title: Презентация на тему: Решение задач (Практическое пособие)

text:
=
2
-
39
=
4
+
91
=
20
+
19
=
4
-
59
=
30
+
67
=
40
-
75
=
5
+
54
90
50
30
9
7
5
37
95
39
55
97
35
59

22
46
34
16
52
28
40
52
46
40
34
28
22
16
570
780
640
500
360
150
290
220
80
430
710
850
850
780
710
640
570
500
430
360
290
220
150
80
57
81
48
63
: 3
27
21
16
19
19
27
16
21
18
8
14
12
16
6
10
2
4
9
5
7
6
8
3
51
36
72
57
48
63
:3
12
17
19
21
24
16
17
12
24
19
16
21
40 : 8 =
36 : 4 =
72 : 9 =
42 : 7 =
21 : 3 =

78
=
13
.
36
=
.
18
3
=
25
:
60
=
12
.
16
=
:
64
8
=
12
:
75
=
.
25
4
75
3
96
5
2
6
=
8
:
=
:
38
=
6
:
=
:
37
=
8
:
75
=
9
:
=
:
15
4
5
6
9
37
58
64
27
=
-
54
31
=
16
+
60
=
20
+
17
=
-
84
72
=
28
-
85
=
+
36
74
=
48
+
25
=
-
63
27
26
100
38
67
49
40
15


title: Презентация на тему: Решение задач 2 класс

text:
8 : 2
6 * 4
2 * 9
4 * 4
24 : 3
18 : 3
16 : 8
4
16
2
18
6
24
8
2,  4,  6,  8,  16,  18,  24
42
?


title: Презентация на тему: Решение простых задач

text:
Решение простых задач
(математика 1 класс)
Автор работы
Чечуевская Виктория Юрьевна
МОУ «Гимназия №5» г. Саратова

Ребята!
Помогите пчелкам наполнить соты
мёдом.
Решайте задачи и выбирайте правильный ответ. Если ответ верный, цифра исчезнет.
Кликайте по бочонку с медом и решайте новую  задачу. Удачи!

У Саши в альбоме 8 открыток, а у Коли - на 5 открыток меньше. Сколько открыток лежит в альбоме у Коли ?

4

8
6

5
9
7
1
10
3
2

На полке лежало 10 журналов. Миша взял почитать 3 журнала. Сколько журналов осталось лежать на полке?

4

8
6

5
9
7
1
10
2

Мама купила в магазине 5 пирожков. Папа тоже купил пирожки, но на 3 штуки больше, чем мама. Сколько пирожков купил папа?

4

8
6

5
9
1
10
2

Хоккейный матч закончился со счетом 5:4. Сколько всего шайб было заброшено в матче?

4

6

5
9
1
10
2

Во дворе стояло 9 машин. Утром 5 машин уехали. Сколько машин осталось стоять во дворе?

4

6

5

1
10
2

В кружке занимаются 8 мальчиков и несколько девочек. Девочек на 2 человека больше, чем мальчиков. Сколько девочек занимается в кружке?

6

5

1
10
2

В кафе привезли 9 тортов, в первый день продали 7 тортов. Сколько тортов осталось в кафе для продажи на второй день?

6

5

1
2

За обедом папа съел 9 пирожков, а Оля съела на 3 пирожка меньше, чем папа. Сколько пирожков съела Оля?

6

5

1

На кухне стояли 9 стульев. 8 стульев унесли в чулан. Сколько стульев осталось на кухне?

5

1

Мише 9 лет, брат моложе Миши на 4 года? Сколько лет младшему брату?

5

МОЛОДЦЫ!!!

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/101/679/101679403_0_88134_f920f176_L.png - пчелка с букетом
http://zvezdochka16.ds-rf.ru/wp-content/uploads/2014/10/0_76364_9388f4fe_L.png  -пчёлка с ведром
http://pandia.ru/text/78/236/images/image001_210.jpg - пчёлки под солнышком
http://agro-ukraine.com/imgs/board/34/476734-3.jpg - баночка с медом
http://www.dom-radugi.com/wp-content/uploads/2013/01/backfoness-5.jpg - фон
http://kakpravilno.info/images/080544e51ef8c849.jpg - управляющая кнопка
http://mathematics-tests.com/matematika-1-klass/olimpiady-diktanty-kartochki/kartochki-3-4-chetverty - задачи 1 класс

Работа выполнена на основе видео урока Н.Н.Покровковой «Создание презентаций с применением технологического приёма «Соты»


title: Презентация на тему: Речення.Основні ознаки речення

text:
Тема уроку.  Поняття про речення. Основні ознаки речення.Мета. Формувати поняття речення як одиниці мовлення, що виражає закінчену думку; розвивати вміння розрізняти на слух завершене і незавершене  речення;удосконалювати навички інтонування речень; розвивати увагу, інтонаційну виразність; виховувати бережливе ставлення  до птахів узимку.

Учитель
Узимку школярі виготовилиУзимку школярі виготовили годівничку для птахів.
 ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
      План відповіді
1.Прочитати речення
2.Сказати з якої букви написали перше слово в реченні
3.Що поставили в кінці речення
Холодно. Все навкруги вкрилось пухнастою ковдрою. Дерева одягли білі шуби. Усі милуються  зимовою красою.
 У лісі, лісі темному,                            де ходить хитрий …
                                    лис
росла собі ялинонька,
і зайчик з нею…
                             ріс
Ой снігу, снігу білого насипала …
                    зима
Прибіг сховатись заїнька – ялиноньки …
                       нема

  Слова для довідок:  приніс,       нема,   лис, палац, ніс,     зима,   нас, ріс

Ішов тим лісом дід Мороз, червоний в нього …
                                     ніс
Він зайчика-стрибайчика у торбі нам …
                        приніс

Маленький сірий заїнька, іди, іди до …
                       нас
Дивись – твоя ялинонька горить на весь …
                            палац

Речення складається зі слів.

Перше слово в реченні треба писати з великої букви.

     В кінці речення ставиться        крапка.
 Слова у реченні пишуться окремо.

Слова у реченні повязані між собою.

Речення виражає закінчену думку.


title: Презентация на тему: Решение комбинаторных задач и задач по теории вероятности

text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1 г.Суздаля»
Работу выполнил ученик 9 класса
 Рубцов Егор

1.
В урне лежат одинаковые шары : 5 белых, 3 красных и 2 зелёных. Саша вынимает один шар. Найдите вероятность того, что он окажется зелёным.
Ответ: 0,2
Решение:
Всего в урне лежит 5+3+2=10 шаров, из них 2 – зелёных. Вероятность того, что вынутый шар окажется зелёным, равна 2:10=0,2.
2.
На тарелке лежат одинаковые на вид блинчики: 3 с творогом, 5 с мясом и 4 с икрой и яйцами. Лена наугад выбирает один блинчик. Найдите вероятность того, что он окажется с творогом.
Ответ: 0,25
Решение:
Всего в тарелке лежит 3+5+4=12 блинчиков, из них 3 – с творогом. Вероятность того, что выбранный блинчик окажется с творогом, равна 3/12=1/4=0,25.
3.
В копилке находятся монеты достоинством 2 рубля – 14 штук, 5 рублей – 10 штук и 10 рублей – 6 штук. Какова вероятность того, что первая монета, выпавшая из копилки, будет достоинством 10 рублей?
Ответ: 0,2
Решение:
Всего в копилке 14+10+6=30 монет, из них 6 штук – десятирублевых. Вероятность того, что первая монета, выпавшая из копилки, будет достоинством 10 рублей, равна 6:30=1:5=0,2.
4.
В коробке находятся 7 красных шаров, 13 белых шаров и 6 голубых шаров. Определите вероятность того, что наудачу взятый из коробки шар окажется белым.
Ответ: 0,5
Решение:
Всего в коробке 7+13+6=26 шаров, из них13 – белых. Вероятность того, что наудачу взятый из коробки шар окажется белым, равна 13:26=1:2=0,5.
5.
Подбрасывают три монеты. Какова вероятность того, что все монеты упадут орлом вверх?
Ответ: 0,25
Решение:
Рассмотрим полную группу событий.♦ первая монета упала орлом (о), вторая — решкой (р);♦ обе монеты упали орлом;♦ первая монета упала решкой, вторая — орлом;♦ обе монеты упали решкой.Мы перечислили все возможные исходы опыта, их всего – 4.Нас интересуют те исходы опыта, когда обе монеты упали орлом. Такой случай всего один. Стало быть, N = 1.Итак, вероятность выпадения двух орлов: Р = 1/4.
6.
Подбрасывают три монеты. Какова вероятность того, что ровно одна монета упадёт орлом вверх?
Ответ: 0,5
Решение:
Рассмотрим полную группу событий.♦ первая монета упала орлом (о), вторая — решкой (р);♦ обе монеты упали орлом;♦ первая монета упала решкой, вторая — орлом;♦ обе монеты упали решкой.Мы перечислили все возможные исходы опыта, их всего – 4.Нас интересуют те исходы опыта, когда одна их монет упала орлом. Вверх. Таких случаев два. Стало быть, N = 2.Итак, вероятность выпадения «орла»:
Р = 2/4=1/2
7.
На полке стоят одинаковые на вид бутылки с прозрачной жидкостью: 4 бутылки с этиловым спиртом, 6 – с солевым раствором и 5 – с перекисью водорода. Василий наугад берёт с полки одну из бутылок. Найдите вероятность того, что с выбранной бутылке окажется солевой раствор.
Ответ: 0,4
Решение:
Всего на полке 4+6+5=15 бутылок с различными жидкостями, из них 6 – с солевым раствором. Вероятность того, что с выбранной бутылке окажется солевой раствор, равна 6:15=2:5=0,4.
8.
В пенале лежат несколько неотличающихся внешне друг от друга простых карандашей: 8 твёрдых, 12 мягких и 5 твёрдо-мягких. Марина наудачу выбирает один карандаш из пенала. Определите вероятность того, что выбранный карандаш будет твёрдым.
Ответ: 0,32
Решение:
Всего в пенале 8+12+5=25 карандашей, из них 8 – твёрдых. Вероятность того, что выбранный карандаш будет твёрдым, равна 8:25=0,32.
9.
Паша наудачу выбирает двузначное число. Найдите вероятность того, что оно оканчивается на 7.
Ответ: 0,1
Всего двузначных чисел – 90.
Двузначных чисел, оканчивающихся на 7: 17,27,37,47,57,67,77,87,97 – 9 чисел.
Вероятность того, что наугад выбранное двузначное число оканчивается на 7, равна: 9:90=0,1
Решение:
10.
На экзамене 45 билетов, Антон не успел выучить 18 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет, если билет берётся наудачу.
Ответ: 0,6
Решение:
Всего 45 билетов. Антон выучил 45-18=27 билетов. Вероятность того, что ему попадётся выученный билет, 27:45=0,6 равна
11.
В  конкурсе «Мисс мира» участвуют 100 девушек из разных стран, среди них 48 блондинок. Какова вероятность того, что первой красавицей будет блондинка?
Ответ: 0,48
Решение:
Всего в конкурсе участвуют 100 девушек, из них 48-блондинок. Вероятность того, что первой красавицей будет блондинка, равна 48:100=0,48.
12.
В полуфинале Кубка России играют четыре команды в матчах: «Спартак»(Москва) – ЦСКА(Москва), «Ростов»(Ростов-на-Дону) – «Алания»(Владикавказ). Какова вероятность для команды ЦСКА(Москва) выиграть Кубок России, если команды имеют равные шансы на победу?
Ответ: 0,25
13.
В шкафу стоят непрозрачные бутылки без надписей: 4 с соком, 3 с водой и 5 с лимонадом. Найдите вероятность того, что наугад взятая из шкафа бутылка будет с лимонадом.
Ответ: 5/12
Решение:
Всего в шкафу 4+3+5=12 бутылок в жидкостью. 5 бутылок с лимонадом. Значит, вероятность того, что наугад взятая из шкафа бутылка будет с лимонадом равна 5:12.
14.
На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки:5 с мясом, 7 с картошкой и 11 с повидлом. Найдите вероятность того, что наугад взятый пирожок окажется с картошкой.
Ответ: 7/23
Решение:
Всего на тарелке 5+7+11=23 пирожков с различными начинками. 7 пирожков с картошкой. Значит, вероятность того, что наугад взятый с тарелки пирожок будет с картошкой, равна 7:23.
15.
При производстве 1200 электроприборов для машин марки «Лада» только 6 оказалось бракованными. Какова вероятность того, что на машину будет установлен бракованный электроприбор?
Ответ: 1/200
Решение:
Всего 1200 электроприборов.        6 – бракованных. Значит, вероятность того, что на машину будет установлен бракованный электроприбор, равна 6:1200=1:200.
16.
В мешке находятся 3 белых, 4 чёрных и 5 синих шариков. Наугад вынимается один шарик. Какова вероятность вынуть чёрный шарик?
Ответ: 1/3
Решение:
Всего в мешке 3+4+5=12 шариков, 4 из которых – чёрные. Вероятность вынуть чёрный шарик равна 4:12=1:3.
17.
На полке стоят книги: пять детективов, семь романов и три сборника стихов. Определите вероятность того, что наугад взятая книга окажется сборником стихов.
Ответ: 0,2
Решение:
Всего на полке 5+7+3=15 книг, из них 3 - сборника стихов. Вероятность того, что наугад взятая книга окажется сборником стихов, равна 3:15=1:5=0,2
18.
В лотерее участвуют 40 тысяч жителей Москвы, 50 тысяч жителей Санкт-Петербурга и 30 тысяч жителей Волгограда. Один из участников выиграл суперприз. Определите вероятность того, что он живёт в Москве.
Ответ: 1/3
Решение:
Всего в лотерее приняло участие 40+50+30=120 тысяч жителей, из них 40 тысяч – москвичей. Вероятность того, что москвич выиграл суперприз равна 40:120=1:3.
19.
В соревнованиях по фигурному катанию участвуют пять пар из России, три пары из Канады, четыре из США и три из Китая. Найдите вероятность того, что первой парой будет выступать пара из Канады, если порядок выступлений определяется жеребьёвкой.
Ответ: 0,2
Решение:
Всего в фигурном катании принимают участие 5+3+4+3=15 пар, из них - 3 пары из Канады. Вероятность того, что первой парой будет выступать пара из Канады, если порядок выступлений определяется жеребьёвкой, равна 3:15=0,2
20.
На столе лежат 7 синих, 3 красных и 5 зелёных ручек. Найдите вероятность того, что наугад взятая ручка окажется красной.
Ответ: 0,2
Решение:
Всего на столе 7+3+5=15 ручек, из 3 – красных. Вероятность того, что наугад взятая ручка окажется красной, равна 3:15=0,2.
21.
В классе 30 человек. Для участия в субботнике случайным образом выбирают 12 учеников. Какова вероятность быть выбранным для участия в субботнике?
Ответ: 0,4
Решение:
Всего в классе 30 человек, в субботнике принимают участие – 12. Вероятность быть выбранным для участия в субботнике равна 12:30=4:10=2:5=0,4.
22.
В тестовом задании пять вариантов ответа, из которых только один верный. Какова вероятность правильно решить задание, если выбирать вариант наугад?
Ответ: 0,2
Решение:
Если в тестовом задании только один из пяти ответов верный, то вероятность правильно решить задание , если выбирать вариант наугад, равна 1:5=0,2.
23.
В мешке находятся 2 чёрных и 3 белых шара. Наугад вытаскивают два шара. Какова вероятность того, что вытащенные шары будут одного цвета?
Ответ: 0,4
Решение:
Всего в мешке 5 шаров. Вероятность того, что вытащенные два шара будут одного цвета, равна 2:5=0,4.
24.
В пакете с леденцами 3 леденца с апельсиновым вкусом, 4 с лимонным и 5 с малиновым. Какова вероятность наудачу вытащить леденец с апельсиновым вкусом?
Ответ: 0,25
Решение:
Всего в пакете 3+4+5 =12 леденцов, из них 3 – с апельсиновым вкусом. Вероятность наудачу вытащить леденец с апельсиновым вкусом равна 3:12=1:4=0,25.
25.
В заключительном этапе велосипедной гонки участвуют равные по профессиональной квалификации спортсмены: 5 велосипедистов общества «Динамо», 4 велосипедиста общества «Буревестник», 6 велосипедистов общества «Зенит». Найдите вероятность того, что первым финиширует спортсмен общества «Зенит».
Ответ: 0,4
Решение:
Всего в велосипедной гонке участвуют 5+4+6=15 спортсменов. Из них 6 – велосипедистов общества «Зенит». Вероятность того, что первым финиширует спортсмен общества «Зенит», равна 6:15=2:5=0,4
26.
В корзине лежат 7 помидоров, 6 огурцов, 12 перцев. Найдите вероятность того, что первый наугад взятый овощ из корзины будет перцем.
Ответ: 0,48
Решение:
Всего в корзине 7+6+12=25 различных овощей, из них 12 – перцев. Вероятность того, что первый наугад взятый овощ из корзины будет перцем, равна 12:25=0,48.
27.
Из города А в город В можно добраться четырьмя разными способами, а из города В в город С можно добраться тремя способами. Сколькими способами можно добраться из города А в город С через город В?
Ответ: 12
Решение:
По правилу произведения получаем, что добраться из города А в город С через город В можно 4∙3=12 способами.

