title: Презентация на тему: АЛИСА

text:
ПУТЕШЕСТВИЕАЛИСЫ             СЕЛЕЗНЕВОЙ
Литературная игра по повести Кира Булычева
«Путешествие Алисы»
Подготовила Фадеева Г.Ю., заведующая библиотекой
МБОУ СОШ №36 г. Тверь
В чем особенность повести Путешествия Алисы?
Докажите, что это фантастическая повесть.
Действия повести происходит на разных планетах Солнечной системы и Галактики. Неизвестные, выдуманные планеты. Все они обжиты. На некоторых есть искусственная атмосфера.
2) Необычный транспорт: автолет, космокатер.
3) Необычные существа : птицы, Говорун,
 ушаны, Громозека.
4) Выдуманные растения: поющие кустики,
зеркальные цветы.
5) Необычные космические профессии:
космозоолог,
 космоархеолог.
КРОССВОРД
10. Что испортил космический пират Крыс роботам, населявшим планету Шелезяка, за то, что они помогли раненому Говоруну?
9. Как называется космический корабль, на котором Алиса вместе со своим отцом отправилась в экспедицию за космическими зверями?
7. Механик, отправившийся вместе с профессором Селезневым и его дочерью Алисой в экспедицию за зверями?
6. Жители какой планеты могли путешествовать во времени на год-два в любую сторону?
4. Назовите фамилию капитана космического корабля «Пегас»?
2. В каком городе находился рынок, где продавали редких зверей?
1. В гнезде какой птицы Алиса нашла осколок блюдца с «Синей чайки»?
15. Какая птица помогла экипажу «Пегаса» отыскать Второго Капитана?
14. Как называются летающие коровы, на планете Шеншинеру?
13. Доктор, в образе которого космический пират Крыс совершил свои преступления?
12. Космический корабль Второго Капитана, в котором он скрывался от космических пиратов в течение 4-х лет, назывался «Синяя ….»?
11. Название секрета, который хотели заполучить космические пираты у Второго и Третьего Капитанов?
8. Животное, под видом  которого космическим пиратам удалось заслать на корабль «Пегас» робот-шпиона?
5. На какой планете находился рынок, где продавали редких зверей?
3. Какой напиток любили бродячие пустынные кустики с 8 спутника Альдебарана?
1. Как звали одного из космических пиратов, который победил экипаж корабля «Пегас»?
Викторина
«Узнай героев по описанию».
1) Он невысокого роста, беленький, молчаливый и очень деликатный, никогда не теряет присутствия духа, и его очень уважают в космофлоте, часто бывает у нас дома и особенно дружит с Алисой.
Капитан
 Полосков
Викторина
«Узнай героев по описанию».
2) Это мужчина большого роста, с пышной рыжей бородой. Он хороший механик и раз пять летал с Полосковым на других кораблях. Главное для него удовольствие — копаться в двигателе и что-нибудь чинить в машинном отделении. Это вообще-то отличное качество, но иногда он увлекается, и тогда какая-нибудь очень важная машина или прибор оказываются разобранными именно в тот момент, когда они очень нужны.
Механик
 Зеленый
Викторина
«Узнай героев по описанию».
3) Когда он кончил университет, то знал о животных столько, что смог написать о них свою первую книжку. С тех пор прошло двадцать лет, и космических зоологов стало очень много. Но оноказался одним из первых. Он облетел множество планет и звезд и незаметно для себя самого стал профессором.
Профессор Селезнёв
Викторина
«Узнай героев по описанию».
4)На вид ему было лет 60. Это был невысокий, худенький и похожий на добрую старушку человек. Его лицо было исчерчено тонкими морщинками. Он все время хмурился или улыбался. Говорил немного старомодно, под стать своему  серому костюму и серой помятой шляпе..
Доктор
Верховцев
5) Он в два раза больше обычного человека, 320 кг живого веса, у него 8 глаз, 8 или 10 щупальцев, панцирь на груди, полная пасть акульих зубов, ноги-тумбы, как у слона.
Викторина
«Узнай героев по описанию».
Громозека
Викторина
«Узнай героев по описанию».
6) Он был очень похож на вентилятор. У него было три больших круглых уха, и когда он говорил, то вертел головой так, что поднимался ветер.
Ушан, житель Блука
Викторина
«Узнай героев по описанию».
7) Пушистый шар на палочках удивительного цвета – ярко-красный в белую крапинку, как мухомор.  Не умеет говорить, зато меняет цвет в зависимости от настроения. Если радуется при виде куска сахара покрывается лиловыми разводами. Если больно, становится черным. Испугается и станет белым с красными крестиками. Когда доволен, он золотой и по спине бегают голубые полоски.
Индикатор, зверь на
рынке планеты Блук.
Викторина
«Узнай героев по описанию».
8) Большая белая птица, у которой два клюва и золотая корона. Она запоминает сколько угодно слов, и притом сразу.  У нее в голове все умещается, до последнего слова. Он может перелетать между планетами и не дышать по несколько недель и даже месяцев.
Говорун.
Викторина
«Узнай героев по описанию».
9) Круглые камешки, самые обыкновенные, размером с картофелину. Обладающие интересной способностью – создавать зрительные иллюзии – копии людей, предметов, причем не только тех, что видели, но и улавливать образы, которые живут в воображении людей.
Жители 2 планеты
в системе Медузы
Викторина
«Узнай героев по описанию».
10)  Огромная тварь, размером с небольшой пассажирский самолет. У нее узкие длинные крылья, короткий хвост и мощный загнутый клюв, как захваты у подъемного крана.
Птица Крок
Викторина
«Узнай героев по описанию».
11)  Они громко чавкали, пожирая бабочек и пчел, тянулись к путешественникам,  хватали за ноги, стараясь прокусить башмаки, не могли этого сделать и от того злились и даже рычали. Они были очень любопытными, будто наблюдали и принюхивались, над поляной слышался шепот.
Цветы на 3 планете
 системы Медузы
Викторина
«Узнай героев по описанию».
12) С ней всегда что-нибудь случается, но все ее приключения пока кончались благополучно. Она полезный в экспедиции человек –  она умеет ухаживать за зверями и почти ничего не боится.
Алиса
Викторина
«Путешествие Алисы»
Кто такая Алиса?
Расскажите, что мы знаем о ней.
Алиса закончила 2 класс, она дочь профессора Селезнева, она добрая, хороший друг.
Какие качества позволили Алисе стать героиней фантастической повести?
Алиса смелая, она не знает страха, как взрослые, именно поэтому она и спасла трех капитанов. Она открыта и дружелюбна, хороший товарищ, готова всегда помогать друзьям. Она добрая, умеет посочувствовать даже кустикам. Алиса верит в чудеса, именно поэтому ей подарили шапку-невидимку.
Как повели себя взрослые, когда кустики разбрелись по кораблю?
Взрослые посчитали, что поведение кустиков опасно, они пытались защищаться, и прежде всего спасти Алису
Как вела себя Алиса?
Алиса, в отличие от взрослых, не испугалась. Она сообразила, что нужно полить растения, и они успокоятся. Побежала за лейкой с водой . Алиса оказалась более сообразительной, она умеет посочувствовать даже кустикам.
Хотели ли вы иметь такого друга, как Алиса, и почему?
А вы знаете, как писатель придумал эту героиню? Оказывается, первая из повестей «Девочка, с которой ничего не случится», была напечатана в 1965 году. И серьезный ученый Игорь Можейко придумал ее для своей дочери Алисы, которая была тогда еще дошкольницей и просила, чтобы папа рассказал ей сказку. Вот так и появились повести о девочке, похожей на Алису, дочку писателя.
Что вы знаете  о Кире Булычёве?
Он мечтал стать геологом, а стал писателем-фантастом. Он получил признание государства, читателей. Его книги издавались и издаются, так как стали любимыми произведениями не только детей, но и взрослых

Благодарю
За
внимание
В дверном проёме показались кустики. Зрелище было и на самом деле ужасное. Кустики ……... из полного песку ящика и, тяжело …………..... на крохотных уродливых корнях, ….……..... на нас. Они ........ полукругом, покачивая ветвями, бутоны раскрылись, и среди листьев горели,
…………………....., розовые цветы.
Прочитайте и подумайте, какие слова пропущены в тексте?
вылезли
переступая
двигались
шли
словно зловещие глаза
РЕСУРСЫ
Синюкова Т.Н. Открытый урок литературного чтения в 4 классе по теме :Кир Булычёв "Путешествие Алисы"

 Локсина М. Викторина
Булатова Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 49, г. Новоуральск, Свердловская область


title: Презентация на тему: Александр Васильевич Суворов

text:
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск
                                          Родился 13  ноября 1729 или в семье
                                          военного, генерал-аншефа Василия  Ивановича Суворова
                                          (крестника Петра I Великого), в Москве.
                                          Его отец, Василий Иванович Суворов —генерал-аншеф
                                          и сенатор — отличался высокой образованностью, был
                                           автором первого русского военного словаря, крестником
                                           Петра I. Мать Суворова — Авдотья (Евдокия) Феодосьевна Суворова.
Назван Александром в честь Александра Невского. Детство провёл в отцовском имении в деревне. Суворов рос слабым, часто болел. Отец готовил его на гражданскую службу. Однако с детских лет Суворов проявил тягу к военному делу, пользуясь богатейшей отцовской библиотекой, изучал артиллерию, фортификацию, военную историю. Решив стать военным, Суворов стал закаляться и заниматься физическими упражнениями. Большое влияние на судьбу Суворова оказал генерал Ганнибал — друг семьи Суворовых. Заметив, что во время игры в солдатики Александр неплохо разбирается в тактических сложностях манёвра, Ганнибал повлиял на его отца, чтобы тот избрал для сына военную карьеру.

В 1742 году был зачислен мушкетёром в лейб-гвардии Семёновский полк (чтобы начать положенную законом выслугу лет для офицерского чина), в котором в 1748 году  начал действительную военную службу, постепенно повышаясь в звании.
В Семёновском полку Суворов прослужил шесть с половиной лет.
В это время он продолжал своё обучение, как самостоятельно, так и посещая занятия в Сухопутном шляхетском кадетском корпусе, изучил несколько иностранных языков.

В 1754 году получил первый чин поручика и был назначен в Ингерманландский пехотный полк. С 1756 по 1758 год служил в Военной коллегии.
Начало боевой деятельности Суворова относится к Семилетней войне 1756—1763 гг. В первые годы войны он находился на тыловой службе в чине обер-провиантмейстера, затем майора и премьер-майора, где познакомился с принципами организации тыловых подразделений и снабжения действующей армии.
В 1758 году переведён в действующую армию и назначен комендантом Мемеля, с 1759 — офицер главной квартиры русской действующей армии. В своей первой боевой стычке Суворов участвовал 14  июля 1759 года, когда с эскадроном драгун атаковал и обратил в бегство немецких драгун. Вскоре Суворова назначают дежурным офицером при командире дивизии В. В. Ферморе. На этой должности он участвовал в сражении под Кунерсдорфом(1  августа 1759). В 1760 году Суворов назначен дежурным при главнокомандующем русской армией генерал-аншефе Ферморе и в этом качестве участвует во взятии Берлина русскими войсками.
Начало военной карьеры
26 августа (7 сентября) 1762 Суворов произведён в чин полковника и назначен командиром Астраханского пехотного полка, на который возлагалась задача содержания городских караулов в Петербурге во время коронации в Москве Екатерины II. По прибытии в Москву Суворов был принят императрицей, подарившей ему свой портрет. Позже Суворов напишет на портрете: «Это первое свидание проложило мне путь к славе…».
76
26 августа 1762 Суворов произведён
в чин полковника и назначен командиром Астраханского пехотного полка,
на который возлагалась задача содержания
городских караулов в Петербурге во время
коронации в Москве Екатерины II.
По прибытии в Москву Суворов был принят императрицей, подарившей ему свой портрет.
Позже Суворов напишет на портрете:
«Это первое свидание проложило мне путь к славе…».
Польская  компания
Поход в Польшу продемонстрировал результаты обучения солдат по-суворовски: за 30 дней бригада прошла 850 вёрст, причём в дороге было только шесть заболевших.
Первая польская кампания также стала первым боевым применением опыта, полученного в Семилетней войне, и разработанной Суворовым тактики и системы подготовки войск, полностью себя оправдавшей.
Суворов применил тактику, зарекомендовавшую себя ещё в Семилетней войне.

Русско-турецкая война
После польской кампании Суворов был отправлен в Финляндию для 1773 года он  инспекции и укрепления границы со Швецией. Уже в апреле добился назначения на Балканский театр русско-турецкой войны 1768—1774 в 1-ю армию фельдмаршала П. А. Румянцева, в корпус генерал-аншефа Салтыкова. Вскоре после назначения он прибыл в Негоешти.  Он получил приказ произвести разведку боем крепости Туртукай. Суворов решает немедленно провести разведку и без согласования захватить укреплённый туртукайский гарнизон . Турецкие войска не ожидали скорого реванша, поэтому Туртукай был взят значительно меньшими, чем у турок, силами и с минимальными потерями. Суворов в бою был сильно ранен в ногу разорвавшейся турецкой пушкой.
Оборона Гирсово
В июле Суворов был назначен начальником обороны города Гирсово.
3 сентября 1773 турки в количестве 4 тыс. пехоты и 3 тыс. конницы попытались взять Гирсово штурмом.
У русских было порядка 3000 человек.
Суворов подпустил турок на близкое расстояние, а затем внезапно контратаковал с нескольких направлений. Турки были смяты и бежали, понеся тяжёлые потери.
С турецкой стороны погибло по разным оценкам от 1100 до 2000 человек, в том числе двое пашей, с русской было убито и ранено 200 человек.

