сам раскрашен он пестро.
Отгадай загадку:
маляр
Наведёт стеклянный глаз, Щёлкнет раз - и помним вас.
Отгадай загадку:
фотограф
Встаём мы очень рано, Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу.
Отгадай загадку:
водитель
Отгадай загадку:
Кто учит детишек
Читать и писать, Природу любить,
Стариков уважать?
учитель
Отгадай загадку:
С огнём бороться мы должны, С водою мы напарники. Мы очень людям всем нужны, Ответь скорее, кто же мы?
пожарники
Отгадай загадку:
Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды?
повар
Отгадай загадку:
Очень  внимателен он и пытлив,Ищет улики везде ...
детектив
Отгадай загадку:
Лихачу прикажет «Стой!»На дороге ...
постовой
Отгадай загадку:
Он финансовый факир,В банк к себе вас ждёт ...
банкир
Отгадай загадку:
От вирусов злобных
 Компьютер наш чист:Программы и файлы спас ...
программист
Отгадай загадку:
пастух
Поёт рожок, поёт рожок!Гоню я  стадо на лужок.Пасу коров я целый день,Лишь станет жарко – гоню в тень.
Отгадай загадку:
Дупло и берлогу,
Дом лисий и птичийВсегда охраняет надёжно ...
лесничий
Отгадай загадку:
Замирает в страхе зритель -В клетке с тигром  ...
укротитель
Отгадай загадку:
До работы он охотник,День-деньской с рубанком ...
плотник
Отгадай загадку:
Бормашины слышен свист -Зубы лечит всем ...
дантист
(стоматолог)
воспитатель
Доброты, тепла, души
Мамочке не жалко.
Ждут мамулю малыши –
Вася, Маша, Галка,
Паша, Сеня и Марат –
Ждёт её весь детский сад!
Расскажи, об этих профессиях
Узнаём новое…
Океанолог – специалист, изучающий океаны и
                         моря.
Спелеолог – тот, кто занимается изучением пещер-
                        их происхождения, существования и
                        использования  человеком.
Энтомолог – специалист, изучающий насекомых.
Ихтиолог – специалист, изучающий рыб.
Орнитолог – специалист, изучающий птиц.
Кинолог – специалист, дрессирующий собак.


title: Презентация на тему: Человек в обществе

text:
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна
Человек  в  обществе
Открыты все пути у нас
Без края, без преграды,
Но школьникам сейчас
Пока учиться надо.
Учеба - очень интересный труд,
Нам силу, радость
Знания несут.
К тому же мы прекрасно понимаем:
Кто с детства трудности преодолевает,
Судьбой своей тот управляет.
И тот, кто учится отлично в школе,
Характер закаляет свой и волю.
В Конвенции каждый найдёт
На вопрос ответ: Помни!
Ребёнком считают того,
Кто не достиг восемнадцати лет.
Сколько бы ни было
В мире детишек.
Черных и белых, девчонок, мальчишек
Все их права и ценны и равны.
Взрослые! Вы уважать их должны.
Богатство твоей страны – это ТЫ!
Должен любой президент понимать:
Лишь там превращаются в правду мечты,
Где детям готовы всё лучшее дать.
Вовочки и Леночки, Андрюшки и Аришки –
Каждый день рождаются девчонки и мальчишки
Пользуются с первых дней правами своими –
Ведь с пелёнок человек получает имя.
Список использованных источников
Изображение колокольчика:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school1/school0119jpg.htm
Изображение  ученика 1:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school21/school2196gif.htm
Изображение  ученика  2:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school21/school2198gif.htm
Изображение  ученика 3:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school21/school2197gif.htm Изображение  мальчика:
http://png.at.ua/publ/multy_png/png_klipart_quot_sovetskie_multfilmy_quot_chast_5/10-1-0-9
Изображение права ребёнка в картинках:
http://www.liveinternet.ru/users/4102762/post200066841/
Анимация Маугли:http://multiki-kartinki.narod.ru/maugli.html


title: Презентация на тему: Число 8. Цифра 8

text:
1+7=8
7+1=8
7+1=8
6+2=8
5+3=8
4+4=8
2+6=8
3+5=8
8
1
3
5
7
4
2
6


Презентация на тему: Числа от 1 до 10. Повторение изученного по теме


Презентация на тему: Число 0


title: Презентация на тему: четные и нечетные числа урок Васильева Е.Н.

text:
Урок математики по теме: «Четные и нечетные числа»
3 Х 2 =  6
2 Х 6 = 12
4 Х 2 = 8
16 : 2 = 8
18 : 2 = 9
2 Х 7 = 14
12 : 2 = 6
2 Х 5 = 10

Найди лишний предмет

ЧИСЛА
Четные – делятся на 2
Нечетные – не делятся на 2
4, 6, 8, 10
3, 5, 7, 9

1     2     3     4     5     6    7     8     9     10
                 4             8           12         16           20
          2            6           10         14          18
(78 – 39) + (92 – 47)
60 – (85  - 56 + 19)
(26 + 54 - 31) + 15
34 +(96 - 69) - 57
Длина – 3 дм
Ширина – 2 дм
Р пр. - ? дм
S пр. -  ? дм2

10
Х 5
- 2
: 9
-36
56
20
18
2
20
+20
40
-36
4
: 2
2
+9
11
: 5
10
-46
2
+56
58
12
: 2
6

Лестница достижений


title: Презентация на тему: Чем отличаются слова? (часть 2)

text:
Чем отличаются слова?Часть 2
Выполнила
 учитель-логопед
МОУ «СОШ №41» г. Саранск
Коровина Н.Г.

ПОМОЩЬ

ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ
ПОМОЩЬ

ПОМОЩЬ

Используемые источники
Мальчик http://helpster.ru/pic/education/pic/66937/1.jpg
Картинки сканированы из игры «Чем отличаются слова?» иллюстрации Ждановой Л. В.
Фон http://forum.materinstvo.ru/uploads/1418655184//post-441798-1418883347.jpg
Стрелка http://v2.iconizer.net/files/Human_o2/orig/old-edit-redo.png


title: Презентация на тему: Части речи 3 класс

text:
РУССКИЙ ЯЗЫК.
3  класс
20.12.2011 уч.год.