А
В
С
28.
Из города А в город В можно добраться поездом, самолётом и на автомобиле. Из города В в город С можно добраться только поездом и самолётом. Пассажир выбирает для себя транспорт случайным образом. Какова вероятность того, что этот пассажир, добравшийся из города А в город В, воспользовался в обоих случаях самолётом?
Ответ: 1/6
Решение:
А
В
С
По правилу произведения получаем, что добраться из города А в город С через город В можно 3∙2=6 способами. Вероятность того, что пассажир, добравшийся из города А в город В, воспользовался в обоих случаях самолётом, равна 1:6


title: Презентация на тему: решение задач (2)

text:
Урок №3(84)
Решение задач разными способами. Выбор схемы

Найди значения выражений
16 – 7 + 4 =
12 – 4 + 6 =
15 – 9 + 7 =
13 – 5 + 8 =
14 – 6 + 70 =
12 – 8 + 90 =
16 – 9 + 80 =
17 – 8 + 60 =
9
13
8
14
6
13
8
16
8
78
4
94
7
87
9
69
8… + 4 = …1
5… + 5 = …2
6… + 6 = …3
4… + 9 = …3
8… – 7 = …6
5… – 6 = …8
3… – 8 = …8
4… – 6 = …7
7
9
7
6
7
7
4
5
3
7
4
4
6
2
3
3
Вставь пропущенные числа так, чтобы получились верные равенства
Прочитай условие задачи
Во дворе гуляли 10 мальчиков и 7 девочек.
Ответь на вопрос, выполнив арифметические действия.
Сколько всего детей во дворе?

2) На сколько больше во дворе мальчиков, чем девочек?

Выбери схему, которой можно воспользоваться, отвечая на каждый вопрос.
10 + 7 = 17 (д.)
10 – 7 = 3 (р.)
На какой вопрос ты ответишь, записав выражение?
1) 76 + 20 =
96 (м.)
Сколько машин стартовало?
2) 76 – 70 =
6 (м.)
На сколько больше легковых машин стартовало, чем пришло к финишу?
3) 70 + 10 =
80 (м.)
Сколько всего машин пришло к финишу?
4) 76 – 20 =
56 (м.)
На сколько меньше стартовало грузовых машин, чем легковых?
5) 20 – 10 =
10 (м.)
На сколько больше грузовых машин стартовало, чем пришло к финишу?
Прочитай условие задачи
В автогонках стартовало 76 легковых машин и 20 грузовых. К финишу пришли 70 легковых машин и 10 грузовых.
6) 70 – 10 =
60 (м.)
На сколько меньше пришло к финишу  грузовых машин, чем легковых?


title: Презентация на тему: Решение примеров и задач. Закрепление навыков счёта с переходом через десяток

text:
   Урок математики         1 класс

Подготовила: учитель начальных классов
МБОУ «Изобильненская СОШДС»
Усатая Алла Анатольевна
Тема:Решение примеров   и  задач. Закрепление навыков счета.
Цель:развитие устных вычислительных навыков, умения решать задачи, примеры, сравнивать выражения,именованные числа,развивать речь, мышление, внимание, воспитывать  любовь к природе.

Устный счёт
Чистописание

Работа над задачей

Физминутка

                                                                                Решение                                             примеров

Исправь                              ошибки!

Проверь!
9+2= 11
8+4= 12
8+8= 16
7+6= 13
9+9= 18
7+5= 12

Рефлексия
    - Чем вам запомнился урок?
- Какие задания показались трудными?

     -Что было интересного?
     -Где в жизни пригодятся знания?

     -Выполнили  то, что намечали?

Спасибо за внимание!
Источники:
http://de.time4puzzle.com/puzzledata/3512/preview/201212121032370.jpg
http://festival.1september.ru/articles/653499/presentation/24.jpg http://nevsepic.com.ua/uploads/posts/2012-07/thumbs/1343403735-865552-374189_original.jpg
http://cs629514.vk.me/v629514044/15ca/kr9vLnqwTVc.jpg
http://makaza.ru/img.php?aHR0cDovL2kueXRpbWcuY29tL3ZpL18xa21PSXktWUJvL3NkZGVmYXVsdC5qcGc=.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/5014/82881001.2f5/0_6f416_5b596708_XL
http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/2/7/5/6880572.jpg
http://www.planetaskazok.ru/images/stories/kipnis/1/tmp1888-2.jpg
http://www.customerhunt.com/photo/56aee6df05a1f.jpg
http://s019.radikal.ru/i640/1208/21/e933f14c0b90.gif
http://nemo-v.ru/pages/imgs/5620b1c0c35fd.jpg
http://www.playcast.ru/uploads/2015/09/19/15129398.gif
http://poiskvideomp3.ru/img.php?aHR0cDovL2kueXRpbWcuY29tL3ZpL0k1dlNDWTQtYlI0L3NkZGVmYXVsdC5qcGc=.jpg
http://img.espicture.ru/5/veseloe-solnyiyshko-kartinki-2.jpg
http://dsad_soln.karg.edu54.ru/images/p5_img37.jpg


title: Презентация на тему: Решение выражений и задач

text:
66
22
99
44
77
55
88
25 + 5 + (6 + 4) - 9 =
60 + (10 - 9) - 30 =
10 + 10 + 10 + 1 =
50 - 20 + 1 =
25, 7


title: Презентация на тему: Решение задач алгебраическим и арифметическим способом

text:
Урок математики в 4 классе
«Решение задач алгебраическим и арифметическим способом»
Учитель начальных классов МОУ СОШ №5 г.о. Кохма Ивановской обл.
Щапова Наталия Станиславовна
«Всякая хорошо решённая задача доставляет умственное наслаждение».
Г.Гессе
Вперёд! В «Мир математических задач».
95 – 37
: 29
+ 90
: 23
28 + 32
: 12
× 17
+ 25
100 – 8
: 2
45
× 18
4
110
18
На палубе сидят Иванов, Петров, Марков и Карпов. Их имена: Андрей, Сергей, Тимофей и Алексей. Известно:
а) что Иванов не Алексей и не Андрей;
б) Сергей сидит между Марковым и Тимофеем;
в) Карпов не Сергей и не Алексей;
г) Петров сидит между Карповым и Андреем.
Как зовут Иванова, Петрова, Маркова и Карпова?

Иванов Сергей
Петров Алексей
Марков Андрей
Карпов Тимофей
Корабельный кок принял на борт 7 больших коробок, каждая массой 9 кг, и 5 маленьких. Какова масса маленькой коробки, если масса всех коробок составила 78 кг?
(х × 5) (кг)
(9 × 7) (кг)
(х × 5 + 9 × 7) (кг)

На путешествие в шторм уходит времени в 3 раза больше, чем в хорошую погоду. Сколько времени займет наше путешествие в хорошую и штормовую погоду, если разница во времени составляет 12 часов?

12 ч.
Масса двух рыб составляла 11 кг. Найдите массу каждой рыбы, если одна из них легче другой на 3 кг.
На  борт  корабля  было  поднято  две  бочки  с  пресной  водой  одинаковой емкости. Когда из первой было израсходовано 28 л,  а из второй – 45 л, то в ней осталось вдвое меньше воды, чем в первой.  Сколько было взято воды на борт корабля?
Какие способы решения задач мы повторили?
Арифметический и алгебраический способы решения задач.
Объясните, в чем отличие арифметического способа решения задач от алгебраического?
Решая задачу алгебраическим способом, обозначают неизвестную величину буквой, составляют уравнение по условию задачи и решают его. Когда задача решается арифметическим способом, уравнение не составляют.
Арифметический способ мы фактически применяли один – способ уравнивания. Подумайте, почему он получил такое название?
Способ уравнивания заключается в том, что первым шагом во всех случаях было уравнивание двух величин. Это хорошо видно, если представить условие задачи в виде схемы.
Желаю удачи!


title: Презентация на тему: Решение уравнений и задач

text:
4
1)
2)
4
3)
4)
5)
57
18
13
16
23
1)
6
2)
8
3)
4)
5)
29
14
1
10
45
14
I
II
III
IV
I
II


title: Презентация на тему: Решение задач на нахождение доли числа

text:
Составила: учитель начальных классов МАОУ «СОШ №108»Савицкая О.Г.
Тема урока:
 «Решение задач на нахождение доли числа»
Выполните действия и вставьте числа в «окошки»
а)
9

* 6

- 7
- 30
* 2

- 9
б)
48

+15
- 39
- 15
* 7
70
Вставь в «окошки» верные действия,
чтобы получились верные равенства
9 * 8 = 9      7       9

9      9      72 = 9

3      9       9  = 36

4      9      18 = 18

Задача.
 Дети поехали на экскурсию на трёх автобусах. В одном было 20 детей, в другом – на 5 больше, а в третьем – столько же, сколько в первом. Сколько детей поехало на экскурсию?
- Какая схема соответствует условию задачи?
а)
б)
в)
20 + 5
20 = 20
20 = 5 = 20
20 = (20 = 5) = 20

Задача.

 У Вали было 12 яблок. Треть их она отдала своей подруге Оле. Сколько яблок  у Ани?
Решение:
2 : 3 = 4(ябл.)
Ответ: 4 яблока
Задача.

У Вали было 12 яблок. Две трети их она отдала своей подруге Оле. Сколько яблок  у Ани?
12 : 3 = 4(ябл.) – одна треть
4 * 2 = 8(ябл.) – две трети
Ответ: 8 яблок у Ани.

Домашнее задание:
 учебник стр.81, № 8,
 п/т стр.39.№6
Спасибо
за урок!


title: Презентация на тему: решение задач

text:
Урок №10(55)Решение задач изученных видов (тест)

Прочитай условие задачи.  В одном грузовом составе 18 вагонов, а в другом 30. Выбери вопрос, на который ты можешь ответить, выполнив арифметическое действие.
На сколько вагонов больше в пассажирском поезде, чем в грузовом?
Сколько пассажиров в двух автобусах?
Сколько вагонов в двух составах?
№1
Прочитай  задачу.  За рабочую смену часовщик отремонтировал 12 будильников, а его помощник – на 3 будильника меньше. Сколько будильников отремонтировал помощник? Выбери схему,  которая соответствует задаче.

№2
Прочитай  задачу.  Толя нашёл 9 грибов, Алёша – 8, а Серёжа – 12 грибов. На сколько больше грибов нашёл Серёжа, чем Алёша? Выбери выражение для ответа на вопрос задачи.
12 – 9
12 – 8
12 + 8

№3
Прочитай  задачу.  У дедушки 10 кроликов. Из них 7 кроликов белые, а остальные чёрные. Сколько чёрных кроликов у дедушки? Выбери ответ на вопрос задачи.
4 кролика
5 кроликов
3 кролика

№4
Прочитай  задачу.  Когда первоклассники развесили в парке 5 кормушек для птиц, им осталось повесить ещё 4 кормушки. Сколько кормушек должны развесить первоклассники? Выбери ответ на вопрос задачи.
10 кормушек
9 птиц
9 кормушек

№5
Прочитай  задачу.  В магазин привезли 60 пакетов с молоком, а с кефиром – на 10 пакетов больше. Сколько пакетов с кефиром привезли в магазин? Выбери решение задачи.
60 + 10 = 80 (п.)
60 – 10 = 50 (п.)
60 + 10 = 70 (п.)

