title: Презентация на тему: Презентация птицы

text:
                Птицы
 Томской области
Черный аист
Общий тон окраски серый. В полёте концы крыльев темнее, чем их основания. Держатся в одиночку, парами или стаями, в полёте образуют характерный "клин". Обитают на открытых пространствах (луга, поля, болота) в бесснежный период года. Голос: трубное курлыканье. Если птицы летят группой, то крики сливаются в единое "курр-лыы". Птицы в воздухе почти не парят и на деревья не садятся

Серая цапля
Общая окраска рыжевато-бурая. Ведёт сумеречный образ жизни. Держится скрытно в зарослях околоводной растительности. С земли взлетает тяжело, как бы с трудом. Весной издает характерные звуки, схожие с мычанием быка или гудком далекого парохода.

Серый журавль
 Общая окраска серовато-белая, в полете птицы складывают шею s-образно или полностью втягивают ее в плечи. Встречаются в бесснежный период по берегам и отмелям различных водоёмов.

Лебеди
Птицы размером с домашнего гуся или немного меньше, разнообразной, но в целом не очень яркой окраски (исключение составляет краснозобая казарка). Полёт размеренный, с редкими взмахами крыльев. Голос: разнообразное гоготанье, несколько похожее на крик домашних гусей. Встречаются в бесснежный период у водоемов, на открытых болотах, полях,
лугах.

Гуси, казарки
Крупные, величиной с гуся, водоплавающие птицы. На воде сидят очень низко (видно только шею и спину), шею держат прямо, взлетают с неё тяжело, после длительного разбега. Встречаются на крупных богатых рыбой водоемах в бесснежный период. Голос: характерные стонущие и воющие звуки. В полете опускают шею немного вниз и напоминают "веретено"
Гагары
Средние птицы (размером с домашнюю утку и немного меньше). На воде сидят низко, как и гагары: видна голова, шея, вытянутая вверх, и спина. На голове своеобразные украшения в виде рожек, пучков перьев или воротника. Стараются на воде держаться среди водной растительности, неохотно выплывают на чистые места. Хорошо плавают и ныряют. С воды взлетают тяжело, неохотно, с длительным разбегом. Обитают на водоёмах, поросших густой водной растительностью. Голос: разнообразные трели или напоминает ржание.
Чайки
 Средние (меньше голубя) птицы, с длинными, узкими крыльями и вильчатым хвостом. Часто летают над водоемами и водной растительностью как бы на “бреющем полете”
Голуби
Птицы средней (чуть меньше вороны) и мелкой (со скворца) величины, свободно передвигающиеся и кормящиеся по вертикальным поверхностям деревьев. Имеют характерный облик дятла. Окраска пёстрая, чёрная или зеленовато-желтая, на голове часто имеется красная, белая или желто-зеленая "шапочка". Издают своеобразную барабанную дробь, ударяя клювом по стволу или ветвям дерева. Полёт волнообразный, бросками.
Встречаются в различных лесных и кустарниковых местообитаниях в течение всего годового цикла.
Дрозды
 Мелкие птицы, обитают на открытых пространствах, малоосторожны. Часто сидят на присадах, возвышающихся над уровнем местности. Привлекают внимание белыми участками оперения (надхвостье и поперечные полосы на крыльях). Позывки: негромкий свистовой выкрик и часто повторяющееся "чек-чек". На присадах сидят вертикально – "столбиком". Слетая с одной присады на другую, летят низко над землей
Длиннохвостая синица
Очень мелкие светлые птицы. Голова и низ тела беловатые, у глаз темная «маска», спина коричневато-бурая. Держатся в пойменных кустарниках. Голос: тонкий писк “циип-циип”. Встречаются в бесснежный период. Вьют оригинальные гнезда-рукавички из ивового пуха и луба деревьев
Жаворонки
Небольшие, меньше воробья, птицы с характерным обликом синицы. Ловко перемещаются среди ветвей и кустарников, перекликаясь между собой звонким свистом. Окраска достаточно пёстрая с зелёными, голубыми, черными и белыми тонами. Обращают на себя внимание черными «шапочками», белыми щеками, иногда непропорционально длинным хвостом и особенно непоседливым и шумным поведением. Встречаются в самых разнообразных угодьях в течение всего года. Большинство видов ведёт оседло-кочевой образ жизни .Только один вид склонен к миграциям
Ласточки
 Мелкие (с воробья или меньше) птицы, на относительно высоких ногах. По земле передвигаются уверенно, семенящим шагом. Полёт неровный, волнообразный. Окраска однотонная: черно-белая, желтая и желтоватая. Разнообразные местообитания: берега водоёмов, луга, окраины полей, открытые болота, лесо-полевые и лесные ландшафты в бесснежный период. Часто покачивают хвостом сверху вниз.
Хвост удлиненный, с белыми крайними рулевыми перьями.
Свиристель
Птицы величиной меньше воробья, хорошо лазающие по поверхностям деревьев. Встречаются круглый год.
Окраска сверху серовато-голубая, низ беловатый с рыжеватыми перьями под хвостом. По стволу передвигаются одинаково легко вверх и вниз (даже вниз головой). Клюв прямой, шиловидный.
Скворец
 Размер птиц со скворца, оперение сиренево-серое с рыжеватым подхвостьем. Хвост короткий с желтой полосой. На голове хорошо заметный хохолок. Гнездятся в таёжных лесах, в период кочевок посещают самые разнообразные ландшафты, часто и населенные пункты. Птицы держатся крупными стаями, издают "серебристый свист": "свиррррр...свиррррр..."
Иволга.
Небольшие тёмные птицы с длинным клювом и коротким хвостом. Весной и летом окраска взрослых особей чёрно-синяя с белым крапом, молодых – бурая с многочисленными пестринами. Полёт стремительный и сильный. Встречаются по разреженным лесам, в лесополях, населенных пунктах в бесснежный период.
Стрижи
Птицы размерами от вороны до скворца, с непропорционально длинными клювами, привлекающие к себе внимание яркой окраской или особенностями строения тела (хохол). Окраска зеленоватая, синяя или беловато-коричневая. Обитает на обрывистых берегах рек, оврагов и полуоткрытых участках местности в бесснежный период.
Кукушки
 Ночные птицы, величиной чуть меньше голубя, с мягким, рыхлым и пёстрым оперением. Полёт не быстрый, но очень маневренный. В полёте видны белые пятна на нижней поверхности крыла. Хвост и крылья длинные, клюв очень маленький, почти незаметный. Обитают в разреженных лесах, на вырубках и гарях в бесснежное время года.
Воробьи
Небольшие птицы (от воробья до скворца) плотного сложения, с толстым, вздутым или конически заострённым клювом. По облику напоминают снегиря, щегла, чечётку. По земле чаще всего передвигаются прыжками. Большинство видов имеет яркую или очень пёструю окраску. В оперении присутствуют красные, оранжевые, жёлтые, зелёные, коричневые, чёрные и белые тона. Некоторые из них обладают неплохими вокальными данными, но у большинства видов пение довольно примитивное и малозвучное. Позывки: разнообразные свистовые, цокающие, привлекающие внимание и хорошо отличающиеся друг от друга. Чаще встречаются на деревьях и кустарниках, чем на земле.
Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Презентация "Пословицы и поговорки"

text:
«Пословицы и поговорки»
Учитель начальных классов :Козырева Р.С
МБОУ СОМШ №44 ,им.В.Кудзоева,г.Владикавказ

Пословица — самостоятельное законченное предложение, которое несет в себе смысл. (Пример: Без труда не вытащить и рыбку из пруда. Смысл есть? Есть — чтобы получить результат, нужно приложить усилия.)

Поговорка — слово, или словосочетание (два-три слова), которыми характеризуется человек, поступок, либо какая-нибудь ситуация. Самостоятельно практически не применяется. Употребляется в разговорах для разнообразия, юмора, характеристики человека, или поступка. (Пример: Легок на помине — только вспомнили о нём, он и появился. Не солоно хлебавши — вернуться ни с чем. Валять дурака — ничего не делать, притворяться.)
Поговорки и пословицы должны учить различать хорошее и плохое, добро и зло. Выбирайте «хорошие» поговорки и пословицы, учитесь доброму.
Продолжи  пословицу
А Васька слушает да ест. (Цитата из басни И. А. Крылова. Смысл поговорки, что один говорит объясняет, растолковывает, пытается «достучаться до Васьки», а Васька мимо ушей все пропускает и делает все по своему.)
А воз и ныне там. (Цитата из басни И. А. Крылова. Смысл поговорки в том, что не смотря на все разговоры и обещания по какому-либо делу, ничего кроме болтовни не сделано.)
А где щи, тут и нас ищи (Русская пословица, означает что человек пытается стремиться туда, где хорошо, где сытая, богатая жизнь.)
А ларчик просто открывался. (Цитата из басни И.А. Крылова. Говорится в том случае, когда на самом деле все было намного проще, чем думали и делали люди.)
Аппетит приходит во время еды. (Говорят в том случае, когда нет охоты делать какое-либо дело. Смысл в том, что как только начнешь дело, так желание его продолжать обязательно придет само.)
Апрель с водой — май с травой. (Смысл пословицы в том, что если ранней весной будет много дождей, то все растения и культуры уродят очень хорошо.)
Поговорки
Краткие изречения вторгаются в нашу жизнь, помогая и выручая своей глубиной, многозначностью и глубоким философским смыслом. В них заложена обобщенная мудрость народов мира, которая собиралась столетиями. Нужно только научиться правильно их понимать и применять.
1..http://school.xvatit.com/images/c/c2/T351p.jpeg
2.http://mypresentation.ru/documents/cc52877d5a2bcc5cb8bc424eb85ebd43/img7.jpg
3.http://uch.znate.ru/tw_files2/urls_35/7/d-6974/img23 .jpg
4.http://cs543102.vk.me/v543102498/6590/xgttaDNPLHY.jpg
5.http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/6/92/616/92616159_b13.jpg
6.http://bms.24open.ru/images/ddd74b50293cba8b77958248fbce6443
7.http://s60.radikal.ru/i169/1302/5f/6737334c17dd.jpg
8.http://rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/127/126506/img5.jpg
9.http://juliashapovalenko.ru/wp
content/uploads/2015/05/f701434b85f259aed17448477b6.jpg
10.http://mypresentation.ru/documents/cc52877d5a2bcc5cb8bc424eb85ebd43/img1.jpg
11.http://fullref.ru/files/2/2ac198255775147d3a507de7be22d99f.html_files/rId9.jpg
12.http://photo.qip.ru/photo/lubago/115823021/xlarge/139345688.jpg
13.http://u.jimdo.com/www69/o/s0bc0cda407f984ae/img/if8e2f1ca7efee5ad/1427478743/std/image.jpg
Интернет-ресурсы:


Презентация на тему: Презентация "Профессии, профессии"


title: Презентация на тему: Презентация по литературному чтению на тему "Басни Андерсена и Эзопа"; 4 класс, УМК "Гармония"

text:
.
.

http://basni.net/basnya/lisitsa-i-kozel.html
http://pritchi.ru/id_4815
http://znanija.com/task/3602696
http://www.umk-garmoniya.ru/electronic_support/


Презентация на тему: Презентация проекта МИМ


Презентация на тему: Презентация по окружающему миру по теме "Животные живого уголка"; 2 класс


Презентация на тему: Презентация по ОРКСЭ (модуль Светская этика) на тему Дружба (4 класс)


title: Презентация на тему: Презентация проектной работы "Наблюдение за развитием растения", 1 класс

text:
Муниципальное общеобразовательное  бюджетное учреждение
Гостинопольская основная  общеобразовательная школа
Проект
«Наблюдение за развитием растения»
Работа учащихся  1 класса
учитель  Чубова Валентина Михайловна
Цели проекта:1) Доказать, что растения относятся к живой природе;2) Изучить и проверить опытным путем условия,  необходимые для развития растений.
Предмет исследования:
Выгонка репчатого лука на перо при соблюдении необходимых условий и последствия возможных нарушений.

Задачи:
 На уроках окружающего мира узнать: какие условия необходимы для развития растений.
 Провести эксперименты по выгонке  репчатого  лука на перо  с соблюдением и нарушением условий благоприятного развития (количество света, тепла, влаги).
 Вести наблюдение во время экспериментов.
 Заполнить таблицу наблюдения за развитием  лука.
 Сделать выводы.

Условия, необходимые для благоприятного развития растения
Тепло
Воздух
Влага
Питательные вещества
Свет
1.
2.
3.
                      План проведения опыта
5.  Записывай  результаты наблюдений в тетрадь
4.
6.
Проведение наблюдений за развитием растения
Результаты наблюдений при изменении условий выращивания
Задания для детей
1. Можно ли назвать растения живыми существами?
2. Что необходимо для жизни растений?
3. Как приспосабливаются растения  к разным условиям жизни?
4.Найди части растения,  назови их.
5.Сделай вывод, используя результаты своих опытов и наблюдений.

Результаты деятельности по проекту
За растениями  надо тщательно ухаживать :
поливать и рыхлить землю.
 Особое внимание следует обратить на полив почвы . Запомните важнейшие правила полива: поливать надо сырой водой комнатной температуры (в кипяченой воде нет растворенного в ней воздуха); лучшая вода - дождевая или речная; поливать надо так, чтобы вся земля промокла, при поливе носик лейки надо держать у самой земли, чтобы струя воды не размывала землю.