В мае 1778 года был назначен в Крым, одновременно Кубань была оставлена ему в подчинении. Главной задачей Суворова в Крыму стало недопущение турецкого вторжения, опасность которого к тому времени резко возросла.
Суворов был не только блистательным военным, но и талантливым администратором. В тот год в Европу пришла эпидемия чумы; благодаря строгим карантинным мерам, введенным генералом, Гезлев  избежал страшной эпидемии. Русские солдаты очистили в городе все туалеты и конюшни, отремонтировали все городские колодцы, фонтаны и бани, купание в бане стало бесплатным; на рынках был наведен военный порядок, для въезжающих в город и ввозимых товаров был организован обязательный карантин; жителей принудили выбелить дома и дворы внутри и снаружи.

С началом русско-турецкой войны 1787—1792 годов генерал-аншеф Суворов был назначен командиром кинбурнского корпуса, на который возложена была оборона Черноморского побережья, от устья Буга до Перекопа.
Главный удар в начале войны турки направили на крепость Кинбурн, которую защищал гарнизон из 4 тысяч человек во главе с Суворовым.
Сражение у Кинбурна произошло 1  октября 1787 года. Высадив десант в количестве 5-6 тыс. человек, турецкие корабли отошли, а десантировавшиеся начали продвигаться к крепости. Суворов запрещал контратаковать, пока турки не подошли на 200 шагов к крепости, а затем сам возглавил контратаку. В результате нескольких волн атаки, турецкие войска были прижаты к берегу, и их остатки ночью возвратились на корабли, потеряв около 4 тысяч убитыми. Потери русских войск составили около 500 человек. За оборону Кинбурна Суворов получил орден Андрея Первозванного, в бою был дважды ранен.
Измаил же являлся одной из самых сильных крепостей Турции. Со времени войны 1768-1774 годов турки под руководством французского инженера Де-Лафит-Клове и немца Рихтера превратили Измаил в грозную твердыню. Крепость была расположена на склоне высот, покатых к Дунаю. Широкая лощина, простиравшаяся с севера на юг, разделяла Измаил на две части, из которых большая, западная, называлась старой, а восточная - новой крепостью. Крепостная ограда бастионного начертания достигала б верст длины и имела форму прямоугольного треугольника, прямым углом обращенного к северу, а основанием - к Дунаю. Главный вал достигал 8,5 метров высоты и был обнесен рвом глубиной до 11 метров, шириной до 13 метров. Ров местами был заполнен водой. В ограде было четверо ворот: на западной стороне - Царьградские (Бросские) и Хотинские, на северо-восточной - Бендерские, на восточной - Килийские. Валы оборонял 260 орудий, из которых 85 пушек и 15 мортир находились на речной стороне. Городские строения внутри ограды были приведены в оборонительное состояние. Было заготовлено большое количество огнестрельных и продовольственных запасов. Гарнизон крепости состоял из 35 тысяч человек. Командовал гарнизоном Айдозли-Махмет-паша.
Взятие Измаила
В 1790 году Южная армия Г. А. Потёмкина, одержав ряд побед, приблизилась к Измаилу — наиболее мощной крепости на левом берегу Дуная. В течение восьми дней Суворов готовил войска к штурму, создав тренировочный лагерь — ров и вал по типу измаильского. Наконец, он послал ультиматум коменданту крепости Мехмет-паше с требованием сдачи. После отказа последнего 11  декабря 1790 года русские войска, которыми командовал Суворов, штурмом взяли Измаил.

В мае 1794 года Суворов направлен в Подолию для подготовки ко второй польской кампании. За 6 дней корпус Суворова одержал 4 победы: 3 сентября у местечка Дивин; на следующий день при Кобрине казацкий авангард Суворова разбил до 400 конницы майора Рущича.
6 сентября при монастыре Крупчицы близ Кобрина Суворов атаковал дивизию Ка́роля Сераковского  (численность 5 тыс. при 26 орудиях) и отбросил его к Бресту. 8 сентября вновь сразился с войсками Сераковского (8 тыс. при 14 орудиях) при Бресте и полностью их разгромил.

Подавление польского восстания 1794 года. Штурм Праги
После смерти 6  ноября 1796 года Екатерины II на престол вступил Павел I, фанатичный сторонник прусской военной системы Фридриха Великого, в соответствии с которой он стал реформировать русскую армию. Были введены новая форма одежды, новый воинский устав. Главное внимание уделялось муштре войск, смотрам и парадам. Суворов продолжал воспитывать солдат по-своему. Эти обстоятельства вызвали раздражение и гнев императора,и 6февраля 1797 Суворов был уволен в отставку без права ношения мундира
1  февраля 1798 года князь Горчаков получил приказание ехать к Суворову и сообщить от имени Павла, что фельдмаршал может вернуться в Петербург. Однако Суворов продолжал вызывать недовольство Павла, по-прежнему постоянно подшучивая над новыми армейскими порядками. 6  февраля в Кончанское приехал флигель-адъютант Толбухин и привёз Суворову письмо императора: «Граф Александр Васильевич! Теперь нам не время рассчитываться. Виноватого Бог простит. Римский император требует вас в начальники своей армии и вручает вам судьбу Австрии и Италии…».
В 1798 году Россия вступила во 2-ю антифранцузскую коалицию (Великобритания, Австрия, Турция, Неаполитанское королевство). Была создана объединённая русско-австрийская армия для похода в северную Италию, захваченную войсками Французской Директории.

Итальянский поход 1799 года
Уже 8  апреля началось выдвижение из Валеджо к реке Адда союзных русско-австрийских войск численностью около 80 тысяч человек под командованием Суворова. Первым столкновением суворовских войск с французами на захваченной ими итальянской территории явилось взятие 10  апреля города-крепости Брешиа.  16  апреля началась основная часть сражения на реке Адда: русские войска переправились через реку и нанесли поражение французской армии под руководством известного полководца — генерала Жана Виктора Моро. Французы потеряли около 3 тысяч убитыми и около 5 тысяч пленными. Заключительным этапом сражения на реке Адда стало сражение при Вердерио, результатом которой стала сдача французской дивизии генерала Серрюрье.

Между тем в середине мая во Флоренцию прибыла армия генерала Макдональда и двинулась к Генуе на соединения с Моро.
6  июня на реке Треббия началось сражение между русско-австрийскими войсками Суворова и французской армией Макдональда. Оно длилось трое суток и закончилось поражением французов, потерявших убитыми и взятыми в плен половину своей армии
После освобождения Северной Италии Суворов предполагал развернуть наступление на Францию. Но этот план был сорван союзниками, опасавшимися усиления влияния России в районе Средиземного моря и Италии. Начался героический Швейцарский поход Суворова 1799 года, ставший великой страницей русской истории. Первым крупным столкновением с французами стал штурм перевала Сен-Готард, открывавшего путь в Швейцарию. Оборонявшая его французская дивизия Лекурба насчитывала до половины всей русской армии. Взяв деревни Урзерн и Хоспенталь , русские войска начали штурм на рассвете 13  сентября. С третьего приступа перевал был взят. 14  сентября русские войска, соединившись в один отряд двинулись к Швицу, где на пути вновь предстояло штурмовать французские укрепления в исключительно трудных условиях: в районе Чёртова моста, который был перекинут через ущелье, по которому текла река Ройс. К мосту выходил узкий тоннель (Урнзернская дыра), пробитый в огромных практически отвесных утёсах. В Швейцарском походе проявились как полководческий гений Суворова, так и тактическое мастерство русских командиров. Обойдя по дну ущелья французов, русские войска сумели отбросить их от выхода из тоннеля, и бой завязался уже за сам Чёртов мост. Его удалось взять, не допустив разрушения.
Швейцарский поход
С боями и тяжёлой борьбой с неблагоприятными природными условиями войско продвигалось дальше. Наиболее тяжёлым испытанием на Сен-Готардской дороге был переход через наиболее высокую и крутую заснеженную гору Бинтнерберг, против и посередине водопада. При переходе погибло множество русских солдат. Наконец, перейдя через гору и вступив в Альтдорф, Суворов обнаружил отсутствие дороги вдоль Люцернского озера, о которой ему говорили австрийцы, что делало невозможным идти на Швиц. Все лодки, имевшиеся на озере, использовали для отступления прижатые к озеру остатки дивизии Лекурба. Между тем начал заканчиваться провиант, у Фирвальштедского озера сосредотачивались французские войска, и Суворов принял решение направить войска через мощный горный хребет Росшток и, перейдя через него, выйти в Муттенскую долину, а оттуда идти на Швиц. Во время этого тяжелейшего перехода Суворов (которому уже исполнилось 68 лет) тяжело заболел. Переход через Росшток занял 12 часов. Спустившись к деревне Муттен, занятой французами, русские начали её штурм, что стало полной неожиданностью для французов. К вечеру 19  сентября все суворовские войска сосредоточились в Муттенской долине и здесь узнали о поражении корпуса Римского-Корсакова, на помощь которому они спешили. Суворовские войска оказались блокированными французами. Русская армия сумела прорваться через французские позиции и с боями продвигалась вперёд через заснеженные горы и перевалы. Последним испытанием был спуск с горы Паникс (изображённый на картине Сурикова «Переход Суворова через Альпы»). В начале октября1799 года прибытием к австрийскому городу Фельдкирху Швейцарский поход Суворова завершился.

О вечность! прекрати твоих шум вечных споровКто превосходней всех героев в свете был.В святилище твое от нас в сей день вступил,                                                                     Суворов.
Полководец был погребен в Нижней Благовещенской церкви Александро-Невской лавры. И хотя официальных объявлений о смерти и похоронах Суворова не было, они прошли при огромном скоплении народа. На плите и на настенной доске были сделаны одинаковые надписи. Настенная доска в форме фигурного щита золоченой бронзы, в центре которого овальный медальон, обрамленный знаменами.


title: Презентация на тему: Алфавит 1 класс

text:
Русский язык 1 класс
Швецова Нина Анатольевна учитель начальных классов высшей категории МБОУ «Лицей имени Г.Ф.Атякшева»
АЛФАВИТ

Чем звук отличается от буквы?

Как отличить гласный звук от согласного?

Назовите буквы, обозначающие гласные звуки.

Какие буквы могут обозначать два звука?

Какие буквы указывают на мягкость согласного?

Какие буквы всегда обозначают мягкий звук?

Какие буквы не обозначают звука?

ЛЕНТА БУКВ
 - последняя буква в алфавите.
АЛФАВИТ
Почему так говорят?
Что такое алфавит?
- расположение букв в определённом порядке
АЛФАВИТ
Слово АЗБУКА появилось тысячу лет назад из названий двух первых русских букв. Буква А называлась тогда АЗ, а буква Б- БУКИ. Из этих названий- АЗ и БУКИ- и получилось русское       слово   АЗБУКА.
Слово АЛФАВИТ пришло к нам из греческого языка. В греческом языке первая буква называлась АЛЬФА, а вторая –ВИТА, из этих двух названий получилось слово      АЛФАВИТ.
Из толкового словаря
Вставь пропущенные буквы:
  а  б  в  г  д  е  ё  ж  з  и й  к  л  м  н  о  п  р  с  т у  ф  х  ц ч  ш  щ  ъ  ы ь  э  ю  я
Запишите в алфавитном порядке имена детей:
Виктор, Яков, Геннадий, Анна, Людмила,  Надежда, Дарья, Борис, Ирина, Ульяна, Сергей.
Ульяна,
Анна,
Борис,
Виктор,
Геннадий,
Дарья,
Ирина,
Людмила,
Надежда,
Сергей,
Яков.

Расположи времена года в алфавитном порядке: зима, весна, лето, осень.

весна

зима

лето

осень
четверг
пятница
Из отрывного календаря выпали листки с названием дней недели. Расположите по алфавиту.
среда
суббота
Напиши фамилии писателей в алфавитном порядке.
 Толстой Л.
   Крылов И.
 Чехов А.
 Пушкин А.
Житков Б.
2
5
3
1
4
Запись слов по алфавиту
Проверка

Белка, гусь, ёж, жук, лев, рак, слон, улитка.
Использованные ресурсы:

Дмитриева О.И. "Поурочные разработки по русскому языку по учебнику Т.Г.Рамзаевой",  1 класс, Москва, "ВАКО", 2008 г.
Т.Г.Рамзаева.  Учебник для 1 класса начальной школы по русскому языку. Москва, "Дрофа", 2008г.

http://www.babyblog.ru/user/lenta_cat/voronzova/47992 -  русская  азбука
http://77tat.livejournal.com/1531005.html  - буква Я
http://v09.1439.ru/konsultacii  -лента букв
http://www.loire.ru/glorum/loire14/bs-29/sob_1.html - Знайка
http://education.simcat.ru/school66/info/173 - толковый словарь
http://pixelbrush.ru/2010/01/23/four-seasons-landscapes-vremena-goda-landshafty.html - времена года
http://www.karusel-toys.ru/proditem.php?prod_id=33938 – тарелка
http://twilighters.ru/forum/forum73/topic821/messages/?PAGEN_1=226 –яблоко
http://dozor.kharkov.ua/vlast/kabmin/1080680.html -календарь отрывной
http://az.lib.ru/k/krylow_i_a/about.shtml - И Крылов
http://www.liveinternet.ru/users/3867951/post133292898/ - Л Толстой
http://www.таганрог.su/1536-i-snova-o-chexove.html - А Чехов
Использованные ресурсы:

http://novchronic.ru/sin20.htm - А Пушкин
http://www.rulex.ru/rpg/portraits/26/26868.htm - Б Житков
http://forum.saechka.ru/index.php?act=Print&client=printer&f=72&t=1701 – лев
http://www.liveinternet.ru/users/saf-olesya/post151746899/ - белочка
http://www.clipartof.com/gallery/clipart/goose.html - гусь
http://www.clipartof.com/portfolio/alexbannykh/illustration/border-of-red-berries-and-leaves-around-mushrooms-on-green-38122.html - еж
http://www.clipartof.com/gallery/clipart/zoo_animal.html - слон
http://blog.kp.ru/users/3291761/post184847414 - улитка
http://www.zin.ru/Animalia/Coleoptera/rus/clipart1.htm - жук
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/r/rak2.html - рак


title: Презентация на тему: англ - времена года

text:
Teacher: Galina Trubnikova

SEASONS
POEM “SEASONS”
Autumn is yellow,
Winter is white,
Spring is green,
Summer is bright.