№6
Проверь тест


title: Презентация на тему: Решение задач на движение

text:
Решение задач на движение
Смирнова Татьяна Андреевна
МОУ-СОШ№4 г. Асино Томская область

S=V • t
d=S-(V1+V2) • t
t= S :(V1+V2)
V=S:t
S=a • b
P=(a+b) •2
A=b • c+r

деление с остатком
периметр прямоугольника
расстояние
площадь прямоугольника
скорость
время
формула зависимости расстояния от времени

Из двух портов А и В, расстояние между которыми 164 км, вышли одновременно навстречу друг другу два теплохода. Скорость белого теплохода 18 км/ч, а скорость синего - 23 км/ч. Какое расстояние будет между ними через1час после выхода?
Из двух портов А и В, расстояние между которыми 164 км, вышли одновременно навстречу друг другу два теплохода. Скорость белого теплохода 18 км/ч, а скорость синего - 23 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа после выхода?
Из двух портов А и В, расстояние между которыми 164 км, вышли одновременно навстречу друг другу два теплохода. Скорость белого теплохода 18 км/ч, а скорость синего - 23 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа после выхода?
Из двух портов А и В, расстояние между которыми 164 км, вышли одновременно навстречу друг другу два теплохода. Скорость белого теплохода 18 км/ч, а скорость синего - 23 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа после выхода?
Из двух портов А и В, расстояние между которыми 164 км, вышли одновременно навстречу друг другу два теплохода. Скорость белого теплохода 18 км/ч, а скорость синего - 23 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 часов после выхода?

Проверка блиц-турнира
а) 200км
б) 4ч.
в) 110км/ч
г) 7км

Скорость сближения
1. Расстояние, на которое сближаются объекты за единицу времени.
2.Расстояние, на которое отдаляются объекты за единицу времени.
3.Расстояние, на которое сближаются объекты.

Из двух станций выехали одновременно два катера и встретились через 2 часа. Найди расстояние между станциями, если скорость I -20 км/ч, а II - 30 км/ч..
1.90 км
2. 100 км
3. 110 км

Как найти время
1.  t = S · v
2.  t = v : S
3. t = S : v

Скорость удаления
1. Расстояние, на которое сближаются объекты за единицу времени.
2. Расстояние, на которое отдаляются объекты за единицу времени.
3. Расстояние, на которое отдаляются объекты.

Как найти оставшееся между объектами расстояние при встречном движении?

1. d = S - Vсбл · t
2. d = t - Vсбл. · S
3. d = S - Vсбл.

Домашнее задание
Стр.110, по выбору


title: Презентация на тему: Решение задач на движение в противоположных направлениях

text:
1
2.
3.
4.
5.
6.


title: Презентация на тему: Решение задач на движение 4 класс

text:
450
450
450
450
: 9
+ 63
- 79
- 340
 : 3
+ 143
: 5
: 11
+ 210
50
113
 34
45
110
990
90
207
621
240
30
330


text:
FokinaLida.75@mail.ru
18
20
90
400
8
6
700
25
300
=
V
t
S
    S = V · t
    V = S : t
     t = S : V
 ?
?
?


Презентация на тему: Решение задач на прямую и обратную пропорциональную зависимость


title: Презентация на тему: решение задач на приведение к единицы

text:
5 класс г/х
Тема урока: «Решение задач
На приведение к единице»

 135 +85

45

 3

 126

Вычисли схему
: 5
*6
270
: 9
30
+33
69
:23

*42
+274
400

В книге 240 страниц. Мальчик прочитал четвёртую часть всей книги. Сколько страниц осталось прочитать мальчику?

Задача
А)  180 страниц

Б)  160 страниц

В)  140 страниц
Правильно

Неправильно

Задача
Мастерская израсходовала на пошив халатов 416 м материи. На каждый халат пошло по 4 м. Сколько таких халатов сшила мастерская из всей материи?
                    а)14

                   б)104

                   в)108
Правильно

Неправильно

Задача
Мастерская за  3 дня ремонтирует 423 пары обуви. Сколько пар обуви ремонтирует мастерская за 1 день?
                 а)131

                 б)103

                 в)141

Правильно

Неправильно

Задача
Шагающий экскаватор за 2 смены вынимает 1200 ковшей грунта. Сколько ковшей грунта будет вынуто за 3 смены?

                          а)600

                         б)1800

                         в)2400

Правильно

Неправильно

Реши неравенство
Назовите одно значение буквы, при котором верно  неравенство  24 : х > 6

                         а)х=8

                         б)х =12

                          в)х=3
Правильно

Неправильно

Задача
Поезд проехал 1836 км. Это в 3 раза больше, чем ему проехать. Сколько километров поезду осталось проехать?
                                              а)612км

                                               б)912км

                                               в)5508км
Правильно

Неправильно

Физминутка
Бегун – бежит.
Пловец – плывет,
А летчик водит самолет.
Шофер баранку крутит так,
А я пешком хожу вот так!
Мы устали чуточку,
Отдохнем минуточку.
Поворот, наклон, прыжок,
Улыбнись, давай, дружок.
Еще попрыгай: раз, два, три!
На соседа посмотри,
Руки вверх и тут же вниз.
И за парту вновь садись.
Задача

В 6 бочках засолили поровну 8640 кг рыбы. Сколько рыбы засолили в 5 таких бочках?
Задача
 В совхозном саду 872 фруктовых дерева посажены поровну в 8 рядах. Сколько деревьев в 3 рядах?
  Самостоятельная работа

      Вариант 1

      Вариант 2

      Вариант 3

Вариант 1
Из 324 г шерсти связали 3 одинаковых шарфа. Сколько шерсти потребуется на10 таких шарфов?
Вычислите:
      65472 : 6 – 263 * 4=
Решите уравнение:
       246 – (х + 56) =157

Вариант 2
 1. Задача. 725 лимонов уложили в 5 ящиках поровну. Сколько лимонов в 3 таких ящиках?
2.Вычислите:
              5000 – 6360 : 6=
3.Решите уравнение:
             (х – 35) + 128 = 735

Вариант 3
 1.Задача. Для 3 тракторов выдано 444 л горючего поровну. Сколько литров горючего надо выдать для 4 тракторов?
2. Вычислите:
             2004 : 6 + 3312 : 2=
3.Решите уравнение:
        87 + (х – 28)= 109

Задание на вечер:
Задача.№813.
Примеры №814
Подведение итогов
Вопросы учебной темы:

Красный – радостно,
Желтый – приятно,
Зеленый – спокойно,
Синий – грустно,
Фиолетовый – тревожно,
Оранжевый – удовлетворительно,
Черный – неудовлетворительно.


Презентация на тему: Решение задач, полезных в жизни


text:
v=S:t
t=S:v
S=v·t
?


text:
V
t
S
1
2
3
V
t
S
V
t
S
V
t
S


title: Презентация на тему: Решение задач, примеров, уравнений. Закрепление

text:
 54   6=72    8
 64   4=8    2
 90   5=6   3
63    9=21   3
75    5=3    5
72    12=3    2
45   2
26  3
37  2
48  2
12  3
15   4
11   6
16  3
14   2
7   8
5   9
8   8
9   8
9   9
24   4
45   2
26  3
37  2
48  2
12   3
15   4
11  6
16   3
14   2
7   8
5   9
8   8
9   8
9   9
= 96
= 90
= 78
= 74
= 96
= 36
= 60
= 48
= 66
= 28
= 56
= 45
= 64
= 72
= 81
24  4
84 : 14
99:33
64:16
54:18
86:2
44:4
50:2
77:7
66:2
88:4
27:9
50:5
81:9
56:7
40:10
84:14
99:33
64:16
54:18
86:2
44:4
50:2
77:7
66:2
88:4
27:9
50:5
81:9
56:7
40:10
= 43
=3
= 4
= 3
= 6
= 11
= 25
= 33
= 11
= 22
= 3
= 10
= 9
= 8
= 4


title: Презентация на тему: Решение задач с использованием опорных схем

text:
+ 6
+ 10
 4
- 11
- 12
+ 15
+ 40
- 60
+ 12


Презентация на тему: Решение задач в младших класах


Презентация на тему: Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость


title: Презентация на тему: Решение задач. Сложение и вычитание многозначных чисел

text:
МатематикаПовторение пройденного
3 класс
5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
2
 (8+4)х5 = 60
(20+16):4 = 9
(36+16):4+20 = 33

Устный счет
5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
3
4600+3300=7900                                                  6200 + 3370 = 9570
8600 – 5100 = 3500
29 135 – 1030 = 28 105

9740 – 2540 = 7200

45 029 + 1231 =46 260
8765- 3514 = 5251
609 946 -1946 = 608000

Самостоятельное решение столбиком
5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
4
1. Рабочий день у строителей закончился в 5 часов дня. Обеденный перерыв был 4 часа назад. В котором часу был перерыв?    1час дня или 13ч
2. Сколько времени длятся сутки?  24часа
3.Когда сутки короче: зимой или летом?  одинаково

Устно
5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
5
 Мама купила 3 ручки. Одна ручка стоит 5 рублей, Сколько денег мама заплатила за покупку?
Таня купила 3 ручки по 5 рублей за каждую и 1 тетрадь за 2 рубля. Сколько стоит вся покупка?
 У Вани было 87 рублей. Он купил 3 ручки и 1 тетрадь. Цена одной ручки 5 рублей. Цена одной тетради 2 рубля. Сколько денег осталось у Вани?
15рублей
17рублей
70рублей
5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
6
Брат купил 6 конфет, а сестра -3 такие же конфеты. Сколько стоит одна конфета, если все конфеты стоят 63 рубля?

63  рубля
6к.
3к.
Сколько денег заплатил брат ?
Сколько денег заплатила сестра?
Геометрический материал

5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
7
5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
8
5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
9
5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
10

5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
12
5/8/2014
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
13
http://www.myshared.ru/slide/492585/
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola
http://mat-zadachi.ru/
http://15skola15.ucoz.ru/publ/kontrolnye_raboty_po_matematike_3_klass/1-1-0-11
http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru%3Byandsearch%3Bweb%3B%3B%2Fweb%2Fitem%2Ftitle%2Cpos%2Cp26%2Csource%2Cweb%2Cpre%2Csitelinks&t


title: Презентация на тему: Решение задач в 3 классе

text:
Математика 3 класс
Решаем задачи
Устный счет
 Какое число надо умножить на 2, чтобы получилось 600?
1) 30                 2) 3                      3)300
 Каким будет делитель, если делимое 400, а частное 200?
1) 200          2) 2                              3) 20
 Сколько минут в 3 ч ?
      1) 300                                2) 180
 Устный счет
Произведение равно 700, 1 множитель-7. Чему равен 2 множитель?
 I слагаемое -560, II слагаемое- 55,  Чему равна сумма?
 Уменьшаемое -700, вычитаемое -360 Найдите разность
 Увеличить 38 в 2 раза
Уменьшить 320 в 4 раза
 I  множитель -26 ,II  множитель- 3 .Найдите произведение
Задача
5 ящиков печенья весят 45 кг. Сколько весят 3 ящика конфет, если 1 ящик конфет весит на 3 кг меньше, чем ящик печенья?

45:5=9(кг)
9-3=6(кг)
6х3=18(кг)
Реши и получи оценку
Надо покрасить 60 парт. Красили 6 дней по 8 парт. Сколько парт осталось покрасить?

Коля купил на 52 рубля 4 одинаковые тетради. Сколько таких тетрадей можно купить на 91 рубль?
Туристы в первый день проехали 100 км, а во второй день- в 2 раза больше. Сколько всего км проехали туристы?
 На 3 грузовиках привезли 180 мешков муки. Сколько потребуется грузовиков, чтобы доставить 600 таких же мешков муки?


title: Презентация на тему: Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям

text:
       80

       80
       720
     720
     705
       705
       716

       13  (84)  15
      5  (45)  10
     13  (    ) 12
       ?
       75
       24  (15)  36
     40  (24)  56
     35  (    )  65
25
       ?
V
t
S
V
t
S


title: Презентация на тему: Решение задач (обобщение)

text:
37 · 2

75 : 3
 90 : 45
 60 : 4

80 : 20
81 : 3

48 : 3

40 · 6
29 · 8
18 · 4

49 · 3
39 · 6
12
  8
7
48
?
?
?
?
?
33
28
11
25
16
4
?


title: Презентация на тему: Решение задач. Урок – путешествие

text:
S = V x t
V = S : t
t = S : V
2        4                 9        6
7        7                15     15

32       45             56       8
57       57             56       8
  <
    >
 <
 =


title: Презентация на тему: Решение задач, закрепление 1 класс

text:
7
6
7
4
7
5
7
3
45


title: Презентация на тему: Решение задач (умножение)

text:
-
·
0
1


title: Презентация на тему: Решение задач - Закрепление приёма вычислений вида 6 -, 7 -

text:
10
3
8
5
1
5
7
2
9
6
4
2
10
8
7
2
5
2


title: Презентация на тему: Решение занимательных задач (7 класс)

text:
1
2

3
4

5
6
198 + 4 = 202                   295 + 8 = 303
298 + 5 = 303                   194 + 8 = 202
398 + 6 = 404                   197 + 5 = 202
498 + 7 = 505                   297 + 6 = 303
195 + 7 = 202                   497 + 8 = 505
7
8
     K+A+N+G+A+R+O+O=56
      K+A+N+G+A+R+O+O=56
  4    +   8   +  5   +   7   +  8   +  6   +   9   +   9
17
9
1
2
3
4
5
10
11
12
13
14
1
2
3
4
5
6
7
15
16
17
18
19
E
D
A
B
C
20
    25%, 2/3, 1/3, 45%.
    25%, 1/3, 45% 2/3.
21
741
741
  1482
871
871
1742
22
5
0
0
5
5
5
2
8
2
0
0
2
5
2
0
7
23
24
          1, 2, 3, 4, 5.
1+2=3,  1+3=4,  1+4=5,  1+5=6; 2+3=5,  2+4=6,  2+5=7,             3+4=7, 3+5=8,                               4+5=9.