Защита проектов
Наши выводы
При благоприятных условиях растение развивается хорошо, соответствуя образцу.
При недостатке влаги растение отстает в развитии и засыхает.
При недостатке света (освещения) у растения развивается  очень тонкий стебель, окраска его желтеет.
При недостатке тепла растение развивается очень медленно.
Чем плодороднее почва, тем лучше развиваются части растения.


title: Презентация на тему: Презентация "Растения - живые существа"

text:
Растения – живые существа
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9» г.Сафоново Смоленской области
ПРИРОДА
ЖИВАЯ
НЕЖИВАЯ

Докажи, что растение живое
даёт семена
растёт
развивается,
питается
вянет
(умирает)
Сочини историю жизни одуванчика
Сравни условия жизни растений
тепло
свет
вода
питательные вещества

Проверь свои выводы

цветок

плод и семена

лист

стебель

корни
Растения –
 живые существа.

Они растут, питаются, дышат, развиваются, размножаются.

Эту сложную работу выполняют листья, корни, стебли, цветки, семена.
Проверь свои выводы
тепло
свет
вода
питательные вещества
Растениям необходимы питательные вещества, тепло, свет, вода и воздух.
Одним растениям нужно больше света,
другим – воды, третьим – тепла.
К разным условиям жизни растения приспосабливаются по-разному.
Ресурсы:
 http://traveldafna.ru/post109678228/
http://www.vectorious.net/blog/go-green-50-beautiful-nature-vector-illustrations/
http://wreferat.baza-referat.ru/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%B9
http://korporaciya-d.ru/index.php?start=144
http://eti.ru/oboi-zastavki/1161258449-ogni-uhodyaschego-dnya.html
http://sevdacha.ru/zemledelie/rassada/ogurec
http://sad-dizayn.ru/tag/kak-pravilno-vyrashhivat-ogurcy
http://three.myftp.org/vy-rashhivanie-ogurtsov-v-otkry-tom-grunte/
http://www.gavrish.ru/prof/ogurec3.php
http://масштаб-строй.рф/main/index.html?id=93&parent_id=22793&eid=65750&
http://liveflora.ru/product/udobrenie-vesennee/
http://www.liveinternet.ru/users/4965496/post279373759
http://galustrecords.ru/page-rasteniya-lugov-foto
http://картинки.cc/%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B0-%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%8C%D1%8F-%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8-%D1%80
http://wreferat.baza-referat.ru/%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE
http://www.plantarium.ru/page/dwellers/district/1/part/620.html
http://kajiantempatan-nadiha.blogspot.com/
http://www.medicalplant.ru/20_41.shtml
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна
Поглазова О.Т. Окружающий мир ч.1. Ассоциация XXI век, Смоленск 2010г.


title: Презентация на тему: Презентация-раскраска "Устное народное творчество"

text:
Устное народное творчество
Автор: учитель начальных классов
школы-лицея № 101, г.Караганды
Зобнина Ирина Евгеньевна
2014г.

Устное народное творчество, народное искусство слова называется фольклором, за рубежом (в переводе) его называют ещё – народные знания, то есть народная мудрость. Фольклором называют словесное искусство, включающее в себя: пословицы, частушки, сказки, легенды, мифы, притчи, скороговорки, загадки, героический эпос, былины, сказания и прочее.
Сказитель (сказительница) - создатель, а также рассказчик или певец былин, сказок и других произведений устного народного творчества.

Ребята, пришло время узнать, как хорошо вы знаете произведения фольклора.
 Если вы правильно ответите на мои вопросы, то картинка постепенно раскрасится.
Краткое иносказательное описание предмета, предлагаемое для разгадки  - это…
пословица
загадка
былина
Какой из жанров не относится к УНТ?
сказка
рассказ
пословица
Определи вид сказки «Лиса и журавль»
волшебная
о животных
бытовая
Найди карточку с пословицей
Сидит девица в темнице, а коса на улице.
Верному другу цены нет.
Солнышко- вёдрышко,Выгляни в окошечко!
Закончи пословицу:
Ум хорошо, …
людей насмешишь.
а два лучше.
семь раз отмерь.

Определи жанр произведения:
Катилося яблоко мимо сада,мимо сада, мимо града,Кто поднимет, тот и выйдет.
поговорка
считалка
загадка
Песня, напеваемая людьми для успокаивания и засыпания -…
героическая
колыбельная
обрядовая

загадки
считалки
потешки
Небольшие стихотворные тексты в шутливой форме, предназначенные для случайного избрания одного участника из нескольких – это…
Найди карточку с небылицей
Кто на елке, на сукуСчет ведет: ку-ку, ку-ку?
Шла лиса, мела хвостомИ трясла рогами.Вырос на пеньке пустомКороб с пирогами.
Белки зайцев угощали И морковку подавали. Все орешки сами съели, А водить тебе велели.

Назови лишнюю сказку:
Лиса и журавль
Огниво
Зимовье зверей

Молодцы!
Отличная работа!

Источники информации
http://yvision.kz/images/post/special/photo/33/339b306fcc9e24c60f06fb9f694e9a6c-preview.jpg - чернильница с пером
http://dengivoda.at.ua/_ph/94/2/779780042.jpg -  раскраска
http://kino.a42.ru/images/46701/4-7f.jpg - сказительница
http://tolkslovar.ru/s5913.html  - значение слова сказитель
http://allriddles.ru/ru/riddles/kids/p5/ - загадки
http://playroom.com.ru/schital.php - считалки
http://notillusion.ru/nebilitsi-dlya-detey.html - небылица
http://goldina-myclas.ucoz.ru/index/tekhnologicheskij_priem_quot_raskraska_quot/0-139

Мастер-класс
Ведущий мастерской – Фокина Лидия Петровна
Вопросы викторины составлены автором работы
Вы можете использовать данное оформление
для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать
источник шаблона:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

http://fordezign.ru/kliparty/18052-klipart-v-png-na-prozrachnom-fone-raznocvetnye-zavitushki.html
      клипарт «Разноцветные завитушки», элемент декора на 1 слайде
А.С. Пушкин, Сказки Пушкина, издательство «ОЛМА Медиа Групп» (2011) , серия «Лучшие сказки для детей»,  художник Канивец Татьяна
      Все элементы для создания фона взяты из книги. Изображения отсканированы и обработаны в программе Adobe Photoshop.
Рамочка сделана в программе Adobe Photoshop.

Источники


title: Презентация на тему: Презентация "Развитие мелкой моторики у младших школьников"

text:
Развитие мелкой моторики
   у школьников
Источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев.  От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли.
В.А. Сухомлинский
  Актуальность заключает-
ся в том, что целенаправлен-ная и систематическая рабо-та по развитию мелкой моторики у детей способ-ствует формированию интеллектуальных способ-ностей, речевой деятельности,
а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка.
   Мелкая моторика – это сложное и слаженное взаимодействие нервной, мышечной, костной и зрительной систем в выполнении мелких и точных движений кистями рук и пальцами ног.Захват мелких предметов, обращение с ложкой, вилкой, ножом, застегивание пуговичек на кофточке, завязывание шнурков, конструирование, вышивание.
Влияние мелкой моторики на
развитие всего организма  ребенка

Головной мозг
Желудок
Кишечник
Печень и почки
Сердце
Средства развития
мелкой моторики
Работа с бумагой
Массаж кистей рук и пальцев
Игры с крупой, бусинками, пуговицами
Графические упражнения, штриховка
Пальчиковая гимнастика
Игры с пластилином
Рисование и раскрашивание
Пальчиковый игротренинг
Озорной карандаш
Творческие упражнения
Пальчиковый театр
Мелкая моторика

Пальчиковый игротренинг
Самомассаж кистей и
    пальцев рук
Умелые пальчики
Пальчиковая гимнасти-
    ка с предметами
Заводной карандаш
Графический диктант
Штриховка
Дорисовка
Рисунок по образцу
Творческие упражнения
Пластилиновые рисунки
Игры с карандашами
Мозаика
 Рисование пальцами
Пальчиковый театр
Мониторинг мелкой моторики
в 1 классе


title: Презентация на тему: Презентация "Русь под игом монголо-татар"

text:
Русь под игом монголо-татар
3 класс
«Моё Отечество»
Отправимся в путешествие во времени в XIII век, в 1237 год.
2
Откуда мы знаем о событиях, происходивших в те времена?
Что такое летописи? Кто их создавал?
3
Летопись – это запись событий по годам. Часто летописи писали в монастырях
монахи-летописцы.
Все книги в то время были рукописными, писали их на  пергаменте гусиным пером.
Русь в XIII веке. Почему одно государство обозначено на карте множеством цветов?
4
Миновали времена князей – строителей государства и богатырей – защитников Русской земли. Их дети и внуки - новые князья - больше сил тратили на борьбу друг с другом, чем на защиту родного края. Русь была разрознена на многие княжества, в каждом был свой князь, своя дружина.
Пришла беда горше прежних бед
5
На востоке, у границ Китая, среди кочевых монгольских племён объявился человек, которого звали Чингисхан (Великий правитель). Силой жестокостью и хитростью он подчинил своей власти степные племена и создал из них лучшую в мире армию, которая покорила многие страны и народы.
6
Монгольские завоевания в XIII веке

В 1237 году войска завоевателей, возглавляемые внуком Чингисхана ханом Батыем, подошли к границам русских земель. Батый хотел выполнить завещание своего деда – достичь Атлантического океана  покорить Русь и Европу.
7
8
Разорение Рязани Батыем.
Древняя летопись.
«Ты знаешь ли, витязь, ужасную весть?–
В рязанские стены вломились татары!
Там сильные долго сшибались удары,
Там долго сражалась с насилием честь,
Но всё победили Батыевы рати:
Наш град – пепелище,
 и князь наш убит!» –
Евпатию бледный гонец говорит…
                       Николай Языков
«Рязань погибла первая. Несчастные жители защищались пять дней, не сходя с городской стены, на шестой татары ворвались в город, убивая безо всякого милосердия всех встречавшихся им людей…жгли священников, обращали в пепел все дома и монастыри».
                           А. Ишимова

9
Разорение Владимира Батыем.
Древняя летопись.
Покорив земли по Оке, полчища Батыя двинулись на Владимир.
Стенобитными машинами, привезёнными из Китая, воины Батыя проломили в нескольких местах стены города и ворвались внутрь. Княгиня с детьми, горожане укрылись за стенами Успенского собора. Враги подожгли его и только после этого смогли выломать двери и перебить всех уцелевших от огня и дыма.

Следующей целью Батыя был Новгород, но татарское войско после осады Рязани, Владимира, Торжка не имело уже той силы, что была в начале похода. Решив поберечь силы, Батый командует идти на юг. На пути встаёт Козельск.
10

11
Оборона Козельска
Семь недель штурмовали захватчики Козельск. Во время боёв было убито 4000 вражеских воинов, уничтожены осадные машины, но и сами защитники все погибли. С тех самых пор монголы прозвали Козельск «злым городом»

Без единства ни в одном деле толку нет
12
Каждое из русских княжеств пыталось отбиться от невиданных врагов своими силами. Однако завоеватели шли всё дальше и дальше по Русской земле.

Золотая Орда
13
После ожесточённых битв на Русской земле у войск Батыя не осталось сил для захвата Европы. Европейские народы были спасены лежащей в руинах Русью. На восточных границах русских земель Батый создал сильное государство – Золотую Орду.
Под властью Золотой Орды
14
После нашествия Батыя Русь оказалась под властью Золотой Орды. Всё население Руси должно было платить ордынским ханам большую дань. Русские князья были вынуждены признать хана Золотой Орды своим повелителем и господином.
15
В Золотой Орде началось строительство богатых и красивых городов, наладилась оживлённая торговля. В XIV веке в Золотой Орде распространилась одна из мировых религий – ислам.
16
Ислам – одна из распространённых в мире религий; последователей которой называют мусульманами.
Мусульмане верят, что существует только один Бог – создатель мира Аллах. Чтобы научить людей правильной жизни, Аллах обращался к ним через пророков – особых людей, в уста которых Бог вкладывал свои слова. Последним и главным пророком Аллаха был Мухаммед, который жил в VII веке.

17
Слова Аллаха, произнесённые Мухаммедом, записаны в священной книге мусульман Коране. Эта книга учит мусульман не совершать злых поступков, творить добрые дела во имя Аллаха.
С течением времени ислам распространился во многих странах. Сейчас в современной России многие люди исповедуют исламскую религию.

18
Отгадайте кроссворд «Золотая орда»
19

з  о  л о  т  а  я
о  р  д а

Бог, в которого верили
жители Золотой Орды.
л
л
а
х
20

з  о  л о  т  а  я
о  р  д а

Священная книга мусульман.
л
л
а
х
к
р
а
н
21

з  о  л о  т  а  я
о  р  д а

Внук Чингисхана, правитель Золотой Орды, вторгшийся на территорию Руси.
л
л
а
х
к
р
а
н
Б
т
й
ы
22

з  о  л о  т  а  я
о  р  д а

Религия, распространившаяся
 в XIV веке в Золотой Орде.
л
л
а
х
к
р
а
н
Б
т
й
ы
а
и
с
л
м
23

з  о  л о  т  а  я
о  р  д а

Так называют последователя
исламской религии.
л
л
а
х
к
р
а
н
Б
т
й
ы
а
и
с
л
м
м
у
у
л
ь
м
н
и
24

з  о  л о  т  а  я
о  р  д а

Что должны были платить все русские земли Золотой Орде, когда они оказались под её властью?
л
л
а
х
к
р
а
н
Б
т
й
ы
а
и
с
л
м
м
у
у
л
ь
м
н
и
н
ь
д
25
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г. Сафоново Смоленской области

http://www.old.kspu.ru/ffec/hist/gloss/gloss.html

http://www.islamsyzran.ru/news/414-musulmane-tatarstana-molyatsya-o-nisposlanii-dozhdya.html

http://qualityjunkyard.com/2009/02/28/mosque-in-brunei-sultan-omar-ali-saifuddin-mosque/

http://www.posylka.ru/catalog.php?item=46&amp=&page=11

http://games.cnews.ru/trophy/golden_horde/aac

http://biografiya.org/eng/g/chingisxan-genghis-khan/index.php

http://subscribe.ru/archive/home.child.cblh/200903/28215102.html
учебник «Окружающий мир» Моё Отечество ч.2, М: Баласс, 2009г
А.О.Ишимова. История России в рассказах для детей, С-Пб:Альфа, 1993г.

