title: Презентация на тему: Урок кубановедения 2 класс «Особенности казачьего быта»

text:
Урок кубановедения.
2 класс
Особенности казачьего быта.
Быт - уклад жизни,
повседневная жизнь.
Казачье подворье
Внутреннее убранство кубанского жилища
В первой комнате - "малой хате", или "теплушке" – находилась печь, длинные деревянные лавки, небольшой стол. Возле печи обычно стояла широкая лавка для посуды, а у стены, где располагался "святой угол", кровать.

Во второй комнате, "великой хате", стояла  добротная мебель: шкаф для  посуды - "горка", или "угольник", комод для белья и одежды, кованные и деревянные сундуки.

Центральным местом в доме был «красный угол» - «божница». «Божница»  состояла из одной или нескольких икон, украшенных рушниками, и стола-угольника. Часто иконы и рушники украшались бумажными цветами. В божнице хранились молитвы, свечи.
Накануне и в праздничные дни зажигали лампадку, висевшую перед иконами. Зайдя в хату, любой гость здоровался и крестился перед иконами.

«Красный»   угол
Рушники
Традиционным элементом украшения кубанского казачьего жилища были "рушники". Их делали из тканей домашнего производства. Концы обвязывались кружевом. Рушники вышивались простым геометрическим узором. Настенные рушники вышивались по всей длине. Ими украшались семейные фотографии, иконы, зеркала, верх дверей и окон.
Традиционными семейными реликвиями были фотографии, на которых были запечатлены самые важные события казачьей семьи. Они висели на стенах, обрамлённые вышитыми  рушниками.
Кубанцы встречают гостей хлебом-солью. Хлеб и соль - символы гостеприимства и радушия. Соль, мо мнению предков, защищает от злых духов. Если человек угостится хлебом и солью, значит, он не замышляет зла.
Гостеприимство казаков
Казачья пища
             У нас на Кубани гостя угощали блинами, пирожками с кабаком, с фасолью, пирогами с капустой, курагой, яблоками. Из напитков предлагали узвар из сушёных кубанских фруктов или чай. Но вместо заварки использовали калину или веточки фруктовых деревьев.
Основой питания казачьей семьи являлись пшеничный хлеб, рыба, продукты животноводства и садоводства.
Наиболее популярным считался борщ, который варился с кислой капустой, с фасолью, с мясом, салом, в постные дни - с растительным маслом.
Любили казаки вареники, галушки. Ели рыбу: её солили, вялили, варили. Солили и сушили на зиму фрукты, варили компоты (узвары), варенье, готовили арбузный мёд, делали фруктовую пастилу; широко употребляли мёд.
Песни кубанских казаков
Исторические песни
Военно-бытовые и походные песни
Лирические и обрядовые песни
Кубанский казачий хор
Казачья народная песня «Любо, братцы, любо.»
Домашнее задание
 Учебник с. 45 – пересказ текста.

 Учебник с. 46 № 2, 3.
Спасибо за внимание!


Презентация на тему: Урок математики 2 класс


title: Презентация на тему: Урок литературного чтения во 2 классе "Люблю природу русскую. Зима"

text:
Люблю природу
русскую. Зима
Обобщающий урок
Интерактивная игра
2 класс
Школа России

Автор: Печенкина Светлана Владимировна,
учитель начальных классов МКОУ «СОШ № 44»
 Миасский городской округ
 2014г.

Разминка
Это чьё?
Назови
автора
Конкурс
чтецов

Разминка
На прогулке бегуны
Одинаковой длины,
Через луг бегут к берёзке,
Тянут две полоски.

лыжи
Ответ

Разминка
Я катаюсь на немДо вечерней поры.Но ленивый мой коньВозит только с горы.А на горку всегдаСам пешком я хожуИ коня своегоЗа веревку вожу.

санки
Ответ

Разминка
Всё лето стояли,Зимы ожидали,Дождались поры,Помчались с горы.

санки
Ответ

Разминка
Два коня у меня, два коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда,
Словно каменная!

коньки, лёд
Ответ

Разминка
Льется речка - мы лежим,
Лёд на речке - мы бежим.

коньки
Ответ

Разминка
Он на вид - одна доска,Но зато названьем горд,Он зовется...

сноуборд
Ответ

Разминка
Сажусь и качусь,С горы я мчусь,Но это не санки,А просто …

ледянка
Ответ

Разминка
Чудо-дворник перед нами:
Загребущими руками За одну минуту сгреб
Преогромнейший сугроб.

снегоуборочная машина
Ответ

Разминка
Покружилась звёздочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.

снежинка
Ответ

Разминка
По снегу покатите - Я подрасту. На костре согрейте - Я пропаду.

снежный ком
Ответ

Разминка
Что за странный человек Прибыл в двадцать первый век: Морковкой нос, в руке метла, Боится солнца и тепла?

снеговик
Ответ

Разминка
Зимний дождьИз звёздочек-малышекНе стучится в окна,Не гремит по крыше.Дождик этотВ воздухе искритсяА потом на землюСкатертью ложится.

снег
Ответ

С.Есенин
С.Михалков
А.Барто
Ф.Тютчев
И.Бунин
К.Бальмонт
«Светло-пушистая…»
«Дело было в янва-
ре…»
«Чародейкою Зи-
мою…»
«Зимним холодом…»
«Берёза»
«Новогодняя быль»

Это чьё?
Карточка 1
Карточка 2
Карточка 4
Карточка 5
Карточка 3
Карточка 6
Назови
автора
С.Дрожжин
Улицей гуляет Дедушка Мороз
Иней рассыпает по ветвям        берёз…

Назови
автора
С.Михалков
В лесу, недалеко от дома лесни-
чего, росла Ёлочка. Взрослые деревья – сосны и ели – издали смотрели на неё и не могли налюбоваться – такая она была стройная и красивая.
Маленькая Ёлочка росла, как все ёлочки в её возрасте: летом её поливали дожди, а зимой засыпало снегом.

Назови
автора
Русская народная сказка
   Гуляли по чистому полю, по густому лесу два Мороза, два родных брата.
   Говорит один Мороз другому:
- Братец Мороз – Синий нос, как бы нам позабавиться, людей поморозить?
  Отвечает другой:
- Отчего не позабавиться?

Назови
автора
Ф.Тютчев
Чародейкою ЗимоюОколдован, лес стоит -И под снежной бахромою,Неподвижною, немою,Чудной жизнью он блестит.

Назови
автора
С.Есенин
Поет зима - аукает,Мохнатый лес баюкаетСтозвоном сосняка.Кругом с тоской глубокоюПлывут в страну далекуюСедые облака.

Назови
автора
Я.Аким
Утром кот Принёс на лапах Первый снег! Первый снег! Он имеет Вкус и запах, Первый снег! Первый снег!

Назови
автора
Конкурс
чтецов
«Под Новый год»
Ходят ёлки по одной,Ходят парами,Тротуаром, мостовойИ бульварами.Скоро, скоро Новый год!Вся с иголочкиК вам придёт и к нам придётГостья – ёлочка!
                                                      И. Токмакова

Конкурс
чтецов
«Дед Мороз»
Шел по лесу Дед Мороз Мимо кленов и берез, Мимо просек, мимо пней, Шел по лесу восемь дней. Он по бору проходил — Ёлки в бусы нарядил. В эту ночь под Новый Год Он ребятам их снесет.
                                                      З. Александрова

Конкурс
чтецов

Ночью в поле снег летучий,Тишина.В тёмном небе, в мягкой тучеСпит луна.Тихо в поле. Тёмный, тёмныйСмотрит лес.Дед Мороз, старик огромный,С ёлки слез.Весь он белый, весь в обновах,Весь в звездах,В белой шапке и пуховыхСапогах.
                                   М. Клокова

Конкурс
чтецов
 Дед Мороз проспал в постели.Встал, сосульками звеня."Где вы, вьюги, где метели,Что не будите меня?!Непорядок на дворе,грязь и лужи в декабре"И от дедушки в испугена поля умчались вьюги.Все царапины землибелым снегом замели.Только елочка одна,Да пушистая сосна.Подчиниться не хотят, все зеленые стоят.
                                   Н. Артюхова

Конкурс
чтецов
Наступает Новый год.Что он людям принесёт?У каждого, кто трудится,Кто честен, добр и смел,Пускай желанье сбудется,Чего б он ни хотел.
                                   Е. Серов

Конкурс
чтецов
Горит огнями елочка,
Под нею тени синие,
Колючие иголочки
Как будто в белом инее.
Она в тепле оттаяла,
Расправила иголочки,
И с песнями веселыми
Пришли мы к нашей елочке.
                                   Л. Некрасова

Интернет-источники:
http://img-fotki.yandex.ru/get/9511/173484881.1a7/0_de0a4_6b3919ba_L.gif ёлка
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2//66/143/66143123_1288812250_01.png Дед Мороз
http://1.bp.blogspot.com/-R4R2-lDW8IE/UL_MCktwYmI/AAAAAAAACpU/dlwfdvoKt7E/s1600/0_6d50d_37c84035_XXXL.png Дед Мророз 2
http://img-fotki.yandex.ru/get/9558/981986.88/0_8f73a_47cea7dd_orig ёлка
http://img-fotki.yandex.ru/get/9502/981986.88/0_8f73b_3cb30212_orig ёлка
http://papus666.narod.ru/clipart/e/elka/elky123.png ёлка
http://dutsadok.com.ua/clipart/ljudi/8asdj8bk.png мальчик на лыжах
http://dutsadok.com.ua/clipart/ljudi/plkjr7k.png мальчик с санками
http://www.coollady.ru/pic/0003/016/02_1.jpg санки
http://s020.radikal.ru/i713/1312/d8/8f43d45628bc.png коньки
http://s012.radikal.ru/i319/1312/f4/4c4e16c77194.png коньки
http://lenagold.ru/fon/clipart/l/liga/sport05.jpg сноуборд
http://web-igrushki.ru/img/1005772024.jpg ледянка
http://www.clipartov.net/images/mini/01/0000000022.jpg снегоуборочная машина
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2//66/239/66239182_102.png снежинка
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/5/84/989/84989956_1582639751.jpg снежный ком
http://image.optimakomp.ru/2013/12/snowman_clip5.jpg снеговик
http://landofart.ru/wp-content/uploads/2012/11/landofart.ru-snezhinka-snegu-560x350.jpg?9d7bd4 снег

Автор  шаблона:

Фокина Лидия Петровна
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области

Сайт http://linda6035.ucoz.ru/


title: Презентация на тему: Урок 5. "Мастера Египта. Сфинкс"

text:
Мастера Египта Сфинкс
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11
 Курского муниципального  района
Ставропольского края

Сфинкс
Словарная работа
 это уменьшенная копия сооружения, изделия, машины, повторяющая его внешний вид.
продавливание картона или толстой бумаги по сгибу
МАКЕТ -
БИГОВКА -
Технология изготовления
Готовое изделие
Творческое домашнее задание
Подготовить короткие рассказы о пирамидах, росписях на стенах египетских сооружений.
Создание коллективного проекта «Книга о памятниках Древнего Египта»
Источники
http://www.artarchitect.ru/images/books/99/image011.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/682/69682944_sph3.jpg
http://szcts.net/Smallpic/2010101515483492156.jpg


title: Презентация на тему: Урок математики. Десяток

text:
Математика

Цель
Познакомиться с двузначными числами.
Учиться считать десятками.

10

1 десяток
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100

3  0
десятки
единицы
Молодцы ! Спасибо за урок!


Презентация на тему: Урок "Кто такие звери?"


title: Презентация на тему: Урок математики в 1 классе

text:
   Урок математики
      в 1 классе
Составила учитель начальных классов Гужеля Жанна Олеговна
МКОУ «Роза-Долинская ООШ»
Азовского ННМР Омской области

Под какими числами отстали  цыплята?
1
2
4
6
7
10
14
19
запи
16
17
11
12
3
5
8
9
13
15
18
20
Запишите номера двузначных чисел тех цыплят, которые отстали.
Проверьте себя
11
16
17
18
20
15
13
12
Тема урока: что узнали. чему научились.Вычисления чисел в пределах второго десятка.Решение необычных задач.

        Игра «Расшифруй телеграмму»
Домик круглый, домик белый
Домик был сначала целый,
А как треснул наконец,
Так и выскочил жилец.
Найди домик каждого цыплёнка.
15 - 5
13 - 10
10 + 1
18 - 1
19 + 1
11 + 1
10 + 3
10
3
11
17
20
12
13
прочитай телеграмму
ключ:   10    3     17     20    13      11       12
               з;    о;     е;      г;     м;      н;        а.

м
н
о
г
о
з
н
а
е
м
Замени каждое число суммой десятка и единиц по образцу

12

10

2
15

?

?
17
18

?
?

?
?
Реши задачу:Мама в корзину положила яйца. 2 яйца упали на стол. В корзине осталось лежать 13 яиц. Сколько яиц положила в корзину мама?
Реши задачу:Таня и Юля украшали вербную веточку, крашенными яйцами. Вместе они изготовили 16 яиц. Таня повесила 6 яиц. Сколько яиц повесит на веточку Юля?
Проверь решение задачи.
16 – 6 = 10 (я.)
Ответ: Юля повесила
            10 яиц.
Составьте по рисунку задачу.
Узнай массу гуся и массу курицы.
задача на логическое мышлениеКурица стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько она будет весить, если встанет на обе ноги?
Домашнее задание:впиши в каждое яйцо имя того,  кому ты его подаришь.


title: Презентация на тему: Урок математики

text:
***********
***********
***********
***********
http://i.allday.ru/uploads/posts/2009-08/thumbs/1250058141_12.jpg
http://www.ccboe.net/Teachers/Durham_Sharon/images/918F9422010B4BB0B160956D6B9D4E34.JPG
http://www.utkonos.ru/images/it/027/008/006/1238197P.jpg
http://www.caringbahlearningcentre.com.au/assets/images/calc.JPG
http://www.uchportal.ru/load/160


title: Презентация на тему: Урок математики 1 класс

text:
6 + 4 =
4 + 4=
5 + 4 =
12 + 4 =
6 + 2=
  7
   3
  7
  4
  7
   5
?
8
-2
+1
-7
+5
-1
6
4
5
6
7
0
5
4


title: Презентация на тему: Урок математики 4 класс

text:
?
121
250
708
555
651
329
780
326
780
150
780
555
150
555
150
920
213
352
100
220
100
220
100
891
780
150
300
120 : 3 * 10 = 400
1)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
2)
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
3)
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
4)
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
5)
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
6)
61
62
63
64
65
66
67
68
68
70
7)
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
8)
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
(300 : 30 = 10 )
t -?
(12 : 3 = 4)
v
V -?
 S = ?
(2*3=6)


title: Презентация на тему: Урок математики и не только

text:
217
590
187
900
400
360
216
899
399
186
359
589
482
479
699
810
529
500
483
811
530
700
501
480
954
495
108
336
460
78
230
680
32
8
4
100
40
30
14
300
+
+
+
+
=
?
40
140
110
114
100
60
360
35
50
86
81
72
64
7
14
32
24
86
0
2
4
30
6
18
13
37
86
60
20
94
9
0
24
7
12
23
69
25
36
57
67
72
52
45
94
40
48
33
46
37
50
66
50
68
61
0
86
80
17
39
5
60
81
48
25
9
0
15
+ 7
+ 9
+ 8
+ 6
22
27
32
23
15
24
18
48+(19+22)
36- ( 24+6)
(67+29)- 27
430- (87+218-132)


title: Презентация на тему: Урок математики1 класс

text:
Урок математики1 классПереход Вера Владимировнаучитель начальных классов МОУ СОШ №9 г.Надыма
Математика нужна
Математика важна
 Потому что для ума
  Как гимнастика она.