25
26
+
=
+
=
2
2
9
7      9              1     0     0      1
27
28

50 : 1/2 = 100.
29
30
31


title: Презентация на тему: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ МАТЕМАТИКА 3 КЛАСС

text:
Решение задач
Математика 3 класс
(задача 4(а,б)стр.82-83)

Прочитайте условие задачи 4 а) на стр.82
210 м

40
40
40
40
40
40
40
40
40
90
90
90
90
90
90
Прочитайте задачу 4 б) на стр. 83


title: Презентация на тему: Решение задач на разностное сравнение

text:
Урок математикив 1 классепо теме: «Задачи на разностное сравнение»
Подготовила:
учитель начальных классов
МАОУ СОШ №36 г. Тамбова
 Юрлова О.В.
Устный счёт
 2+7=        9-6=
 6-4= =      4+4=

           9-4=
Ь
О
Н
Г
О

       2 3 5 8 9
ОГОНЬ

ЕВРОПА

В лыжной гонке принимали участие 9 мальчиков и 7 девочек. На сколько было больше мальчиков, чем девочек?

7
 ?
9
?
7
9
9
7
Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого,
надо из большего числа вычесть меньшее.
АФРИКА

АМЕРИКА

Физминутка
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «Шайбу!», «Мимо!», «Бей!» -
Там идёт игра - …

Чтобы найти ЦЕЛОЕ, надо сложить части.
Чтобы найти ЧАСТЬ, надо из целого вычесть известную часть.
АЗИЯ

АВСТРАЛИЯ

  узнал
  запомнил       научился            удивился

Я

Источники

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B  олимпийский огонь
https://ru.wikipedia.org/wiki/7_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F  эстафета
 http://yandex.ru/images?uinfo=sw-1280-sh-1024-ww-1263-wh-890-pd-1-wp-5x4_1280x1024 картинка олимпийского огня
http://youreporter.ru/trend/ugc_Olympics/   фото  эстафеты
http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%84%D0%BB%D0%B0%D0%B3&stype=image&lr=13&noreask=1&source=wiz&uinfo=sw-1280-sh-1024-ww-1263-wh-890-pd-1-wp-5x4_1280x1024  флаг, кольца
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/759618-kak-narisovat-lestnicu-karandashom-poetapno.html   лестница
http://www.1spo.ru/Images/Products/Pamporovo_bulg_Prespa_5.jpg  фото лыжников
http://iplayer.fm/q/%D1%82%D1%80%D1%83%D1%81+%D0%BD%D0%B5+%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B5%D1%82+%D0%B2+%D1%85%D0%BE%D0%BA%D0%BA%D0%B5%D0%B9+mix/#
         песня « В хоккей играют настоящие мужчины»


title: Презентация на тему: реши задачи

text:
Реши задачи
Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 1 минуту?

Если младенца Кузю взвесить вместе с бабушкой - получится 59 кг. Если взвесить бабушку без Кузи - получится 54 кг. Сколько весит Кузя без бабушки?

Допустим, что ты решил прыгнуть в воду с высоты 8 метров. И, пролетев 5 метров, передумал. Сколько метров придется тебе еще лететь поневоле?

Кощей Бессмертный родился в 1123 г, а паспорт получил лишь в 1936 г. Сколько лет прожил он без паспорта..

 Длина спортивной площадки прямоугольной формы 30 м. Найди периметр площадки, если ее площадь 270 м2.
?

 ТЕМА:
Подготовка к письменному делению
ЦЕЛЬ:
повторить разрядный  и десятичный состав многозначных чисел
-повторить тему «Деление с остатком»
-повторить деление суммы на число

Запиши число в виде суммы разрядных слагаемых
375
3075
8142
50020

Учебник
 №219(2столбик)
Найди остаток
332 : 37 = 8 (ост….)
327 : 47 = 6 ( ост…)
176 : 27 = 6 ( ост…)

   Учебник
 № 218 ( 2 столбик)

1.Вычислите:

3 м 46 см • 5

3 кг 700 г • 20

3)  6 ц 25 кг • 10

50 кг 160 г : 6

196 км 020 м : 9

19 ч 36 мин : 3

356 см 5
3700 г 20
625 кг 10
 50160 г : 6
 196020 м : 9
  (1960+36):3
2.Игра  Футбол.
156 • 2
4260 – 100
777 : 7
475 +1007
96 : 8
7520 – 240
134 • 3
714 : 7
81 : 3
924 + 2009
312
4160
111
1482
12
7280
402
102
27
2933
3. «Блицтурнир»
а) В одной банке 3 л сока. Сколько сока в y банках?
б)   x литров сока разлили в двухлитровые банки. Сколько банок потребовалось?
в) После того, как израсходовали х кг муки, осталось муки в 5 раз больше, чем израсходовали. Сколько муки было вначале?
3y
x:2
5x+x=6x
4. Решение задач
Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6 см. Затем проволоку разогнули и согнули из неё треугольник с разными сторонами. Какова длина стороны треугольника?

2)     Таня живёт на 2-м этаже. Ваня – в том же подъезде, но ему приходится подниматься по лестнице, в которой в 2 раза больше ступенек. Ступенек до подъезда и до 1-го этажа нет. На каком этаже живёт Ваня?

Раздели на группы
   87 : 10      870 : 10     700 : 100       715 : 100

            1 группа                             2 группа
1) Сколько всего фигур на этом чертеже?

2) Какие это фигуры?
Фигуры

3 прямоугольника

5 треугольников
 А жители страны Геометрии передвигаются вот на таких космических кораблях. Но один корабль затерялся и нужно его найти.
Интернет ресурсы
http://www.office.microsoft.com/russia       шаблон слайдов


Презентация на тему: резентація досвіду роботи


title: Презентация на тему: Ресурсы мирового океана

text:
Ресурсы мирового океана
Морская вода
Морская вода – это своеобразная «живая руда», содержащая около 80 химических элементов. Она служит также важным источником получения магния, брома, йода и других химических элементов.
Морская вода -важный источник добычи соли.
	Среди ресурсов континентального шельфа наибольшее значение имеют нефть и природный газ. Твердые ископаемые шельфа добывают с помощью наклонных шахт и драг. А главное богатство глубоководного ложа океана – железомарганцевые конкреции.
Минеральные ресурсы
     Биологические ресурсы мирового океана - это животные и растения, обитающие в его водах. Продуктивные области – акватории подразделяются на очень высокопродуктивные, среднепродуктивные, малопродуктивные и наиболее малопродуктивные.

Биологические ресурсы
Рыба
Ракообразные
Моллюски
Водоросли
Китообразные
   Энергетические ресурсы Океана  заключены в суточных приливно – отливных движениях, в энергии морских волн и температурного градиента. Потенциал их огромен.
Энергетические
ресурсы
Страны лидеры
(по энергетическим ресурсам)
Россия
Франция
Канада
Великобритания
Австралия
Аргентина
США
Северный Ледовитый океан
Индийский океан
Использованные ресурсы:
www.yandex.ru
www.stfond.ru
http://www.asgeos.ru/article/189.html


title: Презентация на тему: резентация по математике "Помоги гномикам решить задачи"; 2 класс

text:
 310 +        = 340
                + 60 =
    :  100 =  ?

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/64/200/64200979_1284869564_02.png


title: Презентация на тему: Республика Коми

text:
 своя игра
Республика Коми
Ястребинская Наталия Николаевна
МБОУ СОШ № 4
Г. Усинск
2016

 ягоды 10
 В красных капельках болото,
Будто их рассыпал кто-то.
Ответ: клюква

ягоды 20
 Эта ягода полезна для глаз.
Ответ: черника

Ягоды  30
Это вечно зелёный кустарничек. Его жесткие листья зеленеют и под снегом. А его пурпурные ягоды очень любят глухари.
Ответ: брусника

ягоды 40
Сочные эти ягоды, но очень уж крупные в них косточки. Листья её погоду предсказывают. Если листочки закручены вниз - будет хорошая погода.
Ответ: костяника

ягоды 50
Назови этот кустарник по картинке.
Ответ: можжевельник

Снежные слова 10
 Если снежинки на лету слипаются в большие комья, мы говорим, что это  . . .
Ответ: хлопья

 Снежные слова 20
Если ветер кружит, вьёт в воздухе снег - это . . .
Ответ:  вьюга
 Снежные слова 30

Если твёрдые белые шарики больно секут щёки и лоб, мы говорим . . .
Ответ:  крупка
Снежные слова 40

Свежий, только -  только  запорошивший землю, самый чистый снег называется . . .
Ответ: пороша
 Снежные слова 50

Иной раз идёшь по улице, а у ног белые вихри. Снег выметаемый ветром, струится по земле. Это …
Ответ: позёмка
 Полезные ископаемые 10

 Горючее  подземное ископаемое
Ответ:  газ
 Полезные ископаемые 20

Твёрдое горючее полезное ископаемое чёрного цвета.
Ответ:  уголь
 Полезные ископаемые 30

 Маслянистая горючая жидкость с резким запахом.
Ответ:  нефть

 Полезные ископаемые 40

 Благородный металл жёлтого цвета.
Ответ: золото
 Полезные ископаемые 50

Место залегания полезных ископаемых.
Ответ:  месторождение
 болото 10

Не вода, не суша – на лодках не уплываешь и ногами не уйдёшь.
Ответ:  болото
 болото 20

 Мелкое летающее насекомое, самки которого питаются кровью, имеет тонкое жало. Его полет сопровождается высоким звенящим звуком.
Ответ:  комар
 болото 30

Растение – хищник, питающееся насекомыми.

Ответ:  росянка
 болото 40

Полезное ископаемое образующееся на болотах
Ответ:  торф
 болото 50

Торфяной мох
Ответ:  сфагнум
 красная книга 10

Что такое Красная книга?
А) книга в красной обложке;
Б) энциклопедия растений и животных;
В) книга, в которую занесены исчезающие виды растений и животных.
Ответ: в

  20

Назовите дерево, занесенное в красную книгу.
Подсказка. Картинка с изображением шишки с этого дерева.

Ответ:
сосна сибирская - кедр
красная книга
красная книга
  30

Какое из этих растений башмачок настоящий?
Ответ:  3

 красная книга
 40

 Крупная, хищная рыба, слегка с зеленым отливом. Обитает в крупных пресноводных реках. Рыба редкая и ценная.
Ответ:  таймень
 красная книга
 50

 Какие из этих птиц занесены в красную книгу: чомга, беркут, сапсан, глухарь, куропатка, филин.
Ответ:

чомга
беркут
сапсан
филин
города 10

 Переставь буквы, чтобы получилось слово: сиснку.
 .
Ответ:  Усинск
города 20

Сколько городов в нашей республике?
Ответ:
  10 городов
Города 30

 Назовите 3 города, которые названы в честь рек на которых они стоят
Ответ: Печора, Усинск, Сыктывкар
Города  40

 Какой зверь изображён на гербе республики?
Ответ:  лось
Города 50

Какой  зверь изображен на гербе Сыктывкара?
Ответ:
медведь
Молодцы!

Интернет-сайты
http://vsesoki.narod.ru/kapusta.html
http://www.collection-globes.com/
http://www.ja-zdorov.ru/blog/polza-goroxa-dlya-zdorovya/
  http://www.origins.org.ua/page.php?id_story=540
http://www.mp3sort.com/forum/tema.php?p=801447
http://turizm.ngs38.ru/foreign/countries/denmark/sights/
http://www.liveinternet.ru/users/margaret60/post166146369/
http://illia.ucoz.ua/index/severnye_i_umerennye_shiroty/0-8
http://copypast.ru/2011/10/04/forfriend-1-zonty_i_zontiki.htm
http://www.1zoom.ru/Еда/обои/44414/z561.4/
http://blogs.mail.ru/mail/zubchenkotv/7D25900DB917682A.htm
http://www.allsoftik.ru/showthread.php?t=208&p=4379&viewfull=1
http://redoakmgt.com/tykva-po-rumynski/
http://papavlad.narod.ru/Detskie_prezentatsii/nasekomye_i_ptitsy/Ptitsy_lesa_2.files/skachat_prezentatsiju_dlja_detej_027_Odna_iz_krupnykh_sov_raz.html
http://www.vkmedia.org/index.php?s=video&text=Гадкийутенок&mode=name&offset=120
http://titania1989.diary.ru/p38789111.htm
http://www.darovanie.ru/phpbb2/viewtopic.php?p=8567&
http://www.junglebook-collection.nl/art-jb1.html?s=9&lang=e
http://exclusiveflowers.ru/sunflowers.php?i=15
http://my.mail.ru/community/travel-don/journal
http://smitrich.livejournal.com/1384472.html
http://mushroomer.info/archives/1956
http://bravedefender.ru/rubric/1068376/page3.html
http://www.k9-forum.ru/showthread.php?p=1093892
http://fotki.yandex.ru/users/gorod-v-oblakah/view/551552/
http://www.photoline.ru/photo/1253987247?rzd=au
http://www.tumentoday.ru/category/reading/page/172/
http://www.kandry.ru/townphoto_archieve.php?
http://startdot.livejournal.com/11352.html
vechnostb.narod.ru›Animashki.html
http://horseprogress.ucoz.ru/forum/31-334-1
http://wap.mobilmusic.ru/fileanim.html?id=400153
Презентацию выполнил
учитель начальных классов г.  Усинск
 Ястребинская Наталия Николаевна


title: Презентация на тему: Режим дня в жизни первоклассника

text:
GolDenOne.ru
Semyar.ru
http://www.artecoart.ru/cgi-bin/article.pl?idp=1085
http://www.megabook.ru/DescriptionImage.asp?MID=417081&AID=599807
http://76307s002.edusite.ru/p83aa1.html
http://vospitalochka.ru/showthread.php?p=343


title: Презентация на тему: Революція Гідності

text:
Заголовок
підзаголовок
Україна!Це краплинка сонця на карті світу...
Багата славними іменами історія України
Княгиня Ольга
Святослав
Володимир Великий
Ярослав Мудрий
Нестор Літописець
Петро Сагайдачний
Самійло Кішка
Дмитро Вишневецький
Богдан Хмельницький
Народе мій, пишаюся тобою!
Ми є народ, який піднявся із колін!
Як це було?
21 листопада. Студентські акції протесту спричинені непідписанням  Угоди про асоціацію з Європейським Союзом
З 29 на 30 листопада влада для розгону Майдану застосувала силу
У  Михайлівському   соборі
Єврореволюція
Для чого люди вийшли на Майдан?

