title: Презентация на тему: Тренажёр "Животные. Найди лишнее"

text:
Викторина – игра«Найди лишнее»(группы животных)
Автор: Софонова Валентина Александровна– учитель начальных классов
МБОУ СОШ №7 г. Павлово
Ползают, тело покрыто сухой чешуёй
Вспомни!
Животные
Тело покрыто перьями
Тело покрыто чешуёй и слизью
8 ног
6 ног
Тело покрыто шерстью
Полжизни проводят в воде, полжизни – на суше
Оцени свою работу:
- Нет ошибок. Молодец!
- 3-4 ошибки. Будь внимателен!
Больше 5 ошибок.
Вернись в первому слайду и повтори!

Используемые ресурсы:
Богомол - http://apikabu.ru/img_n/2011-09_1/89af73.jpg
Паук - http://d1.endata.cx/data/games/29519/107862_0.jpg
Муравей - http://s.newslab.ru/photoalbum/634/7357.jpg
Шмель - http://www.litprichal.ru/upload/354/88109683105722.jpg
Майский жук - http://www.blueenot.ru/images/5614.jpg
Медведь - http://theecologist.net-genie.co.uk/siteimage/scale/0/0/181107.gif
Страус - http://strausural.narod.ru/36.jpg
Тушканчик - http://kkso.volsk-sch4.edusite.ru/images/tushka.png
Слон - http://molniyan.files.wordpress.com/2011/11/tetr_3.jpg
Лев - http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/9252577.a/0_6b119_f054a2f6_XL
Утконос - http://www.zoofirma.ru/images/stories/sicret/51/512.jpg
Пингвин - http://www.birdforum.net/gallery/data/3239/7896Adelie_Penguin_21.jpg
Синица - http://stat17.privet.ru/lr/0912a8b9f44db3792eba56dc4d074199
Курица - http://www.fueledbyeggs.com/layout/image/hen.jpg
Колибри - http://images.vfl.ru/ii/1365923163/ae1e000e/2143505.jpg
Цапля - http://www.vokrugsveta.ru/photo/thumbnails/1024/7117.jpg
Карась - http://www.newscase.ru/image.php?type=4&file=1348743346.5513.jpg
Скумбрия - http://crimea-extrim.ru/images/flora_fauna/skumbriya.jpeg
Горбуша - http://www.outdoorgourmet.com/image/data/Pink_.jpg
Касатка - http://www.zooborns.com/.a/6a010535647bf3970b017d42180475970c-500wi

Черепаха - http://w7t.ru/zooms/7d6c/4/ff5483dd5a.jpg
Крокодил -  http://altfast.ru/uploads/posts/2011-10/1319423987_20.jpg
Жаба -  http://malorechka.com/uploads/posts/2010-03/1268822247_05.jpg
Ящерица -  http://www.uchportal.ru/_fr/5/9429396.jpg
Удав - http://www.spbzoo.com/images/animals/udav/hog-island-boa-1b.jpg
Рамка для первой страницы - http://www.grafamania.net/uploads/posts/2009-05/1242018718_convert-of-podruzhki.jpg
Насекомые - http://www.astrologo.ru/imason/Nasekome.jpg
Птицы - http://gallery.ykt.ru/galleries/old/hunters/731744.jpg
Паукообразные - http://www.visualdictionaryonline.com/images/animal-kingdom/insects-arachnids/examples-arachnids.jpg
Земноводные - http://i.piccy.kiev.ua/i2/48/1d/57f1641fcc0fb50f2c3b22823876.jpeg
Пресмыкающиеся - http://www.varson.ru/images/Biologia_jpeg_big/z2-10.jpg
Млекопитающие - http://www.varson.ru/images/Biologia_jpeg_big/z2-16.jpg
Рыбы - http://fishen-opt.at.ua/_ph/2/688584037.jpg
Смайлик улыбающийся – http://i84.ryxi.com/35/49/4935/31/42731/0.png
Смайлик подмигивающий – http://berserker-club.ru/uploads/posts/2012-08/1345224870_smayl.jpg
Смайлик огорченный - http://s56.radikal.ru/i151/1008/ff/dfd1bc405a11.gif


Презентация на тему: Трижды убитый


title: Презентация на тему: Трёхзначные числа

text:
 «Трёхзначные числа» УМК«Гармония» 2 класс
Хохлова Ирина Борисовна,
 учитель начальных классов                                          МБОУ»Гимназия №166
         г.Новоалтайска Алтайского края»

http://aida.ucoz.ru
2
Разгадай правило , продолжи числовой ряд
2, 4,   ,   .
6
8
http://aida.ucoz.ru
3
Разгадай правило , продолжи числовой ряд
15, 25, 35,
45, 55, 65.
21.10.2012
http://aida.ucoz.ru
4
Найди «лишнее» число
26, 41, 58, 37,
     , 89, 12.
100
Что знаете об этом числе?
       100


title: Презентация на тему: трёхзнычные числа

text:
Урок №21 (102)
Тест по теме:
«Трёхзначные числа»
Выбери число, в котором 53 десятка
№1

Как записать цифрами число, состоящее из трёх десятков, восьми сотен и шести единиц?
№2

Разгадай правило, по которому записаны числа:
838, 836, 834, 832, …, 828.
Выбери пропущенное число.
№3

Разгадай правило, по которому записан ряд чисел:
302, 312, 322, 332, ….
Выбери число, которым нужно продолжить этот ряд.
№4

На сколько нужно увеличить число 380, чтобы в его записи изменилась только цифра в разряде десятков?
№5

Как записать цифрами число 6 сотен 3 десятка?
№6

Выбери цифру, пропущенную в записи:
65… = 6…5
№7

Какое наибольшее трёхзначное число можно записать цифрами 5, 7, 3 (цифры в записи числа не должны повторяться)
№8

На сколько нужно уменьшить число 582, чтобы в его записи изменилась только цифра в разряде единиц?
№9

Выбери цифру, пропущенную в записи:
7…8 > 73….
№10

Проверь:
536       2) 836       3) 830        4) 342
5) на10      6) 630        7) 5            8) 753
9) на 2     10) 3


title: Презентация на тему: Тренін Будь уважним

text:
У р о к -  т р е н і н г
Тема
«ТВОЯ
УВАГА»
1 клас

Тема:   Урок – тренінг .
Мета:    підвищувати     рівень  розвитку  уваги  учнів;
розвивати довільну увагу; формувати здатність до переключення  та концентрації уваги; розширювати світогляд учнів.
 Завдання:за допомогою тренінгових вправ , нестандартних форм і методів роботи допомогти учням розвинути здоров’язберігаючі компетентності.

ВПРАВА«Оціни свою уважність»

Правила роботи
1) Приходити вчасно.
2) Говорити від свого імені.
3) Бути активним.
4) Бути толерантним.
5) Говорити коротко і по черзі.
6) Поважати думку іншого.
7) Правило піднятої руки.
8) Дотримуватись регламенту.
9) Бути позитивним.

Вправа« Хто у класі найуважніший»
РУХАНКА«Будь  уважним»

ВПРАВА«Хто швидше»
НКЛІСНЛКЕКХВДЛОКТРПАКИМАКВІЧКБОЛКЮДЛКВАКМСКЧЩЕКІЙЖЗХКВКИІЧЯСЛОРТКСМЛОІКАПРКУДЛХЗБТК
Учням пропонується якнайшвидше і точніше викреслити в одному з рядків бланка букву «К».  Успішність  виконання завдання оцінюється за часом виконання і кількістю помилок – пропущених букв.
ГРА« ПТАШКА»

ВПРАВА«Чотири стихії»

ЗЕМЛЯ                                                   ВОДА

ПОВІТРЯ                                             ВОГОНЬ
ВПРАВА«Слухай і почуй»

Найважливіше в житті – здоров’я.

Дякуємо за увагу!


title: Презентация на тему: Тройки и двойки

text:
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна
Тройки и двойки
Устный счёт

а = 3см
в = 2см
Р = ?
S = ?
Р = 3+2+3+2 = 10см
S = 3   2 = 6 см

2
Ответ: Р = 10см, S = 6 см
2
Щёлкните  мышкой  по  числу, которое  не  делится  на  3.
Устный счёт

Какие числа должны стоять в пустых клетках?
Устный счёт
В каждой корзине по 7 грибов. Сколько грибов в трёх корзинах?
7   3 = 21 (г)
Ответ: 21 гриб.

1. Начерти отрезок длиной 4 см.
Начерти отрезок, который в 2 раза длиннее.

Какое арифметическое действие нужно выполнить, чтобы узнать его длину?
Как ты думаешь, какой длины будет отрезок, который в три раза длиннее первого? Начерти его.
Какое действие нужно выполнить, чтобы узнать его длину?
Тройки и двойки

в 2 раза больше, чем кот;
в 2 раза меньше, чем пёс;
в 3 раза больше, чем кот;
в 3 раза меньше, чем осёл.
а) Предположим, кот прошёл 7 километров. Сколько в таком случае прошёл пёс? Сколько осёл?
б) Предположим, пёс прошёл 18 километров. Сколько в таком случае прошёл кот? Сколько осёл?
в) Предположим, осёл прошёл 24 километра. Сколько в таком случае прошёл кот? Сколько пёс?
2. Рассмотри рисунки. Расскажи, кто прошёл:
3. Найди число, которое:

в 2 раза больше, чем 9;
в 2 раза меньше, чем 20;
 в 3 раза больше, чем 6;
в 3 раза меньше, чем 21.
а)	В КВН принимало участие 3 команды по 9 человек. Сколько человек было в этих командах?
б)	В команде «Шишки» трое не умеют петь. Остальные участвовали в музыкальном конкурсе. Сколько их было?
в)	Команда «Лепёшки» исполнила танец.
Для этого участники команды разбились на три одинаковые группы. Сколько человек было в каждой группе?
г)	В спортивном конкурсе участвовала вся команда «Крошки» и ещё три болельщика. Сколько человек выступало за эту команду в спортивном конкурсе?
4. Выбери действие, нужное для решения задачи.

5. Назови ответ. А твой товарищ пусть найдёт начало следующего примера
и назовёт следующий ответ.
Список использованных источников
Изображение колокольчика:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school1/school0119jpg.htm
Изображение  Бременские музыканты: http://pictures.ucoz.ru/photo/detskie_kartinki/skazochnye_personazhi_bremenskie_muzykanty/3-0-1222
Изображение  Незнайка:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/neznaika/neznaika06gif.htm
Изображения из учебника «Математика» М.И.Башмакова.


title: Презентация на тему: Три склонения имён существительных. 1 склонение

text:
3
3


Презентация на тему: Три состояния воды 3 класс


title: Презентация на тему: Три основных цвета - желтый, красный, синий

text:
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11
с углубленным изучением отдельных предметов
 Курского муниципального  района
Ставропольского края

И в десять лет, и в семь, и в пять
Все люди любят рисовать.
И каждый сразу нарисует
Все, что его интересует:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, пляски, сказки
Все нарисуем! Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле!

Познакомьтесь ребята – это

Красник-озорнишка,

это Синик-шалунишка и

Желтик-веселый мальчишка.

И был у них друг – Карандаш. Жили они счастливо и весело. Каждый день они выходили на поляну, Карандаш рисовал бабочек, цветы, радугу, домики, а братья их раскрашивали. И все время на поляне раздавался веселый смех. Красник раскрашивал лепестки цветов, Синик – тучки, Желтик – одуванчики и солнышко.
И все было бы хорошо, если бы не было у них еще одного брата – черной капли – Черника-чумазика. Черник всегда завидовал своим братьям, что у них всегда весело, но он очень не любил цветы и бабочек, а любил, когда на поляне было черно и тихо, он всячески мешал своим братьям: то что-нибудь замарает, то кого-нибудь толкнет. Придумал однажды Черник-чумазик завладеть этой поляной и выкрасить её в свой любимый черный цвет.
Посадил он в темницу Карандаша, чтобы тот не смог больше нарисовать цветов, и ночью со своими друзьями кляксами вымазал всю поляну черным цветом, а самое главное, пока они спали, перемазал их черным цветом. Проснулись братья и видят, что все вокруг почернело, и руки их тоже черные, и все, к чему они прикасаются становиться только чернее.
Сели братья на поляне и плачут черными слезами. Черник ликовал. Наконец-то не щебечут птицы, не летают бабочки. Теперь можно и Карандаша выпустить, все равно он уже ничего не сможет сделать.
Пришел Карандаш на поляну и увидел своих печальных друзей. Решил нарисовать красивый цветок. А раскрасили его братья все равно в черный цвет.
Карандаш решил, во что бы то ни стало, спасти своих друзей, и нарисовал большую тучу, попросил своих друзей раскрасить её. Туча получилась черной, тяжелой, дождевой.
И вдруг грянул гром, засверкали молнии, и полился дождь и всю черную краску смыл и с братьев, и с цветов. Опять засияло солнце, прилетели бабочки, стало ещё красивее. А братья так обрадовались, что стали, веселится и играть еще больше.
Взялись за руки Желтик и Синик и стали, кружится, и вдруг в разные стороны полетели цветные брызги и смешались, и получился совсем другой цвет.
Если смешать синий и желтый цвета - мы получим зеленый
Если смешать синий и красный цвета - мы получим фиолетовый
Если смешать желтый и красный – получим   оранжевый
Чтобы получить коричневый - необходимо смешать желтый, красный и синий цвета
Источники
http://wowlook.com.ua/wp-content/uploads/2015/06/color-05.png
http://player.myshared.ru/764447/data/images/img19.jpg
http://wallpaperscraft.ru/image/73477/3840x2400.jpg
http://silo-z.ru/sites/default/files/kraski_top.png
http://www.rusif.ru/wallpaper-sb/wallpaper/grafika-vetton.ru/g-vetton.ru%20-%201364.jpg
http://u-sovenka.ru/images/stories/risovanie/urok-11/cveta1.jpg
http://u-sovenka.ru/images/stories/risovanie/urok-11/cveta2.jpg
http://u-sovenka.ru/images/stories/risovanie/urok-11/cveta3.jpg
http://foto-ramki.com/predmety/clipart-kistochki.png
http://s2.pic4you.ru/allimage/y2013/04-21/12216/3397852.png
http://dou17balakovo.ucoz.ru/malyshikarandashi.png
http://mdou30-korkino.ucoz.ru/graffiti/piks/kras88.png
http://faboroxy.com/index.php?q=aHR0cDovL2ltZy1mb3RraS55YW5kZXgucnUvZ2V0LzUyMDYvMzk2NjM0MzQuNTQ2LzBfOTc0NmVfOTMzMjA3NTFfTC5wbmc%3D
http://tochka536.at.ua/Pics/Pics_fo_site/klayksa.png
http://gifok.net/images/2015/10/03/wildflowers_068.png
http://artbuket31.ru/wp-content/uploads/2015/01/гербера-красная.png
http://www.wpclipart.com/weather/sun/sun_7/sun_strong_glossy_T.png
http://s4.hostingkartinok.com/uploads/images/2013/06/6204cc55319a1b874ae2c6d5bc0c189d.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/6719/156241142.45/0_e67c3_f8834659_orig.png
http://mirn-kam.ucoz.ru/risunki/raduga.png


title: Презентация на тему: Три склонения имен существительных

text:
______
______

______
______

_____
_____

______
______

______
______

_____
_____

______
______

_____
_____

______
______

_____
_____

______
______

_____
_____

_____
_____

_____
_____

_____
_____

_____
_____


Презентация на тему: Тропический лес


title: Презентация на тему: Тропические леса (2 класс)

text:
ЖИВОТНЫЕ ТРОПИЧЕСКОГО ЛЕСА
Тропические леса, часто называемые джунглями, переполнены жизнью от кроны самых высоких деревьев до лесной подстилки