9, 5, 7, 3, 10, 8
По цвету

По форме

По размеру

ЗАПАХ
ЦВЕТ
АППЕТИТ
ДЛИНА
МАССА
ОБЪЁМ
ЦВЕТ
ЗАПАХ
АППЕТИТ
МАССА
ДЛИНА

ОБЪЁМ -
Цели:
Узнать, что такое объем.
Научиться сравнивать меры объема.
Называть единицы измерения объема.
 Величины
Проверь себя (задание 1)

      3) ОБЪЁМ                             2) ЛИТР

Проверь себя(задание 2)
5л < 8л
9л >2л
Проверь себя(задание 3)
7см + 3см = 10 cм
3л + 7л = 10 л
9кг – 5кг = 4кг
1дм + 2см = 1дм2см

Итог урока
А вот и звонок!
Отдохните чуть - чуть!
И снова мы с вами отправимся в путь

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
Использованные источники
animo2.ucoz.ru›photo/sklad_animacij…vnimanie…2415
krasota-fitnes.ucoz.ru›photo/kartinki_o…dukhi/8
goldwiks.clan.su›load/kartinki/lineage_2_kartinki…
little.com.ua›Учим малышей считать›Геометрические фигуры


title: Презентация на тему: Урок литературного чтения во 2 классе «Михаил Юрьевич Лермонтов. Страницы из жизни»

text:
Михаил Юрьевич Лермонтов
1814 - 1841
М. Ю. Лермонтов родился
в Москве
3 (15) октября 1814 г.
Родители
Юрий Петрович Лермонтов (капитан)
Мария Михайловна Лермонтова
Елизавета Алексеевна Арсеньевна –
бабушка Лермонтова по матери.

Принадлежала к богатому и очень влиятельному роду Столыпиных, известному в России с 16 века.

М.Ю. Лермонтов
с детства говорил на 2-х языках (немецком и французском);
играл на фортепиано и скрипке;
прекрасно рисовал.

Картины М. Ю. Лермонтова
«ТИФЛИС»
«ПРОРОК»
«ВИДЫ ПЯТИГОРСКА»
За 12 лет  М. Ю. Лермонтов написал:
13 картин маслом,
44 акварели,
около 300 рисунков.

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ БЛАГОРОДНОГО ПАНСИОНАТА

15 июля 1841 г.

Источники
Автор шаблона - учитель информатики Курбанова Ирина Борисовна, сайт: http://pedsovet.su/
 1 слайда:
Бумага для фона: http://i014.radikal.ru/0801/bf/a1af9eaa1ac8.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/9172/981986.3b/0_865d8_446e9b65_orig
Пистолет http://img-fotki.yandex.ru/get/5624/981986.b/0_80a18_a44fb704_orig
Книги: http://img-fotki.yandex.ru/get/9091/981986.38/0_85bfa_6f9832dc_orig
http://s48.radikal.ru/i122/0905/f3/834f21980129.png
Чернильница: http://www.rastut-goda.ru/photographic/school-framework/item/1301-school-photo-frame-i-and-my-class-.html
Подсвечник: http://i076.radikal.ru/1209/cc/de92e7d2453c.png
Свеча: http://i068.radikal.ru/1208/10/d8c83cf1db70.png
Роза: http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/r/roza/kras/roza302.png
Портрет М.Ю. Лермонтова: http://www.novsu.ru/news/i.121596/?view=67647
Портрет М.Ю. Лермонтова (2 слайд): http://news.rambler.ru/18925871/
Детский портрет поэта (слайд 3): http://900igr.net/fotografii/literatura/Borodino-Lermontov/Borodino-Le
Родители поэта (слайд 4):
Отец - http://www.lpgzt.ru/fotogal/534/
Мать - http://www.zoroastrian.ru/node/597
Бабушка поэта (слайд 5): http://900igr.net/fotografii/literatura/Urok-po-Lermontovu/005-Portret
Музей-усадьба Лермонтова в Тарханах (слайд 6): http://moyidorogi.ru/trassa-r209-marshrut-kirsanov-penza/
Комната для занятий в Тарханах (слайд 7): http://club-edu.tambov.ru/vjpusk/vjp013/rabot/23/detst2.htm

Источники
Репродукции картин М.Ю. Лермонтова (слайд 8):
«Тифлис» - http://www.p-h.com.ua/index.php?route=product/product&path=71&produc
«Пророк» - http://my-master.ru/company/item/5653/
«Вид Пятигорска» - http://www.patamushta.lt/art/vid-piatigorska_lermontov
Портрет поэта (9 слайд): http://www.liveinternet.ru/users/karino4ka-malvino4ka/
Московский Благородный пансион при университете (слайд 10): http://900igr.net/fotografii/literatura/Lermontov-Mikhail-JUrevich/Ler
Слайд 12 - http://www.mobilmusic.ru/wallpaper.php?id=336366
Стихотворение «Парус» Лермонтов (слайд 11): myzuka.ru›Song/4022112/Михаил-Лермонтов-Парус
Дуэль (слайд 14): http://www.bolshoyvopros.ru/questions/249945-pochemu-ubili-lermontova-
Памятник на месте гибели Лермонтова (слайд 12):
http://imgsrc.ru/vovkakak/18642970.html
http://agulife.ru/community/travel/146202/
Слайд 13: http://dimetris.com.ua/forum/viewtopic.php?p=293055


title: Презентация на тему: Урок математики 4 класс «Сложение и вычитание величин»

text:
математика
1 год = 365 дней
1 год = 12 месяцев
5 лет = 12 ∙ 5 = 60 месяцев
3 месяца = 4 ∙ 3 = 12 недель
1 день = 24 часа
5 дней = 24 ∙ 5= 120 часов
1 час = 60 минут
8 часов = 420 минут
8ц * 80 кг
3дм 8 см * 380 см
1км 300м = … м
5ч 30 мин = …мин
6200 – 2300
1ч 30 мин + 25 мин
3 т 4кг – 2 т 2 кг

8ц > 80 кг
3дм 8 см < 380 см

1км 300м = 1300 м
5ч 30 мин = 330 мин
Сложение и вычитание величин
1ч 30 мин + 25 мин
3 т 4кг – 2 т 2 кг
Алгоритм решения:
Заменю крупные единицы мелкими.
Выполню действие.
Заменю мелкие единицы крупными.

2000 см = … м
23 км = … м
45 ц = …кг
3 ч 10 мин = … мин
Задача.
25 мин
1ч 25 мин
1ч 25 мин + 25 мин = 1ч 50 мин
Ответ: у Пети на дорогу уходит 1 ч 50 мин.
234 м 56 см + 297 м 75 см =
344 т 205 кг – 16т 120кг =


title: Презентация на тему: Урок математики "Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида * + 4"

text:
3
6
2
7
5
1
6
7
3
9
2
8
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3+3+1=


title: Презентация на тему: УРОК МАТЕМАТИКИ

text:
УРОК МАТЕМАТИКИ
Олимпийские игры
Сочи-2014

Тема урока: Конкретный смысл умножения
Готовимся к уроку!!!
Громко прозвенел звонок.
Начинается урок.
Наши ушки - на макушке,
Глазки хорошо открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.

Логическая разминкаЛыжные гонки
Конькобежный спорт

Реши цепочки. Назови окончательные ответы
8

+9
+7
-6
+50

100

-60
-24
-8
+22
Работа над задачами
Кёрлинг
20+28=
30+18=
70-8=
95-33=
42+20=
31+31=
38+24=
60-12=
24+24=
Устный счет
Горные лыжи фристайл
Физкультминутка
Хоккей
Работа по теме урокаБиатлон
Работа с учебникомБобслей
ФизкультминуткаПрыжки с трамплина
Работа в пареФигурное катание
Работа в группеШорт-трек
Итог урока
Какое открытие вы сделали
сегодня на уроке?

Какие чувства вы испытывали,
когда научились записывать новое
арифметическое действие
Все ли вам было понятно?

Какое задание вам показалось
особенно интересным?

Каким бы видом спорта
вам хотелось бы заняться?
1
2
3
4
Домашнее заданиеСноубординг
Рабочая тетрадь: 1 страница
Спасибо за урок!


title: Презентация на тему: Урок математики по ФГОС "Умножение на 6"

text:
6+6+6=?
6+6+6+6+6=?
6+6+6+6+6+6=?
6+6+6+6+6+6+6+6=?
6  6=?
6  6=?
6  9=?
6  7=?
12, 18, 24, 25, 30, 32, 36, 42


title: Презентация на тему: Урок – мастерская творческого письма «Опять о них, кудрявых и белесых...»

text:
Педагогическая мастерская
Презентацию  составила:
Заковряжина В.Б.
учитель начальных классов
МБОУ Бискамжинская СОШ

4 класс, УМК любое
Мастерская письма
В Мастерской думает каждый, говорит каждый, никто не стесняется.
Загадка

Клейкие почки, зелёные листочки.
С белой корой стоит под горой.

Опять о них, кудрявых и белесых...
А, что тут делать, если на Руси
У всех дорог встречаются березы,
Хоть день, хоть год,
Хоть вечно колеси…
                       Г.Тумарев «Березы»
Б Е Р Ё З А
Б Е Р Ё З А
ФИЗМИНУТКА
Мы берёзку посадили,
Выпрямиться, стоя за столом.
Мы водой её полили,
Руки согнуть к плечам,
ладонями вперёд.
И берёзка подросла,
К солнцу руки подняла,
Потянуть руки вверх.
А потом их наклонила
Руки вниз, спина прямая.
И ребят благодарила.
Поклоны головой, сесть.
Стихи о берёзе
Закончите письменно предложения

Я у березы… .  Тебе ветерок… .  Мне жаль… .  Моя береза… .

Я у березы        люблю стоять и мечтать;
		        стою и любуюсь ею.                     Тебе ветерок   растрепал листья;
		        колышет серёжки.
Мне жаль	        что, ты печальная;
		        одинокую березку.
Моя береза       очень красивая; 			                 светлая, кудрявая.

Объясните смысл этих предложений

Береза - символ России.
Береза - русская красавица.
Береза - согревает, лечит, поит и кормит.

Физминутка для глаз
Раз –налево, два – направо,Три –наверх, четыре — вниз.А теперь по кругу смотрим,Чтобы лучше видеть мир.Взгляд  направим ближе, дальше,Тренируя мышцу глаз.Видеть скоро будем лучше,Убедитесь вы сейчас!А теперь нажмем немногоА теперь нажмем немногоТочки возле своих глаз.Сил дадим им много-много,Чтоб усилить в тыщу раз!
Рисуем берёзу

Спасибо за урок!
Источники:
Шаблон презентации «Берёзка» - автор Федотова Виктория Александровна, учитель начальных классов МОУ СОШ с. Лохово Черемховского р-на Иркутской области.
Картинка берёзы - http://www.kotmurr.spb.ru/ris/detris/bereza7.jpg
Рисуем берёзу - http://s019.radikal.ru/i615/1306/f3/8f163fd17695.jpg
                               http://berizkakolod.at.ua/_si/0/81397610.png


title: Презентация на тему: Урок математики 4 класс «Деление числа на произведение»

text:
         УРОК
МАТЕМАТИКИ
       4  КЛАСС
Автор:   Четкина Г. В.
               учитель начальных классов
              МБОУ «Атратская СОШ»

1
4
55
+

23
99
100
5
=

560 : 7
250 * 200
15 0* 200
20180 : 10
800 * 60
200 : 2
3500 : 5
30 * 20
50150 : 10
90 * 3000
500 * 40
320 : 8
810 : 9
5400 : 6
600
5015
70
80
900
270000
40
20000
90
48000
100
30000
2018
50000
30000
2018
700
100
48000
50000
5015
900
270000
40
20000
90
ВСЕХ
2
5
3
4
,
ЦАРИЦА
,
МАТЕМАТИКА
,
НАУК.
  Вычислите, запишите ответ:
         355 – 50*7
Реши задачу, запиши ответ:
     Ученик решает 10 примеров за 40 минут. Сколько
минут  в среднем идёт на решение одного примера?
Запишите номер примера, в котором допущена
ошибка:      1.   96000 :  100 = 960
                    2.   1250  :   10  =  125
                    3.  95000 :  1000 = 950

Запишите номер верного утверждения:
     Чтобы найти делитель, нужно:
       1. Делимое умножить на частное.
       2. Делимое разделить на частное.
-
3,  5,  2,  4.
Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо твёрдо на «5»
Математику знать!

                                       Добро
                                      пожало
                                        вать!

МАТЕМАТИКА

Частное чисел 350 и 7 увеличь на 20.
Из 800 вычти произведение чисел 30 и 9.
К 50 прибавь частное чисел 36 и 6.
Чему равно 3/5 тонны?
Найди периметр квадрата со стороной 9 см.
Чему равна ширина сада, если его S=54 кв.м, а его
длина 9 м?
70
530
56
600 кг
36 см
6 м
Сколько дм в 240 см?
24 дм
500 * 6 : 100
4000 * 3 : 100
950 – 720 + 42
140 : 7 * 2
(270 – 50) * 10
Е
Н
Д
И
Л
272
30
2200
30
120
40
30
Д                             е                 л                   е                  н                и                       е
  Деление числа
на произведение
 познакомиться и отработать
 приёмы деления числа
на произведение

Составь задачу и реши её.

12км/ч                          t=2ч                                   13км/ч

?
 Молодцы!
Спасибо
 за урок!