IT’S WINTER
What is the weather like?
It snows.
It is cold.
It is frosty.
We can skate.
We can ski.
We can play snowballs.
We can sledge.

MONTHS
December
January
February

IT’S SPRING
What is the weather like?
It is sunny.
It is nice
and warm.

We can ride a bike.
We can      roller-skate.
We can play football.

MONTHS
March
April
May

IT’S SUMMER

What is the weather like?
It’s warm.
It is sunny.
It’s terribly hot.
We can swim.
We can play volleyball.
We can play on the beach.
We can go fishing.
MONTHS
June
July
August

It’s autumn

It rains.
It is windy.
It is cloudy.
It is cool.
We can stay at home.
We can walk in the forest.
We can go boating.
What is the weather like?
MONTHS
September
October
November


title: Презентация на тему: 2а

text:
10.02.2017
1
10.02.2017
2
Первый раз в первый класс!
Двери школьные сегодня
Открываются для нас.
Первый раз идём мы в школу
Поступаем в 1 класс.
10.02.2017
3
10.02.2017
4
10.02.2017
5
10.02.2017
6
10.02.2017
7
10.02.2017
8

10.02.2017
9
10.02.2017
10
10.02.2017
11
10.02.2017
12
10.02.2017
13
10.02.2017
14
10.02.2017
15
10.02.2017
16
10.02.2017
17
10.02.2017
18
10.02.2017
19
10.02.2017
20
10.02.2017
21
10.02.2017
22
10.02.2017
23
10.02.2017
24
10.02.2017
25
10.02.2017
26
10.02.2017
27
10.02.2017
28
10.02.2017
29
10.02.2017
30
10.02.2017
31
10.02.2017
32
10.02.2017
33
10.02.2017
34
10.02.2017
35
10.02.2017
36
10.02.2017
37
10.02.2017
38
10.02.2017
39
10.02.2017
40
10.02.2017
41
10.02.2017
42
10.02.2017
43
10.02.2017
44
10.02.2017
45


title: Презентация на тему: Анималистический жанр. Школа лепки. Зебра

text:
Знаешь, где-то далеко-далеко есть Пластилиновая страна. Там растут травы, цветы и деревья, возвыша-ются горы и простираются моря. Только они из пластилина. В этой стране живут пластилиновые животные. Жуки, червяки и даже бабочки там тоже пластилиновые. Они похожи на знакомых тебе животных, птиц и насекомых. Но истории у них свои. И я, Чевостик, расскажу их тебе так, как слышал.
Сформулируйте  тему  урока
О ком идёт речь?
В тельняшке в обтяжкуПо Африке скачет.Хоть жарко бедняжке,Не может иначе.Чужды ей лесные дебри.По саванне мчится …
зебра
Анималистический  жанрШкола лепки

Слепить зебру очень просто. Скатаем большой белый шар.
Раскатаем его в длинную колбаску.

Колбаску изогнем вот так. Это будет тело.

Теперь скатаем четыре небольших шарика.

Вытянем их в колбаски-капельки. Это будут ноги.

Прикрепим ноги
к туловищу.

Теперь скатаем пять чёрных шаров: один побольше (это будет морда) и четыре — небольших. Это будут копыта.

Каждый шар-копыто…

… сплющим.

И наденем на ноги.

Скатаем два маленьких белых шарика.

Вытянем их в колбаски-капельки…

… и сплющим. Это будут ушки.

Большой шар и ушки прикрепим на свои места.

Скатаем маленький черный шарик.

И вытянем его в хвостик.

Вот, что получается.

Теперь скатаем еще один чёрный шар, побольше.

Раскатаем его в длинную колбаску и прищепнём. Это будет грива.

Прикрепим гриву.

Надрежем гриву стеком. Проткнём головкой спички ноздри. Разрежем ротик.

Глазки + несколько полосок — и зебра готова.

Вот какая зебра!

Алгоритм оценивания
Что тебе нужно было сделать? Какое было задание?
Ты справился с заданием? Полностью?
Самостоятельно или с чьей-то помощью? С чьей?
Ты доволен своей работой или хотел бы что-нибудь изменить?

Список использованных источников
http://0lik.ru/uploads/posts/2009-12/1261160003_0lik.ru_tropik05.jpg  бордюр тропические животные
http://www.intelkot.ru/pics_import/ArticlesImg/chevostik.jpg Чевостик
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/madagascar/madagascar024gif.htm http://allforchildren.ru/pictures/showimg/madagascar/madagascar023gif.htm зебра
«Пластилиновый зоопарк. Как за 15 минут слепить любую зверюшку» Марья Новацкая

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна


title: Презентация на тему: Анималистический жанр. Школа лепки. Жираф

text:
Сформулируйте  тему  урока
Знаешь, где-то далеко-далеко есть Пластилиновая страна. Там растут травы, цветы и деревья, возвыша-ются горы и простираются моря. Только они из пластилина. В этой стране живут пластилиновые животные. Жуки, червяки и даже бабочки там тоже пластилиновые. Они похожи на знакомых тебе животных, птиц и насекомых. Но истории у них свои. И я, Чевостик, расскажу их тебе так, как слышал.
У меня, ребята, шеяВсех на свете шей длиннее!Пятнышек не счесть на мне-На боках и на спине!Хвост имеется и рожки...Я, друзья, совсем не крошка -Выше чем сервант и шкаф...Как меня зовут?...
жираф
О ком идёт речь?
Анималистический  жанрШкола лепки

У Жирафа есть проблема: Шея как телеантенна. В чёрных пятнах жёлтый мех, Наш Жираф длиннее всех.

Нам понадобится жёлтый пластилин, немного коричневого, чёрного и белого.

Делим жёлтый брусок пополам: из одной половины получится туловище, из второй скатываем пять шариков (четыре – ноги, пятый – уши, рожки, хвост).

Изгибаем тело, делаем колбаски-ножки, ушки, рожки и шарики-верхушки для рожек.

Собираем. Делаем хвостик.

Теперь из чёрного пластилина делаем четыре небольших шарика, из коричневого – много маленьких.

Чёрные шарики сплющи-ваем и «надеваем» на ножки. Это копыта. Коричневые тоже сплю-щиваем и прилепляем по всему телу нашего жирафа. Делаем чёрные глазки.

Маленькие белые точки придадут взгляду выра-зительность. Стеком надрезаем мордочку
внизу, вот и рот.
Алгоритм оценивания
Что тебе нужно было сделать? Какое было задание?
Ты справился с заданием? Полностью?
Самостоятельно или с чьей-то помощью? С чьей?
Ты доволен своей работой или хотел бы что-нибудь изменить?

Список использованных источников
http://0lik.ru/uploads/posts/2009-12/1261160003_0lik.ru_tropik05.jpg  бордюр тропические животные
http://www.intelkot.ru/pics_import/ArticlesImg/chevostik.jpg Чевостик
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/madagascar/madagascar025gif.htm жираф
Пластилиновые секреты. Как за 30 минут слепить сказку. Марья Новацкая

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна


title: Презентация на тему: А.Н.Плещеев "Осень наступила..."

text:
А. Н. Плещеев«Осень наступила…»
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Литературное чтение,
 2 класс
Автор презентации: Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов
2014
Речевая разминка
В осеннее ненастье
семь погод на дворе:
сеет, веет, кружит, рвёт,
сверху льёт, а снизу метёт.
Алексей
Николаевич
Плещеев
(1825 – 1893)
поэт, прозаик, переводчик, критик
Алексей Николаевич Плещеев родился в семье небогатого провинциального чиновника, представителя старинного дворянского рода.

Детство поэта прошло в Нижнем Новгороде, где с 1827 года служил его отец, скончавшийся, когда будущий поэт был ещё ребёнком.

Его воспитанием занималась мать Елена Александровна, которая сумела дать сыну хорошее домашнее образование, продолженное им в Петербурге.
Какое настроение у тебя создают картины природы, описанные поэтом?

Как ты прочитаешь это стихотворение: в быстром темпе, с радостью, с грустью, неторопливо?

Перечитайте стихотворение, найдите рифмующиеся слова.
Рифмующиеся слова
цветы – кусты
желтеет – зеленеет
на лугах – на полях
кроет – воет
блестит – моросит
зашумели – улетели

Как вы понимаете слово «озимь»?

Озимь – всходы пшеницы, посеянные под зиму, осенью, а не весной.
Алексей
Николаевич
Плещеев
(1825 – 1893)
поэт, прозаик, переводчик, критик
Используемые источники:
Кутявина С. В. Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс. – М.: ВАКО, 2013 (В помощь школьному учителю)
Портрет http://s.pikabu.ru/images/big_size_comm/2012-08_5/134566525958.jpg
Слайд-шоу Ждырёвой Л. А. http://numi.ru/fullview.php?id=59553
Озимь http://rexstar.ru/uploads/content/file75eb99c7bfa5e3e3002157d1b94dc554.jpg
Автор шаблона Ранько Е. А. http://elenaranko.ucoz.ru/


Презентация на тему: Антонимы. Картинный словарь


title: Презентация на тему: Анимированный кроссворд "Насекомые"

text:
1
2
3
4
5
6
7
8


Презентация на тему: анна ахматова


title: Презентация на тему: А.П.Чехов «Белолобый»

text:
А.П.Чехов «Белолобый»
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна

Улыбнулись, друзья,
За работу пора.
Пусть ваш поиск будет успешным,
Дружным, вдумчивым, интересным.
Чтобы нам урок начать
Надо след расшифровать.
Вы внимательно смотрите
Чей же след, тогда скажите?

А давайте заглянем в логово:Среди валежен меж корней,Отрывши яму для жилья, Росла волчиная семья.

А.П.Чехов «Белолобый»
Наш автор - великий писатель, друзья,
Готовит для нас интересную встречу.
Глазами волчихи увидим мы свет,
Готовы ли вы к необычному дети?

Словарная разминка

Как вы понимаете слово белолобый?
Рассмотрите иллюстрацию.
О ком будет рассказ?
Кого автор назвал Белолобый?
А.П.Чехов «Белолобый»

Размышление над  прочитанным
Какое настроение вызвал прочитанный рассказ?
Какой эпизод вас больше всего взволновал?
Совпали ли ваши предположения, кого автор назвал Белолобый?
Что вы о нём узнали?
Подумайте, какой это рассказ?
  1-я часть
Где происходит действие?
О ком рассказывает автор?
Найдите и прочитайте, как автор описывает волчиху?
Почему автор использует слово «кушать»?
Докажите словами из текста, что волчица не просто хотела кушать, а была зверски голодна.
Удалось ли волчице попасть в сарай и заполучить добычу?
Давайте попробуем дать общую характеристику волчице.  Какая она?
Какую картину можно нарисовать к этой части?
Как можно озаглавить 1 часть?

Анализ текста.  Разбор образов и характеров главных героев
2-я часть
Что почувствовала волчица, когда «волокла» свою добычу?
Какое событие главное в этой части?
Как выглядел Белолобый?
Найдите описание щенка в тексте.
Кто считает, что  Белолобый  глупый?
Найдите в тексте слова, которые показывают, что автор понимает заботы волчихи и её трудности, что он очень хорошо знает её повадки.
Озаглавьте 2 часть.

Анализ текста.  Разбор образов и характеров главных героев

Анализ текста.  Разбор образов и характеров главных героев
3-я часть
Удалось ли волчице в следующий раз добыть ягнёнка?
Почему?
Озаглавьте эту часть.

