title: Презентация на тему: Рисуем Тигру

text:
Рисуем Тигру
Баранник Ирина Алексеевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области

Кто не знает неугомонного весельчака Тигру? Его неуемная энергия и чрезвычайная прыгучесть позволяют находить друзей, куда бы он ни отправился. Богатая фантазия Тигры иногда приводит к курьезам, но он никогда не теряет оптимизма.

Для того чтобы изобразить любимого мультяш-ного героя из истории о Винни Пухе, необяза-тельно быть умелым художником. Пошаговая инструкция покажет, как нарисовать Тигру в технике Чиби. Этот стиль рисования как нельзя лучше подходит для данного персонажа. Благодаря ему он получается таким же веселым и энергичным, как и в мультфильме. Выразитель-ные черты хорошо передают особенности харак-тера. Тигра получается необычным и оригиналь-ным, но все таким же милым и добрым шутником.

Спасибо!
Источники:
http://download.1wallpaper.net/20150530/background-lines-circles-bright-3840x2160.jpg-фон
http://deti-online.com/img/chibi-tigra-color.jpg

http://deti-online.com/img/kak-narisovat-chibi-tigru-poetapno.jpg

http://wondersofdisney.yolasite.com/resources/winniethepooh/group/poohgrp2.png

http://www.dailybackgrounds.com/wp-content/gallery/winnie-the-pooh/winnie-the-pooh-desktop-wallpaper.jpg
-титульный слайд
http://www.shkafmaster.by/uploads/2/6/9/2/26920630/7670244_orig.jpg
- с сердечком
http://www.playing-field.ru/img/2015/051811/5614967


title: Презентация на тему: Риторика Что это такое?

text:
Риторика
Что это такое?
Кто и зачем создал риторику?
Основатель риторики
Основатель Риторики
Основатель Риторики- Аристотель. Аристотель в своей «Риторике»значительно расширил область риторики, сравнительно с точкой зрения, распространенной на неё в то время. Так как дар речи, по его мнению, имеет характер всеобщности и находит применение при самых разнообразных случаях и так как действие при подаче совета, при всякого рода разъяснениях и убеждениях, приводимых для одного лица или для целых собраний (с которыми имеет дело оратор), по существу одинаково, то риторика так же мало, как и диалектика, имеет дело с какой-нибудь одной определённой областью: она обнимает все сферы человеческой жизни. Риторикой, понимаемой в таком смысле, пользуются все на каждом шагу: она одинаково необходима как в делах, касающихся житейских нужд отдельного человека, так и в делах государственной важности: раз человек начинает склонять к чему-нибудь другого человека или отговаривать его от чего-нибудь, он необходимо прибегает к помощи риторики, сознательно или бессознательно. Понимая риторику таким образом, Аристотель определяет её как способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета
Из определения риторики становится ясна цель, которую преследовал Аристотель в своём трактате: он хотел, на основании наблюдения, дать общие формы ораторского искусства, указать, чем должен руководиться оратор или вообще всякий, желающий убедить кого-либо в чём-либо. Сообразуясь с этим, он разделил свой трактат на три части. Первая часть посвящена анализу тех принципов, на основании которых оратор (то есть всякий говорящий о чём-нибудь) может побуждать к чему-нибудь своих слушателей или отклонять их от чего-нибудь, может хвалить или порицать что-нибудь. Вторая часть говорит о тех личных свойствах и особенностях оратора, с помощью которых он может внушить доверие своим слушателям и таким образом вернее достигнуть своей цели, то есть уговорить или отговорить их. Третья часть касается специальной (технической) стороны риторики: Аристотель говорит здесь о тех способах выражения, которыми должно пользоваться в речи (о стиле), и о построении ораторской речи
Множество тонких психологических замечаний по вопросу о взаимодействии оратора и аудитории (например, о значении юмора, пафоса, о влиянии на молодых людей и на стариков) и анализ силы используемых в речи доказательств придают работе Аристотеля универсальное значение.

Риторика
       Риторика-наука изучающая  хорошие манеры. РиКО- Речь и Культура Общения.
       Риторику создал филосов который жил в V веке до нашей эры.
Что такое риторика?
Наука изучающая правильное поведение
Наука развивающая речь и общение
Наука изучающая правильное чтение
Правильный ответ: b)
Как называют людей изучающих риторику?
Риторы
Риторики
Правильный ответ: а)
Спасибо за просмотр
Автор презентации –Ярмольчук Маргарита 5 «Б»


Презентация на тему: Род имен прилагательных


title: Презентация на тему: Рисуем открытку к 8 Марта

text:
Рисуем открытку
Баранник Ирина Алексеевна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
Г. Белая Калитва п. Коксовый Ростовской области
Вот  такой  рисунок  мы  нарисуем на 8 марта из букета с пятью нарцис-сами и стилизованной цифрой во-семь под ленту.
Первым делом надо определить размеры цифры 8 и расположение конца ленты.

Затем нарисуем контур.
Детализируем восемь и пишем на ленте слово «марта».
Определим местоположение нарциссов, их в рисунке пять, однако полностью видных четыре. Это их середина.
Детализируем их.

Рисуем лепестки пятого цветка, который находиться под вторым слева. Затем нарисуйте стебельки.
Добавьте дополнительных линий на лепестки и рисунок готов.

Ссылки на интернет-ресурсы
http://greenfam.narod.ru/i/fon45.gif
http://img-fotki.yandex.ru/get/6608/50114850.3ee/0_be90b_8dfbe8_XL
http://img-fotki.yandex.ru/get/5505/morela4.2f/0_743ff_cce7c950_XL
http://img-fotki.yandex.ru/get/6511/119528728.232c/0_105a41_8103b7d2_XL
http://img-fotki.yandex.ru/get/5805/tatyana2q8-medvedeva.20a/0_5b830_39b510b7_XL
http://img-fotki.yandex.ru/get/6504/135263250.33/0_9529d_72f73c3a_XL
http://ramki-vsem.ru/png/klipart-26.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/6408/83813999.a78/0_b4ee8_a3521229_XL
 http://iara-z-m.narod.ru/olderfiles/31/84005798_16.png

Шаблон выполненучителем иностранного языкаМОУ СОШ №1 г. Камешково
Шахториной О. В.- благодарность автору шаблона

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/01/kak_narisovat_8marta_karandashom_poetapno.jpg

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/01/kak_narisovat_8marta_karandashom_poetapno1.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/01/kak_narisovat_8marta_karandashom_poetapno2.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/01/kak_narisovat_8marta_karandashom_poetapno3.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/01/kak_narisovat_8marta_karandashom_poetapno4.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/01/kak_narisovat_8marta_karandashom_poetapno5.png


Презентация на тему: Робин Гуд


Презентация на тему: Рисуем зимние забавы


Презентация на тему: Род имен существительных 2 класс


title: Презентация на тему: Рисунки с солью

text:
Автор : Грищенко Наталья Константиновна
учитель изобразительного искусства
1категории  МОУ «СОШ№12»
г. Байкальск

Эта интересная идея для выполнения декоративных рисунков.
На их основе можно придумать свои варианты
Не бойтесь экспериментировать!
Для работы потребуется
Плотная бумага (ватман или бумага для акварели)
Акварельные краски (гуашь не подходит)
Мягкая кисточка.
Простой карандаш.
Соль.
Тряпочка.
Выполним эскиз простым карандашом
Начинаем закрашивать рисунок
Делаем это сверху, краску берем в полую силу, ярко, но она должна быть достаточно жидкой.
Пока краска не высохла, как следует посыпем рисунок солью.
Между элементами рисунка оставляем просветы.
Высыхая краска пропитыват соль.Нужно дать рисунку как следует просохнуть
Когда соль высохнет, ее можно стряхнуть или соскрести, а можно оставить на рисунке.
Соль пропитала красу и при высыхании создала эффект зернистости.

            Желаю Удачи!
Использованная литература
Уатт Ф. Как научится рисовать: Универсальное пособие для детей и взрослых М.; ООО «РОСМЕН-ИЗДАТ», 2001


Презентация на тему: Род имён существительных


Презентация на тему: Робот, которому захотелось спать


title: Презентация на тему: рисуем мальчика

text:
Рисуем мальчика и девочку

Познакомьтесь с нами!


title: Презентация на тему: Рисунок - шутка

text:
Урок изобразительного искусства во 2 классе
(УМК «Школа 2100»,
авторы программы О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевская)
Учитель начальных классов
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №121»
г. Снежинск Челябинской области
Попова Татьяна Владимировна
Рисунок - шутка
1 апреля.
День юмора и смеха

Здесь была колбаса! Теперь её нет …
Урок изобразительного искусства во 2 классе
Правила хорошей шутки,
или
Как стать душой компании
Тема урока.
Рисунок - шутка.
Цель урока.
Учиться изображать рыбку с помощью различных штрихов и линий.
Материалы:
Инструменты:

лист белой бумаги

линейка
ластик
карандаши

Планирование деятельности
 Разметка листа.
 Сгибание листа.
 Набросок контура рыбки (сначала на внешней части листа, потом на внутренней части листа).
 Набросок деталей рисунка (глаза, чешуя, плавники, зубы, язык рыбки; пузырьки воздуха).
 Штриховка.
 Уборка рабочего места.
Домашнее задание
(по желанию учащихся)
Придумать и выполнить похожую страшилку - смешилку в любой технике художественной деятельности.
Ресурсы

Литература
Стихотворение «Доброй шуткой» (автор неизвестен)
История происхождения праздника: сайт «Кладовая развлечений» http://kladraz.ru/prazdniki/drugie-prazdniki/den-smeha-1-aprelja-istorija-prazdnika-dlja-detei.html
Идея для поделки: сайт «ПродумаМка» http://www.odnoklassniki.ru/produmamka
 Картинки
Изображение школьной доски: http://img.inforico.com.ua/a/prodam-doska-dlya-uchebnyh-zavedeniy--41a4-1335191764468523-1-big.jpg
Открытка «Солнышко»: http://www.forumimage.ru/uploads/20130401/13647942735036187.png
Изображение весёлого Карандаша: http://www.img3.imgbb.ru/9/a/f/9af8a4a7a85003e8193a143390338942.jpg (отредактирована в программе Paint)
Картинки детей, шутов: http://kladraz.ru/prazdniki/drugie-prazdniki/den-smeha-1-aprelja-istorija-prazdnika-dlja-detei.html


title: Презентация на тему: Рисуем Водяного

text:
Рисуем Водяного
Баранник Ирина Алесеевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
г. Белая Калитва п. Коксовый
Ростовской области
Водяной — это герой русских народных сказок. Встре-чается он и в сказочных историях других народностей. Обычно, этот персонаж живет где-нибудь на болоте, плавает в нем, периодически выходит на поверхность для общения с другими героями. Внутри него находится вода. У него не две ноги, как у простых людей, а рыбий хвост с плавником на конце. Питается он различными водными животными — рыбами, например. Не брезгует покушать и водные растения. В принципе, водяной — не злобный персонаж. Скорее, он немного глупый и вполне безобидный. Часто попадает в тупиковые ситуации, из которых другие персонажи помогают ему найти выход.  Предлагаю вам нарисовать поэтапно карандашами, а потом раскрасить водяного из сказки. Это будет сказочный житель подводного мирка.
Рисуем голову груше-образной формы и  тело, как у рыбы.

1

 Дальше нарисуйте хвост и скелет рук. Теперь переходим к носу и рту.
Рисуем глаза, губу, шляпу на голове и руки.

Нарисуйте волосы водяного, одежду, пенек, на котором он стоит.
Дорисовываем отражение в воде, горизонт, кусты и отражение от них. Все, рисунок водяного готов.