Составила преподаватель
начальных классов
 Ахмедова Айнура Гуламали к.

  Здравствуйте, дорогие ребята!
    Ребята, мы пришли к вам в гости  не с пустыми руками. Принесли волшебный  мешок.

мороз
иней

снежный
идёт
ледяной
наступил
над
в
КОНЬКИ

Тема урока:
ЧАСТИ  РЕЧИ.

- задать к слову вопрос
- определить, что обозначает слово
- назвать часть речи

Алгоритм.

Мороз     иней       идёт       ледяной

       наступил       в       над

                     коньки      снежный

Мороз
Иней
Коньки
Идёт
наступил
Снежный
ледяной
В
над
             Имя
существительное
Глагол
           Имя                            прилагательное
         Предлог
Что?
Что делает?
Какой?
МОЛОДЦЫ
Что сделал?

            Двадцатое декабря .
              Классная  работа.

С.р.:

коньки.
Мороз,
иней,

Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? и что?
Имя существительное
Всему название дано И зверю и предмету.Вещей вокруг полным-полно,А безымянных нет.И все, что может видеть глаз –Над нами и под нами, И все, что в памяти у нас, Означено словами.
ГЛАГОЛ
Часть речи , которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы
     что делает? что сделает? и т.д.
Имя прилагательное
Часть речи,которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы
     какой? какая? какое? какие?
Число
Единственное
                 девочка
                     красивая
                       идёт

                             рыба
                          золотая
                          плывёт

                        собака
                        злая
                        бежит

                          зуб
                          здоровый
                           болит

Множественное

                девочки
              красивые
               идут
                         рыбы
                     золотые
                     плывут

                       собаки
                            злые
                        бегут

                           зубы
                       здоровые
                           болят

ПРЕДЛОГ
Предлоги служат для связи слов в предложении.
Предлоги со словами пишутся раздельно.

От, по, через, в, с, к, на, над, под, перед, около, у, за – предлоги.

в
на
над
за

около
у
перед
под

переехала               мост
…
через

отъехала         дворца
 от
…
Повесть о старике кирпичнике.(отрывок)

  Молвил старец: «О юноша, речью неумной не трогай
Для тебя непонятного. Шел бы своею дорогой.
Знай, что делать кирпич подобает седым старикам.
Лишь носить кирпичи молодым поручают рукам.
Я за труд свой взялся потому, что в нем вижу поруку,
Что не стану к тебе за подачкой протягивать руку.

«СОКРОВИЩНИЦА  ТАЙН».
 Из какой поэмы  эта повесть?

1141-1209
       В этом году исполняется 870 лет со дня рождения
                       великого мыслителя философа                  Низами Гянджеви.
Работа в группах.
                                   Задание:
Группа «Снежинки»: Найдите и запишите
                             имена существительные.
Группа «Дождик»: Найдите и запишите  имена
                             прилагательные и предлоги.
Группа «Град»: Найдите и запишите  глаголы.
Повесть о старике кирпичнике.(отрывок)

  Молвил старец: «О юноша, речью неумной не трогай

Для тебя непонятного. Шёл бы своею дорогой.

Знай, что делать кирпич подобает седым старикам.

Лишь носить кирпичи молодым поручают рукам.

Я за труд свой взялся потому, что в нем вижу поруку

Что не стану к тебе за подачкой протягивать руку.
гл.
гл.
гл.
гл
гл
гл
гл
гл
гл
гл
гл
гл
сущ.
сущ
сущ
сущ
сущ
сущ
сущ
сущ
сущ
сущ
сущ
сущ
прил.
прил
прил
прил
пред.
пред.
пред.
пред.
пред.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ДЛЯ ГЛАЗ.

Берегите зрение!

Упражнение 94.Напиши слова в 3 столбика:имена существительные,имена прилагательные,глаголы
   Медведь, лисица,дежурные,читает,завтрак,
красивый,съела,голубое,узкая,писать,идёт.
Имя сущ.

Имя прил.
Глагол

Медведь
лисица
дежурныезавтрак

Красивый
голубое
узкая
Читает
съела
писать
идёт

Услышим скоро мы
            звонок,Пора заканчивать
            урок.

Домашнее задание: Р.т. Упр.221

Спасибо за работу, ребята. Вы справились с заданием. Получите от меня подарки!
С НОВЫМ ГОДОМ!


title: Презентация на тему: Число и цифра 2 (1 класс)

text:
Урок математики в 1 классе  по теме: «Число и цифра 2»
Учитель индивидуального обучения
МБСКОУ СКОШ VIII вида г. Елец
Матвеева Виктория Валентиновна

Цель: Знакомство с числом и цифрой 2.
Задачи:
Дать первоначальные сведения о числе и цифре 2. Учить соотносить число, цифру и количество.
Развивать и корригировать основные познавательные процессы, речь, моторику.
Прививать интерес к предмету, воспитывать трудолюбие.

Четвёртый лишний
Это детская площадка.Поезд, барабан, лопатка.И мальчишки, и девчушкиПринесли с собой... (игрушки)

  Сравни                             Сосчитай
Проверь себя
1+1
Проверь себя
1+1

Два
Шуточное изображение цифры 2

А вот это – цифра два:
Есть и хвост, и голова
С длинной шеей лебединой.
Переходит шея в спину.
Хвостик пририсуй к спине:
Двойка - чёткая вполне.
В написании сложна:
Тренировка здесь нужна.
Пальчиковая гимнастика

Наши пальчики играли,
Веселились и плясали.
Раз прыжок, два прыжок –
К ноготочку ноготок.

