title: Презентация на тему: Презентация 1.0.3 - Проектная документация часть 3

text:
Проектная документация для объектов капитального строительства
Часть 3
Противопожарная сигнализация
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства
Противопожарная сигнализация это
Подраздел в составе разделов проектной документации в котором описываются технические характеристики системы в текстовом и графическом виде

Комплекс технических средств, предназначенный для оповещения людей о возгорании в помещении или на территории объекта

Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации – ПС

Система ПС
Совокупность установок пожарной сигнализации, смонтированных на одном объекте и контролируемых с общего пожарного поста

В свою очередь автоматическая установка пожарной сигнализации (АУПС) — совокупность технических средств системы ПС, предназначенных для обнаружения пожара, обработки, передачи извещения о пожаре, выдачи команд на включение автоматических установок пожаротушения, а также других установок пожарной защиты
Системы ПС разрабатываются на базе
Автоматических (дымовых, тепловых, комбинированных и др.) пожарных извещателей

Ручных пожарных извещателей

Автоматических и ручных пожарных извещателей

Комбинирования и интеграции в общую охранно-пожарную систему (ОПС) с использованием общего ППК
Реализация ПС на объекте
Выезд специалиста на объект с целью осмотра помещений, в которых будет устанавливаться ПС (ОПС). Определение участков, наиболее подверженных возгоранию, ознакомление со спецификой работы предприятия
Согласование технического задания с Заказчиком
Разработка проекта ПС
Согласование проекта с руководством Заказчика
Монтаж ПС (ОПС) на объекте
Пусконаладочные работы ПС
Ввод в эксплуатацию системы совместно с Заказчиком
Согласование исполнительной документации с надзорными органами
Сервисное обслуживание ПС (ОПС)
Состав проекта ПС
 Текстовая часть проекта:
	- Общие данные
	- Пояснительная записка
	- Спецификация оборудования и материалов
	- Электроакустические и электротехнические расчеты системы
Графическая часть проекта:
	- Принципиальные и функциональные схемы
	- Структурные схемы
	- Планы расположения оборудования и кабельных трасс
	- Схемы соединений и подключений
Примеры используемого оборудования Противопожарной сигнализации

Типы пожарных извещателей
Тепловой
Дымовой
Типы пожарных извещателей
Пламенной
Газовый
Типы пожарных оповещателей
Световые
Звуковые
Типы пожарных оповещателей
Речевые
Комбинированные
Примеры документации и инфографики Противопожарной сигнализации

План размещения оборудования ПС
Инфографика схемы ПС
Инфографика функциональной схемы ПС

Инфографика системы пожарной сигнализации
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 53300-2009 – «Противодымная защита зданий и сооружений. Методы приемосдаточных и периодических испытаний»
СП 1.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы»
СП 3.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Система оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре. Требования пожарной безопасности»
СП 5.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Установки пожарной сигнализации и пожаротушения автоматические»
СП 8.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Источники наружного противопожарного водоснабжения. Требования пожарной безопасности»

Ссылки на нормативные документы
СП 10.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Внутренний противопожарный водопровод. Требования пожарной безопасности»
СП 154.13130.2013 – «Встроенные подземные автостоянки. Требования пожарной безопасности»
Федеральный закон от 10 июля 2012 г. №117-ФЗ – «О внесении изменений в Федеральный закон Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»
Федеральный закон от 22 июля 2008 г. №123-ФЗ – «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»
РД 25.952-90 – «Системы автоматические пожаротушения, пожарной, охранной и охранно-пожарной сигнализации. Порядок разработки задания на проектирование»

Система оповещения и управления эвакуацией
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Система оповещения и управления эвакуацией это
Подраздел в составе разделов проектной документации в котором описываются технические характеристики системы в текстовом и графическом виде

Одна из наиболее важных составляющих системы безопасности

Комплекс организационных мероприятий и технических средств,     предназначенный для своевременного сообщения людям информации о возникновении пожара, необходимости эвакуироваться, путях и очередности эвакуации

Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации - СОУЭ
Текстовая часть содержит
Общие данные системы
	- Общая часть
	- Основные технические решения
	- Указания по монтажу и пуско-наладке

Электроакустические расчеты

Электротехнические расчеты сети

Спецификации
Графическая часть содержит
Ведомость чертежей

Принципиальные и функциональные схемы

Структурные схемы

Планы расположения оборудования и прокладки кабельных трасс

Схемы соединений и подключений

Классификация СОУЭ по способу оповещения
1 тип – звуковой (сирена, тонированный сигнал и др.), световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход»)

2 тип - звуковой, световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход», эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения)

3 тип - звуковой, речевой (передача специальных текстов), световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход», эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения); разделение здания на зоны пожарного оповещения; обратная связь зон пожарного оповещения с помещением пожарного поста-диспетчерской.
Классификация СОУЭ по способу оповещения
4 тип - звуковой, речевой, световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход», эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения, световые оповещатели, указывающие направление движения людей, с изменяющимся смысловым значением); разделение здания на зоны пожарного оповещения; обратная связь зон пожарного оповещения с помещением пожарного поста-диспетчерской; возможность реализации нескольких вариантов эвакуации из каждой зоны пожарного оповещения.
5 тип – звуковой, речевой, световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход», эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения, световые оповещатели, указывающие направление движения людей, с изменяющимся смысловым значением); разделение здания на зоны пожарного оповещения; обратная связь зон пожарного оповещения с помещением пожарного поста-диспетчерской; возможность реализации нескольких вариантов эвакуации из каждой зоны пожарного оповещения; координированное управление из одного пожарного поста-диспетчерской всеми системами здания, связанными с обеспечением безопасности людей при пожаре.

Примеры документации и инфографики Системы оповещения и управления эвакуацией

Структурная схема СОУЭ
Схема внешних подключений СОУЭ
Схема внешних подключений СОУЭ
План расположения оборудования и прокладки кабельных трасс СОУЭ
Инфографика состава СОУЭ
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»
НПБ 88-2001 «Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования»
Приказ МЧС РФ от 25.03.2009 №175 «Об утверждении свода правил «Системы  противопожарной защиты. Установки пожарной сигнализации и пожаротушения автоматические. Нормы и правила проектирования"
Приказ МЧС РФ от 20 июня 2003 г. N 323 "Об утверждении норм пожарной безопасности "Проектирование систем оповещения людей о пожаре в зданиях и сооружениях" (НПБ 104-03)"
СП 54.13330.2011 – Здания жилые многоквартирные
Автоматическая противопожарная защита
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Автоматическая противопожарная защита это
Подраздел в составе разделов проектной документации в котором описываются технические характеристики системы в текстовом и графическом формате

Одна из наиболее важных составляющих системы безопасности

Объединение нескольких систем, совместно действующих технических (аппаратных) и программных средств, направленных на предотвращение пожара и минимизацию ущерба от него

Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации - АППЗ
Функции АППЗ
Оперативное обнаружение возгорания
Посылка всех сигналов для задействования автоматических противопожарных средств объекта:
Включение подпора воздуха в шахтах лифтов и на лестничных клетках
Отключение общеобменной вентиляции
Включение систем дымоудаления
Управление клапанами дымоудаления
Опускание лифтов
Запуск автоматических установок пожаротушения (АУПТ).
Подача воды в пожарные гидранты
Детальное информирование о пожарной ситуации на объекте дежурного персонала и остальных присутствующих в здании людей

Автоматическая противопожарная защита объекта состоит из
Системы пожарной сигнализации

Системы оповещения и управления эвакуацией людей о пожаре

Системы дымоудаления и противодымной вентиляции

Системы внутреннего противопожарного водопровода

Системы автоматического пожаротушения

Текстовая часть проекта АППЗ включает описание
Системы и установки автоматического водяного и пенного пожаротушения, внутреннего противопожарного водопровода
Системы и установки автоматического газового и порошкового пожаротушения
Системы автоматической пожарной сигнализации
Системы управления инженерным оборудованием здания при пожаре
Системы оповещения людей при пожаре и ЧС
Графическая часть содержит
Ведомость чертежей

Принципиальные и функциональные схемы систем

Структурные схемы

Планы расположения оборудования

Планы прокладки кабельных трасс и трубопроводов

Схемы соединений и подключений

Этапы проектирования АППЗ
Получение исходных данных от Заказчика
Обследование объекта или ознакомление с проектной документацией
Составление и согласование технического задания на проектирование с  Заказчиком
Разработка проекта
Согласование проекта с надзорными органами
Сдача проекта Заказчику

Примеры документации и инфографики
Автоматической противопожарной защиты
Структурная схема системы СОУЭ
Схема внешних подключений оборудования
План расположения оборудования и прокладки кабельных трасс СОУЭ
Инфографика системы пожарной сигнализации
Инфографика системы оповещения и управления эвакуацией
Инфографика системы внутреннего противопожарного водопровода
Инфографика схемы автоматического пожаротушения
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»
НПБ 88-2001 «Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования»
Приказ МЧС РФ от 25.03.2009 №175 «Об утверждении свода правил «Системы  противопожарной защиты. Установки пожарной сигнализации и пожаротушения автоматические. Нормы и правила проектирования"
Приказ МЧС РФ от 20 июня 2003 г. N 323 "Об утверждении норм пожарной безопасности "Проектирование систем оповещения людей о пожаре в зданиях и сооружениях" (НПБ 104-03)"
СП 54.13330.2011 – Здания жилые многоквартирные
Автоматическая система пожаротушения
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Автоматическая система пожаротушения это
Подраздел в составе разделов проектной документации в котором описываются технические характеристики системы в текстовом и графическом формате

Одна из составляющих автоматической противопожарной защиты (АППЗ)

Установка пожаротушения, автоматически срабатывающая при превышении контролируемым фактором (факторами) пожара пороговых значений в защищаемой зоне

Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации – АСПТ (АУПТ)
Цели и задачи АСПТ (АУПТ)
Тушение и локализация очагов возгорания и сохранение человеческих жизней, а также движимого и недвижимого имущества

Является наиболее эффективным средством борьбы с пожарами

Создают все условия для оперативной и результативной локализации возгораний с минимальным риском для жизни и здоровья
Виды АСПТ (АУПТ)
Водяные АУПТ— используют в качестве огнетушащего вещества воду или воду с добавками.
Газовые АУПТ — совокупность технических стационарных технических средств пожаротушения для тушения очагов пожара за счет автоматического выпуска газового огнетушащего вещества (состава).
Порошковые АУПТ  — используют огнетушащий порошок
Пенные АУПТ — используются преимущественно для тушения легко воспламеняющихся жидкостей и горючих жидкостей в резервуарах, горючих веществ и нефтепродуктов, расположенных как внутри зданий, так и вне их
Аэрозольные АУПТ — с использованием продуктов горения аэрозолеобразующего состава, оказывающего огнетушащее действие на очаг пожара
Этапы проектирования АСПТ
Обследование объекта или ознакомление с проектной документацией
Составление и согласование технического задания на проектирование с  Заказчиком
Выполнение технического задания на этапах разработки проектной документации: проект (П), рабочая документация (Р)
Разработка проекта
Сопровождение и согласование проекта в органах государственного надзора
Сдача проекта Заказчику
Проведение авторского надзора за соблюдением условий выполнения проекта