5
Посмотрим  мультфильм «Летучий корабль»
молодцы!
http://childpictures.ru/dlya-sadika/origami/image.raw?view=image&type=img&id=972

http://supremecamping.com/photo/56270cc479960.jpg

http://izhmama.ru/upload/medialibrary/5cf/5cf092157aec8ba8c96265287c6ac38e.jpg

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/10/kak_narisovat_vodynogo1.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/10/kak_narisovat_vodynogo3.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/10/kak_narisovat_vodynogo2.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/10/kak_narisovat_vodynogo4.png

http://www.images.lesyadraw.ru/2014/10/kak_narisovat_vodynogo5.png

http://images.forwallpaper.com/files/images/8/83b9/83b991a4/89487/by-victor-tsyganov.jpg -фон2

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_1.png

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_2.png

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_3.png

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_4.png

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_5.png

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_6.png

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_7.png

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_8.png

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_9.png

http://vserisunki.ru/papka2/vodyanoi/vodjanoj_10.png


title: Презентация на тему: Риторика (4 класс)

text:
Урок – презентация русского языка в 4 классе  по теме «Риторика»
Автор : Хмыз Нина Михайловна
учитель начальных классов
ГУ «Средняя школа №11 города Рудного»
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуйте, мои друзья!
Всех вас рада видеть я!
МАССАЖ    ДЛЯ    РУК
МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ
Дрожу от страха до сих пор!
Воскликнуло полено, -
Похожа буква на топор!
Расколет непременно!
1 ряд: отгадывание ребусов
2 ряд: выполнение занимательного упражнения
3 ряд: работа с фразеологизмами
РАБОТА ПО РЯДАМ В ПАРЕ
Тема:   РИТОРИКА

Узнать:
ЧТО ТАКОЕ РИТОРИКА?
ЧЕМУ УЧИТ РИТОРИКА?
1. Чему учит риторика?
2. Кто такой ритор?
3. Что такое бата?
Риторика  от слова «говорю»
2500 лет назад
ОБЪЯСНЯТЬУБЕЖДАТЬХВАЛИТЬПРИЗЫВАТЬСООБЩАТЬСПОРИТЬВОСПЕВАТЬВООДУШЕВЛЯТЬ
«Ритор» на греческом языке означает красноречивого человека
СИНОНИМЫ
Ритор
Оратор
Пустослов
Болтун
ОТЧЕТЛИВО
СВОБОДНО
ПОНЯТНО
ЯРКО
УБЕДИТЕЛЬНО
ЯСНО
ТОЧНО
ИСКУСНО
БАТА (БЛАГОСЛОВЕНИЕ)
1. Чему учит риторика?2. Кто такой ритор?3. Что занимает важное место в казахской риторике?

ПРОСМОТР ВИДЕОФРАГМЕНТОВ
КАЧЕСТВА ОРАТОРА
Обаяние
Артистизм
Дружелюбие
Искренность
Заинтересованность
Увлеченность
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
Бумажный кораблик
Соломинка
Цоканье

Знаний увидев свет,
Дети, идите в школу!
В памяти крепко, навек
Прочитанное сохраните.
Дело пойдет успешно,
Радости будет - вдвойне…
Знайте – неграмотный бродит,
Словно слепой во тьме.
Ученье даст вам счастье,
Оно озарит, как свет,
Каждое ваше желанье,
Яркий оставит след.

ДВИГАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
Я
У=ы
Б=к

…ЗЫК

я
′
Четвертый
(если считать с понедельника)
или пятый
(если считать первым днем воскресенье)
день недели.
Четверг
Орган во рту человека
Средство общения людей между собой
Набор специальных знаков
Пленный человек, от которого можно получить сведения.
Я З Ы К

Язык
Язычок
Языческий
Язычище
ОДНОКОРЕННЫЕ   СЛОВА

ПОСЛОВИЦЫ   И   ПОГОВОРКИ
 Не спеши ……………, торопись делом.

…………. болтуна не доведет до добра.

……………. болтай, а рукам воли не давай.

Острый ……… – дарованье, длинный ………  – наказанье.
Ф Р А З Е О Л О Г И З М Ы
Распустить язык
Сорвалось с языка
Язык не поворачивается
Держать язык за зубами
Язык без костей
Язык до Киева доведёт

Сплетничать
Проболтаться
Не может выговорить
Молчать
Много говорить
Любопытничать

ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ   УПРАЖНЕНИЕ
Я
З
Ы
К

ЯРКАЯ
ЗВУЧНАЯ
ИЗЫСКАННАЯ
КРАСИВАЯ

Практическая письменная работа
Убедить, что «держать язык за зубами» -  это хорошо, потому что…
… Держать язык свой за зубами
Легко по молодости лет,
Но как сложней, когда с годами
У нас зубов в помине нет.


Презентация на тему: Рядом с нами


Презентация на тему: Робот ЭЛ-76 попадает не туда


title: Презентация на тему: Рисуем Зимний Пейзаж

text: РИСУЕМ ЗИМНИЙ ПЕЙЗАЖ


Презентация на тему: Род имён существительных 3 класс


Презентация на тему: Родительское собрание «Наши дети»


title: Презентация на тему: Родина человечества. Как появился человек

text:
___________
 http://images.yandex.ru/yandsearch?text


title: Презентация на тему: Родительское собрание "Путь к успеху "

text:
53%
27%
15%
4%


Презентация на тему: Родительный падеж мужского и среднего рода имен прилагательных


Презентация на тему: Рядом с нами. В деревне


Презентация на тему: Родительское собрание


Презентация на тему: Род несклоняемых имен существительных. УМК «Начальная школа ХХI века»


title: Презентация на тему: Рисуем сказку

text:
Индивидуальный   Проект:«РИСУЕМ СКАЗКУ ТЕРЕМОК»
Автор – разработчик:
 Воспитатель МБДОУ Игонина Ольга Николаевна
Участники:
Семья И Полины, семья Матова Александра

900igr.net
АКТУАЛЬНОСТЬ:
Работа в данном направлении актуальна для детей посещающих кружок.
Данные технологии способствуют речевому развитию детей.
Осуществляется личностное развитие ребенка и его интегративные качества: «любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый» (должен научиться самостоятельно ставить познавательную и художественную задачи; проявлять сообразительность; отображать эмоциональное состояние, используя разные средства выразительности).
 «Рисуйте сказки!                                   Сказочный рисунок поможет детям лучше                                    узнать себя, а взрослым – подобрать                                    ключик к тайнам внутреннего мира ребенка»
     ЦЕЛЬ:
Приобщение детей к русской народной сказке путем формирования желаний и умений создавать иллюстрации к сказке, используя в работе над сюжетом нетрадиционные методы и приемы.

Воспитывать самостоятельность при выборе техник рисования.
Задачи:
Осуществлять  образовательную деятельность с детьми через кружковую работу.
Создать условия для экспериментирования с различными художественными материалами, инструментами, изобразительными техниками
Вызвать  у родителей интерес и желание к совместной с детьми художественной деятельности.
Развивать творческий потенциал родителей и детей, через разработанный проект с приложением 2-х детских индивидуальных проектов
Этапы работы:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
    1.1  СОЗДАНИЕ  УСЛОВИЙ

ОСНОВНОЙ
    2.1  РАБОТА С ДЕТЬМИ
    2.2  РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

з.    ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
    з.1  ПОДВЕДЕНИЕ  ИТОГОВ
    з.2  ВЫВОДЫ
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ:
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ  РАБОТА  С СЕМЬЯМИ:
 Посещение книжного магазина

Помощь в подборе книг со сказкой «Теремок» в разных изданиях

 СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ
ООД
Экскурсия в библиотеку
Беседа о сказках
Слушание сказки «Теремок» в грамзаписи
Беседа по сказке «Теремок»

 Игры с конструктором
Д/И «Геометрическое лото»
Рисование Теремка
Рисование животных из геометрических фигур
Рисование животных через трафареты
Рисование животных, используя штриховку
Рисование животных методом тычка (Жесткой кистью)

Рисование животных методом тычка поролоном
Рисование сказочных животных
Презентация сказки сверстникам
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  Кружковая работа
ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Консультации
  * «Эксперименты с синим цветом»
   * «Такой теплый желтый цвет»
   * «Каким бывает красный цвет»
   * «Методы и приемы нетрадиционного рисования»
   * «Приемы штриховки»
Мастер – класс по нетрадиционным техникам рисования
Практическое задание
ВЫВОД:

 У детей идет формировании интереса создавать иллюстрации к сказкам.
Дети самостоятельно используют в работе над сюжетом нетрадиционные техники; применяют смешение красок; используют цвета и оттенки.
У детей развивается умение рисовать по представлению.
 Проект способствует развитию коммуникативных умений детей и их личностных качеств


title: Презентация на тему: Родина, сім’я

text:
Р, О, Д, И, Н, А, І, Я, С, М, Б, Т
    Родина,    рід,    рідня,     сім’я,
  баба,  дід,  мама,  тато,  син,  доня
Проблемне питання

   Що потрібно робити,
    щоб сім’я була
    щасливою?
    Що таке сім’я?

  Яку родину називають династією?
Мій дім – моя фортеця.
Навіщо клад, коли в сім’ї лад?
Фізкультхвилинка
Навіщо людині потрібна сім’я?
До життя ви
 придивляйтесь,
Мудрості –
навчайтесь,
Із людьми –
завжди вітайтесь,
Старших –
поважайте.
Формула щасливої сім’ї
Будьте ввічливі, порядні,
Добрі і привітні.
І тоді, звичайно,
Будуть всі щасливі сім’ї.
До життя ви придивляйтесь,
Мудрості – навчайтесь,
Із людьми завжди вітайтесь,
Старших поважайте.
Будьте ввічливі, порядні,
Добрі і привітні.
І тоді, звичайно,
Будуть всі щасливі сім’ї.

Моя сім’я дружна і весела,
Мама, татко і сестра,
А у центрі я.
Моя сім’я, нічого більш не треба,
Коли збирається разом
Вся моя сім’я.
До життя ви придивляйтесь,
Мудрості – навчайтесь,
Із людьми завжди вітайтесь,
Старших поважайте.
Будьте ввічливі, порядні,
Добрі і привітні.
І тоді, звичайно,
Будуть всі щасливі сім’ї.

Моя сім’я дружна і весела,
Мама, татко і сестра,
А у центрі я.
Моя сім’я, нічого більш не треба,
Коли збирається разом
Вся моя сім’я.


Презентация на тему: родительское собрание


Презентация на тему: Родственные слова 1 класс


title: Презентация на тему: Родительское собрание дляродителей будущих первоклассников

text:
15/
14/
13/
12/
11/
10/
9/
8/
7/
6/
5/
4/
3/
2/
1/
5
4
3
2
1
15/
14/
13/
12/
11/
10/
9/
8/
7/
6/
5/
4/
3/
2/
1/
5
4
3
2
1


Презентация на тему: Родословное древо семьи Ефремовых


title: Презентация на тему: Родительское собрание 28.04.14

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
?


Презентация на тему: Родительный падеж имён существительных множественного числа


Презентация на тему: Родничок «Пискун»


Презентация на тему: Родительское собрание 1 класс


Презентация на тему: Родственные слова. Признаки однокоренных слов


title: Презентация на тему: Ромашка Блума

text:
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6


title: Презентация на тему: Родной дом

text:
Дом родной
Королёва Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск
Поработаем карандашами
Вырезаем и склеиваем


text:
Начальная школа
2014-2015 учебный год

календарные праздники
предметные недели
Экскурсии, поездки, прогулки
участие в жизни лицея
участие в конкурсах, олимпиадах, проектах
классные мероприятия
Календарные праздники:
День знаний
День пожилого человека
День учителя
Наша первая школьная осень
Новый год
23 февраля
8 марта
День птиц
Праздник прощания с букварём
День здоровья
День победы
Предметные недели:
Неделя русского языка и литературного чтения
Неделя ИЗО и технологии
Неделя математики
Неделя окружающего мира
Экскурсии, поездки, прогулки:
Театры
Музеи
Развлекательные комплексы
Обзорные экскурсии

Участие в жизни лицея:
Экологические акции
Спортивные мероприятия
Конкурс проектов «Первые шаги в науке»
Конкурсы рисунков
Открытие музея Милосердия
Участие в олимпиадах (интегрированных и предметных
Участие в районных конкурсах
Участие в интернет-олимпиаде «Умники и умницы»
Участие в международной олимпиаде «Кенгуру»
Участие в районном конкурсе «Безопасность глазами детей»
Участие в акции «Читаем о войне»
Участие в районном конкурсе «Дети о войне», посвящённом Дню Победы
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: рок развития речи. Творческая мастерская "Путь к слову"


title: Презентация на тему: "Ромашки для Чебурашки", 2 класс

text:
Технологический прием «Ромашка»
Русский язык,
2 класс

Ромашки для Чебурашки
Штекель Светлана Николаевна
учитель начальных классов
Шахтерской ОШ I-III ступеней №4
Донецкой области

Дорогой друг!

Помоги Чебурашке определить склонение имен существительных, а затем – их число.
Кликни по слайду - и ромашка для
Чебурашки начнет вращаться.

     Желаю успехов!

1
скл

Выпишите имена существительные
1-го склонения

2 скл.

Выпишите имена  существительные
2-го склонения

3 скл.

Выпишите имена  существительные
3-го склонения

ед.ч

Выпишите имена существительные единственного числа
мн.ч

Выпишите имена существительные множественного числа

Дорогие ребята!
Вы быстро справились с заданием, собрали красивый букет ромашек для Чебурашки.
Молодцы!