План
1.Первое ночное путешествие волчицы.
2.Белолобый в волчьем логове.
3.Второе неудачное путешествие волчицы.
Рефлексия

Выбери правильный ответ:
1. Жанр произведения:
а) быль   б) повесть   у) рассказ    г) сказка

2. В каком месяце происходит событие?
а) январь   б) февраль   м) март   г) апрель

3. Героями произведения являются:
н) волчица   и) щенок   в) сторож Игнат   г) странник

4. Повествование ведется от лица:
ц) автора    а) волчицы      б) Игната

5. Какой породы щенок Белолобый?
а) дворняжка    б) лайка    в) борзая
Проверь правильный ответ:
1. Жанр произведения:
а) быль   б) повесть   у) рассказ    г) сказка

2. В каком месяце происходит событие?
а) январь   б) февраль   м) март   г) апрель

3. Героями произведения являются:
н) волчица   и) щенок   в) сторож Игнат   г) странник

4. Повествование ведется от лица:
ц) автора    а) волчицы      б) Игната

5. Какой породы щенок Белолобый?
а) дворняжка    б) лайка    в) борзая
умница

http://www.intelkot.ru/pics_import/ArticlesImg/chevostik.jpg Чевостик
http://ohotn.ru/wp-content/uploads/2011/09/volk31.jpg след волка
http://cv01.twirpx.net/1196/1196773.jpg книга
Рисунки из учебника «Литературное чтение» Э.Э.Кац
Список использованных источников


Презентация на тему: А ну-ка, мальчики!


title: Презентация на тему: Аппликация "Цветущее дерево"

text:
Аппликация «Цветущее дерево»
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов
 МОУ СОШ № 11
 Курского района    Ставропольского края

Необходимые материалы и инструменты:
- Картон
- Салфетки
- Карандаш
- Ножницы
- Клей

1. Вырезать из бумаги зелёного цвета деталь для кроны дерева, используя шаблон.
2. На половине салфетки тёмного цвета сделать три надреза. Все полоски скрутить в жгутики. Получаем ствол с веточками.
3. Приклеить детали дерева на цветной картон
4. Смоделировать детали цветов, совмещая по два-три маленьких квадрата, делая закрепочный защип.
Закончить оформление картинки, аккуратно приклеив цветы на крону. Крону дерева можно сделать не из одной детали, а из трёх, используя шаблон.
Источник
http://www.alegri.ru/rukodelie/podelki-dlja-detei/aplikaci-na-temu-vesna-dlja-detskogo-sada.html


title: Презентация на тему: Анимированный кроссворд НАСЕКОМЫЕ

text:
1
2
3
4
5
6
7
8


title: Презентация на тему: Аничков дворец

text:
Аничков дворец.Аничков мост.
Презентация выполнена воспитателем группы продленного дня
Гимназии №227 г. Санкт-Петербурга
Головятенко Ириной Игоревной
Петербург – город прекрасных дворцов. Один из них называется Аничковым. Аничков дворец расположен на углу невского проспекта и реки Фонтанки. Главный фасад дворца обращен к реке. Особое украшение здания – высокая колоннада.
Строили Аничков дворец архитекторы Михаил Григорьевич Земцов, Григорий Дмитриевич Дмитриев, а затем Бартоломео Растрелли. Возле дворца был разбит прекрасный сад.
Сейчас это Дворец творчества юных. Здесь в кружках и секциях занимаются дети разного возраста. В Аничковом дворце часто бывают праздники и концерты для детей, проводятся интересные выставки.
Аничков дворец. Акварель В.С.Садовникова. 1862
Аничков дворец начал строиться в 1741 году по указу императрицы Елизаветы. Это самое старейшее здание на Невском проспекте. В это время Фонтанка служила окраиной города, а Невский проспект был ещё просекой. Таким образом, дворец должен был украсить въезд в столицу.
Вид Аничкова дворца (раскрашенная гравюра Теребенева, 1814
Парадная лестница 2 этаж
Передняя
Роспись потолка
Белоколонный(Танцевальный) зал
Желтая гостиная
Дверь в голубую гостиную
Голубая гостиная
Золотая гостиная
Малиновая гостиная
Название свое дворец получил от Аничкова моста , находящегося рядом. Когда Елизавета подписала указ о постройке дворца, на противоположном берегу располагалась граница города и рядом с ней было пригородное поселение. Среди тех, кто там квартировал, были солдаты адмиралтейского батальона под командированием офицера М. Аничкова.

Им была поручена постройка первого деревянного моста, и жители этой слободы стали именовать мост Аничковым, а затем название перешло и на слободу. Впоследствии, составляя документы, касаемые постройки Дворца, в бумагах писали: "... дворец, что у Аничкова моста". К моменту постройки самого офицера М. Аничкова уже не было в живых, да он и не мог по своему социальному положению бывать во дворце, но его фамилия осталась навечно в истории нашего города.

Аничков мост
Рядом с Аничковым дворцом расположен Аничков мост. Он пересекает реку Фонтанку. Этот мост – часть Невского проспекта. Главное украшение Аничкого моста – «Укротители коней». Это 4 скульптурные группы на каменных постаментах. Они выполнены из бронзы.
В каждой группе – дикий конь и юноша ,который пытается его обуздать(надеть уздечку и сделать послушным). Все скульптуры разные.
Они рассказывают о том, как конь вначале яростно сопротивлялся ,но затем стал другом и помощником человека.
Создатель «Укротителей коней» – скульптор
Пётр Карлович Клодт.
Теперь кони на Аничковом мосту – один из символов Петербурга ,известный во многих странах.

Домашнее задание
"Это следы одного из 148478 снарядов выпущенных фашистами по Ленинграду в 1941-44 г.г."
3.1. Статуи коней, которые «смотрят» в сторону Адмиралтейства имеют на своих копытах подковы, в то время, как статуи коней, смотрящих в сторону площади Восстания подков не имеют. Почему?
Коней без подков ведут в сторону Александро-Невской лавры, т.к. там находилась кузница, а обратно уже с подковами.
Источники
Дмитриева Е.В  Санкт-Петербург. Выпуск первый. Пособие по истории города с вопросами и заданиями. СПб. Корона принт. 2007.80с
http://www.anichkov.ru/
http://iako.livejournal.com/328817.html
http://www.spbmuzei.ru/anichkov.htm
http://walkspb.ru/most/anichkov_most.html


title: Презентация на тему: Антонимы 2 класс

text:
Русский язык2 класс

АНТОНИМЫ
учитель начальных классов
МОАУ «СОШ №4  г. Соль Илецка»
Оренбургской области
Граброва Наталья Васильевна
У неё косички,Длинные реснички,Юбочка с воланами,Платьице с карманами.Кто же это:
девочка
 …   ?
У него косичек нет,Парень он серьёзный,Машины, конструктор, велосипед,
Узнали, конечно, Кто  это:
 …   ?
мальчик

холодно
жарко
мало
много
плакать        смеяться
  одевать    раздевать
В слове антоним первая часть «анти», значит «против, противоположный», а вторая часть — «онима» - по-гречески означает — «имя, слово».
Проблемный вопрос

добрый – зло

Антонимы?
Антонимы

добрый – злой

добро – зло

добрый – зло

Знай больше, а говори меньше.
Ученье - свет, а неученье - тьма.
Мир  строит, а война  разрушает.

Долго рисовала Маша
Птиц оранжевой гуашью,
Но вмешался Дима в дело:
«Ворон – чёрный, голубь – белый!»
Вася птичкам сыплет крошки.
Сашу все боятся кошки –
Он гоняет их метлой.
Вася – добрый, Саша – злой!
Петя чай пил ледяной
И теперь лежит больной.
Если б пил компот сливовый,
Был бы, как Степан – здоровый.
Я   …   знаю, что такое  антонимы.
Я … умею подбирать антонимы к словам.
Я … умею находить антонимы в предложении, в тексте.
Задание на дом:
   Записать три пословицы, в которых есть антонимы.
Интернет-источники:
http://vospitatel.com.ua/zaniatia/mir/ya-malchik-ya-devochka-sredniy-
vozrast.html  -  загадка про девочку
http://sad550.ru/files/imagecache/more/tani61.jpg – девочка
http://freelance.ru/img/portfolio/pics/00/0C/DE/843366.jpg - мальчик
http://www.moshiach.ru/pic/glossary.jpg - иллюстрация словаря
http://www.klass39.ru/internet-urok-po-russkomu-yazyku-antonimy/,
http://logopsi.ucoz.com/photo/antonimy/antonimy/98  -  картинки с
антонимами, определение антонимов
http://i056.radikal.ru/1304/6e/a56e13fd09ca.jpg - картинка к  заданию
на дом
http://us.cdn4.123rf.com/168nwm/alexbannykh/alexbannykh1102/alexb
annykh110200022/8923694-reading-boy.jpg - мальчик читает книгу
http://sibact.ru/vopros.jpg - картинка для проблемного вопроса


title: Презентация на тему: Аппликация из карандашных стружек

text:
Аппликация из карандашной стружки
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна
Что  такое  карандаш?

Карандаш – это письменная принадлежность, сделанная
из деревянной палочки со стержнем
из смеси глинистой массы с графитом.

Чтобы  узнать , что такое карандаш, щёлкни на табличку.
Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,
 Вот она его и точит.

Аппликация из карандашной стружки
Материалы для аппликации:- точилка;- карандаши;- лист бумаги;- клей.

    Когда ты точишь карандаши точилкой, получается ажурная кружевная стружка. Обычно на её красоту никто не обращает внимание.
    А зря! Нажимай на маленькие картинки, и ты увидишь, какие необычные аппликации можно создать при помощи карандашной стружки.
Аппликация из карандашной стружки

Аппликация из карандашной стружки
Поточи старые цветные карандаши точилкой, наблюдая за формой и длиной их стружки.
Возьми бархатную бумагу яркого цвета. Продумай свою композицию.
Разложи стружки на основе. Аккуратно наклей стружки с помощью клея ПВА.

Оцени свою работу
Что тебе удалось лучше всего?
Что было самым трудным?
Можно ли улучшить твою работу?
Были ли у тебя ошибки? Как их можно было избежать? Какие приёмы стоит отработать?
Успел ли ты доделать работу в отведённое время?

Список использованных источников
http://tvoyrebenok.ru/images/presentation/math/b/02.jpg  фон
http://www.liveinternet.ru/users/ladyinred11/post260788825/ надписи
http://img-fotki.yandex.ru/get/5809/47407354.26d/0_8db1f_5f5d2974_orig.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/5307/47407354.26d/0_8db22_86708575_orig.png карандаши
http://drawreactor.ru/wp-content/uploads/2011/11/karandasch.jpg карандашная стружка
http://mam2mam.ru/articles/favorites/article.php?ID=21078 аппликация
Рисунки из учебника «Технология 3 класс» О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова


title: Презентация на тему: Аппликация «Цыплёнок и грибок»

text:
Аппликация
 «Цыплёнок и грибок»
1 класс
Автор: Сафонова О.С.
учитель нач. классов
г. Балашиха
2013г.
Загадка
Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо.
ЦЫПЛЁНОК
Для работы понадобится:
1.Цветная бумага
2. Ножницы
3.Клей ПВА
4. Цветной картон
5. Трафареты
1. Обведём по трафаретам и  вырежем
       шляпку грибка и ножку.
2. Наклеим на цветной картон.

3. Обведём по трафаретам и  вырежем
       травку.
4. Наклеим на ножку гриба и рядом с
    грибком.

5. Обведём по трафаретам и  вырежем
       туловище цыплёнка и головку.
6. Наклеим рядом с грибом поверх
    травы.

7. Обведём по трафаретам и  вырежем
крыло, лапки, хвостик, клюв, глаз.
8. Наклеим недостающие детали.

Источники:
www.lenagold.ru/fon/clipart/tc/tcip2.html
www.lenagold.ru/fon/clipart/tc/tcip4.html
vkusnyasha.ru›applikacii/1349…cyplenok.html

Сафонова Ольга Сергеевна
учитель начальных классов,
МБОУ «Школа № 25»
г. о. Балашиха,  2013г.


title: Презентация на тему: Аппликация "Груша"

text:
Объёмная
 аппликация
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск
Приготовьте бумагу, картон, ножницы и клей
Обводим шаблоны и
Вырезаем детали
На грушу наклеиваются листик и белые кружочки (дырочки от гусениц)

Тело гусеницы складываем из полоски бумаги  в технике “змейка”. Наклеиваем на тело мордочку с глазами и приклеиваем всю гусеницу к груше.
Молодцы!


title: Презентация на тему: Анимированный кроссворд "Сказки Пушкина"

text:
Сказки Пушкина
Мамонтова Людмила Васильевна
МБОУ Каяльская СОШ
Ростовская область
П
у

ш
н

к
и

5
2
3
1
4
6
7
8
Что за прелесть,
эти сказки!
Источники:
http://www.google.ru/imglanding
http://www.antikwariat.ru/artp…
http://gorod.tomsk.ru/index-12…
http://www.kaz-kniga.kz/index.…
http://www.27region.ru/forum/v…
http://raskrashkirus.ru/skazka…
http://dia-films.ru/1025-10.ht…
http://www.antikwariat.ru/artp…
http://raremarket.ru/catalog/3…
http://rd-shop.ru/books/childr…
http://zoneland.ru/forum/viewt…


title: Презентация на тему: Аппликация "Барашек"

text:
АппликацияБарашек
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна
Капризный поэт,Любит горный пейзаж.Узнали кто это?Конечно...
Круторогий и упрямый,Твердолобый самый самый.Шуба из сплошных кудряшек...Как зовут его? ...
Инструменты и материалы: для работы нам понадобятся ножницы, клей, кисточка, белые бумажные салфетки, белая бумага, картон для фона, чёрный фломастер.
Берем белые салфетки, обрезаем с двух сторон (там, где есть сгиб) .
Разрезаем салфетки на маленькие квадратики.
В каждой стопке их окажется по несколько штук.
Разделяем каждую стопку на отдельные квадратики и скатываем из них маленькие шарики.
Делаем шаблоны отдельных частей.

Вырежьте из белой бумаги и наклейте на картон основу все детали кроме одного уха. Черные копыта и глаза можно сделать из черного картона, а можно раскрасить фломастером. Наклейте шарики из салфеток к туловищу барашка. Когда вся шёрстка барашка будет наклеена, приклеивается ушко.
Список использованных источников

Изображение колокольчика:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school1/school0119jpg.htm
Шаблон барашка:http://www.7gy.ru/images/stories/bumaga/barashekdet.jpg Анимация: http://lenagold.ru/fon/clipart/o/ovc/ovech04.gif
Изображения Бараш:
http://smeshariki.akxa.ru/PNG/bar/bar26.png http://smeshariki.akxa.ru/PNG/bar/bar08.png http://smeshariki.akxa.ru/PNG/bar/bar18.png http://smeshariki.akxa.ru/PNG/bar/bar25.png http://smeshariki.akxa.ru/PNG/bar/bar29.png


title: Презентация на тему: Аппликация из бумаги и картона "В космос"

text:
АППЛИКАЦИЯ ИЗ БУМАГИ И КАРТОНА «В  КОСМОС»
Презентацию подготовила:
учитель начальных классовМОУ СОШ № 1 г. ТвериДемьянова Елена Юрьевна

Урок технологии в 1 классе
"УМК любой
     «12 апреля 1961 года Ю.А.Гагарин на космическом корабле «Восток», созданном в опытно-конструкторском бюро С.П.Королева, стартовал с космодрома Байконур и совершил первый космический полет, облетев земной шар за 108 минут и благополучно вернувшись на Землю.»
                        В.Степанов«Юрий Гагарин» В космической ракетеС названием «Восток»Он первым на планетеПодняться к звёздам смог.Поёт об этом песниВесенняя капель:Навеки будут вместеГагарин и апрель.
Техника  безопасности:
Ножницы — острый инструмент.
Не держи ножницы концами вверх.
Не оставляй ножницы в открытом виде.
Передавай ножницы в закрытом виде кольцами в сторону товарища.
При работе следи за пальцами левой руки.
Без разрешения учителя не бери инструменты.