Написание цифры 2

Найди цифру 2

Найди предмет, который встречается 2 раза
Список использованных источников
Изображение цифры 2: http://deti-online.com/raskraski/razvivayuschie-raskraski/cifry/1683/
Изображение игрушки-лошади: http://4baby.ua/productpicture/1301/1301710_gallery_large1.jpg
Изображение поезда:  http://s017.radikal.ru/i433/1112/78/52d2e8bc5ac3.jpg
Изображение барабана: http://maminyzaboty.ru/wp-content/uploads/2011/12/34-300x271.jpg
Изображение лопатки: http://www.igralkino.ru/pictures/753_1.jpg
Изображение тетради: http://www.biznes-com.ru/upload/iblock/ee5/ee5818eee47d3996ad8b02a4074f6ca5.jpg

Изображение девочки и мальчика: http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/58/351/58351445_831ya_001.jpg
Изображение жёлтого мишки:  http://www.qli.ru/wp-content/uploads/teddy7.jpg
Изображение коричневого мишки: http://flower-shop.kiev.ua/product_images/p_20_1_small.jpg
Изображение большого мяча: http://suvenir.segment.ru/data/images/1226_2_1_small.jpg
Изображение  маленького мяча: http://evropagift.ru/image.php?width=200&image=http://evropagift.ru/uploads/Products/product_734/2.jpg
Изображение каштана: http://www.frimg.ru/upload/iblock/eb9/k_kashtan01.jpg

Изображение синей счётной палочки: http://static4.read.ru/images/illustrations/13694010211680109885.jpeg
Изображение красной счётной палочки: http://static4.read.ru/images/illustrations/13694010102831190137.jpeg
Изображение «Физминутка»: http://easyen.ru/_ld/38/15461384.jpg
Изображение цифры 2 в виде птицы: http://www.djgardner.com/headphone/gilmore/)2-310.jpg
Изображение «Пальчиковая гимнастика»: http://astersoft.net/images/c/9/palchikovye-igry_3.jpg
Изображение написания цифры 2 по стрелкам: http://www.razumniki.ru/propisi_cifra.html
Изображение цифр вразброс: http://www.bestreferat.ru/images/paper/51/47/4704751.png

Изображение машины: http://www.preisscan.de/image/336dcd29c6177c89f9f5080eab62bf83.jpg
Изображение футбольного мяча: http://www.priority-group.com.ua/cont/img/cat/mid/antistress-1.jpg
Изображение пирамидки: http://forum.gorod.dp.ua/attachment.php?s=8717dab8678f2c5f82bc89b9f59f5282&attachmentid=837975&stc=1&thumb=1&d=1340624574
Изображение ведра: http://img.bookmar.ru/bigcover/2012-31/7217582-1003183076.jpg


title: Презентация на тему: Числа от 11 до 20. Сложение и вычитание (повторение, закрепление)

text:
Дружбы
Любови
Взаимопонимания
Математика

Урок математики
 1 класс
 учитель  Шашукова Т.В.
Тема : Числа от  11 до 20
1 группа
3 группа
4 группа
5группа
2 группа
ПОВТОРЯТЬ
ВУКТЫЛ
   КОМИ
сыктывкар
ДОМИК
Цель  урока :

новое
Повторить  решение
                     примеров и задач
2. Узнать

Вуктыл
Дата рождения нашего города Вуктыла?

(6+14)-1=19
(12+4)-8=8
(15-5)-6=4

Дата рождения нашего города Вуктыла?
1984год

1
2
Республика Коми
Сыктывкар
Вуктыл
Сыктывкар

Вуктыл
Дутово
Ухта
Шердино
100 км

100 км
100 км
100 км
100 км
100 км
Вуктыл
Сыктывкар
500 км
1
2

Домик
9+9
10+10-2

19
19
19
~
~
20
20
20

40

2

38

Молодцы!!!
Спасибо за урок
Домашнее задание на доске


title: Презентация на тему: число и цифра 7

text:
7
Великолепная семёрка
Число и цифра
Цифра 7 - это

7
1
6
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
Примеры с цифрой  7
10-3=7                 9-2=7
 2+5=7                  3+4=7
  8-1=7                   6+1=7
 0+7=7                  5+2=7
 4+3=7                  1+6=7

А теперь я расскажу где можно встретить цифру 7
Угадайте, В каких сказках встречается цифра
7
Сколько дней в неделе? Семь!
Хорошо известно всем.
 Друг за дружкою идут,
 Всех по-разному зовут.
В радуге 7 цветов Давайте мы их назовем
В королевстве Математики, на улице Желтых одуванчиков, жила семерка.
Жила она вот в таком разноцветном дворце
Семерка уже давно дружила с радугой,
и поэтому её дворец был разукрашен в семь
цветов радуги. Во дворце было семь комнат.

Семерка с Радугой часто веселились, черная краска им завидовала и по её приказу разбойники схватили Семерку и бросили в подземелье.
Чтобы освободить Семерку надо ответить на вопросы:
Сколько в радуге цветов?
Сколько дней в недели?
Сколько гномиков у Белоснежки?
Сколько у козы было козлят?
Молодцы! Теперь Черная краска освободила цифру Семь, а она за свое освобождение расскажет вам стихотворение:
Солнце жарко припекает,
Цапля крылья расправляет,
А расправит их совсем,
Превратится в цифру семь!

Сказка о цифре 7
А теперь угадайте, какой из этих предметов похож на цифру 7
Отгадайте ребус


title: Презентация на тему: Число 10

text:
4 + 5
9
10
7
6
8
3 + 5
5
8
6
7
9
8 - 6
5
2
4
1
3
2 + 4 =
3 + 4 =
5
6
8
7
6
5
4
3
2
3
3
5
6
1
2
4
7
8
9

     0     1     2    3    4     5    6    7    8    9   10


title: Презентация на тему: Число и цифра 10

text:
5+3
-4
+1
+3
-6
+7
-2
-3
+4
+2

1 + 9 =
6+ 4 =
2 + 8 =


title: Презентация на тему: Числа в пословицах и поговорках

text:
2013
3.
«1» -     25%
«3» -    5%
«7»-     30%
«100»-   50 %
2.
1.


title: Презентация на тему: Число и цифра 0

text:
8
-2
-3
+1
+2
-3
-3
0
6
3
4
6
3
0

1
3
6
5
2
0
8
7
4
3
5
7
2
4
8
1
6
9
10
8
6
3
4
1
5
10
2
4
7
6
9
5
0


Презентация на тему: "Число и цифра 4". 1-й класс


title: Презентация на тему: Число и цифра 8

text:
4+5=
1+5=
8+1=
3+4=
6+3=
7+2=
2+3=

5+3=
6+2=
9
9
9
9


title: Презентация на тему: Числа от 1 до 20. Устные вычисления и задачи в картинках

text:
МатематикаУрок 1 (устные вычисления)
Автор: Печенкина Светлана Владимировна,
учитель начальных классов МКОУ «СОШ № 44»
 Миасский городской округ
 2014г.