Д/З
№ 90, с. 20

Рефлексия
ВО ВРЕМЯ ПУТЕШЕСТВИЯ БЫЛО ИНТЕРЕСНО И ЛЕГКО, ПОТОМУ ЧТО УМЕЮ БЫСТРО И ПРАВИЛЬНО ВЫЧИСЛЯТЬ, РЕШАТЬ ЗАДАЧИ

ПУТЕШЕСТВИЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНОЕ,
НО НЕКОТОРЫЕ ЗАДАНИЯ ВЫЗЫВАЛИ
ЗАТРУДНЕНИЯ

МНЕ  БЫЛО  СКУЧНО!  Я МЕДЛЕННО
СЧИТАЮ, МНЕ ТРУДНО БЫЛО
ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ.


title: Презентация на тему: Урок математики в 1 классе «Сложение и вычитание вида +2,-2»

text:
МАТЕМАТИКА1 КЛАСС
Выполнила
учитель начальных классов
 Еськина Л.Н.

Сложение и вычитание вида +2,-2.

1           5                      910            7                       3                58      2                    4                              67
А теперь задача шутка, только на одну минутку!
 По траве бежал котенок,
А за ним бежал щенок.
Кто, ребята, сосчитает,
Сколько там бежало ног?
8
Сравните числа:

3
и
4
<

8
и
9
<

5
и
7
<
Самостоятельная работа.
7 + 2 =
6  - 1 =
3  - 3 =
10 - 2 =
5  + 1 =
9
5
0
8
6

Спасибо

за урок

Источники:
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика.1 класс.
davaiknam.ru
animalworld.com.ua
topic.lt
foneyes.ru


title: Презентация на тему: Урок математики в 4 классе "Площадь прямоугольного треугольника"

text:
Урок математики
в 4 классе
 по теме «Площадь
прямоугольного треугольника»

                                     Составил
учитель начальных классов
                                                                     МОУ СОШ № 4 г. Ртищево
                                               Авдеева О.Н.

S = a ∙ b
катеты
а
b
Как найти площадь прямо-угольного треуголь-ника?
S ∆=(a ∙ b):2
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ
Измерить длины катетов прямоугольного треугольника.
Найти площадь треугольника по формуле: S = (a∙ b) : 2
Записать ответ.
Список использованной литературы

Программа Т.Е.Демидовой по математике.

2. Методические рекомендации для учителя (Т.Е.Демидова), Москва « Баласс», 2013г.

3. Учебник « Моя математика» 1,2 ч., 4 класс (Т.Е.Демидова), Москва «Баласс», 2013г.


title: Презентация на тему: Урок математики в 3 классе "Деление на 10 и на 100" Математика 3 класс

text:
Урок математики.3 класс.
Презентацию подготовила учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 2
г. Краснодар
Зарецкая Елена Олеговна
2015 г.
Задача
В палатку привезли 4 коробки конфет по 20 кг в каждой, а пряников в 3 раза больше, чем конфет. Сколько кг пряников привезли?

20+4х3
20х4х3
20:4х3

Тема:
         Деление на 10,100. Решение задач.
Цели:
 Закрепить….
 Развивать…..
 Воспитывать…

Образец для самопроверки
350:10=35			630:10=63
400:100=4			900:100=9
700:10=70			610:10=61

Решение задач
Длина моста через речку Афипс – 8 метров, а длина моста через Кубань в 100 раз больше. Найдите длину моста через Кубань.

2. На теплоходе могут передвигаться 500 человек, а на лодке в 100 раз меньше. Смогут ли ученики вашего класса одновременно совершить водную прогулку на данной лодке?

3. Высота обелиска воинам-освободителям г. Краснодара   150 дм, а высота памятника Юрию Гагарину в г. Москва –42 м. Какой памятник выше и на сколько?

Решение задач
Решение задач
Работа в группе
1) Не говорить всем сразу
2) Перед работой надо договориться  кто, что будет делать.
3) Не спорить зря, а доказывать и объяснять.
4) Стараться понять друг друга.
5) Возражая или соглашаясь с другим, обращаться к говорящему лично.

Итог урока
Сегодня на уроке я узнал…
Я понял…
Я открыл для себя…
Теперь я смогу сам…
Я легко справился….
Мне было трудно…
Самое интересное для меня было…

Домашнее задание.
РТ  стр.37 № 123 ( решить задачу двумя способами)
РТ стр. 38 № 127 (сложение и вычитание трёхзначных чисел, умножение на однозначное число)
Источники информации:
Физминутка: www.videouroki.net
Оформление слайдов
http://tineydgers.at.ua/sova3.gif
http://www.mathknowledge.com/images/custom/LOGO.GIF
http://endem.ru/uploads/posts/2010-09/1285569710_osennie-listya.jpg
http://burla.su/uploads/posts/2010-05/1274360367_poslednii_zvonok.jpg


title: Презентация на тему: урок математики 2 класс

text:
Урок математики
2 класс
Учитель:Сурягина Н.В.

НАШ ДЕВИЗ:
Ошибка – не враг,
 а всего лишь препятствие, которое надо преодолевать  на пути к цели.

Реши задачи

ЗАДАЧА
        Дед  Мороз приготовил
34 подарка, 10 подарков раздал ребятам. Сколько подарков осталось у Деда Мороза?

                             А) 14        Б) 20       В) 24

  ЗАДАЧА
           Дед  Мороз  приготовил
34  подарка, 10 подарков раздал ребятам. Сколько подарков осталось у Деда Мороза?

                               А) 14      Б) 20    В) 24

ЗАДАЧА
На новогоднюю елку повесили
20 шаров, а бантиков на 12 больше. Сколько бантиков повесили на ёлку?

А) 37    Б) 32     В) 27

Н
ЗАДАЧА
На новогоднюю елку повесили
20 шаров, а бантиков на 12 больше. Сколько бантиков повесили на ёлку?

А) 37     Б) 32      В) 27

Н

ЗАДАЧА
На ледяной каток пришло
45 мальчиков и 12 девочек. Сколько ребят пришло на каток?

          А) 59       Б) 35        В) 57

Н

ЗАДАЧА
На ледяной каток пришло
45 мальчиков и 12 девочек. Сколько ребят пришло на каток?

            А) 59       Б) 35       В) 57

Н
Работа в парах

6
10
14
18
22
26
30

             Построй ряд  чисел:

Тема урока:

«Сложение и вычитание
двузначных чисел»
75
-
96
24
+

Работа с учебником

Н
Алгоритм  вычитания:
Записываем числа в столбик;
Пробуем вычитать единицы;
     7< 9; из меньшего числа не можем вычесть большее;
3)  берём один десяток у уменьшаемого;
4)  Ставим над цифрой  5 точку;
5)  1 д. 7 ед. – это 17.; 17 - 9 = 8;
6)  Пишем под единицами 8;
7)  Вычитаем десятки…

Алгоритм сложения:
1) Записываем числа в столбик;
2) Складываем единицы: 8 + 5 = 13;
3) Пишем под единицами 3,
    1 десяток надписываем над десятками;
4) Складываем десятками…

Повторяй движения
за нами …

И

Грибница – это вегетативное  тело грибов, состоящее из тонких разветвленных нитей под землей

   Стр.24 №4 (1строка)
   Стр. 25 №8

Домашнее задание:

   Молодцы!Спасибо за урок


title: Презентация на тему: урок литературного чтения в 1 классе по "Планете знаний" с.39

text:
Урок литературного чтения в 1 «д» классе по теме «Закрепление изученного» с.39
Подготовил учитель начальных классов МБОУ гимназии №14 Г. Одинцово Бочарова А.А.
Распределите буквы на группы
А
У
М
Н
О
Э
Р
Л
                  Гласные                                   согласные
          А у э о                                           л м р н
ЗООПАРК В БУКВАРЕ
Домашнее животное в Южной Америке. Оно сродни верблюдам. Является вьючным животным ( перевозит на себе груз). обладает ценной шерстью.

           лама
Помесь лошади и осла. Это очень выносливое домашнее животное, которое может переносить на себе тяжелые грузы.

              мул
Самый крупный олень. У него очень ценные рога – панты, которые спиливают по мере их роста. Они используются для приготовления лекарств. Для этой цели их разводят в специальных питомниках.

                 марал
манул
 найдите ошибки в стихотворении
Кто мне скажет,
Где бы мог
Поселиться осьмирог?
Кто покажет носонога?
Про него я слышал много.
Осьминог относится к головоногим животным. На его голове восемь (раньше говорили – осьмь) щупалец – рук (ранее их называли ногами).
Носорог- само название животного раскрывает его особенность. У него на переносице обычно есть два рога. Эти рога достигают иногда огромных размеров.
физминутка
Восстанови слова, которые обозначают названия животных
А . Ула                   . Лон                . ол                  . орона
. Омар                  . Аран               ор . Ел            . орон
Палиндромы. Что это?

            ара          оно       анна         Алла
ребусы
                           Н                                                     л
                            р                                                     р

   Банан
                                                                                рожки

                                                              р
       каски


title: Презентация на тему: Урок математики в 3 классе «Сложение и вычитание трехзначных чисел»

text:
Урок математики в 3 классеПовторение по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел»
Выполнила
учитель начальных классов
 МКОУ Марченковская ООШ
Еськина Л.Н.
Устный счет
84:7
140-39
20*3
88:8
320+15
400+20
1000*0
66:6
335-0
500-80
60:1
0:500
2*6
78:2
Реши задачу

6 см
3 см
Чему равны площадь и периметр фигуры?
P=18 см, S=18 кв.см
На катке было 48 детей. 12 мальчиков ушли. Сколько детей осталось?
Ответ: осталось 36 мальчиков.

В школе 920 детей, из них 520 девочек. Сколько мальчиков в школе?

Ответ: 400 мальчиков

Реши примеры:
7*7, 8*2, 9*4,5*4, 9*7, 3*6, 35:7, 40:5, 100:10, 36:4

36-п
17-з
16-о
0-м
49-в
20-т
1000-я
18-о,
63-р,
5-е,
600-ю
8-н,
10-е
СОСТАВЬ СЛОВО
Тема урока
ПОВТОРЕНИЕ
Физминутка
Преврати в часы и минуты
120 мин
100 мин
185 мин
Ответ:
2 часа
1 час 40 мин
2 часа 65 мин
Работа в парахСтр.74 учебник-Какие фигуры перед вами?-Что вы о них знаете?Измерьте стороны треугольников и сделайте вывод.

Источники:
heimwerkzeug.com
twirpx.com
vsolikamske.ru
intermedia.ru
tapenik.ru


title: Презентация на тему: Урок математики в 1 классе

text:
9   .   .   .   .   .   2

3   .   .   .   .   .   9

 8, 7, 3, 9, 1, 4, 6
3     +     2    =    5
2    +    4    =    6
1    +    7    =    8
6    +    3    =    9
2    +    7    =    9
5 + 1 = 6
1.
2.
3.
6    +    2    =    8
4    +    4    =    8
1
2
4
5
6
7
8
3
9
0
4    +    3    =    7
7    +    2    =    9
1
2
4
5
6
7
8
3
9
1
2
4
5
6
7
8
3
9
1
2
4
5
6
7
8
3
9
3 + 3 = 6
4 + 2 = 6


title: Презентация на тему: Урок литературного чтения во 2 классе "Сказка "Петушок и бобовое зёрнышко"

text:
Сказка
«Петушок и бобовое зёрнышко»
Устное народное творчество
2 класс
УМК «Школа России»
Автор: С.В.Печенкина
МКОУ «СОШ №44»
г.Миасс
2014г.
У чибиса - чудеса:
 Чьи леса? Чья лиса?
 Чьи вы сами?
Чьи вы сами?
 С лисами, с весной, с лесами?
 С чибисами? С чудесами?
Сказка
«Петушок и бобовое зёрнышко»
С.32
Установи последовательность
1
3
2
4
5
6

Составь план
1. Беда. Петушок подавился.
2. Курочка обращается к хозяюшке.
3. Курочка обращается к коровушке.
4. Курочка обращается к хозяину.
5. Герои выполняют просьбу.
6. Спасение .

х
ы
1
о
ё
з
ш
ю
я

а
к

г
2
о
р
ш
ы
л
о
к

3
н
з
о
х
и
я

к
4
о
р
у
в
о
к
ш
а

к
5
у
з
ц
е
н

к
6
о
с
а

Первый, к кому курочка обратилась за помощью.
То, что надо было петушку смазать.
Тот, кто должен был принести свежей травы для коровушки.
Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое.
Мастер, занимающийся ручной обработкой металла.
Предмет, который дал кузнец хозяину.

друга
семь
Для
не крюк
вёрст
Для  друга семь вёрст не крюк .
?
1. Верста .
2.Крюк .

1066 м

http://www.weblancer.net/download/414393.jpg сказочный лес
http://img01.chitalnya.ru/upload/620/47668243339285.jpg петух
http://www.ebirds.ru/images/first/104.jpg чибис
http://www.yarfoto.ru/klipart_v/1101.gif лес
http://img-fotki.yandex.ru/get/6430/36014149.1b5/0_82ab8_47a2f2a_S лиса
https://lh3.ggpht.com/ruEDUYC9tKJMRqvSxwiMyzVbCy307WT6fZ1LvOV7PibuTpzN2Q4zSI_Ffdffrs6wyJ3_mA=s141 петушок и курочка
https://lh6.ggpht.com/M7GpUVjE2lPDe1XaFglGNzBG6mw28J4DrZJXSywFG_f3Qe9e13CUIEF8EabXd49q3oKAves=s96 петушок и хозяюшка
https://lh4.ggpht.com/y4SB5VobhsVyJ39hfLav-rKjExficJNSl86dW_06O42aXHO-_0SCNsqjnfPkGV9zDA1XXA=s149 петушок и коровушка
https://lh6.ggpht.com/AAxxfWrhJsQBvu0yVFV7y-McmhpCv00ID-fg1B3IO40gTNLSrtVZrPTqxS1ZBPqpdmsZZg=s93 петушок и хозяин
https://lh5.ggpht.com/N-l7Uw3yv1qPgKF6r5MM82LCfeQRPiViaLhe65KPGA4hHA_aTt6ngzcqaDrlO3_lEt7keA=s109 петушок и кузнец
https://lh6.ggpht.com/021JOFJSfMCwni10-0LARFNm9rlqmHnR-sk16SmFzPmA2pGvjlo33nrE7LP4ljByPy2d8Q=s120 петушок и курочка 2
http://ponyatovskaya.ucoz.ru/load/petushok_i_bobovoe_zjornyshko/1-1-0-119 слайд из презентации Понятовской Ю.Н.
http://books-land.ru/admin/pictures/19061b.jpgа толковый словарь
http://www.museum.ru/imgB.asp?48420 верстовой столб
http://5050562.ru/upload_cat/big/1378297678.jpg крюк
http://kran-telfer.ru/d/43866/d/image_1..jpeg крюк
http://double-yu.com/wp-content/uploads/2014/08/queenstown-map.jpg карта
Интернет-источники:


text:
Урок математики в 1 классе
Ковальских Татьяна Васильевна
Учитель начальных классов
МКОУ «Горнореченская основная общеобразовательная школа»
Цели урока:
повторить и систематизировать материал, изученный по теме «Числа от 1 до 10. Нумерация»;
развивать мышление, внимание, речь, навыки счёта;
 воспитывать интерес к математике, усидчивость.