Использованы материалы:


title: Презентация на тему: Презентация "Рыбы"

text:
Рыбы
Подготовила
учитель начальных классов
ШЛ № 101  г.Караганды
Зобнина И.Е.
Рыбы –водные животные, тело  которых покрыто чешуёй. Передвигаться им помогают плавники.
С помощью жабр рыбы дышат кислородом, растворённом в воде.
Рыбы распространены как в солёных, так и в пресных водах, от глубоких океанических впадин до горных ручьев.
Почему рыбы не тонут?
А всё дело в том, что у рыб есть плавательный пузырь, который наполнен газом, в состав которого входят кислород, азот и углекислый газ. Он не позволяет рыбам утонуть.
По характеру питания взрослых рыб делят на три группы: растительноядных, животноядных и хищных.
Растительноядные рыбы питаются водными растениями. Животноядные питаются беспозвоночными. Хищные питаются рыбами, а также другими позвоночными животными.
А как размножаются рыбы?
 В основном с помощью откладывания икры. Из икры выходит маленькая личинка (малёк). По прошествии месяца у личинки появятся плавники и чешуйки, и она превратится в настоящую маленькую рыбку.
У некоторых рыб рождаются живые детёныши.
Окунь
Окунь
Карась
Щука
Линь
Угорь
Сом
http://live-sangar.ru/photos/get/444/1024x768/sites/default/files/photos/image_17/thumb_444/1024x768_scale_thumb_Okno_v_leto.jpg
http://images.yandex.kz/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BD%D1%8C&noreask=1&pos=19&lr=162&rpt=simage&uinfo=ww-1903-wh-985-fw-1678-fh-598-pd-1&img_url=http%3A%2F%2Fcs9903.vk.me%2Fu49361039%2F126447981%2Fs_67e47f82.jpg
http://images.yandex.kz/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%8C&fp=0&pos=2&uinfo=ww-1903-wh-985-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fryba.fatal.ru%2Fimg%2Fkaras-base.jpg
http://images.yandex.kz/yandsearch?text=%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0&fp=0&pos=14&uinfo=ww-1903-wh-985-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fcs5837.vk.me%2Fu42954801%2F-1%2Fx_6aaecbe9.jpg
http://images.yandex.kz/yandsearch?text=%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8C&fp=0&pos=6&uinfo=ww-1903-wh-985-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fcs307807.vk.me%2Fv307807435%2F3f53%2FxDytFwLuJ3Q.jpg
http://akvatoria.hut2.ru/som.jpg
http://nerestovik.ru/publ/kormlenie_obshhee/kak_i_chem_pitajutsja_ryby/2-1-0-43

Источники информации


title: Презентация на тему: Презентация "Рисуем новогоднего миньона"

text:
Рисуем новогоднего миньона
Баранник Ирина Алексеевна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12                         г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области
Миньоны – веселые и забавные работники мистера Грю. Как вы помните, без их участия не обходится ни один праздник. Не будет исключением и Новый год. На этом уроке вы сможете научиться рисовать мультяшного новогоднего миньона.
Хотя эти маленькие симпатичные герои мультфильма не отличаются особой сообразительностью, их доброта и непосредственность покоряют. Маленький помощник от Грю уже спешит к вам с праздничными сюрпризами, поэтому сегодня вы узнаете, как нарисовать новогоднего миньона в смешной шапочке и с мешком подарков. Это совершенно не сложно, если пользоваться простыми пошаговыми приемами, придерживаясь правильной последовательности.
 Пункт 1.
 Пункт 2.
 Пункт 3.
 Пункт 1.
 Пункт 2.
 Пункт 3.
 Пункт 1.
 Пункт 2.
 Пункт 3.
 Пункт 1.
 Пункт 2.
 Пункт 3.
 Пункт 1.
 Пункт 2.
 Пункт 3.
 Пункт 1.
 Пункт 2.
 Пункт 3.
 Пункт 1.
 Пункт 2.
 Пункт 3.
 Пункт 1.
 Пункт 2.
 Пункт 3.
 Пункт 1.
 Пункт 2.
 Пункт 3.
С Новым Годом!
Вы можете использовать
данное оформление
для создания своих презентаций,
но в своей презентации вы должны указать
источник шаблона:
Автор:
Дьячкова Наталья Анатольевна
учитель биологии и ИЗО
МБОУ Верхнесоленовская СОШ
Веселовского района
Ростовской области
сайт «http://pedsovet.su/»
Благодарю авторов фона и клипарта «Золотая зима»!
Интернет-ресурсы
 Фон - http://1.bp.blogspot.com/-kz7tqZRvWN0/UNS750ki0qI/AAAAAAAAD1Y/QwGWuN0Nf7E/s1600/1290975653_wchh_5015.jpg
 Новогодне-зимний клипарт - http://image2you.ru/allimages/_img_33058_21f0c_1355195661.png
Клипарт Золотая зима – http://s0.pic4you.ru/allimage/y2011/12-12/13910/1499678.png
Клипарт Золотая зима - http://s0.pic4you.ru/allimage/y2011/12-11/13910/1497276.png

http://gic0.mycdn.me/getImage?photoId=583897796871&photoType=17

https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=b2e833906edefc83768b82e2f6d5c812&n=33&h=190&w=257- дед Мороз

http://deti-online.com/risovanie/kak-narisovat-novogodnego-minona/


title: Презентация на тему: Презентация "Предметная неделя в начальной школе "Разноцветная радуга""

text:
«Интересная жизнь и деятельность учащихся в хорошей школе»
Месяц Татьяна Егоровна
учитель начальных классов
МБОУ гимназия №7 г. Красногорск
Тема проекта: Предметная неделя в начальной школе «Разноцветная радуга»
Месяц Татьяна Егоровна
учитель начальных классов
МБОУ гимназия №7 г. Красногорск,
Классный руководитель 1 а класса.
Цели проекта:
формирование широкой мотивационной основы учебной деятельности;
формирование мотивации к коллективно-творческим делам;
развитие коммуникативных навыков;
развитие устойчивого познавательного интереса к учебным предметам;
воспитание нравственного отношения друг к другу;
формирование личностных качеств учащихся.
Совершенствовать межличностное общение;
Создавать условия для раскрытия творческого потенциала ребёнка, организаторских способностей;
Воспитание познавательного интереса;
Выработка самодисциплины, самоорганизации;
Переориентация восприятия учебных дисциплин: показать детям известные учебные предметы с неизвестной стороны;
Развитие трудовых навыков;
Расширение словарного запаса и кругозора учащихся.
Задачи проекта:
В начальных классах МБОУ гимназия №7 ежегодно проходит предметная неделя «Разноцветная радуга». Каждый день назван в честь одного из цветов радуги. В соответствии с цветовой гаммой класс украшается шарами, на одежду прикрепляются банты соответствующих цветов.
Вступление
План:
Первый день «Красный»
Первый день – день творчества и рукоделия. На большой перемене в рекреации 1 а классом был дан мастер-класс по изготовлению дельфиненка.
Царила праздничная творческая атмосфера.
Все дети с работой отлично справились. Получились  замечательные дельфинята!
Второй день «Оранжевый»
Второй день «Разноцветной радуги» был посвящён русскому языку. Каждый первоклассник заранее подготовил интереснейшее выступление об одной букве русского алфавита. Звучали стихи, загадки, рассказы, сказки о буквах.
Юля Кузнецова провела увлекательную викторину, которая отличалась наглядностью, яркостью и вызвала у детей эмоциональный подъем.
Был проведен конкурс тетрадей «Королева и Король русского языка. В нашем классе ими стали Агапова Анастасия и Мамедов Максим.
Второй день «Оранжевый»
Третий  день «Желтый»
Третий день предметной недели назывался «Друзья математики». Дети вместе с родителями изготовили стенд «Математика – царица наук» и все перемены тренировали свои интеллектуальные способности, выполняя задания, данные на нем.
На разноцветных листочках писали математический диктант. Была проведена викторина «В мире математики».
Третий  день «Желтый»
В конкурсе тетрадей «Королева и Король математики» из нашего класса победили Арутюнова Анастасия и Усков Кирилл.
Четвертый  день «Зелёный»
Четвертый день предметной недели был самый насыщенным.
Прошел смотр строя и речёвки, где 1 а класс занял
 I место.
Состоялись «Весёлые старты», в которых опять победил 1 а класс. Дети получили удовольствие от физической активности и заслуженной победы.
Состоялась защита 5 проектов.
«Я мечтаю …А о чём мечтают пчёлы?»  Маслий Полина.
«Цифры вокруг нас. Календарь.» Маханёк Максим.
«Мой день в цифрах» Буданов Егор.
«Гепард» Волобуева Виктория.
«Азбука загадок» Бакшаева Софья.

На защите проектов присутствовали учащиеся из разных классов. Совместная работа учащихся, родителей и учителя сплачивала всех в учебной и внеурочной деятельности и способствовала развитию, навыков самостоятельной интеллектуальной работы.
Кроме того, в этот день мы успели посетить музей «Ледниковый период» на ВДНХ.
Пятый  день «Голубой»
Пятый день предметной недели – день книги. Каждый ученик принес в класс свою любимую книгу, рассказал о ней. Была организована выставка «Моя любимая книга!»
Библиотекарь Костыря Е. И. провела викторину по сказкам
В конкурсе чтецов «Мое Красногорье»  I место заняла ученица нашего класса Сысоева Марина, прочитавшая стихотворение нашего земляка Натальи Дмитраковой «Красногорску 70 лет»
Шестой  день «Синий»
К последнему дню оформили стенд «Моя спортивная семья» и убедились в том, что не только дети, но и их родители живут яркой спортивной жизнью.
Семья Марковых приняла участие в заплыве «Мама, папа, я – спортивная семья». Мама Ксении заняла I место.
По итогам реализации проекта организована выставка газет – отчётов.
Заключение
Заключение
Предметная неделя «Разноцветная радуга» закончилась спортивным праздником, который органично дополнил интеллектуальный марафон.
Заключение
Дети проявили огромный интерес ко всем событиям недели, стали активными участниками и увидели результат своего труда. Первоклассники поняли, что учебные занятия нужны в реальной жизни. Что их деятельность была оценена учителями, сверстниками и родителями. Предметная неделя научила детей сотрудничать друг с другом, радоваться успехам других, а это поможет реализовать класс как команду.
Отзывы
Отзывы


title: Презентация на тему: Презентация "Считай, смекай, отгадывай!" - 3

text:
Считай, смекай, отгадывай!

Сложение и вычитание чисел в пределах 100
3

Дорогие ребята!
Пчёлки –очень трудолюбивые насекомые.
Надеюсь, что вы тоже  не ленитесь в школе и получаете хорошие знания. Давайте это проверим!
Ответьте на мои вопросы. Правильный ответ вы найдёте на обратной стороне карточки. Полетели!

Подумай, верно или неверно
определено неизвестное число:

+

9 + …= 14 (5)
7 + … = 13 (5)

-

18 - … = 9 (10)

-

17 - … = 9 (8)

+

… + 3 = 11 (7)

-

… + 4 = 13 (8)

-

… - 6 = 9 (15)

+

… - 8 = 9 (13)

-

6 + …= 16 (10)

+

13 - … = 4 (9)

+

Вставь вместо точек
пропущенные числа:
8+2
80-70
6+4
17-7
90-…
90-70

10
70-…
70-50

80-…
80-60

…-40
60-40

20

…+30
50+30

70+…
70+10

…+1
79+1

…-10
90-10

80
70-…
70-40

10+…
10+20

90-…
90-60

29+…
29+1

30
Назови те тройки чисел, в которых одно число равно сумме двух других:
7, 27, 20
20+7=27

5, 29, 10
Подумай!

20, 70, 50
20+50=70

20, 10, 9
Подумай!

Реши числовой кроссворд:

68

2

59

11

70

Сравни:
а + 80 … а + 8
а +80> а + 8

40 + 5…40 - 4
40 + 5> 40 - 4

с + 9… 19 + с
с + 9 < 19 + с

90- 20…90- 10
90 – 20< 90 - 10

  Подумай и ответь:

Несколько страниц пропущено в открытой книге. На левой странице девочка увидела номер страницы - 12, а на правой - 15.
Сколько страниц было пропущено?

2 страницы

В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек?...

4

Васиного отца зовут Иван Николаевич,
а дедушку - Семен Петрович.
Какое отчество у Васиной мамы?

