Презентация на тему: Правописание окончаний имен прилагательных в винительном и творительном падежах


title: Презентация на тему: Правописание н и нн в суффиксах прилагательных

text:
2-1-1-1
1-2-2-1
2-2-2-1
2-1-2-2
I


title: Презентация на тему: Правописание Ь на конце имён существительных после шипящих

text:
1        2       5       6       9
http://www.shkola-abv.ru


title: Презентация на тему: Правописание окончаний имен существительных в родительном, дательном, предложном падежах (сопоставление)

text:
3
2
1
3
2
1
http://slavyanskaya-kultura.ru/slavic/tradition/ruskaja-izba.html


Презентация на тему: Правописание непроизносимых согласных


Презентация на тему: Правописание наречий


Презентация на тему: Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова №1


Презентация на тему: Правописание падежных окончаний имен сущ. ед. числа в форме Р.п


Презентация на тему: Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова №3


Презентация на тему: Правописание не с глаголами 3 класс


Презентация на тему: Правописание окончаний имён существительных в винительном и творительном падежах


Презентация на тему: Правописание окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах


Презентация на тему: Правописание непроизносимых согласных в корне


Презентация на тему: Правописание Ь на конце существительных после шипящих


Презентация на тему: Правописание падежных окончаний,имён прилагательных в Д.п


Презентация на тему: Правописание н и нн в разных частях речи


Презентация на тему: Правописание парных согласных в корне


Презентация на тему: Правописание падежных окончаний имен существительных единственного числа


Презентация на тему: Правописание приставок, не изменяемых и изменяемых на письме


Презентация на тему: Правописание парных согласных в корне слова


Презентация на тему: Правописание парных звонких и глухих согласных в конце слов


title: Презентация на тему: Правописание окончаний прилагательных

text:
1
2
3
4
5
x
x
x
x


Презентация на тему: Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова №2


title: Презентация на тему: Правописание парных согласных в корне слова 2 класс

text:
1
2
3
4
5
6
7
1.
2.


title: Презентация на тему: Правописание приставок и предлогов

text:
http://sashka.km.ru/lit/buraglavnaa.gif
http://donial.ucoz.ru/Buratino/snap0005.jpg
http://www.pycckue-cka3ku.ru/skazka_carevna_ljagushka_text.html


Презентация на тему: Правописание слов с безударными гласными, глухими и звонкими согласными в корне слов


Презентация на тему: Правописание слов с безударными гласными в корне слова


Презентация на тему: Правописание приставок пре – при


Презентация на тему: Правописание падежных окончаний имён существительных 1 и 2 склонения


Презентация на тему: Правописание ь после букв шипящих согласных на конце имен существительных


Презентация на тему: Правописание слов с сочетаниями чк - чн


Презентация на тему: Правописание А – О в корнях ЛАГ – ЛОЖ, РАСТ – РОС


title: Презентация на тему: Правописание парных согласных

text:
Правописание парных согласных
FokinaLida.75@mail.ru
1-2 класс
УМК  любой
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Автор-составитель:   Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов
2012

ВЫХОД
FokinaLida.75@mail.ru

Выбери тренажёр
Тренажёр № 1
«Вставь
пропущенную
букву»
Тренажёр № 2
«Исправь
ошибки
в тексте»
ВЫХОД

Вставь пропущенные буквы:

Вставь пропущенные буквы:

Вставь пропущенные буквы:

Вставь пропущенные буквы:

На дворе морос. Выпал пушистый снег. Саша надел тёплую шупку и меховую шабку. Он бежит на прут. Там много ребяд. Зина и Яша играют с снежки. Весело зимой.
На дворе мороз. Выпал пушистый снег. Саша надел тёплую шубку и меховую шапку. Он бежит на пруд. Там много ребят. Зина и Яша играют с снежки. Весело зимой.
Проверка

Исправь ошибки в тексте:

Использованные ресурсы:
Набойщикова Н. В. Тренинговые карточки по русскому языку для начальной школы. 1-4 класс. Волгоград: Учитель, 2003, 93 с.
http://metodisty.ru/m/files/view/tehnologicheskii_priem_-volshebnaya_truba
Технологический приём Е. А. Чулихиной «Волшебная труба»
http://metodisty.ru/m/files/view/zhakulina_i-v-_tehnologicheskii_priem_-volshebnaya_truba-_dlya_MS_PowerPoint_-rus-yaz-_1-4_kl  Жакулина И. В. технологический приём «Волшебная труба» для для MS PowerPoint (рус.яз., 1-4 кл.)
http://img-fotki.yandex.ru/get/4518/76074362.166/0_921a1_7de1103d_XL
Фон первого слайда
http://rusample.ru/sites/default/files/imagecache/pic_normal/sites/default/files/pic/label/sk5-1.png  Винни и Тигра

ВЫХОД


Презентация на тему: Правописание слов с сочетаниями жи – ши, ча – ща, чу – щу


Презентация на тему: Правописание слов с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу 2 класс


title: Презентация на тему: Правописание слов

text:
Правописание слов

Наведите курсор на картинку

Доктор

Розы

Будильник

Кроль

Будда

Астрономия


title: Презентация на тему: Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу

text:
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района Новосибирской области
Автор – составитель: учитель начальных классов
Фокина Лидия Петровна,
2012 год
1-2 класс
УМК любой
Тренажёр
«Правописание сочетаний
жи-ши, ча-ща, чу-щу»

Выбери орфограмму:

Вставь пропущенные буквы:
ПРОВЕРКА

Вставь пропущенные буквы:
ПРОВЕРКА

Вставь пропущенные буквы:
ПРОВЕРКА

Вставь пропущенные буквы:
ПРОВЕРКА

Используемые источники:
http://img-fotki.yandex.ru/get/5600/talana1959.11d/0_5733d_69a178e_XL.jpg Бабочка
http://metodisty.ru/m/files/view/tehnologicheskii_priem_-volshebnaya_truba
Технологический приём Е. А. Чулихиной «Волшебная труба»
http://fotoramky.narod.ru/images/ramka362.jpg  Фон


Презентация на тему: Праздничная открытка для папы


text:
Правописание парных согласных
Русский язык, 2 класс

Автор: Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино»
 Искитимского района Новосибирской области
2015

Ребята!
Приглашаю вас на свой урок. Мы напишем словарный диктант по теме «Парные согласные в слове».  Я помогу Вам проверить слова.
Желаю удачи!

Фокина Лидия Петровна
учитель начальных классов первой квалификационной категории
МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области
Lidia.1975@mail.ru

Используемые источники
Фон
Конверт с открытками
Заяц с карандашами
Снеговик
Девочка в доме
Технологический приём Е. А. Чулихиной «Волшебная труба»
Жакулина И. В. технологический приём «Волшебная труба» для для MS PowerPoint (рус.яз., 1-4 кл.)
Зачётная работа №6
выполнена в рамках МК "Мои первые ЦОР" на сайте Салиш С.С.


title: Презентация на тему: Правописание слов с сочетаниями ЖИ, ШИ

text:
ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЖИ, ШИ1 класс
Олифиренко Елена Александровна,
учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5,
город Армавир, Краснодарский край.

ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ЗВУКИ, ОБОЗНАЧЕННЫЕ БУКВАМИ:
СОГЛАСНЫЙ,
ЗВОНКИЙ,
ТВЁРДЫЙ
СОГЛАСНЫЙ,
ГЛУХОЙ,
ТВЁРДЫЙ
Ползун ползёт, иголочки везёт.
ЁЖ_К
И
 Он ходит голову задрав,Не потому, что гордый нрав,Не потому, что важный граф,А потому, что он ...
Ж_РАФ
И
Они на холоде лежат, Но от стужи не дрожат. Пусть ветер и вода свежи, Но на пляж идут ...
МОРЖ_
И
Как называются неядовитые змеи с жёлтыми пятнышками на голове?
УЖ_
И
Они на ласточек похожи, А в небе очень даже схожи. Я правду говорю, скажи! Есть – ласточки, а есть - …
СТРИЖ_
И
Сами крошки, боятся кошки.Под полом живут, туда всё несут.
МЫШ_
и
Белые горошки на зелёных ножках.
ЛАНДЫШ_
И
Сидит на палочке в красной рубашке, Брюшко сыто, камешками набито.
Ш_ПОВНИК
И
Снимем мы среди болота Замечательное фото. Очень яркая картинка – Распустилась здесь …
КУВШ_НКА
И
Стоят над водой, трясут бородой.
КАМЫШ_
И
Составь звуковые схемы слов:
Ёжик
Жираф
Моржи
Ужи
Стрижи
Мыши
Ландыши
Шиповник
Кувшинка
Камыши

Спиши, вставляя пропущенные буквы:
Высоко в небе летали стриж_.
На полянке появились еж_.
На берегу озера росли камыш_.
Летом расцвели красивые кувш_нки.

И
И
И
И
ЗАПОМНИ:
В СОЧЕТАНИЯХ
ЖИ
И
ШИ
ПИШИ ТОЛЬКО БУКВУ
И
Использованные ресурсы:
www.images.yandex.ru
www.moi-detki.ru
www.sunhome.ru
www.hrozagadki.ru
www.Slavclub.ru


Презентация на тему: Правописание сочетаний чу, щу, ча, ща


title: Презентация на тему: Правописание парных согласных на конце слова и перед согласными

text:
Презентация урока
по теме: «Правописание парных согласных  на  конце слова и перед согласными»
2 класс ,  УМК   «Школа   России»
Прозвенел для нас звонок  -Начинается урок.К нам без опоздания Приходи, старание. Помоги нам потрудиться:Мы пришли сюда  учиться.
[нарот],
[горат ],
[вакрук],
[сугроп ],
[титрат']
народ
вокруг
тетрадь
город
сугроб
«Правописание парных согласных на конце слова и перед согласными»

Что?Где?			                                               надоКак?                     проверять                                                              Чем?
Б – ПЗ – СГ – КВ – ФД – Т Ж – Ш

К лежебоке у рекиПритащил я две руки.По руке к бокам приладилИ поплыл по водной глади.

нож
лодка
носорог
Грибникам он очень  нужен,
Без него не сваришь ужин,
На охоту не пойдешь,
Что же это? Это …
Кто один имеет рог?
Угадали? ...

Тропа
Морковный
Сказочка
Рыба

Сказка
Рыбка
Морковь
Тропка

Алгоритм
Выделить корень
Определить парную согласную
Подобрать проверочное слово

Я гнала гусей на ___,Поломался тонкий ___. На грядках зеленеет ___,Похожи грядки теперь на ___.Прекрасный куст душистых ___Под солнцем в нашем парке ___.
г
к
с
з
ф
в
т
д
г
к
п
б
Жи_кая   каша,
 ле_кие   сапо_ки,
кре_кие   оре_ки,
 бли_кий   дру_.

Спасибо за урок!

Солнце http://i001.radikal.ru/0711/b8/d9de2e060dd9.png
Гном 1 http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2//69/415/69415995_12.png
Гном 2  http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2//69/415/69415968_11.png
сундучок  http://yumorok.ru/prikolnye-kartinki/6349-shkatulochki-i-sunduchki.html
дом http://www.art-apple.ru/displayimage.php?pos=-3217
смайлик http://www.mobilmusic.ru/home/ksanax/foto.php
http://pedsovet.su/

Интернет-ресурсы:


Презентация на тему: Правописание удвоенной согласной на стыке приставки и корня


title: Презентация на тему: Правописание слов с безударными гласными и парными согласными в корне слова

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9


Презентация на тему: Правописание слов с удвоенной согласной на стыке приставки и корня


Презентация на тему: Правописание суффиксов различных частей речи. Правописание суффиксов -н- И– -нн-


Презентация на тему: Правописание суффиксов глагола


Презентация на тему: Праздник для девочек


title: Презентация на тему: Праздник алфавита

text:
Праздник алфавита
МБОУ гимназия №1 имени Героя Советского Союза В.Н. ТимоноваКарасукского района Новосибирской области
Выполнила: Шарло Виктория Александровна, учитель иностранного языка
2013г.
The ABC-party
The 1 task
The 2 task
The 3 task
The 4 task
The 5 task
b…g
…ee
l…ke
si…
fac…
p…n
d…g
c…ke
c…t
f…x
I see Sam.
I like cakes.
F
K
M
T
D
A
D
C
N
H
A
D
C
N
H
A
K
D
M
X
U
K
D
M
X
U
Let's sing an ABC-song!
1. Биболетоа М.З., Денисенко О.А., Трубанёва Н.Н. Английский язык: Английский  с удовольствием / Enjoy English): Учебник англ. яз. для 2 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2006. – 128 с.: ил.2. Биболетоа М.З., Денисенко О.А., Трубанёва Н.Н. Рабочая тетрадь к учебнику Английский  с удовольствием / Enjoy English для 2 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2010. – 64 с.: ил.3. http://dobrota.perm.ru/forum/uploads/post-1004-1277239084_thumb.jpg4. http://prezentacii.com/animacii-dlya-prezentaciy.html
Список используемых источников:


title: Презентация на тему: Правописание сочетаний "чу-щу"

text:
[c]
?