Интернет-ресурсы
http://www.hqoboi.com/img/nature/romashki-foto-20.jpg    фон 2
http://www.bankoboev.ru/fons/ODY4Ng==/Bankoboev.Ru_travka_i_romashki.jpg  фон 1
http://pic.sirius.dn.ua/di/V6KY/what-kind-of-cheburashka.jpg чебурашка
http://fotoramochki.com/fony/fon-94.jpg фон3

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2//65/158/65158133_55938426_7bd332cfb3a4.png  ромашки


title: Презентация на тему: Ромашковая Русь

text:
1
2
3


Презентация на тему: Роль прилагательных-антонимов в речи


title: Презентация на тему: роль воды в жизне человека

text:
Роль воды в жизни человека

Что случилось с цветком?
Без воды цветок
завял!
Наша планетаЗемляона состоит из воды на 70 %

Человек тоже состоит из воды на 70%

Где содержится вода на Земле?
ОКЕАН
ОЗЕРО
МОРЕ
РЕКА
РУЧЕЙ
СОСТОЯНИЯ ВОДЫ
ПАР- ГАЗООБРАЗНОЕ
ЛЕД- ТВЕРДОЕ
ВОДА-ЖИДКОЕ
СВОЙСТВА ВОДЫ
ВОДА НЕ ИМЕЕТ ВКУСА
ЦВЕТА
ЗАПАХА
МОЖЕТ РАСТВОРЯТЬ НЕКОТОРЫЕ ВЕЩЕСТВА
ПРИНИМАТЬ ЛЮБУЮ ФОРМУ
ОКРАШИВАТЬСЯ В РАЗНЫЕ ЦВЕТА
КАК ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ ВОДУ?
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ
ЕДА И НАПИТКИ
Выучим стихотворение

Вы слыхали о воде?Говорят она везде.В луже, в море, в океанеИ в водопроводном кране.Как сосулька замирает.В лес туманом заползает,Ледником в горах зовется(В дом туманом к нам вползает,На плите у нас кипит,Растворяет сахар в чае(Мы ее не замечаем).Мы привыкли что водаНаша спутница всегда!Без нее нам не умыться,Не наесться, не напиться,Смею Вам я доложить:Без нее нам не прожить.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:

БЕЗ ЧЕГО НЕ БУДЕТ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ?
ГДЕ СОДЕРЖИТСЯ ВОДА НА ЗЕМЛЕ?
ПОЧЕМУ ВОДА НЕ ИСЧЕЗАЕТ?
КАКИЕ СОСТОЯНИЯ И СВОЙСТВА ВОДЫ ТЫ ЗНАЕШЬ?
КАК ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ ВОДУ?
РАССКАЖИ СТИХОТВОРЕНИЕ ДОМА РОДИТЕЛЯМ.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: родственные слова


Презентация на тему: ронтальное логопедическое занятие в подготовительной группе "Путешествие в зимний лес"


Презентация на тему: Россия наша Родина


title: Презентация на тему: Россия - наша Родина (5 класс)

text:
http://i005.radikal.ru/1109/fb/755ad610193c.png
http://www.surguchev.ru/assets/images/Svitok/DSC07710-conv-ok-sq-s-web.jpg
http://img810.imageshack.us/img810/250/paperscrolls4.jpg


Презентация на тему: Россия – наша Родина (1 класс)


title: Презентация на тему: Роль воды в жизни человека

text:
Роль воды в жизни человека

Что случилось с цветком?
Без воды цветок
завял!
Наша планетаЗемляона состоит из воды на 70 %

Человек тоже состоит из воды на 70%

Где содержится вода на Земле?
ОКЕАН
ОЗЕРО
МОРЕ
РЕКА
РУЧЕЙ
СОСТОЯНИЯ ВОДЫ
ПАР- ГАЗООБРАЗНОЕ
ЛЕД- ТВЕРДОЕ
ВОДА-ЖИДКОЕ
СВОЙСТВА ВОДЫ
ВОДА НЕ ИМЕЕТ ВКУСА
ЦВЕТА
ЗАПАХА
МОЖЕТ РАСТВОРЯТЬ НЕКОТОРЫЕ ВЕЩЕСТВА
ПРИНИМАТЬ ЛЮБУЮ ФОРМУ
ОКРАШИВАТЬСЯ В РАЗНЫЕ ЦВЕТА
КАК ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ ВОДУ?
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ
ЕДА И НАПИТКИ
Выучим стихотворение

Вы слыхали о воде?Говорят она везде.В луже, в море, в океанеИ в водопроводном кране.Как сосулька замирает.В лес туманом заползает,Ледником в горах зовется(В дом туманом к нам вползает,На плите у нас кипит,Растворяет сахар в чае(Мы ее не замечаем).Мы привыкли что водаНаша спутница всегда!Без нее нам не умыться,Не наесться, не напиться,Смею Вам я доложить:Без нее нам не прожить.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:

БЕЗ ЧЕГО НЕ БУДЕТ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ?
ГДЕ СОДЕРЖИТСЯ ВОДА НА ЗЕМЛЕ?
ПОЧЕМУ ВОДА НЕ ИСЧЕЗАЕТ?
КАКИЕ СОСТОЯНИЯ И СВОЙСТВА ВОДЫ ТЫ ЗНАЕШЬ?
КАК ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ ВОДУ?
РАССКАЖИ СТИХОТВОРЕНИЕ ДОМА РОДИТЕЛЯМ.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение«Детский сад № 221» комбинированного вида, г. Новокузнецка Кемеровской области
Выполнила
Воспитатель
Дебцова И.В.


title: Презентация на тему: рок развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности. Тема: "Овощи и фрукты"

text:
Автор презентации:
Аксененко Светлана Викторовна
Овощи и фрукты
Назовите изображения,
которые видите
Расшифруйте тему урока

о
в
о
щ
и
и
ф
р
у
к
т
ы
- о
- в
- ф
- щ
- ы
- и
- р
- к
- у
- т
Что где растёт?
В огороде
В саду

Составление рассказа
по опорному плану
1. Бывают ли похожи ли по цвету овощи и фрукты?
2. Бывают ли похожи ли по форме овощи и фрукты?
3. Полезны ли овощи и фрукты?
4. Овощи и фрукты растут в одном месте?
5. В одно ли время созревают овощи и фрукты?
6. Одинаковы ли на вкус овощи и фрукты?
Игра «Подбери нужную фишку»

- да
- нет
Проверка

Составление предложений

 Зелёный     огурец      растёт     на грядке.

 Маша          ест          сладкий       апельсин .
А какие предложения составили вы?
Игра «Повара»
Само с кулачок, красный бочок.
Тронешь пальцем – гладко,
А откусишь – сладко.
Скинули с Егорушки золотые пёрышки.
Заставил Егорушка плакать всех без горюшка.
Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали.
А копать под осень стали –
не одну нашли, а десять
Как её названье, дети?
В шкурке золотистой
Сладкий и душистый.
Красный нос в землю врос,
А зелёный хвост снаружи.
Нам зелёный хвост не нужен,
Нужен только красный нос.
На ветвях висят шары,
Посинели от  жары.
Почему надо больше есть
овощей и фруктов?
Молодцы, ребята!
Спасибо за урок!
Литература

1. Гаврикова М.Ю. Коррекционно-развивающие занятия. Развитие речи (1-4 класс). Учебно-методическое пособие / 2-е изд., доп. – М.: Глобус, 2007.
2. Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно! Пособие по логопедии для детей и родителей. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2003.
3. Худенко Е.Д., Барышникова Д.И. Планирование уроков развития  речи на  во 2 классе специальных (коррекционных)  школ VIII вида: Методическое пособие для учителя. -  М: «АРКТИ», 2003.


title: Презентация на тему: родная страна

text:
 Родная страна Символика
Что вы знаете о нашей стране? Как выглядят герб
и флаг России? Какие народы живут в России?
И поля цветут,
И леса шумят,
И лежат в земле
Груды золота.
И во всех концах
Света белого
Про тебя идёт
Слава громкая.
И уж есть за что,
Русь могучая,
Полюбить тебя,
Назвать матерью.

И.Никитин
Имя нашей родной страны – Россия,                                                              или Российская Федерация.

Слово федерация означает «объединение», «союз». Россия – это объединение многих республик, краёв, областей, округов. Все они – части нашей единой большой страны.

Государственные символы Российской Федерации –                                 герб, флаг, гимн.                                                 Они сплачивают нас, граждан России, пробуждают гордость за свою страну.
Слово герб в переводе                                       с немецкого обозначает наследство. Раньше у каждого воина должен был быть щит, на котором изображались личные родовые знаки.
Эти знаки передавались по наследству от отца к сыну.
Так возникли первые гербы. Затем эти знаки отличия появились у государств.
Гербы бывают разной формы: овальные, треугольные, квадратные, с разнообразными закруглениями и вырезами. Цвет у гербов так же различный.
На гербах изображались разнообразные растения, животные, мифические создания или элементы неживой природы. Каждый знак имел свое значение.
Откуда на герб России «прилетел» орел?
Русское государство было образовано при Иване III. Он женился на дочери императора Византии — Софье Палеолог. Византия была очень сильным и богатым государством. На ее гербе был изображен орел, как символ непобедимости и силы. Иван III решил, что на гербе его страны тоже должен быть орел.
«Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединенными лентами. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла на красном щите — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого навзничь и попранного конем дракона».

Федеральный конституционный закон от 25 декабря 2000 года
Что символизирует каждая составляющая часть Государственного герба нашей страны?
Двуглавый орел, охраняя государство, смотрит на запад и восток, так как народы России живут в двух частях света — в Европе и Азии. Корона на голове орла — символ законности. Скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар) — древнерусские символы власти и его защиты. На груди орла — красный щит, на котором изображен всадник — святой Георгий Победоносец на коне. Копьем всадник поражает дракона, что изображает победу добра над злом.
Флаг в переводе с греческого языка означает сжигать, озарять, гореть. Самые первые флаги были военные. Придумали их для того, чтобы издали отличать, какой отряд движется — свой или вражеский. Для этой цели воины привязывали к копьям ленточки и кисточки разных цветов. Размеры ленточек увеличивались, рисунки изменялись, и появились настоящие флаги.
У каждого государства свой флаг. Размеры флага, его цветовая гамма устанавливаются верховной властью страны. Можно увидеть флаги одноцветные и многоцветные, с полосками и звездами. Каждый знак, цвет или полоса что-то обозначают и не бывают случайными.
Трехцветный флаг России был учрежден первым российским императором — Петром I.
По его указу на российских кораблях стали поднимать бело-сине-красный флаг.
Что символизирует каждый цвет Государственного флага нашей страны?
Белый цвет – символ мира.
Он говорит о миролюбии нашей страны.

Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.

Красный цвет – цвет силы.
Это цвет крови, пролитой
за родину и её независимость.

«Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого цвета, средней — синего, а нижней — красного цвета».

Федеральный конституционный закон
от 25 декабря 2000 года

Гимн — главная песня страны, посвященная родине. Это такой же символ государства, как флаг и герб. Слово гимн в переводе с греческого означает хвалебная, торжественная песня.
Современный Государственный гимн был утвержден Указом Президента России
30 декабря 2000 года.
Слова гимна написал Сергей Владимирович Михалков. Музыку — Александр Васильевич Александров. Послушайте, как он звучит.
Россия – многонациональная страна. В ней живёт более 150 народов. Каждый народ бережёт свою культуру и любит Россию – общую для всех великую Родину.
Повязка с лентами и пояс-кушак –
части русского костюма.

Татарский праздник Сабантуй.

Резьба по дереву – одно из традиционных занятий у народа чуваши.
Народ мордва славится богато вышитой национальной одеждой.
Оленья упряжка –
традиционный транспорт чукчей.
Конские скачки – одно из любимых состязаний башкир во время народных праздников.
У каждого народа нашей страны свой родной язык. Государственный язык в России – русский.
Он объединяет все народы, скрепляет их братскую семью.
Одна у человека мать, одна у него и Родина.
Нет в мире краше Родины нашей.
Всякому мила своя сторона.
Везде хорошо, но милее Родины нет.
На чужой стороне и весна не красна.
Родная сторона – мать, чужая - мачеха.
Прочитайте пословицы о Родине и объясните,
как вы их понимаете.

Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
- «Где же лучшая земля?»
Отвечал он, пролетая:
- «Лучше нет родного края!»