Тема урока:   «Повторение  и обобщение изученного  по теме «Числа от 1до10».

Математика нас ждёт – начинаемУстный счёт

Счёт прямой и обратный

От  1 до 10
Молодец!
От  8 до  2
Замечательно!
От  4 до  9
Умница!
От 10 до 3
Хорошо!
Загадки Мудрой Совы
    Ты со мною не знаком?
    Я живу на дне морском.
    Голова и восемь ног,
    Как зовусь я?

Осьминог
Загадки Мудрой Совы
Разных три имеет глаза,
     Но откроет их не сразу:
     Если глаз откроет красный -
     Стоп! Идти нельзя опасно!
     Жёлтый глаз – погоди,
     А зелёный – проходи!

светофор
Загадки Мудрой Совы
  Братьев этих ровно семь,
     И они известны всем,
     Каждую неделю кругом
     Ходят братцы друг за другом.

Дни недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
Воскресенье
Загадки Мудрой Совы
Чёрен, да не ворон,
      Рогат, да не бык,
      Шесть ног, без копыт.
      Летит -  жужжит.
      Сядет – замолчит.

Жук
Какая фигура  «лишняя» ?

Физкультминутка «Совушка»
Мы считали и писали
И немножечко устали,
Физкультминутку проведём
И все вместе отдохнём.
Совушка – сова -
Большая голова,
На суку сидит ,
Во все стороны глядит,
Да как полетит!
Всем спасибо за работу!До скорой встречи, ребята!

Фон для первого слайда http://crosti.ru/patterns/00/00/da/264bf4c0c7/picture.jpg
Фон для  остальных слайдов http://www.need4soft.ru/uploads/taginator/Nov-2012/fony-dlya-prezentacij.jpg
Изображение осьминога http://ic.pics.livejournal.com/temur25/28068791/75664/75664_original.jpg
Изображение светофора
 http://aituts.ru/content/lessons/les13/29.jpg
Изображение жука http://detecddonetsk.com.ua/mainmenu/gorodon/krasnaya_kniga/zhuk_nosorog.jpg
Интернет – ресурсы:
Изображение совы http://oochechersk.gov.by/sites/default/files/610x610_angliyskiyispanskiy_299783_0_0.jpg


title: Презентация на тему: урок математики 4 класс

text:
Донецкая общеобразовательная школа
І-ІІІ ступеней № 47
Урок математики
4 класс
Мужецкая Светлана Дмитриевна
 учитель начальных классов
высшая категория
«Математику уже затем знать надо, что она ум в порядок приводит.»
Михаил Васильевич
Ломоносов
Цели урока:
-закреплять умение делить многозначные числа на однозначные, проверять деление умножением;
-совершенствовать умение решать задачи;
-развивать мышление;
-воспитывать внимательность.
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:
№ 551:

                           1980
4394                           9160
     № 552:

Длина – 24 м
Ширина - ⅙
S - ? см²
1)24:6=4(см) – ширина коридора
2)24·4=96(см²)
Ответ: площадь коридора 96 см².
Чему будет равен результат, если :
 9 увеличить в 40 раз
5 увеличить в 80 раз
640 уменьшить в 8 раз
250 уменьшить в 5 раз
– Я задумала число, если его увеличить в 6 раз, то получится 120. Какое число я задумала?
- Если число 25 увеличить в несколько раз, то получится 250. Во сколько раз нужно увеличить число?

Математический диктант.

Чему будет равен результат, если :
7. К задуманному числу прибавили 999 и получили 2000. Какое число задумали?
8. На сколько наименьшее четырехзначное число больше, чем наименьшее трёхзначное?
9. Вычитаемое 65, разность 0. Найти уменьшаемое.
10. Делитель 3, частное 400. Найти делимое.
11. Если к задуманному числу прибавить 609, получится 1609. Какое число задумали?
12. Найти сумму чисел 309 и 6.
Математический диктант.

Проверим  ответы:
7. … 1001
8. … 900
9. … 65
10. … 1200
11. … 1000
12. … 315
… 360
… 400
… 80
… 50
… 20
… 10
УСТНЫЙ СЧЕТ.
РАБОТА В ГРУППАХ.
ИГРА
«ЛУЧШИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛИ».
Решить цепочки, ответы разместить в порядке возрастания, чтобы прочитать полученное слово.
4. Л 9
5. А 10
3. Е 3
2. Ч 1
1. П 0
ПЧЕЛА
НАСЕКОМОЕ, ОДОМАШНЕННОЕ ЧЕЛОВЕКОМ.
Делает за 1 минуту 200 взмахов крыльями.
Чтобы собрать 1 кг меда, пчеле нужно облететь 10 миллионов цветков.
Найдите частные. Ответы проверьте умножением.
№ 557
1274  -  2548
1162  -  3486
6262  -  25048
1621  -  8105
РЕЗУЛЬТАТЫ
ДЕЛЕНИЯ - УМНОЖЕНИЯ
 248 ц
? ц, в 2 раза меньше
? ц, на 84 ц меньше

?ц
Задача № 558

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
Берегите зрение!
Во время чтения и письма свет должен падать
 с левой стороны!
УСТНЫЙ СЧЕТ
ИГРА «Любимая цифра»
Задумать любимую цифру от 1 до 9.
Увеличить ее в 3 раза.
Полученное число умножить на 37.
Вы получили ответ - число записанное  только любимыми цифрами.
5
25:5
129-27
995+132
45:9
100-95
689+3
59-41
125:25

«Футболист»
    I вариант
 8984 : 8 =
 65559 :3=
 120865 : 5=
      II вариант
  93866 : 2 =
  8235 : 3=
  288953  : 7=
Самостоятельная  работа.
    I вариант

        II вариант

1123
21853
24173
46933
2745
41279
Проверь себя
С каким настроением вы уходите после урока?
МОЛОДЦЫ!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


title: Презентация на тему: Урок математики во 2 классе

text:
39
39
42
45
48
51
54
57
60

1
2
6
4
5
3
6 + 6 + 6 =
6 * 3
7 +7 + 7 + 7 =
7 * 4


title: Презентация на тему: Урок 4. Моделирование. Логические рассуждения. Вычислительные умения и навыки

text:
Математика ∙ 2 класс ∙ УМК «Гармония»
Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых
84
97
63
56
13
= 80 + 4
= 90 + 7
= 60 + 3
= 50 + 6
= 10 + 3
Логическая задача
Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дороже из данных предметов?
Обозначь цену каждого предмета отрезком, нарисуй схему и проверь свой ответ.

Т
Р
К
Выполните действия с величинами.
Проверьте полученный результат по линейке.
2 см 3 мм + 7 мм =
2 см 3 мм + 7 см =
3 см
9 см 3 мм
6 см 8 мм – 3 мм =
6 см 8 мм – 3 см =
6 см 5 мм
3 см 8 мм
KЕ + ЕD = KD
AD  - ЕD = AE
AЕ - AK = KE
71
81
<
<
87
87
 =
 =
64
43
 >
 >
29
79
<
<
39
29
>
>
53
52
>
>
Интернет-ресурсы
Карандаши
Мудрая сова
Циркуль
Фон "тетрадная клетка«
Автор шаблона  Ранько Елена Алексеевна
Линейка  http://grodno.deal.by/Linejki-plastikovye.html
Н.Б.Истомина Математика 2 класс /ч.1/Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012г.
Н.Б.Истомина, З.Б.Редько Тетрадь по математике 2 класс /ч.1/Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013г.


title: Презентация на тему: Урок медиа-безопасности в начальной школе

text:
УРОК МЕДИАБЕЗОПАСНОСТИ
2 КЛАСС «А»
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим

В классе 21 ученикОтвечали на вопросы анкеты – 21 человек
В 3-4-х классах 76 учениковОтвечали на вопросы анкеты – 76 человек
 Есть ли у Вас дома компьютер?      18 человек – да Любите ли вы сидеть возле компьютера?21 чел. - да
Есть ли у Вас дома компьютер?     50  человек – да
Любите ли вы сидеть возле компьютера? 29 чел. - да
 Подключен ли ваш компьютер к Интернету?12 чел. - да
 Подключен ли ваш компьютер к Интернету?35 чел. - да
Что Вы делаете на компьютере?Играю – 12 чел.Лажу в Интернете – 4 чел.Рисую – 3 чел.Печатаю – 1 чел. Изучаю английский язык – 1 чел

Что Вы делаете на компьютере?Играю – 37 чел.Лажу в Интернете – 5 чел.Рисую – 12 чел.Печатаю – 9 чел.Изучаю английский язык – 1 чел.
Слушаю музыку – 8 чел.
Сколько времени вы можете находиться в день за компьютером?2 чел. – 3 часа6 чел. – 1 час3 чел. – 40 мин.3 чел. – 35 мин.2 чел. – 30 мин.1 чел. – 25 мин.2 чел. – 17 мин.1 чел. – 15 мин.Есть даже вариант – 5 часов
Сколько времени вы можете находиться в день за компьютером?6 чел. – 3 часа7 чел. – 2 часа14 чел. – 1 час7 чел. – 30 мин.12 чел. – 20-25 мин.11 чел. – 15 мин.3 чел. – 10 мин.Есть даже вариант –
5 - 10 часов
Какая продолжительность времени нахождения за компьютером может навредить Вашему здоровью?
3 ЧАСА, 1 ЧАС, 40 МИН.,               35 МИН., 30 МИН., 25 МИН., 17 МИН., 15 МИН., 5 ЧАСОВ..
Какими Вы станете, если большую часть своего свободного времени вы потратите на общение с компьютером?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ТАКИМ Я ВИЖУ СВОЙ КОМПЬЮТЕР
А  Я ТАКИМ!
У МЕНЯ ОН ТАКОЙ

ПРЕДСТАВИМ СЕБЕ СЕМЬЮ УЧЕНИКА 2 КЛАССА (МОЖЕТ  БЫТЬ  И НАШЕГО)
УЮТНЫЙ ДОМ.МАМА И ПАПА.РЕБЕНОК - ВАСЬКА
ЧУДО
«ПРИВЕТ, ВАСЯ! ПОМОЙ РУКИ!»
« ТЫ ПОКУШАЛ, ВАСЯ?»
«ВАСЯ, ТЫ УРОКИ СДЕЛАЛ?»
«ВАСЕНЬКА, НАДО ЧАСИК  НА УЛИЦЕ В ФУТБОЛ ПОИГРАТЬ!»
ИГРАЙ!!!НО ТОЛЬКО ЧАСА НЕ ПРОШЛО …
«ВАСЕНЬКА, ПОРА СПАТЬ. ЖДУ ТЕБЯ ЗАВТРА, ПОСЛЕ ШКОЛЫ»


title: Презентация на тему: Урок математики "Закрепление пройденного"

text:
15
6
17
5
14
9
18
6
14
7
12
8
15
9
7
6
9
15
9
13
8
6
7
14
6
8
5
7


Презентация на тему: Урок Обособленные определения


Презентация на тему: Урок музыки в 1 классе, 1 четверть, 3 урок, программа Кабалевского


title: Презентация на тему: Урок 3. Название компонентов и результатов действий сложения и вычитания

text:
Математика ∙ 2 класс ∙ УМК «Гармония»
Автор  презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области

Найдите значения выражений

слагаемое
слагаемое
значение суммы
70
89
95
7
48
30
99
1
4
1
3
62
20
53
0
39
74
90
98
69
68
83
99
40
Молодцы!

Запишите цифрами
ТПО №9 стр.5
5 дес.6 ед. – 6 ед.

–
=
56
6
50
9 дес.3 ед. + 4 ед.

+
=
93
4
97
6 дес.8 ед. – 6 ед.

–
=
68
6
62
3 дес.6 ед. + 3 ед.

+
=
36
3
39

Выполните  действия
ТПО №11 (1, 2) стр.5

3
49
+6
-2
+40
-5
+7
9
7
47
42

10
73
-4
+3
+20
-6
+50
6
9
29
23
Учимся решать задачи
На поляне 7 берёз и 5 клёнов.
Сколько всего деревьев на поляне?

Обозначь отрезками 7 берёз и 5 клёнов и начерти отрезок, который соответствует количеству всех деревьев на поляне.
Решение:
Б.
Кл.

Отложим отрезки  АК и КМ на луче.
А
К
К
М
А
К
М
7 + 5 = 12 (д.)      Ответ: всего 12 деревьев.
Отметь верное решение задачи,
объясни свой выбор
Водитель Николай съездил на мельницу 7 раз, а водитель Михаил – на 4 раза меньше. Сколько раз съездил на мельницу водитель Михаил?

7 + 4 = 11
7 – 4 = 3
7 – 4 = 3
7 + 3 = 10

Интернет-ресурсы:
Кубики с цифрами  http://img-fotki.yandex.ru/get/6510/134091466.a/0_8eade_b145a1ba_S
Сова http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/108950446.113/0_cd1fc_4b1c61ad_S
Циркуль http://img-fotki.yandex.ru/get/6423/108950446.113/0_cd1e7_4caa1851_S
Цифра 5 http://img-fotki.yandex.ru/get/9511/134091466.ce/0_cb245_e401dbc8_S
Блокнот с ручкой http://img-fotki.yandex.ru/get/19/108950446.6d/0_b4102_1793a431_S
Автор шаблона Фокина Лидия Петровна
Машина http://tech4stroy.ru/companies/price_item/249
Межуева Ю.В. Математика 2 класс. Контроль знаний. Саратов: Лицей, 2013г.
 Н.Б.Истомина Математика 2 класс /ч.1/Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012г.
Н.Б.Истомина, З.Б.Редько Тетрадь по математике 2 класс /ч.1/Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013г.