Школа России
2 класс
Ш
7-5+4=
10-3-2=
6+3-7=
7
6
5
2
Р
Е
К
?

2+2+3=
Математический
диктант
Для учителя
Найдите сумму чисел 5 и 4.
Чему равна разность чисел 9 и 7?
На сколько увеличили 3 и получили 9?
К какому числу нужно прибавить 5, чтобы получилось 8?
Суммой каких одинаковых слагаемых можно заменить число 8?
Какое число нужно вычесть из 10, чтобы получилось 3?
Я задумала число, вычла из него 6 и получила 2. Какое число я задумала?
Когда из 6 вычли какое-то число, получили 4. Какое число вычли?
Вычитаемое 4, разность 6. Чему равно уменьшаемое?
На сколько 9 больше 7?
Проверь себя:
9
2
6
3
4
7
8
10
2
2

Молодцы!

Интернет-источники:
http://cdn.trinixy.ru/pics2/20070402/podb/2/shrek_01.jpg Шрек
http://s1.goodfon.ru/image/93450-1900x1280.jpg фон природа
http://www.getfreeimage.com/pictures/cell-background-pic.jpg фон клетка
http://www.prosv.ru/Attachment.aspx?Id=21627 обложка учебника


title: Презентация на тему: Число 9. Цифра 9. 1-й класс

text:
8
7
4
5
6

6
8
7
1   5
2   4
3   3
1   6
2   5
3   4
1   7
2   6
3   5

8 + 1
6 + 3
7 + 2
8
 +
1
9
=
1   2     3    4    5     6    7    8    9
+1

2 + 7
3 + 6
4 + 5
9
1        8
 2        7
 3         6
4         5
4
1
3
7
9
2

3.
6.
2.
5.
9.
4.
7.
8.
1.
7
1+8
4+5
3+6
2+7

8
 +
1
9
=
1   2     3    4    5     6    7    8    9
+1

1+8
4+5
3+6
2+7
1+8
4+5
3+6
2+7
1+8
4+5
3+6
2+7
8
 +
1
9
=
1   2     3    4    5     6    7    8    9
+1


title: Презентация на тему: Число и цифра 7. 1-й класс

text:
1
2
3
4
5
6
7
1+6=7

2+5=7

3+4=7

4+3=7

5+2=7

6+1=7


title: Презентация на тему: Число и цифра 6. Закрепление изученного материала

text:
1
4
2
5
3
1
3
5
2
4
6
+
=
1+5=6		2+4=6
3+3=6		4+2=6
5+1=6


title: Презентация на тему: Числа от 1 до 10. Закрепление. 1-й класс

text:
Тема урока
«Числа от 1 до 10. Закрепление».

МОУ «Гимназия №1 г.Волоколамска»
Учитель начальных классов
Бушуева Л.А.
2011 г.
Теремок «Смекалка».

6

8

3+2=
5
5-1=
5+1=
9-5=
2+1=
4-2=
6+1=

4
6
4
3
2
7

Рисунки и фотография взяты с сайта
http://images.yandex.ru


title: Презентация на тему: Число и цифра 1. 1-й класс

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1


title: Презентация на тему: Число и цифра 7

text:
М
А
Т
Е
М
А
Т
И
К
А
1Б
класс

Число и цифра 7.
.
ФАЗАН

Проверь!

Молодцы!
Проверь!
Скажите, что
вы знаете о числе:
7


title: Презентация на тему: Число 0. Его получение и обозначение. 1-й класс

text:
Урок математикив 1 классе по теме«Число 0. Его получение и обозначение»
Составила:
учитель начальных классов,
МОУ СОШ м-на Вынгапуровский,
г. Ноябрьск
Бобровникова Светлана Викторовна
1
3
4
2
5
6
7
8
9
10
9 - МАРС
8 - ПЛУТОН
10 - ЮПИТЕР
Ребята,
зажигай, с нами!
Состав 10
1
2
3
4
5
9
8
7
6
5
ПОЗНАКОМИТЬСЯ:
   с числом
и цифрой
0
0

Цифра вроде буквы О –
Это ноль иль ничего.
Круглый ноль такой  хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!
0

0
<
4

3
>
0

а < 0

а > 0
а – а = 0

Желаем вам успехов!
Приятно было познакомиться с вами!
Итог урока
Какие открытия совершили во время путешествия?


title: Презентация на тему: "Число и цифра 9". 1-й класс

text:
Учитель начальных классов
 МКОУ СОШ № 3 п. Михайловка, Черемховского района
Ёлгина Елена Васильевна
«Число и цифра 9»
1  … 3 …  … 6  7 …
2
4
5
8

1
2
3
4
5
6
7
8
9
9

9

1       8
 2         7
 3         6
4         5
4
5
3
7
9
2

4
7
3
1
2
5
6
и
о
л
о
т
ч
н


title: Презентация на тему: Число имен существительных

text:
Число имен существительных.
русский язык
 2 класс
Презентацию выполнила
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №8
Ахметова Э.Г.
Пусть каждый день и  каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым  будет ум у вас,
А сердце умным будет.

Ч..ща,  сторо…ка,  гл..за, кот …арсик, утю…

а, ж, а, Б, г

1)Упакованные вещи, которые берет с собой пассажир в дорогу.
2) Вещи, предметы, отправляемые орые и перевозимые отдельно от пассажира (в специальном вагоне, в специальном помещении теплохода, самолета).
3) (перен.) Сведения, знания в какой-либо области, которыми кто-либо обладает.

«БАГАЖ»

БАГАЖ
-Подберите  однокоренные слова –
                    багажник, багажный.
3) Синонимы
                     вещи, груз, кладь

Чаща,  сторожка,  глаза, кот Барсик, утюг.

Имена существительные.

обозначают:            отвечают на вопросы:
 -предмет                            Кто? Что?
 -явления природы
-состояния

Глаза - имя существительное множественного числа.
Глаз - имя существительное единственного числа.
Тема урока:
Число  имен существительных.