Г.Граудин
г

в

с
а
д
н
и
г
м
н
в
е
и
с
м
о
с
к
в
з
я
н
а
т
б
р
п
8
5
г
е
7
4
10
9
6
3
2
1
р
к
1. Золотой шар с крестом наверху.
2. Птица, изображённая
на российском гербе.
3. Имя воина, изображённого на гербе России.
4. Как иначе называется флаг?
5. Торжественная песня – символ государства.
6. Жезл – символ власти – это …
7. Сколько голов у орла
на гербе России?
8. Как называют воина, который сражается,
сидя на коне?
9. Столица нашей Родины.
10. Главный символ любого государства или города.

д
р
ж
а
а

о
ё
л

о

г
и
й
е
р

Российская Федерация объединяет многие республики, края, области, округа. В России живёт более 150 народов. Государственные символы нашей страны – герб, флаг, гимн.
Государственный язык в России – русский.


title: Презентация на тему: Россия - Родина моя

text:
Наша Родина
Сафонова Марина Викторовна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №753 г. Москва
Карта России
Что такое Родина?
Родина - отечество, отчизна, страна, в которой человек родился; исторически принадлежащая данному народу территория с её природой, населением, общественным и государственным строем, особенностями языка, культуры, опыта и нравов
«Славься, страна! Мы гордимся тобой!»

Герб
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.
Флаг
прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине — 2:3

Гимн
Народы России
Гордость России
Природа России
Интернет ресурсы
Карта регионов России http://tureo.ru/Karty/admin_karta_russia.jpg
Определение родины http://vseslova.com.ua/word/%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-91069
Герб http://vsociuly.taba.ru/fid/aW1hZ2U6ODU0MDQ0Ly8/original.jpg
Гимн России http://gimn-rossii.narod.ru/gimn.png
Флаг России http://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=File:Flag_of_Russia.svg&page=1&filetimestamp=20120812011549&uselang=ru
Народы России http://upme-rf.ru/wp-content/uploads/2011/11/112911_1016_2.jpg
Хоккейная сборная http://dcp.sovserv.ru/media/images/c/2/9/257496.jpg
Гимнасты России http://bali-divers.ru/images/sized/uploaded_images/2shkurihina-500x375.jpg
Пуск ракеты http://l-pics.livejournal.com/drugoi/pic/013r126b.jpg
Кремль http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0&img_url=www.kruiz-n.ru%2Faklipart%2Fmoscow_2.jpg&pos=0&rpt=simage
Лес России http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&img_url=img-fotki.yandex.ru%2Fget%2F4414%2F13588754.c3%2F0_7408e_8a383b0c_XXL&pos=0&rpt=simage
Зима России http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&img_url=www.north-cyprus.net%2Fbasin%2Faktualite%2Fwallpapaper%2Fmanzara%2F11.jpg&pos=11&rpt=simage
Осень России http://samlib.ru/img/t/tatxjana_turwe/eslitiindigo/4518991.jpg
Ромашки http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&img_url=www.fotocvetov.ru%2Fmnogo%2F20013.jpg&pos=6&rpt=simage
Россия http://img17.vkrugudruzei.ru/images/061/359/59/OI_e9b9cc9cd3f743fa9798388e49c91ed4.jpg


Презентация на тему: Рождественский сувенир


title: Презентация на тему: Россия Родина Моя

text:
Россия Родина моя

Могила героев
Ложка солдата
Заповедь дедушки
Отцовское завещание
Родина
Отчизна
Отечество
Родной край
Отчий край

Мать
Постоять
Родина
Умей

Родина мать -
умей за неё
                                                постоять
ВИКТОРИНА
 О каком сражении рассказывают следующие строки, и кто их написал:
Вам не видать таких сражений!
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.

Из чего состояло вооружение
                    древнерусского война

Солдат охраняющий
                          рубежи   Родины

Ручной разрывной снаряд

Повар на корабле

Воинская часть расположенная
в городе, крепости

Солдатское пальто

Вооружённые силы

Воинское подразделение
 несущее охрану чего-нибудь


title: Презентация на тему: Роль камня в жизни человека

text:
                                                      ПРОЕКТ                                           <<РОЛЬ КАМНЯ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА>>

Автор проекта : Черепанов Илья
Ученик  3 <<А>> класса
Руководитель : Андриянова Л.А.
Учитель 3 <<A>> класса
МБОУ <<Гимназия № 1 им. В.И. Ленина>>
г.Ульяновск
Ульяновск 2013 г.
Муниципальное  бюджетное  образовательное  учереждение                                << Гимназия  №1 им. В.И. Ленина >> г.Ульяновск
Выяснение значения
камней и минералов в жизни человека
ЦЕЛЬ проекта

- сбор информации о камнях и минералах;
- выяснение сфер применения камня;
- составление классификации камней;
- составление каталога собственной коллекции.
ЗАДАЧИ
1. Введение. Удивительный мир камней и минералов.
2. Представление собственной коллекции.
3. Классификация камней.
4. Представление каталога собственной коллекции.
5. Выяснение значения камня:
- применение камня в древние времена;
- значение камня в настоящее время.
6. Заключение.
ПЛАН
Величие и красоту нашей вселенной можно увидеть в любом природном явлении. Одно из прекрасных и удивительных отражений совершенства планеты – камни и минералы.

Удивительный мир камня
Моя коллекция камней
Драгоценные  камни моей коллекции
Фигурки из камней
Фигурки из оникса
Брелки из обсидиана
Подвески из камней
Фигурка домового с хризопразом

- ювелирные (драгоценные) камни;

- ювелирно-поделочные камни;

- поделочные камни.
Классификация камней:
История человечества неразрывно связана с использованием минералов
Изделия древнего человека
Орудия труда и охоты
Литотерапия – лечебное волшебство самоцветов
Роль камня в современное время
Камни – амулеты и талисманы
Архитектурные сооружения -  каменные страницы истории

Камни и минералы в архитектуре родного города
Памятник И.А.Гончарову
Памятник Н.М.Карамзину
Ленинский мемориал – памятник архитектуры XX века
Памятник камню – симбирциту
Декоративные  изделия из поделочного  камняМалахитовая шкатулка
Подставка из оникса
Часы из яшмы
Ювелирные украшения
Вечность,
неизменность, сила,
красота –
основные качества камня
Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Россия - страна лесов

text:
РОССИЯ – СТРАНА ЛЕСОВ
Презентацию подготовила
    Никулина  Алина  4 «А»
Россия  является  крупнейшей  лесной  державой. На ее долю приходится четверть мирового лесного покрова, леса занимают почти половину территории страны.
Лес очень разный.
На севере нашей страны простирается широкая полоса хвойных лесов. Там растут ель, пихта, лиственница, кедр.
Потом идет полоса лесов смешанных.
В них рядом с сосной и елью растут береза, осина, ольха.
А южнее раскинулись лиственные леса из дуба, клена, липы, ясеня.
Но кроме лиственных есть еще и вечнозеленые леса
(камелия, магнолия, бамбук, пальма).
В пустынях растут саксауловые леса. Саксаул — дерево, у которого листья в виде тонких веточек, испаряющих мало влаги.
На самом юге России, в горах Средней Азии, на Кавказе леса такие, что их можно назвать садами: там растут грецкий орех, кизил, дикая яблоня, груша.
Роль леса в жизни человека велика. Не будь леса, ветер так разгулялся бы на просторе, что сдул бы с поля весь плодородный слой земли, высушил его. Обмелели и пересохли бы реки. Без леса не было бы кислорода — источника нашей жизни.

В прошлом леса на Земле были распространены на большой территории. Теперь площадь под лесами сократилась более чем наполовину. И повинен в этом человек. Он, не задумываясь, рубит деревья и не беспокоится об их восстановлении. Пасет в лесу скот, затаптывает и захламляет его, загрязняет атмосферу ядовитыми газами.
Всем нам надо стремиться к тому, чтобы как можно меньше причинять лесу вред, и прежде всего беречь его от огня.
Я очень люблю наш Битцевский лес!
А вот работы из моего фотоальбома.


title: Презентация на тему: Родина Россия

text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Ярцевская средняя общеобразовательная школа №4
Моя Родина-Россия
Разработала: учитель начальных классов
Клюшина Е.В.
Апрель 2012 год
Моя Родина - Россия
Россия – это самое большое по площади государство, это замечательно отражено на карте.
Россия – очень интересная, красивая и удивительная страна. Даже по карте все это можно увидеть – республики, города, горы, реки, леса, водопады.
Смотря на карту страны, каждый видит, что на ней много голубого цвета, т.е. огромное количество рек, морей, озер и водоемов, а также водопадов. Вся Россия омывается океанами и морями.
Символика России
Флаг России
Белый цвет – берёзка.
Синий - неба цвет.
Красная полоска-
Солнечный рассвет.
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Герб России
Москва – это Красная площадь.
Москва – это башни Кремля.
Москва – столица России,
Которая  любит тебя.

Русский национальный костюм
Издавна основой основ любого русского костюма является длинная, туникообразная рубаха с широкими рукавами.
Понева - это юбка, состоящая из трех полотнищ шерстяной или полушерстяной ткани, стянутых на талии плетеным узким пояском - гашником; ее носили только замужние женщины.
Помимо понев крестьянки носили сарафаны и юбки.
Существовало три основных типа сарафана: косоклинный, прямой, сарафан с лифом.
Поверх рубахи, поневы или сарафана надевали передник, который получил название «завеска», «занавеска», «запон».
Головные уборы делились на девичьи и женские, или «бабьи».
Важное место в костюме занимали различные украшения. В большом количестве надевались на шею ожерелки из жемчуга и бисера, цветной шерсти.
Основной обувью крестьян были лапти, но крестьянские девушки из зажиточных семей носили сапоги «на колечках» (гармошкой).

          В каждой детали костюма был свой смысл, его цветовая гамма никогда не выглядела крикливой, случайной, эклектичной и сохраняла гармонию окружающей природы, демонстрируя безупречный художественный вкус, сохраняя неповторимость национального образа. В первую очередь это проявилось в крестьянской одежде, особенно в женской.

Русский национальный костюм
Мужская крестьянская одежда шилась в основном, как и женская, из домотканых материалов: холста, пестряди, набойки, сукна, овчины.
Комплекс мужской будничной одежды состоял из рубахи-косоворотки с разрезом по левой стороне груди и штанов (портов). В зимнее время поверх холщовых штанов надевали штаны из домашней шерстяной ткани или онучного сукна. Рубахи носили навыпуск и подпоясывали узким пояском, к которому по мере надобности прикрепляли гребень, дорожный нож или другие мелкие предметы.
Ноги обували в лапти с онучами или сапоги, в зимнее время носили валенки.
На данных иллюстрациях мы видим, как одевались женщины на Руси.
На иллюстрациях мы видим, как одевались мужчины на Руси.
Народы Крайнего севера
Удмуртия
Народы степи
Русский народ
Русское застолье
«Что касается, скажем, еды, то вятичи, древляне, радимичи, северяне, кривичи ели примерно то, что мы с вами едим сейчас, – мясо, птицу и рыбу, овощи, фрукты и ягоды, яйца, творог и кашу.
Кормила мужика и огородина всякая. Репа, скажем. Ее хоть сырую, хоть пареную, хоть печеную. Также и горох.
А варево или хлебово изначально было рыбное, а уж потом пошли похлебки, затирушки, болтушки, кальи, щи-борщи, ботвиньи.
Каша – мать наша. От пеленок до могильной кутьи жил русский мужик на каше. Каша – бабушка хлеба: «Каша – матушка наша, хлеб ржаной – тятька родной!» Зерно – кормилец.
Тесто ржаное, пресное и кислое, кормило Россию: пресное – колядками, сочнями, лапшой, кислое – хлебушком. А с Х века появился такой деликатес, как пшеничная мука – и вот вам калачи, блины, пироги, караваи, оладьи.