Семёновна

Фон http://img-fotki.yandex.ru/get/6840/134091466.197/0_ffa53_250af61e_S
Пчёлы и соты 1 http://img-fotki.yandex.ru/get/9801/134091466.193/0_fd600_5c61da45_S
Пчёлы и соты 2 http://img-fotki.yandex.ru/get/9489/134091466.193/0_fd5fe_c7d832ae_S
Интернет источники:
http://veselajashkola.ru/klass/zadachi/zanimatelnye-zadachi-shkolnikov/- занимательные задачи
http://pocketmedia.ign.com/media/news/image/games/maya/mayabee.jpg  - пчёлка
Беденко М.В.Математика: Суперблиц: 3 класс, 1-е полугодие – числовой кроссворд
О.А.Холодова, М.В.Беденко: Математика. Экспресс – контроль, 2 класс: Рабочая тетрадь


title: Презентация на тему: Презентация "Считаем устно" 1 класс

text:
СЧИТАЕМ УСТНО1 класс
Обобщение способа вычитания двузначных и однозначных чисел без перехода в другой разряд
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области
 Какое число изображено ?
 Уменьшите число 58 на 1, 2, 3, 4.
 58 – 1 =
 58 – 2 =
 58 – 3 =
 58 – 4 =
 57
 56
 55
 54
 Какие другие числа можно вычесть из числа 58, чтобы в его записи изменилась только цифра в разряде единиц ?
 58 – 5 =
 58 – 6 =
 58 – 7 =
 58 – 8 =
 53
 52
 51
 50
Найди значения выражений

37 – 2 =
67 – 2 =
87 – 2 =
97 – 2 =
35
65
85
95

59 – 4 =
79 – 4 =
89 – 4 =
99 – 4 =
55
75
85
95

48 – 5 =
98 – 5 =
68 – 5 =
28 – 5 =
43
93
63
23
 Чем похожи равенства в каждом столбце?
 Чем отличаются?
< , > или =

97 – 4 … 97 – 5
84 + 3 … 85 + 4
73 + 6 … 76 + 2
>
<
>

34 + 50 … 43 + 50
26 + 70 … 16 + 70
87 – 3 … 78 – 3
<
>
>

6 дм 4 см … 7 дм
5 дм 4 см … 4 дм 4 см
36 см … 4 дм
 <
>
<
Назови длину каждого отрезка
46
78
64
75
Реши задачу
У Ларисы лента 95 см, а у Светы – 90 см. На сколько сантиметров короче лента Светы?

Л.
Св.
?
95 см
90 см
Решение:
95 – 90 =
5 (см)
Ответ:
на 5 см лента Светы короче.
,учитель начальных классовМБОУ «СОШ №9» г.Сафоново Смоленской области
       Ресурсы:
Кубики http://www.rewalls.com/download/12162/1600x1200
Автор шаблона Коровина Ирина Николаевна
Н.Б.Истомина «Математика. 1 класс», Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010г
Н.Б.Истомина, З.Б.Редько «Математика. Рабочая тетрадь. 1 класс/часть2/», Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013г.
Н.Б.Истомина, Г.Г.Шмырёва «Математика. Контрольные работы. 1 класс», Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013г.


title: Презентация на тему: Презентация "Русские пословицы и поговорки"

text:
Огнева Виктория ОлеговнаУчитель начальных классовГБОУ Гимназии № 63, Калининского района,г.Санкт – Петербурга.
Русские народные пословицы и поговорки.
   Пословица – краткое изреченье, поученье, более в виде притчи, иносказанья, или в виде житейского приговора; пословица есть богатство языка, народной речи, не сочиняется, а рождается сама; это ходячий ум народа; она переходит в поговорку или простой оборот речи, а сама о себе говорит: «Пословица не даром молвится».
                                                            В.И. Даль
А воз и ныне там…
Дело не движется, если его не умеют организовывать.
Пословица родилась и вошла в разговорный русский язык после опубликования И.А.Крыловым басни «Лебедь, Щука и Рак»
А все – таки она вертится!
Выражается уверенность в существовании того или иного явления.
Приписывается великому итальянскому астроному 17 века Галилео Галилею.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Для достижения цели следует приложить немало усилий.

В гостях хорошо, а дома лучше!
Человек всегда стремился в родные места, к привычному образу жизни.
Вдали от Родины человек всегда вспоминает свой дом и родные места и стремится вернуться туда. Это чувство называется ностальгией.

В тесноте, да не в обиде.
В стесненных условиях не должно быть места обидам и ссорам.
Все хорошо, что хорошо кончается.
Трудности и невзгоды забываются, если дело завершается успешно.

Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе.
Человек должен смирить свою гордость и пойти на уступки, если того требуют обстоятельства.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Если делать несколько дел одновременно, ни в одном не получишь хороших результатов.

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь!
Прежде, чем что – либо сказать, надо хорошенько подумать, чтобы потом не пришлось сожалеть о сказанном.

Старый друг лучше новых двух.
Один человек, проверенный в деле, лучше многих случайных друзей.

У семи нянек дитё без глазу.
Мало будет толку, когда много людей берется за одно дело и при этом каждый надеется на другого.

Ученье свет – неученье тьма.
Знания, приобретенные во время учебы, помогают решать сложные задачи, незнание делает человека беспомощным.

Утро вечера мудренее.
Говорится, когда важное решение хотят отложить до следующего дня, в надежде, что утром, на свежую голову, придут нужные мысли.

Цыплят по осени считают.
О результатах проведенной работы можно судить только по ее окончании.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Перед тем, как что – либо сделать, надо все тщательно обдумать.
Каждый поступок, малейшее движение оставляют след.

Дерево живёт корнями, а человек друзьями.
Для человека друзья почти такая же опора в жизни, как и корни для дерева.
Счастье и труд рядом живут.
Если человек будет много трудиться, то в жизни у него обязательно все будет хорошо.
Источники информации:
Розе Т.В. Большой толковый словарь пословиц и поговорок русского языка.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B0
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D0%B0
http://kinder1.net/poslovici/populyrnye_poslovici.html
http://900igr.net/datai/literatura/Krylov/0012-016-Lebed-rak-i-schuka.jpg
http://lossofsoul.com/pictures/Faces/faces2/images/29.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/4417/32286822.18b/0_6844c_5992372a_L.jpg
http://www.stihi.ru/pics/2012/03/22/8629.jpg
http://webdiscover.ru/uploads/images/2012-10/3059_134967547218.jpg
http://mocomp.ru/1-1.gif
http://true-toast.narod.ru/index_files/nasreddin.jpg
http://kak.znate.ru/pars_docs/refs/14/13985/13985_html_17aefbb3.png
http://cartoon.kulichki.com/child/image/child095.jpg
http://www.stihi.ru/pics/2013/01/01/7553.jpg
http://pics.livejournal.com/arcobaleno_ru/pic/0001d8wx
http://1sent.best-party.ru/partner/data/userfiles/users/admin/Image/18(3).jpg
http://lib.ru/TALES/NAUMOW/utro-2.jpg
http://valenik.ru/vsesvit/vidvs/1/12/1250.jpg
http://www.undhaus.ru/upload/Levoe_menu/tools_1.gif
http://cs407923.vk.me/v407923477/11e1/SD5T9yGhslA.jpg
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSHoFI_usPwVfwrGoCtV7k_Yfmyvl9y0qZatcTsbblBtKPU309z


title: Презентация на тему: Презентация "Считай, смекай, отгадывай!" - 4

text:
Считай, смекай, отгадывай!

Сложение и вычитание чисел в пределах 100
4

Дорогие ребята!
Пчёлки –очень трудолюбивые насекомые.
Надеюсь, что вы тоже  не ленитесь в школе и получаете хорошие знания. Давайте это проверим!
Ответьте на мои вопросы. Правильный ответ вы найдёте на обратной стороне карточки. Полетели!

  Пройди по числовой лесенке:

18

33

21

36

24

39

27

44

32

+15
-12
Реши «полосатые» примеры:
- 13
+ 22

57

55

77

33

55

22

44

66

44

Вставь вместо точек пропущенную мерку:
Длина отрезка  10
Весы показывают  3
Петя выше Светы на 12
В бидоне 5
Арбуз легче дыни на 2
Дети выпили 2
сока
молока

см

см

кг

кг

л

л

.
.
.
.
.
.
Сравни:
а + 38 … а + 28
а +38 > а + 28

30 + 15…40 + 4
30 + 15> 40 + 4

в +19… 19 + в
в + 19 = 19+ в

55- 20…55- 10
55 – 20< 55 - 10

  Подумай и ответь:

Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина ?

Владимир Николаевич

Оля выше Веры, а Вера выше Наташи. Кто выше: Наташа или Оля?

Оля

Ване и его отцу вместе 40 лет.
Сколько будет им вместе через три года?

46 лет

Фон http://img-fotki.yandex.ru/get/6840/134091466.197/0_ffa53_250af61e_S
Пчёлы и соты 1 http://img-fotki.yandex.ru/get/9801/134091466.193/0_fd600_5c61da45_S
Пчёлы и соты 2 http://img-fotki.yandex.ru/get/9489/134091466.193/0_fd5fe_c7d832ae_S
Интернет источники:
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2012/01/13/kopilka-logicheskikh-zadach - занимательные задачи
http://pocketmedia.ign.com/media/news/image/games/maya/mayabee.jpg  - пчёлка
Беденко М.В.Математика: Суперблиц: 3 класс, 1-е полугодие – числовой кроссворд
О.А.Холодова, М.В.Беденко: Математика. Экспресс – контроль, 2 класс: Рабочая тетрадь


title: Презентация на тему: Презентация "Самые самые"

text:
http://allforchildren.ru/why/which27.php
http://allforchildren.ru/why/who11.php
http://allforchildren.ru/why/which31.php
http://allforchildren.ru/why/which32.php
http://allforchildren.ru/why/which35.php
http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/2000000/1287000/1286563-716a116b8a83e7ee.jpg
http://readmas.ru/wp-content/filesall/2012/01/10_vusochayshih_derevev_mira_kw_readmas.ru_10.jpg
http://www.vashsad.ua/downloads/image/8293/pinus_9.jpg
http://www.nctncc.org/portal/images/stories/header/climbing-mount-everest-5.jpg
http://pda.donbass.ua/multimedia/images/news/original/2010/11/03/podvodnaja-gora.jpg


Презентация на тему: Презентация "Растения луга"


Презентация на тему: Презентация "Про животных"


title: Презентация на тему: Презентация "Считай, смекай, отгадывай!" - 2

text:
Считай, смекай, отгадывай!

Сложение и вычитание чисел в пределах 100
2

Дорогие ребята!
Пчёлки –очень трудолюбивые насекомые.
Надеюсь, что вы тоже  не ленитесь в школе и получаете хорошие знания. Давайте это проверим!
Ответьте на мои вопросы. Правильный ответ вы найдёте на обратной стороне карточки. Полетели!

Назови все круглые числа:
Назови однозначные числа:
44, 19, 80, 25, 10, 17, 8, 60, 9
80, 10, 60

24,  35,  8,  17,  9,  61,  4,  45,  78,  2
8, 9, 4, 2

Назови числа в порядке убывания:
Назови числа в порядке возрастания:
10, 3, 12, 7, 19, 20, 6, 2, 15
20, 19, 15, 12, 10, 7, 6, 3, 2

4, 14, 8, 5, 11, 1, 7, 13, 18, 10
1, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 18

Назови те тройки чисел, в которых одно число равно сумме двух других:
5, 10, 15
5+10=15

3, 19, 10
Подумай!

16, 14, 2
14 + 2 = 16

10, 10, 8
Подумай!

Блиц - опрос
Назови число, которое стоит правее числа 7.
8

Увеличь 6 на 4.
10

Чему равна разность чисел 13 и 9?
4

Уменьшаемое 15, вычитаемое 8.
Разность - ?
7

Блиц - опрос
Найди сумму чисел 9 и 8.
17

К 8 прибавить столько же. Чему равна сумма?
16

На сколько 19 больше, чем 15?
на 4

18 – это 9 и …
9

Реши числовой кроссворд:

54

13

65

24

41

Сравни:
10 + 80 … 10+8
10+80> 10 + 8

30 + 4…30 - 4
30 + 4>30 - 4

10 + 9…19 + 10
10 + 9 < 19 +10

80 – 70…80 - 7
80 – 70< 80 - 7

Выбери верное решение :
8 + 4 =12 (д.)
Верно !

8 – 4 = 4 (д.)
Подумай!

В первой группе 8 девочек , а во второй 4 девочки, а в третьей столько, сколько в первой и второй вместе. Сколько девочек в третьей группе?
Выбери верное решение :
12-10=2 (г.)
Верно !

12 + 10 = 22 (г.)
Подумай!

У ели хвоинки живут 12 лет, а у сосны на 10 лет меньше. Сколько лет живут хвоинки у сосны?
  Подумай и ответь:

В комнате горело 5 свечей. Зашел человек, потушил 2 свечи. Сколько осталось?

2

Сколько грибов можно вырастить из 5 семечек?...
0

Пошли 2 девочки в лес за грибами, а навстречу 2 мальчика. Сколько всего детей идет в лес?
2

Фон http://img-fotki.yandex.ru/get/6840/134091466.197/0_ffa53_250af61e_S
Пчёлы и соты 1 http://img-fotki.yandex.ru/get/9801/134091466.193/0_fd600_5c61da45_S
Пчёлы и соты 2 http://img-fotki.yandex.ru/get/9489/134091466.193/0_fd5fe_c7d832ae_S
Интернет источники:
http://veselajashkola.ru/klass/zadachi/zanimatelnye-zadachi-shkolnikov/- занимательные задачи
http://pocketmedia.ign.com/media/news/image/games/maya/mayabee.jpg  - пчёлка
Беденко М.В.Математика: Суперблиц: 3 класс, 1-е полугодие – числовой кроссворд


title: Презентация на тему: Презентация "Считай, смекай, отгадывай!"

text:
Считай, смекай, отгадывай!

Сложение и вычитание чисел в пределах 100

Дорогие ребята!
Пчёлки –очень трудолюбивые насекомые.
Надеюсь, что вы тоже  не ленитесь в школе и получаете хорошие знания. Давайте это проверим!
Ответьте на мои вопросы. Правильный ответ вы найдёте на обратной стороне карточки. Полетели!

Выполни действия:
7+7-4=
10

9+8-7=
10

16-8+2=
10

Выполни действия:
9+2-10=
1

7+7+3=
17

10+10+7=
27

Выполни действия:
6+6- 4=
8

13-7+4=
10

5+4+3=
12

Реши числовой кроссворд:

33

36

35

34

69

Сравни:
7+5…6+6
7+5 = 6+6

12-4…11-4
12-4>11-4

8+4…7+6
8+4<7+6

Вырази :
1дм 2см =…см
12 см

24см = …дм…см
2 дм 4 см

4дм6см=…см
46 см

Вырази :
5дес. 6ед. =…
56

8 дес.7ед.=
87

3 дес.0ед. =
30

  Подумай и ответь:

Кто быстрее переплывёт речку – утята или цыплята?
Цыплята плавать не умеют.