Текстовая часть содержит
Общие данные системы
	- Общая часть
	- Основные технические решения
	- Описание подобранного оборудования
	- Указания по монтажу и пусконаладочным работам

Электротехнические расчеты сети

Спецификации
Графическая часть содержит
Ведомость чертежей

Принципиальные и функциональные схемы

Структурные схемы

Планы расположения оборудования и прокладки кабельных трасс

Схемы соединений и подключений

Жизненный цикл АСПТ (АУПТ)
Проектирование системы
Изготовление и поставка основного оборудования системы
Монтаж системы на объекте
Пуско-наладочные работы
Ввод в эксплуатацию
Проведение профилактического обслуживания – сервисное обслуживание
Модернизация
Демонтаж
Утилизация
Примеры документации и инфографики
Автоматической системы пожаротушения
Структурная схема АСПТ
Схема электрическая однолинейная АСПТ
Схема подключения оборудования АСПТ
Эскиз размещения оборудования АСПТ
План расположения оборудования и кабельных трасс
Инфографика автоматической системы пожаротушения
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 53300-2009 – «Противодымная защита зданий и сооружений. Методы приемосдаточных и периодических испытаний»
СП 1.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы»
СП 3.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Система оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре. Требования пожарной безопасности»
СП 5.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Установки пожарной сигнализации и пожаротушения автоматические»
СП 8.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Источники наружного противопожарного водоснабжения. Требования пожарной безопасности»

Ссылки на нормативные документы
СП 10.13130.2009 – «Системы противопожарной защиты. Внутренний противопожарный водопровод. Требования пожарной безопасности»
СП 154.13130.2013 – «Встроенные подземные автостоянки. Требования пожарной безопасности»
Федеральный закон от 10 июля 2012 г. №117-ФЗ – «О внесении изменений в Федеральный закон Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»
Федеральный закон от 22 июля 2008 г. №123-ФЗ – «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»
РД 25.952-90 – «Системы автоматические пожаротушения, пожарной, охранной и охранно-пожарной сигнализации. Порядок разработки задания на проектирование»

Проект организации строительства
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Проект организации строительства это
ПОС - сокращенное наименование раздела в проектной документации

Раздел в составе разделов проектной документации в котором описываются основные требования и рекомендации по организации строительства объекта в текстовом и графическом формате

Документ, определяющий общий порядок и директивные сроки строительства и сдачи объектов в эксплуатацию, содержащий пообъектные и сводные сведения по объёмам работ и необходимым трудовым и материально-техническим ресурсам

Назначение раздела
Организация строительного производства

Определения продолжительности строительства

Распределения капитальных вложений и объемов строительно-монтажных работ по годам и периодам строительства

Решения вопросов материально-технического обеспечения объекта
Исходные данные для проектирования
Технико-экономическое обоснование (ТЭО) строительства и задание на проектирование объекта

Материалы инженерных изысканий (при реконструкции объектов - материалы их предпроектного технического обследования)

Решения по применению материалов, механизмов и ресурсов

Сведения об условиях поставки строительных конструкций, изделий и оборудования

Объемно-планировочные и конструктивные решения объектов и принципиальные технологические схемы строительства
Особенности разработки ПОС
Зависит от особенностей конкретного объекта, специфики условий проведения работ или доставки материалов, а также других аспектов строительства. При возведении несложных объектов может быть использован сокращенный вариант
Объекты, требующие особого подхода к выполнению строительных работ:
	- Жилые дома
	- Здания, которые будут использоваться для оказания бытовых услуг населению
	- Магистральные автомобильные или железные дороги, газо и нефтепроводы, линии электропередач и связи
	- Водохозяйственные или гидротехнические объекты
	- Предприятия, специализирующиеся на добыче полезных ископаемых, прочие объекты
Особенности разработки ПОС
Условия, при которых осуществляется строительство
Особенности в составлении документации определены для объектов, которые возводятся:
	- В зимний период
	- На грунтах, имеющих особые свойства
	- В горных районах
	- В особенных природных условиях
Область строительства, ее особенности, сложность выполняемых работ - параметры, имеющие основное влияние на содержание ПОС. В зависимости от сложности строительства, разработка ПОС производится в одну или две стадии – стадия «Проект» (П) и стадия «Рабочая документация» (Р)
Текстовая часть ПОС содержит
Характеристика района по месту расположения объекта капитального строительства и условий строительства
Оценка развитости транспортной инфраструктуры
Сведения о возможности использования местной рабочей силы при осуществлении строительства
Перечень мероприятий по привлечению для осуществления строительства квалифицированных специалистов, в том числе для выполнения работ вахтовым методом
Характеристика земельного участка, предоставленного для строительства, обоснование необходимости использования для строительства земельных участков вне земельного участка, предоставляемого для строительства объекта капитального строительства
Описание особенностей проведения работ в условиях действующего предприятия, в местах расположения подземных коммуникаций, линий электропередачи и связи - для объектов производственного назначения

Текстовая часть ПОС содержит
Описание особенностей проведения работ в условиях стесненной городской застройки, в местах расположения подземных коммуникаций, линий электропередачи и связи - для объектов непроизводственного назначения
Обоснование принятой организационно-технологической схемы, определяющей последовательность возведения зданий и сооружений, инженерных и транспортных коммуникаций, обеспечивающей соблюдение установленных в календарном плане строительства сроков завершения строительства (его этапов)
Перечень видов строительных и монтажных работ, ответственных конструкций, участков сетей инженерно-технического обеспечения, подлежащих освидетельствованию с составлением соответствующих актов приемки перед производством последующих работ и устройством последующих конструкций
Технологическую последовательность работ при возведении объектов капитального строительства или их отдельных элементов

Текстовая часть ПОС содержит
Обоснование потребности строительства в кадрах, основных строительных машинах, механизмах, транспортных средствах, в топливе и горюче-смазочных материалах, а также в электрической энергии, паре, воде, временных зданиях и сооружениях
Обоснование размеров и оснащения площадок для складирования материалов, конструкций, оборудования, укрупненных модулей и стендов для их сборки. Решения по перемещению тяжеловесного негабаритного оборудования, укрупненных модулей и строительных конструкций
Предложения по обеспечению контроля качества строительных и монтажных работ, а также поставляемых на площадку и монтируемых оборудования, конструкций и материалов
Предложения по организации службы геодезического и лабораторного контроля
Перечень требований, которые должны быть учтены в рабочей документации, разрабатываемой на основании проектной документации, в связи с принятыми методами возведения строительных конструкций и монтажа оборудования
Текстовая часть ПОС содержит
Обоснование потребности в жилье и социально-бытовом обслуживании персонала, участвующего в строительстве
Перечень мероприятий и проектных решений по определению технических средств и методов работы, обеспечивающих выполнение нормативных требований охраны труда
Описание проектных решений и мероприятий по охране окружающей среды в период строительства
Обоснование принятой продолжительности строительства объекта капитального строительства и его отдельных этапов
Перечень мероприятий по организации мониторинга за состоянием зданий и сооружений, расположенных в непосредственной близости от строящегося объекта, земляные, строительные, монтажные и иные работы на котором могут повлиять на техническое состояние и надежность таких зданий и сооружений
Графическая часть ПОС содержит
Календарный план строительства, включая подготовительный период (сроки и последовательность строительства основных и вспомогательных зданий и сооружений, выделение этапов строительства)

Организационно-технологические схемы, определяющие последовательность возведения объектов и выполнения работ

График потребности в основных строительных машинах

График потребности в кадрах строителей по основным категориям
Графическая часть ПОС содержит
Строительный генеральный план подготовительного периода строительства (при необходимости) и основного периода строительства с определением:
Мест расположения постоянных и временных зданий и сооружений
Мест размещения площадок и складов временного складирования конструкций, изделий, материалов и оборудования,
Мест установки стационарных кранов и путей перемещения кранов большой грузоподъемности, инженерных сетей и источников обеспечения строительной площадки водой, электроэнергией, связью, а также трасс сетей с указанием точек их подключения и мест расположения знаков закрепления разбивочных осей
Примеры документации и инфографики
Проекта организации строительства
Генеральный план объекта
Схема планировочной организации земельного участка
Календарный план строительства
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»

Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»

СП 54.13330.2011 – «Здания жилые многоквартирные»

Охрана окружающей среды
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Охрана окружающей среды это
Сокращенное наименование раздела в проектной документации обозначается – ООС

Раздел в составе проектной документации

Комплекс мер, предназначенных для ограничения отрицательного влияния человеческой деятельности на природу

Обязательное прохождение государственной экологической экспертизы. Время прохождения - от 30 до 120 дней в зависимости от сложности проекта

Основные этапы разработки раздела
Оценка проектной документации, которую предоставил Заказчик, на предмет достаточности ее для составления раздела ООС
Получение справки о фоновых концентрациях загрязняющих веществ, а также о климатических характеристиках, которые свойственны данной территории. С помощью этой справки нужно обязательно провести расчет уровня загрязнения атмосферного воздуха, оценить уровень его загрязнения конкретным предприятием. При отсутствии справки у заказчика ее необходимо запросить в территориальном отделе УГМС
Выполнение расчетов, составление пояснительной записки
Анализ полученных данных и составление выводов на их базе
Оформление документации и согласование проекта с надзорными органами
Исходные данные для разработки проекта
Проект на строительство объекта
- Исходно-разрешительная документация
- Общая пояснительная записка
- Генеральный план и транспорт
- Архитектурно-строительные решения
- Инженерное оборудование
- Системы водоснабжения и водоотведения

- Технологические решения
- Отопление и вентиляция
- Освещение и электроснабжение
- Проект благоустройства и озеленения
- Проект организации строительства

Исходные данные для разработки проекта
Архитектурно-планировочное задание и задание на проектирование
Пересчётная ведомость деревьев и кустарников, в т.ч. попадающих в зону ведения работ - дендроплан
Порубочные билеты (если производится вырубка деревьев)
Договор аренды земельного участка или Свидетельство о государственной регистрации права
Проект компенсационного озеленения
Генеральный план
Ситуационный план
Технические условия на присоединение мощности к действующим сетям

Исходные данные для разработки проекта
Технические условия на присоединение к тепловым сетям
Технические условия на водоснабжение и канализование
Технические условия на присоединение к городской водосточной сети
Гигиенический сертификат, сертификат соответствия на очистные сооружения и схема очистных сооружений
Отчет о проведении инженерно-геологических, инженерно-экологических и инженерно-гидрологических изысканий
Справка НИиПИ Генплана об интенсивности движения транспортных средств на прилегающих магистралях района расположения объекта
Справка о фоновых концентрациях вредных веществ и краткой климатической характеристики района строительства