Ягуар

     Животное, похожее на леопарда, но более крупное; отличается так же особым рисунком на шкуре: кольцеобразные темные пятна, внутри которых крапины поменьше. Охотятся ягуары в одиночку и в основном на земле, хотя хорошо ползают по деревьям и плавают.
     Производят на свет двух или трех детенышей. Как и все хищники, они учат своих подрастающих малышей охотиться.
Тукан
Эту птицу не спутаешь ни с какой другой из-за огромного пестрого клюва, который у туканов иной раз длиннее всего тела. Гнезда туканы устраивают в углублениях древесных столбов, но часто занимают дупла, оставленные семьями дятлов.

КАЛИБРИ
Эта крошечная птичка (размер от 5,7 до 21,6 см; вес от 1,6 до 20 гр.) с длинным изогнутым клювом способна взмахивать крыльями так часто, что ей удается почти неподвижно висеть в воздухе, высасывая нектар из цветка. Это единственная в мире птица, способная летать назад.

КАПИБАР
    Самый крупный грызун в мире. Её масса достигает 50 килограммов. Живет у самого берега и при малейшей опасности бросается в воду. На суше главные враги капибар - ягуары, но и воде для них кроется опасность - встреча с притаившимся аллигатором.
ЛЕНИВЕЦ
Ленивцы названы так за чрезвычайную медлительность движений, напоминающих движения при замедленной киносъемке. Постоянно влажная шкура ленивцев служит питательной средой для микроскопических водорослей, из-за чего шерсть животных приобретает зеленоватый оттенок, делающих их почти не заметными среди листвы.
тАПИР
Самый распространенный южноамериканский вид - сухопутный тапир, живет вблизи водоемов. Он прекрасно плавает и может пересекать довольно широкие реки; иногда тапиры даже ныряют, чтобы достать стебли водных растений, служащие им пищей.

дОЛГОПЯТ
Пресмыкающихся и земноводных здесь очень много. Своеобразна ящерица летучий дракон, получившая свое название за две широкие кожные складки на боках; эти складки, растягивающиеся в виде перепонки, позволяют животному переноситься в планирующем полете с одного дерева на другое. Многие лягушки из семейства квакш проводят всю жизнь на деревьях, откладывая икру в заполненные водой пазухи листьев или устраивая особые гнезда

Разновидности попугаев
Очень разнообразны попугаи Нового Света. Здесь встречаются и крупные яркие ары, и более мелкие зеленые амазонские попугаи, и совсем крохотные воробьиные попугайчики. По заросшим берегам лесных речек встречается гоацин. Птенцы гоацина имеют на крыльях зачаточные пальцы с когтями, с помощью которых они могут лазать по ветвям деревьев.


title: Презентация на тему: Труд

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Труд

text:
Труд человека в век технологий: труд души? Труд ума? Труд рук?..
Труд-основа жизни.
Пословица.
Труд - работа, занятие.

Труд - целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей.

Труд -  привитие умения и навыков в какой-нибудь профессиональной, хозяйственной деятельности как предмет школьного преподавания.

Труд -  результат деятельности, работы, произведение.

Виды труда:
Физический (труд рук);
Умственный (труд ума);
Творческий (труд души).

Физический труд.
	Вид трудовой деятельности, связанный с приложением мускульных усилий человека и направленный на изменение материально-вещественной среды.
Слава в руках труда. (Леонардо да Винчи)
Не игла шьёт, а руки.
Глаза боятся, а руки
 делают.
Были бы руки, а сделать можно.
На то даны руки, чтобы работать
Умственный труд.
	Мыслительная деятельность, продуктом которой является определенным образом оформленная информация.

Пословицы.
Красна птица пером,   а человек – ученьем.
За ученого двух неученых дают, да и тех не берут.
Ученье - путь к уменью.
Знание и труд
в тесной дружбе живут.

Рукам работа, душе праздник.
Душа – поле борьбы добра и зла. (Л.Н. Толстой)
 Душа – внутренний, психологический мир человека, его сознание. (С.И.Ожегов. Толковый словарь русского языка)
 Душа – это человек.

Труд души.
Процесс осознания своих чувств.
Труд – это взаимодействие сердца, мысли, убеждений, чувств, переживаний, интересов и влечений человека. Человек должен уметь хорошо делать любую работу – физическую ли, умственную ли.(Сухомлинский)
Спасибо за работу ума, рук и души!


title: Презентация на тему: ТРУДНОСТИ НАПИСАНИЯ ГЛАГОЛОВ НА - ЯТЬ В НАСТОЯЩЕМ

text:
ТРУДНОСТИ НАПИСАНИЯ ГЛАГОЛОВ НА  - ЯТЬ В НАСТОЯЩЕМ (БУДУЩЕМ) ИЛИ В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ
4 КЛАСС
2011 год,
СПИШИ ГЛАГОЛЫ, УКАЖИ СПРЯЖЕНИЕ, ОБРАЗУЙ ГЛАГОЛЫ НАСТОЯЩЕГО (БУДУЩЕГО) ИЛИ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
ВЕ…ТЬ
СЕ…ТЬ
РЕ…ТЬ
ЗАТЕ…ТЬ
ЛА…ТЬ
ТА…ТЬ
КАШЛ…ТЬ
БЛЕ…ТЬ
ВЕ Я ТЬ (1) – ВЕЕТ,  ВЕЯЛ
СЕЯТЬ (1) – СЕЕТ, СЕЯЛ
РЕЯТЬ (1) -  РЕЕТ, РЕЯЛ
ЗАТЕЯТЬ (1) – ЗАТЕЕТ,  ЗАТЕЯЛ
ЛАЯТЬ (1) – ЛАЕТ, ЛАЯЛ
ТАЯТЬ (1) – ТАЕТ, ТАЯЛ
КАШЛЯТЬ (1) – КАШЛЯЕТ, КАШЛЯЛ
БЛЕЯТЬ (1) – БЛЕЕТ, БЛЕЯЛ
СПИШИ   СЛОВА
     Завтр…,  с…одня,  …десь, с…йч…с,  г…реть,    ж…лать,   с…крет,   п…том, …днажды.
 Завтра, сегодня, здесь, сейчас, гореть,   желать,   секрет,   потом, однажды.
ФИЗМИНУТКА

СПИШИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, РАЗБЕРИ ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Вдруг  пове…л  свеж…й  в…т…рок.
Сне…   скор…  раста…т.
Составь и запиши предложения
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:СТР. 115 № 87
Итог   урока:
Чему учились?
Что понравилось?
В чем были затруднения?

Вы молодцы!


Презентация на тему: «Труд людей зимой» 3 класс


Презентация на тему: Тропические леса 2 класс


Презентация на тему: труд


Презентация на тему: Трудности адаптации первоклассников в школе


title: Презентация на тему: Тренажёр «Волшебные превращения» (счёт в пределах 100)

text:
          1        1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0


title: Презентация на тему: Тренинги для развития навыка быстрого чтения

text:
http://www.cwer.ru/korovy
http://logvanov.r52.ru/popup.php?catid=7&itid=58
http://r.foto.radikal.ru/0704/4e/5bab2a4d0cac.jpg
http://www.solnet.ee/gallery/pic/knk/sobaka1.jpg
http://www.iscr.ru/photo/1245108432_drova-729705.jpg
http://www.school6.edu.mhost.ru/pic/ilia_kolosov.jpg
http://static.diary.ru/userdir/1/2/3/8/123861/37613830.jpg
http://irishfox.ru/wp-content/uploads/2009/12/d180d0b5d0bfd0bad0b012.jpg


Презентация на тему: трудности адаптации первоклассников в школе


Презентация на тему: төҫтәр


title: Презентация на тему: Трудности в обучении письму и чтению по системе Брайля


title: Презентация на тему: Труд людей весной

text:
Презентация к уроку  по познанию мира в 1 классе на тему «Труд людей весной»
Презентация разработана
учителем начальных классов
 Титоренко А.К.
СШ № 9 г.Петропавловска, СКО

Труд людей весной.
Мы на протяжении целого ряда уроков занимаемся изучением весенних явлений в природе. Вы уже знаете, какие изменения произошли в живой и неживой природе, с чем они связаны. А наш сегодняшний урок мы посвятим тому, как влияет весна на жизнь человека.
Наступила весна. Растаял снег. Почва прогрелась.  На полях и в огородах у людей появилось много работы  Люди на дачах высаживают рассаду.
Весна - самое горячее время года для земледельцев. В народе говорят: "Если весну проспал, зимой голодать будешь". Вот и трудятся люди на селе весной с раннего утра до позднего вечера.
Плуг , с помощью  которого люди обрабатывали землю прежде.
Современный плуг , с помощью которого люди обрабатывают землю.
Поля засевают хлебными растениями. Это пшеница, ячмень, овёс, рожь, рис и кукуруза. Высаживают картофель.
Злаковые культуры.
В парках, садах, скверах и огородах, около домов люди граблями сгребают прошлогодние листья, ветки мусор. Всё собирают в кучи и сжигают.
В  уборке парков помогают школьники, специальные службы.
Около домов наводят порядок жильцы. На клумбы высаживают цветы. Вырастая цветы, украшают своей красотой улицы городов.
Подрезают деревья, кустарники, нижнюю часть стволов плодовых деревьев  и не только плодовых белят известью.
В садах высаживают малину, смородину, крыжовник. В парках, скверах высаживают саженцы деревьев.
Там где люди потрудились такими красивыми становятся парки, скверы, улицы наших городов.
Дети вместе со взрослыми делают скворечники и развешивают их в парках, скверах , во дворах.


title: Презентация на тему: Трудные времена на русской земле

text:
МКОУ «Михайловская СОШ №1»
Урок окружающего мира
4 класс

Трудные времена на русской земле
Автор
Калюжная Галина Александровна,
учитель начальных классов
МКОУ «Михайловская СОШ №1»
Нашествие Батыя
Трудные времена на Русской земле

Хан Батый
Взятие Рязани 1237 год
Взятие Владимира1238 год
Оборона Козельска 1238 года
Оборона Киева 1240год
ЗОЛОТА́Я ОРДА́, монголо-татарское государство, основано в начале 1240-х годов ханом Батыем
Битва на Неве1240год

Трудные времена на русской землеКнязь Александр Невский
Александр Невский
Ледовое побоище1242 год

Проверь себя:
1 Кто такие монголо-татары?
2. Кто возглавлял войско завоевателей?
3. Когда захватчики вторглись на Русь?
4. Как оборонялись  русские города?
5. Как проявился полководческий талант Александра Невского в сражении на льду Чудского озера?


title: Презентация на тему: ТРУДОВОЙ ПОРТРЕТ РЕБЕНКА ВЫПУСКНИКА ДЕТСКОГО САДА

text:
ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж»
Выполнила студентка
группы ДО - 3«А»
Воробьева Дарья
Дзержинск
2017 год
Трудовой портрет ребёнка выпускника детского сада
Модель выпускника - предполагаемый результат совместной деятельности детского сада и семьи, характеризующий их представления о наиболее важных качествах личности ребенка, которыми должен обладать выпускник дошкольного образовательного учреждения.
Модель выпускника имеет большое значение:

Во-первых, она выполняет интегрирующую роль по отношению к другим составляющим образам дошкольного учреждения
Во-вторых, является основой для разработки целевых ориентиров образовательного процесса, позволяющих максимально учитывать особенности окружающей среды, специфику учреждения, своеобразие педагогического коллектива
В-третьих, модель выпускника выступает в качестве основного критерия эффективности образовательного процесса, благодаря которому можно соотнести полученные результаты с мнением педагогов, медицинских работников ДОУ и родителей о желаемых результатах.
По мнению многих родителей готовый к школе ребенок это тот, кто умеет читать, считать, хотя бы до 20, правильно держит в руке карандаш. На современном этапе дошкольного образования и требований, выдвигаемых школой перед первоклассником, акцент со знаний, умений и навыков переносится на формирование общей культуры, развитие «качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность».
Физически развитый, овладевший основными культурно- гигиеническими навыками. У ребенка сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности. Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни.
Портрет старшего дошкольника, готового к обучению в школе:
Любознательный, активный, интересуется новым, неизвестным в окружающем мире. Интересуется новым, неизвестным в окружающем мире (мире предметов и вещей, мире отношений и своем внутреннем мире). Задает вопросы взрослому, любит экспериментировать. Способен самостоятельно действовать (в повседневной жизни, в различных видах детской деятельности). В случаях затруднений обращается за помощью к взрослому. Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе.
Эмоционально отзывчивый. Дошкольник откликается на эмоции близких людей и друзей. Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов. Эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы.