Презентация на тему: Праздник фразеологизмов


Презентация на тему: Праздник Букваря


Презентация на тему: Православное учение о человеке (4 класс)


Презентация на тему: праздник


Презентация на тему: Праздник осени 2 класс


title: Презентация на тему: Праздник алфавита

text:
Праздник алфавита

Составила учитель
английскогого языка
МБОУ СОШ №9
Петрова В.В.
 Цель и задачи:
Цель:
формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации, приобщение к миру информационных технологий.
Задачи:
обобщение и систематизация полученных знаний в новой коммуникативной ситуации.
развитие навыков общения на английском языке.
создание благоприятного психологического климата, способствующего формированию личности учащихся.
Закрепление знания алфавита и соответствующей лексики.
Тренировка навыков чтения.
Развитие навыков монологического высказывания.

Приветствие
Good morning, dear guests and children! Здравствуйте дорогие гости и дети.
We have a holiday today, the ABC party.
 We shall sing, we shall dance
 We shall speak and read at once!
 You know all letters well
 You can read them and spell!

Ход урока:
Фонетическая зарядка:
Children I have got a mother. I have got a father.
 Have you got a mother? Have you got a father? Have you got a sister? Have you got a brother?
 I can jump. I can run. Can you swim? Can you dance? Can you read? Can you speak?

3. Развитие навыков монологического высказывания.
Дети а еще у меня есть два знакомых малыша Петя и Катя. И им надо отправить 2
	звуковых письма о себе друзьям в Англию.
	 Но они не знают английского.
Помогите им составить письма.
Девочки говорят про Катю,
  а мальчики про Петю.

4. Повторение алфавита.А. Потерянные буквы.Впишите недостающие буквы алфавита
A a

C c

E e

Впишите недостающие буквы алфавита
Q q

S s
T t

Подбери к букве звук
Q q
W w
Z z
[ w]
[kw]
[ z]
Подбери к букве звук
R r
H h
F f
[h]
[r]
[f]
Назовите по–английски предметы
Назовите животных
Назови цвета
Вставьте букву и получится слово

m__
z__bra
c__t
d__g
t__n
r__d
f__x


title: Презентация на тему: Праздник 8 марта

text:
http://www.gifzona.ru/i/8/16.htm
http://cards.mail.ru


Презентация на тему: Праздник окончания 1-го класса


title: Презентация на тему: Предварительное голосование

text:
III
II
I
IV
V

III
II
I
IV
08:00

I
II

10.00 (9.45 -10.15)
13.00 (12.45-13.15)
20.00 (20.00 - 20.15)
17.00 (16.45 -17.15)
20:00


Презентация на тему: праздник числа


Презентация на тему: Праздник русской берёзки


Презентация на тему: Праздник сказок


title: Презентация на тему: Праздник 8 Марта в начальной школе

text:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15


title: Презентация на тему: ПРАЗДНИК ОСЕНИ (1 КЛАСС)

text:
Праздник Осени
внеклассное мероприятие для 1 класса
1
Презентацию подготовила
учитель начальных классов
Черноусова Светлана Александровна

2

Унылая пора!
Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса,
Люблю я пышное
природы увяданье,
В багрец и золото
одетые леса...

Александр Сергеевич Пушкин

3
Текст слайда

4
Сентябрь
Текст слайда

5
Подосиновик

6
Опята

7
Лисички

8
Мухомор

9
Сыроежки

10
Поганки

11

12
Октябрь
Текст слайда

13
Свёкла

14
Лук

15
Помидор

16
Огурец

17
Морковь

18
Капуста

19
Ноябрь
Текст слайда

20

Текст слайда


title: Презентация на тему: "Праздник осени"

text:
МБОУ «Большехуторянская ООШ» Праздник осени2012

Подготовила
Учитель начальных классов
Кухаренкова Светлана Вячеславна
Осень! Славная пора!
Осень! Осень! В гости просим!
Сентябрь
боровик
лисички
опята
сыроежки
маслята
волнушки
подберёзовик
подосиновик
В. Поленов «Золотая осень»
И. Шишкин «Осень»
И. Левитан «Золотая осень»
Октябрь
Ноябрь
Журавли летят клином
Цапли и гуси летят шеренгой
Народные приметы
Гром в сентябре предвещает
сухую
осень
Кроты и мыши делают большие запасы
к суровой,
снежной
зиме
Народные приметы
Кроты и мыши делают большие запасы
к суровой,
снежной
зиме
Народные приметы
Кроты и мыши делают большие запасы
Кроты и мыши делают большие запасы
Облака редкие – будет ясно и
холодно
Народные приметы
Осенний иней
к сухой,
солнечной
погоде,
к теплу
Народные приметы
Чем больше муравьиные кучи
тем суровее
будет
зима
Народные приметы
Лист хотя и пожелтел, но отпадает слабо
морозы
будут
не скоро
Народные приметы
Если в октябре лист с березы опадет не чисто
жди
суровую
зиму
Народные приметы
Осенью птицы летят низко
к холодной
зиме
Народные приметы


title: Презентация на тему: Праздник "Путешествие в страну правильной речи"

text:
Путешествие  в страну правильной речипраздник для уч-ся 1 классов

Тылик Татьяна Ивановна
учитель-логопед МКОУ Газ-Салинская средняя
общеобразовательная школа Тазовского  района ЯНАО

Страна правильной речи
Покажи слово
Страна правильной речи
Давай, дружок, смелей, дружок,
Кати по снегу свой снежок.
Он превратится в толстый ком,
И станет ком снеговиком.
Его улыбка так светла;
Два глаза, шляпа, нос, метла,
Но солнце припечёт слегка,
Увы, и нет снеговика.
«Учиться надо весело»
В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей!
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
Припев.
И песенка, и песенка в пути нам пригодится.
Учиться надо весело, учиться надо весело,
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!

По лесенке нашей вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины.
Спуститься под землю, взобраться на горы
И даже дойти до луны!
Припев.
Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут.
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое «знаньем» зовут!
Припев.

Три сороки-тараторки тараторили на горке!
Жители страны
Новое слово
столб
 почки
шутки
 крот
экран
 шарф
огород
 гречка
 пчёлка
гроза
 кролики

стол
очки
утки
рот
кран
шар
город
речка
чёлка
роза
ролики
До встречи в
Стране правильной речи!
Использованные ресурсы:
http://namonitore.ru/wallpapers/big/grustniy_vid_1600.html
http://darudar.org/gift/thanks/794772/
http://www.checkpointonline.co.uk/butterfly/butterflykidorableumbrella.htm
http://semechka.mmm-tasty.ru/2009/10/7
http://forum.exler.ru/arc/index.php?s=0&showtopic=166473&st=4000
http://www.pskovfishing.ru/forum/viewtopic.php?p=14456&
http://www.xrest.ru/preview/165216/
http://blogs.mail.ru/mail/galka.66/favorites
http://forum.p2p.kz/viewtopic.php?p=219316
http://forum.p2p.kz/viewtopic.php?p=219316
http://vyshivka-shema.ru/malish-i-karlson-smotret-onlayn.html
http://www.stihi.ru/2010/04/13/4282
http://fafka.ru/pictures/personaji-sovetskie-russkie-multfilms/
http://miranimashek.com/_ph/9/2/270019136.gif
http://dl9.glitter-graphics.net/pub/619/619589ga2upyu3st.gif
http://www.testriffic.com/resultfiles/7645Cinderella.jpg
http://dl1.mp3ostrov.com/get-server/05091c0018001b070319050507081205021300520
http://ic.pics.livejournal.com/kyklateatr/66963134/2175/2175_900.jpg

Фото автора


title: Презентация на тему: Праздник прощания с Азбукой

text:
праздник
Прощай, Азбука
учитель начальных классов
Назина Татьяна Владимировна
Первый класс
Пригласил
на
праздник вас.
Прощай,
Азбука
Азбука -
ступенька к мудрости
Спасибо!
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу.
Чему учат в школе
Я Азбуку у вас украла
Ее названье разобрала
 Как все буквы соберете,
 Быстро Азбуку найдёте.

А
з
б
у
к
а
Как хорошо уметь читать!
Книга-лучший друг
Поздравляем
Взрослые и   дети
Прощай,
Моя
Россия


Презентация на тему: предлоги


Презентация на тему: праздник "Спасибо, Азбука, тебе!"


title: Презентация на тему: Праздник первой оценки (2 класс)

text:
Праздник
первой оценки
Праздник
первой оценки

страна отличных оценок
Отгадайте загадки
Приглашаю в страну отличных оценок
Кому:  ученикам 2  класса
От кого: от деда Буквоведа
Куда:  город Ейск
МОУ НОШ № 16

В школе есть такая птица: Если сядет на страницу, То с поникшей головой Возвращается домой.
После урокаЗастыв у двери,Отдыхает палочкаОтметка эта - ...
Математику учил,
      На урок успел едва.
      Но прекрасно отвечал,
       В дневнике оценка ...
  Целый день решал задачу
      За столом сидел, корпел.
Да забыл переписать!
       Ты получишь цифру ...
  Смотрит мама с нетерпеньемНа страницы дневника.Ждёт заветную оценку У сынка-озорника.Но опять одни четверки.Нет красавицы ...
Стоит она среди листаОдна, когда тетрадь пуста.Хоть у нее одна ногаОна стройна, горда, строга.
Задрав свой нос до потолка,Она бранит ученика.
То ль отметка, то ли вилка,То ли двух дорог развилка.В ученической тетрадиЗнаю точно - все ей рады.
Эта цифра просто чудо. У неё родни не счесть.Две надкусанные кральки
Даже в алфавите есть
Если стих или параграф
      Ты не выучил опять,
  То получишь, несомненно
          На уроке только ...
    Каждый день листаешь книгу,
      На урок идёшь привычно.
       Хоть учитель очень строг,
       Но поставит он …
отлично!

страна отличных оценок
Расписание уроков
в стране отличных оценок

Школоведение
Игрушковедение
Счётоведение
АзБукоВедение
5
5
5
5
Указ
Выдать всем ученикам  2 класса
МОУ НОШ № 16 сертификаты хороших оценок.
                Дед  Буквовед
               2011 год

а

я
а
п
е
н
а
л
т
а

п
т
ь

ь
к
й
н
е
и
л
к
р
е
т
д
р
а
н
е
м
е
е
п
д
в
и
н
е
ч
у
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы …
Кто шагает с сумкой книг?
Ну, конечно, …
 Если выучишь едва,
То получишь в школе …
Прочертить по мне сумей-ка!
Называюсь я …
Веселятся Коля, Лена.
Наступила …
Кто с парты ручку не убрал,
Тот забыл, что есть …
Если всё ты будешь знать,
То получишь в школе …
5

о
н
ч
и
л
т
о

50 + 1
40 - 20
20 + 80
80 - 1
20 + 2
16 - 3
40 - 10
м
о
о
д
ы
ц
л
5

Нет, напрасно мы решили,
Прокатить слона в машине.
Слон кататься не привык,
Опрокинул грузовик.
Я люблю свою кроватку,Причешу ей шерстку гладко.Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости.
Уронили зайку на пол,Оторвали зайке лапу.
Все равно его не брошу-Потому что он хороший.
Вертолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.

ц
н
у
м
и
ы
Матросская шапка, верёвка в руке.
Тяну я кораблик  по быстрой реке.
И скачут котята  за мной по пятам.
И просят меня: «Прокати, капитан!»
Спать пора! Уснул волчок,
Лёг в кроватку на бочок.
Сонный ёжик лёг в кровать,
Только клон не хочет спать.
Головой качает клон,
Он клонихе шлёт поклон.

5

Сигнальщик держит                                                                               два флажка.                        С флажками он-как буква …
К
о

в
о
р
о
д
з
На дворе, такая жалость,     Наша лесенка сломалась.  Зато теперь у нас в дворе Поселилась буква …
Е
Полумесяц в небе тёмном Буковкой повис над домом.  Не сыскать таких чудес.  Месяц – это буква …
С
Х
Вот забавная игрушка Деревянная вертушка.  Крутится от воздуха.              Ну совсем как буква …
5
О
В старом дереве дупло.
Ну совсем как буква …
У дубочка два сучочка.              Вот сучок. И вот сучок.            Так, дружок, в любом лесу        Ты увидишь букву …
У
Палочка.                             Рядом две ровные дужки-     Вот и готовы                       Очки…  для лягушки.
В
Переменка


Презентация на тему: Праздник "Зелёная аптека"


title: Презентация на тему: праздник осени

text:
Осень, осень к нам пришлаОсень – школьная пора
Ребята 1В класса
Праздник Осени
            Участники
Ребята очень рады  были перевоплотиться в персонажей осени, чтобы быть к ней ближе.
Смотрим
Открывает праздник Оля
Замечательные стихи от наших ребят
В гостях непогода
Главные герои осени-овощи. В ролях
В роли горошка - Илья
Сеньор – помидор - Святослав
Никита- в роли доброго доктора
Кирилл- в роли весёлого лука

Ешьте овощи и фрукты-
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней их и полезней.
Егор
Никита

Катерина
Алексей
Маша

В роли  картошки - АНЯ
Встали дружно, встали в ряд небольшой отряд ребят
В роли осени – Маша Долгополова
Оля
Овощи поели-сказку посмотрели
Р
Е
П
К
а
Посадил дед репку…
Дед- Кирилл
Бабка- Алина
Внучка- Даша
Жучка- Ева
Кошка- Камилла
Соня в роли супер мышки
Тянут-потянут
Вытянуть не могут
Спасибо Елене Васильевне и ребятам за замечательное выступление, все родители остались очень довольны.