Текстовая часть раздела содержит
Результаты оценки воздействия объекта капитального строительства на окружающую среду
Перечень и расчет затрат на реализацию природоохранных мероприятий и компенсационных выплат
Перечень мероприятий по предотвращению и (или) снижению возможного негативного воздействия намечаемой хозяйственной деятельности на окружающую среду и рациональному использованию природных ресурсов на период строительства и эксплуатации объекта капитального строительства
Результаты расчетов приземных концентраций загрязняющих веществ на этапе строительства и эксплуатации объекта, анализ и предложения по предельно допустимым и временно согласованным выбросам
Текстовая часть раздела содержит
Результаты расчетов уровня звукового воздействия на этапе строительства и эксплуатации объекта
Обоснование решений по очистке сточных вод и утилизации обезвреженных элементов, по предотвращению аварийных сбросов сточных вод
Мероприятия по охране атмосферного воздуха
Мероприятия по оборотному водоснабжению - для объектов производственного назначения
Мероприятия по охране и рациональному использованию земельных ресурсов и почвенного покрова, в том числе мероприятия по рекультивации нарушенных или загрязненных земельных участков и почвенного покрова

Текстовая часть раздела содержит
Мероприятия по сбору, использованию, обезвреживанию, транспортировке и размещению опасных отходов

Мероприятия по охране объектов растительного и животного мира и среды их обитания (при наличии объектов растительного и животного мира, занесенных в Красную книгу Российской Федерации и красные книги субъектов Российской Федерации, отдельно указываются мероприятия по охране таких объектов)

Мероприятия по минимизации возникновения возможных аварийных ситуаций на объекте капитального строительства и последствий их воздействия на экосистему региона

Текстовая часть раздела содержит
Мероприятия, технические решения и сооружения, обеспечивающие рациональное использование и охрану водных объектов, а также сохранение водных биологических ресурсов (в том числе предотвращение попадания рыб и других водных биологических ресурсов в водозаборные сооружения) и среды их обитания, в том числе условий их размножения, нагула, путей миграции (при необходимости)

Программу производственного экологического контроля (мониторинга) за характером изменения всех компонентов экосистемы при строительстве и эксплуатации объекта, а также при авариях

Мероприятия по охране недр - для объектов производственного назначения

Графическая часть раздела содержит
Ситуационный план (карту-схему) района строительства с указанием на нем границ земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства, границ санитарно-защитной зоны, селитебной территории, рекреационных зон, водоохранных зон, зон охраны источников питьевого водоснабжения, мест обитания животных и растений, занесенных в Красную книгу Российской Федерации и красные книги субъектов Российской Федерации, а также мест нахождения расчетных точек
Ситуационный план (карту-схему) района строительства с указанием границ земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства, расположения источников выбросов в атмосферу загрязняющих веществ и устройств по очистке этих выбросов
Карты-схемы и сводные таблицы с результатами расчетов загрязнения атмосферы при неблагоприятных погодных условиях и выбросов по веществам и комбинациям веществ с суммирующимися вредными воздействиями - для объектов производственного назначения
Графическая часть раздела содержит
Карты-схемы и сводные таблицы с результатами расчетов загрязнения атмосферы при неблагоприятных погодных условиях и выбросов по веществам и комбинациям веществ с суммирующимися вредными воздействиями - для объектов производственного назначения

Ситуационный план (карту-схему) района с указанием границ земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства, с указанием контрольных пунктов, постов, скважин и иных объектов, обеспечивающих отбор проб воды из поверхностных водных объектов, а также подземных вод, - для объектов производственного назначения

Генеральный план

Примеры документации и инфографики
Охрана окружающей среды
Генеральный план
Ситуационный план с указанием санитарно-защитной зоны
Карта зон с особыми условиями использования территории
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»

Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»

СП 54.13330.2011 – «Здания жилые многоквартирные»

Федеральный закон от 10.01.2002 N 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»

Технологический регламент обращения с отходами
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Технологический регламент обращения с отходами это
Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации – ТР

Подраздел в составе разделов проектной документации в котором описываются требования по обращению с отходами во время проведения строительных работ и эксплуатации объекта

Документ, регламентирующий процесс обращения с образуемыми отходами строительства и сноса по каждому конкретному объекту их образования

Цели подраздела
Определение порядка при обращении с отходами производства и потребления

Сокращение объемов (массы) образования отходов

Внедрение малоотходных технологий

Преобразование отходов во вторичное сырье или получение из них какой-либо продукции

Сведение к минимуму образование отходов, не подлежащих дальнейшей переработке

Классы опасности отходов
I класс – чрезвычайно опасные

II класс – высоко опасные

III класс – умеренно опасные

IV класс – малоопасные

V класс – неопасные

Этапы разработки ТР
Сбор документации и данных, предоставляемых клиентом
Анализ проекта: изучаются особенности поступления, накопления, хранения и транспортировки строительных отходов на площадке. При этом определяются: используемые технологические процессы, наименование отходов, коды по Классификационному каталогу, места образования, классы опасности, приблизительный состав
Реализуется разработка Технологического регламента, рассчитываются отходы, которые образуются по всем имеющимся наименованиям
Описываются объемы отходов, которые накапливаются на территории производственного объекта, частота их вывоза
Оценивается, соответствуют ли места, в которых хранятся отходы, санитарным нормам

Этапы разработки ТР
Разрабатываются процедуры, нацеленные на минимизацию влияния образующихся отходов на экологию
Подготавливаются карт-схемы с точным нанесением мест временного централизованного хранения строительных отходов
Изучаются варианты утилизации
Оценивается влияние отходов на окружающую среду
Оформляется и предоставляется на подпись заказчику все необходимая документация
Согласование Регламента в составе проектной документации

Исходные данные проекта
При прокладке, перекладке инженерных коммуникаций:
	- Раздел ПОС. Проект организации строительства
	- Ведомость объемов работ и основных стройматериалов на каждую сеть в отдельности
	- Схема прокладки инженерных сетей
	- Ситуационный план
	- Электронный носитель информации
При сносе зданий/сооружений:
	- Техническое заключение по обследованию конструкций здания/сооружения
	- Ведомость объемов работ и основных стройматериалов
	- Ситуационный план
	- Строительный генеральный план
	- Электронный носитель информации

Исходные данные проекта
При реконструкции или капитальном ремонте зданий/сооружений:
	- Раздел ПОС. Проект организации строительства
	- Раздел АР. Архитектурные и объемно-планировочные решения (только пояснительная записка)
	- Раздел КР. Конструктивные решения (только пояснительная записка)
	- Техническое заключение по обследованию существующих конструкций здания/сооружения
	- Ведомость объемов работ и основных стройматериалов
	- Ситуационный план
	- Строительный генеральный план
	- Электронный носитель информации

Исходные данные проекта
При строительстве зданий/сооружений:
	- Раздел ПОС. Проект организации строительства
	- Раздел АР. Архитектурные и объемно-планировочные решения (только ПЗ)
	- Раздел КР. Конструктивные решения (только пояснительная записка)
	- Ведомость объемов работ и основных стройматериалов
	- Ситуационный план
	- Строительный генеральный план
	- Электронный носитель информации

Исходные данные проекта
При благоустройстве и капитальном ремонте территории (дорожных покрытий):
	- Раздел ПОС. Проект организации строительства
	- Проект на благоустройство (рабочий проект)
	- Ведомость объемов работ и основных стройматериалов
	- Ситуационный план
	- Строительный генеральный план

Состав технологического регламента обращения с отходами
Перечень строительных отходов, которые будет образовываться, их объем и класс опасности

Характеристика мест временного хранения отходов

Описание способов обращения с этими отходами (захоронение, переработка, использование)
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»
Федеральный закон от 10.01.2002 N 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»
Федеральный закон от 24.06.1998 N 89-ФЗ (ред. от 29.12.2015) «Об отходах производства и потребления»

Мероприятия по защите от шума и вибраций. Оценка шумового воздействия на период эксплуатации объекта
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Мероприятия по защите от шума и вибраций. Оценка шумового воздействия на период эксплуатации объекта это
Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации – ЗШ

Подраздел в составе разделов проектной документации

Разработка мероприятий по защите от внешнего шума и вибраций связана с необходимостью предварительного проведения специальных акустических расчетов

Оценка шумов при выполнении расчетов
Постоянный шум: шум, уровень звука которого изменяется во времени не более чем на 5 дБА при измерениях по временной характеристике «медленно» шумомера по ГОСТ 17187-81.

Непостоянный шум: шум, уровень звука которого изменяется во времени более чем на 5 дБА при измерениях по временной характеристике «медленно» шумомера по ГОСТ 17187-81.

Производственный шум: шум на рабочих местах в помещении или на территории организации, возникающий при производственных процессах и работе сантехнического оборудования.

Уровень звукового давления: десятикратный десятичный логарифм отношения квадрата звукового давления к квадрату порогового звукового давления (РО = 2(10-5 Па), дБ.

Оценка шумов при выполнении расчетов
Уровень звука: Уровень звукового давления шума в нормируемом диапазоне частот, корректированный по частотной характеристике А шумомера по ГОСТ 17187-81 в дБА.

Эквивалентный (по энергии) уровень звука: Уровень звука постоянного шума, который имеет то же самое среднеквадратическое значение звукового давления, что и исследуемый не постоянный шум в течение определенного интервала времени в дБА.

Уровень звуковой мощности : Десятикратный десятичный логарифм отношения звуковой мощности пороговой звуковой мощности             ( w 0 =10-12 Bt )
Коэффициент звукопоглощения а : Отношение величины не отраженной от поверхности звуковой энергии к величине падающей энергии.

Оценка шумов при выполнении расчетов
Эквивалентная площадь поглощения (поверхности или предмета ): Площадь поверхности с коэффициентом звукопоглощения а = 1 (полностью поглощающей звук), которая поглощает такое же количество звуковой энергии, как и данная поверхность или предмет.
Звукоизоляция: Создание герметичной преграды на пути распространения воздушного шума в воздухе.
Звукопоглощение: Уменьшение энергии звуковых волн на поверхностях, встречаемых ими на пути распространения, происходящее за счет превращения звуковой энергии в тепловую.
Предельный радиус: Расстояние от источника шума, на котором уровень звукового давления отраженного звука равен уровню звукового давления прямого звука, излучаемого рассматриваемым источником

Понятие и параметры вибрации
Вибрация представляет собой механические колебания с различной частотой и амплитудой
Основные параметры вибрации:
	- Частота – в герцах; интенсивность вибрации, характеризующаяся максимальным отклонением тела от положения устойчивого равновесия, которое называется амплитудой смещения – А в м или см
	- Виброскорость – V в м/с и виброускорение, представляющее собой вторую производную смещения во времени – W в м/с2 или в долях ускорения силы тяжести – 9,81м/с2 (в настоящее время в связи с унификацией измерительных приборов виброскорость определяют в децибелах)
В качестве исходной величины принята виброскорость, равная 5×106 см/с
Время, в течение которого тело совершает полное колебание, называется периодом колебания

Виды вибрации
По способу передачи принято различать вибрацию локальную, передаваемую через руки (при работе с ручными машинами, органами управления), и общую, передаваемую через опорные поверхности человека

По характеру спектра вибрации классифицируют на узкополосные, у которых контролируемые параметры в 1/3 - октавной полосе частот более чем на 15 дБ превышают значения в соседних 1/3 - октавных полосах, и широкополосные, которые не отвечают указанному требованию

По частотному составу подразделяются¨ низкочастотные с преобладанием максимальных уровней в октавных полосах 8 и 16 Гц (локальная), 1 и 4 Гц (общая),¨ среднечастотные - 31,5 и 63 Гц (локальная), 8 и 16 Гц (общая),¨ высокочастотные - 125, 250, 500 и 1000 Гц (локальная), 31,5 и 63 Гц (общая)