Для чого мерзнем, нащо стоїмо?
        У всіх містах, великих і малих…
З 16 січня криваві події розгорталися дуже стрімко
20 лютого - “Кривавий четвер”
Криваве протистояння на вулиці Інституцькій
Хвилина мовчання
Я вірю всевишній і Діва Марія
Почують молитву,  молитву надії!
Дякуємо за увагу!


Презентация на тему: Режим дня ученика


Презентация на тему: Режим дня 2 класс


Презентация на тему: Режим дня


title: Презентация на тему: Режим дня школьника

text:
13. 40 -14.00
16.00-16.10
13.40 -14.00
16.30-18.00

18.00-21.00
21.00-21.10


Презентация на тему: Режиму дня – мы друзья


title: Презентация на тему: Режим труда и отдыха в жизни младшего школьника

text:
146-160
4
131-145
3
116-130
2
100-115
1
-
-


Презентация на тему: Решение занимательных задач


Презентация на тему: Республика детства


title: Презентация на тему: Режим дня 1 класс

text:
Классный час
«Режим дня»
1 класс
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ Тростянской СОШ
Кузьминцева Е.А.
Взялся за дело –
не отвлекайся.
Делай всё быстро.
Режим дня.
Режим дня -
распорядок дел, действий.
Игра «закончи предложение»
1. Чистить зубы надо…
два раза в день: утром и вечером.
2. Нужно всегда вставать …
в одно и то же время.
3. Всегда мыть руки…
с мылом.
4. Никогда не есть немытые…
овощи и фрукты.
5. Во время еды нельзя…
разговаривать.
6. Всегда в одно и то же время надо…
вставать, ложиться спать, делать уроки.
Пиктография -
Это древнейшая форма письма.
надо!
есть!

Ежедневно вставай в одно и  то же время, проветривай комнату и
делай зарядку.
2. Утром умывайся, чисть зубы, мой уши и шею.
3. Приучайся обтираться после зарядки мокрым полотенцем до пояса.
4. Всегда мой руки перед едой, после прогулки и после посещения туалета.
5. Перед сном умывайся, хорошо проветривай комнату.
1. Упустишь минутку, потеряешь час.
2.Делу – время, а потехе – час.
3. Кто поздно встаёт, тот дня не видит.
4. Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
5. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
6. Скучен день до вечера, коли делать нечего.
7. Работаешь сидя – отдыхай стоя.
8. Кончил дело – гуляй смело.


title: Презентация на тему: Резюме Надежда Викторовна

text:
Презентація
Вчителя
Раковська Надія Вікторівна
Дата народження: 8 жовтня 1968
Освіта: неповна вища
Закінчила: Запорізьке педагогічне училище № 2
Кваліфікація : Вчитель початкової освіти
Стаж роботи: 23,5 роки
Моє кредо:
   Кожній дитині - світло знань,Кожній дитині - світло любові,Віру в сили свої без ваганьЯк запоруку щасливої долі
Разом ростемо, разом навчаємось.
Міцно традицій народних тримаємось!
Ой, які у нас свята!
Ярмарка
СвятоХліба
Свято Миколая
Вечорниці
Масляна
Природа і ми
Ми навчаємось
   Дітей навчати – справа не з легкихДля цього треба мати силу волі,А ще – завзяття й мужності доволі;Терпіння і наснаги для усіх.

   Але якщо нам разом працювати Мети зумієм легко  досягти.Для блага діток зможем об'єднатись,І будь-яку недолю відвести.


title: Презентация на тему: рис-кошку

text:
Рисуем кошку
?
Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 47 города Белгорода
Учитель начальных классов Абаимова Елена Михайловна
Даже по железной крышеХодит тихо, тише мыши.На охоту ночью выйдетИ, как днем, она все видит.Часто спит, а после снаУмывается она.
КОШКА
Рисуем кошку


title: Презентация на тему: Римские цифры 3 класс

text:
Математика
3  класс
Римские  цифры

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Римские  цифры
1
5
10
I
V
X
II
III
IV
VI
IX
XI
2
3
4
6
9
11
VII
VIII
XII
XIII
№2
III
V
>
VI
IV
IX
VIII
XI
IX
XII
VII
IV
IX
>
>
>
>
<
№3
III + I =
IX + II =
IV - II =
IV+III=
XII - III =
III + III =
IV
XI
II
VII
IX
VI
№4
V
I
+
I
=
V
X
I
-
I
=
X
X
+
II
=
X
I
V
-
I
V
=
X
I
I

I
№5
9
10
IX
X
СЕЙЧАС
ЧЕРЕЗ
2 ГОДА
2 ГОДА НАЗАД
XI
XII
VII
VIII
№6
XV
XIX
XXI
XXIII
XXIV
L
50
-
C
-
100
D
-
500
I – 1     V – 5      X - 10
60
200
LX
CC
700
DCC
= 50+10
= 100+100
= 500+100+100
№7
L
C
D
X
50  100   500   10
CX
110        600          70
100+10   500+100   50+10+10
DC
LXX
I – 1     V – 5      X – 10
L – 50  C – 100   D - 500
№8
 Саша  читает  XVII (12) главу  книги.

Мама  взяла  в  библиотеке  XXXII (32)
том  сочинений Л.Н. Толстого.

I – 1  V – 5   X – 10  L – 50  C – 100   D - 500
Москве  больше   чем  DCCCL  (850)  лет.

Российскому  флоту  больше  чем  CCC  (300)  лет.

I – 1     V – 5      X – 10
L – 50  C – 100   D - 500
Презентация  составлена
учителем  начальных  классов
ГБОУ СОШ №1055
г. Москвы
Мухачевой Юлией Вячеславовной


title: Презентация на тему: Результаты педагогической деятельности и инновационной работы Гайдиной Любови Ивановны

text:
учитель начальных классов высшей квалификационной категории; почетный работник общего образования РФ ;
стаж  работы – 29 лет;
победитель конкурса «Лучшие учителя России» (2006)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №98
2014 год
Гайдина Любовь Ивановна
Участие в олимпиадах, конкурсах
Результаты учебной деятельности
Качество знаний
Степень обученности
Проектно-исследовательская деятельность
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности
Факультативы
Конкурсы, олимпиады, интеллектуальные марафоны по предметам начальной школы
Экскурсии
Поисковые исследования
Заседания научных клубов
Достижения во внеурочной деятельности
100% - качество знаний  по окружающему миру
победители в школьных конкурсах чтецов
призовые места в дистанционных конкурсах, олимпиадах
исследования по теоретическим вопросам и практическому применению знаний
участие в акциях экологического и социального характера

Результативность использования педагогических технологий

Здоровьесберегающие
технологии
Технология развивающей
личностно-ориентированной
 системы  обучения
«Перспективная начальная
школа
Проблемно-поисковые
технологии
Информационно-
коммуникативные
технологии
Проектные технологии
Технология
дифференцированного
обучения
Учебная мотивация

Темы разработанных программ по проблеме «Внедрение ФГОС НОО в образовательный процесс»

 «Уроки развития речи в начальных класса. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов»
«Геометрическая пропедевтика в начальных классах»

Методическая система
«Создание ситуации успеха на уроке. Обучение с увлечением»
Авторские методические пособия, публикации в научных сборниках  и  в сети Интернет

Программа
профессионального развития
«Механизмы внедрения в педагогическую практику стандартов нового поколения»
Распространение педагогического опыта
Открытые уроки для учителей области, гимназии
Мастер-классы для педагогов области,  города, образовательного учреждения
Городские и областные семинары
Городские педагогические чтения
Международные и межрегиональные научно-практические
     конференции
Публикации (региональный, федеральный уровень)

Учитель, чтобы он не преподавал, должен учить главному предмету –
постижению смысла жизни и подлинного человеческого счастья.
М.П.Щетинин
Профессиональное развитие


Презентация на тему: Рип Ван Винкль


title: Презентация на тему: Римские цифры 2 класс

text:
Римские числа    Выполнила :  Карасева   Инна Анатольевна
Введение
   Среди множества иероглифических систем счисления, которые существовали в разные времена у разных народов, только одна используется до сих пор. Ее цифры знакомы всем, хотя им уже около 2,5 тысячелетий. Эти цифры встречаются на циферблатах часов, фронтонах старинных и современных зданий, памятниках, страницах книг. Речь идет о римской системе счисления.

Что такое «римские цифры»?
Римские цифры – цифры, использовавшиеся древними римлянами в своей непозиционной системе счисления.
Когда появились римские цифры? Римские цифры появились около 500 лет до нашей эры у этрусков.
ПОЗНАКОМИМСЯ
Запиши число предметов на рисунках  римскими цифрами
Какие числа не записаны?Запиши  пропущенные числа  от наименьшего к наибольшему.


Презентация на тему: Рисование ели


Презентация на тему: Рисование фигуры человека


Презентация на тему: Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала (башня)


title: Презентация на тему: Рисование на тему «День Защитника Отечества»

text:
4
5


title: Презентация на тему: Решение уравнений

text:
1
2
3


title: Презентация на тему: Рисование орнамента в квадрате (по образцу)

text:
Декоративное рисование орнамента в квадрате (по образцу).
Предмет: изобразительная деятельность
Программа: школа VIII вида
Целевая аудитория: 2 класс
Подготовила: Капуста С.Л., учитель
 ГБОУ школы – интерната
ст-цы Староминской Краснодарского края

Основные элементы узора:

http://english-study-cafe.ru/images/shablonppt/kid_penc1.jpg - фон титульного слайда


Презентация на тему: Рисуем бегемота


title: Презентация на тему: Рисование бабочки

text:
МОУ»Малиновская ООШ»Красногорский районАлтайский крайКак нарисовать бабочку?поэтапноё  рисование
Составила:
учитель начальных классов
Попова Т.В.
2012 год
900igr.net
Над цветком порхает, пляшет,Веерком узорным машет.
 Дотронуться хотела я руками До самого красивого цветка. А он, взмахнув своими лепестками, Вспорхнул и улетел под облака! 				Т. Нестерова
Бабочек  можно узнать по крошечной плоской чешуе, покрывающей крылья, у них есть длинный хоботок. Как и все насекомые, бабочки откладывают яйца. Из яиц появляются личинки, которые у бабочек называются гусеницами. Гусеницы каждого вида питаются собственными кормовыми растениями и по мере роста несколько раз линяют. Наконец они переходят в стадию куколки. Многие бабочки и зимуют на стадии куколки. Внутри куколки происходят разные метаморфозы. Когда оболочка лопается, из нее появляется взрослая бабочка.На Земле существует около 110 тысяч видов бабочек.
Павлиний глаз

Крапивница
Махаон

Лимонница
Как нарисовать бабочку?1 вариант                     2 вариант
Возьмите лист бумаги или альбом, карандаш и ластик. Чем  будете разукрашивать бабочку и приготовьте карандаши, фломастеры или краски с кисточкой.
Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть линий у нас будет вспомогательными, и в конце работы нам придется их стереть. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования
Этап 1: Нужно начинать рисовать бабочку с середины (тело бабочки)
 Этап 2: Затем  рисуем крылья и узоры на них.
Этап 3: Когда бабочка будет готова, сотрите все лишние линии, чтобы изображение было четким
Этап 4 – один из наиболее важных. Здесь мы поэтапно прорисовываем каждую деталь. Стираем все вспомогательные и уже не нужные нам линии. Теперь можно обвести бабочку поярче и даже красиво разукрасить.
Ура! Мы нарисовали бабочку!
В оставшееся время поиграем:дорисовать бабочку
Второй вариантБабочка из мультфильма
Используемые источники:
Загадка http://www.moi-detki.ru/75/351.html
Бабочки http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/48/716/48716665_43114730_4c06c5bf7d9c.gif
Рисунок поэтапного рисования http://detkam.e-papa.ru/painting/1/7.htm
Бабочки  http://www.alladolls.ru/gallery2/d/108505-6/1271798522_img241+b.jpg
Рисунок поэтапного рисования 1 http://detkam.e-papa.ru/paint/pdf/92942708.pdf


title: Презентация на тему: Рисование и составление рассказа на тему "Я люблю..."

text:
Разгадайте анаграмму.
Я ЮБЛЮЛ…
Прочитайте выразительно скороговорки.
Течёт речка, печёт печка.
Ткёт ткач ткани на платки Тане.
Вместо точек вставьте названия животных.
Голоден как
Труслив как
Хитёр как
Здоров как
Изворотлив как
Надут как
Нем как
Грязный как
Упрям как
Колючий как
Болтлив как
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
волк.
заяц.
лиса.
бык.
уж.
индюк.
рыба.
свинья.
осёл.
ёж.
сорока.
Закончите крылатые выражения, взятые из сказок.
Поди туда – не знаю куда

Скоро сказка сказывается

Это всё присказка
, принеси то – не знаю что.
…
…
…
, да не скоро дело делается.
,  сказка будет впереди.
Пиктограмма – это предметная картинка, которая заменяет слово.
Нарисуйте предметную или сюжетную картинку и составьте рассказы на темы: «Я люблю…», «Что я люблю?».
Я люблю          ,             ,                .

Я люблю играть на               .

Я люблю читать                  .