Гусь на двух ногах весит 2 кг. Сколько он будет весить, стоя на 1 ноге?
2 кг

У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько детей у этого отца?
7

Фон http://img-fotki.yandex.ru/get/6840/134091466.197/0_ffa53_250af61e_S
Пчёлы и соты 1 http://img-fotki.yandex.ru/get/9801/134091466.193/0_fd600_5c61da45_S
Пчёлы и соты 2 http://img-fotki.yandex.ru/get/9489/134091466.193/0_fd5fe_c7d832ae_S
Интернет источники:
http://veselajashkola.ru/klass/zadachi/zanimatelnye-zadachi-shkolnikov/- занимательные задачи
http://pocketmedia.ign.com/media/news/image/games/maya/mayabee.jpg  - пчёлка
Беденко М.В.Математика: Суперблиц: 3 класс, 1-е полугодие – числовой кроссворд


title: Презентация на тему: Презентация "Считай, смекай, отгадывай!" - 6

text:
Считай, смекай, отгадывай!

Сложение и вычитание чисел в пределах 100
6
2 класс
УМК любой

Дорогие ребята!
Снеговик приглашает поиграть вас в весёлые математические игры.
Ответьте на его вопросы.
Правильный ответ вы найдёте на обратной стороне карточки.
Удачи!

Реши числовой кроссворд:

22

11

33

22

11

Выполни действия:
27 – (2+15) =
27 – (2+15) =10

14 + (28-14) =
14 + (28-14) =28

(18 -16) + 58=
(18 -16) + 58=60

Вставь вместо точек
пропущенные числа:
90-…
90-80

70-…
70-60

80-…
80-70

…-40
50-40

10
…+30
20+30

40+…
40+10

…+1
49+1

…-10
60-10

50
10+…
10+60

90-…
90-20

…+30
30+30

50+…
50+10

…+1
59+1

…-10
70-10

60
70-…
70- 0

69+…
69+1

70
Сравни:
4дм 2см…43см
4дм2см<43см

3м…5дм
3м > 5дм

52см… 5дм6см
52см < 5дм6см

73дм…7м2дм
73дм > 7м2дм

  Подумай и ответь:

Вася, Света и Майя катались на велосипедах.  Петя насчитал всего 8 колёс. Сколько было трёхколёсных и двухколёсных велосипедов?

2 ТРЁХКОЛЁСНЫХ   И  1 ДВУХКОЛЁСНЫЙ

В слове  «КРЯ» переставили буквы – и получилось слово «ЯРК». Такая же перестановка была с слове «ПЛИ».
Что получилось?

ИЛП

Мише было 8 лет в последний день первого месяца года. Когда у Миши день рождения?

31 января

Интернет источники:
http://veselajashkola.ru/klass/zadachi/zanimatelnye-zadachi-shkolnikov/- занимательные задачи
Беденко М.В.Математика: Суперблиц: 3 класс, 1-е полугодие – числовой кроссворд
О.А.Холодова, М.В.Беденко: Математика. Экспресс – контроль, 2 класс: Рабочая тетрадь
О.Холодова. Юным умникам и умницам. Рабочая тетрадь.

http://img-fotki.yandex.ru/get/4525/102699435.475/0_75ef8_c7ad5121_XXXL   фоновый рисунок
http://img-fotki.yandex.ru/get/5821/136487634.0/0_6d4f0_8d0560ae_L.jpg снеговик
http://s009.radikal.ru/i307/1012/d8/91773b4ad116.png   снеговик
Автор шаблона: Кулакова Наталья Ивановна,
учитель начальных классов
СШ №26 г. Гродно, Беларусь


title: Презентация на тему: Презентация. Птицы

text:
ДЕНЬ ПТИЦ
Потемина Юлия

Ласточка
Вихрем ласточки летают.
Что захватывает дух,
Мошек на лету хватают,
Очищают воздух.

Трясогузка
Трясогузка в огороде
На пружинке будто ходит.
Вся изящна и стройна
В темной шапке голова.
Очень ловко вправо, влево
Все шныряет то и дело.

Королек
Кто-то там на верху на елке
Виден чуть из-за иголки,
Это – птичка королек-
Золотисты хохолок.
Весит он всего пять грамм,
Но известен по делам,
Потому что круглый год
Работать он не устает.

Лебедь
Что за облако с небес
В озеро скатилось,
Это лебедь белая на воду опустилась.
Поплыла как пава гордо, величаво,
Распушила перышки, вытянула шею.
До чего ж красиво, это просто диво.

Оляпка
Оляпка – птичка водолаз,
И этим удивляет нас,
По дну реки заправски ходит
И много корма там находит.
Оляпка очень осторожна
И подойти к ней невозможно
Чуть звук какой раздается
Оляпка тут же окунется.

Зимородок
Над рекой на ветке
Лазурный огонек
Это птичка зимородок
Добычу стережет.
Сидит долго, долго
Свесив длинный клюв,
Кажется уснула
Нет рыбок обманула, стремительный бросок-
Попалась рыбка на крючок.

Синица
А это птичка – синичка
У нее гнездо рукавичка,
Она сама вяжет
И на ветку прилаживает.
И висит она как гамачок
Для синичьих деточек.

Дятел
Дятел лесу приятель
Как заправский лекарь
Он деревья лечит.
Клювом по стволу стучит
Тут же хворь определит.
Долбит клювом дупло дом
И птенцов выводит в нем.

Зяблик
На березовом стволе
Выросла вдруг шишка,
Берестой опутана серая кубышка
Это зяблик трудится
Он большая умница,
Смастерил себе гнездо
И замаскировал его.
И никто не поймет,
Что зяблик в нем живет.

Славка
А гнездо у славки
Только одна травка
Все оно как сито
Паутинкой свито
И в кустарник вплетено,
Прочно держится оно.
И никакие ветры
Его не растреплют.
Славки славно трудятся
Собирают гусениц в огороде и саду
Урожай нам берегут.

Щегол
А щегол – настоящий щеголь,
Оперение просто диво,
Все подобрано красиво.
Где он только пролетит
Всякий в след ему глядит.
Стайками щеглы посещают пустыри,
Будто бабочки порхают
Сорняки уничтожают.

Поползень
Удивительная птичка-
Ну а кто скажите нам
Ловко ходит по стволам:
Вверх и вниз и тут и там?
Кто мелькает целый день?
Это птичка поползень.
Настоящий акробат,
Чистит все стволы подряд.

Удод
А у удода клюв как шило
Гребешок петушиный.
Он как бабочка порхает
В темных дуплах проживает.

Иволга
Голос у иволги как у флейты
И одета она как фрейлина
Золотистый сарафан
И черный бархатный кафтан.

Аист
Ну а аист такой франт
Он одет в парадный фрак
И на ножках красные сапожки
Часами терпеливо стоит в болоте
Подбоченившись игриво,
Будто танцевать он хочет.
Не он просто ждет лягушек
Потому что хочет кушать.

Снегирь
Все вокруг белым бело,
За окном зима давно,
Только вот на яблонях
Румяные яблочки.
Не съедобные они
Это птицы – снегири.

Горихвостка
А у горихвостки
Огонь-хвостик,
Точно пламя он мерцает,
Чем людей он удивляет.
Люди думают дом горит
А это птичка на крыше сидит.


Презентация на тему: презентация Секреты здоровья-1


title: Презентация на тему: Презентация "Собственные и нарицательные имена существительные", 2 класс

text:
       Презентация по теме:«Собственные инарицательные имена существительные»2 классК УМК «В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого»Составитель: учитель начальных классов МКОУ «Романовская основная школа»Поплева Надежда Николаевна
 Назовите одним словом   Имя существительное  Имя прилагательное  Глагол
 Какая часть речи обозначает  предмет и отвечает на вопросы – Кто?      Что?
Отгадайте загадки. Напишите отгадки в два столбика.Кто?      Что?Подчеркните орфограммы.
К нам приехали с бахчи полосатые мячи

Работящие зверькиСтроят дом среди реки.Если в гости кто придет,Знайте, что из речки вход!

Стоит Аленка — платок зеленый,Тонкий стан, белый сарафан

Стоял на крепкой ножке,Теперь лежит в лукошке.

1)Как называются имена существительные отвечающие на вопрос «что?»2)Как называются имена существительные отвечающие на вопрос «кто?»
Одушевленные. Неодушевленные.
Что вы видите на экране?Напишите эти слова в те же столбики.

Проверим!арбуз      бобрыберёза     собакагриб        короварека        девочкагород        ученик     горы        Снегурочка
Какое слово отличается от остальных?Почему?
Имя существительноесобственное нарицательное
Прочитайте правила тётушки Совы (стр.52-53)
Напишем к нашим к нарицательным -  собственные имена существительные, где это возможно.Например: собака       Шарик
      нарицательные        собственныебобры                        Грызун           собака                            Шарик       корова                                 девочка        ученик    река город горы
Страница 51Упр. 87
Что нового мы узнали на уроке?
Оцените свою работу !В следующий раз все получится!    Я старался, но у меня не все получилось! Я старался и у меня все получилось!

http://detkam.e-papa.ru/zagadki/1/9/http://images.rambler.ru/srch?query=картинки http://images.rambler.ru/search?query=картинки  http://zagadka.yaxy.ru/zagadki_detskie.html


title: Презентация на тему: Презентация -раскраска "Лесные тайны"

text:
Лесные тайны
Автор: учитель начальных классов
школы-лицея № 101, г.Караганды
Зобнина Ирина Евгеньевна
2014г.
Gold-творчество
Мастер-класс
 «Интерактивная раскраска  в программе
  Microsoft Office Power Point»

Лесной колдун
В лесу под зеленою кроной,Дарующей тень и прохладу,Присядет колдун незнакомый,Вздохнет с бесконечной усладой…

От трудных дорог отдыхая,Он очи немного прикроет,И лес, колдуна понимая,Листок потихоньку уронит.

И лес тишиною поддержит,Раздумья узнав потайные,Луч солнца на тропке забрезжит…И капли по кроне шальные!!!

А после колдун улыбнется,Привстанет… И вдруг повсеместно,По лесу уже раздаетсяЗвук птичьего хора-оркестра!

Под трели прекрасные леса,Которыми он переполнен,Волшебник лесной сквозь завесуПойдет, новых сил преисполнен…

И был ли колдун настоящим?У леса секретов немало…Опушка в дурмане пьянящем,Веками те тайны скрывала…

Дорогие друзья леса!
Если вам удастся правильно
ответить на все мои вопросы,
то перед вами откроется
красочная лесная поляна.

Какое дерево не растёт в лесу?
дуб
тополь
берёза

Ветки на деревьях длиннее с…
севера
юга
запада

Какую птицу называют лесным доктором?
кукушку
дятла
снегиря

В хвойном лесу растёт…
ива
сосна
берёза

Какая лесная птица подкладывает яйца в чужие гнёзда?
клёст
кукушка
глухарь

Какой гриб ты не положишь в корзину?
лисички
мухомор
опята

Из древесины какого дерева делают спички?
берёза
осина
дуб

Какое из этих животных обитает в лесу?
сайгак
лисица
черепаха

Береста – это кора…
дуба
берёзы
ели

Если муравьи закрывают ходы в муравейнике, это...
к жаре
к дождю
к зиме

Лес богатство и краса!
Береги свои леса.
Много леса - не губи,
Мало леса - береги,
Нету леса - посади.
Наш призыв для всей планеты:
«Берегите Землю эту!».
Мы кричим всему народу:
«Надо всем беречь природу».
Коль беречь ее не будем
Сами мы себя погубим.

Источники информации:
http://ic.pics.livejournal.com/kak_pravilo/13575391/45432/original.jpg  - фон
http://hostpic.ru/images/2196161394_62_709_ArtFile_ru.jpg   -лесной колдун
http://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=71dce29999f6de9ad8c585600a807450-89-144&n=21
Раскраска
http://cs3-1.4pda.to/314433.jpg - гриб
http://otebe.info/stihi/stihi-pro-les.html - стих «Лесной колдун»
http://goldina-myclas.ucoz.ru/index/tekhnologicheskij_priem_quot_raskraska_quot/0-139
Мастер-класс
Ведущий мастерской – Фокина Лидия Петровна

Вопросы викторины составлены автором работы


title: Презентация на тему: Презентация "Рыцарь фантастики"

text:
«Рыцарь фантастики»
Автор: учитель начальных классов
Школы-лицея № 101
Г.Караганды
Зобнина И.Е.

.

 Вы знаете  этого человека   с  добрыми  глазами  и мудрым  сердцем? Он  –  настоящий волшебник!

Читатели знают его по псевдонимам:
Минц Лев Христофорович, Ложкин Николай, Маун Сейн Джи, Юрий Митин, Ю. Лесорубник, Б. Тишинский.

Его настоящее имя:  Игорь Всеволодович Можейко
или
Булычёв Кир (Кирилл)

   18 октября 1934г. - 5 сентября 2003г.

.

 «Вы пришли ко мне в гости.
     Можно не снимать сапог и  не надевать мягких тапочек.
Ходите по квартире, берите с полок книжки и кивера,
 я с удовольствием расскажу вам о том, чем занимаюсь.»

К.Булычёв

.

Учёный
Переводчик
Корреспондент
Писатель
Киносценарист

.

Основные циклы:

«Приключения Алисы»
«Великий гусляр»
«Доктор Павлыш»
«Андрей Брюс»
«Интергалактическая полиция»
«Институт экспертизы»
«Театр теней»
«Река Хронос»
«Лигон»

.