Презентация на тему: Праздник вежливых ребят


title: Презентация на тему: Праздник первого десятка

text:
0
1
 2
 3
4
5
 6
 7
8
9
 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


title: Презентация на тему: Праздник смеха и шуток

text:
Муниципальный отдел управления образованием Слободо-Туринского района Свердловской областиМуниципальное казенное образовательное учреждение«Ермаковская основная общеобразовательная школа»
Учительский портал - http://www/uchportal.ru
1
Презентация к внеклассному мероприятию
«Праздник смеха и шуток»
Автор: Попова Людмила Викторовна,
педагог-организатор
Содержание
История создания праздника – День Смеха.
Современные традиции празднования Дня Смеха в некоторых странах:
Германия и Австрия;
Англия;
Америка;
Финляндия;
Франция;
Индия;
Древний Рим;
Россия.
3.         Выводы

2
История создания праздника – День Смеха.
Одну из влиятельных версий о возникновении праздника смеха связывают с тем, что изначально 1 апреля праздновалось во многих странах как день весеннего равноденствия и время Пасхи. Празднества по случаю весеннего нового года всегда сопровождались шутками, шалостями и веселыми проделками. Традиция праздника живет и теперь: причиной стала сама природа, потому что весенние капризы погоды люди старались задобрить шутками и розыгрышами.
Другая, также распространенная, версия возникновения Дня смеха связана с переходом на Григорианский календарь, введенный Папой Римским Григорием в 1582 году. Дело в том, что Новый год в средние века отмечался не 1 января, а в конце марта, до того, как в 1563—1564 годах королем Карлом Девятым  реформировал во Франции календарь. Поэтому Новогодняя неделя начиналась 25 марта и заканчивалась 1 апреля.
В те далекие времена также было принято веселиться в новогодние праздники. Но, несмотря на изменения в календаре, некоторые консервативно настроенные (а, возможно, просто неосведомленные) люди продолжали праздновать новогоднюю неделю по старому стилю. Другие смеялись и подшучивали над ними, преподносили «дурацкие» подарки и называли апрельскими дураками. Так и возник так называемый «День смеха».

3
Современные традиции празднования Дня Смеха в Германии  и Австрии.
В Германии и Австрии 1 апреля считался несчастливым днем. Человеку, родившемуся в этот день, будто бы не везло в жизни. По преданию, в этот день родился Иуда - предатель, и именно 1 апреля сатана был свергнут с неба. В деревнях не работали, не начинали новых дел, не выпускали скот из стойл. Взрослые и дети обманывали друг друга, посылая выполнять невыполнимые поручения (например, купить у аптекаря или купца комариного жира).

4
Современные традиции празднования Дня Смеха в Англии.
В Англии принято разыгрывать друг друга только до 12 часов дня. Жертв обмана называют "болванами". В этой стране из невинного "рыбного" развлечения вырос целый день всех дураков. С полуночи до 12 часов дня 1 апреля каждый мог подшучивать над своими друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, кто попадался на удочку, встречали веселым смехом и криками: "Апрельский дурак!" Один из самых больших обманов 1 апреля, о котором долго потом вспоминали газеты и журналы, произошел в Лондоне в 1860 году, когда несколько сотен английских джентльменов с их чопорными английскими леди получили приглашения прибыть "на ежегодную торжественную церемонию умывания белых львов, которая состоится в Тауэре в 11 часов утра 1 апреля".

5
Современные традиции празднования Дня Смеха в Америке.
В Америке 1 апреля распространены маленькие безобидные шутки типа "у тебя шнурок развязался". Школьники шутят друг над другом, уверяя, что отменены все уроки, а если жертва "попадается", шутник восклицает: "April Fool" (Апрельский дурак)!

6
Современные традиции празднования Дня Смеха в Финляндии.
В Финляндии день шуток и обманов - обычай недавнего, причем городского происхождения. Но, распространившись и среди крестьян, он впитал в себя много от характера самобытных шуток "горячих финских парней". Это связано со старым деревенским обычаем во время больших работ - обмолота, чистки хлебов или убоя скота - давать детям шуточные поручения. Их отправляли в соседский двор за каким-либо несуществующим, но будто бы крайне необходимым инструментом: стеклянными ножницами, мякинным плугом или угломером для навозной кучи. Соседи, в свою очередь, "вспоминали", что отдали уже этот инструмент другим, и ребенок отправлялся в следующий двор...

7
Современные традиции празднования Дня Смеха во Франции.
Во Франции 1 апреля можно встретить людей с бумажной рыбой на спине (их называют "апрельской рыбой ). Главное - быть бдительным, чтобы не оказаться в дураках или, как говорят создатели - французы, "не остаться в рыбах".

8
Современные традиции празднования Дня Смеха в Индии.
В древнеиндийских манускриптах найдены упоминания о празднике в день полнолуния Хинду месяца Пхалгуна (последние дни февраля и первые дни марта). В этот день все жители бросали друг в друга комья разноцветной муки. Притом сделать это надо было так, чтобы знакомый и не догадался о предстоящей «беде».

9
Современные традиции празднования Дня Смеха в Древнем Риме.
 В античном мире празднование Дня дурачеств воспринималось как одно из очередных веселых календарных празднеств. Это был день в конце декабря, главным достоинством которого была вседозволенность, назывался он Сатурналии. Все жители Древнего Рима в этот день предавались чрезмерным возлияниям и могли совершать самые безрассудные поступки. Правил в этот день в городе Сатурналициус Принцепс, или Повелитель Увеселений, — король-шут. Рабы становились повелителями и могли позволить себе различные безумства в отношении своих хозяев. Постепенно данное празднование обросло религиозными обычаями и в IV в. н. э. превратилось в празднование Нового года.
Одной из составляющих праздника можно считать празднование воскрешения Аттиса, которое в Древнем Риме происходило в марте. Главное его достоинство состояло переодевании носили ежегодный и традиционный характер, а какие-то были экспромтом.

10
Современные традиции празднования Дня Смеха в России.
 В России любители 1 апреля многим обязаны Петру Первому. Его желание сделать Россию страной современной, достойной уважения и почитания привело к копированию обычаев других стран. Одним из таких заимствований стал и первоапрельский праздник.
 На рубеже XVII — XVIII вв. стало модным сначала в аристократических кругах праздновать День дурака. Смех, шутки, веселье, безусловно, нашли свое место в русском обществе и распространились среди простых людей.
 Жертвой розыгрыша стал и сам Петр Первый. Его приближенные знали о страсти царя к лицедейству. Разнесли слух о том, что якобы в Россию приехала знаменитая труппа немецких актеров. Петр сразу же пожелал поехать на представление. Когда занавес открылся, на сцене вместо представления висел плакат: «Апреля 1 число, а тем и все дело окончено и завеса опущена». С тех пор в этот день исполняют шуточные пьесы, стихи, розыгрыши.
 В следующем году Петр еще раз попался на крючок: первого апреля забил колокол, извещающий о пожаре. Царь, как и другие жители, поспешно отправился на площадь, где всех и поздравили с праздником. Утро в тот день началось удачно!

11
Вывод
Выяснить, каким образом практически во всех странах мира стали праздновать День юмора и смеха, или День дурака, пытаются время от времени многие. Одни это делают для того, чтобы установить историческую справедливость (историки), другие — просто так, из интереса (дилетанты). Казалось бы, праздник ДУРАКА — что в нем может быть хорошего? Однако даже руководители государств совершенно серьезно пытаются утверждать, что родиной Дня смеха является именно их страна.
12
Список литературы
Внеклассные мероприятия: 7 класс /Авт.-сост.Л.Л. Загуменова. –М.: ВАКО,2008.- 176с. – (Мозаика детского отдыха);
Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 4 классов: Нам праздник учиться и жить помогает. Серия «Школа радости». – Ростов н/Д: издательство «Феникс», 2002.- 128 с. и илл.
13
Учительский портал - http://www/uchportal.ru


title: Презентация на тему: Предложения с прямой речью

text:
________  ________
                _______
________  ________
                ________
.


title: Презентация на тему: Предложение со словом

text:
1)  1, 3
2)  2
3)  3
4)  1, 2
1) 1, 2
2) 2, 3
3)  3, 4, 5
4)  4
1)  1, 2
2)  2, 3
3)  1, 2, 3
4)  1, 3
1) 1, 2, 3
2) 2, 3
3)  1, 2, 3, 4
4)  3, 4
1)  1, 2, 4
2)  2, 3
3)  1, 2, 3, 4
4)  1, 3


Презентация на тему: Предлоги и приставки


Презентация на тему: Предложения по цели высказывания


Презентация на тему: Предложение и словосочетание


Презентация на тему: Предложение


Презентация на тему: Предмет "Я – исследователь"


Презентация на тему: Предметная неделя по окружающему миру


Презентация на тему: Праздник “Земля – наш дом родной”


title: Презентация на тему: Правописание звонких и глухих согласных на конце слова 2 класс

text:
http://www.en/academic.ru/
http://www.supercats.ru/
http://www.mumsite.ru/
http://www.foto.mail.ru/
http://www.animated-gif.boom.ru/


title: Презентация на тему: Представление об возможных опасностях квартиры

text:
http://900igr.net/fotografii/tekhnologija/Fartuk/024-Fartuk.html
http://images.yandex.ru/?lr=213&source=wiz


Презентация на тему: Преемственность дошкольного и начального образования


Презентация на тему: Предметная неделя по русскому языку в начальной школе


title: Презентация на тему: Праздник 1 сентября в 1 классе

text:
1 сентября
День Знаний

Школа №1
Детям 1 «Г»класса
Мама
Папа
Бабушка
Дедушка
Сестра
Брат
семья


title: Презентация на тему: Преемственность между детским садом и начальной школой

text:
« Преемственность между детским садом и школой»
Орлова Елена Федоровна, учитель высшей категории
Физиологами доказано, что развитие мелкой моторики активизирует развитие речевого центра.Способы развития речевого центра
Составление композиций из мелких частей
лепка

Раскрашивание
Картинок
( чем мельче, тем лучше)
Вырезание и наклеивание
С последующим составлением рассказа
Конструирование
В детских садах, как правило, большее внимание уделяют математике, чем развитию речи, а ведь до школы необходимо выработать у детей:
Умение  слушать
Общаться в среде себе подобных
Организовывать свою деятельность
Рассматривать картинки,
    детали этих картинок и называть их
Наблюдать явления в окружающей его среде
Причины плохого развития речи
Постоянная загруженность родителей. Совместное общение ограничено

 Редко слышат сказки, рассказы из уст мам и пап, бабушек и дедушек
Детям мало читают

 Дети очень мало проводят времени со взрослыми чаще у телевизора, за компьютером, за игрушками
  Не умеют наблюдать, видеть красоту окружающего мира.
Проблемы в развитии речи дошкольников и младших школьников:
Односложная речь предложения состоят из одних простых предложений
«Ситуативная речь»
  Дети не умеют правильно выстроить распространенные предложения.

В речи  прослеживаются «сленговые слова»,  слова «паразиты» (замусоривание речи, употребление слов и выражений значения которых дети не знают.  Дети много смотрят ТВ. Стали применять нелитературные выражения
Отсутствие культуры речи. Невыразительная речь.
 Дети неспособны употреблять нужную интонацию, корректировать громкость голоса в зависимости от ситуации, выбирать нужный темп.

Скудность, бедность речи, маленький словарный запас
Неспособность выстроить монолог составить описательный или сюжетный рассказ на  конкретную тему
Плохая  дикция ( многие поступая в 1 класс не выговаривают звуки)
Небогатая диалоговая речь составить диалог из 3 – 4 предложений вызывает у ребят трудность
Анкета для родителей
ФИО ребенка
Как, на ваш взгляд развита речь вашего ребенка?
Как плавно, логично выражает он свои мысли?
Умеет ли рассуждать, выстраивать свои суждения?
Беспокоит ли вас речь ребенка? В чем вы видите беспокойство?
Какой бы вы хотели видеть речь ребенка к выходу из начальной школы?
Памятка
В первую очередь, разговаривайте с ребенком постоянно.
 Старайтесь меньше говорить на бытовые темы, а больше обращайте внимание на природу, на вопросы, которые задает вам ребенок, обсуждайте прочитанные книги, просмотренные фильмы, выставки, музеи…
Обращайте внимание на свою собственную речь: она должна быть четкой и внятной.
Разговаривайте всегда спокойным тоном. Не забывайте, что ребенок в первую очередь учится у вас, поэтому следите за своей речью, за ее правильностью.
Если у ребенка возникли трудности с речью не бойтесь обратиться к специалистам ( логопеду, психологу, невропатологу, психиатру)
Чаще читайте ребенку. Чтение на ночь играет важную роль для его развития.
Пути решения:
Составление творческих рассказов.
(Часто в школу дети приходят читающие, хорошо считающие, но не умеющие наблюдать, сравнивать, не умеют составлять рассказы по картинкам, не умеющие выполнять речевые творческие задания, не знающими правила построения текста).

Составление рассказов по серии картинок.

Пересказы
(краткие, подробные,
от первого лица,
от третьего,
от любимого героя)
Работая, над литературным произведением, первоклассника учатся:
Описанию природы.
Выделять не только содержание, но и главную идею произведения.
Определять основных  и второстепенных героев.
Высказывать и мотивировать свое отношение к ним.

разучивают стихи
делают проекты
готовят театрализованные постановки
работают над исправлением дефектов речи

В плане преемственности между детским садом и школой именно в этом направлении есть трудности:
  нет отработанной системы взаимодействия дошкольных и школьных логопедов. В некоторых школах ставки логопеда совсем отсутствуют.
  нет преемственности между программами по развитию речи школы и детского сада.
  подчас в классах собраны дети с разной степенью речевой подготовки.