набор цветной бумаги;
клей (лучше клей ПВА, он со временем не коробит бумагу);
простой карандаш;
ножницы
Материалы  и инструменты:
Источники информации:
http://vkusnyasha.ru/kosmonavtika_history.html - стихотворение;
http://festival.1september.ru/articles/522736/ - техника безопасности;
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/2310/ГАГАРИН - сообщение о полёте
Источники изображений:
http://retropost.ru/postcards/send/1939.html - открытка;
http://refdb.ru/images/1119/2236731/bcc8af56.jpg - фото;
http://s41.radikal.ru/i091/1103/ae/f7e93f2a8146.jpg - аппликация;
http://pishikrasivo.ru/sites/default/files/u1723/kosmos_raskr.png - шаблон


title: Презентация на тему: Аппликация из пластилина. Панно "Цветы"

text:
 Аппликацияиз пластилина.Панно «Цветы»
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №2
Ставропольского края
Предгорного района ст.Суворовской
Булавинова Наталья Николаевна

Для работы нам понадобится : картон, пластилин, стек(нож для пластилина)

Для работы нам понадобится : картон, пластилин, стек(нож для пластилина)
Замазать основу пластилином
Раскатываем необходимое количество зеленых «колбасок» и выкладываем их там , где считаете нужным
Скатываем зелёные шарики и прикрепляем их к вершинам стеблей
Раскатываем толстые колбаски, расплющиваем их, чтобы получились «ленточки».Стеком продавливаем линию по центру будущего листа. Делаем листики разной длины ,крепим их к стеблю.
Делаем травку, примазывая горошину к нижней части
Самое интересное. Скатываем шарик любого  цвета расплющиваем его ,слегка растягивая в стороны, чтобы получился овал. И крепим получившийся цветочек к основе.
Второй вариант: из «колбасок».Скатываем спираль.
.
Третий вариант: делаем овальную лепёшку и располагаем её вертикально ,снизу кладём кусочек цветной «колбаски»-это серединка цветка. Соединяем нижние части цветка

Спасибо за внимание!
Страна Мастеров (творчество детей и взрослых. http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1243
Источник


title: Презентация на тему: Аппликация из листьев

text:
Сбор красивых листьев в погожий осенний день - увлекательное занятие. А по возвращении домой хочется как-то сохранить это великолепие…
Аппликация из листьев
Девчонки и мальчишки!
Веселые картинки создать вы не хотите ли? Немного фантазии и  листочки превратятся в зверюшек, рыбок, птичек, и в удивительные картины…
Девчонки и мальчишки!
Веселые картинки создать вы не хотите ли?
Немного фантазии и  листочки превратятся в зверюшек, рыбок, птичек ,
и    в  удивительные картины…
Прежде чем приступать к аппликации, нужно подготовить материал. Листья должны быть чистыми и сухими. Прогладьте их между листами бумаги утюгом. Теперь можно приступать к работе.

Ресурсы:
В презентации использованы работы учеников 1 Б класса
 школы № 404 г. Санкт-Петербурга

http://0lik.ru/templates/92819-ramka-dlya-foto-osennie-listya.html
http://www.stihi.ru/2011/01/25/7645
http://www.wallplanet.ru/photo/priroda/raznocvetnye_listja/15-0-1060

Презентация выполнена учителем школы № 404
г. Санкт-Петербурга
Синицыной Ириной  Викторовной


title: Презентация на тему: Аппликация "Птица - весна"

text:
Аппликация «Птица-весна»
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11
 Курского района    Ставропольского края
- Картон
- Салфетки
- Карандаш
- Ножницы
- Клей

Необходимые материалы и инструменты:
1. Перевести контур ладошки на плотную бумагу. Дорисовать голову и грудь птицы (можно использовать шаблон).
2. Полученную форму птицы вырезать по контуру.
3. Готовую форму приклеить к изнаночной стороне салфетки с рисунком и снова вырезать по контуру.
Совет № 1. Разрезать салфетку на четыре равные части удобнее в сложенном виде.
Совет № 2. Делить салфетки на маленькие квадраты удобно методом многократного складывания пополам.
Совет № 3. Для изготовления комочков салфетку оптимально делить на шестнадцать квадратов.
Совет № 4. Скручивать жгутик из салфетки удобнее, сделав квадратную заготовку. Вначале квадрат необходимо сложить два-три раза по диагонали, а затем начать скручивать заготовку от центра, двигаясь поочерёдно к концам.
Совет № 5. Для того чтобы аккуратно приклеить салфеточный жгутик, клей целесообразно наносить на деталь точечно. Сначала необходимо закрепить клеем один конец заготовки, далее — центральный участок в нескольких местах, а затем — противоположный конец жгутика. Чтобы приклеить другие виды салфеточных деталей, клей лучше наносить на основу — в место приклеивания.

Полезные советы
4. Вырезать из салфетки белого цвета маленький квадрат, сформировать из него хохолок. Для этого необходимо сделать два надреза и закрутить жгутики.
Для завершения образа приклеить глаз и украшения на хохолок. Хвост птицы декорировать спиральками, скрученными из салфеток подходящих оттенков.
http://www.alegri.ru/rukodelie/podelki-dlja-detei/aplikaci-na-temu-vesna-dlja-detskogo-sada.html
источник


title: Презентация на тему: Аппликация "Тучка и весёлый дождик"

text:
Тучка и весёлый
 дождик

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна
Тёплый дождик лил да лил,Дело делал, не шалил:Вымыл крышу у скворечни,Вымыл ягоды черешни...Протянули мы ладошки,Дождик их помыл немножко. Автор: А. Босев
Вам понадобятся:
Цветная бумага
Ножницы
Клей
Нитки
1. Из белой или голубой бумаги вырежьте контур тучки.
2. На рисунке ниже показано как сделать объёмные капельки.
3. Приклейте на картон тучку.
Список использованных источников
Изображение колокольчика:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school1/school0119jpg.htm
Надписи:
http://www.liveinternet.ru/users/ladyinred11/post260788825/
Изображение девочки из PNG отрисовки "Школа и детство": http://png.at.ua/publ/shkolnyj_png/png_otrisovki_quot_shkola_i_detstvo_quot/11-1-0-7
Детские отрисовки «Солнце»:
http://png.at.ua/publ/multy_png/detskie_otrisovki_quot_solnce_quot/10-1-0-6
Весёлые стихи про дождик и анимация солнышка:
http://www.liveinternet.ru/users/5117382/post291126135/ Изображение тучки и дождика:
http://podelkidlyadetei.ru/wp-content/uploads/2012/04/GnPWb-o3XPU.jpg
http://vk.com/topic-5608057_18710067?offset=760&z=photo-5608057_291070558%2Fpost-5608057_516483


title: Презентация на тему: Аппликация "Тюльпан"

text:
Аппликация
«Тюльпан»
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск
Тюльпаны – это цветы, которые появляются на клумбах одни из самых первых. Однако они радуют нас своей красотой совсем недолго. Однако благодаря вашим умелым ручкам прекрасный букет тюльпанов из бумаги будет украшать жилище круглый год. Предлагаем вам поделку в технике аппликации – изображения, выполняемого из небольших кусочков разных материалов, в данном случае из цветной бумаги.
Тюльпаны – это цветы, которые появляются на клумбах одни из самых первых. Однако они радуют нас своей красотой совсем недолго. Однако благодаря вашим умелым ручкам прекрасный букет тюльпанов из бумаги будет украшать жилище круглый год. Предлагаем вам поделку в технике аппликации – изображения, выполняемого из небольших кусочков разных материалов, в данном случае из цветной бумаги.
Поделка «Тюльпан» из бумаги
В этой аппликации будет использоваться техника оригами. Нам понадобятся:
квадраты из цветной бумаги: из желтого листа размером 10х10 см, из зеленого – 13х13, из коричневого листа – 15х15 см;
лист картона;
ножницы;
линейка.
Поделка «Тюльпан» из бумаги
В этой аппликации будет использоваться техника оригами. Нам понадобятся:
квадраты из цветной бумаги:
из желтого листа размером 10х10 см,
из зеленого – 13х13,
из коричневого листа – 15х15 см;
лист картона;
ножницы;
линейка.

Сначала делаем тюльпан. Складываем желтый квадрат пополам в треугольник. Затем загибаем лепестки к середине, отступая от края 4,5 см.

Теперь выполняем стебель с листьями из зеленого квадрата. Складываем его пополам и загибаем края к центру.

При помощи клея соединяем цветок со стеблем.

Делаем горшок. На оборотной стороне коричневого квадрата выполняем такие же замеры, как на фото. Затем отрезаем верхнюю часть, делаем разрезы по бокам и складываем края к середине детали. Верхнюю часть прикладываем, загибаем посередине и склеиваем, а ее боковинки загибаем на 1,5 см.

Соединяем тюльпан и горшок при помощи клея.

Последний шаг: на основу наклеиваем цветок в горшке.
Источники
http://womanadvice.ru/applikaciya-tyulpan


Презентация на тему: Антарктида


title: Презентация на тему: 1 апреля - День шуток и смеха

text:
Подготовила учитель начальных классов
Щавелева Ольга Александровна
МБОУ Подозерской СОШ
2012 год
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
1апреля-
День шуток и смеха
1
Историческая справка
Древний Рим – праздник глупцов

Франция – апрельская рыба

Англия – День всех дураков

Россия - первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
2
Жить со смехом — хорошо,Вредно жить без смеха,Если шутишь, для друзей —Та еще потеха!Юмористам всем привет,Наши поздравленья,Потому что смех для насНужен, без сомненья!Кто придумывает смех —Будьте вы здоровы!Получайте поздравок —Юморите снова!
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
3
Наступила уж весна!Ручеечки зазвенели!Наступает Смеха день —Самый лучший день в апреле!Каждый может пошутить,Разыграть друзей и близких.В этот день нельзя грустить,И ходить печальным, кислым!Позвоните, пошутите,Разыграйте всех друзей!Пусть про первое апреляВспоминают поскорей!
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
4
Первоапрельское меню

Посмеёмся вместе!
Рецепты блюд
Скороговорка
Загадка-шутка
Перевёртыши
Тест
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
5
Посмеёмся вместе!
Прочитай  шутку и улыбнись. Норвежские врачи считают, что три минуты смеха равны пятнадцати минутам физической зарядки.
 Папа.  Сегодня прекрасный день?
 Почему ты спрашиваешь об этом каждое утро?
- Видишь ли, наша учительница сказала, что в один прекрасный день она от меня с ума сойдёт.
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
6
На экскурсии в зоопарке первоклассник спрашивает учителя:
- А эту обезьяну выпустят на свободу, когда она станет человеком?
Мама привела дочку к врачу:
Доктор, у дочки глазки выпучены и улыбка не сходит с лица.
Доктор:
- А вы ей косички послабее заплетать не пробовали?
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
7
Отец спрашивает сына, возвратившегося из школы:
-Тебя сегодня вызывали?
- Да, - ответил сын и добавил: - а тебя назавтра вызывают.
Лев собрал всех на поляне и говорит:
Все красивые налево, а умные – направо.
Все начинают выстраиваться в две шеренги, а обезьяна мечется то туда, то сюда. Лев ей:
Ты что?
 Но не могу же я разорваться!
Учительский портал - http://www.uchportal.ru

8
Рецепты блюд
Составьте рецепты блюд с необычными названиями.
Салат
«Тиха украинская ночь»

Рассольник
 «Через тернии к звёздам»

Учительский портал - http://www.uchportal.ru
9
Котлета
«Выстрел Авроры»

Бутерброд
«Никто не хотел умирать»

Коктейль
 «Ёжик в тумане»
Учительский портал - http://www.uchportal.ru

10
Скороговорка
Проговори быстро скороговорку, чётко выговаривая каждое слово.

Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла Маргарита маргаритки во дворе.

Учительский портал - http://www.uchportal.ru
11
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
Расскажите про покупки.
Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.
12
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла.

13
Загадка-шутка
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
Когда руки бывают местоимениями?

Что с земли легко подымешь, но далеко не закинешь?

Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось?

Какая столица европейского государства стоит на мягкой подстилке?

Что у коровы впереди, а у быка позади?

Чем лошадь отличается от иголки?

когда они ВЫ-МЫ-ТЫ

Пух

страусы не летают

Париж на Сене

буква «К»

на иголку сначала сядешь, потом подпрыгнешь, а на лошадь сначала подпрыгнешь, потом сядешь

14
Перевёртыши
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
Дылда-дочь от мамы смылась…
Крошка-сын к отцу пришёл…
Громче, кошки, - пёс в подвале.
Тише, мыши, - кот на крыше.
15
Быль об умной кошке
Сказка о глупом мышонке
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
Быль о серебряной курице
Сказка о золотом петушке

16
Тест
«Есть ли у вас чувство юмора?»
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
1. Любите ли вы смеяться?
2. Умеете ли вы с юмором выходить из неприятных ситуаций?
3. Согласны пи вы с мнением, что брак — самая смешная вещь в мире?
4. Смеетесь ли вы наедине с самим собой, когда читаете или смотрите по телевизору что-нибудь смешное?
5. Если вы заметили, что вас обманывают, можете ли вы не показать вида?
6. Рассказывают ли ваши родные, друзья анекдоты, веселые истории?
7. Если вы находитесь в компании, то хотите выглядеть самым остроумным, быть в центре внимания?
8. Когда вы в плохом настроении, не раздражает ли вас смех окружающих?
9. Из всех жанров не предпочитаете ли вы комедию?10.Считаете ли вы себя человеком с чувством юмора?