Любимой героиней всех детей стала девочка Алиса. Имя героине автор дал в честь своей дочери Алисы

.

Приключения Алисы   происходят в самых разных местах и временах: на Земле XXI века,  в космосе,  на океанском дне  и  даже в прошлом,  куда она забирается на машине времени.
Автор работал над циклом 40 лет.

.

Пик популярности и известности персонажа пришёлся на вторую половину 1980-х годов, после выхода телефильма  «Гостья из будущего».

.

Алиса
Смелая, любознательная
Путешествует, исследует, дружит
Меня впечатляют её приключения.
Фантастика

.

     Кроссворд

.

     Кроссворд

.

Если ты любишь рисовать, то эти раскраски для тебя!

Напечатать
Напечатать
Напечатать

Ссылки на изображения:

http://www.kinoexpert.ru/foto/005849_3.jpg
http://fotkidepo.ru/photo/538878/15388ySZZcbOux6/254739w.jpg
http://cs9688.vk.com/u6433442/-7/x_aafac31e.jpg
http://img.likeness.ru/uploads/users/920/1389979463.jpg
http://cs411831.userapi.com/v411831680/59a5/xRPme0jwZLM.jpg
http://static-cdn.enaza.ru/fullsize/2eda58fc7b0ebae6003607f2d7b362bd.jpg
http://bezbumlit.com/uploads/posts/2010-10/1286608606_00112502.cover_250.jpg
http://www.ircenter.ru/files/products/pics/58764/fullsize/27666.jpg
http://www.knigaline.ru/pick/AlisVGus.jpg
http://www.rusf.ru/kb/books/russkij/alisa_i_pritvorschiki-3b.jpg
http://moole.ru/uploads/posts/2010-06/1275574341_tajna_tretej_planety-5b.jpg
http://fictionbook.ru/static/bookimages/03/79/17/03791745.bin.dir/03791745.cover.jpg
http://cs5229.vk.me/u134605452/-14/x_8c881009.jpg
http://kinokartoshka.net/uploads/c/1339949855_gostya-iz-buduschego.2.png
http://www.7info.ru/uploads/4495/ea5469efe2e417da800680cf1886f4a2.jpg
http://www.bibl-mobl.ru/profy/oblast/buly4ov-viktorina.htm
http://детский-мир.net/images/paint/5982.gif
http://детский-мир.net/images/paint/5980.gif
http://детский-мир.net/images/paint/5976.gif
http://www.rusf.ru/kb/
http://fantlab.ru/autor15


title: Презентация на тему: Презентация "Самые-самые-самые..."

text:
 Самые - самые- самые…(о животных и растениях)
Окружающий мир
УМК – любой

Борунова Валентина Васильевна,
учитель начальных классов

МБОУ  СОШ № 6 им. Героя Советского Союза А.В.Попова
г. Великие Луки Псковской области
Какие животные самые - самые-самые?
Самое удивительное
животное - это як.
Он имеет голову
коровы, хвост лошади,
скелет бизона, шерсть
козла, рога быка и,
плюс ко всему, еще
хрюкает, как свинья.

Какие животные самые - самые-самые?
Самый крупный в
мире хищник – это
медведь - кодьяк.
Длина его более трёх
метров, а вес свыше
700 килограммов.

Какие животные самые - самые-самые?
Самый толстокожий –
не слон,
а нильский бегемот.
У него толщина кожи
доходит до 25мм,
(у слона – до 18 мм,
у носорога – до 20 мм).

Какие животные самые - самые-самые?

Самое маленькое
сердце из всех
хищников имеет...
лев.

Какие животные самые - самые-самые?
Самый
«непотопляемый»
среди сухопутных
животных – дикобраз.
Он вообще не может
утонуть: полости его
многочисленных игл
заполнены воздухом.

Какие животные самые - самые-самые?
Самый крепкий сон –
у суслика.
Во время зимней спячки его можно вынуть
из норки, катать,
словно шар, тормошить
как угодно - он не
проснется. Жёлтый
суслик спит девять
месяцев в году.

Какие растения самые – самые - самые?
Самое
быстрорастущее
среди растений –
это бамбук.
За одни сутки
он вырастает
примерно на 1 метр.

Какие растения самые – самые - самые?
Самое маленькое
растение - это цветок
Вольфия.
Он состоит
из крошечного листочка и
корешка, погруженного в
воду. Вольфия цветет
очень редко. Весь цветок –
с булавочную головку.
Какие растения самые – самые - самые?
Самый большой в мире
цветок – это Раффлезия
Арнольди.
Растет он на островах Индонезии –
прямо на земле безо
всякого ствола. Весит
цветок более 10 кг
 и имеет в поперечнике
более метра.

Какие растения самые – самые - самые?
Самое шумное дерево – это
пушечное дерево, растущее
 в Гвиане.
Плоды его представляют собой круглые шары
до 18 см  в диаметре.
Они свешиваются со ствола
на толстых петлях. Подует
ветер, и шары начинают
биться о ствол и друг о
друга с пушечным грохотом.

Какие растения самые – самые - самые?
Самое твердое дерево –
это берёза Шмидта.
Её не пробьёт пуля,
а самый острый топор затупится, не причинив дереву вреда.
растёт берёза Шмидта
только в России, в
Приморье,  в заповеднике
Кедровая падь.

Ссылки:
Як - http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/121/yak_01.jpg
Медведь - http://static.diary.ru/userdir/8/5/0/1/8501/30454163.jpg
Бегемот - http://www.photoline.ru/secbase/picpart/1241/1241478319.jpg
Лев - http://home.earthlink.net/~billmeenahan/web/lion.jpg
Дикобраз - http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/89/1482089/f_13687029.jpg
Суслик - http://suslikodnako.narod.ru/3966.jpg
Текст о животных - http://joingfly.ikhzasag.mn/index.php//home/category/17

Текст о растениях - http://joingfly.ikhzasag.mn/index.php//home/post/120
Бамбук - http://www.bambooboom.de/images/stories/content/bambus-herkunft.jpg
Цветок Вольфия - http://content.izvestia.ru/lenta/71020_170x170.jpg
Цветок Раффлезия - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/af/Rafflesia_sumatra.jpg
Пушечное дерево - http://pics.livejournal.com/vetka_twi/pic/0015f12t
Берёза  Шмидта - http://plainfieldgardenclub.org/images/d/1754/betula-th.jpg
Шаблон для презентации -  http://viki.rdf.ru/item/1052?page=2


title: Презентация на тему: Презентация «Стихийные бедствия»

text:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%E8%F5%E8%E9%ED%EE%E5_
%E1%E5%E4%F1%F2%E2%E8%E5

http://studentu-vuza.ru/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti/lektsii/stihiynyie-
yavleniya-i-bedstviya.html

http://biofile.ru/geo/3781.html

http://www.nado5.ru/e-book/stikhiinye-prirodnye-yavleniya

http://catastrofe.ru/opp/181-stihiya-atmosfera.html

http://www.globaltrouble.ru/drugie_global_nye_problemy/stikhiynye_
prirodnye_yavleniya_spya.html

http://v2.new-energy21.ru/apokalipsis/stichiynie-yavleniya-prirodi

http://referat.resurs.kz/ref/stihiynie-yavleniya


title: Презентация на тему: Презентация "Состав числа"

text:
Состав числа
автор: Белозёрова Т.В.
учитель нач. классов
МАОУ Ильинской СОШДомодедовского района

2
+
3
+
4
+
4
+
5
+
5
+
6
+
6
+
6
+
7
+
7
+
7
+
8
+
8
+
8
+
8
+
9
+
9
+
9
+
9
+
10
+
10
+
10
+
10
+
10
+
Источники:
http://papus666.narod.ru/clipart/k/kar/karanda65.png
http://www.graycell.ru/picture/big/flaunder.jpg
http://www.art-saloon.ru/big/item_2834.jpg
http://findthebestbeaches.com/wp-content/uploads/2012/03/shutterstock_17756902-red-starfish1.jpg
http://annemarie80.edublogs.org/files/2009/12/octopus.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/102/38/102038439_large_konek.png
http://www.sticker-autocollant.com/8393-13005-thickbox/stickers-enfant-dauphin.jpg
http://www.stickers-enfant.com/223-353-thickbox/sticker-enfant-fleur.jpg
http://i99.beon.ru/mult-pict.narod.ru/belfon/mult-pict.narod.ru157_small.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/6510/16969765.4e/0_690d2_a9ffebbe_XL


title: Презентация на тему: Презентация "Сказка о рыбаке и рыбке" А.С.Пушкин

text:
А.С.Пушкин
«Сказка о рыбаке и рыбке»
1
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Жили они в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
2
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
3
Раз он в море закинул невод,-
Пришёл невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод,-
Пришёл невод с травою морскою.
В третий раз закинул он невод,-
Пришёл невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой, - золотою.
4
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
«Отпусти  ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь».
5
Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет
                            и три года
И не слыхивал,
            чтоб рыба говорила.
Отпустил он рыбку золотую
И сказал ей ласковое слово:
Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе».
6
Воротился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо:
«Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценой откупалась:
Откупалась чем только пожелаю.
Не посмел я взять с неё выкуп;
Так пустил её в синее море».

7
Старика старуха забранила:
«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с неё корыто,
Наше-то совсем раскололось».
8
Вот пошёл он к синему морю;
Видит, - море слегка разыгралось.
Стал он кликать золотую рыбку,
9
Приплыла к нему рыбка и спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»

10
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха,
Не даёт старику мне покою:
Надобно ей новое корыто;
Наше-то совсем раскололось».
11
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом,Будет вам новое корыто».
12
Воротился старик ко старухе:
У старухи новое корыто.
Ещё пуще старуха бранится:
«Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!
В корыте много ль корысти?
Воротись, дурачина, ты к рыбке;
Поклонись ей, выпроси уж избу».
13
Вот пошёл он к синему морю,
(Помутилося синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
14
Ей старик с поклоном отвечает:
«Смилуйся, государыня  рыбка!
Ещё пуще старуха бранится.
Не даёт старику мне покою:
Избу просит сварливая баба»,
15
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом,
Так и быть: изба вам уж будет».
16
Пошёл он ко своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светёлкой,
С кирпичною белёною трубою,
С дубовыми, тесовыми вороты.
17
Старуха сидит под окошком,
На чём свет стоит мужа ругает:
«Дурачина ты, прямой простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!
Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть чёрною крестьянкой,
Хочу быть столбовою дворянкой».
18
Пошёл старик к синему морю;
(Не спокойно синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
19
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Пуще прежнего старуха вздурилась,
Не даёт старику мне покою:
Уж не хочет быть она крестьянкой,
Хочет быть столбовою дворянкой».
Отвечает
золотая рыбка:
«Не печалься,
ступай себе с богом».
20
Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
21
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
22
Перед нею усердные слуги;
Она бьёт их, за чупрун таскает.
23
Говорит старик своей старухе:
«Здравствуй, барыня сударыня дворянка!
Чай теперь твоя душенька довольна».
На него прикрикнула старуха,
На конюшне служить его послала.
24
Вот неделя, другая проходит,
Ещё пуще старуха вздурилась;
Опять к рыбке старика посылает.
25
«Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть столбовою дворянкой,
А хочу быть вольною царицей».
Испугался старик, взмолился:
«Что ты, баба, белены объелась?
Ни ступить, ни молвить не умеешь!
Насмешишь ты целое царство»
26
Осердилась пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
«Как ты смеешь, мужик,
                           спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою? –
Ступай к морю,
                  говорят тебе честью,
Не пойдёшь, поведут поневоле».
27
Старичок отправился к морю,
(Почернело синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку.
28
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Опять моя старуха бунтует:
Уж не хочет быть она дворянкой,
Хочет быть вольною царицей».
Отвечает
золотая рыбка:
«Не печалься,
ступай себе с богом!
Добро! Будет старуха царицей!»
29
30
Старичок к старухе воротился.
Что ж? Пред ним царские палаты.
31
В палатах видит свою старуху,
За столом сидит она царицей,
Служат ей бояре да дворяне,
Наливают ей заморские вины;
Заедает она пряником печатным;
Вкруг её стоит грозная стража,
На плечах топорики держат.
32
Как увидел старик, - испугался!
В ноги он старухе поклонился,
Молвил: «Здравствуй, грозная царица!
Ну теперь твоя душенька довольна».
На него старуха не взглянула,
Лишь с очей прогнать его велела.
Подбежали бояре и дворяне,
Старика взашеи затолкали.
33
А в дверях-то стража подбежала,
Топорами чуть не изрубила.
А народ-то над ним насмеялся:
«Поделом тебе, старый невежа!
Впредь тебе, невежа, наука:
Не садися не в свои сани!»
34
Вот неделя, другая проходит,
Ещё пуще старуха вздурилась.
Царедворцев за мужем посылает,
Отыскали старика,
привели к ней.
Говорит старику старуха:
«Воротись, поклонися рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
35
Хочу быть владычицей морскою,
Чтобы жить мне в Окияне-море,
Чтобы служила мне рыбка золотая
 И была б у меня на посылках».
36
Старик не осмелился перечить,
Не дерзнул поперёк слово молвить.
Вот идёт он к синему морю,
Видит на море чёрная буря:
Так и вздулись сердитые волны,
Так и ходят, так воем и воют.
37
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей старик с поклоном отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Что мне делать с проклятою бабой?
Уж не хочет быть она царицей,
Хочет быть владычицей морскою;
Чтобы жить ей в Окияне-море,
Чтобы ты сама ей служила
И была бы у ней на посылках».
38
Ничего не сказала рыбка,
Лишь хвостом по воде плеснула
И ушла в глубокое море.
Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился -
39
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А перед нею разбитое корыто.
40
Использованы материалы:
Картинки http://skaz-pushkina.ru/rr_1.html
http://www.afisha.ru/movie/photo/192767/223105/
http://www.liveinternet.ru/users/mari_tais/rubric/926079/page2.html
http://crazymama.ru/fotoalbom.php?a=2&id_foto=46683&page=2&id_club=65
http://wipedanino.ucoz.de/blog/izobrazhenie/2013-05-21-9
http://skazki-chudu.ru/news/disneevskaja_ehkranizacija_skazki_belosnezhka_i_sem_gnomov_schitaetsja_samym_kassovym_multfilmom_v_mire_chitat_dalshe/2010-07-04-20
http://ctv.ucoz.net/blog/skazka_o_rybake_i_rybke_skazka_pushkina_napisana_14_oktjabrja_1833/2013-05-23-11
http://kino-ru.ru/vb/cartoon/page/32/
http://mamaschool.ru/skazki-dlya-detej/skazka-o-rybake-i-rybke-chitat
http://www.yshow.net/show-ipad-buy-all-%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0+%D0%BE+%D1%80%D1%8B%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D0%B5+%D0%B8+%D1%80%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B5-0-411256113.html
http://ski.spb.ru/conf/index.php?showtopic=29563
http://torrentpoisk.com/torrent/films/multfilmy/15072-1950-1984DVDRip.html
http://www.old-land.ru/node_print.php?nid=967
http://detskiy-market.ru/index.php?route=product/category&path=162_165
http://www.proshkolu.ru/user/rymina72/file/2930822/
http://litera-puschkin.narod.ru/p10aa1.html
http://sovetskiemultfilmy.com/skazka-o-rybake-i-rybke
http://audioskazki.net/archives/925
читает  Леонард Хируг
текст сказки: А.С.Пушкин т.1, М: Художественная литература. 1985