УПРАЖНЕНИЯ
1      Устранение дефектов речи невозможно без специальных коррекционных упражнений,
которые предполагает следующих компоненты речи:
звукопроизношение
обогащение словаря
Обогащение грамматического строя речи:
умение говорить выразительно
способности связно выстраивать речь

2    Разговор по картинке, формируется связная речь.
Вопрос – ответ КОГДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? КАКОЙ?  и др.

3 «Маленький – большой,  очень хорошо готовят к теме «родственные слова, пополняют словарный запас (картинки по росту)
4 Чтение потешек, кричалок, прибауток
Все это обогащают словарный запас, учат создавать однокоренные слова, например котенька, котя, коток
 Загадки. Развивается способность анализировать, обобщать, уметь выделить типичные признаки предметов. Отдельные загадки обогащают словарный запас из –за многозначности слов.
   Очень хорошо использовать фразеологизмы, в них эмоциональная окраска (поощрение, осуждение, радость, грусть)
Дети очень любят расшифровывать эти фразеологизмы.
 Скороговорки и поговорки.
Очень полезное упражнение не только для детей с плохой дикцией, но и с хорошей. У школьников очень еще плохо скоординирован речевой аппарат
Есть дети, которые выговаривая слова спешат, есть , которые затормаживают, некоторые заглатывают окончания. Дикция формируется при помощи определенных занятий.
Состав предложения (  7 лет – 8 лет)

Виды предложений

овладение элементарными средствами художественной выразительности: антонимами, синонимами, сравнениями, эпитетами, пословицами, поговорками

формирование грамматически правильной речи

дальнейшее совершенствование звуковой культуры

Приемы развития связной речи
«Дошкольный и школьный возраст – это одна эпоха человеческого развития, именуемая «ДЕТСТВОМ» воспитатель и учитель начальных классов так же имеет много общего, поэтому у них общее родовое имя – педагог»

                                                        Д. Б. Эльконин

Спасибо за внимание


title: Презентация на тему: Представления древних о Земле

text:
Представления древних о  Земле
Презентацию выполнила:
 Никулина Алина 4 «А»

Древним людям не давали покоя вопросы — какова она, Земля, есть ли у нее начало и конец? Одни считали, что Земля — это дом, дом для всех. А раз так, значит, у него где-то есть стены, крыша. Небо, небосвод как раз и есть эта крыша — полукруглая, прозрачная, стеклянная. И на ней — звезды, Луна, Солнце.
Но ведь крыша должна обязательно на что-то опираться. На что? На самый край Земли. Кто сумеет до него добраться, непременно упрется в небосвод. А если пробить дыру, можно просунуть голову и поглядеть, что там за небосводом.
Другие считали, что Земля покоится на спинах трех китов-великанов. Или на слонах, которые, в свою очередь, стоят на громадной черепахе, плывущей по морю-океану. Чуть пошевелится живой фундамент — вот тебе и землетрясение.
Как бы они ни думали ни гадали, но в одном сходились все: Земля, конечно... плоская!  «Плоская, как блин», «Плоская, как боевой щит».
О том, что Земля — шар, самые мудрые из мудрецов предполагали еще в древние времена, но доказать не могли, и потому им не очень-то верили. Доказать же это можно было, только совершив кругосветное  путешествие.


Презентация на тему: Прект "Я помню, я горжусь"


title: Презентация на тему: Предметный смысл умножения

text:
Предметный  смысл умножения.
3+3+3+3
Составила: учитель начальных классов
 МОУ «Казанская средняя школа»
Смоленцева Татьяна Григорьевна

+
+
-
+
-
42
9
300
50
4
100
60

200
51
351
301
305
205
265
465
Вычислим
+
Дадим  характеристику  числа   465
+
   - Чем похожи эти рисунки?
  - Чем отличаются?
-Каким действием можно узнать,
сколько кружков на каждом рисунке?
-Запишите выражения.

По какому признаку можно разбить
 выражения на группы?
9+7+2+6
7+7+7+4
2+2+2+2+2
5+5+5+5+5
9+4+1
43+43+43
4+4+4
2+2+2+2+2
3+3+3+3+3+3+3
3+3+3+3+3+3+3+…………………..

25 раз
Чтобы записать  сумму одинаковых
 слагаемых, удобнее  использовать  умножение:
Прочитаем:
"по 3 взять 25 раз" "3 умножить на 25"
.
пишут 3   25
Тема урока  «Умножение»

как  записывать сумму одинаковых слагаемых
коротким способом.
с названием компонентов и результата
действия умножение.
выполнять действие умножение .
Узнаем:
Познакомимся:
Научимся:
2+2+2+2+2=10
5+5=10
 Сколько цветов в вазах?
 Запишите выражение.
Замените сложение умножением.

7+7+7+7= 7 ●  4

Замените, где можно  умножением.

3+3+3+3+3=3 ▪ 5
Замени, где можно, сложение умножением. Проверь себя.
8+8+8=                                                 14+14+14+15=
4+4+4+4=                                             52+52+52+52+52=
2+2+2+2+2+2=                                    37+73+37+73=
7+7+7+9+7=                                         25+25+25+25+25=
5+5+5+5+5+5+5=
 19+19+19=
8 ▪ 3
▬
4 ▪ 4
52 ▪ 5
2 ▪ 5
▬
▬
25 ▪ 5
5 ▪ 7
19 ▪ 3
Спасибо за работу.
Солнечного настроения!
 http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/k/kot/kosh42.png котята
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/v/vish/vish106.png вишня
 http://i059.radikal.ru/0810/52/1ef8da11d380.png малина

http://www.free-lancers.net/us… груша

 http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%2 … кадушка

http://vashprazdnik.org/search… мальвина
источники
Шаблон –Бойкова Оксана Владимировна


Презентация на тему: Преемственность ФГОС: ДОУ и начальная школа


title: Презентация на тему: Праздник первой оценки 2 класс

text:
5
5
5
5
5
50 + 1
40 - 20
20 + 80
80 - 1
20 + 2
16 - 3
40 - 10
5
5
5


Презентация на тему: Презентация


title: Презентация на тему: Презентация

text:
3.5
3.18.1
3.26
33
1
.1.5
.3
1.11.1
1.26


Презентация на тему: Пресмыкающиеся (рептилии)


title: Презентация на тему: Предметная и графическая модели ситуации. Запись ряда чисел по правилу

text:
Предметная и графическая модели ситуации.Запись ряда чисел по правилу .1класс
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №14 г.Балей
Забайкальский край
Чередниченко Валентина Ивановна

52
53
54
63
64
67
65
31
32
35
33
94
95
98
96
   Устно
4
8
0
7
5
2
2
7
3
7
0
4
По какому правилу записан ряд чисел?Запиши ещё 4 числа в каждом ряду.
35, 45, 25, 35,
32, 31, 34, 33,
15,
25,
5,
15
36,
37,
40,
41
Сколько двузначных чисел можно записать с помощью цифр:
6, 8, 5

0, 6, 5
68,86,65,56,85, 58
65,56,50,60
Почему в первом ряду чисел  больше?
На пруду 10 лебедей. Из них 7 чёрных, остальные – белые.
Обозначь каждого лебедя кругом и покажи, сколько белых лебедей на пруду.

10 л.
7 чёрных
?
10 – 7 =3
3л.

От проволоки длиной 1дм2см отрезали 4см(начерти отрезок, длина которого равна длине проволоки.)

12см

4см
отрезали

осталось
      ?

12 – 4=8
Мама испекла 10 пирожков. Витя съел 3 пирожка, а Таня – 4обозначь каждый пирожок кругом и покажи те пирожки, которые остались

Витя

Таня

остались
Мама испекла 10 пирожков. Витя съел 3 пирожка, а Таня - 4
10 п.
Витя
Таня
?

остались
3п.
4п.

10 п. – 3п. – 4п.= 3п.
В одном пучке 12 редисок, а в другом на 2 редиски меньше.Обозначь каждую редиску квадратом и покажи, сколько редисок во втором пучке

12 редисок
на 2 редиски меньше.

В одном пучке 12 редисок, а в другом на 2 редиски меньше.
12 р.
2 р.
http://cloudstatic.eva.ru/eva/30001-40000/38295/photoalbum/202025.jpg - пирожки
http://e-repa.ru/speech-practice/topics/meals-food/radish.jpg - редиска
http://content.schools.by/specsad99gomel/library/0006-004-Osnovnye-teoreticheskie-fakty.jpg - мальчик
ссылки


title: Презентация на тему: x">Презентация

text:
Скребицкий Георгий Алексеевич
Учитель МБОУ СОШ №1
г. Михайловки
Волгоградской области
Полякова Светлана Анатольевна
Георгий Алексеевич Скребицкий родился 20 июля (2 августа) 1903 года в Москве. В четыре года его усыновила Надежда Николаевна Скребицкая. Некоторое время спустя Надежда Николаевна выходит замуж за земского врача Алексея Михайловича Полилова, после чего они всей семьей переезжают жить в Тульскую губернию, в небольшой город Чернь.

В семье, где рос мальчик, очень любили природу, а приемный отец будущего писателя был заядлым охотником и рыболовом, и свои увлечения сумел передать мальчику.
Скребицкий говорил, что его «с детства интересовали две вещи - природоведение и художественная литература». В конце концов, ему удалось стать человеком сразу двух этих профессий, слившихся в одну писателя-натуралиста..
В 1921 году Георгий Алексеевич заканчивает Чернскую школу 2-й ступени и едет учиться в Москву, где в 1925 году заканчивает литературное отделение в Институте слова. Затем поступает на факультет охотоведения и звероводства в Высший зоотехнический институт,

После окончания этого института Георгий Скребицкий стал научным сотрудником во Всесоюзном исследовательском институте звероводства и охотничьего хозяйства. Здесь он проработал пять лет, и эти годы стали для него отличной научной школой, ведь каждый год летом он выезжал в разные экспедиции и участвовал в изучении природной жизни животных.

В 1937 году Георгий Алексеевич Скребицкий становится кандидатом биологических наук.  Он занимает должность доцента кафедры физиологии животных Московского университета, ездит в экспедиции, наблюдает жизнь различных животных. Он много пишет в это время, но все это были пока что сугубо научные труды - по зоологии и зоопсихологии.
А в памяти Скребицкого все это время жили воспоминания детства, воспоминания о первых встречах с природой. Каждый день работа ученого поставляла ему все новые и новые соображения о жизни зверей и птиц. Охотничьи походы приносили  приключенческие сюжеты.Скребицкий решил записать свои воспоминания.
Первый свой рассказ о зайчонке-листопаднике - «Ушан»  Скребицкий написал в 1939 г. С тех пор он стал работать в детской литературе в самых разных ее жанрах. Вершиной творчества Скребицкого, его лебединой песней, стали две большие книги, написанные в последние годы жизни: повесть о детстве «От первых проталин до первой грозы» (1964, 1972, 1979) и последняя повесть « У птенцов подрастают крылья» (1966).
Единомышленником и литературным соавтором Георгия Скребицкого с конца 1940-х годов стала известная писательница-анималист Вера Чаплина. В своем совместном творчестве они обратились и к самым маленьким читателям – писали для них совсем короткие познавательные рассказы о природе в журнал «Мурзилка» и в книгу для первоклассников «Родная речь».
В соавторстве Скребицкий и Чаплина создают сценарии к мультфильмам «Лесные путешественники»(1951) и «В лесной чаще»(1954). После совместной поездки в Западную Белоруссию они публикуют книгу очерков «В Беловежской пуще»(1949).
Текст последней повести остался незавершенным – после смерти Георгия Скребицкого к печати его готовила Вера Чаплина.
18 августа Георгий Скребицкий  скончался от инфаркта. Похоронен в Москве на Ваганьковском кладбище.
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%20%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8C&pos=5&uinfo=sw-1011-sh-600-fw-786-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.rusarchives.ru%2Fpik%2Fevents%2Fvozn%2F0817.jpg-  город Чернь 1910
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=9&text=%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%20%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8C&pos=298&uinfo=sw-1011-sh-600-fw-786-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.gorodokk.ru%2Ffotosmall.php%3Ffoto%3Dcity%2FChern_65.jpg%26w%3D200- город чернь
http://www.n-sladkov.ru/index.php/skrebicky- Скребицкий
http://infokanal55.ru/news/view/id/9003- лес
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D1%82%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C&pos=44&uinfo=sw-1011-sh-600-fw-786-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fkolyan.net%2Fuploads%2Fposts%2F2010-01%2Fthumbs%2F1263696845_b-26074.jpg-  речка
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%FB%F1%F8%E8%E9_%EB%E8%F2%E5%F0%E0%F2%F3%F0%ED%EE-%F5%F3%E4%EE%E6%E5%F1%F2%E2%E5%ED%ED%FB%E9_%E8%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F2-  институт слова
http://www.etoretro.ru/pic43886.htm - зоотехнический институт
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%20%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%2020%D0%B2&pos=3&rpt=simage&uinfo=sw-1011-sh-600-fw-786-fh-448-pd-1&img_url=http%3A%2F%2Fmoscow.clow.ru%2Finformation%2F4%2Fsk46.jpg- Московский университет
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0%20%D0%A7%D0%B0%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&pos=16&uinfo=sw-1011-sh-600-fw-786-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fstatic-cdn.enaza.ru%2Fresize%2Fsecure%2Fe5ff3e2de631a7ccdd43e2fd1fc58d77%2Fcrop%2F240x240%2Ffullsize%2Ff8cf929619d3b7b3bfdbd9d026ead647.jpg- Вера Чаплина
http://torrent-vip.ru/details.php?id=131883- Лесные путешественники