Виды вибрации
По временным характеристикам локальные вибрации подразделяются:
Постоянные, для которых величина виброскорости изменяется не более чем в 2 раза (на 6 дБ) за время наблюдения не менее 1 мин
Непостоянные, для которых величина виброскорости изменяется не менее чем в 2 раза (на 6 дБ) за время наблюдения не менее 1 мин

Непостоянные вибрации подразделяются:
Колеблющиеся во времени, для которых уровень виброскорости непрерывно изменяется во времени;
Прерывистые, когда контакт оператора с вибрацией в процессе работы прерывается, причем длительность интервалов, в течение которых имеет место контакт, составляет более 1 с;
Импульсные, состоящие из одного или нескольких вибрационных воздействий (например, ударов), каждый длительностью менее 1 с

Местная вибрация
По источнику возникновения локальные вибрации подразделяются на передающиеся от:
Ручных машин с двигателями (или ручного механизированного инструмента), органов ручного управления машинами и оборудованием
Ручных инструментов без двигателей (например, рихтовочные молотки) и обрабатываемых деталей
При работе ручных машин ударного и ударно-вращательного действия возникает так называемая отдача. Отдача – периодический обратимый импульсный удар, характер которого обусловлен конструкцией ручной машины, физическими свойствами обрабатываемого объекта, степенью осевого усилия, прикладываемого оператором
К усугубляющим воздействиям вибрации ручных машин на организм факторам относится шум высокой интенсивности, неблагоприятные метеорологические условия, пониженное и повышенное атмосферное давление и др.
Общая вибрация
По источнику возникновения различают следующие категории:
Категория 1 – транспортная вибрация, воздействующая на человека на рабочих местах самоходных и прицепных машин, транспортных средств при их движении по местности
Категория 2 – транспортно-технологическая вибрация, воздействующая на человека на рабочих местах машин с ограниченной подвижностью и перемещающихся только по специально подготовленным поверхностям производственных помещений
Категория 3 – технологическая вибрация, воздействующая на человека на рабочих местах стационарных машин или передающаяся на рабочие места, не имеющие источников вибрации
Профилактические мероприятия

Снижение воздействия вибрации
Создание новых конструкций инструментов и машин, вибрация которых не должна превышать допустимых величин
Автоматизация процессов, их дистанционное управление
Внедрение прессовой и односторонней клепки взамен ударной
Широкое внедрение точного литья с целью уменьшения удельного веса обрубных работ
Применение самоходного оборудования с автоматическим управлением взамен ручного бурения
Создание клепальных, рубильных, отбойных, бурильных и других конструкций, в которых используются различные принципы виброзащиты
Применение специальных амортизирующих сидений, площадок с пассивной пружинной изоляцией, резиновых, поролоновых и других виброгасящих настилов

Снижение воздействия вибрации
К эксплуатации должно допускаться только исправное вибрирующее оборудование, отвечающее требованиям норм. На предприятиях должен быть налажен планово-предупредительный ремонт оборудования; ручные машины, находящиеся в эксплуатации, не реже одного раза в 6 месяцев должны проверяться на соответствие их вибрационных параметров паспортным данным
Внедрение рационального режима труда и отдыха: запрещение сверхурочных работ, регламентированные перерывы с проведением во время них специальных комплексов гимнастики, ограничение времени контакта с вибрирующими машинами, организация на предприятиях профилакториев, рекреационных центров (баня, сауна, тренажерные залы, комнаты психологической разгрузки, массажные и т.д.)
Ослабление локальной вибрации и передачи вибрации на пол и сиденье с помощью средств виброизоляции и вибропоглощения, использования пружинных и резиновых амортизаторов, прокладок и др.

Использование антивибрационных средств индивидуальной защиты

Антивибрационные перчатки

Антивибрационная обувь
Снижение воздействия шума
Устранение причины шума или существенное его ослабление в самом источнике образования при разработке новых технологических процессов, при проектировании, изготовлении машин и оборудования путем улучшения конструкции оборудования

Изменение технологии с целью устранения удара (замена клепки пневмоинструментами на сварочные процессы, штамповку – на прессовку и т.д.)

Покрытие вибрирующей поверхности материалом с большим внутренним трением (резина, пробка, битум и др.)

Снижение воздействия шума
Размещение шумных цехов в глубине заводской территории, в дали от тихих помещений
Ограждение шумных цехов зоной зеленых насаждений
Уменьшено негативного воздействия путем сокращения времени нахождения в условиях воздействия шума
Внедрение рационального режима труда и отдыха с использованием комнат акустической разгрузки
Проведение предварительных и периодических медицинских осмотров
Применив звукопоглощающие и звукоизолирующие конструкции материалов

Использование средств индивидуальной защиты
Беруши
Наушники защитные
Ссылки на нормативные документы
ОНТП 01-86 (Минпромсвязь) Общесоюзные нормы технологического проектирования общезаводских складов предприятий машиностроения, приборостроения и металлообработки
О введении в действие новой редакции санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03 "Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и иных объектов" (с изменениями на 25 апреля 2014 года)
СН 2.2.4/2.1.8.562-96 Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки. Санитарные нормы
ГОСТ 12.1.003-83 «Система стандартов безопасности труда. Шум. Общие требования безопасности»
ГОСТ 12.2.016.4-91 «Система стандартов безопасности труда. Оборудование компрессорное. Метод определения шумовых характеристик стационарных компрессорных станций и установок»

Светотехнические расчеты инсоляции и естественной освещенности
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Светотехнические расчеты инсоляции и естественной освещенности это
Подраздел в составе разделов проектной документации

Два основных вида светотехнических расчетов, применяемых в проектировании при выборе и обосновании архитектурных решений

Необходимая согласуемой составляющей любого проекта перепланировки помещения

Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации – КЕО

Необходимость выполнения расчетов КЕО
Инсоляция помещений – попадание прямого солнечного света внутрь помещений

Инсоляция территорий - попадание прямого солнечного света на участки местности ( применяется для площадок отдыха, детских и спортивных площадок, и т.д. )

Солнечные лучи создают комфортные условия для нахождения в помещениях людей, они убивают болезнетворных микробов, препятствуют развитию плесени и т.д.

Время инсоляции – величина, нормируемая строительными и санитарными нормами для помещений и территорий

Необходимость выполнения расчетов КЕО
Расчеты КЕО освещения являются обязательным разделом в составе предпроектной и проектной документации

Расчет КЕО (коэффициент естественного освещения) является необходимой согласуемой составляющей любого проекта перепланировки помещения

Этим расчетом подтверждается, что перепланировка не повлечет за собой уменьшение периода освещения ниже нормативного

Положительное заключение на материалы расчета инсоляции в составе проектной документации является основанием для выдачи Разрешения на производство строительно-монтажных работ

Основные задачи
Оценка соблюдения требований по инсоляции собственных помещений и территорий, а так же требований по инсоляции прилегающих к объекту проектирования зданий и территорий

Оценка достаточности естественного освещения в проектируемых помещениях с постоянным пребыванием людей, а так же в прилегающих к объекту проектирования зданий, соответствие КЕО действующим нормам

При выявлении несоблюдения требований рассматриваются возможные пути соблюдения действующих норм
Исходные данные для разработки проекта
Ситуационный план с указанием направления север-юг

Генеральный план объекта

Раздел «Архитектурные решения» проекта

Планы БТИ окружающих зданий (с экспликациями помещений)

Пример исходных данных для расчета КЕО
Помещение по экспликации помещений 1-го этажа, где есть два окна площадью (2,09 + 1,7) х 1,5 = 5,68 кв.м
Площадь помещения в зоне используемой для организации рабочих мест офисных сотрудников 32,65 кв.м
Коэффициент запаса -1,2
Глубина освещаемой поверхности – 3,8 м
Ориентация окон – СЗ
Группа административного района по ресурсам светового климата – 5
Разряд зрительной работы Б1
Коэффициент пропускания солнечной радиации окон  с твердым селективным покрытием (примененных в проекте) – 0,75
Коэффициент пропускания солнечной радиации окон  с обычным остеклением – 0,76
Расчет КЕО
Определяем требуемое значение КЕО
е = ен х mN
	ен – нормируемое значение КЕО, определяемое в зависимости от разряда зрительной  работы
	mN – коэффициент светового климата, определяемый в зависимости от ориентации окон и группы административного района по ресурсам светового климата.
е = 1 х 0,8 = 0,8

Расчитываем отношение суммарной площади окон к площади рабочей поверхности
Ао/Ап = 5,68/32,65 = 0,174,  или 17,4%

Расчет КЕО
Определяем отношение глубины освещаемой площади помещения к высоте от верха окна до уровня освещаемой поверхности
Dп/Но = 3,8/1,6 = 2,38
По графику для определения относительной площади световых проемов при боковом освещении помещений общественных зданий (рис. 2 СНиП 23-102-2003) определяем КЕО = 1,4, с учетом коэффициента запаса:
К ЕО = 1,4/1,2 = 1,17
Применяем коэффициент n, учитывающий твердое селективное покрытие стекла
n = Т2/Т1 = 0,75/0,76 = 0,99
К ЕО = 1,17 х 0,99 = 1,16
Условие  е ≤ КЕО (0,8 ≤ 1,16 ) выполняется.
Естественное освещение в помещении является достаточным.
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»

Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»

СП 54.13330.2011 – «Здания жилые многоквартирные»

СП 23-102-2003 «Естественное освещение жилых и общественных зданий»

Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности это
Раздел в составе проектной документации где описывается необходимый комплекс мер для любого производственного или торгового предприятия, жилого дома или инженерного сооружения для обеспечения пожарной безопасности

Сокращенное наименование раздела в проектной документации – МПБ

Этапы разработки
Анализ предварительных проектных решений на соответствие требованиям ПБ
Разработка рекомендаций по устранению отступлений с позиции норм пожарной безопасности
Проработка предварительных вариантов обоснования отступлений от требований ПБ и отсутствий норм проектирования
Разработка ППМ (разработка Противопожарных мероприятий) — соответственно Постановлению Правительства РФ № 87 от 16.02.2008 г.
Проведение расчетов по оценке пожарного риска (если необходимо)

Текстовая части раздела содержит
Описание системы обеспечения пожарной безопасности объекта капитального строительства
Обоснование противопожарных расстояний между зданиями, сооружениями и наружными установками, обеспечивающих пожарную безопасность объектов капитального строительства
Описание и обоснование проектных решений по наружному противопожарному водоснабжению, по определению проездов и подъездов для пожарной техники
Описание и обоснование принятых конструктивных и объемно-планировочных решений, степени огнестойкости и класса конструктивной пожарной опасности строительных конструкций
Описание и обоснование проектных решений по обеспечению безопасности людей при возникновении пожара
Перечень мероприятий по обеспечению безопасности подразделений пожарной охраны при ликвидации пожара
Текстовая часть раздела содержит
Сведения о категории зданий, сооружений, помещений, оборудования и наружных установок по признаку взрывопожарной и пожарной опасности
Перечень зданий, сооружений, помещений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками пожаротушения и оборудованию автоматической пожарной сигнализацией
Описание и обоснование противопожарной защиты (автоматических установок пожаротушения, пожарной сигнализации, оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре, внутреннего противопожарного водопровода, противодымной защиты)
Описание и обоснование необходимости размещения оборудования противопожарной защиты, управления таким оборудованием, взаимодействия такого оборудования с инженерными системами зданий и оборудованием, работа которого во время пожара направлена на обеспечение безопасной эвакуации людей, тушение пожара и ограничение его развития, а также алгоритма работы технических систем (средств) противопожарной защиты (при наличии)
Текстовая часть раздела содержит
Описание организационно-технических мероприятий по обеспечению пожарной безопасности объекта капитального строительства