       Жарить, дождь, летает, огурцы,  весенний, мячи, лось,  скучать, скала, тучи, море,  веселая,  блины,  молоко, духи.
   Работа по вариантам.
-Выписать 1в – ед.ч. – образовать –мн.ч.
                    2в – мн.ч. – ед.ч.

Проверка:
     1в.                                        2в.
дождь – дожди       огурцы - огурец
лось – лоси             мячи - мяч
скала – скалы         тучи - туча
море – моря           блины - блин
молоко - ?               духи - ?

Некоторые существительные имеют только одно число: единственное, или множественное
Ед.ч.                                 Мн.ч.
небо                            брюки
кофе                           ножницы
кафе                           обои
эскимо                        каникулы
метро                        сутки
кино                            шахматы
здоровье                    макароны

        Некоторые существительные имеют только одно число: единственное, или множественное
          Ед.ч.                                    Мн.ч.
        небо                                     брюки
        кофе                                     ножницы
        кафе                                     обои
        эскимо                                каникулы
        метро                                  сутки
        кино                                     шахматы
       здоровье                              макароны

 Мой друг! Что может быть милей
Бесценного родного края?
Там солнце, кажется светлей,
Там радостней весна златая,
 Прохладней легкий ветерок,
Душистее цветы. Там холмы зеленее,
Там сладостней звучит поток,
Там соловей поет звучнее.

Д/з.- по выбору
*С. 121 –упр.227
*списать из книг любимые стихотворения; подчеркнуть имена существительные, определить  число
*Написать небольшой рассказ о родном крае. У имен существительных определить число.


title: Презентация на тему: Числовые неравенства. 8-й класс

text:
Числовые неравенства.
(8класс).
Горбова Лидия Сергеевна, учитель математики МБОУ Бояркинской СОШ имени М.Е. Катукова Озерского р-на Московской обл.
Неравенство    - это результат сравнения чисел с помощью знаков >, <,≤, ≥.Например: a>b, a<b,                a≤b, a≥b.
Определение.Число a больше числа b, если разность  (a – b) – положительна; число a больше числа b, если разность  (a – b)  - отрицательна.
Замечание: если a-b=0, a=b
РЕШИТЬ НЕРАВЕНСТВО – это значит указать границы, в которых должны заключатся значения неизвестных величин, чтобы неравенство было верным.
СВОЙСТВА НЕРАВЕНСТВ
1.   Если a>b, то b<a.Пример:  5>3, то 3<5
2. Если a>b и  b>c, то a>c.7>4, 4 >2, то 7>2
3.Если к обеим частям верного неравенства прибавить одно и тоже число, то получится верное неравенство.Если a>b, то   a+c>b+c     a<b, то a+c <b+c
4.Если из одной части верного неравенства перенести в другую какое-либо слагаемое, изменив знак, то получится верное неравенство.a +5>b, то a>b-5
 5.Если обе части верного неравенства умножить или разделить на одно и то же положительное число, то получится верное неравенство.a>b, то  5a>5b,      a :5>b :5
6. Если обе части верного неравенства умножить или разделить на одно и то же отрицательное число и изменить знак неравенства на противоположный, то получится верное неравенство.       a>b,то  –a<-b,     a<d, то  –a>-b.
ДЕЙСТВИЯ С  НЕРАВЕНСТВАМИ.
1.Неравенства одинакового смысла можно почленно складывать.(a>b)  +(c>d), то a+c >b+c(a<b) + (c<d), то  a+c <b+d
2. Неравенства противоположного смысла можно почленно вычитать, оставляя знак того неравенства из которого производится вычитание.(a<b) – (c>d), то  a-c<b-d(a>d) – (c<d), то a-c>b-d
3.Неравенства одинакового смысла с положительными членами можно почленно умножать. (a>b>0)∙(c>d>0), то ac>bd
4. Обе части неравенства с положительными членами можно возводить в одну и ту же степень или извлекать корень одной и той же степени.a>b, то aⁿ>bⁿa>b,то √ a>√b,a>0,b>0
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
Литература.
Н.Н.Евдокимова.  Алгебра и начала анализа в таблицах и схемах, Санкт-Петербург, ЛИТЕРАТУРА, 2008.
Ю.А. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова. Алгебра 8 класс, Москва, Просвещение, 2014.
3. Шаблон Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
  г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
Интернет – ресурсы:
http://energyru.com/vector-clipart/objects-and-things/226-svitki-pero-chernilnica-i-knigi-v-vektore.html
клипарт (перо, чернильница, книги)

http://img-fotki.yandex.ru/get/6622/42830165.110/0_91b80_5dd966c8_XL
букет

http://s3.uploads.ru/5o8gm.png
рамка


title: Презентация на тему: Число семь. Цифра 7

text:
В.
К.
Л.
Алгоритм работы с числовым рядом

Начинаю движение из числа
Двигаюсь ______ на       шаг
Составляю выражение
Попадаю в число
Составляю равенство

7

+
6

1

7
1
+
6
=
7-1=6
7-6=1

7

+
5

2
?
7

2
5
+
=
7-5=?
7?2=5
7

3+4=7
4+3=7
7-3=4
7-4=3
 3  4
1    6
2  5

7

4
2   2
3  1
2   1
1   1

Спасибо
 за
сотрудничество


title: Презентация на тему: Число и цифра 6. Знакомство с составом числа 6

text:
1
10
2
9
3
8
6
7
4
5
1
10
2
9
3
8
4
7
6
5
+
6
6
=
1
5
1
+
6
6
=
2
4
2
+
6
6
=
3
3
3
+
6
6
=
4
2
4
+
6
6
=
5
1
5
?
2
www.biblioteki.net
www.allday.ru
www.olik.ru
www.rusedu.ru
viki.rdf.ru