Сайт http://linda6035.ucoz.ru/


title: Презентация на тему: Урок литературного чтения во 2 классе "Поет зима аукает"

text: http://snsolution.ru/images/photos/c589898ee242a006d698dbeba436af4a.jpghttp://romantic-online.com/blog/5/354.htmlhttp://www.zhivopismira.ru/upload/794/44187481096014.jpghttp://mbuk-raduga.ru/_fr/0/7202537.jpghttp://new2015.360tv.ru/binfiles/images/20141217/bc775d11.jpg http://pedsovet.su/load/244-1-0-38422http://fotoham.ru/img/picture/Oct/14/01f96a492f4d585599a3fad2a288f634/3.jpghttp://allpainters.ru/img/stories/paintings/february-azure.jpghttp://www.playcast.ru/uploads/2015/10/23/15572294.png


Презентация на тему: Урок обучения грамоте


title: Презентация на тему: Урок 2(83). Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Периметр прямоугольника

text:
Урок №2(83)
Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Периметр прямоугольника
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области
Математика ∙ 2 класс ∙ УМК «Гармония»
Выполни действия

30
41
+7
+9
+8
+7
-20
37
46
54
61

9
13
+23
+9
+6
+6
- 40
32
41
47
53

6
29
+7
+50
+8
+8
- 50
13
63
71
79

8
21
+4
+5
+50
+4
-50
12
17
67
71
Найди правило и впиши числа в окошки
8
*
*
7
*
27
*
42
*
87
*
8
*
77
*
6
*
56
*
7

9 см
4 см
4 дм
9 + 4 + 9 + 4 =
26 (см)
Ответ: Р пр. – 26 см.
4 + 4 + 4 + 4 =
16 (дм)
Ответ: Р кв. – 16 дм.
Вычисли периметр фигур
В чём сходство и отличие фигур?

7 см
P - 18 см
1) 7 + 7 =
14 (см) – сумма двух противоположных сторон.
Ответ: ширина прямоугольника равна 2 см.
Чему равна ширина прямоугольника, если длина –
7 см, а периметр равен 18 см?
? см
2) 18 – 14 =
4 (см) – сумма двух других
 противоположных сторон.
3) 4 = 2 + 2
- ширина прямоугольника равна 2 см.
Прочитай условие задачи.
Девочки собирали для поделок жёлуди и шишки. Катя нашла 15 шишек и 30 желудей, Юля – 29 шишек и 20 желудей.
Катя
Юля
Ш
Ж
Ш
Ж
15
30
29
20
На какой вопрос ты ответишь, записав выражение?

Катя
Юля
Ш
Ж
Ш
Ж
15
30
29
20
На какой вопрос ты ответишь, записав выражение?
1) 15 + 30 =
45 (шт.)
Сколько желудей и шишек нашла Катя?
2) 30 – 15 =
15 (шт.)
На сколько больше желудей, чем шишек нашла Катя?
3) 15 + 29 =
44 (ш.)
Сколько всего шишек нашли Катя и Юля вместе?
4) 29 – 20 =
9 (шт.)
На сколько меньше желудей, чем шишек нашла Юля?
5) 20 + 29 =
49 (шт.)
Сколько желудей и шишек нашла Юля?
Катя
Юля
Ш
Ж
Ш
Ж
15
30
29
20
На какой вопрос ты ответишь, записав выражение?
6) 30 + 20 =
50 (ж.)
Сколько желудей нашли Катя и Юля вместе?
7) 30 – 20 =
10 (ж.)
На сколько больше желудей нашла Катя, чем Юля?
8) 29 – 15 =
14 (ш.)
На сколько меньше шишек нашла Катя, чем Юля?
9) 30 – 29 =
1 (шт.)
На сколько больше желудей у Кати, чем шишек у  Юли?
Ресурсы:
Девочки http://inna1903gr.livejournal.com/562151.html
http://mung.pp.ua/kak-narisovat-samova-l-gkava-alenya/
 Задания для презентации:
Н.Б.Истомина Математика 2 класс /ч.2/Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012г.
Н.Б.Истомина, З.Б.Редько Тетрадь по математике 2 класс/ч.2/ Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013г.

Элементы спирали нарисованы автором при помощи фигур Microsoft Office PowerPoint 2007


title: Презентация на тему: Урок обобщения и систематизации знаний «Нумерация чисел в пределах 20»

text:
Математика

Суркова Л.Н. учитель начальных классов МБОУ «Черемшанская СОШ №1»
им. П. С. Курасанова
Разгадайте ребусы.
Решать примеры

Составлять задачи

Сравнивать числа

Помогать товарищам

Расставить числа в порядке возрастания
13, 7, 10, 8, 11, 9, 12.
7, 8, 9, 10, 11, 12, 13.
Колобок
Назови и покажи числа по порядку

1
8
19
7
3
17
12
10
2
14
9
16
18
6
11
20
5
15
4
13
Назови фигуры.

Составь и реши задачу.
5 – 2 = 3 (яб.)
Ответ: 3 яблока

Спасибо за урок!Молодцы!
Источники
http://photoshop-ramki.ru/patterns/School/Jpg/School2.jpg
http://prezentazia.ucoz.ru/zifri/6cc6e5872fdd.png
http://www.wikisec.ru/images/thumb/e/e7/Nuvola_apps_kpovmodeler.svg/391px-Nuvola_apps_kpovmodeler.svg.png

Автор шаблона Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11 Ставропольского края

http://ru.static.z-dn.net/files/d97/8e99ee601bf037dc9208506e4ab112f1.jpg ребусы
http://kolosok28.ru/media/k2/items/cache/94d43e327d9303539cb1e2aac7032668_XL.jpg колобок
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/4/103/729/103729207_91028980_large_0_76f5c_8bdb84c6_orig.png яблоко


Презентация на тему: Урок "Многообразие грибов"


title: Презентация на тему: Урок обучения грамоте1 класс

text:
Урок обучения грамоте1 класс
Буква Я – показатель мягкости предшествующего согласного
Учитель начальных классов
Кулакова Наталья Ивановна
Государственное учреждение образования
« Средняя школа № 26 г. Гродно»
Приглашаем на урок!
Обучение грамоте
       Мы  - умные!
     Мы – дружные!
     Мы – внимательные!
     Мы – старательные!
     В 1 классе учимся!
     Всё у нас получится!
Чтобы  хорошо читать, надо правильно дышать
Верно ли что…

я
_ ма ,
зме_ ,
  _ блоки,
реб_ та ,
ма_к
я
я
я
я
яма
змея
яблоки
ребята
маяк
[й’a]
[й’a]
ребята

[a]
Стр. 94
руки
трудолюбивые
золотые
умелые
Кто
любит
трудиться,
тому
без
дела
несидится.
Я узнал…
Мне понравилось…
Мне было трудно…

Спасибо за
Работу!
 Использованные материалы:

http://www.newhouse.ru/images/sent1/sent1.jpg  открытка 1 сентября
http://fingramotainvest.files.wordpress.com/2013/01/1268593606_79625581_1-306030-jpg.gif книги
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/ship/ship13gif.htm  кораблик
http://img-fotki.yandex.ru/get/5803/valenta-mog.bb/0_675d4_ee63f3ca_orig.jpg  буква Я
http://ip.pokerlite.ru/uploads/1272700941_no-logo.jpg    вопросительный знак
http://glazovo7.ru/wp-content/uploads/2010/08/yama.jpg    яма
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/10/Agkistrodon_contortrix_mokeson.jpg/265px-Agkistrodon_contortrix_mokeson.jpg       змея
http://www.wallon.ru/_ph/9/326867486.jpg    яблоки
http://www.secretuspexa.com/wp-content/uploads/2011/11/lighthouse.jpg   маяк
http://www.s-b-s.su/content/sbs/pics/sections/clip5799.jpg    руки
http://1.bp.blogspot.com/-SuM91khUhoc/UC_jej3EHNI/AAAAAAAABUw/QsG4dxGzLOE/s320/золотые+руки.png     золотые руки
http://file-link.ru/_nw/5/88062172.jpg    обложка букваря


Презентация на тему: урок одушевленные и неодушевленные имена существительные


title: Презентация на тему: Урок математики во 2 классе "Копейка. Рубль"

text:
Программа  «Школа России»
подготовила учитель начальных классов
школы при Посольстве РФ
в Республике Куба
Сизикова Светлана Дмитриевна

80
3
5
90
7
5
60
Какое число спряталось?
М
А
Г
А
З
И
Н
МОНЕТЫ
Лиза
Петя
Выбери только те суммы денег,
которые можно набрать монетами
и купюрами, которые вы видите
на рисунке.
60 рублей
51копейка
15 рублей
66 рублей
75 копеек
43 рубля
6 рублей
20 копеек

17 руб. 30 коп.
24 руб. 60 коп.
35 руб. 50 коп.
10 руб.
5 руб.
12 руб. 48 коп.
32 руб.
6 руб. 60 коп.
http://bestgifts.ru/image/cache/data/koshelekjanie/koshelekjanie12-500x500.jpg
кошелёк для Лизы
http://vsedrugoeshop.ru.images.1c-bitrix-cdn.ru/upload/iblock/886/88677ffd85844e2f9288589e65122dc2.jpg?1415523377185965    кошелёк для Коли
Ссылки:
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2014/04/05/urok-po-matematike-vo-2-klasse-na-temu-kopeyka-rubl-fgos   идея для моей презентации взята у Омаровой Гульнары Кавыевны
 картинка к слайду 7 из электронного приложения к учебнику Моро
http://img1.mordovmedia.ru/static/d624a6074006ff40e606e92710b3ede1/thumbs/media/news/32573/3e70a05d9d7559199959434e75cf03ae.jpg/230x177.jpg    1 копейка
https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=c17eb793ce00c0f08cf9646232d137ed&n=33&h=190&w=380    10 копеек
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=84a7da7b14bed7d70223d86e4f03194a&n=33&h=190&w=385     5 копеек
https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=1b123a34b7ee041565d857498d6c198c&n=33&h=190&w=191   молоко
https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=8c9f531f2ec0b08c51529f48dcf018aa&n=33&h=190&w=159    петушок на палочке

https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=a0f4764b3ff9b648ad10254b89a8d5dd&n=33&h=190&w=190     2 рубля
https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=7d1901c5e9e77bb3f2285ed6076afd73&n=33&h=190&w=294   5 рублей
http://bigtouch.ru/static/img/0000/0004/2954/42954043.39f3iwds0z.jpg   1 рубль
https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=48b0b5f1462c8a0a58c8b93249485065&n=33&h=190&w=285   10 рублей
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=7d64471b3d28233bdef4b53493f43f1d&n=33&h=190&w=190   50 копеек
https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=0f967d4ba12c3501bfe42dbb526db164&n=33&h=190&w=254   ананас
https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=e69acacf437c2432505af1e08e784573&n=33&h=190&w=190   огурцы
https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=f9f43867b933ff2ba59e69417864b21d&n=33&h=190&w=220    яблоки
https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=d9c9dbccdac20d8d4917304fce4b3e83&n=33&h=190&w=334   мороженое
http://www.moviedraft.com/assets/forum/c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862c/634998604592181896-osMBeUtKSQU.jpg   банан


title: Презентация на тему: Урок 10 Наши помощники: память и ум

text:
Наши помощники –
память и ум
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск

Какой орган помогает?
Красный, круглый и подвижный
Щебечущий, кричащий, болтливый
Вкусный, сладкий, сочный
Душистая, ароматная

Кто спрятался за деревом?

Т
Е
Н
Ь


title: Презентация на тему: Урок 9 Наши помощники - органы чувств

text:
Наши помощники –
органы чувств
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск

Источники
http://e-quilibrium.ru/nepoznannoe/razvitie-cheloveka/5326-chuvstva-cheloveka-ili-organy-chuvstv.html
http://animo2.ucoz.ru/photo/animacii_malogo_razmera/sklad_animacij/animacija_baraban/14-0-5599
http://wap.mobilmusic.ru/fileanim.html?id=540069
http://vk.com/topic-42445955_27139204


title: Презентация на тему: 1 урок музыки в 1 классе «Музыка - искусство муз»

text:
Музыка –  искусство муз
Аполлон и Музы
Музы –  покровительницы   Искусств
В  Древнегреческих легендах – Музы – дочери Зевса (владыки Олимпа)
    и  Мнемозины
    (богини памяти)
каллиопа
клио
мельпомена
полигимния
талия
терпсихора
урания
эрато
     эвтерпа
Музыка встречала вас в первый школьный день

композиторы

Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет?

ИСПОЛНИТЕЛИ
Нужен музыке не только «сочинитель»,
Нужен тот, кто будет петь. Он...
СЛУШАТЕЛИ
Тот, кто песни не поет, а слушает,
Называется, ребята, ...

Оркестр -
это коллектив
музыкантов

Коллектив музыкантов, что    вместе играют,
И музыку вместе они исполняют.
Бывает он струнный и духовой,
Эстрадный, народный и всякий другой.

Дирижер  -
это руководитель
оркестра

МУЗА будет нашей постоянной спутницей и откроет нам тайны музыкального искусства


title: Презентация на тему: Урок обобщения по разделу «Задумываемся над тем, что такое Отечество»

text:
Обобщение по разделу
«УБЕЖДАЕМСЯ,
ЧТО БЕЗ ПРОШЛОГО
У ЛЮДЕЙ НЕТ БУДУЩЕГО.
ЗАДУМЫВАЕМСЯ НАД ТЕМ,
ЧТО ТАКОЕ ОТЕЧЕСТВО»
МКОУ Шубенская СОШ
Зональный район   Алтайский край
Литературное чтение
4 класс
УМК «Перспективная начальная школа»
Неверова
Ольга Ивановна
учитель начальных классов

Инструкция
Алексей Пантелеев «Главный инженер».
Репродукция картины Александра Дейнеки «Окраина Москвы».
Репродукция картины Пабло Пикассо «Герника».
Анна Ахматова «Памяти друга».
Блокада Ленинграда
Репродукция картины Александра Дейнеки «Окраина Москвы».
Репродукция картины Пабло Пикассо «Герника».
Карта Европы 1938 года
Анна Ахматова «Памяти друга».
И в День Победы, нежный и туманный, Когда заря, как зарево, красна,
Вдовою у могилы безымянной
Хлопочет запоздалая весна.
Она с колен подняться не спешит,
Дохнет на почку, и траву погладит,
И бабочку с плеча на землю ссадит,
И первый одуванчик распушит.

1945
Сергей Рахманинов

«Концерт № 2, Сочинение 18»
Часть первая
Источники:
http://www.clker.com/cliparts/b/d/Z/m/4/p/red-flag-hi.png - флажок
http://rupoem.ru/axmatova/i-v-den.aspx - Анна Ахматова «Памяти друга».
http://www.gazeta.spb.ru/f/a0/ru/auto/59_0.jpg - Портрет А. Ахматовой.
http://zemljaki.mybb.ru/uploads/0000/59/f0/9705-1-f.jpg  - Карта Европы 1938 г.
http://gallerix.ru/album/Deyneka/pic/glrx-2110393735  - А. Дейнека. Окраина Москвы. Ноябрь 1941г. ГТГ.
http://picassolive.ru/wp-content/uploads/2012/07/Pablo-Picasso-Guernica-1937.jpg - П. Пикассо. Герника. 1937г. Мадрид.
http://s018.radikal.ru/i515/1404/51/63447a012bfa.jpg - Карта 1941 г.
http://www.akademkniga.ru/upload/iblock/d8f/03_liter_muz.zip - Музыкальные произведения к урокам литературного чтения.
А. Адамович, Д. Гранин «Блокадная книга»: М: «Советский писатель», 1983 г. 432с  - с. 40, 80, 321.


title: Презентация на тему: УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ В 1 «Д» КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «Звук и буква Н»

text:
 УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ В 1 «Д» КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «Звук и буква Н»
Выполнил:  учитель  начальных классов  МБОУ Одинцовской гимназии№14
Бочарова Анна Александровна

Отгадай загадки

Много делать мы умеем:Стричь, кроить и вырезать.Не играйте с нами, дети:Можем больно наказать!
Уверенный в себе, хоть неумейка,И от природы он большой зазнайка,А ну-ка угадать его сумей-ка,Известен всем под именем …
Если выскочит с катушки,С одноухою подружкой,То по шёлку и по ситцуЛюбят вместе закружиться!