                                            Материалы:
 Каландарова Н.Н.
К17       Уроки речевого творчества: 2 класс.
 -  М.: ВАКО,2009. -  176 с. – (Мастерская учителя).
ISBN 978-5-94663-876-8
Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)
Презентацию подготовила
 учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна


title: Презентация на тему: Рисование с натуры предмета прямоугольной формы (портфель)

text:
Презентация к уроку ИЗО«Рисование с натуры предмета прямоугольной формы (портфель)».
2 класс  VIII  вид

Подготовила: Капуста С.Л., учитель ГБОУ школы-интерната ст-цы Староминской Краснодарского края
Новый дом несу в руке, Дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные.

                                   порт - фель

Зимой в школу он бежит, А летом в комнате лежит, Но только осень к нам придёт, Меня он за руку он берёт.

http://nasha-zhizn.ru/wp-content/uploads/2012/09/%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%B5%D0%BB%D1%8C.jpg  - портфель зелёный
http://myclass.dp.ua/_ld/3/38200439.gif - портфель синий
http://lady.novostiua.net/uploads/posts/2012-10/1349595466_kak-vybrat-dlya-shkolnika-portfel.jpg - 8 портфелей
http://static.belkantongroup.com/smarton/total.jpg - 6 портфелей
http://www.design-web.com.ua/wp-content/uploads/2011/08/school_bag.jpg - 5 портфелей
http://s1.iconbird.com/ico/1112/FreeWeb/w256h2561351851549briefcase256.png - рыжий портфель
http://shop.ochnik.ru/UserFiles/Image/TM_103_Ox-054.jpg - чёрный портфель
http://www.100tovarov.ru/showpic.asp?id=1052&type=2 – коричневый портфель
http://www.adensya.ru/i/magazine/26979/454335.jpg - оранжевый портфель
http://pedsovet.su/_ld/396/25855617.jpg - фон титульного слайда
Источники:


title: Презентация на тему: Рисование связки воздушных шаров

text:
Презентация к уроку по предмету
изобразительная деятельность.

1класс
школа VIII вида

Тема:
«Рисование связки воздушных шаров».

Провела:
Капуста Светлана Леонидовна, учитель
Все глядят на середину.В середине – волшебство:Там чудак зайчишку вынулИз кармана своего.Там под купол танцовщицаУлетела, как синица.Там собачки танцевали.. .

http://static8.depositphotos.com/1032613/863/i/450/depositphotos_8633451-Illustration-of-a-circus-tent.jpg - шатёр цирка
http://www.creative.su/sites/creative.su/data/XmUserFiles/userfiles/user6325/cirk1234567.jpg - цирк
http://www.playcast.ru/uploads/2014/06/01/8796288.png -клоун с шарами
http://ramki.kinderyata.ru/img/frame/screen/1296536043.png - рамка для титульного слайда
http://www.playing-field.ru/img/2015/052118/4827065 - клоун
http://playcast.ru/uploads/2014/06/06/8850068.png - воздушные шары
http://www.playcast.ru/uploads/2014/08/07/9450874.png - воздушные шары
http://s008.radikal.ru/i306/1010/09/532d9c78b999.jpg -воздушные шары
Интернет источники.


title: Презентация на тему: Рисование зебры

text:
Рисование зебры
Воронянская Юлия Вячеславовна,
 учитель изобразительного искусства
 МБОУ «СОШ№84» г. Северска Томской области
	Зебра
Зебры относятся к роду лошадей. Полоски на каждой зебре индивидуальные и вообще она черная в белую полоску, а не наоборот. Ученые полагают, что полоски появились, как защитная реакция, чтоб контуры тела не были видны, а также предполагают, что это маскировка против слепней.

Как нарисовать зебру поэтапно
Нам понадобиться:
Бумага;
Гуашь белая и
чёрная;
Кисти.
1  шаг:
Широкой кисточкой тонируем бумагу чёрным цветом

Шаг 2:
Тоненькой кисточкой белым цветом рисуем контур головы
Шаг 3:
Рисуем шею, полоски белым цветом; гриву – белым и чёрным цветами; добавляем мелкие детали – глаза белым цветом, ноздри – чёрным цветом
Рисунок готов!
Источники:
http://fppt.ru/362-zebry-na-serom-fone.html - шаблон презентации
http://www.lesyadraw.ru/animals/artiodactyla/kak-narisovat-zebru-karandashom-poetapno.html - текстовая часть
https://ru.pinterest.com/pin/536632111825745244/ - идея


title: Презентация на тему: Рисование дома

text:
Тема презентации: Нарисую дом своего города
    Автор: Рид Наталия Борисовна
    Название МОУ: «Средняя школа №1»
    г.Кимры  Тверской области
    Учебный предмет: ИЗО / 2 класс/
    Образовательная область: искусство
    Тема урока: Рисуем дом

5klass.net
Разные техники рисования дома:
Техника «Гуашь и сухая щетинная кисть»
Техника «Фломастер»(Чёрно-белая графика)
Техника «Акварель и гуашь»
В какой бы мы технике не рисовали дома, не забываем о том, что они объёмны (мы видим две стороны дома)
1 этап рисования: наброски дома / карандаш/
2 этап рисования: проработка деталей дома                                                          / карандаш/

 3 этап рисования: работа с цветом                                  /гуашь, сухая щетинная кисть/

Славянский дом - это человек

Фасад – от 3 до 5 окон / нечётное количество/
Ставни и наличники окружали магическим орнаментом.
Дверь выходила во двор (исключая север).
Душа
Тело
Глаза
(окна)
 Дом
            «Изба – святилище земли,                 изба – питательница слав»                                                        ( Н. Клюев)
Правила постройки дома:
    Дом – защищённое пространство.
                           Дом - символическая модель мира.
                                                     Дом – символ рода и семьи.

Правильно выбрать место, учитывая энергетическое поле.

Выбор породы дерева.  / Нельзя было использовать ель и осину/

Ритуал перед рубкой дерева.

Город Кимры- это своеобразный архитектурный музей деревянного модерна

Деревянный модерн-лицо нашего города /его стиль/

Необычны криволинейные формы, ассиметричность отдельных частей зданий, богатая декоративная отделка

Особенно любопытны небольшие домики, лавки

В облике мелких лавок, жилых особняков господствуют причудливые текучие линии

Каждое крылечко, башенка над ним, каждое окошко с резными наличниками дышат историей.

История домов бывает подчас интересней человеческой жизни»

«Дома долговечнее людей и бывают свидетелями нескольких людских поколений»

«Хотелось бы обратиться к учащимся школ с призывом:
   рисуйте свой родной город, его дома,
  фиксируйте карандашом, акварелью, гуашью, маслом
  уходящую, почти всегда прекрасную архитектурно-строительную память!»
                                                          (Мария Комарова)
Список использованной литературы:

А. Кольцов, М. Комарова «Любимый город. Кимры в рисунках»
  «Юный  художник», 2011 г.,№12, 1-48. Печать ООО «Стратим – ПКП»
 А. Столяров «Село Кимры и его обитатели» - Изд. 5,Тверь, г. т., 1992 г.


Презентация на тему: Рисование «Гроздья рябины»


title: Презентация на тему: Рисование первых весенних цветов

text:
Урок изобразительного искусства
                     в 1Б классе
                                  Тема урока:
Рисование первых весенних цветов

        Разработка учителя начальных классов
               МОУ СОШ №3 г-к Анапа
             Ирины Николаевны Шашковой
                                      2010г
«Весенний  цветок»
Цели:
продолжить формирование графических умений и навыков;
Развивать наблюдательность;
воспитывать любовь к живой природе;

И.Т. Хруцкий «Цветы и плоды»
Ф. П. Толстой
«Букет цветов, бабочка и птичка»
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок …
Если все – и я и ты –
Если мы сорвём цветы,
То окажутся пусты и деревья, и кусты…
И не будет красоты,
И не будет доброты…
Если только я и ты, если мы сорвём цветы.

Берегите живую природу!


title: Презентация на тему: Рисование пейзажа "Зимний закат"

text:
Рисование пейзажа:Зимний закат
Изобразительное искусство, 3 класс

Воронянская Юлия Вячеславовна
учитель изобразительного искусства и черчения
 МБОУ «СОШ№84» г. Северска Томской области.
Зимний закат

   По холодной глади, по пустыне снежной. Завитками бури снег летит неспешно. Ветер студит сердце - все спеша куда-то. В рыжих пятнах запад, в отблесках заката. Ощетиня хвою, дикой кошкой, пляшут В алом карнавале северные кряжи. Небо будто айсберг бело-голубое. Нависает хладно, над моей главою. А сугробы чисты, как душа ребенка И на них алеют розы солнца. Звонко, Снег хрустит под шагом: твердым и беспечным. Ожиданье ночи над пустыней млечной.                                        Автор: Журавлев Кирилл

Нам понадобится: бумага, гуашь,
тонкие и толстые кисти.
Зимний закат
Начнем с нескольких простых линий, наметим солнце  в центре листа и круговыми движениями закрашиваем фон: белый, жёлтый, малиновый, фиолетовый, добиваясь красивых оттенков на бумаги.
Проведём линию горизонта фиолетовой краской.
Рисуем на линии горизонта
полоску леса фиолетовой краской.
Добавляем белый цвет
 в верхушки елей.
Кончиком кисточки дорисовываем  стволы деревьев.
На первом плане рисуем стволы ёлок фиолетовым цветом.
Горизонтальными штрихами рисуем ветки
 ели тёмно-синим цветом.
Добавляем тени
под ёлками
 и белый снег на ветки.
Тоненькой кисточкой тёмно-синим цветом прорисовать мелкие
детали: кустики, птиц.
Работы детей:
Источники:
тестовая информация

http://ti-poet.ru/stih.php?b=31940

https://www.youtube.com/watch?v=sa9k06o463A


title: Презентация на тему: Рисование совы в графике

text:
Рисование совы в графике
Изобразительное искусство, 4 класс
Воронянская Юлия Вячеславовна, учитель изобразительного искусства и черчения МБОУ «СОШ№84» Томской области г. Северска

Совы
птицы, очень умные птицы. Совы хищные птицы, как правило, они живут по одиночки, будучи хищными птицами, они охотятся на других меньших птиц, насекомых и маленьких животных. Совы — охотники, они — вечерние существа.
Поэтапное рисование
1
2
Этапы работы
1 ЭТАП:
На листе бумаги, лёгкими линиями карандаша намечаем  два круга. Круги должны соприкасаться.  В центре каждого круга нарисовать круг меньшего размера. Это глаза совы. Дорисуем треугольник – клюв.

Этапы работы
2 этап:
 Верхние края кругов соединить дугой, образующей голову птицы. Наметить выступающие перья. По три с каждой стороны. Рисуем овал – туловище птицы, намечаем крылья и хвост.
Не забудьте нарисовать ветвь где будет сидеть птица и лапки.
3
4
Этапы работы

3, 4 ЭТАП:
 Начинаем работать любыми графическими материалами (фломастер, цв. ручки). Желательно одним цветом (чёрный, коричневый).  Следует помнить, что все линии нужно выполнять предельно аккуратно, не торопясь. Линия может быть тонкая и толстая, некоторые места закрашиваем.
5
6
Этапы работы
5, 6 этап:
Приступаем к работе над крыльями. Орнамент крыльев должен быть одинаков (симметричен) – точки, треугольники, волнистые линии.
Прорабатываем хвост. Усиливаем линии по ритму: тонкая линия, толстая линия.
На груди птицы прорисовываем ожерелье из перьев и точек разной величины.
             В конце работы можно добавить звёзды, месяц,                               снежинки. Фантазия не имеет границ.
Источники:

http://lifeglobe.net/blogs/details?id=940 – тестовая информация

http://jerrypic.com/pics/sova-risunok-grafika.php  - картинки сов  в графике

http://www.nyaski.ru/pages/sova-v-grafike - сова в графике - няшки

http://www.sovoblog.ru/разные-совы/

http://clipartmania.ru/uploads/gallery/main/431/owl-43.png - летящая сова

http://img-fotki.yandex.ru/get/6412/47407354.785/0_f3bc1_fb524aa6_orig.png - клипарт сов на прозрачном фоне
http://see2me.ru/klipart-sova-na-prozrachnom-fone.html - клипарт совы на прозрачном фоне
http://papus666.narod.ru/clipart/s/sova/sova18.png  - картинка совы на прозрачном фоне
http://www.coollady.ru/pic/0004/038/035.jpg - летящая сова
http://topshop.favoritmarket.com/Папка_раскраска_Color_Velvet_«Совы»-427457.htm
http://ped-kopilka.ru/blogs/olga-mihailovna-kohan/risovanie-na-chernom-kartone-10600.html


title: Презентация на тему: режим-дня

text:
Режим дня!

Подъём в 7.00

Зарядка в 7.10.

Умывание в 7.20.
Завтрак  в о7.30
Дорога в школу в 8.00

Уроки в школе 8.30-12.00

Дорога домой в 12.10
Обед в 13.00

Отдых в 14.00-15.00
Учим уроки в 15.00-17.00

Ужин в 19.00
Отдых в 19. 30

Сон в 21.00


title: Презентация на тему: РИСУЕМ БУРАТИНО

text:
1
2
3
4
5
6


title: Презентация на тему: Рисуем Чиполлино

text:
Рисуем Чиполлино
Баранник Ирина Алексеевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области

Если взялся он за дело-        и готов помочь друзьям.
Если взялся он за дело --
значит сделает всё сам.
Мальчик-луковка отважный.
И его узнает каждый.
Но за чубчик, без причины,
ты не дёргай
Сейчас мы рассмотрим, как нарисовать Чиполлино карандашом поэтапно из советского мультфильма, основанного на сказке «Приключение Чаполлино», написанной писателем Джанни Родари. В его сказке все персонажи выступают в качестве фруктов и овощей, Чиполлино был мальчик-луковица, у него были друзья Вишенка, Редиска, Тыква, сапожник Виноградинка (дядя Виноград) и другие. Это добрые герои. Чипполино боролся со своими друзьями против несправедливости со злыми и богатыми Синьором Помидором и принцем Лимоном.

Рисуем голову, вытянутую по горизонтали и сужающуюся        кверху, потом глаза, нос и рот.

На голове нарисуйте появляющиеся ростки зеленого лука, брови и шею.

Прорисовываем на шее воротник, рисуем руки и тапочки
Нарисуйте кисти рук, верх полукомбинезона, внизу карман.