Русская изба
Крестьянское жилище состояло из клети, избы, сеней, горницы, подклети и чулана. Основное жилое помещение — изба с русской печью. Внутренняя обстановка избы: неподвижные широкие лавки, плотно прикрепленные к стенам, полки над ними; примыкающие к печи деревянные элементы; открытый посудный шкаф-блюдник, люлька и другие детали домашней обстановки имеют историю многих веков. В обстановке избы нет ни одного лишнего случайного предмета, каждая вещь имеет свое строго определенное назначение и освещенное традицией место, что является характерной чертой народного жилища.
Народные промыслы России
Дымковская игрушка
Тульский самовар
Хохлома
Гжель
Жостово
Городецкая роспись
Богородская резьба по дереву
Русские матрёшки
Городецкая роспись
Плетение из бересты
Палех
Палех
Балалайки
«Широка страна моя родная…»
Русская берёзка
Тайга
Степь
Дальний восток
Уральские горы
Камчатка
Озеро Байкал
Река Волга


title: Презентация на тему: Розвантаження та оновлення програм з математики

text:
Розвантаження та оновлення програм початкової школи. Математика
Здійснено в межах чинного Державного стандарту
Ключові зміни

Посилено акценти на діяльнісних результатах навчання.
Розвантаження програми відбулося здебільше за рахунок суттєвих змін у Державних вимогах до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.
Більш явно відобразився принцип «ножиць» або «міні-максу»: деякі теми уводяться з метою пропедевтики, але вимог до їх засвоєння немає, – це означає, що відповідний матеріал розглядається, але не оцінюється; або за потреби учитель певний зміст може подати  глибше, а перевіряти – лише обов’язковий мінімум.
Найсуттєвіші зміни
У 1 класі табличне додавання і віднімання у межах 10 учні засвоюють на рівні навички. Це досягається через дотримання вимоги «виконує арифметичні дії додавання та віднімання чисел на основі знання складу числа, порядку чисел у натуральному ряді, переставного закону додавання, взаємозв’язку додавання і віднімання»; не акцентується увага на заучуванні табличних випадків, оскільки на цьому етапі важливіше сформувати прийоми обчислень, ніж вдаватися до механічного запам’ятовування. Це основна тема 1 класу, отже на неї відведено найбільше часу, якого достатньо для засвоєння таблиць.
Найсуттєвіші зміни

У 1 класі порозрядне додавання і віднімання двоцифрових чисел у межах 100 без переходу через розряд обмежується розумінням сутності прийому, тобто вимогу «виконує обчислення з опорою на зразок» вилучено. Це означає, що можна пропонувати учням спільно з учителем додавати та віднімати числа в межах 100 без переходу через розряд, але не виконувати роботу самостійно.
Найсуттєвіші зміни
Одним із важливих результатів навчання у 2 класі залишається сформованість обчислювальної навички додавання і віднімання чисел у межах 100. Що стосується вивчення таблиць додавання і віднімання з переходом через десяток у межах 20, то застосовано такий самий підхід, як до вивчення таблиць у 1 класі – учні засвоюють випадки табличного додавання і віднімання впродовж тривалих практичних вправ, формуємо прийоми обчислень, пропонуємо виконувати обчислення різними способами для того, щоб кожен обрав найзручніший для себе спосіб, натомість не тренуємо механічну пам’ять.
Найсуттєвіші зміни
Такий самий підхід реалізовано й до вивчення таблиць множення і відповідних випадків ділення: від засвоєння суті арифметичних дій; формування вміння застосовувати переставний закон множення, розуміння взаємозв’язку множення та ділення; засвоєння окремих випадків множення та ділення на 1 та 10, ділення рівних чисел, – до ознайомлення з табличним множенням і діленням. У 2 класі учні знаходять результати табличного множення чисел 2–5 і відповідних випадків ділення зручним для себе способом – замінивши, наприклад, добуток сумою однакових доданків, або використовуючи попереднє чи наступне значення таблиці, виконуючи послідовне множення, або по пам’яті – хто як може. Результати множення чисел 6–9 й відповідних випадків ділення учні знаходять з опорою на таблиці.
Найсуттєвіші зміни

У 3 класі вивчення таблиць множення і ділення доводимо до рівня обчислювальної навички.         У такий спосіб передбачено розтягнення у часі вивчення табличного множення та ділення – у результаті багаторазових вправ і розв’язування сюжетних задач досягаємо мимовільного запам’ятовування табличних результатів.
Найсуттєвіші зміни

До змістової лінії «Сюжетні задачі» у 2-му класі повернуто тему «Обернена задача (ознайомлення)» – це пов’язано з методичною доцільністю, а також прагненням полегшити розуміння способів знаходження невідомих компонентів віднімання. Оскільки тема пропонується для ознайомлення, то жодної  вимоги до рівня її засвоєння учнями не передбачено.
Найсуттєвіші зміни

У програмі ще більше акцентовано увагу на виконанні практичних завдань. Наприклад, вимога до теми «Усна і письмова нумерація чисел у межах 100»  звучить так: «утворює числа 11-100 з десятків та одиниць при виконанні практичних вправ (з використанням паличок, намистинок тощо)»; під час вивчення величин акцентовано на використанні знань про вивчені величини під час розв’язування практично-зорієнтованих задач.
Дякуємо за увагу


title: Презентация на тему: "Рождество Христово"

text: Рождество в Европе.


Презентация на тему: Рождество Христово 3 класс


title: Презентация на тему: Розочки из атласных лент

text:
Технология2-3 класс
Подготовила:
учитель начальных классов
МОУ «Ракитянская СОШ №1»
Латышева Татьяна Анатольевна
Розочки
из атласных лент

Из любого кусочка ленты легко можно сделать вот такую симпатичную розочку.

Берем ленту любого размера и ширины.

Приблизительно на середине верхний конец заворачиваем направо под углом в 90 градусов.

Нижний конец заворачиваем вверх.

Делаем это так, что бы опять образовался угол в 90 градусов

Потом ленту справа перекидываем в обратную сторону.

Должно получиться так.

Продолжаем плести до необходимой длины.

Выходит вот такая стопочка.

Распускаем ее, продолжая фиксировать концы лент.

Берем любой конец ленты и тянем вниз, продолжая фиксировать другой.

Делаем это аккуратно.

Получается вот такая розочка!
Источники:
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773721.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773761.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773791.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773831.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773841.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773851.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773861.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773871.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773881.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773891.jpg
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773901.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_5773911.JPG
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_3713861.jpg
http://img2.searchmasterclass.net/uploads/posts/2013-06-29/image_2312941.JPG
Шаблоны презентации авторские Латышева Татьяна Анатольевна


Презентация на тему: Ромашки для мамы


Презентация на тему: Роса


Презентация на тему: Ромашки


title: Презентация на тему: Россия Губкин

text:
В. ДуханинРОССИЯ!
Выполнил:
ученик 3 Д класса
Клестер Антон

Что такое Россия? Это жаркое лето,Когда много цветов на зелёном лугу,Когда брызги на море жемчужного цвета,Когда хлеб созревает и косят траву.

Что такое Россия? Это чудная осень,Когда в небе, курлыча, летят журавли,Когда шишки созревшие падают с сосен,Когда кружатся листья до самой земли.

Что такое Россия? Это зимняя сказка,Когда снег серебристый лежит на земле,Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,Когда виден узор на оконном стекле.

Что такое Россия? Это полная жизни,Счастья, бодрости, радости, света весна,Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,
Когда лес зашумит, отошедший от сна,

Когда ветер траву молодую волнует,Когда птицы поют снова в нашем краю.Я Россию свою, мою землю родную,Словно мать дорогую, очень нежно люблю!

СПАСИБО
 ЗА ВНИМАНИЕ!


Презентация на тему: Россия - родина моя (1 класс)


Презентация на тему: Розы для любимой мамы


Презентация на тему: Роль занятий по тестопластике в подготовке детей логопедической группы к школе


Презентация на тему: Розвиток зв’язного мовлення


Презентация на тему: Ручные работы урок технологии 5 класс


title: Презентация на тему: Розы из кленовых листьев

text:
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level


title: Презентация на тему: российские награды

text:
РОССИЙСКИЕ НАГРАДЫ
1812 год

   Отечественная война 1812 года –одна из самых славных страниц истории России.

О событиях того героического периода нам напоминают
награды 1812 - 1814 г.г.

Орден Св. Андрея Первозванного
Орден Св.
Георгия
Орден Св. Александра
Невского
Орден Св. Владимира
Орден Св. Анны
ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

     Орден Святого Андрея Первозванного
   Высшая награда Российской империи.
   Учреждён в 1698 году Петром I.
   Выдавался как за боевые, так и за гражданские заслуги перед страной.
   Не имел степеней, но мог вручаться с бриллиантами или без бриллиантов –
в зависимости от ценности заслуг.
Орден Св. Андрея
Первозванного
с бриллиантами
Звезда и
знак ордена
без бриллиантов

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

     Правила ношения знаков ордена Св. Андрея Первозванного
Голубая муаровая лента  ордена Св. Андрея Первозванного носилась через правое плечо; внизу она скреплялась знаком ордена, который висел на левом бедре.
Звезда ордена крепилась на мундире  на левой стороне груди; при наличии звезд других орденов звезда Андрея Первозванного находилась выше остальных звезд.
В 1812-14 г.г. орденом Андрея Первозванного были награждены 7 человек (все - без бриллиантов):
 1. ген. Тормасов А.П. (4.12.1812)
 2. ген. Витгенштейн П.Х. (20.05.1813)
 3. ген. Барклай де Толли М.Б. (7.09.1813)
 4. ген. Платов М.И. (8.10.1813)
 5. ген. Милорадович М.А. (8.10.1813)
 6. ген. Ланжерон А.Ф. (3.05.1814)
 7. ген. Остен-Сакен Ф.В. (19.05.1814)

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

     Орден Святого Георгия
   Высшая и самая почётная воинская награда Российской империи.
   Учреждён в 1769 году императрицей Екатериной II.
   Имел  4  степени.
Орден
Св. Георгия
1-й степени
Звезда ордена
(1-2 степени)
Знак ордена Св. Георгия
4-й степени

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

    Правила ношения знаков ордена Святого Георгия
1-я степень –
награждали только одержавших победы
в сражениях полководцев рангом не ниже генерала
Оранжевая с черными полосами лента ордена Св. Георгия носилась через правое плечо; на бедре она скреплялась знаком ордена. Звезда ордена крепилась на левой стороне груди ниже звезды Андрея Первозванного, но выше всех других звезд.
За 1812-14 гг. орденом Святого Георгия было награждено:
 1-й степенью - 3 чел. (+ 4 иностранца)
(фельдмаршал М.И.Кутузов, генерал от инфантерии М.Б.Барклай де Толли, генерал от кавалерии Л.Л. Бенигсен)

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

    Правила ношения знаков ордена Святого Георгия
2-я степень –
получали за героизм и успешное руководство частями в сражении командиры от генерал-майора и выше
Знаками 2-й степени являлись крест Св. Георгия на узкой муаровой оранжевой ленте с черными полосами,  носившийся на шее, и звезда на левой стороне груди.
Крест Св. Георгия, как самая почетная боевая награда,  носился на шее даже после получения более высокого  ордена Андрея Первозванного.
За 1812-14 гг. орденом Святого Георгия было награждено:
2-й степенью - 24 чел. (+ 12 иностранцев)

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

    Правила ношения знаков ордена Святого Георгия
3-я степень –
могла быть вручена за геройство штаб-офицерам (майорам - полковникам)
Знаком 3-й степени являлся крест Св. Георгия  на узкой муаровой оранжевой ленте с черными  полосами, носившийся на шее.
За 1812-14 гг. орденом Святого Георгия было награждено:
 3-й степенью - 123 чел. (+ 33 иностранца)

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

    Правила ношения знаков ордена Святого Георгия
4-я степень –
мог получить любой офицер за конкретный
подвиг в бою
Знаком 4-й степени являлся крест Св. Георгия,  на небольшой красно-черной ленточке на груди  или в петлице мундира.
За 1812-14 гг. орденом Святого Георгия было награждено:
4-й степенью - 491 чел. (+ 127 иностранцев)

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

     Орден Святого Александра Невского
   Был задуман Петром 1-й как чисто воинская награда, однако  впервые он был выдан уже
      после смерти императора его преемницей Екатериной 1-й
   Вручался лицам, находившимся не ниже 3-го класса табели о рангах.
   Не имел степеней, но мог вручаться с бриллиантами или без бриллиантов –
      в зависимости от ценности заслуг.
Знаки ордена –
   красный эмалевый крест с изображением  Александра Невского на коне,
   серебряная восьмиугольная звезда с девизом  в центральном медальоне "За труды и отечество" и
   красная муаровая лента, на которой носился крест.
Орден Св.
 Александра Невского

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

    Правила ношения знаков ордена Св. Александра Невского
Красная муаровая лента ордена Св. Александра Невского носилась через левое плечо; на бедре она скреплялась знаком ордена. Звезда этой награды носилась на левой стороне груди, так, чтобы ее не закрывала идущая через грудь лента. Звезда Александра Невского крепилась ниже звезд Андрея Первозванного, Св. Георгия и Св. Владимира 1-х степеней, но выше всех остальных звезд.
За 1812-14 гг. орденом Александра Невского было награждено:
 48 российских военных,  из них
14 - с бриллиантами, 34 - без бриллиантов.