title: Презентация на тему: Презентация "Система профориентационной работы в начальной школе". 1-4 классы

text:
Система профориентационной работы в начальной школе
Коновалова Елена Михайловна
учитель начальных классов
МОУ СОШ №7 г. Ейска
«Существуют тысячи профессий. Хочешь выбрать ту, которая лучше всего подходит именно для тебя? Постарайся познакомиться с максимальным их количеством. Трудно сделать выбор, если не знаешь, из чего!»
А. Грецов
Цель профориентационной работы в начальной школе: расширение знаний о мире профессий и формирование интереса к познанию и миру труда.
Задачи:
Расширение интересов и способностей детей в учебном процессе через организацию разнообразной досуговой и исследовательской деятельности.
Расширение первоначальных представлений о роли труда в жизни людей, о мире профессий и предоставление возможности учащимся «примерить на себя различные профессии» в игровой ситуации.
Развитие мотивации к учебе и труду через систему активных методов познавательной и профориентационной игры.
Выявление общих тенденций в развитии способностей ребенка в совместной деятельности с родителями и педагогами.
Развитие творческих способностей детей в процессе знакомства с профессиями.
Побуждение школьников к выработке индивидуальных способов продуктивной деятельности, самооценке, приобретению опыта общения.
Принципы работы:
Систематичность и преемственность – профориентационная работа не должна ограничиваться работой только со старшими учащимися начальной школы. Эта работа ведется с первого по четвертый класс.
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся в зависимости от возраста и уровня сформированности их интересов, от различий в ценностных ориентациях и жизненных планах, от уровня успеваемости.
Оптимальное сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм профориентационной работы с учащимися и родителями.
Связь профориентации с жизнью (органическое единство с потребностями общества в кадрах).
Основные стадии становления профессионального самосознания
Стадия конкретно-наглядных представлений о мире профессий.
Стадия профессионального самопознания.
Стадия профессионального самоопределения.
Организация экскурсий

Организация классных часов
Организация уголка в классе

Спасибо за внимание !


title: Презентация на тему: Презентация проекта учащихся "Чудо-соль"; 3-4 класс

text:
Астрахань-2012 г.Учитель начальных классов МКВ(с)ОУ г.Астрахани «О(с)ОШ № 5» Милькина Ю.А. представляет авторскую разработку открытой презентации  детского проекта «Обыкновенное чудо-соль»

Детский творческо-исследовательский проект Тема: «Обыкновенное чудо-соль»

Автор проекта:
учитель начальных
классов
МКВ(с)ОУ г. Астрахани
«О(с)ОШ №5»
Милькина Ю.А.
Основополагающий вопрос:
  Может ли человек обойтись без соли  и каковы  свойства соли ?
            Творческое название: «Соль – величье  мудрости земной»

                    Мероприятия проекта:
1.Собрание участников творческой группы. Постановка проблемных вопросов, определение целей и задач проекта.
2.Родительское собрание по теме проекта.
3.Классные часы: «Соль-друг или враг?», « Почему  человек солит пищу», «Как добывают соль»
4.Серия библиотечных уроков о  местах добычи соли
5.Теоретические занятия по сбору информации для написания рефератов группой учащихся
6.Практические  занятия  по  индивидуальным  и  групповым  проектам
7.Выставка- конкурс  эскизов  макета  «Вы - соль Земли»
8. Собрание участников творческой группы, составление сметы макета по эскизу лауреата конкурса.
9.Практическое занятие по созданию макета «Вы - соль Земли»
10. Репетиция презентации проекта «Обыкновенное чудо - соль».
11.Родительское собрание «Презентация макета «Вы - соль Земли».
12.Открытая презентация проекта «Обыкновенное чудо- соль»

Зачем человек начал добывать соль и когда  соль стала пищевым продуктом?
Какими  свойствами обладает  соль?
Можно ли обойтись вообще без соли?
Нужно ли соблюдать меру при употреблении в пищу соли?

Проблемные вопросы:
Темы исследований:

Темы исследований:
1.Свойства соли
2.Зачем человек начал солить пищу?
3.Соль- природный консервант
      Предмет: окружающий мир
        Метапредметные связи:

ИЗО
Технология
Литературное чтение
Участники:
2, 4 классы
Возраст: 9-12 лет
Срок: долгосрочный
Время проведения презентации: 1 час

Дидактические цели:
Научить детей исследовательской деятельности, работая в информационных сайтах интернета, с дополнительной, справочной и научной литературой.
Представлять результаты исследований, как в виде публичных выступлений, так и в виде рефератов.
Воспитать чуткое отношение к миру, к человеку, его жизни.
Научиться находить нетрадиционные пути применения свойств привычных вещей,  развивать креативное  мышление

Методические задачи:
1.Формирование умений в постановке целей и задач в работе над проектом, планирование подтипа деятельности по данной теме.
2.Систематизировать научный справочный материал и обобщать полученные знания.
3.Учащимся прочитать книги об истории появления соли, ее добыче, провести опыты в  условиях класса и выработать рекомендации по их выращиванию
4.Применять индивидуальный, дифференцированный подход к каждому ребенку, участвующему в данном проекте (через проектное обучение).
5.Стимулировать творчество каждого ребенка, создавать ситуацию успеха, потребность детей в самореализации и самовыражении помогать и всячески приветствовать работу в группах.

Методы исследования:

Анализ различных источников информации о соли,

Проведение опытов, анализ результатов
Обобщение информации, сравнение

По количеству участников: групповой

ГИПОТЕЗА (предположение)
Возможно, что человеку и другим существам  вообще не нужна соль и она приносит только вред

Защита индивидуальных мини-проектов:
Практические занятия по созданию макета

Состав участников проекта:
I группа:  информативный блок (3 человека)
II группа:  проведение опытов (1 человек)
III группа:  создание  макета (3 человека)
           Проведение   опытов

Практические занятия по созданию макета
«Вы-соль Земли»

Итог:
Результатом  нашей работы над проектом- исследованием стало создание в классе творческой мастерской, проведение опытов для определения свойств соли, проведение открытой презентации опытных работ, макета «Соль Земли», выставка поделок из соленого теста, защита докладов.
                     Источники:
Альтов В. Г.  «Города и села : История  города Соль-Илецк»
 Большая  энциклопедия  школьника   Москва-2006
Буянова  Н.Ю.  Я познаю мир. Детская энциклопедия: М.,ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998 г.
Книга вопросов и ответов «Что? Где? Почему?» М, ЭКСМО, 2002
Курланский  Марк «Всеобщая история соли»,Москва, Ж.:Колибри, 2007 г.
Песков В. К. «Окно в природу: Щепотка соли», 2000 г.
Энциклопедия для детей, том 4, М.,Аванта, 1995 г.

Источники:
Интернет-ресурсы:
http://www.calameo.com/read/0012952201a6b2d6f1200
http://www.calameo.com/read/0012952201a6b2d6f1200
http://www.sivash.de/ru/rosa-meersalz-ru
http://fatalenergy.com.ru/power/index.php?newsid=1246483390


title: Презентация на тему: Презентация проекта "Над цветком цветок летает, и порхает, и порхает"

text:
«НАД ЦВЕТКОМ ЦВЕТОК ЛЕТАЕТ И ПОРХАЕТ, И ПОРХАЕТ…»

                       Кузавлёв Никита Сергеевич
                        учащийся 2 класса
                        МБОУ «Черноморская
                         средняя школа №2»

Цель данного проекта
познакомить с растительным миром степей;
спасение некоторых видов растений с территорий, используемых под строительство;
познакомить с новыми экземплярами коллекции чешуекрылых.
Задачи проекта:
создание учебного пособия для начальной школы «Гербарий степей» и фотоальбома «Растения степей»;
пересадка диких ирисов, пиона узколистного, адониса весеннего с территории выделенной под застройку дачами на опытный участок;
Пополнение коллекции чешуекрылых «Летающие цветы».
Учебное пособие «Гербарий степей»
Анакамптис пирамидальный                     Василёк восточный

Герань клубненосная
Глациниум рогатый
Адонис летний
Живучка хиосская
Заразиха пурпуровая
Левкой душистый
Леопольдия хохолковая
Ноннея
Оносма жёсткая
Асфоделина таврическая
Эксперимент «Спасти от цивилизации»
Цель эксперимента - сохранение исчезающих видов растений, а именно, диких ирисов, адониса весеннего, асфоделины таврической.
Задачи эксперимента:
определение участков степи, на которых редкие растения подвергаются истреблению;
создание оптимальных условий для посадки и разведения этих растений на экспериментальных участках.

Строительство дач на территории диких ирисов
Сбор почвы для посадки
Полив по мере высыхания почвы
Создание «Мини-степи»
Результат эксперимента
Горицветы и дикие ирисы на приусадебном участке
Описание эксперимента  «Внезапные морозы»
Цель эксперимента – спасение отдельных особей махаона при резком падении температуры, создать условия для выращивания бабочек в домашних условиях.
Задачи:
обеспечить гусениц кормовым растением;
создать условия для их роста и окукливания; перемещение бабочек при нормализации температуры воздуха, на волю.

Гусеницы на прангосе
Разноцветные куколки махаона
Бабочка, готовая лететь на волю
Результат эксперимента
Спасибо за внимание!!!


title: Презентация на тему: Презентация "Творческий проект "Зеленый друг для мамы"; начальная школа

text:
2
1
3
4
1
12.01-
14.01
2
14.01-
21.01
3
4
5
6
18.01
7
28. 01
8
9
8.02
10


Презентация на тему: Презентация-тренажер по русскому языку "Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными"; 2-3 класс


title: Презентация на тему: Презентация "Саша и Катя в космосе"

text:
100
22
10
4-5


Презентация на тему: Презентация тест почва


Презентация на тему: Презентация "Твои чувства. К занятию по программе "Все цвета, кроме чёрного. "Учусь понимать себя"; 2 класс


Презентация на тему: НАША МОСКВА


title: Презентация на тему: Презентация "Учимся писать синквейн"

text:
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области
Учимся писать
синквейн
Что такое синквейн?
 Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»;
 Дидактический синквейн появился в начале XX века в США;
 Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами.
Правила написания синквейна
 Синквейн состоит из 5 строк;

 Его форма напоминает ёлочку.

1 слово
2 слова
3 слова
4 слова
1 слово
Что пишется в каждой строке?

1 строка
2 строка
3 строка
4 строка
5 строка

1 слово – заголовок. Это существительное или местоимение. (Кто? Что?)
2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?)
3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)
4 слова Это фраза, в которой выражается личное  мнение к предмету разговора.
1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)
О чём можно написать синквейн?
 Тема его может быть любой:

  о природе;
  о картине и литературном герое;
  о маме или папе;
  о настроении;
  об изученном на уроке;
  …
Дети сочиняют синквейны…
Она
Красивая, нежная.
Ласкает, любит, заботится.
Мой самый родной человек –
Мамочка.
Соня Р., 3 класс
Осень
Весёлая, разноцветная.
Украшает, восхищает, танцует.
Красивое и яркое время года.
Красавица!
Настя П., 3 класс
Дети сочиняют синквейны…
Севка
Озорной, ленивый.
Спорит, притворяется, развлекается.
«Первый шалопай и последний ученик»
Весельчак.
Костя
Любознательный, честный.
Рассуждает, учится, помогает.
Сначала думает – потом делает.
Настоящий товарищ.
Синквейны о героях повести Геомара Куликова «Как я влиял на Севку»
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD

http://otvet.mail.ru/question/4589679/

 синквейны из личного архива Коровиной И.Н.

 шаблон http://aida.ucoz.ru

Использованы материалы:


title: Презентация на тему: Презентация "Сказочные человечки"

text:
Урок литературного чтенияпо программе «Школа 2100»во 2 классе
Обобщение по разделу
«Сказочные человечки»
Автор презентации –
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г. Сафоново Смоленской области

Выбери из слов те, что обозначают жанры литературы.
опера
сказка
былина
рассказ
картина
повесть
театр
стихотворение
Что такое повесть – сказка?
повесть
сказка
Борьба добра со злом;
Сказочные атрибуты (герои, предметы, место, явления…);
Особое изложение сказки (присказка, зачин, троекратный повтор, концовка…)
Большой объём текста и деление на главы;
Много героев;
Описывается большой промежуток времени и участвует много героев.