17
Ключ к тесту
Если вы ответили «да» на 6 и более вопросов, то у вас с чувством юмора все в порядке. И это помогает вам даже в самые трудные периоды жизни.
Если же у вас 5 и менее ответов «да», то с чувством юмора у вас плоховато. А ведь улыбка, смех — это показатель здоровья, стабильности, успеха в жизни. С ними легче преодолевать неприятности. Попытайтесь же изменить себя и посмотреть на жизнь со смешной стороны, не принимайте всё слишком всерьёз, к чему-то относитесь полегче — далеко не всё в жизни стоит серьёзных переживаний.
Учительский портал - http://www.uchportal.ru

18
http://www.argumenti.ru/society/online/2011/04/100068
http://olegsmirnow.narod.ru/1_apr_2007_Zayka.html
http://www.liveinternet.ru/users/3601283/rubric/1313772/
Локалова М.С. Праздник в подарок.-Ярославль: Академия развития, 2007
Зайцева О.В., Карпова Е.В. На досуге: игры в школе, дома, во дворе. Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль: Академия развития, 1999
Учительский портал - http://www.uchportal.ru
Источники
19


title: Презентация на тему: Аппликация. Орнамент из шестигранников

text:
Орнамент - мозаика из шестигранника
Презентацию составила:
  учитель  начальных  классов
  МОУ СОШ №1 г. Твери
  Демьянова Елена Юрьевна
Урок  технологии  в  1  классе
Работа  с  бумагой  и  картоном
Орнамент – узор основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов, предназначен для украшения.
Для работы необходимо:
цветной картон;
цветная бумага;
ножницы;
клей;
шаблон шестигранника.
Изготовь шестигранники – «соты» разного цвета с помощью шаблона и составь из них орнамент
1

Спасибо
 за
 работу !
Использованы  интернет-ресурсы:
http://loads.waw.su/file.php?file=load/r_Animacii/r_Tehnika/Scissors-01-june.gif&str=xhtml – карандаш и ножницы
http://aida.ucoz.ru/load/7-1-0-63 - шаблон презентации
Презентацию составила:
  учитель  начальных  классов
  МОУ СОШ №1 г. Твери
  Демьянова Елена Юрьевна


Презентация на тему: Анималотерапия


title: Презентация на тему: 1 апреля - День смеха

text:
Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
с углубленным изучением отдельных предметов
Бугульминского муниципального района
Республики Татарстан
Учитель начальных классов:  Идиятуллина Айслу Гилмутдиновна

10.06.2013
Учительский портал - ushportal.ru
1
1 апреля - День смеха
2Поздравления
Всех
с праздником веселья!
Добра и счастья!
3Немного о празднике

Откуда именно родом этот праздник — День дурака
Одну из версий о возникновении праздника смеха связывают с тем, что изначально 1 апреля праздновалось во многих странах как день весеннего равноденствия и время Пасхи.
Другая, также распространенная, версия возникновения Дня смеха связана с переходом на Григорианский календарь, введенный Папой Римским Григорием в 1582 году.
В День смеха принято было подшучивать друг над другом, а также давать друг другу бессмысленные поручения.
4Весёлые игры

Где игры, где задания,
 Мы ждем вас битый час
 Без паники, товарищи,
 Все это есть у нас!

5                   Конкурс             « Объясни поговорки»
Как оса лезет в глаза (Назойливость.)
Надулся, как мышь на крупу.  (Слишком обидчивый человек.)
Дома -  петух, а на улице курица.  (Так говорят о тех, кто грубит ближним, но не может дать отпор грубияну на улице.)

Играем, веселимся!
Задание 1: Добежать до тумбы, обежать ее, вернуться назад.
Задание 2: Прыжки на одной ноге. Назад — на другой ноге. Руки на поясе.
Задание 3: «Пронеси, не урони»
Задание 4: «Водные процедуры».
Задание 5: «Туземец».

Шутите так, чтобы было смешно тому, над кем вы шутите!Объясни пословицы!
 Смех сквозь слезы. (Русская.)
 Смех - родной брат силы. (Молдавская.)
 Шутка - минутка, а заряжает на час. (Русская.)
Не сиди, сложа руки, да и не будет скуки. (Русская.)

Источники
http://trc-olhon.ucoz.ru/Pozdravlenie.jpg
http://s004.radikal.ru/i206/1009/3a/3bf4924a2658.jpg

10.06.2013
Учительский портал - ushportal.ru
8


title: Презентация на тему: Аппликация ис засушеных листев

text:
Презентация к уроку по труду.Тема:«Аппликация из засушенных листьев «Бабочка»
 Составитель: учитель начальных классов
МАОУ СОШ Челябинска
  Варанкина Т.В.
« Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало…»

«Короче становился день Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась…»

«Ложился на поля туманГусей крикливых караван Тянулся к югу. Приближалась…»

«»Довольно скучная пора,Стоял ноябрь уж  у  двора…»

Осенние дары.
Цветы.
Осенние плоды:
Красив и наряден осенний лес…
Аппликации из засушенных листьев.
Аппликации из засушенных листьев.
Зарядка для пальчиков.
«Качели»
это материал
объёмный    ?
плоский
листья
форма
размер
цвет
основные свойства
разная
Виктория регия.
Рафия.
Тысячелистник.
Основные свойства:
листья – это материал
он плоский
форма         разная
1. хрупкость;
размер
цвет
разный
разный
2. режутся ножницами
Отправляемся на отдых…
Ах! Эти бабочки…
Берегите бабочек!
Во многих областях уже запретили ловить любые бабочки!
Наша аппликация:

План работы:
План работы:
План работы:
Техника безопасности при работе с клеем:

клеем пользуемся только по назначению;
когда клеем не работаем, он должен быть закрыт;
открываем крышечку только руками;
работаем только на клеенке;
размазываем клей кисточкой;
после работы моем кисточку и руки.
План работы:
План работы:
Оцените себя:
А как работал ты?
Сделайте дома:
Спасибо за урок!


title: Презентация на тему: Арифметические действия

text:
Оценка результатов
арифметических действий

347+567
Оценка суммы
<
<
300

+500

400
+600

347+567
800
<
<
1000

247х34
Оценка произведения
<
<
200

Х 30

300
х40

247х34
6000
<
<
12000

529-346
Оценка разности
<
<
500

-400

600
-300

529-346
100
<
<
300

2145:16
Оценка частного
<
<
2000

:20

3000
:10

2145:16
100
<
<
300

Кабардинская Елена Викторовна
Учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №1315
Интернет ресурсы:

http://prezentaz.ru/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97-%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/
Презентация опубликована на сайте viki.rdf.ru


title: Презентация на тему: Аппликация "Космическое путешествие"

text:
цветная бумага
белая и цветная бумага для ксерокса
ножницы
простой карандаш
картон тёмного цвета (чёрный, синий или фиолетовый)
клей ПВА
маркер чёрного цвета
Материалы и инструменты

Берём белый лист бумаги для ксерокса, обводим шаблон космонавта и вырезаем.
Из цветной бумаги вырезаем все необходимые для декора детали.
Склеиваем детали лица нашего космонавта. Приклеиваем волосы.
Приклеиваем глаза.
Приклеиваем рот.
Приклеиваем нос.
 Чёрным фломастером рисуем реснички.
  Приклеиваем лицо.
  Приклеиваем перчатки.
  Фломастером на скафандре можно нарисовать замок.
   Мастерим флаг. Вырезаем необходимые детали.
   Склеиваем.
   Берём лист картона чёрного цвета и приклеиваем космонавта…
   Для декора фона вырезаем из цветной бумаги звёзды, планеты, ракеты.
   Приклеиваем ракету.
   Приклеиваем ракету.
   Приклеиваем ракету.
   Приклеиваем планеты, звёзды, комету.
   Приклеиваем флаг.
    Вариант панно с другим космонавтом.
Автор шаблона- Пасечник Е. А., http://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/kosmos_12_aprelja/kosmicheskie/503-1-0-40930
Мастер-класс - http://kladraz.ru/blogs/anastasija-sergevna-derkach/aplikacija-iz-cvetnoi-bumagi-dlja-detei-ko-dnyu-kosmonavtiki-master-klas-s-poshagovymi-foto.html
Картинки:
Планеты (1 слайд) - http://dou10.edunoskol.ru/images/Nashi-gruppi/Ulibka/hello_html_25676311.png
2 слайд - http://co8tula.ru/upload/iblock/3fe/3fef73b51d03b4a1b19aafb98425d024.jpg
3 слайд - http://fs00.infourok.ru/images/doc/159/184041/img10.jpg
    Космонавт - http://kira-scrap.ru/KATALOG/PRIRODA/1/0_120646_1fca43e2_M.png
4 слайд -   http://kladraz.ru/upload/blogs/5893_ba48c61e89bc228cfc6fdc9bbdc6a211.jpg
5 слайд – 23 слайд – фотографии из личного архива Холиной Е.М.
24 слайд - http://kladraz.ru/upload/blogs/5893_3a303d57b66ed5787173f92c60939abf.jpg


Презентация на тему: 1 апреля – праздник смеха


title: Презентация на тему: Аппликация "Ветка рябины"

text:
Аппликация «Гроздь рябины»1 класс
Подготовила
Чеканова Нина Трофимовна
Учитель начальных классов
МБОУ Зареченская СОШ
Владимирской области
УМК «Перспективная начальная школа»
Осень в сад к нам пришла,Красный факел зажгла.Здесь дрозды, скворцы снуют.И, галдя, его клюют.
Отгадайте загадку
«Заалела вдруг рябина»
                              К.Ковалёва
Заалела вдруг рябина
В голубой дубраве,
Звёзды плавают в реке
В золотой оправе.
Кто-то брызнул на деревья
Краской золотою,
Месяц в золотой короне
Ходит к водопою.
Я спросила: «Кто художник?»
Утром на рассвете.
«Это осени проказы», -
Мне сказало лето.
Приметы
 Нет рябины – и осень не осень.

 Если рябины в лесу много, осень
будет дождливая, если же мало, то сухая.

 Много ягод на рябине предвещает
строгую зиму.

 Если на рябине листья завянут
и останутся на зиму, то будут сильные
морозы.
Рекомендации для учителя
Для создания картины использованы техника симметричного вырезания (листья) и техника сминания (ягоды рябины). Листья можно вырезать из цветных страниц старых журналов — это сделает фон поделки более насыщенным. Веточки можно нарисовать фломастером .
Бумажная пластика (техника сминания) поможет детям развить дизайнерские способности, так как она имеет удивительную способность — менять форму, и поэтому способствует развитию творческого мышления.

- Картон
- Цветная бумага
- Ножницы
- Салфетка
- Клей

Необходимые материалы и инструменты
1. На картоне рисуем карандашом ветки рябины.
2. Листья вырезаем из мелких кусочков цветной
     бумаги,  складывая их пополам.
Вырезанный таким образом  листик будет
      симметричным.
3. Ягоды рябины делаем из квадратиков
тонкой красной бумаги (1x1 см) или салфеток,
сминая их в комочки.

4. Листья и ягоды рябины приклеиваем
на нужные места.

5. Количество веточек выбираем по желанию.
    Каждый следующий ряд ягод должен быть
    меньше предыдущего.

 Аппликация «Гроздь рябины»
 http://vashechudo.ru/images/3-3(2).jpg
Поэтапное выполнение работы
 http://vashechudo.ru/images/3-2(2).jpg
http://mamietitine.m.a.pic.centerblog.net/0ab97cc1.png карандаш
http://2.bp.blogspot.com/-AC0N2kFmymM/UmCmdpQ4JMI/AAAAAAAAADQ/GYRiTl6r2uU/s1600/nozhnicy_bumaga.png ножницы
http://skachatkartinki.ru/img/picture/May/06/84a7ebf689585b3d4601d661960f1690/mini_1.jpg гроздь рябины
http://www.zelenblog.ru/wp-content/uploads/2012/09/images2.jpg
http://myautumn.ru/wp-content/uploads/2013/11/Ryabina_krasnaya_a_listya_zheltye.jpg
http://fb.ru/misc/i/gallery/14901/577159.jpg
Огромное спасибо автору шаблона презентации
    Фокиной  Лидии Петровне,  учителю начальных классов
                            Сайт http://linda6035.ucoz.ru/

Интернет-ресурсы


title: Презентация на тему: Арифметические действия в пределах 100. Контрольный устный счёт

text:
   Арифметические действия в пределах 100.     Контрольный устный счёт.                             Луковкина Татьяна Сергеевна,                                                               учитель начальных классов                                                                     ГБОУ СОШ №1222   г. Москвы
4 класс
Решите выражения и запишите ответы в столбик.
Сложите 25 и 15 и полученную сумму увеличьте в 2 раза.
Разность чисел 67 и 65 умножьте на 50.
Разделите разность чисел 60 и 15 на 9.
Умножьте разность чисел 54 и 34 на 3.
Умножьте сумму 18 и 9 на 3.
Решите выражения.Запишите ответы во второй столбик

6.     39+48:16
7.     (53-13):2
 8.     (64+36):4

Найдите третью часть суммы

 9.       24+ 24+24
10.     12+14+16
Взаимопроверка
             1.    80                 6.    42
          2.    100              7.    20
          3.    5                   8.    25
          4.    60                 9.    24
          5.    81               10.   14
Критерии оценивания:
Без ошибок «5»
1-2 ошибки или 2 исправления  «4»
3-4 ошибки «3»
5 ошибок и более «2»

Автор шаблонаНосова Ольга МихайловнаУчитель начальных классов МОУ СОШ № 11 Ставропольского края
Источники фонов:
http://www.mirgeografii.ru/wp-content/uploads/2012/04/fon_pptx.jpg
http://i031.radikal.ru/1101/a9/79312ae0ac34t.jpg


title: Презентация на тему: Арифметические действия в пределах 100. Решение задач. Блиц-опрос

text:
Арифметические действия в пределах 100. Решение задач.Блиц-опрос
Луковкина Татьяна Сергеевна,
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №1222 г. Москвы

4 класс
Найдите третью часть суммы
24+24+24
12+14+16
57+(36:4)
60+(30:2)
=24
=14
=22
=25

     Сколько сантиметров:
           в 3 дм
           в 10 дм

     Сколько миллиметров составляют:
6 см 5 мм
8 см 1 мм
  Сколько миллиметров:
          в 5 см
          в 9 см

Сколько сантиметров составляют
      7 дм 2 см
      3 дм 8 см
30 см
100 см
50 мм
90 мм
65 мм
81 мм
72 см
38 см

      Сложи 25 и 15 и полученную сумму
     увеличь в 2 раза
     Из числа 70 вычти 20 и разность уменьши
     в 25 раз
     Умножь разность чисел 54 и 34 на 5
     Раздели разность чисел 60 и 15 на 9
80
2
100
5
Решите задачи
   Мама купила 4 пирожных по 12   рублей и получила сдачи 40 рублей. Сколько денег она дала кассиру?
                              решение:
  1) 12 х 4 = 60 (руб.) – стоимость покупки
  2) 60 + 40 = 100 (руб.)
      Ответ: 100 рублей мама дала кассиру.