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

     Орден Святого Владимира
   Учрежден в 1782 г императрицей Екатериной 2-й как награда
и за военные, и за гражданские заслуги
 Орден имел 4 степени
Орден Св.
 Владимира
Знаками ордена 1-й и 2-й степени являлись
   красный эмалевый крест с аббревиатурой "С.Р.К.В." (Святой Равноапостольный Князь Владимир) в центре,
   восьмиугольная звезда с девизом в центральном медальоне "Польза, честь и слава"
  и черно-красная муаровая лента, на которой носился крест (лента через плечо - только у 1-й степени).

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

         Правила ношения знаков ордена Святого Владимира
1-я степень –
награждались  генералы
Красная с черными полосами лента ордена Св. Владимира носилась через правое плечо; на бедре она скреплялась знаком ордена. Звезда ордена крепилась на левой стороне груди ниже звезд Андрея Первозванного и Св. Георгия, но выше других звезд.
За 1812-14 гг. орденом Святого Владимира было награждено:
 1-й степенью - 12 генералов

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

         Правила ношения знаков ордена Святого Владимира
2-я степень –
награждались  генералы
Знаками 2-й степени являлись крест Св. Владимира на узкой муаровой красной ленте с черными полосами, носившийся на шее, и звезда на левой стороне груди. В случае получения более высокой награды крест заменялся новым шейным крестом, хотя довольно часто крест Св. Владимира носился вместе с крестом более высокой награды.
За 1812-14 гг. орденом Святого Владимира было награждено:
2-й степенью - 95 генералов
(10 из них - в 1812 г)

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

         Правила ношения знаков ордена Святого Владимира
3-я степень с шейным крестом
могла быть вручена штаб-офицерам (майорам - полковникам)
Знаком 3-й степени являлся крест Св. Владимира на узкой муаровой красной ленте с черными полосами, носившийся на шее.
За 1812-14 гг. орденом Святого Владимира было награждено:
3-й степенью - сотни штаб-офицеров

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

         Правила ношения знаков ордена Святого Владимира
4-я степень –
мог получить любой офицер
Знаком 4-й степени являлся крест Св. Владимира, носившийся на небольшой красно-черной ленточке на груди или в петлице мундира. Причем крестами Св. Владимира награждались офицеры как за заслуги перед Отечеством, так и за храбрость в бою. Боевые награды отличались от общих тем, что ленточка креста внизу завязывалась в бант.
За 1812-14 гг. орденом Святого Владимира было награждено:
4-й степенью - тысячи штаб- и обер-офицеров

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

     Орден Святой Анны
   Вошел в систему российских наград при Павле 1-м в 1797 г.
   Им награждались как военные, так и гражданские лица
  В эпоху наполеоновских войн эта награда имела 3 степени
Знак ордена
2-й степени
Орден Св. Анны 1-й степени
Знаки ордена 3-й степени на оружие (стандартный и для нехристиан)

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

         Правила ношения знаков ордена Святой Анны
1-я степень –
награждались  генералы  и  полковники
Красная с желтой окантовкой лента ордена Св. Анны носилась через левое плечо; на бедре она скреплялась знаком ордена. Звезда ордена  крепилась на правой стороне груди. При получении 1-й степени другого ордена лента ордена Св. Анны заменялась на ленту более высокой награды.
За 1812-14 гг орденом Святой Анны было награждено:
 1-й степени с бриллиантами - 54 чел.

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

         Правила ношения знаков ордена Святой Анны
2-я степень – с шейным крестом
могла быть вручена штаб-офицерам (от майора)
Знаком 2-й степени являлся крест Св. Анны на узкой муаровой красной ленте с тонкой желтой окантовкой, носившийся на шее.
В случае получения более высокой награды он заменялся новым шейным крестом, хотя довольно часто крест Св. Анны носился вместе с крестом новой награды.
За 1812-14 гг орденом Святой Анны было награждено:
 3-й степени – 171 чел.
   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

         Правила ношения знаков ордена Святой Анны
3-я степень – с шейным крестом
могла быть вручена штаб-офицерам (от майора)
Знаком 3-й степени являлся крест Св. Анны на груди на ленте шириной 2, 2 см.

   ОФИЦЕРСКИЕ ОРДЕНА

         Правила ношения знаков ордена Святой Анны
4-я степень –
вручался только военным;
его мог получить любой офицер, проявивший храбрость в бою.
Знаки 3-й степени ордена Св. Анны носились не на мундире, а на эфесе холодного оружия (шпаги или сабли). Они представляли собой небольшие медальоны с красным крестом (для христиан) или черным имперским орлом (для иноверцев) в центре медальона. Это была первая боевая награда русских офицеров, которая выдавалась за храбрость, проявленную в бою, и потому она являлась самой распространенной офицерской наградой.
За 1812-14 гг орденом Святой Анны было награждено:
 3-й степени - 2509 чел. (664 - в 1812 г)

НАГРАДЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ВОЙНЫ

В дополнение к орденам некоторым офицерам и генералам вручались наградные шпаги и сабли

Самое почетное - георгиевское золотое оружие,
вручавшееся за подвиги на поле боя, и аннинское оружие,
которым награждали за храбрость, проявленную в бою.

НАГРАДЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ВОЙНЫ
Наградные трубы

Начиная с XVIII века в России появилась традиция награждать
отличившиеся в боях полки серебряными трубами.
За 1812-1814 годы этого отличия было удостоено множество воинских частей.

НАГРАДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Медаль «В память Отечественной войны 1812 года»
5 февраля 1813 г. Император Александр I учредил медаль для награждения всех участников боевых действий до 1 января 1813 г. - от фельдмаршала
до солдата, ополченцев, священников, медицинских чинов.
На лицевой стороне (аверсе) медали изображено «всевидящее око», окруженное лучезарным сиянием, внизу дата - «1812 годъ». На оборотной стороне (реверсе) четырехстрочная надпись, библейское изречение: «НЕ НАМЪ, НЕ НАМЪ, А ИМЕНИ ТВОЕМУ»,
т.е. благодарение Богу за освобождение России от иноземного нашествия.
  Медаль носилась на груди на голубой ленте ордена Св. Андрея Первозванного.

НАГРАДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Медаль «За любовь к Отечеству»
25 особо отличившихся крестьян - партизан Московской губернии Александр I наградил особой серебряной медалью «За любовь к Отечеству». Она была учреждена 9 февраля 1813 г.
Медаль (диаметр 28 мм) носили на владимирской ленте. На аверсе медали - профильное изображение головы Александра I и надпись по окружности: «АЛЕКСАНДРЪ I ИМПЕРАТОР ВСЕРОССИЙСКИЙ». На реверсе в венке из дубовых листьев, перевитых лентами,
пятистрочная надпись: «ЗА ЛЮБОВЬ КЪ ОТЕЧЕСТВУ 1812».

НАГРАДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Медаль «За взятие Парижа»
30 августа 1814 г. учреждена серебряная медаль диаметром 28 мм и 22 мм
«За взятие Парижа», на соединенной андреевско - георгиевской ленте.
На аверсе медали помещено погрудное изображение Александра I в лавровом венце, смотрящего вправо, в сиянии лучей, идущих от «всевидящего ока» над головой императора.
На реверсе в лавровом венке пятистрочная надпись: «ЗА ВЗЯТIЕ ПАРИЖА 19 МАРТА 1814».
Ею награждались генералы, офицеры и солдаты, участвовавшие в заграничной кампании в составе Действующей армии до 19 марта 1814 г.

НАГРАДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Наперсный крест «В память войны 1812 года»
Священнослужители на поле брани оказывали помощь раненым, облегчали их страдания в лазаретах. В приходах своими проповедями священники призывали народ к защите Отечества. За эти славные дела состоявшие в духовном сане
до 1 января 1813 г. были награждены
Четырехконечный из темной бронзы крест (длина 72,5 мм, ширина 45 мм) носили на ленте ордена Св. Владимира. На лицевой стороне креста, в перекрестье, изображен рельеф: в лучезарном сиянии «всевидящее око», под ним надпись «1812 годъ», а на оборотной стороне - надпись: «НЕ НАМЪ , НЕ НАМЪ, А ИМЕНИ ТВОЕМУ».
Всего было изготовлено и выдано около 40 тысяч таких крестов.

НАГРАДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Кульмский крест
Кульмский крест учредил прусский король Фридрих-Вильгельм III для частей российской гвардии, проявившей героизм в битве при Кульме 13 декабря 1813 г.
Офицерские кресты изготавливались из серебра.
Солдатские кресты  чеканились из тонкой  жести и покрывались  черной краской.
Края  закрашивались серебристой краской.

НАГРАДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Ополченский знак 1812 года
Ополченцы 1812 г. с гордостью носили ополченский знак 1812 года,
воспринимая его не как знак отличия, а как награду.
Этот латунный знак, который как кокарду пришивали к головному убору, имеет форму четырехугольного креста размером 67х67 мм с расширяющимися от центра и закругленными на конце лучами. По часовой стрелке на лучах расположена надпись: «ЗА ВЂРУ И ЦАРЯ».

     В декоративно - прикладном искусстве дизайнеры, ювелиры
и  представители многих других профессий с успехом применяли
деление окружности, создавая прекрасные произведения.
     Это ордена, медали, монеты и ювелирные украшения.
Генерал-фельдмаршал М. И. Кутузов,
полный кавалер Ордена Св. Георгия.


Презентация на тему: руды цветных металлов


Презентация на тему: Русь расправляет крылья


title: Презентация на тему: Русская азбука

text:
S
I i


Презентация на тему: Русская Амазонка – река Обь


title: Презентация на тему: Рубцов березы


title: Презентация на тему: Розмноження рослин, 3 клас

text:
FokinaLida.75@mail.ru
?
?
?
?
?
?


Презентация на тему: Русская красавица


Презентация на тему: Русская изба


Презентация на тему: русская деревня


title: Презентация на тему: Руководители Крупицкой СШ

text:
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
1931- 1941


Презентация на тему: Трудные времена на русской земле. Князь Александр Невский


title: Презентация на тему: Розвесели котика!

text:
7- 5
10-6
6+2
1+2+6
9-5+3
5+1-6
6-4+3
4-4+7
9-4+0
4+2-6
10-9+6
3+6-7


Презентация на тему: Рунов Константин Апрелевская сош№4 Пазл


Презентация на тему: Русская матрешка 1 - 4 класс


title: Презентация на тему: Русская народная сказка "Снегурочка"

text: C


title: Презентация на тему: Розмноження квіткових рослин

text:
http://myltik-fan.ru/photoshop/klipartskrap-nabory/
http://elektronnaymuzyka.ru/
http://ukr-web.org.ua/design/photoshop/page/16/
http://liubavyshka.ru/photo/125-0-69011


Презентация на тему: Русская трапеза


Презентация на тему: Русская народная сказка "Заяц-хваста"


Презентация на тему: Русские художники озиме


Презентация на тему: Россия вступает в ХХ век


Презентация на тему: Русская народная сказка "Зимовье"


Презентация на тему: Русская матрёшка 3 класс


title: Презентация на тему: Розвантаження та оновлення програм з природознавства

text:
ПРИРОДОЗНАВСТВО
Розвантаження програм
для 1-4 класів
Дарія Біда,
 доцент кафедри педагогіки ЛОІППО

kolosok.org.ua
Зміни, що стосуються всіх класів

Знята обов’язкова сітка годин.
Розширили тематику проектів, додали проекти
екологічного спрямування, але вибір теми за  вчителем.
 Обов’язкові проекти: 1 клас - два, у 2-4-х класах – по чотири, з них один –  дослідницький.
Акцент на основних завданнях проектної
діяльності та формуванні базових компетентностей.

КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
kolosok.org.ua
Проектна діяльність та ключові компетентності

kolosok.org.ua
Учень/учениця (на кінець 4 класу):
знаходить декілька джерел інформації, порівнює, узагальнює та аналізує її;
орієнтується у відповідних для свого віку словниках і довідниках;
працює з інформацією у різних формах (текст, малюнок, таблиця, діаграма, схема);
пропонує власний маршрут навчального проекту;
працює в групах, у парі;
створює презентацію за результатами проекту.
Розвантаження програми
„Природознавство”,  1 клас
КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
kolosok.org.ua
Зміст розділу „Моя країна – Україна” приведений у відповідність до вікових особливостей дітей.
Розділи „Жива природа” та „Рідний край” об’єднано з метою уникнення повторів,
Усунені поняття „склад ґрунту, „гірські породи”, „господарська діяльність людини”, умовні позначення на карті.
Розвантаження програми
„Природознавство”,  2 клас
КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
kolosok.org.ua
Упорядковано зміст першого розділу (він тепер називається „Спостереження за порами року”). У календарно-тематичному планування тематика цього розділу має бути рознесена за порами року.
Тема „Однорічні та дворічні рослини” перенесена у 3 клас.
 Вилучені теми „Утворення тіні від непрозорих предметів”,  „Рух Сонця по небосхилу”, „Вимірювання довжини тіні від гномона”, які базуються на систематичних довготривалих спостереженнях. Їх складно організувати у двогодинному курсі.
Розвантаження програми
„Природознавство”,  3 клас
КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
kolosok.org.ua
Вилучені проняття  „Світовий океан, його частини”, „теплопровідність і пружність повітря”, теми „Нагрівання та охолодження повітря над сушею та водною поверхнею”, „Способи видобування гірських порід”, практичні завдання „Опріснення води” та „Встановлення джерел  забруднення повітря”.
Суттєві зміни внесені до розділу, який раніше називався „Сонце – джерело енергії на Землі” (тепер –„Енергія у твоєму житті”).
У розділі програми „Людина та її організм” додали тему „Нервова система”, оскільки у державних стандартах прописано: „організм людини як єдине ціле” .
+Тіла й речовини.