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками. Ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве).
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели. Ребёнок на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения. Поведение ребенка преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том «что такое хорошо и что такое плохо». Ребенок способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели. Соблюдает правила поведения на улице (дорожные правила), в общественных местах (транспорте, магазине, поликлинике, театре и др.)
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту. Ребенок может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач (проблем), поставленных как взрослым, так и им самим, в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем). Ребенок способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др.
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе. Ребенок имеет представление о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу; о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях, об обществе, его культурных ценностях, о государстве и принадлежности к нему, о мире.
Овладевший необходимыми умениями и навыками.
У ребенка сформированы умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности.
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности: умениями работать по правилу и образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.

В портрете выпускника отражаются качества личности ребенка и степень их сформированности.
«Только то обучение в детском возрасте хорошо, которое забегает вперёд развития и ведёт развитие за собой»

«Известно, что в развитии ребёнка существуют оптимальные сроки для каждого вида обучения. Это значит, что только в определённые возрастные периоды обучения данному предмету, данным знаниям навыкам и умениям окажется более лёгким, экономным и плодотворным»
Л.С. Выготский

«Дайте разумное содержание жизни детей дошкольного возраста и они у вас не будут ни тупыми, ни вялыми, ни безнравственными… Но что значит дать разумное содержание жизни ребёнка дошкольного возраста? Это означает умение подыскать… материал, для разнообразных занятий ребёнка, для его игр, упражнений и усовершенствования органов внешних чувств, а также для развития его наблюдательности над окружающей жизнью и природой. Этот материал должен быть доступен для его ума и сердца и должен укреплять его здоровье»
Е.Н. Водовозова
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


title: Презентация на тему: труд

text:
Орнаменты разных национальностей
Элементы Русского орнамента
Элементы Казахского народа
Элементы Американского орнамента
Элементы Татарского орнамента
Элементы Армянского орнамента
Элементы Китайского орнамента
Тема урока: Конструирование чашечки из картона, и оформление ее национальным орнаментом


title: Презентация на тему: Тренажёр "В поисках стрелы Ивана - Царевича"

text:
В поисках стрелы
Ивана – Царевича.

Тренажёр по математике
2 класс
Автор : Зобнина Ирина Евгеньевна,
учитель начальных классов
школы- лицея № 101
г.Караганды
2015

В старые годы у одного царя было три сына. Вот, когда сыновья стали на возрасте, царь собрал их и говорит:
- Сынки, мои любезные, покуда я ещё не стар, мне охота бы вас женить, посмотреть на ваших деточек, на моих внучат.
Сыновья отцу отвечают:
- Так что ж, батюшка, благослови. На ком тебе желательно нас женить?
- Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чистое поле и стреляйте: куда стрелы упадут, там и судьба ваша.
Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле, вышли в чистое поле, натянули луки и выстрелили.

У младшего сына, Ивана-Царевича, стрела поднялась и улетела сам не знает куда.
Помоги Ивану найти стрелу.

2∙ 3=

4 ∙ 2=

6 : 2=

2 ∙ 7=

0 : 2=

8 : 2=

5 ∙ 2=

2 ∙ 6=

20 : 2 =

2 ∙ 2 =

18 : 2=

12 : 2 =
8 ∙ 2 =

http://www.stihi.ru/pics/2012/06/28/6994.jpg - Иван - царевич
http://cvpod.ru/865-thickbox_default/gerbera-belaja.jpg - ромашка
http://img-fotki.yandex.ru/get/2814/86441892.31a/0_a1550_aecdcbba_orig.jpg  -фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/2814/86441892.31a/0_a1551_85764ace_orig.jpg - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/6112/86441892.31a/0_a1552_c0abd746_orig.jpg - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/52/86441892.31a/0_a1553_e46fafc0_orig.jpg - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/6313/86441892.31a/0_a1554_38410418_orig.jpg - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/2814/86441892.31a/0_a1555_bbf74f25_orig.jpg - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/6113/86441892.31a/0_a1556_31d694e4_orig.jpg - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/6213/86441892.31a/0_a1557_323e7e6f_orig.jpg - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/55/86441892.31a/0_a1558_644c7c1b_orig.jpg - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/8/86441892.31a/0_a155b_9d7c9a4d_orig.jpg - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/55/86441892.31a/0_a155c_8f46b3d2_orig.jpg  - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/9/86441892.31a/0_a1575_58da982e_orig.jpg  - фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/6/86441892.31b/0_a1576_4ad22b4e_orig.jpg - фон
http://media.vorotila.net/items/7/0/5/t1@70557725-f1ec-4ae8-9c0b-44897f687e47.jpg  - лягушка

Ссылки на  источники:


title: Презентация на тему: Твёрдое - мягкое

text:
http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://byaki.net/uploads/posts/2009-01/1231618509_zveri-2.jpg&imgrefurl=http://byaki.net/kartinki/15772-
http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://www.sunhome.ru/UsersGallery/
http://fermer02.ru/uploads/posts/2009-07/1248243931_1190108426_lisa2.jpg
http://usiter.com/uploads/20111118/zhivotnie+zveri+zayatc+sredi+zeleni+96778794526.jpg
http://www.liveinternet.ru/tags/%F2%E5%F1%F2%EE+%E8%E7+%F2%E2%EE%F0%EE%E3%E0/

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1//59/528/59528912_krem.jpg
http://img15.nnm.ru/a/8/9/6/0/3825f4f19f0c7f606f56d06ba79.jpg
http://babytoys.ua/products_pictures/mir-derevyannyh-igrushek-piramidki-schet-shary-%285-v-1%29-5979-B.jpg
http://www.ru.all.biz/img/ru/catalog/280219.jpeg
http://www.samolepki.ru/2010/11/lepim-kolobka-iz-testa-dlya-lepki.html
http://www.perviy-ja.ru/index.php/kopilka-znanij/lepka


title: Презентация на тему: Тундра

text:
3
6
5
4
2
1
http://www.politforums.ru/historypages/1319867440.html
http://sibforum.mybb3.ru/viewtopic.php?p=212547
http://www.duke.edu/web/nicholas/bio217/rsf4 awc7/f_flora.html
http://hinorias.livejournal.com/
http://www.cirota.ru/forum/view.php?subj=47964&order=desc&fullview=&pg=176
http://900igr.net/kartinki/geografija/Prirodnaja-zona-Tundra/062-Zolotaja-osen-krasiva-v-tundre.html
http://900igr.net/fotografii/geografija/Prirodnaja-zona-Tundra/035-Osnovnuju-massu-tsvetkovykh-rastenij-tundry-predstavljajut-kustarniki.html


Презентация на тему: твёрдые и мягкие звуки


Презентация на тему: Тщеславная мышка


Презентация на тему: Турнир вежливости


Презентация на тему: Твои друзья


Презентация на тему: Труд людей осенью


title: Презентация на тему: Туманы

text:
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru


Презентация на тему: Твоя семья 2 класс


Презентация на тему: Твои права


title: Презентация на тему: Туган авылым

text:
.
Суның башы тауда, аягы-диңгездә.
Авылым чишмәләре
Чишмәләр.

Һәр чишмәнең туган җире була,
Туган җыры була үзенчә,
Аккан юллары һәм язмышлары,
Кешеләрнекечә, безнеңчә.
Чишмәләргә төшкән сукмакларда,
Сагынып елый кебек үткәнен,
Яратмыйдыр ул да эзләр бетеп
Өсләренә чирәм үскәнен.
Изге Шәех бабай чишмәсе.

Бертуктаусыз көн-төн ага,
Бөтен кеше рәхмәт әйтә аңа.

Бүгенге көндә чиста су проблемасы үзен сиздерә. Тәбигатебезнең пычрануы нәтиҗәсендә күп кенә елга, сулыклар, чишмәләр корый, юкка чыга. Шуңа күрә дә безгә булган чишмәләрне сакларга кирәк.

Озын улак чишмәсе
Авылым чишмәләре.
     Авылымның челтер-челтер аккан сихерле чишмәсе ул берәү анысыда булса –Шәех баба чишмәсе. Аның суы чиста һәм тәмле. Шуңа да карамастан күзләргә шифа бирә һәм эчсәң суын әллә нинди бер җан биреп дәвалый. Аның суын чиләк-көянтә белән ташыйлар. Шифасы бик дәва. Авылдашлар бик яратып эчәләр.
     Безнең авылда “Шәех баба” чишмәсе генә түгел бит эле, алар бишәү: “Озын улак” чишмәсе, “Матур чишмә”, “Кирәмәт” чишмәсе, “Габит” чишмәсе. Һәр чишмәнең үз шифасы һәм үз матурлыгы бар. Без “Озын улак” чишмәсеннән көн дә чиләк-көянтә белән су алып кайтабыз. Аның суы йомшак,тәмле һәм шифалы. Чишмәләребез караулы, аларны гел чистартып торалар. Ә “Габит” чишмәсенең суын эчсәң тәннәрең сихәтләнеп, авыруларың басылып киткән кебек була. Бу чишмәне авылыбызның Габит исемле кешесе карап чистартып торган, аның исеме белән хәзер чишмәбез аталып йөртелә.
    Минем шуны әйтәсем килә, булган чишмәләрне саклап,чистартып торырга кирәк. Табигать биргән байлыкны саклау безнең изге бурычыбыз – ул.

“Матур” чишмәсе

Тау астында анасы, чыгып кача баласы.
Тауда туса да тауны яратмый.
Чишмә буйларында туып үстем
Үз авылым шунда, үз йортым.
Тынар иде җаным, эчсәм әгәр
Чишмәбезнең суын бер йотым.


title: Презентация на тему: Тундра Галкина Анастасия

text:
Тундра
Галкина Анастасия, 3 «А»
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Животные
Сова
Полярная сова — самая крупная птица из отряда совообразных в тундре. Голова круглая, радужина глаз ярко-жёлтая. Длина тела может достигать 55—70 см, масса — 2—3 кг. Размах крыльев составляет в среднем 142—166 см.
Для взрослых птиц характерно белое оперение с тёмными поперечными пестринами. Белое оперение полярной совы маскирует её на фоне снега. Птенцы коричневого цвета. Клюв чёрный, почти до конца покрыт перьями—щетинками. Оперение ног похоже на шерсть, образует «космы».
Песец
Песец или полярная лисица — хищное млекопитающее семейства псовых, единственный представитель рода песцов. Небольшое хищное животное, напоминающее лисицу. Длина тела 50—75 см, хвоста — 25—30 см, высота в холке — 20—30 см. В отличие от лисицы, тело у песца приземистое, морда укороченная; уши закруглены, слабо выступают из зимней шерсти (это предохраняет их от обморожения).
Единственный представитель семейства псовых, которому свойственена сезонная смена окраски. По окраске различают обычного белого (зимой — чисто-белый, летом — грязно-бурый) и голубого песца.
У последнего зимний наряд тёмный: от песочного и светло-кофейного до тёмно-серого с голубоватым отблеском и даже коричневого с серебром. Голубые песцы встречаются во всех популяциях, но на материке они редки, а на некоторых островах, напротив, преобладают.

Овцебык
Овцебык или мускусный бык — единственный современный представитель рода овцебыков из семейства полорогих.
Дальние предки современных овцебыков жили в высокогорьях Центральной Азии. Около 3,5 млн лет назад, когда климат стал заметно холоднее, предки овцебыков спустились с Гималаев и распространились по территории Сибири и остальной северной Евразии. Во время оледенения овцебыки по Берингову перешейку проникли в Северную Америку, а оттуда в Гренландию.
Растения
Морошка
Морошка — любимая ягода Александра Пушкина. В древности называли «болотный янтарь», «очи болотного», «болотный стражник». На севере укоренилось название «царская ягода».
Народные названия: моховая смородина, глошина, северный апельсин, арктическая малина.

Мхи
Мхи встречаются на всех континентах, в том числе в Антарктиде, нередко в экстремальных условиях обитания.
Обычно мхи образуют плотные скопления в затенённых местах, нередко в непосредственной близости от воды, хотя могут встречаться и на относительно открытых, сухих участках. Среди моховидных есть виды, живущие в пресноводных водоёмах. Морских обитателей нет, хотя некоторые виды поселяются на скалах в полосе прибоя.

Полярный мак
Произрастает в арктическом поясе Северного полушария — Норвегия, Швеция, Исландия, Фарерские острова, Аляска и в арктических районах Канады.
На территории России встречается на архипелаге Новая Земля, острове Вайгач, в Хибинах, на Таймырском полуострове, в полярной зоне Урала, Якутии и Магаданской области.
Произрастает на каменистых и песчаных местах, на галечных берегах рек.

Цепь питания

К  О  Н  Е  Ц


title: Презентация на тему: Твёрдый согласный звук [ж], буквы Ж,ж

text:
Звук и буква Ж
Янкина Светлана Ивановна
БУКВА Ж

ж

лыжи
Буква жэ –
звук [ж] –
согласный,
       звонкий,
всегда твёрдый [ж]
ж
а
Ж
У
Ж
О
Ж
И
Ж
Е
ДРУЖОК

ЖИЗНЬ

ЖАБА

ЖЕЛЕЗО

ЖУК
Ножи, чижи, стрижи, ерши, шалаши, камыши, ужи, уши, жить, тишина.
Запомни!Жи , Ши пиши с И!
Как называется игра?