Расчет пожарных рисков угрозы жизни и здоровью людей и уничтожения имущества (при выполнении обязательных требований пожарной безопасности, установленных техническими регламентами, и выполнении в добровольном порядке требований нормативных документов по пожарной безопасности расчет пожарных рисков не требуется)
Графическая часть раздела содержит
Ситуационный план организации земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства, с указанием въезда (выезда) на территорию и путей подъезда к объектам пожарной техники, мест размещения и емкости пожарных резервуаров (при их наличии), схем прокладки наружного противопожарного водопровода, мест размещения пожарных гидрантов и мест размещения насосных станций

Схемы эвакуации людей и материальных средств из зданий (сооружений) и с прилегающей к зданиям (сооружениям) территории в случае возникновения пожара

Структурные схемы технических систем (средств) противопожарной защиты (автоматических установок пожаротушения, автоматической пожарной сигнализации, внутреннего противопожарного водопровода)
Примеры документации и инфографики
Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности
Структурная схема системы противопожарной защиты
Структурная схема пожарной сигнализации и системы оповещения о пожаре
Инфографика автоматической системы пожаротушения
План эвакуации при пожаре
Ситуационный план - схема путей подъезда пожарной техники и расположения гидрантов
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»

Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»

СП 54.13330.2011 – «Здания жилые многоквартирные»

Федеральный закон от 22.07.2008 №123-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»

Мероприятия по обеспечению доступа инвалидов и маломобильных групп населения
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Мероприятия по обеспечению доступа инвалидов и маломобильных групп населения это
Раздел в составе разделов проектной документации где описан комплекс мероприятий, направленных на обеспечение группам населения с ограниченными возможностями доступность и комфортное передвижение в современных зданиях и сооружениях

Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации – ОДИ, МГН

Информация о разделе
Позволяет обеспечить группам населения с ограниченными возможностями доступность и комфортное передвижение в современных зданиях и сооружениях

Предполагает организацию удобного расположения входных групп, коридоров, основных функциональных зон, путей передвижения инвалидов

Предполагает интеграцию специализированного оборудования и материалов, требуемых для применения маломобильными группами населения

К маломобильным группам населения относятся
Инвалиды
Лица преклонного возраста
Временно нетрудоспособные люди, передвигающиеся с помощью костылей, тростей
Беременные женщины
Люди с детскими колясками
Дети младшего дошкольного возраста

Требования к разработке мероприятий
Проектные решения объектов, доступных для инвалидов, не должны ограничивать условия жизнедеятельности других групп населения, а также эффективность эксплуатации зданий
Необходимость применения специализированных элементов, учитывающих специфические потребности инвалидов
Жилые дома и жилые помещения общественных зданий следует проектировать, обеспечивая потребности инвалидов, включая:
	- Доступность квартиры или жилого помещения от входа в здание
	- Доступность всех общественных помещений здания из квартиры или жилого помещения
	- Применение оборудования, отвечающего потребностям инвалидов
	- Обеспечение безопасности и удобства пользования оборудованием и приборами
	- Оборудование придомовой территории и собственно здания необходимыми информационными системами

Цель реализации мероприятий раздела
Повышение уровня комфортности городской среды для инвалидов и маломобильных групп населения

Обеспечение инвалидам условий для преодоления и компенсации ограничений жизнедеятельности

Повышение эффективности эксплуатации зданий социально-бытовой инфраструктуры

Изменение общественного сознания в отношении доступности городской среды для инвалидов и маломобильных групп населения

Исходные данные для разработки раздела
Генеральный план

Архитектурные и объемно-планировочные решения

Технологические решения

Текстовая часть раздела
Обоснование принятых решений, обеспечивающих перемещение инвалидов на объектах, а также их эвакуацию, в случае пожара или стихийного бедствия

При необходимости, описание проектных решений по обустройству рабочих мест для групп населения с ограниченными возможностями

Графическая часть раздела
Схема организации земельного участка, на которой отображены объекты строительства, с указанием путей перемещения инвалидов, а также поэтажные планы зданий объектов строительства с указанием путей перемещения инвалидов по объекту, в т.ч. указанием путей их эвакуации

Схему планировочной организации земельного участка (или фрагмент схемы), на котором расположены объекты с указанием путей перемещения инвалидов

Поэтажные планы зданий (строений, сооружений) объектов капитального строительства с указанием путей перемещения инвалидов по объекту капитального строительства, а также путей их эвакуации

Примеры реализации
Мероприятий по обеспечению доступа инвалидов и маломобильных групп населения
План здания с указанием путей передвижения инвалидов
Пример адаптации помещения для МГН
Пандус для доступа в здание
Пандус для доступа в здание
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»

Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»

СП 54.13330.2011 – «Здания жилые многоквартирные»

СНиП 35-01-2001 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения»

Мероприятия по обеспечению энергоэффективности
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Мероприятия по обеспечению энергоэффективности это
Подраздел в составе разделов проектной документации где описывается комплекс мероприятий, направленных на эффективное (рациональное) использование топливно-энергетических ресурсов и на вовлечение в хозяйственный оборот возобновляемых источников энергии

Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации - ЭЭ

Цели разработки подраздела
Снижение себестоимости продукции

Снижение расходов предприятия или частного лица на оплату коммунальных услуг

Повышение рентабельности производства

Снижение вредных выбросов в атмосферу

Сбережение природных ресурсов

Текстовая часть содержит
Показатели, характеризующие удельную величину расхода энергетических ресурсов в здании, строении и сооружении
Требования к архитектурным, функционально-технологическим, конструктивным и инженерно-техническим решениям, влияющим на энергетическую эффективность зданий, строений и сооружений
Требования к отдельным элементам, конструкциям зданий, строений и сооружений и их свойствам, к используемым в зданиях, строениях и сооружениях устройствам и технологиям, а также к включаемым в проектную документацию и применяемым при строительстве, реконструкции и капитальном ремонте зданий, строений и сооружений технологиям и материалам, позволяющие исключить нерациональный расход энергетических ресурсов как в процессе строительства, реконструкции и капитального ремонта зданий, строений и сооружений, так и в процессе их эксплуатации
Текстовая часть содержит
Обоснование выбора оптимальных архитектурных, функционально-технологических, конструктивных и инженерно-технических решений и их надлежащей реализации при осуществлении строительства, реконструкции и капитального ремонта с целью обеспечения соответствия зданий, строений и сооружений требованиям энергетической эффективности и требованиям оснащенности их приборами учета используемых энергетических ресурсов
Перечень требований энергетической эффективности, которым здание, строение и сооружение должны соответствовать при вводе в эксплуатацию и в процессе эксплуатации, и сроки, в течение которых в процессе эксплуатации должно быть обеспечено выполнение указанных требований энергетической эффективности
Иные установленные требования энергетической эффективности
Графическая часть содержит
Ведомость чертежей

Принципиальные и функциональные схемы оборудования

Структурные схемы оборудования

Планы расположения оборудования и приборов учета

Схемы соединений и подключений оборудования

Примеры документации и инфографики
Мероприятий по обеспечению энергоэффективности
Схема автоматизации вентиляции
Система автоматизации водоснабжения
Схемы соединений шкафа управления
Схемы соединений шкафа управления
Инфографика организации АИС
Пример использования солнечных батарей
Инфографика - энергоэффективный дом
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»

Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»

СП 54.13330.2011 – «Здания жилые многоквартирные»

Федеральный закон «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (с изменениями на 13 июля 2015 года) №	261-ФЗ»

Требования к обеспечению безопасной эксплуатации объектов капитального строительства
Проектирование объектов промышленного и гражданского строительства

Требования к обеспечению безопасной эксплуатации объектов капитального строительства это
Подраздел в составе разделов проектной документации где описан необходимый комплекс мер для всех объектов капитального строительства, с целью обеспечения их безопасной эксплуатации

Принятое сокращенное наименование подраздела в проектной документации – ТБЭ

Этапы исполнения ТБЭ
I этап – сбор исходных данных и их анализ

II этап – разработка раздела «ТБЭ»

III этап – методическое сопровождение раздела «ТБЭ» в экспертных органах

Исходные данные
Общая пояснительная записка
Схема планировочной организации земельного участка (только пояснительная записка)
Архитектурные и объемно-планировочные решения (только пояснительная записка)
Конструктивные решения (только пояснительная записка)
Сведения об инженерном оборудовании - пояснительные записки
Технологические решения (только пояснительная записка)
Состав ТБЭО
Требования к способам проведения мероприятий по техническому обслуживанию зданий, сооружений, при проведении которых отсутствует угроза нарушения безопасности строительных конструкций, сетей инженерно-технического обеспечения и систем инженерно-технического обеспечения
Минимальную периодичность осуществления проверок, осмотров и освидетельствования состояния строительных конструкций, оснований, сетей инженерно-технического обеспечения и систем инженерно-технического обеспечения зданий, сооружений и (или) необходимость проведения мониторинга окружающей среды, состояния оснований, строительных конструкций и систем инженерно-технического обеспечения в процессе эксплуатации зданий, сооружений
сведения о размещении скрытых электрических проводок, трубопроводов и иных устройств, повреждение которых может привести к угрозе причинения вреда жизни или здоровью людей, имуществу физических или юридических лиц, государственному или муниципальному имуществу, окружающей среде, жизни или здоровью животных и растений
Состав ТБЭО
Сведения для пользователей и эксплуатационных служб о значениях эксплуатационных нагрузок на строительные конструкции, сети инженерно-технического обеспечения и системы инженерно-технического обеспечения, которые недопустимо превышать в процессе эксплуатации зданий, сооружений
Сведения о размещении скрытых электрических проводок, трубопроводов и иных устройств, повреждение которых может привести к угрозе причинения вреда жизни или здоровью людей, имуществу физических или юридических лиц, государственному или муниципальному имуществу, окружающей среде, жизни или здоровью животных и растений
сведения для пользователей и эксплуатационных служб о значениях эксплуатационных нагрузок на строительные конструкции, сети инженерно-технического обеспечения и системы инженерно-технического обеспечения, которые недопустимо превышать в процессе эксплуатации зданий, сооружений
Содержание ТБЭО
Описание организационно-технических мероприятий по обеспечению пожарной безопасности объекта капитального строительства

Расчет пожарных рисков угрозы жизни и здоровью людей и уничтожения имущества (при выполнении обязательных требований пожарной безопасности, установленных техническими регламентами, и выполнении в добровольном порядке требований нормативных документов по пожарной безопасности расчет пожарных рисков не требуется)
Законодательство в области обеспечения безопасности объектов капитального строительства
Ссылки на нормативные документы
ГОСТ Р 21.1101-2013 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2008 № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»
СП 54.13330.2011 – «Здания жилые многоквартирные»
Градостроительный кодекс РФ (ГрК РФ 2015)
Федеральный закон от 22.07.2008 № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»
Федеральный закон от 30.12.2009 № 384-ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений»