 Сколько существует видов написания буквы «Н»?
4 вида написания  буквы:
2 – печатные
2 – письменные
Найди звук
Назовите слова, где звук [н]
встречается в начале слова

Назовите слова, где звук [н]
встречается в конце слова

Назовите слова, где звук [н]
встречается в середине слова
Почитаем слоги
ам    ум    ма    му     На!
ан    ун     на    ну     Ну!
на              ум
нам          умна

Разделим слова на 2 группы
нитки    Незнайка   баран   окуни   носы    ноги

               I группа                                                                     II группа
    (твердые согласные)                                           (мягкие согласные)
баран                                                                               Незнайка
носы                                                                                нитки
ноги                                                                                окуни

Вспомните и назовите слова с твердым согласным звуком [н]

Вспомните и назовите слова с мягким согласным звуком [н’]


Презентация на тему: Урок окружающего мира


Презентация на тему: Урок обобщения и систематизации полученных знаний по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Решение задач». 2 класс


title: Презентация на тему: Урок обучения грамоте по теме: «Закрепление изученного С.42»

text:
Урок обучения грамоте по теме: «Закрепление изученного. С.42»
Составила учитель начальных классов МБОУ гимназии №14 г. Одинцово Бочарова А.А.
Кто пришел к нам в гости?
   СМУРФИКИ

Поиграем в упражнения
«Хоботок»
Сложить губы трубочкой, вытянуть вперед и обратно). Повторить 8 – 10 раз.
«Солнышко»
Вращательные движения языка во рту, рот закрыт). Повторить 3-4 раза.
« Пушинка»
Дети поднимают руку и сгибают ее в локте. Воображая, что рука покрыта пушинками, сдувая их, делают нежные быстрые выдохи.
Прочитаем слоги
АУ           ОМ           АР          УЛ        ЫМ          ЛИ
УА           ЭМ           РО          ЛО        НЫ
АМ          МО           ОР         ОЛ         ЫН
УМ          МЭ            УР          ЛЭ        МИ
МА          НА             РУ          ЭЛ        ИМ
МУ          НО             РЭ         ЛЫ         НИ
АН           НЭ             ЭР         РЫ         ИН
УН           ЭН             ЛА         ЫЛ         РИ
НУ           ОН             АЛ         ЫР         ИР
НА           РА              ЛУ         МЫ        ИЛ
Почитаем слова

мыли                лом                          ара
умыли              ломал                      ура

мир                    лил                          эра
мирил                налила                   Ира

Придумайте предложения с данными словами
Домик гласных
А
У
О
Э
Ы

и
Работа со скороговоркой
Мама мыла мылом Милу.
Миламылоуронила.

Мама мыла мылом Милу.
Мила мыло уронила.

Физминутка
Работа в учебнике с. 42
Образуй новые слова
     мыл          лил
.  мыл         . лил
.. мыл         .. лил
…мыл        … лил

Придумайте предложения
мыл                 лил
смыл              слил
вымыл             вылил
размыл           подлил

Работа в тетради с.22


title: Презентация на тему: Урок окружающего мира «Органы чувств»

text:
Тема урока:

Органы чувств
Орган зрения
глаз
Раскрась
Орган слуха
ухо
Орган обоняния
нос
Орган вкуса
язык
Орган осязания
кожа
Физкультминутка
Повторим
Органы чувств нужно беречь!
Органы чувств нужно беречь!
Гимнастика для глаз
Соотнеси
Орган слуха
Орган зрения
Орган обоняния
Орган осязания
Орган вкуса


title: Презентация на тему: Урок окружающего мира на тему "...И про воду"

text:
 Презентация к уроку
по курсу «Окружающий мир»
во 2 классе на тему
      «…И про воду»
Автор: Курова Татьяна Владимировна
учитель начальных классов
МОУ  СОШ №1 г. Камешково
1. Отметь верное утверждение
А     Воздух – не относится к природе.
Б     Воздух – часть живой природы.
В     Воздух – часть неживой природы.
2. Воздух нельзя:
А     услышать
О     увидеть
И     почувствовать
3. Какое из этих транспортных средств не загрязняет воздух?
Г
Д
Ж
4. Что нужно сделать, чтобы воздух в городе был чистым?
А    больше сажать зеленых  насаждений
Б    разводить костры, сжигать мусор
В    вырубать деревья и кустарники
…И про воду
Окружающий мир
           2 класс
 Вы слыхали о воде? Говорят она везде.
В луже, в море, в океане, и в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает.
В лес туманом заползает.
Ледником в горах зовется.
Лентой серебристой вьётся.
В небесах она парит,
Паром чайника шипит.
Мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда!
Смею вам я доложить
Без воды нам не прожить!
План

Вода в природе
Состояние воды
Значение воды для жизни  растений, животных и человека
Охрана воды

«Я летаю и бегу,
И стеклянной быть могу.»
ВОДА:
Вода в природе может находиться в трёх состояниях:
Жидкое
Твёрдое
Газообразное
вода рек,
океанов,
морей
дождь
роса
 град
  лёд
  снег
  иней

 пар
  Вода в жизни животных и растений
   Вода в жизни человека
Соотношение пресной и соленой воды
Источники загрязнения воды
Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан.
Воду попусту не лей, дорожить водой умей.
11111111111111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111111111
Молодцы!
Источники:
    http://www.gomel-prazdnik.by/fashion.php?id_position=826
     http://www.hombiz.ru/avtotrans…
 http://www.superdom.ua/view/14…


title: Презентация на тему: Урок окружающего мира в 1 классе "Приятного аппетита"

text:
                    Разработала: учитель начальных классовМОУ СОШ № 1 г. Камешково  -  Панова И. А.
Цели:
    - воспитывать потребность в здоровом образе жизни, что является частью   общей  культуры   человека
   - знакомить с общими правилами гигиены питания, направленных на               сохранение и укрепление здоровья;
  - познакомить детей со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека.

Выступление
медицинского
работника
школы
ХЛЕБ, МЯСО, РЫБА, КРУПЫ-для энергии

МЯСО, РЫБА, МОЛОКО, ЯЙЦА, ОРЕХИ, КРУПА – для строительства организма

 ОВОЩИ, ФРУКТЫ, МОРСКИЕ ПРОДУКТЫ –защитные силы организма

МЕНЮ – подбор кушаний, еды, так ещё называется лист с описанием еды.
Завтрак
                обед
                          полдник
                                        ужин
Ешь всегда
в  определённое время.
Во время еды не торопись!
Не ешь на ходу, это опасно!
Никогда
не переедай!
Перед
 едой
 мой
 руки!
Умей пользоваться столовыми приборами.
Не ешь слишком горячую или очень холодную еду.
  За столом
не разговаривай,
не кричи,
не вертись,
не торопись!


title: Презентация на тему: Урок окружающего мира насекомые

text:
Бородина Татьяна Ильинична – учитель начальных классов МБОУ Урывской СОШ
Урок окружающего мираКто такие насекомые?
В гостях у  Муравьишки  Вопросика и его друзей
Угадай друзей Муравьишки Вопросика
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел –
Он вспорхнул и улетел.

Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.

Помоги Вопросику отгадать загадки!
На лугу живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь.

Целый день летает,
Всем надоедает.
Ночь настанет,
Тогда перестанет.

Физминутка
Утром стрекоза проснулась,
Потянулась, улыбнулась,
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – полетела.
У реки остановилась,
Над водою закружилась.
Что общего у этих животных?
Насекомые – это животные, у которых 6 ног
                Кто это?
А это кто?
Кто лишний?
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Урок окружающего мира "Такие разные праздники"

text:
Haga clic para cambiar el estilo de título
Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel
Quinto nivel


title: Презентация на тему: Урок окружающего мира в 3 «А» классе

text:
(6)
(3)

(1)
(2)
(5)

(4)
1581


Презентация на тему: Урок открытия нового знания


Презентация на тему: Урок письма и развития речи в 3 «А» классе


Презентация на тему: Урок окружающего мира "За землю Русскую"


Презентация на тему: Урок окружающего мира в 3 классе «Охрана животных»


Презентация на тему: У роковой черты


Презентация на тему: Урок окружающего мира во 2 и 4 классах «Водоёмы»


Презентация на тему: Урок по А.С. Пушкину


title: Презентация на тему: Урок 6 "Одежда древних египтян"

text:
Одежда древних египтян
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11
 Курского муниципального  района
Ставропольского края

Одежда древних египтян
Словарная работа
 это уменьшенная копия сооружения, изделия, машины, повторяющая его внешний вид.
продавливание картона или толстой бумаги по сгибу
МАКЕТ -
БИГОВКА -
Чем одежда древних египтян отличается от современной?
Материалы и инструменты
Планирование работы
1. Разметка деталей.
2. Выделение деталей.
3. Сборка основы.
4. Изготовление изображения египтянина (египтянки).
5. Сборка всего изделия.

Технология изготовления
Готовое изделие
Источники
http://gorod.crimea.edu/librari/ist_cost/egipt/005.jpg
http://evolutsia.com/images/stories/odezda/kostium/ehipet/003.jpg
http://s60.radikal.ru/i170/1003/cb/ffe318d88c1a.jpg
http://www.geofin.biz/wp-content/uploads/2011/08/2.jpg


title: Презентация на тему: Урок по математике 3 класс «Зимующие птицы»

text:
Задачи изученных видов
            Зимующие птицы.
     . Ответы записать в порядке возрастания и отгадать слово.   42:2/К;  11   3 /А    57:3/Й;  48:4/С;   91:7/О
2.группа. Ответы записать в порядке убывания и отгадать слово.
84: 4/Д;  51:3/Я;  99:9/Т
80:16/Е ;   45:15/Л
Масса сердца вороны14 г., а у    сойки в 2 раза меньше. Чему равна масса сердца сойки?

  За день дятел обрабатывает 70 сосновых шишек. Сколько шишек он обработает за 2 дня? 3 дня?

     Ребята, как называются эти птицы?
У 3 серых куропаток по 8 птенцов , а у 4 белых по 5 птенцов. Сколько птенцов у этих птиц?

Ребята заготовили для птиц 16кг. рябины и 3 пакета семян по 5 кг.в каждом. Сколько кг. корма заготовили ребята?

Выберите числа, которые делятся на 4
4; 8; 12; 15; 16; 17; 20; 24;30;32; 36; 40.
п   о  к     е    о     д    р    м   с    и    т       е
Выберите числа, которые делятся на 9
12;  18;  36;   42;   50;   54;   63;    70.                           Ч      п      т       о      м     и       ц       ю

          Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся , как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их- не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучите птиц в мороз
К вашему окну.
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
(при чтении стихотворения включаю  пение птиц (аудио))


title: Презентация на тему: Урок окружающего мира во 2 классе "В гости к весне"

text:
В гости к весне

 УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА,
УМК  «ШКОЛА РОССИИ»,  2 КЛАСС
Сизикова Светлана Дмитриевна,
учитель начальных классов
ГБОУ ГИМНАЗИЯ №1358, Г. МОСКВА
Неживая природа
Голоса птиц
Раннецветущие растения
Бабочки
Неживая природа
Учебник, стр. 86-87.

Тетрадь, стр. 54.

вариант 1

Голоса птиц
 Полевой  жаворонок
Гнездо  полевого  жаворонка
Зяблик
Гнездо зяблика
Трясогузка

Гнездо  трясогузки

Скворец
Скворец
Гнездо скворца
Скворец у гнезда
Работа в тетради

стр. 55

вариант 2

Раннецветущие растения
Печёночница благородная
Мать – и – мачеха

Чистяк весенний
Хохлатка
Ветреница лютичная
Медуница
Работа в тетради

стр. 56, № 4

Бабочки
Адмирал
Лимонница
Траурница
Дневной павлиний глаз
Крапивница
Работа в тетради

стр. 56, № 5

Рефлексия
1. Сегодня я узнал(а)…
2. Было интересно…
5. Теперь я могу…
4. Меня удивило…
6. Урок дал мне для жизни…
7. Мне захотелось…
3. Было трудно…
Ссылки:
1
Ссылки:
анимация цветов и бабочек
печёночница благородная
печёночница благородная
2
Ссылки:
3
дневной павлиний глаз
4
Ссылки:
Евгений Дога - Вальс цветов из к/ф " Мой ласковый и нежный зверь"
полевой жаворонок летящий


title: Презентация на тему: Урок 17. Подготовка к решению задач. Выбор схемы

text:
Урок №17
Подготовка к решению задач. Выбор схемы. Продуктивное повторение
Автор  презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области
Математика ∙ 2 класс ∙ УМК «Гармония»
Выполни действия

78
10
-3
+4
-30
-40
+1
75
79
49
9

83
80
+6
-60
-3
+50
+4
89
29
26
76

б
б
б
б
б
б
б
б
л
л
л
м
м

б
б
б
б
б
б
б
б
л
л
л
м
м

м
м
м

8 игр.
3 запас.
8 – 3 = 5 (игр.)
Ответ: в команде 5 основных игроков.

Обозначь отрезком длину ручки на каждом рисунке
и отметь дугой 3 см.
Длина кисточки больше длины ручки на 3 см.
К.
К.
Р.
Р.

3 см

3 см

Решите задачи, подберите к ним схемы
Масса ящика с гвоздями 12 кг, а гвоздей – 10 кг. Какова масса пустого ящика?
12 кг
10 кг
12 – 10 = 2(кг)
Ответ: пустой ящик весит 2 кг.

Решите задачи, подберите к ним схемы
Юннаты пропололи 35 грядок красных тюльпанов, а жёлтых на 14 грядок больше. Сколько грядок жёлтых тюльпанов пропололи юннаты?
14 гр.
35 гр.
35 + 14 = 49(гр.)
Ответ: пропололи 49 грядок жёлтых тюльпанов.