жираф
жук
жёлуди
жабы
журавль
жар-птица


title: Презентация на тему: Три богатыря со товарищи и логическая математика для младших школьников

text:
Все весы, которые тебе встретятся в следующих заданиях, находятся в равновесии.

Если
,
то

Так как мы можем убрать половину массы с каждой стороны, не нарушая равновесия

И если
,
то

,

Какое количество осликов уравновесит один Бурунушка?
Если
то
?
проверить

,

Какое количество осликов уравновесит один Бурунушка?
Если
то
?
проверить

,

Какое количество осликов уравновесит один Бурунушка?
Если
то
?
проверить

,

Какое количество осликов уравновесит один Бурунушка?
Если
то
?
проверить

В этих примерах каждая фигура имеет своё числовое значение. Числа, расположенные по сторонам квадратов, показывают сумму каждого столбца и ряда. Попытайтесь определить числовые значения фигур в каждом упражнении.
13
12
14
12
17
10

Например:

4
4
4
4
проверить

7
5
5
3
3

16
9
12
18
7
12

проверить

Попробуй сам!
16
9
12
18
7
12

9
7
6
16
3
13

проверить

Попробуй сам!
9
7
16
16
3
13

13
7
16
9
18
9

проверить

Попробуй сам!
13
7
16
9
18
9

Слово СЕКРЕТ, написанное при помощи кодов, изображённых ниже, будет выглядеть так:

Сможете ли вы перевести это предложение?

Н      А       Ш     А            Ш      К     О       Л       А
проверить

http://i4.imageban.ru/out/2013/02/03/8acb2f26bca2aa2ae6a856348b765a8b.png
http://s018.radikal.ru/i527/1301/f8/60b48751cdc6.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/122/87/122087177_0_8f096_f917ddc1_orig.png
http://cs608725.vk.me/v608725794/6e0/ZXloeIdfm_Y.jpg
http://3bogatirya.ru/wp-content/downloads/obkatki/Nastasya.png
http://3bogatirya.ru/wp-content/downloads/obkatki/Lubava.png
http://st.kp.yandex.net/im/kadr/1/1/6/kinopoisk.ru-Tri-bogatyrya-i-Shamahanskaya-tsaritsa-1169447.jpg
https://my-hit.org/storage/893912_1920x1080x500.jpg
http://multich.ru/_ld/0/26507790.jpg
https://img-fotki.yandex.ru/get/4516/39663434.831/0_a8b37_f0235546_XL.png
http://www.playing-field.ru/img/2015/052217/3708381
 http://kinofon.com.ua/images/shots/1501/17997.jpg
http://savepic.net/3656369.png
Надписи созданы с помощью шрифта Izhitsa Normal

Источник:
Логическая математика для младших школьников. – М.: «Поматур» – 1998.

Адрес изображения: http://www.libex.ru/dimg/3e059.jpg


Презентация на тему: Творческий конкурс знатоков русского языка "Радуга слова"


Презентация на тему: Твой новый друг


Презентация на тему: Творческие мастерские по труду


Презентация на тему: Твоё здоровье


Презентация на тему: Твой режим дня


title: Презентация на тему: Творческий отчёт Куликовой А.М.

text:
Творческий отчет
учителя начальных классов ОШ №24
Куликовой Аллы Мидахатовны
Тема самообразования «Интерактивные методы как способ организации учебной деятельности»
Наберись
   смелости – 			      сделай 			   	попытку
Курсы повышения квалификации:
01.02.2016 – 13.02.2016    РИДПО  «Урок в начальной школе в контексте реализации ГОС НОО»

Областные формы работы:
Мастер – классы участников областного этапа конкурса «45 минут славы» (2016)
	Достижения учащихся:
    2014 г: Гарматенко И. -  1 место в  конкурсе
	фотолюбителей  «Мой Донбасс!»
              Месенко С. – 3 место в конкурсе «Белоснежные грани оригами»
              Шевчук А. . – 3 место в конкурсе «Белоснежные грани оригами»
    2015 г: Гарматенко И. -  3 место в  конкурсе фотолюбителей
               Гарматенко И. -  2 место в  конкурсе «Вода и жизнь»
               Морозова С. -  1 место в  конкурсе «Благовест - 2015»
               Гарматенко И. -  2 место в  конкурсе  «Благовест - 2015»
	Месенко С. – 1 место в конкурсе «Дерзайте, вы талантливы»
	 Гарматенко И. -  3 место в  конкурсе «Вифлиемская звезда»
	 Гарматенко И. -  3 место в акции «Ёлочка, живи!»

Открытые уроки и внеклассные мероприятия:
2015  Урок русского языка «Имя существительное (обобщение знаний)»
2015 Игра – путешествие «Безопасность дети – важней всего на свете»
Участие в жизни школы:
Праздники в классе
Печатные материалы:
 Проверочная работа
«Страницы Всемирной истории»
4 класс Окружающий мир
( «Инфоурок» № ДВ - 510366   2016г)
Сценарий выступления агитбригады
«Молодежь выбирает здоровье»
(«Инфоурок» № ДВ – 541813  2016)
Участие в профессиональных конкурсах:
Конкурс педагогического мастерства
 «45 минут славы»
Виртуальная выставка-презентация «Современное образование в ДНР»
Участие в работе творческой группы
Подготовка собственных материалов


Презентация на тему: Творчество Евгения Рачёва


Презентация на тему: Творческое наследие М.Лермонтова как художника


title: Презентация на тему: Творческий видеоотчет как форма работы с классом

text:
http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Getting-started-with-Windows-Movie-Maker#TopOfPageTarget
http://saakov.ru/2336/
http://timetosoft.com/windows-movie-maker/
http://www.litenet.ru/article-1709-comm.html
http://www.goldsoftware.ru/windows-movie-maker


Презентация на тему: Творчий звіт місячника початкової школи


title: Презентация на тему: Ты навсегда в ответе за тех кого приручил.

text: . 1877


Презентация на тему: Творительный падеж


Презентация на тему: Тщеславная мышка


title: Презентация на тему: Творчий звіт методичної комісії вчителів початкових класів НВК "Ліцей № 10"

text:
10
8
2


Презентация на тему: тыуған көн


Презентация на тему: у бабушки в деревне


Презентация на тему: учебная граната


Презентация на тему: Твори добро


Презентация на тему: Учебное занятие


Презентация на тему: У человека должна быть собака


title: Презентация на тему: Твоих оград узор чугунный

text:
«Твоих  оград  узор чугунный…»
8/22/2015
2
Ограды и решётки Санкт-Петербурга – настоящее чудо! Их создавали мастера кузнечного дела по рисункам архитекторов, чьи имена  прославились на весь мир.
П.Е. Егоров.
А.Н. Воронихин
А.А. Парланд
8/22/2015
3
Мосты и набережные рек и каналов Петербурга ограждают перила в виде ажурных решёток.
Чугунные перила реки  Мойки напоминают кружево.
8/22/2015
4
Такой же узор можно увидеть на первых набережных реки Фонтанки.
Позднее на берегах Фонтанки появились решётки с другим, более простым  и строгим узором. Они выкованы из железных полос.
8/22/2015
5
Свой рисунок имеет решётка на набережной
канала Грибоедова
8/22/2015
6
Свой неповторимый рисунок имеют решётки многих петербургских мостов. На некоторых из них можно увидеть сказочных морских и речных существ.
 В ограде Аничкова моста чередуются изображения русалок, тритонов и игривых морских коньков.
8/22/2015
7
На решетке Литейного моста русалки держат герб Санкт-Петербурга. Их рыбьи хвосты сплетаются с орнаментом из цветов и листьев.
8/22/2015
8
Ажурные решетки с крупным рисунком в виде веера украшают Банковский мост.
8/22/2015
9
Решетка Театрального моста выполнена из круглых стержней с капителями в виде нераспустившихся бутонов. В центре звена - театральная маска и месяц.
8/22/2015
10
Многие  петербургские мосты украшены фонарями, которые тоже стали городскими  символами.
Фонарь Иоанновского моста через Кронверкский проток
Фонарь моста Пестеля через Фонтанку
Фонари на Итальянском мосту через канал Грибоедова
8/22/2015
11
Самая знаменитая ограда города – это
 решётка Летнего сада.
Её авторы – Юрий Матвеевич Фельтен и другие.
8/22/2015
12
Ограда состоит из 36 гранитных колонн розовато-серого цвета с вазами наверху. Колонны чередуются с коваными звеньями решётки простого, ясного рисунка. Звенья украшает орнамент из золочёной бронзы.
8/22/2015
13
Решётка Михайловского сада –
одна из красивейших в Петербурге. Она полукругом охватывает проезд возле храма Воскресения Христова на канале Грибоедова. Создатель этой ограды – архитектор Альфред Александрович Парланд.
8/22/2015
14
Фигурные столбы ограды облицованы жёлтым кирпичом. Орнамент решётки состоит из растительных мотивов. В нём прихотливо сплетаются в сложный узор огромные диковинные цветы.
8/22/2015
15
Решётка Казанского собора установлена со стороны главного входа в храм. Она выполнена по рисунку архитектора Андрея Никифоровича Воронихина.
8/22/2015
16
Массивные гранитные столбы ограды завершаются шарами. Сама решётка состоит из тонких вертикальных полос металла, на фоне которых расположены затейливые ромбы с розетками. По верхнему краю решётки проложен пояс растительного орнамента с гроздьями винограда.


title: Презентация на тему: Твердые и мягкие согласные

text:
Тема : «Твёрдые и мягкие согласные.
Обозначение мягкости согласных 	буквами  и, е, ё, я, ю»
(2  класс)
Автор-составитель:    Огиенко Татьяна Александровна, учитель начальных классов
ГКОУ С(К)ШИ №1, для детей с ограниченными возможностями здоровья  ( VIII вид)
пгт Тымовское, Сахалинская область.
19 декабря.
В классе.

лес
сон
люк
мёд
ряд
сыр
мак
рис
дуб

и, е, ё, ю, я

ы, э, о, у, а
Расскажи правило
мы      ку      ля      ро

нё

зе      ба      сю     ви

.. ря
.. шня
.. нт
.. лк
.. пка
.. бры
.. тел
.. ть
Проверь соседа
вишня
зонт
кепка
дятел
гиря
волк
зебры
пять
Физминутка
Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит.
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.
Составь слово

Б   рёза -

е
(бе-рё-за)
6 б.
6 зв.

Сделай звуко-буквенный разбор
Сделанный из берёзы – …

 Маленькая  берёза – …
Составь предложение
растут
с
Физминутка
Найди
слова с

согласными

и, е, ё, ю, я

ы, э, о, у, а
Расскажи правило
Домашнее задание
Вставь нужный слог, чтобы получились слова. Запиши слова в тетрадь.

ЛУ  или ЛЮ
.. ди, .. чи, .. стра, ко..чка.

РА или РЯ
Мо .. ки, .. дом, .. з, ко..
Используемые источники:
 http://www.freecomputerwallpap…
  http://vk.com/letovlesy
 http://palettelife.ru/belaya-beryoza/
 http://sadoved.com/decor/listvennie-derevia/bereza/3271-energetika-berezy.html
 http://valentina-panina.ru/text/170
 http://gazlighters.wmsite.ru/zontiki/
 http://sport-ekotex.ru/good13456.html
 http://detirisuyut.ru/risunki-volki.html
 http://paradox.by/shop/bejjsbolki/kepka-s-kozyrkom-art5804404/
 http://www.terso1.ru/post/5917?_comments_page=2
 http://poxe.ru/other/1166325288-pro-djatlapoznavatelno.html
 http://apxiv.ucoz.ru/photo/illjustracii/veshhi/frukt_vishnja/29-0-884


title: Презентация на тему: тундра

text:
                Тундра
Автор: Коляда Елена Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ ЯСОШ№4
Г.Ярцево

Задания

1. Морские животные, обитающие в Арктике и имеющие мощные клыки.
2. Морские животные, прекрасные пловцы, имеющие удлиненное обтекаемое тело, а ноги превратились в ласты.
3. Тюлени питаются ... .
4. Низшие растения, растущие на камнях.
5. Медведь, хорошо приспособившийся к условиям Арктики.
               Климат тундры
Тундра летом

                  Растения тундры
                                 Мох-ягель
Клюква
              Карликовая берёза
              Белая куропатка
              Белая сова
              Лемминг
              Белый песец
                 Кречет

Дикий северный олень
              Волк
Журавль
Гуси
Лебеди
Кулик
Добыча нефти и газа
Экологические проблемы
Уеду в тундру к другу чукче,Там каждый день бывают чудесаТам говорят: «Олени все же лучше»Поглядывая хитро в небесаУеду в тундру за морошкой краснойЗа долгим солнцем и за злой пургойГде нет жестянок с надписью «ОПАСНО»А только ночью будит волчий вой…Хочу увидеть белого медведяХочу потрогать радугу рукойИ вслед за ветром мчаться на собакахГде даже друг мой не ступал ногойХочу услышать дикий голос бубнаХочу на мирный атом посмотретьУеду в тундру, чтоб увидеть чудоИ просто руки у костра погреть
Кто изображен на картинках?

Задания
Почему зона тундры получает больше тепла, а лето холодное?
Какие растения прекрасно переносят суровый климат?
Почему растительность в тундре богаче, чем на Крайнем Севере?
Почему в тундре живут только некоторые виды животных?

Чем помочь природе?
Нарисовать предупреждающие знаки, плакаты. Написать стихи, рифмовки.
В тундре много комаров, мошек. Человек стал их истреблять, что нарушится в природе? Докажи на примере, создав цепь питания.
Выбрать растения тундры и доказать, что они нуждаются в защите. Объяснить, по  каким признакам вы узнаете эти растения.