Розвантаження програми
„Природознавство”,  4 клас
КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
kolosok.org.ua

Відповідно до сучасних уявлень уточнений склад Сонячної системи.
Відкоригована астрономічна термінологія.
Вилучена тема „Розселення людей на Землі”, поняття „Чисельність населення Землі”, „континенти” і „частини світу”, вилучені детальні плани розповіді про материки та природні зони;  тема „Тіла і речовини”.
Міжпредметні зв’язки „нформатика+природознавство”: пошук зображень, текстів, відео, Інтернеті, пошук рідного краю на
     картах, карти сузір’їв, планет Сонячної системи, Землі, режими перегляду карт, доповнення власної карти мітками.

Репозитарій інформаційно-освітніх ресурсів  „КОЛОСКА”

КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
kolosok.org.ua
Репозитарій інформаційно-освітніх ресурсів  „КОЛОСКА”
9
Науково-популярний природничий журнал для дітей „КОЛОСОК” (5000)
Науково-популярна природнича газета для розумників та розумниць „КОЛОСОЧОК”  (8 000)
Серія книг науково-популярної природничої тематики „БІБЛІОТЕЧКА КОЛОСКА”
     (10 000)
КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
Репозитарій інформаційно-освітніх ресурсів
„КОЛОСКА” на сайті www.kolosok.org.ua
Архів газет (2012-2015)
Архів журналів (2006-2015)
Матеріали для підготовки до конкурсу „КОЛОСОК”
Природнича гра „KOLOSOK-online”
Інформаційно-методичні матеріали для вчителів початкової школи та природничих предметів на сайті
КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
kolosok.org.ua

25 листопада 2016 року

       ТЕМАТИКА:
ПРИРОДОЗНАВСТВО+КАЗКИ
ПРИРОДОЗНАВСТВО+ЗАГАДКИ
ПРИРОДОЗНАВСТВО+ЧИСЛА
Компетентнісно орієнтовані завдання

КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
kolosok.org.ua

12
Пропозиції до плану заходи щодо реалізації компетентнісного підходу у викладанні природознавства
1.  Всеукраїнський вебінар „Реалізація компетентнісно-орієнтованого підходу на уроках природознавства у початковій школі”,  23 вересня.
2. II Всеукраїнський Інтернет конкурс „УЧИТЕЛЬ РОКУ” за версією науково-популярного природничого журналу „КОЛОСОК”.
3. І етап Міжнародного інтерактивного природничого конкурсу „КОЛОСОК”, 25 листопада.
4. Розсилка матеріалів для методичних нарад з питань компетентнісного викладання природознавства. Запит на отримання матеріалів надсилати до 18 серпня.
5. „Природнича освіта як фундамент інноваційного розвитку країни”, науково-практичний семінар у рамках проекту „Science Teacher of the Year”, 18 листопада.
kolosok.org.ua
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!dabida@mis.lviv.ua
       КОЛОСОК – ЦЕ ПРИРОДОЗНАВСТВО ДЛЯ ВСІХ!
kolosok.org.ua


text:
Урок ИЗО в 3 классе
Волосникова Л. А., учитель начальных классов
МКОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад «Рябинка»
 РУССКАЯ   МАТРЁШКА

Словно репка, она крутобока,
И под алым платочком на нас
Смотрит весело, бойко, широко
Парой чёрных смородинок - глаз.
Алый, шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока,
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко –
Наша русская …
 загадка
 матрёшка

 Фукурума

 первая матрёшка
РАЗНООБРАЗИЕ МАТРЁШЕК
           г. Вятки     с. Полхов-Майдан

 Древний Египет
 матрёшка?
 саркофаг
 Египтология

Отдохни и продолжи работу!

Рисунок матрёшки. Начало.
     Продолжение работы.
    Окончание работы.
      Сегодня на уроке …

Я старался, как мог, думаю, что справился с работой.

У меня всё отлично получилось, урок очень понравился!

Кое- что не понял, моя работа мне не нравится.

Мне понравилось, но работа получилась не очень красивая.

 Урок окончен.
 Спасибо за внимание!


title: Презентация на тему: Роль сімї у патріотчному вихованні

text:
“Роль сім´ї у вихованні національно-патріотичних почуттів молодших школярів”
Це так, як дихати – любити Батьківщину.                        В. Сосюра
успадкування     духовних       надбань
   українського  народу;
вивчення вікових традицій та героїчних сторінок історії українського народу та його Збройних сил;
виховання моральної відповідальності за все, що робиться на рідній землі, палке прагнення боротися за розквіт, велич і могутність Батьківщини, готовності її захищати;
утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, милосердя, патріотизму та інших доброчинностей.
 Мета національно - патріотичного виховання:
Морально – психологічне забезпечення національно – патріотичного виховання – це формування позитивних установок:
      Високе самопочуття громадянина України
    Стійкий соціальний оптимізм
    Впевненість
     у єдності з Вітчизною
Складові патріотичного виховання
Любов
Форми патріотичного виховання
Екскурсії, паїздки
Спілкування з природою
Виховні заходи
Розділ I
Ціннісне ставлення
 особистості
до суспільства і держави
Виховання національно свідомої особистості, патріота своєї держави не можливе без любові  до рідного слова.
   Вивчайте, любіть свою мову, як світлу Вітчизну любіть!
Благодійний   проект                                                                     “НАША ШКОЛА  -  ВОБЇНАМ   АТО ”
Роман Ділай –учасник АТО
Віктор Семчишак - учасник АТО. Обереги для односельчанина.
Флешмоб «Наречемось України вірними синами», присвячений  200-річчю з дня народження  М.Вербицького Флешмоб  «Молитва за Україну» був приурочений усім, хто воює  на  передовій
Флешмоб  “Україна – це я!
Україна – це ми!(до Дня
Захисника України)
                                                                     Благодійний проект“НАША ШКОЛА  -  ВОЇНАМ   АТО ”( Збір макулатури .)
Ми пам’ятаємо, що той, хто захищає свою землю, завжди перемагає. Ця пам’ять робить нас сильнішими. Вона — запорука неминучості нашої перемоги сьогодні.
Акція на підтримку Надії Савченко
Ми  зумієм для вас
сонечками стати
Розділ II.
Ціннісне ставлення
до сім’ї,
 родини, людей

«Де будемо ми, там буде наша школа, хліб і церква, не забувайте тільки, хто ви та звідки ваші батьки.»Іван Боднарчук
Мексика
Журнал
 «Учитель початкової
школи».
«З родини йде в життя людина»

Публікації у фахових журналах. Участь у конкурсі на кращу розповідь про свою учнівську родину, організований редакцією журналу “Початкова школа”
“Презентація проекту “Мій сонячний дім – це моя Україна!” Нехай кожна дитина, яка приходить у  цей світ, неодмінно матиме два крила – не для того, щоб літати, а щоб впевнено ступати  по землі!
Різдвяні   дійства
Сядемо до столу всі на Святий вечір. Сяйво вікні. І на Україні, і в краю далекім, Там, де б'ється серце нашої рідні! Христос народився!!!
Польща
Англія
Англія
США
Великдень
Свято для бабусі
Створення класної родини.
Розділ III. Розділ IV.
Ціннісне ставлення до
 природи
Ціннісне ставлення до праці
 Проект «Кожна краплина має значення “

Якщо зберіг батьківську пісню дерев десятки посадив і вичистив криничку в лісі то недаремно в світі  жив.»

Загальношкільне свято пошанування  хліба
Разом з батьками робили годівниці.
Розділ V. Розділ VI.
  Ціннісне ставлення до
культури і мистецтва
Ціннісне ставлення до себе
Відкриття брами милосердя.(Наша духовність)
Свято Миколая
Година пам”яті “Вони тримають небо.”


title: Презентация на тему: Русская народная сказка "Вершки и корешки"

text:
Вершки и корешки
Русская народная сказка

Тимофеева Анна Викторовна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 13
г. Армавира
Краснодарского края

 Интернет – ресурсы
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_01.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_02.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_03.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_04.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_05.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_06.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_07.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_08.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_09.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_10.jpg
http://skazki-chudu.ru/Vershki-koresh/Mujik-i-medved_11.jpg
http://stolicadetstva.com/images/text/d70e9ef606a4fb1043b1e36c907d31b7.jpg
http://moivklad.ru/i/moivklad.ru/deposit_img/58be46505fdb8d18fd822ad2ccb8aae0.jpg
http://oboi20.ru/wallpapers/25_2513_oboi_zolotoj_les_1366x768.jpg
http://govorra.ru/skazka-muzhik-i-medved-vershki-i-koreshki/
http://img-fotki.yandex.ru/get/5108/milkamilkina.19f/0_9a80c_dfdf7663_orig.jpg
http://www.weblancer.net/download/84493.jpg


title: Презентация на тему: русская каша-сила наша

text:
Русская каша-сила наша.
– Ребята, скажите, что вы едите утром на завтрак?

Крупу в кастрюлю насыпают,
Водой холодной заливают.
И ставят на плиту вариться
И что тут может получиться?

-В давние времена кашей назывались блюда, приготовленные не только из круп, но и из других измельченных продуктов (рыбные, гороховые, хлебные).
Скажите, о чем же мы будем сегодня говорить?
Почему на завтрак полезнее есть кашу?
Как вы думаете, почему о некоторых людях говорят: “ Он мало каши ел?»
Да, вы правы, это говорят о слабых и хилых людях, которые не едят каш.
Впереди целый день, за который предстоит затратить много сил и энергии, поэтому с утра нужно есть  кашу - в ней много полезных витаминов и веществ.

В каше –сила наша, так говорят в народе.
                Кашу с удовольствием русские люди едят.
                Вкусна, сытна, полезна
                Помогает от болезней,
                Силы придает, к здоровью ведет.
                Особенно нужна для детей
                Готовится без затей,
                Но помогает быстро расти
                И здоровый дух в здоровом теле обрести.
 Нехочуха: Каша, каша, не хочу, лучше сникерс проглочу.
 Сладкоежка: Я тоже кашу не люблю. Мне бы на завтрак шоколадку, мармеладку,  разные сладости… Больше нет для меня радости.
А вы когда-нибудь ели кашу?
нехочуха: Не ели и не будем есть!

Сладкоешка: Не буду есть кашу и все!

Воспитатель: Ребята , ведь они ничего не знают о каше. Давайте им расскажем!
Мне нужен помощник.

Вот наш волшебный горшочек. Он столько каши сварил, что знает о ней все-все. А вы, Нехочуха и Слажкоешка, слушайте и запоминайте.
Ребята, а вы знаете, как появилась каша на нашем столе?
Каша-это очень древнее кушанье. Крупу первоначально не варили, а в течение долгого времени размачивали в воде. Зерна разбухали, их середина становилась мягкой и пригодной в пищу. А когда люди стали использовать огонь, стало легче, кушанье получалось вкуснее.
Говорят, что каша появилась раньше хлеба. Варил как-то древний кашевар кашу и насыпал крупы больше, чем надо. Ошибка обернулась лепешкой, новое блюдо понравилось всем. Так из каши появился хлеб. Отсюда и русская пословица: Каша-мать наша.
На Руси каша была основным блюдом, как для богатых, так и бедных людей.
Существовал обычай при заключении мирного договора вместе с врагами готовить кашу, после чего съедать ее в знак примирения. Отсюда и пошла поговорка: С ним каши не сваришь, если не получалось договориться.
А вы помните добрую Сороку - белобоку, которая кашу варила, малых деток кормила.

Она для вас кашу варить, да сытно и вкусно по утрам кормить. А знаете ли вы, ребята, без чего вкусной каши не бывает? Угадайте её загадки:

1. Что всегда поверх каши лежит

2. Не едят меня одну, и без меня ничего не едят.