Презентация на тему: Число 1 - 6 Письмо цифры 6


Презентация на тему: Чистоговорки на уроках литературного чтения


title: Презентация на тему: Числа 0-10. Закрепление

text:
5
3
1
7
5
9
1
2
3
4
5+4
7-2
4+6
5+3
8-4
10-3
6
5
1
3
3
4
2
1) 1245678910
2)5, 4,8
3) 6,7, 5
1
3
4
2
6
5)  7,8,6
6) 8,10, 7
5
7)  9,3,7
4)
10
2
4
5
1
1
2
1


title: Презентация на тему: Чиста небесная лазурь

text:
стихи русских поэтов и
картины русских художников
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11
 с углубленным изучением отдельных предметов
Курского муниципального  района
Ставропольского края
Чиста небесная лазурь

Гонимы вешними лучами,С окрестных гор уже снегаСбежали мутными ручьямиНа потопленные луга.Улыбкой ясною природаСквозь сон встречает утро года;Синея блещут небеса.Еще прозрачные, лесаКак будто пухом зеленеют.Пчела за данью полевойЛетит из кельи восковой.Долины сохнут и пестреют;Стада шумят, и соловейУж пел в безмолвии ночей.
Отрывок из поэмы
А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
И. Левитан
«Весна – большая вода»

Сквозь волнистые туманыПробирается луна,На печальные поляныЛьет печально свет она.

По дороге зимней, скучнойТройка борзая бежит,Колокольчик однозвучныйУтомительно гремит.

Что-то слышится родноеВ долгих песнях ямщика:То разгулье удалое,То сердечная тоска...

Ни огня, ни черной хаты,Глушь и снег... Навстречу мнеТолько версты полосатыПопадаются одне...
Н. Дубовский
«Санный путь»
А.С. Пушкин «Зимняя дорога»

Еще земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мертвый в поле стебль колышет, И елей ветви шевелит. Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она, И ей невольно улыбнулась...
Ф.И. Тютчев
К. Крыжицкий
«Ранняя весна»

Как море вешнее в разливе,Светлея, не колыхнет день, —И торопливей, молчаливейЛожится по долине тень.
Как тихо веет над долинойДалекий колокольный звон,Как шум от стаи журавлиной, —И в звучных листьях замер он.
В. Поленов «Ока. Вечер»
Ф.И. Тютчев «Вечер»

Тучки небесные, вечные странники!Степью лазурною, цепью жемчужноюМчитесь вы, будто как я же, изгнанникиС милого севера в сторону южную.Кто же вас гонит: судьбы ли решение?Зависть ли тайная? злоба ль открытая?Или на вас тяготит преступление?Или друзей клевета ядовитая?Нет, вам наскучили нивы бесплодные...Чужды вам страсти и чужды страдания;Вечно холодные, вечно свободные,Нет у вас родины, нет вам изгнания.
М.Ю. Лермонтов
«Тучи»
А. Афонин
«Небо Святой Руси»

Ночевала тучка золотаяНа груди утеса-великана,Утром в путь она умчалась рано,По лазури весело играя;
Но остался влажный след в морщинеСтарого утеса. ОдинокоОн стоит, задумался глубоко,И тихонько плачет он в пустыне.

А. Куинджи
«Восход солнца»
М. Ю. Лермонтов
«Утес»

Как здесь свежо под липою густою -Полдневный зной сюда не проникал,И тысячи висящих надо мноюКачаются душистых опахал.А там, вдали, сверкает воздух жгучий,Колебляся, как будто дремлет он.Так резко-сух снотворный и трескучийКузнечиков неугомонный звон.За мглой ветвей синеют неба своды,Как дымкою подернуты слегка,И, как мечты почиющей природы,Волнистые проходят облака.
С. Брусилов
«Старая липа»
А.А. Фет
«Как здесь свежо под липою густою …»
Источники
http://f.rodon.org/p/14/080423175015d.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/4528/44617652.ab/0_67b39_f5972edc_XL
http://mab-declamator.narod.ru/tyutchev9.html
 http://media.kunst-fuer-alle.de/img/36/m/36_137572.jpg
http://www.tutchev.ru/book/638/
http://artist-gallery.ru/uploads/posts/2012-10/thumbs/972e52d7206a7d3974b17b279cb28744.jpg
http://www.oilpaintings-supplier.com/upfile/products/201322623474793361.jpg
http://www.stihi-rus.ru/1/Lermontov/126.htm
 http://lermontov.info/text/utes.shtml
http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/49.htm
http://img-fotki.yandex.ru/get/6417/51931811.117/0_9385d_1068e213_XXL
http://fond-ecran-colore.com/wp-content/uploads/2012/11/flowers-sky-glade.jpg фон


title: Презентация на тему: Числовые выражения. 7-й класс

text:
И снова в позолоте тополя,А школа - как корабль у причала,Где ждут учеников учителя,Чтоб новой жизни положить начало.
Пусть счастье в дверь твою стучит,
Открой ее скорей пошире.
Путь жизни тайною покрыт,
Но так прекрасно в этом мире!
И пусть всегда – в окошке свет,
Улыбка мамина – с порога.
Пусть будет много добрых лет
И в жизни легкая дорога!
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит.
Поэтому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
S = v· t
a · b = b · a
Вавилон
Египет
Около 4000 лет назад в Вавилоне и в Египте
ученые уже умели составлять линейные
уравнения, с помощью которых они решали
самые разнообразные задачи землемерия,
строительного искусства и военного дела.
В Британском музее хранится задача из папируса Ринда (его называли также папирусом Ахмеса)
В Британском музее хранится задача из
 папируса Ринда (его называли также
 папирусом Ахмеса)
Найти число, если известно, что от прибавления к нему
2/3 его и вычитая от полученной суммы ее трети
получается число 10.
«Хисаб Ал-джебр Вал-мукабала»
(«Метод восстановления и
 противопоставления») –
это была первая
книга по алгебре.
Ал-джебр
При решении уравненья,Если в части одной,Безразлично какой,Встретится член отрицательный,Мы к обеим частям,С этим членом сличив.Равный член придадим,Только с знаком другим,—И найдем результат, нам желательный!
Вал-мукабала
Дальше смотрим в уравненье,Можно ль сделать приведенье,Если члены есть подобны,Сопоставить их удобно.Вычитая равный член из них,К одному приводим их.