В  презентации использован шаблон Волковой Виолетты Евгеньевны.


title: Презентация на тему: Представление

text:
2 «А» класс
Классный руководитель
Зиборова Елена Владимировна
Дорогие друзья!Хочу рассказать вам о своей школьной семье, а значит о любимых детях -  учениках 2 «А» класса!
Отличница! Занимается хореографией. Отличительными чертами  являются любознательность и желание не останавливаться на достигнутом, поэтому Даша постоянно стремится узнать больше. Много читает и с удовольствием делится новой информацией с одноклассниками.  Участвовала в  школьных предметных олимпиадах. Заняла 1 место по русскому языку и 2 место по математике.  Очень любит свой класс!
Калина Дарья
Знакомьтесь!
Барамыков Вадим

Спортивный, позитивный. Занимается волейболом. Участвовал в соревнованиях «Весёлые старты». Любит выполнять совместные творческие работы с одноклассниками. Дорожит друзьями. Любит свой класс и свою школу.
Борщ  Артём
Очень активный, творческий.  Занимается брейк дансем. Участвовал в соревнованиях «Весёлые старты». Занял 3 место в олимпиаде по математике. Отличный друг и товарищ! Считает свой класс очень дружным, а учительницу самой доброй.
Самый дружный  в школе класс!
Формонян Егор
Абрамчук Вероника
Дьяченко Диана
Любит свой класс. Очень общителен и инициативен. Может отремонтировать любую поломку в классе. Всегда приходит на помощь одноклассникам!
Занимается танцами, хорошо поёт. Умеет шить и вышивать. Всегда участвует в конкурсах поделок и  занимает 1 места. Очень добрая и отзывчивая. Любимые предметы – технология, ИЗО, окружающий мир. Очень любит своих одноклассников.

Очень трудолюбивая и ответственная. Самая лучшая дежурная в классе! Любит свой класс и свою учительницу. Любимые предметы – технология, ИЗО, музыка, английский язык.
Самый лучший в школе класс!
Колосова Анастасия
Гапоненко Николай
Жовнер Иван
Отличница! С 5 лет занимается вокалом. Очень добрая и отзывчивая. Любимые предметы – окружающий мир, музыка, русский язык, литературное чтение, математика. Участвовала в конкурсе «Рождественская сказка», заняла 1 место. Считает свой класс дружным и весёлым.

Очень общительный, вежливый и дружелюбный. Участвовал в соревновании «Весёлые старты», занял 2 место. Участвовал в конкурсе поделок «Рождественская сказка», занял 1 место. Любимый предмет – математика. Любит своих одноклассников и учителя.

Лучший чтец класса. Любимые предметы – литературное чтение, окружающий мир, физкультура, ИЗО.  Всегда принимает активное участие в классных мероприятиях. Любит свою школу и своих одноклассников.

Самый активный в школе класс!
Бережной Павел
Кашуба Екатерина
Крошнякова Валерия
Отличник! Будущий спортсмен! Серьёзно занимается плаванием. Участвовал в различных соревнованиях. Занимал призовые места. Любимые предметы – математика, литературное чтение, русский язык. Отличается серьёзным и вдумчивым отношением к учебным занятиям. Очень старателен и усерден. Считает свой класс  отличным.

Занимается вокалом. Очень активная,  общительная, добрая и отзывчивая. Любит отдыхать в горах! Каждый год  бывает в Архызе. Участвует в различных школьных и районных выставках. Занимает всегда призовые места.  Любит свою классную маму и своих одноклассников!
Очень нежная и скромная. Ходит на плавание. Любимые предметы – математика, окружающий мир, ИЗО. Иногда пишет стихи. Одноклассники очень любят Катины презентации по окружающему миру. Участвовала в различных школьных,  районных и городских  конкурсах.
Самый весёлый в школе класс!
Хихлин Илья
Павлеванова Ангелина
Горин Павел
Очень классный! Много общается с одноклассниками.  Честный и справедливый. Любимые предметы – физкультура, окружающий мир и математика. Участвовал вместе с родителями в соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья». Занял 2 место.

Отличница! Очень любознательна и активна. Занимается вокалом и хореографией. Любимые предметы – математика и русский язык. Участвует во всех классных и школьных мероприятиях. Занимает призовые места.    Считает, что у неё самые лучшие одноклассники и отличный сосед по парте – Ваня Жовнер, а также самая лучшая учительница.
Очень старательный и серьёзный.  Может добиться поставленной цели. Занимается волейболом. С удовольствием участвует во всех классных мероприятиях. Считает свой класс очень дружным!
Самый классный в школе класс!
Назарько Николай
Давиденко Екатерина
Бусыгина Вероника
Отличник! Любимые предметы – математика, технология, музыка. Любит отвечать на всех уроках. Участвовал в школьных предметных олимпиадах. Занял 1 место по математике и 2 место по русскому языку. Очень справедливый и честный. Всегда придёт на помощь своим одноклассникам. Считает свой класс дружным и весёлым, а учителей внимательными и добрыми.
Очень любит свой класс, который считает самым дружным и весёлым. Любит школьные праздники и всегда в них участвует.  Любимые предметы – русский язык, литературное чтение, окружающий мир.
Очень скромная и вежливая. Хорошо учиться. Любимые предметы – русский язык, литературное чтение, физкультура.
Уважает и любит своих одноклассников.

Самый прикольный в школе класс!
Сёма Артём
Чернявский Константин
Стаценко Виолетта
Добрый, скромный, очень внимательный. Любимые предметы – русский язык, математика. Занимается карате-до. Участвует в различных спортивных соревнованиях, всегда занимает призовые места. Считает, что в школе его  окружают  хорошие друзья и прекрасные учителя.

Любит свою школу и класс, в котором учится. Очень любознательна. Хорошо читает и поёт.  Любимые предметы – рисование, физкультура, технология, литературное чтение.
 Будущий спортсмен. Любит физкультуру. Занимается волейболом. А также любит проводить различные опыты. Очень весёлый и общительный. Любимые предметы – русский язык, физкультура, технология.

Самый творческий в школе класс!
Лавриненко Максим
Панасенко Елизавета
Дзюба Валерия
Отличник! Очень добрый и воспитанный.  Всегда уважительно относится к девочкам в классе, особенно к своей соседке по парте Насте Колосовой. Очень активен на всех уроках. Любимые предметы – математика, русский язык, английский язык, ИЗО, окружающий мир, литературное чтение, физическая культура.  Одноклассников считает дружными и весёлыми.
Очень общительна и активна. Занимается танцами. Участвует в классных и школьных мероприятиях. Очень любит рисовать и у Леры это получается  классно!  Всегда старается помочь своему соседу по парте. Любит свой класс и свою учительницу.
Любит русский язык и математику. Любит свой класс и свою школу. Участвует во всех классных мероприятиях. Очень любит петь. Когда вырастет мечтает быть артисткой.
Самый лучший в школе класс!
Шатило Арина
Кулешова Мария
Любчик Дарья
Занимается вокалом. Любимые предметы – музыка, ИЗО.
С удовольствием участвует во всех классных и школьных мероприятиях. Уважает и любит своих одноклассников.
Занимается в музыкальной школе им.Глинка. Играет на фортепиано и флейте. Скромна и всегда сдержанна. Любит все классные мероприятия. Считает свой класс дружным, а учительницу внимательной и  доброй.
Занимается вокалом и хореографией. Очень общительна и активна. Любимые предметы – математика, окружающий мир, английский язык. Очень любит различные классные и школьные мероприятия.  Любит общаться  с одноклассниками и после школьных занятий. Считает свой класс дружным, а лучшей подругой - Шатило Арину.

Мамедгусейнов
Аликбер
Занимается борьбой. Любимые предметы – физкультура, математика. Очень добрый и общительный. Считает свой класс дружным и весёлым.


title: Презентация на тему: Презентация А.Барто "Я выросла

text:
Агния Барто
Я выросла
 Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской обл.
Мне теперь не до игрушек –
Я учусь по БУКВАРЮ.
Соберу свои игрушки
И Серёже подарю.

Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой –
Ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком…Куклу жалко отдавать:Он отдаст её мальчишкамИли бросит под кровать.
Паровоз отдать Серёже?
Он плохой, без колеса…
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
Мне теперь не до игрушек –
Я учусь по букварю…
Но я, кажется, Серёже
Ничего не подарю.
Читаем стихи Агнии Барто
Использованы материалы:

Картинки
http://www.compare-price.ru/mishka-lelik-v-kepke-43-sm-maxitoys-dt100613s
http://www.toy-world.ru/toy413790.html
http://lisichka.inf.ua/5/page-1026.html
http://azy.ru/product.php?id=1095082
http://arcun.ru/ps_catalog/winnie-the-pooh-knijka-igrushka-quotveselaya-radugaquot-05394-1/
http://www.booksiti.net.ru/books/791675
http://blog.sorokopud.ru/item/detskie-igrushki
http://samlib.ru/m/mamaewa_e_m/9.shtml
http://www.center.render.ru/forum/viewtopic.php?post_id=612752
Звук http://mp3-pesnja.com/song/%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B8+%D0%B0.%D0%B1%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE+%D1%8F+%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0


title: Презентация на тему: Презентации - страница №21 Окружающий мир 2 класс «Реки»

text:
Урок окружающего мира.2класс.
Реки.

Андреева Жанна Витальевнаучитель начальных классовМОУ СОШ № 26 ,г.ХабаровскаШкола 2100.
Текут, текут - не вытекут,
 Бегут, бегут – не выбегут.
1986г.К. Я. Крыжицкий. Река.

Дальний Восток
Что такое река?
Река – постоянно текущая вода.
Место рождения реки называется…
?
исток
 Исток  величайшей русской реки Волги

Ручей
Реки, протекающие по гористой земной поверхности, называются горными. Течение у них быстрое, подчас сбивающее с ног.
Реки, протекающие по ровной земной поверхности – равнине, называются равнинными реками. Течение у них замедленное и спокойное.
Притоки -
?
   речки и ручейки, впадающие в реку и отдающие ей свою воду.
Река Кама –правый приток Волги
 Река Ока – левый приток Волги
Место впадения реки в другие водоемы называется…
?
  устье
Схема реки
ИСТОК

ПРИТОКИ

УСТЬЕ
Половодье – большой и продолжительный по времени подъём воды в реке.

О каком явлении рассказывается в стихотворении Николая Некрасова                     «Дед Мазай и зайцы»?
Питание рек:
3) подземные воды
4) снеговoе
1) дождевое
2) ледниковое
На корабликах я предлагаю прокатиться по рекам:
первая группа - по Восточно-Европейской равнине,
вторая – по Западно-Сибирской, третья – по Средне-Сибирскому плоскогорью.
Ваша задача: после путешествия по рекам познакомить одноклассников с самыми крупными реками.
Первая группа

Волга – это самая крупная река Восточно-Европейской равнины. Ещё есть на севере Северная Двина и Печора, на юге – Дон и Урал, в центре – Кама и Ока.
Вторая группа

Крупными реками Западно-Сибирской равнины являются Обь и Енисей. Река Обь имеет много притоков, одним из них является река Иртыш. Енисей берёт своё начало в Саянах. Притоков с Западно-Сибирской равнины Енисей не имеет. Обе реки впадают в Карское море.
Третья группа

Крупные реки Средне-Сибирского плоскогорья – Лена и Амур, ещё приток Енисея Ангара. Река Лена имеет наибольшее количество притоков. На севере текут реки Индигарка и Колыма. Реки Лена, Индигарка и Колыма несут свои воды в Северный Ледовитый океан, а Амур – в Охотское море.

Большинство рек  Хабаровского края  принадлежит бассейнам Амура .Бурея (верхнее и среднее течение), Биджан, Вира, Тунгуска, Горюн, Амгунь, Уссури, Анюй, Гур. Из других рек выделяются Тумнин и Коппи (впадают в Японское море), Тугур, Уда, Улья, Урак, Охота, Иня (в Охотское море). Реки северо-западной части края — Мая, Учур — являются притоками Алдана и принадлежат бассейну Лены.
На территории Хабаровского края более 120 тыс. больших и малых рек и около 55 тыс. озер. Главная река — Амур  (1 534 км на территории края).
Река Амур
       Самая большая река нашего края – река Амур.
Аму́р — река на Дальнем Востоке в Восточной Азии. Протекает по территории России и границе России и Китая. Амур образуется слиянием рек Шилка и Аргунь . Длина реки — 2824 километров от места слияния рек Шилка и Аргунь до его впадения в Амурский лиман.