3. Жидкое, а не вода, белое, а не снег.

4.  Я бел, как снег
     В чести у всех.
     И нравлюсь вам
     Во вред зубам.
Не только эти продукты в кашу идут.
Давайте поиграем. Я буду называть продукты, на нужные продукты для приготовления каши вы, ребята, будете говорить  - ДА-, а, которые не идут для каши - НЕТ-.

Сорока-белобока
Задумала кашу варить,
Чтобы деток накормить.
На рынок пошла и вот, что взяла:
?
?
?
Парное молоко
Куриное яйцо
Крупа манная
Капуста кочанная
Соленый огурец
Мясной холодец
Сахар да соль
Белую фасоль
Масло топленое
Рыбка соленная
Китайский рис
Чернослив и изюм
Шоколадный лукум
Перец болгарский
Соус татарский
Клубничное варенье
Бисквитное печенье

?
?
?
Молодцы, ребята, вот такие продукты сочетаются с крупой.

Ребята, а какие крупы вы знаете?
А теперь мои загадки,
Все они играют в прятки.
Крупу в них отгадайте,
Кто вспомнил-называйте.

1 загадка:   Эта каша витаминов полна,
                    Хоть на вид она черна.

Ребята, эта каша еще и очень полезна. Она обеспечивает всем детям рост. Поэтому гречневая крупа входит в состав детских молочных смесей. В этой каше много полезных  веществ, нужных нашему организму.
Ее любят маленькие дети, самая вкусная на свете.

Если предстоит контрольная работа или соревнование, надо есть манную кашу.

Называют ее кашей красоты, полюби ее и ты.

Удивительно, но все то, что необходимо нашему организму, находится в овсяной каше. А если
утром съесть ее натощак, она поможет
взбодриться после сна.
Кто хочет сохранить свою красоту, то нужно есть
каждый день овсяную кашу на воде.
Она улучшает цвет лица, волосы быстрее растут и становятся блестящими, укрепляются кости.

Белые зернышки во рту тают, о Китае вспоминают.
 Существует легенда, что эту кашу ели только боги. И вот один храбрый юноша решил отправиться на небо за зернами риса, но боги не дали юноше зерен риса.Тогда он решил обхитрить их. Он босиком прошелся по зернам, которые сушились на солнце. Несколько зерен застряли между пальцами. Так рис очутился на земле. А еще в
легенде говорится» что
люди, которые ели его
вволю, становились
сильными и умными.
Разваренные крупинки сверкают словно жемчуга.Эта каша любимая моя.

Эту кашу очень любил царь Петр 1. Разваренные крупинки похожи на бусинки жемчуга. А «жемчуг»-по-французки «перл», отсюда название крупы.

Мелкие зернышки напоминают солнышко,
Желто в горшке, сытно в горшке.

Эта каша самая известная на Руси. Это про пшенную кашу говориться в сказке «Каша из топора», в рассказе Носова «Мишкина каша». Эта каша была любимым угощением для взрослых и детей. Кто любит ее, тот быстро растет, у него укрепляются косточки, суставы, но самое главное, у него еще и красивые белые зубы. Эта каша выводит из нашего организма плохие вещества.

Каша на Руси была после щей вторым блюдом на столе. Даже пословица есть такая «Щи да каша-пища наша»
На каше и гадали о будущем урожае. На Рождество, когда ели кутью хозяин дома набирал в ложку каши, швырял ее под потолок: чем больше зерен прилипало к потолку, тем богаче будет урожай в Новом году.

А уж сколько пословиц и поговорок придумал русский народ о каше!
      Кто знает их и помнит?
 1. семьи  Густая не каша разгонит.
 2.  испортишь Кашу не маслом.
 3.  Хороша чашка мала кашка, да.
 4.   без Горе что наше, масла каша.
 5.   есть Кашу не зубов надо.

А сейчас, ребята, я хочу всех пригласить на игру «Доскажи словечко»
                        1.  Отгадай загадку нашу
                              Не испортишь маслом  …
                         2.  Любимая и желанная
                              Всем детям каша  …
                         3.  Всем детям рост обеспечивает
                              Полезная каша …
                         4.  Не спеша пережевываем
                              Желтую кашу …
                         5.  За обе щеки уписываем
                              Белую кашу …
6.  Силу дает и вес
      Богатырь …

7.  Я бегом бегу в столовую
     Кашу я люблю  …

8.  Завтрак мы заканчиваем
      Кашей вкусной  …

9. Ложки дружно облизали
     И спасибо всем  …
-Какая каша получила название благодаря великому русскому полководцу?

Однажды в одном из военных походов через Альпы Суворову доложили, что остались небольшие запасы ячменя, проса, перловки, гречки и гороха. Если приготовить кашу из одного вида крупы, то на всех не хватит. Тогда Суворов приказал смешать крупы, горох и лук и сварить в 1 котле еду для всех. Солдатам суворовская каша пришлась по вкусу. Так великий полководец внес свой вклад в развитие кулинарии.
Что является полезным завтраком?
 -Какую кашу надо есть?
 -Чем полезны каши?
- Из каких злаковых культур получают крупы?
- Какая каша является самой ценной?
Какую рекомендуют есть перед контрольной и соревнованиями?
- Из какой крупы варят манную кашу? (Манную крупу получают из пшеницы.)
-Какая крупа занимает первое место по содержанию высококачественного крахмала – 77,3% и биологической ценности белка.
-Какую кашу любил великий русский полководец Суворов?
-Какая каша в России была основным блюдом на крестьянским столе.
-Какая каша в старину считалась царским блюдом?

- Какую кашу называют «геркулес»?
-Какую крупу называли «мужицким рисом»?
- Чем не испортишь кашу?
- Какую крупу вырабатывают из кукурузных зерен?
- Какая каша самая питательная?
- Какая крупяная культура растет в воде?
- Как часто нужно есть кашу?
Крупяные блюда – это просто чудо!
Каши, запеканки из гречки и манки,
Из овсянки и пшена, из пшеничного зерна Полезны без сомнения,  легки в приготовлении.
Кто здоровым хочет быть – кашу будет тот любить!


Презентация на тему: Русские и ненецкие обряды


Презентация на тему: русский


title: Презентация на тему: Русские народные сказки

text:
5
4
1
2
8
10
9
7
3
6


Презентация на тему: Русский алфавит


title: Презентация на тему: русский язык

text:
1
2
3
4
5
6
7
1.
2.


Презентация на тему: Русский язык


Презентация на тему: Русский язык 4 класс


title: Презентация на тему: Русские народные сказки 2 класс

text:
 82
11
64
35
100
25
11
25
35
64
82
100


Презентация на тему: Русский язык 1 класс «Неизменяемые слова»


Презентация на тему: Русалочка


Презентация на тему: Русский язык. 3 класс.Словообразование и словоизменение


Презентация на тему: Русский язык. Разминка


Презентация на тему: Русские народные потешки


title: Презентация на тему: РУССКИЙ ЯЗЫК 3 КЛАСС «НА КАТКЕ» СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ И ОПОРНЫМ СЛОВАМ

text:
«На катке»Сочинение по картине и опорным словам

Русский язык 3 класс
Какое время года
 изображено?

2. Что можно сказать о
погоде зимой?

3. Чем любят заниматься
дети зимой?

4. Что нужно сделать детям,
 чтобы кататься на катке?

План.

Зима пришла
Ребята на катке.
Отличный вечер!
Опорные  слова:

долгожданная,  стояли дни, выпало,  расчистили,  дружно,  вечером пришли, дождались,  помогли ей обуть,  стали кататься втроём,  провели вечер.


title: Презентация на тему: Русская зимушка-зима

text:
Русская зимушка--зима.

Зима́ — одно из четырёх времен года , между осенью и весной. Основной признак этого времени года — устойчивая низкая температура (ниже 0 градусов по Цельсию), во многих районах Земли выпадает и ложится на поверхность земли снег.
Астрономическая зима на планете длится с момента зимнего солнцестояния до момента весеннего равноденствия, то есть (в Северном полушарии Земли) с 22 декабря до 21 марта; в Южном полушарии в это время астрономическое лето. В разные годы (на Земле) эти астрономические моменты приходятся на разное время (в пределах указанных суток), однако, Григорианский календарь разработан так, что от этого он не собьётся ещё долго.
Календарная зима состоит из трёх месяцев: в Северном полушарии — Декабрь, Январь и Февраль , в Южном — июнь, июль и август.
Привязка начала зимы к солнцестоянию закреплена в традициях рождественско-новогодних праздников и их языческих аналогов, которые на Руси называли зимними святками.

С XVIII века в Московском государстве зима считалась длящейся от Рождества Христова (25 декабря) до Благовещения (25 марта). В каждом времени года считалось по 91 дню и по полчетверти часа[1].
Климатологи считают, что зима начинается при опускании среднесуточной температуры ниже нуля по Цельсию. В средней полосе России это обычно происходит во второй половине ноября.
Самым холодным месяцем обычно является январь (на морских побережьях, в связи с тем, что море обладает сильной инертностью, самым холодным часто бывает февраль. По новым нормам 1981 - 2010 самым холодным месяцем на Европейской части России, в том числе и в Москве, является также февраль, а не январь как раннее). Хотя самый тёмный месяц — декабрь, но земная атмосфера обладает инертностью, и в январе продолжается остывание.
В Россию зима приходит с северо-востока. В Якутии и на Чукотке погода переходит на зимний режим уже в конце сентября - начале октября. К началу ноября зима устанавливается на всей азиатской части страны (кроме Приморья, где из-за близости океана климат относительно мягкий, и южного побережья Байкала).
Народный календарь, беря за основу явления природы, определяет начало зимы с появления заморозков, а окончание — по началу таяния снега. По фенологическим сезонам года зима включает около 111 дней (с 27 ноября по 17 марта) и делится на три подсезона:
первозимье («предзимье») — 25 дней (с 27 ноября — 22 декабря);
коренная зима («глухозимье») — 55 дней (с 22 декабря — 15 февраля);
перелом зимы («предвесенье») — 31 день (с 15 февраля — 28 марта (27 марта вис. год)).
Метеорологи обычно делят зиму на два типа: мягкая (тёплая, но снежная) и холодная.
Зима устанавливается не сразу - холодает постепенно , начиная с середины осени (14 октября - праздник Покрова Пресвятой Богородицы, считается, что с этого дня погода окончательно берёт курс на зиму). Первые серьёзные ночные морозы (до минус 5-7 градусов) обычно случаются во второй половине октября. Дневная температура в это время ещё остаётся относительно высокой.
 Примерно с конца октября начинают идти снега - сначала мокрые, вперемежку с дождём, затем (по мере понижения температуры) только в твердом виде. Примерно в это же время (последние числа октября - первые числа ноября) устанавливается первый снежный покров, на водоемах образуются забереги (тонкая пленка льда у берегов). Наступает предзимье.
 Народные приметы
Быстрая оттепель — долгий мороз (холод). Зимой сухо и холодно (температура) — летом сухо и жарко. Если зимой вьюги — летом ненастье. Большой иней во всю зиму — лето тяжелое для здоровья. Снежная зима предвещает хороший рост трав. Кольцо вокруг солнца — к ненастью.
Если зимой тепло — летом будет холодно. Зима холодная — лето теплое. Зима снежная — лето дождливое. Зима морозная — лето жаркое. Зимний снег глубокий — летом хлеб высокий. Зима без снега, лето без хлеба. Много снега — много хлеба. Снег глубок — хлеб хорош. Облака идут против ветра — будет снег. Сильно блестят зимою звезды — к морозу. Если окна начинают потеть при двойных рамах — к усилению мороза. Если зимою шумит лес — ожидай оттепели.
 Кошка на печи — к стуже; кошка на полу — к теплу. Снегирь под окном зимой чирикает — к оттепели. Воробьи дружно чирикают — к теплу. Вороны и галки садятся на полдень носами — к теплу, на север — к холоду.
Изморозь — предвестник снега. Быстрая оттепель — будет мало и дождей летом. В начале зимы шел сильный снег, в начале лета пойдет сильный дождь. Ночью иней — днем снега не выпадет. Зимой много инея — летом много росы.
Снежный буран днем предвещает мороз ночью. Лед сильно трещит — будет мороз. Снежные хлопья крупные — будет оттепель. Лед почернел, лес шумит — жди оттепель. Зима резвится не только в лесу, а у нас на носу.[2]
Игра в снежки.
Дед Мороз из снега.
Катание на коньках.
Лепка снеговика.
Катание на лыжах.
Презентация составлена
учителем начальных классов лицея №265                       Г.Санкт-Петербурга
 Мазуровой Л.В.