Илья Конышев

      Специализация:
Охрана труда
Производственный контроль
Инжиниринг
НИР
www.linkedin.com/in/konyshev2017
www.facebook.com/konyshev2017
https://twitter.com/konyshev2017
https://plus.google.com
https://ru.pinterest.com/konyshev2017
https://konyshev2017.wordpress.com
konishev.ia@yandex.ru
+7-(913)-324-99-94

Спасибо за вопросы и комментарии


title: Презентация на тему: Презентация Рубинский А. В.

text:
1
Проект «Саногенетический мониторинг как условие разработки персональных оздоровительных программ»
к.м.н., А.В. Рубинский
к.б.н., В.Д. Ловицкий

2
Адаптационные возможности систем организма характеризуют 8 показателей
Соматические показатели (антропометрия)
Показатели функционирования сердца (сердце)
Показатели вариабельности сердечного ритма (сердечный ритм)
Показатели периферического кровообращения (кровообращение)
Показатели регуляции артериального давления (регуляция АД)
Показатели регуляции дыхания (дыхание)
Показатели управления и контроля движений (психомоторика)
Показатели ассиметрии спины и деформации позвоночника (осанка)

3
Физиологическое значение групп показателей
3

2

1

Влияние внутришкольной среды

1

4
Спироартериокардиоритмограф  - САКР
Пример одновременной регистрации  электрокардиограммы, пульсовой волны артериального давления и фаз дыхания

      Пример ритмограммы:
Частота сердечных сокращений
Величины артериального давления
5

6
7
   УПМД – компьютеризированное устройство для оценки психомоторной активности ребёнка по двигательным тестам.
   Тест 1: баланс между точностью и скоростью движения. Тест 2 (с закрытыми глазами): оценка краткосрочной двигательной памяти.                                                        Тест 3:  измерение латентного периода двигательной реакции на световой или звуковой сигнал.

8
9
Топограф оптический деформации позвоночника (ТОДП)Дифференциальная диагностика структурального сколиоза

10
Данные с приборов обрабатываются в экспертной системе СГМ и представляются в виде «санотипа» - индивидуального профиля функциональных систем организма.
3 – отклонения в функциональной системе организма.
Результативность  мониторинга
Распределение школьников по состоянию основных адаптационных систем организма с 2010/2011 по 2014/2015 уч. год .
11
12
Выводы
Исследования на приборном комплексе 2 раза в год позволяют получить объективные и воспроизводимые результаты, отражающие в динамике состояние адаптации сердечно-сосудистой, дыхательной систем и опорно-двигательного аппарата школьников к учебной нагрузке; данные о состоянии адаптационных систем 2 раза в год вносятся в базу данных и сравниваются между собой.
Применение экспертной системы позволяет все показатели разделить на 8 групп с оценкой по 3-х бальной шкале, которая позволяет выделить 3 группы школьников по степени развития дисфункций в адаптационных системах организма на основе центильных таблиц.
Формирование индивидуальных маршрутов для школьников на основе экспертной оценки только для группы с эпизодическим повышением уровня напряжённости адаптационных систем и формирование у учащихся навыка к самостоятельному выполнению рекомендаций.
13
сборники комплексов индивидуальных корректирующих упражнений для учащихся
14
СБОРНИКИ методических рекомендаций

15

16
17
Уроки здоровья на тренажёрах оздоровительной дыхательной гимнастики с использованием метода биологической обратной связи (БОС).
18

19

20

21
Ритмограма
22
23
Динамика изменения показателей психомоторной функции у учеников начальной школы
Динамика изменения показателей дыхания у учеников начальной школы
24
Динамика распределения учащихся на группы по баллам перед коррекционными мероприятиям в период с 2010- 2011 уч. года по настоящее время.
В начале мониторинга
В настоящее время
25
Спасибо за внимание
artekomo@mail.ru


title: Презентация на тему: Презентація досвіду роботи вчителя української мови та літератури

text:
Портфоліо вчителя української мови і літератури
Герасименко  Наталії  Олександрівни
Будьмо знайомі:
Дата народження:
Освіта: вища.
Рік, факультет:
Спеціальність – вчитель української мови та літератури.
Кваліфікація – спеціаліст І категорії.
Місце роботи – Вільшанська ЗОШ І-ІІІ ступенів.
Не кажи світові про те, що ти хочеш зробити – покажи, як ти робиш
Педагогічне кредо:
Учитель не той, хто вчить, а той, у кого вчаться
Моє життєве кредо:
Актуальні питання:
Як розвивати творчі здібності учнів?
 Як сформувати  креативну особистість?

Які педагогічні технології
доцільно обрати?
 Як зробити кожен урок словесності цікавим?
Як досягти творчої співпраці вчителя
                                                                 і учня?
Застосування інтерактивних методів і форм особистісно зорієнтованого навчання на уроках української мови та літератури

Проблема,
над якою працюю:

Хоча кожен вчитель  - господар своєї праці, я  хочу поділитися своїм власним доробком інтерактивних методів і форм роботи на особистісно зорієнтованому уроці
Форми проведення  нестандартних уроків
ФОРМИ  ТА МЕТОДИ РОБОТИ
Використання графічних організаторів
Які асоціації у вас викликає словосполучення колискові пісні? (6 клас  Тема «Народні колискові пісні».)
Складіть гроно асоціацій до поняття  “Християнська мораль” (9 клас. Біблія)
Знайдіть спільне та відмінне в ліричних піснях та баладах
«Дерево рішень»   Перед учнями ставиться запитання або проблема, учні  шукають рішення для подолання цієї проблеми, зважують всі за і проти. Цей метод корисний під час проведення в класі дискусії на суперечливу тему
Яке рішення могла б прийняти Катерина,  коли залишилася б з позашлюбною дитиною? («Катерина» Т.Шевченка)

Часто в своїй практиці використовую цей різновид нарису, в якому головну роль відіграє не відтворення факту, а відображення вражень, асоціацій.
«ЕСЕ»
учні збирають необхідну інформацію за проблемою;
Написання есе:
аналізують інформацію;
виявляють власну точку зору
есе вільне від 5 до 20 хвилин
Я використовую цей метод для підведення       підсумків уроку, або як результат дискусії .
«Сенкан»Це міні-стратегія, яка підсумовує інформацію, висловлює складні ідеї, відчуття й уявлення в декількох словах. Використовувати “сенкан” можна під час навчання  будь-якого предмета. Він має чітку структуру. Це 5-рядковий вірш, який відкидає будь-яку другорядну інформацію. Слово “сенкан” походить від французького слова “п’ять” і позначає вірш у п’ять рядків.
Скласти “сенкан” для характеристики головного героя повісті  Івана Франка «Захар Беркут» 7 клас

 «ПРЕС»
Часто на уроках застосовую метод «Прес», де учням потрібно  чітко, стисло, аргументовано висловити свою думку за схемою:

Я вважаю, що ...

Тому що,...

 Наприклад,...

Отже,...
«Розігрування ситуацій за ролями»
Рольова гра імітує реальність призначення ролей, які учням дістались, та дає змогу діяти «як насправді». В ході рольової гри учасники «розігрують у ролях» певну проблему або ситуацію.
Такі вправи проводжу  в атмосфері довіри, щоб учні не почувалися  ніяково. Після закінчення вправи учасники проводять ретельний і поглиблений аналіз. Не слід учням забувати, що, входячи в роль, ми приводимо в рух емоції, спогади.
Учні дуже люблять розігрувати ситуації за ролями, тому вже починаючи з 5 класу використовую такі прийоми навчання.

Так ми інсценізуємо
«Мікрофон»
Вивчаємо особистість письменника
Знання – це скарб
Науково – методичнадіяльність:

Позаурочна діяльність
“Українські вечорниці”
              ДУМКИ ВГОЛОС
   Справжній учитель не буде гнатися за зовнішнім ефектом, він пробуджуватиме пізнання й плекатиме любов до високого.

    Успішний учитель – це той, учні якого досягли в житті значно більше, ніж він сам.

    Успішний урок не той, що дає вичерпні відповіді, а той, що породжує безліч запитань. Це мандрівка широким життєвим полем, яке потрібно не тільки перейти, а й лишити на ньому добрий слід.
НА ВСЕ ДОБРЕ!


title: Презентация на тему: Презентація

text:
Чортківська загальноосвітня
школа-інтернат
І-ІІІ ступенів
Співпраця з
адміністрацією
Директор школи-інтернату
Ковальчук О.А.
Заступник директора
 з навчально-виховної роботи
Петрас І.М.
Заступник директора
 з виховної роботи
Сов’як О.В.
Соціально - психологічна служба
Практичний психолог
Ковальчук Ольга Степанівна
Соціальний педагог
Турченяк Ольга Ярославівна
Кредо
соціально-психологічної служби:

Розуміння –один із небагатьох подарунків ,які люди можуть подарувати

                                         Ролло  Мей
Районні психолого – педагогічні семінари
Психолого-педагогічні
 семінари школи - інтернату
Районне методоб’єднання соціально-психологічних служб Тренінг “Ти і твої права”
Форми роботи шкільного психолога
Круглий стіл “Дитина та її права
Виховна година “СНІД – хвороба віку”
Тренінг з педагогами по спілкуванню
Консультація батьків
Робота з учнями
Співпраця школи по правовому вихованню

Дитяча кімната міліції
Центр “Родина”

СІЗО
Правовиховна робота
 з учнями
Рада профілактики правопорушень
Корекційно –розвивальні заняття
Робота з обдарованими
Обдаровані діти
Шмиголь Остап – учень 6-Б класу..  Переможець спортивних турнірів з карате.
Нагірняк Роксолана – учениця 7-А класу. Бере активну участь у всіх виховних заходах школи,відвідує музичну школу захоплюється грою на фортепіано. Є переможцем Конкурсу читців .
Ми за здоровий спосіб життя
Робота з дітьми з особливими потребами
Профорієнтаційна робота
Співпраця із студентами
Дякуємо за увагу!


Презентация на тему: Презентація до уроку


Презентация на тему: Презентація до уроку з української мови


title: Презентация на тему: презентація мовленнєвий етикет рязанова

text:
Казанківський ПАЛ

Мовленнєвий етикет

Виконала
учениця ІІІ курсу
Рязанова Світланакерівник
 Баранюк Л.Г.
Мета проекту:
Дослідити суть поняття “етикет” та “мовленнєвий етикет”.
Дослідити норми поведінки у товаристві однолітків.
Розкрити особливості вживання “ТИ” чи “ВИ”.
Розкрити суть загальних правил етикету під час спілкування.

Ключове питання:
Чи залежить життєвий та професійний успіх людини від уміння спілкуватися?

Епіграф:Найбільша розкіш – це розкіш людського спілкування.                           Антуан де Сент – Екзюпері
Афоризми про етикет у спілкуванні
Докучливий – це той, хто говорить тоді, коли б ви воліли, щоб він слухав.
Не завжди кажи те, що знаєш, але завжди знай, що говориш.
Треба говорити голосно, щоб тебе почули. Треба говорити тихо, щоб тебе послухали.
Етикет – це норми й правила, які відображають уявлення про гідну поведінку людей у суспільстві.