  Мама купила 5 тетрадей по 6 рублей. За альбом она заплатила вдвое больше. Какова стоимость альбома?
                           решение:
 1) 6 х 5 = 30 (руб.) – стоимость тетрадей
 2) 30 х 2= 60 (руб.)
        Ответ: цена альбома 60 рублей.

       До обеда в саду собрали 50 кг вишни, а после обеда – 40 кг. Всю собранную вишню высушили. Сколько получилось сушёной вишни, если при сушке масса вишни уменьшилась в 3 раза?
 решение:
50 + 40 = 90 (кг) – собрали
90 : 3 = 30 (кг)
       Ответ: получилось 30 кг сушёной вишни.

      Если на каждую из 4-х полок поставить 12 книг, то ещё потребуется полка для 8 книг. Сколько всего книг?
 решение:
 1) 12 х 4 = 48 (кн.) – на 4- полках
 2)  48 + 8 = 56 (кн.)
 Ответ: всего 56 книг.

Самооценка
Оценка класса

Автор шаблонаЧичерова Наталия Михайловнаучитель информатикиМБ ОУ Газопроводская СОШС. Починки Нижегородской обл.
Интернет источники:
http://g.rl0.ru%2fpgc%2f432x288%2f528ff777-8b6e-3d88-8b6e-3d87a8d3b314.photo.0.jpg&uinfo=sw-1920-sh-1080-ww-1903-wh-911-pd-1-wp-16x9_1920x1080&/-пьедестал

http://yandex.ru/images/search?p=2&text=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&img_url=http%3A%2F%2Fs19.rimg.info%2F33bb20e0cd8b26c9211ce02712157b7e.gif&pos=66&uinfo=sw-1920-sh-1080-ww-1903-wh-911-pd-1-wp-16x9_1920x1080&rpt=simage&_=1404846946617-смайлик


title: Презентация на тему: 7 Апреля Всемирный день здоровья

text: Prezentacii.com


Презентация на тему: Арфаграфія


title: Презентация на тему: Аппликация "Макаронная симфония"

text:
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна
Мир прекрасен и удивителен
для того, кто умеет смотреть!
1
В прошлом году ты научился создавать аппликации
из семян разных растений. Макароны изготавливаются из муки, но технология работы с ними очень похожа на работу с семенами.

Необходимые материалы:
- Клей ПВА
- Кисточка
- Лист картона
Цветная бумага
Различные крупы и макаронные изделия
Начнем работу с заготовки фона, на который наклеим желтое туловище рыбки, затем определим на нем голову и глаз.
Теперь начнем аккуратно выкладывать и приклеивать макароны как рыбьи чешуйки. Для более качественной работы стоит сначала просто выложить рисунок чешуи, а затем, подправив, чтобы они не выглядывали за край туловища рыбки, приклеить.
Плавники сделаем из двух маленьких бумажных вееров, собранных гармошкой и склеенных с одного края. Таким же образом изготовим и хвост, только большего размера. Также аккуратно подклеиваем их рядом с туловищем.
Для морского дна мы используем макароны-ракушки, уложенные и приклеенные по нижнему краю работы, и нитками водорослей, сделанными с помощью техники «кривая гармошка».
Изображение Лунтика и его друзей:
http://vipsite.ws/photoshop/110738-klipart-luntik-i-druzya.html

Список использованных источников


title: Презентация на тему: Арифметические действия в пределах 1000. Сложение.

text:
236+123
=359
813+175
=988
364+112
=476
900
550
270
120
80
200
300
150
50
80
70
250
200+69+300+11
=580
361+39+170+30
=600
9+111+199+1
=320
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/b/begm/begemot10.jpg
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/g/gira/giraf08.jpg
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/mad/madag10.jpg
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/a/ana/ananas19.jpg


title: Презентация на тему: Арифметические действия в пределах 100. Вычитание. Блиц-опрос

text:
91 - 80 - 7
71 - 60 - 7
63 - 20 - 3
  45 - 25 - 15


title: Презентация на тему: Арифметические действия в пределах 100. Деление. Блиц-опрос

text:
Арифметические действия в пределах 100.ДелениеБлиц-опрос
Луковкина Татьяна Сергеевна,
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №1222
г. Москвы

4 класс

Вспоминаем компоненты
при делении
делимое
делитель
частное
Как найти делимое?
Как найти делитель?
Что такое частное?

Вопрос классу
Назовите результаты деления:
18 : 9            27 : 3
36 : 4            24 : 8
48 : 8            42 : 7
30 : 5            49 : 7
Найдите ошибки в записях:
16 : 4 = 3           18 : 9 = 2
24 : 8 = 3           63 : 7 = 8
42 : 6 = 8           12 : 3 = 4
56 : 7 = 9           36 : 9 = 4
Во сколько раз:
95  больше  5
72  больше  3
 2  меньше  66
 8  меньше  96

Частное чисел 56 и 4 уменьши в 7 раз

Раздели 60 на 5 и результат уменьши
в 6 раз

Частное 60 и 12 увеличь в 5 раз

Результат при делении чисел 84 и 21 увеличь на 96
Вычислите значения выражений
60 : 30 : 2
100 : 5 : 20
72 : 12 : 3
0 : 51 : 17

Найдите:
Пятую часть числа 65
Седьмую часть числа 84
Двенадцатую часть числа 48
Двадцать пятую часть числа 50
Оцени свою работу
Оценка класса
Автор шаблона:Носова Ольга Михайловнаучитель начальных классов МОУ СОШ № 11 Курского района    Ставропольского края
Интернет ресурсы:
andex.ru/images/search?text=картинки пьедестала &img_url=http%3A%2F%2Fthumb18.shutterstock.com%2Fthumb_small%2F757738%2F757738%2C1322415191%2C33%2Fstock-photo-three-people-in-the-winners-podium-second-place-first-place-third-place-89677186.jpg&pos=17&uinfo=sw-1920-sh-1080-ww-1903-wh-911-pd-1-wp-16x9_1920x1080&rpt=simage&_=1404846426772&pin=1

andex.ru/images/search?p=3&text=прикольные картинки самооценки учащегося&img_url=http%3A%2F%2Fi028.radikal.ru%2F0805%2Fbb%2Fb04763ae0e14t.jpg&pos=109&uinfo=sw-1920-sh-1080-ww-1903-wh-911-pd-1-wp-16x9_1920x1080&rpt=simage&_=1404846843116&pin=1


title: Презентация на тему: Аппликация "Весёлая черепашка"

text:
Весёлая черепашка
Королёва Ирина Николаевна
Учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
Г.Нефтекумск
Из жёлтой бумаги сделайте гармошку
Вырежьте 4 овала – это лапки
Из такого же листа сделайте овал подлиннее
Согните лист зелёной бумаги пополам
Из половинки зелёной бумаги сделайте большой овал – это панцирь.
Разложите детали на листе
Приклейте сначала лапки, а затем панцирь
Начинаем украшать
Сложите оранжевую и жёлтую бумагу вместе в гармошку
Сделайте 4 квадрата
Срежьте углы
Разрежьте овалы пополам
Разложите полуовалы на фигуру черепахи
Приклейте полуовалы
Из остатков жёлтой и оранжевой бумаги сделайте лучи солнышка и глазки черепахе

Поделка готова!
Источники
http://www.siborg.biz/images/mdr77.jpg

С.Ращупкина «Животные из бумаги» издательство «Владис» 2011 г. Ростов –на - Дону


title: Презентация на тему: Арифметические диктанты

text:
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
 г.Сафоново Смоленской области

№1
№2
№3

Записывай значение выражений:
 Уменьшаемое 18, вычитаемое 11.
   Найдите разность.
 Первое слагаемое 10, второе – 5. Найдите сумму.
 Из какого числа надо вычесть 10, чтобы получить 3.
 Увеличьте 10 на 1.
Уменьшите 19 на 10.
 Задумали число, прибавили к нему 12 и получили 17. Какое число задумали?

Проверьте:
7, 15, 13, 11, 9, 5
Расставьте ответы в порядке возрастания.
5, 7, 9, 11, 13, 15
Установите закономерность и продолжите ряд на 3 числа.
17, 19, 21

Записывай значение выражений:
 Запиши число, которое на 1 больше, чем 39.
 Запиши число, которое на 1 меньше чем 20.
 Запишите число, в котором 2дес. 8ед.
 Найди сумму чисел 10 и 3.
Найди разность чисел 37 и 6.
 К числу 62 прибавили 2 десятка. Какое  число получили?

 93 больше задуманного числа на 2. Какое получили число?
 Число 40 меньше неизвестного числа на 6. Какое это число?
Проверьте:
13, 19, 28, 31, 40, 46, 82, 91
На какие группы их можно разбить?
По сумме цифр в числе:
4 и 10
«Круглые» и «некруглые»
«Парные» и «непарные»

Записывай значение выражений:
 Запиши число, следующее за 29.
 Запиши число, в котором 7 ед. 2 дес.
 Задумали число, к нему прибавили 5 и получили 17. Какое число задумали?
 Первое слагаемое 7, второе – 8.  Чему равна сумма?
Увеличьте 13 на 5.
 Уменьшите 51 на 30.

 На сколько 36 больше 12?
Проверьте:
30, 27, 12, 15, 18, 21, 24
Расставьте ответы в порядке
возрастания
12, 15, 18, 21, 24, 27, 30
Установите закономерность, продолжите ряд на три числа
33, 36, 39

Ресурсы:
http://learning.9151394.ru/course/view.php?id=2930
http://kimovna.ucoz.ru/publ
http://angors.ru/photo/galochka/3-0-113
Л.Г.Петерсон, И.Г.Липатникова «Устные упражнения на уроках математики/1 класс» Методические рекомендации, М: «Школа 2100…»2002г.
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна


Презентация на тему: Аппликация из ватных палочек "Зайка"


Презентация на тему: Аппликация из ладошек


title: Презентация на тему: Арабский халифат и его распад

text:
Театр Но: становление и эволюция жанра
Выполнила: Абрамова Е.Ю.
В настоящее время общепризнанно, что Япония является одной из самых театральных стран мира. Широкую известность японской культуре принесли такие театральные системы, как Ногаку, Кабуки, Нингё Дзёрури, возникшие более 700 и 500 лет назад и активно функционирующие до настоящего времени.
Hо, Ноо, или Ногаку,  (яп. 能, «мастерство, умение, талант») самая строгая театральная классика Японии.

Сцена из пьесы «Окина» в современном  театре но
«Театр но» – театр, основанный на постановке древних релиз, танцах и хоровом пении
Возникший в эпоху Муромати (1333-1573) на базисе обрядовых действ национальной религии японцев – синто, философии буддизма, впитавший фольклорную, литературную (танка) и музыкально-сценическую (бугаку) традиции раннесредневековой Японии, театр Но основным своим источником имел фарсовое представление Саругаку-Но, а также впитал элементы более ранних театральных действ, пришедших в Японию из континентальных культур: Индии, Вьетнама, Китая, главным образом, стран Шелкового пути.
По мнению большинства исследователей(напр. Н. Анариной, А. Глускиной, Л. Гришелёвой, Н. Конрада, К. Мураи), жанр Но – крупнейший вклад японцев в мировую художественную культуру.
История жанра Но имеет два главных источника – мифологический, отраженный в «Кодзики» и народном придании, и документальные письменные свидетельства, зафиксированные, правда, весьма скупо, в трактатах и воспоминаниях актеров, в официальных документах и дневниковых записях.
Из мифологии мы узнаем о духе, породившем театр Но, благодаря документам, составляется его фактическая история.

Кодзики (古事記) - «Записи о деяниях древности» - основная священная книга синтоистского
Страница книги, изданной школой Кандзэ
У истоков театра Но стояли Канъами Киёцугу и его сын Дзэами Мотокиё: первый, актёр народных представлений саругаку, пытался ориентировать своё искусство на дворян и аристократов, вводя в пьесы новые элементы и изменяя структуру спектакля, а второй не
только развил идеи отца об исполнительском мастерстве, но и создал множество пьес, которые и в XXI веке продолжают входить в репертуар театра
Расположение пьес основано на прогрессии Дзё Ха Кю (序破), дословно «введение, разрушение, внезапность»
Дзё Ха Кю – это неотъемлемая форма во всех традиционных японских светских искусствах. Начиная с тихого (дзё) переход к более сложной средней секции (ха) и затем к быстрому завершению (кю), после чего идёт быстрая остановка.
Дзэами – сравнил Дзё Ха Кю с небольшим ручьём, который становится рекой, заканчивается грохотом водопада и в конце – спокойным прудом

Классификация пьес:
Первая категория – Дзё – мир богов
Следующие три категории, которые включает Ха, касаются мира людей.
об идеальных воинах,
лирические пьесы о красивых женщинах
драматические пьесы с изображением экстремальных эмоций.
Пятая категория – Кю – мир сверхъестественного и включает полубогов, демонов и различных зверей.