Алгебра
уравнение
число
тождество
функция
Алгебра, к изучению которой мы приступаем,
дает человеку возможность не только выполнять
различные вычисления, но и учит его делать
это как можно быстрее, рациональнее.
Тема урока: «Числовые выражения»
Повторить и углубить умение учащихся
    находить значения числовых выражений;
Запомнить, что выражение, содержащее
   действие деление на нуль, не имеет смысла;
Развить познавательный интерес учащихся
    к изучению нового предмета.
Цели урока:
устно
Вычислите:

6
7
10
80
289
72
8
5
8100
170
Запись, составленная из чисел с помощью арифметических действий (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень) называет числовым (арифметическим)  выражением.

2
2
0
Значением числового выражения называется число, полученное в результате выполнения указанных в числовом выражении действий.
Изучение темы
Два числовых выражения, соединенные
 знаком «=», образуют числовое равенство.
Если значения левой и правой частей
 числового равенства совпадают,
то равенство называют верным,
в противном случае – неверным.

верное

неверное
Изучение темы
Если в данном выражении на некотором этапе вычислений требуется делить на нуль, то это выражение не имеет смысла.

Изучение темы
Киоск задач
№1 Установите, какие из следующих выражений имеют смысл и какие не имеют. Для имеющих смысл найдите числа, которым они равны.

а)

б)

в)
не имеет смысла
-3/7
54/95
№2 Записать в виде равенства и проверить, верно ли оно:
Киоск задач
а) 20% от числа 240 равны 62
б) число 18 составляет 3% от числа 600
в)  произведение чисел  15,4 и 5 составляет 11% от 700

г) четвертая часть числа 18 равна 5% от числа 90
д) число 111:3 равно 10% от числа 370
е) 650% от числа 12 равны 77
Киоск задач
№3 Вычислить:

а)

б)

в)

г)
Киоск задач

д)
Домашнее задание

1.
2.

3.

Итоги урока
О каких выражения мы сегодня говорили?
 Какое выражение называется числовым?
 Что называют значением числового выражения?
 Что такое числовое равенство?
Какие виды равенств вы знаете?
Когда числовое выражение не имеет смысла?

Спасибо за урок,
Дети
Творческих успехов
Вам В новом
 учебном году!


title: Презентация на тему: Числовые выражения. Закрепление

text:
http://rus.newsru.ua/arch/world/04feb2010/two.html
http://catherina-blog.livejournal.com/
http://www.semga.ru/ob/aut_108835.html
http://stewra1.livejournal.com/60363.html
http://arosh.at.ua/forum/6-10-2


title: Презентация на тему: "Число один. Цифра 1". 1-й класс

text:
Составитель:  учитель начальных классов ГБОУ  СОШ  №922   г.Москвы                                 Романова Елена Викторовна                 2013 г.

Использованные материалы:
 «Образцы каллиграфического написания букв и цифр»
     (комплект карточек): издательство «Сфера»;
 http://zna1-ka.ru/  - печатные цифры.

 На первом слайде каждая цифра является гиперссылкой. При нажатии на цифру открывается слайд, на котором  изображена печатная цифра и количеством предметов, при нажатии кнопки далее появляется на этом же слайде клетка с письменной цифрой.
Нажатие            – показ написания цифры.

Кнопка                 возвращает на первый слайд.

Кнопка                 перемещение на последний слайд.

Как работать с презентацией:

Солнышко     http://logos35.caduk.ru/images/solnyshko_2.gif
Вишенки       http://www.maitimonline.com/shop/1100-2464-thickbox/kartomajzer-2x-za-ecigareto-smouchi-top-marl-high.jpg
Светофор    http://traffic.gov.om/thumbnail.php?file=alamal/17_4_868905639.jpg&size=article_large
Пирамидка       http://jirafa-toys.ru/d/234941/d/9313.jpg
Зайчонок    http://img-fotki.yandex.ru/get/4808/svetlera.3e/0_506ee_c2087dbf_orig.jpg
Мяч       http://edu.mari.ru/mouo-yoshkarola/dou65/DocLib25/%D0%9F%D0%A0%D0%A1/%D0%BC%D1%8F%D1%87.gif
Гриб    http://www.vasilyok.com.ua/images/it/b_1365.jpg
Матрёшка     http://icons.iconarchive.com/icons/icojam/matreshka/512/blue-matreshka-icon.png
Использованные материалы:


title: Презентация на тему: Числовой луч

text:
fliperbron.com
Detskiy-sait.ru
+
60:2=30
+
-
120:3=4
-
+
800:4=200
+
+
900:3=30
-
-
90:3=30
+
?
?
?


title: Презентация на тему: Число 10 - Запись числа 10

text:
5
2
5
4
3
1
3
0
1
2
4
6
2
5
3
1
4
4
1
3
5
2
7
6
5
4
3
7
1
2
3
4
0
8
6
5
4
3
7
2
3
4
5
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7 - 6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4 - 2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 + 1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4 + 2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


Презентация на тему: Число 8. Цифра 8


title: Презентация на тему: Число 10. Состав числа 10

text:
8
2
6
4
9
?
3
4 + 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7 - 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6 + 2
5 - 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9 + 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
10
9 + 1 = 10
10
1
9
2
3
7
4
6
5
5
8
5 + 5 = 10
2+2+6=10
10+0 = 10-0
10-5 <10-2
3+7 = 2+8
1+9 > 5-5


Презентация на тему: Читання складів з вивченими буквами


Презентация на тему: Чистописание


Презентация на тему: Чёрная книга природы


title: Презентация на тему: Число как результат измерения величины

text: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


title: Презентация на тему: Чистый ручеёк нашей речи

text:
Чистый ручеёк нашей речи
Занятие по речевому этикету
Агафоновой Е.В.,
учителя начальных классов
АМОУ «СОШ №1», р. п. Крестцы,
Новгородской области
«Приятная речь для слуха – своего рода музыка».Аристотель

Эпиграф - фраза (цитата), которая поясняет основной замысел, идею произведения, в нашем случае – занятия по этической грамматике.

Здравствуйте!
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя были совсем незнакомы.
Здравствуйте!
Что особенного мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
Владимир Солоухин

		Этикет (фр.) – установленный порядок 	поведения где-либо.
Сергей Есенин
Черёмуха
Черёмуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри завила.
Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в серебре.
А рядом у проталинки,
 В траве между корней,

Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Черёмуха душистая,
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
Ручей волной гремучею
Все ветки обдаёт.
И вкрадчиво под кручею
Ей песенки поёт.