Спілкування українського народу та загальнолюдські морально – етичні цінності.
В основі спілкування українців лежать такі загальнолюдські морально – етичні цінності, як:
Доброзичливість;
Любов;
Привітність;
Шаноба;
Лагідність.
Людина повинна зважати на норми та форму поведінки, які заведені у суспільстві загалом та в конкретних ситуаціях чи в тому чи іншому товаристві.

Оскільки людина є істотою суспільною, то її повноцінне життя поза життям громади просто неможливе.
Молодіжний сленг у спілкуванні
Нечемні слова;
Брутальні слова;
Слова іноземного походження;
Злиття слів;
Слова, які чужі українській мовній традиції та спілкуванню.

“ТИ” чи “ВИ”
На “ти” звертаються, як правило, один до одного віку родичі, друзі, колеги, приятелі, діти.

На “ви” звертаються до незнайомих, старших за віком та посадою людей.
Загальні правила етикету під час спілкування
У спілкуванні не слід допускати суперечок;
Не слід бути у розмові нав'язливим;
Якщо ви погано почули звертання до себе, то слід перепитати;
Якщо в процесі розмови до вас приєднується ще хтось, то слід йому коротко пояснити, про що саме велась мова.
Поведінка дітей з батьками та молоді між  собою
Молодь, спілкуючись між собою, зазвичай звертається на “ти”, показуючи простоту самого спілкування та дружні відносини.
У деяких сім'ях
залишається традиція
звертатися до батьків
 на “ви”.
Культура подружніх стосунків
Поводься так, як хочеш щоб поводилися з тобою;
Не потрібно доводити свою правоту аж до сварки – потрібно іти на поступки один одному;
Не варто обговорювати
 всі деталі вашого життя з
подругою, другом,
чи іншими людьми.
Привітання при зустрічі
Першим повинен вітатися чоловік з жінкою;
Молодший зі старшим;
Підлеглий з керівником;
При привітанні слід
дивитися в очі;
Вітання говориться
доброзичливим тоном
та з посмішкою;
Мовленнєвий етикет відіграє важливу роль в нашому житті!


title: Презентация на тему: ПОРТФОЛИО ВОСПИТАТЕЛЯ

text:
ПОРТФОЛИО
ВОСПИТАТЕЛЯ
Мдоу №16 «аленушка»шевцовой юлии михайловны
Педагогическое кредо:
Воспитатель должен быть тем,
Кем он хочет сделать воспитанника.
(В.Даль)

Содержание

1. Визитная карточка
2. Рабочие материалы
3. Самообразование
  -цель,задачи
  -конспект НОД
 4.  Методическая Копилка
  -работа с детьми
  -взаимодействие с семьей
 5. Мне интересно

ВИЗИТНАЯ  КАРТОЧКА
Это Я
РАБОЧИЕ   МАТЕРИАЛЫ
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Профессиональная переподготовка или получение дополнительного образования

Участие в мероприятиях (заседаниях МО, конференциях, семинарах, консультациях, и т.д.)

 Использование современных образовательных технологий

Разработка  и реализация авторских концепций, программ, проектов.

САМООБРАЗОВАНИЕ
Тема: « Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада"
Цель:
 Повысить свой
 профессиональный
 уровень по теме,
 систематизировать
 работу гендерного
 подхода в воспитании
 детей в ДОУ.

 Задачи:
 1. Воспитание детей с учётом их гендерных особенностей
 2. Формирование у родителей гендерной компетентности.
 3. Знакомство  педагогов  с теоретическими знаниями о         психосоциальных различиях мальчиков и девочек, особенностями их воспитания и обучения.

 Мальчики и девочки – два разных мира. Их нельзя воспитывать
одинаково. Они по-разному смотрят и видят, слушают и слышат,
по-разному говорят и молчат, чувствуют и переживают.
 Взрослые – педагоги и родители должны раскрыть, сохранить,
а далее развить задатки, заложенные в мальчиках и девочках от
природы, не навредив хрупким детским душам Воспитание
детей с учётом гендерных особенностей задача сложная, но
посильная.
 Работу по данной теме в своей группе мы осуществляем по
следующим направлениям:
 - «Создание предметно-развивающей среды».
 - «Работа с детьми».
 - «Работа с родителями».

НОД по гендерному воспитанию в средней группе «Девочки и мальчики»
Цель:
     развитие дружеских взаимоотношений между девочками и мальчиками, формирование образа «я», закрепление умения дифференцировать свою половую принадлежность, расширять представления детей об игрушках, которыми пользуются девочки и мальчики.Оборудование: колокольчик, сундучок, зеркала по количеству детей, костюм медвежонка.

           Ход занятия
Воспитатель звенит колокольчиком и произносит: «Колокольчик, мой дружок, собери детей в кружок». Дети встают в круг.
      Давайте поздороваемся друг с другом. Девочки поздоровайтесь с мальчиками, сделав пружинку, мальчики – поклон головы. Кто – то в гости к нам идет. Отгадайте загадку и узнаете кто это.
     Зверь забавный сшит из плюша:Есть и лапы, есть и уши.Меду зверю дай немногоИ устрой ему берлогу!
     (медведь)
      Пальчиковая гимнастика «Дружат в нашей группе…»
      Игра для девочек «Уложи куклу спать»
      Игра для мальчиков «Мы – шофёры»
      Танец «Мишка по лесу гулял…»
      Рисование солнышка детскими ладошками.
      Рефлексия

МЕТОДИЧЕСКАЯ   КОПИЛКА
работа с детьми
 Сценарий развлечения в средней группе «В гости к крокодилу Гене»
 Цель: Закреплять знания детей о правилах поведения на улице, о дорожных знаках, пешеходных переходах, («Пешеходный переход».)
Наглядное пособие: Дорожные знаки.

Ход РАЗВЛЕЧЕНИЯ
 Чебурашка: Здравствуйте, дорогие ребята! Это детский сад «Аленушка»? Именно к вам и спешил. Вы знаете, как меня зовут (Чебурашка.) Угадали. Ведь меня теперь каждый знает. А моего лучшего друга вы знаете?
  В зал вбегает Старуха Шапокляк.
 Шапокляк: Твой лучший друг, ответит всяк, одна лишь только Шапокляк!
 Чебурашка: Нет, все ребята знают, что моего друга зовут Крокодил Гена. У него сегодня день рождения и он приглашает всех нас в гости.
 Шапокляк: Гена уже и угощение приготовил. На первое - лук репчатый, протёртый с чесноком, на второе - горчица, а на третье - компот из лягушек. Вам нравятся такие угощения?
 Дети: Нет!
 Шапокляк: Вот видишь, Чебурашка, ребята говорят «нет». Они не пойдут в гости к твоему другу. Они останутся со мной.
 Чебурашка: Не пойдут? А как же Гена? Ему ведь очень грустно. Неужели никто не пойдёт к нему на день рождения? Он так хотел вас видеть, ребята. Пойдёмте, пожалуйста.
 Шапокляк: Ага, разбежались. Ничего у вас не получится. Надо же идти через город, а дети не знают правила дорожного движения
 Чебурашка: Неужели вы не знаете, ребята?
 Шапокляк: Ничего они не знают. (Подходит к кому - либо из детей). Это мальчик честно признался, что ничего не знает. Молодец, весь в меня. А я самая честная на свете.
Чебукрашка: Мой друг Гена никогда не поступает плохо. А с тем, кто учит обманывать, мы не будем дружить. Не возьмём тебя с собой.
Шапокляк: Чебурашка, золотой мой, не буду больше. (Падает на олени, начинает рыдать). Возмите меня с собой. Я всё, всё знаю. Честное слово. Вот скажите мне, когда вы пойдёте к Гене, кем вы будете? Вы будете пешеходами. И я скажу, каким должен быть пешеход. Торопливый - ведь надо перебежать улицу. Грубый - а то, если народ не растолкаешь, не пройдёшь.

Чебурашка: Неправильно, неправильно. Если хочешь, мы можем рассказать тебе о пешеходах.
Ведущий: Ребята! Как надо переходить улицу? (Посмотреть сначала налево, потом направо). Что нельзя делать, переходя улицу? А играть на проезжей части можно? (Ответ детей)
 Шапокляк: Ребята хорошо знают правила. А теперь мы проверим, как ты знаешь правила дорожного движения. Можно ли перебегать улицу перед приближающимся транспортом? Цепляться за машины? Играть на проезжей части?
 Шапокляк отвечает неправильно, дети исправляют её ответы.
 Ведущий: Да, тебе ещё многому надо научится. Послушай, как дети отвечают на вопросы. Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место? Знает кто, что красный свет, это значит - хода нет? Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? Знаете кто, что свет зелёный означает - путь открыт? (На каждый вопрос дети хором отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья».)
 Шапокляк: Всё это неправильно, ребята,
 Чебурашка: Не слушайте её, ребята, она так ничего и не поняла.
            А теперь мы можем отправиться к Гене на день рождения.
  Шапокляк: И меня, и меня возьмите.
 Ведущий: А ты, Шапокляк, иди учи правила дорожного движения.
Шапокляк огорченно уходит.
 Чебурашка: Ребята, давайте песню споем, чтобы нас Гена услышал.
 Дети исполняют песню «Вместе весело шагать». Появляются крокодил Гена.
 Гена: Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости.
 Ведущий: Гена! Мы поздравляем тебя с днем рождения. И чтобы этот день тебе надолго запомнился, мы приготовили концерт.
 Дети поют песню «От улыбки», играют в игру «Светофор», танцуют.
 Гена: Спасибо, Чебурашка, что привел ко мне ребята. Спасибо вам, ребята, что устроили такой веселый праздник. Я приглашаю вас на чаепитие.
 Дети идут в группу пить чай.

взаимодействие с семьей
Родительское собрание на тему: «Грамотный пешеход»
Цель: Ознакомление и вовлечение родителей в деятельность доу по правилам дорожного движения.
Задачи: Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей по правилам дорожного движения для детей.
      Формировать у родителей практические навыки осознанного поведения детей на улице. Использовать правила дорожного движения в повседневной жизни.
      Способствовать развитию познавательных процессов, умения ориентироваться в окружающей обстановке, коммуникативных качеств личности, способности слушать других.

Содержание:
Приветствие.
Рассказ воспитателя о статистике дорожно– транспортных происшествиях.
Составление мысленно по памяти схемы своего двора, где на ваш взгляд надо заострить внимание ребенка где может подстерегать его опасность.
 Ситуации для анализа по обучению детей правилам дорожного движения вместе с родителями.
Игры для детей и родителей: “Светофор”, “Угадай, какой знак”, ”Поставь дорожный знак”.
Советы родителям:
Только ваша культура поведения, строгое выполнение правил движения, терпение и ответственность за жизнь и здоровье ребёнка поможет воспитать у него навыки и привычки безопасного поведения на улице.

МНЕ   ИНТЕРЕСНО
Сказка на ладошке
Пальчики рассказывают сказки.
   Где только ни побывали наши любознательные пальчики, что только ни повидали. Многое узнали и многому научились. Теперь все, что захотят, могут они показать. Даже показывать живые картинки к знакомым сказкам, превращая их в настоящие спектакли.
    Давайте вспомним несколько хорошо всем знакомых русских народных сказок и попробуем их рассказать и показать с помощью маленьких артистов.