По площади бассейна (1855 тысяч км²) Амур занимает четвёртое место среди рек России (после Енисея, Оби и Лены) и десятое место среди рек мира. Бассейн реки Амур расположен в пределах трёх государств — России (995 тысяч км², около 54 % территории), также Китая (44,2 %) и Монголии (1,8 %).
Река
?
Исток
?
Правый берег
?
?
?
Левый
берег
Приток
Устье
Давайте повторим
Оцени свою работу


title: Презентация на тему: Презентация1

text:
Собери  велосипед.Интерактивная игра для детей 6-7 лет

Задание 2
Найди знак «Велосипедная  дорожка»
Задание  3
Где запрещено велосипедное движение?
Кто правильно пересекает дорогу ?
Задание  4
Кто из велосипедистов нарушает правила?


title: Презентация на тему: Презентация-анимация "Стихи К. И. Чуковского"

text:
Презентация- анимация по стихам К. И. Чуковского
Мерзликиной Светланы Николаевны ,учителя начальных классов МБОУ « СОШ № 10 МО « Ахтубинский район»пос. Верхний Баскунчак
Корней Иванович Чуковский
Котауси        и         Мауси
Жила -была мышка Мауси
И вдруг увидала Котауси
У Котауси злые глазауси
И злые-презлые зубауси.
Подбежала Котауси к Мауси
И замахала хвостауси:
"Ах, Мауси, Мауси, Мауси,Подойди ко мне, милая Мауси!Я спою тебе песенку, Мауси,Чудесную песенку, Мауси!"
Но ответила умная Мауси:
"Ты меня не обманешь, Котауси!Вижу злые твои глазаусиИ злые-презлые зубауси!"
Так ответила умная Мауси -И скорее бегом от Котауси.
КОНЕЦ!!!
Интернет- источники:

http://images.yandex.ru/-картинкиhttp://www.google.com/imghp?hl=ru&tab=wi -Картинкиhttp://chukovskiy.ouc.ru/kotayci-y-mayci.html - стихотворение


title: Презентация на тему: ПРЕДМЕТНЫЕ КРОССВОРДЫ

text:
Предметные кроссворды
     Авторы проекта   ученики 3-Б класса
 КГУ «Школа-лицей №20 города Темиртау»
  Каргин Артём, Энис Владислав

Научный руководитель учитель начальных классов
КГУ «Школа-лицей №20 города Темиртау» Череватенко Римма Васильевна
                    Цель проекта
познакомиться с историей возникновения кроссвордов, видами кроссвордов и способами их составления; составить подборку предметных кроссвордов

Задачи
познакомиться с историей возникновения кроссвордов, видами кроссвордов и способами их составления;
составить банк слов, которые потом можно будет использовать при составлении кроссвордов;
каждому слову подобрать определение, по которому можно будет отгадать это слово;
собрать коллекцию кроссвордов , составить кроссворды самим .

.
Ожидаемый результат:
составить подборку предметных кроссвордов, подарить её учителю, для того что бы этот занимательный материал можно было использовать как на уроках , так и во внеурочных мероприятиях.
Гипотеза :
если изучить виды кроссвордов и способы их составления, создать банк слов , то можно составлять кроссворды самим

Ещё один пример – знаменитый «магический квадрат» с латинской фразой ( 4 в. нашей эры).
Классификация кроссвордов

по форме:
кроссворд - прямоугольник, квадрат;
кроссворд-ромб;
кроссворд-треугольник;
круглый (циклический) кроссворд;
сотовый кроссворд;
фигурный кроссворд;
диагональный кроссворд …

по расположению:
симметричные;
асимметричными;
с вольным расположением слов …

по содержанию:
тематические;
юмористические;
учебные;
числовые …

по названию страны:
скандинавские;
венгерские;
английские;
немецкие;
американские;
эстонские;
итальянские
Виды кроссвордов

Классический кроссворд
Сканворд (скандинавский кроссворд)
Чайнворд
Кроссворд с фрагментами.Ребусный кроссворд.
Крисс-кросс
Рассыпной кроссворд
Реверсивный кроссворд
Дуаль
Филворды
Фигурные кроссворды

Оптимальный вариант – это выбрать сетку и начать ее заполнять. При обретении достаточного опыта, можно пойти и от обратного: то есть, сетку строить потом, но это достаточно сложно – нужно симметрично располагать слова и т.д. Поэтому начнем с простого: сначала – сетка. Надо обратить внимание на количество пересечений. Самое простое – это когда слова пересекаются в двух, максимум – в трех местах. Больше – это будет намного сложнее, особенно к концу кроссворда. Допустим, сетка с двойным-тройным пересечением слов выбрана, и теперь переходим к ее заполнению.

Начало составления классического кроссворда:

Работая над этим проектом , мы познакомились с историей кроссвордов , с тем , каких видов они бывают , какие правила необходимо знать , чтобы самим составлять кроссворды ; собрали банк терминов , подобрали определения для них ; сами составили несколько кроссвордов и можем утверждать , что выдвинутые нами  перед началом работы предположения , подтвердились.

Выводы

При выполнении этого проекта нам пришлось вновь рассмотреть и повторить учебный материал за 1, 2, 3 и 4 классы, научиться выбирать конкретные слова, четко формулировать их определения. А самое интересное - пришлось поломать голову над составлением кроссвордов, считать клетки, вписывать буквы, найти нужное место для пересечения слов.
Наши  кроссворды в этом году уже отгадывали на уроках математики, русского языка, познания мира. Мы надеемся, что сборник  кроссвордов поможет нашему учителю сделать уроки интереснее, увлекательнее.

Заключение

Спасибо
за
внимание


title: Презентация на тему: презентация

text:
 Кожа – наша природная одежда.
 Одного мудреца спросили:«Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни: богатство или слава?»Подумав, мудрец ответил: «Ни богатство, ни слава не делают ещё человека счастливым.Здоровый нищий счастливее больного короля».

 Интересные вопросы
 Почему, когда мы купаемся, вода не проникает внутрь организма?
 Из чего состоит наша кожа и почему она на разных участках тела разной толщины?
 Почему у людей бывает разный цвет кожи?
Что такое волосы и ногти?
 при помощи наблюдений, экспериментов, исследований  - узнать  о значении кожи для человека; - изучить строение кожи; -  узнать важные сведения о гигиене кожи; -  познакомиться с распространёнными кожными       заболеваниями.

Пути  исследования:
Цели:
                                                                                Опыт 1Рассмотри кожу своей руки. Потрогай её, потяни. Что ты можешь сказать о коже?
Вывод:  Кожа - это прочная эластичная оболочка, надёжно защищающая организм от негативных внешних воздействий.

Практическая работа
Опыт 2Захвати рукой складки на пальце. Попытайся согнуть палец. Для чего нужны складки на коже?
Вывод: Складки на коже нужны для того, чтобы не мешать движению пальцев, рук, ног и других частей тела.
Опыт 3 Проведи пальцем по лбу, затем приложи палец к стеклу. Что осталось на стекле? Как ты это объяснишь?
    Вывод:  Кожа выделяет пот и жир.
Опыт 4 Рассмотри кожу через лупу. Что ты на ней видишь?
Вывод:
При помощи лупы мы увидели волоски и углубления на коже –
это поры.

Вывод: Поры являются путём выведения пота и жира из организма, проводниками воздуха, иначе говоря, через поры наша кожа «дышит».
Как ты думаешь, какое значение они имеют?
            Анатомия и физиология кожи.Строение кожи. Кожа имеет три слоя.  Наружный слой – эпидермис, средний – дерма, внутренний – подкожная жировая клетчатка.
Эпидермис состоит из нескольких пластов. Верхний пласт представляет собой скопление ороговевших мёртвых клеток. При мытье они отшелушиваются. В нижних слоях эпидермиса образуются новые клетки, которые заменяют исчезнувшие клетки.
Роговой слой кожи под микроскопом.
 В одном из нижних пластов эпидермиса находятся клетки, содержащие пигмент меланин, который определяет цвет кожи и защищает её от вредных воздействий солнечных лучей. Летом этот пигмент помогает тебе загорать. Он темнеет и защищает кожу от жгучих солнечных лучей.
Удивительный факт: У людей, предки которых постоянно жили в жарких странах, кожа тёмная всегда. Чёрная или коричневая.
Особенности кожи.
 Наиболее чётко эпидермис выражен на ладонях и подошвах. Поэтому на пятке кожа гораздо толще и твёрже, чем на щеке.
Кожа на ладонях менее чувствительна к холоду, чем кожа живота.
Дерма образована соединительной тканью. Множество эластичных волокон придают ей упругость и прочность. В ней находятся нервные окончания, воспринимающие различные ощущения, кровеносные и лимфатические сосуды, волосяные луковицы, сальные и потовые железы. Больше всего их находится на ладонях, подошвах, в подмышках. Верхний слой дермы определяет папиллярный узор кожи пальцев и ладони.
 Даже при самом лёгком прикосновении к любой  поверхности, на ней остаётся отпечаток  папиллярного узора. Этот узор никогда не повторяется в природе. У каждого человека он особенный. В течение жизни рисунок кожи не меняется. Неповторимость  узора подушечек пальцев даёт возможность установить личность, которой они принадлежат. Это используется в криминалистике. По отпечаткам пальцев, оставленным на месте преступления, разыскивают преступников.
Функции кожи.
Защитная
Теплообменная
«Это интересно»: Разные участки кожи имеют разную температуру. Во рту 37 градусов, а на коже пальцев ног и рук она колеблется между 26 и 32 градусами. Наивысшая температура, которую может выдержать человек, это 44-44,5 градусов.
Выделительная
«Это интересно»: Кожа вырабатывает, при солнечном облучении витамин Д. Участвует в дыхании – поставляет в кровь 1% кислорода, способна к регенерации – восстановлению.
Орган осязания
«Это интересно»: Наибольшей чувствительностью обладают кончики пальцев, середина ладони, средняя линия спины.
«Это интересно»: Кожа – это самый большой орган нашего тела. Площадь её поверхности у взрослого человека составляет около 2 м2 , а масса – 4 кг и более.
 Волосы и ногти – тоже из кожи. Это отвердевший роговой слой.
Гигиена кожи.
На одном квадратном сантиметре грязной кожи насчитывается до 40 000 микробов.
Чистота – залог здоровья!
Закаляйся!

Умей оказывать первую помощь при повреждениях кожи!
Правила личной гигиены
Мыть тело 1 – 2 раза в неделю.
Ежедневно мыть лицо, руки, ноги, шею, подмышечные впадины.
Умываться с мылом 2 – 3 раза в неделю, чередуя умывание то горячей, то холодной водой.
Мыть руки с мылом перед едой, после прогулки, после посещения туалета.
Хорошо вытирать кожу после мытья полотенцем.
Подстригать ногти 1 раз в неделю или по мере необходимости.
Следить за длиной и укладкой волос.
Уметь оказывать первую медицинскую помощь при повреждениях кожи.

Кожные заболевания.
Герпес
Дерматит контактный

Лишай (микроспория)
Чесотка
Самые распространённые кожные аллергии
Кожа – показатель здоровья. Если у тебя чистая, гладкая кожа, значит со здоровьем у тебя всё в порядке!
С. ОстровойЧеловек – он ведь тоже природа.
  Человек – он ведь тоже природа.
Он ведь тоже закат и восход.
И четыре в нём времени года,
И особый в нём музыки ход.

И особое таинство света,
То с жестоким, то с добрым огнём.
Человек – он зима. Или лето.
Или осень с грозой и дождём.

И какая в нём брезжит погода?
Сколько в нём одиночеств? И встреч?
Человек – он ведь тоже природа…
Так давайте природу беречь!


title: Презентация на тему: Презентация "Чудеса природы. Горы"