Решите задачи, подберите к ним схемы
На пришкольном участке дети посадили 19 кустов шиповника и 10 кустов акации.  На сколько меньше кустов акации, чем шиповника, посадили дети?
10 к.
19 к.
19 – 10 = 9(к.)
Ответ: на 9 кустов меньше посадили акации, чем шиповника.

Решите задачи, подберите к ним схемы
Павлик прочитал в понедельник 10 страниц, а во вторник – на 4 страницы меньше.
Сколько страниц прочитал Павлик за два дня?
4 стр.
10 стр.
1) 10 – 4 = 6(стр.) - вторник
Ответ: за 2 дня прочитал 16 страниц
2) 10 + 6 = 16(стр.) – за 2 дня
Интернет – ресурсы:
http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-18/12216/2569513.png      бабочка
http://www.accentart.ru/images/phocagallery/Trafaret/thumbs/phoca_thumb_l_B-091.jpg
бордюр для создания рамочки
http://img-fotki.yandex.ru/get/3514/inmira.33/0_39bb4_137d1ccc_XL.png
белый декор  (в просмотре белая картинка на белом фоне не видна)
http://www.widewallpapers.net/mod/abstract-light/1920x1080/light-abstract-wide-wallpaper-1920x1080-002.jpg    картинка для создания фона
Автор шаблона  Ранько Елена Алексеевна
Ручка http://getpen.ru/platinum-brushpen-cf-5/i/844
Кисточка http://konditermag.ru/po-kategoriyam/konditerskij-inventar/kistochka-17-sm-detail
Л.Г.Петерсон, И.Г.Липатникова. Устные упражнения на уроках математики. 2 класс. Методические рекомендации. Москва: «Школа 2000…» 2008г.
Н.Б.Истомина, З.Б.Редько Тетрадь по математике 2 класс /ч.1/Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013г.
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/


title: Презентация на тему: Урок окружающего мира "Овощи и фрукты на нашем столе"

text:
Овощи и фрукты
Астафьева Валентина  Евстафевна,
учитель начальных классов
филиала с. Косяковка
МОБУ СОШ с. Большой Куганак
Делаем упражнения для снятия усталости глаз.
1) «Черепаха»: наклоны головы вперед-назад.
2) «Маятник»: наклоны головы вправо-влево.
3) «Собачка»: вращение головы вокруг воображаемой оси, проходящей через нос и затылок.
4) «Сова»: поворот головы вправо-влево.
5) «Ёжик нахмурился» (плечи вперёд, подбородок к груди) → «Ёжик весёлый» (плечи назад, голову назад).
6) «Весы»: левое плечо вверх, правое вниз. Поменять положение рук.
7) «Тянемся – потянемся»: руки вверх, вытягиваем позвоночник.

витамины

А

в
с

Витамин  - А

  Витамин А  играет важную роль в
  формировании костей и зубов.

Витамин В

       Витамин В  улучшает  зрение, снимает
       усталость с глаз.

Витамин  С

  Апельсины  и другие фрукты
содержат много витамина С,
помогающего не болеть и быст-
рее выздоравливать.

 При  отсутствии этого витамина  расшатыва-
ются  и выпадают зубы и ослабевают кости.
Е
Е
Р
К
Сырые овощи и фрукты по праву считаются наиболее полезными продуктами питания. Они содержат огромное количество витаминов, укрепляют иммунитет, являются отличной профилактикой многих болезней.
Чтоб здоровым, сильным быть,Надо овощи любитьВсе без исключения. В этом нет сомнения!В каждом польза есть и вкус,И решить я не берусь:Кто из вас вкуснее,Кто из вас нужнее!
Ешьте больше овощей –Будете вы здоровей!
ИСКУССТВЕННЫЕ
И НАТУРАЛЬНЫЕ
ВИТАМИНЫ
БЛАГОДАРЮ
ЗА  ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: Урок по окружающему миру 2 класс «Экономика»


Презентация на тему: Урок по окружающему миру "Леса России"


title: Презентация на тему: Урок по произведению М.Пришвина "Золотой луг"

text:
МАОУ НОШ «ОТКРЫТИЕ»
г. Хабаровск
Михаил Пришвин
Золотой луг.
Учитель:
Егорова Ирина Михайловна
Речевая гимнастика.
Отчего прохладно стало
Одуванчику в бору?
Оттого, что прошлой ночью
Облысел он на ветру!
Т. Белозёров.
Одуванчики.
Разливает белый сад
Знойный, душный запах.
Одуванчики стоят
В облачных папахах.
Тихо клонятся к ногам.
Слабый ветер дунет –
И осыплет на луга
Белый пух июня.
С. Красильников.

Одуванчик – это цветок?
Одуванчик – это красивый цветок?
Одуванчик – это красивый цветок жёлтого цвета?
Одуванчик – это красивый цветок жёлтого цвета, похожий на маленькое солнышко?
Одуванчик – это красивый цветок жёлтого цвета, похожий на маленькое солнышко,   	растущий на лугу?
 «Весь огромный мир кругом меня, надо мной полон тайн. И я буду открывать  эти тайны всю жизнь, потому что самое интересное , самое увлекательное занятие в мире!»         			В. Бианки.
Михаил Пришвин.
«Золотой луг».
Текст повествование с элементами описания.
Вступление.
Основная часть.
Заключение.
Словарная работа.
Идти в пяту.
За ним , след в след.
Того и гляди на пятки наступит.
Промысел.
Добывание. Добыча, охота на кого-нибудь Охотничий промысел. Пушной промысел.
Забава.
Добывание. Добыча, охота на кого-нибудь Охотничий промысел. Пушной промысел.
Игра, развлечение.
План.
1. Вступление.    Цветы для забавы.
2. Основная часть. Маленькое открытие.
3. Заключение. Цветок моего детства.
Как вы думаете, сколько видов одуванчика встречается в природе?
Сколько названий у этого растения?
203 вида
27 народных названий
Сколько пушинок бывает в одной корзиночке?
200 семян с парашютиками.
Одуванчик, одуй-плешь, бабка, молочник, плешивец, кульбаба, пушица,  пустодуй, пухлянки, дуван, зубник, летучки, прядуница…

Другое название одуванчика.
бабка
кульбаба
непонятно
пушица
пухлянки
пух
одуванчик
одуй-плешь
плешивец
пустодуй
дуван
летучки

дуть
зубчик
семя
молочник
сок
Подготовка к выразительному чтению.
1-я часть - игриво, весело.
Последние предложение  прочитать с гордостью или изумлением.
3-я часть – многозначительно, весомо, но вместе с тем и трогательно.
2-я часть – с нежностью, восхищением, любуясь красотой луга, передать удивление мальчика.
«Он из хитрости пишет о зверях и птицах. На самом деле он учит мальчишек и девчонок, как вырасти настоящими людьми»
Э Шим.
Михаил Михайлович Пришвин.
1873 – 1954г.г.
писатель - натуралист
рассказы, повести
о природе
для детей и взрослых
Одуванчик лекарственный
Для лечебных целей применяют главным образом корни. Их применяют для возбуждения аппетита, улучшения пищеварения, как желчегонное средство. Весной из листьев одуванчика  приготав ли-вают витаминный салат
 «Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её, то прежде  всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина».
К. Паустовский.
Домашнее задание :
Пересказать текст, по составленному плану.
Литература: Г. Г. Граник. О. В. Соболева
Путешествие в страну книги 1.НПО «ОБРАЗОВАНИЕ»  Москва. 1998.
У. В. Бунеева. О. В. Смирнова,
Уроки чтения по книге «В одном счастливом детстве»
Москва. «Баласс» 2000.
Газета «Начальная школа» №23 2001


title: Презентация на тему: Урок №28 поиск закономерностей

text:
Урок №28(73)Работа над задачей. Поиск закономерностей

Решите «круговые» примеры

36 + 20
… + 7
… - 40
… + 7
… + 19
… - 25
… + 9
… + 3

56
63
23
30
49
24
33
Найди закономерность в записи ряда чисел, продолжи ряд по тому же правилу.
27, 24, 21, 18, 15,
12,

- 3

- 3

- 3

- 3
9,
6,
3,
0.
78, 72, 66, 60, 54,
48,

- 6

- 6

- 6

- 6
42,
36,
30,
24.
Найди значения выражений.
72 – 4 =
54 – 5 =
63 – 6 =
45 – 7 =
68
49
57
38
23 – 7 =
74 – 8 =
55 – 9 =
37 – 8 =
16
66
46
29
44 – 6 =
72 – 8 =
21 – 7 =
33 – 9 =
38
64
14
24
Сравни тексты задач. Чем они похожи? Чем отличаются?
1. В первом рассказе 17 страниц. Это на 6 страниц больше, чем во втором рассказе. Сколько страниц во втором рассказе?
2. В первом рассказе 17 страниц. Во втором на 6 страниц меньше. Сколько страниц во втором рассказе?

?
17стр.
6стр.
17 – 6 =
11 (стр.)
Ответ: во втором рассказе 11 страниц.
17 – 6 =
11 (стр.)
Ответ: во втором рассказе 11 страниц.


title: Презентация на тему: урок по шитью игрушки

text:
Методическая разработка занятия по искусству
Автор:кульдышева А.,1 курс,группа 105а,мпгу
Преподаватель: гудилина С.и.
2015
игрушки из носков
Каждый   из  вас  любит,  наверное,  играть   в   игрушки.  Сегодня  вы  можете  сделать  свою  игрушку,  при  том  весьма  необычную.
Речь  пойдёт  об  игрушках  из  носков!
Ребята!
История игрушек из носков
Самая первая игрушка из носков была создана в Северной Америке, и это была забавная обезьянка. Во время кризиса эти игрушки пришлись как никак кстати. Мамы не могли позволить себе покупку новых игрушек своим детям, поэтому шили им игрушки из носков. Также подобные игрушки знакомили детей с различными экзотическими животными.

Каждый человек, имеющий хоть каплю воображения, пару пуговиц и носков, может сшить себе подобную игрушку для украшения интерьера или детской забавы.
Одним словом, пошив игрушек из носков - дело увлекательное. Смотрите, не оставьте своих родителей без носков 
НАЧНЁМ ЖЕ!
Игрушка «Кот из носка»
Сегодня мы будем шить такого вот милого котейку!
А после вас ждёт сюрприз ;)
Нам понадобится:
Носки

Нитки мулине и иголка

Ножницы

Ленточка и бусинка

Наполнитель

1.
Один носок набиваем чуть больше середины наполнителем.
2.
Формируем из наполнителя шар заполняем им оставшуюся часть носка.
3.
Зашиваем так,
чтобы уголки шва
немного торчали.
Это у нас будут
ушки.
4.
Теперь карандашом нанесите рисунок глаз, носика и усиков.
Потом мулине чёрного цвета вышиваем по нанесённому рисунку.
5.
Теперь второй носок разрезаем пополам. Складываем её вдоль и отрезаем небольшую часть так, как показано на фото.
6.
Из двух получившихся частей сшиваем чехлы. Выворачиваем их и набиваем наполнителем.
7.
Аккуратно пришиваем лапки к туловищу.
8.
Теперь пришиваем к ленточке (или остатку носка) бусинку – это будет ленточка.

И наш котик готов!!
Вы все сегодня были молодцы! поэтому в награду смотрим мультфильм
«Лунтик. Страна игрушек»
И напоследок…
Маленький тест на внимательность
1.
Как называлась игрушка, которую мы сегодня шили?
2.
На каком материке впервые была сделана «игрушка из носка»?
3.
Каким животным являлась та самая игрушка?
4.
Что мы делали после того, как набили и зашили носок(туловище)?
5.
Как звали игрушку Лунтика?
Ответы:
1. «Кот из носка»
2. Северная Америка
3. Обезьянка
4. Нарисовали мордочку
     коту
5. Луня
Домашнее задание:
Нарисуй своё выдуманное животное, а точнее эскизы к будущей игрушке.

Постарайся дома с родителями выбрать самый интересный эскиз и по нему сшить «игрушку из носка».

Удачи!
Используемая литература:
Тата Монгольская «Игрушки из носков». Изд. РИПОЛ -классик , 2014

http://www.litmir.info/br/?b=222158&p=1

http://www.trozo.ru/archives/10746

http://tridevici.com/igrushka-kot-iz-noska/

http://www.youtube.com/watch?v=cJg7qy49KA0


Презентация на тему: Урок по произведению М.М.Пришвина "Выскочка"


Презентация на тему: урок подорож телестудією


title: Презентация на тему: Урок 4(85). Построение схемы к задаче. Дополнение текста к задаче

text:
Урок №4(85)
Построение схемы к задаче. Дополнение текста к задаче
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области
Математика ∙ 2 класс ∙ УМК «Гармония»
Блицтурнир
Работа над задачами

У Пеструшки было 8 цыплят, затем вывелись ещё 4 цыплёнка. Сколько цыплят стало у Пеструшки?
4 цыплёнка
№1
1
2
3
16 цыплят
12 цыплят

Когда в коробку с карандашами положили ещё 5 карандашей, в ней стало 18 карандашей. Сколько карандашей было в коробке?
23 карандаша
№2
1
2
3
13 карандашей
15 карандашей

В волейбольную секцию записались 17 старшеклассников, а в баскетбольную – 8. На сколько меньше ребят записалось в баскетбольную секцию, чем в волейбольную?
На 8 человек
№3
1
2
3
На 11 человек
На 9 человек

В одном компьютерном классе 8 кактусов, а в другом – на 3 кактуса больше. Сколько кактусов в другом классе?
11 кактусов
№4
1
2
3
5 кактусов
13 кактусов

В плацкартном вагоне 54 спальных места. Из них 40 мест занято пассажирами. Сколько свободных мест в вагоне?
94 места
№5
1
2
3
14 мест
10 мест

В третьем классе 7 отличников. Это на 2 отличника больше, чем в четвёртом классе. Сколько отличников в 4 классе?
12 отличников
№6
1
2
3
9 отличников
5 отличников

Прочитай задачу. В чайнике на 3 стакана воды больше, чем в кофейнике. Сколько стаканов воды в кофейнике, если в чайнике их 8?
 Обозначь количество стаканов воды в кофейнике отрезком  К                   А и нарисуй схему, которая соответствует задаче.

3ст.