     Колобок
      (пальчиковое упражнение «Шарик») .
       Когда Колобок поет свою песенку, ее следует сопровождать такими движениями:
       Я колобок, колобок! По амбару метен
      (пальчиковое упражнение «Веник• Колобок »,
       По сусекам скребен
      (поскрести пальцами рук по столу,
      На сметане мешен
      (выполняйте движения, как при замесе теста).
      В печку сажен
     (выполните пальчиковое упражнение «Печка»,
     На окошке стужен (выполните пальчиковое упражнение «Окошко» и подуйте в него).
      Я от дедушки ушел
     (изобразите дедушку)
      Я от бабушки ушел
      (изобразите бабушку,
      Я от зайца ушел
      (пальчиковое упражнение «Заяц»).
    * Пальчиковое упражнение «Печка»: согните пальцы под прямым утлом к ладоням; большой палец левой руки согните и «спрячьте»; средний палец, безымянный и мизинец правой руки положите поверх пальцев левой руки, большой палец прижмите к указательному, а указательный вытяните — это «печная труба».
      Пальчиковое упражнение «Окошко»: пальцы обеих ладоней округлите и сложите в виде овального окошка.
      После исполнения песенки, при словах: «Покатился колобок дальше — только его и видели», можно повращать руками относительно друг друга.

Психогимнастика для детей дошкольного возраста
Подборку игр и упражнений для детей дошкольного возраста. Упражнения, направленные на обучение детей психорегуляции (в основе которой лежит мышечная релаксация или расслабление мышц) ., которые помогают детям расслабиться, научиться саморегуляци и т. д.
Психогимнастика – это курс специальных занятий (этюдов, упражнений и игр, направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (как ее познавательной, так и эмоционально-личностной сферы)
Упражнение «Белоснежка и гномы».
Введение в игру. Успокоение
Физминутка.
    «Душистые цветы» (игровое упражнение на напряжение и расслабление мышц рук) .
     «Шагают ножки по лесной дорожке» (игровое упражнение на напряжение-расслабление мышц ног)
   «Чужой» (игровое упражнение на напряжение – расслабление мышц туловища) .
«Кто здесь? » (игровое упражнение на напряжение-расслабление мышц шеи) .
«Встреча с Белоснежкой» (игровое упражнение на напряжение- расслабление мышц лица) .
ОТДЫХ.
Я рас-слаб-ля-юсь… и ус-по-каи-ва-юсь…
Мои руки расслабленные. Мои ноги
расслабленны. Мое туловище расслаблено.
Я отдыхаю и набираюсь сил.
АКТИВИЗАЦИЯ
Свежесть и бодрость наполняют меня.
Я буду со всеми приветливым, бодрым
Настроение радостное!
Самочувствие отличное!
Я буду считать про себя от 3 до 1: 3 – сонливость проходит, 2 – я потягиваюсь, 1 – я открываю глаза.
Встаем! Упражнения закончены.

техника тестопластика
Лепка из соленого теста – увлекательное занятие, которое способно доставить массу удовольствия как маленьким непоседам, так и взрослым дядям и тетям. Соленое тесто – превосходный податливый материал, из которого можно изготовить массу интересных поделок, в том числе целые картины, излучающие тепло рук мастера и домашний уют. Чтобы создать настоящий шедевр придется хорошенько постараться, но освоить тестопластику под силу абсолютно каждому, тем более что эта техника не требует наличия каких-либо уникальных способностей и дорогих материалов. Если задаться целью, все необходимое можно отыскать, не выходя из дома, было бы желание. Для деток изготовление поделок из соленого теста станет не только интересным, но еще и очень полезным занятием, поскольку мелкая моторика рук напрямую связана с развитием речи, мышления, внимания, воображения, зрительной и двигательной активности детей
рукоделие в технике тестопластика «Домовёнок Кузя»
Цель: развитие художественно-творческих способностей средствами изобразительного искусства.
Задачи:
- развивать художественный вкус, чувство композиции; творческие способности;
- способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук;
- формировать и развивать навыки ручного труда;
Необходимый материал: солёное тесто, доска для лепки, стакан с водой, несколько кисточек, стека, зубочистка, кусочек меха, лак, клей, тонкая ленточка, гуашь, салфетки.

Приступим к работе.
1.      Берём готовое, хорошо вымешанное солёное тесто.
Рецепт соленого текста (для поделок):
- 2 стакана муки
- 1 стакан соли
- примерно 125 мл воды (количество воды зависит от вида муки)
Я всегда делаю сразу две порции.
Желательно добавить 1 ложку крема для рук (или растительного масла или сухого обойного клея)
Для получения однородной массы используйте миксер.
Лепим поделку  сразу на той  доске, где она будет сохнуть.
2. Раскатываем толстый валик.
3. Придаём ему плоскую форму.
4.  Придаём ему форму подковы. Края загибаем кверху (смачиваем внутри водой, с помощью кисточки) и обычным карандашом делаем нескольно дырочек – симметрично.
5.  Делаем заготовки для частей туловища: шарик и четыре колбаски.
6.  Детали соединяем между собой водой, с помощью кисточки. Придаём форму согнутых ног. (Домовёнок должен сидеть на подкове и держаться за неё руками).
7.  Делаем заготовки для одежды: 4 прямоугольника.
8.  Прикладываем прямоугольники на домовёнка, «одеваем» его в безрукавку и штаны. Сверху повязываем пояс (не забываем все детали смачивать водой).
9.  Оформляем голову: нос, глазки, ушки и ротик.
10.  Делаем заготовки для листьев и цветов (произвольная форма). На листиках зубочисткой делаем прожилки.
11.  Располагаем листья, а наверх цветы по всем свободным участкам подковы, (не забываем про воду).
12.  Сушим поделку тщательно, т.к. она получается толстая.
Как сушить изделия из соленого теста?
Сушка фигурок из соленого теста осуществляется в духовке при температуре 80 градусов а течение часа и более (время сушки зависит от толщины фигурки). Другой вариант - сушить соленое тесто на батарее.
13. А теперь готовую поделку оформляем, кому, как нравится: раскрашиваем гуашью, покрываем лаком, приклеиваем волосы и бородку, вдеваем в дырочки ленту.


title: Презентация на тему: Презентація класного керівника Мсюри Т.М.

text:
КЗ  «Маріупольська загальноосвітня школа   І – ІІІ ступенів № 24Маріупольської міської радиДонецької області»
 Місюри  Тетяни  Миколаївни
Досвід  роботи  класного керівника
          6 – А класу

Дата народження: 22.09.1979р.
Освіта : вища, 2001р. Бердянський  державний педагогічний інститут імені П.Д.Осипенко
Спеціальність за дипломом: учитель  української мови та літератури
Загальний педагогічний стаж: 12 років
Класний керівник – 12 років
Кваліфікаційна категорія : вчитель І  категорії

Місюра  Тетяна Миколаївна

Життєве кредо :
Людина віддзеркалюється
         у  своїх вчинках

Педагогічне кредо:
У кожній дитині є сонце, тільки дозвольте йому світити
Виховна  проблема : Формування  особистості  школяра  через  засоби  морально-етичного виховання, виховання толерантності  у класному  колективі.
Провідна ідея :
    створення оптимальних умов для морального розвитку особистості дитини та прилучення  до загальнолюдських і національних морально-етичних цінностей.

Теоретичне обґрунтування даної проблеми розглянуто в працях

І. Д. Беха,
К. О. Журби,
Г. С. Мурніної,
 А. Ц. Гармаєва,
М. Г. Іванчук.
Мої  задачі :
формувати особистість, яка у своїй життєдіяльності буде керуватися культурно-національними та моральними цінностями;
удосконалювати набутий соціальний досвід;
утверджувати принципи загальнолюдської моралі;
готувати учнівську молодь до повноцінного життя та праці;
навчити, як потрібно гнучко адаптуватися до різноманітних  життєвих  ситуацій, отримувати необхідні знання, вміло застосовувати їх на  практиці, бути добрими, ввічливими, милосердними, суспільно активними, комунікабельними, уміти критично мислити, попереджувати  конфліктні  ситуації під  час  спілкування або вміло виходити з них (оволодіти системою життєвої компетентності й духовності);
 сприяти соціалізації учнів.

Важливою умовою формуванняморальних цінностей  дітей є :

розвиток емоційної сфери;
вироблення поведінкових  реакцій; норм моралі, людських стосунків; правил культури поведінки;

Принципи виховної роботи :.
1) індивідуалізація;
2) диференціація;
3) науковість;
4) послідовність;
5) системність;
6) співпраця вчителя й учня;
7) врахування вікових особливостей;
8) зв’язок із життям.

Структура морального виховання
Моральне виховання
Любов до батьків
Дисциплінованість,організованість
Любов до Вітчизни
Повага до гідності іншої людини
Виховання справедливості, чесності
Готовність захищати слабих
Шляхетне ставлення до жінки
Милосердя
бути доброзичливими з усіма;
вітати усіх і кожного при зустрічі;
при зверненні до людини називати її на ім’я;
поважати кожну людину;
допускається право кожного на помилку, невдачу  у діяльності, поведінці;
надавати допомогу кожному, хто її потребує;
МОРАЛЬНИЙ КОДЕКС
класу
Треба так впливати на свідомість і почуття вихованців, щоб вони переживали привабливість добра і нетерпимість до зла, щоб уже в ранньому дитинстві їх полонила краса людської поведінки, щоб дитина сама прагнула до щастя бути морально красивою…
                                          Василь Сухомлинський
Результати морально-етичного виховання

Моральна спрямованість
Моральна свідомість

     Моральні
   звички

              Моральні
                почуття

Моральні                переконання
Структура соціальних інститутів, задіяних в вихованні особистості
СОЦІАЛЬНІ
ІНСТИТУТИ
РОДИНА
Дошкільні заходи
Засоби масової інформації
Мистецькі заклади (БК, театри, музеї,
клуби)

Загальноосвітні
навчальні
заклади
Методи контролю та аналізу рівня вихованості
Педагогічне спостереження
Бесіда
Опитування (анкетне, усне)
Виконання доручень
Створення ситуацій для вивчення поведінки учнів
Аналіз результатів суспільно-корисної праці

Мої нагороди та заохочення
Результати роботи:
учні класу мають високий
і достатній рівень
навчальних досягнень – 74%;

учні класу, за результатами
моніторингу рівня вихованості,
 мають високий рівень – 87%;

84 % учнів займаються у
позашкільних секціях, гуртках.

І місце у загальношкільному
 конкурсі «Кращий клас року»;

І місце у загальношкільному                                                      конкурсі  «Пісня-душа народу»;

 І місце у конкурсі воєнної пісні.

 Випуск  збірки «Скарбничка мудрості»;

Хай оживає істина стара: людина починається з добра.ДЯКУЮ  ЗА  УВАГУ !


Презентация на тему: презентація до виступу Баранюк Л.Г. Казанківський ПАЛ


title: Презентация на тему: Презентация Волосниковой Т. В.

text:
1
2
3


Презентация на тему: Презентація про овочі