Презентация на тему: 2 учимся читать


Презентация на тему: Учебное занятие по ПДД "Классификация светофоров". 3-й класс


Презентация на тему: Учебник из семейной библиотеки


Презентация на тему: Учение с увлечением


Презентация на тему: Ученик и мобильный телефон


Презентация на тему: Учимся быть пешеходами


Презентация на тему: Учимся быть вежливыми


Презентация на тему: твори добро


Презентация на тему: Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]. 3-й класс


Презентация на тему: Учимся писать цифры


title: Презентация на тему: Учимся мыслить логически

text:
1
2
3
4
5
6


Презентация на тему: Учимся писать цифры(анимированный плакат)


Презентация на тему: "Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова". 2-й класс


title: Презентация на тему: Ученья корень горек, да плод сладок

text:
1.
2.
3.
4.
5.
6.


Презентация на тему: Учимся писать приставки


Презентация на тему: Учимся работать с текстом №1


Презентация на тему: Учимся по сказке


Презентация на тему: Учимся писать синквейн


title: Презентация на тему: Учимся разгадывать ребусы

text:
home-edu.ru
,,

.

+
! ! !

,
.

1sentyabrya.ru
rebus.iile.ru


Презентация на тему: Учимся писать письма. "Мы вспоминаем всякий раз тех, кто страну родную спас"


Презентация на тему: Учимся рисовать


Презентация на тему: Три медведя


Презентация на тему: Учимся рисовать снеговика


Презентация на тему: Три поросёнка


Презентация на тему: Учимся обозначать звук Ы после звука Ц


Презентация на тему: Учимся рисовать сказочные домики


title: Презентация на тему: Тыуған көн. Предметтың эшен белдереүсе һүҙҙәр. 3 класс.

text:
Һаумы, уң күршем,
Һаумы, һул күршем,
Һаумыһығыҙ, ҡунаҡтар,
Һаумыһығыҙ, уҡытыусым.

Ҡар бөртөктәренә өр!
ә-әсәйө-өләсәйҡ-ҡустыһ-һеңлеа-ағай, атай, апайо-олатай

Заголовок слайда
Һаумыһығыҙ, уҡыусылар! Һеҙҙе  тыуған көнөмә приглашаю! Әсәйем ҙур торт купила. Өләсәйем сәксәк испекла. Мин дә һеҙгә күстәнәс готовил. Тыуған көнөмдә поиграем.                          Сәләм менән  Эскимо.
Һаумыһығыҙ, уҡыусылар! Һеҙҙе  тыуған көнөмә саҡырам! Әсәйем ҙур торт һатып алды. Өләсәйем сәксәк бешерҙе. Мин дә һеҙгә күстәнәс әҙерләнем. Тыуған көнөмдә уйнарбыҙ.                          Сәләм менән  Эскимо.
Ҡунаҡ булһаң-тыйнаҡ бул.
Өҫтәл артында ҡысҡырып һөйләшергә ярамай-за столом нельзя громко разговаривать

 Тиҙ ашарға ярамай-нельзя быстро кушать

Алдан ашай башларға ярамай- начинать кушать следует вместе со всеми

Бейейбеҙ!

Һикерәбеҙ !

Әйләнәбеҙ !

Атлайбыҙ !

Афарин!

                 Өйгә эш 1) һүҙлек һүҙҙәрҙе ятларға2) 73-сө бит 4-се күнегеү. Байрамға ниндәй бүләк һайлар инең?3) “Минең тыуған көнөмдә” тигән һүрәт төшөрөргә.


title: Презентация на тему: Учим цифры

text:
учим цифры
Математика 1 класс
        УМК  любой
Работу выполнила:
учитель начальных классов
МОУ СОШ №1 г. Камешково
Курова Татьяна Владимировна
(дополнительный материал к раскраскам)

У этой лошадкиОдёжка в полоску.Похожа одёжка еёНа матроску.
     Стихи про зебру
Полосатая лошадка,Небольшого роста,Ей подчас совсем не сладко,Очень уж непросто.Это — лошади родня,В Африке живет,И с утра и до полудняТравку все жует.Долго споры все ведут:«Так какого цветаПолосы ее идут?»,Не нашли ответа!Детка-зебра узнаетМаму по полоскам ,Он всегда везде найдет,Мамину «матроску»!

С. А. Антонюк
Если день нахмурится,Если дождь пойдет.Выйдет он на улицу,Надо мной вспорхнет.
А. МаркЗонтик в дождь пошёл гулять,Но забыл он… зонтик взять!Под дождём в короткий срокСильно зонтик наш намок.Но сказал он: "Не беда!Если с неба льёт вода!Если б дождик перестал -Я бы вовсе не гулял!"
              Дед Мороз.Старый Дедушка МорозС белой бородою,Что ребяткам ты принесНа праздник новогодний?Я принес большой мешок,В нем игрушки, книжки,Пусть встречают — хорошоНовый год детишки!
Самый добрый в мире дедВ шубу - валенки одет;Бородой седой заросНаш любимый...
Он не может размышлять,Любит только повторять.Но, его ты не ругай,Эта птица …
Там, где лес подобен раю,Там, где круглый год цветы,Проживают попугаи –Птицы дивной красоты.Блещут всем созвездьем красок,Каждым пёрышком цветут.Сколько знают птицы сказок!Сколько песен берегут!
Если грустно вам бывает,Если не с кем вам дружить,Заведите попугая –Будет с кем поговорить.

Незнайка - загадка
 Кабанчик

Шляпа голубая,Жёлтые штанишки, В городе Цветочном -Главный хвастунишка.Рифмовать пыталсяКоротышка этот,Только вот не стал онИстинным поэтом.Много приключенийС ним происходило,Но признаться стоит,Этот мальчик милый.Кто же это? Отгадай-ка!Малыша зовут...
Хозяин лесной просыпается весной, А зимой под вьюжный вой Спит в избушке снеговой.

Вот медведь, медведь, медведь!Кто желает посмотреть?
Приходите к Мише в гости,Сладкий пряник Мише бросьте.
Миша просит, Миша ждет,Широко разинув рот.
Нет, правее! Нет, левее!Промахнулись, ротозеи!
Вот теперь попали в рот!Что за пряник - чистый мед!
За такое угощеньеМы покажем представленье.
Ну-ка, Миша, поклонись!Ну-ка, Миша, кувырнись!

С. Маршак
Удивительный ребенок!Только вышел из пеленок,Может плавать и нырять,Как его родная мать.
            Весёлые утята

А веселые утята,
Очень дружные ребята.
Утром все идут на пруд,
Приключенья их там ждут.
«Кря!»- сказала мама утка,
«Вот плывут мои малютки!»
Л. Луканова
У меня забавный хвостик,Вместо носа – пятачок,Я люблю, чтоб мне чесалиТолстый розовый бочок.
Поросёнок пятачком Землю перерыл кругом. Рядом с ним и я копал, И лопату поломал. Поросячий нос, ребята, Твёрже, чем моя лопата!

А. Мецгер
Рыжая плутовка,хитрая да ловкая,в сарай попала,
кур пересчитала.
Говорят, я рыжая,Говорят, бесстыжая,Ем цыплят,Говорят,Ем утят,Говорят.Да ведь это петухиНаболтали чепухи!

Е.Серова
Нет, не птица, но летает.Высоко она порхает.На цветочке посидит,И раскраской всех манит.Вся такая лапочка,Маленькая...

Утром бабочка проснулась,Улыбнулась, потянулась,Раз — росой она умылась,Два — изящно покружилась,Три — нагнулась и присела,На четыре — улетела.

С. Богдан

Не нужны другие страны:Там, где джунгли, где лианы,Где кокосы и бананы,Дом родной для ...

Знают все, что обезьяныЛюбят сладкие бананы,По деревьям ловко скачутИ как малыши не плачут.Непрерывно корча рожиВсем зевакам и прохожим,Потому что все мартышки,Как девчонки и мальчишки,Непоседливые слишком!
http://savepic.su/2669405.jpg - зебра
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/66/145/66145873_1288816760_86.png - дед мороз
http://img-fotki.yandex.ru/get/6420/134091466.32/0_91ddf_b555427f_XL - зонт
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/89/855/89855568_large_56277.png - Незнайка
http://www.balachna-ds42.edusite.ru/images/p122_00pp21.jpg - попугай
http://img-fotki.yandex.ru/get/2708/120710424.1ff/0_75463_556debc7_XL - утенок

http://demiart.ru/forum/uploads7/post-66619-1305801670.jpg - медведь
http://img-fotki.yandex.ru/get/6307/160878850.2b/0_74dad_ab947d6a_XL - поросенок
http://s4.pic4you.ru/y2014/10-28/12216/4679716-thumb.png - лиса
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/9/106/806/106806115_78617437_0_5062a_1101d0aa_XL.png - обезьяна
http://img-fotki.yandex.ru/get/5112/81939623.e/0_7ae59_ee471c4d_XL - бабочка
Ссылки на интернет-ресурсы

Ссылки на интернет-ресурсы
http://t2.ftcdn.net/jpg/00/32/39/67/400_F_32396715_hFzBsbrQlFh5OEY4MwlwpYSF42yc1A6Y.jpg
http://900igr.net/datai/matematika/Vneklassnoe-meroprijatie-po-matematike/0014-014-Rebusy.png
http://foto.ru:8080/products/images/th/30671.jpg
http://www.lenagold.ru/fon/uzor/gel/geluzor94.jpg

Автор шаблона:
учитель иностранного языка
МОУ СОШ №1 г. Камешково
Владимирской области
Шахторина Ольга Владимировна


title: Презентация на тему: Учимся рисовать Чебурашку

text:
Баранник Ирина Алексеевна
Ъучитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
Г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области
УМК любой
Учимся рисовать Чебурашку
Баранник Ирина Алексеевна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
Г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области

Отгадай загадку:
Этот милый, странный душкаБезымянною игрушкойБыл когда - то в магазине,Сказки ждал он на витрине.И дождался. Стал известнымСвоей сказкою чудесной.Ты меня, малыш, послушай,У него большие уши,Он коричневого цвета,Его любят все на свете,Знает каждая дворняжкаДруга Гены - ...

Добрый крокодил днем служил в зоопарке ... крокодилом, а по вечерам очень скучал в одиночестве. И наконец дал объявление о том, что ищет друзей. По этому объявлению пришла к нему девочка с собачкой и Чебурашка - существо неизвестной породы, но очень обаятельное и доброе. И началась у них совсем другая жизнь.
Ребята, а давайте нарисуем друга крокодила Гены-Чебурашку.

Шаг 1. Рисуем голову чебурашки в виде прямоугольника с закругленными концами, внутри него такой же прямоугольник, только поменьше.

Шаг 2. Рисуем глаза, нос, рот и брови у чебурашки.

Шаг 3. Рисуем  два больших уха  у Чебурашки.

Шаг 4. Рисуем  тело и воротничок  у Чебурашки.

Шаг 5. Рисуем  ноги и руки  у Чебурашки.

Шаг 6.  Вот такой симпатичный Чебурашка у нас получился.

Шаг 7.  А теперь раскрасим нашего героя.

Посмотрим мультфильм.

Источники:
http://www.images.lesyadraw.ru/2013/03/kak_ricovat_cheburashku-400x300.jpg

www.stihi.ru/2010/10/08/1075- загадка

http://s60.radikal.ru/i168/1102/d2/6d15fb54a848.jpg

http://s.qguys.com/original/2/3/4/7997670_2342645879.jpg

http://alive-ua.com/uploads/posts/2013-12/1387354965_222.jpg

http://magnet.211.ru/storage/images/1c/6d/5f/00001/original.jpg

http://kinotime.org/uploads/images/image/1133/8267772d9c.jpg

http://multiki.arjlover.net/info/krokodil.gena.avi.html- мультфильм

Рамка-автор Ранько Елена Алексеевна (с благодарностью)
http://izhmama.ru/upload/medialibrary/ef4/ef433641cf3ec68cd2669203910f5676.jpg


title: Презентация на тему: Учимся писать сочинение

text:
Тема урока:«Учимся писать сочинение».
Презентацию выполнила
Учитель ГБОУ ЦО № 1495
Г. Москвы
Лисицкая Татьяна Сергеевна
Сочинение – это текст из нескольких предложений, связанных по смыслу.
Виды сочинений:
- повествование;
- описание;
- рассуждение.
Отзыв – мнение о ком или о чём-нибудь.
Предложение – совет, что предлагается; высказать мысль о чём-нибудь как о возможном.

   Большое спасибо работникам столовой!   Благодарим за ваши приветливые взгляды, вкусную и сытную еду.   Желаем вам успехов в работе!

Благодарность:

1. Вступление ….(кого благодарим, обращение).
2. Основная часть… (за что…, мнение).
3. Заключение ….(пожелание, совет).

Критерии оценки благодарностей:
Соблюдение структуры.

Содержание должно быть понятно окружающим.
http://dcifirtgi5yhgih.beon.ru/

http://schullenarutos.beon.ru/

http://vse-foto.ru/foto_kafe_1.html

http://twilightzoneso.rolka.su/viewtopic.php?id=201
http://fotki.yandex.ru/users/moscal-1/view/516045/

http://greatcats.ru/gallery/tiger/foto-tiger/foto-white-tiger/960-portret.html

http://clanofcullens.beon.ru/

В презентации использованы интернет – ресурсы:


title: Презентация на тему: Учимся составлять и решать задачи

text:
Учимся составлять
   и решать задачи
               1 класс
              Выпуск 2
Задачи на увеличение и уменьшение
      числа на несколько единиц
                     Тренажёр
      Автор:
        Курипко Ольга Анатольевна
           Донецкая многопрофильная
гимназия №150
   Украина
     2013

Инструкция
1. Внимательно рассмотри картинки и составь задачу.
2. Подумай, как запишешь краткое условие.
3. Нажми на большой зелёный прямоугольник – это волшебная шторка. Она откроется, и ты сможешь проверить краткое условие задачи.
4. Теперь найди  в левом нижнем углу инструменты для записи решения задачи (они находятся в чёрном прямоугольнике и хорошо видны). Выбери карандаш, ручку или фломастер (в зависимости от твоего компьютера), кликнув по нему мышкой.
5. Запиши решение задачи в поле «Решение».
6. Если ошибся, исправь. Возьми ластик там же, где фломастер, только сначала поменяй фломастер на стрелку (курсор).
7. Чтобы проверить правильно ли ты решил задачу, нажми на волшебную шторку в поле «Проверка».
8.  Прослушать интересный материал ты сможешь, нажав на микрофон.
9. Чтобы перейти к следующей задаче кликни на портфель        в правом нижнем углу.
10. После завершения работы, при закрытии тренажёра, появится окошко «Сохранить рукописные записи?», нажми на строку «Удалить».
Желаю успехов!