Закрашиваем, еще рисуем щечки и рисунок Чиполлино готов. И еще запомните, как пишется;  можно написать Чипалино, Чепалино, Чепполино, правильно Чиполлино.
Посмотрим мультфильм

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/09/kak_narisovat_chepalino.jpg- в цвете

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/09/kak_narisovat_chepalino1.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/09/kak_narisovat_chepalino3.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/09/kak_narisovat_chepalino4.png

http://a4.mzstatic.com/us/r30/Purple/v4/54/16/63/5416639a-9b83-ae4f-e3bf-5b9f6a21bb9f/screen480x480.jpeg
-картинка из мультфильма
http://pixelbrush.ru/uploads/posts/2010-01/1264271062_ropqzrnivwte6sw.jpeg   фоновый рисунок
http://alfaday.net/clipart/png-psd-on-transparent-background/307931-karandashi-i-kisti-palitry-molberty-klipart-v-formate-png-na-prozrachnom-fone.html   клипарт художественный

 Источники изображений:

Источник шаблона:

Кулакова Наталья Ивановна
учитель начальных классов
ГУО «СШ № 26 г. Гродно», Беларусь
Благодарность автору шаблона


title: Презентация на тему: Рисуем глаз

text:
Практическое  руководство
изображения  глаза
при выполнении портрета
Рисуем  глаз
Подготовила: Ларионова И.Ю. – учитель изо МОУ СОШ №8
г. Анжеро-Судженск
2009 г.
УСПЕЗОВ
В
РАБОТЕ !
Данный видеоклип был найден на просторах интернета. К сожалению, не был зафиксирован сайт на котором он находился.
Данный клип может быть использован и на уроках изобразительного искусства, и для всех тех, кто любит писать портрет.


Презентация на тему: Рисуем цыплёнка


Презентация на тему: Рисуем черепаху


Презентация на тему: Рисуем бабочку


Презентация на тему: Рисуем цветы тычком


title: Презентация на тему: Рисуем гусей

text:
Рисуем гусей
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9»
г. Сафонова Смоленской области
Отгадайте загадку
    Гордый ходит по двору,Только это не к добру.Я во двор войти боюсь:Больно щиплет этот…
гусь
Русская народная песня
«Два весёлых гуся»
Нарисуем сначала озеро и дорожку к нему
Поэтапное рисование
гусей
1
2
3

4

1
2
3
А теперь работаем акварелью


Презентация на тему: Рисуем кошку


Презентация на тему: Рисуем котёнка


title: Презентация на тему: Рисуем белочку

text:
Рисуем белочку
Подготовила
учитель начальных классов
МАОУ Ильинской СОШДомодедовского района
Московской области
Белозёрова Т.В.
С ветки на ветку, Быстрый, как мяч, Скачет по лесу
Рыжий циркач.
Вот на лету он
Шишку сорвал,
 Прыгнул на ствол
И в дупло убежал.

http://audioteka.org/project/index.php?option=com_content&view=article&id=540:2011-04-14-19-15-59&catid=86 – этапы рисования
http://img-fotki.yandex.ru/get/3908/mednaya-gora.f/0_3bb2b_bc4efb76_XL
http://img01.chitalnya.ru/upload2/502/63266042526811.gif
http://s44.radikal.ru/i105/1002/79/ecce76e004b0.jpg
http://rusecolog.ru/files/fastengal/f2/0/file2-55.jpg
http://copypast.ru/foto5/7333/Belki/belki_042.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/4608/siretsanu-tatyana.33/0_84beb_1f76f8f2_L.jpg
http://www.kidmusic.ru/01/07/Pesnia_Belochki.html - песенка


title: Презентация на тему: Рисуем Царевну-лягушку

text:
Рисуем
Царевну-лягушку
Баранник Ирина Алексеевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области

Не верите, что можете красиво рисовать? Конечно, великолепный портрет маслом действительно напишет лишь настоящий художник, но даже маленький ребенок в скором времени сможет повторить героя любимого мультфильма на бумаге, если пройдет  поэтапный урок рисования .

И кого же мы нарисуем сегодня?
Стрела молодца угодила в болото,Ну где же невеста? Жениться охота!А вот и невеста, глаза на макушке.Красавицу эту зовут все

Начнем рисование с глаз, рисуем их довольно далеко друг от друга, затем между ними ноздри и рот, под-бородок и голову.

Потом корону и туловище.

Рисуем лапы.

Стрелу.

Руки.

Сотрите часть стрелы, которая находится в руках и не- видима, далее рисуем цветок, на котором сидит Царевна -лягушка.

Можно еще нарисовать бусы.

Вот готовый вариант

Посмотрим мультфильм

http://cdn.kinombo.com/films/images/f/c/b/8/1943082-600-600.jpg

http://deskfon.at.ua/_ph/10/333942156.jpg-фон
http://www.images.lesyadraw.ru/2013/11/kak_narisovat_carevnu_lyagushku1-400x300.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2013/11/kak_narisovat_carevnu_lyagushku2.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2013/11/kak_narisovat_carevnu_lyagushku3-400x300.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2013/11/kak_narisovat_carevnu_lyagushku4-400x300.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2013/11/kak_narisovat_carevnu_lyagushku6-400x300.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2013/11/kak_narisovat_carevnu_lyagushku7-400x300.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2013/11/kak_narisovat_carevnu_lyagushku8-400x300.png

http://progorod11.ru/userfiles/comoriginal/img-20150822235156-561.jpg

Источники:


Презентация на тему: Рисуем избушку на курьих ножках


Презентация на тему: Рисуем красивую бабочку


Презентация на тему: Рисуем крокодильчика


Презентация на тему: Рисуем куб


title: Презентация на тему: Рисуем динозавра

text:
Иследовательская работа«Как нарисовать динозавра»
        Автор: Мизюра Виктория,
                       Ученица 2 А класса
        МБОУ СОШ №35 г. Шахты
Руководитель:
Князева Елена Викторовна
http://www.o-detstve.ru
 Портал «О детстве».
III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
5klass.net
ВВЕДЕНИЕНе всегда хватает слов описать увиденное, как былобы замечательно, если это можно дополнить рисунком. А возможно научиться рисовать человеку «неодаренному». Я решила попробовать нарисовать динозавра и узнать об этих существах как можно больше.Цель работы: научиться рисовать динозавра.Задачи:1. пополнить знания о динозаврах                           2. изучить различные техники рисования                                          3. анализ изученного                                              4. нарисовать динозавра
Методы: 1. изучение литературы
                   2. просмотр интернет сайтов
                   3. обобщение результатов

Для рисования мне понадобятся:
В меру шероховатый лист бумаги
Карандаши разной степени мягкости
Резинка
тряпочка
http://www.o-detstve.ru
Портал «О детстве».
III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
История динозавровНикто никогда не видел настоящего динозавра. Они вымерли за много миллионов лет до того, как появился первый человек. Первые документально зафиксированные останки динозавров были обнаружены в 1802 году в Коннектикуте (США) крестьянином Плиньо Муди. Каменную плиту, найденную на его поле, «украшали» отпечатки трех пальцев.                             2 августа 1841 года исследователь Ричард Оуэн        впервые употребил слово «динозавры». Изучив много ископаемых останков, Оуэн пришел к выводу, что эти животные имели между собой много общего иобладали самыми большими среди всех существующих рептилий размерами.
http://www.o-detstve.ru
Портал «О детстве».
III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
Динозавр это яйцекладущая рептилия (пресмыкающееся), строением черепа схожая с крокодилами и ящерицами. Вначале всех динозавров считали «ужасными рептилиями». Постепенно обнаруживались все новые и новые ископаемые, и оказалось, что различные виды динозавров сильно отличались друг от друга. Среди них были маленькие, средние, большие и просто огромные ящеры. Они подразделялись на хищников, травоядных, падальщиков; жили поодиночке или группами, как в теплых так и в холодных климатических зонах.
    Никто не знает точно,почему они исчезли. Некоторые ученые думают, что это произошло из-за того, что из космоса на Землю упал астероид. Огромное облако пыли, которое поднял астероид,закрыло доступ солнечных лучей к поверхности Земли, и в результате этого множество растений и животных вымерло.

    Я решила нарисовать диплодока. Это один из самых крупных динозавров Юрского периода. Травоядный гигант достигал в длину 27 - 35 метров.
http://www.o-detstve.ru
Портал «О детстве».
 III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
                  Техники рисованияСуществует несколько техник рисования, я расскажу о трех из них.- Уголь и мелки: Уголь для рисования- это круглые стержни разной длины и диаметра. Рисовать удобнее кусочками средней длины диаметром 4-5 мм. Углем можно рисовать толстые и тонкие линии. Растушевывать штрихи можно тканью или пальцем. Законченную работу, выполненную углем, обязательно нужно закрепить закрепителем или обычным лаком для волос, так как уголь размазывается. Мелки дают интересную текстуру, но их нельзя заточить. Восковые мелки имеют различную толщину. Ими хорошо закрашивать
большие пространства, но их трудно  вытереть.
- Карандаш: Для тех, кто только учится рисовать, карандаш- это самый лучший инструмент. Карандаши бывают мягкими и твердыми. Твердые карандаши дают едва заметную линию. А чем мягче грифель, тем более темным и насыщенным будет ее тон. Карандашом можно рисовать как эскиз, так и основной рисунок. Им хорошо передавать объем тела животного, переходя от полутонов до очень глубокого тона. А неправильную линию легко стереть ластиком.
http://www.o-detstve.ru
Портал «О детстве».
III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
- Тушь: Она бывает водостойкая и водорастворимая. Хорошая тушь должна оставлять однородную блестящую линию черного цвета. Для рисования тушью используются специальные перья. Но можно рисовать и кистью, палочкой, даже гусиными перьями. Разные инструменты позволяют наносить штрихи различной толщины, техника туши предпологает и рисование точками, а можно зарисовывать черным целые плоскости.
     Затем чистый лист расчертить на такое же количество квадратов. Повторить в каждом квадрате те же линии, что и на образце.
-   Другой способ – представление изображения в виде различных фигур: круги, овалы, ромбы и треугольники. Затем соединяем их вместе, для того чтобы создать силуэт добавляем мелкие детали и рисуем текстуру кожи. Можно растереть тряпочкой некоторые детали рисунка, чтобы достичь эффекта мягкости. Так же можно положить рисунок на грубую поверхность (кусок дерева или наждачную бумагу)  и растереть карандаш по поверхности, которую надо закрасить.
    Способы срисовывания
     Изобразить животное по памяти очень тяжело, она у людей редко бывает универсально-фотографической.Поэтому начинать нужно с зарисовок с натуры или по фотографии.
            Существует несколько способов срисовывания рисунка.
Самый простейший из них – перерисовка на просвет. Прилаживаем начальное изображение к оконному стеклу, сверху- чистый лист бумаги и обводим контуры просвечивающего изображения.
-     Еще один способ срисовывания- используя квадраты. Он особенно хорош, если нужно увеличить или уменьшить размер рисунка, который перерисовываешь. Нужно разделить исходный рисунок на квадраты.
http://www.o-detstve.ru
 Портал «О детстве».
 III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
Учусь рисовать динозавраЯ буду рисовать диплодока карандашами способом представления его в виде фигур.Перед тем как начать рисовать, надо также ознакомиться с особенностями скелета живого существа. Важно знать, как работают суставы, при каких углах сгибаются конечности. Длинная шея диплодока состояла всего лишь из 15 позвонков. Череп имел непарное носовое отверстие, расположенное не на кончике морды, а в верхней части головы впереди глаз. Конечности диплодока были пятипалыми. Длинный хвост (80 позвонков) заканчивался тонким «хлыстом», который служил прекрасным орудием защиты. Делать набросок лучше всего мягким карандашом. Если посмотреть внимательно, то можно увидеть, что части тела диплодока состоят из множества овалов с хвостом треугольником. Сначала нарисую овал похожий на яйцо - это будет туловище. Потом проведу через него линию. Добавлю маленький овал для головы.
http://www.o-detstve.ru
 Портал «О детстве».
 III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
Потом дорисую ноги из маленьких и толстеньких овалов и треугольник хвост. Шея будет в виде овала длинной формы. Теперь можно обвести рисунок и раскрасить туловище.
http://www.o-detstve.ru
 Портал «О детстве».
 III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
Кажется для первого раза неплохо! Можно попробовать нарисовать динозавра с более сложным силуэтом.
http://www.o-detstve.ru
Портал «О детстве».
III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
ВЫВОД
Я самостоятельно смогла изучить техники рисования
Применила изученное на практике, нарисовав динозавра
Рисунок поэтапно был зафиксирован с помощью фотоаппарата
 Не каждый может стать художником, грамотно передающим образ, но рисовать, выражая свое видение на бумаге, при большом желании может научиться всякий. Но это займет немало времени и усердия.

http://www.o-detstve.ru
  Портал «О детстве».
 III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"
Список литературы, интернет ресурсов и иллюстративного материала:
Книга из серии «Все обо всем» Динозавры. ООО «Издательство Астрель» 2001 год.
http://dinosaurs.afly.ru/sauropoda/58-diplodocus
Книга «Школа рисования от А до Я» А.А. Марковская
«Рисуем животных». Издательство ООО «Клуб семейного досуга» 2011 год.
http://www.kakprosto.ru/kak-66739-kak-srisovat-risunok
http://images.esosedi.ru/raskopki_dinozavrov
- http://svetoch-opk.ru/photo/fony/gotovye_fony
http://dinopedia.ru/articles.php?id=22
http://www.stepandstep.ru/catalog/know/149657/10-velikih-vyskazyvaniy-alberta-eynshteyna.html
Фото разворота книги «Все обо всем» Динозавры.

http://www.o-detstve.ru
 Портал «О детстве».
 III Всероссийский интернет-конкурс "Детский проект"


Презентация на тему: Рисуем космонавта


title: Презентация на тему: Рисуем Лисичку

text:
nkard
nkard


Презентация на тему: Рисуем кролика


Презентация на тему: Рисуем лицо


Презентация на тему: Рисуем лебедя


Презентация на тему: Рисуем осенний пейзаж


Презентация на тему: рисуем циплёнка


Презентация на тему: Рисуем белочку


title: Презентация на тему: Рисуем Лунтика

text:
Рисуем  Лунтика
Баранник Ирина Алексеевна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области

Лунтик попал на Зелю с Луны, и как он сам говорит, он является лунной пчелой и приходится родственником обычным пчелам. Некоторые персонажи мультфильма не верят в это, и считают, что Лунтик — это сон. Зверек обладает очень добрым характером, и всегда готов прийти на помощь, хотя и многих, даже совсем простых вещей, еще пока не понимают, но Лунтик быстро учится и все схватывает на лету.
Лунная пчелка имеет очень необычный внешний вид. В отличие от обычных земных пчел, у Лунтика есть смешные ушки и мохнатые лапки, а так же он имеет нежно-фиолетовый окрас. Итак, перейдем к рисованию Лунтика.