Маска театра Но старца Окина
Страна:
 Япония
Период создания:
Сёва (1926–1989)
Материал:
Древесина японского
кипариса хиноки, краски
Размеры:
Высота 190 мм,
ширина 155 мм

Дзё
Виды танцев

Bethe M., Brazell K. Dance in the Noh Theater, Volume 2, 1982
Нисихонгандзи. Сцена театра Но. 1681. Киото
Список источников и литературы
Bethe M., Brazell K. Dance in the Noh Theater, Volume 1–3, 1982.
A History of Japanese Theatre / Edited by Jonah Salz.– Cambridge University Press, 2016.– 589p.
Keene D., Kaneko H. Nō: the classical theatre of Japan: Kodansha International, 1966.– 311p.
Анарина Н. Г. История японского театра. Древность и средневековье: сквозь века в XXI столетие.– М. : Наталис, 2008. 336с.
Анарина Н. Г. Японский театр но.– М. : Наука, 1984. 216с.
Глускина А. Е. Об истоках театра Но // Заметки о японской литературе и театре (древность и средневековье) / Отв. ред. Е. М. Пинус. М.: Наука, 1979. С. 252– 289.
Мотокиё Дзэами. Предание о цветке стиля [(Фуси кадэн), или Предание о цветке: (Кадэнсё)]. М.: «Наука», 1989. 119с.
Пурик И. В. Театр в контексте традиционализма в японской музыкально-сценической культуры.


Презентация на тему: Арктика - царство льда и снега


text:
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
 г.Сафоново Смоленской области

№1
№2
№3

Записывай значение выражений:
 Уменьшаемое 18, вычитаемое 11.
   Найдите разность.
 Первое слагаемое 10, второе – 5. Найдите сумму.
 Из какого числа надо вычесть 10, чтобы получить 3.
 Увеличьте 10 на 1.
Уменьшите 19 на 10.
 Задумали число, прибавили к нему 12 и получили 17. Какое число задумали?

Проверьте:
7, 15, 13, 11, 9, 5
Расставьте ответы в порядке возрастания.
5, 7, 9, 11, 13, 15
Установите закономерность и продолжите ряд на 3 числа.
17, 19, 21

Записывай значение выражений:
 Запиши число, которое на 1 больше, чем 39.
 Запиши число, которое на 1 меньше чем 20.
 Запишите число, в котором 2дес. 8ед.
 Найди сумму чисел 10 и 3.
Найди разность чисел 37 и 6.
 К числу 62 прибавили 2 десятка. Какое  число получили?

 93 больше задуманного числа на 2. Какое получили число?
 Число 40 меньше неизвестного числа на 6. Какое это число?
Проверьте:
13, 19, 28, 31, 40, 46, 82, 91
На какие группы их можно разбить?
По сумме цифр в числе:
4 и 10
«Круглые» и «некруглые»
«Парные» и «непарные»

Записывай значение выражений:
 Запиши число, следующее за 29.
 Запиши число, в котором 7 ед. 2 дес.
 Задумали число, к нему прибавили 5 и получили 17. Какое число задумали?
 Первое слагаемое 7, второе – 8.  Чему равна сумма?
Увеличьте 13 на 5.
 Уменьшите 51 на 30.

 На сколько 36 больше 12?
Проверьте:
30, 27, 12, 15, 18, 21, 24
Расставьте ответы в порядке
возрастания
12, 15, 18, 21, 24, 27, 30
Установите закономерность, продолжите ряд на три числа
33, 36, 39


title: Презентация на тему: Арифметические диктанты "Сказочное лото"

text:
Сказочное лото
Арифметические диктанты
11
54
70
3
12
30
67
80
20
40
68
7
15
31
50
90
29
45
76
8
18
79
Дорогие ребята!
 Поиграем в сказочное лото. Вы должны посчитать устно,
 в таблице найти правильный ответ к примеру и вычеркнуть его.
Кто правильно вычеркнет все числа, тот получает 5.
 Мудрая Сова проверит ваше решение.
11
54
70
3
12
30
67
80
20
40
68
7
15
31
50
90
29
45
76
8
18
79
1.Увеличить 7на5
2.Уменьшить 30на 12
3.Найти сумму чисел 28и39
4.Найти разность чисел 50 и 21
5.К 25 прибавить 6
6.От 82 вычесть14
7.На сколько 90 больше чем 60
8.В каком числе  1дес.  и 5ед.
9. Найти сумму чисел 36и 14
10. Уменьшить 79на 25
Записать ответы в порядке возрастания

12,  15, 18, 29, 30, 31, 50, 54, 67, 68
Диктант №1
11
54
70
3
12
30
67
80
20
40
68
7
15
80
50
90
29
45
76
8
18
79
1.Увеличить 8на 7
2.Уменьшить на14 на 6
3.Найти сумму чисел 2и9
4.Найти разность чисел 98 и 30
5.К 37 прибавить 8
6.Вычитаемое 49, разность 31
       Найти уменьшаемое.
7.На сколько 50 больше чем  21
8.В каком числе  7ед.  и 6 дес.
9.Какое число следует за числом 49
10.Какое число предшествует числу 80
Записать ответы в порядке убывания
80, 79, 68, 67, 50, 45, 29, 15, 11, 8
Диктант №2
27
54
6
3
12
32
36
70
56
68
5
15
52
50
9
48
45
37
8
18
4
1.Найти произведение 9и3
2.Найти произведение 8и 4
3.Найти частное  чисел 45и 9
4.Найти частное чисел63и 7
5.Увеличить 9 в 4 раза
6. Уменьшить 54 в 9 раз
7. Уменьшить 72 на 20
8.Умножить 7 на 8
9.По 6 взять 8 раз
10.Во сколько раз 7 меньше 28
Записать ответы в порядке возрастания
4, 5, 6, 9,27, 32,36, 48, 52,56
Диктант №3

http://pavlik.nnover.ru/data/uf2/3379331/4/64/21/4642164_buratino_kopij.jpg- фон
Сказочное лото. Арифметический диктант. «Начальная школа»№6,2010,
 изд. «Первое сентября»


Презентация на тему: Арифметические действия в пределах 100. Умножение. Блиц-опрос


title: Презентация на тему: Арктическая пустыня

text:
Автор: учитель начальных классов
МОУ СОШ №1 пос. Братского
Миронова Тамара Александровна
Арктическая пустыня
Географическое положение
Растительный мир
Животный мир
Закрепление
Деятельность человека
Климат
Арктическая пустыня
Литература
Физминутка
Экология
Географическое положение
         На самом крайнем севере России расположена природная зона – Арктика. Арктика – это зона островов, лежащая около северного полюса.

          Климат в Арктике очень холодный. Здесь долгая холодная зима и короткое холодное лето. Зимой в Арктике температура опускается до минус шестидесяти, летом также тепла нет (около 0°С). Это зависит от географического положения арктической зоны. Зимой темноту освещают луна, звезды и Северное сияние.
Климат Арктики
Северное сияние

Климат Арктики
          Полгода в этих краях солнце не появляется на небе (полярная ночь). Другие полгода оно не заходит за горизонт, однако его лучи слабы и почти не греют, отражаясь от снега (полярный день).

Растительный мир
     Арктика очень бедна растениями, здесь практически ничего не растет. Растительность скудная: мхи да лишайники, местами встречаются карликовые березы и ивы.

Растительный мир
Карликовая береза
Карликовая ива

Полярный мак
Животный мир
Белый медведь
Птицы
Тюлень
Морж

         Белые медведи – самые крупные и сильные животные Арктики, на них никто не нападает. В середине зимы в заснеженных берлогах у них рождаются детёныши. Мать кормит их своим молоком, а сама ничего не ест, пока не потеплеет настолько, что она может выйти на охоту. Огромные белые медведи имеют великолепный нюх и могут очень быстро бегать по льду, преследуя жертву. Они хорошо плавают и ныряют. Взрослый медведь весит около 500 кг.
Белый медведь

Морж
          Моржи – близкие родственники тюленей, большие и сильные, и мало кто решается нападать на них. У них два длинных клыка, которые они используют в боях и чтобы выбираться на лёд для отдыха. У моржей крепкие губы, позволяющие высасывать съедобных моллюсков из раковин. Морж может съесть 3000 моллюсков в день.

         Тюлени живут как в Арктике, так и в Антарктике. Тюленям не дает замёрзнуть толстый слой подкожного жира. На тюленей охотиться белый медведь.
Тюлень

         На скалистых берегах – птичьи базары, здесь гнездится множество морских птиц: топорики, кайры, тупики, различные чайки. По побережью живут гуси, утки. Среди них наиболее известны гаги, имеющие мягкий тёплый пух.

Птицы

         На островах и во льдах Северного Ледовитого океана работают научные станции. Через арктические моря  проложен Северный морской путь. Люди занимаются рыболовством, охотой.
Человек и Арктика
Атомный ледокол «Арктика»

      Человек Арктике нанес большой ущерб. Стали редкими такие животные, как белый медведь, морж, они внесены в Красную книгу России. Стали редкими некоторые виды промысловых рыб. Воды северных морей загрязняются мусором, вредными веществами. Это плохо отражается на экологическом состоянии Арктики.
Экология

        Для охраны редких животных, человек ограничил рыбную ловлю, создал  заповедники. В России на острове Врангеля создан заповедник. На острове обитает самое крупное из копытных животных Арктики – овцебык.
«Остров Врангеля»

Топай, Мишка,
Хлопай, Мишка,
Приседай со мной, братишка.
Руки вверх, вперёд и вниз.
Улыбайся и садись.

Физминутка

   Отгадай загадку
   Что за чудо-чудеса:Загорелись небеса!Ой, горит-пылает пламяНад сверкающими льдами!Кто зажег огонь чудесный,Золотой костер небесный?Никого за тучей нет.Это с неба льется свет.
Закрепление

Северное сияние
     Выберите животных, которые обитают в Арктике.
Закрепление
Лось
Бурый медведь
Морж
Белый медведь
Тюлень

     Выберите растения, которые произрастают в Арктике.
Закрепление
Дуб
Карликовая береза
Клен
Полярный мак
Полярная ива

     Выберите птицы, которые обитают в Арктике.
Закрепление
Кайра
Гага
Попугаи
Фламинго
Топорик

      Сутками бродит великан Арктики по снежной пустыни в поисках добычи. Он часами может лежать возле лунки во льду, выжидая, когда вынырнет за порцией воздуха тюлень.
Угадай кто это?

           Это близкие родственники тюленей, большие и сильные, и мало кто решается нападать на них. У них два длинных клыка.
Угадай кто это?
Морж

           Это крупное копытное животное обитает в заповеднике на острове Врангеля.
Угадай кто это?
Овцебык

       Какой арктический заповедник создан для охраны животного мира в России?
Закрепление
Остров Врангеля

Литература
Интернет ресурсы

http://fictionbook.ru/
http://rusk.ru/
http://www.vohuman.ru/
http://foto.mail.ru/
http://www.nazdar.ru/
http://macroclub.com.ua/
http://viptur.by/
http://sleepexpert.ru/
http://dic.academic.ru/
http://www.kolapeninsula.ru/
http:// ru.wikipedia.org

12. http://www.15.rian.ru/
13. http://www.dvinainform.ru/
14. http://www.artrevue.org/
15. http://www.chukotka.org/
16.http://tfi.chukotnet.ru/
17. http://en.bigring.ru/
18. http://www.prognosis.ru/
19. http://www.vsesmi.ru/
20. http://www.sabrina.com.ua/
21. http://www.photosight.ru/
22. http://www.greenpeace.org/

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Арифметические действия в пределах 1000. Вычитание. Блиц-опрос

text:
Арифметические действия в   пределах 1000.Вычитание. Блиц-опрос
.
4 класс
Луковкина Татьяна Сергеевна,
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №1222   г. Москвы
Вопросы классу:
Назовите компоненты при вычитании.
Как найти уменьшаемое?
Как найти вычитаемое?
Что значит найти разность чисел?

Вычтите              однозначное     число

265 - 5
318 - 8
527 - 7
409 - 9

Вычтите     двузначное
          число
496 - 96
328 - 28
915 - 15
556 - 56

Объясните, как выполнено вычитание
400 - 390
500 - 410
1000 - 550
1000 - 780
    Выполните действия, используя приём поразрядного вычитания чисел

          658-231       189-154
         733-602       789-655

      Назови разность, если уменьшаемое 350, а вычитаемое 140.
Вычитаемое 500, уменьшаемое 550. Чему равна разность?
Уменьшаемое 775, вычитаемое равно уменьшаемому. Чему равна разность?
Разность 100, уменьшаемое 800. Чему равно вычитаемое?

Оцени свою работу

Оценка класса
Оформление шаблона:

Чичерова Наталия Михайловнаучитель информатики
МБ ОУ Газопроводская СОШ
С. Починки Нижегородской обл.
http://nayrok.ru/uploads/posts/2011-08/1313978218_bez-imeni-41.png
  http://86sch18-nv.edusite.ru/images/uchenik.png


Презентация на тему: Ароматерапия для первоклассников


title: Презентация на тему: Артикли – старый мусор или незаменимые помощники?

text:
We are friends!
That
One