Соотнеси автора и название книги
Туве Янссон
Джон Толкин
Алан Милн
Алексей Толстой
Джанни Родари
Астрид Линдгрен
«Винни-пух и все, все, все…»
«Золотой ключик, или приключения Буратино»
«Шляпа волшебника»
«Хоббит»
«Малыш и Карлсон»
«Приключения Чиполлино»

Викторина
Послушай вопрос –
узнай героя
Викторина
Послушай вопрос –
узнай героя
Викторина
Послушай вопрос –
узнай героя
Викторина
Послушай вопрос –
узнай героя
Викторина
Послушай вопрос –
узнай героя
Викторина
Послушай вопрос –
узнай героя
Перескажи понравившийся отрывок
А. Толстой
«Золотой ключик…»
Т.Янссон
«Шляпа волшебника»
Д.Р.Р. Толкин
«Хоббит»
А. Милн
«Винни-пух…»
А. Линдгрен
«Малыш и Карлсон»
Д. Родари
«Приключения Чиполлино»

Отгадай кроссворд
 П я  т   а  ч  о  к
 Х о  б  б  и  т
 К  а  р л  с   о  н
  Б  у  р  а  т  и  н  о
 П ь  е  р  о
и

п
л
н
2
3
4
5
6
1
В мире много сказокГрустных и смешных,И нельзя на светеНам прожить без них.
Д/З:      Нарисуй  своего любимого  героя  сказки.
Ты доволен тем, как прошёл урок?
Кто из героев сказок похож на тебя ?
Чем похож?
Кого из сказочных человечков ты представляешь своим другом?
Ты сумел показать свои знания?
Чьё выступление
на уроке тебе понравилось больше других?
Ты будешь с удовольствием выполнять домашнее задание?
Молодцы!
 Спасибо за урок!
Информационные ресурсы:
 Литературное чтение для 2 класса «Маленькая дверь в большой мир» Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева
Повести – сказки Д.Родари, А.Милна, А.Толстого, Д.Толкина, А.Линдгрен, Т.Янссон
 Песня на стихи Б.Заходера (для создания клипа)
 Звуковые вопросы – Коровина И.Н.
 Автор клипа «Сказочные человечки» – Коровина И.Н.
 Картинки –
http://multfan.ru/2008/08/30/chipollino.html
http://vam-f.ru/blog/2011-08-27-277
http://razvlekalka.com/interesnye-fakty/karlson/
http://blog.kp.ru/users/vezunchik/post169038739/
http://nnm.ru/blogs/rusol83/vinni_puh_sbornik_multfilmov_1964-1972_blu-ray/
http://fentazimg.ucoz.ru/photo/rasy/khobbity/5
http://srv3-1.playcast.ru/communities/fairy/?act=news&id=46490
http://5tv5.ru/4783/index.php?stil=2
http://tom1.ru/details/id16871-vse_delo_v_shlyape_sbornik_mul_tfil_mov_1980-1983_dvdrip-avc
http://www.elbrusoid.org/forum/archive/forum118/topic8816/?PAGEN_1=12


Презентация на тему: Презентация-тренажёр по русскому языку "Род имён существительных"; 3 класс


title: Презентация на тему: Презентация "Учимся рисовать новогоднего пингвина"

text:
Рисуем новогоднего пингвина
Баранник Ирина Алексеевна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
Г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области

Зима для малышей – всегда праздник, ведь Рождество и Новый год – это подарки, игры и много-много свободного времени, которое можно провести весело за любимым занятием. Молодые художники и художницы за зимние каникулы научатся изображать всевозможных мультипликационных героев. Маленького, по-настоящему волшебного, праздничного пингвина можно нарисовать карандашами или красками любого цвета.

Вразвалку ходит не спеша,Хорош, как рыболов.В воде летает, что стрела,Преследуя мальков.Прогулки любит среди льдин.Одежда-фрак, зовут…

Зима для малышей – всегда праздник, ведь Рождество и Новый год – это подарки, игры и много-много свободного времени, которое можно провести весело за любимым занятием. Молодые художники и художницы за зимние каникулы научатся изображать всевозможных мультипликационных героев. Маленького, по-настоящему волшебного, праздничного пингвина можно нарисовать карандашами или красками любого цвета.

Зима для малышей – всегда праздник, ведь Рождество и Новый год – это подарки, игры и много-много свободного времени, которое можно провести весело за любимым занятием. Молодые художники и художницы за зимние каникулы научатся изображать всевозможных мультипликационных героев. Маленького, по-настоящему волшебного, праздничного пингвина можно нарисовать карандашами или красками любого цвета.

Зима для малышей – всегда праздник, ведь Рождество и Новый год – это подарки, игры и много-много свободного времени, которое можно провести весело за любимым занятием. Молодые художники и художницы за зимние каникулы научатся изображать всевозможных мультипликационных героев. Маленького, по-настоящему волшебного, праздничного пингвина можно нарисовать карандашами или красками любого цвета.

Зима для малышей – всегда праздник, ведь Рождество и Новый год – это подарки, игры и много-много свободного времени, которое можно провести весело за любимым занятием. Молодые художники и художницы за зимние каникулы научатся изображать всевозможных мультипликационных героев. Маленького, по-настоящему волшебного, праздничного пингвина можно нарисовать карандашами или красками любого цвета.

Зима для малышей – всегда праздник, ведь Рождество и Новый год – это подарки, игры и много-много свободного времени, которое можно провести весело за любимым занятием. Молодые художники и художницы за зимние каникулы научатся изображать всевозможных мультипликационных героев. Маленького, по-настоящему волшебного, праздничного пингвина можно нарисовать карандашами или красками любого цвета.

Зима для малышей – всегда праздник, ведь Рождество и Новый год – это подарки, игры и много-много свободного времени, которое можно провести весело за любимым занятием. Молодые художники и художницы за зимние каникулы научатся изображать всевозможных мультипликационных героев. Маленького, по-настоящему волшебного, праздничного пингвина можно нарисовать карандашами или красками любого цвета.

Зима для малышей – всегда праздник, ведь Рождество и Новый год – это подарки, игры и много-много свободного времени, которое можно провести весело за любимым занятием. Молодые художники и художницы за зимние каникулы научатся изображать всевозможных мультипликационных героев. Маленького, по-настоящему волшебного, праздничного пингвина можно нарисовать карандашами или красками любого цвета.

Зима для малышей – всегда праздник, ведь Рождество и Новый год – это подарки, игры и много-много свободного времени, которое можно провести весело за любимым занятием. Молодые художники и художницы за зимние каникулы научатся изображать всевозможных мультипликационных героев. Маленького, по-настоящему волшебного, праздничного пингвина можно нарисовать карандашами или красками любого цвета.

Посмотрим мультфильм «Пингвинёнок»
Интернет-ресурсы:
http://img-fotki.yandex.ru/get/3/111874181.b2/0_9762e_69e82956_XL -клипарт
http://www.artleo.com/pic/201108/1024x768/artleo.com-4975.jpg -фон

Автор шаблона -Костенко Наталья Владимировна, учитель начальных классов
Благодарность автору шаблона
http://www.numama.ru/images/pingvin.jpg

http://deti-online.com/img/novogodniy-pingvin-color.jpg

http://www.magiclanterngraphics.com/penguin-fly-t.gif

http://crosti.ru/patterns/00/03/1e/f66f0f2cef/%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B0-2.jpg

http://multiki.arjlover.net/ap/pingvinenok.avi/pingvinenok.avi.thumb5.jpg

http://multiki.arjlover.net/ap/pingvinenok.avi/pingvinenok.avi.image4.jpg

http://multiki.arjlover.net/ap/pingvinenok.avi/pingvinenok.avi.image3.jpg

http://multiki.arjlover.net/ap/pingvinenok.avi/pingvinenok.avi.image2.jpg


title: Презентация на тему: Презентация "Учимся рисовать мышку"

text:
Учимся рисовать мышку.
УМК любой
Баранник Ирина Алексеевна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области
Кто-то ловко юркнул в норку,Прихватив от хлеба коркуЗнаешь ты ее малыш ,Это серенькая...

Хрупкая, игривая, умная мышка — излюбленный персонаж многочисленных мультфильмов и сказок. «Том и Джерри», «Микки Маус», «Теремок», «Двое мышат» — с каким удовольствием мы смотрим или перечитываем эти бесценные творения человеческого разума и рук!Так почему бы не научиться рисовать мышонка — это маленькое, опрятное животное? Ведь сделать это совсем не трудно. А благодаря схемам, которые содержатся в презентации, ты  запросто справишься с таким легким заданием.  Удачи!

1.Нарисуй фигурку, похожую на морковку. Это будущая голова мышки.
2. Острый конец «морковки» отдели дугой — это будет носик мышки. Нарисуй круглый глаз.

3. Снизу головы нарисуй маленький завиток — основу тела мышонка.

4. Пришла очередь ушек. Дорисуй их.
5. Какая ж мышка без кусочка сыра? Нарисуй мышонку две конечности и вставь в них полукруглый аппетитный сырок.

6. Добавь глазам правдоподобного вида, дорисовав зрачок. Не забудь нарисовать улыбку.

7. Теперь рисуем ножки.

8. А сейчас — очередь хвостика — одной из характерных особенностей мышки.
9. Добавь рисунку мелких деталей: нарисуй дырочки на сыре, пальчики на ногах, внутреннюю часть ушка.
10. Вот и все! Осталось только раскрасить мышку.

11.Нарисуем мышку на интерактивной доске
А теперь посмотрим мультфильм «Песенка мышонка»

ИСТОЧНИКИ :
http://pustunchik.ua/treasure/draw/namaliujmo-myshenia

http://pustunchik.ua/uploads/creation/cache/7a175b52b47e70d845b10f7cbd406060.png-МЫШКА

http://pustunchik.ua/uploads/creation/cache/c95f4963ebe7c0b04a780bd7014e5639на титульном слайде-1

http://pustunchik.ua/uploads/creation/cache/9d2efeb3f10943d41b96a8a0d0bffb47.jpg

-на титульном слайде-2
http://pustunchik.ua/uploads/creation/cache/129ea81dc0bdec2148d51d914a718d83.jpg- На титульном слайде 3
http://www.kadinlarkulubu.com/forum/index.php?attachments/0s0-gif.287332/
-анимашка
мультфильм «Песенка Мышонка»

http://multfilm.ru/file/?frag=%EF%E5%F1%E5%ED%EA%E0+%EC%FB%F8%EE%ED%EA%E0

Автор рамки: Ранько Елена Алексеевна
(с благодарностью)
http://cs623318.vk.me/v623318298/21b6a/DP5j0UQBLUE.jpg
- друзьями
http://dl.hostingfailov.com/sn_post_photo/33-1153-595981.jpg

http://detsad-kitty.ru/uploads/posts/2010-12/1292092688_1aa276fa97d4.jpg
 - с гитарой
http://mamaschool.ru/wp-content/uploads/2013/08/zagadki-pro-mushku.jpg
- загадка
http://img-fotki.yandex.ru/get/5501/47407354.465/0_b33f7_d825b6ea_S.png


Презентация на тему: Презентация. Весенний лес


title: Презентация на тему: Презентация "Спасибо или благодарю?" начальные классы

text:
http://images.yandex.ru/yandsearch?source
http://images.yandex.ru/yandsearch
http://www.stihi.ru/2011/06/08/3294; http://www.olesya-emelyanova.ru/index-zagadki-vezhlivye_slova.html
http://www.astroguide.ru/psihologiya/volshebnye-slova.html
http://justclickit.ru/other/book.php?str=1
http://smayli.ru/smile/knigi-146.html
http://www.liveinternet.ru/community/4455235/post223840662/
 http://thesims3.ru/forum/36-18219-26
http://crysisgame.ucoz.net/photo/2-34-0-0-2
http://www.podsekay.net/forum/content/shabloni/tatar-tele-uchebnik-4-klass.html
http://amcocker.org.ua/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1279639567/1105
http://xoxoti.ru/interesting/114-prostye-slova-glubokiy-smysl.html
http://ovulation.org.ua/forum/topic28274-30.html
http://bwtorrents.ru/forum/showthread.php?t=21445
http://skillsetenglish.ru/2012/12/
http://www.nashgorod.ru/forum/viewtopic.php?f=526&t=295634&start=225
http://www.liveinternet.ru/users/3517179/post247604415/
http://nacekomie.ru/forum/viewtopic.php?f=45&t=6686&p=387878


Презентация на тему: Презентация "Учимся писать синквейн"; 2 - 4 классы


Презентация на тему: Презентация урока мужества "Города-герои"


title: Презентация на тему: Презентация "Упаковка для подарков"

text:
Tatyana Latesheva
Tatyana Latesheva
Tatyana Latesheva
Tatyana Latesheva
Tatyana Latesheva
Tatyana Latesheva
Tatyana Latesheva
Tatyana Latesheva
Tatyana Latesheva
Tatyana Latesheva
http://cs1.livemaster.ru/articlefoto/300x225/0/7/2/072618644.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/9/9/7/140826094753.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/1/3/e/140826094753.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/d/3/2/140826094753.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/5/5/5/140826094753.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/5/e/9/140826094753.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/2/b/e/140826094753.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/f/6/0/140826094753.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/e/f/a/140826094754.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/a/0/5/140826094754.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/b/b/9/140826094754.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/0/d/a/140826094754.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/4/8/2/140826094754.jpeg
http://cs3.livemaster.ru/zhurnalfoto/9/7/a/140826094755.jpeg