text:
Пичугина Нина Михайловна
Воспитатель ГПД
МОУ «Средняя общеобразовательная школа
с. Терса Вольского района Саратовской области»
   Презентация«Чудеса природы»
Гора названа так, потому что по форме она очень похожа на животное кошку. Гора эта уникальна – здесь беспорядочно разбросаны камни, очень глубокие щели в скалах. Каждый турист, оказывающийся на отдыхе в Симеизе, должен увидеть Кошку своими глазами. Чудо природы – вот как называют гору местные жители и увидевшие ее туристы. Дорога около горы постоянно расчищается техническими службами, так как известняк горы постоянно разрушается и скатывается на дорогу.
Гора Кошка – достопримечательность крымского курорта Симеиз.
Почему именно «кошка»? Неужели только благодаря своим формам? Современное название горы Кошка произошло от тюркского слова Кош-Кая, которое в русифицированном варианте звучит как «Кошка». То есть, правильное название будет Кош-Кая.
На крайнем востоке Оренбургской области в Тобол впадает малоизвестная пересыхающая речка Ащесу ("Соленая вода"). Уже к концу мая она разбивается на ряд глубоководных плесов, наполовину зарастающих к середине лета белоснежными кувшинками и ярко-желтыми кубышками. Примерно в 7 километрах от ее устья, в долине, возвышается останцовая кварцитовая скала "Верблюд" - овеянный многочисленными легендами памятник природы Южного Урала. Скала "Верблюд" - самый известный памятник природы области - символ Оренбургского Зауралья.
Гора верблюд
Скала Верблюд - самый известный памятник природы области - символ Оренбургского Зауралья. Побывать у его подножия, сфотографироваться на фоне каменного исполина высотою около 20 метров - честолюбивая мечта каждого туриста.
Скала Афродиты
Скала Афродиты (Aphrodite's Rock) - одно из самых красивых мест Кипра, которое, несомненно, посещают все влюбленные пары, приезжающие на солнечный Кипр. И это неспроста, поскольку греческая мифология повествует о том, что именно у этой скалистой возвышенности вышла из волн богиня красоты и любви Афродита.
Среди киприотов существует поверье, что если ночью в полнолуние проплыть мимо скала Афродиты, то можно обрести вечную молодость, но это только одно из них, есть и такие: молодая девушка, которая прикоснется к облику богини, будет награждена неземной красотой и вниманием самых завидных женихов. Если же молодой парень почтит Афродиту своим восхищением, обретет счастье и большую взаимную любовь.
Белоснежное кружево
Рамоны
	В многочисленных рейтингах красивейших водопадов мира Рамона занимает далеко не последнее место. Однако похвастаться тем, что своими глазами видели это чудо природы, надежно укрытое в суровых горах штата Орегон на северо-западе США, могут немногие.
	Рамона – далеко не самый внушительный, но, несомненно, один из прекраснейших водопадов мира: с 37-метровой высоты срываются вниз молочно-белые пенные струи, отталкиваются от бесчисленных базальтовых уступов и вновь взмывают вверх, сплетаясь причудливый узор, похожий на искусное кружево. Секрет этой удивительной красоты кроется в происхождении горы Худ: в действительности, это стратовулкан, а поверхность, по которой течет вода, образована потоками лавы. Застыв, она превратилась в своеобразную многоступенчатую лестницу из столбчатого базальта – разбиваясь об них, струи водопада превращаются в сотни маленьких фонтанов…
Пещера светлячков
	В 1887 году вождем племени маори Тане Тинорау и английским исследователем Фредом Мейсом была открыта Пещера Светлячков, сегодня являющаяся одной из самых удивительных природных достопримечательностей Новой Зеландии – под ее сводами обитают миллионы грибных комариков Arachnocampa luminosa, многочисленные колонии которых, мерцая в темноте, образуют удивительную иллюзию звездного неба.
	Пещера Светлячков является частью пещерной системы Вайтомо (в переводе с языка маори «wai» означает «вода», а «tomo» – «отверстия»), расположенной на Северном острове. В доисторические времена его территория находилась под океаном. В течение 30 миллионов лет из кораллов, морских раковин, скелетов рыб и мелких морских организмов формировалась 200-метровая толща известняка, который отступающая вода растворяла, образуя многочисленные полости – так и появились эти пещеры.
Флай
	В 1916 году (по другим данным — двумя годами ранее) на территории ранчо «Флай», расположенного в северо-западной части Невады, бурили скважину для колодца (опять-таки, альтернативные сведения утверждают, что землю рыли в поисках нефти). Как бы то ни было, в результате работ был случайно пробит геотермальный карман. Эта оплошность не давала о себе знать около полувека, но однажды кипящая вода из подземного резервуара по проторенному пути устремилась наружу. Так на свет появилась одна из самых необычных достопримечательностей штата Невада — гейзер Флай.
Флай - пожалуй, самый необычный гейзер в мире. Он входит в рейтинги самых красивых гейзеров нашей планеты, хотя внушительными габаритами похвастать не может — водяные струи поднимаются в воздух всего на 1,5 метра, да еще возвышение, на котором находится Флай, пару метров высотой.
Сахарная голова в Рио
	Бухта Гуанабара – это замысловатое чередование островков, холмов и воды залива. Но удивительней и экзотичней всего – Сахарная голова, за которой начинаются пляжи Рио-де-Жанейро.
        Сахарная голова не очень высокая – всего 396 метров – но стены ее совершенно отвесны, почти лишены растительности. Поэтому покорение Сахарной головы – непростое дело. У подножия Головы португальцы поселились в 1565 году, а впервые покорили гору в 1817, причем сделала это англичанка, Генриэтта Карстейрс.
        Пытливые туристы обычно не ограничиваются созерцанием красивых видов, а хотят дознаться, почему у горы такое имя. Увы, тут есть несколько версий, и какая правильная – неизвестно. Первое, что приходит в голову – это форма. Вроде бы она напоминает кусок сахара, другим – пасхальный кулич, и они тогда говорят, что изначальное название было – Сахарный хлеб. А может быть, ее так назвали португальцы из-за сахарного тростника, который когда-то здесь был изобилен.
Используемые электронные  ресурсы:
http://nature.worldstreasure.com/

http://wondnature.ru/

http://nature.1001chudo.ru/


Презентация на тему: Презентация Антарктида


Презентация на тему: Предложение


Презентация на тему: ПрезентацияДидактическая игра овощи


title: Презентация на тему: презентация

text:
Урок русского языка в 3 классе
УМК «Гармония»
Тема урока: Размышляем о прошедшем времени глагола
Мы пришли сюда …
Не лениться, а …
Только тот, кто много …
В жизни что-то …
учиться
трудиться
знает
достигает.
глагол
кормить
ворчать
терпеть
лаять
кормил
ворчало
терпели
лаяла
прилетели
прилететь
Прошедшее время глагола
1. Что обозначает форма прошедшего времени?
2. На какие вопросы отвечает?

3. Есть ли у прошедшего времени примета, по которой её можно узнать?
4. Как изменяются глаголы в прошедшем времени?
1. Форма прошедшего времени показывает, что действие происходило или произошло до момента речи.
2. Отвечает на вопросы: что (с)делал?              что  (с)делали?   и  другие.
3. Приметой прошедшего времени чаще всего бывает суффикс  -л-.
е
е
и
я
а
Прошедшее время глагола
4. Как изменяются глаголы в прошедшем времени?
4. В прошедшем времени глаголы изменяются по числам, а в единственном числе – по родам.
прилетел
прилетели
прилетела
прилетели
прилетело
прилетели
ед. ч.
мн. ч.
м. р.
ж. р.
ср. р.

Прошедшее время глагола
4. В прошедшем времени глаголы изменяются по числам, а в единственном числе – по родам.
Я  забыл.
Ты  забыл.
Он  забыл.
Мы  забыли.
Вы  забыли.
Они  забыли.

                В прошедшем времени глаголы по лицам не изменяются!

Прошедшее время глагола
Самостоятельная работа
«Потренируйся» стр. 61 № 83
(последнее задание – по желанию)
ж. р.
ср. р.
м. р.

Время работы: 2 минуты
1. Метель  (играла,  кружилась, бушевала)  на  ул. цах.
Тучи сн. жинок с ярост?ю (л. тали, н. сились, в. лились) вокруг домов.
2. (Сыпал,  в. лил,  падал)  ре. кий,  мя. кий  сн. жок.
Сн. жинки нетор. пливо ( . пускались, н. слись) на землю.
1. Метель  бушевала  на  ул. цах.
Тучи сн. жинок с ярост?ю  н. сились вокруг домов.
2. Падал  ре. кий,  мя. кий  сн. жок.
Сн. жинки нетор. пливо   . пускались  на землю.
гл.
гл.
гл.
гл.
ед. ч., ж. р.
мн. ч.
ед. ч., м. р.
мн. ч.

белила,   пила,    стекло
Прошедшее время глагола
4. В прошедшем времени глаголы изменяются по числам, а в единственном числе – по родам.
1. Форма прошедшего времени показывает, что действие происходило или произошло до момента речи.
2. Отвечает на вопросы: что (с)делал?              что (с)делали?  и  другие.
3. Приметой прошедшего времени чаще всего бывает суффикс  -л-.

                В прошедшем времени глаголы по лицам не изменяются!

Домашнее задание:
№ 296, словарные слова


title: Презентация на тему: Презентация "Бурый медведь"

text:
БУРЫЙ МЕДВЕДЬ

Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9» г. Сафоново Смоленской области
Бурый медведь – самый крупный из наших наземных хищников. Вес отдельных зверей достигает 450 кг. Обычно же встречаются взрослые особи от 100 до 200 килограммов.
2
Окраска медведя подвержена сильной индивидуальной изменчивости и варьируется от тёмно-бурой до светло-серой.
3
Распространён медведь по всей лесной зоне – от западных границ до Тихого океана, а также в горах Кавказа и Средней Азии. Он предпочитает старые смешанные леса с буреломом, гарями, болотами, долинами рек.
4
ПИЩА МЕДВЕДЯ
5
Состав пищи медведя зависит от сезона и урожая тех или иных кормов. По выходе из берлоги он питается муравьями, побегами осины, трупами павших за зиму животных, всходами травы. Позже ест ягоды, мелких животных и птичьи яйца. В Сибири кормом служат кедровые орехи, речная рыба.
«Муравейник – находка для медведя особенно приятная. Весь разроет, раскидает, лапы полижет и кладёт на муравьище. Насекомые суетятся, на медвежьи лапы лезут. Он их слижет и за новой порцией тянется…»                                                         С. Покровский
6
Муравейник, разрытый медведем.
Зиму – самое голодное суровое время – медведь проводит в берлоге. Сон у него чуткий. Жир, накопленный за осень экономно расходуется во время сна.
7
Если же медведь, кем – то побеспокоенный, поднялся из берлоги, то он быстро худеет, ему необходим корм. Зверь превращается в бродягу, как народе говорят, в шатуна. Шатун – опасен, он голоден, раздражён. В поисках пищи иногда делает попытки добыть лося или другое животное. Может выйти к жилищу человека, привлечённый запахом пищи.
БЕРЛОГА МЕДВЕДЯ
8
Напрасно искать зимой медвежьи следы. Медведь недаром залегает в берлоге ещё до снега. Для него было бы опасно делать это позднее – по следам легко отыскать берлогу.
9
Схема устройства медведем берлоги.
Берлога, покинутая медведем весной.
ПОТОМСТВО
10
В декабре – феврале у медведицы появляются на свет 2 – 3 медвежонка. Новорожденные медвежата беспомощны. Они рождаются слепыми, шёрстка короткая. Мать кормит их молоком. Весят новорожденные медвежата от 400 до 700 грамм. Они понемногу ползают по берлоге, хотя там для этого очень мало места. Большую часть времени они спят и сосут молоко.
Медвежата с рождения находятся под защитой матери – медведицы. Лёжа на боку, мать осторожно держит малышей около своей груди, кутая их в тёплой косматой шерсти.
11
Уже к 3 месяцам они становятся ростом с небольшую собаку и имеют полный набор молочных зубов и, кроме молока, начинают поедать ягоды, зелень и насекомых. В этом возрасте они весят около 15 кг.
12
Медведица всегда готова оградить детёнышей от опасности. Защищая их, она может броситься на любого противника. Её свирепость  в этом случае не знает границ.
13
Медвежата находятся под защитой матери до 2-х лет. Мать учит их добывать пищу, охотиться, защищать себя. На зиму они залягут в берлогу с медведицей.
14
МЕДВЕЖАТА
15
«Медведи, как и всякий зверь, ходят по лесу с великой осторожностью и, зачуяв человека, так удирают от него, что не увидишь и мелькнувшего хвостика» М. Пришвин
16
Когти – грозное оружие.
Они достигают длины 8 – 10 см.
                       Продолжительность жизни.Бурые медведи могут прожить до 30 лет, в неволе продолжительность жизни увеличивается до 35 – 45 лет.
17
Медведь хорошо поддаётся дрессировке.
Памятники медведю
18
Читаем о медведях.
19
Николай Сладков «Неслух»
Михаил Пришвин «Медведь»
Евгений Чарушин «Медвежата»
Виталий Бианки «Лесная газета»
В презентации использованы материалы:
www.andreyproject.com/journey/Kamchatka/5/
gorovneva.taba.ru/blog/f/3660_Kak_spasayut_…
ivoryart.ru/kogti Магадан
http://www.photosight.ru/photo/alone/2223698/
http://www.floranimal.ru/show_foto.php?foi=2706&ci=14
http://www.tatar-inform.ru/news/health/page/1269846430/
http://www.kondor-tour.kz/hunt_buryi_medved
http://www.erbp.ru/i/%D0%91%D1%83%D1%80%D1%8B%D0%B9%20%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C
http://www.mobilmusic.ru/newwallpaper.php?podtip=6&raz=1280x1024
http://staffstyle.ru/grizly/bear1/bear3.html
http://900igr.net/kartinki/o-zhivotnykh/Zvuki-lesa.files/Zvuki-zhivotnykh-v-lesu.html
Сборник «С любовью к природе»под ред. И.Д.Зверева, М. Педагогика 1983г

20


Презентация на тему: Пресвятая Богородица


title: Презентация на тему: Презентация для дошкольников ''Азбука в стихах'' - 2006

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: Презентация "1 апреля - Международный день птиц" 1-4 класс Яндекс.Директ

text:
Огнева Виктория Олеговна
Учитель начальных классов
ГБОУ Гимназия № 63, Калининский район
г. Санкт – Петербург

1 апреля – «Международный день птиц»
    1 апреля - вся планета отмечает Международный день птиц.  Он возник в США в 1894 году. Вскоре праздник, получивший популярность благодаря СМИ, начал массово проводиться во всех штатах, а затем пришел в Европу.