Проверка
Решение

10 - 4 = 6 (н.)

У рака- 10 н.
У пчелы-?, на 4 <

Составь и реши задачу
Инструменты

10 ног
на 4меньше
?,

Проверка
Решение

6 - 1 = 5 (тыс. л.)

Д. дракона – 6 тыс.
                                        лет
Баобаб-?, на 1 тыс.
                         лет меньше

Составь и реши задачу
Инструменты

6 тысяч лет
на 1тысячу
 лет меньше
?,
Драконовое дерево
Баобаб

Проверка
Решение

2 + 8 = 10 ( л.)

Хвоя сосны – 2 г.

Хвоя ели-?, на 8 лет
                            больше

Составь и реши задачу
Инструменты

2 года
на 8 лет
     больше
?,
Хвоинки сосны
Хвоинки ели

Проверка
Решение

9 - 7 = 2 ( г.)

Дятел – 9 л.

Воробей-?, на 7 лет
                            меньше

Составь и реши задачу
Инструменты

9 лет
на 7 лет
     меньше
?,
Дятел
Воробей

Проверка
Решение

2 + 5 = 7 ( тыс. з.)

Г. акула – 2 тыс.з.

К. акула-?, на 5 тыс. з.
                            больше

Составь и реши задачу
Инструменты

2 тыс. зубов
на 5 тыс.
    зубов больше
?,
Гигантская акула
Китовая акула

Проверка
Решение

2 + 3 = 5 ( м )

Верблюд – 2 м

Жираф-?, на 3 м
                            больше

Составь и реши задачу
Инструменты

2 м
на 3 м больше
?,
Верблюд - высота
Жираф - высота

Проверка
Решение

 9 - 2 = 7 ( кг )

Х. гусь – 9 кг

Т. гусь - ?, на 2 кг
                            меньше

Составь и реши задачу
Инструменты

9 кг
на 2 кг меньше
?,
Холмогорский гусь
Тульский гусь
Ресурсы интернет
Слайд 1  http://yadi.sk/d/sIw1UEby3vb4W
Портфель  http://yadi.sk/d/ahB59NTW3vbYo
Рак  http://yadi.sk/d/akvl1kup41G_a
Пчела  http://yadi.sk/d/I7dMmH9041Ggx
Драконовое дерево  http://yadi.sk/d/bRpFP17541GtS
Баобаб  http://yadi.sk/d/2CQjs9vM41H1i
Хвоя ели  http://yadi.sk/d/vbM6b42T41HA6
Хвоя сосны  http://yadi.sk/d/WBWxaI4G41HIU
Ресурсы интернет

Верблюд  http://yadi.sk/d/MV4HaHUj41I75
Холмогорские гуси  http://yadi.sk/d/b5VkLFIs41IDV
Тульские гуси  http://yadi.sk/d/_34EpvyE41IT7
Жираф  http://yadi.sk/d/hyixJAcl41IYt
Микрофон  http://yadi.sk/d/aITygtwx41Id5
Китовая акула  http://yadi.sk/d/GG7_rg0l41HiJ
Гигантская акула  http://yadi.sk/d/OmCuQ_S941H_T
Дятел  http://yadi.sk/d/ONWQyxJm41HUa
Воробей  http://yadi.sk/d/RWdgKHOn41HPL


title: Презентация на тему: Творческий отчёт Моисей А.Н.

text:
Творческий отчет учителя начальных классов ОШ № 24
Моисей
Анжелы
 Николаевны
2011-2016гг

Тема самообразования:
«Система гуманно-личностного подхода к обучению»
"Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь".Антуан де Сент-Экзюпери, "Маленький принц"
Шестые Всеукраинские Чтения
по гуманной педагогике
 2011г
Третьи Всеукраинские Чтения
по гуманной педагогике
 2008г
Курсы повышения квалификации:

03.02 – 15.02.2014г. – «Современный урок в начальной школе»(ИППО)
Март-июнь 2015г. -  дистанционные курсы «Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе»
05.10-31.10.2015г.- Общая подготовка учителей информатики(ИППО)

     Городские формы работы:
Член Торезского Городского Центра гуманной педагогики (с 2007г.)
Городские педчтения «В.А.Сухомлинский и современность»(2012г.)
Областные педчтения по гуманной педагогике(2010,2011,2013г.)
Участие детей в конкурсах:
Достижения учащихся:
2010г. – 2 место в заочном этапе областного конкурса «Театр флоры»
2011г. - «Юный эрудит» - 3 место Фесенко Е. (номинация «Кращий читач»)
2013г. – конкурс технического моделирования - 1 место Сарахман А.
2013г. –  фотоконкурс  - 2 место Сарахман А.
2014г. – «Белоснежные грани оригами» - 1 место Сарахман А., 1 место Плахотник О., 2 место Уржумов Д.
2015г. - «Мир оригами» - 2 место Плахотник О.
2015г. – операция «Золотая пчелка» - победитель Пелых А.

Открытые уроки:
Основы здоровья
2011
Украинский язык
2012
Изобразительное искусство
2013
Открытые внеклассные мероприятия:
Праздник Св.Николая
в храме
2015
Урок доброты
 2013
День юного
героя-антифашиста
2015
Брейн-ринг по ПДД
2014
Выступления на школьных мероприятиях:
8 Марта
2011
8 Марта
2012
День учителя
2013
8 Марта
2015
Наше творчество:
Пасхальное дерево
Театр оригами
Букет маме
Композиции ко Дню
освобождения Донбасса
Печатные материалы:
Урок читання за казкою
     В.О.Сухомлинського «Сині оченята»
     («Золоті сторінки освіти» №5(9) 2012р.)
Урок основ здоров'я «Якісна їжа. Корисна їжа»
     («Золоті сторінки освіти» №5(9) 2012р.)
Підсумковий урок. Таблиці множення чисел 2, 3, 4. Задачі на дві дії різних ступенів
            («Методичний портал» №0000/19355
            2013г.)

Печатные материалы:
Екологічна гра «Подорож країною Електрією»
     («Методичний портал» №0000/19746
      2013г.)
В.О.Сухомлинський «Байдужість»
     («Методичний портал» №0000/21065
      2013г.)
Екскурсія «Про птахів знаємо, їм допомагаємо»
     («Методичний портал» №0000/27763
              2014г.)

№0000/19355
на публікаціюматеріалу на сайті«Методичний портал»НАЗВА МАТЕРІАЛУПідсумковий урок.Таблицімноження чисел 2, 3, 4
та ділення на 2, 3, 4. Задачі на двідіїрізнихступенівАВТОР
Моісей Анжела Миколаївна, вчительпочатковихкласів,
Торезьказагальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 24
Постійна адреса публікаціїhttp://metodportal.net/node/19355Дата публікації2013-04-28 19:12Адміністрація Методичного порталу

№0000/19746
на публікаціюматеріалу на сайті«Методичний портал»НАЗВА МАТЕРІАЛУЕкологічнагра «ПодорожкраїноюЕлектрією»АВТОР
Моісей Анжела Миколаївна
Постійна адреса публікаціїhttp://metodportal.net/node/19746Дата публікації2013-05-17 16:53
Адміністратор Методичного порталу      О.А.Сорока
Участие в профессиональных конкурсах:

2013г. – ХІІ Всеукраїнський огляд-конкурс «Панорама творчих уроків-2013(участник)
2013г. – «Учитель года» (участник)
2015г. – конкурс педагогических проектов
по патриотическому воспитанию школьников «Донбасс – наш общий дом»
(3 место в городском этапе)

В каждом человеке  - солнце.
Только дайте ему светить
Сократ


title: Презентация на тему: у

text:
 Педагогический проект: «От лета до весны»Духовно-нравственное воспитание дошкольников на традициях народных праздников.
Подготовила: Музыкальный руководитель МБДОУ д/с №7 Маклакова Елена Михайловна.

ВИД ПРОЕКТА:  информационно-творческийПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: долгосрочный.ЦЕЛЬ:  ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАЗДНИКОВ.
Задачи:
  В области профессиональной деятельности:
Познакомить детей с русскими календарными праздниками, которые отмечаются в разное время года: «Яблочный Спас», «Осенины», «Праздник Народного единства и Казанской иконы Божией Матери», «Рождество Христово», «Масленица», «Пасха».
Вызвать у детей желание познакомиться с устным народным творчеством (стихи, заклички, потешки, дразнилки)
Воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым ,как достоянием
Задачи в области образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста
ОО «Художественно-эстетическое развитие» - развивать ценностно-смысловое восприятие и понимание произведений искусства, эстетическое восприятие детей, потребность в самостоятельной художественной деятельности на основе ознакомления детей с фольклором, народным творчеством, духовной музыкой
ОО «Социально-коммуникативное развитие» - осваивать с детьми старшего дошкольного возраста моральных и нравственных норм и ценностей, развивать формы общения со взрослыми и сверстниками, формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье..
ОО «Познавательное развитие» - развитие познавательной мотивации, развитие воображения творческой активности в формировании представления об отечественных традициях.
ОО «Речевое развитие» - обогащать пассивный и активный словарь, развивать связную диалогическую речь детей, развивать звуковую и интонационную культуру речи.
ОО «Физическое развитие» - формировать опыт двигательной активности, основы здорового образа жизни.

Срок реализации проекта:  10 месяцев.

Участники проекта: дети старшего возраста, музыкальный руководитель, воспитатели, родители.

Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Объект исследования:  Русские народные праздники.
Актуальность
На сегодняшний день общество нуждается в добрых, гуманных, честных и справедливых гражданах. И одной из задач воспитания детей дошкольного возраста на основе ФГОС ДО  является  объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

Предполагаемые результаты:
Устойчивый интерес к культуре русского народа.
Знание детьми устного народного творчества, песен, декоративно – прикладного искусства народа.
Создание календаря праздников, состоящего из детских работ.

Уровень сформированности моральных чувств.
Вывод: сравнительный анализ показал, что нет значительных различий в определении уровня эмоционально-нравственного развития дошкольников.

План реализации проекта по основным видам деятельности:
Центр игровой деятельности:
Центр художественной деятельности:
Музыкальное развитие:
«Яблочный спас»

«Яблочный спас»

«Осенины»
«Осенины»
Праздник «Казанской иконы Божьей Матери»
Праздник «Казанской иконы Божьей Матери»
«Рождество Христово»
«Рождество Христово»
«Рождество Христово»
«Выступление в Храме»
«Выступление в Храме»
«Масленица широкая»
«Масленица широкая»
«Масленица широкая»
«Масленица широкая»
«Светлая Пасха»
«Светлая Пасха»
Конец года
Вывод: В результатах итоговой диагностики выявлено 50% детей с высоким уровнем эмоционально-нравственного поведения, 40% - со средним уровне
Результаты проекта:
     В области профессиональной деятельности: изучили литературу по теме, подобрала музыкальный материал, разработала конспекты ОД, выступила на  метод. объединении с докладом « Духовно-нравственное воспитание дошкольников на традициях народной культуры», подготовила и провела праздники.
    В области образовательной работы с детьми: обращение к опыту по приобщению к духовно-нравственным ценностям вызвало у детей интерес к окружающему миру, другим людям и самому себе, готовность поддерживать эти ценности, уважение к обычаям и традициям своего народа, усвоения вечных ценностей: милосердие, сострадание, стремление к добру и неприятие зла.
    В области сотрудничества с семьей и социумом: повысилась общая педагогическая культура родителей в процессе взаимодействия детского сада и родителей. Работа по проекту способствовала гармонизации детско-родительских отношений. Появилось социальное партнёрство детского сада и представителей Спасо-Преображенского собора посёлка Новоспасское.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Учимся решать задачи с Дашей

text:
Учимся решать задачи  с Дашей
Математика,  1 класс
Автор-составитель:
Новикова Л.А.,
МКОУ Синявская СОШ
 2015
Зачётная работа №2 выполнена в рамках МК
"Интерактивные ЦОР в ПО MS Power Point“
 на сайте Салиш С.С.

Дорогой друг!
    Помоги мне, пожалуйста, решить задачи. Будь очень внимательным, выбирай верное решение.  Перейти  к следующей задаче ты сможешь вместе со мной, если ответишь неверно –
тебе об этом скажет Жулик.
Выход из игры
В конце тебя ждёт сюрприз!
Желаю удачи!
Даша .