Ручей волной гремучею
Все ветки обдаёт.
И вкрадчиво под кручею
Ей песенки поёт.

	Аллитерация- повтор согласного или группы согласных, усиливающих звуковую выразительность художественной речи.
«Чистый ручеёк нашей речи»

Ручеёк ,  речка ,  речь
Речевая гимнастика

Речевое дыхание

Звукопроизношение

Выразительность речи
Демосфен (оратор)
Скороговорка

	«Нужно все скороговорки переговорить, перевыговорить и тогда так заговоришь, словно реченька, зажурчишь».
Скоро каникулы
Спрашиваете, удивляясь (?)
Восхищаетесь, радуетесь (!)
Огорчаетесь.
Грустите, потому что долго не увидитесь с ребятами, учителем.
Спрашиваете и просите одновременно.
Спрашиваете, чтобы уточнить, скоро каникулы или просто выходные дни?
Реплика 1
«И она ещё спрашивает? И она ещё осмеливается спрашивать?! Неисправимая притворщица!» – кричала и даже взвизгивала Мачеха, размахивая руками, как ветряная мельница своими крыльями. (Ш. Перро)
Реплика 2
«Имей ввиду: я на тебя нисколько не сержусь! Клянусь! – сказал он таким весёлым голосом, что у меня словно камень упал с души. (В. Драгунский)
Реплика 3
«Хорошо иметь брата…» – шумно вздохнул солдат, которого никто никогда не навещал. (Е. Кононенко).
Что «загрязняет» нашу речь
«Лишние» слова (слова-сорняки)

Плохие, скверные, нецензурные слова

	Скверна – нечистота, грязь, мерзость, нечисть, пятно, порок.
Употребляй в речи
Тест
Вы звоните по телефону и хотите поговорить с подругой (другом). Выберите наиболее вежливую форму выражения просьбы.

	а) Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Машу.
	б) Здравствуйте, позовите Машу.
	в) Здравствуйте, извините, Маша дома?

2. Вы опоздали на урок и хотите войти в класс. Ваш вариант просьбы?

	а) Можно войти?
	б) Я войду?
	в) Извините, можно войти?

3. Вы едете в автобусе и хотите пройти к выходу. Ваш вариант обращения к окружающим?

	а) Пропустите меня, я выхожу.
	б) Разрешите пройти
	в) Извините, можно пройти?

4. Вам вручают подарок.
	Приходили к мухе блошки,
	Приносили ей сапожки,
	А сапожки непростые –
	В них застёжки золотые.

Вы его принимаете и отвечаете:

а) Что за чудные сапожки!
Где вы их достали, блошки?
Буду их всю жизнь носить
И весь век благодарить.

б) У меня уж есть  сапожки.
И получше этих, блошки.
Их отдам своей сестре,
Что живёт на той горе

в)  Вам спасибо, мои блошки,
За прекрасные сапожки,
Ох, какое будет горе,
Если мне они не впору
Ответы
Слово
Молчат гробницы, мумии и кости, -
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у них иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бесценный – речь. (И.А. Бунин)
Ресурсы
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/97/779/97779638_0_5ad39_5f041454_XL.jpg
http://img261.imageshack.us/img261/466/demosthenespracticingor.jpg
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=68482932-42-72&n=21
Аверьянова И.В., Лапшина Н.Н. Предметные недели и праздники. – Волгоград: учитель, 2008
Антонова Л.Г. «Развитие речи. Уроки риторики». Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997.


Презентация на тему: Чёрное море (4 класс)


Презентация на тему: Читаем слова с буквой Ц


title: Презентация на тему: Чисто там где не мусорят

text:
1
-
-
-
2
-
3
5/25
4
10/50
5
15/75
6
15/75
7
20/100
8
30/150
9
50/250
10
-
-
100/500
11
-
-
150/750
1-11


Презентация на тему: Чрезвычайные ситуации на транспорте


Презентация на тему: чтение


title: Презентация на тему: Число 6. Цифра 6

text:
5 + 1 = 6
6 + 1 = 7


Презентация на тему: Число 7. Цифра 7


Презентация на тему: Чтение


title: Презентация на тему: Чётные и нечётные числа

text:
5, 7, 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1  3  5  7  9
  5
 10
8
6
7
9
 6 . 2 = 12        2 .  2 = 4
 4 . 2 = 8          8 .  2 = 16


title: Презентация на тему: Чтение – это важно

text:
http://www.president-school.ru/files/picter_rassilka/img422.jpg
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=238048497-59-72&n=21
http://urokirus.com/online/images/stories/fedorov.jpg
http://s020.radikal.ru/i707/1212/eb/37de9e38add4.jpg
http://expositions.nlr.ru/ABC/images/5.jpg
http://webhp.ksu.ks.ua/joomla/person/Ushinsky.gif
http://nashaucheba.ru/docs/23/22524/conv_1/file1_html_4225b47e.png
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=310068641-63-72&n=21


title: Презентация на тему: Чтение 2 кл.

text:
1
7
4
3
5
2
6
1
3
4
6
2
5


title: Презентация на тему: Чёрно-белое панно

text:
ЧЕРНО - БЕЛОЕ  ПАННО.
Работа с природным материалом.
Панно выполнено с использованием чёрной и белой фасоли.
Можно использовать обычную рамку формата А 4
Наносим рисунок. Можно использовать трафарет.
Закрашиваем обычной гуашью.
Берём  мелкую фасоль: белую и черную.
Клеила фасоль на клей «Момент», начиная с котиков. Затем - луна. И в последнюю очередь - фон.
Сверху всё покрываем два раза аквалаком.
Вот такое панно получилось.


title: Презентация на тему: Читаем со зверятами - Слоги-слияния (буквы «Н», «С», «М»)

text:
Читаем со зверятами
Слоги-слияния (буквы «Н», «С», «М»)

С
А
М
А
Н
А
С
О
Н
О
М
О
М
У
С
У
Н
У
С
Ы
Н
Ы
М
Ы
М
И
С
И
Н
И