В настоящее время в мире существует около 9 тысяч видов птиц. В России гнездятся около 650 видов.
Интересна история развития Дня птиц в России. Добравшись до нашей страны в ХIХ веке, идея помогать пернатым попала на благодатную почву. Уже в то время в России была организована охрана птиц, к началу ХХ века этим делом занималось уже несколько десятков организаций.  Участники общества подкармливали птиц и развешивали для них гнездовья.
     Возродился праздник в 1999 году — благодаря Союзу охраны птиц России, основанному в 1993 году. В первый же год только в Москве в проведении Дня птиц приняли участие 500 человек, они развесили более 500 скворечников. В 2000 году к организации праздника подключилось правительство Москвы, принявшее День птиц как общегородское мероприятие.
    Дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Взрослые и дети в этот день благоустраивают места обитания водоплавающих птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники.
Просмотр видеоролика «Самые красивые птицы в мире»

http://www.calend.ru/holidays/0/0/3036/
http://www.simfonia-cards.ru/img/p/467-617-large.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/5822/26377016.3f/0_57e01_909a2852_-1-L
https://st.free-lance.ru/users/designwindows/upload/f_4c0bd3641fbdf.jpg
http://supercoolpics.com/wp-content/uploads/2012/06/danza-damore-a28153533-990x677.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/87/312/87312877_ray_ptica.jpg
http://foto-prikol.net/uploads/posts/2010-12/1292606808_foto-prikol.net_foto-krasivyh-ptic.jpg
http://страна-читалия.рф/sus4_0/image/f872d13b950e07fdbf8d45f6688747c6.jpg

http://www.youtube.com/watch?v=WksYCXepcmU


Презентация на тему: Презентация для начальной школы. Все ли слова, обозначающие действие являются глаголами. Работа ученицы 3 класса


title: Презентация на тему: Презентация "Биография М.В. Ломоносова"; 1-4 классы (.pptx; викторина)

text:
Великий
 учёный
Биографические
сведения
и викторина,
посвящённая
жизни
М. В. Ломоносова
МБОУ «ООШ №8»
г. Кашира
Московской области
Касатина Татьяна
Анатольевна
учитель
начальных классов
9
7
5
8
2
4
6
1
3
10
11
12
Кому посвящены
эти строки?

Человек –
университет,Он известен
 на весь свет!

Открывая поочерёдно фигуры, попробуйте узнать нашего героя.
 Для того, чтобы проверить, щёлкните по портрету.
Михаил Васильевич Ломоносов — первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.

Михаил Васильевич родился
в 1711 году
в деревне Денисовка,
в семье государственного крестьянина-помора.

Мальчик рос в суровой обстановке, рано начал помогать отцу. Мать умерла, когда Ломоносову было 9 лет. Он рано научился грамоте: первыми его книгами стали грамматика Смотрицкого и арифметика Магницкого.

В 1731 году, когда  Михаилу было
19 лет, пристав
к рыбному обозу, он тайком от отца уходит в Москву учиться.

Двадцатилетний юноша учится в одном классе с маленькими детьми – конечно, ему приходится терпеть их насмешки.

Несмотря ни на что, Ломоносов учится, и его успехи, прилежание и примерное поведение очень быстро замечает школьное начальство. За один год Ломоносов проходит сразу три класса.

В Москве его принимают в «Спасские школы».

1736 год – Михаил Ломоносов в числе двенадцати лучших учеников Славяно-греко-латинской Академии отправлен в Петербург для обучения при Академии наук.

Сентябрь того же года – Ломоносов отправлен в немецкий Марбург
к Христиану Вольфу, обучаться химии и горному делу. Кроме того, он учится и естественной истории, физике, геометрии и тригонометрии, механике, гидравлике и гидротехнике.

В 1741 году Ломоносов приехал обратно в Россию, где его назначили адъюнктом химии. С 1745 Ломоносов стал первым русским профессором.

Ломоносов занимался также филологией. В 1755 году написал «Российскую грамматику», в которой излагались нормы русского литературного языка.

Другие филологические труды ученого — «О пользе книг церковных в российском языке», «Письмо о правилах российского стихотворства», «Краткое руководство к красноречию».

Научные интересы Ломоносова касались самых неожиданных сфер и привели его даже в область изящных искусств. В начале пятидесятых Ломоносов проявляет особый интерес к мозаике, стеклянным и бисерным заводам.

Именно Михаилу Ломоносову мы обязаны рождением русской мозаики и истинного шедевра — знаменитого панно, выполненного на Ломоносовском заводе и посвященного битве под Полтавой

В 1761 году Михаил Ломоносов следил за прохождением Венеры между Землей и Солнцем. Такие наблюдения Венеры давали возможность уточнить величину расстояния от Земли до Солнца.
Стремясь вооружить астрономов лучшим инструментом для проникновения в глубь Вселенной, Михаил Ломоносов создал новый тип отражательного телескопа-рефлектора.

История человечества знает много разносторонне одаренных людей. И среди них на одно из первых мест надо поставить великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова.

Оптика и теплота, электричество и тяготение, метеорология и искусство, география и металлургия, история и химия, философия и литература,
геология и астрономия—
вот те области, в которых Ломоносов оставил свои след.

Умер Михаил Васильевич
15 апреля
(по старому стилю –
4 апреля) 1765 года. Похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры в Петербурге.

Именем Михаила Ломоносова назван Московский государственный университет.
Музей
М.В. Ломоносова Российской Академии Наук

Хребет
Ломоносова

Мост
Ломоносова
в Санкт - Петербурге
Кратер
Ломоносова
на Луне

Полуостров
Ломоносова

Викторина
«Великий
Ломоносов»
Для проверки правильности ответа, следует нажать на фигуру с ответом. Правильный ответ окрасится  в оранжевый цвет.
Возвращение на игровое поле, переход во второй тури выход из викторины – кнопка в правом нижнем углу.

Викторина состоит из 2 туров. На игровом поле первого тура необходимо выбрать категорию, номер вопроса и щёлкнуть на соответствующую колбу.
Страницы жизни
Изобретения
Фото - вопрос
Цитаты

I тур
Земледельцем
Путешественником
Рыбаком
Священником
Кем по роду занятий был отец Ломоносова?

18
19
20
21
Сколько лет было Ломоносову, когда он покинул родительский дом?

Академический университет
в Петербурге
Как называлось первое высшее учебное заведение, куда поступил Ломоносов?
Славяно-греко-латинская академия
Марбургский университет
Фрейбергский университет

Мозаику
Роспись
по шёлку
Витражи
Фрески
Какое древнее искусство Ломоносов возродил благодаря
своим
занятиям химией?

Марсом
Венерой
Солнцем
Юпитером
Наблюдая за какой планетой, Ломоносов сделал
открытие мирового значения?

Кофемолки
Прототипом чего стало данное изобретение Ломоносова?
Вертолёта
Ткацкого станка
Мельницы

В Санкт - Петербурге
В Москве
В Архангельске
В Холмогорах
Этот мост Ломоносова находится…

Куликовскую
Гангутскую
Полтавскую
Ледовое побоище
Какую битву изображает мозаичное полотно, созданное Ломоносовым?

Санкт - Петербург
Марбург
 Москва
Архангельск
 В этом доме Ломоносов жил в городе …?

А.С. Пушкин
Кто автор строк:
 «Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и Божьей воле Стал разумен и велик»?
Н.А. Некрасов

С.А. Есенин

С.Я. Маршак

Историю
Риторику
Математику
Философию
Что, по словам Ломоносова, «затем изучать следует, что она ум в порядок приводит»?

Царь
Бог
Дар
Друг
О Петре Великом Ломоносов написал:
«Он … твой
был, Россия»

Даты
Имена
Ломоносов - поэт
Ломоносов и современность
II тур

1701
1710
1711
1721
В каком году родился
Михаил Ломоносов?

1740
В каком году Михайло Ломоносов пришёл в Москву?
1731

1729

1735

Химия
Математика
Физика
Философия
В какой области наук стал профессором Ломоносов
в 1745 году?

Васильевич
Иванович
Сергеевич
Фёдорович
Выберите отчество Михаила
Ломоносова.

Василий Ломоносов
Иван Каргопольский
Иван Шубный
Христофор Дудин
Кто был первым учителем Ломоносова?

Петром Великим
Екатериной Великой
Александром Великим
Елизаветой Петровной
Всех российских правителей, при которых ему довелось жить, Ломоносов сравнивал с эталоном -

изобретателя
Н.В. Гоголь сказал о Ломоносове: «Сила восторга превратила натуралиста
в ...»
поэта

просветителя

учёного

О стихотворстве
О семье
О химии
Об университете
«… - моя утеха, физика – мои упражнения».
О чём так сказал Ломоносов?

Поэма
Предпочитаемый Ломоносовым поэтический жанр?
Ода
 Канцона
Элегия

На Венере
На Солнце
На Луне
На Камчатке
Именем Ломоносова назван кратер..

В Петропавловском
соборе
В Александро
Невской лавре

На Смоленском кладбище в Петербурге

На Старом Донском кладбище
Где находится могила Ломоносова?

в 1961 году
в 1965 году
в 1955 году
в 1980 году
Первый фильм о Ломоносове был снят…

«Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет.
Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом»

А.С. Пушкин

http://www.lomonosov300.ru/73584.htm страницы жизни
http://www.lomonosov300.ru/25.htm  страницы жизни
http://img.labirint.ru/images/books6/279573/scrn_big_1.jpg страницы жизни
http://img.labirint.ru/images/books6/279573/scrn_big_4.jpg страницы жизни
http://img.labirint.ru/images/books6/279573/scrn_big_3.jpg страницы жизни
http://to-name.ru/biography/mihail-lomonosov.htm страницы жизни
http://www.people.su/37 страницы жизни
http://biographer.ru/biographies/10.html страницы жизни http://rusnauka.narod.ru/lib/lomonosov_m/lomonosov.htm страницы жизни

Использованные ресурсы содержания

http://lh3.ggpht.com/_MLJcoU4w0cU/ScqPbGLYPCI/AAAAAAAAHwU/7DZEm_vlMHk/s800/%D0%BC%D0%B8%D1%88%D0%B0.jpg книга
http://i065.radikal.ru/1007/36/78b2b23e01b8.png свеча
http://www.syt.edu.severodvinsk.ru/web/LomonosovOku/lomonosov1.jpg ломоносов
http://www.peoples.ru/science/founder/lomonosov/lomonosov_grave_200712180122040jpg памятник
http://www.childrenpedia.org/3/10.files/image097.jpg в лаборатории
http://www.museum-21.ru/files/57/lomonosov/53750145_Rossiyskaya_grammatika__.jpg  грамматика
http://www.rosculture.ru/upload/iblock/fe1/lori-0000043672-www.jpg   около  университета
http://img11.nnm.ru/d/3/7/b/4/061f168955076fb91b919ad40d4_prev.png студент
http://www.vokrug.tv/pic/product/8/1/8/6/8186c90894f63171286f6c0a026bcdf7.jpeg портрет http://www.nix.ru/art/pic/web_news/2009/may/pb1242477183.jpg телескоп
http://forexaw.com/TERMs/Nature/img152741_5-18_TSvetnoe_steklo.jpg мозаика http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Magnitsky.djvu&page=3 арифметика Магницкого
http://www.clker.com/cliparts/b/d/2/1/1258912165788184417olagosta_Bubbling_erlenmeyer.svg.hi.png пробирка
http://mcontent.life.ru/media/2/2010/09/2139/8bfb168e86524537490da202b36a52b1.jpg  университет
http://www.museum-21.ru/files/57/lomonosov/lomonosov.gif книги Ломоносова
http://feb-web.ru/feb/irl/pictures/IL3-285.jpg  книги Ломоносова
http://ksana-lib.narod.ru/lomonosov-letopis-titul.jpg книги Ломоносова
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Russian_Grammar_1721.jpg  грамматика Смотрицкого http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/99/Saint_Petersburg_Kunstkamera_view_from_the_front.jpg  Музей М.В. Ломоносова Российской Академии Наук
http://www.wbc-build.ru/Images/Catalog/81jpvieipr3k7rlz.jpg Московская государственная академия тонкой химической технологии им. М. В. Ломоносова
 http://www.stihi.ru/pics/2010/05/26/3331.jpg хребет Ломоносова
http://lomonosov.ucoz.net/33.jpg кратер на Луне
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Russia_edcp_relief_location_map.jpg  полуостров Ломоносова
http://www.yaplakal.com/uploads/post-27-12898337937136.jpg  портрет Ломоносов http://www.rummuseum.ru/lib_l/lomonosov_ovech.jpg Ломоносов
http://lrnews.ru/photo/theme/013/726/main.jpg мозаика
Использованные ресурсы изображения


title: Презентация на тему: Презентация дикие животные

text:
Выполнила: воспитатель I категорииДорошенко Ирина Николаевнаг.Прокопьевск
Дикие животные для самых маленьких в загадках
Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу.В дупле на старом дубе Орешки я грызу.
Посмотрите-ка, какая —Вся горит, как золотая.Ходит в шубке дорогой,Хвост пушистый и                          большой.
Под соснами,
     под ёлкамиЛежит клубок
      с иголками.
Вперевалку зверь идетПо малину и по мед.Любит сладкое он очень.А когда приходит осень,Лезет в яму до весны,Где он спит и видит сны.
Комочек пуха,     Длинное ухо,Прыгает ловко, Любит морковку.
День и ночь по лесу рыщет,День и ночь добычу ищет.Ходит-бродит он молчком,Уши серые — торчком.
Трав копытами касаясь,Ходит по лесу красавец,Ходит смело и легко,Рога раскинув широко.


Презентация на тему: Презентация БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД


Презентация на тему: Презентация1бескудниково хорл


Презентация на тему: Презентация для использования на внеклассных мероприятиях "Масленица"; 2 класс


Презентация на тему: Презентация для урока русского языка во 2 классе по теме "Глухие и звонкие парные согласные"


Презентация на тему: Презентация"Боевой путь моего прадеда".


title: Презентация на тему: Презентация для урока литературного чтения во 2 классе "Литературная игра"

text:
http://puzkarapuz.org/page/3206
http://mdou88kms.ucoz.ru/news/knizhkin_dom_biblioteka/2011-11-15-14
http://www.raskrashkirus.ru/kartinki-kroshka-enot.html
http://www.nevosoft.ru/profile/myblog/id-782763/