На огороде у Зайки выросло 8 морковок, а капусты на 2 меньше. Сколько кочанов капусты выросло на Зайкином огороде?
8-2
8+2
Овечка связала 3 пары варежек и 4 пары носочков. Сколько пар тёплых вещей связала овечка?
3+4
4-3
У Ёжика было 5 книг, Зайчик подарил ему ещё 3 книжки. Сколько книг стало у Ёжика?
5+3
5-3
Ёжик нашёл 3 яблока, а  Хрюшка  6 яблок.
 Сколько яблок нашли зверята?
3+6
6-3
Ваня и Женя играли в хоккей. Женя забил в ворота Вани 2 шайбы, а Ваня на 5 больше. Сколько голов пропустил Женя?
2+5
5-2
Аня прочитала 4 сказки, а  Лиза  только 2.
 На сколько больше  сказок Аня прочитала ?
4-2
2+4
Алина накормила 3 утёнка и 6 цыплят. Сколько сытых птенчиков  гуляет во дворе?
3+6
6-3
К Андрюшиной кормушке прилетели 6 воробьёв и
 4 синички. Сколько птичек на кормушке?
6+4
6-4
Света вымыла 2 кружки, а тарелок на 7 больше. Сколько тарелок вымыла Света?
2+7
7-2

Молодец!
Информация об авторе
Новикова Лариса Александровна
Учитель начальных классов  первой квалификационной категории
МКОУ Синявская СОШ Таловского района Воронежской области
nla75.75@mail.ru

Используемые источники
фон
 блокнот
карандаш
Даша
Даша 1
зайцы
ёж и заяц
ёжик
Хрюшка
овечка
мальчики
девочка с цыплятами
мальчик с птичками
девочка
девочки читают
утята
песня «Даша-следопыт»

Звуки записаны и обработаны в программе Audacity


title: Презентация на тему: Творческий отчёт Чуковой Н.Н.

text:
                  Творческий отчёт
Чукова  Надежда Николаевна
  учитель начальных классов
        ОШ № 24 г. Тореза
Нам каждый год встречать и провожать И каждый день глядеть в ребячьи души. Нам каждый час единство с ними ощущать И с каждым мигом становиться чище, лучше.
Чукова  Надежда  Николаевна

Образование     Высшее
Таганрогский   Государственный   педагогический   институт.

Специальность. Педагогика и методика начального обучения

Должность.  Учитель  начальных  классов

Категория.  «Специалист высшей категории (аттестация 2011г.)

Педагогический стаж – 35 лет

Курсы повышения квалификации 	Декабрь 2014г.

2011 – 2013г. – Общественный инспектор по охране детства
ОШ №24

С 2013г. – Руководитель ШПНМК учителей начальных классов

Результаты
педагогической               деятельности

Участие в профессиональных конкурсах

2011-2012 уч г. Конкурс проектов
 «Здоровьезберегающие технологии»
Проект «Здоровим бути здорово!»
Лауреат конкурса.

2012-2013уч.г. конкурс проектов
«Трудовое воспитание»
Проект «Світ професій»
Участник конкурса.

2015 г. Виртуальная выставка.
Сборник «Интересная дидактика»
(дидактический материал по русскому языку для учителей начальных классов)

                                   	Участие детей в конкурсах  		2012 – 2013г.	Конкурс  «Сбереги ёлочку!»Ольшанская Диана – 1место г. Торез,  2 место г. Донецк                Всеукраинская предметная олимпиада «Олімпус Зимова сесія»  Ольшанская Диана – 2 место.                                               Конкурс художественных  изделий  на экологическую тематику  Донецкого   эколого-краеведческого   движения «Донбасс заповедный»Гринчук Анастасия - 3 место г.Торез	Городской конкурс «Дерзайте – вы талантливы!» Художественное чтение.                                                             Мартынцова Алла – 1 место г. Торез		2013-2014г.               Конкурс «Весенний колосок»Степанов Никита «Золотой колосок»Савина Виктория «Серебряный колосок»Светличная Эрика «Серебряный колосок»Дмитренко Ульяна «Серебряный колосок»
		2013-2014г.
 Конкурс «Поверь в себя»	Дмитренко Ульяна – 2   место  г.Торез

		2014- 2015г. Конкурс «Птицы родного края»
Презентация «Синица»
	Савина Виктория – Лауреат конкурса г. Торез
Конкурс  работ юных фотолюбителей  «Мой Донбасс!»	Бособрод Даниил –  1 место г. Торез,  2 место г. Донецк

Международный  конкурс  посвящённый   200-летию                         со  дня  рождения  М.Ю.Лермонтова
Стих «Моя Родина»	Дмитренко Ульяна – участник конкурса

Награды  учащихся
       Научно-методическая деятельностьЗа 35 лет  педагогической деятельности сложился собственный опыт работы, основанный на идеях:
              Участие в городских формах  методической  работы:
2011-2015  Работа в Фокус-группах учителей начальных классов

2012г. Семінар «Виховання толерантності у взаємовідносинах з учнями з особливими потребами»

2013г. Семінар  «Маніфест Гуманної Педагогіки – шлях  у майбутнє»
2013 - 2014г Динамическая группа «Современный урок в начальной школе»
2015г. Семинар  «Научно-методическое сопровождение внедрения новых образовательных стандартов»

2015 г. Семинар «Использование мультимедийных технологий на уроках в начальной школе»

 Участие в школьных формах  методической  работы:
			(2013 – 2015г.)

1.Выступления на педсоветах
«Интерактивные технологии в воспитательной работе в начальной школе»
« Формирование ключевой компетентности начальной школы умение учиться»

2. Выступления  на ШПНМК
Обмен опытом «Современные технологии    обучения в начальной школе».
Информационный дайджест «Тестовая форма контроля».
 Презентация сборника  «Интересная дидактика»
Педагогические чтения «Развитие нравственных  качеств  личности  в процессе эстетического воспитания в  педагогическом  наследии  В.А. Сухомлинского»
Публикация в педагогическом издании2013г. Електронний журнал «Золоті сторінки освіти»  Христианская этика 1 класс
«Весна природи і весна душі»  - Сертификат    №6 (22).

 2013 г.  Семинар «Маніфест Гуманної Педагогіки – шлях у майбутнє»  - Подяка  ММЦ м. Торез

2014 г. Вебинар  «Игровая феерия на уроках в начальной школе» . – Сертификат  Серия ВГО №22803152014 – 2015 уч.г.    Сборник «Интересная дидактика» (дидактический материал по русскому языку для учителей начальной школы)
С 2013г.  член  аттестационной  комиссии ОШ №24
2013 г.
               В  условиях  внедрения  нового   Государственного образовательного стандарта начального общего образования одной из приоритетных  задач  является  формирование ключевой компетентности   умение учиться
«Формирование ключевой компетентности  начальной  школы умение  учиться»
Формирование компетентностей происходит, если:

обучение носит  системно-деятельностный характер, так как развитие личности и осуществляется в процессе её деятельности;

идёт ориентация учебного процесса на развитие  самостоятельности и ответственности ученика;

создаются условия для приобретения опыта и достижения цели;

 применяются инновационные технологии преподавания

Системно-деятельностный подход– это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.

Я считаю что системно-деятельностный  подход – это основа обучения, развития и воспитания.

Он является наиболее  эффективным средством формирования  универсальных  учебных   действий,   обеспечивающих  школьникам  умение  учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Ребёнок не развивается сначала
 и затем воспитывается и обучается;
Он развивается обучаясь  и обучается
развиваясь.
			С.Рубинштейн

        Здоровье – это здорово!
 Перемены-энерджайзеры
Прогулки на свежем воздухе
Тренинги по БЖ
Сотрудничество с психологом
Сотрудничество с м/с школы
Физкультминутки

Считаю , что учёбой  детей нужно увлечь, используя их активность и любознательность . Поэтому  учебно-познавательную деятельность учащихся строю в такой последовательности:

Интерес	 поиск 	знания	умения
Ведущими  считаю  технологии,  которые
и создают  наибольшие возможности для такой деятельности, активно использую в своей  работе:
Использование нестандартных форм обучения способствует развитию познавательной активности младших школьников. 	       Разработаны и проведены уроки:

Урок-КВН
Урок-сказка
Урок доброты
Урок-экскурсия
Урок- презентация
Урок –конференция
Урок- устный журнал

       Следуя требованиям современной системы образования и нового стандарта в начальной школе, необходима последовательная и постоянная работа по всестороннему развитию  учащихся. Это процесс сложный, творческий.

		Наши проекты
Природу знай,
люби, оберегай!
   Люблю тебя,
родной Донбасс

              Наши проекты
  Здоровье – это
	здорово !
       Мы живем среди     	людей

Внеклассная работа
Мы – друзья природы

Мы – друзья природы

   Правовая  азбука
Работы    детей
.

               Виктория Савина

	Презентация
 Птицы нашего края

       Ульяна  Дмитренко
           Стихи
Моя Родина
Работы    детей

     Анна  Олиниченко

  Письмо Деду Морозу
Защитим ёлочку!

              Виктория Савина

	      Сказка
   Вода  - это жизнь

Постоянно  нахожусь в поиске нового, передового в педагогической науке и практике.

Систематически повышаю  свой профессиональный  уровень  согласно индивидуальной образовательной траектории развития.

Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Учимся правильной речи

text:
Русский язык4 класс
учитель начальных классов
МОАУ «СОШ №4 г. Соль-Илецка» Оренбургской области
Граброва Наталья Васильевна
Учимся правильной речи.
Слушай,обсуждай, вопросы задавай, исправляй ошибки, четко отвечай,никогда не  унывай!
Прочти спрятавшееся слово
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
берёза, аллея, ветер, жёлтый, украсить, облака, октябрь, падать, пошёл, осина
Словарная работа
Витать - двигаться, носиться в вышине.
Витать в облаках – мечтать.

 Ос.нь   (одела, надела)   на д.рев.я   кр.сивый   н.ря. .
кого?
во(в) что?
на кого?
что?
 одеть           …   …   надеть          …  …
Осень надела на деревья красивый наряд.
Поработай в паре
Осень  одела  деревья   в   красивый наряд.

пошёл в парк, любоваться ромашкой, вернулся с речки, жёлтая листва, выехать из леса, отправился на прогулку
Поработай в группе
Домашнее задание
упр.134

Были сложности, при  выполнении заданий требовалась помощь
Всё было понятно, задания не вызвали затруднений
Постоянно требовалась помощь, ни одно задание не выполнил(а) самостоятельно

http://900igr.net/datai/literatura/Nosova-proizvedenija/0002-003-CHto-vy-znaete-o-Nikolae-Nosove.png - Незнайка
http://dob.1september.ru/2001/09/7.gif -витать в облаках
http://www.logoslovo.ru/media/pic_full/5/18146.jpg -аллея
http://plus-music.org/музыка+для+релаксации - Чистая симфония - Ближе к мечте (скрипка и рояль; В.А.Моцарт)
http://900igr.net/datai/literatura/Taras-Bulba-urok/0005-004-Slovarnaja-rabota.png - сова
http://benet.ru/assets/images/180684401_6.jpg - работа в паре
http://shuruto2.blogspot.ru/2012/02/blog-post_22.html - работа в группе
http://a4.mzstatic.com/us/r1000/098/Purple/da/04/33/mzl.rujwynel.175x175-75.jpg - словарь
Шаблон  презентации авторский

Использованные изображения:


title: Презентация на тему: «Учимся ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами». 3-й класс

text:
Доброе утро!
Мы – умные! Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы – старательные!
В третьем классе учимся!
Всё у нас получится!

И,а     з,м

Иван Иванович Шишкин«Зима»

Декабрь, январь, февраль

Декабрь год кончает и зиму начинает.

Декабрь год кончает  зиму начинает.

Декабрь год кончает а зиму начинает.

Декабрь год кончает и зиму начинает.

Декабрь год кончает,  зиму начинает.

Декабрь год кончает,  а зиму начинает.

  Декабрь год кончает и зиму начинает.

Тема:
   Учимся ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Однородные члены предложения.
Отвечают на один и тот же вопрос.
Не зависят друг от друга.
Могут быть главными и второстепенными членами предложения.
Произносятся с интонацией перечисления.
Единичный союз и указывает, что перечисление закончено.
Относятся к одному и тому же члену предложения.

1.		взрослые,  и,  радуются,  дети,  приходу, зимы
2.		кружится, ложится, на, землю, снег
3.		катаются,  лыжах,  на,  и,  санках,  ребята
4.		весело,  играют, дети, во, дворе, радостно

1.Взрослые и дети  радуются приходу зимы.
2. Снег кружится, ложится на землю.
3. Ребята катаются на  лыжах и  санках.
4. Весело, радостно  играют дети во дворе.

Мой брат очень добрый, умный и весёлый.

Папа прекрасно водит машину, вырезает из дерева, рисует и готовит обеды.

На ёлке были золотые звёзды, маленькие фонари, конфеты, яблоки, шары.

Утром я выпил молока и сразу побежал гулять.

Тест:
1.  а), б),в)
2.  в)
3.  б)
4.  а)
5.  а)

Молодцы!


Презентация на тему: Учимся заканчивать текст


Презентация на тему: Учитель в жизни каждого


Презентация на тему: Учим словарные слова


title: Презентация на тему: Учиться не ради отметки, а чтобы знать и уметь

text:
1.11.
20.10.
10.10.
5.09.
15.09.


title: Презентация на тему: Учите правила дорожного движения

text:
1
2
3
4

www.zamri.ru
http://www.razumniki.ru/trolleybus.html
www.autowp.ru
 community.livejournal.com
http://dai.by/pddbelarus/lights
http://content.mail.ru/arch/52552/4128459.html
http://www.xn--d1awg.net/Page-10.html
http://www.proorel.ru/news_by_group.php?group=2&page=40
http://www.job43.ru/article_view?a_id=14427


Презентация на тему: Учимся жить без конфликтов


Презентация на тему: Учитель или компьютер?


Презентация на тему: Учусь общаться: действуем вместе


Презентация на тему: Учимся читать


Презентация на тему: Учитель года 2017


title: Презентация на тему: Учим состав чисел с Колобком (Математика, 1 класс)

text:
Учим состав чисел с Колобком
Математика, 1 класс

Тренажёр
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района Новосибирской области
Автор: Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов
2013
Ребята!
Выбирайте волшебные домики и проверяйте свои знания.
Желаю удачи!