8ст.
?
Запиши решение задачи.
8 – 3 = 5 (ст.)
Ответ: в кофейнике 5 стаканов воды.
Прочитай текст:  «Из корзины взяли 7 яблок. Сколько яблок осталось в корзине, если … ?»
 Выбери данные и дополни текст так, чтобы получилась задача, которую можно решить.
 Запиши решение задачи.
14 – 7 = 7 (ябл.)
Ответ: в корзине осталось 7 яблок.
В корзине было 5 яблок.
В корзине было 40 слив.
В корзине было 14 яблок.
Ресурсы:
Автор шаблона: Фокина Лидия Петровна
Элементы спирали нарисованы автором при помощи фигур Microsoft Office PowerPoint 2007
Изображения:
Курица с цыплятами http://razorpix.ru/s/41/kurica_cyplyata_leto_semya_1920x1200.jpg
Карандаши http://cs403917.vk.me/v403917502/8031/dLx0p-bAuJc.jpg
Мячи http://www.aktiv48.ru/catalog/sporting_goods/
Кактусы http://kompcheb.ru/wp-content/uploads/2013/05/51.jpg
Плацкартный вагон  http://cs711.vkontakte.ru/u2320108/x_8e41b1e9.jpg
Доска почёта http://moysosh9.ucoz.ru/_ph/1/291163839.jpg
Для презентации:
Н.Б.Истомина, О.П.Горина Математика /тестовые задания/
        2 класс. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2014г.
Н.Б.Истомина Математика 2 класс /ч.2/Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012г.

Сайт http://linda6035.ucoz.ru/


text:
Поиски неведомой земли.Растительный и животный мир Австралии.
Урок окружающего мира в 4 классе
Вольская Ольга Анатольевна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №18 г. Иркутска

А

И
Я

о
А
е
о
к
с
р
у
ф
а
р
р
м
и
т

к
о
е
С

о

м
с
т
а
н
в
о

В

а
р
о

к
л
о
в
о
Л
л
л
и
м
е

н
о
з
с
н

й
и
х
и

и
с
й
и
д
н
к
й

Т

й
е
Р
р
у
м
Поиски неведомой земли. Растительный и животный мир Австралии
…это самый любопытный край на земном шаре.
пальмы
Бутылочное дерево

Мангровое дерево

саговник
эвкалипт

Кенгуровая лапа
Казуарина

 Кинго
 Каустис
ЖИВОТНЫЙ МИР АВСТРАЛИИ
Утконос
Ехидна
Сумчатая мышь
 Древесный кенгуру
Кенгуру
Коала
Сумчатый дьявол
Собака динго
Казуар
Змеи
Смертельная
Питон
Тайпан
Тигровая
Австралия – материк рептилий
Синеязыкий сцинк

Птицы
Рефлексия
Источники ресурсов:
Австралия, материк -   http://www.krugosvet.ru/images/1003999_lm_astrl.gif
Австралия - http://www.icsm.gov.au/mapping/images/globe_australia.gif
Акации - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/10.jpg, http://img01.chitalnya.ru/upload/472/572851997334510080.jpg
Бутылочное дерево - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/8.jpg
Древесный кенгуру - http://copypast.ru/uploads/posts/thumbs/1255769006_dendrolagus23.jpg
Ехидна - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/15.jpg
Змеи - http://d.topic.lt/Fm_fi/images/picsw/072008/30/bonus/frends/009_frends.jpg, http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=120713762-71-72&n=21
Казуар - http://www.australiaholidays.ru/var/ezwebin_site/storage/images/media/images/kazuary/26455-1-rus-RU/Kazuary.jpg
Казуарина - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/9.jpg
Каустис - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/12.jpg
Кенгуровая лапа - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/11.jpg
Кенгуру - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/19.jpg http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/74/808/74808419_Mnogih_privlekaet_myagkiy_i_rovnuyy_sredizemnomorskiy_klimat_Perta.jpg
Коала - http://vand.ru/i/excursion/aus/3069/ib6.jpg, http://katyaburg.ru/sites/default/files/pictures/zabavnie_jivotnie/givotnye_avstralii_koala_foto_23.jpg
Крокодил - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/22.jpg
Мангровое дерево - http://egypt.meridian-tur.ru/uploads/pic/egypt_0028o.jpg
Пальмы - http://img-fotki.yandex.ru/get/5402/ant-federyaeva.115/0_4915f_212fe833_L.jpg, http://img-fotki.yandex.ru/get/5008/s-vailjewa.7/0_61dc7_2a3f4d1f_XL
Птицы - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/24.jpg, http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/25.jpg, http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/26.jpg
Путешествие по Австралии - http://www.youtube.com/watch?v=Ogds8WSIci4
Растительный мир Австралии - http://900igr.net/datai/geografija/Savanny-i-redkolesja/0006-008-Rastitelnyj-mir.png
Растения Австралии -  http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/3.jpg
Саговник -  http://elementy.ru/images/news/living_fossil_fig3_1072.jpg
Синеязыкий сцинк - http://photos.travellerspoint.com/95440/large_2007-08-26..MG_4437.jpg
Собака динго - http://webmandry.com/images/stories/2012/10/avstr_priroda/priroda_australia-12.jpg
Солнышко - http://newsoftek.at.ua/c/sonce/solnyshko.gif
Солнце - http://priroda.inc.ru/animation/zon/zon010.gif
Сумчатая мышь - http://www.australiaholidays.ru/var/ezwebin_site/storage/images/media/images/sumchataya-mysh/25911-1-rus-RU/Sumchataya-mysh.jpg
Сумчатый дьявол - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/21.jpg
Тайпаны - http://www.australiaholidays.ru/var/ezwebin_site/storage/images/media/images/tajpan/28761-1-rus-RU/Tajpan.jpg
Тропические леса Австралии - http://webmandry.com/images/stories/2012/10/avstr_priroda/priroda_australia-5.jpg
Утконос - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/16.jpg
Физическая карта Австралии - http://www.petrograd.biz/maps/australia.gif
Чёрный лебедь - http://www.australiaholidays.ru/var/ezwebin_site/storage/images/media/images/chernyj-lebed2/27015-1-rus-RU/CHernyj-lebed2.jpg
Эвкалипт - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/6.jpg
Эвкалиптовая роща - http://cdn2.abeltasman.ru/sites/default/files/avstralija/nature/7.jpg
Ябиру - http://www.australiaholidays.ru/var/ezwebin_site/storage/images/media/images/yabiru/27874-1-rus-RU/yabiru.jpg


title: Презентация на тему: Урок по теме: Н.Матвеева "Лето"

text:
http://imwerden.de/bilder/matveeva.gif
http://www.playcast.ru/uploads/2014/12/09/11003001.jpg
http://www.fresher.ru/manager_content/images2/leto-v-zhivopisi/big/4.jpg
http://images.forwallpaper.com/files/images/c/c4ba/c4ba9dfb/437415/sun-rays.jpg
http://kartin.net/index.php?q=sites/default/files/imagecache/original-image/paintings/dubovskoy_nikolay_nikanorovich/lopuhi.jpg
http://newpix.ru/wp-content/uploads/2014/10/plantain_grass_02.jpg
http://picsfab.com/download/image/34620/1920x1080_nature-sun-priroda-solntse-nature2-solnyishka.jpg
http://img0.joyreactor.cc/pics/post/%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BE-Soviet-Games-Ru-VN-%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B-2243606.png
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/84/65/84065682_large_18ak.jpg


title: Презентация на тему: Урок 8 Осень: природа готовится к зиме

text:
Осень:
природа готовится
к зиме
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл?
сентябрь
Всё мрачней лицо природы,
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
октябрь
Поле чёрно-белым стало.
Падает то дождь, то снег.
Льдом покрыты воды рек,
Мёрзнет в поле озимь ржи
Что за месяц, подскажи!
ноябрь
берёза
клён
липа
дуб
глухарь
сорока

ищет
делает запасы
накапливает
роет
запасает
улетают
закрывают


Презентация на тему: Урок первоцветы


title: Презентация на тему: Урок по произведению К.Паустовского "Мой дом"

text:
МАОУ НОШ «ОТКРЫТИЕ»г. Хабаровск
Учитель:
Егорова Ирина Михайловна.
Константин Георгиевич
Паустовский
«Мой дом».
Речевая гимнастика.
Осенью листья желтеть начинают,
С шумом на землю ложатся они.
Ветер их снова наверх поднимает
И кружит, как вьюгу в ненастные дни.
Прочитайте стихотворение. Постарайтесь уловить его мелодию.

Золотая осень. Василий Поленов

Времена года. Ноябрь. Пётр Ильич Чайковский
     Унылая пора! Очей очарованье!Приятна мне твоя прощальная краса —Люблю я пышное природы увяданье,В багрец и в золото одетые леса,В их сенях ветра шум и свежее дыханье,И мглой волнистою покрыты небеса,И редкий солнца луч, и первые морозы,И отдаленные седой зимы угрозы.
                                          А.С. Пушкин
Пруд в
Петровско-Разумовском.
А.П.Боголюбов
Есть в осени первоначальнойКороткая, но дивная пора —Весь день стоит как бы хрустальный,И лучезарны вечера...Пустеет воздух, птиц не слышно боле,Но далеко еще до первых зимних бурьИ льется чистая и теплая лазурьНа отдыхающее поле...
                                      Ф. Тютчев
                 Осень
      Поспевает брусника,Стали дни холоднее,И от птичьего крикаВ сердце стало грустнее.Стаи птиц улетаютПрочь, за синее море.Все деревья блистаютВ разноцветном уборе.Солнце реже смеется,Нет в цветах благовонья.Скоро Осень проснетсяИ заплачет спросонья.           Константин Бальмонт
Октябрь. Осень. Исаак Левитан
Константин Георгиевич
Паустовский
«Мой дом».
Рассказ.
Ключевые слова.
Густой сад
высокий частокол
западня для котов
берут дом в осаду
кукан с рыбой
ждут вечера
вцепиться мертвой хваткой
фонарь
застигнутые врасплох
просят пощады
облетающий сад

Словарная работа.
Обшитая серым тёсом
досками
Частокол
забор, где колья или доски расположены близко друг к другу – часто, а щели между ними узкие.
Западня
ловушка.
Берут дом в осаду
т. е. окружают его со всех сторон.
Как вы думаете, какое настроение у хозяина дома в осеннюю пору в деревянной избе?
Какие звуки, запахи вы услышали в двух последних абзацах?
Как бы вы озаглавили эту часть?
«Отчаянные соседи».
«Осаждённая изба».
Почему же маленький дом в Мещёре «заслуживает описания»?
Прослушайте вторую часть рассказа. Представьте осенние картины, попробуйте почувствовать настроение автора.
Самостоятельное чтение.
Прочитайте часть. Разбейте её на картины.
Составьте план.
Беседка в глубине сада.
Ночной осенний дождь.
Туманный рассвет и бодрящий душ.
Песня сверчка.
Уход на рассвете.
Затерянность в огромном мире.

      «Много было примет осени, но я постарался запомнить их. Одно я знал твёрдо – что никогда не забуду этой осенней горечи, чудесным образом соединённой с лёгкостью на душе и простыми и ясными мыслями.
        Чем угрюмее были тучи,  волочившие по земле мокрые, обтрёпанные подолы, чем холоднее дожди, тем свежее становилось на сердце, тем легче, как бы самим по себе , ложились на бумаге слова».
				к. Паустовский.

Ф.А.Васильев. «Перед дождем»
Как вы думаете, действительно ли старый дом
К. Паустовского, где он проводил время в Мещёре, заслуживает, чтобы его описывали, о нём рассказывали?
Что, по-вашему,  вкладывает К. Паустовский в понятие  «Мой дом»? Только ли это бревенчатая изба?

Это и сад, и колодец, и пёс Дивный, и коты, и любопытные воробьи, и беседка, заросшая виноградом, и природа, которую он наблюдал и понимал… Это мир вокруг него…
Бывшая баня
густой сад
высокий частокол
западня для котов
берут дом в осаду
кукан с рыбой
ждут вечера
вцепиться мертвой хваткой
фонарь
застигнутые врасплох
просят пощады
облетающий сад
Синицы.

Старая беседка
дикий виноград
воробьи
часы
осенняя ночь
неторопливый дождь
ночная бабочка
туман
колодезная вода
сверчок
пёс Дивный
безмолвие воды
затерянность
счастье

Константин Георгиевич
Паустовский

1892-1968
писатель
романы, повести, рассказы
о природе
Домашнее задание:
Пересказ 2 части по плану.

Используемый материал.
Презентация Л. А Лазаревой. Осенние мотивы.
Презентация Виктории Кузнецовой. Осень.
Е. В. Бунеева, О В. Чиндилова
 Уроки литературного чтения в 3 классе.
Москва, БАЛАСС. 2009.


title: Презентация на тему: Урок 28. Практикум. Учимся быть гражданами.

text:
ПрактикумУчимся быть гражданами
Урок 28
В одной из книжек прошлого века Льва Кассиля «Кондуит и Швамбрания» мож-
но было прочитать про государство, которое придумали ребята - автор и его младший брат.
Швамбрания находилась на материке Боль-шого зуба и омывалась Тихим океаном. Ма-терик был вулканического происхождения, на юго-западе граничил с Кальдонией, а на юго-востоке с Бальвонией. К югу находился остров Пилигвиния. В Швамбрании жили швамбранцы, а в Пилигвинии пилигвинцы.
Главная река Швамбрании Хальма делила государство пополам. Столица называлась Швамбраэна, крупные города Драндзонск и Аргонск, было и много других придуманных городов.
Были в этом государстве мужественные леса, а в них водились удивительные звери и птицы.  Были и свои пустыни, а также Кудыкины горы. Высочайшая и недосягае-мая вершина звалась Ребус. На соседнем острове Лукоморье был Заповедник героев.
Сначала Швамбрания была монархией и ей правила Чёрная королева, а потом стала республикой.
Были конечно же у этого государства свои герб, флаг, гимн, конституция ну и всё то, что должно быть во всяком государстве.
Ребята нарисовали карту и каждый день «путешествовали».
Вот и вам мы предлагаем создать своё государство. Для этого вам надо разделиться на 4 группы. У вас должны быть картографы, герольды, поэты и композиторы, законодатели и т.п.
Задание состоит в следующем:
В течение урока ваша группа должна создать государство:
Герольды создают герб и флаг. Они должны быть созданы при помощи науки геральдики – см. с. 106, зад. 2 раздела «В классе и дома».
Картографы рисуют карту вашего государ-ства.
Законодатели придумывают Главный закон, в котором описано устройство вашего госу-дарства и права и обязанности его граждан.
Историки пишут историю вашего государст-ва.
Поэт и композитор сочиняют гимн. Он не обя-зательно должен быть длинным, хватит и 4-х строк.
Если есть ещё свободные руки, то на госу-дарственном Монетном дворе вы можете сделать деньги вашего государства, а на Гознаке «напечатать» паспорта ваших граждан.
В вашем Заповеднике героев подумайте, каким реальным героям – гражданам России – вы бы поставили памятники.
Если вы что-то не успели на уроке, у вас есть возможность доделать
задание к следующему уроку дома.
И не забудьте прочитать учебник,
сс.111-112 «Учимся быть достой-
ными гражданами».