Причудливого фиолетового зверька Лунтика из российского мультфильма «Приключения Лунтика и его друзей» нарисовать на самом деле очень просто, тем более используя поэтапные подсказки. Зайдя в этот урок и попытавшись нарисовать этого милого зверька, вы сами сможете в этом убедиться.

Посмотрим  мультфильм

Источники:
http://vserisunki.ru/papka2/luntik/luntik_1.png-
http://vserisunki.ru/papka2/luntik/luntik_2.png

http://vserisunki.ru/papka2/luntik/luntik_3.png

http://vserisunki.ru/papka2/luntik/luntik_4.png

http://vserisunki.ru/papka2/luntik/luntik_6.png

http://vserisunki.ru/papka2/luntik/luntik_7.png

http://tutu.do.am/_ld/0/10.jpg

http://img05.rl0.ru/afisha/-x700/s2.static.afisha.net/Files/Photos/131213211253/131214231051/p_O.jpg


title: Презентация на тему: Режим дня школьника

text:
8- 8.30
2
2
2
3 - 4
5-6
10
16
9- 8.30
2
2
2
3 - 4
5-6
9
15
9.30- 9
2
2
2
3 - 4
5-6
8
14
9.30- 9
2
2
2
3 - 4
5-6
7
13
9.30- 9
2.30
2.30
2.30
2.30 - 3
5-6
6
12
10- 9.30
2.30
2.30
2.30
2 - 2.30
5-6
5
11
10.30-10
2.30
2.30
3
2 - 2.30
4-5
4
10
11-10.30
2.30
2.30
3
1.30 - 2
4
3
9
11-10.30
2.30
2.30
3
1 - 1.30
4
2
8
11-10.30
2.30
2.30
3
1
3-4
1
7
16
15
14
13
12
11
10.30 - 10
10
9
8
7
14.45-15.15
14.45-15.15
14.00-14.30
13.00-13.30
22.00-7.00
21.30-7.00
21.00-7.00
20.30-7.00
21.30-22.00
21.00-21.30
20.30-21.00
20.00-20.30
20.30-21.30
20.00-21.00
19.30-20.30
19.00-20.00
18.30-19.00
18.30-19.00
18.30-19.00
18.30-19.00
17.00-18.30
17.00-20.00
17.00-20.00
16.30-19.00
15.30-17.00
15.15-17.00
15.15-17.00
14.30-16.30
13.30-15.30
14.15-14-45
14.15-14.45
13.30-14.00
12.30-13.00
8.30-14.15
8.30-14.15
8.30-13.30
8.30-12.30
7.30-8.20
7.30-8.20
7.30-8.20
7.30-8.20
7.30-7.50
7.30-7.50
7.30-7.50
7.00-7.30
7.00-7.30
7.00-7.30
7.00-7.30
7.00-7.30
7.00
7.00
7.00
7.00
1
16.05 - 16.30
2


Презентация на тему: Рисуем лошадь


Презентация на тему: Рисуем дельфинов


Презентация на тему: рисуем пасхальное яйцо


Презентация на тему: Рисуем цирк


Презентация на тему: Рисуем ладошками


Презентация на тему: Рисуем петуха


Презентация на тему: Рисуем ракету


Презентация на тему: Рисуем русскую избу


Презентация на тему: Рисуем морозные узоры на стекле


title: Презентация на тему: Рисуем птицу

text:
http://www.a-pesni.golosa.info
http://www.agitclub.ru/museum
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://www.classmag.ru


title: Презентация на тему: Рисуем мышку-норушку

text:
Рисуем мышку-норушку
Подготовила
учитель начальных классов
МАОУ Ильинской СОШ
Домодедовского района
Белозёрова Татьяна Владимировна

Эта маленькая крошка Рада даже хлебной крошке, Потому что дотемна В норке прячется она.

1 этап: рисуем голову, туловище и ушки.
2 этап: рисуем лапки, хвостик, носик.
3 этап: глазки, ротик и детали лапок.
4 этап: стираем все лишние штрихи.
5 этап: раскрашиваем мышку-норушку.
Источники:
http://2yankujuss.webs.com/0166.gif
http://img-fotki.yandex.ru/get/6004/107153161.673/0_88912_f46cdd25_XL
http://detkam.e-papa.ru/inc/im_wall/93908200.jpg
http://p.foto.radikal.ru/0702/89acaeaac413.png
http://andrew-dev.ucoz.ru/news/kak_narisovat_mysh/2012-02-10-70 - этапы рисования
http://chudesenka.ru/load/2-1-0-19 - песенка
http://smayli.ru/data/smiles/mishia-237.gif
http://s10.rimg.info/69acdc3ed7297286e8146059a478af48.gif
http://file.mobilmusic.ru/c3/dd/fc/930402.gif


Презентация на тему: рисуем натюрморт


title: Презентация на тему: рисуем птичку

text:
Рисуем птичку
Сегодня мы научимся рисовать птичку
1 этап рисуем вот такую палочку
2 этап а теперь пририсовываем к ней
Такую закарючку и выходит загнутая
палочка
3 этап
4 этап
5 этап
6 этап

7 этап
8 этап
Теперь у птички появляются перья на хвостике
9 этап
10 этап теперь у неё два пёрышка
11 этап у неё целых 3 пёрышка
12 этап
13 этап рисуем птичке лапки
14 этап
15 этап у птичке появлюется 2 лапка
Раскрасить вы её можете как угодно и обязательно выберите фон где она будет находится


title: Презентация на тему: Рисуем снеговика акварельными красками

text:
Рисуем снеговика
акварельными красками

Автор работы:
заместитель директора по УВР
МБОУ СОШ № 2
г. Гагарина  Смоленской области
Наталья Николаевна Покровкова
Для работы Вам понадобятся акварельные краски или гуашь, простой карандаш,
набор кистей разных номеров, палитра, ёмкость для воды и вода, плотная бумага (ватман),
ластик.
Нарисуем линию горизонта.

Рисуем голову.

Рисуем туловища снеговика.

Делаем последний ком снега.

Рисуем шляпу, намечаем глаза и нос.

Рисуем рот и руки.

Рисуем руки, ноги и метлу.

Рисуем дом и месяц.

Покрасим небо.

Берём коричневую краску.

Раскрашиваем снег.

Тонкой кистью делаем окантовку.

Раскрашиваем окна.

Тонкой кистью делаем окантовку.

Источники:Фон
Снеговик
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/2___mxi6z2oip3kkex4e35u1-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/3___wj5asky4keup4nxnn2gi-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/4___1qzm0cezf527827vzuoa-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/5___quo0xq4u2nap7ote5g0v-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/6___nwzr42w2cr3b6z13cmm0-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/7___irjprjw2ru6ougq8o4hj-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/8___88cfnisiol3er3lghkps-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/9___2g22wsg3qf0mn3980pxp-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/10___fzdpn018dodxylztui3e-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/11___wf7lwsh8x6lqorjkkat0-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/12___7etbdyq8h6fi74zx3cte-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/13___eovcj2gcdl2citmkve9l-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/14___s0jxriswijg995x075pa-400x350.jpg
http://expertoza.com/wp-content/uploads/user_uploads/2014/02/11/15___3vr5y0cjsmn5e3r4tgge-400x350.jpg


Презентация на тему: Рисуем салют и праздничный город


Презентация на тему: Рисуем сказочных геров


Презентация на тему: Рисуем тюльпан


Презентация на тему: Рисуем вазу с цветами


title: Презентация на тему: Рисуем божью коровку

text:
2.http://ru.wikipedia.org/wiki/Coccinellidae
3.http://www.pspinfo.ru/gallery/animals/nasekomye/fotopage/2
4.http://www.botanichka.ru/blog/2010/05/20/coccinellidae/
5. http://funzoo.ru/pictures/117-bozhi-korovki-so-vsekh-storon.html
6.http://wap.camel.az/interesting/116303-interesnoe-o-bozhej-korovke.html
7. http://boja-korovka.ucoz.ru/photo/
foto_raznykh_vidov_bozhikh_korovok/9
8. http://aim.h1.ru/7_bogiya_korovka.html


Презентация на тему: Рисуем сову и филина


Презентация на тему: Рисуем веточку сакуры


Презентация на тему: Рисуем храм


Презентация на тему: рисуем веточку вербы


Презентация на тему: Рисуем животных тычком


Презентация на тему: Рисуем сосну


Презентация на тему: Рисуем сказку "Три медведя"


Презентация на тему: Рисуем животных


Презентация на тему: Рисуем берёзовую рощу. Весна


Презентация на тему: Ритуалы, которые нравятся детям


title: Презентация на тему: Рисуем Снегурочку

text:
Автор шаблона:Костенко Наталья Владимировна, учитель начальных классов
Рисуем Снегурочку
Автор работы:
заместитель директора по УВР
МБОУ СОШ № 2 г. Гагарина Смоленской области
Наталья Николаевна Покровкова
1
2
3
4
5
Интернет-ресурсы:
http://pixelbrush.ru/uploads/posts/2013-01/1358269644_m6jk729hgocahfk.jpeg - картинка
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/3/4/930/4930787_fonf27.gif -фон
http://easyen.ru/load/metodika/k_prezentacijam/shablony_prezentacij_zimnjaja_skazka/277-1-0-22602 - шаблон
http://www.razumniki.ru/risovanie_snegurochka.html - иллюстрации


title: Презентация на тему: Рисуем щенка

text:
Щенок
Поэтапное рисование

Автор работы:
заместитель директора по УВР
МБОУ СОШ № 2 г. Гагарина Смоленской области
Наталья Николаевна Покровкова

 Рисуем туловище, мордочку и носик.
Этап 1.
 Рисуем ноги
Этап 2.
 Рисуем шею, хвост и ушки.
Этап 3.
 Намечаем глаза, нос, спинку и коготки
Этап 4.
 Стираем все вспомогательные линии
Этап 5.
 Разукрашиваем
Этап 6.
Источники:
http://prosmeshariki.ru/kartinki2.html
http://www.liveinternet.ru/users/maknika/post192744386
http://andrew-dev.ucoz.ru/news/kak_risovat_sobaku/2011-04-27-62


title: Презентация на тему: Рисуем пасхальное яичко

text:
Рисуем пасхальное яичко
Составила
Учитель начальных классов
МАОУ Ильинской СОШ
Белозёрова Татьяна Владимировна

Земля и солнце,
Поля и лес -
Все славят Бога:
Христос воскрес!

В улыбке синих
Живых небес
Все та же радость:
Христос воскрес!

Вражда исчезла,
И страх исчез.
Нет больше злобы -
Христос воскрес!

Как дивны звуки
Святых словес,
В которых слышно:
Христос воскрес!

Земля и солнце,
Поля и лес -
Все славят Бога:
Христос воскрес!

Лидия Чарская
ПАСХАЛЬНАЯ РАДОСТЬ Пасху радостно встречаемИ поем: - "Христос воскрес!"Мы все дружно отвечаем:"Он во истину воскрес!"Чередой проходят годыПод лазурностью небес.И поют везде народы:"Он воистину воскрес!"Всюду радость и обьятья:"Брат, сестра, Христос воскрес!Ад разрушен, нет проклятья:Он воистину воскрес!"В. Кузьменков

По древнему церковному преданию, первое пасхальное яйцо Святая Мария Магдалина преподнесла римскому императору Тиберию. Вскоре по вознесении Христа Спасителя на небо Мария Магдалина явилась для Евангельской проповеди в Рим. В те времена было принято, приходя к императору, подносить ему подарки. Состоятельные приносили драгоценности, а бедные люди то, что могли. Поэтому Мария Магдалина, не имевшая ничего, кроме веры в Иисуса, протянула императору Тиберию куриное яйцо с возгласом: "Христос Воскресе!". Император, усомнившись в сказанном, заметил, что никто не может воскреснуть из мертвых и в это так же трудно поверить, как в то, что белое яйцо может стать красным. Тиберий не успел договорить эти слова, а яйцо стало превращаться из белого в ярко-красное. Предание способствовало тому, что обычай этот прижился. Крашеные яйца у носителей веры во Христа всегда служили символом Воскресения Иисуса, а с ним и очищения во имя новой лучшей жизни.

Источники:
http://palomnic.org/oh/poet/pasha/ стих Чарской
http://img.rufox.ru/files/big2/559775.jpg колокола
http://prostopleer.com/search?q=artist%3A%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%97%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D1%8B- звон колоколов
http://bridgetv.ru/upload/load/249922044db3f93c8fc048.36982025.jpeg - кулич
http://detprav.ucoz.ru/index/detjam_stikhi_o_paskhe/0-155 - стих Кузьменкова
http://kulinar1.clan.su/news/istorija_vozniknovenija_paskhalnykh_jaic/2011-03-12-3 - предание о пасх яйце
http://img11.nnm.ru/2/0/4/f/3/b2929fd8fc0ed109440e490673a_prev.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/57/294/57294592_67.jpg
http://grandwallpapers.net/photo/raznotsvetnie-pashalnie-yaitsa-1024x768.jpg
http://s001.radikal.ru/i193/1004/34/4fb13123262e.gif
http://www.kalyamalya.ru/modules/myarticles/article.php?storyid=155– схема рисования
http://static.colnyshko.ru/b/6378.gif