4
5

6
7

8
9

10

2
3

ВЫХОД
1

2
1

2

3
1

2

1

4
1
2
3

5
1
2
3
4

2

4

2

3

3

1

1

6
1
4
3

7
1
5
3
5

2

3

6

2

4

8
1
6
3
4

9
1
7
3
5

2

7

8

6

2

5

4

4

5

10
1
8
3
6

9

2

7

4

5

Используемые источники:
Небо http://i75.beon.ru/80/88/2048880/93/71158493/0.jpeg
Колобок http://funforkids.ru/pictures/kolobok/kolobok10.png
Лужайка http://antalpiti.ru/kartinki/letnyaya-luzhayka/
Аствацатуров Г.О. Технологический прием «Анимированная сорбонка» – http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=13748&d_no=222265&ext=Attachment.aspx?Id=97001

Сайт «Копилочка»


title: Презентация на тему: Учись слушать, думать, говорить (из опыта работы)

text:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Сказка»

Доронина  Светлана Михайловна учитель – логопед высшей категории, педагогический стаж     38 лет.

Тема:
    «Учись слушать, думать и говорить».

  Цель:
  Создать целостное восприятие                                                      работы по развитию речи детей дошкольного возраста.
  Представить опыт теоретической и практической  работы  по  развитию  речи.

Задача:
Научить детей свободно пользоваться родным языком. Правильно и понятно излагать свои мысли.
Развитие речи
СЛОВАРЬ –  (активный – пассивный)
 ФОРМИРОВАНИЕ  ГРАММАТИЧЕСКОГО                   СТРОЯ  РЕЧИ.
 ОБУЧЕНИЕ  РАССКАЗЫВАНИЮ.

Описание  - это  изложение  характерных  признаков  предмета  или явления.
Сюжетный  рассказ  - это  передача  событий, происходящих в определенной  временной  последовательности с каким – нибудь героем.
РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ  РЕЧИ.
ОБУЧЕНИЕ  ПЕРЕСКАЗУ.
  ТВОРЧЕСКОЕ  РАССКАЗЫВАНИЕ

Творческое  рассказывание  -  рассказы, основанные  на  воображении, требующие  от  ребенка  умения  видоизменять  являющийся  опыт, создавать  из  этого  материала  новые  образы  и  ситуации.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ

 Игра: «Детки с чьей ветки?»   - образование относительных прилагательных.
 Назови, какие деревья нарисованы на картинке.
 Какое дерево лишнее в ряду, почему?
 С какого дерева лист? Сосчитай сколько листьев от березы? Какой это лист?

.
Осина
Сосна
Ель

Игра:  «Чей голос слышите?»
( прослушать аудиозапись, или подать голос птицы из-за укрытия, по мере
называния выставляются п/к птиц) -притяжательные прилагательные
вопросы: Чей это голос вы услышали?
Ответы детей:  воробьиный, синичий, вороний.

     Воробей
Ворона
    Синица

                                       ОБРАЗОВАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ:

               Послушай: -  Утром мы во двор идем, Листья сыплются дождем,
                Под ногами шелестят, И   летят…  летят… летят.
                Листопад, листопад, Листья желтые летят.

Ты знаешь, что такое листопад?
Как ты думаешь, похожи слова лист, листопад? Чем?
Из каких слов образовано слово-листопад?
Листья на деревьях разного цвета, они какие?

  Родственные слова

           Что делают дети в лесу? Как они одеты?
       Как называется профессия человека, который следит за порядком в лесу?
       Как можно назвать девочку, собирающую грибы-грибница, грибник.
       Человека, собирающего ягоды - ягодница, ягодник
                             (другие родственные слова).

Выполнение лексико -грамматических упражнений с использованием
мнемотаблицы.
Игра: «Дерево родственных слов».
В нашем лесу растет много деревьев. Есть в лесу волшебное дерево. На нем растут не листочки, не иголочки, а слова. И все эти слова похожи на слово «гриб». Есть слово маленькое, ласковое - грибок. Есть слово большое - грибище, есть слово красивое, слово - признак - сварили суп - грибной, Есть слово, которое говорят, когда чего - то много, в лесу собирают - грибы. Есть слово - человек -Грибник. Подул ветерок, унес все наши слова, давайте вернем все слова на волшебное дерево.

            Приемы мнемотехники в развитии связной речи:

*
         *
   *      *    *
*    *  *

        *

Приемы мнемотехники в развитии связной речи

На начальных этапах обучения пересказу используются иллюстрированные панно,опорные картинки, только потом можно заменить иллюстрации условнымисхемами, которые помогут детям учиться составлять план пересказа, на болеепоздних этапах дети сами составляют простые рисунки - схемы.
Работа с мнемотаблицей на слово «Осень»Рассматривание таблицы. Перекодирование информации.

Три месяца осени( сентябрь - желтые листья, октябрь - листопад, ноябрь              первые снежинки).
Часто идут дожди.
Бывает, что идет мокрый снег.
Часто дуют холодные ветры.
Солнце появляется редко, мало греет, совсем не греет.
Люди надевают теплую одежду: шапки, куртки, сапоги
Опадают листья, деревья стоят голые.
Звери готовятся к зиме.
Птицы улетают на юг.

Работа с мнемотаблицей по тексту:
Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло. Голые кусты,
Туча небо кроет, Солнце не блестит, Ветер в поле воет, Дождик моросит.
Вянет и желтеет Травка на лугах. Только зеленеет Озимь на полях.
Воды зашумели, Быстрого ручья, Птицы улетели В теплые края.
А. Н.Плещеев.


Презентация на тему: Ударение 1 класс


title: Презентация на тему: Учим таблицу умножения с Машей

text:
Автор: Кулакова Наталья Ивановна
Учитель начальных классов
ГУО «СШ № 26 г.Гродно»
Беларусь
Учим таблицу умножения с Машей
Игра-тренажер

Ты ломаешь голову, как быстро выучить таблицу умножения?
Приглашаю тебя в удивительный сад к Маше, где растут необыкновенные яблочки. На одной стороне яблочка записан пример, а на другой – ответ.

Вначале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого нужно левой кнопкой мыши щёлкнуть по яблочку.
Дорогой друг!
 ВОЗВРАТИТЬСЯ К ВЫБОРУ ТАБЛИЦЫ
 ПЕРЕХОД НА СЛЕДУЮЩИЙ СЛАЙД

Начать игру
 Для выбора таблицы щелкни по цифре на яблочке

Что такое умножение?Это умное сложение.Ведь умней умножить раз,Чем слагать все целый час.
Умножения таблицаВсем нам в жизни пригодиться.И недаром названаУМНОжением она!

Источники изображений:
http://foto-ramki.com/fony/fon-182.jpg фоновый рисунок
http://photoshop-free.ru/_ph/26/90982914.png Маша за партой
http://img-fotki.yandex.ru/get/9496/16969765.1b7/0_87b7f_2d281b35_orig.png  Маша
http://img-fotki.yandex.ru/get/6509/72397637.2b2/0_8eb67_5992decb_L.png  Маша
http://www.little-land.ru/tablscl.xml  стихотворение
http://nov-designs.ru/cliparts-for-photoshop/cliparts-psd-png-for-photoshop/16979-klipart-yabloki-na-prozrachnom-fone.html  клипарт яблоки


Презентация на тему: Учусь читать


Презентация на тему: Удивительная судьба


Презентация на тему: Удивительное число 7


Презентация на тему: Удивительные растения (3 класс)


Презентация на тему: Ударение


Презентация на тему: Удивительные птицы


title: Презентация на тему: УЧНІ

text: Ми тепер не просто діти, ми - українські школярі


Презентация на тему: Учусь понимать других


text:
Контрольный устный счёт на закрепление знаний табличного умножения и деления на 8
Луковкина Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 1222 г. Москвы

1. Выполните действия, запишите только ответы:
            (64 : 8) : 4            (48 : 8) : 3
          2 х (40 : 8)           8 х (24 : 6)
Какое число надо умножить на 8, чтобы получилось 32?
Во сколько раз 4 десятка больше 8?
2.  Решите задачи. Запишите только ответы с наименованиями.
От шнура длиной 56 метров отрезали 8 часть. Сколько метров шнура отрезали?
На каждой странице альбома наклеено 3 открытки. Сколько открыток на 8 страницах?

На карусели 8 лодок. В каждую лодку село двое ребят. Сколько ребят катается на карусели?
Длина одной дорожки 64 метра. Другая дорожка на 8 метров короче. Какова длина другой дорожки?
К каждому пиджаку пришивали 4 большие и 2 маленькие пуговицы. Сколько всего пуговиц потребуется для 8 пиджаков?
Проверяем:
   2,  2,  10,  32,  4,  5;
   7 (м),  24 (откр.),  16 (реб.),
     76 (м),  48 (пуг.)
Оцени свою работу:
Без ошибок «5»
1-2 ошибки или 2 исправления «4»
3-4 ошибки «3»
5 ошибок и более «2»

Автор шаблона  Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11
 Курского района    Ставропольского края


Презентация на тему: Удивительный мир воды


title: Презентация на тему: Угадай ответ 1 класс

text:
2  +  3  =  5

4  +  4  =  8

5  +  2  =  7

2  +  3  =  5

4  +  4  =  8

5  +  2  =  7

3  +  3  =  6

6  +  2  =  8

4  +  3  =  7

10  -  3  =  7

9  -  4  =  5

8  -  2  =  6

8  -  3  =  5

9  -  3  =  6

10  -  5  =  5

7  -  6  =  1

9  -  1  =  8

5  -  3  =  2


title: Презентация на тему: Угол (2 класс)

text:
D        CDE
O        AOB
M        SMP
EDC
PMS
BOA


title: Презентация на тему: угол


title: Презентация на тему: УГАДАЙ – КА Игра для зрителей

text:
 УГАДАЙ – КА

 Игра для зрителей

Учитель начальных классов
ГБОУ СОШ НО №388 г.Москвы
Козлова Алла Васильевна

Цели:
Формирование знаний о природе
Развитие интеллектуальных умений по изучению окружающего мира
Закреплять умение различать и называть животных
Расширение словарного  запаса

мандаринка

носач

иван-чай

незабудка

поползень

махаон

тарантул

утконос

морошка

опята

Снежный барс

киви

http://www.waipoualodge.co.nz/kauri-coast-near-the-bay-of-islands-nz/trounson-kauri-park-kiwis-in-natural-habita/
http://ircavoronina.ucoz.ru/news/utochki_mandarinki/2012-07-06-815
http://www.ietravel.com/asia-and-pacific/borneo/itinerary
http://tea1.a5.ru/page/1311092050162/
http://askher.ru/nezabudki.html
http://wenhamaniaforum.ucoz.ru/forum/27-118-5
http://nowa.cc/showthread.php?t=328589&page=22
http://www.gribifoto.ru/gribi/retsepti/ikra-iz-opyata-retsepti-na-zimu.html
http://www.russianurugvay.com/showthread.php?t=344&page=2
Ссылки на изображения:


title: Презентация на тему: Удивительные растения мира

text:
Удивительные  растения

Чем удивительна
наша родная берёзка?

Баньян или дерево - роща
Бутылочное дерево
ДЖЕКФРУТ (ХЛЕБНОЕ ДЕРЕВО)

КИГЕЛИЯ (КОЛБАСНОЕ ДЕРЕВО)

Конфетное дерево


Презентация на тему: Уголок природы. Октябрь


Презентация на тему: Уголок природы. Сентябрь


Презентация на тему: учимся решать


Презентация на тему: Указательные местоимения


Презентация на тему: У истоков


Презентация на тему: Уголок Н.Н.Благова


Презентация на тему: Указательные слова с сложноподчинённом предложении


Презентация на тему: У,Х,Я


title: Презентация на тему: Удвоенные согласные 2 класс

text:
Тема урока
«Удвоенные согласные»
2 класс УМК «Школа России»
автор: Кудряшова Наталья
Владимировна
ГБОУ СКШ №7
2013
   «Грамота -  умение читать и писать.
 Грамотой называлось всякое царское письмо, писание владетельной особой»
В.Даль
класс
аллея
перрон
рассказ
хоккей
шоссе
рас + сказ = ?

рас + соль + ник = ?

осен + ний = ?

Россия,Анна, Инна,   Жанна,
Чиполлино, Алла, Таллин, Гулливер.

Масса тела гиппопотама-две тонны.


title: Презентация на тему: Уголок по профессиональной ориентации учащихся «Прочитай и узнай»

text:
МБОУ «Начальная школа –
детский сад № 1» г. Воркуты

Уголок по профессиональной
ориентации учащихся
«Прочитай и узнай»

Логотип уголка

Девиз уголка

Профориентационная работа в начальной школе – первый шаг к выбору профессии

Ответственный за оформление уголка

Золотых
Светлана Ивановна

Адрес WEB-страницы на сайте Учреждения,
на котором размещены информационные материалы профориентационной работы:

http://nschds1.ucoz.ru/index/proforientacionnaja_rabota/0-228

Цель профориентационной работы
развитие познавательных способностей учащихся на основе создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий;
развитие интеллектуальных и творческих возможности;
формирование учебно-воспитательные мотивы;
формирование целостные знания, потребности в творческой деятельности;
возможность испытать себя в приближенной к реальности игровой ситуации.

Задачи профориентационной работы
расширять кругозор и осведомленность ребенка о профессиях в процессе общения со взрослым;
ознакомливать учащихся с разнообразием мира профессий;
формировать конкретно-наглядные представления о существенных сторонах профессии;
воспитывать трудолюбие, старательность, аккуратность, настойчивость в доведении дела до конца, бережное отношение к результатам своего и чужого труда;
развивать понимание роли труда в жизни человека;
развивать интереса к различным профессиям.

Целевые группы,
для которых предназначена
информация уголка
учащиеся 1-4 классов,
родители учащихся,
педагоги и учителя.

Разделы уголка
Вести с Центра занятости населения;
Мероприятия;
Калейдоскоп  профессий;
Конкурсы

лллллллллллллллллллллллллллллллллллл

Прочитай
и
узнай!